幼儿园综合性主题活动：小动物过冬
《小动物过冬》幼儿园小班教案(精选5篇)
《小动物过冬》幼儿园小班教案（精选5篇）《小动物过冬》幼儿园小班教案篇1活动目标：1让幼儿了解常见动物过冬的方式。
2.能积极参与活动，大胆表述。
3.培养幼儿爱护小动物的情感。
活动重点：幼儿能说出几种常见的动物过冬的方式活动难点：分组讨论小动物过冬方式，大胆表述活动准备：1.小动物过冬视频，2.图片：蛇青蛙、蜜蜂、兔子、蚂蚁、公鸡、燕子3.动物过冬背景图活动过程１、激发幼儿兴趣,谈话导入课题。
小朋友，现在什么季节？外面天气怎么样呢？（越来越冷）师幼握手。
师：小朋友的手暖暖的，老师的手呢？（凉凉的，很冷）有什么好办法让老师的手暖和起来？幼儿回答：晒太阳、洗个热水手，烤火，暖水袋，戴手套。
穿棉衣，戴帽子，围围巾等。
师幼互动：搓搓手心，搓搓手背，搓搓脸，捏捏耳朵，扭一扭，跳一跳，跑一跑。
幼儿回到小椅子上，坐好。
师：小朋友运动过后身体有什么变化？（暖和了）小结：天气冷，我们穿上厚厚的衣服，或者运动运动，就能度过寒冷的冬天，可是小动物们还冻着，他们会怎么度过寒冷的冬天呢？2.动画视频《小动物过冬》，了解动物过冬的`方式要求：认真倾听，故事叫什么？里面有哪些小动物？分别是怎样过冬的？动画结束，师提问：（1）故事里都有哪些小动物？依次出示：燕子，蜜蜂，青蛙图片。
（2）小青蛙是怎么过冬的？幼儿模仿青蛙睡眠的样子，以及冬眠后从土里钻出来的情景。
师概括：小动物睡觉过冬的方式叫冬眠。
（3）小蜜蜂呢？师概括它是靠储存食物过冬的。
（4）小燕子呢？幼儿展示燕子从北方飞到南方，又从南方飞到北方的情景师概括飞到温暖的南方过冬的方式叫迁徙。
师幼互动中请幼儿分别送三种动物到不同的地方过冬（背景图）师概括三种过冬方式：冬眠，迁徙，储存食物。
3.巩固幼儿对动物过冬方式的认识。
（1）还有些小动物想考考小朋友，他们是怎么过冬的？小朋友轻轻的转椅子，面向小桌子。
要求：小动物叫什么？身上有什么特点？会怎么过冬？幼儿分成四组,四种不同过冬方式的动物图片，分组讨论。
幼儿园《小动物过冬》教案（通用18篇）
幼儿园《小动物过冬》教案幼儿园《小动物过冬》教案（通用18篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园《小动物过冬》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园《小动物过冬》教案篇1活动目标1.了解小动物过冬的一般常识。
2.培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。
活动准备课件ppt小动物怎样过冬幼儿园课件活动过程一、导入冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？二、展开课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。
1.请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。
2.通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。
（1）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？（冬天快要来了，虫子也快没啦。
我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候，我再飞回来。
）（2）青蛙怎样过冬呢？（我不到南方去,就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到来年春天，再出来找虫子吃。
）（3）你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？教师：蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。
它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。
3.动物冬眠的形式各种各样（1）睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。
身体变得硬硬的，外界的任何声响，甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。
（2）白熊冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。
一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。
醒时，已在梦中生下了小熊仔。
（3）刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。
就是把它扔进水里半小时也不会淹死。
4.了解动物怎样备食过冬在自然界，松鼠在夏天会把新鲜的蘑菇挂在树枝上晾晒，以备冬日之需。
渡鸦在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起来。
松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。
幼儿园小班教案《小动物过冬》含反思
幼儿园小班教案《小动物过冬》含反思教学目标：1. 让幼儿了解小动物在冬季的生活状态。
2. 培育幼儿对小动物的关爱意识和保护意识。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 让孩子看图片，问孩子：这是什么？你觉得这个动物为什么会这样子？2. 孩子回答后，提示孩子察觉到了吗，这只松鼠在图片中为什么会这样子？二、呈现问题（5分钟）1. 在教室中制作一张冬天的小动物图，有透亮纸来盖住每个小动物的名字，让孩子猜想每个小动物的名字，然后透过透亮纸看是否被猜对了。
三、阐释小动物过冬（15分钟）1. 老师为孩子呈现 PPT，引导幼儿们探讨小动物过冬的行为和适应策略，如何与环境相互作用等内容。
2. 让孩子本身尝试着用语言，描述小动物过冬的情况。
四、课堂小游戏（10分钟）1. 孩子们将扮演小松鼠，工作小组将供给各种松果、豆子、果汁等食物，让松鼠们通过角色扮演的方式体验冬天的挑战，学习小动物过冬的技巧。
2. 让孩子们抢夺松果等食物，提示孩子们如何正确储存食物，以最大限度地应对冬天。
五、手工制作成果呈现（25分钟）1. 让孩子们做一张小动物过冬的呈现画，考虑详细的描述小动物在冬季的生活。
六、总结反思1. 老师给每一个孩子反馈或者激励，并问孩子们收获了什么？2. 老师再次重申保护动物、关爱动物的紧要性，让孩子们联想到从幼儿园时养成正确的道德观念。
参考文献：（无）反思：这堂课是随着幼儿园老师的主题“关爱小动物”而来的。
通过这节课，幼儿园老师们总结教学活动的阅历，发觉这堂课教育孩子们保护动物和养成正确的道德观念上特别成功。
这个话题是适当的，引起了孩子们爱好，反应特别积极。
虽然教学效果还不算完美，但在今后的现实生活中，我们要努力促进孩子们在道德上的提升，让更多的孩子加入到做好保护动物的行列。
《小动物过冬》幼儿园托班活动设计教案
《小动物过冬》幼儿园托班活动设计教案第一章：活动目标1.1 了解冬季小动物的过冬方式。
1.2 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
1.3 提高幼儿的观察力和想象力。
1.4 培养幼儿的合作精神和动手能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小动物图片、冬季环境图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：模拟冬季环境，如雪人、雪花等。
2.3 教师穿着：冬季服装，如羽绒服、围巾等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师带领幼儿唱《小动物过冬》歌曲，引起幼儿兴趣。
3.2 观看小动物过冬的图片，引导幼儿观察和描述。
3.3 讲述小动物过冬的故事，引导幼儿了解不同动物的过冬方式。
3.4 小组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢的小动物如何过冬，并分享给其他小组。
3.5 手工制作：教师指导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等制作小动物过冬的道具。
3.6 情景表演：让幼儿扮演不同的小动物，进行过冬情景表演。
3.7 总结：教师引导幼儿总结小动物过冬的方式，培养幼儿的观察力和想象力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家观察和了解小动物过冬的方式。
4.2 环境创设：让幼儿在家中或学校内观察和记录冬季环境的变迁。
4.3 主题展览：组织幼儿展示自己制作的小动物过冬道具，分享学习成果。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对小动物过冬知识的理解和掌握程度。
5.2 收集幼儿的手工作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
5.3 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动对幼儿的影响。
5.4 幼儿自评：让幼儿自我评价在活动中的表现，培养幼儿的自信心和自我认知能力。
第六章：活动注意事项6.1 确保幼儿在活动中的安全，避免使用锋利工具。
6.2 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会。
6.4 注重培养幼儿的环保意识，使用可回收材料制作教具。
第七章：教学方法7.1 故事讲述：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。
幼儿园大班小动物过冬教案5篇
幼儿园大班小动物过冬教案5篇幼儿园大班小动物过冬教案1活动目标1、初步了解动物过冬的主要方式：（1）躲藏（2）冬眠（3）迁徙（4）换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣?知道关心、爱护动物。
活动准备课件、动物过冬方式的卡片??活动过程一、激发兴趣,导入课题 "小朋友?现在是什么季节?你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？?你们知道小动物是怎样过冬的吗？"二、听故事了解动物过冬的几种方式?1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事?初步了解几种动物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠?兔子换上了厚厚的毛?大雁、小燕子飞到温暖的南方去"" ?2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：?小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。
有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1"刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？"2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的？"3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。
知道还有一些动物冬天不冬眠?也喜欢运动。
躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。
）换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。
4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。
四、教师总结?表扬一些不怕冷的小动物?如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
幼儿园冬天教案《小动物过冬》
幼儿园冬天教案《小动物过冬》一、教学目标1.让幼儿了解小动物在冬天里过冬的方式。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力，培养幼儿的安全意识。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.照片、图片、视频等教具。
2.小动物毛绒玩具等教具。
3.适量的小麦、花生、松果等食品。
4.绳索、铅笔、细纸板等辅助工具。
5.减少或停止空调的温暖教室。
三、教学过程导入（10分钟）1.教师让学生回答有关冬天、寒冷天气和常见的冬日动物。
2.教师向学生介绍今天的课程内容，包括冬天里的小动物和他们的生活方式。
呈现（20分钟）1.教师展示图片和视频，让学生了解小动物在冬季生活的样子。
2.教师让学生抚摸毛绒小动物玩具，让他们体验动物的毛皮有多温暖。
探究（30分钟）1.教师将小麦、花生和松果等放在桌子上，让学生探究这些食物能够给小动物带来哪些帮助。
2.随后，教师将学生分组，让他们讨论小动物的探究结果，让他们思考哪种食物适合哪种小动物。
实践（30分钟）1.教师向学生介绍如何建造一个简单的小鸟巢。
2.学生们将团队合作，利用细纸板、绳子等材料建造鸟巢。
最后，学生们可以在课堂上展示他们的巢穴，并讨论如何保持鸟类的生存环境。
总结（10分钟）1.教师带领学生总结今天的课程内容，并让学生回答他们学到了哪些新知识。
2.最后，教师强调安全意识，并要求学生从课堂返回教室时要小心行事，遵守学校的规定。
四、课后作业1.学生可以回家后，带一些食物去公园，喂养小动物并观察它们的行为。
2.学生可以调查一些小动物在冬季中的寻找食物的方式、生活环境等信息，写一个50到100个字的小作文。
五、教学效果1.多媒体教具可以引起孩子们的兴趣，帮助他们深入了解小动物的生活了。
2.兴趣可以促进学生学习，同时可以帮助小动物过冬的活动也可以让学生体验自己动手的快乐。
3.课堂活动能够增强团队意识，同时让学生意识到自己保持生存环境的重要性，这对于培养学生的团队意识和责任感具有积极意义。
小动物过冬幼儿园小班教案(优秀7篇)
小动物过冬幼儿园小班教案（优秀7篇）小动物过冬教案篇一设计思路：《小动物过冬》是一拟人童话故事，叙写了小燕子、青蛙、蜜蜂商量过冬的故事，告诉我们小燕子要避开严寒到温暖的南方过冬，青蛙准备吃饱了之后钻进泥土里冬眠，蜜蜂则储藏了很多蜜在蜂巢里过冬，表明了不同的小动物具有不同的过冬方式，也体现出小动物之间的相互关心。
本节课的设计力求体现课堂生活化，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主、合作、探究的学习过程。
教学目标：知识与能力：能分角色朗读课文。
通过生动形象的多媒体画面。
使学生获得最直观的感知，了解一些动物过冬的情况。
过程与方法：读一读、说一说、演一演。
情感态度与价值观：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学重点：能分角色朗读课文，了解一些小动物动物过冬的方式。
教学难点：激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣；体会朋友之间的互相关心。
教学过程：一、谈话导入：1、上节课我们认识了三位好朋友，它们是--小燕子、小青蛙和小蜜蜂。
2、它们经常在一起（唱歌、跳舞），可高兴啦！二、学习第二小节。
过渡：快乐的日子总是过得特别快，转眼间秋风刮起来了，秋天到了。
一天，这三个好朋友又聚在一起，他们在干什么呢？请小朋友们轻轻打开语文书，翻到118页，自由朗读课文第二自然段。
（出示句子：一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。
）（齐读）1、这句话中的“聚”是什么意思？（聚集到一起）（1）请三名学生贴图，让三个小动物“聚”在一起。
师：像这样集合在一起就叫“聚”。
他们“聚”在一起干什么呢？（商量过冬的事）（2）出示“商量”一词。
什么叫商量？（讨论、交流）什么情况下，你会和别人商量？请你用“商量”来说一句话。
（出示说话练习）2、“一天”指的是哪一天？（出示句子：秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
）师：谁来把秋风起了，天气渐渐变凉的感觉读出来？。
（我发现风越刮越猛。
）3、把第二自然段的两句话连起来，让我们读好第二自然段。
幼儿园中班科学活动：小动物过冬
幼儿园中班科学活动：小动物过冬小动物过冬，这可是一个非常有趣的话题哦！你们知道吗？在冬天的时候，很多小动物都会选择不同的方式来度过寒冷的季节。
比如说，小松鼠就会收集大量的松果和坚果，以便在冬天的时候吃饱喝足。
而小兔子则会挖一个洞，躲在里面取暖。
我们一起来了解一下这些可爱的小动物们是如何过冬的吧！我们来说说小松鼠。
小松鼠可是一个非常勤劳的小家伙哦！在秋天的时候，它们会开始收集各种各样的食物。
有的小松鼠会爬到树上，摘下松果和坚果；有的小松鼠则会在地面上寻找掉落的食物。
当冬天来临的时候，小松鼠就可以尽情地享受自己辛苦收集来的食物啦！而且，小松鼠还会把一些食物藏在树洞里，以备不时之需。
这样一来，小松鼠就可以在冬天的时候安心地度过了。
我们要说说小兔子。
小兔子可是一个非常聪明的小家伙哦！在冬天来临之前，它们会找到一个安全的地方，挖一个洞躲进去。
这个洞不仅要足够大，还要足够深，以便让小兔子在里面取暖。
而且，小兔子还会用自己的毛发把洞口遮住，以防止寒风侵袭。
这样一来，小兔子就可以在冬天的时候安然无恙地度过了。
除了小松鼠和小兔子之外，还有很多其他的小动物也会选择不同的方式来过冬。
比如说，刺猬会在冬天的时候蜷缩成一个球，用身上的刺来保护自己；燕子则会飞到南方过冬；乌龟则会把头和脚都缩进壳里，以保持体温。
这些可爱的小动物们都有着各自的生存智慧，让我们不禁感叹大自然的神奇和美丽。
当然啦，我们在生活中也可以通过一些方法来帮助这些可爱的小动物们度过寒冷的冬天。
比如说，我们可以在冬天的时候为它们提供一些食物和水；我们还可以在家里养一些宠物，让它们在寒冷的季节里感受到温暖和关爱。
这样一来，我们不仅可以帮助这些小动物们度过冬天，还可以让自己的生活变得更加美好和有意义。
小动物过冬是一个非常有趣的话题。
通过了解这些可爱的小动物们的生活方式和生存智慧，我们可以更好地认识和保护它们。
我们也可以从这个过程中学到很多关于生活的道理和智慧。
希望我们都能够珍惜大自然赋予我们的美好时光，让我们的世界充满爱与和平！。
幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案
幼儿园中班科学《小动物过冬》活动教案小动物过冬教案篇一教学目标：1 能正确，流利，有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
2 理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。
教学重难点：重点学习课文三至七自然段，了解小动物的不同过冬方式，体会小动物之间的互相关心。
教材说明本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。
课文有八个自然段。
第一自然段写青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，常在一起唱歌跳舞。
第二至七自然段写三个好朋友一起商量过冬的事。
这部分有五个自然段都是写它们的对话，介绍了它们不同的过冬方式。
小燕子是飞到温暖的南方去，小青蛙是冬眠，而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。
第八自然段写它们约定第二年春天再相见。
课文不仅生动地介绍了有关动物的过冬知识，而且表现了小动物之间的相互关心。
教学对象分析低年级语文教学注重学生学习兴趣的激发。
学生已经能够根据汉语拼音正确读准字音，读通句子。
学生喜欢直观、形象的事物。
课文配有色彩鲜艳的插图，教师应引导学生建立图文联系，帮助学生感悟课文内容，体会文中寄托的情感教学策略及教法设计1角色体验法让学生带头饰表演课文内容，学生对于分角色朗读，分角色表演课文非常的喜欢，他们乐于在边玩边学的形式中接受新知识，消化新知识，巩固新知识。
2 课外延伸法课文中仅仅只出现三种小动物，分别介绍了它们的过冬方式。
让学生课后运用各种途径查找其他一些动物过冬的相关资料，认真填写《动物过冬调查表》。
教学媒体设计设计制作cai课件，为教学提供大量的文字、图片、声音、录像等多样素材，能让学生运用多种感官积极参与学习，获取知识，形成技能，发展能力，让学生拥有最高的学习效率。
教学流程：一、猜谜导入1、同学们，今天我们大家一起来学习一篇有趣的童话。
让我们首先来猜一个谜语吧！（课件）小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘啊飘啊落下来。
大家知道是什么吗？（雪花）（课件）冬天来了，北风呼呼的吹着，下雪了，天气冷极了！同学们，你们是怎样度过漫长而又寒冷的冬季呢？（学生自由发言）2、揭示课题，板书课题，齐读课题3、说一说，读课题后你想知道什么？（质疑）（生自由说）二、初读整体感知课文1、生自由朗读课文并思考：读准字音，读通句子。
幼儿园大班科学活动教案《小动物过冬》含反思
幼儿园大班科学活动教案《小动物过冬》含反思一、教学目标：1. 同学能够认得小动物过冬的行为和生命周期。
2. 同学能够理解季节变化对小动物的影响。
3. 同学能够察看和描述小动物过冬的一些特征和习性。
二、教学内容：1. 介绍小动物过冬行为和生命周期。
2. 讲解季节变化对小动物的影响。
3. 察看和描述小动物过冬的一些特征和习性。
三、教学活动：1. 课前情境创设老师在班级中布置一些塑料模型，包括老鼠、虫子、鸟类、青蛙等，让孩子们选择一个模型，用想象来叙述一些有趣味味的生物行为，帮忙孩子们进入到活动的情境中。
2. 导入老师察看孩子们选择的模型，用简单的语言介绍这些小动物的生活习性，引导孩子们进入小动物过冬的话题。
3. 学习过程第一部分：季节变化对小动物的影响老师利用图片或者视频介绍季节变化对小动物的影响，引发孩子们的喜好和古怪心。
第二部分：小动物过冬的行为和生命周期老师运用PPT或者幻灯片，介绍小动物过冬的行为和生命周期，让孩子们大致了解小动物过冬的过程。
第三部分：调查小动物过冬的特征和习性老师由孩子们带领，一起去学校四周的公园或者是小区，察看储存食物、冬眠等等小动物的行为和习性，并进行记录。
第四部分：小组共享孩子们完成调查后，将本身的调查结果和发觉与小构成员共享，了解不同小动物过冬的方式和习性。
四、教学反思：在本次科学活动教学中，孩子们通过察看和调查了解了小动物过冬的行为和生命周期，认得到季节变化对小动物的影响，而孩子们的古怪心和积极性得到了很好的发挥。
同时，老师可以在课堂上引入动画、图片、视频等多媒体元素，让孩子们更加生动地了解科学学问，使本次科学活动教学教学都更加有趣味味，更加有效。
幼儿园《小动物过冬》教案通用
幼儿园《小动物过冬》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《小动物过冬》，涉及章节为第三单元“动物与季节”，详细内容包括：小动物如何过冬，小动物过冬的方式，以及我们如何帮助小动物过冬。
二、教学目标1. 了解小动物过冬的方式，培养幼儿关爱动物的情感。
2. 通过观察、讨论，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解小动物过冬的方式，以及我们如何帮助小动物过冬。
教学重点：观察、讨论小动物过冬的方式，培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备教具：小动物过冬的图片、挂图、小动物玩偶、PPT课件等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示小动物过冬的图片、挂图，引导幼儿观察，让幼儿初步了解小动物过冬的方式。
2. 例题讲解（10分钟）教师选取几个典型的小动物，如小松鼠、小刺猬、小麻雀等，详细讲解它们的过冬方式，引导幼儿关注小动物的生活习性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合自己的生活经验，说一说还知道哪些小动物过冬的方式，以及我们如何帮助小动物过冬。
4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选一个小动物，讨论它的过冬方式，并尝试用画笔表现出来。
5. 展示与分享（5分钟）每组派代表展示自己的作品，并分享讨论成果。
六、板书设计1. 小动物过冬的方式小松鼠：储存食物小刺猬：冬眠小麻雀：南飞小兔子：换毛2. 我们如何帮助小动物过冬提供食物制作鸟巢不捕杀小动物七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的小动物过冬的场景。
2. 答案示例：画出小松鼠储存食物的场景，包括松树、松果、小松鼠等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践，让幼儿了解了小动物过冬的方式，培养了幼儿关爱动物的情感，但部分幼儿在讨论环节表现不够积极，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察小动物，了解它们的生活环境，引导幼儿关心自然、关爱动物。
幼儿园小班科学《活动 小动物过冬》教案
幼儿园小班科学《活动小动物过冬》教案一、教学目标1.了解小动物过冬的基本情况，培养幼儿的观察能力和好奇心。
2.通过观察、实践等方式，培养幼儿动手动脑的能力。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高幼儿的综合素养。
二、教学准备1.教师准备：教案、小动物过冬的相关图片或道具。
2.幼儿准备：带好温暖的衣物，准备积极参与课堂活动。
三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.引导幼儿观看小动物过冬的图片或模型，让幼儿提出问题：“小动物过冬会遇到哪些困难？我们能帮助它们吗？”2.通过对话导入本节课的主题。
第二步：探究（15分钟）1.教师引导幼儿观察小动物过冬的实例，例如松鼠、熊等。
2.让幼儿围绕小动物过冬的具体情况展开讨论，提问小动物过冬时需要哪些准备措施，如何寻找食物等。
3.引导幼儿通过手工制作小动物的食物或窝等道具，增加实践操作。
第三步：活动（20分钟）1.分组让幼儿模拟小动物过冬的情景，动手为小动物做食物和搭建“窝”。
2.让幼儿体验小动物过冬的感受，激发幼儿的想象力和创造力。
第四步：总结（10分钟）1.教师与幼儿讨论活动中的收获和体会，引导幼儿总结小动物过冬的方式和策略。
2.鼓励幼儿发表自己的见解和想法，加深对小动物过冬的理解。
四、教学反思1.本教案注重培养幼儿的观察和动手能力，但在实际操作中可能遇到幼儿协作能力不足的情况，需要教师适时引导和帮助。
2.需要根据幼儿的实际情况和反馈不断调整教学方式，确保教学效果。
五、延伸活动1.带领幼儿到户外观察小动物过冬的真实情况。
2.组织幼儿进行关于小动物过冬的手工制作比赛。
通过本节课的《活动小动物过冬》教案，幼儿能够在实践中感受到小动物的生存困难，培养了解、观察能力和动手能力，为幼儿的综合素养发展打下基础。
《小动物过冬》教学设计(最新8篇)
《小动物过冬》教学设计（最新8篇）《动物过冬》教案篇一一、设计与思考：动物过冬，涉及到是知识性的内容。
范围很广。
如何把它传递给孩子？首先，这些知识一定要归类。
于是，通过查找相关资料，列了以上表格。
能帮孩子梳理零散的经验，并能引发孩子的思考。
如：长毛的动物，冬天会长出厚厚的毛；小狗也是吧？狮子、老虎？类能让孩子对更多动物的过冬方式进行有意识的猜想。
其次，用何种载体来传递呢？我选取了小学一年级的课文《小动物过冬》。
这篇课文，里面有三个小动物，燕子、蜜蜂、青蛙。
是三种过冬的方式：南飞、准备粮食、冬眠。
我对课文作了简单的修改。
加入了小猫，这样四种过冬方式都有了。
这片童话的欣赏，让孩子们在一段小讨论之后安静下来，细致倾听。
童话中涉及的动物是四种不同的过冬方式，一边听故事，一边看着老师贴出相应的小结性的文字卡。
童话听完，四种方式已基本了解。
在此基础上再来交流、质疑、讨论更多动物的过动方式，有了方向性。
是有意识、有目的地交流。
二、相关材料1. 小学课本内容：散文小动物过冬青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友，他们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风挂起来了，天气渐渐凉了。
一天，它们聚到一起商量过冬的事。
燕子说：冬天快要来了，虫子也快没了。
我要飞到南方等明年春暖花开的时候，再飞回来。
它问小青蛙：你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？青蛙说：我不到南方去，就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。
等到明年春天，在出来抓害虫。
燕子又问小蜜蜂：冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？小蜜蜂说：我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。
这时，走来了小花猫。
它说：我也有办法过冬。
我正在长出厚厚的毛，冬天我就不冷啦！小动物都有自己的办法过冬！2.动物过冬常识《动物过冬》教案篇二教案《动物过冬》4 通过学习课文，了解一些动物的过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。
学习生字新词，朗读课文，了解一些动物过冬的常识。
幼儿园小班科学《小动物过冬》教案
幼儿园小班科学《小动物过冬》教案一、教学目标知识目标1.了解小动物如何度过寒冬；2.认识一些常见的冬眠动物；3.了解冬季对动物的影响。
能力目标1.培养观察、思维和探究能力；2.培养团队合作和表达能力。
情感目标1.促进孩子的爱心和保护动物的意识；2.引导孩子热爱大自然，关注动物的生存环境。
二、教学重点1.认识冬眠动物；2.了解小动物如何应对寒冷气候。
三、教学准备1.图画故事书《小动物过冬》；2.冬眠动物模型或图片；3.相关绘本和资料；4.秋季叶子、松针、瓜子等小动物食物。
四、教学过程一、导入1.利用图片或故事书，向孩子们介绍问题：“冬天来了，小动物怎么办？”引导孩子们思考和猜测。
二、探究与讨论1.展示冬眠动物的图片或模型，与孩子们一起探讨它们的生活习性，为什么要冬眠，如何度过冬天；2.通过讨论，引导孩子们了解其他小动物在冬天是如何生活的。
三、观察实验1.在课堂上为孩子们安排小实验，让孩子们观察冬季中动物的食物，提升他们的观察技能；2.利用季节变化的观察瓶，让孩子们观察冬天和其他季节的树叶、松针等，展示季节变化对动植物的影响。
四、游戏活动1.组织“小动物过冬”游戏，让孩子扮演不同的小动物，体验不同动物在冬天的生存状态；2.利用游戏引导孩子们体验小动物们的冬天生存困难，以此培养孩子们的同情心和保护动物的意识。
五、绘本阅读1.通过绘本《小熊过冬》等，带领孩子们认识更多的冬眠动物，了解它们的生活习性；2.引导孩子们模仿冬眠动物的生活方式，增强对动物的关注和保护。
六、课堂总结1.总结课堂内容，与孩子们讨论“小动物过冬”这个主题的现实意义；2.引导孩子们发表自己的看法和感受，鼓励他们热爱动物，关注自然环境。
五、作业布置1.让孩子们回家观察自家附近的小动物，了解它们在冬天的生活状态；2.让孩子们用自己的话描述一种冬眠或过冬的小动物的生活过程，并画出相应的图画。
六、教学反思1.围绕“小动物过冬”这一主题，教学内容是否贴近幼儿生活实际，能否引起幼儿的兴趣；2.在教学过程中，是否充分调动幼儿的学习积极性，帮助幼儿进行自主思考和发现。
幼儿园《小动物过冬》教案(精选
幼儿园《小动物过冬》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《小动物过冬》，主要围绕第一章“动物与季节”展开，详细内容涉及小动物们在冬季的生存方式，探讨不同动物如何适应寒冷环境，以及人与动物和谐共处的意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握冬季小动物过冬的方式，培养幼儿对动物世界的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿保护环境的意识。
3. 通过观察、讨论和实践操作，培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物适应冬季的方法。
教学重点：培养幼儿关爱小动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小动物过冬的视频、挂图、小动物玩偶等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放小动物过冬的视频，引导幼儿关注冬季小动物的生活。
2. 讲解：结合PPT课件和挂图，详细讲解不同小动物过冬的方式，如：迁徙、冬眠、储食等。
3. 实践操作：a. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论自己喜欢的小动物是如何过冬的。
b. 动手制作：指导幼儿用彩纸、画笔等学具制作小动物过冬的场景。
4. 例题讲解：讲解如何用画笔和彩纸制作小动物过冬的场景。
5. 随堂练习：幼儿动手制作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：a. 不同小动物过冬的方式b. 小动物过冬的场景制作方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己喜欢的小动物过冬的场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 带领幼儿参观动物园，观察小动物的生活习性。
b. 开展“关爱小动物”主题活动，提高幼儿保护环境的意识。
c. 家园共育，让家长参与幼儿的学习，共同关注小动物的生存环境。
重点和难点解析：1. 教学难点：不同动物适应冬季的方法。
2. 教学目标：培养幼儿关爱小动物、保护环境的意识。
中班科学活动：小动物过冬
中班科学活动《小动物过冬》的教案
活动目标：
- 了解动物不同的过冬方式。
- 能够主动参与讨论和探索，依据动物的生活习性和过冬方式进行分类。
- 通过观察和操作，结合已有经验得出结论，激发幼儿好奇心和探究欲望。
- 能够在集体面前大胆表演，培养幼儿的观察力。
活动准备：
- 自制过冬、换毛过冬小动物的房子。
- ppt 课件，多种小动物的图片。
活动过程：
- 导入部分：通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
- 基本部分：
- 向幼儿提问，如“冬天来了，我们是怎样抵御寒冷的？”引导幼儿探讨动物是如何过冬的。
- 播放ppt 课件，展示不同的小动物，让幼儿观察和讨论
它们是如何过冬的，如冬眠、南飞、换毛等。
- 让幼儿自主操作，将小动物按照过冬方式进行分类。
- 结束部分：让幼儿在集体面前表演一些动物的过冬方式，并总结活动内容。
活动延伸：
- 带领幼儿到动物园或通过视频观察各种小动物，了解更多关于小动物过冬的知识。
- 指导幼儿进行手工制作，制作不同的小动物卡片，标注它们的过冬方式。
请注意，教案的内容可以依据幼儿的年龄和兴趣进行调整。
在实际教学过程中，要注意幼儿的反应和需求，确保活动的顺利进行。
幼儿园《小动物过冬》优质教案(精选1
幼儿园《小动物过冬》优质教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园教材《小动物过冬》，涉及第四章《季节的变化》第二节《小动物过冬》。
详细内容包括：了解小动物过冬的方式，探究小动物如何适应寒冷的冬天，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解不同小动物过冬的方式，知道小动物如何适应寒冷的冬天。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿关爱小动物的情感，培养幼儿热爱大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同小动物过冬的方式。
教学重点：培养幼儿关爱小动物的情感，提高幼儿观察、思考、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、小动物玩具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外，引导幼儿发现季节的变化。
（2）教师出示小动物玩具，提问：“小朋友们，你们知道这些小动物是如何过冬的吗？”2. 新课讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示小动物过冬的图片，讲解不同小动物过冬的方式。
（2）教师邀请幼儿分享自己了解的小动物过冬知识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示挂图，讲解例题：“冬天来了，小动物们都在为过冬做准备。
请小朋友们观察挂图，说一说这些小动物是如何过冬的。
”4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的小动物过冬的场景。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成练习。
（2）教师提出问题：“小朋友们，你们知道我们身边的小动物是如何过冬的吗？我们可以怎样帮助他们呢？”引导幼儿关爱小动物，培养环保意识。
六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：（1）小动物过冬的方式（2）关爱小动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：画一画你了解的小动物过冬的场景。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过讲解、观察、实践等方式，让幼儿了解了不同小动物过冬的方式，培养了幼儿关爱小动物的情感。
中班《小动物过冬》的优质教案精选
中班《小动物过冬》的优质教案精选一、教学内容《小动物过冬》选自幼儿中班主题活动，主要围绕冬天小动物如何过冬展开。
教学内容包括教材第四章《冬天来了》中的第一节《小动物过冬》，详细内容为通过故事、观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解小动物过冬的方式，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天小动物过冬的方法，提高幼儿对动物生活习性的认识。
2. 培养幼儿关爱动物，关注自然环境的情感。
3. 提高幼儿的语言表达能力，动手操作能力和观察能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同动物过冬的方式。
教学重点：培养幼儿关爱动物，关注自然环境的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物过冬的故事图片、PPT、视频、小动物玩偶等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过故事《小动物过冬》，引发幼儿对主题的兴趣。
2. 讲解：利用PPT、视频等教具，讲解不同小动物过冬的方式，如迁徙、冬眠、储食等。
3. 讨论：组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己了解的小动物过冬方式。
4. 实践：带领幼儿进行手工制作，如制作小动物的冬眠屋、迁徙路线图等。
5. 随堂练习：让幼儿观察户外的小动物，记录它们过冬的方式，提高观察力。
六、板书设计1. 《小动物过冬》2. 内容：（1）小动物过冬的方式：迁徙、冬眠、储食等。
（2）关爱动物，关注自然环境。
七、作业设计1. 作业题目：观察户外小动物，记录它们过冬的方式。
2. 答案示例：我看到了一只小鸟在树枝上储食，它把食物藏在树洞里。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对小动物过冬方式的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察小动物过冬的现象，让幼儿在实践中学习和成长。
同时，鼓励家长参与，共同关爱动物，保护自然环境。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解不同动物过冬的方式。
2. 教学过程中的实践环节：手工制作小动物的冬眠屋、迁徙路线图等。
幼儿园中班幼儿科学教案《小动物过冬》含反思
幼儿园中班幼儿科学教案《小动物过冬》含反思教案：小动物过冬教学目标：1.了解小动物如何过冬。
2.观察并描述小动物在寒冷季节中的行为和习性。
3.培养幼儿的观察力和文字表达能力。
教学准备：1.幼儿科学教材《小动物过冬》。
2.绘本或图片资料，展示不同季节中的小动物。
3.相关实物或图片，如树叶、毛绒玩具等。
教学过程：一、导入（10分钟）1.出示图片或绘本，向幼儿们展示不同季节中的小动物，引发他们对季节变化的兴趣。
2.与幼儿们讨论，观察并描述小动物在不同季节的外貌和行为有何不同。
二、发现与探究（15分钟）1.出示实物或图片，如树叶、害虫等，引导幼儿们思考，并提问：“冬天天气寒冷，你们看到过哪些动物？它们是怎么过冬的？”2.鼓励幼儿们自由发言，并记录下他们的观察结果。
三、展示与讨论（20分钟）1.展示幼儿们的观察结果，并与他们一起讨论。
指导幼儿们思考并回答以下问题：a.为什么小动物要过冬？b.你们观察到哪些小动物在冬天会休眠？为什么？c.你们观察到哪些小动物在冬天仍然活动？它们如何寻找食物？2.引导幼儿们通过小组合作，展示他们对小动物过冬的理解。
四、小组活动（25分钟）1.分为小组，每组选择一种冬天中的小动物，例如松鼠、刺猬等，并利用绘本、图片等资料来描述该动物在冬天的习性和过冬方式。
2.每组向全班展示他们的成果，并互相提问、讨论。
五、反思（10分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，并进行反思，包括幼儿参与度、合作情况、文字表达能力等方面。
评估方法：教师观察幼儿的参与度和合作情况，记录他们的文字表达能力和学习态度。
此外，可以通过小组展示和互相提问的方式，评估他们对小动物过冬的理解。
延伸活动：1.组织观察冬天中的小动物的实地活动，带领幼儿们去公园或室外场地观察小动物的活动和寻找食物的方式。
2.继续探究小动物过冬的其他方面，例如它们的巢穴、毛皮等与过冬相关的特征。
教师反思：本节课通过引发幼儿对小动物过冬的兴趣，设计了多种活动方式来提升他们的观察力和表达能力。
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幼儿园综合性主题活动：小动物过冬
综合性主题活动：小动物过冬
设计思路
今年的第一场雪，敲开了冬天的大门，同时也敲开了小朋友对冬天的认识。
随着天气骤冷，班级中一个个把手缩在袖子里的小朋友越来越多。
看到孩子们这么怕冷，我就思考着设计了这堂课，旨在从了解小动物过冬的各种方式，让孩子了解今年的冬天并不可怕，并推动孩子向挑战、困难迎头敢上。
活动目标：
1、欣赏散文，了解各种动物过冬的不同方法，从而激发幼儿向寒冷挑战的信心。
2、通过游戏形式，让幼儿自由陈述理由，发展幼儿的语言能力。
活动准备：
1、各种小动物的图片
2、雪景图
3、游戏课件
活动过程：
一，谈话讨论，激发兴趣
1、你觉得冬天是怎么样的？（幼儿自由回答）
2、冬天怎样让自己不冷？
3、我们小朋友用了各种方法后，不怕冬天了，可是小动物们怎么办呢？他们没有空调、没有围巾，好可怜呀！让我们来安静地听一下散文《动物过冬》二，欣赏散文，理解学习
1、（欣赏散文）你知道了哪些小动物的秘密？
2、他们是怎么过冬的？
3、再次欣赏，模仿学说。
4、除了这些小动物外，你还知道其他动物是怎样过冬的呢？
（对有争议的问题，和小朋友一起讨论，听取大家的意见，教师适当指导。
）
三、游戏：对和错
游戏方法：鼓励幼儿看问题自主判断对和错，并站到相应的标记后面，选择确定后采访每边的幼儿说说你这样选择的理由，最后请电脑博士给我们标准答案。
四、教师小结。
动物一般采取4种过冬的方式：冬眠、躲避、迁徙、长厚毛等。
他们都能保护自己，让自己安然度过寒冷的冬天。
我们小朋友回家去也想一想，冬天除了前面我们说的外我们还能怎么让自己不怕冷呢？。