【英语】英语语法名词归纳总结

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英语语法初中归纳总结

英语语法初中归纳总结
英语语法是学习英语的重要组成部分，它涉及到英语语言的结构、语序、语法规则、语法形式等方面。

对于初中生而言，初步掌握英语
语法规则是十分必要的，以下就是英语语法初中归纳总结：
一、名词
1. 名词是表示人、地方、事物、动物等的专有名词或普通名词。

2. 名词有单数和复数形式，一般情况下加s构成复数，但有一些
特殊的变化规则。

3. 名词可以用作主语、宾语、定语、表语等。

二、代词
1. 代词是代替名词使用的词语，包括人称代词、物主代词、指示
代词、疑问代词、不定代词等。

2. 代词有单数和复数形式，且人称代词有主格、宾格和所有格三
种形式。

3. 代词在使用时需要根据语境和语法规则进行变化。

三、动词
1. 动词是表示动作或状态的词语。

2. 动词有不定式、现在分词、过去分词和现在时、过去时、将来时等时态。

3. 动词变化通常依据时态、主语人称和数等规则进行，例如第三人称单数时要加s。

四、形容词和副词
1. 形容词和副词是描述词语，形容词描述名词，副词描述动词、形容词、副词等。

2. 形容词有比较级和最高级形式，规则变化为在词尾添加-er和-est或使用more和most。

3. 副词变化为在词尾添加-ly。

五、介词
1. 介词是表示位置关系、时间关系、方式等的小词。

2. 介词通常用于构成短语并与名词、代词或动词等连用。

3. 介词需要根据语境和语法规则进行变化。

通过以上的初中英语语法归纳总结，初中生可以对英语语法规则有一个全面的了解，并在学习时更加有条理和高效。

高中英语语法词法归纳总结

高中英语语法词法归纳总结一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，在句子中通常作主语、宾语、表语等。

名词的分类包括普通名词、专有名词、可数名词和不可数名词等。

1. 普通名词（Common Nouns）：指泛指一类人或事物的名词，一般不用首字母大写，如dog，book。

2. 专有名词（Proper Nouns）：指特定的人、地点、机构等的名词，首字母通常大写，如John，London。

3. 可数名词（Countable Nouns）：指可以用数字计算的名词，可以有单数和复数形式，如apple，apples。

4. 不可数名词（Uncountable Nouns）：指无法用数字计算的名词，只有单数形式，如water，bread。

二、动词（Verb）动词是表示行为、状态或存在的词语，在句子中通常用来描述主语的动作或状态。

动词的分类包括实义动词、情态动词和系动词等。

1. 实义动词（Action Verbs）：指具体的行为或动作，可以使用在句子中，如run，eat。

2. 情态动词（Modal Verbs）：指表示说话人态度、意愿等的动词，如can，may。

3. 系动词（Linking Verbs）：指用来连接主语与表语的动词，如be，seem。

三、形容词（Adjective）形容词是用来修饰名词或代词的词语，在句子中通常用来描述事物的性质、特点或状态。

形容词可以在前置或后置于名词之后，进行修饰。

1. 前置形容词（Attributive Adjectives）：形容词位于名词之前进行修饰，如beautiful flowers。

2. 后置形容词（Predicative Adjectives）：形容词位于系动词之后进行修饰，如The flowers are beautiful.四、副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语，在句子中通常用来表示时间、地点、方式、程度等。

副词可以在句子中单独使用或者修饰其他词语。

英语语法名词归纳总结

英语语法名词归纳总结一、单项选择名词1．Deliberately push yourself out of your ________. Try things that you do not normally try. A．origin B．budget C．routine D．identity【答案】C【解析】【详解】考查名词词义辨析。

A. origin起源；B. budget预算；C. routine常规，惯例；D. identity身份。

句意：故意让自己脱离常规。

尝试一些你通常不会尝试的事情。

结合句意可知答案为C。

2．Saving Private Ryan is an unforgettable anti-war film and also a story of courage and_________ .A．burden B．depressionC．benefit D．sacrifice【答案】D【解析】【详解】考查名词辨析。

句意：《拯救大兵瑞恩》是一部令人难忘的反战电影，也是一个关于勇气和牺牲的故事。

A. burden负担；B. depression压抑；C. benefit好处，益处；D. sacrifice牺牲；空格处与courage并列，都应该是褒义词，再结合电影情节，故选D项。

3．The girl received no approval of his family as her marriage with an African boy was regarded as a ____ from tradition.A．violation B．departureC．withdrawal D．separation【答案】B【解析】【详解】考查名词的词义辨析。

A. violation违反，妨碍；B. departure离开，出发；C. withdrawal撤退，收回；D. separation分离，分开。

高中英语语法专有名词归纳总结

高中英语语法专有名词归纳总结英语语法中，专有名词是指独特标识某一特定人、地点、组织或事物的名称。

它们通常以大写字母开头，有时还伴随着特定的语法规则。

本文旨在对高中英语语法中的专有名词进行归纳总结，帮助学生更好地理解和运用。

一、人名1. 姓氏和名字在英语中，人名通常以姓氏在前，名字在后的形式出现，比如John Smith。

在写作或口语表达中，人名的首字母通常需要大写。

2. 称谓和头衔当提到某人担任的职务或头衔时，相应的专有名词需要大写，如President Obama（奥巴马总统）、Doctor Thompson（汤普森医生）或Professor Johnson（约翰逊教授）。

二、地点名词1. 固定地名某些地方名称是专有名词，需首字母大写，如New York（纽约）、Great Wall（长城）或Mount Everest（珠穆朗玛峰）。

2. 地区和国家当提到特定地区或国家时，该名称的首字母需要大写，如Asia（亚洲）、France（法国）或Tokyo（东京）。

三、组织机构名词1. 公司和机构当提到具体的公司或机构时，其名称的首字母需要大写，如Microsoft（微软）、United Nations（联合国）或Harvard University （哈佛大学）。

2. 学校和班级学校、大学以及班级名称也属于专有名词。

类似于Harvard University的例子，还有高中里的某个具体班级，如Class 10A或St. Mary's School。

四、品牌和产品名称某些品牌和产品具有独特的名称，需要以大写字母开头，如Apple （苹果）、Coca-Cola（可口可乐）或Nike（耐克）。

五、事件和节日名称特定的事件、历史时期或节日也属于专有名词，如World War II （第二次世界大战）、Christmas（圣诞节）或Easter（复活节）。

六、专业术语在特定领域中，一些专业术语也被视为专有名词。

英语语法名词归纳总结

英语语法名词归纳总结一、单项选择名词1．_________is Virginia Woolf’s most autobiographical novel, which develops a series of thoughts rather than a plot, centering on themes like women’s role in society, death and change. A．The Garden Party B．The Green Room C．To the Lighthouse D．Daisy Miller【答案】C【解析】【详解】考查名词辨析。

句意：《到灯塔去》是弗吉尼亚·伍尔夫最具自传体色彩的小说，它围绕女性在社会中的角色、死亡和变化等主题展开了一系列的思考而非情节的描写。

A. The Garden Party《花园聚会》；B. The Green Room《候场室》；C. To the Lighthouse 《到灯塔去》；D. Daisy Miller《黛西·米勒》。

由“Virginia Woolf”可知，Virginia Woolf是To the Lighthouse《到灯塔去》的作者。

故选C项。

2．Violent programs on television may have a bad on children.A．injury B．pressureC．impression D．influence【答案】D【解析】【详解】考查名词。

A. injury伤害； B. pressure压力； C. impression印象； D. influence影响。

句意：电视上的暴力节目可能对孩子有不良影响。

固定词组：have an effect/ influenceon“对------有影响”。

故选D。

3．How amazing it is that Zuckberg can speak Chinese! After all, it is a big_____ for any westerner to learn such a totally different language.A．adventure B．achievementC．trend D．challenge【答案】D【解析】【详解】考查名词词义辨析。

高中英语语法知识点归纳名词总结

高中英语语法知识点归纳名词总结一、名词的基本概念和分类名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词语。

根据名词的不同特征和功能，可以分为以下几类：1.具体名词：用来表示可以看、摸、听、嗅、尝等的人、事物。

例如：book（书）、desk（桌子）、cat（猫）等。

2.抽象名词：用来表示观念、情感、状态或活动等无法直接感知的东西。

例如：love（爱）、happiness（幸福）、freedom（自由）等。

3.集体名词：用来表示由一类人、事物组成的整体。

例如：team（队伍）、family（家庭）、audience（观众）等。

4.专有名词：用来表示特定的人、事物或地点，需要首字母大写。

例如：China（中国）、Beijing（北京）、John（约翰）等。

5.数量名词：用来表示不可数名词或可数名词的复数形式。

例如：water（水）、books（书籍）等。

6.可数名词：用来表示具体事物或可单独计数的事物。

可分为单数名词和复数名词。

例如：dog（狗）、dogs（狗们）等。

二、名词的单复数形式1.单数名词：表示一个事物。

大多数名词直接加s形成复数。

例如：dog（狗）→dogs（狗们）。

2.以s、x、sh、ch结尾的名词，复数形式一般在词尾加es。

例如：class（班级）→classes（班级们）。

3.以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es形成复数。

例如：party（派对）→parties（派对们）。

4.以元音字母+y结尾的名词，直接加s形成复数。

例如：day（日子）→days（日子们）。

5.以f或fe结尾的名词，复数形式一般将f或fe变为v，再加es。

例如：leaf（叶子）→leaves（叶子们）。

6.一些名词的复数形式不规则，需要记忆。

例如：man（男人）→men（男人们）、child（孩子）→children（孩子们）等。

三、名词的所有格形式名词的所有格形式表示所有关系或所属关系。

在名词后面加上's或'即可形成名词所有格。

译林小学英语语法归纳总结

译林小学英语语法归纳总结一、名词（Noun）名词是指用来表示人、事物、地点、动物等的词语。

在英语中，名词的形式通常是单数和复数两种形态，也可以用来指示所有格。

1. 单数名词单数名词是指表示一个人或事物的名词形式。

例如：- a book（一本书）- a cat（一只猫）- a teacher（一个老师）2. 复数名词复数名词是指表示多个人或事物的名词形式。

一般情况下，在名词的末尾加上-s或-es来表示复数。

例如：- books（书）- cats（猫）- teachers（老师们）3. 所有格名词所有格名词用来表示所属关系或者归属关系。

一般情况下，在名词的末尾加上's来表示所有格。

例如：- John's book（约翰的书）- the cat's tail（猫的尾巴）- the teacher's desk（老师的桌子）二、冠词（Article）冠词是指用来限定名词用法的小词。

在英语中，有不定冠词a/an和定冠词the两种。

1. 不定冠词（a/an）不定冠词用来表示泛指的概念，意为“一”或“一个”。

例如：- a book（一本书）- an apple（一个苹果）2. 定冠词（the）定冠词用来表示特指的概念，意为“那个”或“这个”。

例如：- the book（那本书）- the apple（那个苹果）三、形容词（Adjective）形容词是指用来描述名词特征或者性质的词语。

在英语中，形容词通常用来修饰名词，增强词语的表达力。

例如：- a beautiful flower（一朵美丽的花）- an interesting book（一本有趣的书）形容词在句子中可以用来比较和最高级的表达。

比较级用于两个事物之间的比较，最高级则是三个或三个以上事物之间的比较。

例如：- Emma is taller than Sarah.（埃玛比萨拉更高。

）- This is the most delicious cake I have ever tasted.（这是我尝过的最美味的蛋糕。

高中英语语法归纳总结名词

高中英语语法归纳总结名词名词是英语中的一类词汇，用于表示人、物、地方、概念等，是构建句子必不可少的要素。

在高中英语学习中，掌握和运用好名词的基本规则对于正确理解和运用英语至关重要。

下面是对高中英语名词的归纳总结。

一、名词的基本分类1. 可数名词：可指称可以分为单数和复数的名词。

单数形式表示一个，复数形式表示多个。

2. 不可数名词：只有单数形式，表示一种不可分割的物质、抽象概念等。

二、名词的复数形式1. 一般情况下，名词加s形成复数。

如：books, pencils, trees。

2. 以s, x, sh, ch结尾的名词，加es形成复数。

如：boxes, matches。

3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es形成复数。

如：babies, cities。

4. 以o结尾的名词，大多数加es形成复数。

如：potatoes, tomatoes。

5. 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es形成复数。

如：wolves, knives。

6. 特殊情况下，名词的复数形式不规则。

如：children, women。

三、名词的所有格形式1. 对于可数名词的单数形式，一般在名词后加’s形式表示所有格。

如：Mary’s book。

2. 对于可数名词的复数形式，如果以s结尾，只需在名词后加’表示所有格。

如：the students’ books。

如果复数形式不以s结尾，则在名词后加’s形式表示所有格。

如：the women’s bags。

3. 对于不可数名词，一般在名词后加’s形式表示所有格。

如：the company’s logo。

四、名词的分类及用法1. 普通名词：指称人、物、地方、概念等。

如：book, car, teacher。

2. 特指名词：指称特定的人、物、地方等。

如：the Great Wall, my mother。

3. 物质名词：指称物质、材料。

如：water, gold, milk。

高中英语语法名词归纳总结

高中英语语法名词归纳总结名词是英语中一个重要的词类，它用来表示人、物、地点、抽象概念等。

在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语、定语等。

在本文中，我们将对高中英语中的名词进行归纳总结。

1. 可数名词与不可数名词可数名词表示可以计数的事物，可以用单数形式或复数形式。

例如：book（书）- books（书籍）, pen（笔）- pens（笔）。

不可数名词表示无法具体计数的事物，通常用单数形式。

例如：water（水），money（钱）。

2. 数量词与名词的搭配名词前可以搭配数量词来表示数量或程度。

常见的数量词有：a, an, some, any, few, many, much, a few, a little, a lot, plenty, a great deal of等。

例如：a book（一本书），some apples（一些苹果），a lot of water（很多水）。

3. 特殊名词形式有些名词有特殊的复数形式或不规则形式。

例如：man（男人）- men（男人们），child（小孩）- children（孩子们），mouse（老鼠）- mice（老鼠们）。

4. 名词所有格名词所有格表示所属关系，一般在名词后加's表示。

如果名词已经是复数形式，只需要在名词后加'。

例如：Tom's book（汤姆的书），the students' bags（学生们的书包）。

5. 特殊名词搭配有些名词是固定搭配，需要特别注意。

例如：a piece of cake（一块蛋糕），a cup of tea（一杯茶），a pair of shoes（一双鞋）。

6. 名词作为不同句子成分名词可以在句子中扮演不同的角色，如主语、宾语、表语、定语等。

（1）名词作为主语：A book is on the table.（一本书在桌子上。

）（2）名词作为宾语：I like apples.（我喜欢苹果。

英语名词用法归纳

英语名词用法归纳一、名词概述英语名词是英语语法中最为常见的一种词性，它表示人、事物或抽象概念。

在英语中，名词主要用来描述事物的基本属性，如颜色、形状、大小、数量等。

二、名词分类1. 普通名词（Common Nouns）: 描述一般事物的名词，如人、动物、物品等。

2. 专有名词（Proper Nouns）: 描述特定的人或事物的名词，如国家、城市、组织机构等。

3. 抽象名词（Abstract Nouns）: 描述行为、状态、过程等抽象概念的名词。

三、名词的数（Number）1. 单数（Singular）：指只有一位这样的物体或人。

例如：book，dog，pen等。

2. 复数（Plural）：指有多个这样的物体或人。

例如：books，dogs，pens等。

四、名词的性（Gender）英语名词通常有性之分，一般规则如下：1. 大多数普通名词都是中性，如desk，ball等。

2. 某些名词具有明确的性别，如he/his father，she/her mother等。

3. 一些抽象名词没有性别。

五、名词的用法1. 修饰名词的常见限定词包括形容词和限定词，如“a red book”，这里的“red”是形容词，“a”是限定词。

2. 代词可以用来代替名词，如“this is my book”，这里的“my book”可以被“it”代替。

3. 数词常用于表示数量或顺序，如“one book”，“first book”。

4. 同位语通常用来解释一个名词的具体内容，如“my sister, a teacher of English”，这里的“English”就是同位语。

5. 动词的第三人称形式常常与复数形式的名词连用，表示正在进行的动作或存在的状态，如“he reads a book every day”。

6. 复合名词（Compound Nouns）是由两个或更多的词组成的，它们通常通过连词符号“-”连接起来，如“playground”，“sandwich”等。

英语词汇语法归纳

英语词汇语法归纳英语词汇与语法归纳英语词汇和语法是学习英语的基础，它们相互依存，共同构建了我们对英语的理解和应用能力。

在本文中，我将对英语词汇和语法进行归纳总结，帮助读者更好地掌握和运用英语。

一、英语词汇归纳1. 名词（Noun）名词是表示人、事、物、地点、抽象概念等的词，它通常可以单数和复数形式。

名词的形式变化有时根据规则进行，有时则需要记忆。

- 单数形式：book（书）、cat（猫）- 复数形式：books（书籍）、cats（猫咪）2. 动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词。

英语动词有时态和语态的变化，也有不规则动词需要单独记忆。

- 时态变化：play（玩）→ played（玩过）→ will play（将要玩）- 语态变化：write（写）→ is written（被写）3. 形容词（Adjective）形容词是用来描述名词特征或性质的词，它可以放在名词前或后。

- 放在名词前：a beautiful girl（一个漂亮的女孩）- 放在名词后：the girl is beautiful（这个女孩很漂亮）4. 副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词和其他副词的词，表示时间、地点、方式、程度等。

- 修饰动词：He speaks English fluently（他英语说得很流利）- 修饰形容词：She is extremely beautiful（她非常漂亮）5. 介词（Preposition）介词用于表示位置、方向、时间、方法等关系。

在句子中通常与其他词搭配使用。

- 位置关系：in the box（在盒子里）- 方向关系：go to school（去学校）- 时间关系：at 5 o'clock（在五点）二、英语语法归纳1. 时态（Tense）英语时态用来表示动作发生的时间。

常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

- 一般现在时：I play football every day（我每天踢足球）- 一般过去时：I played football yesterday（昨天我踢了足球）- 一般将来时：I will play football tomorrow（明天我将踢足球）2. 语态（Voice）英语语态用来表示句子中动作的主动与被动关系。

英语语法名称归纳总结

英语语法名称归纳总结英语语法是学习英语的基础，掌握各种语法名称对于提高英语水平至关重要。

本文将对英语语法中常见的名称进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和应用英语语法。

1. 时态 (Tense)时态描述动作或状态发生的时间，它分为以下几种常见的时态：- 现在时 (Present Tense)：用于描述目前正在进行的动作或状态。

- 过去时(Past Tense)：用于描述已经发生或已经完成的动作或状态。

- 将来时 (Future Tense)：用于描述将要发生的动作或状态。

2. 动词时态 (Verb Tenses)动词时态指的是动词根据时间的不同而变化的形式，在英语语法中有以下几种常见的动词时态：- 简单现在时 (Simple Present Tense)：表示经常性或普遍性的动作或状态。

- 简单过去时 (Simple Past Tense)：表示已经完成的动作或状态。

- 简单将来时 (Simple Future Tense)：表示将要发生的动作或状态。

- 现在进行时 (Present Continuous Tense)：表示目前正在进行的动作或状态。

- 过去进行时 (Past Continuous Tense)：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。

- 将来进行时 (Future Continuous Tense)：表示将来某个时间正在进行的动作或状态。

- 完成时态 (Perfect Tenses)：表示过去某个时间之前完成的动作或状态。

- 现在完成时 (Present Perfect Tense)：表示过去某个时间之前完成的动作或状态，与当前时间有关。

- 过去完成时 (Past Perfect Tense)：表示过去某个时间之前完成的动作或状态，与过去时间有关。

- 将来完成时 (Future Perfect Tense)：表示将来某个时间之前完成的动作或状态，与将来时间有关。

3. 语态 (Voice)语态描述动作的主体和受体之间的关系，常见的语态有以下两种：- 主动语态 (Active Voice)：表示动作的执行者是主语。

英语语法名词归纳总结

英语语法名词归纳总结一、单项选择名词1．He made an _______ to me for losing my book.A．apology B．ambition C．appearance D．alarm【答案】A【解析】【详解】考查名词词义辨析。

句意：他为弄丢了我的书而向我道歉。

A. apology道歉；B. ambition抱负；C. appearance出现；D. alarm警报。

根据“for losing my book”可知，此处表示“向我道歉”，故A项正确。

2．She is in a poor _____ of health, which worries her mother much.A．state B．situationC．position D．condition【答案】A【解析】【详解】考查名词词义辨析。

A. state状态；B. situation形势；C. position位置；D. condition情况。

句意：她身体不好，这让她妈妈很担心。

in…state of表示“处于一种……的状态”，故A项正确。

3． attention to surrounding traffic is a(n) to accidents.A．Drivers not paying; invitation B．Drivers’ not paying; invitationC．Drivers not paying; cause D．Drivers’ not paying; cause【答案】B【解析】【详解】考查动名词和名词。

句意：司机不注意周围的交通会引起事故。

此处是动名词的否定形式作主语，且逻辑主语是名词所有格形式，所以第一个空应填Drivers’ not paying；第二个空，an invitation to“------的一个邀请”，结合句意此空填invitation。

故选B。

4．Because of the heavy snow, the researchers failed to reach their ________ on time as expected.A．stage B．agreementC．kingdom D．destination【答案】D【解析】【详解】考查名词辨析。

高中英语语法：名词知识点归纳总结

高中英语语法：名词知识点归纳总结考向一可数名词的复数(1)规则变化注意：①以－o结尾的下列名词要加－es，它们是＂黑人英雄在回声中吃土豆、西红柿＂，即Negroes，heroes，echoes，potatoes，XXX。

但下列以－o结尾的名词既可以加－es，也可以加－s，它们是：zeros(zeroes)零，mosquitos (mosquitoes)蚊子，volcanos(volcanoes)火山。

②以－f或－fe结尾的下列名词需要把f或fe去掉，加－XXX，它们是＂为了自己活命，小偷和他的妻子手里拿着刀子和树叶站在架子上，把狼劈成两半＂，即selves，XXX，XXX，wives，knives，XXX，shelves，wolves，halves。

但下列以－f结尾的名词既可以去掉f加－ves，也可以直接加－s，如：handkerchiefs (XXX)手帕。

③名词前有man或woman修饰，变复数时，作定语的man或woman和后面的名词都要变成复数。

如：XXX(2)不规则变化①常见单复数同形的名词Chinese中国人；sheep绵羊；deer鹿；series系列；means 体式格局；works工场；fish鱼；fruit生果等。

个中fish，fruit 表示种类时，可加复数词尾，即fishes，fruits。

②自身有特殊变化的名词child孩子→XXX男人→XXX→XXX脚，XXX→XXX现象→phenomenamedium传播媒介→media考向二不可数名词具体化(1)通常只用作不可数名词的名词：advice发起，furniture 家具，fun兴趣；information信息，news消息，weather气候，XXX进步，XXX财产，value代价等。

(2)不可数名词具体化①具有某种特性、状态、情感的笼统名词在表示具体的概念时，可以与不定冠词连用，常考的有：XXX make the event a huge success.你的进献一定会使这个变乱很胜利。

【精品】英语语法名词归纳总结

【精品】英语语法名词归纳总结一、单项选择名词1．It's difficult to guess what his ______ to the news would be.A．reaction B．opinion C．comment D．impression【答案】A【解析】【详解】考查名词辨析。

句意：很难猜测他对这个消息会有什么反应。

A. reaction反应；B. opinion 观点；C. comment评论；D. impression印象。

分析句子可知，应是很难猜测他对消息的反应是什么。

故选A。

2．We have found that a boy matching your entered the amusement park just now. A．instruction B．explanationC．description D．application【答案】C【解析】【详解】考查名词词义辨析。

句意：我们发现一个符合你的描述的男孩刚才进入了游乐园。

Ainstruction指示；Bexplanation解释；Cdescription描述；Dapplication申请。

match description表示“匹配你的描述”，故C项正确。

3．The broken window was the that the house had been broken into.A．evidence B．expressionC．scenery D．function【答案】A【解析】【详解】考查名词。

A. evidence证据； B. expression表达； C. scenery风景； D. function功能。

句意：弄坏的窗户是这所房子被破门而入的证据。

故选A。

4．When people need information, from the news and weather forecasts to travel packages and academic research, the Internet is now the first______ they turn to.A．privilege B．source C．assistance D．outcome【答案】B【解析】【详解】考查名词。

高中英语语法名称归纳总结

高中英语语法名称归纳总结在高中阶段的英语学习中，语法是一个非常重要的部分。

掌握英语语法可以帮助我们更准确地表达意思，提高英语写作和阅读的能力。

本文将对高中英语语法的一些常见名称进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和记忆这些语法概念。

1. 时态（Tenses）时态用于表示动作或状态所发生的时间。

在英语中，常用的时态有以下几种：- 现在简单时（Present Simple）表示经常性或习惯性的动作或状态，以及客观真理等。

- 过去简单时（Past Simple）表示过去发生的动作或状态。

- 将来简单时（Future Simple）表示将来要发生的动作或状态。

- 现在进行时（Present Continuous）表示当前正在进行的动作。

- 过去进行时（Past Continuous）表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 将来进行时（Future Continuous）表示将来某一时刻正在进行的动作。

- 现在完成时（Present Perfect）表示过去发生的动作对当前造成的影响或结果。

- 过去完成时（Past Perfect）表示过去某一时间或动作之前发生的动作。

- 将来完成时（Future Perfect）表示将来某一时间或动作之前将会发生的动作。

2. 名词（Nouns）名词是表示人、事物、地方、概念等实体的词语。

根据其不同的用法和形式，名词可以分为以下几种：- 普通名词（Common Nouns）泛指一类人或事物，通常不以大写字母开头。

- 专有名词（Proper Nouns）用来特指某个人、地点或事物的名词，通常以大写字母开头。

- 可数名词（Countable Nouns）可以用数词进行计数的名词。

- 不可数名词（Uncountable Nouns）不可以用数词进行计数的名词，表示抽象概念、物质等。

- 集体名词（Collective Nouns）表示一群人或事物的名词，虽然是单数形式，但含义上表示复数。

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【答案】C
【解析】
【详解】
考查名词辨析。句意：百分之百的投入到学习中去，尽管会既孤独又无趣，它却会给你的青春留下珍贵的印记。A. response响应、反应；B. offence犯罪、违反；C. commitment承诺、献身；D. reaction反应、感应。commitment“承诺、献身”符合句意。故C选项正确。
9．—$300, and that’s my last offer.
—OK. It is a ________.
A．chargeB．price
C．costD．deal
【答案】D
【解析】
【详解】
考查名词词义辨析。句意：——300美元，这是我最后的报价。——好的，成交。A. charge要价；B. price价格；C. cost花费，费用；D. deal交易。It is a deal.意为“成交”，是固定表达。故选D项。
2．The success of her book has given her high social.
A．status B．sculpture
C．approval D．figure
【答案】A
【解析】
【详解】
考查名词辨析。句意：她的书的成功给了她很高的社会地位。A. status地位；B. sculpture雕塑；C. approval批准；D. figure数字，根据题意，故选A。
C．amusing, amused, amusementD．amusing, amusing, amusement
【答案】C
【解析】
【详解】
考查形容词和名词。句意：昨天我们去了一个有趣的公园，那里的表演让我们很开心，我们觉得很有趣。以后缀–ed结尾的形容词通常用于说明人。以后缀-ing结尾的形容词主要用于说明事物。所以第一个空填amusing,修饰park，第二个空填amused，因为主语为we。而第三个空前的found为及物动词后接名词amusement作宾语。故C选项正确。
A．state B．situation
C．position D．condition
【答案】A
【解析】
【详解】
考查名词词义辨析。A. state状态；B. situation形势；C. position位置；D. condition情况。句意：她身体不好，这让她妈妈很担心。in…state of表示“处于一种……的状态”，故A项正确。
6．It is widely accepted that your babies learn to do things because certain acts lead to_____.
A．awardsB．prizesC．rewardsD．results
【答案】C
【解析】
考查名词辨析。award奖励prize奖品reward回报；报酬result结果根据意思，人们广泛地接受，孩子是因为他们的行为得到回报而学会做一些事情。
11．That party has been in ________ for many years and it has showed its ________ in dealing with many important problems.
A．power；energyB．power；strengths
16．He graduated from a medical research ______ five years ago and has been working as a doctor since then.
A．data B．attendance
C．contexverB．dimension; conveyC．range; conveyD．dimension; deliver
【答案】C
【解析】
【详解】
考查名词和动词辨析。句意：这款新手机针对的是18- 25岁的年轻人，在他们眼中，这款产品可以向其他人传达一个信息，他们很富裕。短语in ...age range“在……年龄范围内”，故第一空应用range，dimension表示“尺寸；体积”；第二空中deliver表示“交付；递送”，convey表示“传达；传输”，结合句意故选C。
18．New _____ continue to use ancient methods of agriculture to maintain the terraces.
A．characters
B．generations
C．insects
D．tourists
【英语】英语语法名词归纳总结
一、单项选择名词
1．This new phone is aimed at young people in the 18- 25 age ______ and in the eye of them, the product can ______ a message to other people that they are well-off.
13．—Can you tell us your ________ for happiness and a long life?
—Living every day to the full, definitely.
A．recipeB．recordC．rangeD．reflection
【答案】A
【解析】
10．The organization was founded for the ________ of poor children.
A．benefitB．interestC．advantageD．value
【答案】A
【解析】
【详解】
考查名词词义辨析。句意：这个组织是为了贫困儿童的利益而建立的。A. benefit好处；利益；B. interest兴趣；爱好；C. advantage优势；D. value价值。根据句意故选A。
C．force；energyD．force；strengths
【答案】B
【解析】
【详解】
考查名词辨析。句意：那个政党已经执政很多年了，并且在处理许多重要问题上显现出了它的优势。in power意为“执政、当权”，故排除C.D。energy意为“能量”，strengths意为“优势”。根据翻译可知B项正确。
【点睛】
关于-ing形容词与-ed形容词的区别，比较准确的表述应该是：
1.以后缀–ed结尾的形容词(如ashamed, delighted, excited, frightened, interested, moved, pleased, surprised, worried等)通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。
15．Charles Darwin explained the ________ of species on earth in his book that came out in1859.
A．ancestorB．originC．beliefD．custom
【答案】B
【解析】
【详解】
考查名词。句意：查尔斯·达尔文在他1859年出版的书中解释了地球上物种的起源。A. ancestor祖先；B. origin起源；C. belief信仰；D. custom习惯，风俗。结合句意可知答案为B。
A．existenceB．absenceC．entranceD．acceptance
【答案】B
【解析】
【详解】
考查名词词义辨析。句意：我原以为会见到她，没想到她不在。A. existence存在；B. absence缺席；C. entrance入口；D. acceptance接受。由“expected to see her, surprised ”可知，absence“缺席”符合句意。故选B项。
12．I can’t say which one is best—— it’s________personal taste.
A．a lack ofB．a means ofC．a manner ofD．a matter of
【答案】D
【解析】
【详解】
考查名词短语辨析。句意：我无法说哪一个最好---这是个人品味问题。A. a lack of缺乏；B. a means of方式，方法；C. a manner of方式；D. a matter of…的问题。根据句意可得知D选项符合题意。故选D。
3．He was so nervous during the test. No ______ he didn’t pass the exam.
A．way B．surprise
C．wonder D．matter
【答案】C
【解析】词义辨析。No way没门,没办法,根本不行；No wonder难怪；No matter不管什么。他考试时太紧张了。难怪他没有通过考试。选C。
4．It can’t be a(n) _______that four jewelry stores were robbed in one night.
A．coincidenceB．accident
C．incidentD．chance
【答案】B
【解析】
词义辨析。A.巧合；一致B.事故；意外C.事件；事变D.机会。句意：四家珠宝商店在一夜之间被抢劫不会是一起事故。含有意外的意思，故选B。
【详解】
考查名词词义辨析。句意：——能告诉我你幸福长寿的秘诀吗？——一定每天都过得充实。A. recipe秘诀；食谱；B. record记录；C. range范围；D. reflection反射；沉思。根据句意故选A。
14．She is in a poor _____ of health, which worries her mother much.

【英语】英语语法名词归纳总结

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