建筑工程制图与CAD说课
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《建筑工程制图与AutoCAD》是一门操作性、 应用性很强的基础课程，它以学生学到实用技 能、提高职业能力为根本出发点，因此，学生 能否利用AutoCAD软件解决实际问题将成为本 课程成败的依据。
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5.4 教学模式
理论教学主要围 绕“建筑图样的 绘制”这一主线， 以实际工程项目 图纸为载体，开 展基于工作过程 的任务教学。
2020/8/2
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83 课程建设规划
1.优化完善多媒体课件，使教学项目更切合 实际；
2.根据授课效果，进一步改进项目教学的过 程与方法；
3.探索工学结合实践教学新模式，让学生及 时掌握企业需求。
4.组织CAD技能大赛，调动学生学习和参赛 的积极性。
2020/8/2
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2020/8/2
专业技术基础课
2020/8/2
岗位群
安
资
施
质
造
监
全
料
工
量
价
理
员
员
员
员
员
员
2020/8/2
建筑工程制图与 AutoCAD
建筑制图是建筑类各 专业学生必修的一门
主干技术基础课
43 课程目标
知识目标
能力目标
教学目标
2020/8/2
1 熟悉和掌握国家标准的有关规定和标准 2 掌握基本的投影知识和三视图的投影规律 知 识 3 掌握建筑形体的表达方法 目 标 4 理解AutoCAD的基本理论，熟练掌握操作步骤
AutoCAD
利用微机室上课， 授课采用投影+课 件、交流讨论、以 及边讲、边看、边 做、边讨论等多种 教学手段。
2020/8/2
第一环节：复习与补充 第二环节：介绍项目，提出新问题，布置项目任务 第三环节：剖析项目，分析问题，讲授相关理论 第四环节：归纳总结，解决问题，完成项目任务 第五环节：随堂创新提高训练
5 掌握CAD绘制建筑图的基本方法
2020/8/2
1.能熟练查阅国家相关标准
2.能有良好的空间想象能力和分析图样的能力
能
力
目
3.能熟练绘制简单组合形体的三视图
标
4.能熟练识读建筑形体的立面图、剖面图和断面图
5.能用CAD熟练绘制建筑图
2020/8/2
通过课堂互动，培养学生独 立思考、分析问题、收集信 息解决问题的能力。
通过项目任务的学习，培养 学生的动手能力。
素质目标
通过项目驱动，培养学 生综合运用知识和理论 联系实际的能力。
通过分组实训，培养学生 团队协作和沟通交流的能 力。
2020/8/2
53 课程设计
1 教学内容 设置依据
教学内容 2 的构建
教学 设计
课程内容 组织选择 3
2020/8/2
4 教学模式
教学方法 与手段 5
建筑工程制图与AutoCAD
课程整体设计
2020/8/2
港口工程系 张倩
建筑工程制图与AutoCAD
31 32 3 34 5
36 7 38
2020/8/2
课程基本信息 课程性质 课程定位 课程目标 课程设计 教学条件 课程特色
课程建设规划
2020/8/2
建筑工程技术相关课程
3 课程定位
水运工程施工技术、 港口规划… 建筑结构、建筑识图与构造…
内 容
③AutoCAD编辑图形的基本知识（8学时）
设 计
④AutoCAD图层的基本知识（4学时）
⑤AutoCAD尺寸标注的基本知识（4学时）
2020/8/2
⑥AutoCAD文本标注的基本知识（4学时）
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2020/8/2
重难点
2020/8/2
培养学生的空间想象力和实际操作能力， 以及学生理论联系实际、解决实际问题 知识体系的建立。
理论 教学
2020/8/2
实践 教学
⑴ AutoCAD软件 应用培训；
⑵建筑工程制图 与AutoCAD综合 实训
5.5 教学方法与手段
建筑制图
利用多媒体教室 上课，每次课一 个小任务，利用 学过的理论完成 任务，下课之前 完成并上交，计 入平时成绩。
上课 随堂 练习
2020/8/2
机房 随堂 练习
2020/8/2
5.1教学内容设置依据
课程地位
学生情况
2020/8/2
学生情况
资格证书、 职业岗位需要
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职业岗位、资格证书的需要
• 图纸是工程界的“语言”， 是进行建筑设 计、施工及一系列建筑活动的依据。
• AutoCAD技能等级考试
2020/8/2
5.2 教学内容的构建
•对于课程中的建筑工程制图部分，主要以培养学生的 兴趣为主，掌握制图的基本知识并通过三视图的学习过 程锻炼学生的空间想象能力，也为后续的CAD学习打下 基础。
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2020/8/2
实 训 条 件
2020/8/2
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源自文库
73 课程特色
•将建筑工程制图与AutoCAD结合起来，成为一门课程。前 者理论知识比较简单，重在培养学生的思考能力和空间想象 能力，后者可操作性强，通过绘制实际工程的建筑图样来熟 悉CAD的操作。 •通过CAD绘制工程图，学生对工程图有了潜移默化的识读 能力，为今后的专业课学习打下较好的基础。
•对于AutoCAD部分，以学生能够熟练使用CAD绘制工 程图样为最主要目的，采取“项目导向、任务驱动”式 课程结构，选取某工程的一套图纸为学习对象，以该套 图纸中的各类图样为主线，设计了十四个教学任务。
2020/8/2
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5.3 教学内容组织与选择
①AutoCAD的基本知识（4学时）
课 程
②AutoCAD绘图的基本操作方法（8学时）
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5.4 教学模式
理论教学主要围 绕“建筑图样的 绘制”这一主线， 以实际工程项目 图纸为载体，开 展基于工作过程 的任务教学。
2020/8/2
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83 课程建设规划
1.优化完善多媒体课件，使教学项目更切合 实际；
2.根据授课效果，进一步改进项目教学的过 程与方法；
3.探索工学结合实践教学新模式，让学生及 时掌握企业需求。
4.组织CAD技能大赛，调动学生学习和参赛 的积极性。
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专业技术基础课
2020/8/2
岗位群
安
资
施
质
造
监
全
料
工
量
价
理
员
员
员
员
员
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建筑工程制图与 AutoCAD
建筑制图是建筑类各 专业学生必修的一门
主干技术基础课
43 课程目标
知识目标
能力目标
教学目标
2020/8/2
1 熟悉和掌握国家标准的有关规定和标准 2 掌握基本的投影知识和三视图的投影规律 知 识 3 掌握建筑形体的表达方法 目 标 4 理解AutoCAD的基本理论，熟练掌握操作步骤
AutoCAD
利用微机室上课， 授课采用投影+课 件、交流讨论、以 及边讲、边看、边 做、边讨论等多种 教学手段。
2020/8/2
第一环节：复习与补充 第二环节：介绍项目，提出新问题，布置项目任务 第三环节：剖析项目，分析问题，讲授相关理论 第四环节：归纳总结，解决问题，完成项目任务 第五环节：随堂创新提高训练
5 掌握CAD绘制建筑图的基本方法
2020/8/2
1.能熟练查阅国家相关标准
2.能有良好的空间想象能力和分析图样的能力
能
力
目
3.能熟练绘制简单组合形体的三视图
标
4.能熟练识读建筑形体的立面图、剖面图和断面图
5.能用CAD熟练绘制建筑图
2020/8/2
通过课堂互动，培养学生独 立思考、分析问题、收集信 息解决问题的能力。
通过项目任务的学习，培养 学生的动手能力。
素质目标
通过项目驱动，培养学 生综合运用知识和理论 联系实际的能力。
通过分组实训，培养学生 团队协作和沟通交流的能 力。
2020/8/2
53 课程设计
1 教学内容 设置依据
教学内容 2 的构建
教学 设计
课程内容 组织选择 3
2020/8/2
4 教学模式
教学方法 与手段 5
建筑工程制图与AutoCAD
课程整体设计
2020/8/2
港口工程系 张倩
建筑工程制图与AutoCAD
31 32 3 34 5
36 7 38
2020/8/2
课程基本信息 课程性质 课程定位 课程目标 课程设计 教学条件 课程特色
课程建设规划
2020/8/2
建筑工程技术相关课程
3 课程定位
水运工程施工技术、 港口规划… 建筑结构、建筑识图与构造…
内 容
③AutoCAD编辑图形的基本知识（8学时）
设 计
④AutoCAD图层的基本知识（4学时）
⑤AutoCAD尺寸标注的基本知识（4学时）
2020/8/2
⑥AutoCAD文本标注的基本知识（4学时）
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重难点
2020/8/2
培养学生的空间想象力和实际操作能力， 以及学生理论联系实际、解决实际问题 知识体系的建立。
理论 教学
2020/8/2
实践 教学
⑴ AutoCAD软件 应用培训；
⑵建筑工程制图 与AutoCAD综合 实训
5.5 教学方法与手段
建筑制图
利用多媒体教室 上课，每次课一 个小任务，利用 学过的理论完成 任务，下课之前 完成并上交，计 入平时成绩。
上课 随堂 练习
2020/8/2
机房 随堂 练习
2020/8/2
5.1教学内容设置依据
课程地位
学生情况
2020/8/2
学生情况
资格证书、 职业岗位需要
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职业岗位、资格证书的需要
• 图纸是工程界的“语言”， 是进行建筑设 计、施工及一系列建筑活动的依据。
• AutoCAD技能等级考试
2020/8/2
5.2 教学内容的构建
•对于课程中的建筑工程制图部分，主要以培养学生的 兴趣为主，掌握制图的基本知识并通过三视图的学习过 程锻炼学生的空间想象能力，也为后续的CAD学习打下 基础。
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2020/8/2
实 训 条 件
2020/8/2
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源自文库
73 课程特色
•将建筑工程制图与AutoCAD结合起来，成为一门课程。前 者理论知识比较简单，重在培养学生的思考能力和空间想象 能力，后者可操作性强，通过绘制实际工程的建筑图样来熟 悉CAD的操作。 •通过CAD绘制工程图，学生对工程图有了潜移默化的识读 能力，为今后的专业课学习打下较好的基础。
•对于AutoCAD部分，以学生能够熟练使用CAD绘制工 程图样为最主要目的，采取“项目导向、任务驱动”式 课程结构，选取某工程的一套图纸为学习对象，以该套 图纸中的各类图样为主线，设计了十四个教学任务。
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5.3 教学内容组织与选择
①AutoCAD的基本知识（4学时）
课 程
②AutoCAD绘图的基本操作方法（8学时）