元角分的简单计算教案

元角分的简单计算

素质教育目标：

（一）知识教学点

1．进一步理解被减数中间、末尾有零的退位减法的算理。

2．掌握计算方法，正确地进行计算。

（二）能力训练点

通过教学培养学生操作能力及口语表达能力。

（三）德育渗透点

培养学生认真计算、自觉检验的学习习惯。

教学要求：

使学生进一步掌握被减数中间、末尾有0的退位减法的计算方法，学会解答有关元、角、分的计算问题。

教学重点：

使学生进一步掌握被减数中间、末尾有0的退位减法的计算方法。教学难点：

学会解答有关元、角、分的计算问题。

教学步骤：

一、复习

1.口答。

1元=（）角 3元2角=（）角

3元4角5分=（）分 2角6分=（）分

2.笔算

2600-975 4050-2436 5006-3249

二、新授

教学例9。

指名读题，理解题意。

1.分析提问：题目的已知条件和问题是什么？

2.列式计算。用什么方法计算？为什么？

3.8元7角5分—1元5角8分该怎样计算呢？（先写出元、角、分，按照单位写出数字，列成竖式）

4.得出的结果是717，在横式的后面能只写717吗？（应该写7元1角7分或717分）

三、巩固练习

完成“做一做”

四、课堂作业

完成二十七的第3——6题。