第二届诗词大会活动总结
诗词比赛活动总结（精选9篇）
诗词比赛活动总结（精选9篇）诗词比赛活动总结（精选9篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，有了这样的机会，要好好记录下来。
我敢肯定，大部分人都对这个活动总结很是头疼的，下面是小编为大家收集的诗词比赛活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗词比赛活动总结篇1为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校于4月19日举行了学生古诗词诵读比赛活动。
对本次活动，我校教导处和各班级非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过教师们的精心指导，学生们的认真准备，“吟诵经典、品味书香”古诗词诵读活动取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声！现对本次活动总结如下：一、优点1、全员参与，发动面广。
这次活动，以班级为单位，人人参与，全校学生都能积极地投入到比赛的训练中去，在校园内掀起了古诗词背诵的热潮。
2、精神饱满，声情并茂。
孩子们精神饱满，感情真挚，通过声音、表情、动作的变化反映了诗歌的内涵，较好地表现了作品的情感。
3、形式新颖，这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
二、问题1、个别班级背诵的古诗数量少，还有个别学生背诵不下来，有滥竽充数的现象。
2、部分学生在舞台上不自信，表情不自然，缺乏锻炼，朗读的自信心尚未充分培养出来。
3、古诗特有的节奏美、韵律美、意境美没有表现出来，语速过快，不能引起听者的共鸣，朗诵的水平还有待提高。
4、有个别班级的展示还停留于齐诵诗文上，形式上略显单调。
三、思考1、经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
2、经典诗文读诵活动能让我们重温历史，追溯文化，培养我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
诵唱古诗活动总结 (2)
诵唱古诗活动总结活动背景近年来，古诗词的传承和传播已经成为民间文化的重要组成部分。
为了激发青少年对古诗的兴趣，提高他们对传统文化的认知，学校组织了一次诵唱古诗的活动。
活动以寓教于乐的形式，引导学生通过参与诵唱古诗，进一步了解古代文化，感受古诗的魅力。
活动内容该活动于2022年5月1日在学校礼堂举行。
活动分为三个环节：古诗学习、诵读竞赛和精彩表演。
首先，学校老师特意安排了前期的古诗学习，让学生们在活动前能够对古诗有一定的了解。
在诵读竞赛环节中，每个班级派出代表参赛，他们依次上台，背诵指定的古诗。
最后的精彩表演环节则邀请了学校艺术团队进行古诗诵读、舞蹈等表演，为整个活动画上了一个圆满的句号。
活动亮点1.多样的古诗选材：活动中的古诗选材涵盖了古代文化的多个领域，既有经典的唐诗宋词，也有闽南语的传统民歌。
这样的设计使得活动更具包容性和地域特色。
2.优秀的诵读竞赛表现：在诵读竞赛环节中，参赛学生们个个充满自信，在台上铿锵有力地背诵着古诗，展现出了不俗的口才和记忆力。
同学们的参与热情和水平让活动更加精彩。
3.精彩的表演节目：精彩表演环节由学校艺术团队负责，他们通过古诗诵读、舞蹈等形式展示了古代文化的魅力。
学生们通过观看表演，更深入地了解了古诗的内涵和传统文化。
活动成果通过这次活动，学生们收获了很多。
首先，他们对古诗文化有了更深入的了解，学会欣赏和感受古诗的美。
其次，参与活动的学生们通过诵读古诗锻炼了口才和记忆力，培养了他们的表达能力。
最重要的是，这次活动进一步激发了学生们对传统文化的兴趣，促使他们更加积极地学习和传承古诗文化。
活动反思与展望总体来看，这次诵唱古诗活动是一次成功的尝试。
但也存在一些问题，例如活动的宣传不够充分，导致参与人数稍显不足。
针对这些问题，我们可以在下一次活动中加强宣传，提前让学生们了解活动的意义和内容，鼓励更多的学生积极参与。
未来，学校将继续举办类似的活动，进一步推动古诗词的传承和传播，为学生们提供更多接触和了解传统文化的机会。
古诗词诵读活动总结
古诗词诵读活动总结古诗词诵读活动总结1经典诵读活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。
我们以极大的热情投入到研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。
半年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着，可以说，是经典诵读让书香满校园，是经典诵读让孩子们从此受益终身。
下面就一学期来的活动情况做一下小结：一、在平时的诵读训练中注重对学生的朗诵技巧进行了培训1、停顿不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。
此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者或朗读者的意思。
停顿时间的长短与段落、句子与标点符号都有关连。
段落与段落之间的停顿时间最长，接着是句子与句子之间，而标点停顿的时间则较短。
2、速度文章的体裁和内容影响朗读的速度，通常表现高兴、紧张、害怕、激动、愤怒等内容时速度较快，悲伤、失望、生病、哭泣等内容的速度较慢。
不过，跟停顿一样，速度也不是坚守原则一成不变。
为了更准确表达作品的情感，可随时有变通的处理方式，务必要灵活运用。
3、轻重因为重读的字词不同，感觉所强调的重点就不一样，重音用得适切，可以使语句的意思更加鲜明，而表达不同的意义。
4、升降升降指的是语句里的声音高、低、升、降的变化。
语句里有了这些变化，才会有动听的语调。
所谓声音的高低升降就是抑、扬、顿、挫的搭配。
搭配得宜，节奏感好，词句就富有音乐的美感。
句调的升降变化，虽是对整句说的，但是一句话句调特别显著的变化，却是表现在最末一个音节上。
一般句调有四种变化：高升调、降抑调、平直调、曲折调。
二、开展丰富多彩的兴趣活动开展了爱国诗篇诵读和“爱我家长”演讲比赛，抒情散文的诵读指导，辅导尊老敬老的节目主持，写景散文的诵读，即兴演讲培训，“我爱我家”口头作文，自定话题口语交际，“我们的家”演讲，举办辞旧迎新诵诗会，开展自选主题演讲和节目主持人比赛，规定主题演讲和节目主持人比赛。
幼儿园古诗词大会活动总结 幼儿园活动
幼儿园古诗词大会活动总结一、活动背景1. 为了丰富幼儿园学生的课外生活，培养他们对中华传统文化的认知，提高他们的文学素养，幼儿园决定举办古诗词大会活动。
2. 活动旨在通过古诗词的朗诵、赏析和比赛，激发幼儿园学生学习古诗词的兴趣，提高他们的语言表达能力和艺术修养，营造浓厚的文化氛围。
二、活动准备1. 邀请专业老师进行古诗词教学指导，为学生讲解古诗词的背景故事和艺术特点，指导学生正确的朗诵技巧。
2. 老师精心挑选经典古诗词，根据学生的芳龄特点和兴趣爱好策划活动内容，确保活动的生动有趣和富有教育意义。
3. 为学生精心定制古风服饰，举办古诗词服饰展示，让学生在游戏中感受传统文化的魅力。
三、活动实施1. 大会分为初赛和决赛两个环节，每个班级选手按芳龄段进行分组，参与初赛。
2. 初赛由各班级自行举行，评选出各班级的优秀选手，晋级到决赛。
3. 决赛由全校师生参与观摩，评委老师严格评判选手的表现，选出幼儿园的古诗词大会冠军。
四、活动成效1. 活动丰富了幼儿园学生的课外生活，引发了学习古诗词的热情，增加了他们的文学知识储备。
2. 活动锻炼了学生的语言表达能力和艺术修养，提高了他们的自信心和团队合作意识。
3. 活动让学生感受到传统文化的魅力，增强了对中华传统文化的自豪感和归属感，有利于传承和弘扬优秀的中华传统文化。
五、活动反思1. 在活动中发现学生对古诗词的兴趣不高，初步怀疑教学方式和内容设置存在问题，需要进一步深入研究和探讨。
2. 活动组织不够严谨，流程安排不够合理，需要加强活动细节的规划和实施，确保活动的顺利进行。
3. 活动宣传力度不够，学生、家长和社会公众的参与度不高，需要加强活动的宣传推广，提升活动的影响力和知名度。
六、活动展望1. 通过本次活动的总结和反思，明确了下一次活动的改进方向和重点，努力提高活动的效果和品质。
2. 幼儿园将继续坚持举办古诗词大会活动，深入挖掘我国优秀的传统文化，使之成为幼儿园教育的一部分，为学生们打开一扇了解我国传统文化的窗户，让他们在快乐中学会感悟和传承。
高中语文诗歌活动总结报告
高中语文诗歌活动总结报告一、活动概况为了丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣，促进学生的创造能力，我校于近期举办了一场名为“诗歌飞扬”的活动。
此次活动旨在通过诗歌创作，让学生们感受到诗歌的魅力，激发他们的创作激情，提高他们的语文表达能力和审美能力。
二、活动内容1. 诗歌讲座为了让学生全面了解诗歌，我们首先邀请了专业诗人为学生们进行了一场生动的诗歌讲座，讲述了诗歌的起源、发展历程以及不同体裁的特点和创作方法。
2. 诗歌赏析在讲座之后，我们组织了一场诗歌赏析活动。
学生们通过老师的讲解和解读，深入领略了不同诗人的创作风格和文学魅力。
通过赏析诗歌，学生们增加了对诗歌的理解和感知，培养了自己对诗歌的鉴赏能力。
3. 诗歌创作在了解和赏析了大量的诗歌之后，我们组织了诗歌创作活动。
学生们可以根据自己的所见所闻，用自己的方式来表达，发挥自己的想象力和创造力，用诗歌来记录、表达自己的情感和思想。
在创作过程中，学生们收获了成功的喜悦和成就感，也提高了自己的语文表达能力和思维能力。
4. 诗歌朗诵比赛诗歌创作之后，我们组织了一场诗歌朗诵比赛。
学生们可以选择自己的诗歌进行朗诵，也可以选择名家名作进行朗诵。
通过朗诵比赛，学生们展示了自己的朗诵技巧和表演才华，展现了诗歌的美丽和魅力。
三、活动效果1. 提高了学生的诗歌素养通过此次活动，学生们深入了解了诗歌的特点和魅力，提高了诗歌的鉴赏能力和表达能力，增加了对诗歌的热爱和感悟，提高了自己的文学素养和审美情趣。
2. 促进了学生的创作能力通过诗歌创作和朗诵比赛，学生们展现了自己的创作激情和朗诵技艺，提高了自己的创造能力和表达能力，培养了自己的文学情感和思维能力。
3. 拓展了学生的课外活动此次活动丰富了学生的课余生活，开拓了学生的文学视野和审美情趣，让学生们在诗歌的世界里游走，感受诗歌的美丽和力量，享受诗歌带来的快乐和意义。
四、不足和改进建议1. 活动宣传不足在此次活动中，学生们的积极性和参与度有待提高。
幼儿园古诗词大会活动总结和文化传统教育
幼儿园古诗词大会活动总结和文化传统教育今天我想和大家共享一次我参与的幼儿园古诗词大会活动，以及我对文化传统教育的一些思考和看法。
第一、活动总结1.1 活动背景幼儿园古诗词大会是一项旨在传承中华优秀传统文化的活动，通过学习古诗词，培养幼儿的文学素养和审美情感，激发幼儿对中华传统文化的兴趣和热爱。
1.2 活动过程在古诗词大会活动中，幼儿园的老师们组织了一系列丰富多彩的活动，包括古诗词朗诵比赛、古诗词翻译大赛、古诗词手工制作等等。
孩子们通过参与这些活动，不仅锻炼了自己的口头表达能力和动手能力，更重要的是，增进了他们对我国古代文化的理解和感悟。
1.3 活动收获通过古诗词大会活动，幼儿园的孩子们学习了许多古诗词的名篇，了解了古代文人的风采和情怀。
他们从中了解到我国传统文化的博大精深，对古代诗词产生了浓厚的兴趣，并培养了对古代文化的热爱和尊重。
这些活动也锻炼了孩子们的团队合作意识和竞争意识，为他们将来的学习和成长奠定了良好的基础。
第二、文化传统教育2.1 传统文化的重要性传统文化是一个国家、一个民族的根基和灵魂，它蕴含着丰富的历史、文化和精神财富。
传承和弘扬传统文化，对于培养国民的文化自信和民族自豪感，具有重要的意义。
2.2 幼儿园文化传统教育的作用幼儿园作为儿童教育的第一站，对于文化传统教育具有重要的作用。
通过在幼儿园这个阶段就开始对孩子进行传统文化的教育，可以在他们心中树立起对传统文化的认同感，培养他们对传统文化的兴趣和热爱，使之成为他们终身学习和发展的基础。
2.3 文化传统教育的方式传统文化教育可以通过多种方式来进行，例如通过古诗词大会、传统手工制作、书法绘画等方式来进行。
这些方式不仅可以使孩子们在欣赏和体验中感受到传统文化的魅力，也可以锻炼他们的动手能力和创造力，培养他们对传统文化的热爱和尊重。
第三、个人观点和理解3.1 对古诗词大会活动的认识古诗词大会活动是一种很好的教育方式，它可以让孩子们在游戏中学习，在体验中感悟，更好地了解和接纳传统文化，让他们在参与活动的过程中不仅仅是获取知识，更重要的是形成对传统文化情感认同。
小学经典诗词背写比赛活动总结
小学经典诗词背写比赛活动总结小学经典诗词背写比赛活动总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨让我们认真地完成总结吧。
你所见过的总结应该是什么样的？以下是店铺整理的小学经典诗词背写比赛活动总结，希望能够帮助到大家。
小学经典诗词背写比赛活动总结120xx年，我局以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，以实施《安全生产法》为主题，认真贯彻落实安全生产工作精神，把安全生产作为果业工作的一件大事，切实加强领导，落实责任，开展专项整治，全局安全生产工作取得了明显实效。
现将第三季度安全生产工作总结汇报如下：一、强化领导，搞好宣传，多措并举提高果农安全生产意识一是加强领导，成立组织机构。
局领导把安全生产工作摆到全局中心工作的重要议程。
成立了以主要领导为组长，分管领导为副组长，各科室同志为成员的全力负责安全生产各项工作。
安全生产工作领导小组。
二是加强宣传力度，提高果农安全生产意识。
1、组织宣传车巡回全县各镇、村生产基地进行广泛宣传。
2、对农资市场进行大检查，每天收集检查情况，汇总上报；3、印制查禁横幅280条，在除县城悬挂外，下发各乡镇，进行广泛宣传，制造舆论氛围；4、组织贮藏营销协会会长、副会长及理事及时召开座谈会，向其通报县政府关于猕猴桃膨大剂查禁工作安排，要求其引导贮藏及销售企业，全面落实我县果业工作会议精神，规范生产贮藏行为，推动产业健康可持续发展。
二、明确目标，落实责任，全面实行安全生产责任制局领导从讲政治、讲大局的高度，以对人民生命和国家财产高度负责的精神，将责任目标层层分解落实，在全局上下形成了责任体系。
为了保证该产业顺利健康发展，规范贮藏管理技术，提高贮藏果品质量，努力维护我县猕猴桃果品的国内外市场形象，已成为产业发展的当务之急、业界同仁的共识。
为此，向全体贮藏企业（冷库）提出如下倡议：（一）坚决抵制猕猴桃生果入库，确保果品采收质量多年来的果品贮藏实践证明，凡是早采抢购入库的猕猴桃果品，病虫果率高，进库后损耗、霉烂率大幅度增加，且果品耐贮性降低，贮藏后的果品品质大打折扣，严重影响到市场销售。
诗歌活动总结
诗歌活动总结诗歌活动总结1这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的综合性语文学习活动。
在这一次活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
我们小组首先制定了活动的计划，专门针对苏轼的诗词进行调查。
我们确定了分工之后，就各自回家用查阅书籍、上网搜索和询问父母等方法搜集资料，接着，我们将搜集的资料聚集在一起，由组长进行分类。
当然，我们也学会了许多阅读诗歌、体会诗歌情感的方法和技巧。
例如：我们在读诗的时候，知道了要去联系生活实际读，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
在老师教了许多写诗的方法之后，我们还自己写了几首小诗，虽然有许多的不足之处，但还是过了一把“小诗人”的瘾。
后来我们还进行了“诗歌知识竞赛”、“合作编小诗集”和“举办诗歌朗诵会”等活动。
经过了这次的活动，我们懂得了该怎么样去写一首诗，古诗和现代诗的差距，怎样去读诗还有体会诗人的意境等。
虽然这次活动时间很短暂，但“轻叩诗歌大门”，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。
让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！诗歌活动总结2近期，我们开展了与诗同行的活动。
活动中，我们搜索诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、创作诗歌，利用收获到的知识，我们还制作了一张有关诗歌的手抄报呢！我们开展朗诵诗歌我能行活动大会前，同学们通过选择诗歌、选择音乐的方式来参加比赛。
经过两节课的展示，圆满结束。
一次诗歌朗诵活动，让我们领略到朗诵诗歌不仅仅是一次简单的朗读，还可以寻找合适的背景音乐，让诗歌读起来有滋有味，再配合歌曲旋律，声音抑扬顿挫，才能美美地把一首诗朗诵出来。
聆听着徐志摩的《再别康桥》，我们领略到了诗人离开时的那种深挚的作文网/眷恋不舍；倾听着余光中的《乡愁》，字里行间表现出了他对祖国恋恋不舍的情怀。
幼儿园古诗词大会活动总结 幼儿园活动总结
幼儿园古诗词大会活动总结一、活动背景近日，我园举办了一次古诗词大会活动。
此次活动旨在激发幼儿对中华优秀传统文化的热爱，提高他们的审美情趣和语言表达能力。
通过古诗词的学习和朗诵，拓展幼儿的文化视野，培养他们对古代文学的敬重和热爱。
二、活动过程1. 筹备阶段在活动前，我们组织幼儿进行古诗词的学习，特别设计了一些易于儿童理解和背诵的古诗词内容。
我们感受到古诗词美妙的韵律和深刻的内涵，为幼儿搭建了一个领略传统文化魅力的平台。
2. 报名选拔我们向全园幼儿发出征集古诗词朗诵的通知，并进行了精心策划的选拔活动。
在初选环节中，每个班级选拔出了优秀的学生代表，他们将代表班级参与最终的古诗词大会。
3. 组织实施在活动当天，我们将会场布置得十分温馨，悬挂了古诗词的展板，营造出古典与现代交融的氛围。
活动分为多个环节：学生代表朗诵古诗词、老师点评表演、互动交流等。
通过这些环节的设计，我们旨在让幼儿在欣赏美好诗意的更好地理解古诗词的内涵，激发他们对古代文化的热爱之情。
三、活动效果1. 提高幼儿的审美情操通过活动，幼儿们深刻感受到了古诗词的美好与魅力，进一步培养了他们的审美情操。
2. 提高语言表达能力活动提供了一个舞台，让幼儿有机会展现自己，锻炼表达能力和自信心。
3. 增强了中华传统文化的热爱通过古诗词的学习和朗诵，幼儿增进了对中华传统文化的了解，激发了他们对古代文学的浓厚兴趣。
四、活动收获通过此次古诗词大会活动，我们获得了丰富的经验和实践，也收获了满满的成果。
幼儿们不仅在古诗词学习中感受到了传统文化的魅力，还提高了语言表达和艺术修养。
我们相信，这样的活动将会对幼儿的未来成长产生深远的影响。
五、展望针对此次活动中存在的不足和漏洞，我们将进一步改进活动设计和组织实施，为幼儿带来更丰富、更优质的校园文化活动。
在未来，我们将继续举办类似的活动，不断拓展和深化幼儿对传统文化的了解，为他们的健康成长添砖加瓦。
此次古诗词大会活动不仅为幼儿园的文化教育增添了亮丽的色彩，也丰富了幼儿的校园生活。
幼儿园诗词大会：激发幼儿中华诗词之美的总结
幼儿园诗词大会：激发幼儿中华诗词之美的总结幼儿园诗词大会：激发幼儿中华诗词之美在幼儿园的教育实践中，诗词教学一直被认为是非常重要的一环。
通过诗词的陶冶和熏陶，可以培养孩子们的情感、语言和审美能力，同时也可以激发他们对中华传统文化的热爱和探索欲。
而在幼儿园诗词大会这样的活动中，更是能够让孩子们真切感受到诗词之美，激发他们对中华传统诗词的兴趣和热爱。
在诗词大会中，孩子们可以通过吟诵古诗、习字、绘画等多种方式来展现他们对诗词的理解和感悟。
这样的活动既可以增加孩子们对古诗词的了解，也可以提高他们的审美情趣。
通过参与诗词大会，孩子们可以在轻松愉快的氛围中，感受到诗词的魅力，增强他们的艺术修养和自信心。
总结回顾这样的诗词大会活动，我们可以得出以下几个方面的结论：一、培养语言表达能力通过诗词大会，孩子们可以通过吟诵诗词来培养他们的语言表达能力。
在参与活动的过程中，他们会学会用声音、表情和动作来传达情感，提高他们的表达能力和语言感知。
二、激发对中华传统文化的兴趣诗词是中华传统文化的瑰宝，通过诗词大会的活动，可以激发孩子们对中华传统文化的热爱和兴趣。
在学习诗词的过程中，他们可以了解到古代的文化背景、历史故事和人物传奇，增加对中华传统文化的了解和认同感。
三、培养审美情趣诗词大会可以让孩子们在诗词的陶冶中，培养艺术修养和审美情趣。
在诗词的世界里，他们可以感受到美的追求和欣赏，提高他们的审美水平和情感体验。
四、增强自信心通过诗词大会的参与，孩子们可以在众人面前表演，锻炼他们的表演能力和自信心。
在活动中，他们需要展示自己对诗词的理解和表达，这样的经历可以让他们更加自信和坚定。
在诗词大会活动中，教师在指导和引导孩子们参与的过程中，应该注重引导他们去感受诗词的内涵和情感，以及培养他们对诗词的热爱和兴趣。
也需要重视对孩子们发挥的肯定和鼓励，让他们在活动中享受到成功和快乐。
诗词大会是一个能够激发幼儿中华诗词之美的有益活动，能够培养孩子们的语言表达能力，增强他们对中华传统文化的认同感，培养艺术修养和审美情趣，同时也能够增强他们的自信心和团队合作精神。
幼儿园古诗词大会活动总结
幼儿园古诗词大会活动总结幼儿园古诗词大会活动总结1. 引言在幼儿教育中，培养孩子们对传统文化的热爱和理解是非常重要的。
为了激发孩子们学习和欣赏古诗词的兴趣，我们在幼儿园举办了一场精彩的古诗词大会活动。
本文将对此次活动进行总结，探讨活动的意义和取得的成果。
2. 活动背景在当今信息爆炸的时代，传统文化的重要性不容忽视。
幼儿园古诗词大会活动旨在通过游戏和竞赛的形式，培养孩子们学习和欣赏古诗词的能力，让他们在欢乐中感受传统文化的美妙。
3. 活动内容3.1. 准备工作活动前，我们为每一个班级准备了一份精选的古诗词集，包括唐诗宋词和元曲等经典作品。
老师们给孩子们讲解了这些古诗词的含义和背景，培养了他们的兴趣和理解。
3.2. 分组竞赛活动中，我们将孩子们分成小组进行竞赛。
每个小组按照班级进行组织，选拔出代表参加比赛。
比赛包括朗诵、赏析和填空等环节，旨在全面考察孩子们对古诗词的掌握程度和理解能力。
3.3. 表演环节除了比赛，我们还设置了表演环节，让孩子们可以通过舞蹈和朗诵等形式展示自己对古诗词的理解和表达能力。
这一环节不仅提高了孩子们的自信心，也增添了活动的乐趣和互动性。
4. 活动成果4.1. 提高孩子们的学习兴趣通过古诗词大会活动，孩子们对古代诗词的学习兴趣得到了极大的提高。
他们通过朗诵和赏析古诗词，深入了解了其中的优美和智慧，进一步培养了自己的审美能力和情感表达能力。
4.2. 增强孩子们的记忆力和思维能力古诗词的学习需要孩子们掌握较高的记忆力和思维能力。
在比赛和表演过程中，孩子们通过不断地背诵和理解古诗词，提高了他们的记忆力和思维能力，并且培养了他们对语言的敏感度和表达力。
4.3. 培养孩子们的团队合作精神通过组织小组竞赛，我们让孩子们学会了团队合作。
在比赛中，孩子们需要相互协作、互相配合才能取得好成绩。
这不仅培养了他们的合作精神，也促进了他们与同学之间的交流和友谊。
5. 我的观点和理解通过参与本次古诗词大会活动，我深刻地认识到传统文化对幼儿教育的重要性。
小学诗词大会活动总结范文(通用3篇)
小学诗词大会活动总结范文（通用3篇）小学诗词大会活动总结范文（通用3篇）一次精彩纷呈的活动结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，不如让我们总结经验，展望未来。
那么样的活动总结才适宜呢？以下是为大家的诗词大会活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
9月30日下午，我校“迎国庆歌颂祖国”诗歌朗诵比赛隆重举行，全校参加了比赛。
这次竞赛按年级组进行，评委由各年级教师和年级主任组成。
在比赛中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲的祖国的与歌颂。
他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。
选手们的朗诵充满着自立、自强的精神，充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的神采飞扬。
主要为构建和谐，提升校园文化气氛，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台；为团队成员提供一个相互了解、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。
经过1个多小时的剧烈角逐，本着公平公正、好中选优的原那么，产生了一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。
此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己，并切实参与到诗歌中来，加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国优美语言的热爱。
增强了同学们的爱国情感，弘扬和培育了我们的民族精神。
这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化，掀起了诗歌朗诵的高潮，在语文老师的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。
同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的，提高了他们的自信心。
通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我校今后参加朗诵比赛提供了大量的后备人才。
这次比赛可谓是沙场大练兵，通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的.练习，在比赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能。
从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担忧自己做不好，担忧比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。
幼儿园古诗词大会活动总结与分享
幼儿园古诗词大会活动总结与共享一、活动背景在幼儿园教育中，古诗词教学一直是非常重要的一环。
通过学习古诗词，可以启发幼儿的文学审美情感，培养幼儿的语感、修养和文学素养。
为了进一步深化古诗词教学，激发幼儿对古诗词的兴趣，我园于近期举办了一场别开生面的古诗词大会活动。
二、活动内容1. 主题确定在活动筹备阶段，首先确定了活动的主题：“古诗词，传承中华文化”，并在全园广泛宣传，让家长和幼儿都能有所准备和期待。
2. 古诗词学习在活动前，通过各种途径向幼儿介绍了不同的古诗词作品，让幼儿对范围有所了解，并在日常教学中进行了相关的朗诵和理解训练。
3. 活动准备为了让这场古诗词大会活动更加有趣和丰富，我们还准备了各种形式的古诗词展示、填词游戏和互动环节，吸引了更多幼儿的关注和参与。
三、活动过程1. 展示环节在大会上，幼儿们依次走上舞台，背诵了自己喜爱的古诗词，或者表演了古诗词改编的小品，展现了他们对古诗词的理解和表达能力。
2. 互动环节除了幼儿个人表演，我们还设置了填词游戏环节，让幼儿们通过填词的方式来感受古诗词的魅力，加深对古诗词的理解。
3. 家长参与为了增强活动的互动性，我们还邀请了家长们一同参与古诗词的朗诵和共享，让家长与幼儿一同感受古诗词的魅力。
四、活动收获1. 幼儿收获通过这场古诗词大会活动，幼儿们不仅加深了对古诗词的理解和体验，更重要的是，他们在舞台上展示自己的勇气和自信，提升了自主表达和展示的能力。
2. 家长收获活动也给家长们提供了了解孩子学习成果的机会，让家长更加了解了幼儿在古诗词学习中的表现和成长。
3. 教师收获作为组织者和参与者，活动也给教师们带来了很多收获，更加深了对幼儿个体差异的理解，并启发了更多有趣的古诗词教学方法。
五、活动反思与展望1. 活动反思在活动中，我们也发现了一些问题和不足，比如部分幼儿在台上表现紧张，有些古诗词的理解还不够深入等，这些都给我们在今后的教学中提出了更高的要求。
2. 活动展望未来，我们将继续举办这样的古诗词大会活动，让更多的幼儿有机会展示自己，并加深对古诗词的热爱和理解。
幼儿园古诗词大会活动总结 幼儿园古诗词大会
一、活动背景古诗词是中华传统文化的瑰宝，而幼儿园古诗词大会活动旨在通过学习和传承中华优秀传统文化，培养幼儿的语言表达能力，提高他们的审美情趣和文学素养，激发幼儿对诗词的兴趣，促进幼儿全面发展。
我园举办了一次精彩纷呈的古诗词大会，现就此进行总结。
二、活动准备1.指导思想本次活动以培养幼儿对古诗词的兴趣，激发幼儿的创造力和表达能力为指导思想，注重营造浓厚的文化氛围，努力打造一场具有教育价值和艺术魅力的古诗词演出活动。
2.活动策划我们精心策划了古诗词大会的内容和形式，确定了活动的流程和安排，确保活动的顺利进行和取得良好的效果。
3.教师培训为了保证本次古诗词大会的顺利进行，我们组织了相关的教师培训，提高教师对古诗词教育的专业水平，确保活动的质量。
三、活动过程1.开幕式古诗词大会在庄严的国歌声中拉开序幕，全体师生肃立，举行了简短而隆重的开幕式。
开幕式由园长致辞，表达了对此次活动的期待和祝福，为古诗词大会的成功举办揭开了序幕。
2.参赛演出成、小班选取了具有代表性的古诗词进行表演，小朋友们或单独朗诵，或相互搭档，表演的形式多样，内容丰富，赢得了观众阵阵掌声。
他们生动的演出给人们带来了一场幽默、愉悦、精彩的文艺盛宴。
3.评委点评专业评委对每个节目进行了点评，对小朋友们的表现进行了肯定和鼓励，也提出宝贵的意见和建议，帮助孩子们提高古诗词的表演水平。
4.颁奖表彰通过评委评选，对本次古诗词大会的优秀节目进行表彰和奖励，激发孩子们的学习积极性和表演激情。
四、活动效果1.丰富了幼儿园的文化生活本次古诗词大会不仅是一场文艺演出，更是对幼儿园文化建设的有力促进，为孩子们提供了一个全新的学习、表演和展示的评台，为幼儿园的教育教学增添了生动的色彩。
2.提升了幼儿的文学素养通过此次活动，小朋友们对古诗词产生了浓厚的兴趣，不仅在诗词方面有了更深刻的认识，也在语言表达和表演技巧上得到了提高，对培养幼儿的文学素养起到了积极的推动作用。
3.促进了家园交流合作本次活动吸引了众多家长前来观看，活动结束后，家长们纷纷表示对孩子们的表现感到骄傲和满意，也对幼儿园的文化教育和活动策划给予了高度的肯定和支持，加强了家园之间的交流合作。
幼儿园诗词大会总结及诗歌创作分享
幼儿园诗词大会总结及诗歌创作分享幼儿园诗词大会总结及诗歌创作共享在幼儿园教育中，诗词大会是一项非常重要的活动，它不仅可以培养幼儿对文学的兴趣，还可以锻炼他们的表达能力和创造力。
在最近的一次诗词大会上，我有幸担任评委，深受启发。
在这篇文章中，我将共享这次诗词大会的总结，并结合自己的观点和理解，探讨诗歌创作在幼儿园教育中的重要性。
一、诗词大会总结1. 主题独特多样这次诗词大会的主题非常独特，有的是以四季为主题，有的是以动物为主题，还有的是以家庭为主题。
这种多样化的主题不仅能够激发幼儿的创作灵感，还能培养他们对不同主题的理解和表达能力。
2. 孩子们的表现在诗词大会上，孩子们个个都表现出色，他们或是朗诵自己的作品，或是配合音乐表演诗词。
他们在舞台上展现出的自信和专注让人印象深刻，这充分展现了他们在诗歌创作和表达方面的能力。
3. 家长参与诗词大会不仅是孩子们展示自己的舞台，也是家长们了解孩子成长的评台。
家长在活动中积极参与，为孩子们的表演鼓掌加油，这种亲子互动让诗词大会更加温馨和感人。
4. 教师指导教师在诗词大会的准备过程中起到了至关重要的作用，他们用心指导孩子们的创作和表达，引导他们发现美、感受美。
教师不仅是指导者，更是孩子们心灵成长的引领者。
二、诗歌创作在幼儿园教育中的重要性1. 培养情感表达能力诗歌是一种情感的抒发，通过诗歌创作，幼儿能够更好地表达自己的情感。
在幼儿时期，情感的表达尤为重要，而诗歌创作可以帮助他们更好地了解自己的内心世界。
2. 提高语言表达能力诗歌创作需要用词准确、表达生动，这对幼儿的语言表达能力提出了更高的要求。
通过创作和表达诗歌，他们可以提升自己的语言功底，在未来的学习生活中受益匪浅。
3. 培养想象力和创造力诗歌是想象力和创造力的结晶，通过诗歌创作，幼儿可以锻炼自己的想象力和创造力。
他们可以通过自己的想象创作出各种美丽的诗歌，这种过程对于他们的成长发展至关重要。
4. 增强审美情感诗歌是美的表达，通过诗歌创作，幼儿可以增强自己的审美情感，提高对美的感知能力。
幼儿园古诗词大会活动方案精彩回顾
幼儿园古诗词大会活动方案精彩回顾一、活动背景在中华优秀传统文化的熏陶下，古诗词作为中华传统文化的精髓，对幼儿的文学素养和情感陶冶有着重要的作用。
为了激发幼儿对古诗词的兴趣，扩大他们的中华文化知识面，我园特举行了一场古诗词大会活动。
二、活动准备1. 确定活动目的：通过活动，让幼儿感受古诗词之美，培养他们的语感和节奏感。
2. 活动形式：小组比赛和个人表演形式相结合，让所有幼儿都能参与其中。
3. 确定活动时间和地点：活动定于每周五下午进行，地点为幼儿园操场。
4. 活动物资准备：准备古诗词资料、奖品和道具等。
5. 通知家长：向家长发布活动通知，鼓励家长在家陪同孩子一起学习古诗词。
三、活动内容1. 古诗词知识竞赛：设置古诗词知识题目，进行小组比赛，以增强幼儿对古诗词的学习兴趣。
2. 古诗词表演：让幼儿根据自己的喜好和理解，选择一首古诗词进行表演，可以是朗诵、表演或者配以简单动作。
3. 亲子古诗词创作：鼓励家长和孩子一起创作古诗词，加深亲子之间的情感交流和沟通。
4. 现场互动环节：邀请家长和幼儿一起进行古诗词串词互动，拉近亲子之间的距离。
四、活动回顾1. 活动效果：通过此次活动，幼儿表现出了对古诗词的浓厚兴趣，他们在活动中积极参与，展现出了良好的古诗词修养。
2. 家长反馈：家长纷纷表示，孩子在活动后对古诗词产生了浓厚兴趣，主动学习背诵古诗词的积极性也大大增强。
3. 前期准备不足：由于活动前期准备不足，导致活动进行过程中出现了一些小插曲，如奖品准备不足、道具使用时出现问题等。
五、活动总结1. 启发学习：通过此次活动，我们意识到要多方面启发幼儿对古诗词的学习兴趣，让幼儿在活动中感受到古诗词之美。
2. 家园合作：活动后我们将与家长进行合作，共同推动幼儿对古诗词的学习和理解，以增强家园之间的共同乐趣。
3. 活动延续：接下来我们将定期举办此类活动，促进幼儿文学素养的全面提升。
六、结语通过这次古诗词大会活动，幼儿对古诗词有了更深入的了解和认识，也让我们更加深刻地认识到古诗词在幼儿教育中的重要性。
大学传统节日诗会活动总结（2篇）
大学传统节日诗会活动总结东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千____，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
唐孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
唐刘禹锡天将今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄净，秋澄万景清。
星辰让光彩，风露发晶英。
能变人间世，攸然是玉京。
唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
唐白居易烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。
几许欢情与离恨，年年并在此宵中。
唐文秀节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
明唐寅有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
春到人间人似玉，灯烧月下月如人。
满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。
不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。
宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
宋秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
唐卢照邻锦里开芳宴，兰缸艳早年。
缛彩遥分地，繁光远缀天。
接汉疑星落，依楼似月悬。
别有千金笑，来映九枝前。
唐王勃____月____日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？唐杜牧江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
宋苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
大学传统节日诗会活动总结（二）随着社会的发展，大学生活变得日益繁忙，压力也越来越大。
为了缓解大学生的压力，丰富校园文化生活，我校于近期开展了一次传统节日诗会活动。
该活动不仅让同学们在诗歌中感受到了中华传统文化的魅力，还加深了彼此之间的交流与合作。
幼儿园诗词大会总结再拓展：古诗经典朗诵与亲子互动活动方案
幼儿园诗词大会总结再拓展：古诗经典朗诵与亲子互动活动方案一、引言古诗词是中华文化的瑰宝，也是中文学习中重要的一部分。
在幼儿教育中，通过诗词的传承和朗诵，不仅可以拓展幼儿的文化视野，更能培养他们的语感和表达能力。
幼儿园诗词大会是一项传统的活动，通过总结再拓展，结合亲子互动，可以为幼儿带来更全面的文化体验和家庭教育。
二、诗词大会总结1. 诗词朗诵比赛在幼儿园诗词大会中，诗词朗诵比赛是重要的环节。
通过这个比赛，幼儿们可以展现自己的朗诵能力，也能够增加对古诗词的理解和记忆。
在总结中，我们可以发现一些优秀的朗诵作品，这些作品不仅在语言表达上有亮点，更能够传递出诗词的意境和情感。
2. 亲子互动活动除了幼儿的朗诵比赛，亲子互动活动也是诗词大会中的一大亮点。
通过这些活动，家长和孩子们能够一起感受诗词的魅力，增进亲子关系的也能够在家庭中进行诗词的传承和学习。
三、拓展与活动方案1. 古诗经典朗诵在拓展活动中，可以安排一些古诗词的经典朗诵。
通过这些经典的作品，不仅可以让幼儿感受到我国古代文人的风采，还可以让他们了解更多古诗词的背后故事和历史内涵。
可以选取《静夜思》、《春江花月夜》等经典作品，让幼儿们在朗诵中感受古代诗人的情感和对自然的赞美。
2. 亲子诗词编写另外，可以开展亲子诗词编写的活动。
通过这个活动，可以鼓励家长和孩子们一起创作诗词，表达对家庭、对生活的感悟和情感。
这不仅能够促进亲子之间的沟通，更能够在创作中增进对诗词的理解和体验。
四、个人观点与理解我个人认为，幼儿园诗词大会总结再拓展，结合古诗经典朗诵与亲子互动活动方案，不仅可以为幼儿带来更丰富的文化体验，也能够拓展他们的学习视野。
在这个过程中，家长的参与是关键，可以通过家庭教育的方式，培养孩子对诗词的热爱和理解，同时也促进了家庭关系的发展。
五、总结通过诗词大会总结再拓展，结合古诗经典朗诵与亲子互动活动方案，可以为幼儿带来更全面的文化教育和家庭教育。
在这个过程中，幼儿能够通过朗诵和创作，增强语感和表达能力，也能够更深入地了解和体验古诗词的魅力。
国学小名士诗词大会活动总结
国学小名士总结疫情期间，我们接到通知要参加高新区的“国学小名士”大赛，经过紧张有序的排练和准备，最终取得了不错的成绩。
这次比赛从学校初选、复赛，再到参加高新区的决赛，我们每个人都尽了自己最大的努力。
初赛时积极配合的各位语文老师，虽然面临期末考试，但还是选出了班里最优秀的学生代表参加。
五位小选手为了进入决赛，精心备战，每天坚持发送背诵视频，每晚的视频会议也从不缺席。
虽然最后只有三名同学参加，但另外两名同学随叫随到，从无怨言。
当然了，我们的家长朋友也是积极配合，按时接送孩子，在这长达十多天的准备中，从不轻易请假和缺席。
由于诵读节目时间紧张，而且处在假期，我们两位老师经验也相对较少，所以排练起来困难重重。
幸好，我们接收到了各方人士的帮助。
施校长、付校长的金点子，贾校长为我们请来的专业摄像老师，周主任的从头到尾的全局把控，张在银老师的专业指导，赵立斌、张浩老师认真负责的幕后工作，参加排练的学生的家长和班主任以及提供排练节目时的各种道具衣服的各班语文老师，他们，统统站了出来，给了我们强大的后盾。
节目也开始慢慢成型。
每一次的活动是检验一个团队是否有凝聚力的时候，我想，实践证明，我们万境这个团队是经得起考验的。
大人们在努力，孩子们也在成长。
复赛选拔完，我们开始准备决赛。
在这十几天的备战中，孩子们的亮眼表现让我们非常感动。
不厌其烦的背、写、记，这些有血有肉的“小机器”们从来没有抱怨过。
他们三个也会苦中作乐，相互讲个小笑话，一起去放放风，最后三人还加了好友，约好比完赛一起出来玩。
看来，比赛也能收获友谊呢！当然，松懈的时候也会受到批评，三位小同学都会认真听取，积极改正。
我们两位指导老师也从一开始的毫无头绪到每天定好计划，认真备战，并随时解决遇到的突发情况。
我想，这种种种种，都会成为我们成长过程中永不磨灭的印记吧。
有收获必定也伴随着不足。
今年的赛制中途忽然改变，时间和形式都与去年有很大不同，我们还是缺乏一定的随机应变能力，没有确定好所有的不可控因素。
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第二届“中华经典诗词大会”活动总结
2020年5月8日，水库小学举行了第二届“中华经典诗词大会”启动仪式。
在这近一个月的时间里，学生们全情投入，热情高涨，气氛浓厚，他们陶醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，活动也进一步增强学生对中华古典文化的热爱之情，6月2日学校举行诗词大会晋级赛，取得了圆满成功。
现对这次活动做如下总结:
一、确立比赛目标，明确比赛形式
一次大型的比赛，首先必须明确地确定其目的，这次比赛，旨在加深学生对已学古诗词的记忆和理解，激发学生学习古诗词的兴趣，感悟古诗词的魅力，陶冶学生性情，弘扬中国传统文化，并使学生体会学习所带来的快乐，从而自觉地进行学习，营造良好的校园文化氛围。
全校七个班级，语文老师精心辅导，使活动得到了有利开展。
二、精心组织活动，按步骤分阶段有序进行
根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：
1、准备阶段。
各班认真做好前期静态展示和队员选拔等准备工作，为参加校级比赛做好充分的部署。
2、初赛阶段。
各班开展班级选拔，利用队会等时间从每班选拔8——10名学生代表本班参加校级比赛。
3、晋级赛。
在班级赛的基础上，学校分成低、中、高年级组组织开展晋级赛，选手也可以打破班级界限，根据抽签组成参赛小组参加
巅峰赛。
4、巅峰赛：由每个年级组晋级赛中的选手，经过最终角逐，决出本赛的冠亚季军。
冠军：杨雅楠、顾爱、卢欣然、亚军：卢芊芊、孙雪、杜子琪季军：杨秀菊、杨雨梦、朱珠
三、做好赛前准备，采取多种方法学习积累
首先积累背诵古诗词，各班同学在语文老师的指导下欣赏朗读，进行记忆，掌握了这些经典古诗词，并利用语文课巩固积累古诗词。
四、举行了诗词大赛静态展示和动态展示，取得了良好效果
在各班级充分准备的前提下，我们举行了本次诗词大赛，静态展示各中队形式多样，准备扎实。
动态展示参赛学生不但熟练背诵而且在记忆古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。
在古诗背诵环节中，六年级几个孩子对答如流，博得了满堂喝彩。
飞花令环节，对决激烈，更是将比赛推向了高潮。
五、活动反思
1、本次经典古诗词大会比赛，古诗背诵最好的是六年级。
其次是五年级。
从积累的数量上可以看出每位同学练得很刻苦，真是：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
所谓“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
”
2、诵声朗朗，伴生成长。
学校开展的中华经典诵读活动意义深远。
“经典，则是指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明
最有价值、最重要的文化精髓。
孩子先烂记于心，用一生的时间去感悟，定会终生受用的。
”通过此次活动，我们也明白了要真正把中华经典诵读深深扎进孩子们的心中，让诵读古诗词成为孩子学习生活的一种常态。
通过这一次第二届经典诗词大会活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。
以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息，永远流淌在我们的血液里。
庆安镇水库小学
2020.06.03
中华经典诗词大会比赛图片。