班主任教育故事演讲稿(1)
小学班主任教育故事演讲稿6篇
小学班主任教育故事演讲稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任大赛教育故事演讲5篇
班主任大赛教育故事演讲5篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在不断进步的时代，演讲稿应用范围愈来愈广泛。
下面是小编给大家整理的班主任大赛教育故事演讲，希望对大家有所帮助。
班主任大赛教育故事演讲1亲爱的各位家长，大家晚上好!首先请允许我代表学前二班的老师和小朋友对各位家长今天的光临表示感谢!看到各位对我期待和信任的眼神，让我全身都充满了力量。
在此，真心的感谢大家!(鞠躬)听着这首熟悉的《阳光总在风雨后》，我想每一位家长的心中都会有一份感慨，从孩子刚入园艰难的度过分离焦虑期到到升入中班大班后成长中的困惑点滴，一路走来，我们的话题从来没有离开过孩子，看着他们一天天长大，想象着孩子们升入学前班升入小学的情景，可以说有一些遥不可及。
然而在家长的期盼和担心下，孩子们如今已经顺利的升入了学前班，而且以最快的速度适应了学前班的生活。
此时，请大家伸出双手来为我们的孩子为我们自己互相鼓掌加油!结束语：今天的家长会马上要结束了，很抱歉占用了大家很多时间，但对孩子是有益处的。
最后我想说：世界上最无私的人只有两种，那就是父母和老师。
唯有父母和老师希望自己的孩子超越自己，并引以为自豪。
分数在家庭，几个长辈围着一个孩子，在幼儿园，一个老师要伴着几十个孩子。
家长和老师一样看到一张张天真无邪的笑脸而阳光满面的时候，也有遇到一件件棘手难办的事情而情绪烦躁的时候;有为孩子取得好成绩而欢欣鼓舞的时候，也有看到孩子的成绩总是上不来而一筹莫展的时候。
那么我们就共同来做到：三个“多一些”和三个“少一点”，即多一些沟通与交流，少一点批评与对立;多一些理解与包容，少一点苛求与抱怨;多一些提醒与建议，少一点偏执和诋毁。
俗话说的好，“亲帮亲好，邻望邻好”。
这里有大家的期待，期待每一个孩子的进步，观望每一个孩子的成长。
为所有的孩子骄傲自豪!们最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家幸福!班主任大赛教育故事演讲2各位家长，上午好!再一次感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。
班主任成长故事演讲稿9篇
班主任成长故事演讲稿9篇班主任成长故事演讲稿 (1) 尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，从教二十年来，我一直担任班主任工作。
在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这是发生在十五年前的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。
面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想法：“严师出高徒，我必须严厉点，才能镇住他们。
”于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李旺，他学习成绩差，经常欺负同学，全班孩子都惧怕他。
暗地里还给他起了个了不起的绰号：李大帅。
一次，他又打了班里的孩子，当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我感到颜面尽失，当时就被气哭了，觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。
（说心里话，当时我真想狠狠的打他一个大耳光，但是理智告诉我，千万不能动手。
）这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷。
下课后，他更加肆意地欺负同学。
他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。
当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更教育了我。
有一次习作，题目是《老师，请听我说》，我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平时很少交作业，今天，我看到的作文虽然写的不是很多，但一看就是自己写的，其中有几句这样写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子。
”我把这段话读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。
我对自己说：“该好好反省自己了。
”于是，我在孩子的作业本上，写了这样一段话，我说：“孩子，老师粗暴的话语伤害了你，老师真心向你道歉。
班主任我的教育故事演讲稿6篇
班主任我的教育故事演讲稿6篇班主任我的教育故事演讲稿 (1) 回首从教的二十一载光阴，青春消逝在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，收获的，除了平凡，还是平凡。
平凡的是相貌。
没有玉树临风的伟岸身姿，没有俊朗怡人的明眸皓齿，虽然曾经梦想风流倜傥、顾盼生姿，但先天的短缺，让我注定一生与默默无闻结缘。
平凡的是职业。
为人师者乃九等公民，校园亦非神坛仙土，当黄金潮肆虐的掠过校园橘红色的天空时，我望着西垂的落日，在心里许下一个平凡的愿望——既然我们无法走出平凡，那我们倒不如在平凡之中寻找它之所以平凡的缘由;既然我们无法逃离现实，何不把平凡当成一种事业，让它洗去职业的尘埃，在未来的某一天熠熠闪光呢? 于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行。
躬行者，以身作则也。
要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契。
春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡。
平凡是宽容。
宽容学生在走廊上的一次无意冲撞，青春嘛，演绎的是不规则的轨迹;宽容学生在课堂上的一次无理的辩驳，青春嘛，徜徉的是不安分的思想;宽容学生一点就破的理由，青春嘛，构筑的是爱面子的工程;宽容学生经不起推敲的借口，青春嘛，像风像雨又像雾一样的纠缠。
宽容，让宰相肚里能撑船，让将军额头能跑马，细细想想，我离此境界相距远矣，因此我平凡。
平凡是尊重。
尊重是忽略名次，转而重视每一个家庭的希望，于是，你让每颗种子都有他们生根、发芽、开花的空间，让他们都有长成参天大树的可能; 尊重是淡看优劣，将雨露布施给每一个饥渴的学生，于是，每次考试后，成绩单上的每个学生都必须聆听你的叨叨絮语，让他们减少了未与老师交流的的遗憾;尊重是处事公平，就事论事，于是，学习吃力的学生并不是饱受批评的代名词，成绩优秀的学生也常受暴风骤雨的洗礼。
小学班主任育人故事演讲稿4篇
小学班主任育人故事演讲稿4篇小学班主任育人故事演讲稿第1篇我曾经对学生提出过这样一个问题：什么是幸福？孩子们的答案各种各样，得到家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是幸福，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的小红花就是幸福记得有一年，我因为工作需要调到了一所新的学校，做为一名语文老师，我拿着崭新的课本走进了三年级的教室。
如果感到幸福你就拍拍手！我大声对孩子们说，孩子们纷纷举手跟着我拍，他们的脸庞从僵硬立刻变得鲜活生动。
我情绪高涨，视线从一个学生跳到另一个学生，最后定格在一个小男孩脸上。
他定定的坐在那里，脸扭曲着，看得出来他正在努力控制着眼眶中的泪水。
你为什么不拍呀？她面无表情，一言不发。
我又重复了一次，但男孩依旧抿紧了嘴唇，一声不吭，表情甚至有些愤怒。
你叫什么名字？我有些生气，耐性正在一点点的减弱，可奇怪的是，其他的孩子竟假设无其事的坐着，像什么也没发生一样。
我的耐性快要到极限了，正要发作时，旁边的小女孩站起来小声说：他得过小儿麻痹，右手缺了两根手指。
我僵在了那里，看这这个倔强的孩子，我的心里充满了愧疚。
我红了脸，艰难的说：对不起，教师不知道，原谅教师，好吗？晚上，我在房间里看作业本，把男孩的单独抽了出来，令我感到惊讶的是，在他的作业本上，根本就看不出来是用左手写的，他写的甚至比其他的孩子还要好，我冲动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。
自从那件过后，我的课前游戏改成了：假定幸福的话跺顿脚吧！每次活动，都会有一个特别的声音，听到他的声音，我都会感到很幸福。
XXX曾经说过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，治愈一个个小小的心灵，对孩子的一生负责，是我们当老师的最大成功！小学班主任育人故事演讲稿第2篇尊敬的各位领导，老师们：大家好!今天我演讲的题目是《用爱心点燃希望》。
著名作家XXX说过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为XXX的事业是平凡而谦逊的。
十年树木，百年树人踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美好的育人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢?我发现尊重学生，热爱学生，公平公正地对待每一个学生，用实际行动去呵护心灵，是教师应具体的根本素质。
班主任讲故事演讲稿优质7篇
班主任讲故事演讲稿优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任教育故事优秀演讲稿
班主任教育故事优秀演讲稿【精华】班主任教育故事优秀演讲稿4篇班主任教育故事优秀演讲稿篇1在我的演讲开始之前，我想和亲爱的姐妹们一起来看看周围这些绽放着的花儿。
当花苞悄悄地绽放时，我相信那是生命中最动人的旋律。
而这一切美好是需要用爱去守候，用心去聆听，用情去感受。
接下去，我想通过一篇文章、一句回复、一张照片来开展我的演讲。
《新手，刚上路》，第一次读到应彩云老师的这篇文章是在一次新教师学习会上，全文简直就是我的内心独白。
是的，一年前的我就是这样踏上了这个岗位，迷茫于书本与现实之间。
但是我遇见了可亲可敬的园领导，遇见了亲如一家的教研组，遇见了教学经验丰富的黄斓老师，遇见你们，春暖花开。
渐渐地，我对孩子的情感也日积月累起来，我把自己慢慢得融入进他们的世界里，有时候我会和孩子像朋友一样，玩自拍，聊趣事。
终于我成功了！在大班毕业的那个时刻，孩子们临走都依依不舍得与我告别，给我拥抱。
这一年的工作经验锻炼了我，我不再那么得毛躁，迷茫。
同时我也欣喜与自己心态上的成长。
伴随着凉爽的秋风，我又迎来了我工作上的第二个年头。
当知道要我负起班主任这一职责的时候，我再一次找不到方向了。
那天晚上是我工作以来的第一个失眠的夜晚，我在朋友圈里这样写道：心里堵得慌。
因为我找不到可以形容那个时刻的心情，当时金老师给我留言说道：当做一种经历吧，或许会和想象中的不一样。
带着这份疑惑开学了，第一天放学时我就像是隐身的，家长们都围到了朱老师的身边询问自己家孩子的情况。
我的心里有点涩涩的，于是我争取用最短的时间认识了班上所有的孩子，并积极通过朱老师去了解各个孩子的情况，另外，我建立了一个QQ群，每天都会和家长们主动聊聊孩子的情况，定期得上传一些孩子在幼儿园的照片以及学习的儿歌、歌曲等等。
家长们的反映非常好，慢慢的，他们似乎也接受了这个年轻的我。
每天晚上我都会欣喜得打开电脑，听听家长们的意见。
幸福是什么？我想真的是应了那句话：给我一个班就够了。
这是我手机里第832张照片。
班主任成长故事演讲稿(甄选8篇)
班主任成长故事演讲稿(甄选8篇）班主任成长故事演讲稿（1）尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我叫xx，是xxxx的一年级语文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《细心、执着、快乐》一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。
其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。
那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。
班主任教育故事大赛演讲稿8篇
班主任教育故事大赛演讲稿8篇班主任教育故事大赛演讲稿【篇1】大家好!前几年做班主任工作，我带着一颗心，是一颗热情的心;近几年做班主任工作，我也带着一颗心，是一颗真诚理智的心。
班主任工作需要用心，因为我们面对的是几十个有头脑、有思想、甚至是有个性的孩子，我们只有对他们付出了真心、耐心和爱心，才会让这些孩子成为有孝心、有爱心、有信心的好青年。
记得有场经验报告会曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格;班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀;可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。
”我不想做一名失败的班主任。
如果说学生是产品，那么班主任这一角色，时时刻刻影响着每个产品;班主任不经意的一句话，时时刻刻影响着学生的一生;班主任无意间的一个动作，也许能令一个不理想的“扭转乾坤”。
因此，可以说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到行为做法，到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。
所以，在做班主任工作中，我从来不敢懈怠。
多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌时从不曾将他们想起，闲暇时想起觉得回味悠长。
那是一个关于爱的故事。
那天我正在班里和学生们一起上自习，突然，一个农村妇女破门而入，她没有和我说任何话，就对着我班同学大声喊道：纪远，快回家，你妈不行了。
我班陈纪远同学从座位上站起来，也没有和我说任何话，拔腿就跑。
转眼之间，这两个人都走远了，只剩下呆愣愣的我和被震惊的全班同学。
我已经没有心情评论两人有没有礼貌，我的心被这个可怜的孩子揪的生疼。
事后，我得知这个孩子的母亲当天去世了。
想到这个孩子所承受的巨大悲痛，我决定号召我班每个同学，包括我，给这个孩子写一封信，鼓励他，支持他，安慰他。
五十六封信折成心形、鹤形，装到一个大袋子里送到了这个孩子家里。
后来，这个孩子的残疾父亲以无比感激的口吻给我们全班回了一封信，信中写道：老师和同学们给我儿子的信，当我在班上读着封信的时候，我哭了，同学们也哭了。
班主任育人故事演讲稿(精选4篇)
班主任育人故事演讲稿（精选4篇）班主任育人故事演讲稿篇1“一个虽说人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮;可以碌碌无为，留下懊悔圆满，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。
”我选择了后者。
八年来，我始终从事班主任教育工作。
一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……尽管包含的有悲愤，但更多的是幸福。
勤恳工作中，我以平常心偷懒着平常事;开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。
在平凡的工作岗位上才，我悄悄地耕耘，用汗水浇水出了绚丽绚丽的花朵。
作为班主任的欢乐莫如同学对你的理解，对你的确定。
工作12年来，我做了八年班主任，极为这更加拉近了我与同学的距离。
说到同学，我总是有许多话要说，由于他们是我的全部，更是我的唯一!八年的班主任工作并使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你专心灵向对方呐喊：“我敬重你——”，那么对方心灵的回音便是：“我敬重你——”;你喊：“我理解你——”，对方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”，对方的回音决不是：“我爱你——”。
我喜爱我的同学。
每次走进教室，发现他们，就会有阵阵爱的涟漪在响亮我胸中激荡。
八年来，我始终以“做人要有爱的情感”进行自我教育。
由于爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。
我常常终身教育我的同学：“做人要以德为先。
”为净化同学心灵，提高他们的伦理道德情操，我组织同学每星期召开主题班会，在班会上，中同学以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的'内涵。
生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献无私，献微薄之力。
在5——12汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚之心足以打动全部人。
在班里，我不仅仅是老师，还是一位精神科，我用童心理解孩子，用爱心关心孩子。
排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及财务压力。
“交心本”自告奋勇我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部分。
班主任的教育故事演讲稿4篇
班主任的教育故事演讲稿4篇班主任的教育故事演讲稿第1篇尊敬的各位领导各位老师：您们好！西北的寒风雕琢的是东南冷酷的巨石，潺潺的小溪雕琢的是婉约的石板鹅卵石，它们都是自然界的艺术家，而我，一名被称为“灵魂工程师”美誉的人民教师，我要雕琢天份的是一个个才华各异，个性彰显，活生生的人。
而关心学生学长是班主任老师师德的一个关键问题。
热爱、关心学生涉及到各个方面，在思想方面，教师要对中学生慢慢引导，点点滴滴做好思想教育工作，尤其是对较差的学生做好思想转化工作；在生活中，教师要无微不至慈祥的关心体贴学生；在学习方面，教职员工要对学生精心指导。
随着全新教改的不断深入，关心学生突出地体现在关心学生的学习方面。
既要转变过去传统的教学理念，树立以“学生为本”的全新的素质教育理念，改进单一、落后的教学方法，调动学生的十分积极主动性，轻松学习，愉快简单的来完成教学孤单任务。
这样，既可减轻学生的学习负担，又能提高学生家长的学习成绩，培养学生的综合战斗能力。
一、了解学生，感染学生。
首先，爱学生就要了解他们。
了解他们的内心，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。
对一个好班主任老师来说，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有现代科技的完整的人。
教育是门学问，是对灵魂的引导和塑造。
我们班上有一位女生张某，开始表现非常好，与同学关系融洽，是老师眼中的好学生。
可是后来，我察觉到她课上精神不定，若有所思的样子，有时还趴在桌上睡大觉。
这时，我想坏了，这孩子遇到事了。
我就选了一个微秒找到这位女生，问起他我是不是有心事。
我问了好长时间，他坚持说没事。
我接着给她讲道理，说我们是到学校好好想读书来了，都希望三年后可以金榜题名，但是如果心思不专一，成绩就会下降的；再有丈夫都很不容易，每天起早贪黑，省吃俭用，当更希望子女越飞越高。
女孩子落下了伤心的泪水，哭着说她喜欢上有位了班里的一位男同学，可是人家男生发怒他。
我引导告诉她学习是现在最重要的，美好的时光不能白白消逝，为以后长远打算；关于考虑个人感情现在那时太早了，思想并不成熟，等上以大学后随缘吧！经过一番苦口婆心的开导，女孩子明白现在该怎么做了。
班主任教育故事演讲稿一等奖【8篇】
班主任教育故事演讲稿一等奖【8篇】班主任教育故事演讲稿一等奖篇1尊敬的各位评委老师：大家好！很高兴能有这样的一个机会，与大家一起分享我的教育故事。
回首四年的教学时光，有心酸也有快乐，有苦楚也有幸福。
这些往事就像一颗颗珍珠镶嵌在我记忆的长河中，明亮而珍贵。
一年前，我接手了七年级一班，任这个班的班主任。
班里有个学生叫张雅轩，是个留守儿童，父母都在北京打工。
了解了这个情况，我在学习和生活中多给予了这个孩子一些帮助和关爱，但事情却不像我想象的那么美好。
一天，在上早自习的时候，我发现张雅轩在忙着写作业、抄作业。
我心想，也许是一时的贪玩忘记写作业了吧。
我就走到他身边，拍了拍他的肩膀说：“下不为例啊，当天的作业一定要当天完成。
”他点了点头。
过了几天，我发现他又在早自习上写作业、抄作业。
经过调查，我发现，原来他的作业几乎都是在早自习上完成的。
这样不行啊，这样下去，他的学习就跟不上了。
我把他叫到办公室，给他讲了讲作业为什么要当天完成，还给他讲了一些学习的方法。
他信服地点了点头，也保证以后的作业会当天完成。
看到他信服的样子，我心里也很欣慰。
可是，没过几天，我又发现他在早自习上写作业。
当时我特别生气，过去就把他的作业撕了，并且当着全班同学的面训斥了他。
之后，我给班里立了一个班规：今日事今日毕，今天作业今天写。
我本以为，在高压之下他会改。
可是，在这之后，办公室里多了一个熟悉的身影，就是他，他会经常被老师叫到办公室里去补作业。
慢慢地，他开始变得非常忙碌，忙着补作业、写作业。
渐渐地，我发现他开始有变化。
他不再像以前一样活泼可爱了，眼里多了一份无奈和沮丧。
我想这个孩子心理可能要出问题，和他沟通一下吧！于是，我找到他，和他聊天，聊了聊老师，聊了聊学习，聊了聊父母。
我和他说你的父母不容易，你爸爸在北京给人家搬运面粉，一袋面粉有时要扛四楼五楼，你爸爸说都累的腰间盘突出了。
当他听到这些的时候，他哭了，哭得很伤心。
看着他哭泣的样子，我心里既心酸又欣慰。
班主任我的教育故事演讲稿(精选5篇)
班主任我的教育故事演讲稿（精选5篇）演讲稿一：亲爱的班主任，亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的班主任。
今天我非常荣幸地站在这里，和大家分享我的教育故事。
作为一名教师，我始终坚信教育的力量。
我的教育故事是关于一位学生，他叫小明。
小明是一个懒散的学生，对学习没有兴趣，成绩也不理想。
刚开始，我对小明的表现感到非常失望，但我没有放弃。
我知道每个学生都有潜力，只是需要激发。
于是，我决定采取一些特殊的教育方法来激发小明的学习兴趣。
我给他提供额外的学习材料，和他一起制定学习计划，鼓励他定期向我报告进展。
同时，我也积极和小明的家长沟通，寻求他们的支持。
经过一段时间的努力，小明的学习态度发生了转变。
他开始主动参与课堂活动，完成作业也更加认真。
他逐渐意识到自己的进步，对学习也产生了兴趣。
最重要的是，他的成绩也明显提高了。
通过这个故事，我想告诉大家，教育的核心在于发现和激发学生的潜能。
每个学生都有自己的优点和特长，我们作为教师要耐心地引导他们，关心他们，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
谢谢大家！演讲稿二：亲爱的班主任，亲爱的同学们：大家好！我是XXX班的班主任。
今天我想和大家分享一个让我感动的教育故事。
在我执教的第一个学期里，班里有一位学生，他叫李明。
李明是一个内向而害羞的孩子，他总是不愿意发表自己的意见，也不善于与人交流。
在班级活动中，他总是默默地站在人群的角落里，很少参与其中。
作为他的班主任，我决定帮助他克服这个问题。
我找到了他的优势，他擅长绘画。
于是，我鼓励他参加学校组织的美术比赛，并帮助他准备入选作品。
在比赛中，他展示了自己的才华，获得了一等奖。
这个奖项对李明来说是一个巨大的鼓励。
他开始变得自信，积极参与班级的各种活动。
他分担起组织班级活动的责任，发表自己的意见，与同学们进行积极的交流。
他的成绩也逐渐提高了。
通过这个故事，我想告诉大家，每个学生都有自己的闪光点，我们作为教师要发掘他们的优势，帮助他们找到自信。
班主任教育故事演讲稿(三篇一等奖作品)
班主任教育故事演讲稿(三篇一等奖作品)班主任教育故事演讲稿（三篇一等奖作品）班主任教育故事一和学生做好朋友摘要：有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。
因此，作为一名班主首先要做到了解学生、关怀学生、尊重学生、对学生有责任心。
曾听老教师们说没有当班主任的教师生涯，是有缺憾的。
如今，经历了做班主任的这半年，我觉得这句话说得很有道理。
我们班有45个孩子，他们个个活泼可爱，看到他们的可爱举动，一句幼稚的话，我都会觉得心中充满了温暖。
当我觉得压力大，不开心，需要依靠的时候，我就会走进班级，与他们说说话，看到他们天真的笑脸，会瞬间觉得充满希望。
这半年在跌跌撞撞中前行，现在回顾，有很多收获的喜悦，爱上了班主任这份工作，不再把这份工作看做一种巨大的想摆脱的负担，而是觉得很享受这种被需要的感觉。
我们班有个女同学叫XXX，比较贪玩，刚带上本班时，大家都说她是个坏孩子，所以班里的同学都不爱跟她玩，好像什么坏事都是她干的，大家总会怀疑她!一次又一次，每当班里的同学在理由不充分的情况下向我告她状时，我都会借机教育大家同学之间要真诚团结，不能凭自己主观思想来怀疑同学!有一次，XXX任老师和大家向我反应，在某天下午的写字课上，班里有烧纸的滋味，这个事情，对于小学生来说，无疑是需求- 1 -教育的。
一是严重扰乱了课堂教学纪律，二是杜绝此事可以有效避免小学五年级高段孩子抽烟的问题。
果不其然，大家的矛头又一次一致指向了她!但我没有当众批评她，我觉得最好的办法就是带她到办公室跟她坐下来谈谈，我没有丝毫的生气和指责之意，耐心的跟她聊天谈心，她也从刚开始的硬态度不愿承认错误到后来的主动承认了错误，并表明态度以后要做个好学生！几个月下来，我认真观察这个孩子的一举一动，她与同学之间的关系变得融洽了，上课积极了，研究成绩也进步了很多，能够感受到这个孩子由里及外的一种良好转变，我真的很开心!我期望用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长，并肩前行，学生因为有我的陪伴而快乐，我因为有学生的同行而幸福。
班主任教育故事演讲稿6篇
班主任教育故事演讲稿6篇班主任教育故事演讲稿 (1) 有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵;也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界;更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是!教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
我觉得，教师与学生是一对互相依赖的生命是一对共同成长的伙伴。
教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。
吾生有涯，而知无涯。
教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。
今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分享一下我的成长故事。
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。
初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。
因为初登讲台，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源：体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。
这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。
可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。
每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。
这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。
再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多?我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。
班主任教育故事演讲稿
班主任教育故事演讲稿班主任教育故事演讲稿范文十篇班主任教育故事演讲稿篇1尊敬的有着共同教育理想的同仁们：大家好！我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
从教二十多年来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。
但在这二十多年来我有过辛酸，有过喜悦，有过成功，有过失败，有诸多说不完的故事。
在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我们有责任让他们都绚丽的绽放，特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。
当了二十多年的班主任的我，遇到过很多的“小刺头”，在他们身上，发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这是发生在我刚参加工作不久时的一个真实故事，当时我接任的是一个毕业班。
常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。
于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫陈广斌，他学习成绩差，经常没事找事欺负同学，搞恶作剧，全班同学都惧怕他。
他犯了错误谁也不敢告状，怕挨打，说他做坏事是还有的同学为他站岗放哨看着老师。
同学们暗地里给他起了个了不起的绰号：陈捣蛋。
一次，他又往班里唐焕亮嘴里塞烟头，家长找到学校后我才知道，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他一顿狠狠地训斥。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，感到颜面尽失又忍无可忍的我打了他一个大耳光。
谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。
当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，导致我在上课时总是发脾气，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。
下课后，他更加变本加厉地欺负同学。
他每天都给我繁忙的班级管理和教学工作带来更多更大的麻烦。
当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。
那次，我打开抽屉拿作业本，发现抽屉里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你给我的大耳光”。
班主任教育故事演讲开头4篇
班主任教育故事演讲开头4篇班主任教育故事演讲开头第1篇尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是来自东关学校的班主任，名字叫xxx。
今天我演讲的题目是“热汗化雨露，红心育英才。
”短短的十个字，是家长送给我的一面锦旗上写着的。
家长送我的一面锦旗，既是对我工作的感激，也是对我工作的肯定，更是对我工作的鼓励。
那是我在用爱心转变了特差生以后，家长非常感激，给学校送来的。
翻开记忆的心扉，展现难忘的经历。
故事是这样的：我带三年级的时候，我们班从吕梁地区交口县转来一个叫文昌的同学，当时，他的学习基础特别差，学习习惯也不好，行为习惯更差。
上课老师正讲课时，他就打开饮料瓶子喝饮料。
学生做作业时，他就拿出小零食吃。
老师不在时还吹口哨，坐姿歪歪扭扭，说话随随便便，行动无拘无束。
由于他表现不好，又是外地口音，所以同学们就不理睬他，有的取笑于他。
导致他没有了一点自信心。
面对此情此景我一方面找文昌谈心，一方面召开班委会议。
我教育学生，每一个同学都是班级的一员，不管他来自哪里，都要团结互助，都要和睦相处，不能让一个同学掉队。
班委们个个都是宣传者，执行者，他们分组做同学们的工作，很快的全班同学主动接近文昌，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。
文昌同学也终于感到了大家的热情，同学的笑脸，班集体的温暖，他的行为习惯也逐渐扭转。
我又在他身上采取了寻找闪光点的教育。
我发现他有音乐细胞既会唱歌，又会吹葫芦丝，我就让他负责元旦联欢会的布置，组织，表演工作，他组织的井然有序，表演的精彩动人。
他还有长跑特长，我让他参加了学校运动会，运动会上他还得了奖呢。
在学习上，我发动学生，成立了补课小组，借助集体力量给他补课，他的学习劲头更大了，上课的自控能力也养成了，学习成绩也在逐步提高。
经过三年的努力奋斗后，文昌同学以优异的成绩考取了太谷三中。
他的父亲文新平真诚地说，太谷县的教育就是好，老师们的责任心就是强。
说实在的，他孩子就是在他那儿没法上了，才来到太谷的。
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班主任教育故事演讲稿
长岗学校高丽华
尊敬的领导、老师们：
大家好！今天，我演讲的题目是《尊重和善待每一位学生》。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。
更幸运的是，从教二十多年来，我一直担任班主任工作。
在这期间，我遇到过很多的“小刺头”，也发生过许多令我辛酸也令我感动的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。
这事发生在我刚参加工作时，当时我接任的是一个六年级。
面对个头和我差不多高的四十三名学生时，心里总有这样的感觉：他们怕我这个年轻的老师吗？常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”，我必须严厉点，要镇住他们。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫马尾民，他成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。
暗地里还给他起了个绰号叫：马捣蛋。
一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，狠狠的批评了他。
没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我忍无可忍打了他。
谁知他居然骂骂咧咧地冲了出去。
当时我被气哭了，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。
这件事之后，我对他冷若冰霜。
而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。
我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。
一次，我打开抽屉拿作业本，发现里有一张字条，上面写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你恨我这块铁不能成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，讨厌你打了我”。
课下，我把这张字条读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。
放学后，我和他进行了一次诚恳的交谈。
在谈话中，我首先向他道歉，不该用粗暴的语言伤害他，更不该动手打他。
对着我改变的新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。
说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。
他很真诚地表示以后不会这样了。
最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。
这件事已过去多年了，但他一直珍藏在我心底。
这张给了我教育的纸条我也
一直珍藏着，它时刻提醒我最可恶的孩子也有他最可爱的一面，作为一名班主任，应当以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心扉，不让任何一个孩子成为遗憾。
要尊重和善待我们身边的每一位学生。
因为只有充满爱的教育，才是真正的教育！我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！
谢谢大家！。