苏教版三年级信息技术教学计划
2024年苏教国标版三年级信息技术教学计划（2篇）
2024年苏教国标版三年级信息技术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生信息技术运用的基本能力和学习兴趣，使学生能够熟练操作计算机，并能利用信息技术进行简单的信息处理和创造。
二、教学内容1. 计算机基础知识2. 计算机操作技能3. 电子邮件和互联网的基本使用4. 基本的信息处理5. 图片和音乐的处理和创作三、教学方法1. 操作演示法：通过实际的计算机操作演示，引导学生掌握计算机的基本操作技能。
2. 互动讨论法：鼓励学生在课堂上积极参与讨论，提问和回答问题，培养学生的思维能力和创新能力。
3. 案例分析法：通过实际案例的分析，让学生了解信息技术在生活中的应用，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
4. 小组合作法：鼓励学生进行小组合作，开展信息技术实践活动，培养学生的团队合作能力和创造能力。
四、教学进度安排第一学期1. 计算机基础知识（2周）- 计算机的基本组成和功能- 计算机硬件的基本概念和分类- 计算机软件的基本概念和分类2. 计算机操作技能（4周）- 计算机的开关机、登录和注销操作- 文件和文件夹的创建、复制、剪切、粘贴和删除操作- 文档的打开、保存和关闭操作3. 电子邮件和互联网的基本使用（3周）- 电子邮件的基本概念和使用方法- 网上冲浪和搜索引擎的使用- 虚拟社交和网络安全的基本知识4. 基本的信息处理（3周）- 文字的输入、编辑、格式化和打印- 表格的创建、数据输入、编辑和打印- 图片的插入、编辑和删除第二学期1. 图片和音乐的处理和创作（4周）- 图片的截图、剪裁、调整和滤镜处理- 音乐的播放、编辑和录制- 图片和音乐的合成和制作2. 网络应用的基本原理（3周）- 网络的基本概念和分类- 网络应用的基本原理和实践- 网络安全的基本知识和预防措施3. 网络资源的利用（3周）- 网络资源的获取、利用和评价- 网络资源的下载、保存和分享- 网络资源的版权和合法使用4. 信息技术创新实践（4周）- 学生自主选题，进行信息技术创新实践活动- 制定项目计划，开展实践调查和实验研究- 结果报告和成果展示五、教学评估方法1. 课堂表现评价：根据学生的课堂参与情况、问题解决能力和创新思维能力评估学生的学习情况。
苏教版三年级信息技术下册教学计划及进度表
苏教版三年级信息技术下册教学计划及进
度表
教学计划
单元一：计算机的基本操作
- 研究目标：了解计算机的基本组成部分及操作方法，掌握开机、关机、登录和注销操作。
- 教学内容：
- 计算机的基本组成部分
- 计算机的开机、关机、登录和注销操作
- 教学重点：计算机的基本组成部分
- 教学难点：计算机的开机、关机、登录和注销操作
- 教学方法：讲授、示范、实践
- 教学资源：计算机、投影仪、课件
单元二：文字处理软件的基本操作
- 研究目标：掌握文字处理软件的基本功能和操作方法，能够创建、保存、打开和编辑文档。
- 教学内容：
- 文字处理软件的基本功能
- 文字处理软件的创建、保存、打开和编辑文档
- 教学重点：文字处理软件的基本功能
- 教学难点：文字处理软件的创建、保存、打开和编辑文档
- 教学方法：讲授、示范、实践
- 教学资源：计算机、文字处理软件、课件
单元三：互联网的基本知识
- 研究目标：了解互联网的起源、发展和基本知识，研究使用浏览器进行网页浏览。
- 教学内容：
- 互联网的起源、发展和基本知识
- 使用浏览器进行网页浏览
- 教学重点：互联网的起源、发展和基本知识
- 教学难点：使用浏览器进行网页浏览
- 教学方法：讲授、示范、实践
- 教学资源：计算机、浏览器、互联网资源、课件
教学进度表
注：每学时为45分钟。
以上为苏教版三年级信息技术下册的教学计划及进度表，仅供参考。
苏教版小学信息技术三年级上册教案
苏教版小学信息技术三年级上册教案教学目标
1. 了解计算机硬件及软件的基本概念
2. 研究电脑开机、登录和关机操作
3. 掌握鼠标和键盘的使用方法
4. 学会使用一些常用的应用软件
教学重点
1. 电脑开机、登录和关机操作
2. 鼠标和键盘的使用方法
教学难点
1. 应用软件的使用方法
教学内容及进度安排
教学方法
1. 讲授教学法：通过PPT和演示视频讲解计算机基础知识及操作方法
2. 体验式教学法：通过小游戏等形式让学生练鼠标和键盘操作
3. 案例教学法：通过实际案例演示学生如何使用应用软件
教学评价
针对本节课的教学目标，评价方式如下：
1. 写出计算机硬件及软件的基本概念（填空/选择题）
2. 完成电脑开机、登录和关机操作（操作题）
3. 熟练使用鼠标和键盘（操作题）
4. 使用Word表格制作一个简单的成绩单（综合题）
参考教材
苏教版小学信息技术三年级上册。
苏教版三年级下册信息技术教学计划(含进度表)
苏教版三年级下册信息技术教学计划(含进度表)一、教学目标1. 了解基本电脑及网络的使用方法，包括开机、关机、登录等操作；2. 掌握使用文字处理软件输入、编辑和格式化文字的基本技能；3. 学会使用电子表格软件进行简单的数据输入和图表制作；4. 了解网络搜索的基本方法和技巧，能够获取必要的信息；5. 培养良好的网络安全意识，懂得保护个人信息的重要性。
二、教学内容1. 电脑及网络基础知识- 认识电脑主要硬件设备；- 了解常见的操作系统和网络浏览器；- 研究电脑的开机、关机、登录和注销操作。
2. 文字处理软件的基本使用- 介绍文字处理软件的界面和基本功能；- 研究文字输入、编辑和格式化的基本技巧；- 练制作简单的文档，如日记、作文等。
3. 电子表格软件的基本使用- 了解电子表格软件的界面和基本功能；- 研究数据输入、简单公式的使用和基本图表的绘制；- 实践制作简单的表格和图表。
4. 网络搜索的基本方法和技巧- 介绍常见的搜索引擎和网站；- 研究使用关键词进行网页搜索；- 引导学生获取所需信息并进行简单的整理。
5. 网络安全意识与个人信息保护- 讲解网络安全的基本概念和常见的网络安全威胁；- 强调保护个人信息的重要性；- 教授网络安全常识和如何安全使用互联网。
三、教学进度表注：以上进度表仅供参考，实际教学进度可能会因教学情况而有所调整。
四、教学方法1. 针对性教学：根据学生的实际水平和兴趣特点，有针对性地设计教学内容和教学方法，提高学生的研究积极性。
2. 多媒体辅助教学：运用多媒体技术辅助教学，通过图片、动画等形式直观地展示教学内容，提高学生的研究效果。
3. 分组合作研究：组织学生进行小组合作研究，培养学生的合作意识和团队精神，促进彼此之间的研究交流与合作。
4. 实践操作训练：课堂上引导学生进行实际操作练，巩固所学知识和技能，并通过实践提高学生的动手能力和问题解决能力。
五、教学评价1. 课堂表现评价：通过观察学生的课堂参与情况、作业完成情况和研究态度等，进行综合评价。
苏教版三年级下册信息技术教学计划
苏教版三年级下册信息技术教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握以下信息技术方面的知识和技能：- 了解计算机的基本组成和工作原理；- 研究使用基本的操作系统和软件应用程序；- 掌握文字处理、电子表格和演示文稿等常用办公软件的基本技能；- 学会使用互联网进行信息检索和网络安全保护；- 培养信息技术素养和创新思维能力。
2. 教学内容2.1 计算机基础知识- 计算机的定义和分类；- 计算机硬件和软件的基本概念；- 计算机的工作原理和基本组成部分。
2.2 操作系统和软件应用程序- 常见操作系统的介绍和使用方法；- 常用软件应用程序的功能和操作技巧。
2.3 办公软件的基本技能- 文字处理软件的基本操作和常用功能；- 电子表格软件的基本操作和常用功能；- 演示文稿软件的基本操作和设计技巧。
2.4 互联网应用和网络安全- 互联网的概念和主要功能；- 使用浏览器进行信息检索的方法；- 网络安全的基本知识和防护措施。
2.5 信息技术素养和创新思维能力的培养- 提高学生对信息技术的认识和理解；- 鼓励学生应用信息技术解决实际问题；- 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3. 教学方法- 以课堂讲授为主，结合实际案例和实践操作；- 引导学生进行小组合作研究和交流讨论；- 使用多媒体教学辅助工具，如投影仪和电脑实验室设备；- 鼓励学生参与课外信息技术活动和比赛。
4. 教学评估- 通过课堂小测、作业和项目成果评价学生的研究情况；- 定期组织研究笔记和研究心得分享活动；- 参与信息技术竞赛和展示活动，鼓励学生展示所学技能。
5. 教材和资源- 《信息技术教材》（苏教版三年级下册）；- 多媒体教学辅助工具；- 互联网资源和在线教学平台。
以上为苏教版三年级下册信息技术教学计划的主要内容和安排。
通过此计划，希望能够培养学生的信息技术素养，并提供实践操作和创新思维的机会。
任课教师应根据具体情况进行适当的教学调整和活动安排，确保教学效果的最大化。
实用文_苏教版小学三年级信息技术教学计划
苏教版小学三年级信息技术教学计划苏教版小学三年级信息技术教学计划1一、学生情况分析：三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。
在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。
这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水平和并对《画图》软件进行深化教学。
总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的.好习惯。
二、教材分析本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。
根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。
编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过“边听讲(或读课文)，边上机操作”的方式把握有关的知识和方法。
教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。
每册书的最后都安排了一课综合训练，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。
三、教学重点及难点：使学生把握xp的基本操作，能够对《画图》进行深化的编辑与修改。
让学生能够用一种简单易学的中文输入法。
四、教学目标知识与技能目标：通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。
”使学生了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法;用《画图》画一些具体的组合图形。
过程与方法目标：要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。
形成对信息技术课的浓厚的爱好。
2024年苏教国标版三年级信息技术教学计划范文
2024年苏教国标版三年级信息技术教学计划范文一、教学目标：通过三年级的信息技术教学，使学生能够熟练使用计算机进行基本操作，并了解计算机的基本原理和网络的使用方法。
同时，培养学生的信息素养，提高他们的信息获取和处理能力，为今后高年级的信息技术学习打下基础。
二、教学内容：1.计算机基本操作：（1）认识计算机及其硬件构成（2）学习计算机的启动和关闭（3）学习鼠标和键盘的使用方法（4）学习操作系统的基本功能和使用方法2.文字处理：（1）学习使用文字处理软件进行文字的输入、修改和保存（2）学习使用字体、字号、颜色等进行文字格式的设置（3）学习插入图片和表格3.网络使用：（1）认识互联网和常用的浏览器（2）学习使用浏览器进行网页的浏览和搜索（3）了解网络安全和个人信息保护的基本知识4.多媒体技术：（1）学习使用图片编辑软件进行图片的裁剪和编辑（2）学习使用音频编辑软件进行音频的录制和编辑（3）学习使用视频编辑软件进行视频的剪辑和编辑三、教学方法：1.讲授法：通过讲解和示范，介绍信息技术的基本知识和操作方法。
2.实践法：组织学生进行实际操作，巩固知识点，提高操作能力。
3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
4.情景模拟法：通过情景模拟，让学生在真实的情境中应用信息技术知识，提高实际应用能力。
四、教学过程：1. 第一课时：计算机基本操作（1）认识计算机及其硬件构成（2）学习计算机的启动和关闭（3）学习鼠标和键盘的使用方法（4）学习操作系统的基本功能和使用方法2. 第二课时：文字处理（1）学习使用文字处理软件进行文字的输入、修改和保存（2）学习使用字体、字号、颜色等进行文字格式的设置（3）学习插入图片和表格3. 第三课时：网络使用（1）认识互联网和常用的浏览器（2）学习使用浏览器进行网页的浏览和搜索（3）了解网络安全和个人信息保护的基本知识4. 第四课时：多媒体技术（1）学习使用图片编辑软件进行图片的裁剪和编辑（2）学习使用音频编辑软件进行音频的录制和编辑（3）学习使用视频编辑软件进行视频的剪辑和编辑五、教学评价：1.通过课堂练习和作业，检查学生对知识的理解和掌握情况。
2023苏教版三年级信息技术上学期教学计划(通用3篇)
2023苏教版三年级信息技术上学期教学计划（通用3篇）2023苏教版三年级信息技术上学期教学计划篇1一、学生情况分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有三个班。
他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。
据调查，其中有25%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有60%的学生看见过他人操作电脑，但自己没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。
为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：1、知识与技能：(1) 了解什么是信息技术与信息技术的应用。
(2) 学会键盘指法及汉字输入训练。
(3) 学会在记事本中输入文字及编辑文字。
(4) 学会使用“画图”软件画画。
(5) 认识IE浏览器，体验因特网在生活中的应用。
2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，特别是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观通过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步形成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自己肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教学内容主要分为四部分：第一部分信息技术基础及电脑常识。
第二部分是键盘指法及汉字输入训练。
第三部分是电脑画画基础。
第四部分是因特网基础。
2、本册教材在学科教学中地位和作用：本册教材是学生接受真正系统的信息技术教育的开始，也是培养学生学习信息技术的兴趣，了解信息技术的有关知识，培养基本的信息技术能力特别是培养学生良好的学习习惯的关键阶段，打下一个好的基础，为以后的学科学习起到重要作用。
(完整版)苏教版三年级信息技术教学计划
泰兴市蒋华小学三年级信息技术教学计划
一、指导思想
以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。
二、学生基本情况
三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
三、教材特点
1.以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；
2.以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；
3.活动过程是学生尝试、实践的动手过程；
4.动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；
5.以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习；
6.充分体现新课改精神。
四、教学目标
1.信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑；
2.学会画图,对图形进行修饰；
3.了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”；
4.会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作；
5.懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法；
6.学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作；
7.能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。
五、时间安排
三年级上册信息技术教学进度表
三年级下册信息技术教学进度表。
最新苏教版三年级上册信息技术教学计划
最新苏教版三年级上册信息技术教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握以下技能和知识：1. 了解计算机的基本部件和功能；2. 熟悉操作系统的使用方法；3. 掌握文字编辑和排版的基本技巧；4. 学会使用互联网搜索和浏览信息；5. 了解网络安全的基本概念；6. 培养信息技术素养和解决问题的能力。
二、教学内容本课程将涵盖以下内容：1. 计算机基本知识- 计算机硬件和软件的简介- 计算机的基本部件和功能- 操作系统的基本使用方法2. 文字处理- 文字编辑软件的使用方法- 文字输入和格式化- 文字排版和布局3. 互联网使用- 互联网的基本概念和功能- 使用浏览器搜索和浏览信息- 研究如何使用有效的搜索关键词4. 网络安全- 网络安全的重要性- 研究如何保护个人信息和隐私- 了解网络威胁和常见的网络诈骗手段5. 解决问题的方法- 培养解决问题的思维能力- 研究如何使用电脑解决常见问题- 培养合作和团队合作的技能三、教学策略为了有效地实施教学计划，采用以下教学策略：1. 组织小组活动：通过小组合作的方式进行课堂讨论和练，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
2. 多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如图片、演示文稿和视频，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。
3. 实践操作训练：通过实际操作计算机进行文字编辑、互联网搜索等练，巩固学生的技能并提高实际应用能力。
4. 知识评估：通过课堂练、小组项目和考试等形式，评估学生对教学内容的掌握程度，并及时给予反馈和指导。
四、教学评价为了全面评价学生的研究效果，将采用以下评价方式：1. 课堂表现：评估学生在课堂讨论、练和小组活动中的参与度和表现情况。
2. 作业评估：评估学生的作业完成情况和质量，包括文字编辑、互联网搜索和解决问题的练等。
3. 小组项目评估：评估学生在小组项目中的合作能力、解决问题的能力和项目成果。
4. 考试评估：定期进行考试，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
苏教版三年级信息技术教学计划
苏教版三年级信息技术教学计划苏教版三年级信息技术教学计划一、教材分析本教材适用于三年级学生，本册教材围绕丰富多彩的信息世界、神奇的网络世界、智谋的故事、节约小能手四个单元开展了六个有趣的主题活动。
以学生们喜闻乐见的主题活动为线索，串联并安排了丰富多彩的教学活动，引导学生读文章、观察图片、安装软件、帮助教师制作课件、设计制作节日贺卡，并能在具体实践活动中，学习运用简单的操作方法体验学习信息技术带来的乐趣。
在活动中，使学生逐步积累学习信息技术的方法，掌握运用信息技术的基本技能，养成对信息技术的学习兴趣和良好的信息素养。
二、学情分析三年级学生已经初步掌握了计算机的基础知识，并具备一定的计算机操作能力。
本学期重点在于通过各种动手操作环节，让学生在活动中掌握运用搜索引擎、收藏夹、亲情卡、小报编辑、软件安装等技能，同时通过以旧带新的方法，让学生体验学习小学信息技术1—3课的内容。
另外，教学中注意以情感为纽带，创设情境，鼓励学生发现自我、展示自我，从而加强学生们的自主能力。
三、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步学会使用计算机进行文件夹的操作及文件的复制移动、重命名、给文件设置权限，学习制作课程表等简单操作。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些输入文字的操作方法。
4、巩固汉语拼音，能利用拼音输入法正确、迅速地打出汉字。
5、激发学生学习信息技术的兴趣，养成良好的学习习惯。
四、教学重点、难点重点：文件夹的建立、命名；文件移动、删除；橡皮擦的使用；A2绕弯弯；小马虎改错等知识点。
难点：文件夹的命名；文件的移动（复制）；A2绕弯弯等。
能运用工具栏进行操作，同时能运用右侧的预览窗预览相关文件。
五、教学措施低年级学生要注意多练习、多动手实践。
自然而然就掌握了基本的计算机操作技能，从而为以后的学习打下坚实的基础。
课堂的形式多样，让学生乐学。
孩子的创造力超乎我们的想象，在自主学习的过程中，通过相互交流，学生的创造力得到了发展。
苏科版三年级《信息技术》上册全一册教学设计(共15课)
苏科版三年级《信息技术》上册全一册教学设计（共15课）一. 教材分析《信息技术》苏科版三年级上册共有15课，内容包括计算机基础操作、网络知识、word文档编辑、excel数据处理等。
本册教材以培养学生的信息技术素养为主要目标，通过任务驱动的方式，让学生在实践中掌握信息技术的应用。
教材内容由浅入深，符合学生的认知规律。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的计算机操作基础，但信息技术知识体系尚不完善。
学生在日常生活中接触计算机的机会较多，对计算机有一定的兴趣，但注意力容易分散。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，同时加强纪律管理，引导学生养成良好的信息技术使用习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练掌握计算机的基本操作，了解网络知识，学会使用word进行文档编辑，掌握excel的基本用法。
2.过程与方法：通过实践操作，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养，认识到信息技术对生活的影响。
四. 教学重难点1.教学重点：计算机的基本操作、网络知识、word文档编辑、excel数据处理。
2.教学难点：excel的高级功能、网络的高级应用。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定具体任务，引导学生操作实践，达成教学目标。
2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中学习信息技术。
3.小组合作学习：分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.硬件准备：确保每台计算机可以正常运行，网络畅通。
2.软件准备：安装必要的教学软件，如word、excel等。
3.教学资源：准备相应的教学课件、素材、案例等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实际问题，引入本节课的主题。
例如，讲解网络课时，可以提出“如何在互联网上查找资料？”的问题，激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）展示本节课要学习的内容，如计算机的基本操作、网络知识等。
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泰兴市蒋华小学三年级信息技术教学计划
一、指导思想
以《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。
二、学生基本情况
三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平的参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
三、教材特点
1.以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；
2.以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；
3.活动过程是学生尝试、实践的动手过程；
4.动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；
5.以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习；
6.充分体现新课改精神。
四、教学目标
1.信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑；
2.学会画图,对图形进行修饰；
3.了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”；
4.会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作；
5.懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法；
6.学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作；
7.能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。
五、时间安排
三年级上册信息技术教学进度表
三年级下册信息技术教学进度表。