平行线的性质及判定(人教版)(含答案)
五年级下册人教版数学知识点认识平行线与垂直线
五年级下册人教版数学知识点认识平行线与垂直线五年级下册人教版数学知识点:认识平行线与垂直线在五年级下册的数学学习中,平行线与垂直线是一个重要的知识点。
正确理解和掌握平行线与垂直线的概念及其性质对我们进一步学习几何知识具有重要意义。
本文将介绍平行线与垂直线的定义、特性以及如何在平面图形中判断它们的关系。
一、平行线的定义与特性1. 平行线的定义:平行线是在同一个平面内,永不相交的直线。
当两条直线之间没有任何交点时,它们是平行线。
2. 平行线的性质:平行线具有以下重要性质:(1)平行线之间的距离相等:若两条平行线上的任意一点到另一条平行线的距离相等,那么这两条直线是平行线。
(2)平行线与平面图形的关系:如果一条直线与一个平面内的一条直线平行,那么它与这个平面内的平行线都平行。
(3)平行线传递性:如果有一条直线与另外两条直线分别平行,那么这两条直线也是平行的。
(4)平行线的判定:通过测量线段长度、使用两角相等定理等方法可以判定直线是否平行。
二、垂直线的定义与特性1. 垂直线的定义:垂直线是与另一条线段或直线形成直角的线段或直线。
2. 垂直线的性质:垂直线具有以下重要性质:(1)垂直线之间的夹角为90度:两条直线相交而形成的夹角为90度时,它们是垂直线。
(2)垂直线的判定:通过测量角度、使用垂直角性质等方法可以判定直线是否垂直。
三、平行线与垂直线在平面图形中的应用1. 平行线的应用:在解决几何问题中,平行线的应用非常广泛。
例如,我们可以利用平行线的性质来判断图形的对称性、计算物体的阴影长度、构造几何图形等。
2. 垂直线的应用:垂直线在几何问题的解决中也占有重要地位。
比如,我们可以利用垂直线的性质来判断几何图形的直角、计算图形的面积等。
总结:通过对五年级下册人教版数学的学习,我们了解到了平行线与垂直线的定义、性质以及在平面图形中的应用。
正确理解和掌握这些知识点,有助于我们在解决几何问题时能够灵活运用,提高数学解题的能力。
初一数学下册(人教版)第五章5.3知识点总结含同步练习及答案
描述:初一数学下册(人教版)知识点总结含同步练习题及答案第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质一、学习任务1. 能够熟练的运用平行线的性质定理和判定定理解题.2. 发展空间观念、逻辑推理能力和有条理的表达能力.二、知识清单平行线的性质三、知识讲解1.平行线的性质平行线性质① 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;② 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等;③ 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.平行线间的拐点问题① 已知 ,如图,当点 处于以下位置时, 与 , 的关系是:② 已知 ,如图,当存在 个 点时, 的值.③ 已知 ,如图,当存在 个 点时,, 与 的关系.AB ∥CD E ∠E ∠B ∠D AB ∥CD n E ∠B +∠D +∠+∠+∠+⋯+∠E 1E 2E 3E n AB ∥CD n E ∠B ∠D ∠+∠+∠+⋯+∠E 1E 2E 3E n例题:四、课后作业(查看更多本章节同步练习题,请到快乐学)AB ∥CD如图所示,已知直线 ,,则 _______.解:.AB ∥CD ∠1=50∘∠2=50∘答案:1. 如图,直线 ,直线 与 , 相交,,则 .A .B .C .D .Ba ∥bc a b ∠1=65∘∠2=()115∘65∘35∘25∘答案:2. 一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行行驶,那么两个拐弯的角度可能为 A .先向左转 ,再向左转 B .先向左转 ,再向右转 C .先向左转 ,再向右转 D .先向左转 ,再向左转 B()130∘50∘50∘50∘50∘40∘50∘40∘答案:3. 如图,,直线 分别交 、 于点 、 ,若 ,则 的度数为 .A .B .C .D .DAB ∥CD BC AB CD B C ∠1=50∘∠2()40∘50∘120∘130∘4. 如图,直线 ,, 交直线 于点,,则 的度数是 a ∥b AC ⊥AB AC b C ∠1=60∘∠2()高考不提分,赔付1万元,关注快乐学了解详情。
平行线的判定及性质 例题及练习
平行线的判定及性质一、【基础知识精讲】1、平行线的判定(1)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行. (2)平行公理的推论:平行于同一条直线的两条直线. (3)在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线. (4)同位角相等,两直线平行. (5)内错角相等,两直线平行.(6)同旁内角互补,两直线平行.3、平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等. (2)两直线平行,内错角相等.(3)两直线平行,同旁内角互补.二、【例题精讲】专题一:余角、补角、对顶角与三线八角例题1:∠A的余角与∠A的补角互为补角,那么2∠A是()A.直角 B.锐角 C.钝角 D.以上三种都有可能【活学活用1】如图2-79中,下列判断正确的是()A.4对同位角,2对内错角,4对同旁内角B.4对同位角,2对内错角,2对同旁内角C.6对同位角,4对内错角,4对同旁内角D.6对同位角,4对内错角,2对同旁内角【活学活用2】如图2-82,下列说法中错误的是( )A.∠3和∠5是同位角B.∠4和∠5是同旁内角C.∠2和∠4是对顶角D.∠1和∠2是同位角【活学活用3】如图,直线AB与CD交于点O,OE⊥AB于O,图中∠1与∠2的关系是()A.对顶角B.互余C.互补D相等例题2:如果两个角的两边分别平行,而其中一个角比另一个角的4倍少30°,那么这两个角分别是_______.【活学活用4】如图,∠AOC +∠DOE +∠BOF = .专题二:平行线的判定例题3:如图,已知∠EFB+∠ADC=180°,且∠1=∠2,试说明DG ∥AB.1 2A BCDF E G【活学活用】1、长方体的每一对棱相互平行,那么这样的平行棱共有 ( )A .9对B .16对 C.18对 D .以上答案都不对2、已知:如图2-96,DE ⊥AO 于E,BO ⊥AO,FC ⊥AB 于C ,∠1=∠2,求证:DO ⊥AB.3、如图2-97,已知:∠1=∠2=,∠3=∠4,∠5=∠6.求证:AD ∥BC.4、如图2—101,若要能使AB ∥ED ,∠B 、∠C 、∠D 应满足什么条件?ABCDOE F5、同一平面内有四条直线a 、b 、c 、d ,若a ∥b ,a ⊥c ,b ⊥d ,则c 、d 的位置关系为( ) A.互相垂直 B .互相平行 C.相交 D .没有确定关系专题三:平行线的性质1、如图,110,ABC ACB BO ∠+∠=、CO 分别平分ABC ∠和,ACB EF ∠过点O 与BC 平行,则BOC ∠= . 2、如图,AB //CD ,BC //DE ,则∠B+∠D = .3、如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OB 平分∠DOE .若60DOE ∠=,则∠AOC 的度数是 .4、 如图,175,2120,375∠=∠=∠=,则4∠= .13 425、如图,//AB CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于E 、F ,ED 平分BEF ∠,若172∠=,则2∠= .【例题讲解】例1:如图,已知:AD ∥BC, ∠AEF=∠B,求证:AD ∥EF 。
7年级数学 平行线判定及性质 (1)
D EEF1 23 A CO知识精讲7 年级数学下:平行线的性质定理模块一:平行线的性质定理平行线的性质定理(1)两条平行线被第三条直线所截,同位角相等;简记为:两直线平行,同位角相等.(2)两条平行线被第三条直线所截,内错角相等;简记为:两直线平行,内错角相等.(3)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;简记为:两直线平行,同旁内角互补. 例题解析【例 1】如图,AC //DB , ∠DBC = 56 ,则∠ACB = . 【答案】124 度.【解析】因为 AC //DB (已知), 所以∠DBC + ∠ACB = 180︒ (两直线平行,同旁内角互补),因为∠DBC = 56 (已知),所以∠ACB = 180︒ - 56︒ = 124︒ (等式性质)D B【例 2】(1)如图,已知 DE //BC ,∠A = ∠C ,则与∠AED 相等的角(不包含∠AED )有 个;(2)如图,若 AB //FD ,则∠B = ,若 AC //ED ,则∠DFC = .AAB C 【答案】(1)2 个;(2) ∠3 ;∠2.B D 【解析】(1)因为 DE //BC (已知), 所以∠AED = ∠C (两直线平行,同位角相等),又因为∠A = ∠C (已知),所以∠A = ∠C = ∠AED (等量代换);(2)∠B = ∠3(两直线平行,同位角相等);∠DFC = ∠2. 【例 3】如图,直线 a / /b ,则 x - y 的值等于( ) aA .20B .80C .120D .180 b【答案】A【解析】因为 a / /b ,所以 x = 30又因为3y + x = 180 ,解得 y = 50 ,故 x - y = 30 - 50 = 20︒ .【例 4】如图,直线 a / /b ,点 B 在直线b 上,且 AB ⊥ BC , ∠1 =A . 35B . 45C . 55D .125【答案】A 【解析】因为 AB ⊥ BC (已知),所以∠ABC = 90︒ (垂直的意义)因为 a / /b (已知), 所以 ∠1 = ∠CBD (两直线平行,同位角相等) 因为∠1 = 55 (已知), 所以∠CBD = 55 (等量代换)因为∠2 + ∠ABC + ∠CBD = 180 (平角的意义)所以∠2 = 180︒ - 55︒ - 90︒ = 35︒ (等式性质)B【例5】如图,直线a / /b ,c ⊥d ,则下列说法中正确的个数有()(1)∠2 +∠4 = 90 ;(2)∠1 +∠4 = 90 ;(3)∠1 =∠3 ;(4)∠3 +∠4 = 90 .A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个【答案】B【解析】(1)正确:因为a / /b ,所以∠2 与∠3 互为同位角,d又因为c ⊥d ,所以∠3 +∠4 = 90︒,所以∠2 +∠4 = 90︒;(2)错误:∠1 =∠4 (两直线平行,同位角相等);(3)错误∠1 +∠3 = 90︒;(4)正确.所以本题选B【例6】如果两个角的一边在同一条直线上,另一边互相平行,那么这两个角()A.相等或互补B.互补C.相等D.相等且互余【答案】A【解析】分为同侧相等和异侧互补两种情况,故选A.【例7】如图,已知AB / /CD ,∠x 等于()A.75 B.80 C.85 D.95 【答案】C【解析】如图可过的顶点作平行线,那么被分为上下两部分.上半部分与角B 互补;下半部分与角D 互为内错角;所以易知∠x = (180︒-120︒) + 25︒= 85︒.A B120°xD 25°C【例8】如图,AB / /CD,MP / / AB,MN 平分∠AMD,∠A = 40 ,∠D = 30 ,则∠NMP 等于()A.10 B.15 C.5 D.7.5 【答案】C【解析】因为AB / /MP (已知)所以∠A =∠AMP (两直线平行,内错角相等)因为AB / /CD (已知),所以MP / /CD (平行的传递性)所以∠D =∠DMP (两直线平行,内错角相等)B MCAN PD因为∠AMD =∠AMP +∠DMP (角的和差),∠A = 40 ,∠D = 30 (已知)所以∠AMD = 30 + 40 = 70 (等式性质)因为MN平分∠AMD (已知),所以∠AMN =∠NMD = 35 (角平分线的意义)所以∠NMP = 40︒- 35︒= 5︒(等式性质)E【例9】如图,AB / /CD ,∠1 = (2x + 20) ,∠2 = (8x - 40) ,求∠1 及∠2 的度数.【答案】∠1 = 40︒,∠2 = 40︒. A1 B【解析】因为AB / /CD (已知),所以∠1 =∠2 (两直线平行,同位角相等)2 即(2x + 20) = (8x - 40) C DF 解得:x = 10所以∠1 = 40︒,∠2 = 40︒(等式性质)H 2G1C F D3 1 24【例 10】如图,已知∠1 = 40 ,∠2 = 140 ,∠3 = 40 ,能推断出 AB / /CD / / EF 吗?为什么?【答案】能;见解析. 【解析】由题意,根据对顶角的性质,可知:∠2 + ∠1 = 180︒,∠2 + ∠3 = 180︒ 所以 AB //CD ,CD //EF (同旁内角互补,两直线平行) 所以 AB //EF ,即 AB //CD //EF ,即证.N【例 11】已若∠A 的两边与∠B 的两边分别平行,且∠A 是∠B 的 2 倍少 30°,求∠A 与∠B 的度数.【答案】∠B = 30︒,∠A = 30︒ 或∠B = 70︒ ,∠A = 110︒ .【解析】由题意可知, ∠A = ∠B 或∠A + ∠B = 180︒ ,又因为∠A 是∠B 的 2 倍少 30°,所以∠A = 2∠B - 30︒ ,即∠B = 30︒,∠A = 30︒ 或∠B = 70︒ ,∠A = 110︒【总结】本题考查平行线的性质及两个角的两边平行时的两种情况的讨论.【例 12】已知:如图, ∠1 = ∠2 ,∠3 = ∠B ,AC / / DE ,且 B 、C 、D 在一条直线上.试说明 AE / / BD .AE【答案】见解析. 【解析】因为 AC / / DE (已知), 所以∠2 = ∠4 (两直线平行,内错角相等)因为∠1 = ∠2 (已知),所以∠1 = ∠(4 等量代换)所以 AB / /CE (内错角相等,两直线平行) 所以∠B = ∠ECD (两直线平行,同位角相等) B 因为∠3 = ∠B (已知),所以∠3 = ∠ECD (等量代换)所以 AE / / BD (内错角相等,两直线平行)【例 13】已知:如图,E 、F 分别是 AB 和 CD 上的点,DE 、AF 分别交 BC 于 G 、H ,∠ A = ∠ D , ∠ 1= ∠ 2,试说明: ∠ B = ∠ C .E 【答案】见解析 A B【解析】因为∠1 = ∠(2 已知),∠1 = ∠AHB (对顶角相等)所以∠2 = ∠AHB (等量代换), 所以 AF / / E D (同位角相等,两直线平行) 所以∠D = ∠AFC (两直线平行,同位角相等)因为∠A = ∠D (已知), 所以∠A = ∠AFC (等量代换)所以 AB / /CD (内错角相等,两直线平行)所以∠B = ∠C (两直线平行,内错角相等)【例 14】如图,直线 GC 截两条直线 AB 、CD ,AE 是∠GAB 的平分线,CF 是∠ACD 的平 分线,且 AE / /CF ,那么 AB ∥CD 吗?为什么?【答案】见解析 【解析】因为 AE 是∠GAB 的平分线,CF 是∠ACD 的平分线(已知)所以∠GAE = ∠EAB ,∠ACF = ∠FCD (角平分线的性质)因为 AE / /CF (已知),所以∠GAE = ∠ACF (两直线平行, 3A1 E2 D同位角相等)所以∠EAB =∠FCD(等量代换)所以AB / /CD ( 同位角相等,两直线平行)【例15】如图∠1 =∠2 ,DC / /OA ,AB / /OD ,那么∠C =∠B【答案】见解析【解析】因为DC / /OA (已知),所以∠COA =∠C(两直线平行,内错角相等),即∠COB +∠1 =∠C因为AB / /OD (已知),所以∠DOB =∠B即∠2 +∠COB =∠B ,又因为∠1 =∠2 (已知),所以∠B =∠C (等量代换)【总结】本题考查平行线的判定及性质的综合运用.【例16】如图,已知AD 平分∠BAC ,∠1 =∠2 ,试说明∠1 =∠F 的理由.【答案】见解析F【解析】因为AD 平分∠BAC (已知),所以∠2 =∠BAD (角平分线的意义)因为∠1 =∠2 (已知),所以∠1 =∠BAD (等量代换)所以EF / / AD (同位角相等,两直线平行)所以∠F =∠2 (两直线平行,同位角相等) B C 所以∠1 =∠F (等量代换)【总结】本题考查平行线的判定及性质的运用.【例17】已知:如图,∠AGH =∠B,∠CGH =∠BEF ,EF⊥AB 于F,试说明CG⊥AB.【答案】见解析【解析】因为∠AGH =∠B (已知)C所以HG / /CB (同位角相等,两直线平行)所以∠CGH =∠BCG (两直线平行,内错角相等)E 因为∠CGH =∠BEF (已知),H所以∠BEF =∠BCG (等量代换)A B所以EF / /CG (同位角相等,两直线平行)G F因为EF⊥AB(已知),所以CG⊥AB.【例18】已知,正方形ABCD 的边长为4 cm ,求三角形EBC 的面积.D【答案】8 平方厘米. A E 【解析】由题意可知:三角形EBC 与正方形同底BC,且其高即是正方形的边DC,故三角形面积为正方形面积的一半:4 ⨯ 4 ÷ 2 = 8cm2C【例19】如图,AD//BC,BC =5AD ,求三角形ABC 与三角形ACD 的面积之比.2A D【答案】5: 2 .4B CBD EA GD【解析】因为 AD / /BC (已知)所以三角形 ABC 与三角形 ACD 的高相等(平行线间的距离处处相等)所以 S ∆ABC : S ∆ACD = BC : AD = 5:2 (两三角形高相等,面积比等于底之比)【例 20】如图, AB / /GE , CD / / FG ,BE =EF =FC ,三角形 AEG 的面积等于 7,求四边形 AEFD 的面积. 【答案】21 【解析】联结 BG 、CG . 因为 AB / /GE(已知)所以 S∆BEG B = S ∆AEG (同底等高的两个三角形面积相等) E F C因为 BE =EF (已知), 所以 S ∆BEG = S ∆GEF (等底等高的两个三角形面积相等)所以 S ∆AEG = S ∆GEF =7(等量代换), 同理 S ∆GEF = S ∆DFG = 7 .所以 S 四边形AEFD = S ∆AEG + S ∆GEF + S ∆DFG = 7 + 7 + 7 = 21.【例 21】已知 E 是平行四边形 ABCD 边 BC 上一点,DE 延长线交 AB 延长线于 F ,试说明CS ∆ABE 与S ∆CEF 相等的理由. 【答案】见解析 1A1 F【解析】因为 S △ADE = S △DCF = 2 S 四边形ABCD ,所以 S △CEF = S ∆DCF - S ∆DCE = 2S 四边形ABCD - S ∆DCE , 所以 S = S - S - S = S - 1 S - S = 1 S - S∆ABE 四边形ABCD ∆ADE ∆DCE 四边形ABCD 2 四边形ABCD ∆DCE 2 四边形ABCD ∆DCE所以 S ∆ABE = S ∆CEF模块二:辅助线的添加例题解析 【例 1】如图,已知 AB ∥ED ,试说明:∠B +∠D =∠C . 【答案】见解析 【解析】过点 C 作 AB 的平行线 CF , 因为 AB ∥ED (已知) 所以 AB / /CF / / ED (平行的传递性)A BC F 所以∠B = ∠BCF ,∠D = ∠DCF (两直线平行,内错角相等)所以∠B + ∠D = ∠BCF + ∠DCF = ∠BCD (等式性质) E D【例 2】如图所示,已知, ∠A +∠B +∠C = 360︒ ,试说明 AE ∥CD . 5F E【答案】见解析A E【解析】过点 B 向右作 BF //AE , 所以∠A + ∠ABF = 180(︒ 两直线平行,同旁内角互补)因为∠A +∠B +∠C = 360︒ (已知)B F所以∠FBC + ∠C = 180︒ (等式性质) C D所以 BF / /CD (同旁内角互补,两直线平行)所以 AE / /CD (平行的传递性)【例 3】如图,已知:AB //CD ,试说明: ∠ B + ∠ D + ∠ BED = 360︒ (至少用三种方法).【答案】见解析 A【解析】方法一:连接 BD则∠EBD +∠EDB +∠E =180°(三角形内角和等于 180因为 AB //CD (已知),所以∠ABD +∠BDC =180°(两直线平行,同旁内角互补) C 所以∠ABD +∠EBD +∠EDB +∠BDC +∠E =360°,即∠B +∠D +∠BED =360°方法二:过点 E 作 EF //CD ,因为 AB / /CD (已知), 所以 EF / / AB (平行的传递性)所以∠B +∠BEF =180°,∠D +∠DEF =180°(两直线平行,同旁内角互补)所以∠B +∠BEF +∠D +∠DEF =360°(等式性质)即∠B +∠D +∠BED =360°;方法三:过点 E 作 EF / / BA因为 AB / /CD (已知), 所以 EF / / AB (平行的传递性)所以∠ABE + ∠BEF = 180︒ ,∠FED + ∠EDC = 180︒ (两直线平行,同旁内角互补) 所以∠ B + ∠ D + ∠ BED = 360︒ (等式性质);方法四:过点 E 作 EF ⊥CD 的延长线与 F ,EG 垂直于 AB 的延长线于 G ,则有:∠B =∠BGE +∠GEB ,∠D =∠EDF +∠DFE ,所以∠B +∠D +∠BED =∠BGE +∠DFE +∠GED =180+180=360°.【例4】如图所示,在六边形 ABCDEF 中,AF ∥CD ,∠A =∠D ,∠B=∠E ,试说明 BC ∥EF 的理由.【答案】见解析 A F【解析】连接 AD 、BEB因为 AF ∥CD (已知) E所以∠FAD = ∠ADC (两直线平行,内错角相等) C D因为∠BAF = ∠CDE (已知), 所以∠BAD = ∠ADE (等式性质)所以 AB ∥DE (内错角相等,两直线平行)所以∠ABE = ∠BED (两直线平行,内错角相等)因为∠ABC = ∠FED (已知), 所以∠EBC = ∠BEF (等式性质)所以 BC ∥EF (内错角相等,两直线平行)【例 5】如图已知,AB //CD ,∠ABF = 2 ∠ABE ,∠CDF = 2 ∠CDE ,求∠E 和∠F 的关系.3 3【答案】∠E : ∠F = 3:2 . C【解析】过点 E 、点 F 分别作 AB 的平行线 EG 、FH . 6A BD2 1 因为 EG / / AB ,FH / / AB所以 AB / / EG / FH / /CD (等量代换)所以∠ABF = ∠BFH (两直线平行,内错角相等)所以∠CDF = ∠DFH (两直线平行,内错角相等)所以∠BFD = ∠DFH + ∠BFH = ∠CDF + ∠ABF (等量代换)同理: ∠BED = ∠DEG + ∠BEG = ∠ABE + ∠CDE (等量代换)因为∠ABF = 2 ∠ABE ,∠CDF = 2 ∠CDE3 3所以∠BFD = ∠DFH + ∠BFH = ∠CDF + ∠ABF = 2 (∠ABE + ∠CDE ) = 2∠BED3 3 所以∠E : ∠F = 3:2【例 6】如图,已知:AC //BD ,联结 AB ,则 AC 、BD 及线段 AB 把平面分成①②③④四个部分,规定:线上各点不属于任何一个部分,当点 P 落在某个部分时,联结 PA 、PB ,构成 ∠ PAC 、∠ APB 、∠ PBD 三个角(提示:有公共角断点的两条重合的射线所组成的角是 0 °角)(1) 当点 P 落在第①部分时,试说明: ∠ PAC + ∠ PBD = ∠ APB ;(2) 当点 P 落在第②部分时,试说明: ∠ PAC + ∠ PBD = ∠ APB 是否成立?(3)当点 P 落在第③部分时,全面探究∠ PAC 、 ∠ APB 、 ∠ PBD 之间的关系是 ,并写出动点 P 的具体位置和相应的结论,选择其中一种加以证明.A 3 A 3C C C A 3 C2 1B 4 D B 4 D B 4 B 4 D【解析】(1)过点 P 作 PE // AC .因为 AC / / BD ,所以 AC / / PE / / BD (平行的传递性)所以∠PAC = ∠APE ,∠BPE = ∠PBD (两直线平行,内错角相等)因为∠APB = ∠APE + ∠BPE (角的和差)所以∠APB = ∠PAC + ∠PBD (等量代换)(2)不成立,过点 P 作 AC 的平行线即可证明.(3)分类讨论如下:①当动点 P 在射线 BA 的右侧时,结论是∠PBD = ∠PAC + ∠APB ;②当动点 P 在射线 BA 上时,结论是∠PBD = ∠PAC + ∠APB 或∠PAC = ∠PBD + ∠APB 或∠APB = 0︒,∠PAC = ∠PBD (任写一个即可) ③当动点 P 在射线 BA 的左侧时,结论是∠PBD = ∠PAC + ∠APB .2 P 1 A3 2 1随堂练习【习题1】 填空:(1) 如图(1),AB //CD ,CE 平分∠ACD , ∠A = 120 ,则∠ECD ;(2) 如图(2),已知 AB //CD , ∠B = 100 ,EF 平分∠BEC , EG ⊥ EF ,则∠DEG = .【难度】★G B AFC 【答案】(1)30°; (2)50°.E图(2) C【解析】(1)因为 AB ∥CD (已知),所以∠A + ∠ACD = 180 (两直线平行,同旁内角互补)因为∠A = 120 (已知), 所以∠ACD = 180 -120 = 60 (等式性质)又因为 CE 平分∠ACD (已知), 所以∠ECD =30°(角平分线的意义)(2)因为 AB ∥CD (已知), 所以∠B + ∠BEC = 180 (两直线平行,同旁内角互补)因为∠B = 100 (已知), 所以∠BEC = 180 -100 = 80 (等式性质)又因为 EF 平分∠BEC (已知), 所以∠BEF =40°(角平分线的意义)因为 EG ⊥EF (已知), 所以∠GEF = 90 (垂直的意义)因为∠DEG + ∠GEF + ∠CEF = 180 (平角的意义)所以∠DEG = 180 - 90 - 40 = 50 (等式性质)【总结】本题考查平行线的性质的运用.【习题2】 填空:(1)如图,直线 a / /b ,三角形 ABC 的面积是 42 cm 2 ,AB =6 cm ,则 a 、b 间的距离为 ;(2)如图,在三角形 ABC 中,点 D 是 AB 的中点,则三角形 ACD 和三角形 ABC 的面 积之比为 .【难度】★ 【答案】(1)14 厘米 ;(2) 1 .2 AD【解析】(1)三角形 ABC 的高为: 42 ⨯ 2 ÷离B 为 14 厘米; C(2)因为三角形 ACD 和三角形 ABC 高相等,所以面积之比等于底之比,即 S ∆ACD = S ∆ABC AD =1AB 2【总结】本题考查平行线间距离及同高等底的三角形面积的之比.A B E 图(1) D D .【习题3】 如图,已知 FC //AB //DE , ∠α : ∠D : ∠B = 2 : 3 : 4 ,则∠α 、∠D 、∠B 的度数分别为 .【难度】★ 【答案】∠α = 72︒ , ∠D = 108︒ , ∠B = 144︒ . 【解析】因为 FC //AB //DE (已知),A 所以∠B + ∠CFB = 180 (∠D = ∠CFD (两直线平行,内错角相等)设∠α = 2x ,∠D = 3x ,∠B = 4x ,则可列方程:180 - 4x + 2x = 3x ,解得: x = 36︒则∠α = 72︒ , ∠D = 108︒ , ∠B = 144︒ .【习题4】 如果两个角的两边分别平行,其中一个角比另一个角的 3 倍多 12°,则这两个角是( ).A .42°和 138°B .都是 10°C .42°和 138°或都是 10°D .以上都不对【难度】★★【答案】A【解析】由题意假设这两个角分别为 A 、B ,则有: ∠A = ∠B 或∠A + ∠B = 180︒ ,又因为∠A 是∠B 的 3 倍多 12°,则有: ∠A = 3∠B + 12︒ ,即180︒- ∠B = 3∠B + 12︒,解得:∠B = 42︒,∠A = 138︒ .【总结】本题考查两角位置关系的可能性,注意两种情况的讨论.【习题5】 如图,已知 QR 平分∠PQN ,NR 平分∠QNM ,∠1+∠2=90°,那么直线 PQ 、MN的位置关系.P Q【难度】★★ 【答案】见解析. 1【解析】因为 QR 平分∠PQN ,NR 平分∠QNM (已知) R所以∠PQN = 2∠1 , ∠MNQ = 2∠2 (角平分线的意义)因为∠1+∠2=90°(因为),所以∠PQN +∠MNQ =180°(等式性质) 2 所以 PQ ∥MN (同旁内角互补,两直线平行) M N【总结】本题考查平行线的判定及角平分线意义的综合运用.【习题6】 如图,已知:AB ∥CD ,EF 和 AB 、CD 相交于 G 、H 两点,MG 平分∠BGH ,NH平分∠DHF ,试说明:GM ∥NH .【难度】★★ 【答案】略. 【解析】 AB / /CD (已知) ∴∠BGH = ∠DHF (两直线平行,同位角相等) 又 MG 平分∠BGH ,NH 平分∠DHF ∴∠1 = 1 ∠BGH , ∠2 = 1 ∠DHF 2 2 ∴∠1 = ∠(2 等量代换) ∴GM / / H N (同位角相等,两直线平行)【总结】本题考查平行线的判定A B 12 OC BC M1【习题7】 如图所示,在直角三角形 ABC 中,∠C =90°,AC =3,BC =4,AB =5,三角形内一点 O 到各边的距离相等,求这个距离是多少.【难度】★★【答案】1. 【解析】设这个距离是 x ,则有:S ∆ABC = 6 = 1( AC + BC + AB ) ⨯ x = 6x , 解得: x = 1 . 2 【总结】本题可以用面积法求解比较简单.【习题8】 如图,已知 AB ,CD 分别垂直 EF 于 B ,D ,且∠DCF =60°,∠1=30°.试说明: BM / / AF .A【难度】★★ 【答案】见解析. 【解析】因为 CD ⊥EF , 所以∠CDF = 90 (垂直的意义) 因为∠DCF =60°(已知), 所以∠F =30°(三角形的内角F 和等于 1D 80°) B E 因为∠1=30°(已知), 所以∠1=∠F (等量代换)所以 BM ∥AF (同位角相等,两直线平行)【总结】本题考查平行线的判定及垂直的意义的综合运用.【习题9】 如图,已知直线l 1 / /l 2 ;(1)若∠1 = (x + 2 y ) , ∠2 = x , ∠4 = ( y + 30) 求∠1 , ∠2 , ∠4 的度数;(2)若∠2 = x , ∠3 = y , ∠4 = [2(2x - y )] ,求 x 、 y 的值. 1 2 3 l【难度】★★ 【答案】见解析 4l 2【解析】(1)因为∠1+∠2=180°(平角的意义),所以 x + 2 y + x 180︒ ,即 x +y =90°因为l 1∥l 2 (已知), 所以∠2=∠4(两直线平行,同位角相等)即 x = y +30, 解得:x =60°,y =30°,所以∠1=120°,∠2=60°,∠4=60°;(2)因为∠3+∠2=180°(平角的意义), 所以 x +y =180°,因为l 1∥l 2 (已知), 所以∠2=∠4(两直线平行,同位角相等)即 x = 4x - 2 y , 解得:x =72°,y =108°.【总结】本题考查平行线的性质及角度的简单计算.【习题10】 如图, ∠ ADC =∠ABC , ∠ 1+ ∠ FDB =180°,AD 是∠FDB 的平分线,试说明 BC 为∠DBE 的平分线.【难度】★★★ E【答案】见解析. 【解析】因为∠ 1+ ∠ FDB =180°(已知), 又因为∠1 = ∠ABD (对顶角相等) 所以∠ABD + ∠BDF = 180 (等量代换)所以 AB / / F D (同旁内角互补,两直线平行)F D CA E C所以∠ABD = ∠2 (两直线平行,内错角相等)因为∠ADC = ∠ABC (已知), 所以∠ADB = ∠CBD (等式性质)因为 AE / / FC (已证), 所以∠EBD = ∠FDB (两直线平行,内错角相等)即∠ADB + ∠ADF = ∠CBD + ∠CBE (角的和差)因为 AD 是∠FDB 平分线, 所以∠ADB = ∠ADF = ∠CBD = ∠EBC (角平分线的意义) 即 BC 为∠DBE 的平分线【总结】本题综合性较强,主要考查平行线的判定定理及性质定理以及角平分线的综合运用.【习题11】 如图,已知∠ABC =∠ACB ,AE 是∠CAD 的平分线,问:△ABC 与△EBC 的面积是否相等?为什么? D【难度】★★★【答案】相等,证明见解析. F【解析】因为∠DAE + ∠EAC + ∠BAC = 180 (平角的意义)又∠ABC + ∠ACB + ∠BAC = 180 (三角形内角和等于 180°)所以∠DAE + ∠EAC = ∠ABC + ∠ACB (等式性质) B 因为∠ABC =∠ACB ,AE 是∠CAD 的平分线(已知)所以∠ABC = ∠ACB = ∠DAE = ∠CAE所以 AE / / B C (内错角相等,两直线平行)所以 AE 与 BC 间的距离相等(夹在平行线间的距离处处相等)所以△ABC 与△EBC 的面积相等(同底等高的两个三角形面积相等).【总结】本题综合性较强,主要考查平行线的判定定理及性质定理的综合运用,同时还考查了三角形的面积问题.课后作业【作业1】 如图,AB //CD ,直线l 分别交 AB 、CD 于 E 、F ,EG 平分∠BEF ,若∠EFG = 40 ,则∠EGF 的度数是( )A . 60B . 70C . 80D . 90【难度】★【答案】B 【解析】因为 AB //CD (已知),所以∠BEF + ∠EFG = 180 因为∠EFG = 40 (已知), 所以∠BEF =140°(等式性质) 因为 EG 平分∠BEF (已知),所以∠BEG = 1∠BEF = 70 (角平分线的意义)2 因为 AB //CD (已知), 所以∠BEG = ∠EGF (两直线平行,内错角相等)所以∠EGF =70°(等量代换)【总结】本题考查平行线的性质及角平分线的意义的运用.【作业2】 如图,AB //CD ,下列等式中正确的是( )A . ∠1 + ∠2 + ∠3 = 180B . ∠1 + ∠2 - ∠3 = 90C . ∠2 + ∠3 - ∠1 = 180D . ∠2 + ∠3 - ∠1 = 90【难度】★【答案】C A B C D2D 1 2E 3 【解析】由题意可得: (180︒- ∠3) + (180︒- ∠2) + ∠1 = 180︒ ,解得: ∠2 + ∠3 - ∠1 = 180︒【总结】本题考查平行线的性质.【作业3】 若两直线被第三条直线所截,则下列说法中正确的个数有( )(1)一对同位角的角平分线互相平行,(2)一对内错角的角平分线互相平行,(3)一对同旁内角的角平分线互相平行,(4)一对同旁内角的角平分线互相垂直A .3 个B .2 个C .1 个D .0 个【难度】★【答案】D【解析】(1)同位角不一定相等,×;(2)内错角不一定相等,×;(3)×; (4)只有当这对同旁内角互补时才成立,×【总结】本题考查三线八角的基本运用.【作业4】 直线 a ∥c ,且直线 a 到直线c 的距离是 3;直线b / /c ,直线b 到直线c 的距离为5,则直线 a 到直线b 的距离为( )A .2B .3C .8D .2 或 8【难度】★★【答案】D【解析】当直线 a 和直线 b 在直线 c 的两侧时,距离为 8;当直线 a 和直线 b 在直线 c 的同一侧时,距离为 2.【总结】本题考查平行线的性质,注意分类讨论.【作业5】 已知:如图 5,∠1=∠2=∠B ,EF ∥AB .试说明∠3=∠C . A【难度】★★【答案】略.【解析】因为∠1 = ∠B (已知) 所以 DE / / B C (同位角相等,两直线平行)所以∠2 = ∠C (两直线平行,同位角相等)又因为 EF / / AB (已知), 所以∠3 = ∠B 所以∠3 = ∠C (等量代换)B FC (两直线平行,同位角相等) 【总结】本题考查平行线的判定定理及性质定理的综合运用.【作业6】 已知:∠1=60o ,∠2=60o , AB //CD .试说明:CD //EF .【难度】★★ l【答案】略. 【解析】设∠2 的对顶角为∠3, 因为∠1=∠2 = 60o (已知),所以∠1=∠3(等量代换) 所以 AB ∥EF (同位角相等,两直线平行)A 1 BC D 又因为 AB ∥CD (已知) 所以 CD ∥EF (平行的传递性) E 2 F【总结】本题主要考查平行线的判定.D ′ C′ F【作业7】 如图,已知∠4=∠B ,∠1=∠3,试说明:AC 平分∠BAD .【难度】★★【答案】略. 【解析】因为∠4=∠B (已知)所以 CD ∥AB (同位角相等,两直线平行) 所以∠3=∠2(两直线平行,内错角相等) 又因为∠1=∠3(已知), 所以∠1=∠2(等量代换),A B所以 AC 平分∠BAD (角平分线的意义)【总结】本题考查平行线的判定定理及性质定理的综合运用.【作业8】 如图, AD / / BC ,BD 平分∠ABC ,且∠A : ∠ABC = 2 :1 ,求∠DBC 的度数.【难度】★★A D 【答案】30°.【解析】因为 AD ∥BC (已知)所以∠A +∠ABC =180°(两直线平行,同旁内角互补) B C又因为∠A :∠ABC =2:1(已知), 所以∠A =120°,∠ABC =60°(等式性质)又因为 BD 平分∠ABC (已知), 所以∠DBC =30°(角平分线的意义)【总结】本题考查平行线的性质及角平分线的综合运用【作业9】 如图,把一个长方形纸片沿 EF 折叠后,点 D 、C 分别落在 D ′、C ′的位置.若∠AED ′=65°,则∠C 'FB 的度数为 . A E D 【难度】★★【答案】65°【解析】因为翻折, 所以∠D 'EF = ∠DEF (翻折的性质) B 因为∠AED ' + ∠D 'EF + ∠DEF = 180 (平角的意义) 又∠AED ′=65°(已知), 所以∠D 'EF = ∠DEF = 180 - ∠AED '= 57.5 (等式性质)2 因为 AD / / BC (已知), 所以∠DEF + ∠EFC = 180 (两直线平行,同旁内角互补) ∠EFB = ∠DEF (两直线平行,内错角相等)所以∠EFB = 57.5 , ∠EFC = 180 - 57.5 = 122.5 (等式性质)因为∠EFC ' = ∠EFC (翻折的性质) 所以∠C 'FB = ∠EFC ' - ∠EFB = 65︒ .【总结】本题主要考查平行线的性质及翻折的性质的综合运用.【作业10】 如图,已知 AD //BC ,AB //EF ,DC //EG ,EH 平分∠FEG , ∠A = ∠D = 110 ,试说明线段 EH 的长是 AD 、BC 间的距离. AE D 【难度】★★【答案】见解析.【解析】因为 AD //BC (已知)所以∠A + ∠B = 180 , ∠C + ∠D = 180 (两直线平行,同旁内角互补)因为∠A = ∠D = 110 (已知), 所以∠B =∠C =70°(等式性质)B F H G因为 AB //EF ,DC //EG (已知),D4 3 C 1 2所以∠EFG=∠B,∠EGF=∠C(两直线平行,内错角相等)所以∠EFG = ∠EGF = 70°(等量代换),所以∠FEG=40°因为EH 平分∠FEG (已知),所以∠FEH=1∠FEG=20 (角平分线的意义)2所以∠FHE = 180 -∠FEH =∠EFH = 90 (三角形内角和等于180°)即EH 的长是AD、BC 间的距离.【总结】本题综合性较强,主要考查平行线的性质及三角形的内角和以及平行线间的距离.【作业11】如图,AB ⊥l ,CD ⊥l (点B、D 是垂足),直线EF 分别交AB、CD 于点G、H.如果∠EGB =m ,∠FGB =n ,且∠EHD = (3m -n ) ,试求出∠EGB 、∠BGF 、∠EHD的度数.【难度】★★★【答案】∠EGB = 60︒,∠BGF = 120︒,∠EHD = 60︒.【解析】因为AB ⊥l ,CD ⊥l (已知)所以AB / /CD (垂直于同一直线的两直线平行)所以∠FGB +∠EHD =180 (两直线平行,同旁内角互补)∠EGB =∠EHD (两直线平行,同位角相等)即n + 3m -n = 180 ,m = 3m -n ,解得:m = 60︒,n = 120︒.所以∠EGB = 60︒,∠BGF = 120︒,∠EHD = 60︒.【总结】本题主要考查平行线的性质的运用.【作业12】如图,已知AB / /CD ,EG、FH 分别平分∠AEF 、∠DFN ,那么∠GEF +∠DFH = 90 ,试说明理由.【难度】★★【答案】见解析.【解析】因为AB / /CD (已知)所以∠AEF =∠CFN (两直线平行,同位角相等)因为∠CFN +∠DFN = 180︒(平角的性质)又因为EG、FH 分别平分∠AEF 、∠DFN (已知)所以∠AEG +∠GEF +∠DFH +∠NFH = 180︒(角的和差)即2∠GEF +∠DFH = 180︒,所以∠GEF +∠DFH = 90 .【总结】本题考查平行线的性质及角平分线性质的综合应用.【作业13】如图,已知AB∥EF,∠B=45°,∠C=x°,∠D=y°,∠E=z°,试说明x、y、z 之间的关系.【难度】★★★【答案】见解析.【解析】由题意,过C、D 两点分别作AB 的平行线CM、DN 因为AB∥EF(已知)所以AB / /CM / / DN / / EF (平行的传递性)N所以∠B =∠BCM ,∠MCD =∠CDN ,∠EDN =∠E (两直线平行,内错角相等)因为∠B=45°,∠C=x°,∠D=y°,∠E=z°(已知)所以x - 45 =y -z (等式性质)即x -y +z = 45 .【总结】本题综合性较强,主要考查平行线的性质以及辅助线的添加,注意观察角度间的关系.。
平行线的判定及性质
授课主题平行线教学目的1。
理解平行线的概念,掌握平行公理及其推论;2.掌握平行线的判定方法及性质,并能进行简单的推理3.掌握命题的定义,知道一个命题是由“题设"和“结论”两部分组成,对于给定的命题,能找出它的题设和结论;教学重点平行线的判定及性质教学内容【知识梳理】要点一、平行线1.定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,如果直线a与b平行,记作a∥b.要点诠释:(1)平行线的定义有三个特征:一是在同一个平面内;二是两条直线;三是不相交,三者缺一不可;(2)有时说两条射线平行或线段平行,实际是指它们所在的直线平行,两条线段不相交并不意味着它们就平行.(3)在同一平面内,两条直线的位置关系只有相交和平行两种.特别地,重合的直线视为一条直线,不属于上述任何一种位置关系.2.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行.3.推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.要点诠释:(1)平行公理特别强调“经过直线外一点",而非直线上的点,要区别于垂线的第一性质.(2)公理中“有”说明存在;“只有”说明唯一.(3)“平行公理的推论"也叫平行线的传递性.要点二、直线平行的判定判定方法1:同位角相等,两直线平行。
如上图,几何语言:∵∠3=∠2∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行)判定方法2:内错角相等,两直线平行。
如上图,几何语言:∵∠1=∠2∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)判定方法3:同旁内角互补,两直线平行.如上图,几何语言:∵∠4+∠2=180°∴AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行)要点诠释:平行线的判定是由角相等或互补,得出平行,即由数推形。
要点三、平行线的性质性质1:两直线平行,同位角相等;性质2:两直线平行,内错角相等;性质3:两直线平行,同旁内角互补。
要点诠释:(1)“同位角相等、内错角相等”、“同旁内角互补"都是平行线的性质的一部分内容,切不可忽视前提“两直线平行".(2)从角的关系得到两直线平行,是平行线的判定;从平行线得到角相等或互补关系,是平行线的性质.要点四、两条平行线的距离同时垂直于两条平行线,并且夹在这两条平行线间的线段的长度,叫做这两条平行线的距离.要点诠释:(1)求两条平行线的距离的方法是在一条直线上任找一点,向另一条直线作垂线,垂线段的长度就是两条平行线的距离.(2) 两条平行线的位置确定后,它们的距离就是个定值,不随垂线段的位置的改变而改变,即平行线间的距离处处相等.要点五、命题、定理、证明1.命题:判断一件事情的语句,叫做命题.要点诠释:(1)命题的结构:每个命题都由题设、结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。
平行线的性质及判定(人教版)(含答案)
学生做题前请先回答以下问题问题1:平行线的判定有几个?分别是什么?问题2:平行线的性质有几个?分别是什么?平行线的性质及判定(人教版)一、单选题(共12道,每道8分)1.如图,若∠1=∠2,则( )A.AD∥BCB.AD=BCC.AB∥CDD.AB=CD答案:C解题思路:∠1和∠2是直线AB和直线CD被直线AC所截得到的内错角,根据内错角相等,两直线平行,可得AB∥CD.故选C.试题难度:三颗星知识点:平行线的判定2.如图,若AB∥EF,则∠ADE=_____,理由是_________.( )A.∠B;两直线平行,同位角相等B.∠DEF;内错角相等,两直线平行C.∠DEF;两直线平行,内错角相等D.∠CEF;两直线平行,同位角相等答案:C解题思路:∠ADE和∠DEF是由两条平行直线AB和EF被直线DE所截得到的内错角,若AB∥EF,则∠ADE=∠DEF,理由是两直线平行,内错角相等.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质3.如图,两直线a,b被直线c所截,形成八个角,可以判断a∥b的是( )A.∠2+∠4=180°B.∠3+∠8=180°C.∠5+∠6=180°D.∠7+∠8=180°答案:B解题思路:选项B:∵∠2=∠8(对顶角相等)∠3+∠8=180°(已知)∴∠2+∠3=180°(等量代换)∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行)故选B.试题难度:三颗星知识点:平行线的判定4.如图,下列推理及所注明的依据都正确的是( )A.因为∠1=∠ABC,所以DE∥BC(内错角相等,两直线平行)B.因为∠2=∠3,所以DE∥BC(两直线平行,内错角相等)C.因为DE∥BC,所以∠2=∠3(两直线平行,内错角相等)D.因为∠AEB+∠C=180°,所以DE∥BC(同旁内角互补,两直线平行)解题思路:选项A中,由条件∠1=∠ABC,∠1和∠ABC不是同位角、内错角,而且也转化不成这样的角,所以不能证明DE∥BC,故选项A错误;选项B中,条件是∠2=∠3,结论是DE∥BC,依据是内错角相等,两直线平行,故选项B 错误;选项C中,条件是DE∥BC,结论是∠2=∠3,依据是两直线平行,内错角相等,故选项C 正确;选项D中,∠AEB+∠C=180°,但∠AEB和∠C不是同旁内角,是同位角,所以不能证明DE∥BC,故选项D错误.故选C.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质5.如图,点E在AC的延长线上,若BD∥AE,则下列结论错误的是( )A.∠3=∠4B.∠1=∠2C.∠D=∠DCED.∠D+∠ACD=180°答案:B解题思路:由BD∥AE,根据两直线平行,内错角相等得∠3=∠4,∠D=∠DCE,根据两直线平行,同旁内角互补得∠D+∠ACD=180°,但∠1与∠2的关系无法判断,因为∠1与∠2是直线AB与直线CD被直线BC所截得到的内错角,但直线AB与直线CD是否平行,不知道.故选B.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质6.如图,下列推理及所注明的理由都正确的是( )A.若AB∥DG,则∠BAC=∠DCA,理由是内错角相等,两直线平行B.若AE∥CF,则∠3=∠4,理由是两直线平行,内错角相等C.若AE∥CF,则∠E=∠F,理由是内错角相等,两直线平行D.若AB∥DG,则∠3=∠4,理由是两直线平行,内错角相等答案:B解题思路:分析:利用平行线的判定和性质时,要分清楚条件和结论,找出截线和被截线.选项A中,AB∥DG是条件,内错角∠BAC=∠DCA是结论,因此依据是两直线平行,内错角相等,选项A错误;选项B中,AE∥CF是条件,内错角∠3=∠4是结论,因此依据是两直线平行,内错角相等,选项B正确;选项C中,AE∥CF是条件,内错角∠E=∠F是结论,因此依据是两直线平行,内错角相等,选项C错误;选项D中,∠3和∠4不是两条平行直线AB和DG被第三条直线所截得到的角,选项D错误.故选B.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质7.下列说法:①若∠A+∠B=180°,则∠A,∠B互补;②若∠A+∠B=180°,则∠A,∠B是同旁内角;③若∠A,∠B互补,则∠A+∠B=180°;④若∠A,∠B是同旁内角,则∠A+∠B=180°.其中正确的是( )A.①②③④B.①③C.①③④D.①②③答案:B解题思路:如果两个角的和是180°,那么称这两个角互为补角,反之,当两个角互补时,这两个角的和是180°,所以①和③正确;同旁内角是位置角,与大小无关,只有两条平行直线被第三条直线所截时,才有同旁内角互补,所以②和④错误.故选B.试题难度:三颗星知识点:互补8.如图,直线a,b,c,d,已知c⊥a,c⊥b,直线b,c,d交于一点,若∠1=50°,则∠2的度数为( )A.30°B.40°C.50°D.60°答案:C解题思路:由c⊥a,c⊥b,可得a∥b,然后再由两直线平行,同位角相等得∠2=∠1,因为∠1=50°,所以∠2=50°.故选C.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质9.如图,AB∥CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,则∠ACD的度数为( )A.35°B.40°C.45°D.50°答案:B解题思路:如图,∵AD平分∠BAC(已知)∴∠BAC=2∠BAD(角平分线的定义)∵∠BAD=70°(已知)∴∠BAC=2×70°=140°(等量代换)∵AB∥CD(已知)∴∠1+∠BAC=180°(两直线平行,同旁内角互补)∴∠1=180°-∠BAC=180°-140°=40°(等式性质)故选B.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质10.已知:如图,AC∥ED,AB∥FD,∠A=54°,则∠EDF的度数为( )A.36°B.45°C.54°D.60°答案:C解题思路:分析:由AB∥FD,利用两直线平行,同位角相等得∠A=∠DFC;由AC∥ED,利用两直线平行,内错角相等得∠EDF=∠DFC;进而得到∠EDF=∠A=54°.解:如图,∵AB∥FD(已知)∴∠A=∠DFC(两直线平行,同位角相等)∵AC∥ED(已知)∴∠EDF=∠DFC(两直线平行,内错角相等)∴∠A=∠EDF(等量代换)∵∠A=54°(已知)∴∠EDF=54°(等量代换)故选C.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质11.已知:如图,AB∥CD,BC∥DE.求证:∠B+∠D=180°.证明:如图,∵AB∥CD(已知)∴____________(两直线平行,内错角相等)∵BC∥DE(已知)∴____________(两直线平行,同旁内角互补)∴∠B+∠D=180°(________________________)①∠B=∠C;②∠B=∠E;③∠C=∠D;④∠C+∠D=180°;⑤∠D=∠E;⑥等量代换;⑦同角的补角相等.以上空缺处依次所填正确的是( )A.①④⑦B.②④⑥C.①④⑥D.③⑤⑦答案:C解题思路:第一个空:条件是AB∥CD,结合下面的推理过程中用到了∠B以及这一步的依据是两直线平行,内错角相等,因此应填是∠B=∠C,所以选①;第二个空:条件是BC∥DE,结合下面的推理过程中用到了∠D以及这一步的依据是两直线平行,同旁内角互补,因此应该填写的是∠C+∠D=180°,所以选④;第三个空:条件应该是上面的两步∠B=∠C,∠C+∠D=180°,结论是∠B+∠D=180°,由条件到结论的依据是等量代换,所以选⑥;故选C.试题难度:三颗星知识点:平行线的性质12.已知:如图,AC,EF相交于点O,∠E=∠F,∠1=∠2.求证:AB∥DG.证明:如图,∵∠E=∠F(已知)∴____________(内错角相等,两直线平行)∴∠3=∠4(____________________)∵∠1=∠2(已知)∴∠1+∠3=∠2+∠4(等式性质)即∠BAC=∠DCA∴____________(内错角相等,两直线平行)①AB∥DG;②AE∥CF;③两直线平行,内错角相等;④内错角相等,两直线平行;⑤两直线平行,同位角相等.以上空缺处依次所填正确的是( )A.①④①B.②③⑤C.②③①D.①③②答案:C解题思路:第一个空:条件是∠E=∠F,结合下面的推理过程以及这一步的依据是内错角相等,两直线平行,所以应填AE∥CF,所以选②;第二个空:条件是上一步得到的结论AE∥CF,结论是∠3=∠4,由平行得到内错角相等,所以应填的依据是两直线平行,内错角相等,所以选③;第三个空:条件是上一步得到的结论∠BAC=∠DCA,以及这一步的依据是内错角相等,两直线平行,所以应填AB∥DG,所以选①.故选C.试题难度:三颗星知识点:平行的判定学生做题后建议通过以下问题总结反思问题1:已知两直线平行,你能想到什么?问题2:若要证明两直线平行,需要考虑什么?。
平行线的判定及性质(相交线与平行线) (1)
图1c ba 87654321图2FEDC B21A 图354321ba图4DCBA 54321图5F E D C BA4321图61FE DCBA 平行线的判定及性质一、知识提要1. 平行线的判定① 位角相等,两直线平行。
② 错角相等,两直线平行。
③ 旁内角互补,两直线平行。
2. 平行线的性质:① 直线平行,同位角相等。
② 两直线平行,内错角相等。
③ 两直线平行,同旁内角互补。
二、精讲精练1. 如图1,直线a 、b 都与直线c 相交,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°;④∠5+∠8=180°.其中能判断a //b 的条件是( ) A .①③ B .②④ C .①③④ D .①②③④2. 如图2,AB ⊥BD 于B ,CD ⊥BD 于D ,∠1+∠2=180°,则CD 与EF 的关系是 .3. 如图3,能判断直线a //b 的条件是 .(任写一条)4. 如图4,如果∠ =∠ ,可得AD //BC ,你的根据是 .5. 如图5,∠1=120°,∠2=60°,∠3=100°,则当∠4= 时,AB //EF .6. 如图6,若∠1= ,那么AB //EF ,若∠1= ,那么DF //AC ,若∠DEC + =180°,那么DE //BC .7. 如图7,AB //CD ,BC //DE ,则∠B +∠D 的值为 .E D C BA 图7图8ED C B A 1234图9图11图12图10E F DCBA3214321l 2l 1图13D H AG CFE B1图14E D CBA321FEDCB A18. 如图8,已知AD //BC ,∠B =30°,DB 平分∠ADE ,则∠DEC 为 .9. 如图9,∠1=82°,∠2=98°,∠3=80°,则∠4= 度. 10. 如图10,已知∠1=∠2=∠3=55°,则∠4的度数等于 .11. 如图11,l 1//l 2,∠1=105°,∠2=40°,则∠3= .12. 如图12,AD //BC ,AB //CD ,E 在CB 的延长线上,EF 经过点A ,∠C =50°,∠F AD =60°,则∠EAB = .13. 如图13,DH //EG //BC ,且DC //EF ,那么图中和∠1相等的角的个数是 个.14. 阅读理解1) 如图14,如果∠1=∠2,那么根据 ,可得 // .2) 如果∠DAB +∠ABC =180°,那么根据 ,可得 // .3) 当 // 时,根据 ,可得∠C +∠ABC =180°;4) 当 // 时,根据 ,可得∠3=∠C .15. 完成推理填空:如图,已知∠A =∠F ,∠C =∠D ,求证:BD //CE . 证明:∵∠A =∠F (已知)FEDCBA321H FED CBA NM A E BCFD∴AC //DF ( ) ∴∠D =∠ ( ) 又∵∠C =∠D (已知), ∴∠1=∠C (等量代换)∴BD //CE ( ).16. 如图,已知直线AB 和直线CD 被直线EF 所截,交点分别为E 、F ,∠AEF =∠EFD .(1)直线AB 和直线CD 平行吗?为什么?(2)若EM 是∠AEF 的平分线,FN 是∠EFD 的平分线,则EM 与FN 平行吗?为什么?17. 如图,已知∠B =25°,∠BCD =45°,∠CDE =30°,∠E =10°,求证:AB //EF .18. 已知,如图,∠1=∠ACB ,∠2=∠3,FH ⊥AB 于H ,问CD 与AB 有什么关系?说明理由.l 1l 2110°60°α图3图23y °x °30°1234A BCDE F 图1123ABCDEF图5A BCDE 图4三、测试提高【板块一】平行线的判定1. 如图1,∠1=∠A ,则下列结论一定成立的是( )A .AB //FD B .ED //AC C .∠B =∠1D .∠3=∠1【板块二】平行线的性质2. 如图2,直线a 与直线b 互相平行,则x y 的值是( )A .30B .20C .50D .60 3. 如图3,直线l 1//l 2,则∠α=( )A .100°B .110°C .120°D .130° 4. 如图4,AB //CD ,∠BAE =120°,∠DCE =30°,则∠AEC =( )A .90°B .150°C .75°D .60°【板块三】综合练习5. 如图5,∠ABC =∠ADC ,BF 、DE 分别平分∠ABC 与∠ADC ,∠1=∠3.下列正确的结论有( )个.①DE //BF ;②AB //CD ;③∠1=∠2;④∠A =∠C . A .1 B .2 C .3 D .4四、课后作业1. 若∠1与∠2是同位角,且∠1=60°,则∠2是( ) A .60°B .120°C .120°或60°D .不能确定FE DCB A图4图1nm21GFED C B A321图3FEDCBA2. 两平行直线被第三条直线所截,同位角的平分线( )A .互相重合B .互相平行C .互相垂直D .相交3. 如图1,若m ∥n ,∠1=105°,则∠2= .4. 如图2,直线AB ∥CD ,若∠2是∠1的2倍,则∠2的度数是( )A .60°B .90°C .120°D .150°图1 图2 图3 5. 如图3,EF ∥AD ,∠1=∠2,∠BAC =70°.将求∠AGD 的过程填写完整:因为EF ∥AD ,所以∠2= .又因为∠1=∠2,所以∠1=∠3.所以AB ∥ .所以∠BAC + =180°.又因为∠BAC =70°,所以∠AGD = . 6. 如图4,已知DE ∥BC ,DF 、BE 分别平分∠ADE 和∠ABC 求证:∠FDE =∠DEB .证明: ∵DE ∥BC∴∠ADE = ( )∵DF 、BE 分别平分∠ADE 、∠ABC∴∠ADF =12 ∴∠ABE =12 ( )∴∠ADF =∠ABE ( ) ∴ ∥ ( ) ∴∠FDE =∠ ( )7. 如图,AB ∥CD ,∠B =40°,∠E =30°,求∠D 的度数.DCBA 2121E D CBAHG C B A F E D218. 如图,已知DE ∥BC ,∠1=∠2,求证:∠B =∠C .9. 已知:如图∠1=∠2,∠C =∠D ,请问∠A 与∠F 相等吗?试说明理由.。
人教版七年级下册数学平行线的判定及性质证明题训练(含答案)
人教版七年级下册数学平行线的判定及性质证明题训练(含答案)1.如图,三角形ABC 中,点D 在AB 上,点E 在BC 上,点F ,G 在AG 上,连接,,DG BG EF .己知12∠=∠,3180ABC ∠+∠=︒,求证:∥BG EF .将证明过程补充完整,并在括号内填写推理依据.证明:∵_____________(已知)∴∥DG BC (_______________________)∴.CBG ∠=________(____________________)∵12∠=∠(已知)∴2∠=________(等量代换)∴∥BG EF (___________________)2.如图,已知12∠=∠,A F ∠=∠,试说明C D ∠=∠的理由.解:把1∠的对顶角记作3∠,所以13∠=∠(对顶角相等).因为12∠=∠(已知),所以23∠∠=( ),所以 ∥ ( ).(请继续完成接下去的说理过程)3.如图,CD ∥AB ,点O 在直线AB 上,OE 平分∠BOD ,OF ⊥OE ,∠D =110°,求∠DOF 的度数.4.如图,DH 交BF 于点E ,CH 交BF 于点G ,12∠=∠,34∠=∠,5B ∠=∠.试判断CH 和DF 的位置关系并说明理由.5.已知:如图,直线DE//AB.求证:∠B+∠D=∠BCD.6.如图,已知AB CD∥,BE平分ABC∠,CE平分BCD∠,求证1290∠+∠=︒.证明:∵BE平分ABC∠(已知),∴2∠=(),同理1∠=,∴1122∠+∠=,又∵AB CD∥(已知)∴ABC BCD∠+∠=(),∴1290∠+∠=︒.7.请把下列证明过程及理由补充完整(填在横线上):已知:如图,BC,AF是直线,AD∥BC,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:AB∥CD.证明:∵AD∥BC(已知),∴∠3=().∵∠3=∠4(已知),∴∠4=().∵∠1=∠2(已知),∴∠1+∠CAF=∠2+∠CAF().即∠BAF=.∴∠4=∠BAF.().∴AB∥CD().8.如图,已知∠A=120°,∠FEC=120°,∠1=∠2,试说明∠FDG=∠EFD.请补全证明过程,即在下列括号内填上结论或理由.解:∵∠A=120°,∠FEC=120°(已知),∴∠A=().∴AB∥().又∵∠1=∠2(已知),∴EF ∥ ( ).∴∠FDG =∠EFD ( ).9.在三角形ABC 中,CD AB ⊥于D ,F 是BC 上一点,FH AB ⊥于H ,E 在AC 上,EDC BFH ∠=∠.(1)如图1,求证:∥DE BC ;(2)如图2,若90ACB ∠=︒,请直接写出图中与ECD ∠互余的角,不需要证明.10.已知:如图,直线MN HQ ∥,直线MN 交EF ,PO 于点A ,B ,直线HQ 交EF ,PO 于点D ,C ,DG 与OP 交于点G ,若1103∠=︒,277∠=︒,396∠=︒.(1)求证:EF OP ∥;(2)请直接写出CDG ∠的度数.11.如图直线a b ∥,直线EF 与,a b 分别和交于点,,A B AC AB AC ⊥、交直线b 于点C .(1)若160∠=︒,直接写出2∠= ;(2)若3,4,5AC AB BC ===,则点B 到直线AC 的距离是 ;(3)在图中直接画出并求出点A 到直线BC 的距离.12.如图,已知AB CD ,BE 平分∠ABC ,∠CDE = 150°,求∠C 的度数.13.如图,在ABC 中,CD 平分ACB ∠交AB 于D ,EF 平分AED ∠交AB 于F ,已知ADE B ∠=∠,求证:EF CD ∥.14.已知:如图,AB ∥CD ∥EF ,点G 、H 、M 分别在AB 、CD 、EF 上.求证:GHM AGH EMH ∠∠∠=+.15.如图所示,点B 、E 分别在AC 、DF 上,BD 、CE 均与AF 相交,A F ∠=∠,C D ∠=∠,求证:12∠=∠.16.如图,在ABC 中,DE ∥AC ,DF ∥AB .(1)判断∠A 与∠EDF 之间的大小关系,并说明理由.(2)求∠A +∠B +∠C 的度数.17.已知:如图,ABC 中,点D 、E 分别在AB 、AC 上,EF 交DC 于点F ,32180∠+∠=︒ ,1B ∠=∠.(1)求证:∥DE BC ;(2)若DE 平分ADC ∠,33B ∠=∠,求2∠的度数.18.如图,AB ∥DG ,∠1+∠2=180°.(1)试说明:AD ∥EF ;(2)若DG 是∠ADC 的平分线,∠2=142°,求∠B 的度数.19.问题情境:如图1,AB CD ∥,130PAB ∠=︒,120PCD ∠=︒,求APC ∠的度数.小明的思路是:如图2,过P 作PE AB ∥,通过平行线性质,可得APC ∠=______.问题迁移:如图3,AD BC ∥,点P 在射线OM 上运动,ADP α∠=∠,BCP β∠=∠.(1)当点P 在A 、B 两点之间运动时,CPD ∠、α∠、β∠之间有何数量关系?请说明理由.(2)如果点P 在A 、B 两点外侧运动时(点P 与点A 、B 、O 三点不重合),请你直接写出CPD ∠、α∠、β∠之间有何数量关系.20.直线AB CD∠.∥,直线EF分别交AB、CD于点M、N,NP平分MND(1)如图1,若MR平分EMB∠,则MR与NP的位置关系是.∠,则MR与NP有怎样的位置关系?请说明理由.(2)如图2,若MR平分AMN(3)如图3,若MR平分BMN∠,则MR与NP有怎样的位置关系?请说明理由.参考答案:1.解:证明:∵3180ABC ∠+∠=︒(已知)∴∥DG BC (同旁内角互补,两直线平行)∴.1CBG ∠=∠(两直线平行,内错角相等)∵12∠=∠(已知)∴2CBG ∠=∠(等量代换)∴∥BG EF (同位角相等,两直线平行)2.解:把1∠的对顶角记作3∠,所以13∠=∠(对顶角相等).因为12∠=∠(已知),所以23∠∠=(等量代换),所以//BD CE (同位角相等,两直线平行),所以4C ∠=∠(两直线平行,同位角相等),又因为A F ∠=∠,所以//DF AC (同位角相等,两直线平行),所以4D ∠=∠(两直线平行,内错角相等),所以C D ∠=∠(等量代换).故答案为:等量代换;BD ;CE ;同位角相等,两直线平行.3.解:∵CD AB ∥∴110DOB D ∠=∠=︒∵OE 平分∠BOD ∴1552DOE DOB ∠=∠=︒ 又∵OF ⊥OE∴90EOF ∠=︒∴905535DOF EOF DOE ∠=∠-∠=︒-︒=︒故答案为:35︒4.解:CH DF,理由如下:∵34∠=∠,∴CD BF,∴5180BED∠+∠=︒,∵5B∠=∠,∴180B BED∠+∠=︒,∴BC DH,∴2H∠=∠,∵12∠=∠,∴1H∠=∠,∴CH DF.5.证明:过点C作CF∥AB,∴∠B=∠BCF,∵DE//AB.CF∥AB,∴CF∥DE,∴∠D=∠DCF,∴∠BCD=∠BCF+∠DCF=∠B+∠D.6.证明:∵BE平分∠ABC(已知),∴∠2=12∠ABC(角平分线的定义),同理∠1=12∠BCD,∴∠1+∠2=12(∠ABC+∠BCD),又∵AB∥CD(已知)∴∠ABC +∠BCD =180°(两直线平行,同旁内角互补 ),∴∠1+∠2=90°. 故答案为:12∠ABC ;角平分线的定义;12∠BCD ;(∠ABC +∠BCD );180°;两直线平行,同旁内角互补.7.证明:∵AD ∥BC (已知),∴∠3=∠CAD (两直线平行,内错角相等).∵∠3=∠4(已知),∴∠4=∠CAD (等量代换).∵∠1=∠2(已知),∴∠1+∠CAF =∠2+∠CAF (等式的性质).即∠BAF =∠CAD .∴∠4=∠BAF .(等量代换).∴AB ∥CD (同位角相等,两直线平行).8.解:∵∠A =120°,∠FEC =120°(已知),∴∠A =∠FEC (等量代换),∴AB ∥EF (同位角相等,两直线平行),又∵∠1=∠2(已知),∴AB ∥CD (内错角相等,两直线平行),∴EF ∥CD (平行于同一条直线的两直线互相平行),∴∠FDG =∠EFD (两直线平行,内错角相等),故答案为:∠FEC ;等量代换;EF ;同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;CD ;平行于同一条直线的两直线互相平行;两直线平行,内错角相等.9.证明:∵CD AB ⊥,FH AB ⊥,∴//CD FH ,∴BCD BFH ∠=∠.∵EDC BFH ∠=∠,∴BCD EDC ∠=∠,∴//ED BC .(2)与ECD ∠互余的角有:EDC BCD BFH A ∠∠∠∠,,,.证明:∵//ED BC ,∴90DEC ACB ∠=∠=︒,EDC BCD ∠=∠,∴90ECD EDC ∠+∠=︒,90ECD BCD ∠+∠=︒.∵//CD FH ,∴BCD BFH ∠=∠,∴90ECD BFH ∠+∠=︒.∵CD AB ⊥,∴90ACD A ∠+∠=︒,即90ECD A ∠+∠=︒.综上,可知与ECD ∠互余的角有:EDC BCD BFH A ∠∠∠∠,,,.10.解:(1)∵1103∠=︒,∴77∠=︒ABC ,∵277∠=︒,∴2ABC ∠=∠,∴EF OP ∥;(2)∵MN HQ ∥,EF OP ∥,∴1103∠=∠=∠=︒FDC FAB ,3180∠+∠=︒FDG ,∵396∠=︒,∴180********∠=︒-∠=︒-︒=︒FDG ,∴1038419∠=∠-∠=︒-︒=︒CDG FDC FDG .11.解:(1)∵a b ∥,∴12180BAC ∠+∠+∠=︒,∵AC AB ⊥,160∠=︒,∴230∠=︒,故答案为:30︒;(2)∵AC AB⊥,∴点B到直线AC的距离为线段4AB=,故答案为:4;(3)如图所示:过点A作AD BC⊥,点A到直线BC的距离为线段AD的长度,∵AC AB⊥,∴ABC∆为直角三角形,∴1122ABCS AC AB BC AD∆=⨯⨯=⨯⨯,即1134522AD ⨯⨯=⨯⨯,解得:125 AD=,∴点A到直线BC的距离为125.12.解:∵∠CDE=150°,∴∠CDB=180°-∠CDE=30°,又∵AB CD,∴∠ABD=∠CDB=30°,∵BE平分∠ABC,∴∠ABC=2∠ABD=60°,∵AB CD,∴∠C=180°-∠ABC=120°.13.证明:ADE B∠=∠(已知),DE//BC∴(同位角相等,两直线平行),ACB AED∴∠=∠(两直线平行,同位角相等),CD 平分ACB ∠,EF 平分AED ∠(已知),12ACD ACB ∴∠=∠,12AEF AED ∠=∠(角平分线的定义), ACD AEF ∴∠=∠(等量代换).EF //CD ∴(同位角相等,两直线平行).14.证明:∵AB ∥CD (已知)∴1AGH ∠=∠(两直线平行,内错角相等) 又 ∵CD ∥EF (已知)∴2EMH ∠=∠,(两直线平行,内错角相等) ∵12GHM ∠∠∠=+(已知)∴GHM AGH EMH ∠∠∠=+(等式性质)15.证明:∵A F ∠=∠,∴AC DF ∥,∴ABD D ∠=∠,又∵C D ∠=∠,∴ABD C ∠=∠,∴DB CE ∥,∴13∠=∠,∵23∠∠=,∴12∠=∠.16.(1)两角相等,理由如下:∵DE ∥AC ,∴∠A =∠BED (两直线平行,同位角相等).∵DF ∥AB ,∴∠EDF =∠BED (两直线平行,内错角相等), ∴∠A =∠EDF (等量代换).(2)∵DE ∥AC ,∴∠C =∠EDB (两直线平行,同位角相等).∵DF ∥AB ,∴∠B =∠FDC (两直线平行,同位角相等).∵∠EDB +∠EDF +∠FDC =180°,∴∠A +∠B +∠C =180°(等量代换).17.解:(1)∵32180∠+∠=︒,∠2+∠DFE =180°, ∴∠3=∠DFE ,∴EF //AB ,∴∠ADE =∠1,又∵1B ∠=∠,∴∠ADE =∠B ,∴DE //BC ,(2)∵DE 平分ADC ∠,∴∠ADE =∠EDC ,∵DE //BC ,∴∠ADE =∠B ,∵33B ∠=∠∴∠5+∠ADE +∠EDC =3B B B ∠+∠+∠=180°, 解得:36B ∠=︒,∴∠ADC =2∠B =72°,∵EF //AB ,∴∠2=∠ADC =180°-108°=72°,18.(1)∵AB ∥DG ,∴∠BAD =∠1,∵∠1+∠2=180°,∴∠BAD +∠2=180°.∵AD ∥EF .(2)∵∠1+∠2=180°且∠2=142°,∴∠1=38°,∵DG 是∠ADC 的平分线,∴∠CDG =∠1=38°,∵AB ∥DG ,∴∠B =∠CDG =38°.19.解:问题情境:∵AB ∥CD ,PE ∥AB ,∴PE ∥AB ∥CD ,∴∠A +∠APE =180°,∠C +∠CPE =180°,∵∠P AB =130°,∠PCD =120°,∴∠APE =50°,∠CPE =60°,∴∠APC =∠APE +∠CPE =50°+60°=110°;(1)CPD αβ∠=∠+∠;过点P 作PQ AD ∥,又因为AD BC ∥,所以PQ AD BC ∥∥,则ADP DPE ∠=∠,BCP CPE ∠=∠,所以CPD DPE CPE ADP BCP ∠=∠+∠=∠+∠;(2)情况1:如图所示,当点P 在B 、O 两点之间时,过P 作PE ∥AD ,交ON 于E ,∵AD ∥BC ,∴AD ∥BC ∥PE ,∴∠DPE =∠ADP =∠α,∠CPE =∠BCP =∠β, ∴∠CPD =∠DPE -∠CPE =∠α-∠β,情况2:如图所示,点P 在射线AM 上时,过P 作PE ∥AD ,交ON 于E ,∵AD ∥BC ,∴AD ∥BC ∥PE ,∴∠DPE =∠ADP =∠α,∠CPE =∠BCP =∠β, ∴∠CPD =∠CPE -∠DPE =∠β-∠α20.(1)如题图1,AB CD ∥EMB END ∴∠=∠MR 平分EMB ∠,NP 平分MND ∠.11,22EMR EMB ENP END ∴∠=∠∠=∠ EMR ENP ∴∠=∠∴MR ∥NP ;(2)如题图2,AB CD ∥AMN END ∴∠=∠MR 平分AMN ∠,NP 平分MND ∠.11,22RMN AMN ENP END ∴∠=∠∠=∠ RMN ENP ∴∠=∠∴MR ∥NP ;(3)如图,设,MR PN 交于点Q ,过点Q 作QG AB ∥AB CD ∥180BMN END ∴∠+∠=︒,QG CD ∥ ,MQG BMR GQN PND ∴∠=∠∠=∠ MR 平分BMN ∠,NP 平分MND ∠.11,22BMR BMN PND END ∴∠=∠∠=∠ 90BMR PND ∴∠+∠=︒90MQN MQG NQG ∴∠=∠+∠=︒ ∴MR ⊥NP ;。
平行线的判定与性质(重点题专项讲练)(人教版)(解析版)
专题5.4 平行线的判定与性质【典例1】如图,已知点A在EF上,点P,Q在BC上,∠E=∠EMA,∠BQM=∠BMQ.(1)求证:EF∠BC;(2)若FP∠AC,∠2+∠C=90°,求证:∠1=∠B;(3)若∠3+∠4=180°,∠BAF=3∠F﹣20°,求∠B的度数.【思路点拨】E=∠EMA,∠BQM=∠BMQ,结合对顶角相等可得∠E=∠BQM,利用内错角相等两直线平行可证明结论;(2)根据垂直的定义可得∠PGC=90°,由两直线平行同旁内角互补可得∠EAC+∠C=180°,结合∠2+∠C=90°,可求得∠BAC=90°,利用同位角相等两直线平行可得AB∠FP,进而可证明结论;(3)根据同旁内角互补可判定AB∠FP,结合∠BAF=3∠F﹣20°可求解∠F的度数,根据平行线的性质可得∠B=∠F,即可求解.【解题过程】E=∠EMA,∠BQM=∠BMQ,∠EMA=∠BMQ,∠∠E=∠BQM,∠EF∠BC;(2)证明:∠FP∠AC,∠∠PGC=90°,∠EF∠BC,∠∠EAC+∠C=180°,∠∠2+∠C=90°,∠∠BAC=∠PGC=90°,∠AB∠FP,∠∠1=∠B;(3)解:∠∠3+∠4=180°,∠4=∠MNF,∠∠3+∠MNF=180°,∠AB∠FP,∠∠F+∠BAF=180°,∠∠BAF=3∠F﹣20°,∠∠F+3∠F﹣20°=180°,解得∠F=50°,∠AB∠FP,EF∠BC,∠∠B=∠1,∠1=∠F,∠∠B=∠F=50°.1.(2021•鞍山一模)如图,∠1=∠2=∠3=56°,则∠4的度数是()A.56°B.114°C.124°D.146°【思路点拨】根据对顶角相等得到∠2=∠5,结合∠1=∠2,得到∠1=∠5,即可判定l1∠l2,根据平行线的性质得出∠6=56°,再根据邻补角的定义求解即可.【解题过程】解:如图,∠∠1=∠2,∠2=∠5,∠∠1=∠5,∠l1∠l2,∠∠3=∠6,∠∠3=56°,∠∠6=56°,∠∠4+∠6=180°,∠∠4=180°﹣56°=124°,故选:C.2.(2021•雁塔区校级模拟)如图,在三角形ABC中,CD平分∠ACB,∠1=∠2=36°,则∠3=()A.36°B.52°C.72°D.80°【思路点拨】由平行线的判定定理可得AC∠DE,由平行线的性质可得∠ACB=∠3,由平分线的定义可得∠ACB=2∠1=72°,即得∠3的度数.【解题过程】解:∠∠1=∠2=36°,∠AC∠DE,∠∠ACB=∠3,∠CD平分∠ACB,∠∠ACB=2∠1=72°,∠∠3=72°.故选:C.3.(2021春•单县期末)如图,AB∠BC于点B,DC∠BC于点C,DE平分∠ADC交BC于点E,点F为线段CD延长线上一点,∠BAF=∠EDF,则下列结论正确的有()∠∠BAD+∠ADC=180°;∠AF∠DE;∠∠DAF=∠F.A.3个B.2个C.1个D.0个【思路点拨】∠证明AB∠CD,可做判断;∠根据平行线的判定和性质可做判断;∠根据AF∠ED得内错角相等和同位角相等,再由角平分线的定义得∠ADE=∠CDE,从而可做判断.【解题过程】解:∠∠AB∠BC,DC∠BC,∠AB∠CD,∠∠BAD+∠ADC=180°,故∠正确;∠∠AB∠CD,∠∠AFD+∠BAF=180°,∠∠BAF=∠EDF,∠∠AFD+∠EDF=180°,∠AF∠DE,故∠正确;∠∠AF∠ED,∠∠DAF=∠ADE,∠F=∠CDE,∠DE平分∠ADC,∠∠ADE=∠CDE,∠∠DAF=∠F,故∠正确;故选:A.4.(2021春•德宏州期末)如图所示,AC∠BC,DC∠EC,则下列结论:∠∠1=∠3;∠∠ACE+∠2=180°;∠若∠A=∠2,则有AB∠CE;∠若∠2=∠E,则有∠4=∠A.其中正确的有()A.∠∠∠B.∠∠∠C.∠∠D.∠∠∠∠【思路点拨】由已知可得∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,等量代换即可得出∠结论;延长EC,如图1,由已知条件可得∠1+∠5=90°,∠1+∠2=90°,可得∠2=∠5,根据平角的性质可得∠ACE+∠5=180°,等量代换即可得出∠结论;由已知条件可得∠A=∠2,∠ACE+∠2=180°,等量代换可得∠A+∠ACE=180°,根据平行线的判定即可得出∠结论;由平行线的性质可得∠E=∠4,由已知条件∠2=∠E,∠2=∠A,等量代换可得∠4=∠A.即可得出∠结论.【解题过程】证明:∠AC∠BC,DC∠EC,∠∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠∠1=∠3.故结论∠正确;延长EC,如图1,∠DC∠CE,AC∠BC,∠∠1+∠5=90°,∠1+∠2=90°,∠∠2=∠5,∠∠ACE+∠5=180°,∠∠ACE+∠2=180°.故结论∠正确;∠∠A=∠2,∠ACE+∠2=180°,∠∠A+∠ACE=180°,∠AB∠CE.故结论∠正确;∠AB∠CE,∠∠E=∠4,∠∠2=∠E,∠2=∠A,∠∠4=∠A.故结论∠正确.所以结论正确的有∠∠∠∠.故选:D.5.(2021春•汉川市期末)如图,AD∠BC,∠B=∠D,延长BA至点E,连接CE,∠EAD∠EAD+∠ECD;∠若和∠ECD的角平分线交于点P.下列三个结论:∠AB∠CD;∠∠AOC=12∠E=60°,∠APC=70°,则∠D=80°.其中结论正确的个数有()A.0B.1C.2D.3【思路点拨】∠EAD,∠E=∠根据平行线的性质与判定即可判断;∠∠AOC=∠EAP+∠E,而∠EAP==12∠ECD,即可判断;∠利用平行线的性质和角平分线定义即可判断.【解题过程】解:∠AD∠BC,∠∠BAD+∠B=180o,∠∠B=∠D,∠∠BAD+∠D=180o,∠AB∠CD,故∠正确;∠AB∠CD,∠∠ECD=∠E,∠AP平分∠EAD,∠EAD∠∠EAP=12∠∠AOC=∠EAP+∠E,∠∠AOC=1∠EAD+∠ECD,故∠正确;2∠∠ECD=∠E=60o,∠CP平分∠ECD,∠ECD=30°,∠∠ECP=12∠∠APC=70°,∠AOE=∠COP,∠∠EAP=40°,∠AP平分∠EAD,∠∠EAD=2∠EAP=80°,∠AB∠CD,∠∠D=∠EAD=80°,故∠正确;故选:D.6.(2021春•夏津县期末)如图,CB平分∠ACD,∠2=∠3,若∠4=60°,则∠5的度数是.【思路点拨】由∠2与∠3间关系,可得到AB与CD的位置关系,利用角平分线的性质和平行线的性质可求得∠5度数.【解题过程】解:∠CB平分∠ACD,∠ACD..∠∠1=∠2=12∠∠2=∠3,∠AB∠CD.∠∠5=∠2,∠4=∠ACD=60°.∠∠5=∠2=30°.故答案为:30°.7.(2021秋•嵩县期末)如图,AE∠CF,∠ACF的平分线交AE于点B,G是CF上的一点,∠GBE的平分线交CF于点D,且BD∠BC,下列结论:∠BC平分∠ABG;∠AC∠BG;∠与∠DBE互余的角有2个;∠若∠A=α,则∠BDF=180°−α.其中正确的是.(请把正确结论的序号都填上)8【思路点拨】根据平行线的性质得出∠A和∠ACB的关系,再根据角平分线的性质找出图中相等的角,由等角的余角相等即可得出结论.【解题过程】解:∠CBD=90°,∠∠ABC+∠EBD=90°,又∠∠DBG=∠EBD,∠∠ABC=∠CBG,∠BC平分∠ABG,∠∠正确,∠∠GBC=∠ABC=∠ACB,∠AC∠BG,∠∠正确,∠∠DBE=∠DBG,∠与∠DBE互余的角有∠ABC,∠GBC,∠ACB,∠GCB,有4个,∠∠错误,∠∠BDF=180°﹣∠BDG,∠BDG=90°﹣∠CBG=90°﹣∠ACB,又∠∠ACB=12×(180°﹣α)=90°−α2,∠∠BDF=180°﹣[90°﹣(90°−α2)]=180°−α2,∠∠错误,故答案为:∠∠.8.(2021春•凤山县期末)如图,已知∠1=∠2,∠C=∠F.请指出∠A与∠D的数量关系,并说明理由.【思路点拨】根据∠1=∠2,∠3=∠2,可得∠1=∠3,得BF∠CE,根据平行线的性质得∠ABF=∠C,由∠C =∠F,得∠ABF=∠F,即可得出AC∠DF,得∠A和∠D的数量关系是相等.【解题过程】解:∠A和∠D的数量关系是相等.理由是:如图,∠∠1=∠2,∠3=∠2,∠∠1=∠3,∠BF∠CE,∠∠ABF=∠C,∠∠C=∠F,∠∠ABF=∠F,∠AC∠DF,∠∠A=∠D.9.(2021春•陇县期末)如图,∠AEM+∠CDN=180°,EC平分∠AEF.若∠EFC=62°,求∠C的度数.【思路点拨】根据同角的补角相等可得出∠AEM=∠CDM,利用“同位角相等,两直线平行”可得出AB∠CD,由“两直线平行,同旁内角互补”及∠EFC=62°可求出∠AEF=118°,结合角平分线的定义可求出∠AEC的度数,再利用“两直线平行,内错角相等”即可求出∠C的度数.【解题过程】解:∠∠CDM+∠CDN=180°,又∠∠AEM+∠CDN=180°,∠∠AEM=∠CDM,∠AB∠CD,∠∠AEF+∠EFC=180°,∠∠EFC=62°,∠∠AEF=118°,∠EC平分∠AEF,∠∠AEC=59°,∠AB∠CD,∠∠C=∠AEC=59°.10.(2021春•江都区校级期中)已知:如图,CD∠AB,FG∠AB,垂足分别为D、G,点E 在AC上,且∠1=∠2.(1)那么DE与BC平行吗?为什么?(2)如果∠B=40°,且∠A比∠ACB小10°,求∠DEC的度数.【思路点拨】(1)根据CD∠AB,FG∠AB,可判定CD∠FG,利用平行线的性质可知∠2=∠BCD,已知∠1=∠2,等量代换得∠1=∠BCD,故可证DE与BC平行;(2)根据三角形内角和求出∠ACB=75°,再根据平行线的性质即可求解.【解题过程】解:(1)DE∠BC,理由如下:∠CD∠AB,FG∠AB,∠CD∠FG.∠∠2=∠BCD,又∠∠1=∠2,∠∠1=∠BCD,∠DE∠BC;(2)∠∠B=40°,∠ACB﹣10°=∠A,∠∠ACB+(∠ACB﹣10°)+40°=180°,∠∠ACB=75°,由(1)知,DE∠BC,∠∠DEC+∠ACB=180°,∠∠DEC=105°.11.(2021春•老河口市期末)如图,已知∠1=∠BDC,∠2+∠3=180°.(1)求证:AD∠CE;(2)若DA平分∠BDC,CE∠AE于E,∠F AB=55°,求∠1的度数.【思路点拨】(1)根据同位角相等,两直线平行可判定AB∠CD,得到∠2=∠ADC,等量代换得出∠ADC+∠3=180°,即可根据同旁内角互补,两直线平行得解;(2)由CE∠AE,AD∠CE得出∠DAF=∠CEF=90°,再根据平行线的性质即可求出∠ADC =∠2=35°,再根据角平分线的定义即可得解.【解题过程】(1)证明:∠∠1=∠BDC,∠AB∠CD,∠∠2=∠ADC,∠∠2+∠3=180°,∠∠ADC+∠3=180°,∠AD∠CE;(2)解:∠CE∠AE于E,∠∠CEF=90°,由(1)知AD∠CE,∠∠DAF=∠CEF=90°,∠∠ADC=∠2=∠DAF﹣∠F AB,∠∠F AB=55°,∠∠ADC=35°,∠DA平分∠BDC,∠1=∠BDC,∠∠1=∠BDC=2∠ADC=70°.12.(2021春•镇江期中)已知:如图所示,∠BAC和∠ACD的平分线交于E,AE交CD于点F,∠1+∠2=90°.(1)求证:AB∠CD;(2)试探究∠2与∠3的数量关系,并说明理由.【思路点拨】(1)根据角平分线定义得出∠BAC=2∠1,∠ACD=2∠2,根据∠1+∠2=90°得出∠BAC+∠ACD =180°,根据平行线的判定得出即可;(2)根据平行线的性质和角平分线定义得出∠1=∠3,即可求出答案.【解题过程】(1)证明:∠∠BAC和∠ACD的平分线交于E,∠∠BAC=2∠1,∠ACD=2∠2,∠∠1+∠2=90°,∠∠BAC+∠ACD=180°,∠AB∠CD;(2)解:∠2+∠3=90°,理由如下:∠AF平分∠BAC,∠∠BAF=∠1,∠AB∠CD,∠∠BAF=∠3,∠∠1=∠3,∠∠1+∠2=90°,∠∠2+∠3=90°.13.(2021秋•禅城区期末)已知:如图,点B、C在线段AD的异侧,点E、F分别是线段AB、CD上的点,∠AEG=∠AGE,∠C=∠DGC.(1)求证:AB∠CD;(2)若∠AGE+∠AHF=180°,求证:∠B=∠C;(3)在(2)的条件下,若∠BFC=4∠C,求∠D的度数.【思路点拨】(1)由对顶角相等可得∠AGE=∠DGC,从而可得∠AEG=∠C,则可判定AB∠CD;(2)由平角的定义可得∠AGE+∠EGH=180°,从而可求得∠EGH=∠AHF,则可判定EC∠BF,则有∠B=∠AEG,从而可求证;(3)由(2)得BF∠EC,则有∠C+∠BFC=180°,从而可求∠C的度数,利用三角形的内角和即可求∠D的度数.【解题过程】(1)证明:∠∠AEG=∠AGE,∠C=∠DGC,∠AGE=∠DGC,∠∠AEG=∠C,∠AB∠CD;(2)证明:∠∠AGE+∠EGH=180°,∠AGE+∠AHF=180°,∠∠EGH=∠AHF,∠EC∠BF,∠∠B=∠AEG,∠AB∠CD,∠∠C=∠AEG,∠∠B=∠C;(3)解:∠BF∠EC,∠∠C+∠BFC=180°,∠∠BFC=4∠C,∠∠C+4∠C=180°,解得∠C=36°,∠∠C=∠DGC,∠∠DGC=36°,∠∠D=180°﹣∠C﹣∠DGC=108°.14.(2021秋•南岗区期末)已知:在四边形ABCD中,∠B=∠D,点E在边BC的延长线上,连接AE交CD于点F,若∠BAF+∠AFC=180°.(1)如图1,求证:AD∠BC;(2)如图2,过点D作DG∠AE交BE的延长线于点C,若∠G=∠B,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图2中除∠B以外的四个与∠G相等的角.【思路点拨】(1)由已知条件可得AB∠CD,从而有∠B=∠ECD,则可求得∠D=∠ECD,即可得AD∠BC;(2)利用平行线的性质进行求解即可.【解题过程】(1)证明:∠∠BAF+∠AFC=180°,∠AB∠CD,∠∠B=∠ECD,∠∠D=∠ECD,∠AD∠BC;(2)∠DG∠AE,∠∠G=∠AEB,由(1)得AD∠BC,∠∠AEB=∠DAE,∠ADC=∠DCG,∠∠G=∠DAE,∠∠B=∠ADC,∠G=∠B,∠∠G=∠ADC=∠DCG,综上所述,所∠G相等的角有:∠AEB,∠DAE,∠ADC,∠DCG.15.(2021秋•安居区期末)如图,∠ADE+∠BCF=180°,AF平分∠BAD,∠BAD=2∠F.(1)AD与BC平行吗?请说明理由.(2)AB与EF的位置关系如何?为什么?(3)若BE平分∠ABC.试说明:∠∠ABC=2∠E;∠∠E+∠F=90°.【思路点拨】(1)由∠ADE+∠BCF=180°结合邻补角互补,可得出∠BCF=∠ADC,再利用“同位角相等,两直线平行”可得出AD∠BC;(2)根据角平分线的定义及∠BAD=2∠F,可得出∠BAF=∠F,再利用“内错角相等,两直线平行”可得出AB∠EF;(3)∠由AB∠EF,利用“两直线平行,内错角相等”可得出∠ABE=∠E,结合角平分线的定义可得出∠ABC=2∠E;∠由AD∠BC,利用“两直线平行,同旁内角互补”可得出∠BAD+∠ABC=180°,再结合∠BAD =2∠F,∠ABC=2∠E可得出∠E+∠F=90°.【解题过程】解:(1)AD∠BC,理由如下:∠∠ADE+∠BCF=180°,∠ADE+∠ADC=180°,∠∠BCF=∠ADC,(2)AB∠EF,理由如下:∠AF平分∠BAD,∠BAD=2∠F,∠BAD=∠F,∠∠BAF=12∠AB∠EF.(3)∠∠ABC=2∠E,理由如下:∠AB∠EF,∠∠ABE=∠E.∠BE平分∠ABC,∠∠ABC=2∠ABE=2∠E.∠∠E+∠F=90°,理由如下:∠AD∠BC,∠∠BAD+∠ABC=180°.∠∠BAD=2∠F,∠ABC=2∠E,∠2∠E+2∠F=180°,∠∠E+∠F=90°.16.(2021春•铁西区期末)如图,直线MN分别与直线AC、DG交于点B、F,且∠1=∠2.∠ABF 的角平分线BE交直线DG于点E,∠BFG的角平分线FC交直线AC于点C.(1)请直接写出直线AC与DG的位置关系;(2)求证:BE∠CF;(3)若∠C=35°,求∠BED的度数.【思路点拨】(1)由对顶角相等可得∠ABF=∠1,从而有∠ABF=∠2,即可得AC∠DG;(2)求出∠1=∠BFG,根据平行线的判定得出AC∠DG,求出∠EBF=∠BFC,根据平行线的判定得出即可;(3)根据平行线的性质得出∠C=∠CFG=∠BEF=35°,再求出答案即可.【解题过程】解:(1)AC∠DG,理由如下:∠∠ABF=∠1,∠1=∠2,∠∠ABF=∠2,∠AC∠DG;(2)由(1)知AC∠DG,∠∠ABF=∠BFG,∠∠ABF的角平分线BE交直线DG于点E,∠BFG的角平分线FC交直线AC于点C,∠∠EBF=12∠ABF,∠CFB=12∠BFG,∠∠EBF=∠CFB,∠BE∠CF.(3)∠AC∠DG,∠C=35°,∠∠C=∠CFG=35°,∠BE∠CF,∠∠CFG=∠BEG=35°,∠∠BED=180°﹣∠BEG=145°.17.(2021春•广陵区校级期中)如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补.(1)试判断直线AB与直线CD的位置关系,并说明理由;(2)如图2,∠AEF与∠EFC的角平分线交于点P,EP延长线与CD交于点G,点H是MN 上一点,且PF∠GH,试判断直GH与EG的位置关系,并说明理由.【思路点拨】(1)利用邻补角的定义及已知得出∠1=∠CFE,即可判定AB∠CD;(2)利用(1)中平行线的性质推知∠AEF+∠EFC=180°,然后根据角平分线的性质、三角形内角和定理证得∠EPF=90°,即EG∠PF,故结合已知条件PF∠GH,易证GH∠EG;【解题过程】解:(1)AB∠CD,理由如下:∠∠1与∠2互补,∠∠1+∠2=180°,又∠∠2+∠CFE=180°,∠∠1=∠CFE,∠AB∠CD;(2)GH∠EG,理由如下:由(1)知,AB∠CD,∠∠AEF+∠EFC=180°.又∠∠AEF与∠EFC的角平分线交于点P,∠∠FEP+∠EFP=1(∠BEF+∠EFD)=90°,2∠∠EPF=90°,即EG∠PF,∠PF∠GH,∠GH∠EG.18.(2021秋•嵩县期末)图1展示了光线反射定律:EF是镜面AB的垂线,一束光线m射到平面镜AB上,被AB反射后的光线为n,则入射光线m,反射光线n与垂线EF所夹的锐角θ1=θ2.(1)在图1中,证明:∠1=∠2.(2)图2中,AB,BC是平面镜,入射光线m经过两次反射后得到反射光线n,已知∠1=30°,∠4=60°,判断直线m与直线n的位置关系,并说明理由.(3)图3是潜望镜工作原理示意图,AB,CD是平行放置的两面平面镜.请解释进入潜望镜的光线m为什么和离开潜望镜的光线n是平行的?【思路点拨】(1)根据角的关系解答即可;(2)求出∠5+∠6=180°,根据平行线的判定得出即可;(3)根据平行线的性质和平均的定义得到∠5=∠6,根据平行线的判定得出即可.【解题过程】(1)证明:∠∠AFE=∠BFE=90°,∠θ1=θ2.(2)解:直线m∠直线n,理由:如图2,∠∠1=∠2=30°,∠3=∠4=60°,∠∠5=180°﹣∠1﹣∠2=120°,∠6=180°﹣∠3﹣∠4=60°,∠∠5+∠6=180°,∠直线m∠直线n;(3)解:∠AB∠CD,∠∠2=∠3,∠∠1=∠2,∠3=∠4,∠∠1=∠2=∠3=∠4,∠180°﹣∠1﹣∠2=180°﹣∠3﹣∠4,即:∠5=∠6,∠m∠n.19.(2021秋•上蔡县期末)已知:如图,AB∠CD∠GH,GH过点P.(1)如图1,若∠BAP=40°,∠DCP=30°,则∠APC=(直接写出结果);(2)如图2,直线MN分别交AB于点E,交CD于点F,点P在线段EF上,点Q在射线FC上.若∠MEB=110°,∠PQF=50°,求∠EPQ的度数;(3)如图3,点P在射线FN上,点Q在射线FD上,∠AEF的平分线交CD于点O.若∠PQF= 1∠MEB,试判断OE与PQ是否平行?并说明理由.2(1)依据平行线的性质,即可得到∠APG =∠BAP =40°,∠CPG =∠DCP =30,再根据∠APC =∠APG +∠CPG 进行计算即可;(2)利用邻补角的定义可得∠BEP =180°﹣110°=70°,利用(1)的结论即可得∠EPQ 的度数; (3)根据对顶角相等以及角平分线的定义可得∠PQF =12∠MEB =12∠AEF =∠AEO ,再根据平行线的性质∠AEO =∠EOF ,可得∠PQF =∠EOF ,根据内错角相等两直线平行即可得OE ∠PQ .【解题过程】解:(1)∠AB ∠CD ∠GH ,∠∠APG =∠BAP =40°,∠CPG =∠DCP =30,∠∠APC =∠APG +∠CPG =40°+30°=70°,故答案为:70°;(2)∠∠MEB =110°,∠∠BEP =180°﹣110°=70°,由(1)可得:∠EPQ =∠EPG +∠QPG =∠BEP +∠PQF =70°+50°=120°;(3)OE ∠PQ .理由:∠∠PQF =12∠MEB ,∠MEB =∠AEF ,∠∠PQF =12∠MEB =12∠AEF ,∠EO 平分∠AEF .∠∠PQF =12∠AEF =∠AEO , ∠AB ∠CD ,∠∠AEO =∠EOF ,∠∠PQF =∠EOF ,∠OE ∠PQ .20.(2021春•汉阳区期中)如图1,已知两条直线AB ,CD 被直线EF 所截,分别交于点E ,F ,EM 平分∠AEF 交CD 于点M ,且∠FEM =∠FME .(1)直线AB 与直线CD 的位置关系是 ;(2)如图2,点G 是射线FD 上一动点(不与点F 重合),EH 平分∠FEG 交CD 于点H ,过点H 作HN ∠EM 于点N ,设∠EHN =α,∠EGF =β.∠当点G 在运动过程中,若β=56°,求α的度数;∠当点G 在运动过程中,α和β之间有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明.【思路点拨】(1)根据角平分线的性质可得∠AEM=∠FEM,由已知条件∠FEM=∠FME,等量代换可得∠AEM=∠FME,由平行线的判定即可得出答案;(2)由平行线的性质可得β=∠GEB,由平角的性质可得∠AED=180°﹣∠GEB,根据角平分线的性质可得∠CEF=12∠AEF,∠FEH=12∠FEG,由∠CEH=∠CEF+∠FEH可计算出度数,根据垂线的性质可得α+∠CEH=90°,代入计算即可得出答案;(3)证明方法同(2).【解题过程】证明:(1)∠EM平分∠AEF,∠∠AEM=∠FEM,∠∠FEM=∠FME,∠∠AEM=∠FME,∠AB∠CD.故答案为:AB∠CD;(2)∠∠AB∠CD,∠β=∠GEB=56°,∠∠AEG=180°﹣∠GEB=180°﹣56°=124°,∠EH平分∠FEG,EM平分∠AEF,∠∠CEF=12∠AEF,∠FEH=12∠FEG,∠∠CEH=∠CEF+∠FEH=12∠AEF+12∠FEG=12(∠AEF+∠FEG)=12∠AED=12×124°=62°,∠HN∠EM,∠α+∠CEH=90°,∠α=90°﹣∠CEH=90°﹣62°=28°;∠a=12β.理由如下:∠AB∠CD,∠β=∠GEB,∠∠AED=180°﹣∠GEB=180°﹣β,∠EH平分∠FEG,EM平分∠AEF,∠∠CEF=12∠AEF,∠FEH=12∠FEG,∠∠CEH=∠CEF+∠FEH=12∠AEF+12∠FEG=12(∠AEF+∠FEG)=12∠AEG=12(180°−β),∠HN∠EM,∠α+∠CEH=90°,∠α+12(180°−β)=90°,即a=12β.21.(2021秋•南岗区校级期中)已知,直线EF分别与直线AB、CD相交于点G、H,并且∠AGE+∠DHE=180°.(1)如图1,求证:AB∠CD.(2)如图2,点M在直线AB、CD之间,连接MG、HM,当∠AGM=32°,∠MHC=68°时,求∠GMH的度数.(3)只保持(2)中所求∠GMH的度数不变,如图3,GP是∠AGM的平分线,HQ是∠MHD 的平分线,作HN∠PG,则∠QHN的度数是否改变?若不发生改变,请求出它的度数.若发生改变,请说明理由.(本题中的角均为大于0°且小于180°的角)【思路点拨】(1)先由邻补角得到∠AGE+∠BGE=180°,然后结合∠AGE+∠DHE=180°得到∠BGE=∠DHE,最后得证AB∠CD;(2)先由AB∠CD得到∠AGH+∠CHG=180°,即∠AGM+∠MGH+∠MHG+∠MHC=180°,再结合∠MGH+∠MHG+∠GMH=180°得到∠GMH=∠AGM+∠MHC,最后结合已知条件得到∠GMH的大小;(3)先由(2)得到∠AGM+∠MHC=∠GMH=100°,∠MGH+∠MHG=80°,然后结合角平分线的定义得到∠MGP和∠MHQ,再结合HN∠PG得到∠GHN=∠PGH,最后由∠QHN=∠GHN﹣∠GHQ求得∠QHN的大小.【解题过程】(1)证明:∠∠AGE +∠BGE =180°,∠AGE +∠DHE =180°,∠∠BGE =∠DHE ,∠AB ∠CD .(2)解:∠AB ∠CD ,∠∠AGH +∠CHG =180°,即∠AGM +∠MGH +∠MHG +∠MHC =180°,∠∠MGH +∠MHG +∠GMH =180°,∠∠GMH =∠AGM +∠MHC ,∠∠AGM =32°,∠MHC =68°,∠∠GMH =100°.(3)解:∠QHN 的度数不发生改变,理由如下,由(2)得,∠AGM +∠MHC =∠GMH =100°,∠∠MGH +∠MHG =80°,∠GP 、HQ 分别平分∠MGA 和∠MHD ,∠∠MGP =12∠MGA ,∠MHQ =12∠MHD =12(180°﹣∠MHC )=90°−12∠MHC , ∠∠PGH =∠MGP +∠MGH =12∠MGA +∠MGH , ∠HN ∠PG , ∠∠GHN =∠PGH =12∠MGA +∠MGH ,∠∠QHN =∠GHN ﹣∠GHQ =(12∠MGA +∠MGH )﹣(∠MHQ ﹣∠MHG )=12∠MGA +∠MGH ﹣∠MHQ +∠MHG =12∠MGA +80°﹣∠MHQ ,∠∠QHN =12∠MGA +80°﹣(90°−12∠MHC )=﹣10°+12(∠MGA +∠MHC )=﹣10°+12×100°=40°.22.(2021秋•香坊区校级期中)点E 在射线DA 上,点F 、G 为射线BC 上两个动点,满足∠DBF =∠DEF ,∠BDG =∠BGD ,DG 平分∠BDE .(1)如图1,当点G 在F 右侧时,求证:BD ∠EF ;(2)如图2,当点G 在BF 左侧时,求证:∠DGE =∠BDG +∠FEG ;(3)如图3,在(2)的条件下,P 为BD 延长线上一点,DM 平分∠BDG ,交BC 于点M ,DN 平分∠PDM ,交EF 于点N ,连接NG ,若DG ∠NG ,∠B ﹣∠DNG =∠EDN ,求∠B 的度数.【思路点拨】(1)通过证明∠DBF=∠EFG,利用同位角相等,两直线平行即可得出结论;(2)过点E作GH∠BD,交AD于点H,利用(1)的结论和平行线的性质即可得出结论;(3)设∠BDM=∠MDG=α,则∠BDG=∠EDG=∠DGB=2α,∠PDE=180°﹣4α,∠PDM =180°﹣α;利用已知条件用含α的式子表示∠PDN,∠EDN,∠GDN,∠DNG,再利用∠B ﹣∠DNG=∠EDN,得到关于α的方程,解方程求得α的值,则∠B=180°﹣4α,结论可求.【解题过程】证明:(1)∠DG平分∠BDE,∠∠BDG=∠ADG.又∠∠BDG=∠BGD,∠∠ADG=∠DGB.∠AD∠BC.∠∠DEF=∠EFG.∠∠DBF=∠DEF,∠∠DBF=∠EFG.∠BD∠EF.(2)过点G作GH∠BD,交AD于点H,如图,∠BD∠EF,∠GH∠EF.∠∠BDG=∠DGH,∠GEF=∠HGE,∠∠DGE=∠DGH+∠HGE,∠∠DGE=∠BDG+∠FEG.(3)设∠BDM=∠MDG=α,则∠BDG=∠EDG=∠DGB=2α,∠PDE=180°﹣4α.∠∠PDM=180°﹣α.∠DN平分∠PDM∠∠PDN=∠MDN=90°−α2.∠∠EDN=∠PDN−∠PDE=90°−α2−(180°−4α)=72α−90°.∠∠GDN=∠MDN﹣∠MDG=90°−α2−α=90°−32α.∠DG∠ON,∠∠DNG=90°.∠∠DNG=90°−(90°−32α)=32α.∠DE∠BF,∠∠B=∠PDE=180°﹣4α.∠∠B﹣∠DNG=∠EDN,∠180°−4α−32α=72α−90°,解得:α=30°.∠∠B=180°﹣4α=60°.。
第二节 平行线的性质和判定(含答案)...七年级数学 学而思
第二节 平行线的性质和判定1.平行线(1)定义:在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,直线a 与直线b 互相平行,记作a∥b; 注:必须强调在同一平面内,否则无法说明平行.(2)平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行,注:点必须在直线外,而不能在直线上; (3)平行公理的推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也相互平行,即“平行于同一条直线的两直线平行”.2.两条直线的位置关系在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:(1)相交;(2)平行,注:判断同一平面内两条直线的位置关系时,可以根据它们的公共点的个数来确定:①有且只有一个公共点,两直线相交;②无公共点,两直线平行. 3.两直线平行的判定方法 (1)平行线的定义; (2)平行公理的推论;(3)同位角相等,两直线平行; (4)内错角相等,两直线平行; (5)同旁内角互补,两直线平行. 4.平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等;(2)两直线平行,内错角相等;(3)两直线平行,同旁内角互补.1.平行的判定和证明:证明平行一般从寻找相等的同位角,内错角或互补的同旁内角 出发,而这些角关系的获得条件一般有: ①已知平行条件; ②三角形内角和; ③角平分线; ④垂直;⑤互余互补关系.例1.如图5-2-1所示,如果,//,//CD EF EF AB 请写出一个关于3,2,1∠∠∠的等量关系125-- 225-- 325--检测1.如图5-2-2所示,已知a ‖b,0701=∠,,402ο=∠则=∠3 例2.如图5-2-3所示,已知,9021ο=∠+∠,,//AG CD FC DE ⊥求证:.//FH AG检测2.如图5-2-4所示,直线a ,b 被直线c 所截,下列条件能使b a //的是;61∠=∠①;62∠=∠②;31∠=∠③;75∠=∠④+∠2⑤;1807ο=∠.71∠=∠⑥例3.(江西兴国县期末)学习了平行线后,小龙同学想出了“过已知直线m 外一点P 画这条直线的平行线的新方法”,他是通过折一张半透明的正方形纸得到的.525--观察图5-2-5所示,经两次折叠展开后折痕CD 所在的直线即为过点P 的已知直线m 的平行线.从图中可知,小明画平行线的依据有( )①两直线平行,同位角相等; ②两直线平行,内错角相等; ③同位角相等,两直线平行; ④内错角相等,两直线平行. A.①② B.②③ C .③④ D .①④425--检测3.如图5-2-6所示,把一个长方形纸片沿EF 折叠后,点D ,C 分别落在C D ,的位置,若,60ο=∠EFB 则=∠AED例4.已知,,100,//ο=∠=∠A B OA BC 试回答下列问题:725-- 825-- 925--(1)如图5-2-7所示,求证:;//AC OB(2)如图5-2-8所示,若点E ,F 在线段BC 上,且满足,AOC FOC ∠=∠并且OE 平分.BOF ∠则EOC ∠的度数等于 (在横线上填上答案即可);(3)在(2)的条件下,若平行移动AC ,如图5-2-9,那么OFB OCB ∠∠:的值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值; (4)在(3)的条件下,如果平行移动AC 的过程中,若使,OCA OEB ∠=∠此时OCA ∠度数等于 (在横线上填上答案即可).检测4.(广东澄海区期末)如图5 -2 -10所示,直线MN 与直线AB 、CD 分别交于点E 、F ,1∠与2∠互补.(1)试判断直线AB 与直线CD 的位置关系,并说明理由; (2)如图5-2 -11所示,BEF ∠与FFD ∠的角平分线交于点P ,EP 与CD 交于点G .点H 是MN 上一点,且GHlEG ,求证:;//GH PF(3)如图5-2 -12所示,在(2)的条件下,连接PH ,K 是GH 上一点使=∠PHK ,HPK ∠作PQ 平分EPK ∠问HPQ ∠的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由,625---122-5-5--1110225-第二节平行线的性质和判定(建议用时 35分钟)实战演练1.(浙江绍兴期末)如图5-2-1所示,,//,////DB EG DC EF AB 则图中与1∠相等的角(1∠除外)共有( )6.A 个 5.B 个 4.C 个 3.D 个2.(浙江金华中考)以下四种沿AB 折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边线以,6互相平行的是( )125-- 225-- 325-- 425-- 525--A .如图5-2-2所示,展开后测得21∠=∠B .如图5-2-3所示,展开后测得4321∠=∠∠=∠且C .如图5-2-4所示,测得21∠=∠D .如图5-2-5所示,展开后再沿CD 折叠,两条折痕的交点为0,测得,OB OA =OD =OC3.如图5-2-6所示是五条胡同的路线图,),(F F D C B A →--→→→经过测量得到C B ∠=∠,70ο=,110ο=∠=∠E D 则图中互相平行的线有( )A .1对B .2对C .3对D .4对625-- 725-- 825-- 925--4.(山东聊城中考)如图5-2-7所示,,//CD AB ,68ο=∠B ,20ο=∠E 则D ∠的度数为( )ο28.A o B 38. ο48.C ο88.D5.如图5-2-8所示,HG EF BC AD ,,//交于点HI P ,平分,GHF ∠PM 平分EPH ∠HI 交PM 的反向延长线于Q ,//PN,HI 下列结论:,GEP EGP ∠=∠①若则;//AD PM 2=∠GEP ②;MPN ∠,2Q FPN ∠=∠③其中正确的是( )①②③.A ①③.B ②③.C ①②.D6,(山东聊城模拟)如图5-2-9所示,在四边形ABCD 中,=∠B ,120ο,50oD =∠将C ∠向内折出一个,PRC ∆恰好使,//AB CP //CR ,AD 则C ∠的度数是( )ο80.A ο85.B ο95.C o D 110.7.如图5 -2 - 10所示,已知,AB GF ⊥,21∠=∠,B AGH ∠=∠则下列结论:;//BC GH ①;HGM D ∠=∠②;//FG DE ③,AB HE ⊥④其中正确的是( )①②⋅A ③ ②③④⋅B ①③④⋅C ①②③④⋅D1125-- 1225--8.(广西玉州区期末)如图5 -2 - 11所示,已知BAD CD AB ∠,//和BCD ∠的平分线交于点E .,1001ο=∠,m BAD =∠ο则EC A ∠的度数为9,如图5 -2 - 12所示,直线,//21l l 若,125ο=∠A ,85ο=∠B 则=∠+∠21 10.如图 5 -2 - 13所示,已知,180ο=∠+∠BCD B .D B ∠=∠求证:.DFE E ∠=∠证明:οΘ180=∠+∠BCD B ( )CD AB //∴( )=∠∴B (两直线平行,同位角相等), D B ∠=∠Θ(已知), D DCE ∠=∠∴(等量代换), BF AD //∴( )DFE E ∠=∠∴( )11.如图5 -2 - 14所示,直线AB ,CD 被EF 所截,,21∠=∠,BME CNF ∠=∠求证:AB ,//CD .//NQ MP12.(山东招远市期耒)如图5-2 -15所示,点D ,E 分别在ABC ∆的边AB ,AC 上,点F 在DC 上,且,18021ο=∠+∠.3B ∠=∠求证:.//BC DE1325--1425--1525--13.小明将一直角三角板(ο30=∠A )放在如图5 -2 - 16所示的位置,且.21C ∠=∠+∠ (1)证明:;//b a(2)经测量知,1A ∠=∠求;2∠(3)如图5-2 - 17所示,将三角板进行适当转动,直角顶点始终在两直线间,M 在线段CD 上,且CEH CEM ∠=∠给出下列结论:BDFMEG∠∠①的值不变:BDF MEG ∠-∠②的值不变,可以证明,其中只有一个是正确的,请你作出正确的选择并直接写出此值,1625-- 1725--14.如图5-2-18所示,.F D B E C A ∠+∠+∠=∠+∠+∠求证:.//CD AF15.问题情景:如图5-2 - 19所示,,//CD AB ,130oPAB =∠,120ο=∠PCD 求APC ∠的度数. (1)天天同学看过图形后立即口答出:,110oAPC =∠请你补全他的推理依据.如图5 -2 - 20所示,过点P 作,//AB PE,//CD AB ΘCD AB PE ////∴( .180ο=∠+∠∴APE Aο180=∠+∠CPE C ( ),120,130οΘ=∠=∠PCD PAB O.60.50ο=∠=∴⊥CPE APE o1825--ο110=∠+∠=∠∴CPE APE APC ( )问题迁移:(2)如图5-2- 21所示,,//BC AD 当点P 在A ,B 两点之间运动时,,α∠=∠ADP ,β∠=∠BCP 求βα∠∠∠,与CPD 之间有何数量关系?请说明理由.(3)在(2)的条件下,如果点P 在A ,B 两点外侧运动时(点P 与点A ,B ,0三点不重合),请你直接写出CPD ∠与βα∠∠,之间的数量关系.1925-- 2025-- 2125--拓展创新16.(辽宁鞍山期末)实验证明,平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等.(1)如图5 -2 - 22所示,一束光线m 射到平面镜a 上,被a 反射到平面镜b 上,又被b 反射.若被6反射出的光线n 与光线m 平行,且,381ο=∠则=∠2 ;=∠3(2)在(1)中,若ο551=∠则=∠3 ;若,401ο=∠则=∠3(3)由(1).(2)猜想:当两平面镜a ,b 的夹角=∠3 时,可以使任何射到平面镜a 上的光线m ,经过平面镜a ,b 的两次反射后,入射光线m 与反射光线n 平行.你能说明理由吗?拓展1.有一款灯,内有两面镜子AB ,BC ,当光线经过镜子反射时,入射角等于反射角,即图5 -2 - 23、图5-2 -24中的.43,21∠=∠∠=∠2225--2325-- 2425--(1)如图5 -2 - 23所示,当BC AB ⊥时,说明为什么进入灯内的光线EF 与离开灯的光线GH 互相平行; (2)如图5-2 - 24所示,若两面镜子的夹角为)900(οο<<αα时,进入灯内的光线与离开灯的光线的夹角为),900(οο<<ββ试探索α与β的数量关系;(3)若两面镜子的夹角为),18090(οο<<αα进入灯内的光线与离开灯的光线所在直线的夹角为).900(οο<<ββ直接写出α与β的数量关系.拓展2.(湖北武昌区期末)一个长方形台球桌面ABCD )90,//,//(ο=∠A BC AD DC AB 如图5 -2 - 25所示,已知台球在与台球桌边沿碰撞的过程中,撞击线路与桌边的夹角等于反射线路与桌边的夹角,即.21∠=∠(1)台球经过如图5 -2 - 26所示的两次反弹后,撞击线路EF ,第二次反弹线路GH , 求证:;//GH EF(2)台球经过如图5 -2 - 27所示的两次反弹后,撞击线路EF 和第二次反弹线路GH 是否仍然平行,给出你的结论并说明理由.2525-- 2625-- 2725--极限挑战17.平面上有100条直线,其中有20条是互相平行的,问这100条直线最多能将平面分成部分,课堂答案培优答案。
人教版数学第5章平行线的性质与判定及辅助线模型
平行线判定和性质以及四大模型汇总第一部分平行线的判定判定方法l:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.简称:同位角相等,两直线平行.判定方法2:两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.简称:内错角相等,两直线平行,判定方法3:两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.简称:同旁内角互补,两直线平行,如上图:若已知∠1=∠2,则AB∥CD(同位角相等,两直线平行);若已知∠1=∠3,则AB∥CD(内错角相等,两直线平行);若已知∠1+ ∠4= 180°,则AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行).另有平行公理推论也能证明两直线平行:平行公理推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.第二部分平行线的性质性质1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简称:两直线平行,同位角相等性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简称:两直线平行,内错角相等性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.简称:两直线平行,同旁内角互补第三部分平行线的四大模型模型一“铅笔”模型点P在EF右侧,在AB、CD内部“铅笔”模型结论1:若AB∥CD,则∠P+∠AEP+∠PFC=3 60°;结论2:若∠P+∠AEP+∠PFC= 360°,则AB∥CD.模型二“猪蹄”模型(M模型)点P在EF左侧,在AB、CD内部“猪蹄”模型结论1:若AB∥CD,则∠P=∠AEP+∠CFP;结论2:若∠P=∠AEP+∠CFP,则AB∥CD.模型三“臭脚”模型点P在EF右侧,在AB、CD外部“臭脚”模型结论1:若AB∥CD,则∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP;结论2:若∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP,则AB∥CD.模型四“骨折”模型点P在EF左侧,在AB、CD外部“骨折”模型结论1:若AB∥CD,则∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP;结论2:若∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP,则AB∥CD.第四部分平行线的四大模型证明(1)已知AE // CF ,求证∠P +∠AEP +∠PFC = 360°.(2)已知∠P=∠AEP+∠CFP,求证AE∥CF.(3)已知AE∥CF,求证∠P=∠AEP-∠CFP.(4)已知∠P= ∠CFP -∠AEP,求证AE //CF.第五部分平行线的四大模型的应用案例1如图,a∥b,M、N分别在a、b上,P为两平行线间一点,那么∠l+∠2+∠3= .2如图,AB∥CD,且∠A=25°,∠C=45°,则∠E的度数是.3如图,已知AB∥DE,∠ABC=80°,∠CDE =140°,则∠BCD= .4如图,射线AC∥BD,∠A= 70°,∠B= 40°,则∠P= .5如图所示,AB ∥CD ,∠E =37°,∠C = 20°,则∠EAB 的度数为 .6 如图,AB ∥CD ,∠B =30°,∠O =∠C .则∠C = .7如图,已知AB ∥DE ,BF 、 DF 分别平分∠ABC 、∠CDE ,求∠C 、 ∠F 的关系.8如图,已知AB ∥DE ,∠FBC =n 1∠ABF ,∠FDC =n1∠FDE . (1)若n =2,直接写出∠C 、∠F 的关系 ; (2)若n =3,试探宄∠C 、∠F 的关系;(3)直接写出∠C 、∠F 的关系 (用含n 的等式表示).9如图,已知AB ∥CD ,BE 平分∠ABC ,DE 平分∠ADC .求证:∠E = 2 (∠A +∠C ) .10如图,己知AB∥DE,BF、DF分别平分∠ABC、∠CDE,求∠C、∠F的关系.11如图,∠3==∠1+∠2,求证:∠A+∠B+∠C+∠D= 180°.12如图,AB⊥BC,AE平分∠BAD交BC于E,AE⊥DE,∠l+∠2= 90°,M、N分别是BA、CD的延长线上的点,∠EAM和∠EDN的平分线相交于点F则∠F的度数为().A. 120°B. 135°C. 145°D. 150°133如图,直线AB∥CD,∠EF A= 30°,∠FGH= 90°,∠HMN=30°,∠CNP= 50°,则∠GHM= .14如图,直线AB∥CD,∠EFG =100°,∠FGH =140°,则∠AEF+ ∠CHG= .15 已知∠B =25°,∠BCD=45°,∠CDE =30°,∠E=l0°,求证:AB∥EF.16已知AB∥EF,求∠l-∠2+∠3+∠4的度数.17如图(l ),已知MA 1∥NA n ,探索∠A 1、∠A 2、…、∠A n ,∠B 1、∠B 2…∠B n -1之间的 关系.(2)如图(2),己知MA 1∥NA 4,探索∠A 1、∠A 2、∠A 3、∠A 4,∠B 1、∠B 2之间的关系. (3)如图(3),已知MA 1∥NA n ,探索∠A 1、∠A 2、…、∠A n 之间的关系.如图所示,两直线AB ∥CD 平行,求∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6.18如图1,直线AB ∥CD ,P 是截线MN 上的一点,MN 与CD 、AB 分别交于E 、F . (1) 若∠EFB =55°,∠EDP = 30°,求∠MPD 的度数;(2) 当点P 在线段EF 上运动时,∠CPD 与∠ABP 的平分线交于Q ,问:DPBQ∠∠是否为定值?若是定值,请求出定值;若不是,说明其范围;(3) 当点P 在线段EF 的延长线上运动时,∠CDP 与∠ABP 的平分线交于Q ,问DPBQ∠∠的值足否定值,请在图2中将图形补充完整并说明理由.第六部分 平行线的四大模型实战演练1.如图,AB // CD // EF , EH ⊥CD 于H ,则∠BAC +∠ACE +∠CEH 等于( ).A . 180°B . 270°C . 360°D . 450° 2 若AB ∥CD ,∠CDF =32∠CDE ,∠ABF =32∠ABE ,则∠E :∠F =( ).A .2:1B .3:1C .4:3D .3:23.如图3,己知AE ∥BD ,∠1=130°,∠2=30°,则∠C = .4.如图,已知直线AB ∥CD ,∠C =115°,∠A = 25°,则∠E = .5. 6. 7.8.如阁所示,AB∥CD,∠l=l l0°,∠2=120°,则∠α= .9.如图所示,AB∥DF,∠D =116°,∠DCB=93°,则∠B= .10.如图,将三角尺的直角顶点放在直线a上,a∥b.∠1=50°,∠2 =60°,则∠3的度数为 .11.如图,AB∥CD,EP⊥FP, 已知∠1=30°,∠2=20°.则∠F的度数为.9.如图,若AB∥CD,∠BEF=70°,求∠B+∠F+∠C的度数.10.已知,直线AB∥CD.(1)如图l,∠A、∠C、∠AEC之间有什么关系?请说明理由;(2)如图2,∠AEF、∠EFC、∠FCD之间有什么关系?请说明理由;(3)如图3,∠A、∠E、∠F、∠G、∠H、∠O、∠C之间的关是.第七部分平行线的性质和判定综合应用1.如图,直线AB∥EF,点C是直线AB上一点,点D是直线AB外一点,若∠BCD =95°,∠CDE=25°,则∠DEF的度数是()A.110°B.115°C.120°D.125°2.如图,将一副直角三角板按图中所示位置摆放,保持两条斜边互相平行,则∠1=()A.30°B.25°C.20°D.15°3.如图,AE∥BF,∠1=110°,∠2=130°,求∠3的度数为()4.如图,∠B+∠C=180°,∠A=50°,∠D=40°,则∠AED=.5.如图,如果∠C=70°,∠B=135°,∠D=110°,那么∠1+∠2=6.如图,AB∥CD,求∠1+∠2+∠3+∠4=7.如图,AB∥CD,试找出∠B、∠C、∠BEC三者之间的数量关系.8.如图,三角形ABC中,点E为BC上一点(1)作图:过点E作EM∥AC交AB于M,过点E作EN∥AB交AC于N;(2)求∠A+∠B+∠C的度数,写出推理过程.9.如图,AB∥CD,BE平分∠ABF,DE平分∠CDF,∠BFD=120°,求∠BED.10.如图,AC∥BD.(1)作图,过点B作BM∥AP交AC于M;(2)求证:∠PBD﹣∠P AC=∠P.11.如图,AB∥CD,∠B=∠C,求证:BE∥CF.12.如图①,木杆EB与FC平行,木杆的两端B,C用一橡皮筋连接,现将图①中的橡皮筋拉成下列各图②③的形状,请问∠A、∠B、∠C之间的数量关系?。
人教版七年级下数学 小专题 平行线的性质与判定(含解析)
小专题(一)平行线的性质与判定1.填写推理理由:如图,CD∥EF,∠1=∠2.求证:∠3=∠ACB.证明:∵CD∥EF,∴∠DCB=∠2( ).∵∠1=∠2,∴∠DCB=∠1( ).∴GD∥CB( ).∴∠3=∠ACB( ).2.如图,已知EAB是直线,AD∥BC,AD平分∠EAC,试判定∠B与∠C的大小关系,并说明理由.3.如图,已知AD∥BE,∠A=∠E,求证:∠1=∠2.4.已知:如图,AD∥EF,∠1=∠2.求证:AB∥DG.5.(蓟县期中)已知:如图,∠1+∠2=180°,∠3=100°,OK平分∠DOH,求∠KOH的度数.6.如图,已知AB∥CD,∠B=40°,CN是∠BCE的平分线,CM⊥CN,求∠BCM的度数.7.如图,把一张长方形的纸片ABCD沿EF折叠后,ED与BC的交点为G,点D,C分别落在D′,C′的位置上,若∠EFG=55°,求∠1,∠2的度数.8.如图,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=130°,∠FEC=15°,求∠ACF的度数.9.如图,AD⊥BC于点D,EG⊥BC于点G,∠E=∠3.请问:AD平分∠BAC吗?若平分,请说明理由.10.已知:如图,直线EF分别交AB,CD于点E,F,且∠AEF=66°,∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P.(1)求∠PEF的度数;(2)若已知直线AB∥CD,求∠P的度数.12.(萧山区月考)如图,已知直线l1∥l2,直线l3和直线l1,l2交于点C和D,直线l3上有一点P.(1)如图1,若P点在C,D之间运动时,问∠PAC,∠APB,∠PBD之间的关系是否发生变化,并说明理由;(2)若点P在C,D两点的外侧运动时(P点与点C,D不重合,如图2和3),试直接写出∠PAC,∠APB,∠PBD 之间的关系,不必写理由.小专题(一)平行线的性质与判定1.填写推理理由:如图,CD∥EF,∠1=∠2.求证:∠3=∠ACB.证明:∵CD∥EF,∴∠DCB=∠2(两直线平行,同位角相等).∵∠1=∠2,∴∠DCB=∠1(等量代换).∴GD∥CB(内错角相等,两直线平行).∴∠3=∠ACB(两直线平行,同位角相等).2.如图,已知EAB是直线,AD∥BC,AD平分∠EAC,试判定∠B与∠C的大小关系,并说明理由.解:∠B=∠C.理由:∵AD平分∠EAC,∴∠EAD=∠DAC.∵AD∥BC,∴∠EAD=∠B,∠DAC=∠C.∴∠B=∠C.3.如图,已知AD∥BE,∠A=∠E,求证:∠1=∠2.证明:∵AD∥BE,∴∠A=∠EBC.∵∠A=∠E,∴∠EBC=∠E.∴DE∥AB.∴∠1=∠2.4.已知:如图,AD∥EF,∠1=∠2.求证:AB∥DG.证明:∵AD ∥EF , ∴∠1=∠BAD. ∵∠1=∠2, ∴∠BAD =∠2. ∴AB ∥DG .5.(蓟县期中)已知:如图,∠1+∠2=180°,∠3=100°,OK 平分∠DOH ,求∠KOH 的度数.解:∵∠1+∠2=180°,∴AB ∥CD.∴∠GOD =∠3=100°.∴∠DOH =180°-∠GOD =180°-100°=80°. 又∵OK 平分∠DOH ,∴∠KOH =12∠DOH =12×80°=40°.6.如图,已知AB ∥CD ,∠B =40°,CN 是∠BCE 的平分线,CM ⊥CN ,求∠BCM 的度数.解:∵AB ∥CD , ∴∠BCE +∠B =180°. ∵∠B =40°,∴∠BCE =180°-40°=140°. ∵CN 是∠BCE 的平分线,∴∠BCN =12∠BCE =12×140°=70°.∵CM ⊥CN ,∴∠BCM =90°-70°=20°.7.如图,把一张长方形的纸片ABCD沿EF折叠后,ED与BC的交点为G,点D,C分别落在D′,C′的位置上,若∠EFG=55°,求∠1,∠2的度数.解:∵AD∥BC,∠EFG=55°,∴∠2=∠GED,∠1+∠GED=180°,∠DEF=∠EFG=55°.由折叠知∠GEF=∠DEF=55°.∴∠GED=110°.∴∠1=180°-∠GED=70°,∠2=110°.8.如图,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=130°,∠FEC=15°,求∠ACF的度数.解:∵AD∥BC,∴∠ACB+∠DAC=180°.又∵∠DAC=130°,∴∠ACB=50°.∵EF∥AD,AD∥BC,∴EF∥BC.∴∠BCE=∠FEC=15°.又∵CE平分∠BCF,∴∠BCF=2∠BCE=30°.∴∠ACF=∠ACB-∠BCF=20°.9.如图,AD⊥BC于点D,EG⊥BC于点G,∠E=∠3.请问:AD平分∠BAC吗?若平分,请说明理由.解:AD平分∠BAC.理由:∵AD⊥BC,EG⊥BC,∴∠ADC=∠EGC=90°.∴∠3=∠2,∠E=∠1.∵∠3=∠E,∴∠1=∠2,即AD平分∠BAC.10.如图所示,已知∠ABC=80°,∠BCD=40°,∠CDE=140°,试确定AB与DE的位置关系,并说明理由.解:AB∥DE.理由:过点C作FG∥AB,∴∠BCG=∠ABC=80°.又∠BCD=40°,∴∠DCG=∠BCG-∠BCD=40°.∵∠CDE=140°,∴∠CDE+∠DCG=180°.∴DE∥FG.∴AB∥DE.11.如图,直线l1,l2均被直线l3,l4所截,且l3与l4相交,给定以下三个条件:①l1⊥l3;②∠1=∠2;③∠2+∠3=90°.请从这三个条件中选择两个作为条件,另一个作为结论组成一个真命题,并进行证明.解:已知:l1⊥l3,∠1=∠2.求证:∠2+∠3=90°.证明:∵∠1=∠2,∴l1∥l2.∵l1⊥l3,∴l2⊥l3.∴∠3+∠4=90°.∵∠4=∠2,∴∠2+∠3=90°.12.已知:如图,直线EF分别交AB,CD于点E,F,且∠AEF=66°,∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P.(1)求∠PEF 的度数;(2)若已知直线AB ∥CD ,求∠P 的度数. 解:(1)∵∠AEF =66°,∴∠BEF =180°-∠AEF =180°-66°=114°. 又∵EP 平分∠BEF ,∴∠PEF =∠PEB =12∠BEF =57°.(2)过点P 作PQ ∥AB. ∴∠EPQ =∠PEB =57°. ∵AB ∥CD ,∴PQ ∥CD ,∠DFE =∠AEF =66°. ∴∠FPQ =∠PFO. ∵FP 平分∠DFE , ∴∠PFD =12∠DFE =33°.∴∠FPQ =33°.∴∠EPF =∠EPQ +∠FPQ =57°+33°=90°.13.(萧山区月考)如图,已知直线l 1∥l 2,直线l 3和直线l 1,l 2交于点C 和D ,直线l 3上有一点P.(1)如图1,若P 点在C ,D 之间运动时,问∠PAC ,∠APB ,∠PBD 之间的关系是否发生变化,并说明理由; (2)若点P 在C ,D 两点的外侧运动时(P 点与点C ,D 不重合,如图2和3),试直接写出∠PAC ,∠APB ,∠PBD 之间的关系,不必写理由.解:(1)当P 点在C ,D 之间运动时, ∠APB =∠PAC +∠PBD. 理由:过点P 作PE ∥l 1, ∵l 1∥l 2,∴PE ∥l 2∥l 1.∴∠PAC =∠APE ,∠PBD =∠BPE.∴∠APB =∠APE +∠BPE =∠PAC +∠PBD.(2)当点P 在C ,D 两点的外侧运动时,在l 2下方时,则∠PAC =∠PBD +∠APB ; 在l 1上方时,则∠PBD =∠PAC +∠APB.。
平行线的判定与性质(含答案)-
22.平行线的判定与性质知识纵横在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线(parallel lines).角是平面几何图形中最活跃的元素,前面我们已学习过特殊角、•数量关系角等角的知识。
当两条直线相交或分别与第三条直线相交,就产生对顶角、同位角、内错角、同旁内角等位置关系角,进一步丰富了角的知识,它们在角的计算与证明中有广泛的应用。
与平行线相关的问题一般都是平行线的判定与性质的综合运用,主要体现在如下两个方面:1.由角定角 已知角的关系−−−→判定两直线平行−−−→性质确定其他角的关系.2.由线定线 已知两直线平行−−−→性质角的关系−−−→判定确定其他两直线平行.例题求解【例1】如图,AB ∥CD,AC ⊥BC,图中与∠CAB 互余的角有_______个.(2003年安徽省中考题)思路点拨 充分运用对顶角、平行线性质等与角相关的知识,借助互余的概念判断。
解:3个 提示:分别为∠BCD,∠ABC,∠EBF. 【例2】如图,平行直线AB 、CD 与相交直线EF 、GH 相交,图中的同旁内角共有( • ).A.4对B.8对C.12对D.16对 (第11届“希望杯”邀请赛试题) 思路点拨 每一个“三线八角”基本图形都有两对同旁内角,从对原图形进行分解入手。
解:选D 提示:原图形可分解出如下8个基本图形.BFDG E C AB FHD GECA【例3】如图,已知∠B=25°,∠BCD=45°,∠CDE=30°,∠E=10°,求证:AB∥EF思路点拨解本例的困难在于图形中没有“三线八角”,考虑创造条件,在图中添置“三线八角”或作出与AB或CD平行的直线。
解:过C点作CG∥AB,过点D作DH∥AB,可证得∠HDE=10°=∠DEF,故HD∥EF,•又HD∥AB,所以AB∥EF.【例4】如图,在△ABC中,CE⊥AB于E,DF⊥AB于F,AC∥ED,CE是∠ACB的平分线.•求证:∠EDF=∠BDF.思路点拨综合运用角平分线、垂直(vertical)的定义、平行线的判定与性质等知识,因图形复杂,故需恰当分解图形.解:提示:由DF∥CE得,∠BDF=∠BCE,∠FDE=∠DEC,由AC∥DE得,∠DEC=∠ECA【例5】探究:(1)如图a,若AB∥CD,则∠B+∠D=∠E,你能说明为什么吗?(2)反之,若∠B+∠D=∠E,直线AB与CD有什么位置关系?请证明;(3)若将点E移至图b所示位置,此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系?请证明;(4)若将E点移至图c所示位置,情况又如何?(5)在图d中,AB∥CD,∠E+∠G与∠B+∠F+∠D又有何关系?(6)在图e中,若AB∥CD,又得到什么结论?B F DE CAB FDECAB (a)DE CA B (b)DEC A(c)B D EC A B (d)F DG E C A F 2E nE 2F n-1F 1B(e)DE 1CA思路点拨:已知AB ∥CD,连结AB 、CD 的折线内折或外折;或改变E 点位置、•或增加折线的条数,通过适当地改变其中的一个条件,就能得出新的结论,给我们创造性的思考留下了极大的空间。
第5章《相交线与平行线》 大题专项提升训练:平行线的判定和性质(含答案)
人教版七年级下册第5章《相交线与平行线》大题专项提升训练平行线的判定和性质1.如图,AE平分∠BAD,DF平分∠CDA,且AE∥DF,求证:AB∥CD.2.如图,AD⊥CB于D,EF⊥CB于F,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度数.3.如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=108°.求∠4的度数.4.如图,已知AB=CD,∠1=∠2.求证:BC=DA.5.如图,∠1=∠2,∠C=∠D.求证:∠A=∠F.6.如图,已知∠1+∠2=180°,∠DEF=∠A,试判断∠ACB与∠DEB的大小关系,并对结论进行说明.7.已知:如图,C,D是直线AB上两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∥AB,(1)求证:CE∥DF;(2)若∠DCE=130°,求∠DEF的度数.8.如图,D,E分别是三角形ABC的边AB,BC上的点,DE∥AC,点F在DE的延长线上,且∠DFC=∠A.(1)求证:AB∥CF;(2)若∠ACF比∠BDE大40°,求∠BDE的度数.9.如图,在△ABC中,EF⊥AB,CD⊥AB.(1)求证:EF∥CD;(2)若点G在AC边上,∠1=∠2,求证:∠DGC+∠GCB=180°.10.如图,在三角形ABC中,AD⊥BC于点D,点E是AB上一点,EF⊥BC于点F,点G是AC上一点,连接DG,且∠1=∠2.求证:AB∥DG.11.如图,在三角形ABC中,AD⊥BC,EF⊥BC,垂足分别为D、F.G为AC上一点,E为AB上一点,∠1=∠2.求证:DG∥AB.12.如图,在三角形ABC中,EF⊥AB,∠ADG=∠B,若点G在AC边上,∠1=∠2,判断CD与AB的位置关系,并说明理由.13.如图,在三角形ABC中,∠1=∠2,点E,F,G分别在BC,AB,AC上,且EF⊥AB,GD∥BC交AB于点D.请判断CD与AB的位置关系,并说明理由.14.如图,在三角形ABC中,点D、F在边BC上,点E在边AB上,点G在边AC上,AD∥EF,∠1+∠FEA=180°.求证:∠CDG=∠B.15.如图,在三角形ABC中,CD⊥AB,垂足为点D,F为BC上的点,FG⊥AB,垂足为点G,点E在AC上,连接DE,若∠EDC=∠BFG.求证:∠B=∠ADE.16.如图,在三角形ABC中,点D、F在BC边上,点E在AB边上,点G在AC边上,EF与GD的延长线交于点H,∠CDG=∠B,∠1+∠FEA=180°.(1)EH与AD平行吗?请说明理由;(2)若∠BAD=30°,求∠H的度数.17.如图,在三角形ABC中,点D,F在边BC上,点E在边AB上,点G在边AC上,EF与GD的延长线交于点H,∠1=∠B,∠2+∠3=180°.(1)判断EH与AD的位置关系,并说明理由.(2)若∠DGC=58°,且∠H=∠4+10°,求∠H的度数.参考答案1.【解答】证明:∵AE平分∠BAD,DF平分∠CDA,∴∠DAE=∠BAD,∠ADF=∠CDA又∵AE∥DF,∴∠DAE=∠ADF,∴∠BAD=∠CDA,∴AB∥CD.2.【解答】解:∵EF∥AD(已知),∴∠2=∠3(两直线平行,同位角相等);∵∠1=∠2(已知),∴∠1=∠3(等量代换);∴DG∥AB(内错角相等,两直线平行).∴∠BAC+∠AGD=180°(两直线平行,同旁内角互补).∵∠BAC=70°,∴∠AGD=110°.3.【解答】解:给图中各角标上序号,如图所示.∵∠1+∠2=180°,∠2+∠5=180°,∴∠1=∠5,∴AB∥CD,∴∠3=∠6.∵∠4+∠6=180°,∠3=108°,∴∠4=180°﹣108°=72°.4.【解答】证明:在△ABC与△CDA中,,∴△ABC≌△CDA(SAS),∴BC=DA.5.【解答】证明:∵∠1=∠2,∠2=∠3,∴∠1=∠3.∴BD∥CE.∴∠ABD=∠C.又∠C=∠D,∴∠D=∠ABD.∴DF∥AC.∴∠A=∠F.6.【解答】解:∠ACB与∠DEB相等,理由如下:证明:∵∠1+∠2=180°(已知),∠1+∠DFE=180°(邻补角定义),∴∠2=∠DFE(同角的补角相等),∴AB∥EF(内错角相等两直线平行),∴∠BDE=∠DEF(两直线平行,内错角相等),∵∠DEF=∠A(已知),∴∠BDE=∠A(等量代换),∴DE∥AC(同位角相等两直线平行),∴∠ACB=∠DEB(两直线平行,同位角相等).7.【解答】(1)证明:∵∠1+∠2=180°,C,D是直线AB上两点,∴∠1+∠DCE=180°,∴∠2=∠DCE,∴CE∥DF;(2)解:∵CE∥DF,∠DCE=130°,∴∠CDF=180°﹣∠DCE=180°﹣130°=50°,∵DE平分∠CDF,∴∠CDE=∠CDF=25°,∵EF∥AB,∴∠DEF=∠CDE=25°.8.【解答】(1)证明:∵DE∥AC,∴∠BDE=∠A,∵∠DFC=∠A,∴∠DFC=∠BDE,∴AB∥CF.(2)解:∵DE∥AC,∴∠ACF+∠DFC=180°,由(1)中已证∠DFC=∠BDE,∴∠ACF+∠BDE=180°,又∵∠ACF比∠BDE大40°,∴∠BDE+40°+∠BDE=180°,∴∠BDE=70°.9.【解答】证明:(1)∵EF⊥AB,CD⊥AB,∴∠BFE=∠CDB=90°,∴EF∥CD;(2)∵EF∥CD,∴∠2=∠BCD,∵∠1=∠2,∴∠1=∠BCD,∴DG∥BC,∴∠DGC+∠GCB=180°.10.【解答】证明:∵EF⊥BC,AD⊥BC,∴EF∥AD,∴∠1=∠BAD,∵∠1=∠2,∴∠BAD=∠2,∴AB∥DG.11.【解答】证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC,∴∠ADB=∠EFB=90°,∴AD∥EF,∴∠2=∠3,∵∠1=∠2,∴∠1=∠3,∴DG∥AB.12.【解答】解:CD⊥AB.理由如下:∵∠ADG=∠B,∴DG∥BC,∴∠1=∠DCB,∵∠1=∠2,∴∠2=∠DCB,∴CD∥EF,∴∠CDB=∠EFB,∵EF⊥AB,∴∠EFB=90°,∴∠CDB=90°,∴CD⊥AB.13.【解答】解:CD⊥AB.理由如下:∵DG∥BC,∴∠1=∠DCB.∵∠1=∠2,∴∠2=∠DCB.∴CD∥EF.∴∠CDB=∠EFB.∵EF⊥AB,∴∠EFB=90°.∴∠CDB=90°.∴CD⊥AB.14.【解答】证明:∵AD∥EF,(已知),∴∠2=∠3,(两直线平行,同位角相等),∵∠1+∠FEA=180°,∠2+∠FEA=180°,∴∠1=∠2(同角的补角相等),∴∠1=∠3(等量代换),∴DG∥AB(内错角相等,两直线平行),∴∠CDG=∠B.(两直线平行,同位角相等).15.【解答】证明:如图所示:∵FG⊥AB,CD⊥AB,∴∠FGB=∠CDB=90°,∴FG∥CD,∴∠BFG=∠BCD,又∵∠EDC=∠BFG,∴∠BCD=∠EDC,∴DE∥BC,∴∠B=∠ADE.16.【解答】解:(1)平行,理由如下:∵∠CDG=∠B,∴AB∥DG,∴∠BAD=∠1,∵∠1+∠FEA=180°,∴∠BAD+∠FEA=180°,∴EH//AD;(2)由(1)得EH//AD,∠1=∠BAD,∴∠H=∠1,∴∠BAD=∠H,∵∠BAD=30°,∴∠H=30°.17.【解答】解:(1)EH∥AD,理由如下:∵∠1=∠B,∴AB∥GD,∴∠2=∠BAD,∵∠2+∠3=180°,∴∠BAD+∠3=180°,∴EH∥AD;(2)由(1)得AB∥GD,∴∠2=∠BAD,∠DGC=∠BAC,∵∠DGC=58°,∴∠BAC=58°,∵EH∥AD,∴∠2=∠H,∴∠H=∠BAD,∴∠BAC=∠BAD+∠4=∠H+∠4=58°,∵∠H=∠4+10°,∴∠4+10°+∠4=58°,解得:∠4=24°,∴∠H=34°.。
高中数学(人教版必修2)直线、平面平行的判定及其性质配套练习(有答案)
§2.2直线、平面平行的判定及其性质2.2.1直线与平面平行的判定一、基础过关1.直线m∥平面α,直线n∥m,则() A.n∥αB.n与α相交C.n⊂αD.n∥α或n⊂α2.棱台的一条侧棱所在的直线与不含这条侧棱的侧面所在的平面的位置关系是() A.平行B.相交C.平行或相交D.不相交3.已知a,b是两条相交直线,a∥α,则b与α的位置关系是() A.b∥αB.b与α相交C.b⊂αD.b∥α或b与α相交4.一条直线l上有相异三个点A、B、C到平面α的距离相等,那么直线l与平面α的位置关系是() A.l∥αB.l⊥αC.l与α相交但不垂直D.l∥α或l⊂α5. 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1的面中:(1)与直线AB平行的平面是______;(2)与直线AA1平行的平面是______;(3)与直线AD平行的平面是______.6.已知不重合的直线a,b和平面α.①若a∥α,b⊂α,则a∥b;②若a∥α,b∥α,则a∥b;③若a∥b,b⊂α,则a∥α;④若a∥b,a∥α,则b∥α或b⊂α,其中正确命题的个数是________.7.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为DD1的中点,求证:BD1∥平面AEC.8. 如图,四棱锥A—DBCE中,O为底面正方形DBCE对角线的交点,F为AE的中点.求证:AB∥平面DCF.二、能力提升9.在空间四边形ABCD中,E、F分别是AB和BC上的点,若AE∶EB=EF∶FB=1∶3,则对角线AC和平面DEF的位置关系是()A.平行B.相交C.在内D.不能确定10.过直线l外两点,作与l平行的平面,则这样的平面() A.不存在B.只能作出一个C.能作出无数个D.以上都有可能11.过平行六面体ABCD-A1B1C1D1任意两条棱的中点作直线,其中与平面DBB1D1平行的直线共有________条.12.如图,在平行四边形ABCD中,E为线段AB的中点,将△ADE沿直线DE翻折成△A′DE,F为线段A′C的中点.求证:BF∥平面A′DE.三、探究与拓展13. 正方形ABCD与正方形ABEF所在平面相交于AB,在AE,BD上各有一点P,Q,且AP=DQ.求证:PQ∥平面BCE.(用两种方法证明)答案1.D 2.B 3.D 4.D5.(1)平面A1C1和平面DC1(2)平面BC1和平面DC1(3)平面B1C和平面A1C1 6.17.证明如图,连接BD交AC于F,连接EF.因为F为正方形ABCD对角线的交点,所以F为AC、BD的中点.在三角形DD1B中,E、F分别为DD1、DB的中点,所以EF∥D1B.又EF⊂平面AEC,BD1⊄平面AEC,所以BD1∥平面AEC.8.证明连接OF,∵O为正方形DBCE对角线的交点,∴BO=OE,又AF=FE,∴AB∥OF,⎭⎬⎫AB⊄平面DCFOF⊂平面DCFAB∥OF⇒AB∥平面DCF.9.A10.D11.1212.证明取A′D的中点G,连接GF,GE,由条件易知FG∥CD,FG=12CD,BE∥CD,BE=12CD,所以FG∥BE,FG=BE,故四边形BEGF为平行四边形,所以BF∥EG.因为EG⊂平面A′DE,BF⊄平面A′DE,所以BF∥平面A′DE.13.证明如图所示,连接AQ并延长交BC于K,连接EK.∵KB∥AD,∴DQBQ=AQQK.∵AP=DQ,AE=BD,∴BQ=PE.∴DQBQ=APPE.∴AQQK=APPE.∴PQ∥EK.又PQ⊄平面BCE,EK⊂平面BCE,∴PQ∥平面BCE.2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系一、基础过关1.分别在两个平面内的两条直线间的位置关系是( )A .异面B .平行C .相交D .以上都有可能2.若AB ∥A ′B ′,AC ∥A ′C ′,则有( )A .∠BAC =∠B ′A ′C ′ B .∠BAC +∠B ′A ′C ′=180°C .∠BAC =∠B ′A ′C ′或∠BAC +∠B ′A ′C ′=180°D .∠BAC >∠B ′A ′C ′3.空间四边形的两条对角线相互垂直,顺次连接四边中点的四边形一定是 ( )A .空间四边形B .矩形C .菱形D .正方形4.“a 、b 为异面直线”是指:①a ∩b =∅,且aD \∥b ;②a ⊂面α,b ⊂面β,且a ∩b =∅;③a ⊂面α,b ⊂面β,且α∩β=∅;④a ⊂面α,b ⊄面α;⑤不存在面α,使a ⊂面α,b ⊂面α成立. 上述结论中,正确的是( )A .①④⑤B .①③④C .②④D .①⑤5.如果两条直线a 和b 没有公共点,那么a 与b 的位置关系是________. 6.已知正方体ABCD —A ′B ′C ′D ′中: (1)BC ′与CD ′所成的角为________; (2)AD 与BC ′所成的角为________.7.如图所示,四边形ABEF 和ABCD 都是直角梯形,∠BAD =∠F AB=90°,BC 綊12AD ,BE 綊12F A ,G 、H 分别为F A 、FD 的中点.(1)证明:四边形BCHG 是平行四边形; (2)C 、D 、F 、E 四点是否共面?为什么?8.如图,正方体ABCD -EFGH 中,O 为侧面ADHE 的中心,求:(1)BE 与CG 所成的角; (2)FO 与BD 所成的角. 二、能力提升9.如图所示,已知三棱锥A -BCD 中,M 、N 分别为AB 、CD 的中点,则下列结论正确的是( )A .MN ≥12(AC +BD )B .MN ≤12(AC +BD )C .MN =12(AC +BD )D .MN <12(AC +BD )10.如果两条异面直线称为“一对”,那么在正方体的十二条棱中共有异面直线( )A .12对B .24对C .36对D .48对11.一个正方体纸盒展开后如图所示,在原正方体纸盒中有如下结论:①AB ⊥EF ;②AB 与CM 所成的角为60°; ③EF 与MN 是异面直线; ④MN ∥CD .以上结论中正确的序号为________.12.已知A 是△BCD 平面外的一点,E ,F 分别是BC ,AD 的中点,(1)求证:直线EF 与BD 是异面直线;(2)若AC ⊥BD ,AC =BD ,求EF 与BD 所成的角. 三、探究与拓展13.已知三棱锥A —BCD 中,AB =CD ,且直线AB 与CD 成60°角,点M 、N 分别是BC 、AD 的中点,求直线AB 和MN 所成的角.答案1.D 2.C 3.B 4.D 5.平行或异面 6.(1)60° (2)45°7.(1)证明 由已知FG =GA ,FH =HD ,可得GH 綊12AD .又BC 綊12AD ,∴GH 綊BC ,∴四边形BCHG 为平行四边形.(2)解 由BE 綊12AF ,G 为F A 中点知,BE 綊FG ,∴四边形BEFG 为平行四边形,∴EF ∥BG . 由(1)知BG 綊CH ,∴EF ∥CH , ∴EF 与CH 共面.又D ∈FH ,∴C 、D 、F 、E 四点共面.8.解 (1)如图,∵CG ∥BF ,∴∠EBF (或其补角)为异面直线BE 与CG 所成的角,又△BEF 中,∠EBF =45°,所以BE 与CG 所成的角为45°.(2)连接FH ,BD ,FO ,∵HD 綊EA ,EA 綊FB , ∴HD 綊FB ,∴四边形HFBD 为平行四边形, ∴HF ∥BD ,∴∠HFO (或其补角)为异面直线FO 与BD 所成的角. 连接HA 、AF ,易得FH =HA =AF , ∴△AFH 为等边三角形,又依题意知O 为AH 中点,∴∠HFO =30°,即FO 与BD 所成的角是30°.9.D 10.B 11.①③12.(1)证明 假设EF 与BD 不是异面直线,则EF 与BD 共面,从而DF 与BE 共面,即AD 与BC 共面,所以A 、B 、C 、D 在同一平面内,这与A 是△BCD 平面外的一点相矛盾.故直线EF 与BD 是异面直线.(2)解 取CD 的中点G ,连接EG 、FG ,则EG ∥BD ,所以相交直线EF 与EG 所成的角,即为异面直线EF 与BD 所成的角.在Rt △EGF 中,由EG =FG =12AC ,求得∠FEG =45°,即异面直线EF 与BD 所成的角为45°.13.解 如图,取AC 的中点P .连接PM 、PN ,则PM ∥AB ,且PM =12AB ,PN ∥CD ,且PN =12CD ,所以∠MPN 为直线AB 与CD 所成的角(或所成角的补角). 则∠MPN =60°或∠MPN =120°, 若∠MPN =60°,因为PM ∥AB ,所以∠PMN 是AB 与MN 所成的角(或所成角的补角). 又因AB =CD ,所以PM =PN ,则△PMN 是等边三角形, 所以∠PMN =60°,即AB 与MN 所成的角为60°.若∠MPN =120°,则易知△PMN 是等腰三角形.所以∠PMN =30°, 即AB 与MN 所成的角为30°.故直线AB 和MN 所成的角为60°或30°.2.1.3空间中直线与平面之间的位置关系2.1.4平面与平面之间的位置关系一、基础过关1.已知直线a∥平面α,直线b⊂α,则a与b的位置关系是() A.相交B.平行C.异面D.平行或异面2.直线l与平面α不平行,则() A.l与α相交B.l⊂αC.l与α相交或l⊂αD.以上结论都不对3.如果直线a∥平面α,那么直线a与平面α内的() A.一条直线不相交B.两条直线不相交C.无数条直线不相交D.任意一条直线不相交4.如果平面α外有两点A、B,它们到平面α的距离都是a,则直线AB和平面α的位置关系一定是() A.平行B.相交C.平行或相交D.AB⊂α5.直线a⊂平面α,直线b⊄平面α,则a,b的位置关系是________.6.若a、b是两条异面直线,且a∥平面α,则b与α的位置关系是________.7.平面α内有无数条直线与平面β平行,那么α∥β是否正确?说明理由.8. 如图,直线a∥平面α,a⊂β,α∩β=b,求证:a∥b.二、能力提升9.下列命题正确的是() A.若直线a在平面α外,则直线a∥αB.若直线a与平面α有公共点,则a与α相交C.若平面α内存在直线与平面β无交点,则α∥βD.若平面α内的任意直线与平面β均无交点,则α∥β10.教室内有一根直尺,无论怎样放置,在地面上总有这样的直线与直尺所在的直线() A.异面B.相交C.平行D.垂直11.若不在同一条直线上的三点A、B、C到平面α的距离相等,且A、B、CD/∈α,则面ABC 与面α的位置关系为________.12. 如图,平面α、β、γ满足α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b,判断a与b、a与β的关系并证明你的结论.三、探究与拓展13.正方体ABCD—A1B1C1D1中,点Q是棱DD1上的动点,判断过A、Q、B1三点的截面图形的形状.答案1.D2.C3.D4.C5.平行、相交或异面6.b⊂α,b∥α或b与α相交7.解不正确.如图,设α∩β=l,则在α内与l平行的直线可以有无数条,如a1,a2,…,a n,它们是一组平行线,这时a1,a2,…,a n与平面β平行,但此时α与β不平行,α∩β=l.8.证明∵直线a∥平面α,∴直线a与平面α无公共点.∵α∩β=b,∴b⊂α,b⊂β.∴直线a与b无公共点.∵a⊂β,∴a∥b.9.D10.D11.平行或相交12.解由α∩γ=a知a⊂α且a⊂γ,由β∩γ=b知b⊂β且b⊂γ,∵α∥β,a⊂α,b⊂β,∴a、b无公共点.又∵a⊂γ且b⊂γ,∴a∥b.∵α∥β,∴α与β无公共点,又a⊂α,∴a与β无公共点,∴a∥β.13.解由点Q在线段DD1上移动,当点Q与点D1重合时,截面图形为等边三角形AB1D1,如图(1)所示;当点Q与点D重合时,截面图形为矩形AB1C1D,如图(2)所示;图(1)图(2)当点Q不与点D,D1重合时,截面图形为等腰梯形AQRB1,如图(3)所示.图(3)2.2.2平面与平面平行的判定一、基础过关1.直线l∥平面α,直线m∥平面α,直线l与m相交于点P,且l与m确定的平面为β,则α与β的位置关系是() A.相交B.平行C.异面D.不确定2.平面α与平面β平行的条件可以是() A.α内的一条直线与β平行B.α内的两条直线与β平行C.α内的无数条直线与β平行D.α内的两条相交直线分别与β平行3.给出下列结论,正确的有()①平行于同一条直线的两个平面平行;②平行于同一平面的两个平面平行;③过平面外两点,不能作一个平面与已知平面平行;④若a,b为异面直线,则过a与b平行的平面只有一个.A.1个B.2个C.3个D.4个4.若正n边形的两条对角线分别与面α平行,则这个正n边形所在的平面一定平行于平面α,那么n的取值可能是() A.12 B.8 C.6 D.55.已知平面α、β和直线a、b、c,且a∥b∥c,a⊂α,b、c⊂β,则α与β的关系是________.6.有下列几个命题:①平面α内有无数个点到平面β的距离相等,则α∥β;②α∩γ=a,α∩β=b,且a∥b(α,β,γ分别表示平面,a,b表示直线),则γ∥β;③平面α内一个三角形三边分别平行于平面β内的一个三角形的三条边,则α∥β;④平面α内的一个平行四边形的两边与平面β内的一个平行四边形的两边对应平行,则α∥β.其中正确的有________.(填序号)7.如图所示,矩形ABCD和梯形BEFC所在平面互相垂直,BE∥CF,求证:AE∥平面DCF.8. 在长方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F、E1、F1分别是AB、CD、A1B1、C1D1的中点.求证:平面A1EFD1∥平面BCF1E1.二、能力提升9.α、β是两个不重合的平面,a、b是两条不同的直线,在下列条件下,可判定α∥β的是() A.α,β都平行于直线a、bB.α内有三个不共线的点到β的距离相等C.a,b是α内两条直线,且a∥β,b∥βD.a、b是两条异面直线,且a∥α,b∥α,a∥β,b∥β10. 正方体EFGH—E1F1G1H1中,下列四对截面中,彼此平行的一对截面是()A.平面E1FG1与平面EGH1B.平面FHG1与平面F1H1GC.平面F1H1H与平面FHE1D.平面E1HG1与平面EH1G11. 如图所示,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F、G、H分别是棱CC1、C1D1、D1D、CD的中点,N是BC的中点,点M在四边形EFGH及其内部运动,则M满足________时,有MN∥平面B1BDD1.12.已知在正方体ABCD—A1B1C1D1中,M、E、F、N分别是A1B1、B1C1、C1D1、D1A1的中点.求证:(1)E、F、D、B四点共面;(2)平面AMN∥平面EFDB.三、探究与拓展13.如图所示,B为△ACD所在平面外一点,M、N、G分别为△ABC、△ABD、△BCD的重心.(1)求证:平面MNG∥平面ACD;(2)求S△MNG∶S△ADC.答案1.B 2.D 3.B 4.D 5.相交或平行 6.③7.证明 由于AB ∥CD ,BE ∥CF ,故平面ABE ∥平面DCF .而直线AE 在平面ABE 内,根据线面平行的定义,知AE ∥平面DCF . 8.证明 ∵E 、E 1分别是AB 、A 1B 1的中点,∴A 1E 1∥BE 且A 1E 1=BE .∴四边形A 1EBE 1为平行四边形. ∴A 1E ∥BE 1.∵A 1E ⊄平面BCF 1E 1, BE 1⊂平面BCF 1E 1. ∴A 1E ∥平面BCF 1E 1. 同理A 1D 1∥平面BCF 1E 1, A 1E ∩A 1D 1=A 1,∴平面A 1EFD 1∥平面BCF 1E 1. 9.D 10.A 11.M ∈线段FH12.证明 (1)∵E 、F 分别是B 1C 1、C 1D 1的中点,∴EF 綊12B 1D 1,∵DD 1綊BB 1,∴四边形D 1B 1BD 是平行四边形, ∴D 1B 1∥BD . ∴EF ∥BD ,即EF 、BD 确定一个平面,故E 、F 、D 、B 四点共面. (2)∵M 、N 分别是A 1B 1、A 1D 1的中点, ∴MN ∥D 1B 1∥EF . 又MN ⊄平面EFDB , EF ⊂平面EFDB . ∴MN ∥平面EFDB .连接NE ,则NE 綊A 1B 1綊AB . ∴四边形NEBA 是平行四边形.∴AN ∥BE .又AN ⊄平面EFDB ,BE ⊂平面EFDB .∴AN ∥平面EFDB . ∵AN 、MN 都在平面AMN 内,且AN ∩MN =N , ∴平面AMN ∥平面EFDB .13.(1)证明 连接BM 、BN 、BG 并延长交AC 、AD 、CD 分别于P 、F 、H .∵M 、N 、G 分别为△ABC 、△ABD 、△BCD 的重心,则有BM MP =BN NF =BGGH =2.连接PF 、FH 、PH ,有MN ∥PF . 又PF ⊂平面ACD ,MN ⊄平面ACD , ∴MN ∥平面ACD .同理MG ∥平面ACD ,MG ∩MN =M , ∴平面MNG ∥平面ACD .(2)解 由(1)可知MG PH =BG BH =23,∴MG =23PH .又PH =12AD ,∴MG =13AD .同理NG =13AC ,MN =13CD .∴△MNG ∽△DCA ,其相似比为1∶3, ∴S △MNG ∶S △ADC =1∶9.2.2.3 直线与平面平行的性质一、基础过关1.a ,b 是两条异面直线,P 是空间一点,过P 作平面与a ,b 都平行,这样的平面( ) A .只有一个 B .至多有两个 C .不一定有D .有无数个2. 如图,在四面体ABCD 中,若截面PQMN 是正方形,则在下列命题中,错误的为( )A .AC ⊥BDB .AC ∥截面PQMNC .AC =BDD .异面直线PM 与BD 所成的角为45°3. 如图所示,长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别是棱AA 1和BB 1的中点,过EF 的平面EFGH 分别交BC 和AD 于G 、H ,则HG 与AB 的位置关系是( )A .平行B .相交C .异面D .平行和异面4.直线a ∥平面α,α内有n 条直线交于一点,则这n 条直线中与直线a 平行的直线( ) A .至少有一条 B .至多有一条 C .有且只有一条D .没有5.设m 、n 是平面α外的两条直线,给出三个论断:①m ∥n ;②m ∥α;③n ∥α.以其中的两个为条件,余下的一个为结论,构造三个命题,写出你认为正确的一个命题:______________.(用序号表示)6. 如图所示,ABCD —A 1B 1C 1D 1是棱长为a 的正方体,M 、N 分别是下底面的棱A 1B 1、B 1C 1的中点,P 是上底面的棱AD 上的一点,AP =a3,过P ,M ,N 的平面交上底面于PQ ,Q 在CD 上,则PQ =________.7. ABCD 是平行四边形,点P 是平面ABCD 外一点,M 是PC 的中点,在DM 上取一点G ,过G 和AP 作平面交平面BDM 于GH ,求证:AP ∥GH .8. 如图所示,三棱锥A —BCD 被一平面所截,截面为平行四边形EFGH .求证:CD∥平面EFGH.二、能力提升9.如图所示,平面α∩β=l1,α∩γ=l2,β∩γ=l3,l1∥l2,下列说法正确的是()A.l1平行于l3,且l2平行于l3B.l1平行于l3,且l2不平行于l3C.l1不平行于l3,且l2不平行于l3D.l1不平行于l3,但l2平行于l310.如图所示,已知A、B、C、D四点不共面,且AB∥平面α,CD∥α,AC∩α=E,AD∩α=F,BD∩α=H,BC∩α=G,则四边形EFHG的形状是________.10题图11题图11.如图所示,在空间四边形ABCD中,E、F、G、H分别是四边上的点,它们共面,并且AC∥平面EFGH,BD∥平面EFGH,AC=m,BD=n,当四边形EFGH是菱形时,AE∶EB =________.12. 如图所示,P为平行四边形ABCD所在平面外一点,M、N分别为AB、PC的中点,平面P AD∩平面PBC=l.(1)求证:BC∥l;(2)MN与平面P AD是否平行?试证明你的结论.三、探究与拓展13.如图所示,三棱柱ABC—A1B1C1,D是BC上一点,且A1B∥平面AC1D,D1是B1C1的中点,求证:平面A1BD1∥平面AC1D.答案1.C 2.C 3.A 4.B5.①②⇒③(或①③⇒②) 6.223a7.证明 如图所示,连接AC 交BD 于O ,连接MO ,∵ABCD 是平行四边形,ABCD 是平行四边形,点P 是平面ABCD 外一点,M 是PC 的中点,在DM 上取一点G ,过G 和AP 作平面交平面BDM 于GH ,求证:AP ∥GH .∴O 是AC 中点,又M 是PC 的中点, ∴AP ∥OM .根据直线和平面平行的判定定理, 则有P A ∥平面BMD .∵平面P AHG ∩平面BMD =GH , 根据直线和平面平行的性质定理, 则有AP ∥GH .8.证明 ∵四边形EFGH 为平行四边形, ∴EF ∥GH .又GH ⊂平面BCD ,EF ⊄平面BCD . ∴EF ∥平面BCD .而平面ACD ∩平面BCD =CD ,EF ⊂平面ACD ,∴EF ∥CD . 而EF ⊂平面EFGH ,CD ⊄平面EFGH , ∴CD ∥平面EFGH . 9.A 10.平行四边形 11.m ∶n12.(1)证明 因为BC ∥AD ,AD ⊂平面P AD ,BC ⊄平面P AD ,所以BC ∥平面P AD .又平面P AD ∩平面PBC =l ,BC ⊂平面PBC ,所以BC ∥l . (2)解 MN ∥平面P AD . 证明如下:如图所示,取PD 中点E . 连接EN 、AE .又∵N 为PC 中点,∴EN 綊12AB∴EN綊AM,∴四边形ENMA为平行四边形,∴AE∥MN.又∵AE⊂平面P AD,MN⊄平面P AD,∴MN∥平面P AD.13.证明连接A 1C交AC1于点E,∵四边形A1ACC1是平行四边形,∴E是A1C的中点,连接ED,∵A1B∥平面AC1D,平面A1BC∩平面AC1D=ED,∴A1B∥ED,∵E是A1C的中点,∴D是BC的中点.又∵D1是B1C1的中点,∴BD1∥C1D,又∵C1D⊂平面AC1D,BD1⊄平面AC1D,∴BD1∥平面AC1D,又A1B∩BD1=B,∴平面A1BD1∥平面AC1D.2.2.4 平面与平面平行的性质一、基础过关1.已知平面α∥平面β,过平面α内的一条直线a 的平面γ,与平面β相交,交线为直线b ,则a 、b 的位置关系是( ) A .平行B .相交C .异面D .不确定2.已知a 、b 表示直线,α、β表示平面,下列推理正确的是( )A .α∩β=a ,b ⊂α⇒a ∥bB .α∩β=a ,a ∥b ⇒b ∥α且b ∥βC .a ∥β,b ∥β,a ⊂α,b ⊂α⇒α∥βD .α∥β,α∩γ=a ,β∩γ=b ⇒a ∥b3. 如图所示,P 是三角形ABC 所在平面外一点,平面α∥平面ABC ,α分别交线段P A 、PB 、PC 于A ′、B ′、C ′,若P A ′∶AA ′=2∶3,则S △A ′B ′C ′∶S △ABC 等于( )A .2∶25B .4∶25C .2∶5D .4∶54.α,β,γ为三个不重合的平面,a ,b ,c 为三条不同的直线,则有下列命题,不正确的是( )①⎭⎪⎬⎪⎫a ∥c b ∥c ⇒a ∥b; ② ⎭⎪⎬⎪⎫a ∥γb ∥γ⇒a ∥b ; ③⎭⎪⎬⎪⎫α∥c β∥c ⇒α∥β; ④ ⎭⎪⎬⎪⎫α∥γβ∥γ⇒α∥β;⑤⎭⎪⎬⎪⎫α∥c a ∥c ⇒α∥a; ⑥⎭⎪⎬⎪⎫α∥γa ∥γ⇒a ∥α. A .④⑥ B .②③⑥ C .②③⑤⑥ D .②③5.分别在两个平行平面的两个三角形.(填“相似”“全等”) (1)若对应顶点的连线共点,那么这两个三角形具有______关系; (2)若对应顶点的连线互相平行,那么这两个三角形具有________关系.6.已知平面α∥β∥γ,两条直线l 、m 分别与平面α、β、γ相交于点A 、B 、C 与D 、E 、F .已知AB =6,DE DF =25,则AC =______.7.如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,M 是A 1C 1的中点,平面AB 1M ∥平面BC 1N ,AC ∩平面BC 1N =N .求证:N 为AC 的中点.8. 如图所示,在底面是平行四边形的四棱锥P -ABCD 中,点E 在PD 上,且PE ∶ED =2∶1,在棱PC 上是否存在一点F ,使BF ∥平面AEC ?并证明你的结论.二、能力提升9.设α∥β,A ∈α,B ∈β,C 是AB 的中点,当A 、B 分别在平面α、β内运动时,得到无数个AB 的中点C ,那么所有的动点C( )A .不共面B .当且仅当A 、B 分别在两条直线上移动时才共面C .当且仅当A 、B 分别在两条给定的异面直线上移动时才共面D .不论A 、B 如何移动,都共面10.已知平面α∥平面β,P 是α,β外一点,过点P 的直线m 与α,β分别交于点A ,C ,过点P 的直线n 与α,β分别交于点B ,D ,且P A =6,AC =9,PD =8,则BD 的长为( )A .16B .24或245 C .14 D .2011.对于不重合的两个平面α与β,给定下列条件:①存在平面γ,使得α、β都垂直于γ;②存在平面γ,使α、β都平行于γ;③α内有不共线的三点到β的距离相等;④存在异面直线l ,m ,使得l ∥α,l ∥β,m ∥α,m ∥β.其中可以判断两个平面α与β平行的条件有________个.12. 如图所示,平面α∥平面β,△ABC 、△A ′B ′C ′分别在α、β内,线段AA ′、BB ′、CC ′共点于O ,O 在α、β之间,若AB =2,AC =1,∠BAC =90°,OA ∶OA ′=3∶2. 求△A ′B ′C ′的面积.三、探究与拓展13.如图所示,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,A1B1的中点是P,过点A1作与截面PBC1平行的截面,能否确定截面的形状?如果能,求出截面的面积.§2.3直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1直线与平面垂直的判定一、基础过关1.已知直线a∥b,平面α∥β,a⊥α,则b与β的位置关系是() A.b⊥βB.b∥βC.b⊂βD.b⊂β或b∥β2.直线a⊥直线b,b⊥平面β,则a与β的关系是() A.a⊥βB.a∥βC.a⊂βD.a⊂β或a∥β3.空间四边形ABCD的四边相等,则它的两对角线AC、BD的关系是() A.垂直且相交B.相交但不一定垂直C.垂直但不相交D.不垂直也不相交4.如图所示,定点A和B都在平面α内,定点P∉α,PB⊥α,C是平面α内异于A和B的动点,且PC⊥AC,则△ABC为()A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定5. 在正方体ABCD-A 1B1C1D1中,(1)直线A1B与平面ABCD所成的角是________;(2)直线A1B与平面ABC1D1所成的角是________;(3)直线A1B与平面AB1C1D所成的角是______.6. 如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别是棱AA1和AB上的点,若∠B1MN是直角,则∠C1MN=______.7.如图所示,在正方体ABCD—A1B1C1D1中,E、F分别是棱B1C1、B1B的中点.求证:CF⊥平面EAB.8. 如图所示,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是矩形,侧棱P A垂直于底面,E、F分别是AB、PC的中点,P A=AD.求证:(1)CD⊥PD;(2)EF⊥平面PCD.二、能力提升9. 如图所示,P A⊥平面ABC,△ABC中BC⊥AC,则图中直角三角形的个数为()A.4 B.3 C.2 D.110.已知矩形ABCD,AB=1,BC=2,将△ABD沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻折,在翻折过程中() A.存在某个位置,使得直线AC与直线BD垂直B.存在某个位置,使得直线AB与直线CD垂直C.存在某个位置,使得直线AD与直线BC垂直D.对任意位置,三对直线“AC与BD”,“AB与CD”,“AD与BC”均不垂直11.在直三棱柱ABC—A1B1C1中,BC=CC1,当底面A1B1C1满足条件________时,有AB1⊥BC1(注:填上你认为正确的一种条件即可,不必考虑所有可能的情况).12. 如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为DD1的中点,O为ABCD的中心,求证:B1O⊥平面P AC.三、探究与拓展13.已知平面α外两点A、B到平面α的距离分别为1和2,A、B两点在α内的射影之间距离为3,求直线AB和平面α所成的角.答案1.A 2.D 3.C 4.B 5.(1)45° (2)30° (3)90° 6.90°7.证明 在平面B 1BCC 1中, ∵E 、F 分别是B 1C 1、B 1B 的中点, ∴△BB 1E ≌△CBF , ∴∠B 1BE =∠BCF ,∴∠BCF +∠EBC =90°,∴CF ⊥BE , 又AB ⊥平面B 1BCC 1,CF ⊂平面B 1BCC 1, ∴AB ⊥CF ,又AB ∩BE =B , ∴CF ⊥平面EAB .8.证明 (1)∵P A ⊥底面ABCD , ∴CD ⊥P A .又矩形ABCD 中,CD ⊥AD ,且AD ∩P A =A ,∴CD ⊥平面P AD ,∴CD ⊥PD .(2)取PD 的中点G ,连接AG ,FG .又∵G 、F 分别是PD 、PC 的中点,∴GF 綊12CD ,∴GF 綊AE ,∴四边形AEFG 是平行四边形,∴AG ∥EF . ∵P A =AD ,G 是PD 的中点, ∴AG ⊥PD ,∴EF ⊥PD , ∵CD ⊥平面P AD ,AG ⊂平面P AD . ∴CD ⊥AG .∴EF ⊥CD .∵PD ∩CD =D ,∴EF ⊥平面PCD . 9.A 10.B 11.∠A 1C 1B 1=90°12.证明 连接AB 1,CB 1,设AB =1.∴AB 1=CB 1=2,∵AO =CO ,∴B 1O ⊥AC .连接PB1.∵OB21=OB2+BB21=32,PB21=PD21+B1D21=94,OP2=PD2+DO2=34,∴OB21+OP2=PB21.∴B1O⊥PO,又∵PO∩AC=O,∴B1O⊥平面P AC.13.解(1)如图①,当A、B位于平面α同侧时,由点A、B分别向平面α作垂线,垂足分别为A1、B1,则AA1=1,BB1=2,B1A1= 3.过点A作AH⊥BB1于H,则AB和α所成角即为∠HAB.而tan∠BAH=2-13=33.∴∠BAH=30°.(2)如图②,当A、B位于平面α异侧时,经A、B分别作AA1⊥α于A1,BB1⊥α于B1,AB∩α=C,则A1B1为AB在平面α上的射影,∠BCB1或∠ACA1为AB与平面α所成的角.∵△BCB1∽△ACA1,∴BB1AA1=B1CCA1=2,∴B1C=2CA1,而B1C+CA1=3,∴B1C=233.∴tan∠BCB1=BB1B1C=2233=3,∴∠BCB1=60°.综合(1)、(2)可知:AB与平面α所成的角为30°或60°.2.3.2平面与平面垂直的判定一、基础过关1.过两点与一个已知平面垂直的平面() A.有且只有一个B.有无数个C.一个或无数个D.可能不存在2.不能肯定两个平面一定垂直的情况是() A.两个平面相交,所成二面角是直二面角B.一个平面经过另一个平面的一条垂线C.一个平面垂直于另一个平面内的一条直线D.平面α内的直线a与平面β内的直线b是垂直的3.设有直线m、n和平面α、β,则下列结论中正确的是()①若m∥n,n⊥β,m⊂α,则α⊥β;②若m⊥n,α∩β=m,n⊂α,则α⊥β;③若m⊥α,n⊥β,m⊥n,则α⊥β.A.①②B.①③C.②③D.①②③4.设l是直线,α,β是两个不同的平面,下列结论中正确的是() A.若l∥α,l∥β,则α∥βB.若l∥α,l⊥β,则α⊥βC.若α⊥β,l⊥α,则l⊥βD.若α⊥β,l∥α,则l⊥β5.过正方形ABCD的顶点A作线段AP⊥平面ABCD,且AP=AB,则平面ABP与平面CDP 所成的二面角的度数是________.6.如图所示,已知P A⊥矩形ABCD所在的平面,图中互相垂直的平面有________对.7.在如图所示的几何体中,四边形ABCD是正方形,MA⊥平面ABCD,PD∥MA,E、G、F分别为MB、PB、PC的中点,且AD=PD=2MA.求证:平面EFG⊥平面PDC.8. 如图所示,四棱锥P—ABCD的底面ABCD是边长为1的菱形,∠BCD=60°,E是CD的中点,P A⊥底面ABCD,P A= 3.(1)证明:平面PBE⊥平面P AB;(2)求二面角A—BE—P的大小.二、能力提升9.在边长为1的菱形ABCD 中,∠ABC =60°,把菱形沿对角线AC 折起,使折起后BD =32,则二面角B -AC -D 的余弦值为( )A.13B.12C.223D.32 10.在正四面体P -ABC 中,D 、E 、F 分别是AB 、BC 、CA 的中点,下面四个结论中不成立的是( )A .BC ∥面PDFB .DF ⊥面P AEC .面PDF ⊥面ABCD .面P AE ⊥面ABC11.如图,在直三棱柱ABC —A 1B 1C 1中,E 、F 分别是A 1B 、A 1C 的中点,点D 在B 1C 1上,A 1D ⊥B 1C . 求证:(1)EF ∥平面ABC ; (2)平面A 1FD ⊥平面BB 1C 1C .12.如图,在三棱锥P —ABC 中,P A ⊥底面ABC ,P A =AB ,∠ABC =60°,∠BCA =90°,点D 、E 分别在棱PB 、PC 上,且DE ∥BC .(1)求证:BC ⊥平面P AC .(2)是否存在点E 使得二面角A —DE —P 为直二面角?并说明理由. 三、探究与拓展13.如图所示,三棱锥P —ABC 中,D 是AC 的中点,P A =PB =PC =5,AC =22,AB =2,BC = 6.(1)求证:PD ⊥平面ABC ; (2)求二面角P —AB —C 的正切值.答案1.C 2.D 3.B 4.B5.45°6.57.证明因为MA⊥平面ABCD,PD∥MA,所以PD⊥平面ABCD.又BC⊂平面ABCD,所以PD⊥BC.因为四边形ABCD为正方形,所以BC⊥DC.又PD∩DC=D,所以BC⊥平面PDC.在△PBC中,因为G、F分别为PB、PC的中点,所以GF∥BC,所以GF⊥平面PDC.又GF⊂平面EFG,所以平面EFG⊥平面PDC.8.(1)证明如图所示,连接BD,由ABCD是菱形且∠BCD=60°知,△BCD是等边三角形.因为E是CD的中点,所以BE⊥CD.又AB∥CD,所以BE⊥AB.又因为P A⊥平面ABCD,BE⊂平面ABCD,所以P A⊥BE.而P A∩AB=A,因此BE⊥平面P AB.又BE⊂平面PBE,所以平面PBE⊥平面P AB.(2)解由(1)知,BE⊥平面P AB,PB⊂平面P AB,所以PB⊥BE.又AB⊥BE,所以∠PBA是二面角A—BE—P的平面角.=3,则∠PBA=60°.在Rt△P AB中,tan∠PBA=P AAB故二面角A—BE—P的大小是60°.9.B 10.C11.证明(1)由E、F分别是A1B、A1C的中点知EF∥BC.因为EF⊄平面ABC,BC⊂平面ABC.所以EF∥平面ABC.(2)由三棱柱ABC—A1B1C1为直三棱柱知CC1⊥平面A1B1C1.又A1D⊂平面A1B1C1,故CC1⊥A1D.又因为A1D⊥B1C,CC1∩B1C=C,故A1D⊥平面BB1C1C,又A1D⊂平面A1FD,所以平面A1FD⊥平面BB1C1C.12.(1)证明∵P A⊥底面ABC,∴P A⊥BC.又∠BCA=90°,∴AC⊥BC.又∵AC∩P A=A,∴BC⊥平面P AC.(2)解∵DE∥BC,又由(1)知,BC⊥平面P AC,∴DE⊥平面P AC.又∵AE⊂平面P AC,PE⊂平面P AC,∴DE⊥AE,DE⊥PE.∴∠AEP 为二面角A —DE —P 的平面角. ∵P A ⊥底面ABC ,∴P A ⊥AC , ∴∠P AC =90°.∴在棱PC 上存在一点E , 使得AE ⊥PC .这时∠AEP =90°,故存在点E ,使得二面角A —DE —P 为直二面角. 13.(1)证明 连接BD ,∵D 是AC 的中点,P A =PC =5, ∴PD ⊥AC .∵AC =22,AB =2,BC =6, ∴AB 2+BC 2=AC 2.∴∠ABC =90°,即AB ⊥BC .∴BD =12AC =2=AD .∵PD 2=P A 2-AD 2=3,PB =5, ∴PD 2+BD 2=PB 2.∴PD ⊥BD . ∵AC ∩BD =D ,∴PD ⊥平面ABC .(2)解 取AB 的中点E ,连接DE 、PE ,由E 为AB 的中点知DE ∥BC , ∵AB ⊥BC ,∴AB ⊥DE . ∵PD ⊥平面ABC ,∴PD ⊥AB .又AB ⊥DE ,DE ∩PD =D ,∴AB ⊥平面PDE ,∴PE ⊥AB . ∴∠PED 是二面角P —AB —C 的平面角.在△PED 中,DE =12BC =62,PD =3,∠PDE =90°,∴tan ∠PED =PDDE = 2.∴二面角P —AB —C 的正切值为 2.2.3.3 直线与平面垂直的性质 2.3.4 平面与平面垂直的性质一、基础过关1.已知两个平面互相垂直,那么下列说法中正确的个数是( )①一个平面内的直线必垂直于另一个平面内的无数条直线;②一个平面内垂直于这两个平面交线的直线必垂直于另一个平面内的任意一条直线; ③过一个平面内一点垂直于另一个平面的直线,垂足必落在交线上; ④过一个平面内的任意一点作交线的垂线,则此直线必垂直于另一个平面. A .4B .3C .2D .1 2.在圆柱的一个底面上任取一点(该点不在底面圆周上),过该点作另一底面的垂线,则这条垂线与圆柱的母线所在直线的位置关系是( ) A .相交B .平行C .异面D .相交或平行3.若m 、n 表示直线,α表示平面,则下列命题中,正确命题的个数为( )①⎭⎪⎬⎪⎫m ∥n m ⊥α⇒n ⊥α; ② ⎭⎪⎬⎪⎫m ⊥αn ⊥α⇒m ∥n ; ③⎭⎪⎬⎪⎫m ⊥αn ∥α⇒m ⊥n; ④⎭⎪⎬⎪⎫m ∥αm ⊥n ⇒n ⊥α. A .1 B .2C .3D .4 4.在△ABC 所在的平面α外有一点P ,且P A =PB =PC ,则P 在α内的射影是△ABC 的( )A .垂心B .内心C .外心D .重心5. 如图所示,AF ⊥平面ABCD ,DE ⊥平面ABCD ,且AF =DE ,AD =6,则EF =________.6.若α⊥β,α∩β=AB ,a ∥α,a ⊥AB ,则a 与β的关系为________. 7. 如图,在三棱锥P -ABC 中,P A ⊥平面ABC ,平面P AB ⊥平面PBC .求证:BC ⊥AB .8. 如图所示,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,M 是AB 上一点,N 是A 1C 的中点,MN ⊥平面A 1DC . 求证:(1)MN ∥AD 1; (2)M 是AB 的中点.二、能力提升9. 如图所示,平面α⊥平面β,A ∈α,B ∈β,AB 与两平面α、β所成的角分别为π4和π6.过A 、B 分别作两平面交线的垂线,垂足分别为A ′、B ′,则AB ∶A ′B ′等于( )A .2∶1B .3∶1C .3∶2D .4∶310.设α-l -β是直二面角,直线a ⊂α,直线b ⊂β,a ,b 与l 都不垂直,那么( )A .a 与b 可能垂直,但不可能平行B .a 与b 可能垂直,也可能平行C .a 与b 不可能垂直,但可能平行D .a 与b 不可能垂直,也不可能平行11.直线a 和b 在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的两个不同平面内,使a ∥b 成立的条件是________.(只填序号)①a 和b 垂直于正方体的同一个面; ②a 和b 在正方体两个相对的面内,且共面; ③a 和b 平行于同一条棱;④a 和b 在正方体的两个面内,且与正方体的同一条棱垂直. 12.如图所示,在多面体P —ABCD 中,平面P AD ⊥平面ABCD ,AB ∥DC ,△P AD 是等边三角形,已知BD =2AD =8,AB =2DC =4 5. (1)设M 是PC 上的一点, 求证:平面MBD ⊥平面P AD ; (2)求四棱锥P —ABCD 的体积. 三、探究与拓展13.如图,直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AC =BC =12AA 1,D 是棱AA 1的中点,DC 1⊥BD . (1)证明:DC 1⊥BC ;(2)求二面角A 1-BD -C 1的大小.答案1.B 2.B 3.C 4.C 5.6 6.a ⊥β7.证明 在平面P AB 内,作AD ⊥PB 于D . ∵平面P AB ⊥平面PBC , 且平面P AB ∩平面PBC =PB . ∴AD ⊥平面PBC . 又BC ⊂平面PBC , ∴AD ⊥BC .又∵P A ⊥平面ABC , BC ⊂平面ABC ,∴P A ⊥BC ,∴BC ⊥平面P AB . 又AB ⊂平面P AB , ∴BC ⊥AB .8.证明 (1)∵ADD 1A 1为正方形, ∴AD 1⊥A 1D .又∵CD ⊥平面ADD 1A 1, ∴CD ⊥AD 1. ∵A 1D ∩CD =D , ∴AD 1⊥平面A 1DC . 又∵MN ⊥平面A 1DC , ∴MN ∥AD 1.(2)连接ON ,在△A 1DC 中, A 1O =OD ,A 1N =NC .∴ON 綊12CD 綊12AB ,∴ON ∥AM . 又∵MN ∥OA ,∴四边形AMNO 为平行四边形, ∴ON =AM . ∵ON =12AB ,∴AM =12AB ,∴M 是AB 的中点. 9.A 10.C 11.①②③12.(1)证明 在△ABD 中,∵AD =4,BD =8,AB =45, ∴AD 2+BD 2=AB 2.∴AD ⊥BD .又∵面P AD ⊥面ABCD ,面P AD ∩面ABCD =AD ,BD ⊂面ABCD ,∴BD ⊥面P AD ,又BD ⊂面BDM , ∴面MBD ⊥面P AD . (2)解 过P 作PO ⊥AD , ∵面P AD ⊥面ABCD , ∴PO ⊥面ABCD ,即PO 为四棱锥P —ABCD 的高. 又△P AD 是边长为4的等边三角形, ∴PO =2 3.在底面四边形ABCD 中,AB ∥DC ,AB =2DC ,∴四边形ABCD 为梯形.在Rt △ADB 中,斜边AB 边上的高为4×845=855,此即为梯形的高. ∴S 四边形ABCD =25+452×855=24. ∴V P —ABCD =13×24×23=16 3.13.(1)证明 由题设知,三棱柱的侧面为矩形.由于D 为AA 1的中点,故DC =DC 1.又AC =12AA 1,可得DC 21+DC 2=CC 21,所以DC 1⊥DC .而DC 1⊥BD ,CD ∩BD =D ,所以DC 1⊥平面BCD .因为BC ⊂平面BCD ,所以DC 1⊥BC .(2)解 DC 1⊥BC ,CC 1⊥BC ⇒BC ⊥平面ACC 1A 1⇒BC ⊥AC ,取A 1B 1的中点O ,过点O 作OH ⊥BD 于点H ,连接C 1O ,C 1H ,A 1C 1=B 1C 1⇒C 1O ⊥A 1B 1,面A 1B 1C 1⊥面A 1BD ⇒C 1O ⊥面A 1BD ,又∵DB ⊂面A 1DB ,∴C 1O ⊥BD ,又∵OH ⊥BD ,∴BD ⊥面C 1OH ,C 1H ⊂面C 1OH ,∴BD ⊥C 1H ,得点H 与点D 重合,且∠C 1DO 是二面角A 1-BD -C 的平面角,设AC =a ,则C 1O =22a ,C 1D =2a =2C 1O ⇒∠C 1DO =30°,故二面角A 1-BD -C 1的大小为30°.章末检测一、选择题1.下列推理错误的是() A.A∈l,A∈α,B∈l,B∈α⇒l⊂αB.A∈α,A∈β,B∈α,B∈β⇒α∩β=ABC.l⊄α,A∈l⇒A∉αD.A∈l,l⊂α⇒A∈α2.长方体ABCD-A1B1C1D1中,异面直线AB,A1D1所成的角等于() A.30°B.45°C.60°D.90°3.下列命题正确的是() A.若两条直线和同一个平面所成的角相等,则这两条直线平行B.若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等,则这两个平面平行C.若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行D.若两个平面都垂直于第三个平面,则这两个平面平行4.在空间四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA上分别取E、F、G、H四点,如果EF,GH交于一点P,则() A.P一定在直线BD上B.P一定在直线AC上C.P一定在直线AC或BD上D.P既不在直线AC上,也不在直线BD上5.给定下列四个命题:①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行;②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直;③垂直于同一直线的两条直线相互平行;④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.其中,为真命题的是() A.①和②B.②和③C.③和④D.②和④6.已知平面α⊥平面β,α∩β=l,点A∈α,A∉l,直线AB∥l,直线AC⊥l,直线m∥α,m∥β,则下列四种位置关系中,不一定成立的是() A.AB∥m B.AC⊥m C.AB∥βD.AC⊥β7.如图(1)所示,在正方形SG1G2G3中,E,F分别是G1G2及G2G3的中点,D是EF的中点,现在沿SE,SF及EF把这个正方形折成一个四面体,使G1,G2,G3三点重合,重合后的点记为G,如图(2)所示,那么,在四面体S-EFG中必有()。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、单选题(共12道,每道8分)
1.如图,若∠1=∠2,则( )
A.AD∥BC B.AD=BC
C.AB∥CD D.AB=CD
答案:C
解题思路:
∠1和∠2是直线AB和直线CD被直线AC所截得到的内错角,根据内错角相等,两直线平行,可得AB∥CD.
故选C.
试题难度:三颗星知识点:平行线的性质
9.如图,AB∥CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,则∠ACD的度数为( )
A.35° B.40°
C.45° D.50°
答案:B
解题思路:
如图,
∵AD平分∠BAC(已知)
∴∠BAC=2∠BAD(角平分线的定义)
∵∠BAD=70°(已知)
∴∠BAC=2×70°=140°(等量代换)
④若∠A,∠B是同旁内角,则∠A+∠B=180°.
其中正确的是( )
A.①②③④ B.①③
C.①③④ D.①②③
答案:B
解题思路:
如果两个角的和是180°,那么称这两个角互为补角,反之,当两个角互补时,这两个角的和是180°,所以①和③正确;
同旁内角是位置角,与大小无关,只有两条平行直线被第三条直线所截时,才有同旁内角互补,所以②和④错误.
故选B.
试题难度:三颗星知识点:平行线的性质
6.如图,下列推理及所注明的理由都正确的是( )
A.若AB∥DG,则∠BAC=∠DCA,理由是内错角相等,两直线平行
B.若AE∥CF,则∠3=∠4,理由是两直线平行,内错角相等
C.若AE∥CF,则∠E=∠F,理由是内错角相等,两直线平行
D.若AB∥DG,则∠3=∠4,理由是两直线平行,内错角相等
因此依据是两直线平行,内错角相等,选项C错误;
选项D中,∠3和∠4不是两条平行直线AB和DG被第三条直线所截得到的角,选项D错误.
故选B.
试题难度:三颗星知识点:平行线的性质
7.下列说法:
①若∠A+∠B=180°,则∠A,∠B互补;
②若∠A+∠B=180°,则∠A,∠B是同旁内角;
③若∠A,∠B互补,则∠A+∠B=180°;
A.∠3=∠4 B.∠1=∠2
C.∠D=∠DCE D.∠D+∠ACD=180°
答案:B
解题思路:
由BD∥AE,根据两直线平行,内错角相等得∠3=∠4,∠D=∠DCE,根据两直线平行,同旁内角互补得∠D+∠ACD=180°,但∠1与∠2的关系无法判断,因为∠1与∠2是直线AB与直线CD被直线BC所截得到的内错角,但直线AB与直线CD是否平行,不知道.
2.如图,若AB∥EF,则∠ADE=_____,理由是_________.( )
A.∠B;两直线平行,同位角相等B.∠DEF;内错角相等,两直线平行
C.∠DEF;两直线平行,内错角相等D.∠CEF;两直线平行,同位角相等
答案:C
解题思路:
∠ADE和∠DEF是由两条平行直线AB和EF被直线DE所截得到的内错角,
答案:B
解题思路:
分析:利用平行线的判定和性质时,要分清楚条件和结论,找出截线和被截线.
选项A中,AB∥DG是条件,内错角∠BAC=∠DCA是结论,
因此依据是两直线平行,内错角相等,选项A错误;
选项B中,AE∥CF是条件,内错角∠3=∠4是结论,
因此依据是两直线平行,内错角相等,选项B正确;
选项C中,AE∥CF是条件,内错角∠E=∠F是结论,
答案:C
解题思路:
分析:由AB∥FD,利用两直线平行,同位角相等得∠A=∠DFC;
由AC∥ED,利用两直线平行,内错角相等得∠EDF=∠DFC;
进而得到∠EDF=∠A=54°.
解:如图,
∵AB∥FD(已知)
∴∠A=∠DFC(两直线平行,同位角相等)
∵AC∥ED(已知)
∴∠EDF=∠DFC(两直线平行,内错角相等)
选项B:
∵∠2=∠8(对顶角相等)
∠3+∠8=180°(已知)
∴∠2+∠3=180°(等量代换)
∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行)
故选B.
试题难度:三颗星知识点:平行线的判定
4.如图,下列推理及所注明的依据都正确的是( )
A.因为∠1=∠ABC,所以DE∥BC(内错角相等,两直线平行)
B.因为∠2=∠3,所以DE∥BC(两直线平行,内错角相等)
∴∠A=∠EDF(等量代换)
∵∠A=54°(已知)
∴∠EDF=54°(等量代换)
若AB∥EF,则∠ADE=∠DEF,理由是两直线平行,内错角相等.
故选C.
试题难度:三颗星知识点:平行线的性质
3.如图,两直线a,b被直线c所截,形成八个角,可以判断a∥b的是( )
A.∠2+∠4=180° B.∠3+∠8=180°
C.∠5+∠6=180° D.∠7+∠8=180°
答案:B
解题思路:
选项C中,条件是DE∥BC,结论是∠2=∠3,依据是两直线平行,内错角相等,故选项C正确;
选项D中,∠AEB+∠C=180°,但∠AEB和∠C不是同旁内角,是同位角,所以不能证明DE∥BC,故选项D错误.
故选C.
试题难度:三颗星知识点:平行线的性质
5.如图,点E在AC的延长线上,若BD∥AE,则下列结论错误的是( )
∵AB∥CD(已知)
∴∠1+∠BAC=180°(两直线平行,同旁内角互补)
∴∠1=180°-∠BAC
=180°-140°
=40°(等式性质)
故选B.
试题难度:三颗星知识点:平行线的性质
10.已知:如图,AC∥ED,AB∥FD,∠A=54°,则∠EDF的度数为( )
A.36° B.45°
C.54° D.60°
C.因为DE∥BC,所以∠2=∠3(两直线平行,内错角相等)
D.因为∠AEB+∠C=180°,所以DE∥BC(同旁内角互补,两直线平行)
答案:C
解题思路:
选项A中,由条件∠1=∠ABC,∠1和∠ABC不是同位角、内错角,而且也转化不成这样的角,所以不能证明DE∥BC,故选项A错误;
选项B中,条件是∠2=∠3,结论是DE∥BC,依据是内错角相等,两直线平行,故选项B错误;
故选B.
试题难度:三颗星知识点:互补
8.如图,直线a,b,c,d,已知c⊥a,c⊥b,直线b,c,d交于一点,若∠1=50°,
则∠2的度数为( )
A.30° B.40°
C.50° D.60°
答案:C
解题思路:
由c⊥a,c⊥b,可得a∥b,
然后再由两直线平行,同位角相等得∠2=∠1,
因为∠1=50°,所以∠2=50°.