初中语文:句式变换

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语文初二语文句式变换与仿写题训练及答案

语文初二语文句式变换与仿写题训练及答案

语文初二语文句式变换与仿写题训练及答案一、初中语文句式变换与仿写1.结合语境,仿写句子,构成语意连贯的排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到强烈的震撼;爱心是________,________。

【答案】一座亮在黑夜的灯塔;使迷途的人找到美丽的港湾【解析】【分析】仿句,要求有三。

一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到强烈的震撼”。

句式结构为“爱心是……使……”,从修辞上讲是个暗喻句。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途的人找到美丽的港湾。

【点评】解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。

观察例句可知,只要仿写使用比喻等修辞,句式与例句一致,并与前两句构成排比句即可。

2.用下列句子中的划线词另写一句话。

那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!【答案】这就是我的母亲,一个普普通通的农村妇女,然而实在是一位伟大的女性。

【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,掌握遣词造句的必要方法。

所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。

本题注意语意的前后连贯性。

故答案为:这就是我的母亲,一个普普通通的农村妇女,然而实在是一位伟大的女性。

【点评】解答句子仿写类题目时,要注意句式一致、词性相对等,符合语句语境,有时候还会特别要求字数相等。

基本解题思路是:①析原型。

即分析例句的基本格式,尤其要关注其句式特点及修辞方法。

②定格式。

根据例句的句式特点及修辞方法,确定所写的句子应有的格式。

③关注句式和修辞。

根据格式创写句子时,应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。

3.请仿照例句,写一个句子,使之构成排比句式。

语文八年级语文句式变换与仿写题训练50

语文八年级语文句式变换与仿写题训练50

语文八年级语文句式变换与仿写题训练50一、初中语文句式变换与仿写1.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。

如果你是鱼儿,那么快乐就是一汪清凉的水;如果你是鸟儿,那么快乐就是一片湛蓝的天;________,________;________,________。

【答案】如果你是夕阳;那么快乐就是一抹灿烂的霞;如果你是浮云;那么快乐就是一阵飘洒的风【解析】【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。

要注意句式特点为:如果你是……,那快乐就是一…….可选取小草、鲜花、大树等等自然事物,结合其特点来写即可。

故答案为:如果你是夕阳;那么快乐就是一抹灿烂的霞;如果你是浮云;那么快乐就是一阵飘洒的风。

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

①注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等;②词性要相当。

2.请仿照句子,在横线上补写相应的内容。

如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是________,我将________。

如果我是________,我将________。

【答案】朝霞;美化所有的清晨;飞鸟;赞颂所有的苍穹【解析】【分析】此题考查学生的仿写能力,解答好此题,首先要审视好被仿写句的特点,如句式,修辞等方面,再就是注意语意通顺连贯。

由上句可知是比喻的修辞,然后再指出所比喻事物的特点,并且要注意意思与前句相关,结构与前文相同或相似即可。

可以选择清风、春雨来作为喻体。

故答案为:朝霞;美化所有的清晨;飞鸟;赞颂所有的苍穹。

【点评】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

部编初中中考 语文句式变换练习题含答案

部编初中中考 语文句式变换练习题含答案

一、中考语文专项练习:句式变换1.扩展句子。

请把下面的句子主干扩写成不少于20个字的一句话。

高阳县是纺织之乡。

【答案】不少于20字,句子连贯,句子成分搭配得当即可。

【解析】【分析】扩写句子的方法主要是增加“枝叶”内容,应注意:一是不能违背原意;二是不能改变结构,三是必须搭配恰当;四是力求内容丰富。

符合题意即可。

2.阅读下面的语段,完成小题。

想起去年的紫薇花,我简直不敢相信自己的眼睛,心想:到底是什么让她们如此衰()败,仿佛气数已尽,难道她们的存在也只是为了那一场花事?花事已过,她们就自觉完成了“使命”,不再重复昨日的风华决代。

紫薇花呀紫薇花,倘()若如此,你岂不是我的知己,可是我又怎么忍心看你如此zāo蹋自己,是天灾,还是人为,你倒是给我一点启示呀!花开无语,花落有期,花开花落皆有时。

花开了,理应感激,花落的时候,也无需惋惜。

花事如此,人事又何尝不是如此?(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

衰(________)败倘(________)若zāo(________)蹋(2)文中有错别字的一个词是________,这个词的正确写法是________(3)划线的句子中,有一处标点称号使用不当,请写出你的修改意见。

(4)将文中“花事如此,人事又何尝不是如此?”一句改为陈述句。

【答案】(1)shuāi;tǎng;糟(2)风华决代;风华绝代(3)把“感激”后面的逗号改为分号。

(4)花事如此,人事也是如此。

【解析】【分析】(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。

对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

如“衰败”:指衰落,衰弱。

形容事物的发展具有衰退和败落的样子。

读“shuāi bài”,注意据义定音。

字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

如“糟”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。

初中中考 语文句式变换专项训练及解析

初中中考 语文句式变换专项训练及解析

一、中考语文专项练习:句式变换1.参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。

要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。

示例:乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声,在春风的牵引下,飞入每个游子心间。

备选词语:离别思念微笑示例:________。

【答案】示例:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。

【解析】【分析】示例1:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。

示例2:思念是江水,无论白天黑夜,从未停止流动。

示例3:微笑是冬日里的一缕阳光,在你忧伤的时候给你温暖和光明。

故答案为:示例:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。

【答案】示例:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。

【点评】本题考查句子仿写的能力。

仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。

例句是一个比喻句,所以我们可以用备选词语写出比喻句。

2.阅读下面的文字,完成小题。

生活是一本书,在shè世未深时,我们都是这本书的读者;而经过了风雨,融入了红尘,我们又变成书中的主角,在各自演译着精彩。

不要抱怨生活给予了太多的磨难,不要抱怨生活中有太多的曲折。

磨难和挫折其实是人生的酿造过程,幸福就是那坛陈年老酒,细品慢zā,定会品出香醇甜美。

少点怨艾,多点微笑。

微笑着,唱响欢乐的歌谣,去面对挫折,去品味孤独,去战胜忧伤。

(1)根据拼音写出汉字,给划线的字注音。

shèzā________________世未深细品慢________怨艾(2)文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。

(3)“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。

(4)将画线的句子改写成一个单句。

(要求:符合语境,不改变句子原意)【答案】(1)涉;咂;yì(2)演译;演绎(3)酒味浓厚(4)不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【解析】【分析】(1)考查字音字形。

【部编版八年级语文】句式变换与仿写X精选附答案

【部编版八年级语文】句式变换与仿写X精选附答案

【部编版八年级语文】句式变换与仿写X精选附答案一、初中语文句式变换与仿写1.阅读下面的习作片段,按要求进行修改。

告别了冬日的寒冷,我抑制不住自己内心的欢乐,独自一人去寻觅春天。

走在路上,我感受到了全新的气息。

湛蓝的天空,好似澄澈宁静的湖水;和煦灿烂的阳光,正像人们开心的笑脸;A微风轻拂脸庞,亦如母亲那温柔的手掌。

我用心去聆听。

我听到了!小鸟在树上轻轻地呢喃:春天到了!话毕,她又一溜烟似的消失得无影无踪,B我知道,她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢!……C________________________________________________________(1)改写画线的A句,使之与前面画线的句子的句式结构一致。

(2)面线的B句有语病,应________。

(3)在C处补写一句话,使之与文章开头呼应,并小结全文,点明中心。

【答案】(1)轻拂脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。

(2)把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)(3)春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

【解析】【分析】(1)首先要分析前面句子的特点,“湛蓝的天空”属于偏正短语,而“ 微风轻拂脸庞”则属于主谓短语,应把它改为偏正短语:轻拂脸庞的微风。

(2)搭配不当,应把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)。

(3)根据开头中的“寻觅春天”及中间部分描写的内容写这句话,还有与“ 她是去挨家挨户地报告春天到了的喜悦呢”相承接。

如:春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

故答案为:⑴轻拂脸庞的微风,亦如母亲那温柔的手掌。

⑵把“喜悦”改成“喜讯”(或:把“报告”改成“传递”)⑶春天,藏在大自然的每个角落,哪里生机勃勃,充满希望,春天就在哪里。

【点评】⑴本题考查改写句子的能力。

改写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致。

语文初一语文句式变换与仿写题训练及答案100

语文初一语文句式变换与仿写题训练及答案100

语文初一语文句式变换与仿写题训练及答案100一、初中语文句式变换与仿写1.根据语境仿写语句,使上下文连贯得体。

太阳拥有普照的渴望,所以才有大地的阳光明媚;细水拥有奔流的冲劲,所以才有大海的波澜壮阔;泥土拥有向上的理想,所有才有山峰的雄壮挺拔。

梦想如同埋藏在我们心中的一颗美丽的种子,多给梦想一个开花的机会,自己的生命便能够散发醉人的芳香。

【答案】小树拥有博大的胸怀,所以才森林的生机盎然。

【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“细水拥有奔流的冲劲,所以才有大海的波澜壮阔”。

句式结构为“……拥有……所以才有……”。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:小树拥有博大的胸怀,所以才森林的生机盎然。

【点评】仿写句子要努力从“形似”到“神似”.形似:结构、修辞、关联词等方面相同或相近.神似:语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创励。

2.仿写句子,要求与所给的句子的话题、句式、修辞手法都相同没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;________,________。

【答案】没有一本书的家;是没有一滴水的大海【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

作答时,一定要认真分析例句,分析其格式,分析其修辞。

所仿写的句子一定要与例句句义相关,格式相同,修辞相同。

例句将“家”比喻成“花园”“树林”,所以仿写时也要运用比喻的修辞,围绕“家”来写。

故答案为:没有一本书的家,是没有一滴水的大海。

【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

①注意文章的手法,像修辞手法、对偶、排比等;②词性要相当。

3.仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。

宽容,就像一缕和煦的阳光,能融化心灵的坚冰;宽容,就像一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的痛伤;【答案】宽容,就像一杯温暖的茶水,能温暖心灵的寒气。

最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)

最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)

最新部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)一、初中语文句式变换与仿写1.在语意不变的情况下,把下列句子变成陈述句。

碎石是从哪里来的?还不是从那些山崖上崩落下来的!【答案】碎石是从山崖上崩落下来的。

【解析】【分析】句式变换。

把感叹句变成陈述句。

感叹句变陈述句,去掉感叹号。

把加强反问的语气词“不”去掉,在变换后的陈述句中必须留有肯定词“是”,才与原反问句意思一致。

故答案为:碎石是从山崖上崩落下来的。

【点评】句式变换就是保持句子内容基本不变,根据表达和理解的需要把某种句式变成另外一种句式。

陈述句、把字句与被字句三种句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整,变换后语句通顺,符合要求即可.2.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。

浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈:中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;________,________,________。

【答案】美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生;美在文学,诗词歌赋,书写灿烂文化;美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局【解析】【分析】这道题目考查学生仿写句子的能力。

仿写语句试题有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,仿写要求内容要协调一致,前后呼应;句式要统一;修辞要相同;字数要相等或大致相等。

故答案为:美在戏曲,生旦净丑,演绎悲欢人生美在文学,诗词歌赋,书写灿烂文化美在建筑,亭台轩榭,尽显精巧布局【点评】仿写句子就是根据给定的句式,再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。

这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地,又有一定的限制,因此深受命题者的青睐,所以应该引起高度的重视。

从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,主要就是侧重于整句。

3.依照例句仿写。

初中语文句式变换专项训练

初中语文句式变换专项训练

初中语文句式变换专项训练1. 句子主次关系转换
1.1 原因与结果
- 换方式
- 由于下雨,他没去上学。

- 他没去上学是因为下雨。

- 换词性
- 他没去上学,因为下雨。

- 由于下雨,结果他没去上学。

1.2 条件与结果
- 换方式
- 如果你努力研究,你就能取得好成绩。

- 你能取得好成绩,只要你努力研究。

- 换词性
- 只要你努力研究,你就能取得好成绩。

- 如果你努力研究,结果就能取得好成绩。

2. 句子成分转换
2.1 句型转换
- 主谓倒装
- 他走进了房间。

- 走进了房间的是他。

2.2 表语转换
- 名词性
- 那个女孩非常聪明。

- 那个女孩的聪明是非常出色的。

- 形容词性
- 他很快乐。

- 他的快乐是无法言喻的。

3. 句子关系转换
3.1 并列关系
- 同义词替换
- 他喜欢打篮球,也喜欢踢足球。

- 他喜欢篮球,还喜欢足球。

- 并列连词替换
- 他喜欢打篮球,也喜欢踢足球。

- 他既喜欢打篮球,又喜欢踢足球。

3.2 转折关系
- 转折连词替换
- 尽管下雨,他还是去了上学。

- 虽然下雨,他还是去了上学。

- 反义词替换
- 尽管下雨,他还是去了上学。

- 尽管下雨,他决定去了上学。

以上是初中语文句式变换的专项训练,希望能对您的学习有所帮助。

新部编初中中考语文句式变换含答案(1)

新部编初中中考语文句式变换含答案(1)

一、中考语文专项练习:句式变换1.阅读下面文字,在两处横线上分别补写一句话,与上下文构成排比。

【解析】【分析】本题考查学生仿写的能力。

作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞。

所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。

据此可仿写为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。

故答案为:这是一场没有流血的战争;你们的盾牌是口罩。

【点评】这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。

要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。

2.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。

(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。

请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。

作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节,与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传,历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句,并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。

而现在的情况是,如今传统节日显然缺少了其文化内涵。

随着洋节日纷纷进军中国,每逢情人节、圣诞节等洋节日时,全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。

在上世纪九十年代出生的群体,已经开始相信圣诞老人了,开始在麦当劳、肯德基里过生日了。

他们不知道长命锁,没见过八仙桌,传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了,有同学坦言:“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。

像春节这些节日,尽管有浓浓的亲情,但太正式,对我们来说没有诙谐和乐趣,不好玩。

语文:语文句式变换及答案含解析

语文:语文句式变换及答案含解析

语文:语文句式变换及答案含解析一、初中语文试卷句式变换1.不改变句意,把下边的长句改成几个意思连贯的短句。

历史剧《屈原》叙写了战国时代楚怀王不图自强,不辨敌友,梦想依附秦国,屈原虽然“信而见疑,忠而被谤”,却依然深怀爱国热忱,同朝廷绝齐亲秦的反动势力进行顽强斗争的故事。

2.阅读下面的文字,完成小题。

生活是一本书,在shè世未深时,我们都是这本书的读者;而经过了风雨,融入了红尘,我们又变成书中的主角,在各自演译着精彩。

不要抱怨生活给予了太多的磨难,不要抱怨生活中有太多的曲折。

磨难和挫折其实是人生的酿造过程,幸福就是那坛陈年老酒,细品慢zā,定会品出香醇甜美。

少点怨艾,多点微笑。

微笑着,唱响欢乐的歌谣,去面对挫折,去品味孤独,去战胜忧伤。

(1)根据拼音写出汉字,给划线的字注音。

shèzā________________世未深细品慢________怨艾(2)文段中有错别字的一个词语是“________”这个词语的正确写法是“________”。

(3)“香醇甜美”中的“醇”的意思是________。

(4)将画线的句子改写成一个单句。

(要求:符合语境,不改变句子原意)3.阅读下面的文字,完成小题。

《变色龙》是契诃夫的众多短篇小说中最脍zhì人口的一篇。

全篇洋溢着讽刺色彩,它不仅讽刺批判了像“变色龙”一样的奴性势力,还对“变色龙”生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行了揭示,滑jī可笑的背后蕴含着深遂的社会批判意义,使读者佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。

现实生活中的“变色龙”是哈巴狗似的人格,碰到领导点头哈腰,碰到打工者吹胡子瞪眼。

对统治者________________,________________;对人民则________________,________________。

(1)根据拼音写汉字,给划线的字注音。

zhì________jī脍________猥琐滑________(2)文中有错别字的词语是“________”,正确写法是“________”。

初中语文 句式变换

初中语文 句式变换
(1)肯定句变单重否定句,先找出谓语 的反义词,然后再否定这个谓语的反义 词。即不+谓语的反义词。
这件衣服价格便宜。 这件衣服价格不贵。 他的这个愿望容易实现。 他的这个愿望不难实现。
(2)肯定句变双重否定句的方法是在谓语前加 上“没有……不……”、 “不能不”、“无 不”“不会不”“非……不……”等。
把字句的变法 我完成了作业。
我把作业完成了。
主语+把+宾语+谓语
绝不能当作所 谓的“新观念”加以传播,否则人们的思 想就会被腐蚀,人们的灵魂就会被污染。
——就会腐蚀人们的思想,污染人们的灵 魂。(主动句)
——就会把人们的思想腐蚀,把人们的灵 魂污染。(把字句)
C.目的是激活学生思维、优化学生思维品质,进而培养学 生创造能力.
(3)组合排列
语文阅读课进行探究性教学是为了实现这样的目的:一是 将教师“一言堂”的传统模式改变为以学生为主体的模式; 二是培养学生质疑、释疑、合作探究的能力;三是激活学 生思维、优化学生思维品质,进而培养学生创造能力.
将教师“一言堂”的传统模式改 变为以学生为主体的模式,培养学生 质疑、释疑、合作探究的能力,激活 学生思维、优化学生思维品质,进而 培养学生的创造能力:这就是语文阅 读课进行探究性教学的主要目的。
参考答案:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月; 它不是开放在花坛暧房里,而是怒放在冰天雪地里;迎 接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它 成长的不是春风秋露,而是人民的眼泪和心血。
(2002年高考试题)阅读下面的一段文字, 调整划线部分的语序,并做到各短语格 式协调一致、匀称。(字数不的增减)
变式句是句子成分倒装的句子或复句中某 些分句倒装的句子。 (1)单句常见的变式句有:主谓倒装、 状语后置、状语前置、定语后置四种情 况。

语文中考语文真题分类汇编∶句式变换与仿写含答案解析50

语文中考语文真题分类汇编∶句式变换与仿写含答案解析50

语文中考语文真题分类汇编∶句式变换与仿写含答案解析50一、初中语文句式变换与仿写1.结合语境,仿写句子,构成语意连贯的排比句。

爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到强烈的震撼;爱心是________,________。

【答案】一座亮在黑夜的灯塔;使迷途的人找到美丽的港湾【解析】【分析】仿句,要求有三。

一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠的人受到强烈的震撼”。

句式结构为“爱心是……使……”,从修辞上讲是个暗喻句。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途的人找到美丽的港湾。

【点评】解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。

观察例句可知,只要仿写使用比喻等修辞,句式与例句一致,并与前两句构成排比句即可。

2.根据内容,续写句子,与画线句子构成语意连贯的排比句。

我们常常说:“人生是没有圆满的。

你不能得到一切,你永远不是最幸福的人。

”然而,谁说人生是没有圆满的呢?我们从遗憾中领略圆满。

没有分离的思念,怎能领略相聚的幸福?没有出卖的痛苦,怎能体会忠诚的可贵?没有________,________?没有________,________?【答案】失败的滋味;怎能体会成功的喜悦;病魔的袭击;怎能感受健康的重要【解析】【分析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

抓住前例句“没有出卖的痛苦,怎能体会忠诚的可贵”。

句式结构为“没有……怎能……”。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为:失败的滋味;怎能体会成功的喜悦;病魔的袭击;怎能感受健康的重要。

【点评】此题考查学生进行句子仿写和续写的能力。

仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。

句子转换有哪些方法和技巧初中

句子转换有哪些方法和技巧初中

句子转换有哪些方法和技巧初中句子转换是初中语文学习中的一个重要内容,通过对句子进行变换,不仅可以增强文字表达的能力,还可以提高句子理解的能力。

句子转换可以包括词汇转换、句子结构转换、从句转换、句式转换等多种方法,以下是几种常用的句子转换方法和技巧。

一、词汇转换词汇转换是通过替换一些词汇,达到改变句子意思的目的。

可以通过以下技巧进行:1. 同义词替换。

例如,把“良心”换成“良知”,把“独特”换成“特殊”等。

2. 反义词替换。

例如,把“高兴”换成“难过”、“大”换成“小”等。

3. 词性转换。

例如,把“苦力”变为“苦干”,把“可爱”变为“可爱的小动物”。

二、句子结构转换句子结构转换是通过调整句子中的成分来完成的,可以使句子表达更加翔实、生动、优美等。

以下是几种句子结构转换的技巧:1. 加介词。

在句子中加入介词,使得句子更加详细、精确。

例如,“鸟在树上唱歌”可以转换为“鸟在绿树的枝叶上唱着甜美的歌”。

2. 加定语。

在名词前面加上定语,可以使句子表达更加丰富。

例如,“屋子里有人”可以转换为“那个布满尘土的屋子里有一个忙碌的人”。

3. 加补语。

补语可以补充句子主语、宾语的相关信息。

例如,“他打篮球”可以转换为“他把篮球打得飞快”。

三、从句转换从句转换也是一种常用的句子转换方法,通过改变从句的位置和结构,可以使句子表达更加完整、复杂。

以下是几种从句转换技巧:1. 定语从句转换为非限制性定语从句。

例如,“班里最优秀的学生是那位总是考第一的小李”可以转换为“小李,班里最优秀的学生,总是考第一”。

2. 地点从句转换为介词短语。

例如,“我住的地方离学校很远”可以转换为“我住在离学校很远的地方”。

四、句式转换句式转换是通过改变句子的语序、基本结构等方法,达到丰富句子的效果。

以下是几种句式转换技巧:1. 祈使句转换为陈述句。

例如,“请你来一下”可以转换为“你来了一下”。

2. 反问句转换为陈述句。

例如,“你真的不愿意去吗?”可以转换为“你就不愿意去”。

语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案

语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案

语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1.中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,源远流长,名家辈出。

八年级(1)班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,请你参与。

(1)请你为本次活动设计一条宣传语。

(2)请你参照下列活动形式,为本次活动再设计两个形式。

形式一:分门别类辑古诗形式二:________形式三:________(3)与古人对话:请选择一位你最喜欢的古诗人,仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。

示例:刘禹锡,你一生坎坷,风雨中,你依然高歌“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,你的豁达与乐观,鼓起了我前进的风帆。

【答案】(1)参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;参考二:漫步古诗苑,品味古诗情(2)声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗(3)略【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。

(1)拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞。

(2)作答此类题目,一定要认真读题,明确活动的主题是什么,所设计的活动一定要有可行性,不能是空洞的口号。

如果题目中给出某些活动,还要注意所补充活动的格式要与之相同。

据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。

(3)完成此题首先要仔细分析例句,从自己熟知的诗歌中选取名句,然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。

故答案为:⑴参考一:汲取古诗营养,品味古诗芬芳;参考二:漫步古诗苑,品味古诗情;⑵声情并茂诵古诗;别出心裁品古诗;⑶略。

【点评】⑴)本题考查宣传标语的拟写。

宣传标语要注意语言简洁,紧扣主题,最好采用一定的修辞。

这里要围绕“走近古诗,与诗人对话”来写,力求突出这个主题,可以采用对偶的修辞来写。

⑵本题考查了设计活动形式,一般包括主题海报、主题班会、黑板报、演讲比赛等,以此作答即可。

⑶本题考查语句的仿写。

新部编初中中考语文句式变换训练试题整理含答案

新部编初中中考语文句式变换训练试题整理含答案

一、中考语文专项练习:句式变换1.语言综合运用。

展开联想和想象,扩展下面的句子。

春天来了,大地绿了。

【答案】春天携着温暖的气息悄然而至,阳光暖暖地照在身上,舒服极了,大地铺上了一层碧绿的毛毯,踏上去,走一走,软绵绵的。

【解析】【分析】此题考查学生扩写句子的能力。

扩写,顾名思义,它是在主干的基础上添枝加叶,也就是说,根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份,使句子的意思更具体形象,充实丰满。

先划分出句子的主语、谓语、宾语,然后在三者前面加上修饰语。

可以从时间、地点、数量、形态、性质、速度等方面进行补充。

此题可以围绕“来”和“绿”进行扩展。

2.请运用所积累的知识,完成小题。

阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。

他了解保尔的悲剧……“阿基姆,难道你真的以为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。

只有死,才能让我离开战斗行列。

老兄,请你千万记住这一点。

”阿基姆沉默不语。

他知道这绝不是漂亮话,而是一个身负重伤的战士的呐喊。

他明白,像保尔这样的人不可能说出另外的话,表达出另外的情感。

(1)以上文段选自《________》,作者是________。

(2)“生龙活虎”在句子中的意思是________。

(3)请把文中划线的句子改为反问句。

(4)请结合原著回答:①文段中“悲剧”指什么?②“呐喊”表达了保尔怎样的心声?【答案】(1)钢铁是怎样炼成的;奥斯特洛夫斯基(2)形容很有生气和活力(3)像保尔这样的人怎么可能说出另外的话,表达出另外的情感?(4)①“悲剧”指完全瘫痪,双目失明。

②“呐喊”是指为解放全人类而斗争。

【解析】【分析】(1)根据对《钢铁是怎样炼成的》这部小说文学常识及情节的积累可知这段话的出处及作者。

(2)根据平时积累并结合语境理解成语意思。

(3)陈述句成反问句的基本原则是意思不能变,一般要使用“难道”“怎么”等反问词,另外,否定的陈述句要变成肯定的反问句,句末要用问号(?),据此转换句式即可。

4、句型转换四大类型-初中语文学习专项资料

4、句型转换四大类型-初中语文学习专项资料

随堂练习:
例如:不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
反问句:不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
1、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
2、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。
2、反问句变陈述句
(1)首先,判断反问句的肯定词(能、是、会等)前是否含有否定 词,如有则去掉;如果没有则在肯定词前加上否定词不。 (2)其次,删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂" 等反问语气助词 (3)最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等,问号改为句号。
随堂练习:
例如:面对任何家难,中华民族难道会望而却步吗? 陈述句:面对任何灾难,中华民族不会望而却步。
(1)人的“聪明”与“愚笨”,难道是天生的吗?
(2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
类型三:双重否定句和陈述句的转换
双重否定句
定义:
双重否定就是有两个否定词,即表示肯定的意思。双重否定句是相对于 单纯否定句而言的,它用否定加否定的形式,表达肯定的语意。一般的语法 普遍认为,双重否定句的作用是加强语气。例如:”他不是不来"意思是他 要来的。“我不得不承认那个本是我的。”,不得不就是双重否定。这句话 的原意为:我承认那个本是我的。
类型一:直接引述改成间接转述
直接叙述:把某人说的话直接描写出来。 李松说:“我做作业 虽然准确率高,但速度太慢。” 间接叙述:把某人说的话通过第三人转述出来。李松说, 他做作业虽然准确率高,但速度太慢。
直接叙述变为间接叙述 间接叙述变为直接叙述
直接叙述变为间接叙述
1、首先去掉叙述内容前面的冒号以及针对叙述内容引号 2、变叙述内容中的第一人称的“我”,为第三人称的“他”或“她” 3、看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。

初中中考 语文 句式变换专项训练及答案

初中中考 语文 句式变换专项训练及答案

一、中考语文专项练习:句式变换1.改写句子。

①孔子弹琴。

(扩句)②圆圆的月亮挂在空中。

(改为比喻句)③我这样做,难道没有道理吗?(改为陈述句)④这样的弹奏是不会令人感动的。

(改为反问句)【答案】①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。

②圆圆的月亮像个金黄的玉盘,高高地挂在空中。

③我这样做,是有道理的。

④这样的弹奏怎么会令人感动呢?【解析】【分析】①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。

比喻,就是描写事物或说明道理时,用与它有相似的其他事物或道理来打比方,这种形式叫做比喻。

如何改比喻句,关键在于运用联想,寻找合适的喻体。

在比喻句中,本体就是句子本来要说明的事物;喻体是用来打比方的具体、生动,为大家所熟悉的事物;比喻词就是用来连接本体和喻体的词语,通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。

②圆圆的月亮像个金黄的玉盘,高高地挂在空中。

反问句变陈述句:先去掉反问词,再进行否定(加一个否定词或者减一个否定词使句子变通顺),最后将问号改为句号。

③我这样做,是有道理的。

在改反问句时,将肯定词“不会”改为否定词“会”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。

④这样的弹奏怎么会令人感动呢?故答案为:①孔子正在毕恭毕敬地弹琴。

②圆圆的月亮像个金黄的玉盘,高高地挂在空中。

③我这样做,是有道理的。

④这样的弹奏怎么会令人感动呢?【点评】本题考查改写能力。

解答此题,要细读句段找到句子在用词,句意表达,修辞运用等方面的特点根据具体要求人作答。

2.学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动,请你完成下面的任务。

(1)你所在的八(1)班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座,你将怎么对方老师说?(2)班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。

请你阅读下面的材料,帮助拟写一个辩论题目。

在这个物质日益丰盈的年代,我们越来越明显地感到年味淡了,其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。

语文:句式转换要点附练习题附解析

语文:句式转换要点附练习题附解析

语文:句式转换要点附练习题附解析一、初中语文试仿写语言表达1.依照下列句子的句式、修辞仿写句子。

(1)乐观者说:“希望是玫瑰花,就算花下有刺,也能看到美丽”;悲观者说:“________。

”(2)悲观者说:“风是浪的帮凶,能把你葬在大海的深处”;乐观者说:“________。

”2.读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。

【示例】苏轼:他的文学成就举世无双,他的人生却充满坎坷,然而再多的挫折与磨难也没有将他打倒,他始终笑对生活中的无奈,过着属于自己的生活。

他开创宋词豪放派的先河,影响了后世的词作……苏轼的贡献是无穷的,是伟大的!3.按要求答题“每天进步一点点,三年语文灿年华”。

到传统佳节,人们会用特定的形式表达纪念和祝福。

请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都传递着对亲人安康的祝福。

4.不少汉字富有深意。

仿照示例,从备选字中任选一个,写出你的理解。

【示例】:愧——心中有鬼,所以感到惭愧。

备选字:舒、信、伐5.请你参加以“追逐梦想”为主题的综合性学习活动。

(1)(活动一:写标语)请将这次活动标语,正确、规范、工整地抄写在田字格里。

追逐梦想绽放青春(2)(活动二:话梦想)请仿照下面画线的句子,续写两句话,要求话题一致,句式大体相同。

山峰再高,大海再深,无所畏惧也要追逐;道路再艰,困难再多,迎难而上也要追逐。

因为梦想是一缕阳光,驱散你前行的阴霾;梦想是一泓清泉,洗净你心中的铅华:________,________(3)(活动三:深思考)下面这幅名为“距离”的漫画,会引发你怎样的思考?(至少两条)(4)(活动四:明真谛)阅读下面这段采访录,万科集团创始人王石的梦想经历,说明了什么?南方周末:您人生中有过哪些梦想?王石:四五岁时候在幼儿园,梦想就是拥有一块吸铁石;上学之后每年寒假暑假都回老家,那时候的梦想就是在农村生活;少年时就想当一名外科医生“救死扶伤”;如今成了一个办企业的人。

部编语文中考句式转换方法附答案

部编语文中考句式转换方法附答案

部编语文中考句式转换方法附答案一、初中语文试卷句式变换1.把下面的句子改写成排比、反问连用的句子。

生活中时常有些东西触动你的心,使你激昂、欢乐、忧愁、深思,这就是诗啊!2.阅读下面的文字,回答问题。

平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。

其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。

外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮dɑo起来。

母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。

只有我急得要哭,母亲却遏力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。

(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

①气恼________②絮dɑo________③装模作样________(2)文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。

(3)文中“宽慰”的意思是:________。

(4)把文中画线的句子改为反问句。

3.阅读下面一篇短文,按要求答题。

不除糟粕,何来精华目睹朋友加工琥珀,一块105克的原石,本来是黯淡的深褐色,其貌不(yáng),切除边角后余82克,隐约可见内在的微光。

继续打磨,最终诞生一枚30克的大圆珠、清洁光亮晶(yíng)剔透,质地柔美,色泽温润。

不除糟粕,何来精华?人也是这样。

不经历风吹雨打,不历事炼心,又如何在蜕变中实现华丽转身?愈来愈璀璨的那条路,必然是一个层层磨砺淬炼的过程。

越经世事的打磨,生命越圆润,越精致,越美丽,越有品质的芳香。

那些风雨,其实,都是人生的抛光与包浆。

所以,只要勇于承受,选择忍耐,那些疼痛,都会变成生命的滋养。

不改变错误的认知,便难有正确的信念;不清理心灵的污垢。

便无法彰显圣洁的华彩;不剔除思想的糟粕,便不会拥有灵透的智慧。

弃糟粕,留精华。

也是一个去粗取精、去伪存真的过程。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线字选择正确的读音。

八年级语文常见的句式变换常见的句式变换

八年级语文常见的句式变换常见的句式变换

八年级语文常见的句式变换常见的句式变换一、初中语文试卷句式变换1.把下面的内容放在A,B两种语言环境中转述,要求人称正确,语气准确,内容清楚。

1955年6月,科学家钱学森写信给人大常委会,向祖国母亲发出了求救的呼声。

周恩来总理对此非常重视,立即指示,速将此信送给中国驻波兰大使王炳南,指示他在中美大使级会谈中,据理力争,设法营救钱学森回国。

A.送信人对王炳南大使说:________。

B.王炳南大使不在,送信人对他的秘书说:________。

2.阅读下面的文字,回答问题。

平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。

其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。

外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮dɑo起来。

母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。

只有我急得要哭,母亲却遏力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。

(1)给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

①气恼________②絮dɑo________③装模作样________(2)文中有错别字的一个词语是“________”,这个词语的正确写法是“________”。

(3)文中“宽慰”的意思是:________。

(4)把文中画线的句子改为反问句。

3.阅读语段,按要求完成下面各题。

①所谓“工匠精神”,就是一种坚持,是对精益求精的不懈追求就是一种专注,是对不求名利的全心投入。

②中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠,他们用无与伦比的技艺,彰显着“工匠精神”的魅力。

③这种历经千年踌就的精神早已成为一种情怀、一份责任。

④我们年轻一代,应把这种精神传承下去。

(1)给①句中横线选择正确的标点符号()A.;B.,C.—D.?(2)写出②句中划线词语在句中的意思。

(3)③句中有一处错别字,应改为“________”。

(4)请将第④句改为疑问句。

4.下面是摘自网络的一段文字,根据要求完成题目。

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古往今来,没有一场真正的革命,不
是大大推动社会生产力发展的。
-
17
他今天能完成作业。 (肯定句) 他今天不能不完成作业。(双重否定句)
难道他今天不能完成作业吗? (反问本身表一重否定)
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18
约定俗成的正反语言表示相同的意思。
今天这里好热闹。
“好不”,多么,副词, 用在多音节形容词前,表
今天这里好不热闹 程度深。都表示很热闹。
肯定的反问句则加否定词
难道他生病了吗? 他没生病。(肯定的)
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5
(2)陈述句与感叹句
特点:感叹句语气强。
变换:陈述句变感叹句的方法是在陈述句谓语前 加上“何等”、“多么”等副词,结尾加上语气 词,句号改为叹号。
例:这件衣服很漂亮。 这件衣服多么漂亮啊!
感叹句变陈述句,将这类词语去掉,叹号改为句 号。
容易”。
我差点儿没踩着它。
都表示没踩着。
这事,难免要引起纠纷。
都表示有引起
这事,不免要引起纠纷。 纠纷的可能。
这事,难免不引起纠纷。
上面三组句子表面看来有差异,而
实际上每组表述了同- 一个意思。
20
4、长句和短句(不是缩写题)
长句指字数多,结构复杂的句子。 短句指字数少,结构简单的句子。 长句一般有三个特点:一是修饰语(定语、 状语)较为复杂;二是并列成分用得较多;三是 某一成分结构比较复杂。
——就会腐蚀人们的思想,污染人们的灵 魂。(主动句)
——就会把人们的思想腐蚀,把人们的灵 魂污染。(把字句)
-
14
3、肯定句和否定句
例:
这次任务你完成得很好。(肯)
这次任务你完成得不错。(否)
这种新产品质量好,价钱也便宜。(肯)
这种新产品质量不差,价钱也不贵。(否)
意思基本相同,但语意的轻重强弱有
★根据结构的繁简分,有长句、短句。
★根据句式整齐分,有整句、散句。
★根据语体风格分 , 有口语句、书面语句。
★ 根据句子数量分, 有单-句、复句。
2
1、陈述句、反问句、祈使句、感叹句间的变换
①你把球传给我。
祈使句
你难道不能把球传给我吗? 反问句
②他的脾气暴躁。
陈述句
他的脾气多么暴躁啊! 感叹句
(前者平叙,后者强烈。)
差别,否定句的语意比肯定句轻些弱些。
-
15
否定句包括单重否定句和双重否定句。
特点:单重否定句语意最轻,肯定句较重,双 重否定句最重。
(1)肯定句变单重否定句,先找出谓语 的反义词,然后再否定这个谓语的反义 词。即不+谓语的反义词。
这件衣服价格便宜。 这件衣服价格不贵。
他的这个愿望容易实现。
他的这个愿望不难实现。
语文阅读课进行探究性教学主要 是为了实现将教师“一言堂”的传统 模式改变为以学生为主体的模式,培 养学生质疑、释疑、合作探究的能力, 激活学生思维、优化学生思维品质, 进而培养学生创造能力的目的。
-
11
被动句变主动句的技巧
被字结构(不含被)+谓语+主语
作业被我完成了。 我完成了作业。 我被他打了。 他打了我。
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12
把字句的变法 我完成了作业。
我把作业完成了。
主语+把+宾语+谓语
-
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将下面划横线的句子改成“把”字句
腐朽的人生观、价值观绝不能当作所 谓的“新观念”加以传播,否则人们的思 想就会被腐蚀,人们的灵魂就会被污染。
不同语气的句子可以表达大致相同的意思,
但表达效果不同。
-
3
(1)陈述句与反问句
陈述句变反问句的方法是在陈述句中加 “难道不”“岂不”等。
这个道理非常明显 。(肯定)
这个道理难道不非常明显吗?
他不上学了。(否定) 他难道还上学吗?
-
4
反问句变陈述句去掉反问词和否定词
难道他不来了吗? 他来了。(否定的)
请把门关上。(!)-
8
2、主动句、被动句和把字句
例: 我们战胜了1998年的特大洪水。 1998年的特大洪水被我们战胜了。
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9
主动句变被动句的技巧
宾语+被+主语+谓语
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10
将下面句子改成被动句。
点蓝工人用挖耳似的家伙舀着色 料,填到铜丝界成的各种形式的小格 子里。
色料被点蓝工人用挖耳似的东 西舀着填到铜丝界成的各种形式的 小格子里。
变换句式
句式变换是指在一定的语
境中,根据语言表达的需要,
将句子由一种句式变成另一种
句式的过程,它可以以选择的
面目出现,也可以以笔答的形
式出现。
-
1
★根据表达语气分,有陈述句、疑问句、感叹句、 祈使句。
★根据主语的性质分,有主动句、被动句、“把” 字句。
★根据判断的性质分,有肯定句、否定句。
★根据句子成分或成分间的位置分,有常式句、 变式句。
长句容量大,能使表达严密准确、细致,使 条理贯通。政论文和科学论文、文学作品中描写 自然景色或人的内心活动、思想变化的句子多用 长句,以书面语为多。
短句短小精悍、干脆利落、生动明快、活泼 有力、节奏感强,常用于-口语体或文学作品中。21
1.把下面的长句改写成较短的句子, 使意思表达得更为简明。(不得改变 原意,可以添加必要的词语)(3分)
这里指一般的疑问句。
-
7
祈使句变为疑问句的方法:在祈使句后加上“好 不好”“行不行”“好吗” “行吗”“可以吗” 等。
请你把水递给我。(祈使句)
请你把水递给我,好吗?(疑问句)
请你把水递给我,可以吗?(疑问句)
疑问句变祈使句去掉“行吗”等词语,加上表 示祈求命令的动词,问号改为叹号或句号。
把门关上,好不好?
小明,你要拿紧,小心撒了。
实际上 没撒,
小明,你要拿紧,小心别撒了。只醒他是。提
除非你告诉他,他不会知道。
除非你告诉他,他才会知道。
表示不告诉他,他不会知道。即告诉他的作用。
-

19
我好容易才办成此事。 用 在 “ 容 易 ”
前,都表示否
我好不容易才办成此事。 定 , 即 “ 不 容
易”,“很不
我差点儿踩着它。
例:祖国多么繁荣富强啊!
祖国繁荣富强。
-
6
(3)祈使句与疑问句
特点:疑问句语气要轻些、委婉些、客气些。疑 问句包括有疑而问(一般疑问)和无疑而问(设 问和反问)。
同时有四种情况:
谁是我们最可爱的人?
(特指问)
这条狗是你们家的吗?
(是非问)
是我们无理,还是你们无理?(选择问)
你想不想祖国啊?
(正反问)
-
16
(2)肯定句变双重否定句的方法是在谓语前加上 “没有……不……”、 “不能不”、“无 不”“不会不”“非……不……”等。
例:形势严峻,管理部门只得采取封山措 施,经过适当的解释,谁都会理解这样做 的必要性。
——形势严峻,管理部门不得不采取封山 措施,经过适当的解释,没有一个人不理 解这样做的必要性。
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