话题作文课件

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话题作文指导课件(24张)【优秀课件】共27页

话题作文指导课件(24张)【优秀课件】共27页

END
ห้องสมุดไป่ตู้
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
话题作文指导课件(24张)【优秀课件】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。

话题作文课件 PPT课件(共44张)

话题作文课件 PPT课件(共44张)

1、符合题意,符合文体要求 2、中心明确,内容充实 3、思想健康,感情真挚 4、结构完整、语言通顺 5、书写规范,标点正确
学生在写作过程中遇到的问题:
1、看到题目不知道如何下笔?
2、写作时思路很乱,总感觉跟题目扯不上边
3、一开始就不知道怎么写,无法开头,开了头
后总感觉写得很吃力,写出来的总是废话连篇。 4、不知道如何开头和结尾。 5、写得时候很多字不会写。
其他要考虑的:“获得”必定是自己想要的,或对自己有益的
提示四:
悟道理(定中心)
练习:


1、请你为刚才那段材料确立你的观点, 即这篇文章的中心。 2、请看看下面这篇《舍与得》文章,并 快速找出作者的观点,即文章的中心。
小结:
小结:审题立意几步走
抓对象
悟道理
抓关键语句
定立意 因果推断, 展开联想
判断是否偏离话题
我的读书体验 读书的作用 我的读书经历 读书的好处 我与书交往的过程 我读过哪些书 某某书带给我的思考 书伴我成长 我与书的亲密接触 ( √) ( ×) ( √) ( ×) ( √) ( ×) (√)
( √ )
(√)
提示三: 因果推断,展开联想
练习:
枯叶蝶没有美丽的外表,它只有两扇褐色、 毫无生机的、根本无法与它名字中“蝶”相匹配 的翅膀。它经常收拢翅膀,静静地立在树木的枝 头,像一片枯叶一般随风摇曳,忍受着同类其他 蝴蝶的耻笑。然而,当色彩绚丽的蝴蝶被人们捉 去而制成标本时,它却可以伏在枝头、静静地注 视着这一切,并且为自己的幸运而快慰。
方法:缩小范围、化大为小

“大题小作”——即抓住一点,写深写 透,避免泛泛而谈。
以话题为中心,在话题的前后加上适当的限 制性词语,使文章选材更明确、更集中,从 而达到“化大为小”的目的。如: “生活”这个 话题可在前面加适当词如:

话题作文写作指导PPT课件

话题作文写作指导PPT课件
时,也需要注意在写作过程中要紧紧围绕话题展开,避免偏离主题。
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话题作文写作指导ppt课件
contents
目录
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种给考生提供一段 材料或话题,要求考生围绕该话 题进行写作的作文形式。
推动语文教学改革
话题作文的推广和应用, 有助于推动语文教学的改 革,提高学生的写作能力 和语文素养。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型话题作文
要求考生就某一观点或看法进 行阐述和论证,表达自己的见
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事,要求考 生根据材料内容进行写作,表
达自己的思考和感悟。
作品三
《自信让我如此美丽》
点评
该作品通过描写自己由缺乏自信到逐渐建立自信的过程 ,表达了自信让人美丽的观点。文章结构清晰,语言流 畅,具有一定的感染力。
教师示范作文及讲解
示范作文
《陪伴的滋味》
讲解
本文是一篇以“陪伴”为话题的作文。首先,通过引入话题,表达了陪伴的重要性;接 着,通过具体的事例,阐述了陪伴带给人的温暖和力量;最后,总结全文,点明中心思 想,即陪伴的滋味是温馨而持久的。文章情感真挚,语言流畅,读来让人感同身受。同
通过描绘生动的场景或渲染特定的气氛,为正文做好铺垫。
正文展开
并列式结构
围绕主题,并列展开几个并列的 观点或事例,使文章内容丰富。
递进式结构
按照逻辑顺序,逐层深入地阐述 主题,增强文章的说服力。

话题作文指导公开课 PPT课件(共33张)

话题作文指导公开课 PPT课件(共33张)

添加法:在原话题的基础适当增添新的因素,显露 题旨,由大变小、化难为易。
第三招
妙用修辞法 《我渴望老师的“压力”》 《压力是一把神奇的钥匙》 《压力,成才的磨刀石》 《生于压力,死于安乐》 《承压力之重,做有用之才》
妙用修辞法:根据特定的语言环境、文体和内容,灵 活巧妙地运用修辞手法,生动形象、使文章锦上添花。
妈妈——酒心巧克力

妈妈在家中掌握生杀大权,所以她将酒的辛辣和巧克力的甘甜发 挥到了极致。她对我严格的时候,就会使人像吃了满满一口的酒心, 那股辛辣的气息会使人感到强烈的压迫感。但是我认为,妈妈最厉害 的招数却是“变脸”。有一次,我给妈妈看成绩单,妈妈一看大发雷 霆:“为什么才考69分!”我一听,忙将成绩单转正——96分。妈 妈立刻多云转晴,说道:“乖儿子你想吃点什么?”呼~吓得我一身 汗。
审题,究竟审什么?
第一、审材料,知道讲什么
在非洲大草原上,每天早晨,羊睁开眼睛 所想的第一件事就是:我必须比跑得最快 的狮子跑得还快,否则我就会被狮子吃掉。 而就在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首 先闪现在脑海里的第一个念头是:我必须 比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就会饿 死。于是,几乎是同时,羊和狮子一跃而 起,迎着朝阳跑去。
十八周话题作文指导
东东先生
1、什么是话题?
所谓话题,就是谈话的中心,谈话 的内容。 2、什么是话题作文 ? 围绕着所给话题,也就是围绕着所 给谈话中心、谈话内容、写成的文 章,便是话题作文。
了解话题作文的构成
话题作文一般由四个部 分组成,即:材料+提示 语+话题+要求。
比如作文试题中:在非洲大草原上,每天早晨,羊 睁开眼睛所想的第一件事就是:我必须比跑得最快 的狮子跑得还快,否则我就会被狮子吃掉。而就在 同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里 的第一个念头是:我必须比跑得最慢的羊跑得快, 要不然我就会饿死。于是,几乎是同时,羊和狮子 一跃而起,迎着朝阳跑去。——这是“材料”。 生存的压力,使羊成了奔跑“健将”,狮子成了 草原“猎手”。在生活中,我们虽然没有像羊和狮 子那样的生存压力,但学习、工作的压力仍然存在, 正是这样的一些压力,使我们不断成功,不断进 步。——这就是“提示语”。 请以“压力”为话题——显然是“话题”。 写一篇600字以上的文章,题目自拟,文体不限。— —这就是“要求”。

初一语文七年级语文话题作文PPT 课件

初一语文七年级语文话题作文PPT 课件
请以“成长”为话题,写一篇文章,题目自拟,文 体不限,字数500字以上。
角度 时间 空间 对象 评价 怎样 结果
构思 过去、现在、未来
立意 快乐的童年
场合、地点
可怜天下父母心
人、事、物
桐庐经济在日益壮大
好与坏、善与恶
成长的烦恼
内容——社会生活? 在拼搏中长大
前 推理 结


我学会了宽容
话题(二):对话
一、话题及话题作文
1、话题:谈话的中心,引发谈话的源头。 2、话题作文:由某个设想好的话题所引出的作文就是
话题作文。 话题作文特点: ①、开放性 ②、灵活性 ③、创造性
一、话题及话题作文
3、话题好比是一个圆的圆心,从圆心到圆 周上的任何一点连起来的线都可视为一个 话题作文的写作角度。
必须激活思维 选择最佳方式
请以“风”为话题,文体不限, 自拟题目,写一篇不少于600字的 作文。
话题(二) 风
① 跟地面大气平行的空气流动是由于气压分布不均匀而 产生的。
春天的风、台风、狂风、微风等。 比喻义、引申义
基本义
② 社会上的腐败之风、班风、校风、时尚之风、流行风、 改革之风等。
话题(二) 风
立意: ① 介绍 风的属性:风的产生、风的作用、风给人类带来的灾 害等。
随着社会的进步与发展,面对生活空间的多样性和 复杂性,我们在为人处事方面力求倡导民主平等的对话 机制,即相互平等共同参与的交流沟通,以真实平常的 心态与社会对话,与父母对话,与老师对话,与自己的 同龄人对话,甚至跟大自然对话。
请你以“对话”为话题,写一篇作文。要求标题自 拟,文体自选,不少于600字。
二、话题:
1、名词、名词性短语 2、动词、动词性短语 3、兼词 4、并列或对立性短语

《话题作文指导》课件

《话题作文指导》课件
特点
开放性、自主性、灵活性、创新 性。
话题作文的类型
01
02
03
命题型话题作文
给出话题限定,要求围绕 话题展开写作。
材料型话题作文
提供一段材料,要求学生 在阅读材料的基础上,根 据材料所给的话题展开写 作。
漫画型话题作文
提供一幅漫画,要求学生 对漫画进行描述和评论, 并表达自己的观点。
话题作文的要求
《话题作文指导》ppt课件
目录 CONTENTS
• 话题作文概述 • 话题作文的审题技巧 • 话题作文的立意技巧 • 话题作文的选材技巧 • 话题作文的构思技巧 • 话题作文的表达技巧
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种以某一话题为写 作范围,要求学生在话题范围内 自主确定主题、自由表达观点的 写作形式。
表达方式多样
总结词
在话题作文中,要善于运用多种表达方式来丰富文章 内容,增强文章的表现力。
详细描述
首先,叙述要简明扼要,条理清晰;其次,描写要具 体生动,注重细节;再次,议论要观点鲜明,逻辑严 密;最后,抒情要真实自然,打动人心。
文章富有文采
总结词
富有文采的文章能够让读者感受到语言的魅力,增强文 章的艺术感染力。
度和广度,提高文章的整体质量。
05
话题作文的构思技巧
确定文章结构
确定文章体裁
根据话题要求和自身特点 ,选择适合的文体,如记 叙文、议论文、说明文等 。
划分段落层次
将文章划分为若干段落, 并明确各段落的主题和作 用,使文章结构清晰、层 次分明。
设计开头结尾
开头要吸引读者注意,结 尾要总结全文,呼应开头 。
审题目要求
全面了解写作限制和要求

温 暖——话题作文指导 PPT课件(共18张)

温  暖——话题作文指导 PPT课件(共18张)
• 3.变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比 较近的,一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。 你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗?变通一 下也可。
2021/6/4
选材
社会上的温暖
2021/6/4
亲友们的温暖
2021/6/4
构思:
1、拟定作文题目。 2、开篇简洁明了,直入主题。 3、选取具有代表性的事例进行说明主题的温 暖,对事例的描写要注意详略和分段。 4、结尾抒发自己的真情实感。
2021/6/4
【审题】
• 1.想象。不管是话题还是命题,面对这个题目,首 先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春 日艳阳般暖洋洋的感觉。那么,你要搜寻一下,在我 们的生活中,有没有让我们感到“温暖”的情景,场 景,美妙的片断呢?
• 2.选材。这种感到“温暖”的情景,是与父母 在一起的一个片断,是与老师在一起的一个片断, 还是与同学在一起的一个片断,还是在社会上?这 种温暖是你自己感受到的爱的温暖,还是你看到别 人的幸福与温暖?这两种都是可以选的。或者你没 有温暖,渴望温暖?热点话题有没有与温暖切近的? 总之是被人关怀的,给人感染的材料。
仅此只言片语,却把我从忧伤的深渊拉了出来,心里只剩满满的温暖。 我微笑着望着她,轻声说:“谢谢,快回家吧,姐姐也要回家了,淋感冒了就 不好了。”令我诧异的是,她并没转身离去,而是伸出她小小的右手,握住 了我的左手。顿时,一种温暖、理解、包容的感觉袭遍我的全身,我只浑身 一颤。久违了啊,这感觉。
我把手从她手里挣脱,打着她的小伞把她送回了家。目送 着她上楼的背影,我在想,我会过了多长时间就忘记这件事, 淡化这温暖呢?却只得到一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肯定的答案——永远.
“冲!”我也卯足了劲儿向前跑去,可人实在太多——谁的脚?来不及我反应,我 顷刻间倒地了,没有时间想,远去的脚步声促使我站了起来,寒风呼啸着,我没有时 间抱怨,我只想跑下去……冬季寒冷的气流麻痹了我的双腿与知觉,我不知疼痛,可 脚步越来越沉重,呼吸也变得急促了。最终,我被淘汰了。

话题作文指导PPT课件

话题作文指导PPT课件

发散思维
从一个点出发,联想出多个相关 的点,形成丰富的思路和素材。
创新思维
运用求异思维、侧向思维等方法 ,寻找新的切入点和突破口,使
文章具有独特性和新颖性。
2024/1/26
15
04
话题作文语言表达与修辞 运用
2024/1/26
16
语言表达要求及技巧
准确性
选择恰当的词汇和表达方式,确保语言 准确、具体。
04
2024/1/26
25
05
实例二:《环保从我做起》分析点评
文章紧扣环保主题,从个人角度出 发,阐述了每个人在环保事业中的 责任和作用,具有很强的针对性和
启发性。
文章内容丰富,涉及环保的多个方 面,如垃圾分类、节约用水、绿色 出行等,展示了作者对环保问题的
全面思考和积极行动。
文章语言生动、形象,运用多种表 达方式,如描写、议论、抒情等, 使读者产生共鸣和情感共鸣。
总结全文
对全文进行简要总结,概括文章的主要观点和论据,帮助读者回 顾和理解全文内容。
强调主题
在结尾部分再次强调文章的主题,加深读者对主题的印象和理解 。
提出建议或展望
针对文章讨论的问题,提出具体的建议或展望未来的发展,引导 读者进一步思考和行动。
22
开头结尾呼应关系处理
1 2
首尾呼应
在开头和结尾部分使用相似的语句或表达方式, 形成首尾呼应的效果,增强文章的连贯性和整体 感。
说服力。
03
文章语言流畅、准确,运用多 种修辞手法和表达方式,增强 了文章的表现力和感染力。
04
文章立意高远,不仅提醒人们 要正确使用网络,还提出了加 强网络监管和教育引导的具体 措施和建议,具有很强的现实

话题作文写作指导 PPT课件(共19张)

话题作文写作指导 PPT课件(共19张)
多角度选材 交代清理由 审读引语, 注意“我 们” 创新写法
曾老师作文课堂
找到合适体裁
阅读下面材料,根据要求作文。 看见联防队员粗暴地对待民工,你会心疼吗?看见售票 员将没钱买车票的乞丐赶下车,你会心疼乞丐替他买张票吗? 看见同学被抢,你会心疼被抢的同学吗?吃肥牛火锅,你会 心疼活杀的肥牛吗?说句实话,我们不会心疼已经很久了。 而事实上,某个人现在的遭遇,极可能是你以后某个遭遇的 一次提前演习。心疼别人(包括动物和之物)吧,因为那是 心疼你自己。 请以“心疼”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。所写 内容必须在“心疼”范围之内。 从话题作文题目结构来看,一般由三部分组成:一是引 语材料。“看见联防队员”到“心疼活杀的肥牛吗?”,是 给我们一个作文的类比材料或者说是仿照材料,是给你的一 个启发,一点引导,一种开发的角度,明白可以从哪些范围、 哪些方面去选材。但要强调的是:不需要也不可以对上面提
话题作文淡化了文体,但不等于不讲文体。只是放 宽了对文体的限制,给写作者创造了宽松选择的自 由。如果你擅长写记叙文,在记人叙事中必须体现 记叙文的六个要素;如果你擅长写议论文,在逻辑 严密的论证过程中,要有鲜明、正确的论点,要有 充分有力的论据;如果你擅长写说明文,就要科学 地说明事物的特征,运用恰当的说明方法,合理安 排说明顺序,准确使用语言;如果你擅长写诗歌, 要有鲜明的形象,要有充沛的感情,要讲究语言的 精练,还要大体押韵
曾老师作文课堂
(1)审读文题,理解 “话题”内涵。 (2)就“话题”展开多角 度联想。 (3)在众多的联想内容中 选取一两个方面的内容, 初步进行构思。 (4)再选取自己认为最有希望或
最有把握写好的一个方面的内容, 按命题作文的步骤进行写作。

话题作文命题PPT课件

话题作文命题PPT课件
1 以话题为题《友谊的力量》
2 题太大,太泛《力量》《友谊》
3 题有歧义 <<人类伟大的力量>> 4 题不精炼 《关于友谊问题的探索---友
谊 的力量是伟大的》
5 离话题较远《人生难得几回搏》
你能拟出好的文题吗?
好题欣赏
《友谊的跑道》 《友谊的呼唤》 《友谊,给我动力》 《友谊伴你人生路》 《给乌云镶上金边》 《一句话,一辈子》
示例:《着一裘美丽的绿袍》《绿色的梦》 《绿色北京》《绿色的回忆》 《绿之歌》等, 新颖别致 ,使文章与众不同。
4.简洁生动 题目是文章的“眉目”,
一定要有高度的概括性,不能罗嗦,要言简 意赅,一语道破。
济南的中考题:希望,是人生奋斗的远大目标, 是平凡生活的小小期待。希望是生命之舟的原动 力,希望可以将人引向光辉,也可以将人诱入歧 途。希望创造了一个大大小小的故事;希望蕴蓄 着振聋发聩的哲理睿思。请以“希望”为话题, 自定文体、自拟题目,写一篇文章。
优 点 这种方法可使所给的话题由大化小,
由概括到具体,避免出现“下笔千言,离题万 里”的现象,利于把握文章的中心。
拟题的方法 2、想像法-------由所给的话题想像开去,让
思维自由翱翔,拟出新颖特殊的题目。
练习:请以“阳光”为话题,自拟文题。
示例:《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》《如 果生活中没有阳光》《阳光王国》
作文训练
训练目标
1、明确拟题要求,分析存在问题; 2、掌握拟题方法,学会准确拟题;
拟题的基本要求:
1、标题范围要小,不要太大太泛; 2、标题不能过长,过长显得疏松; 3、标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题 之中; 4、拟题时要善于联想; 联想主要有三种:
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青年人获得成功的秘密就在于他受到了他 人的赏识与赞美,可见赏识与赞美是多么的重 要啊!有人对赏识和赞美做过这样的评价:赞 美、赏识就像风之于帆,就像是雨露之于种子; 赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养 品。赞美、赏识是希望,是动力,是用自己的 心灵之火去点燃别人的心灵之火。
发问分析法
是什么激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么留下穿越时 空的倾情歌唱?是什么铺开走向成功的光明大道?是邰丽 华舞“千手观音”时的悦目爽心,是伯乐得遇钟子期时的 惺惺相惜,是华罗庚对陈景润恰时的赏识提携。
为什么会这样?这原本不是一个差劲的 团体吗?是什么改变了他们?是赏识!赏识 令石头变成了闪闪发亮的珠宝;赏识,令费 钢变成了削铁如泥的宝刀。试着去赏识他人 吧!你会拥有越来越多优秀的搭档,知心的 朋友。你会发现每一个人熠熠生辉;你会感 受到难得的真挚的感谢。
假设分析法 “假如不这样”“试 想”“如果”
——C176 郭佩勋
精彩片断
如果你只看到太阳的黑点,那么你 的生活将缺少温暖;如果你只看到玫瑰 的利刺,那么你的生命将难以找到温馨; 如果你只看到朋友的缺点,那么你的人 生将难以觅到知音。学会赏识,赏识生 活、赏识他人、赏识自己,生活才丰富 多彩!
——C176 白 娟
Байду номын сангаас
给每一株草以开花的机会,给每一只 鸟以奋飞的空间,给每一粒种子以发芽的 土壤,也给每个人展示才华的机遇,.世 间不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛, 多一份赏识,少一份平庸,生活需要伯乐, 让我们多一双会赏识的慧眼吧。
叙例要精炼、简要、概括
有强烈的论证意识
例:著名的音乐指挥周舟,在他还没 有成为音乐指挥前,他只是人们眼中的弱 智人。没错,周舟的智力虽然不及常人, 但是,他在音乐方面表现出来的惊人才华 却让人钦佩。因此我们不能单凭外表看人。
如果不是被独具慧眼的有识之士赏识,那么,
周舟这匹千里马也许一生都埋没在槽枥之中。
曾经是一个小偷的台湾羊肉炉店的大老板因作 家林清玄情不自禁的感叹赏识而脱胎换骨,回头想 想,如果没有林清玄当年对小偷的“赏识”和企盼, 恐怕也就不会有他今天的事业和成就。不难看出, 赏识对人生是多么重要啊! 赏识,是一种理解和沟 通,也包含了信任和肯定;赏识,也是一种激励和引 导,可以使人扬长避短,更健康地成长和进步。其实 上每一个人都渴望别人的赏识,同样,每一个人也应 该学会去赏识别人。学会赏识,是一种爱。人与人 之间,在相互赏识之中,世界才能充满爱!
世界著名画家梵高,生前穷困潦倒,虽然作画无 数,却无人欣赏。然而他死之后,人们才发现他的画 是何其珍贵高超!这是多么的可悲啊!
试想梵高生前能得到赏识,早发 现他的千里之能,那么就不会留下后 世的遗憾。一个人再有才能,也必须 有人赏识,如果没人赏识,就如同埋 没在沙中的金子,得不到它应有的价 值。
评价分析法
最值得欣赏的风景 是自己奋斗的足迹!
以“学会赏识” 为话题的作文讲 评
精彩片断
赏识是你缺乏自信时自己给自己的一个 美丽的微笑;赏识是你受到嘲笑时别人一句 真诚的赞美;赏识是三毛背起行囊走向沙漠 时你默默说的一句“一路顺风”。赏识不是 在长他人志气灭自己威风,而是智者不同凡 响的睿智。崇尚赏识让你的生活变得美好。
——C176 文 溯
存在的问题
第一、论据与论点不相符 第二、偷换话题 第三、重点不突出
如何让事例有力论证观点
例: 台湾作家林清玄当年做记者时,曾经报道了一个小偷作
案手法非常细腻,犯案上千起,第一次被捉到。他在文章的 最后,情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、 风格这样独特的小偷,又是那么斯文有气质,如果不做小偷, 做任何一行都会有成就的吧!”没想到,他20年前无心写下的 这句话,却影响了一个青年的一生。如今,当年的小偷已经 是台湾几家羊肉炉店的大老板了!在一次邂逅中,这位老板 诚挚地对林清玄说:“林先生写的那篇特稿,打破了我生活的 盲点,使我想,为什么除了做小偷,我没有想过做正当事呢?” 从此,他脱胎换骨,重新做人。可见我们要学会赏识。
曾有一名邮递员在送信途中,不小心被一块石头绊倒了,他刚想抱 怨,却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想,若是用许多这样的石 头建成城堡,该多好啊!它好奇心顿生,便欣喜地将石头捡起来,装进 邮包。之后,每天送信,他总会发现一块奇异的石头。日复一日,他捡 的石头堆满了家门。于是他白天送信,晚上堆砌城堡。渐渐地有路人欣 赏、赞美他的努力成果,并给予鼓励。终于,他在山坡上建成了一座又 一座的好看的城堡,有一天竟被登上报纸的头条,许多人慕名而来,其 中包括当时著名的画家毕加索,他惊叹青年人的技艺,大加赞赏,并投 资将这里改造成著名旅游区。
是执辔愈恭的车夫么?是心有不忍的 仁者么?是战火分飞,硝烟弥漫中的勇士么? 在那等级分化的时代,他,一个王孙,却执 辔驾车让侯生,引车入市会朱亥。纵使王公 贵族都骄横凶残,脑满肠肥,而他却礼贤下 士,食客三千,赏识他人就是信陵君的慧眼, 助他神奇窃符救赵。
材料与观点要一致
在逆境中奋 斗、在挫折中 奋起才功成名 就。
著名史学家司马迁在遭受宫刑 之辱后没有就此沉沦,而是潜心研 究、发奋写作,终于写出了辉煌巨 著《史记》。
挑战极限, 突破极限
司马迁因替李陵兵败降匈奴一事说 情,被汉武帝施宫刑将其打入大牢,一 般人早已饮恨自尽了。而司马迁挑战肉 体与身心的双重极限,历时十六年完成 巨著《史记》。这种挑战极限的精神可 谓难矣。
在一般性记叙文和议论 文中,如果看不到有关话题 内容或论点的关键词,应该 不是好兆头。
因果分析法
“为什么”
有这样一位领导者,手下是一群喜欢吹毛求疵爱管闲 事总是斤斤计较的人,然而,他却不像一般人去看待他们, 他让喜欢挑剔的人去做质检员,让爱管闲事的人去做保安 员,让斤斤计较的人管理财务,结果,效益逐步提高,事 业蒸蒸日上。
叙述要有鲜明的指向性
1、反复使用有关话题或论点的关键 词,引领论证方向。
2、使用概述的方法,将笔墨集中在 能够证明观点的主要情节上。
关键词在作文中反复出现的好处:
一是使得事例的叙述有了鲜明的指向性。 二是增强了论证意识。 三是提醒自己,不要写着写着,节外生枝,离题万里。 四是提醒阅卷老师,我的作文始终紧扣了话题。
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