句子赏析故乡
朝花夕拾故乡批注赏析
朝花夕拾故乡批注赏析
《故乡》这篇文章是当年在学校期间学过的一篇课文，几十年过去了，印象依旧很深。
故乡能够留下记忆的主要原因，无非是那里的人和事，由此会将人的思绪转化成一缕缕难以割舍的乡愁。
鲁迅在这篇文章里，着重写了童年的玩伴闰土和街坊杨二嫂两个人，从这两个人身上又写了相关的事儿。
闰土从一位无忧无虑的少年逐渐变成一位被生活窘迫折磨而成的木偶人，杨二嫂是一位口齿伶俐、喜欢占小便宜的家庭妇女，两个人物的刻画可以说是仿佛就在眼前一样，非常生动形象。
每次阅读《故乡》这篇文章，我都喜欢着重阅读分析作者在这两个人物刻画方面所用的方法和笔墨。
在这两个人物的刻画上，鲁迅对闰土用了更多的笔墨，他对自己儿时的玩伴有着很深的感情，给我留下深刻印象的是少年闰土和老年闰土对鲁迅的不同称呼，这种称呼上的变化写出了一个人在阅历上的变化和他对世态炎凉的感受。
阅读《故乡》这篇文章，我除了对其中的人物进行认真分析之外，还有一个重要因素就是作者写出了自己对故乡的真情实感，对于故乡，作者充满了感情和无奈。
故乡是根所在，这充满感情的主要原因。
因为要从故乡搬走，这是作者无奈的原因所在。
实际上，不仅是作者，哪一个人对故
乡不是如此？俗话说，故土难离，但是，为了生活，有时候还不得不离，这就产生了乡愁情节。
说到故乡，我家从故乡搬离已经有三十五年的时间，虽然时间跨度越来越大，但是我对故乡的印象却一直没有磨灭，反而随着年龄的增长越来越深，每年都要回故乡去看看，祭奠先人，看看老宅，感受一下故乡的风景。
正因为我也有着难以割舍的乡愁，因此在阅读鲁迅文学作品《故乡》的时候总能够产生强烈的共鸣。
故乡鲁迅课文赏析
故乡鲁迅课文赏析《〈故乡〉赏析》鲁迅的《故乡》啊，就像是一幅旧时光的画卷，缓缓在眼前展开。
这篇文章里的故乡，那可真是充满了故事。
从“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”开始，就把人一下子拉进了那个带着点梦幻的乡村世界。
小时候的闰土，多机灵的一个孩子啊，脖子上带着银项圈，手里捏着钢叉，刺向猹的模样，活灵活现的。
那时候的闰土和“我”之间，没有什么隔阂，就像两个小哥们，能分享彼此的小秘密，能一起玩耍。
可等到多年后再相见呢，闰土叫出那一声“老爷”的时候，哎呀，就像有一把小锤子，轻轻敲在人心上，有点疼。
闰土被生活折磨得变了个样，他不再是那个充满活力的少年，而是被生活的重担压得弯腰驼背，满脸沧桑。
这变化，就像是一朵原本娇艳的花，被风雨摧残得不成样子。
还有豆腐西施杨二嫂，以前虽说有点爱占小便宜，但也是个鲜活的人。
可后来呢，变得尖酸刻薄，那“圆规”似的形象，不仅仅是形容她的外貌，更像是在说她那变得扭曲的灵魂。
这两个人物的变化啊，就像是故乡的两面镜子，一面照着岁月的无情，一面照着人心在生活压力下的变形。
而“我”呢，对故乡的感情也是复杂得很。
既有那种对儿时美好回忆的眷恋，又有对现在故乡变得如此陌生的惆怅。
故乡本应该是心灵的港湾，可现在却像是一个熟悉又陌生的地方。
鲁迅写这篇文章啊，就像是在诉说着自己对故乡的想念，可又夹杂着对现实的无奈。
他把那种对旧时光的怀念，对乡亲们命运的同情，还有对社会黑暗的批判，都揉进了这篇文章里。
从文字里，能感觉到鲁迅的一颗真心，他是真的在意故乡的人和事。
他用他那犀利又细腻的笔触，让我们看到了那个时代的缩影。
故乡的山水依旧，可人情却变了味。
这就像我们自己有时候回忆小时候的老家，以前的小伙伴、老房子，再回去看的时候，可能也有那种物是人非的感觉。
鲁迅的《故乡》就像是一首悲歌，唱着过去的美好和现在的失落，让人读完心里沉甸甸的，却又忍不住反复去回味。
故乡句子赏析
故乡句子赏析1、“头望明月，低头思故乡”从中看出了游子们思念故乡的深情。
王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的千古佳句中，流露出身处异乡的伤感。
岑参的“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”更是吟出了其对家乡的思念。
故乡，那孕育我生长的地方，在那里，留下了我多少欢声笑语！2、我思念着的故乡，如果我的心是故乡放飞的一只鸽子，那我温暖的窝一定是你——我的故乡。
秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的炽热，都是我深深的思念。
故乡的一棵树、一片土、一朵云、一团雾、一阵风、一滴雨、都在我的眼前浮现。
经过弯曲的小路，来到河边的林子，我捡起了落在地上的一片黄叶。
看着这片落叶，我把它顺手藏在了岁月的抽屉里，等待新生的机会。
3、莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天涯远，再远也远不过我的目光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。
故乡啊，你是人们心中永远的根。
4、思乡虽会给人带来一抹淡淡的愁绪，但它仍然是一种健康的高尚的情感，是维系游子和家乡祖国的精神纽带。
我愿意为这种情感高唱颂歌。
5、想起故乡，我就在内心深处思念故乡。
对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。
6、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
7、我思念着的故乡，如果我的心是故乡放飞的一只鸽子，那我温暖的窝一定是你————我的故乡。
秋色如水，春光明媚，冬夜里的星空，夏日里的炽热，都是我深深的思念。
故乡的一棵树一片土一朵云一团雾一阵风一滴雨都在我的眼前浮现。
经过弯曲的小路，来到河边的林子，我捡起了落在地上的一片黄叶。
看着这片落叶，我把它顺手藏在了岁月的抽屉里，等待新生的机会。
8、我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜，不禁使人忆起千年前诗人落寞的感叹“月是故乡明”。
外国诗歌赏析《故乡》[德国]戴默尔
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外国诗歌赏析《故乡》[德国]戴默尔《作者简介》：戴默尔德国诗人。
生于文迪施·赫姆斯多夫。
曾在柏林、莱比锡等地攻读科学，后从事新闻工作。
1895年以后专心致力于文学。
主要作品有诗集《解救》、《女人与世界》，叙事组诗《二人》、《维纳斯变形记》等，戏剧《同胞》、《博爱者》、《米歇尔·米夏埃及》等。
思想上深受尼采的影响，在创作中常以爱的力量、神秘的宗教体验为主题。
语言富于感染力，意象生动而具有象征意味，被称为德国印象主义与表现主义的先驱。
《诗歌原文》即使是在父母的旧居，在黄昏时也没有安静?我憧憬地倾听室外白杨高树呼啸的声音。
我听到门户轻轻地响，母亲拿着灯走进房中;哦，母亲，我的一切憧憬全消沉在你的光辉之中。
(钱春绮译)【赏析】1890年前后，德国文坛上出现了新的气象，这就是印象主义和象征主义的兴起。
它们的出现与尼采和柏格森的哲学思想存在着密切的联系。
可以说，20世纪初相继出现的印象主义和象征主义是包容在现代派中的两个重要流派，它们都在此后的一段时间里构成了当时文坛的重要力量。
在德国文艺界，从1890年开始使用“印象主义”这一术语，一批年轻的作家、诗人很快成为印象主义的鼓吹者和实践者，如戴默尔、格奥尔格、霍夫曼斯塔尔、里尔克等。
而在德国印象主义诗人中当首推李利恩克隆与里夏德·戴默尔。
戴默尔的创作受到法国象征派诗歌和美国诗人惠特曼的影响，但他又像阿尔诺·霍尔茨等许多德国诗人一样，有意识地去摆脱古典派和浪漫派的传统，寻求新的艺术道路。
戴默尔以自己的主观认识去观察和理解世界，在创作中力图抓住瞬息间获得的印象和偶然产生的感觉。
他在诗歌中追求音调和谐，诗歌具有很强的节奏感。
这首《故乡》是戴默尔诗歌中比较有代表性的作品之一。
印象主义诗歌和印象主义的绘画一样，注重抓住局部特征和一些精微的细节，使得诗歌在描述情感和情绪上富有层次和色彩。
它并且注重写人对事物情境的心理感受和心理分析，突出主观的印象。
鲁迅的《故乡》句子赏析
鲁迅的《故乡》句子赏析“故乡”是鲁迅先生的一部优秀作品，它深刻地描述了当时中国传统乡土社会的生活状况以及封建礼教对社会的影响。
文章以具有传统中国风情的巧妙开篇，令人感受到一个古老宁静而和谐的故乡：“远处传来古老的钟声，每每使我思乡，心中那唏嘘不绝的故乡，宁静而和谐。
”在这个美丽的故乡中，鲁迅先生以一种优美的文字，深刻地描述出传统乡村生活的乐趣和风情：“山野连绵，小巷曲折，城市庭院开满了桃花、杏花、荷花，清明时节万籁俱寂；牧童赶着羊群，唱着田园小曲；务农的老汉，挥舞着锄头，但却把全副精力都用在摘取温饱上了。
”这一切打动了读者，令人流连忘返。
与描写宁静乡村生活的情景相反，鲁迅先生也以自己的笔触真实地反映了当时乡村社会中落后的文化环境和封建宗教活动：“大多数人都是迷信的信徒，四处跑堂，不管多难，都要把孩子送去拜神。
还有些人把封建礼教放在首位，以它的法则严格的统治着乡下人的行为。
”它着重强调了把封建礼教放在首位的落后影响，但同时也强调了封建宗教活动不可忽略的社会影响，它们严格的统治着乡下人的行为。
此外，笔者还展现了文化变迁带给乡村的一些正面影响：“当王宫里学校传出青年的热情声音的时候，故乡也可以经历一种新的变化，不论是知识的流动，还是思想的崛起，都为乡下的群众带来了不小的影响。
”故乡这一主题的描写，既包含了美的描写，又反映了乡村的不足，同时也揭示出落后文化的凶险，从而宣告了文化变迁的必要性，向人们提出了要求和警示。
《故乡》这一作品充满了鲁迅先生优美、思考性的文字，令人感慨万千。
它不仅深刻地表达了作者对乡村生活的热爱之情，同时也展现了他对文化变迁的认识，向我们提出了回归原初文化的思考，这一思考不仅反映了文化变迁的客观规律，也引发了我们文化发展中的内在探索。
8首表达对老家的情怀诗句赏析 关于浓浓故乡情的句子
8首表达对老家的情怀诗句赏析关于浓浓故乡情的句子一、安得如鸟有羽翅，托身白云还故乡。
出自唐·杜甫《大麦行》。
安得，怎么能。
此以望鸟自由飞翔而生羡慕之心，表达回归故乡的急切之情。
二、不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。
出自宋·柳永《八声甘州》。
故乡遥遥无及，登楼远望，又有何益？那样只能徒增思归不得的悲伤之情。
这便是诗人所要表达的意思，其意是说，不是不想登高望乡，只是怕会触景生情，更加悲伤。
其强烈的思乡之情，尽在其中矣。
三、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
出自唐·孟云卿《寒食》。
二月的江南，正是风光旖旎、美不胜收之时。
看到繁花满枝，应该有心旷神怡之感，何以诗人却顿生“堪悲”之心？“他乡”、“寒食”二词作了清楚的交代。
此情此景，教诗人如何不触景生情，由他乡之景而想到故乡之人？四、故乡何处是，忘了除非醉。
出自宋·李清照《菩萨蛮》。
此以折绕修辞手法，强调“故乡不可忘”的意蕴，表现了对故乡的深切依念之情。
五、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
出自清·纳兰性德《长相思》。
此写夜深难眠、乡思不尽的痛苦之情。
强调“风一更，雪一更”，意在说明词人睡不着的状态。
由此，将其深切的思乡之情表露无遗。
六、孤鸟西北飞，离兽东南下。
日暮思亲友，晤言用自写。
出自三国魏·阮籍《咏怀八十二首》。
见孤鸟上飞、离兽下走，触景生情，想起远在他乡的亲友，不禁黯然神伤。
无以排遣心中之愁，只得与人对坐而谈，以此排遣心中无限的忧思。
七、故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
出自唐·高适《除夜作》。
此写除夕之夜人在他乡的乡愁。
“千里”，言故乡距离之远，是夸张表达，意在强调故乡的遥不可及。
“愁鬓”，是拟人手法，以鬓代人，言其忧愁之深。
八、孤舟万里潇湘客，一夜归心满洞庭。
出自宋·严羽《闻笛》。
此写人在异乡的孤独之情与月夜思归的殷切之情。
鲁迅的《故乡》句子赏析
鲁迅的《故乡》句子赏析
鲁迅的《故乡》是一部扣人心弦的文学杰作，影响着无数读者的心灵。
这部作品将小说的内涵、内容和结构与形式融合到一起，形成一种精妙的审美体验。
在《故乡》里，鲁迅以自己的眼睛来讲述故乡的记忆，描述自己的感受，如：“四面都是几乎归根到底的绿，和一望际的清澈。
一眼
望去，大地上只有蓝天，碧水，绿竹，绿草，绿苔，绿花，而到处都是如同一个大家庭一样的温馨。
”这段描写准确地捕捉到了鲁迅自身
对当时大自然景象的情感，令人折服。
《故乡》还经常使用对比、矛盾、和谐来表达鲁迅对故乡文化、风土人情和动人场景的思念之情。
例如，在一段描述里，鲁迅写道：“照片里的老师一样，在一切变故中，缅怀的泪水要抿住，保持着一个无可挽回的神情；树的枝叶已经变成湿润的绿砖瓦，满是芬芳的果实，够我们一个人一个人去摘活动的快乐。
”这句话渗透着对过去的
思念与挣扎，以及对现在的祝福。
鲁迅在《故乡》中也刻画了故乡里许多令人感动的细节，让我们能够真切地感受到他对故乡里那美好瞬间、那浓浓乡愁的情感之深，如：“从竹林里，风中传来灯火的晚香，木头窗棂抖落萤火般的细雨；当夜色来临，我们喜欢把人们的声音变成清唱的歌谣，仿佛小说中的故事似的，在深夜里绽放出一抹温暖的光芒。
”这段描写把鲁迅在故
乡里美好的记忆与当下的现实状况完美地融合在一起，令人深受感动。
总而言之，鲁迅的《故乡》句子赏析，最终能够展现出鲁迅小说
里准确细腻的细节，生动地诠释出他对故乡的思念，以及对美好回忆的珍爱和重视，令我们都能感受到这份友善而深刻的文学魅力。
句子赏析故乡
句子赏析故乡篇一：《故乡》赏析《故乡》赏析(1)对比中凸现主题这篇小说以对比手法贯穿全文，其中更是将少年闰土与中年闰土的判若两人表现得淋漓尽致。
少年闰土月夜看瓜刺猹，装琼逮鸟，心里有无穷无尽的稀奇的事”活泼可爱，富有表现力是儿时我"羡慕向往的英雄。
二十年后，苦难的生活使得他变得呆滞麻木，他先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”，他那红活圆实的手”已变得又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。
更可怕的是他内心的变化，他见了久违的我”，不再以哥弟相称而以老爷”称呼；面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。
他已经成为一个没有感染力、没有思想能力和表现能力的木偶人。
少年闰土和中年闰土的鲜明对比，让我们去思考中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀。
(2)《故乡》一文运用对比的手法，将少年闰土月夜看瓜刺猹，装晾逮鸟的天真活泼的少年在苦难的生活压迫下变得呆滞麻木，面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛的过程显现得淋漓尽致。
'他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
”这一细节描写，说明少年闰土头脑中没有封建等级观念,突出了少年闰土的天真、可爱的孩童形象，也表现了作者对以前那份纯真而没有隔膜的友谊的怀念。
而他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：老爷！?'”这句话充分体现出我”与闰土之间的隔阂之深，少年时代的纯真友谊已经被森严的等级观念所取代，反映出等级观念的鸿沟难以逾越，坚定了作者打破彼此隔膜，探求人生新路的执着信念。
（3）你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，轻轻地走去”这一句话表露出少年闰土的勇敢和天真的童心，他与迅哥儿真挚的友情无不渗透在字里行间。
然而，中年闰土已然改变，与迅哥儿见面时动着嘴唇，却没有作声”，最后叫道老爷”，表明中年闰土已和迅哥儿产生了很大的隔膜，他们之间的纯真友情也不复存在了。
封建等级观念已使闰土变得愚昧无知了。
鲁迅故乡赏析
鲁迅故乡赏析故乡（一）回忆中的"故乡”"我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。
它的"美”，我们至少可以从以下几个方面感受得出来：1.它是一个五彩缤纷的世界：这里有"深蓝”的天空，有"金黄”的圆月，有"碧绿”的西瓜，少年闰土有一副"紫色”的圆脸，脖子上带着"明晃晃”的"银白”色项圈，海边有五色贝壳，"红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……在这里，没有一种色彩不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它们构成的是一幅"神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。
2.它是一个寂静而又富有动感的世界：当"我”记起童年时的"故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地上的碧绿的西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这静谧的世界上，却有着活泼的生命。
这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。
"一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
”"月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”它幽静而不沉闷，活泼而不杂乱。
静中有动，动中有静，和谐自然，是一个令人心旷神怡的世界。
3.它是一个辽阔而又鲜活的世界："我”回忆中的"故乡”是一个多么广阔的世界啊！这里有高远的蓝天，有一望无垠的大海，有广阔的海边的沙地。
但在这广阔的天和地之间，又有各种各样的人和事物，有活泼的少年闰土，有猹、獾猪、刺猬，有稻鸡、角鸡、鹁鸪、、蓝背，有五彩的贝壳，有金黄的圆月，有碧绿的西瓜……这个世界广阔而又鲜活，一点也不狭窄，一点也不空洞。
我们可以看到，"我”回忆中的"故乡”并不仅仅是一个现实的世界，同时更是一个想像中的世界，是"我”在与少年闰土的接触和情感交流中想像出来的一幅美丽的图画。
故乡句子赏析
故乡句子赏析却始终牢牢地牵系着我们彼此的心情。
26、故乡的雨，如烟，如雾，如一层朦胧的薄纱，轻轻地笼罩着这个繁荣的海滨城市，洗濯那附着在她身上的尘埃。
她并不凶猛，那柔和的细雨，只是姑娘的纤细的手儿，轻轻地抚摸着这个干涸的大地；又向顽皮的小精灵，轻轻地挑逗着大地上的生灵。
27、故乡是多山多林的地方。
站在远处看故乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。
林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来一两声潮湿的鼻音：嗯――啊故！乡蕴有古老的风韵。
28、淡蓝色的袅袅炊烟飘荡在蜀西黄昏的村庄，小屋里一定有美味的乡间菜肴。
这蓝悠悠的炊烟从屋梢缓缓升起是催促在田地里劳作的人们回家的诗意符号。
29、从小生活在乡村的我，对乡间有一种挥之不去的深刻记忆，这种记忆不会随着时间的流转而消失反而会越来越浓，越来越清晰，越来越深情。
弯弯的小河、静静的村庄、浩瀚的蓝天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小桥构成了故乡诗意的轮廓。
30、走在故乡的小路上，那种自然、那种和谐、那种舒服，像风一样，慢慢地飘进了我的心。
故乡的小路有的是水泥路，有的是泥土路，但这却没有影响到我对家乡的热情。
31、故乡是一坛陈年老酒，在我心里搁置的时间越久，它的味道就越醇香；故乡是一杯农井绿茶，在我心里泡的时间越长，它的味道就越浓郁；故乡是一部记忆短片，在我心里放映的次数越多，它的画面就越清晰。
爱自己的故乡不需要借口，更不需要理由，因为故乡有我们的根！32、啊，故乡！读万卷书怎么也读不完你的美丽，行万里路怎么也走不完对你的畅想。
你的美丽和善良早已打入我的行囊，相伴我四海为家。
33、屋前屋后的小河总是静静的流着，两岸的水草随着微风轻轻地摆动，一到夜前午后便热闹起来，笑声，吆喝声在河边也荡漾开来，门前那小土路总是混漉漉的，好久都干不了。
清晨打开屋门，雾气一下子涌进屋，整个故乡就成了一幅淡淡的水墨画，朦胧得甚至可以把你的心也一起融化了，等到阳光慢慢拨开雾气，树叶上便落了一层水珠，又是一个水灵灵的故乡。
故乡标点符号赏析句子高中
《故乡》标点符号赏析小说《故乡》中，作者对标点符号的使用可谓炉火纯青：标号中的省略号、破折号，点号中的问号、叹号都已经使用得很多了。
有研究做过专门的统计，文中省略号多达28处，其中26处出现于人物对话中；破折号在文中有5处，其中4处出现在人物对话中；问号在文中共有18处，其中11处出现在人物对话中；叹号在文中共有8处，其中6处出现在人物对话中。
《故乡》中所使用的这些标点符号处于不同的语境中，具有不同的意义和表达效果，还可以帮助读者更好地理解人物形象，读懂文章主旨。
一.标号：留白、传达情感（一）省略号传达出来的复杂情感除了标明引文的省略、列举的省略，省略号还可以表示说话的断断续续。
在表现形式上，省略号在文本中留出了大片的空白，给读者留下了想象的空间。
以“我”与闰土对话中的省略号为例。
文中“我”回忆与少年闰土第一次见面时候的对话，闰土的讲述：①什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……②你便捏了胡叉，轻轻地走去……③他的皮毛是油一般的滑……④我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……这些省略号，省略了什么内容？根据上下文读者可以推测，分别表示了列举的省略（①）、语音中断或延长（②③）、话未说完或“语不尽”（④）。
在情感表达上，这是少年闰土与“我”熟识之后，向“我”讲述他的经历。
从对话中不难看出，两个人的对话中，闰土讲得多，“我”讲得少。
讲述者在讲述过程中，充满了自豪与得意之情——农村的小孩子，知道城镇上少爷所不知道的种种新鲜事：雪地的各种鸟，月夜下的猹，海中各式各样的鱼等等事物。
“什么都有”不仅是夸张，还透露出少年人的天真来。
省略号在这里除了表示“语不尽”外，还可以凸显闰土的得意劲儿来。
给“我”讲月夜下的猹时，闰土的话语可以说是绘声绘色：猹在咬瓜了，啦啦的响声，“你便捏了胡叉，轻轻地走去……”，这个时候，“我”也沉浸在这个故事里了，好像马上要刺到这只猹了。
闰土熟识农村的各种事物，讲起跳鱼儿，他有说不完的话。
2017年鲁迅故乡的句子赏析
2017年鲁迅故乡的句子赏析闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物，也是中国小说中典型的农民形象，鲁迅的故乡这篇文章有着许多不错优美的句子。
下面是店铺整理的鲁迅《故乡》的句子赏析，希望对你的学习和理解有帮助。
《故乡》句子赏析(朗读第12自然段—30自然段;第55自然段)《故乡》写闰土着重的是前后对照的方法。
作品从哪几方面进行对照?通过对照突出了什么?(1)外貌对照：少年闰土：“一个十一二岁的少年”，“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”——淳朴天真、可亲可爱;中年闰土：“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红”，“头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着”，“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。
——受尽生活折磨，命运悲惨(经济生活的艰难和精神负担的沉重)。
(2)动作、对话对照：少年闰土：雪地捕鸟，月夜刺猹，“心里有无穷无尽的希奇的事”——聪明勇敢、活泼开朗;4个省略号(5处对话)说明闰土心里有无穷无尽的希奇的事，说也说不完。
中年闰土：说话前的神态是欢喜――凄凉――恭敬;他说了七句话，前六句用断断续续的话表达自己的心情和谦恭，最后一句还是用断断续续的话诉说自己的苦状;说话后的神态是“只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般”。
——迟疑麻木、痛苦难言。
9个省略号(5处对话)说明闰土心里有说不尽、道不明的苦处。
“迅哥儿”改称“老爷”，写出闰土不仅为饥寒所苦，而且深受封建等级观念思想的束缚。
“厚障壁”就是所谓“身份”、“地位”所形成的人与人之间的精神隔阂。
(3)闰土对“我”、对生活的态度前后对照：对我：少年闰土：“只是不怕我”，“不到半日，我们便熟识了”。
——情真意切，亲密无间;中年闰土：恭敬地叫“老爷”，要水生“给老爷磕头”，认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”，不成“规矩”。
——被封建礼教牢牢束缚。
《故乡》原文及赏析
《故乡》原文及赏析《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说，接下来分享作品的原文及赏析，供参考。
《故乡》课文原文我冒了严寒，回到相隔2000余里，别了20余年的故乡去。
时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个肃索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿!这不是我20年来时时记得的故乡?我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说：故乡本也如此-虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
第二日清早晨我到了我家的门口了。
瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。
几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。
我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。
宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。
但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。
母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。
"你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。
"母亲说。
"是的。
""还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。
我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。
"这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢*，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
鲁迅故乡摘抄优美句子赏析
鲁迅故乡摘抄优美句⼦赏析1. 鲁迅的《故乡》句⼦赏析1、“苍黄的⽥地下，远近横着⼏个萧瑟的荒村，没有⼀些活⽓。
”作者写在船上远望之景物，只寥寥⼏笔就渲染出故乡沉寂荒凉的⽓氛，⼏衬托了悲凉的⼼境，也暗⽰了当时的社会状况。
2、深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉，下⾯是海边的沙地，都种⼀望⽆际的碧绿的西⽠……”在这幅“神异的图画”'中，寄托着作者对理想中故乡的爱与眷恋。
这⼀幅明净美好的画⾯在篇末⼜⼀次重现，则更有⼒地衬托了作者的美好的“愿望”。
3、时候既然是深冬；渐近故乡时，天⽓⼜阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外⼀望，苍黄的天底下，远近横着⼏个萧索的荒村，没有⼀些活⽓。
这句话写出了故乡的萧瑟与凄凉，反映出了当时统治下社会的⿊暗与⼈民困苦的⽣活，也为下⽂写闰⼟脸上那凄凉的神情⽽做铺垫.4、我在朦胧中，眼前展开⼀⽚海边碧绿的沙地来，上⾯深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉。
我想：希望本是⽆所谓有，⽆所谓⽆的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，⾛的⼈多了，也便成了路。
指新的希望的想象和憧憬。
希望好⽐地上的路，他告诉⼈们，只有空想⽽没有追求，希望便⽆所谓有，有了希望且去奋⽃，希望便⽆所谓⽆。
⼈们都向着希望前进，就会迎来新⽣活。
5、远近横着⼏个萧索的村庄我的⼼不禁悲凉起来了。
离乡--回乡，村庄更加萧索风⾬如磐暗故园⼼境黯淡故乡没有成为“新”乡让鲁迅倍感悲戚。
2. 鲁迅的《故乡》句⼦赏析1、“苍黄的⽥地下，远近横着⼏个萧瑟的荒村，没有⼀些活⽓。
”作者写在船上远望之景物，只寥寥⼏笔就渲染出故乡沉寂荒凉的⽓氛，⼏衬托了悲凉的⼼境，也暗⽰了当时的社会状况。
2、深蓝的天空中挂着⼀轮⾦黄的圆⽉，下⾯是海边的沙地，都种⼀望⽆际的碧绿的西⽠”在这幅“神异的图画”'中，寄托着作者对理想中故乡的爱与眷恋。
这⼀幅明净美好的画⾯在篇末⼜⼀次重现，则更有⼒地衬托了作者的美好的“愿望”。
3、“时候既然是深冬；渐近故乡时，天⽓⼜阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外⼀望，苍黄的天底下，远近横着⼏个萧索的荒村，没有⼀些活⽓。
鲁迅《故乡》赏析
鲁迅《故乡》赏析
鲁迅《故乡》中的“我”回到故乡本有寻梦的奢望，在“我”的记忆中故乡总是美好的，回来后“我”发现故乡的一切没有变，也不会变，脑中“故乡”的美好只是我内心保留的故乡美好的东西，没变的是农民生活的穷困潦倒，没变的是农民当惯奴才的模样儿，没变的是贪官污吏的横行，苛捐杂税的沉重，没变是封建思想对百姓生命道德人性的毒害，这些让主人公“我”痛心不已。
《故乡》中最悲哀的是人与人之间的不了解、冷漠与隔膜，而这种隔膜式历史遗传的阶级观念造成的,我满心期待见到”我“小时候的朋友闰土，在”我“的心中他那么的善良、勇敢、质朴，正是因为记忆中的故乡有着像他这样品格的人，才对故乡有着些许的留恋，但闰土和我见面，所叫的那声”老爷“让我格外的心寒，闰土再也不是小时候那个闰土了，小时候的他称我为”迅哥”，母亲让他以后以兄弟相称，不要这样拘束，它却说年少时他不懂事才那样叫，这时的闰早已经被等级观念吞噬了人性，吞噬了人格，被这些贪官污吏、土匪、军阀压榨成了行尸走肉，在闰土的身上我们看不到他一丁点的反抗精神，他也从来没有质问过自己为什么自己这么勤劳这么善良，却只能过着猪狗不如的生活，闰土也已经被这吃人的制度观念塑造成了一个木偶，没有了思想，没有了热血。
闰土完完全全变成了一个甘愿做奴才的人。
在文中闰土的孩子水生不肯顺从他的父亲叫“我”老爷，爽快的答应了作为“少爷”宏儿的邀请一起玩，鲁迅在水生和宏儿的身上看到了
人与人之间起码的平等与尊重，水生这时仍然可以称其为完整意义上的人，但我们在文中可以看到鲁迅内心深深的忧虑和担忧，他深刻的明白等级观念和封建观念的遗传性，他担心水生很快就会成为下一个闰土。
《故乡》的结尾“那一轮金黄的圆月"是理想的象征，激发新的希望与振奋，相信”走的人多了便有了路，那么我们的路在哪里呢,。
故乡鲁迅赏析社会环境描写
故乡鲁迅赏析社会环境描写故乡鲁迅赏析社会环境描写作用展示了当时故事发生的环境,然后由环境衬托心情.间接的体现了作者当时的思想情感.故乡鲁迅赏析社会环境描写句子1、小的时候，每次回到故乡，总是老远就看到那条密密的林荫小道，雾气朦胧的清晨，父亲骑着车，载着我在小道上穿梭，我伸出小手，轻轻掠过树梢，冰冰的雾气沾湿我的指尖，深吸一口气，故乡那淡淡的土香混着湿湿的水气钻进我的喉咙，凉透我的心田。
屋后的那棵桂花树总是在淡淡的放着清香，等到八月一过，它便绽放出一张张金灿灿的笑脸，静静的把醉人的香气送到千家万户，于是整个故乡都如痴如醉，如梦如幻……2、璀璨的万家灯火，映照着天边的星光，如霜般的月色。
构成了一幅世间难以媲美的光的美景。
公园里偶尔传出一声声的鸟儿嬉戏打闹的欢笑声，但是他们就像独行的游侠，害羞的姑娘，以至于我总是无缘见到他们。
公路两旁散发出来的鲜花绿草的芳香，在夜晚的柔风里，倍使人心旷神怡。
古人常说，“芳草萋萋侵故道”是一种美;那么，故乡的“绿树成荫绕新径”有难道不是一种美吗?七彩的霓虹灯，把一排排的绿树，装点成一片色彩的海洋!灯光，星光，月光;鲜花，芳草，绿树……这经人工的雕琢的自然之物，相映成趣，相得益彰，把故乡的夜晚装扮得更加美丽，更加漂亮!3、那涤荡着心灵的一丝寒风，扫拂了城市的喧嚣，伴予着的不再是无休止的动律，而是一种只能在回忆中找寻的静谧。
我带着心中的那种期盼，在这丝丝静谧融洽着的“梦境”中奔跑着，心中的“火热”并没有打破这独有的幽静。
深深允吸这饱含新鲜的空气，一种静便在心中涤荡着。
在奔跑中眺望着，想看看有没有到达心中的那片原野。
可什么也望不着，仿佛被什么笼罩着……这才恍然大悟，原来“当局者迷”。
置身于这故乡之美中，却恍然不知，必是这美，这景就已扣人心弦，使人痴醉了吧!4、那村后的一座山，门前的一条溪，那山上的竹林，溪中的游鱼，莫不是这山清水秀的故乡灵气。
还有什么能比一辈子都能做一个故乡人更令人奢望的呢?若是一个归家的游子，踏上那松软的泥土，好似躲入故乡的怀抱，温文尔雅。
《故乡》中的景物描写赏析
《故乡》中的景物描写赏析
故乡是每个人心中永恒的家园，它承载着我们的童年回忆，怀有着美好的思念与回忆。
诗人贺知章的《故乡》一诗，充分赞美了广袤的家园，歌颂了家乡的美景，犹如清秀的画卷，恰如其分地展示着家乡的壮丽景象。
贺诗中，贺知章用淡淡的调子，描绘处草原地区的赞美，让人们想起坐落在茂盛的草原上的家乡，它拥有多彩繁茂的绿，令人赞叹。
描述中，草原上的小村庄犹如点缀在牧羊人准备去放牧的绿色框架中，静静地躺着，惊艳着万物，在这洁白的绿色的花园里伫立着几栋桃红的村舍，延绵的蓝山环绕，犹如瑰丽的盘踞，使人叹为观止。
家乡的自然景观非常完美，除了草原，还有翠绿的山林，树梢上激起一片金色，在河边，白石隆起，生出红蓼，弥漫着一股淡淡的芳香。
家乡还有许多古老的庙宇，它们像历史的活化石，让人脑海中充满着神秘而又美好的画面。
不仅如此，家乡还有一种独特的文化氛围。
每当端午节，家乡的小孩子会拿着色彩斑斓的粽子，走来走去，竞相抢夺，不知疲倦；家乡的大人们也会聚在一起，讲讲古老的传说，细宣故事里的情节，一片欢声笑语。
此外，家乡的人们在新的一年里也会举行各种传统的庆祝活动，如迎接新春，祭祖，玩跳蚤等等，令人回味无穷。
古老的家乡拥有许许多多美丽而充满故事的场景，贺知章在诗歌中勾勒出动人的景象，让读者有一种心潮澎湃的感觉，即使时光流逝了，我们的故乡依然让我们的心里有着牵挂不散的情愫。
总之，贺知章的《故乡》一诗，犹如一幅美哉壮哉的图画，充分展示了家乡的美景，犹如清秀的画卷，凝聚着我们对家乡的美好思念，在朗朗的诗句里，勾勒出一种多彩宁静的美景。
关于故乡的诗句赏析
关于故乡的诗句赏析“故乡的帆影远走，令你流泪的原山河。
”这是蔡少芬的诗句，表达的是远离故乡，往事依稀可以想起，情怀里还有深深的思念。
“离别忆旧游，路远归来多久。
”这是马致远描写故乡的词句，强调人出了故乡，只是暂时的离别，带着思念去旅行，总有一天要回到自己的故乡。
“情深尚清欢，乡心若见其面。
”这是许淑芬灵动的诗句，把深深的故乡情怀灌注其中，表现出有一种乡愁充满心底，只看到故乡的样子就让人觉得欢喜。
“爱情是思念写就的，故乡是思念付诸的舞台。
”这是安西楚提供的观点，在安西楚看来，爱情和故乡一样，都是根植在心底深处，情不自禁地伸向远方。
二、故乡情怀故乡犹如一缕烟雾，扎根在我们心底最深处，把我们拉回童年的时光里，又把我们拉向未来的梦想。
故乡，是童年的河流，是春花的绽放，是秋叶的枯萎，是冬季的雪花，是夏天的夕阳，是儿时的快乐，是读书的智慧，是一个劳动的社会，同时也是一个追求和平的社会。
故乡是同乡的深情，是父母的疼惜，是山水的梦想，是河流的环绕，是时光的痕迹，是宁静的安定，同时也是坚持信仰，共同奋斗的梦想。
故乡是一个深沉的故事，是一部多么深刻的书籍！也是大地上最温暖的港湾，我们都渴望回到故乡，回到我们最初的家园，繁华和安定，都成为我们心中永恒的行囊。
三、离乡思乡走出故乡，走向未来，每个人都会有思念的情绪，一抹绿色的心情，一颗忧伤的心，一夜离乡，一别恨，这样的情绪，让我们更加深切的感受到故乡的深情。
离乡思乡的情绪，可以把我们带进梦里，让我们在梦里回到故乡，看到熟悉的景色，听到熟悉的歌声，触摸熟悉的街尾，感受熟悉的泥土，坐在熟悉的水榭，望着熟悉的山川，一切都是非常温暖的，这样的梦里，让我们感受到故乡那份深沉而伟大的爱，让我们更加自豪的称为故乡的孩子。
离乡思乡的情绪，也可以拿出当初为故乡所做的努力，让思念的心流连成河，把无尽的思念奋不顾身地浇灌，我们要拿出自己最真实的爱，一颗爱心，注入故乡的每一处角落，让歌声回荡，故园永远温暖如春！四、故乡如梦回想起我们的故乡，那些熟悉的景色，总是让心有了依托，让心有了家，有时候，也许看着一面旗帜，看着一条小溪，看着一片草原，看着一段故事，看着一支歌曲，看着一朵花，都会让我们回到梦里，回到童年，回到幽雅的家乡。
故乡的美文摘抄赏析
故乡的美文摘抄赏析以下是一篇关于故乡的美文摘抄及其赏析：原文：故乡，是我们成长的摇篮，也是我们心灵的港湾。
它可能是一个具体的地方，也可能是一个抽象的概念，但无论如何，它都是我们内心深处最柔软、最珍贵的存在。
在故乡的怀抱中，我们汲取了生命中最宝贵的营养。
那里有我们童年的欢笑和泪水，有我们青春的梦想和热血，有我们成长的痕迹和回忆。
那些岁月，如同故乡的小溪，清澈见底，缓缓流淌，带走的是我们的烦恼，留下的是我们的快乐。
然而，时光荏苒，岁月如梭。
我们终究要离开故乡，走向更广阔的天地。
在这个过程中，我们会遇到许多困难和挫折，但正是这些磨难，让我们更加坚强，更加成熟。
尽管如此，故乡的美好仍然深深地烙印在我们的心中。
每当我们疲惫时，我们会想起故乡的宁静和纯真；每当我们迷茫时，我们会想起故乡的温暖和亲切；每当我们成功时，我们会想起故乡的骄傲和自豪。
故乡，是我们永远的牵挂，是我们生命的源泉。
让我们珍惜这份故乡情结，不忘初心，牢记使命，为了更加美好的明天而努力奋斗。
赏析：这篇美文摘抄以故乡为主题，深情地表达了我们对这个地方的怀念与眷恋。
作者将故乡比喻为成长的摇篮和心灵的港湾，形象地描绘出这个地方在我们生命中的重要地位。
同时，作者还提到了故乡在我们的成长过程中所扮演的角色，以及我们离开故乡后对它的思念之情。
在文中，作者用细腻的笔触勾勒出了故乡的美好与宁静。
故乡的小溪、童年的欢笑和泪水、青春的梦想和热血等元素，都为文章增添了浓厚的情感色彩。
这些描述不仅让读者感受到了作者对故乡的热爱与怀念，也唤起了读者对故乡的美好回忆。
此外，作者还强调了离开故乡后的成长与回归。
尽管我们离开了故乡，但故乡的美好仍然深深地烙印在我们的心中。
每当我们遇到困难或迷茫时，我们会想起故乡的温暖和亲切；每当我们成功时，我们会想起故乡的骄傲和自豪。
这种情感的回归与升华，让读者深刻地体会到了故乡在我们的生命中所占据的重要地位。
最后，作者呼吁我们要珍惜这份故乡情结，不忘初心，牢记使命。
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篇一：《故乡》赏析《故乡》赏析（1）对比中凸现主题这篇小说以对比手法贯穿全文，其中更是将少年闰土与中年闰土的判若两人表现得淋漓尽致。
少年闰土月夜看瓜刺猹，装琼逮鸟，心里“有无穷无尽的稀奇的事”，活泼可爱，富有表现力是儿时“我”羡慕向往的英雄。
二十年后，苦难的生活使得他变得呆滞麻木，他“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄”，他那“红活圆实的手”，已变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。
更可怕的是他内心的变化，他见了久违的“我”，不再以哥弟相称而以“老爷”称呼；面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛。
他已经成为一个没有感染力、没有思想能力和表现能力的木偶人。
少年闰土和中年闰土的鲜明对比，让我们去思考中国普通民众的生命和活力怎样被扼杀。
（2）《故乡》一文运用对比的手法，将少年闰土月夜看瓜刺猹，装弶逮鸟的天真活泼的少年在苦难的生活压迫下变得呆滞麻木，面对苦难的现实，只是寄希望于求神拜佛的过程显现得淋漓尽致。
“他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
”这一细节描写，说明少年闰土头脑中没有封建等级观念，突出了少年闰土的天真、可爱的孩童形象，也表现了作者对以前那份纯真而没有隔膜的友谊的怀念。
而“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！??’”这句话充分体现出“我”与闰土之间的隔阂之深，少年时代的纯真友谊已经被森严的等级观念所取代，反映出等级观念的鸿沟难以逾越，坚定了作者打破彼此隔膜，探求人生新路的执着信念。
（3）“你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，轻轻地走去”这一句话表露出少年闰土的勇敢和天真的童心，他与迅哥儿真挚的友情无不渗透在字里行间。
然而，中年闰土已然改变，与迅哥儿见面时“动着嘴唇，却没有作声”，最后叫道“老爷”，表明中年闰土已和迅哥儿产生了很大的隔膜，他们之间的纯真友情也不复存在了。
封建等级观念已使闰土变得愚昧无知了。
通过闰土的改变，具体而又形象地表明了封建传统观念束缚了劳苦大众的精神，造成纯真的人性的扭曲，人与人之间的隔膜。
（4）《故乡》这篇文章的语言极富有表现力，表达准确。
从“哈！这模样了！胡子这么长了！”未见其人先闻其声，尖利的怪叫声充分地展现了一个农村妇女的特征。
“凸颧骨、薄嘴唇”“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚”这一外貌、动作描写，用生动细腻的语言，将杨二嫂由一个“豆腐西施”变成一个丑陋的农村妇女形象跃然于纸上。
“然而圆规很不平”“鄙夷”“贵人眼高”等词生动形象地描绘出了她的尖酸刻薄。
“愤愤”“絮絮”“慢慢”“顺便”等词将杨二嫂自私、贪婪的丑陋描绘得淋漓尽致，使她的形象在读者脑中入木三分。
本文真的堪称语言精练，表达生动的好文章！（5）本文的语言极富有表现力，表达准确。
首先，从“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去”这句话中，“捏”“刺”这两个动词，刻画了一个活泼、勇敢的少年形象，用细腻的描写将少年闰土的形象跃然于纸上。
其次，“圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了”这句话中“愤愤”“絮絮”这两个词形象地描绘出杨二嫂尖利、刻薄的性格特点，“顺便”一词，写出了她爱贪小便宜的市侩的嘴脸。
最后，从“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀”中，“模糊”一词，将“我”的心理表现得恰到好处：感到美好的未来很渺茫。
从以上几点可看出本文的语言极富有表现力，表达准确，能较好地塑造人物形象。
（6）本文细腻的细节描写，使文章的情感表达更加真挚。
文章中的高墙围住了别人也围住了自己，自然真切。
“迟疑了一会”可见闰土受社会压力迫害之深。
“递过纸包来”又体现了他的善良和淳朴，“只是摇头”“全然不动，仿佛石像一般”又刻画出闰土内心不平，却又无力反抗，更不知如何改变现状的愚钝麻木的木偶人形象。
作者细腻的描写，仿佛让我们已经不认识闰土了。
而另一个人物杨二嫂的出场，更是令人啼笑皆非。
“一边絮絮地说，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里”“便定说是闰土埋的”，还有对我的阿谀奉承，无一不体现她的自私、尖刻、贪婪、势利、爱搬弄是非、爱唠叨的性格特点，用细腻的描写将她的形象跃然于纸上，这些细节无一不渗透着作者的情感，传神的描写得栩栩如生。
（7）本文综合运用多种描写方法，细腻地刻画了人物的个性特征。
“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”“眼睛也像他父亲一样，周围肿得通红”“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着”等对中年闰土的外貌描写，真实地刻画了一位饱受艰辛、磨难的下层贫苦农民形象。
“凸颧骨、薄嘴唇”“正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等对杨二嫂的外貌描写也入木三分，通过这一描写，刻画了杨二嫂尖酸刻薄的嘴脸。
少年闰土的语言滔滔不绝、脱口而出、质朴生动，体现了他热情纯真的性格；而中年闰土的语言断断续续、吞吞吐吐、谦恭而含糊，显得迟钝、麻木。
杨二嫂的语言尖酸刻薄，吹捧中有挖苦，活画出一个贪婪、势利、恣睢的小市民形象。
总之，本文通过各种描写手法成功地塑造了典型的人物形象。
篇二：初中语文语句赏析(下)语言赏析题(二)四、从表达方式的角度赏析赏析富有表现力的语言还可从表达方式的角度入手进行赏析，基本的表达方式有五种：记叙、描写、抒情、议论、说明。
往往考查较多的是描写句、议论句和抒情句。
下面具体分成几个角度分析：1从表达方式赏析（基本格式是：运用??表达方式+表现事物的特点或观点或情感或与所描写对象的关系等。
）例1：范仲淹的《岳阳楼记》：其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？赏析：这句话运用（）的表达方式，表现了作者（）。
例2：不要“留得残荷听雨声”，还是“风雨中听残荷”吧！去听它的精神，去听它的力量！赏析：本句运用（）的表达方式，赞美了（）精神。
2 从人物描写方法赏析(人物描写方法有：语言、动作、心理、神态、外貌细节描写；还有正面侧面描写相结合；直接描写和间接描写结合等)基本格式是：此句运用??描写方法，表现了（刻画了）??的??的性格特点，准确或生动形象或富有情趣地??例3：都德《最后一课》中：韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有那么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写出了两个大字：“法兰西万岁！”赏析：这几句话运用（）细节描写，写出了韩麦尔先生在最后一课结束时的（），充分体现了韩麦尔先生（）。
3 从环境描写方法入手赏析环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
环境描写的作用一般是交代事情发生的时间、地点或故事背景，渲染气氛，推动故事情节的发展，衬托人物心情，寄托人物的思想感情，深化作品的主题等。
（答题范式：这是??描写，起??作用，烘托（渲染、交代、推动、衬托）了??）例4：“露西老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。
一下，一下??教室里寂静得只能听到木板发出的“叭”、“叭”声。
尽管露西老师竭力控制住自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木棒突然从中间断成了两截。
赏析：这是（），起（）作用，烘托出（例5：《我的叔叔于勒》：“在我们面前，天边远处仿佛又一片紫色的阴影从海里钻出来。
”赏析：这是（），起（）作用，烘托（）五、从表现手法角度赏析赏析富有表现力的语言还可以从表现手法入手进行赏析。
常用的表现手法有：对比、象征、夸张、拟人、衬托、铺垫、伏笔、设置悬念、虚实结合、联想、想象、抑扬结合（先抑后扬或先扬后抑）、首尾照应、承上启下、叙议结合（先叙后议、夹叙夹议）等。
例1；2010年梧州市中考题《留守土地》中开头：“那是一天深夜，电话铃响。
”赏析：本文开头第一句（）。
这样写可以（），激发读者阅读的兴趣，推动故事情节的发展。
例2：“四周的故树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。
”赏析：这句是（），写出了（）的特点，点染了一种（）气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展作了铺垫。
例3：茅盾的《白杨礼赞》：“白杨树实在是不平凡的树，我赞美白杨树！”赏析：文章开头第一句话点明“不平凡”，直接抒发了对白杨树的（）！例4：臧克家《有的人》：“有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。
”赏析：开头运用鲜明的（）。
六、从衔接照应的角度品味赏析重点句子的位置不同，所起的作用也不同。
所以我们必须根据句子的位置和具体的语言环境来分析句子在结构上和内容上的作用。
（1）文首句作用：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫，总领下文（开启下文，引出下文，总领全文）。
（2）文中句作用：承上启下，总领下文，总结上文，启示下文。
(3)文末句作用：点明中心，深化主题，照应开头。
例1、朱自清《绿》开头：“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
”赏析：这句话（）。
点明惊诧的原因——（），设下悬念。
例2、朱自清《绿》结尾：“我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
赏析：这句话（），进一步深化文章的主旨。
表达作者对梅雨潭绿的喜爱和赞美之情。
例3、鲁迅的《故乡》第三段：“阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？赏析：这句话是过渡句，起（）的作用，心绪由悲凉变得沉重。
专项练习 1大钱饺子那一年，是动乱的第二年吧，我被划进了浩浩荡荡的黑帮队伍里。
还算万幸,除夕这一天竟把我放回家了。
“媳妇,快包饺子,过年!”母亲对妻子说。
妻子痛快地答应,只是样子有点慌乱。
于是,一家人忙起来,剁馅、和面,孩子们也像上足了发条的玩具车,开始跑动起来??节日的味道总算出来一点了。
一会儿,全家就围在一起开始包饺子。
这时,母亲忽然想起一件什么事,拍一下大腿说:“哎呀,包个大钱饺子吧,谁吃了谁就有福!”大钱饺子,我小的时候包过,可我一次也没吃到。
现在已经多年没有包了。
为了使母亲高兴,我同意了,而且希望母亲能吃到这个大钱饺子。
我要真诚地祝福她,愿她多活几年。
为了我,母亲已经完全憔悴了。
母亲从柜里拿出个蓝布包,从句里掏出一枚铜钱来,还是道光年间的古货。
我看见她颤抖着把这枚古钱放在一个面皮上,上面又盖了点馅,包成一个饺子。
这就是大钱饺子了。
我看见,母亲包完这个饺子之后,用手在饺子边上偷偷捏出一个记号,然后若无其事地把它和别的饺子放在一起。
但我已经清楚地记住这个饺子的模样了。
饺子是母亲亲自煮的。
母亲煮饺子最会掌握火候。
什么时候煮皮、什么时候煮馅,总是恰到好处。
妻子这些年总也没把这项技巧掌握到手。
现在饺子要熟了,像一群羊羔一样漂上来。
我一眼就看见那个带记号的大钱饺子。
母亲在盛饺子的时候,把那大钱饺子盛在一个碗里,又偷偷把它拨在上边,然后把这碗饺子推到我面前：“吃吧，多吃，趁热吃。