《滕王阁序》同步练习1
高二语文滕王阁序同步练习题及参考答案 (1)
高二语文《滕王阁序》归纳练习1.给下列加点的字注音。
翼轸.( ) 瓯.越( ) 棨.戟( ) 懿.范( )襜.帷( ) 潦.水( ) 骖. ( ) 绣闼.( )雕甍.( ) 舳.( ) 孤鹜.( ) 彭蠡.( )遄.飞( ) 睢.园( ) 帝阍.( ) 多舛.( )睇.眄( ) 簪笏.( ) 叨.陪( ) 捧袂.( )2.找出下列句中的通假字并解释。
(1)云销雨霁,彩彻区明。
______通______,(2)俨骖于上路。
______通______,3.指出下列句中加点词的活用现象,并解释其意义。
(1)雄州雾.列( ) (2)俊采星.驰( ) (3)目.吴会于云间( ) (4)梓泽丘墟..( )(5)徐孺下.陈蕃之榻( ) (6)襟.三江而带五湖( ) (7)腾蛟起.凤( ) (8)屈.贾谊于长沙( ) (9)窜.梁鸿于海曲( ) (10)宾主尽.东南之美( ) 4.解释下列古今异义词在句中的意思。
(1)千里逢迎..。
古义:________________;今义:说话做事故意迎合别人的心意。
(2)孟学士..之词宗。
古义:________________;今义:常用来指学位。
(3)俨骖于上路..。
古义:________________;今义:动身走上旅程。
(4)穷.且益坚。
古义:________________;今义:贫穷。
(5)序属三秋..。
古义:________________;今义:①秋季,②三年。
5.翻译并指出下列句子的句式特点。
(1)童子何知 (2)俨骖于上路,访风景于崇阿(3)穷睇眄于中天,极娱游于暇日 (4)望长安于日下,目吴会于云间(5)奉晨昏于万里 (6)都督阎公之雅望(7)宇文新州之懿范 (8)渔舟唱晚6.下列句中加点词语的解释正确的一项是( )A.接孟氏之芳邻接:接待。
B.一言均赋一言:一句话。
C.恭疏短引引:序。
D.抚凌云而自惜凌云:天空。
7.下列句中加点的词语活用类型不同的一项是( )A.梓泽丘墟..B.窜.梁鸿于海曲 C.腾.蛟起凤 D.屈.贾谊于长沙8.下列属于定语后置句的一项是( )A.勃,三尺微命,一介书生 B.奉晨昏于万里C.都督阎公之雅望D.童子何知9.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.逸兴遄飞遄:迅速。
《滕王阁序》同步练习附答案
《滕王阁序》同步练习附答案一、基础巩固1.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )【解析】选D。
此题考查对文言实词的理解。
D项,“区”在文中的意思是“空间”,“趋”的意思是“小步快走”。
2.从词类活用的角度看,下列各句中加点的词与例句中的“雾”相同的一项是( ) 例句:雄州雾.列,俊采星驰A.敢竭.鄙怀B.襟.三江而带五湖C.四美.具,二难并D.有好事者船.载以入【解析】选D。
例句与D项,都为名词作状语。
A项,使动用法;B 项,意动用法;C项,形容词作名词。
3.对下列句中加点虚词含义和用法的分析,正确的一项是( )①穷且.益坚,不坠青云之志②不者,若属皆且.为所虏③宾主尽东南之.美④臣之.壮也,犹不如人A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同C.①②不同,③④不同D.①②不同,③④相同【解析】选C。
①连词,反而,却;②副词,将要;③结构助词,的;④助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
4.对文中运用的典故分析不正确的一项是( )A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢”表明自己身处逆境,仍然达观看待。
D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世嫉俗而放任自流。
【解析】选B。
B项,是从贾谊本身讲,并无对皇帝的怨恨,从“非无圣主”可见。
5. 下列语句中词语的活用类型与其他三项不同的一项是( )A.梓泽丘墟B.窜梁鸿于海曲C.腾蛟起凤D.屈贾谊于长沙【解析】选A。
A.名词活用作动词,成为丘墟。
B、C、D三项都是动词的使动用法。
6.下列属于定语后置句的一项是( )A.勃,三尺微命,一介书生B.奉晨昏于万里C.都督阎公之雅望D.童子何知【解析】选C。
A项是判断句,B项是介词结构后置句,D项是宾语前置句。
二、课内阅读阅读课文第二段和第三段,完成后面题目。
7.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )A.遥襟俯畅,逸兴..遄飞逸兴:飘逸的兴致B.云销雨霁.,彩彻区明霁:雨止C.天高地迥.迥:广阔D.识盈虚之有数.数:运数【解析】选C。
滕王阁序》同步练习附答案
滕王阁序》同步练习附答案A.吾虽为死矣,其可惜者,蕲之未尝吾掌也B.不以规矩,无以成方圆C.盖闻过庭障,当时已惘然D.酌贪泉而觉爽,处涸辙而相欢解析】选A。
例句和A项中的“皆”都表示全体、全部的意思。
B项中的“以”表示手段、方式;C项中的“过”表示经过、经历;D项中的“而”表示并列关系。
3.下列句子中,加点的词语意义和用法不同的一项是()A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谢其祖籍之思B.自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本C.夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉D.夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远解析】选C。
A项,连词,表条件;动词,表示思念。
B 项,代词,表整体;连词,表并列。
D项,连词,表对比;形容词,表示淡泊。
C项,副词,表示程度;动词,表示等待。
4.下列句子中,加点的词语意义和用法不同的一项是()A.岂曰无衣,与子同裳B.蒹葭苍苍,白露为霜C.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月D.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求解析】选C。
A项,连词,表假设;名词,表示衣服。
B 项,形容词,表示苍白;介词,表示为。
D项,动词,表示猜测;代词,表示目的。
C项,动词,表示遣送;名词,表示衣服。
5.下列句子中,加点的虚词意义和用法不同的一项是()A.不谷不密,而物自鸣B.夫天地者,万物之逆旅也C.风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还D.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也解析】选B。
A项,副词,表示程度;连词,表转折。
C 项,连词,表示并列;连词,表示并列。
D项,代词,表示时间;介词,表示时间。
B项,连词,表示对比;名词,表示逆境。
6/196.下列句子中,加点的词语意义和用法不同的一项是()A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里B.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也C.燕雀安知鸿鹄之志哉D.不谷不密,而物自鸣;不吹不太,而神自华解析】选D。
A项,连词,表示条件;介词,表示位置。
B项,代词,表示时间;连词,表示对比。
滕王阁序同步练习
《滕王阁序》同步练习1.注音全对的一组词语是()A.翼轸.(zhēn)潦.水(lǎo)B.逸兴遄.(tuān)飞命途多舛.(chuǎn)C.簪笏..(zānhù)捧袂.(mèi)D.叨.(dāo)陪鲤对帝阍.(fūn)2.有错别字的一组词语是()A.扶摇可接桑榆非晚B.时唯九月钟鸣顶食C.飞阁流丹上出重宵D.无路请缨盈虚有数3.下列各组句中加点词的意思解释不正确的一组是()A.俊采..星驰俊采:指人才都督阎公之雅望..雅望:好名声B.宇文新州之懿范..懿范:美好的风范时维.九月维:在C.披.绣闼,俯雕甍披:披着闾阎扑.地,钟鸣鼎食之家扑:满。
D.睢园绿竹,气凌.彭泽之樽凌:超过北海虽赊.,扶摇可接赊:远4.下列句子中没有通假字的一句是()A.所赖君子见机,达人知命B.云销雨霁,彩彻区明C.遥襟甫畅,逸兴遄飞D.舰舸弥津,青雀黄龙之轴5.下列各组句中加点字的意义相同的一组是()6.为下列各组句子中加点词选择一个恰当的答案(1)襟.三江而带五湖() A .以……为襟B .胸襟C .衣襟(2)非谢家之宝树,接.孟氏之芳邻() A .连接B .接着C .结交(3)恭疏.短引() A .疏通B .撰写C .疏远(4)一言均赋.,四韵俱成() A .铺陈B .给予C .一种文体7.选出下列句中加点字用法相同的两项是()A .豫章故.郡,洪都新府B .故.天将降大任于是人也 C .古今异俗,新故.异备D .既克,公问其故.8.下列句中有词类活用的一项是()A . 控蛮荆而 瓯越 恭疏短 引. 引. ? ? ?B . 梁鸿于海曲,岂乏明时 公又与遂书,多所点 窜. 窜. ? ? ?C . 譬渚草木, 以别矣 彩彻 明 区. 区. ? ? ?D . 识盈虚之有 以为李广 奇,毋令当单于 数. ? ? ? 数.A.雄州雾列,俊采星驰B.童子何知,躬逢胜饯C.山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩D.望长安于日下,目吴会于云间9.与例句加点字的词义相同的一项是()例:北山愚公者,年且.九十A.穷且.益坚,不附青云之志B.存者且.偷生,死者长已矣C.臣死且.不避,卮酒安足辞D.不者,若属皆且.为所虏10.译文正确的一项是()A.十月休假——正好赶上十月休假的日子。
高一苏教版语文必修四同步练习:滕王阁序1 Word版含答案
课时17 滕王阁序(并诗)班级姓名学号一、基础知识1.对下列句子中加点的词,解释不正确的一项是A.都督阎公之雅.望,棨戟遥临雅:高雅。
B.宇文新州之懿.范,襜帷暂驻懿:美好。
C.鹤汀凫渚.,穷岛屿之萦回渚:水中小洲。
D.山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩纡:纡回曲折。
2.对下列句中加点词用法的判断,正确的一项是①控蛮荆而.引瓯越②爽籁发而.清风生③穷且.益坚,不坠青云之志④不者,若属皆且.为所房A.①②不同,③④不同。
B.①②不同,③④相同。
C.①②相同,③④相同。
D.①②相同,③④不同。
3.下列句中加点的词,与现代汉语相同的一项是A.访风景..而带五湖..于崇阿 B.襟三江C.所赖君子见机..之志..,知人达命 D.穷且益坚,不坠青云4.对下列句子的赏析不正确的一项是落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。
A.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句,展示出一幅阔大高远的江南秋景。
B.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句,动中有静,色中有声,对偶严整。
C.“渔舟唱晚”一句,对“雁阵惊寒”,但上句词序有改变,这是为了使句子押韵。
D.“渔舟唱晚”一句写湖面,“雁阵惊寒”一句写天上。
上下两句,给人一种飘逸脱俗的感觉。
5、江南三大名楼是指______________、____________、____________;初唐四杰是指_________、________、__________、__________;王勃,字________,有《______________》文集存世。
翻译下列句子,并体会这些句子表达效果。
6.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”答:7.“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。
”答:二、语段精读阅读《滕王阁序》选段,完成文后习题。
呜!时运不齐,命运多舛。
冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主;市梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子安贫,达人知命。
2020—2021学年人教版必修五 8.《滕王阁序》 同步练习及答案
《滕王阁序》同步练习【基础巩固】1.下列字的注音完全正确的一项是( )A.多舛(chuǎn)叨陪(tāo)潦水(liǎo)星分翼轸(zhēn)B.孤鹜(wú)胜饯(jiān)涸辙(hé)钟鸣鼎食(dǐng)C.睇眄(miǎn)帝阍(hūn)棨戟(jǐ)衡阳之浦(fǔ)D.瓯越(ōu)雕甍(méng)捧袂(mèi)遥襟甫畅(fǔ)2.下列几组成语,没有错别字的一项是()A. 物华天宝钟明鼎食舸舰迷津上出重霄B. 衡阳之浦鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C. 失之东隅天高地迥桑榆非晚白首之心D. 俊采星驰萍水相逢落霞孤骛云霄雨霁3.下列各句中加点的词,用法不相同的一项是( )A.雄州雾列 B.宾主尽东南之美 C.他日趋庭,叨陪鲤对 D.俊采星驰4.下列加点词的解释错误的一项是()A.星分翼轸,地接衡庐分野 B.宇文新州之懿范美好C.遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时;迅速 D.家君作宰,路出名区宰相5.下列加点词的解释错误的一项是()A.时运不济,命途多舛乖违、不顺 B.无路请缨,等终军之弱冠等到C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭狂放、不拘礼法 D.云销雨霁,彩彻区明日光6.下列句中加点词语的解释正确的一项是()A.接孟氏之芳邻接:接待。
B.一言均赋一言:一句话。
C.恭疏短引引:序。
D.抚凌云而自惜凌云:天空。
7.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.披绣闼,俯雕甍披:披上B.舸舰弥津,青雀黄龙之舳津:渡口C.云销雨霁,彩彻区明霁:雨过天晴D.天高地迥,觉宇宙之无穷迥:远8.比较下列加横线词的意义和用法,判断正确的一项是()①奉宣室以何年②处涸辙以犹欢③臣死且不避④穷且益坚A.①和②相同,③和④相同 B.①和②不同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同 D.①和②相同,③和④不同9.下列句子的“矣”已被按表达的语气作了分类,选出分类正确的一项是()①前人之述备矣②今老矣,无能为也已③年几何矣④则将焉用彼相矣⑤五十者可以衣帛矣⑥吾尝终日而思矣⑦则不可同年而语矣⑧兰亭已矣,梓泽丘墟A.①⑤⑥/②⑦⑧/③④ B.①⑤⑦/②⑥⑧/③④B.C.①⑤⑥/②④⑧/③⑦ D.①③⑥/②⑦⑧/④⑤10.下列属于定语后置句的一项是()A.勃,三尺微命,一介书生 B.奉晨昏于万里 C.都督阎公之雅望 D.童子何知11.下列各组句子中,句式相同的一组是()A.奏流水以何惭童子何知,躬逢胜饯B.俨骖腓于上路都督阎公之雅望C.怀帝阍而不见穷睇眄于中天D.勃,三尺微命,一介书生渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨12.下列对《滕王阁序》中有关典故的分析不正确的一项是()A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊。
《 滕王阁序》同步练习(生)
《滕王阁序》同步练习一、基础训练1.下列注音全都正确的一组是:A.翼轸(zhěn) 骖(cān)騑睇眄(miǎn) 捧袂(mèi) B.瓯(ōu)越潦(liáo)水簪(zhān)笏桑梓(zǐ) C.台隍(huáng) 舸(gě)舰帝阍(hūn) 叨(dāo)陪D.懿(yì)范彭蠡(lí) 虢(guó)州遄(tuān)飞2.下列几组成语没有错别字的一组是:A.物华天宝天高地炯老当益壮高山流水B.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛3.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是:①宾主尽东南之美③奉晨昏于万里②识盈虚之有数④严骖騑于上路A.①句与②句的“之”字相同,③句与④句的“于”字不同。
B.①句与②句的“之”字相同,③句与④句的“于”字也相同。
C.①句与②句的“之”字不同,③句与④句的“于”字也不同。
D.①句与②句的“之”字不同,③句与④句的“于”字相同。
4.下列各组加粗实词含义相同的一组是:A.豫章故郡,洪都新府/六国灭亡之故事B.都督阎公之雅望/登高作赋,是所望于群公C.十旬休假,胜友如云/童子何知,躬逢胜饯D.敢竭鄙怀,恭疏短引/《谏太宗十思疏》5.下列加粗词解释错误的一项是()。
A. 宇文新州之懿范(美好的风范)B. 台隍枕夷夏之交(倚,据,处在)C.披绣闼,俯雕甍(覆盖或搭在肩背上)D. 闾阎之地,钟鸣鼎食之家(大家世族)6.下列加粗字,与“四美具”中“美”的用法相同的一项是()。
A. 襟三江而带五湖B. 宾主尽东南之美C. 雄州雾列D.钟鸣鼎食之家7.下列句子修辞手法不同于其它三项的一项是()A. 雄州雾列B. 舍簪笏于百龄C. 老当益壮,宁移白首之心D. 闾阎扑地,钟鸣鼎食之家8.下列句子中含有通假字的一项是()A.所赖君子见机,达人知命B.云销雨霁,彩彻区明C.遥襟甫畅,逸兴遄飞D.舸舰弥津,青雀黄龙之舳9.下列各项中对加粗词的解释相同的一项是( )A.鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回穷睇眄于中天,极娱游于暇日B.临帝子之长洲下临无地C.宾主尽东南之美潦水尽而寒潭清D.控蛮荆而引瓯越敢竭鄙怀,恭疏短引10.下列句中没有词类活用现象的一项是( )A.俊采星驰B.气凌彭泽之樽C.目吴会于云间D.襟三江而带五湖11.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.千里逢迎B.阮籍猖狂,岂效穷途之哭C.孟学士之词宗D.时运不齐,命途多舛12.《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,根据文意,分析有误的一项是()A.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰。
(精编)高中语文 5.1滕王阁序同步练习1 新人教版必修5
5 滕王阁序一、基础巩固1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是( )A.鹤汀凫.渚(fú)睢.园绿竹(suī)东隅.已逝(yú)彭蠡.之滨(lí)B.落霞孤鹜.(wù)舸.舰弥津(kě)钟鸣鼎.食(dǐng)天高地迥.(jiǒng)C.棨.戟遥临(qǐ)躬逢胜饯.(jiàn)逸兴遄.飞(tuán)闾.阎扑地(lǘ)D.无路请缨.(yīng)星分翼轸.(zhěn)云销雨霁.(jì)命途多舛.(chuǎn)解析:A项,“蠡”读“lǐ”,B项,“舸”读“gě”,C项,“遄”读“chuán”。
答案:D2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.龙光射牛斗之墟.墟:域,所在之处。
B.宇文新州之懿.范懿:美好。
C.遥襟甫.畅,逸兴遄飞甫:刚、顿时。
D.所赖君子见机.机:机会。
解析:D项,机:预兆。
答案:D3.下列句子中加点的实词,含义相同的一项是( )A.B.C.D.解析:A项,动词,过/动词,超过。
B项,名词,声望/动词,期望。
C项,都是形容词,美好的,优秀的。
D 项,名词,序/动词,连接。
答案:C4.对下列语句中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )A.①和②相同,③和④相同。
B.①和②不同,③和④不同。
C.①和②不同,③和④相同。
D.①和②相同,③和④不同。
解析:①介词,在;②连词,相当于“而”,表转折关系。
③连词,表并列关系;④连词,表转折关系。
答案:B5.下列句子中加点的词从活用角度看,分类正确的一项是( )①襟.三江而带.五湖②雄州雾.列,俊采星.驰③俨.骖 上路④屈.贾谊于长沙⑤宾主尽东南之美.⑥徐孺下.陈蕃之榻⑦目.吴会于云间⑧窜.梁鸿于海曲A.①/②/③④⑥⑧/⑤/⑦B.①②/③④⑥⑧/⑤⑦C.①/②/③④⑥⑧/⑤⑦D.①⑦/②/③④⑥⑧/⑤解析:①“襟”“带”,意动用法,以……为襟,以……为带;②“雾”“星”,名词作状语,像雾一样,像星星一样;③“俨”,使动用法,使……整齐;④“屈”,使动用法,使……受委屈;⑤“美”,形容词活用为名词,俊杰;⑥“下”,使动用法,使……放下;⑦“目”,名词活用为动词,看,望;⑧“窜”,使动用法,使……逃窜。
《滕王阁序》同步练习1(语文版必修3).doc
《滕王阁序》二、能力训练、检测1.下列红色词注音全都正确的一组是:A.翼轸(zhen)膠(can)辭睇眄(mi an)捧袂(mei)B.瓯Gu)越潦(liao)水簪(zhan)笏桑梓(zi)C.台隍(huang)舸(或)舰帝阍(hUn)叨(dao)陪D.懿(yi)范彭蠡⑴)虢(guo)州遗(tuan)飞2.下列几组成语没有错别字的一组是:A.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水B.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛3.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是:穷且益坚,不坠青云之志③兰亭已矣,梓泽丘墟存者且偷生,死者长已矣④太后曰:“敬诺,年几何矣?”A.①句与②句的“且”字相同,③句与④句的“矣”字不同。
B.①何与②句的“且”字相同,③句与④何的“矣”字也相同。
C.①句与②句的“且”字不同,③句与④句的“矣”字也不同。
D.①何与②句的“且”字不同,③句与④何的“矣”字相同。
4.下列各组红色实词含义相同的一组是:A.豫章故郡,洪都新府/六国灭亡之故事B.都督阎公之雅望/登高作赋,是所望于群公C.十旬休假,胜友如云/童子何知,躬逢胜饯D.敢竭鄙怀,恭疏短引/《谏太宗十思疏》5._______________________ 江南三大名楼是指 ______ 、____________________ 、_______________________________ ;初唐四杰是指 ________ 、_、________ 、 _________ ;王勃,字_________ ,有《______________ 》文集存世。
6.默写填空:©- 烟光凝而暮山紫。
—秋水共长天一色。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;_________________________________________________________ ,兴尽悲来,识盈虚之有数。
滕王阁序同步练习
滕王阁序同步练习福建省福鼎七中夏如意一.选择题:1.下列加点词注音全都正确的一组是()A.翼轸(zhěn) 骖(cān)騑睇眄(miǎn) 捧袂(mèi)B.瓯(ōu)越潦(liǎo)水簪(zhān)笏桑梓(zǐ)C.台隍(huán) 舸(gě)舰帝阍(hūn) 叨(dāo)陪D.懿(yì)范彭蠡(nǐ) 虢(guó)州遄(cháng)飞2. 下列几组成语没有错别字的一组是:A.物华天宝钟明鼎食老当益壮高山流水B.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心D.高朋满座萍水相逢一介书生俊采星弛3. 下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是:①穷且益坚不坠青云之志③兰亭已矣,梓泽丘墟②存者且偷生,死者长已矣④太后曰:“敬诺,年几何矣?”A.①句与②句的“且”字相同,③句与④句的“矣”字不同。
B.①句与②句的“且”字相同,③句与④句的“矣”字也相同。
C.①句与②句的“且”字不同,③句与④句的“矣”字也不同。
D.①句与②句的“且”字不同,③句与④句的“矣”字相同。
4. 下列各组加点实词含义相同的一组是:A.豫章故郡,洪都新府/六国灭亡之故事B.都督阎公之雅望/登高作赋,是所望于群公C.十旬休假,胜友如云/童子何知,躬逢胜饯D.敢竭鄙怀,恭疏短引/《谏太宗十思疏》5、下面句中词语的解说错误的一项是()A. 睢园绿竹睢园:西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B. 气凌彭泽之樽彭泽:指陶渊明,他做过彭泽县令,喜好饮酒C. 邺水朱华朱华:曹丕诗中有“朱华冒绿池”的句子D. 光照临川之笔临川之笔:指谢灵运,他曾任临川内史6、下面句子中“而”字用法与其他句子不同的一项是()A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯阅读课文1自然段,完成下列各题:7、西面加点字用法不同与其他项的一项的是()A. 俊采星驰B. 其一犬坐于前C. 徐孺下陈藩之榻D. 常以身翼蔽沛公8.下列句子中没有使用通假字的一项是()A.雁阵惊寒,声断衡阳之浦B.青雀南龙之轴C.所赖君子见机D.云销雨霁,彩彻区明9.对下列句子加点的词,解释不正确的一项是()A.都督阎公之雅望,綮戟遥临雅:崇高B.山野旷其盈视盈:满C.所赖君子见机机:通“几”,预兆D.无路请缨,等终军之弱冠等:相等10.下列句中加点的词,用法不相同的一项是()A.雄州雾列B.宾主尽东南之美C.我腾跃而上D.俊采星驰11.下列句子,从修辞角度分析,不相同的一项是()A.雄州雾列,俊采星驰B.爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏C.萍水相逢,尽是他乡之客D.无路请缨,等终军之弱冠12.对下列句子的解释,不正确的一项是()A.人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻——人有俊杰,地有灵秀(之气),徐孺子(竟然能够)在太守陈蕃家中下榻B.桂殿兰宫,即冈峦之体势——用桂木、兰木修筑的宫殿,(高低起伏)像冈峦的样子C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭——阮籍行为猖狂,怎么不在无路可走的情况下痛哭流涕D.登高作赋,是所望于群公——登上高楼而作赋,那是在座诸公的事二.填空题13、江南三大名楼是指______________、____________、____________;初唐四杰是指________、________、__________、__________;王勃,字________,有《______________》文集存世。
高二语文上册第5课《滕王阁序》同步练习题一及答案
高二语文上册第5课《滕王阁序》同步练习题一及答案1.下列词语书写有错的一组是()(3分)A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝B.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞D.无路请缨星分翼轸青云之志【答案】B【解析】试题分析:“骛”应为“鹜”。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
2.对下列语句的分析有误的一项是()(3分)A.“家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
”写自己闯入聚会,委婉含蓄、谦逊而又不卑不亢,恰到好处。
B.“望长安于日下,目吴会于云间。
”两句是虚写,表面上是“看”“望”,实际上是在想,此处用的是双关手法,十分巧妙。
C.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年?”两句含蓄地写出了报国无路、济世无门,言辞哀婉,情意绵绵。
D.“孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?”微讥孟尝,非议阮籍,来反衬自己坚定的意志,典故随手拈来,达到了出神入化的地步。
【答案】C考点:归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
3.典故中与诗文所涉及的人物对应错误的一项是()(3分)A.气凌彭泽之樽——携幼入室,有酒盈樽。
引壶觞以自酌B.奉宣室以何年——可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神C.光照临川之笔——此一生得意,唯在临川四梦D.北海虽赊,扶摇可接——水击三千里,抟扶摇而上者九万里【答案】C【解析】试题分析:临川之笔:指谢灵运。
临川四梦:是明代汤显祖的作品,涉及的人物是汤显祖。
考点:识记文学常识。
能力层级为识记A。
4.下列各句在文中的意思,翻译有误的一项是()(3分)A.舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里:自己宁愿舍弃一生的功名富贵,到万里以外去朝夕侍奉父亲。
B.非谢家之宝树,接孟氏之芳邻:自己并不像是谢玄那样出色的人才,却能在今日的宴会上结识各位名士。
C.他日趋庭,叨陪里对;今兹捧袂,喜托龙门:过些时候自己将到父亲那里聆听教会;今天举起双袖作揖谒见阎公,(受到阎公的接待)十分高兴,好像登上龙门一样。
《滕王阁序》同步训练1
2、文言词语翻译
3、词类活用
4、特殊句式
部分学生对背诵内容掌握不扎实
不能就课内知识完整地解答
学对策
教学
改进
教
学
反
思
教案
课题
《滕王阁序》同步训练
授课时间
三
维
目
标
1.知识技能
巩固文言常识
2.过程方法
提问法、研讨法
3.情感态度价值观
感受文言文的语言内蕴
重点
难点
巩固文言常识
教学过程
创设
情境
分组背诵课文
学案
项目
问题设计、教法、学法指导
可能出现的
问题与对策
教学
改进
复习
课内知识梳理
分组背诵课文。
找学生完成相应问题:
重点关注:
《滕王阁序》同步练习1
《滕王阁序》同步练习1滕王阁序1.下列加点词的解释错误的一项是A.星分翼轸,地接衡庐分野B.宇文新州之懿范美好C.遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时;迅速D.家君作宰,路出名区宰相2.比较下列加点词的意义和用法,判断正确的一项是①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同,③和④相同B.①和②不同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同D.①和②相同,③和④不同3.下列加点词的解释错误的一项是A.时运不济,命途多舛:乖违、不顺B.无路请缨,等终军之弱冠:等到C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭:狂放、不拘礼法D.云销雨霁,彩彻区明:日光4.下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是A.南昌故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐:昔日的南昌郡城,如今是洪州都府。
它处在翼、轸二星的分管区域,与庐山和衡山接壤B.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐儒下陈蕃之榻:(这里)物有光华,天有珍宝,宝剑的光气直射牛、斗二星之间;人有俊杰,地有灵秀,徐儒子(竟然)在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美:雄伟的州城像雾一样涌起,俊美的人才像流星一样飞驰。
城池倚据在荆楚和华夏交接的地方,(宴会上)客人和主人都是东南一代的俊杰。
D.腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库:词采如蛟龙腾空、凤凰起飞,那是文词宗主孟轲;紫电和清霜这样的宝剑,出自王将军的武库里。
5.下列各句在文中的意思,翻译有误的一项A.地势极而南溟深,天柱高而北辰远:地势偏远,南海深邃;天柱高耸,北极星远悬。
B.关山难越,谁悲夫路之人?萍水相逢,尽是他乡之客:雄关高山难以越过,谁能悲悯那迷路的人呢?(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居异乡的人。
C.怀帝阍而不见,奉宣室以何年:思念皇宫却看不见,等待在宣誓召见又是何年?D.冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主:冯唐容易老,李广封侯难。
屈原贾谊贬到长沙,并非没有圣明的君主。
《滕王阁序(并序)》同步练习(附答案)
《滕王阁序(并序)》同步练习附答案一.基础积累1.下列加点词的解释错误的一项是()A.星分翼轸,地接衡庐分野B.宇文新州之懿范美好C.遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时;迅速D.家君作宰,路出名区宰相2.比较下列加点词的意义和用法,判断正确的一项是()①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同,③和④相同B.①和②不同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同D.①和②相同,③和④不同3.下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是()A.南昌故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
释义:昔日的南昌郡城,如今是洪州都府。
它处在翼、轸二星的分管区域,与庐山和衡山接壤B.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐儒下陈蕃之榻。
释义:(这里)物有光华,天有珍宝,宝剑的光气直射牛、斗二星之间;人有俊杰,地有灵秀,徐儒子(竟然)在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。
释义:雄伟的州城像雾一样涌起,俊美的人才像流星一样飞驰。
城池倚据在荆楚和华夏交接的地方,(宴会上)客人和主人都是东南一代的俊杰。
D.腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库。
释义:词采如蛟龙腾空、凤凰起飞,那是文词宗主孟轲;紫电和清霜这样的宝剑,出自王将军的武库里。
4.下列说法错误的一项是()A.本文选自《王子安集》。
作者王勃,字子安,才华横溢,能诗能文,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。
B.滕王阁,是唐高祖之子李元英任洪州都督时修建的一所楼阁。
李元英后封为滕王,所以此楼命名为“滕王阁”。
唐高宗时阎某任洪州都督又重新修缮,王勃在赴交趾探父途中,正遇当地在此大宴宾客,于是被邀参加宴会,在宴会上赋诗,并写下了这篇著名的序文。
C.这篇序文,实际是一篇四字或六字相对偶的骈文。
作者在文中抒发了对祖国美丽富饶的大好河山的热爱之情,当然也流露了宿命论的消极情绪。
D.文中用典贴切,简练含蓄。
如“冯唐易老,李广难封”。
5.下面有关文体常识的说法不正确的一项是()A. 序是一种体裁,常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题,此外还要说到作序的缘由。
《腾王阁序》同步练习
《腾王阁序》随堂同步练习一、基础知识过关1、下列加点的字注音全都正确的一组是【】A.翼轸.(zhěn) 骖.(cān)騑睇眄.(miǎn) 捧袂.(mèi) B.瓯.(ōu)越潦.(liáo)水簪.(zhān)笏桑梓.(zǐ)C.台隍.(huáng) 舸.(gě)舰帝阍.(hūn) 叨.(dāo)陪D.懿.(yì)范彭蠡.(lí) 虢.(guó)州遄.(tuān)飞2、下列几组成语没有错别字的一组是【】A.物华天宝钟明鼎食睢园绿竹落霞孤骛无路请缨B.人杰地灵鱼舟唱晚穷且益坚清云之志棨戟遥临C.千里逢迎天高地迥桑榆非晚白首之心飞阁流丹D.高朋满座平水相逢逸兴喘飞俊采星弛上出重霄3、下列加点词的解释全都没有错误的一项是【】A.台隍枕.夷夏之交(依,据)宇文新州之懿.范(美好)俊采..星驰(指人才)家君作宰.,路出名区(宰相)?B.时维.九月(在)访.风景于崇阿(访问)即.冈峦之体势(立即)披.绣闼,俯雕甍(披着)C.闾阎扑.地,钟鸣鼎食之家(扑倒)云销雨霁,彩.彻区.明(日光;天空)遥襟甫.畅,逸兴遄.飞(刚、顿时;着急)睢园绿竹,气凌.彭泽之樽(超过)D.时运不济,命途多舛.?(乖违、不顺)北海虽赊.,扶摇可接(远)无路请缨,等.终军之弱冠(等到)胜地不常,盛筵难再.(第二次)4、下列句子中没有通假字的一句是【】A.俨骖騑于上路B.云销雨霁,彩彻区明C.遥襟甫畅,逸兴遄飞D.景翳翳以将入5、下列句中词类活用现象解释全都正确的一项是【】A.襟三江而带五湖(“襟”“带”同为意动用法)雄州雾列,俊彩星驰(“雾”“星”为名词作动词)B.台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美(“枕”“美”为名词作动词)腾蛟起凤,孟学士之词宗(“腾”“起”同为使动用法)C.望长安于日下,目吴会于云间(“目”为名词作动词)人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻(“下”为名词的使动用法)D.飞阁流丹,下临无地(“下”为名词作动词)屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?(“屈”“窜”同为使动用法)6、下列加点词语古今意义相同的一项是【】A.千里逢迎..何知,躬逢胜饯..,高朋满座B.童子C.阮籍猖狂..,访风景于崇阿..,岂效穷途之哭D.俨骖騑于上路7、下列各组加点的实词含义相同的一组是【】A.豫章故.郡,洪都新府六国灭亡之故.事B.都督阎公之雅望.登高作赋,是所望.于群公C.十旬休假,胜.友如云童子何知,躬逢胜.饯D.敢竭鄙怀,恭疏.短引《谏太宗十思疏.》8、对下面句中括号内的典故的解说错误的是【】A.(睢园)绿竹????????睢园:西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B.气凌(彭泽)之樽?????彭泽:指陶渊明,他做过彭泽县令C.邺水(朱华)?????朱华:曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子D.光照(临川之笔)?临川之笔:指谢灵运,他曾任临川内史7、熟悉课文翻译,认真完成下列各题(1)下列句子翻译正确的一项是【】A.十旬休假,胜友如云——正好赶上十月休假的日子,高兴的朋友像云一样多。
滕王阁序练习题及答案
滕王阁序练习题及答案 Revised as of 23 November 2020《滕王阁序》同步测试1.下列加粗词的解释错误的一项是A.星分翼轸,地接衡庐分野B.宇文新州之懿范美好C.遥襟甫畅,逸兴遄飞刚、顿时;迅速D.家君作宰,路出名区宰相2.比较下列加粗词的意义和用法,判断正确的一项是①奉宣室以何年③老当益壮②处涸辙以犹欢④穷且益坚A.①和②相同,③和④相同B.①和②不同,③和④不同C.①和②不同,③和④相同D.①和②相同,③和④不同3.下列加粗词的解释错误的一项是A.时运不济,命途多舛:乖违、不顺B.无路请缨,等终军之弱冠:等到C.阮籍猖狂,岂效穷途之哭:狂放、不拘礼法D.云销雨霁,彩彻区明:日光4.下列各句在文中的意思,翻译错误的一项是A.南昌故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐:昔日的南昌郡城,如今是洪州都府。
它处在翼、轸二星的分管区域,与庐山和衡山接壤B.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐儒下陈蕃之榻:(这里)物有光华,天有珍宝,宝剑的光气直射牛、斗二星之间;人有俊杰,地有灵秀,徐儒子(竟然)在太守陈蕃家下榻。
C.雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美:雄伟的州城像雾一样涌起,俊美的人才像流星一样飞驰。
城池倚据在荆楚和华夏交接的地方,(宴会上)客人和主人都是东南一代的俊杰。
D.腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电清霜,王将军之武库:词采如蛟龙腾空、凤凰起飞,那是文词宗主孟轲;紫电和清霜这样的宝剑,出自王将军的武库里。
5.下列各句在文中的意思,翻译有误的一项A.地势极而南溟深,天柱高而北辰远:地势偏远,南海深邃;天柱高耸,北极星远悬。
B.关山难越,谁悲夫路之人萍水相逢,尽是他乡之客:雄关高山难以越过,谁能悲悯那迷路的人呢(在座的各位)如浮萍在水上相聚,都是客居异乡的人。
C.怀帝阍而不见,奉宣室以何年:思念皇宫却看不见,等待在宣誓召见又是何年D.冯唐易老,李广难封。
屈贾谊于长沙,非无圣主:冯唐容易老,李广封侯难。
《滕王阁序》同步练习及答案
《滕王阁序》同步练习及答案一、基础检测 1、下列加点词的注音,完全正确的一组是()A.翼轸(zhdn)潦水(lido) B 簪笏(zGnwii)捧袂(mdi) C 彭蠡(II) 睇眄(midn) D 魏(yl)范 骏(cCn).骅 2、下列加点字的解释,有误的一项是()A 云霄雨驿 非:雨过天晴B 识盈虚之有数 数:定数C 谁悲失路之人 悲:悲伤D 气凌彭泽之樽 凌:超过3、下列各句中加点字词与例句中加点字词词类活用现象相同的一项是()例句:上出重西A 宾主尽东南之美B 目吴会于云间C 屈贾谊于长沙D 俊采星驰 4、下列各句加点字词没有古今异义的一项是() A 千里逢迎B 阮籍猖狂C 穷且益坚D 命运多舛 5、下列句子与所给例句句式相同的一项是()例句:奏流水以何惭A 勃,三尺微命,一介书生B 孟学士之词宗C 童子何知D 俨骏酷于上路 6、补写句子。
(1)《膝王阁序》中作者用“ , J 写出了秋水、秋空与孤瞥 浑然一体的美景。
(2)描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是:“ ,(3)描写宴会管弦之盛、歌声之美的句子是:“ , J (4)表达自己不因年华流逝和处境困顿而自暴自弃的句子是:“ ; J 二、阅读提高阅读下面的文言文,完成7—9题。
王勃字子安,绛州龙门人。
六岁善文辞,九岁得颜师古注《汉书》读之,作《指瑕》以据其 失。
麟德初,刘祥道巡行关内,勃上书自陈,祥道表于朝,对策高第。
年未及冠,授朝散郎, 数献颂阙下。
沛王闻其名,召署府修撰,论次《平台秘略》。
书成,王爱重之。
是时,诸王 斗鸡,勃戏为文檄英王鸡,高宗怒日:“是且交构。
”斥出府。
勃既废,客剑南。
尝登葛愦山旷望,慨然思诸葛亮之功,赋诗见情。
闻虢州多药草,求补参 军。
倚才陵藉,为僚吏共嫉。
官奴曹达抵罪,匿勃所,惧事泄,辄杀之。
事觉当诛,会赦除 名。
父福畤,繇雍州司功参军坐勃故左迁交址令。
勃往省,度海溺水,捧而卒,年二十九。
初,道出钟陵,九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当, 至勃,沆然不辞。
语文:滕王阁序 同步训练
滕王阁序1.给下列加点的字注音。
翼轸.( ) 瓯.越() 棨.戟()懿.范( )襜.帷( ) 潦.水()骖.( )绣闼.() 雕甍.()舳.( ) 孤鹜.( ) 彭蠡.( )遄.飞( ) 睢.园()帝阍.()多舛.( ) 睇.眄( ) 簪笏.( )叨.陪() 捧袂.() 梓.泽()2.找出下列句中的通假字并解释。
(1)云销雨霁,彩彻区明______通______,________(2)俨骖于上路______通______,________3.指出下列句中加点词的活用现象,并解释其意义。
(1)雄州雾.列( )(2)俊采星.驰()(3)目.吴会于云间()(4)梓泽丘墟( )..(5)徐孺下.陈蕃之榻()(6)襟.三江而带.五湖( )(7)腾.蛟起.凤()(8)屈.贾谊于长沙()(9)窜.梁鸿于海曲()(10)宾主尽东南之美.( )4.解释下列古今异义词在句中的意思。
(1)千里逢迎..古义:________________;今义:说话做事故意迎合别人的心意.之词宗(2)孟学士..古义:________________;今义:常用来指学位。
(3)俨骖于上路..古义:________________;今义:动身走上旅程。
(4)穷.且益坚古义:________________;今义:贫穷。
(5)序属三秋..古义:________________;今义:①秋季,②三年。
5.指出下列句子的句式特点。
(1)童子何知(2)俨骖于上路,访风景于崇阿(3)穷睇眄于中天,极娱游于暇日(4)望长安于日下,目吴会于云间(5)奉晨昏于万里(6)都督阎公之雅望(7)宇文新州之懿范(8)渔舟唱晚6.文学常识填空。
(1)“江南三大名楼”是指________________、____________、____________.(2)“初唐四杰”是指__________、__________、________、________。
(3)骈文,是魏晋以后产生的一种新文体,又称________,南北朝是其全盛时期.它以四字句、六字句为主,因而又称“________”.7.名句填空.(1)时维九月,序属三秋。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
滕王阁序》同步练习基础运用1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.逸兴遄飞遄:迅速。
B.今兹捧袂袂:衣袖。
C.鹤汀凫渚凫:游水。
D.访风景于崇阿崇阿:高大的山陵。
2.下列句中加点的词意义和用法相同的一项是( )A.①老当益壮,宁移白首之心②精益求精B•①时维九月,序属三秋②属予作文以记之C•①豫章故郡,洪都新府②既克,公问其故D . ①宾主尽东南之美②吾妻之美我者3.下列句中加点的词语不属于词类活用的一项是( )A.俊采星驰B.星分翼轸C.目吴会于云间D •屈贾谊于长沙4.下列句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A.千里逢迎B.俨骖于上路C.孟学士之词宗D •时运不齐5.找出与例句对偶式结构相同的一项( )例:披绣闼,俯雕甍A.东隅已逝,桑榆非晚B.望长安于日下,目吴会于云间C.云销雨霁,彩彻区明D.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗歌,完成6〜7题。
咏风王勃肃肃凉风生,加我林壑清。
驱烟寻涧户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起松声。
6.写诗立意要有切入点,你认为这首诗的切入点是什么?作者是怎样围绕这一切入点来描写风的?7.宋朝计有功在《唐诗纪事》中称此诗“最有余味,真天才也”,请你分析此诗的“余味”在哪里。
(二)阅读下面的文言文,完成8〜11题。
勃,字子安,太原人,王通之诸孙也。
六岁善辞章。
麟德初,刘祥道表其材,对策高第。
未及冠,授朝散郎。
沛王召署府修撰。
时诸王斗鸡,勃戏为文檄英王鸡,高宗闻之怒,斥出府。
勃既废,客剑南,登山旷望,慨然思诸葛之功,赋诗见情。
又尝匿死罪官奴,恐事泄,辄杀之,事觉当诛,会赦除名。
父福畤坐是左迁交趾令。
勃往省觐,途过南昌。
时都督阎公新修滕王阁成,九月九日,大会宾客,将令其婿作记,以夸盛事。
勃至入谒,帅知其才,因请为之。
勃欣然对客操觚,顷刻而就,文不加点,满座大惊。
酒酣辞别,帅赠百缣,即举帆去。
至炎方,舟入洋海溺死,时年二十七。
勃属文绮丽,请者甚多,金帛盈积,心织而衣,笔耕而食,然不甚精思。
先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,人谓之“腹稿” 。
尝言人子不可不知医,时长安曹元有秘方,勃尽得其术。
又以虢州多药草,求补参军。
倚才陵藉,僚吏疾之。
有集三十卷及《舟中纂序》五卷,今行于世。
( 《唐才子传?王勃》)8.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.六岁善辞章善:擅长。
B.勃往省觐省:探望、问候。
C.勃至入谒谒:拜见。
D.僚吏疾之疾:妒忌。
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )A.①王通之诸孙也②慨然思诸葛之功B•①刘祥道表其材②勃尽得其术C•①以夸盛事②又以虢州多药草D•①心织而衣②顷刻而就10.与“事觉当诛”句式相同的一项是( )A.客有吹洞箫者.童子何知C.怀帝阍而不见D•俨骖于上路11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,人谓之“腹稿”。
(三)阅读下面的文言文,完成12〜16题。
《梅圣俞①诗集》序欧阳修予闻世谓诗人少达而多穷,夫岂然哉?盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也。
凡士之蕴其所有而不得施于世者,多喜自放于山巅水涯之外,见虫鱼草木、风云鸟兽之状类,往往探其奇怪。
内有忧思感奋之郁积,其兴于怨刺,以道羁臣寡妇之所叹,而写人情之难言,盖愈穷则愈工。
然则非诗之能穷人,殆穷者而后工也。
予友梅圣俞,少以荫补②为吏,累举进士,辄抑于有司。
困于州县,凡十余年。
年今五十,犹从辟书,为人之佐。
郁其所蓄,不得奋见于事业。
其家宛陵,幼习于诗,自为童子,出语已惊其长老。
既长,学乎六经仁义之说,其为文章,简古纯粹,不求苟说于世,世之人徒知其诗而已。
然时无贤愚,语诗者必求之圣俞。
圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之。
故其平生所作,于诗尤多。
世既知之矣,而未有荐于上者。
昔王文康公③尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”虽知之深,亦不果荐也。
若使其幸得用于朝廷,作为雅、颂,以歌咏大宋之功德,荐之清庙,而追商、周、鲁颂之作者,岂不伟欤!奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言?世徒喜其工,不知其穷之久而将老也,可不惜哉!圣俞诗既多,不自收拾。
其妻之兄子谢景初,惧其多而易失也,取其自洛阳至于吴兴已来所作,次为十卷。
予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。
其后十五年,圣俞以疾卒于京师,余既哭而铭之,因索于其家,得其遗稿千余篇,并旧所藏,掇其尤者六百七十七篇,为一十五卷。
呜呼!吾于圣俞诗,论之详矣,故不复云。
庐陵欧阳修序。
注:①梅圣俞:梅尧臣,字圣俞,北宋诗人。
少年举进士不第,仁宗时赐进士出身,多任小吏,仕途上不得志。
②荫(y in)补:子孙因前辈功勋而得官为“荫”,官吏或缺被选充职为“补”。
梅尧臣26岁时因叔父梅询荫补为太庙斋郎。
③王文康公:王曙,宋仁宗时宰相。
12.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.世谓诗人少达而多穷达:显达。
B.多喜自放于山巅水涯之外放:纵情。
D.掇其尤者六百七十七篇掇:选取。
13.下列句子中加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.凡士之蕴其所有而不得施于世者蚓无爪牙之利,筋骨之强B.然时无贤愚,语诗者必求之圣俞是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也C.圣俞亦自以其不得志者,乐于诗而发之乃入见,问:“何以战?”D.奈何使其老不得志,而为穷者之诗因为长句,歌以赠之14.下列句子编为四组,全能说明梅圣俞“穷”的原因的一组是( )①累举进士,辄抑于有司②年今五十,犹从辟书,为人之佐③其为文章,简古纯粹,不求苟说于世④故其平生所作,于诗尤多⑤世既知之矣,而未有荐于上者⑥昔王文康公尝见而叹曰:“二百年无此作矣!”A.①③④ B .②④⑥C.②⑤⑥ D .①③⑤15.下列对这篇文章的赏析不正确的一项是…( )A.作者认为不是写诗造成诗人困窘,而是陷入困境的人往往更能把诗写好。
B.“穷而后工”这一诗歌创作的基本规律说明了生活与创作的关系,这与韩愈的“欢愉之辞难工,而穷苦之言易好”异曲同工。
C.王文康曾高度评价梅圣俞的诗,认为二百年之后也不会出现这样的杰作。
梅圣俞诗歌之工可从此话中体味出来。
D.全文并不是主要论述梅圣俞的诗歌艺术,而是借了诗序表达了对梅圣俞未能脱穷得达“得施于世”的命运的悲叹。
16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 奈何使其老不得志,而为穷者之诗,乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言?(2) 予尝嗜圣俞诗,而患不能尽得之,遽喜谢氏之能类次也,辄序而藏之。
17.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
(只填序号)①我坐在阁的阶梯上独自听江的声音,江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃。
②斜阳拥抱着欲泣的滕王阁,阁影斜斜地躺在江水里荡漾。
③寂寞的阁上,觥筹交错的场景不复存在,诗弦管乐也只是附和。
④帝王君子犹不见,槛外长江空自流。
⑤站在清冷的滕王阁上,睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情。
⑥游人的思绪如倔强的秋风,执著地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里。
18.江西滕王阁有一副对联,其下联的句序结构已经被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联:兴废总关情,看落霞孤鹜,秋水长天,幸此地湖山无恙下联:阁中帝子,问江上才人,古今才一瞬,比当年风景如何下联应改为:_______________________________________________________________________参考答案:能力提升1.C 解析:C 项“凫”应解释为“野鸭” 。
2.A解析:A项,两个“益”都是“更加”的意思。
B项前者当“属于,是”讲;后者通“嘱”,嘱咐。
C项前者当“旧”讲;后者当“原因”讲。
D项前者是形容词活用作名词,俊杰;后者是形容词的意动用法,以……为美。
3.B解析:A项,“星”是名词作状语,像星星一样;C项,“目”是名词作动词,看,望;D项,“屈”是动词的使动用法,使……受委屈。
4.D解析:A 项,“逢迎”古义为迎接;今义为说话做事故意迎合别人的心意。
B项,“上路”古义为高高的路;今义为动身走上旅程。
C 项,“学士”古义为掌管文学撰述的官;今义常用来指学位。
5.B解析:B项与例句均是动宾结构。
A项与C项均是由两个主谓式短语构成的;D项是并列结构。
6.参考答案:这首诗的切入点在“有情”二字。
开篇从“有情”写其加林壑以清爽,结尾复由“有情” 赞其“为君起松声” 。
作者通过这种拟人化的艺术手法,把风的形象刻画得“善解人意”。
解析:本题实际是问运用什么方法来写风的形象的,风本是无情的,但因为在作者的眼中“有情”,所以风便有了人情味,“加我林壑清” 。
7.参考答案:诗人以风喻人,托物言志,着意赞美风的高尚品格和勤奋精神。
风不舍昼夜,努力做到对人有益。
以风况人,有为之士不正当如此吗?诗人少有才华,而壮志难酬,在这首诗中则是借风咏怀,寄托他的“青云之志” 。
这就是此诗的“余味” 。
解析:这道题具有探究性,答案仅供参考,不是唯一的。
余味的体会,因人而异,但要结合本诗谈,要言之有理。
风的意象含义,可以允许多元解读,既可以理解为高尚品格的勤奋精神,也可以理解成使人冷静清醒的谆谆教导。
8. D 解析:疾:厌恶。
9. A 解析:A项为结构助词,的。
B项①代词,他的,即王勃的;②代词,他的,即曹元的。
C项①连词,来;②连词,因为。
D项①连词,来;②连词,表修饰,不译。
10.C解析:本项与例句都是被动句,A项为定语后置句,D项为宾语前置句,D项为介词结构后置句。
11.先磨好几升墨,然后痛快饮酒,躺下拉过被子蒙面大睡,醒来后,提笔就写成,一个字也不需改动,人们称之为“腹稿” 。
参考译文:王勃,字子安,太原人,王通的孙儿。
王勃六岁时就擅长辞章。
麟德初年,刘祥道上表称赞他的才干,以高名次对策及第。
还没到二十岁,就授为朝散郎。
沛王又把他招入府中做修撰。
当时诸王斗鸡,王勃开玩笑写了篇檄文给英王的鸡。
高宗知道了很生气,将他赶出沛王府。
王勃罢官以后,客居剑南,登山望远,很感慨地想起诸葛亮的功业,写诗表达情思。
又曾经隐藏了一个犯了死罪的官奴,怕事情败露,就把这个官奴杀了。
事情被发觉该处死,正赶上大赦就只除名。
父亲王福畤因为受牵连被贬为交趾县令。
王勃前往探望,路过南昌。
当时都督阎公新修成滕王阁,九月九日,大宴宾客,准备让他的女婿写篇记,来夸耀这一盛事。
王勃到此拜见阎公,阎公知道他的才华,就请他来作记。
王勃欣然对客提笔,一会儿就写成了,还不加修改,满座宾客大为惊奇。
酒酣辞别,阎公赠送他一百匹缣,他就扬帆离去。
到了炎方,船没入大海,王勃被淹死,当时是二十七岁。
王勃诗文华丽,请他作文的人很多,家里堆满了帛。
靠心织来穿衣,靠笔耕来饮食,但也不用苦心思索。
先磨好几升墨,然后痛快饮酒,躺下拉过被子蒙面大睡,醒来后,提笔就写成,一个字也不需改动,人们称之为“腹稿” 。