部编版三年级下册第二单元知识点详解

部编版三年级下册第二单元知识点

本单元以“寓言故事”为主题。单元要点：读寓言故事，明白其中的道理；把图画的内容写清楚。第5 课《守株待兔》（出处——《韩非子?五蠹》）（精读课文）讲述了一个广为流传的故事：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。

《守株待兔》中兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

生字词：

一类字：守（坚守守卫）株（植株根株）待（等待接待）宋（宋朝宋词）耕（农耕耕作）触（触怒接触）颈（头颈颈部）释（解释释放）其（其中莫名其妙）二类字：宋（唐宋南宋）耕（春耕耕牛）释（冰释保释）翼（翼尖翼龙）课题：

守株（树桩）待（等）兔

出处：

《守株待兔》选自于《韩非子?五蠹》，韩非是韩国公子（即国君之子），战国末期韩国人。读书停顿：

宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可得，而/身为/宋国笑。

词语解释：

株：露在地面上的树的根和茎。（树桩）走：跑。

因：于是。

释：放下。

耒：古代用来耕田的一种农具。冀：希望

课文意思：

宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，那个农民便放下他的犁耙，守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。野兔没有再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。

课后习题：

1.把课文读通顺，注意读好“因释其耒而守株” 。背诵课文。宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/ 不可得，而/身为（wéi ）宋国笑。

2.借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑。农夫把一次偶然的事件当成是经常发生的事，妄想不劳而获，所以被宋国人笑，像他这样这样是没有好结果的。

3.读读“阅读链接” （《南辕北辙》），和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。这个故事告诉我们无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会

起到相反的作用。

练习题：下列句子对课文理解有误的一项是（C）

A.不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。

B.死守狭隘经验，不知变通，是不会有好结果的。

C.每个人都有好运气，不劳动也会有收获。

D.妄想不劳而获，结果惹人笑话。用原文的句子填空。

这篇课文是按照事情发展顺序写的。事情的起因是_兔走触株，折颈而死_；事情的发展经

过是因释其耒而守株，冀复得兔；事情的结果是兔不可复得，而身为宋国笑。

一、宋人得兔

宋人是怎样获得兔子的？请用文中句子回答，并说说这句话的意思。

原文：__兔走触株，折颈而死。___

句意：__一只兔子跑得飞快，撞到了树桩上，扭断脖子而死去了。

二、宋人守株1．文中哪句话写出了“守株待兔”的意思？请写下来，并说说句意。原文：_因释其耒而守株，冀复得兔。

句意：_于是他放下农具天天守在树桩旁，希望再次捡到兔子。

三、不可复得1．这个种田人天天在树桩旁等兔子，结果怎么样？他再也没有得到一只兔子，还被宋国人耻笑。

2．宋国人为什么笑这个农夫？（ABC）（多选）A．笑他想不劳而获，最终事与愿违。

B．笑他光想着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼C．笑他错误地把偶然性当作必然性来看待。D．笑他捡到了撞死在树桩上的兔子。

3．这个故事告诉我们（B）

A．做事遵循事物的客观规律，可想办法急于求成。B．要努力做事，不要心存侥幸，妄想不劳而获。

拓展：

1.含“兔”的成语。狡兔三窟，兔死狐悲，动若脱兔，乌飞兔走

2.《南辕北辙》（小古文）

今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“吾欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。【注释】①驾：车马。

②之：到⋯⋯去。③用：路费。④御者：车夫。

3.《南辕北辙》（出处——《战国策?魏策四》）的寓意：

《南辕北辙》这个故事告诉我们：做任何事，都要先看准方向，这样才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。

第6 课《陶罐和铁罐》（精读课文）讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它陶罐则很谦和，争辩几句后，不再理会铁罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却已不复存在。故事

告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

生字词：

一类字：骄（骄兵必败骄横）傲（傲骨傲然挺立）谦（谦谦君子谦逊）虚（虚弱虚心）懦（懦弱懦夫）弱（弱小纤弱）提（提问提高）尘（灰尘风尘）捧（吹捧捧腹大笑）代（代替现代）价（高价价钱）

二类字：陶（陶瓷陶器）罐（罐头罐装）骄（骄傲骄阳似火）谦（谦虚谦让）虚（空虚虚荣）懦（怯懦愚懦）弱（虚弱示弱）恼（恼火恼羞成怒）代（代表代理）价（价格价高者得）

近义词：

骄傲——高傲，懦弱——软弱，恼怒——愤怒谦虚——虚心，羞耻——耻辱，理会——理睬

性格特点：

陶罐：谦虚克制、宽容、待人宽厚。铁罐：傲慢无礼、自高自大。