人教版八年级下册生物 第四节 鸟的生殖和发育
人教版八年级生物下册1.4鸟的生殖和发育教学设计
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对生物学的兴趣，激发学生探索自然界奥秘的欲望。
2.增强学生对鸟类的关爱，认识到保护鸟类和生态环境的重要性。
3.培养学生尊重生命、热爱生活的情感，树立正确的生态观和生命观。
4.培养学生的团队协作精神，学会与他人分享、交流、合作。
人教版八年级生物下册1.4鸟的生殖和发育教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解鸟的生殖和发育过程，包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏等环节。
2.掌握鸟卵的结构，了解卵壳、卵白、卵黄、胚盘等组成部分的功能。
3.理解鸟的生殖和发育特点，如体内受精、体温孵化、雏鸟的早成和晚成等。
4.学会观察和分析鸟的生殖和发育现象，培养科学探究能力。
4.加强课堂互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的主观能动性，提高课堂教学效果。
5.利用课外实践和课后作业，巩固学生对知识的掌握，培养学生的自主学习能力和合作精神。
具体教学设想如下：
1.导入新课：通过展示鸟类求偶、交配、筑巢等图片，激发学生的学习兴趣，为新课学习打下基础。
2.新课讲解：
a.采用PPT展示鸟的生殖和发育过程，结合实物模型，讲解各个环节的特点。
2.鸟卵的结构及其功能，包括卵壳、卵白、卵黄、胚盘等部分的作用。
3.鸟的生殖和发育特点，如体内受精、体温孵化、雏鸟的早成和晚成等。
4.培养学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。
（二）教学难点
1.鸟卵结构的细节及其对胚胎发育的影响。
2.鸟类生殖和发育过程中的生物适应性和生态学意义。
3.学生在理解鸟的生殖和发育特点时的抽象思维能力培养。
人教版八年级下册第一章第四节鸟的生殖和发育
鸟类能产有硬壳保护的卵--鸟卵（俗称“鸟蛋”），这 是鸟类的重要特征之一。下面 让我们通过观察鸡卵来认识鸟 卵的结构。
• 几维鸟的卵相当于雌鸟 自身体重的1/4~1/3
蜂鸟的卵只有 豆粒大小，平 均每枚重量仅 0.547克
一 .鸟卵的结构
1.观察鸡卵的结构
以一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用 镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是 否有一个小空腔。再用剪刀将小空腔下面的内壳膜 剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。对照 鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有 小白点。
2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄 春”(唐·自居易)描述了鸟的哪种繁
殖行为？( B )
A．育雏； B．筑巢；
C．求偶； D．交配。
3．下面是几种鸟卵的孵化时间，请你 推测孵化时间的长短可能与什么有关。
答：与卵的大小有关。卵越大，孵化所 需时间越长。
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟
孵化 时/天 12~15
无论各种鸟的生殖和发育有何特 点，在生殖和发育的过程中，鸟必须 有求偶、交配、产卵等行为。
苇莺妈妈在喂杜鹃的雏鸟！
鸟的生殖和发育过程
爱护鸟类 保护环境！
黄胸织布鸟的巢
紫尾太阳鸟的巢
大蓝鹭的巢
双冠鸬鹚的巢
美国知更鸟的巢
白 鹭 的 巢 和 幼 鸟
鱼 鹰 的 巢
蜂鸟的巢
白鹳的巢和幼鸟
电话线杆上的鹳巢
巴 布 亚 企 鹅 的 巢 和 幼 鸟
燕鸥
三 受精作用发生在体内的受
交 精方式， 叫做体内受精。
配
体内受精较体外受精的好处： 1）不受环境的限制 2）受精卵成活率高
鸟的生殖发育到底经历哪些过程？
人教版八年级生物下册第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育教案新版
四、课时安排：1课时。
教学准备
1．观察鸡卵的结构实验：镊子、剪刀、放大镜、培养皿、新鲜鸡卵、熟鸡蛋。
2．鸟卵结构示意图、课件、鸟的生殖和发育过程录像。
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
引入新课
课题：鸟的生殖和发育
教师展示幻灯片中的视频，就视频提出的问题，在不打破鸡蛋的情况下，如何用简易的方法区分生、熟鸡蛋？从而引出本次新课：鸟的生殖和发育。接着展示本堂课的学习目标。今天，我们将从观察鸡卵的结构开始，学习《鸟的生殖和发育 过程》。
构建概念，形成观点。
设置问题过度。
与学生一同总结，并引导学生思考，鸟类产卵后就完成了繁殖行为吗？从而引出下一主题。
学生思考，并回答：产卵只是生殖发育的一个阶段，鸟类的繁殖行为还有其他几个阶段的复杂行为。
承上启下，激发学生后续学习的动力。
二、鸟的生殖和发育过程。
播放鸟的繁殖行为录像，然后课件展示教材中的图片，提出相应的问题。老师带来一些图片，同学们看看，这些鸟儿在做什么？引导学生说出相应的繁殖行为，总结鸟的生 殖和发育过程。
教学设计《鸟类的生殖和发育》
教学设计年级：八年级学科：生物授课日期：思考---所有鸟都必须经历以上所有的生殖发育过程吗？生---查找鸠占鹊巢的故事，做出回答。
回答---有一种既不筑巢，产卵后不孵卵，更不育雏的鸟——杜鹃所以鸟的生殖发育过程一定要经历的只有求偶、交配、产卵这几个过程。
师---鸟类的繁殖行为是对复杂多变陆地环境的适应，也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。
小结鸟的生殖和发育一、 观察鸡卵的结构：卵壳（气孔） 卵壳膜 气室 提供氧气 卵白 保护、提供水分和营养 系带 保护固定 卵黄 主要营养 胚盘 胚胎发育的部位（判断是否受精）二、鸟的生殖和发育的过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏反馈训练完成课本21页课后练习1、请用直线将乌印的部分结构与其相对应的功能连接起来。
卵白 含细胞核，是将来孵化成维乌的重要结构(1)卵黄 能为胚胎发有提供养料和水分(2)胚盘 胚胎发育的主要营养来源(3)卵壳 保护卵的内部结构(4)解析：卵白---（2）；卵黄---（3）；胚盘---（1）；卵壳---（4）2“几处平莺争暖树，谁家新燕啄春泥”(唐・白居易)描了乌的哪种繁殖行为?( )A.育雏B.筑巢C.求偶D.交配解析：争暖树---占区，啄新泥为了筑巢。
选B 。
3.下面是几种乌的孵化时间，请你推测孵化时间的长短可能与什么有关。
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟孵化时间/天 12-15 14 17-19 20-22 28-32 34-38 45保护 有利于鸟类在陆地上繁殖后代解析：鸵鸟的鸟卵最大，孵化时间最长。
所以孵化时间可能与鸟卵的大小有关，鸟卵越大，孵化时间越长。
4.民谚曰:“不打春日三月鸟”。
你知道这是为什么吗?1981年，国务院要求各省、自治区、直辖市根据各地气情况，将每年的4月至5月初的某一个星期确立为“爱鸟周”。
在“爱乌周”期间应开展各种宣传教育活动:举行学术报告会，悬挂人工巢箱，发放和张贴爱鸟宣传画等。
你知道为什么将“爱鸟周”定在这个时间段吗?悬挂人工巢箱的主要目的是什么?解析：此时间段正是鸟类的繁殖季节。
鸟的生殖和发育课件(共33张PPT)人教版八年级下册生物
3.鸟类的繁殖行为对鸟类的生存和发展的意义。 鸟类的繁殖行为包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏等。 （1）鸟类在繁殖期间抢占繁殖空间的现象，叫作占区。在繁殖季 节，雏鸟的食量非常大，一天中往往需要亲鸟饲喂几十次，甚至数百次， 才能保证它们的生长发育。占领食物丰富的巢区有利于亲鸟就地取食， 满足雏鸟的求食需要。占区成功的雄鸟通过在领域内进行各种求偶炫耀 表演，可以对雌鸟的性活动产生巨大影响，使它处于兴奋的状态，积极 从事筑巢、产卵等活动，对种族的延续也有重要作用。
（4） 图中③的作用是为胚胎发育提供__氧__气__。 [解析] 图中［③］气室的作用是为胚胎发育提供氧气。
轻松达标
一、单项选择题
1.下列哪些行为与鸟类的繁殖无直接关系？( C )
A.育雏
B.求偶
C.鸣叫
D.交配
2.某生物兴趣小组尝试孵化鹌鹑，鹌鹑卵中发育成小鹌鹑的结构是
( C )。
A.卵黄
B.卵白
图7.1-13
鸟类的生殖过程脱离了__水__的限制。卵黄（蛋黄）是鸡卵的主要营 养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为 __胚__盘__，里面含有细胞核。卵黄外面的卵白（蛋清），也含有营养物质， 供胚胎发育的需要。卵壳和卵壳膜起保护作用。卵壳上还有许多肉眼看 不见的__气__孔__，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。总的来看，鸟卵 既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要，又有卵壳、卵壳膜的保护， 能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。所以，鸟卵的 结构特点适应了陆地干旱的生活环境。
C.胚盘
D.气室
3.鸟类的胚胎发育过程中，需要的营养主要来自( B ) 。
A.卵白
B.卵黄
C.卵壳
D.胚盘
人教版生物八年级下册第一章第四节《鸟的生殖和发育》教案
第四节鸟的生殖和发育一、核心素养：通过对鸟类生殖和发育特点的学习，形成结构与功能相适应的生命观念，形成关爱鸟类、保护自然的社会责任。
教材分析“鸟的生殖和发育”是人教版八年级《生物学》下册第七单元第一章第四节。
按照课程标准的要求，生物的生殖、发育是初中生物学的重要内容。
作为本章最后一节的“鸟的生殖和发育”，是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。
本节教材主要通过对鸟卵结构的探究来认识鸟的生殖和发育，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动拓展空间。
教材在引导学生认识鸟的生殖过程和特点的同时，突出鸟的生殖和发育与其生活环境相适应的特点。
通过本节课的学习，明确鸟类和我们人类之间的关系，懂得关爱鸟类、保护自然的重要意义。
所以本节课的教学内容在整个教材中占有重要地位。
教学目标：（一）知识目标：1.通过实验，识别鸟卵的结构，说出各部分的结构与功能。
2.概述鸟的生殖和发育过程。
（二）能力目标：1.在图文学习中，提高学生的信息处理能力。
2.通过观察、分析、合作讨论，培养自主学习和合作学习的能力。
（三）情感、态度与价值观：通过观看录象、图片渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育。
教学重点难点：（一）教学重点：1、鸟卵的结构和功能。
2、鸟的生殖和发育过程。
（二）教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主建构“鸟卵的结构特点增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
教学设计思路新课程的课堂教学不再是一个封闭系统，也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式，针对教材特点和学生的认知规律，我把本课内容做了调整。
先让学生展示课前准备资料，学生利用诗歌和丰富的图片资料讲解了鸟的生殖和发育过程，把学生带入鸟的世界，宏观上引起学生的探究欲望，在进入鸡卵的探究就顺理成章了。
为了让学生更好地理解鸟卵为什么可以在陆地上发育的道理，我给学生准备了探究实验的用具，让他们利用鸡蛋作为实验材料，以小组为单位，亲自动手操作、设计实验，从内心感受科学探究的过程，体验科学探究的方法，明确鸟卵的结构特点，并讨论推测各结构的功能，让实验走进课堂。
第四节鸟的生殖和发育课件-人教版生物八年级下册
鸡
鹌鹑(ān chún)
蜂鸟
象鸟卵 (长轴约34厘米)
驼鸟卵
鸸鹋卵
鸡卵
鹌鹑卵
蜂鸟卵
新知学习
知更鸟卵
鸵鸟卵
麻雀卵
鸡卵
鸟类能产有硬壳保护的卵—鸟卵(俗称鸟蛋)，是鸟类的重要特征之一 。鸟卵大小颜色各异，但是其基本结构与鸡卵(鸡蛋)相同。
观察实验
观察鸡卵的结构
1. 目的要求 观察鸡卵(鸡蛋)，认识鸡卵的结构特点。 2. 材料用具 新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。
鸡卵的结构 你观察到卵壳下面的小空腔(气室)和卵黄上的乳白色小圆点(胚盘)了吗？
思考与讨论
1. 请推测卵壳、卵壳膜、 卵白和卵黄各有什么功能。 2. 卵的哪一部分将来可以 发育成雏鸡？
鸡卵的卵壳
1
卵壳起保护作用，减少水分 的丢失。卵壳上还有许多肉 眼看不见的气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
讨论
2. 民谚曰：“不打春日三月鸟”。各地根据气候情况确立“爱鸟 周”，并悬挂人工巢箱。这是为什么？
①每年的4~5月(也就是春日三月)是多数鸟类繁殖的季节，鸟在繁殖期有复 杂的行为，如筑巢、孵卵、育雏等。号召大家“不打春日三月鸟”，只因 “子在巢中待母归”。 ②“爱鸟周”就是提示大家要认识到鸟类在自然界中的作用，要爱护鸟，为 保护鸟的生存环境做一些力所能及的事情。 ③悬挂人工巢箱的主要目的：招引鸟类，为鸟类的生活和繁殖提供栖息场所； 通过这些活动唤起人们保护鸟类的意识，杜绝对鸟类的乱捕滥杀行为。
卵产在其他鸟类(如画眉、鸦雀、寿带鸟、柳莺等)的
鸟巢内，让这些鸟为其孵卵、育雏。
杜鹃
课外实践
带你参观养鸡场
➢ 现代化的养鸡场根据鸡的生殖发育的基本原理，设计了工业化的 生产流程，通过精心管理获得高产，从而改善了我们的生活。 ➢ 请大家阅读教材22与23页的介绍，实地看看养鸡场是怎样根据鸡 的生长和发育特点，利用科学技术手段来科学养鸡、提高产量的。
下学期人教版八年级生物下册 .4 鸟的生殖和发育 课件
布置作业：
（1）独立完成基础训练的本节作业； （2)利用绘图法绘制鸡蛋的结构，
并标示出各部分的功能。
同
在
蓝
人
天
鸟
下
共
家
园
第一章 生物的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
通过本节学习，你将学会：
1、探究鸟卵的结构,说出鸟卵合适于 陆地上发育的结构特点. 2、描述鸟的生殖和发育过程.
一.鸟卵的结构及作用
1、讨论 ⑴请估计卵壳、卵壳膜、卵 白和卵黄，系带、气室，胚 盘各有什么功能？
保护作用，还能供给胚 胎发育所需要的养料和水分
进行胚胎发育的部 位，将发育成雏鸡
卵 贮存着供胚 细 胎发育所需 胞 的营养物质，
是卵细胞的 主要营养部 分
卵壳和卵壳膜
保护，在卵壳上有许 多气孔可以透气，以 确保卵进行气体交换。
贮存空气 供给胚胎 发育所需 要的氧气
悬挂卵黄 固定和减 震，利于 孵化
（2)鸟卵哪些结构有利于鸟类在陆地上繁育 后代 ?
鸟卵卵白和卵黄具有丰富的营养物质供 胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护， 能减少水分的丢失，同时还有气室为胚胎陆 地发育提供氧气
2、学以致用
据图回答:
1.图中①是卵__壳__膜_，②是__卵_↓壳___， ①与 ②主要起__保__护____作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 位是[ ⑤ ]__胚__盘____。 3.图中⑥是__卵__黄___，它能为胚胎发育提供_营__养____。 4.图中④是__卵__白___，它的主要功能是__水__份_和__营__养__物。质
燕诗 梁上有双燕， 翩翩雌与雄。 青虫不易捕， 黄口无饱期。 须臾十来往， 犹恐巢中饥 ——白居易（唐）
人教版生物八年级下册课件7-1-4鸟的生殖和发育(共36张PPT)
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卵黄膜
胚盘
卵黄
卵白 1 系带 2
3
卵黄膜
卵
4 卵黄
细
5
胞
胚盘
鸟类产的卵就是一个卵细胞，这种说法科学吗？ 不科学。胚盘、卵黄、卵黄膜相当于一个卵细胞。
你认为鸟卵中最重要的结构是那部分？为什么？ 胚盘。因为胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。
从商场买回的鸡蛋，一般不能孵出小鸡，这是为什么呢？
只有受精蛋才能孵化出小鸡，商场卖的一般是 未受精蛋。
方法一：将鸡卵浸没在40～50℃的温水中，看卵壳上是否有 小气泡出现。
方法二：用注射器向鸡卵内注入水（红墨 水），看卵壳上是否有水（红墨水）渗出。
分组实验： 观察鸟卵（鸡蛋）的结构
➷3.观察内层卵壳膜及气室
内
层
气
卵
室
壳
膜
钝端气室里贮存着空气（考虑气室的作用）
分组实验： 观察鸟卵（鸡蛋）的结构
➷4.观察内容物和卵黄膜
根据胚盘判断哪个是受精卵？
未受精卵
受精卵
甲 胚盘小，颜色浅
乙 胚盘大，颜色深
小结：
内含细胞核，是胚 胎发育的部位
胚盘 7
为胚胎
发育提 供营养 卵黄
6
卵黄膜 5
保护
4
系带
为胚胎发育提 供水和营养
8 卵白
1 卵壳 保护 2 卵壳膜 保护 3 气室 为胚胎
发育提 供空气
固定卵黄
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 鹅 鸵鸟
无
不能睁开
无力 在巢中完成后期 发育才能独立生活
所有的鸟的生殖发育过程都包括以上阶段吗？ 杜鹃鸟——鸟类中的黑手党
不筑巢
不孵卵
人教版-生物-八年级下册-《鸟的生殖和发育》名师教案
第四节鸟的生殖和发育一、核心素养：通过对鸟类生殖和发育特点的学习，形成结构与功能相适应的生命观念，形成关爱鸟类、保护自然的社会责任。
教学目标:1.知识目标:⑴说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
⑵描述鸟的生殖和发育过程。
⑶关注鸟类与人类生活的关系。
2.能力目标:⑴通过观察、分析、合作讨论,培养自主学习和合作学习的能力。
⑵在图文和音像资料的学习中,提高学生的信息处理能力。
⑶通过对鸟卵结构的观察,提高学生动手探究、观察实验等能力。
3.情感态度和价值观目标:⑴在探究、合作、交流中,体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。
⑵关注鸟类与人类生活的关系,树立爱鸟护鸟的意识。
学情分析：通过以往的学习,学生对生物的生殖和发育有了一定的认识。
日常生活中对鸟类也比较熟悉,但对鸟卵是如何适于陆地上发育的结构特点还比较模糊。
因此在知识内容的设计与安排上,尽可能贴进生活实际,让学生感到所思考的问题是熟悉的又是新奇的,从而引起学生进一步去探究来寻找答案。
重点难点：教学重点:鸟的生殖和发育的基本过程。
教学难点:探究鸡卵的结构,说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
教学过程（一）课前设计（二）教学设计【导入】创设情境，导入新课评论播放一组鸟类生殖和发育的图片及诗句:梁上有双燕,翩翩雌与雄。
青虫不易捕,黄口无饱期。
须臾十来往,犹恐巢中饥。
——白居易(唐)教师:这首诗描写的是什么?学生:以上图片和诗句都和鸟类的生殖和发育有关。
活动2【讲授】目标解读通过本节课的学习:⑴说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
⑵描述鸟的生殖和发育过程。
⑶关注鸟类与人类生活的关系。
活动3【活动】自主探究1.【实验】观察鸟卵的结构,并阅读教材,了解鸟卵的各部分结构。
2. 鸡卵中哪三个结构构成卵细胞?3. 鸟卵的各个结构都具有怎样的功能?活动4【活动】交流分享一、鸟类生殖和发育经历了那几个过程?答:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏教师播放相应的视频提问:所有鸟的生殖又要经历这些阶段吗?有没有例外?答:在生殖和发育的过程中,鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。
人教版生物 八年级下册 第四节 鸟的生殖和发育 课后练习题
一、单选题1. 一枚受精的鸽卵中，孵化后将发育成雏鸽的部分是（）A．胚盘B．卵黄C．卵白D．系带2. 鸟卵的结构中，胚盘的位置是在（）A．卵黄B．卵壳C．卵白D．气室3. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这句诗歌所描述的鸟类行为属于（）A．求偶行为B．筑巢行为C．产卵行为D．交配行为4. 关于生物生殖发育的叙述中，错误的是（）A．把发芽的黄豆撒到地里长出豆苗，这是植物的有性生殖B．蝗虫的发育经历了受精卵、幼虫和成虫三个时期C．一个鸟卵就是一个受精卵，满足条件都可以孵出雏鸟D．白鳍豚生殖发育的特点是胎生哺乳5. 关于生物的生殖和发育，下列四位同学的叙述，正确的是（）甲：鸟卵结构中，形成维鸟的结构是胚盘乙：家蚕的发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫丙：青蛙的生殖发育特点：体内受精、变态发育丁：嫁接过程不经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁6. 下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（）A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期7. 下列有关动物的生殖发育叙述，正确的是（）A．青蛙的幼体蝌蚪用尾运动，用鳃呼吸，生活在水中B．家蚕、蟋蟀都进行有性生殖，都是完全变态发育C．所有鸟类的生殖发育都有求偶、交配、产卵、筑巢、孵卵和育雏几个阶段D．稻螟和玉米螟危害农作物的时期是成虫期8. 下列关于生物生殖发育的描述中正确的是（）A．被子植物在生殖过程中，受精是在胚珠进行的B．所有鸡卵都能孵化成小鸡C．蚊子和蝗虫都进行不完全变态发育D．雌蛙鸣叫是青蛙的繁殖行为9. 下图中鸟的各种行为中，与繁殖后代没有直接关系的是（）B．A．C．D．10. 生命在生物圈中延续，不是靠生物个体的长生不老，而是通过生殖不断地产生新个体。
下列有关生殖和发育的说法，正确的是（）A．青蛙个体发育的起点是雌蛙体内成熟的受精卵B．蝗虫与产生克隆羊的生殖发育过程都属于有性生殖，变态发育C．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏D．竹用地下茎生殖的过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”二、填空题11. 鸟类的生殖和发育一般包括_____.______.______.______.孵卵和育雏六个阶段，每个阶段都伴随复杂的繁殖行为。
第四节鸟的生殖和发育教案人教版生物八年级下册
7.1.4 鸟的生殖和发育教学设计人教版生物八年级下册第七单元第 4 课课题鸟的生殖和发育课型实验课教学目标1.通过实验观察，认识鸟卵的基本结构。
2.学会运用正确的观察办法，认识鸟卵的基本结构。
教学重点鸟卵的基本结构。
教学难点用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构，自主构建“鸟卵的复杂结构增强了鸟类对陆地环境的适应”的概念。
教学方法分组实验探究法教学准备教师1. 准备分组实验的材料：新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿。
2. 制作多媒体课件。
学生预习本节课内容。
课时安排8分钟教学过程二次备课（备课组研讨、修改）一、问题导入多媒体出示图片“从象鸟卵到蜂鸟卵”，观察这几种鸟卵，虽然大小不一，颜色各异，但基本结构是相似的。
接下来的任务：观察我们在日常生活中最熟悉的一种鸟卵——鸡卵（鸡蛋），看看它的结构是什么。
教学意图：开门见山，通过观察图片，创设问题情境，开启学生思维，激发学习兴趣，从而进入下面的学习环节。
二、新课学习实验探究：观察鸡卵的结构(重点)1、介绍实验用到的材料和用具。
2、讲述观察的基本方法：由外到内，层层深入。
3、具体操作阶段。
(1)取一枚鸡卵，用放大镜观察卵壳的表面是否光滑。
(2)区分鸡蛋的锐端与钝端。
(3)将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，观察卵壳和外壳膜。
(4)观察卵壳下面是否有一个小空腔。
(5)用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。
(6)观察系带。
(7)注意观察卵黄上有没有一个乳白色的小圆点——胚盘。
(8)用剪刀小心挑破卵黄膜，观察卵黄流出情况，体验卵黄膜的存在。
4、指导：胚盘的发现。
学生一般都会迅速发现卵黄上的小白点(胚盘)，但是胚盘也有可能在卵黄朝下的一面。
教师可在观察方法上给予适当的提示。
5、总结实验结论。
多媒体展示鸡卵的结构示意图，教师依次讲述观察到的结构及各部分的功能。
三、课外拓展动手做：关于鸡蛋的趣味小实验教师举例，播放一段自制视频，以启发学生思维。
新人教版八年级生物下册_第四节_鸟的生殖和发育讲述
无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在 生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、 产卵等行为。
苇莺妈妈在喂杜鹃的雏鸟！
爱护鸟类 保护环境！
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
细胞膜:(卵黄膜) 卵细胞 细胞质:(卵 黄)
细胞核:(胚 盘)
一个卵黄就是一个卵细胞。
①请推测卵壳.卵壳膜.卵白和卵黄各有什么功 能。
答： 卵壳-------保护 卵壳膜----保护 卵白-------具有保护作用，还能供给
胚胎发育所需要的养料和水分。 卵黄-------是卵细胞的主要营养部分，
体内受精较体外受精的好处： 1）不受环境的限制 2）受精卵成活率高
四 产 卵
五
非
孵
洲
卵
寿
带
在
孵
蛋
孵卵：帝企
鹅是动物 世界好爸 爸的典范， 它们要忍 受零度以 下的严寒， 不吃不喝 孵化小宝 宝。
六 育 雏
• 亲鸟照顾幼鸟直至 有独立生活能力.
提高了成活率
鸟的生殖发育到底经历哪些过程？
讨论：
是卵细胞的主要营养 部分，贮存着供胚胎 发育所需的营养物质。
起保 护作 用
悬挂卵 黄,起 固定和 减震作 用，利 于孵化.
进行胚胎发育的部 位,里面含有细胞核。
具有保护作 用，还能供 给胚胎发育 所需要的养 料和水分。
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快速练习
据图回答:
1.图中①是卵__壳__膜_，②是__卵_壳___， ①与 ②主要起__保__护____作用。 2.含有细胞核，进行胚胎发育的部 位是[ ⑤ ]__胚__盘____。 3.图中⑥是__卵__黄___，它能为胚胎发育提供_营__养____。 4.图中④是__卵__白___，它的主要功能是_保__护__和_提__供__水_。份
7、有人说一个鸡卵就是一个卵细胞，你认为对 吗？在鸡卵中真正的 卵细胞应包括哪些结构？
鸡卵的结构及功能
五大关键结构
1、组成卵细胞的结构：卵黄、卵黄膜、胚盘 2、为胚胎发育提供营养的结构： 卵黄和卵白 3、内含细胞核，将来发育成雏鸡的结构：胚盘 4、主要起保护作用的结构： 卵壳和卵壳膜 5、内有空气，为胚胎发育提供氧气的结构：气室
卵白---------对胚有保护、提供水分和营养作用。
卵黄—是卵细胞的主要营养部分， 为胚胎发育提供营养，在卵黄外 面包裹着卵黄膜。
鸟卵结构是否复杂？鸟适于什么生存环境？
坚硬的卵壳和内部的壳膜起保护作用，卵白 提供水环境，气室提供了氧气，卵黄提供营养物质， 使鸟的胚胎发育受到了良好的保护。鸟类胚胎的发 育已完全摆脱水环境的限制，从而增加了对陆地复 杂环境的适应性，是真正的陆生脊椎动物。
观察鸡蛋的结构 观察内部结构：
单击增加标题内容
用剪刀将鸡蛋的钝端轻轻 敲出裂纹。将碎裂的卵壳 连同外壳膜一起除去，看 下面是否有一个小空腔。
用镊子将小空腔下面的内 壳膜戳破，把壳膜里的内
容物倒入培养皿内。
对照鸡蛋结构示意图， 观察各部分的结构。
对照鸡蛋结构示意图，观察各部分的结构。
胚盘
卵壳膜
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观察鸡卵的结构
观察外部形态：
取一个鸡蛋， 用眼睛和放大 镜观察鸡蛋的 外部特征。
如何通过 简单的小 实验证明 卵壳上有 许多气孔？
一只鸡蛋壳上的气孔 有7000个左右。被污 染的鸡蛋孵不出小鸡， 是因为秽物堵塞了蛋 壳上的气孔，妨碍了 鸡胚的呼吸。蛋所以 不能用水洗，是因为 蛋壳外面有一层粘液 凝固而成的薄膜。水 洗会破坏这层保护膜， 细菌就会乘虚而入， 使鸡蛋腐败变质。
卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
受精卵的胚盘将来发育成雏 鸡。胚盘里面含有细胞核，未受精 的卵，胚盘色浅而较小；已受精的 卵，色浓而略大。
胚盘是胚胎发育的部位，在 适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。
• 卵壳、壳膜、卵白和卵黄有什么能？
卵壳和壳膜——对卵起保护作用，在卵壳上有许多气孔可以透气， 以确保卵进行气体交换。
卵壳膜２
卵黄 ８ ７
卵白
４
卵壳１
３气室
５
６卵黄膜
系带
讨论
1、鸡卵的哪部分结构相当于一个细胞？ 哪部分结构将来可以发育为雏鸡？
2、有的鸡卵能孵化出鸡而有的不能，这 是为什么呢？
3、比较蛙卵和鸡卵的结构，为什么蛙卵 只能在水中孵化而鸡卵却能够在陆地上 孵化？
4、有些鸡的卵壳上有许多斑点，如鹌鹑 卵，这有什ห้องสมุดไป่ตู้意义呢？