北师大版一年级语文下册《想飞乌龟》课件
合集下载
一年级下册语文课件-想飞的乌龟_北师大版

小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤 心。
乌龟问
你们
很美丽
地方
哪儿
乌龟问 很美丽 你们 地方
哪儿
问很 你地
哪
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。 于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟 越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿 从他耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝 色的小河,地上的房子都变得很小很小。 乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美 了!啊——”
想飞的乌龟
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
鳄龟 美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
想飞的乌龟
从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们 走吧!我们快走吧!”
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”
高兴
耳边
开心
喊起来
高兴 耳边 开心 喊起来
让兴耳 开喊
乌龟从天上掉下来了!他重重地 掉在地上,光滑的壳上摔出了好多裂 纹。
从此以后,乌
重掉 以现
学写字
开走你们 问方前以后
乌龟问
你们
很美丽
地方
哪儿
乌龟问 很美丽 你们 地方
哪儿
问很 你地
哪
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。 于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟 越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿 从他耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝 色的小河,地上的房子都变得很小很小。 乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美 了!啊——”
想飞的乌龟
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
鳄龟 美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
想飞的乌龟
从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们 走吧!我们快走吧!”
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”
高兴
耳边
开心
喊起来
高兴 耳边 开心 喊起来
让兴耳 开喊
乌龟从天上掉下来了!他重重地 掉在地上,光滑的壳上摔出了好多裂 纹。
从此以后,乌
重掉 以现
学写字
开走你们 问方前以后
(北师大版)一年级语文下册课件_《想飞的乌龟》课堂演示课件PPT、优质教学课件

洪:有( )画,第七画是( 父:有
)。
( )画,第三画是( 理:有( ) )。
画,第十画是( 姓:有( )画,第 )。
三画是( 四. 作业
)。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语,了解近义词,巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺,读流畅,具体体会判断词“是”的用法,并学 习运用
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”
小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很 伤心。
乌龟问
你们
很美丽
地方
哪儿
乌龟问 很美丽 你们 地方
哪儿
问很 你地
哪
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟 叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两 端。于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风 儿从他耳边吹过。下面是绿色的田野, 蓝色的小河,地上的房子都变得很小很 小。乌龟开心极了,忍不住喊起来: “太美了!啊——”
。
5. 能写好上中下结构的字,做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句,要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事,然后看图练说故事。 教学重难点
:学习用音序发查字典。 教具学具准备:字典、小黑板、挂图。 主要板书安排:练习 6。
作业设计: 课内:查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外:读背成语、谚语。 教学时间:四课时。 教学过程
3
“同意”就是“答应”的意思,这两个词的意思相近,我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读,出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样?
一年级下册语文课件-11《想飞的乌龟》3∣北师大版(2018)(共30张PPT)

高兴
耳边
开心
喊起来
高兴 耳边 开心 喊起来
让兴耳 开喊
乌龟从天上掉下来了!他重重地 掉在地上,光滑的壳上摔出了好多裂 纹。
从此以后,乌龟的壳就成了现在 的样子。
重重地
掉下来
以后
现在
重掉 以现
学写字
开走你们 问方前以后
小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤 心。
乌龟问
你们
很美丽
地方
哪儿
乌龟问 很美丽 你们 地方
哪儿
问很 你地
哪
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。 于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟 越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿 从他耳边吹过。下面是绿色的田野,蓝 色的小河,地上的房子都变得很小很小。 乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美 了!啊——”
想飞的乌龟
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
鳄龟 美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
想飞的乌龟
从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们 走吧!我们快走吧!”
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”
北师大版小学一年级下册语文《想飞的乌龟》-课件PPT

想飞的乌龟
-
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangy e/
节日P P T模板:www.1ppt.c om /j ie ri/
P P T素材下载:www.1ppt.c om /suc a i/
PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”
小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤 心。
乌龟问
你们
很美丽
地方
哪儿
乌龟问 很美丽 你们 地方
哪儿
问很 你地
哪
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。 于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/
Word教程: /word/
Exc e l教程:www.1ppt.c om /e xc e l/
资料下载:www.1ppt.c om /zilia o/
P P T课件下载:www.1ppt.c om /ke j ia n/
范文下载:www.1ppt.c om /fa nwe n/
试卷下载:www.1ppt.c om /shiti/
教案下载:www.1ppt.c om /j ia oa n/
鳄龟
美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们 走吧!我们快走吧!”
-
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangy e/
节日P P T模板:www.1ppt.c om /j ie ri/
P P T素材下载:www.1ppt.c om /suc a i/
PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。”
乌龟问:“我能和你们一起去吗?”
小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤 心。
乌龟问
你们
很美丽
地方
哪儿
乌龟问 很美丽 你们 地方
哪儿
问很 你地
哪
小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼 着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两端。 于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/
Word教程: /word/
Exc e l教程:www.1ppt.c om /e xc e l/
资料下载:www.1ppt.c om /zilia o/
P P T课件下载:www.1ppt.c om /ke j ia n/
范文下载:www.1ppt.c om /fa nwe n/
试卷下载:www.1ppt.c om /shiti/
教案下载:www.1ppt.c om /j ia oa n/
鳄龟
美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们 走吧!我们快走吧!”
(北师大版)一年级语文下册课件_《想飞的乌龟》课堂演示课件PPT、优质教学课件

第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点: 内容叙述得是否具体;语言表达是否规范流畅;书写是否工整美 观; 结构是否比较严谨;是否有创意;是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评,宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改,按项目评分 。
小组合作,阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念?(每节诗的后两行) 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌,领会诗 歌感情
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌,读出各节的真情实感。(对学生把握不准的地方, 可以 引导学生反复朗读,或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情)
对比是常用的一种艺术手法,在诗歌中使用对比,能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌,体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景,也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作:通过一两件事写出一位小伙伴的特点,也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备:多媒体课件。 教学过程
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文,同桌读眉批、总批,汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾课文,自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》,课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象? 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事,请用一句话 来概括 。 出示选题,选择习作 课件出示: 习作一:《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴,要把事情的经 过写 具体,要写出小伙伴的特点。
小组合作,阅读研讨 1、找出哪些诗句写出了诗人对鲁迅的纪念?(每节诗的后两行) 2、诗歌的首节中“活”与“死”的含义有什么不同? 精读诗歌,领会诗 歌感情
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌,读出各节的真情实感。(对学生把握不准的地方, 可以 引导学生反复朗读,或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情)
对比是常用的一种艺术手法,在诗歌中使用对比,能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌,体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景,也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作:通过一两件事写出一位小伙伴的特点,也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备:多媒体课件。 教学过程
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文,同桌读眉批、总批,汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾课文,自然衔接 1、本单元我们学习了鲁迅先生所写的回忆文章《少年闰土》,课 文通 过哪几件事揭示了闰土的形象? 2、在你和小伙伴之间一定也发生过令人难忘的事,请用一句话 来概括 。 出示选题,选择习作 课件出示: 习作一:《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象 跃然 纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴,要把事情的经 过写 具体,要写出小伙伴的特点。
(北师大版)一年级语文下册课件_《想飞的乌龟1》_课件PPT、优质教学课件

234
再提醒回顾:小熊刚才是怎样救出小猴的?
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评,提升小结方法。如:“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解,或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导: 如何把“重要的地方写细致些”(提示第二项)?其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示,那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”,写什么呢?写它们的动作、语言等。
四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 , 还 是 有 惊 无 险 的 , 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的,我们都期待着。大胆想象,用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 (以事情的内容为题,以事情发生的地点为题,以人物语言为题, 以事情结果为题,以人物为题)
2.早上,一缕阳光射进树林,小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
(放松情绪,营造大胆想象气氛) 3.出示“和睦相处”,请你用自己的表演表现这个词。 (不作限制,不做评价,继续营造故事环境,营造大胆想象气氛。 ) 4.在学生表演正入情境时,师扮演猎人上,捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如: 猎人上:听说,这山里有猴子,看来不假呀,瞧这地儿,深山老 林的,哎,这一趟,一定不会空跑的。 转身神秘的说:马戏团的老板出高价买只猴子。看样子,这次我 发财喽~
236
有祖国的强力支持,五年、十年后,香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化!
(这样的定调会使学生的表演故事性更强。)
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀!看谁的办法最好,大胆想象
再提醒回顾:小熊刚才是怎样救出小猴的?
同时还可让学生板书关键词。 教师相机点评,提升小结方法。如:“细致的动作描写让我们看 到了一位机灵的小熊。”“这些语言符合小熊的身份。” 三、了解故事创编要求。 1.阅读作文要求及提示。
2.说说你的理解,或者说你还有哪项要求没弄明白。 预设引导: 如何把“重要的地方写细致些”(提示第二项)?其实第三个提 示已经给了我们更明确的提示,那就是说“最好把两三个写得突出 一 些”,写什么呢?写它们的动作、语言等。
四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 , 还 是 有 惊 无 险 的 , 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的,我们都期待着。大胆想象,用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 (以事情的内容为题,以事情发生的地点为题,以人物语言为题, 以事情结果为题,以人物为题)
2.早上,一缕阳光射进树林,小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
(放松情绪,营造大胆想象气氛) 3.出示“和睦相处”,请你用自己的表演表现这个词。 (不作限制,不做评价,继续营造故事环境,营造大胆想象气氛。 ) 4.在学生表演正入情境时,师扮演猎人上,捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如: 猎人上:听说,这山里有猴子,看来不假呀,瞧这地儿,深山老 林的,哎,这一趟,一定不会空跑的。 转身神秘的说:马戏团的老板出高价买只猴子。看样子,这次我 发财喽~
236
有祖国的强力支持,五年、十年后,香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化!
(这样的定调会使学生的表演故事性更强。)
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀!看谁的办法最好,大胆想象
(北师大版)一年级语文下册课件_《想飞的乌龟》课堂演示课件PPT、优质教学课件

所学内
学生作小 培 养 学 生 借助媒体展 PPT 幻灯
结:
对知
示本
片:
容作小结。在学 生
小结的
识 重 难 点 节课的知识 小结。
的归
体系,
基础上播放本节 课
的知识
体系强化巩固。 布置作业:
⒈书本 43 页 1、2
3。
⒉课后活动:课 外 开展有
机物的再利用调 查 实践活
动,写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
14 梦 想
想飞的乌龟
北师大小学语文一年级上册
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
鳄龟 美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
想飞的乌龟
从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我 们走吧!我们快走吧!”
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。”
片。
物?
悦的
师小结板书:食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物(见板
找食物中
书 设计)。
有机
物,获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用, 学生的例举 PPT 幻灯卧室图找并强可能
片:
片,让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分,教 厨房、卧
家实际
是有
概念, 师可
室
找出有哪些有机 物?机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
(第二课时) 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点:了解食物中的营养物质、化学能的概念。
学生作小 培 养 学 生 借助媒体展 PPT 幻灯
结:
对知
示本
片:
容作小结。在学 生
小结的
识 重 难 点 节课的知识 小结。
的归
体系,
基础上播放本节 课
的知识
体系强化巩固。 布置作业:
⒈书本 43 页 1、2
3。
⒉课后活动:课 外 开展有
机物的再利用调 查 实践活
动,写一份“有 机 物的再
利用——让生活 更 美好”为
14 梦 想
想飞的乌龟
北师大小学语文一年级上册
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
鳄龟 美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
想飞的乌龟
从前,有一只乌龟。
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我 们走吧!我们快走吧!”
乌龟问:“你们要去哪儿?”
小鸟说:“我们要去一个很美丽的地 方。”
片。
物?
悦的
师小结板书:食
氛围中自
物 中的主
主寻
要有机物(见板
找食物中
书 设计)。
有机
物,获取 知
识。 展示一幅厨房和 看图片寻 学以致用, 学生的例举 PPT 幻灯卧室图找并强可能
片:
片,让学生结合自 汇报哪些 化 有 机 物 不充分,教 厨房、卧
家实际
是有
概念, 师可
室
找出有哪些有机 物?机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
第二章 常见的有机物 宁海县跃龙中学 俞玉萍 第一节 身边的有机物
(第二课时) 【教学目标】 1.了解化学能的概念和食物中的有机物的元素组成特点及主要生 理功能和 在生命活动中的重要作用。 2.初步学习有机物与无机物的一些区别。 【教学器材准备】 试管、量筒、10% NaOH 溶液、5%CuSO4 溶液、10%葡萄糖溶 液、酒精灯 、火柴。 【教学重点和难点】 重点:了解食物中的营养物质、化学能的概念。
最新北师大版小学一年级语文下册想飞的乌龟ppt精品ppt课件

它耳边吹过 蓝色的小河
绿色的田野 很小很小
给爸爸妈妈讲《想 飞 的乌龟》的故事。
乌龟还想飞,聪 明的你来帮它想办法 吧!
听吧 法掉
达标测评:
1.看拼音,写词语。
想 法)
diào xià lái xiǎng fǎ zhòng yàoຫໍສະໝຸດ bɑ ( 掉下来 )( ( ) zǒu
重 要 (走吧)
2.给“重”字排笔画。 3.填空。(只说不写) 乌龟很( ),它喜欢( )。小鸟 飞的感觉 ( ),白云在( ),风儿从 高兴 ( 越飞越高).下面是 ( ), 乌龟身边飘着 ( ),地上的房子都变得 ( )
龟 叼 根 棍 端 于
感 野 忍 摔 裂 纹
想 重 掉 想
教学目标:
1.有感情地朗读课文, 背诵第8自然段前三句, 体会乌龟想飞的美好愿望。 2.会写生字7个。
乌龟很高兴,它喜欢 飞的感觉。小鸟越飞越 高,白云在乌龟身边飘 着,风儿从它耳边吹过。 下面是绿色的田野,蓝 色的小河,地上的房子 都变得很小很小。
想飞的乌龟课件

啊——
乌龟从天上掉下来了!它重重地 掉在地上,光滑的壳上摔出了好多 裂纹。
从此以后,乌龟的壳就成了现在 的样子。
思 考:
• 乌龟掉下来后会想些什么?
•你还有什么办法帮助 乌龟飞上天吗?
• 乌龟为什么“很伤心”?
小鸟想出了一个办法。它们让乌龟 叼着一根棍子,两只小鸟叼着棍子的两 端。于是,小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴,它喜欢飞的感觉。 小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着, 风儿从它耳边吹过。下面是绿色的田 野,蓝色的小河,地上的房子都变得 很小很小。乌龟开心极了,忍不住喊 起来:“太美了!啊——”
北师大版一年级语文下册第十一单元
愿望
《想飞的乌龟》
想飞的乌龟
乌龟 棍子 感觉
叼着 一根 两端 于是 伤 心 忍不住
田野
办法
重重 光滑
裂纹
摔下来 掉下来
从前,有一只乌龟。 一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走 吧!我们快走吧!” 乌龟问:“你们要去哪儿?” 小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
北师大版语文一年级下册11.2《想飞的乌龟》公开课优质课ppt课件

住
。
极了 ,忍不
3、
,
极了 ,忍不
住
。
掉下来
9 乌龟从天上掉下来了!他重 重地掉在地上,光滑的壳上摔出 了好多裂纹。
10 从此以后,乌龟的壳就成 了现在的样子。
乌龟摔下来以后会 想些什么?
只要尽了最大努力就没有失败, 重要的不是结果,而是怀着希望去奋 斗的过程。
?
小鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风儿从它耳边吹 过。下面是绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变 得很小很小。
5
乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 6小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
从前,有一只乌龟。
“我们走吧, 我们快走吧!”
一天,乌龟听见一群小鸟在喊:
你们要去 哪儿?
我能和你们 一起去吗?
乌龟很伤心。
我们要去一个很 美丽的地方。
可你不 会飞啊!
想办法飞
7 小鸟想出了一个办法。它们 让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟 叼着棍子的两端。于是,小鸟带 着乌龟飞起来了。
重要
两端 感 高兴 摔坏
棍子 伤心 田野 叼着 裂纹 乌龟 掉下 重要 想法 一根 重重地 忍不住
zhònɡ(重要)(重量)
重
chónɡ(重新 )(重复)
1、小乌龟重 (zhòn)ɡ重地掉在了地上
2、失败了没关系,我们可以重( chó)nɡ新 开始。
3、这件事情很重( zhòn)ɡ 要。 4、请你重( chó)nɡ复我说的话。
乌龟一般生活在河、湖、沼泽、水库和山涧中,有时也上岸活动。在自然环 境中,乌龟以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食,也吃植物的茎叶。乌龟是一种变 温动物,到了冬天,或者是当气温长期处在一个较低情况下,乌龟就会进入冬 眠,各种乌龟的种类不同,开始冬眠的温度也不相同,不过通常都在10~ 15℃。这个时候乌龟会长期缩在壳中,几乎不活动,同时它的呼吸次数减少, 体温降低,血液循环和新陈代谢的速度减慢,所消耗的营养物质也相对减少。 这种状态和睡眠相似,只不过这是一次长达几个月的深度睡眠,甚至会呈现出 一种轻微的麻痹状态。 • 此外,乌龟还具有如下特性:繁殖率低且生长较慢,一只500克左右的乌龟经 一年饲养仅增重100克左右。但乌龟的耐饥能力较强,即使断食数月也不易被 饿死,抗病力亦强,且成活率高。
北师大版一年级下册想飞的乌龟PPT共30页

61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
北师大版一年级下册想飞的乌龟 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景ห้องสมุดไป่ตู้我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢!
(北师大版)一年级语文下册课件_《想飞的乌龟》课堂演示课件PPT、优质教学课件

6.听写词语,检测效果。
四. 好)
指导学生用课文中的词语,看图说话。(词语用得约多越
识字 6 教学目标: 1.学会本课的生字,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点,了解一些军 事知识。
教学重难点:识字、写字。 教具学具准备:生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排:识字 6。
1.
投影出示第一幅图。(把字盖上)
一.
检查复习,巩固旧知
1.出示生字,指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文,帮助学生积累。 二.指导
书写,检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查,说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
(教师放音乐,出示投影),小朋友,我们到啦!请大家仔细看看, 野外怎
么样?
二.看图说话学字词
1. 冬天到了,天气怎么样? 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡,让学生认读:大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友,冬天到了,有时气温会突然下降,让人感到特别冷, 那是因为北 方来了强冷空气,这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡, 认读。 2. 天这样冷,有些动物都躲到洞里去生活了,是哪些词语?你认 识吗?
高兴
耳边
开心
喊起来
高兴 耳边 开心 喊起来
让兴耳 开喊
乌龟从天上掉下来了!他重重地 掉在地上,光滑的壳上摔出了好多裂 纹。
从此以后,乌龟的壳就成了现在 的样子。Biblioteka 重重地掉下来以后
现在
重掉 以现
学写字
一年级语文下册11.2想飞的乌龟 PPT精品课件北师大版

知识链接
乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等,在动物分类学上隶属于爬行纲、龟 鳖目、龟科、龟亚科,是最常见的龟鳖目动物之一。我国各地几乎均有乌龟分 布,但以长江中下游各省的产量较高;广西各地也都有出产,尤以桂东南、桂 南等地数量较多;国外主要分布于日本、巴西和朝鲜。 乌龟壳略扁平,背腹甲固定而不可活动,背甲长10一12厘米、宽约15厘米, 有3条纵向的隆起。头和颈侧面有黄色线状斑纹,四肢略扁平,指间和趾间均 具全蹼,除后肢第五枚外,指趾末端皆有爪。 乌龟一般生活在河、湖、沼泽、水库和山涧中,有时也上岸活动。在自然 环境中,乌龟以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食,也吃植物的茎叶。乌龟是一种 变温动物,到了冬天,或者是当气温长期处在一个较低情况下,乌龟就会进入 冬眠,各种乌龟的种类不同,开始冬眠的温度也不相同,不过通常都在10~ 15℃。这个时候乌龟会长期缩在壳中,几乎不活动,同时它的呼吸次数减少, 体温降低,血液循环和新陈代谢的速度减慢,所消耗的营养物质也相对减少。 这种状态和睡眠相似,只不过这是一次长达几个月的深度睡眠,甚至会呈现出 一种轻微的麻痹状态。 此外,乌龟还具有如下特性:繁殖率低且生长较慢,一只500克左右的乌龟 经一年饲养仅增重100克左右。但乌龟的耐饥能力较强,即使断食数月也不易 被饿死,抗病力亦强,且成活率高。
yà o(重要)(需要)
要
yāo(要求 )
o )。 1、这件事情很重要( yà 2、我会满足你的要( yāo )求。 o )看清题目 3我们答题前需要( yà 要( yāo )求。
1 从前,有一只乌龟。
想飞
2 一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧!
我们快走吧!”
3 4 5 6
乌龟问:“你们要去哪儿?”
guī 龟
diāo 叼
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
?
2020/8/1
写这个字时, 上半部分要为 下半部分留出 足够的地方。
2020/8/1
2020/8/1
写这个字时, 上半部分要为 下半部分留出 足够的地方。
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
上您的名字。谢谢您的支持与配合!
2020/8/1
2020/8/1
• 思考问题: • 1、乌龟怎么想起来要飞的呢? • 2、乌龟是怎么飞起来的呢? • 3、乌龟飞起来后结果怎么样? • 4、它摔下来以后会想些什么呢?
2020/8/1
乌龟是怎么飞起来的?
2020/8/1
想飞
1从前,有一只乌龟。 2一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧! 我们快走吧!” 3乌龟问:“你们要去哪儿?” 4小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 5乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 6小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
2020/8/1
掉下来
9 乌龟从天上掉下来了!他重 重地掉在地上,光滑的壳上摔出 了好多裂纹。
10 从此以后,乌龟的壳就成 了现在的样子。
2020/8/1
想办法飞
想飞 飞起来
掉下来
想飞
想办法飞
飞起来
掉下来
2020/8/1
乌龟摔下来以后会想 些什么?
2020/8/1
只要尽了最大努力就没有失败, 重要的不是结果,而是怀着希望去奋 斗的过程。
万年龟
想飞的乌龟
2020/8/1
• 思考问题: • 1、乌龟怎么想起来要飞的呢? • 2、乌龟是怎么飞起来的呢? • 3、乌龟飞起来后结果怎么样? • 4、它摔下来以后会想些什么呢?
2020/8/1
1从前,有一只乌龟。 2一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧! 我们快走吧!” 3乌龟问:“你们要去哪儿?” 4小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 5乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 6小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
乌9 龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上,光 滑的壳上摔出了好多裂纹.
1从0 此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。
2020/8/1
两端 感觉 高兴 摔坏
棍子 伤心 田野 叼着
裂纹 乌龟 掉下 重要
想法
2020/8/1
一根 重重地 忍不住
端 感野 忍裂
根叼
摔 龟棍
于纹 想 法 掉
听吧 重 要
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
第十一周语文作业
• 1、背诵并默写《美丽的彩虹》《春夜喜雨》 。
• 2、《丁丁和牵牛花》《想飞的乌龟》田字格 里组的字词各抄写两遍。
• 3、摘抄10句好词好句。(周末在家请坚持阅 读)
• 4、写一小段日记。(一句话也好)
•
请认真对待作业,认真书写。请家长们在
检查孩子们作业后在家校联系本上的右下角签
2020/8/1
7小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍
子,两只小鸟叼着棍子的两端。于是,小鸟带着乌
龟飞起来了。 8 乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高,
白云在乌龟身边飘着,风儿从他耳边吹过。下面是 绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小 很小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了! 啊——”
2020/8/1
想办法飞
7 小鸟想出了一个办法。它们 让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟 叼着棍子的两端。于是,小鸟带 着乌龟飞起来了。
2020/8/1
飞起来
8 乌龟很很高高兴兴,它喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风 儿从它耳边吹过。下面是绿色的田野, 蓝色的小河,地上的房子都变得很小很 小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“ 太美了!啊——”
2020/8/1
例:乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!”
1、戴上红领巾的时候,我 开心极了,忍不住 跳起来:“太好了!”
2、第一次看见大海的时候,我 惊奇极了 ,忍不 住 喊起来:“太美了!” 3、第一次得一,百分时 极了我,激忍动不住
笑起来:“太好了!”
2020/8/1
飞起来
8 乌龟很很高高兴兴,他喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风 儿从他耳边吹过。下面是绿色的田野, 蓝色的小河,地上的房子都变得很小很 小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“ 太美了!啊——”
zhònɡ(重要)(重量)
重
chónɡ(重新 )(重复)
1、小乌龟重 (zhòn)ɡ重地掉在了地上
2、失败了没关系,我们可以重( chó)nɡ新
开始。
3、这件事情很重( zhòn)ɡ 要。
4、请你重( 2020/8/1
chó)nɡ复我说的话。
yào(重要)(需要)
要
yāo(要求 )
1、这件事情很重要( yào)。
2、我会满足你的要( yāo)求。 3我们答题前需要( yào)看清题目 要( yā)o 求。
2020/8/1
想飞
1从前,有一只乌龟。 2一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧! 我们快走吧!” 3乌龟问:“你们要去哪儿?” 4小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 5乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 6小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
11.愿望
2020/8/1
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
2020/8/1
卡 尔 斯 巴 香 龟
2020/8/1
黄缘盒龟
十字龟 丽香龟
鳄龟 美国泥龟 2020/8/1
黄额盒龟 黄缘盒龟
悠闲自得
2020/8/1
东张西望
2020/8/1
2020/8/1
Hale Waihona Puke 大海龟2020/8/1
2020/8/1
写这个字时, 上半部分要为 下半部分留出 足够的地方。
2020/8/1
2020/8/1
写这个字时, 上半部分要为 下半部分留出 足够的地方。
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
上您的名字。谢谢您的支持与配合!
2020/8/1
2020/8/1
• 思考问题: • 1、乌龟怎么想起来要飞的呢? • 2、乌龟是怎么飞起来的呢? • 3、乌龟飞起来后结果怎么样? • 4、它摔下来以后会想些什么呢?
2020/8/1
乌龟是怎么飞起来的?
2020/8/1
想飞
1从前,有一只乌龟。 2一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧! 我们快走吧!” 3乌龟问:“你们要去哪儿?” 4小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 5乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 6小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
2020/8/1
掉下来
9 乌龟从天上掉下来了!他重 重地掉在地上,光滑的壳上摔出 了好多裂纹。
10 从此以后,乌龟的壳就成 了现在的样子。
2020/8/1
想办法飞
想飞 飞起来
掉下来
想飞
想办法飞
飞起来
掉下来
2020/8/1
乌龟摔下来以后会想 些什么?
2020/8/1
只要尽了最大努力就没有失败, 重要的不是结果,而是怀着希望去奋 斗的过程。
万年龟
想飞的乌龟
2020/8/1
• 思考问题: • 1、乌龟怎么想起来要飞的呢? • 2、乌龟是怎么飞起来的呢? • 3、乌龟飞起来后结果怎么样? • 4、它摔下来以后会想些什么呢?
2020/8/1
1从前,有一只乌龟。 2一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧! 我们快走吧!” 3乌龟问:“你们要去哪儿?” 4小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 5乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 6小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
乌9 龟从天上掉下来了!他重重地掉在地上,光 滑的壳上摔出了好多裂纹.
1从0 此以后,乌龟的壳就成了现在的样子。
2020/8/1
两端 感觉 高兴 摔坏
棍子 伤心 田野 叼着
裂纹 乌龟 掉下 重要
想法
2020/8/1
一根 重重地 忍不住
端 感野 忍裂
根叼
摔 龟棍
于纹 想 法 掉
听吧 重 要
2020/8/1
2020/8/1
2020/8/1
第十一周语文作业
• 1、背诵并默写《美丽的彩虹》《春夜喜雨》 。
• 2、《丁丁和牵牛花》《想飞的乌龟》田字格 里组的字词各抄写两遍。
• 3、摘抄10句好词好句。(周末在家请坚持阅 读)
• 4、写一小段日记。(一句话也好)
•
请认真对待作业,认真书写。请家长们在
检查孩子们作业后在家校联系本上的右下角签
2020/8/1
7小鸟想出了一个办法。他们让乌龟叼着一根棍
子,两只小鸟叼着棍子的两端。于是,小鸟带着乌
龟飞起来了。 8 乌龟很高兴,他喜欢飞的感觉。小鸟越飞越高,
白云在乌龟身边飘着,风儿从他耳边吹过。下面是 绿色的田野,蓝色的小河,地上的房子都变得很小 很小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了! 啊——”
2020/8/1
想办法飞
7 小鸟想出了一个办法。它们 让乌龟叼着一根棍子,两只小鸟 叼着棍子的两端。于是,小鸟带 着乌龟飞起来了。
2020/8/1
飞起来
8 乌龟很很高高兴兴,它喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风 儿从它耳边吹过。下面是绿色的田野, 蓝色的小河,地上的房子都变得很小很 小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“ 太美了!啊——”
2020/8/1
例:乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!”
1、戴上红领巾的时候,我 开心极了,忍不住 跳起来:“太好了!”
2、第一次看见大海的时候,我 惊奇极了 ,忍不 住 喊起来:“太美了!” 3、第一次得一,百分时 极了我,激忍动不住
笑起来:“太好了!”
2020/8/1
飞起来
8 乌龟很很高高兴兴,他喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高,白云在乌龟身边飘着,风 儿从他耳边吹过。下面是绿色的田野, 蓝色的小河,地上的房子都变得很小很 小。乌龟开心极了,忍不住喊起来:“ 太美了!啊——”
zhònɡ(重要)(重量)
重
chónɡ(重新 )(重复)
1、小乌龟重 (zhòn)ɡ重地掉在了地上
2、失败了没关系,我们可以重( chó)nɡ新
开始。
3、这件事情很重( zhòn)ɡ 要。
4、请你重( 2020/8/1
chó)nɡ复我说的话。
yào(重要)(需要)
要
yāo(要求 )
1、这件事情很重要( yào)。
2、我会满足你的要( yāo)求。 3我们答题前需要( yào)看清题目 要( yā)o 求。
2020/8/1
想飞
1从前,有一只乌龟。 2一天,乌龟听见一群小鸟在喊:“我们走吧! 我们快走吧!” 3乌龟问:“你们要去哪儿?” 4小鸟说:“我们要去一个很美丽的地方。” 5乌龟问:“我能和你们一起去吗?” 6小鸟说:“可你不会飞啊!”乌龟很伤心。
11.愿望
2020/8/1
猜谜语
身穿硬壳袍, 缩头又缩脑。 水里四脚划, 岸上慢慢爬。
2020/8/1
卡 尔 斯 巴 香 龟
2020/8/1
黄缘盒龟
十字龟 丽香龟
鳄龟 美国泥龟 2020/8/1
黄额盒龟 黄缘盒龟
悠闲自得
2020/8/1
东张西望
2020/8/1
2020/8/1
Hale Waihona Puke 大海龟2020/8/1