勇于担当主题班会方案

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担当主题班会策划书3篇

担当主题班会策划书3篇篇一《担当主题班会策划书》一、班会主题担当二、班会背景在当今社会，担当意识对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

为了引导同学们树立正确的价值观，增强责任感和担当精神，特举办此次担当主题班会。

三、班会目的1. 让同学们深刻认识到担当的重要性，明白担当是一种责任、一种品质、一种精神。

2. 通过活动培养同学们的责任感和担当意识，激发他们积极主动地面对生活和学习中的各种挑战。

3. 增强班级凝聚力，营造团结向上、勇于担当的班级氛围。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[教室具体地点]六、参与人员全班同学七、班会准备2. 收集关于担当的故事、名言警句、案例等资料，制作 PPT。

3. 安排主持人，负责班会的组织和主持工作。

4. 准备一些小奖品，用于班会过程中的互动环节。

八、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会主题和目的。

引出担当的话题，引发同学们的思考。

2. 故事分享（15 分钟）请几位同学分享自己或身边人关于担当的故事，让同学们从中感受到担当的力量和意义。

3. 名言警句解读（10 分钟）展示一些关于担当的名言警句，如“天下兴亡，匹夫有责”“为中华之崛起而读书”等。

请同学们分组讨论名言警句的含义，并派代表进行发言。

4. 案例分析（15 分钟）播放一些关于担当的案例视频或展示相关图片。

组织同学们进行小组讨论，分析案例中人物的担当行为和后果。

每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。

主持人进行点评和引导，进一步深化同学们对担当的理解。

5. 互动游戏（10 分钟）设计一个与担当相关的游戏环节，如“担当接力赛”。

通过游戏的形式，让同学们在轻松愉快的氛围中体验担当的过程和乐趣。

游戏结束后，颁发小奖品，鼓励同学们积极参与。

强调担当精神在个人成长和社会发展中的重要作用，鼓励同学们在今后的学习和生活中勇于担当，做有责任感的人。

7. 结束仪式（5 分钟）主持人宣布班会结束。

全体同学合唱一首关于担当的歌曲，营造积极向上的氛围。

责任、担当主题教育班会教案()《勇于承担,履行责任》

责任、担当主题教育班会教案（）《勇于承担,履行责任》责任、担当主题教育班会教案（2021）勇于承担履行责任一、本次班会召开的背景：随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。

遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体，事不关己，高高挂起；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护，破坏公物等等。

因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

二、班会目标：让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，做事要认真，勇于承担责任，不推诿，学会自己做的事自己负责。

通过班会使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为，并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。

三、课前准备事项：1、以“责任在我心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报；2、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例；3、事先让学生把班里发现负责和不负责的实例排练成小品。

四、教学过程：一、导入1、讲故事，一个关于责任感的小故事。

2、表演小品。

（1）《今天明明是值日生》，学生发表看法；（2）《小组长》，学生谈感受；3、让学生自己列举班级“责任心”强的事例；二、探索主题1、知责任，大事小事显责任（初步了解责任的范围）责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。

2、明责任，七嘴八舌谈负责任“如何肩负起自己的责任？”（学生讨论，代表发言）3、实际行动尽责任（中学生守则）从身边的小事做起，切实地培养责任心。

（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。

（2）遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

（3）热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。

（4）按时完成作业，无抄袭、无考试作弊现象。

（5）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

主题班会担当设计方案

主题班会担当设计方案班会，是班级管理中不可或缺的一环，它既是学生交流思想、展示才华的舞台，也是班主任传递教育理念、培养学生综合素质的重要途径。

下面，就让我以一位有着十年方案写作经验的大师的视角，为你呈现一场别开生面的主题班会设计方案。

一、主题确定1.1主题选择根据当前社会热点、学生年龄特点以及班级实际情况，确定本次主题为“我们的责任与担当”。

1.2主题解读“我们的责任与担当”旨在引导学生认识到自己在家庭、学校、社会中的责任和担当，培养他们的责任感和使命感。

二、活动目标2.1提升学生思想道德素养通过主题班会，使学生深刻理解责任与担当的含义，提高他们的思想道德素养。

2.2培养学生团队协作能力在活动中，鼓励学生积极参与，提高团队协作能力。

2.3提升学生自我管理能力通过自我审视、自我反思，培养学生自我管理能力。

三、活动准备3.1场地布置提前布置好班会场地，悬挂主题横幅，摆放相关书籍、杂志、图片等。

3.2准备道具准备一些与主题相关的道具，如责任牌、担当卡等。

3.3邀请嘉宾邀请学校领导、家长代表、优秀学长学姐等参加活动。

四、活动流程4.1开场热身4.1.1主持人致辞主持人简要介绍活动主题、目的和意义，引导大家进入活动氛围。

4.1.2热身游戏组织一个简单有趣的游戏，如“猜猜我心中的责任”，让大家放松心情，积极参与。

4.2主题分享4.2.1学生分享邀请几名学生代表上台，分享他们心中的责任与担当。

4.2.2家长分享邀请家长代表发言，谈谈他们对孩子责任与担当的培养看法。

4.2.3学长学姐分享邀请优秀学长学姐分享他们在成长过程中，如何践行责任与担当。

4.3互动环节4.3.1责任接力组织一个接力游戏，让学生在游戏中体验团队合作，感受责任与担当。

4.3.2担当卡制作分发担当卡，让学生在卡片上写下自己的责任与担当，然后相互交换，共同承诺。

4.4.2班主任寄语4.5结束语主持人宣布活动结束，邀请大家合影留念。

五、活动后续5.1学生反馈收集学生对本次活动的反馈，了解他们的真实感受。

关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】

关于责任与担当主题班会教案设计关于责任与担当主题班会教案设计【7篇】主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种学校班会活动。

以下是小编整理的一些关于责任与担当主题班会教案设计欢迎阅读参考。

关于责任与担当主题班会教案设计【篇1】一、班会目标：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

4、通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“面对责任，勇于承担”，自觉承担责任，更好经营人生。

二、活动形式:小品，教室室内游戏，诗歌朗诵，歌曲。

三、活动准备:1、准备班会的素材。

2、布置一下课室。

3、选出一位同学诗歌朗诵，选出八位同学为小表演做准备。

4、准备一下音乐，营造轻松的环境四、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是《团结友爱，勇于担当》。

（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。

人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。

假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

担当主题班会策划书3篇

担当主题班会策划书3篇篇一《担当主题班会策划书》一、班会主题“担当”二、班会目的1. 让同学们理解担当的含义和重要性。

2. 培养同学们的责任感和担当精神。

3. 引导同学们在日常生活中积极担当责任，做一个有担当的人。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参会人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍班会的主题和目的。

（2）播放一段有关担当的视频或图片，引起同学们的兴趣和思考。

2. 讲解担当的含义（1）主持人讲解担当的含义，让同学们对担当有一个初步的认识。

（2）请同学们分享自己对担当的理解，加深对担当的认识。

3. 担当的重要性（1）主持人讲解担当的重要性，让同学们认识到担当是一种美德，是一种责任，是一种能力。

（2）请同学们分享自己身边的担当故事，或者自己在担当方面的经历和感受，让同学们更加深入地理解担当的重要性。

4. 如何担当（1）主持人讲解如何担当，让同学们掌握担当的方法和技巧。

（2）请同学们分组讨论，如何在日常生活中担当责任，做一个有担当的人。

每组派代表发言，分享讨论结果。

5. 担当的实践（1）主持人宣布担当的实践活动，让同学们在实践中体验担当的意义和价值。

（2）请同学们根据自己的兴趣和特长，选择一项担当的实践活动，如参加志愿者活动、帮助他人、保护环境等。

（1）主持人请同学们分享自己在班会中的收获和感受。

7. 结束班会（1）主持人宣布班会结束。

（2）播放一段轻松愉快的音乐，让同学们在音乐中放松心情。

七、班会评估1. 收集同学们的反馈意见，对班会进行评估。

2. 根据评估结果，对班会进行改进和完善。

八、注意事项1. 班会的主题和内容要符合同学们的实际情况和需求，让同学们感兴趣和参与。

2. 班会的流程要清晰、简洁、有序，让同学们能够轻松地理解和参与。

3. 班会的形式要多样化，如讲解、讨论、分享、实践等，让同学们能够充分地发挥自己的主观能动性。

4. 班会的时间要控制在合理范围内，不要过长或过短，让同学们能够保持注意力和兴趣。

《做一个敢于担当的人》的主题班会

《做一个敢于担当的人》的主题班会主题活动：做一个敢于担当的人活动背景：现代中学生正处在一个机遇与挑战、风险与发展的时代。

然而，在日常生活中，许多学生在遇到小问题时会找借口推卸责任。

通过这次主题班会，我希望他们能够正视自己，思考人生，培养勇于承担和放弃的勇气，不计较得失，不推卸责任，承担起家庭、社会、民族和国家富强的使命。

活动目标：（1）知识和能力：明确“承担责任”的含义，培养敢于承担责任的优秀品质。

（2）情感与态度：培养学生事不避嫌、敢于担当的使命感和敢闯敢试、敢作敢为的勇气。

（3）行为习惯：从身边的小事做起，培养学生敢于承担责任、承认错误、挑战困难的行为习惯。

适合年级：八年级活动准备：教师制定活动计划，制定游戏规则，准备四面不同颜色的指挥旗和两个乒乓球。

学生收集与主题相关的信息活动过程：一、设计场景，承担责任。

（一）玩游戏“将军令”并分享活动感悟设计意图：通过活动体验，激发学生面对错误的勇气和主动性。

活动规则：学生到前面站成一排。

教师手里有五面令旗，每面令旗的颜色不同，不同颜色的令旗代表不同的指令，绿色的令旗代表向前跨一步，红色的令旗代表向原地不动，粉色的令旗代表高举双手，黄色的令旗代表向后退一步。

当教师任意举起一面令旗时，学生要立刻做出相应的动作。

做错的人走出来，面向大家鞠躬道歉，而且要大声地说“对不起。

我做错了。

”（若途中有的同学做错了却没有勇气站出来承认错误，那么教师就请一名同学来举令旗，教师和同学们一起接受指令。

当同学举起令旗时，教师故意做错，之后教师要坦然走出来，深深鞠躬，真诚地说：“对不起，我做错了”以此给学生鼓励）老师：在这个游戏中，学生们表现得很好。

面对自己的错误，你敢于站出来鞠躬道歉的勇气受到了老师们的钦佩。

请在比赛结束后分享你的感受。

提问：这个游戏告诉我们什么道理。

在学生们通过活动分享他们的感受后，老师做了一个总结。

小结：同学们对这个问题的认识很深刻。

“人无完人，孰能无过，知错能改，善莫大焉”。

勇于担当主题班会

勇于担当主题班会班会是学校教育中非常重要的一环，它不仅是加强师生之间的沟通和交流，还是培养学生综合素质的有效途径。

而主题班会更是在普通班会的基础上，突出特定的主题，针对性更强。

勇于担当是一个积极向上的精神品质，更是一个成长的关键要素，因此，在主题班会中我们要教育引导学生勇于担当，培养他们积极主动、勇于承担责任的价值观。

本文将从主题班会的目的、筹备、实施和评估等方面，探讨如何通过主题班会培养学生勇于担当的能力。

一、主题班会的目的主题班会旨在引导学生主动承担责任，培养他们的领导力、合作能力和责任感。

通过设置不同的主题，可以让学生接触到各种不同的问题和挑战，激发他们解决问题、独立思考、勇于表达的能力。

同时，主题班会也是学生发表观点、展示才华的舞台，可以增强他们的自信心和自尊心。

二、主题班会的筹备1.确定主题：根据学校的实际情况和学生的特点，选择与勇于担当相关的主题，如领导力、团队合作、危机处理等。

2.制定计划：制定详细的执行计划，明确每个环节的时间和任务。

包括活动形式、内容策划、参与人员的选择等。

3.资源准备：准备相关资料和道具，确保班会顺利进行。

可以邀请老师或相关领域的专家参与或给予指导。

三、主题班会的实施1.开场导入：通过激发学生的思考和兴趣，引导他们进入主题。

2.知识讲解：结合所选主题，向学生传授相关的知识和技能，帮助学生理解和掌握相关概念。

3.案例分析：选取一些现实生活中的案例，向学生展示勇于担当的重要性。

通过分析案例，引导学生思考如何在类似情况下勇于承担责任。

4.角色扮演：根据所选主题，分组组织学生进行角色扮演，让他们在模拟的情境中学习勇于担当的技巧。

5.个人分享：鼓励学生分享自己在勇于担当方面的经历和体会，增强他们对勇于担当的认识和理解。

6.总结归纳：帮助学生对本次班会所学的知识进行总结和归纳，梳理思路，加深记忆。

四、主题班会的评估1.自评：引导学生对本次班会的表现进行自我评估，反思自己在勇于担当方面的不足和进步。

培养学生勇于担当责任的班会教案

班会教案：培养学生勇于担当责任一、教学目标本班会将以培养学生勇于担当责任为核心目标，通过有效的班会教学方式和方法，引导学生认识到责任意识的重要性，提高学生的自我管理能力和团队协作能力，同时培养学生的责任感和使命感，为未来的成长奠定稳固的基础。

二、教学内容1.责任意识的概念及重要性2.发掘学生责任感和使命感的培养方法3.探讨学生勇于担当责任的重要性4.学习探讨团队合作和协作的重要性，培养团队协作能力三、教学过程一、引入教师介绍本次班会的主题和目标，引导学生了解并认识责任意识在人生道路中的重要性，激发学生的责任感和使命感，使其对成为一个有责任感和使命感的人做出深入理解和认识。

二、主体1.教师通过讲解责任意识的概念和重要性，引导学生认识到责任意识不仅是对自己的要求，也是对他人、家庭、社会的责任。

2.发掘学生责任感和使命感的培养方法。

教师通过各种案例和故事，引导学生思考如何培养自己的责任感和使命感。

例如：做志愿者、帮助他人、积极参与集体活动等方法。

3.探讨学生勇于担当责任的重要性。

教师通过身边的案例或故事，引导学生认识到勇于担当责任的重要性，展示负责任的行为对团队美好生活的渲染作用，让学生认识到团队合作的基本原则。

4.学习探讨团队合作和协作的重要性。

教师引导学生认识到合作、协商、互助和协作的美好效果，通过各类课堂活动或团队活动，让学生体验到团队合作的美妙，同时提高学生的团队协作能力。

三、总结教师通过总结全文，强调培养学生勇于担当责任的重要性，同时激励学生对自我提出高要求，成为一个有责任感和使命感的人，助力学生在未来的成长道路上获得更多的成功。

四、教学效果评估教师在本次班会结束时，可通过讨论或问答等方式评估教学的效果，同时也可以听取学生留言或反馈，针对学习过程中所存在的问题和不足进行修正和完善，为下一次教学提供更为优质的教学服务。

四、教学资源在教学过程中，教师可准备故事、视频、PPT等多种教学资源，使学生的学习过程更加丰富和深入，同时也提高了教学的质量和拓宽了教学的领域。

勇于担当主题班会教案

勇于担当主题班会教案教案主题：勇于担当教案概述：本次主题班会的目的在于让学生认识到担当的重要性，培养学生勇于担当的意识和能力，帮助他们成长为有责任感和勇于承担责任的人。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 老师用引人入胜的事例或故事引导学生思考担当的含义，鼓励学生参与讨论。

2. 老师提出问题：“你认为一个勇于担当的人应该具备哪些品质？”鼓励学生积极回答，并做出适当引导。

二、担当的定义与重要性（10分钟）1. 老师给出担当的定义：“担当是指能够主动承担责任，勇于面对困难和挑战的行为。

”2. 老师通过列举生活中的例子，向学生展示担当的重要性，并引导学生思考担当对个人和社会的积极影响。

三、勇于担当的案例分享（15分钟）1. 学生或老师分享一个与担当相关的真实案例，以激发学生学习担当的动力。

2. 学生就案例进行讨论，思考案例中的人所表现出的担当品质，并总结案例对自己的启示。

四、自我认识与反思（15分钟）1. 学生通过写下自己在日常生活中的担当行为，来思考和认识自己在这方面的表现。

2. 学生互相交流并讨论，提出建议和鼓励。

五、拓展练习（15分钟）1. 老师设计小组活动，让学生在小组中合作完成一项任务，并要求每个小组成员承担一定的责任和角色。

2. 学生在活动结束后进行自我评价和小组成员评价，总结团队合作中担当的重要性。

六、总结与展望（10分钟）1. 老师对本次班会进行简单总结，强调担当的重要性，鼓励学生将担当贯彻到日常生活中。

2. 老师展望下一次班会的主题，并引导学生进行思考和预习。

教案结束。

备注：教案中的时间分配仅供参考，具体根据实际情况进行调整。

可以根据需要在每个环节加入适当的互动环节或活动，以增加学生的参与度和学习效果。

培养勇敢担当精神主题班会

培养勇敢担当精神主题班会班级名称：____________________日期：________________________主题：培养勇敢担当精神引言：尊敬的班主任、亲爱的同学们：今天我们召开这个主题班会，旨在培养我们班级的勇敢担当精神。

勇敢与担当是我们成长道路上必不可少的品质，它们能够使我们面对挑战时保持沉着、勇往直前。

通过本次班会，我们将共同探讨勇敢担当的重要性，并分享一些实用的方法来培养这一品质。

主要内容：一、勇敢与担当的重要性勇敢与担当是我们个人发展和社会进步的重要基石。

勇敢使我们敢于迎接新的挑战，在困难面前坚定信心；担当使我们愿意承担责任，积极尝试，勇敢面对失败。

勇敢担当的品质能够让我们在学习、工作和人际关系中取得更好的成果，同时也能够为他人树立榜样。

二、培养勇敢担当精神的方法1.树立自信心要培养勇敢担当的精神，首先要树立自信心。

自信心是勇敢行动的基础，我们要相信自己具备解决问题的能力。

我们可以通过制定目标、积极肯定自己的长处以及与成功人士交流等方式来增强自信。

2.勇于面对挑战只有勇于面对挑战，我们才能够成长。

我们应该积极主动地迎接新的挑战，并且勇于解决问题。

在遇到困难时，我们要坚持努力，不放弃，并相信我们能够克服困难。

每一次成功都会让我们更加勇敢和自信。

3.培养责任感担当需要我们有责任感。

我们要对自己的行为和决策负责，并在失败时勇敢承担责任。

在团队合作中，我们也应该主动承担起分内的任务，对集体的发展负责。

4.与积极向上的人为伍与积极向上的人为伍可以给我们带来积极的影响。

他们的勇敢与担当精神能够传递给我们，鼓舞我们面对困难和挑战。

我们要选择正确的朋友圈，与他们互相激励，一起成长。

结论：勇敢担当是我们每个人在成长过程中需要培养的品质。

只有勇敢面对困难，承担责任，我们才能够实现自己的梦想，为社会做出贡献。

希望通过今天的班会，可以让我们更加明白培养勇敢担当精神的重要性，积极践行这一品质，并将其融入我们的日常生活中。

敢于担当主题班会活动方案

敢于担当主题班会活动方案一、活动目的敢于担当是培养学生敢于承担责任和迎接挑战的主要品质之一。

此次主题班会活动旨在加强学生对于敢于担当的理解和认识，培养学生主动承担责任和迎接挑战的勇气和能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

二、活动时间和地点活动时间：预计在下周五下午14：30-16：30进行。

活动地点：学校报告厅。

三、活动流程1. 开场（5分钟）- 主持人简单介绍本次班会活动的主题和目的；- 播放相关视频，引发学生对于敢于担当的共鸣和思考。

2. 敢为先锋，勇往直前（20分钟）- 邀请校内或校外的榜样人物或成功人士发表主题演讲，分享他们在生活和工作中敢于担当的经历和感悟；- 学生代表分享他们的敢于担当经历，鼓励其他同学也敢于担当。

3. 担当角色，做事有方（30分钟）- 分组进行角色扮演，让学生亲身体验敢于承担责任和迎接挑战的过程；- 每个小组选派一位学生进行现场演示，其他同学可以进行点评和提出建议；- 通过角色扮演，培养学生担当和解决问题的能力。

4. 拓展辩论，见担即无！（40分钟）- 分小组进行辩论赛，辩题围绕敢于担当展开，比如：敢于担当与成功的关系、敢于担当与人际关系的处理等；- 每个小组有辩论时间限制，辩论过程中要求学生遵守辩论礼仪和发言规则；- 评委根据辩论内容、表达能力和团队合作等方面进行评分。

5. 互动游戏，勇气挑战（30分钟）- 进行一些勇气挑战类的互动游戏，例如：绳命游戏、瞎子找瞎子等；- 游戏过程中增强学生的担当精神和团队协作能力。

6. 总结回顾，展望未来（10分钟）- 主持人总结本次活动的收获和成果；- 鼓励学生将敢于担当的精神应用于日常学习和生活中，关注自身成长，并展望未来。

四、活动准备1. 主持人及工作人员：- 担任主持人的老师应提前准备好活动的开场白和总结发言；- 安排负责每个环节的工作人员，确保活动的顺利进行。

2. 演讲嘉宾：- 邀请校内或校外的成功人士或榜样人物，要求他们在活动中分享自己的故事和经验。

担当重担的主题班会记录(3篇)

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全体师生一、班会背景随着社会的发展，担当重担已成为当代青年应有的品质。

为了培养学生的责任感和使命感，激发学生的担当精神，我校决定开展以“担当重担”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 主持人开场2. 观看视频《担当的力量》3. 学生代表发言4. 教师代表发言5. 分组讨论6. 分享讨论成果7. 总结发言8. 主持人结束语三、班会记录1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“担当重担”。

在这个快速发展的时代，我们肩负着历史的使命，需要勇敢地担当起责任。

接下来，让我们共同探讨如何在学习和生活中践行担当精神。

2. 观看视频《担当的力量》视频内容展示了我国各行各业优秀人物在担当重任、攻坚克难的过程中所展现出的精神风貌。

观看完毕后，同学们深受感动。

3. 学生代表发言李同学：今天观看视频后，我深受触动。

作为一名学生，我要学会担当，不仅要努力学习，还要关心身边的人，积极参与社会实践，为社会贡献自己的力量。

王同学：担当不仅仅是一种责任，更是一种品质。

我们要学会在困境中勇敢地站出来，面对挑战，不退缩，不放弃。

4. 教师代表发言张老师：同学们的发言非常精彩，充分体现了你们的担当精神。

在今后的学习和生活中，希望大家能够时刻保持这种担当意识，努力成为对社会有用的人。

5. 分组讨论张老师将同学们分成若干小组，围绕以下问题进行讨论：（1）如何在学业上担当重担？（2）如何在生活中担当重担？（3）如何在集体中担当重担？6. 分享讨论成果各小组派代表分享讨论成果，同学们纷纷提出了自己的看法和建议。

7. 总结发言张老师：通过今天的班会，我相信大家已经对担当有了更深入的认识。

在今后的学习和生活中，我们要时刻保持担当精神，努力实现自己的人生价值。

8. 主持人结束语张老师：今天的班会到此结束，希望大家能够将担当精神融入到日常学习中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

班会教案勇于担当

班会教案勇于担当一、引言班会是学校教育中一项重要的举措，旨在培养学生的自觉自律、团结互助的精神，以及培养学生担当责任的能力。

本次班会教案的主题为“勇于担当”，旨在引导学生树立正确的担当态度，培养学生积极主动解决问题的能力，从而促进班级和谐发展。

二、目标通过本次班会教案，学生将能够：1. 了解担当的意义和重要性；2. 掌握正确的担当态度和行为方式；3. 能够积极主动解决问题，勇于承担责任；4. 培养团结合作的精神，共同促进班级和谐发展。

三、教学过程1. 班会开场（时间：5分钟）在班会开始时，老师对本次班会主题进行简短的介绍，并提出问题：“担当对于班级和个人来说有什么意义？”2. 扩展讨论（时间：10分钟）让学生进行自由讨论，并将他们的回答展示在黑板上。

鼓励学生从不同角度出发，提供自己的见解，以促进思维的多样性。

3. 互动游戏（时间：15分钟）分组进行互动游戏，例如“担当接力赛”。

每个小组成员轮流进行接力，并在接力过程中扮演一个不同的角色。

通过游戏培养学生的团队协作和快速反应能力。

4. 学习案例分析（时间：20分钟）分发学习案例，例如“班级倡议项目”，请学生仔细阅读案例，并讨论以下问题：- 该项目的目标是什么？- 主要的困难和挑战是什么？- 学生如何积极参与解决问题？- 该项目的最终成果如何？5. 角色扮演（时间：15分钟）将学生分为小组，并为每个小组分配一个情景。

每个小组选择一位学生扮演主角，其他学生则扮演不同的角色。

通过角色扮演，学生能够更好地理解和体验担当的感受，并提出解决问题的建议。

6. 总结和反思（时间：10分钟）老师对本次班会进行总结，并鼓励学生对自己在本次班会中的表现进行反思和总结。

提问学生：- 在本次班会中你学到了什么？- 你认为担当对你个人发展有什么重要性？四、作业布置请每位学生撰写一篇关于“勇于担当”的短文，并分享于下一次班会。

五、延伸活动组织学生开展班级倡议项目，鼓励学生在班级中积极参与，勇于担当，为班级营造更加融洽和谐的环境。

2023中小学责任担当主题班会教学设计4篇

中小学责任担当主题班会教学设计4篇担当主题班会第1篇一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。

树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。

本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。

（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。

那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。

（每组找一个同学回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助组2：在孤独无助的时候，给以祝福、安慰组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾组4：帮助父母做些力所能及的事男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。

她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。

她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。

其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。

男：在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。

为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

勇于担当主题班会

勇于担当主题班会班会时间：XXXX年XX月XX日主持人：XXX致辞：亲爱的同学们，大家上午好/下午好！欢迎来到本周的主题班会，今天我们的主题是“勇于担当”。

作为一个成长中的青年，我们都需要学会勇于担当，承担起自己的责任，为实现我们的梦想而努力奋斗。

本次班会，我们将围绕这个主题进行讨论和分享，希望能够激励和启发大家。

接下来，我们将进入本次主题班会的正式环节。

一、互动讨论在座的各位同学，勇于担当在我们的生活和成长中非常重要。

那么，你们认为勇于担当意味着什么？请积极参与我提问，发表自己的观点。

（在这个环节可以邀请多名同学发表自己的观点，互相交流和启发）二、故事分享伟大的历史人物毛泽东曾说过：“青年是祖国的未来，是民族的希望。

”在我们的生活中，有许许多多的人以勇于担当的精神成就了伟大的事业。

下面我将与大家分享一个故事，这个故事可以启发我们在成长中更加勇于担当。

（在这个环节可以选择一个与勇于担当相关的故事，讲述故事的过程中要注意语速和语调的转变，以营造出故事的氛围）三、动力激励勇于担当并不容易，我们需要时刻保持动力和激情。

在这一环节，我将与同学们分享一些激励的话语和格言，希望能够激发大家的内在力量。

1. “人只有在自己有信心的时候，才能让别人相信。

”2. “成功的背后往往是艰辛的努力和无数次的担当。

”3. “只有勇于挑战，才能发现自己的潜力和机会。

”四、结语时光荏苒，我们已经走过了大半个学期。

在接下来的日子里，我希望我们每一个人都能够勇于担当，不畏挑战，用自己的实际行动去实现理想和目标。

相信只要我们团结一心，努力拼搏，我们一定能够成就更多的事业，实现自我的辉煌。

谢谢大家！以上就是本次主题班会的内容，希望大家能够从中受到启发和激励。

班会结束后，希望大家能够用自己的方式去勇于担当，实现自己的梦想。

谢谢！。

《做一个敢于担当的人》的主题班会

《做一个敢于担当的人》的主题班会主题：做一个敢于担当的人一、引言（200字）尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们举行这次主题班会的主题是《做一个敢于担当的人》。

在我们生活和学习的道路上，我们时常会面临各种挑战和困难，因此我们需要更加勇敢并愿意担当，才能在逆境中不倒、在压力下成长。

通过这次主题班会，我们希望大家能够认识到担当的重要性，并积极培养和提高自己的担当精神。

二、担当的意义（800字）担当是一种责任感和使命感，是面对挑战和困难时的勇气和决心。

一个敢于担当的人，不会退缩并逃避，而是积极主动地去解决问题。

担当不仅是对自己的要求，更是对他人和社会的负责。

敢于担当的人有可能会面临风险和压力，但他们会相信自己的力量，勇往直前。

三、勇于担当自己的学习角色（1200字）在学习中，我们每个人都有自己的角色，例如学生、班级干部、班委成员等。

作为一个学生，我们需要勇于担当起自己的学习责任，认真对待每一门课程，做到课堂积极发言，课后及时复习，主动参与学校的各项活动。

作为班级干部，我们需要更多地发挥自己的作用，带领大家积极组织各类活动，关心同学们的学习和生活，解决大家的问题。

作为班委成员，我们需要懂得倾听同学们的声音，主动反馈他们的请求，为大家争取福利权益。

四、担当家庭责任（1200字）家庭是我们成长的温床，而在家庭中，每个人都有担当责任的义务。

作为子女，我们应该关心家人，帮助家人分担家务，尽量减轻父母的负担。

在学业上，我们要有担当的精神，努力学习，争取取得好成绩，为家人争光添彩。

在家庭中，如果遇到矛盾和问题，我们也要勇于承担起处理的责任，积极解决，使家庭更加和谐和幸福。

五、担当社会责任（1200字）作为青少年，我们也应该有担当社会责任的意识。

我们要关注社会上的问题，参加义工活动，为弱势群体提供帮助；我们要认真遵守法律法规，不做损害社会利益的事情；我们要积极参与社团活动，提升自己的社会责任感。

同时，我们也要积极关注社会发展，关心国家大事，为社会的进步做出自己的贡献。

勇于担当主题班会方案

勇于担当主题班会方案勇于担当主题班会方案希望通过勇于担当主题班会的召开，让学生认识到担当的重要性，提高他们的责任感。

在当前，学生的行为存在许多不良表现，如纪律意识谈薄、对同学缺乏热情、对生活环境不爱护等，这些现象令人担忧。

因此，我们需要从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识。

活动目的：1、让学生明确自己应尽的责任，增强学生集体观念和主人翁责任意识，参与建立团结友爱、积极进取的班集体。

2、提高学生对责任的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

活动准备：1、让学生收集有关责任的事例和名人名言。

2、动员全体同学围绕主题做好发言准备。

活动流程：一、导入：讲述故事引入“责任”主题。

二、自主与探讨：勇于担当责任，开创美好明天第一篇章知责任一)、什么是责任、责任感?1、责任：指份内应做的事。

2、责任感：即责任心，自觉地把分内的事做好的心情。

第二篇章明责任二)、责任是什么?1、通过事例“20世纪初的一位美国意大利移民XXX……”(PPT展示“角色责任”)，阐述责任的概念。

2、责任即对自己负责对他人负责对社会负责对国家负责等。

第三篇章负责任三)、为何要尽责任1、讨论：如果大家都不尽责任，会出现怎样的一种现象?2、明确：必须尽责任。

四)、如何尽责任1、主动尽责任：“天下兴亡，我有责任!”2、用心尽责任：真正对自己、家庭、他人和集体、社会与国家负责。

三、拓展延伸：我知道、我尽责、我成长1、展示现象，引导学生思考。

2、鼓励学生在日常生活中尽责任，为自己的成长打下坚实的基础。

勇于担当主题班会教案

勇于担当主题班会教案主题班会教案：勇于担当一、教学目标通过本次班会，帮助学生了解“勇于担当”的重要性，激发他们勇往直前、积极主动的精神。

二、教学内容1. 互动启示：通过一个真实的故事或情境引出“勇于担当”这一主题，并引发学生对该主题的思考与讨论。

2. 学习案例：分享一个相关的案例，让学生从中领悟勇于承担责任的重要性和价值。

3. 小组讨论：组织学生分为若干小组，让他们就“勇于担当”的不同场景进行讨论，分享自己的观点和经历。

4. 角色扮演：选择一些常见的情境，让学生分别扮演不同的角色，进行情景模拟，并讨论最佳的勇于担当方式。

5. 总结归纳：通过学生的讨论和思考，归纳总结出勇于担当的重要特征和方法，并引导学生写出个人的心得体会。

三、教学程序1. 互动启示：通过一个描述一位英雄救人的故事，引发学生对“勇于担当”的思考。

可以用幻灯片或电子手板展示相关图片或文字来增加互动效果。

提示问题：- 这个故事给你的感触是什么？- 在你生活中是否遇到过需要勇于担当的情况？- 你如何看待勇于担当这一品质？2. 学习案例：选择一个具有启发性的案例，例如：一个学生在班级中遇到了欺凌，但他勇敢地站出来保护弱者，最终赢得了大家的尊重和友谊。

描述案例的背景、过程和结局，并引导学生反思案例中的勇于担当和承担责任的行为。

3. 小组讨论：将学生分为小组，每个小组讨论一个“勇于担当”的场景或情境，例如：- 发现有同学作弊，是否应该揭发？- 老师请假，是否应该主动帮助代课？- 遇到环境保护问题，是否应该积极参与？每个小组选出一名代表，汇报小组的观点和讨论结果，并与全班进行分享和交流。

4. 角色扮演：设定几个常见的情境，例如：- 你是一个小组的负责人，遇到了困难，你应该如何勇于担当领导责任？- 某位同学由于生病不能上课，你是否应该主动帮助他复习？让学生分组扮演不同的角色，进行情景模拟，并让全班评价最佳的勇于担当方式。

5. 总结归纳：引导学生回顾本次班会的主题和内容，总结归纳勇于担当的重要特征和方法，例如：- 不怕困难，主动承担责任；- 站在正义的一方，勇于表达自己的观点；- 懂得帮助他人，关心集体利益；- 在实际生活中勇于担当，实践行动。

勇于担当班会记录(3篇)

第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：张明老师参会人员：全体班级同学一、班会背景为了进一步加强班级凝聚力，培养学生的责任感和担当精神，提升同学们的综合素质，我们班级特此召开以“勇于担当”为主题的班会。

希望通过此次活动，激发同学们的责任意识，营造积极向上的班级氛围。

二、班会流程1. 开场致辞2. 担当故事分享3. 担当主题讨论4. 担当行动承诺5. 班会总结三、班会内容1. 开场致辞张明老师首先进行了开场致辞，他强调了勇于担当的重要性，指出在新时代背景下，每一位同学都应该具备责任感和担当精神。

他希望同学们能够在学习和生活中勇于承担责任，成为对社会有用的人才。

2. 担当故事分享接下来，几位同学分享了他们在学习、生活和工作中遇到的担当故事。

其中，李华同学分享了自己在一次班级活动中主动承担责任，成功组织活动的经历。

张伟同学则讲述了他在暑假期间，主动帮助邻居老人修理家电，展现出的担当精神。

3. 担当主题讨论随后，同学们围绕“勇于担当”这一主题展开了热烈的讨论。

同学们纷纷表示，担当是一种品质，也是一种态度。

在学习和生活中，我们要勇于承担责任，不怕困难，勇于面对挑战。

以下是部分同学的讨论内容：- 王晓晓：我认为勇于担当首先要从自我做起，从小事做起。

比如，在课堂上认真听讲，积极参与讨论，就是对自己的学习负责。

- 李强：担当不仅仅是个人责任，更是团队责任。

在团队中，我们要互相帮助，共同进步。

- 刘婷婷：勇于担当还需要我们具备一定的能力。

我们要努力学习，提升自己的综合素质，才能更好地承担责任。

4. 担当行动承诺在讨论结束后，同学们纷纷上台发表自己的担当行动承诺。

以下是一些同学的承诺：- 张丽：我将积极参加班级活动，为班级的和谐氛围贡献自己的力量。

- 陈鹏：我会努力学习，争取在期末考试中取得好成绩，为班级争光。

- 王雪：我会主动帮助同学，关心他们的生活和学习。

5. 班会总结最后，张明老师对本次班会进行了总结。

标题勇于担当成就未来培养勇于承担责任班会设计方案

标题勇于担当成就未来培养勇于承担责任班会设计方案勇于担当成就未来培养勇于承担责任班会设计方案一、引言在当今社会中，勇于承担责任的个人往往能够更好地应对挑战、迎接未来。

因此，在班级中培养和激发学生勇于承担责任的意识和能力显得尤为重要。

为了实现这一目标，本文将介绍一个班会设计方案，旨在帮助学生们培养勇于担当的品质，为未来的成就做好准备。

二、背景作为班级的一员，学生们需要承担起一定的责任。

然而，由于个人经验和环境的不同，有些学生可能对承担责任感到陌生或害怕。

因此，我们需要通过班会设计方案来引导学生们增强勇于担当的意识，并给予他们机会去实践和锻炼。

三、目标1. 培养学生勇于承担责任的意识。

2. 提供机会让学生们实践并锻炼担当的能力。

3. 帮助学生们认识与责任相关的价值观，并在未来的生活中应用。

四、方案1. 班级职责分配：通过将班级的职责分配给每位学生，让他们体验到在班级中承担责任的重要性和必要性。

例如，一位学生可以担任班级卫生委员，负责协调和监督班级的卫生情况。

另一位学生可以担任班级文艺委员，负责策划和组织各类文艺活动。

2. 班级活动项目：组织一系列班级活动项目，鼓励学生们积极参与并承担相关责任。

例如，可以组织一次为社区社区服务的活动，学生们可以选择并负责一个具体的社区服务项目，如为老人提供代购服务或为儿童图书馆做志愿者。

3. 主题演讲比赛：通过组织主题演讲比赛，激发学生们表达和分享自己对责任的理解和体验。

演讲内容可以涵盖个人、家庭、学校、社会等不同层面的责任，并鼓励他们以自己的角度探讨责任的重要性和影响。

4. 志愿者实践：鼓励学生们参与志愿者活动，从而体验到承担责任的快乐和意义。

可以选择与学生们兴趣相关的志愿者项目，如环境保护、动物关爱、帮助贫困地区的学生等。

通过这些实践活动，学生们将更深刻地理解并体验到责任对他人和社会产生的积极影响。

五、评估方法1. 观察记录：通过观察学生的言行举止、与他人的互动等，记录学生们在班级中承担责任的表现和态度变化。