八年级生物第五单元测试题(带答案)
(新人教版)初中八年级生物上册第五单元《第一章动物的主要类群》测试题卷(彩色版附答案详解)
①水螅﹣﹣身体辐射对称、有刺细胞
②涡虫﹣﹣辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食
③蛔虫﹣﹣寄生、体表有角质层、无运动器官
④蚯蚓﹣﹣属节肢动物，靠环带区分头尾
⑤河蚌﹣﹣有外套膜、靠鳃呼吸
⑥蝗虫﹣﹣有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足和气门
A．①③⑤B．②③④⑤C．②③⑤⑥D．①③④
(3)分析B、C区域中5种动物的重量变化，推断化学药物X和Y可能导致生态系统中生物的______减少，从而影响生态平衡。为保护环境，在既不伤害天敌又不污染环境的情况下，可以利用______的方法，减少病虫害的发生，促进生态系统良性循环。
29．由于家鸽飞行速度快、耐力强，并且具有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传书。已有研究表明家鸽的导航包括定向与定位。家鸽主要利用太阳和地磁定向，视觉与定位有关。请分析回答：
步骤1：把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分成A、B两组，称重并记录数据。
步骤2：A组喂麦麸和菜叶，B组喂等量的泡沫塑料片，在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后，观察泡沫塑料片噬咬情况。
步骤3：称量A、B两组黄粉虫的体重，并记录数据。
多次重复该实验，发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加，B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显，且虫粪中未消化的塑料成分极少。
D．蜻蜓属于节肢动物，身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，故D符合题意。
故选D。
2．D
【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
【详解】A．腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，A错误。
人教版生物八年级上册第五单元第一章《动物的主要群类》测试题(含答案)
第一章《动物的主要群类》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列对脊椎动物的描述，错误的是A．鲫鱼的口与腮盖交替张合，这是鱼在呼吸B．企鹅、蝙蝠、鸵鸟都属于脊索动物们的鸟纲C．家鸽的呼吸方式称为双重呼吸，不论在吸气还是在呼气时，肺都在进行气体交换D．膈是哺乳动物所特有的结构，能将哺乳动物的体腔分为胸腔和腹腔两部分2．下列关于四种不同类群植物的叙述错误的是（）A．海南荔枝“妃子笑”，以果肉细腻甜美而扬名，属于被子植物B．肾蕨具有根、茎、叶，喜阴湿环境，通过孢子繁殖C．葫芦藓植株矮小，根为假根，但茎中有导管，叶中有叶脉D．水绵是多细胞藻类，生活在水中，无根、茎、叶的分化3．下列动物中属于两栖类的是A．娃娃鱼 B．海马 C．鲸鱼 D．鳄鱼4．下列关于软体动物的叙述，不正确的是（）A．都有柔软的身体B．都生活在水中，用鳃呼吸C．种类非常多，是动物界的第二大类群D．许多种类可以食用，是我国水产养殖的重要类群5．鳄鱼属于爬行动物，下列有关鳄鱼的叙述，错误的是（）A．体表覆盖角质的鳞片B．在水中产卵C．用肺呼吸D．有脊柱支撑身体6．“结构与功能相适应“是生物学的基本观点之一．有关结构与功能的描述，不相符的是（）A．家鸽有坚硬角质喙，与飞行功能相适应B．蝗虫体表被有外骨骼，可防止水分蒸发，更好地适应陆地生活C．肺泡壁和肺部毛细血管壁都只由一层扁平的上皮细胞构成，有利于肺部的气体交换D．神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋7．一组在南美旅行的动物学家发现一种被称为树懒的动物，它们除了发现这种动物行动非常缓慢外，还发现这种动物具有下列特点：皮肤上长有毛发，生产活着的小仔、（胎生）、热血、用肺呼吸，动物学家根据这些特点把树獭归类为A．两栖动物B．哺乳动物C．鱼类D．鸟类8．北方的冬季，常常有人在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围，主要原因是（）A．洞口氧气充足,有利于鱼类呼吸B．洞口光线明亮,鱼儿喜欢有光的地方C．洞口温度较高，鱼儿喜欢温暖D．鱼到洞口寻找食物9．下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．昆虫的生殖离不开水，精子和卵细胞在水中受精B．雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪C．鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应D．胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率10．河里游动的虾，树上鸣唱的“知了”，都属于节肢动物的理由（）A．都可以迅速避开敌害B．都可能被另一种动物捕食C．都有外骨骼D．都是消费者11．蝙蝠借助下列哪些结构实现飞行（）A．后肢B．尾C．羽毛D．翼膜12．下列说法正确的是（）A．软体动物都有贝壳B．环节动物身体分节C．软体动物都生活在水中D．节肢动物的附肢不分节13．腔肠动物的主要特征是A．身体细长，呈线形，身体不分节，有肛门B．身体扁平，有消化道，有口无肛门C．身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门D．身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢14．家兔的牙齿分化为（），这是与食草生活相适应的．A．门齿和臼齿B．门齿和犬齿C．犬齿和臼齿D．门齿、犬齿和臼齿15．下列动物属于扁形动物的是（）A．水螅B．涡虫C．海葵D．珊瑚虫16．野外采集水螅的最好地点是（）A．生有水草的静水池塘B．缓流清澈、富有水草的小河C．富有藻类的浅海D．缓流石块下17．下列动物类群中，真正摆脱了对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物是A．鱼类 B．节肢动物 C．两栖动物 D．爬行动物18．蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因是（ )A．身体分节B．体表有黏液C．体壁有刚毛D．肌肉发达19．下列动物中，不属于爬行动物的是A．蜥蜴B．青蛙C．鳄鱼D．海龟20．扁形动物的主要特征不包括（）A．身体背腹扁平 B．有眼点 C．有口无肛门 D．身体呈左右对称21．鲫鱼的身体有许多表现出与水中生活相适应的特点。
人教版八年级生物上册第五章《生物圈的其他生物》单元测试题(含答案)
人教版八年级生物上册第五章《生物圈的其他生物》单元测试题（含答案）一、单选题1．近期有些同学出现呕吐、腹泻等症状，被诊断为诺如病毒感染。
该病主要通过肠道传播，目前没有有效疫苗，也没有特效药物，患者几天后可自行痊愈。
下列叙述不正确．．．的是（）A．诺如病毒是一种病原体B．诺如病毒是一种单细胞生物C．饭前便后应洗净双手以切断传播途径D．患者自行痊愈主要依靠特异性免疫2．下列动物行为均属于先天性行为的一组是（）A．猫捉老鼠、老马识途B．蜜蜂跳舞、鹦鹉学舌C．公鸡报晓、惊弓之鸟D．蜘蛛结网、孔雀开屏3．下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是（）A．身体呈流线型，前肢变成翼B．胸肌发达，牵动两翼完成飞行动作C．所有的骨都很薄且中空D．有气囊辅助肺呼吸，提高了气体交换的效率4．下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A．马戏团的猴子骑自行车B．鹦鹉模仿人类说话C．刚出生两小时的小鸭就会下水游泳D．黑猩猩用树枝钓取白蚁5．兔与食草生活相适应的特征（）A．心脏四腔、有体循环和肺循环B．体表被毛，体脏内有膈C．有门齿、臼齿，有发达的盲肠D．胎生、哺乳6．人和脊椎动物的运动系统的组成是A．骨、骨连接和骨骼肌B．骨、关节和骨骼肌C．骨、骨骼和骨骼肌D．骨、骨连接和骨骼7．下列四类动物中，真正属于鱼类的（）A．鲸鱼B．鲨鱼C．娃娃鱼D．墨鱼（乌贼）8．下列是发酵食品的是（）A．酱和醋B．豆腐和豆浆C．米饭和面条D．牛奶和火腿9．下列关于真菌的描述，错误的是A．有成形的细胞核 B．有细胞壁C．营养方式有腐生和寄生 D．都是单细胞生物10．蚯蚓走“T”形迷宫的实验中，蚯蚓要经过200次尝试，遭受多次点击后才能学会直接爬向潮湿的暗室；成年猩猩会利用经验来解决问题，当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱子叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。
下列说法正确的是（）A．不同动物的学习能力有差别B．动物越高等，适应复杂化境的能力越强C．动物越高等，学习能力越强D．以上说法都对11．微生物无处不在，与人类的生活休戚相关。
人教版生物八年级上册 第五单元第一章《动物的主要群类》测试题(含答案)
第一章《动物的主要群类》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．水牛是食草的，它的牙齿分为（）A．门齿和臼齿B．门齿、犬齿和臼齿C．门齿和犬齿D．犬齿和臼齿2．下列动物中都属于两栖动物的是A．青蛙和海龟 B．大鲵和青蛙C．水母和蜗牛 D．蟾蜍和章鱼3．外套膜受到沙粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。
下列动物中具有外套膜这一结构的是A．节肢动物—蝗虫 B．软体动物—河蚌C．环节动物—蚯蚓 D．两栖动物—青蛙4．下列动物中能在空中飞行的无脊椎动物是（）A．蝙蝠 B．家燕 C．八哥 D．蝴蝶5．日本血吸虫的中间寄主是（）A．纹沼螺B．淡水鱼虾C．钉螺D．蚊子6．下列我国的珍稀动物中，不属于恒温动物的是A．扬子鳄 B．藏羚羊 C．东北虎 D．大熊猫7．下列不是软体动物的是（）A．河蚌B．蚯蚓C．蜗牛D．乌贼8．日本血吸虫与涡虫是一类动物，推测血吸虫的体形应该是（）A．两侧对称，背腹扁平B．两侧对称，上下扁平C．不对称，呈流线型D．辐射对称，左右扁平9．蚯蚓的生存环境是（）A．潮湿、紧实的土壤 B．潮湿、疏松、富含氧气的土壤C．潮湿、疏松、富含有机物的土壤 D．潮湿、疏松、有机物稀少的土壤10．扬子鳄是我国特有的一级保护动物，与扬子鳄属于同一类群的动物是（）A．大鲵B．丹顶鹤C．金钱豹D．蝮蛇11．下列属于寄生虫的是（）①水螅②蛔虫③蝗虫④血吸虫A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．蛔虫是人体小肠内常见的寄生虫，其特点与寄生生活没有关系的是（）A．有口有肛门B．体表有角质层C．生殖器官发达D．没有专门的运动器官13．生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述不正确的是A．乌龟背部有甲，适于水中生活B．家鸽体内有气囊，能够进行双重呼吸，适于空中飞行生活C．潍坊的黄鳝用鳃呼吸，适于水中生活D．鳄鱼的卵有坚韧的卵壳，摆脱了对水的依赖14．下列哪种生物是由两个胚层构成的？（）A．海蜇 B．涡虫 C．钉螺 D．绦虫15．动物学家在野外发现了下图所示动物的部分头骨标本，该动物最有可能是A．东北虎B．黑牦牛C．麋鹿D．藏羚羊16．家兔的体温恒定，这是因为（）①体毛光滑柔软，有保温作用② 用肺呼吸③ 家兔善于奔跑和跳跃④ 牙齿具有门齿、臼齿和犬齿⑤ 发达的循环系统使血液输送氧的能力提高⑥ 有机物分解充分，为身体提供足够的能量A．①②③④ B．①②⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥17．判断蚯蚓前后端最简单有效的方法是（）A．观察蚯蚓的反应，反应敏感的一端是前端B．长有口的一端是前端C．观察蚯蚓的运动，与运动方向相同的一端是前端D．靠近环带的一端是前端18．据报道，一海鲜火锅店在一只黄螺体内切出了一颗珍贵的大珍珠，珍珠是由软体动物的哪一结构（）分泌产生的( )A．贝壳B．内脏团C．足D．外套膜19．下列动物中，与家兔同属于恒温动物的是（）A．鲨鱼 B．蜂鸟 C．蛇 D．青蛙20．下列动物中没有外骨骼的是（）A．毒蛇B．河蟹C．蜘蛛D．蜈蚣21．无脊椎动物中，昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是A．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B．具有翅C．有三对足，尤其是跳跃足D．身体分为头胸腹22．鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是（）A．从鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出B．从口流入，再由口流出C．从鼻孔流入，再由口流出D．从口流入，再由鳃盖后缘流出23．两栖动物的特点是（）A．生活在陆地上的动物B．能生活在陆地上，也能生活在水中的动物C．生活在水中的动物D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸24．国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。
人教版八年级生物上册第五单元第一、二、三章测试卷(含答案)
人教版八年级生物上册第五单元第一、二、三章测试卷（含答案）一、选择题(每小题2分,共50分)1.蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成,下列动物与它的特点最相近的是( )图12. 大鲵的发育是变态发育,其幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸。
它属于( )A.软体动物B.环节动物C.两栖动物D.爬行动物3.血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行,该病是由扁形动物——日本血吸虫寄生在人体内引起的。
以下关于血吸虫的叙述错误的是( )A.生殖能力不强B.消化器官简单C.身体呈两侧对称D.有口无肛门4.蚯蚓适应在土壤中生活,鲫鱼适应在水中生活。
有关叙述正确的是( )A.蚯蚓靠刚毛的收缩就能进行运动B.鲫鱼向前的动力来自尾鳍C.蚯蚓靠湿润的体表进行气体交换D.鲫鱼靠肺进行气体交换5.自然界中动物种类繁多,形态特征千差万别。
有关下列四种动物的叙述,错误的是( )图2A.甲、乙、丁是变温动物B.乙有外骨骼,可以防止体内水分的蒸发C.丙进行气体交换的场所是肺和气囊D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱6.在图3中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表某个概念或器官,下列不能构成图中关系的是( )图3A.脊椎动物、爬行动物、节肢动物B.变温动物、爬行动物、两栖动物C.狼的牙齿、门齿、犬齿D.运动器官、足、翅7.下列关于几种动物特征的叙述,错误的是( )A.鲤鱼用鳍游泳,用鳃呼吸B.蟾蜍幼体生活在水中,用肺呼吸C.家燕体表覆羽,前肢变成翼D.猎豹体表被毛,体内有膈8.如图4是脊椎动物类群的代表动物,有关动物特征叙述错误的是( )图4A.①和②终生生活在水中,用鳃呼吸B.③的生殖发育摆脱了水的限制,是真正的陆生动物C.④体温恒定,利用气囊辅助呼吸D.⑤胎生、哺乳提高了后代成活率9.下列对骨骼肌的叙述中,不正确的是( )A.由肌腱和肌腹两部分构成B.两端的肌腱跨过关节分别固着在不同的骨上C.两端的肌腱分别固着在同一块骨的两端D.骨骼肌受到刺激后能收缩10.单手投篮时需完成伸腕、屈腕等动作,关于这些动作的分析不正确的是( )A.投篮时维持身体平衡需要小脑的调节B.投篮动作是由一块骨骼肌在起作用C.骨的移动要靠骨骼肌的牵拉D.必须是骨骼肌、骨和关节三者协调配合完成11.下列行为不属于先天性行为的是( )A.失去雏鸟的美国红雀给浮出水面的金鱼喂食B.黑猩猩钓取白蚁作为食物C.小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶D.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁12.排球运动员在比赛中需完成屈肘和伸肘等动作,关于这些动作的分析不正确的是( )A.在神经系统调节下完成B.在伸肘时,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D.体现了关节的牢固和灵活13.东方蜜蜂面对天敌胡蜂攻击时,守卫蜂巢的工蜂会集结成团,围困胡蜂,其中心温度可达50 ℃以上,从而将胡蜂“热死”。
第五单元 第五章 病毒 综合测试卷(含答案)人教版生物八年级上册
第五单元第五章综合测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二总分得分一、选择题(共20 小题，每小题2分，共40分)1. 下列不具有细胞结构的生物是 ( )2.下列有关新冠病毒(COVID-19)的说法正确的是 ( )A.遗传物质在细胞核B.通过孢子繁殖C.不能独立生活D.可被抗生素杀死3.下列疾病中，由病毒引起的传染病是 ( )A.疟疾B.脚癣C.细菌性痢疾D.狂犬病4.下列可以称为“噬菌体”的病毒是 ( )A.寄生在大肠杆菌中的病毒B.烟草花叶病毒C.艾滋病病毒D.甲肝病毒5.下列关于肝炎病毒的叙述正确的是 ( )A.在腐败食物中大量繁殖B.能进行分裂生殖C.体积比细菌小得多D.能制造有机物6.为防控 H7N9 禽流感病毒的蔓延，某市有关部门对全市活禽市场进行消毒。
那么，H7N9 禽流感病毒的基本组成是( )A. DNA 和糖类B.细胞核、细胞质和细胞膜C.遗传物质和蛋白质D.淀粉、脂肪和蛋白质7.利用噬菌体进行实验时，应将其接种在 ( )A.培养基B.细菌细胞C.植物细胞D.动物细胞8.下列有关病毒的叙述正确的是 ( )A.病毒不能独立生活，都是共生的B.病毒都能引起动植物患病C.不同的病毒结构不同D.某些病毒可以用来制作疫苗9.有关艾滋病病毒的叙述正确的是 ( )A.能在光学显微镜下观察到B.有遗传物质C.结构简单，属于原核生物D.是细菌病毒10.烟草花叶病毒和流感病毒生活和繁殖的场所必须是 ( )A.富含有机物的环境B.烟草叶肉细胞内C.相应寄主活细胞内D.人体黏膜细胞中11.新冠病毒和狂犬病的病原体的共同特征是 ( )A.腐生生活B.无遗传物质C.无细胞结构D.有成形的细胞核12.下列有关细菌和病毒的叙述中正确的是 ( )A.细菌是单细胞生物，以复制方式增殖B.利用细菌病毒可以治疗某些由细菌引起的疾病C.病毒专门寄生在活细胞内，分裂速度很快D.某些病毒生活在小麦叶上，引起小麦叶锈病13.研究发现，埃博拉出血热是由埃博拉病毒寄生在人体细胞导致的疾病。
人教版八年级生物 上册 第五单元 第五章 病毒 单元测试(含答案)
第五单元第五章病毒单元测试题（含答案）一．选择题（每小题3分，共45分）1.某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A.病毒B.细菌C.真菌D.霉菌2.下列有关病毒的说法，错误的是（）A.病毒不能独立生活B.病毒营寄生生活C.病毒具有细胞壁D.病毒用电子显微镜才能观察到3.下列生物中不具有细胞结构的是（）A.细菌B.水螅C.烟草花叶病毒D.蚯蚓4.下列有关病毒的叙述，错误的是（）A.需要用电子显微镜才能观察到B.由蛋白质外壳和内部遗传物质组成C.靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒D.不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内5.下列关于噬菌体的描述，不正确的是（）A.能够繁殖后代B.必须寄生在人的活细胞里C.离开了活细胞就不能进行生命活动D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成6.下列叙述中不属于病毒特点的是（）A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到B.没有细胞结构C.在寄主细胞里进行繁殖D.可以独立生活7.病毒的结构简单，其组成是（）A.外部的遗传物质和内部的蛋白质B.细胞膜和未成形的细胞核C.蛋白质外壳和内部的遗传物质D.脂肪外壳和内部的遗传物质8.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）A.具有细胞结构B.能够使动物和植物患病C.能够繁殖后代D.由蛋白质和核酸组成9.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（）A.烟草花叶病B.禽流感C.艾滋病D.痢疾10.下列关于微生物的叙述，正确的是（）A.病毒对人类都是有害的B.细菌对人类都是有害的C.病毒就是能致病的有毒物质D.有些微生物是病原体11.微生物是一个庞大的群体。
下列有关叙述中，你认为正确的是（）A.细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B.病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代C.病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生D.真菌的繁殖方式大多是分裂生殖，少数进行孢子繁殖12.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗13.下列关于病毒的说法，不正确的是（）A.病毒没有细胞结构，不能独立生活B.病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到C.某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的D.病毒一旦侵入人体，就会使人患病14.细菌和病毒都是引起人类疾病的常见病原体，但它们是完全不同的两种生物。
八年级(上册)生物 第五单元测试题(及答案)
八年级（上册）生物第五单元测试题1.下列特点与鲫鱼适应水中生活无关的是( )A.体表有黏液B.鳍的形状C.身体呈梭形D.体温恒定2.以下动物靠贝壳保护身体的是( )A.扇贝B.珊瑚虫C.蜘蛛蟹D.虾3.昆虫的基本特征不包括( )A.有一对触角B.三对足C.用肺呼吸D.一般有两对翅4.体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍,下列动物中体温恒定的一组是( )A.梅花鹿和蚯蚓B.朱鹮和海豹C.麻雀和螳螂D.家鸽和蜥蜴5.在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是( )A.飞行需要消耗大量的能量B.为繁殖做准备C.飞得快D.为了维持体温恒定6.下列现象属于先天性行为的是( )A.铃声响,狗分泌唾液B.鹦鹉跟客人说“再见”C.猴子打篮球D.母鸽育雏7.蘑菇营养价值高、味道鲜美,被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。
下列有关蘑菇的说法,正确的是( )A.蘑菇是单细胞真菌,分裂繁殖后代B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代D.蘑菇能进行光合作用,制造有机物8.右图是表示哺乳动物骨、肌肉和关节的模式图,有关叙述不正确的是( )A.运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成B.骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹组成C.骨骼肌受到刺激,牵动骨绕关节活动D.骨骼肌的两端分别附着在相邻的骨上9.下列动物与其气体交换部位对应错误的是( )A.蚯蚓体壁B.鲫鱼鳃C.青蛙肺与皮肤D.家鸽肺与气囊10.兔和狼的牙齿相比没有( )A.犬齿B.门齿C.臼齿D.门齿和臼齿11.没有细胞结构的微生物是( )A.细菌B.霉菌C.病毒D.酵母菌12.下列有关动物的“语言”中正确的叙述是( )A.动物的“语言”是动物之间有联系作用的声音B.动物的“语言”是动物之间交流思想感情的信息C.动物的“语言”是动物之间起传递信息作用的动作、声音、气味等信号D.动物的“语言”是动物的各种行为13.“首领”雄狒狒在狒狒群体中( )A.只有享受的特权B.既有享受的特权,也有保卫群体的义务C.只有保卫群体的义务D.既无享受的特权,也无保卫群体的义务14.蚁群中有工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后等,分工明确,这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于( )A.取食行为、先天性行为B.取食行为、学习行为C.社会行为、先天性行为D.社会行为、学习行为15.下列属于先天性行为的是( )①蜜蜂采蜜②蚂蚁筑巢③蜘蛛织网④鱼类洄游⑤大山雀偷饮牛奶⑥家兔听到饲养员的脚步声跑出来A.①②③④B.①②④⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑤16.动物和细菌、真菌一样能促进生态系统的物质循环,动物在生态系统中扮演的角色是( )A.生产者B.消费者C.分解者D.既是消费者,又是分解者17.下列不属于学习行为的是( )A.小猪生下来会吃奶B.大山雀偷饮牛奶C.小狗做算术表演D.蚯蚓走“T”形迷宫18.下列属于细菌性食物中毒的是( )A.吃了腐烂变质的牛肉、羊肉引起的食物中毒B.吃了发芽的马铃薯引起的食物中毒C.吃了有毒的蘑菇引起的食物中毒D.吃了被农药污染的蔬菜引起的食物中毒19.老师把刚刚制备的痢疾杆菌装片与酵母菌装片交给小刚同学,让其贴上标签。
人教版八年级生物上册第五单元第四、五章综合测试题(含答案)
人教版八年级生物上册第五单元第四、五章综合测试题（含答案）一、选择题(每题2分,共50分)1.请判断下列关于菌落的叙述中,不正确的是( )A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C.只要有适宜的条件,无须人工培养,在自然条件下也可以形成菌落D.细菌的菌落一般比真菌小2.下列环境中,细菌和真菌分布较多的是( )A.刚煮熟的食品中B.腌制食品的盐水中C.市面流通的货币上D.真空密封的罐头食品中3.培养细菌、真菌的一般方法中,科学的流程是( )A.配制培养基→接种→高温灭菌→冷却→恒温培养B.配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养C.配制培养基→冷却→高温灭菌→接种→恒温培养D.配制培养基→高温灭菌→接种→冷却→恒温培养4.在探究细菌和真菌的分布实验中,不正确的操作是( )A.培养基要经过高温灭菌处理B.在接种后,迅速盖好培养皿C.若探究手上菌类,要将培养皿放入37 ℃下恒温培养D.这个实验不需要设计对照实验5.将细菌接种在固体培养基上培养,它会繁殖并能形成菌落(如图1)。
某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用,图2实验方案中最合理的是( )图1图26.下列有关细菌的形态和结构的叙述错误的是( )A.细菌个体都十分微小,是单细胞生物B.细菌一般有球形、杆形、螺旋形三种基本形态C.细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构D.所有细菌都有荚膜、鞭毛、芽孢等结构7.下列各组生物中,主要靠孢子繁殖的是( )A.杆菌和酵母菌B.杆菌和霉菌C.球菌和杆菌D.青霉和曲霉8.“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品,分布在我国青海、西藏、甘肃等地。
虫草外表保持原来虫形,虫体头部长出一根棕色有柄的棒状子座,形似一根野草。
那么“冬虫夏草”的“草”是( )A.植物B.真菌C.细菌D.动物9.生活中,橘子保存不当,很容易发霉长毛。
如图3所示,对比解释不正确的( )图3A.“毛”的颜色不同,说明有不同类型的霉菌B.“毛”是霉菌的菌落C.“毛”是由细菌形成的菌落D.橘子易发霉,因其能为微生物提供有机物等10.与如图4所示生物相关的叙述,正确的是( )图4A.该生物是一种杆状细菌B.该生物的生长需要阳光C.该生物依靠呼吸作用贮存能量D.该生物有细胞核,是真核生物11.如图5为各种微生物示意图,相关叙述合理的是( )图5A.①只能利用现成的有机物生活,是生态系统中的消费者B.以上微生物中,②和④的细胞结构最相似C.③依靠孢子繁殖D.制作酸奶利用的是④12.如图6所示的四种生物既有相同之处又有不同之处,下列相关说法正确的是( )图6A.图中四种生物都只有一个细胞,都能独立地完成各种复杂的生理功能B.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核C.大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变形虫和衣藻为分裂生殖D.图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者13.生物技术对人们的生活和经济发展产生了深远的影响。
2023-2024学年初中生物北师大版八年级上第5单元 生物圈中的动物和微生物单元测试(含答案解析)
2023-2024学年北师大版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.“螳螂捕蟑黄雀在后“这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是（）A. 维持生态平衡B. 帮助植物传粉C. 帮助植物传播种子D. 促进生态系统的水循环【答案】A【解析】动物在生物圈中的三大作用①动物在生态平衡中起着重要的作用食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡如果食物链或食物网中的某一环节出了问题就会影响到整个生态系统动物是食物链中主要环节之一在维持生态平衡中起着重要的作用例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加从而使农作物受到伤害②动物能促进生态系统的物质循环动物不能自己制造有机物直接或间接地以植物为食叫做消费者消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行③动物帮助植物传粉、传播种子动物能够帮助植物传播果实和种子有利于扩大植物的分布范围因此“螳螂捕蝉黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是维持生态平衡2.“探究温度和湿度对霉菌生长的影响”实验中我们发现霉菌的生活环境是（）A. 温暖湿润B. 高温干燥C. 高温潮湿D. 阴暗潮湿【答案】A【解析】“探究温度对霉菌生活的影响” 温度是变量霉菌是丝状真菌的俗称意即“发霉的真菌“ 它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体但又不象蘑菇那样产生大型的子实体在潮湿温暖的地方很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落那就是霉菌3.2020国际乒联总决赛于2020年11月在河南郑州奥林匹克中心体育馆举行赛场上运动员每一次击球运动会经历以下步骤①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是（）A. ①②③④B. ③④②①C. ③④①②D. ④①②③【答案】C【解析】解骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时就会牵动它所附着的骨绕着关节活动于是躯体就产生了运动因此这些步骤发生的正确顺序是③骨骼肌接收神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动故选 C4.如图中的蜜蜂体现了它在生物圈中的作用是（）A. 破坏植物的花B. 维持生态平衡C. 帮助植物传播花粉D. 促进生态系统的物质循环【答案】C【解析】5.生物多样性是人类赖以生存发展的基石下列做法有利于保护生物多样性的是（）①建立中华麋鹿园②全面开发利用生物多样性的直接价值③引进不同的外来物种④建立国家基因库⑤全面禁止开发和利用自然资源⑥保护湿地生态系统A. ①②③④⑤⑥B. ①④⑥C. ①②④⑥D. ①②⑥【答案】B【解析】6.下列各种动物行为中属于后天性行为的是（）A. 孔雀开屏B. 蜘蛛结网C. 鹦鹉学舌【答案】C【解析】解先天性行为是指动物生来就有的由动物体内的遗传物质所决定的行为学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为也叫后天性行为A.孔雀开屏属于先天性行为 A不符合题意B.蜘蛛织网属于先天性行为 B不符合题意C.鹦鹉学舌属于后天性行为 C符合题意故选 C7.下列不属于骨膜功能的是（）A. 使骨长长B. 使骨长粗C. 对骨有营养作用D. 使骨折的骨愈合【答案】A【解析】解骨膜内有血管、神经和成骨细胞血管中的血液对骨的营养有重要作用骨膜里的成骨细胞能不断产生新的骨组织对骨的生长（指骨的加粗）和再生（如骨折后骨的愈合）有重要作用．长骨的两端与骨干之间有软骨层软骨层能够不断地产生新的骨组织使骨长长．故选 A8.细菌和真菌分布广泛无处不在与人类关系非常密切人们对其利用错误的是（）A. 利用乳酸菌制作醋酸B. 利用酵母菌制作面包C. 利用根瘤菌可以固氮D. 利用大肠杆菌生产胰岛素【答案】A【解析】 A 、制醋要用到醋酸杆菌制酸奶要用到乳酸菌 A错误B、利用酵母菌酿造葡萄酒制作面包 B正确C 、根瘤菌能够把空气中植物不能直接吸收利用的氮气固定下来转变成可以被植物利用的氮肥 C正确D、大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素 D正确9.对下列各图的叙述正确的是（）A. 图示生物①②的结构层次为细胞→组织→器官→系统→生物B. 图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等多种组织组成C. 图示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的D. 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNA【答案】D【解析】解A.①动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体②绿色开花植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体 A错误B.植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等它们各有一定的生理功能 B错误C.图示生物①②都是由受精卵分裂、分化、发育而来的③属于真菌靠孢子繁殖 C错误D.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质——DNA D正确故选 D10. 巢湖位于合肥南部不仅风景优美而且水产丰富其中银鱼、螃蟹白米虾更是享有“巢湖三珍”的美誉关于这三种生物下列说法中错误的是（）A. 它们都生活在水中用鳍游泳B. 银鱼用鳃呼吸身体呈流线型C. 螃蟹体表坚硬有外骨骼D. 白米虾身体分节附肢也分节【答案】A【解析】11.长骨的基本结构有（）A. 骨密质与骨松质B. 骨膜、骨质与骨髓腔C. 骨密质与骨松质和骨髓D. 骨膜、骨质和骨髓【答案】D【解析】解关于骨的基本结构组成可以绘制如下知识结构图从知识结构图中很明显就看出骨是由骨膜、骨质、骨髓三部分组成的长骨的管状结构就象是人骑的自行车大梁一样轻便而又牢固其结构与人的运动功能是相适应的．故选 D．12.细菌和真菌的菌落有明显的区别下列符合真菌菌落特征的是（）A. 表面光滑B. 常呈绒毛状C. 呈粘稠状D. 粗糙干燥【答案】B【解析】13.下列关于细菌的说法错误的是（）A. 细菌是以无性繁殖方式繁殖后代的B. 大部分细菌营寄生生活或腐生生活所以细菌大部分属于异养生物C. 细菌不具有成形的细胞核所以细菌没有遗传物质D. 腐生细菌在生态系统中的分解作用实际上就是其呼吸作用【答案】C【解析】A、细菌通分裂生殖繁殖后代分裂生殖属于无性繁殖 A正确B、大部分细菌没有叶绿体不能自己制造有机物以现成的有机物为食有的营寄生生活有的营腐生生活所以细菌大部分属于异养生物 B正确C、细菌具有细胞结构细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域没有成形的细胞核 C错误D、腐生细菌通过呼吸作用分解动植物遗体、遗迹中的有机物属于分解者 D正确14. 动物的运动形式多种多样下列动物与其运动方式不相符的是（）A. 青蛙——跳跃、游泳B. 家鸽——飞行C. 壁虎——行走D. 马——奔跑【答案】C【解析】解动物因种类不同生存环境各异其运动方式也大相径庭动物运动的方式多种多样主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、游泳等方式A.青蛙的后肢发达在陆地上的运动方式是跳跃在水中的运动方式是游泳 A正确B.家鸽的前肢变成翼翼是飞行器官家鸽在空中的运动方式是飞行 B正确C.壁虎在陆地上生活四肢短小不能把身体支撑起来运动方式是爬行 C错误D.马在陆地上生活四肢发达运动方式是奔跑 D正确故选 C15.关于生物多样性及其保护的描述不正确的是（）A. 建立濒危物种繁育中心的种质库B. 生物的种类越丰富生态系统的结构就越稳定C. 大力开发自然保护区的旅游资源D. 每种生物都是一个丰富的基因库【答案】C【解析】A、建立濒危物种繁育中心的种质库故A正确B、生态系统的结构包括生产者、分解者其复杂程度决定了生态系统维持平衡能力的大小因为生态系统的结构越复杂其抵抗外界干扰的能力就越强反之生态系统的调节能力就越小故B正确C、大力开发自然保护区旅游资源威胁生物的多样性D、生物的性状是由基因决定的故D正确16.下列做法中不属于利用病毒为人类造福的是（）A. 利用动物病毒防治虫害B. 利用病毒达到转基因或基因治疗的目的C. 肝炎、艾滋病病毒等寄生在人体内D. 利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤引起的感染【答案】C【解析】病毒同所有生物一样具有遗传、变异、进化是一种体积非常微小结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成不能独立生存只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体有的病毒对人类有益有的对人类有害如利于某些病毒可制成杀虫剂来消灭害虫噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病如利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤利用减毒的或灭活的病毒能制成疫苗如健康人注射流行性乙型脑炎疫苗来预防乙脑还可以利用病毒达到转基因或基因治疗的目的有些动物病毒可以使动物生病如朊病毒可以使牛患疯牛病和人患克雅氏病肝炎、艾滋病等寄生在人体内使人患肝炎、艾滋病可见C符合题意17.“狗怕弯腰狼怕摸刀” 如果遇到狗做个弯腰捡石头的动作通常狗就会跑开遇到狼做出抽刀的动作狼也会害怕狗见人弯腰会逃跑这种行为属于（）A. 逃跑行为B. 防御行为C. 社会行为D. 觅食行为【答案】B【解析】18.小宇认为蚂蚁是通过气味传递信息的于是他设计了如图实验装置进行探究下列探究计划中合理的一项是（）A. 实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴B. 实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态C. AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜D. 樟木气味浓烈、取材方便是做“桥”的最佳选择【答案】C【解析】19.下列关于人体的叙述错误的是（）A. 血液循环的动力器官是心脏B. 长骨呈长管状在运动中起杠杆作用C. 形成尿液的器官是肾脏D. 骨松质结构疏松抗压力能力不强【答案】D【解析】解 A、心脏是血液循环的动力器官 A正确B、在运动中神经系统起调节作用骨骼肌起动力作用骨起杠杆作用关节起支点作用．B正确C 、肾脏是泌尿系统的主要器官主要功能是形成尿液 C正确D、骨松质--质松（疏松）主要分布在骨干外周．能承受一定压力 D错误．故选 D20.生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带被称为中生代动物的“活化石”的是（）A. 金丝猴B. 白鳍豚C. 扬子鳄D. 丹顶鹤【答案】C【解析】解 A、金丝猴无活化石称号．A错误．B、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一为中国长江所独有无活化石称号 B错误．C 、扬子鳄或称作鼍是中国特有的一种鳄鱼是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物严禁捕杀．C正确．D、丹顶鹤无活化石称号 D错误．故选 C二、解答题（本大题共计5小题每题10分共计50分）21.（1）A与C的结构相比 A的细胞内有DNA集中的区域却没有________21.（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开图中的 ________21.（3）B与D在适宜的培养基中会大量繁殖形成菌落根据菌落的________可以大致区分B与D21.（4）图C其细胞的结构有细胞壁、________、细胞质、________ 还有________【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】22.（1）图中的①过程代表________22.（2）③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的体现了它们在自然界中的主要作用是________22.（3）干草可以堆放很久才逐渐被分解但如果被牛羊吃了便会很快被分解可见动物在自然界中的作用之一是________22.（4）过去为了保护人畜安全牧民曾大规模猎杀狼随后草原的野兔、鼠的数量大增与牛、羊争夺草加速草场退化以上事实说明动物在________中起到重要作用22.（5）羊本身并不能分解草料中的纤维素但其胃肠内生活着一些细菌可以帮助羊消化纤维素羊则为这些细菌提供生存场所和食物从细菌和真菌在自然界中作用看说明细菌能与动物________【答案】（1）呼吸作用【解析】解（1）由图可知①表示植物、动物的呼吸作用把有机物分解成二氧化碳和水排到大气中【答案】（2）作为分解者参与物质循环【解析】（2）细菌和真菌会分解动植物遗体或从动物的排泄物中取得有机物来生成无机物供给植物进行光合作用进入生态循环真菌和细菌是在自然界中作为分解者参与了物质循环【答案】（3）促进生态系统的物质循环【解析】（3）羊吃草加快了草的分解因此动物促进了自然界中的物质循环【答案】（4）维持生态平衡【解析】（4）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的如果食物链或食物网中的某一环节出了问题就会影响到整个生态系统而动物在生态平衡中起着重要的作用【答案】（5）共生【解析】（5）牛羊等为细菌提供了生存场所和食物细菌为牛羊等草食性动物分解草料中的纤维素彼此相互依赖、彼此有利共同生活因此它们属于共生关系23.（1）截至2020年5月初全世界多个国家已经超过300万人被确诊感染新型冠状病毒其中死亡人数已经超过24万人对人类的健康和生命造成了巨大的威胁这说明传染病的特点除了传染性还有________23.（2）病毒的遗传物质是________ 在病人的咽拭子、鼻拭子、痰液、支气管灌洗液、肺泡灌洗液中是否检测到了这种物质的存在是确定感染的标准之一23.（3）陈薇院士团队研制的新冠疫苗在未来的某一天如果通过人体的安全测试易感人群就可通过注射疫苗得到保护这种免疫方式属于________免疫23.（4）双盲实验被称为最科学的人体临床试验研究的原因是________23.（5）据科学检测冠状病毒离开人体后的存活时间在不同物质表面是不同通过以上检测数据可以看出三种材料之中冠状病毒停留在________上存活的时间最长专家建议回家后一定要先规范洗手从传染病预防的角度来看这种措施属于________ 【答案】流行性【解析】传染病有传染性和流行性特点【答案】DNA或RNA【解析】病毒的遗传物质是DNA或RNA【答案】特异性【解析】当人体注射疫苗后疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体抗体能够消灭特定的病原体这种免疫类型只对特定病原体起作用属于特异性免疫【答案】减少偏见和无意识地暗示对实验结果的影响【解析】采用双盲实验是为了要减少偏见和无意识地暗示对实验结果的影响【答案】不锈钢门把手, 切断传播途径【解析】通过表中检测数据可以看出三种材料之中冠状病毒停留在不锈钢门把手上存活的时间最长因此专家建议回家后一定要先规范洗手从传染病预防的角度来看这种措施属于切断传播途径24.（1）动物的运动有许多不同形式如①鱼类可依靠尾部的摆动和3________的协调作用游泳②昆虫大多依靠翅飞行依靠足爬行有的还能跳跃③鸟类的前肢进化成了5________ 可自由飞行后肢适于行走、奔跑等24.（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征如①多具有发达的________ 能为运动提供动力②多具有牢固的支持和附着结构③多具有便于灵活运动的分节和支点24.（3）动物的运动器官与生存环境形成了很好地适应如大多数鱼类的鳍、昆虫的翅具有较大的表面积有利于划水游泳或扇动空气获得上升和前进的________24.（4）当马等哺乳动物漫步行走时一条腿举起而离开地面时它就不再承担体重身体重心落在其余三条腿组成的三角形内漫步行走时前后肢交替前伸和后推缓慢跑动时这种交替加快快速奔跑时交替更为加快甚至跨步时脚不着地而身体________【答案】（1）鳍, 翼【解析】解（1）鱼类可依靠尾部的摆动和鳍的协调作用游泳③鸟类的前肢进化成了翼可自由飞行【答案】（2）骨骼肌【解析】（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征如①多具有发达的肌肉能为运动提供动力如鸟类的胸肌②多具有牢固的支持和附着结构如昆虫体表的外骨骼、鸟类的龙骨突③多具有便于灵活运动的分支和节点如蝗虫的足分节【答案】（3）动力【解析】（3）鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅都具有较大的表面积有利于划水游泳或扇动空气获得上升和前进的动力【答案】（4）腾空跃起【解析】（4）马四肢发达既可以行走又可以在速度加快时使四肢瞬间离地腾空跃起快速奔跑25.（1）图甲中蚯蚓靠________协调配合完成运动图乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部①、②、③表示蝗虫的某些器官其中①和②在结构上的共同特点是________ 25.（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图与关节的灵活性有关的结构有________和3关节中的________ 屈肘动作的产生是当________受神经传来的刺激时就会产生收缩牵动骨绕着9活动从动物体结构层次上看 6和7均属于________25.（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图其中正确的是________（填字母）【答案】肌肉和刚毛, 分节【解析】图甲蚯蚓属于环节动物靠肌肉与刚毛协调配合完成运动图乙中Ⅰ头部、Ⅱ胸部、Ⅲ腹部①是触角、②是足、③是翅翅是飞行的器官主要在Ⅱ胸部①足和②翅的共同特点是都分节【答案】4, 滑液, 肱二头肌, 器官【解析】图丙是人的关节及屈肘动作模式图与关节的灵活性有关的结构有4关节软骨和3关节腔中的滑液屈肘动作的产生是当6肱二头肌受神经传来的刺激时就会产生收缩牵动骨绕着9关节活动从动物体结构层次上看 6肱二头肌和7肱三头肌均属于器官【答案】 \A【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动共同完成的 A正确。
苏教版生物八年级上册第五单元精选试题(附答案)
八上第五单元测试题一、选择题1．生活中，我们吃不完的饭菜要及时放入冰箱中保存，这样做可以使食物可以保存时间延长，原因是（）A．食物中的细菌减少 B．温度较低，细菌繁殖的速度减慢C．食物里没有细菌 D．温度太低，细菌都冻死了2．下列植物中，没有根、茎、叶分化的是A．海带 B．葫芦藓 C．贯众 D．水杉3．有关下列各图的说法正确的是A．图１中的①④⑤构成了花的雌蕊 B．图2中的④将发育成雏鸟C．图3中的曲线AB段膈肌处于收缩状态D．图４所示的生态系统中含有３条食物链4．生活在我国长江中下游沼泽地带，被称为中生代动物的“活化石”的是（）A．金丝猴 B．白鳍豚 C．扬子鳄 D．丹顶鹤5．到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极( )A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者 C.缺少消费者 D．缺少分解者6．下列微生物中，没有细胞结构的是A．青霉菌 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D.狂犬病病毒7．在生物分类的七个等级中，生物共同特征最多和最少的等级分别是A．界、种 B．门、界 C.种、界 D．种、科8．小科小明同学对某一植物进行了长期的观察，发现它有根、茎、叶和种子，但没有花和果实．根据其结构特点，你认为该植物应该为( )A．被子植物 B．裸子植物 C。
蕨类植物 D．苔藓植物9．北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”，主要描述的植物类群是A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．苔藓植物和藻类植物10．苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是苔藓、蕨类植物A、无根、茎、叶B、无茎、叶C、无叶D、用孢子繁殖后代11．鲫鱼的口和腮盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是（）A.排泄废物B.滤取食物C. 进行呼吸D.调节身体比重12．麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是( )A.翼和腿上的肌肉B.胸肌C.后肢肌肉D.两翼肌肉13．青霉素是由青霉产生的，下列叙述不正确的是A．青霉素是一种抗生素B．青霉素可抑制细菌和病毒的生长C．青霉是一种真菌，具有成形的细胞核D．青霉的孢子呈绿色14．如果用图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（）A．A B．B C．C D．D15．在虎鲸、鳗鱼、蝙蝠和鹰四种生物中，亲缘关系最近的一组是A.虎鲸和鳗鱼、B．蝙蝠和鹰C.虎鲸和蝙蝠 D.鳗鱼和鹰16．家鸽在飞行时，进行气体交换的结构是（）A.肺B.气囊C.肺和皮肤D.肺和气囊17．下列关于生物分类的叙述错误．．的是A．被子植物是目前地球上最高等的植物B．蝗虫属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分C．分类的等级由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种D．植物由低等到高等依次是：藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、种子植物18．按下图所示对生物分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是A．大白菜，酵母菌，木耳 B．水螅，大肠杆菌，青霉C．酵母菌，枯草杆菌，流感病毒D．菠菜，甲烷细菌，H7N9病毒19．如下图四种生物，它们在分类单位的情况是：兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”。
人教版八年级生物上册第五单元第四、五章达标测试卷含答案
人教版八年级生物上册第五单元第四、五章达标测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．在培养微生物的过程中，某同学在培养基上发现了一个表面光滑黏稠的小菌落，其最可能是下列哪种生物的集合体()A．大肠杆菌B．曲霉菌C．毛霉菌D．牛肝菌2．忙碌的一天过后，一床干净的被子可以帮助你更好地入睡。
可生活中的一些习惯，却会让被子上的细菌增加，比如()A．勤洗被子B．勤晒被子C．经常开窗通风D．在床上吃零食3．生物学家发现了一种单体最大长度可达2厘米的华丽硫珠菌，是有史以来发现的最大细菌。
与植物细胞相比，华丽硫珠菌的细胞结构中不含()A．细胞核B．细胞质C．细胞膜D．细胞壁4．生活中细菌几乎无处不在，下列关于细菌的描述中正确的是() A．生殖方式是分裂生殖B．可用放大镜观察其细胞结构C．有叶绿体可自己制造有机物D．可形成结晶体抵抗不良环境5．取一滴酵母菌培养液制成玻片标本，用显微镜观察，能清楚地看到液体中悬浮着很多酵母菌。
有的酵母菌长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行()A．分裂生殖B．孢子生殖C．出芽生殖D．芽孢形成6．牛胃中有一种白色瘤胃球菌，该菌在帮助牛分解青草的同时获取自身所需的营养物质。
下列关于白色瘤胃球菌的叙述正确的是()A．与牛为寄生关系B．有成形的细胞核C．以分裂方式繁殖D．营养方式为自养7．某乡镇大力发展蘑菇种植产业，助力乡村振兴。
下列关于蘑菇的叙述正确的是()A．可通过产生孢子来繁殖B．能进行光合作用制造有机物C．在有光的条件下才能生长D．是单细胞的生物8．下列关于青霉的叙述，错误的是()A．生活需要适宜的温度B．菌体由许多菌丝构成C．能产生青霉素D．通过叶绿体制造有机物9．生态系统的稳定需要细菌和真菌的参与。
下列有关细菌和真菌的叙述，正确的是()A．细菌和真菌的生活都需要充足的氧气B．真菌一般进行分裂繁殖C．大多数细菌是生态系统中的消费者D．大多数真菌参与生态系统的物质循环10．下列关于细菌、真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是() A．真菌可以给某些藻类供给水和无机盐B．腐生的细菌、真菌是生物圈中的分解者C．种植豆科植物可以提高土壤的肥力是因为它的根上共生着根瘤菌D．猩红热、足癣是由一些真菌寄生在人体表引起的疾病11．下列关于微生物在日常生活中的应用，叙述正确的是()A．利用甲烷菌制作酸奶B．利用醋酸菌制作泡菜C．利用酵母菌发面蒸馒头D．利用乳酸菌制作米酒12．芒果白兰地是一种以芒果为原料酿成的酒。
人教版生物八年级上册第五单元第一章《动物的主要类群》测试题(含答案)
A．空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地
B．水中生活的动物到陆地上产卵
C．昆虫幼体生活在水中，成体生活在陆地上
D．幼体生活在水中用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
二、连线题
26．将下列动物与它们进行气体交换器官相连：
27．将下列生物类型和特征相关组合．
三、综合题
A．鲍鱼和海马B．海马和鱿鱼C．泥鳅和鲨鱼D．鳄鱼和青鱼
18．下列叙述中哪些与爬行动物适应陆地生活没有关系（ ）
A．肺功能发达B．卵外有坚韧的和功能相适应的叙述，错误的是（）
A．哺乳动物牙齿分化，既提高了摄食能力，又增强了对事物的消化能力
A．四肢分节，具内骨骼
B．身体分为头胸部和腹部
C．头部有两对触角和一对复眼
D．身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节
16．下列关于蜥蜴适应陆地生活的特征叙述中，错误的一项是
A．头部有颈，能灵活运动B．有四肢，能爬行
C．表面有角质层的鳞片D．皮肤辅助呼吸
17．2019年10月10日至27日在中国武汉举行了第七届世界军人运动会，吉祥物名为“兵兵”，设计灵感来源于中国一级重点保护野生动物、长江流域洄游鱼种一中华鲟（如图），下列和它同一类群的是（ ）
D．趁清晨空气清新，到水面嬉戏游玩
7．下列属于腔肠动物的是（ ）
A．涡虫B．水螅C．河蚌D．蛔虫
8．我国的人工育珠已有相当长的时间，人工育珠一般采用三角帆蚌、珍珠蚌等。珍珠形成的原因是（ ）
A．外套膜自然分泌珍珠质而形成
B．外套膜包被异物而形成
C．外套膜受到沙粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
（4）蜂鸟的身体里有发达的____与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
八年级生物上册《第五章-病毒》单元测试卷及答案(人教版)
八年级生物上册《第五章病毒》单元测试卷及答案（人教版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（每小题2分，共40分）1．噬菌体专门攻击和毁灭（）A．其他病毒B．细菌C．植物D．人类2．导致新冠肺炎的病毒与人类的关系是（）A．共生B．捕食C．竞争D．寄生3．根据感染生物的不同，病毒可以分为（）A．植物病毒B．噬菌体C．动物病毒D．以上三种4．构成病毒的物质是（）A．蛋白质和糖类B．糖类和脂质C．蛋白质和核酸D．糖类和核酸5．下列叙述不属于病毒的主要特征的是（）A．专门寄生在活细胞内B．分裂速度很快C．由蛋白质和核酸分子构成D．个体极其微小6．下列各项中，与草履虫的结构基本相似的是（）A．变形虫B．番茄果肉细胞C．青霉D．病毒7．寄生是微生物一种常见的营养方式，下列生物中必须进行寄生生活的是（）A．细菌B．真菌C．病毒D．以上三种8．科学家发现某种生物主要蛋白质和DNA组成，它必须寄生于活细胞中才能增殖。
下列选项中，与该生物在结构相似的是（）A．噬菌体B．草履虫C．酵母菌D．大肠杆菌9．研究病毒需要选取适合的培养基进行培养。
下列培养基适于培养流感病毒的是（）A．活的鸡胚细胞B．琼脂培养基C．煮熟的牛肉汤D．熟制土豆泥10．噬菌体侵染细菌的实验可以证明（）A．DNA是主要的遗传物质 B．DNA是噬菌体的遗传物质C．所有生物的遗传物质是DNA D．噬菌体的成分是DNA和蛋白质11．如图为各种微生物结构示意图，相关叙述正确的是（）A．①的细胞结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B．②只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者C．③和②的细胞结构是最相似的，都有成形的细胞核D．③、④和⑤都属于真核生物，是生态系统中的分解者12．下列关于病毒的说法不正确的是（）A．病毒必须寄生在其他生物的活细胞内 B．病毒体积很小，要用光学显微镜观察C．经过人工处理的病毒可以作为疫苗 D．某些病毒可以作为基因工程的载体13．下列对细菌、真菌和病毒的认识正确的是（）A．通过显微镜观察菌落的特征来区分细菌和真菌B．新冠病毒也能使植物患病C．链球菌可使人得肺炎，而乳酸菌可以用来制泡菜，因此细菌对人类有利也有害D．酵母菌的主要结构特点是没有成形的细胞核14．微生物和动植物一样是生物多样性的重要组成部分，下列有关微生物的说法错误．．的是（）A．细菌对人类都是有害的B．病毒无细胞结构，只能在活细胞内完成增殖C．微生物主要包括病毒、细菌、真菌D．真菌和细菌的最主要区别是真菌细胞中有明显的细胞核15．微生物是地球上最为丰富多样的生物资源，其种类仅次于昆虫，是生命世界里的第二大类群。
人教版八年级上册生物 第五单元第一、二、三章测试题(含解析)
第五单元第一、二、三章一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列动物与其形态结构特点对应正确的是( )A.涡虫两侧对称,背腹扁平B.水螅辐射对称体壁由三层细胞构成C.蚯蚓身体呈圆筒形,体表有角质层D.蛔虫—身体细长,呈圆柱形,由体节组成2.在无脊椎动物中,昆虫的分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是( )A.昆虫体表有外骨骼B.昆虫身体分节C.昆虫有翅,能飞行D.昆虫适于陆地生活3.人若进入含有钉螺的水域,就很可能被感染血吸虫病。
那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是( )A.腔肠动物、环节动物B.扁形动物、节肢动物C.线形动物、扁形动物D.扁形动物、软体动物4.当鱼损失了尾鳍的时候,鱼会出现的现象是( )A.只能下沉,不能上浮B.只能上浮,不能下沉C.游动时身体常常侧翻D.不能保持前进的方向,而且游泳的速度减慢5.能从其唾液中提取蛭素,生产抗血栓药物的环节动物是( )A.蜈蚣B.沙蚕C.蚯蚓D.蛭6.蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是( )A.身体分为头、胸、腹三部分B.身体呈两侧对称,运动器官发达C.体表有外骨骼,身体和附肢都分节D.身体由许多体节组成,感觉器官发达7.蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态结构特点有()①用气管呼吸②胸部有两对翅③有外骨骼,防止水分蒸发④视觉发达,有一对复眼A.①③④B.①②③④C.①②④D.①②③8.冬季我国北方常常利用冰孔进行捕鱼的原理是( )A.冰孔处水温高B.冰孔处氧气多C.冰孔处食物丰富D.鱼类具有趋光性9.从市场上买鱼时,可采取下列哪种方法较快地辨别其新鲜与否()A.观察鳞片是否完整B.观察鳃丝颜色是否鲜红C.观察体表是否湿润D.触摸其身体软硬程度10.小静同学很喜欢蛇,于是在家里养了两条。
她注意到蛇的体表覆盖着角质鳞片,这有利于( )A.减少体内水分蒸发B.自由运动C.适应水中生活D.皮肤呼吸11.有关如图所示几种动物的说法中,正确的是( )A.山雀体温恒定,飞行时利用气囊辅助呼吸B.水螅的身体具有三个胚层,运动能力弱C.蝗虫体表有外套膜,可防止体内水分散失D.海龟能在水中和陆地上活动,属于两栖动物12.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
人教版生物八年级上册第五单元《生物圈中的其他生物》测试题(含答案)
第五单元《生物圈中的其他生物》测试题一、单选题1．常用的两种研究方法之间的关系是（）A．观察法是实验法的基础B．实验法是观察法的基础C．观察法和实验法之间无联系D．实验法比观察法更重要2．下列各项中，与繁殖行为有关的是A．“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”B．野兔时时竖起耳朵听周围的动静C．小河中的鲫鱼成群觅食D．两只狗为争夺肉骨头而打架3．“孔雀开屏”和“蝉的鸣叫”分别属于动物的（）A．攻击行为，取食行为B．繁殖行为，繁殖行为C．防御行为，繁殖行为D．防御行为，防御行为4．广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。
下列叙述正确的是A．通过显微镜观察菌落的形态、大小、颜色区分细菌的不同种类B．病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内，才能繁殖后代C．病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者，不可缺少D．真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境，这也是繁殖后代的方式5．下列动物属于鱼类的是（）A．章鱼B．比目鱼C．墨鱼D．鯨鱼6．下列是有关鸟类气囊作用的叙述，不正确的是A．辅助呼吸B．增加散热量C．贮藏气体D．进行气体交换7．下列各组动物中，完全用肺呼吸的是（）A．大鲵和蜥蜴B．梭子蟹和蝾螈C．壁虎和狼D．眼镜蛇和娃娃鱼8．下列动物中体表有外骨骼的是（）A．蚯蚓B．扇贝C．蛔虫D．蝗虫9．下列动物不属于腔肠动物的是（）A．草履虫B．海葵C．海月水母D．水螅10．所有原核细胞内都具有（）A．内质网和中心体 B．核糖体和线粒体C．核糖体和细胞膜 D．细胞膜和叶绿体11．下列动物中用乳汁哺育后代的是（）A．娃娃鱼B．袋鼠C．蜥蜴D．金鱼12．鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类（）A．体表被覆羽毛B．趾端有爪C．颈部明显D．身体呈流线型13．食品可在冰箱中保存一段时间不腐败，其原因是（）A．冰箱内细菌和真菌很少B．冰箱内细菌和真菌都被冻死了C．冰箱内有杀菌物质D．冰箱内的低温环境抑制了细菌和真菌的生活14．下表是“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”实验数据，下列分析错误的是（）次数第一次第二次第三次时间2分27秒1分46秒54秒A．实验应在小鼠清醒、饥饿的状态下进行B．反复练习有助于改善小鼠的学习行为C．小鼠一日学会走迷宫，就永远不会忘记D．学习行为使小鼠能适应环境的变化15．下列不是哺乳动物的是（）A．蝙蝠B．袋鼠C．企鹅D．鲸16．胎生动物的特点是（）A．胎生B．哺乳C．体温恒定D．以上三项都是17．下列哪项特征和鱼类生活无关（）A．身体呈流线型 B．体温不恒定C．用鳍游泳 D．用鳃呼吸18．当一只黑长尾猴发现有蛇、豹或鹰时，会发出不同的叫声和做出不同的动作，其他猴立刻警觉并躲避。
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八年级生物第五单元测试题（带答案）
想要学好生物，一定要多做练习，以下所介绍的八年级生物第五单元测试题，主
要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!
一.选择题(共22 小题)
1.(2014 江西)下列关于生态系统说法错误的是( )
A.森林比草原的食物网复杂
B.生物圈是最大的生态系统
C.生态系统具有一定的自我调节能力
D.引入外来物种不会破坏当地生态系统
2.(2014 临沂)下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是( )
A.基因的多样性决定了生物种类的多样性
B.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因
C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施
D.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
3.(2014 昆明)保护生物多样性的根本措施是( )
A.建立自然保护区
B.引进更多外来物种
C.保护生物的栖息环境
D.建立濒危物种的种质库
4.(2014 苏州)5 月22 日国际生物多样性日.在历史上苏州市曾出台过一些政策措施，但其中对保护生物多样性不利的是( )
A.颁布了《苏州市湿地保护条例》
B.成立苏州光福自然保护区
C.围湖造田，垦荒种粮
D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
5.(2014 株洲)老鼠不仅咬坏庄稼而且传播疾病，人类对它们应该采取的正确做法是( )
A.赶尽杀绝
B.顺其自然，不要干预
1。