德育工作总结大学
半学期德育工作总结6篇
半学期德育工作总结6篇工作总结是我们对自己工作的一种自我评估，可以帮助我们发现自己的不足之处，进而改进和提升，通过工作总结我们可以发现自己在工作中的学习能力和适应能力的提高，下面是网作者为您分享的半学期德育工作总结精选6篇，感谢您的参阅。
半学期德育工作总结篇1本年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的'针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、学校重视对教师的培训，本期，我们利用教师每周三的学习时间，组织学习了《新课程理念下的教育职业道德》，通过学习提高了教师的德育理论水平。
要求教师以身作则，为人师表。
2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。
3、为了加强班主任班级管理能力，开展班主任教师开展工作经验交流会。
通过交流，班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。
供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
二、加强学生常规教育，营造良好育人环境。
1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养学生听见国歌声要驻足肃立，少先队员敬队礼，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、开展读书活动，并根据学校有关要求，组织了爱我中华征文比赛。
学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
3、抓好养成教育，本期，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
大学生德育个人总结报告五篇_最新大学生德育工作总结
____年是不同寻常的一年，我校全体师生在学校领导的正确领导下，坚持德育工作以认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为重点，按照《吴中市教育局____年德育工作安排》和下半年工作指导意见，针对学校德育工作实际，坚持在学校各项工作中德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注重发展学生的个性，特别抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为主要内容，加强常规管理，突出育人中心，带领和团结全体班主任老师、任课教师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌及自我管理的能力，形成良好的班风、学风、校风，扎实有效地开展各类教育活动，特别是狠抓学生爱家乡和爱人民教育、爱国主义教育、民族精神教育在本学期得到了很好的落实，为构建和谐校园、全面提升德育工作质量和育人水平、促进学校德育工作向纵深发展方面取得了良好的成绩。
这半年的德育工作在紧张有序、丰富多彩的活动中降下了帷幕，下面将本学期我校的德育工作的具体做法和取得的成绩小结汇报如下：一、具体做法狠抓制度和队伍建设：1.仍然坚持“德育为先、五育并举”的原则，实行德育工作校长负责制，并由政教主任牵头，团队干部、班主任和任课教师全面落实，充分发挥了这个德育管理机制的积极作用，并进一步加强和重视了团队、学生会干部队伍的建设工作，为切实提高班会教育质量，充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊功能奠定了坚实的基础。
形成了良好的德育环境和育人氛围，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。
2.加强了班主任工作的考核管理。
本学期我们继续坚持《园艺场学校班务工作管理和考核细则》，为检查指导、考核评比班级管理起到了积极的作用，并收到了良好的效果。
3.结合学校实际，继续按照教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》的文件精神，继续推行德育工作量化考核办法，进一步完善了德育评价考核办法和奖惩制度，对班主任工作实施量化考核，做到了月考核、学期考核与年终考核相结合，定量与定性相结合，评优选先与奖罚相结合，真正促使班务工作落到了实处。
学校德育工作总结15篇
学校德育工作总结15篇学校德育工作总结1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。
开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各成员密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。
领导以身作则，时刻接受教师的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。
2、大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。
组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入“三德”学习当中。
在这一项工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。
另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。
保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。
大学德育个人上半年工作总结
大学德育个人上半年工作总结上半年，我在大学的德育工作中取得了一些进展，以下是我的个人工作总结。
首先，我在德育工作中注重培养学生的道德品质。
我组织了一系列的道德教育活动，包括讲座、讨论会和社区服务活动等。
通过这些活动，我帮助学生了解到什么是正确的道德观念和行为准则，并引导他们树立正确的价值观。
其次，我注重培养学生的自主学习和自我管理能力。
通过开展学生自治组织的培养和培训，我鼓励学生们参与学校管理和决策过程，并提供他们所需的资源和支持。
我还组织了一些学习技巧的讲座和训练，帮助学生们学会自主学习和有效管理自己的时间。
此外，我还关注学生的情感和心理健康。
我定期组织心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生们应对压力、解决情感困扰，并提供他们所需的支持和帮助。
我还与学校的心理健康中心合作，开展了一些心理健康活动，提升学生的心理素质。
在德育工作中，我还注重培养学生的社会责任感和公民意识。
我组织了一些社会实践和志愿者活动，让学生们亲身体验社会的不公与困难，并鼓励他们积极参与社会服务。
通过这些活动，我希望学生们能够关心他人、尊重他人，并为社会做出贡献。
最后，我还注重与家长和社会各界的合作与交流。
我定期与家长开展家访和座谈会，了解他们的关注和需求，并反馈学生在校的表现和进展。
我还与社会各界建立了合作关系，邀请专业人士参与学校的德育活动，并借助社会资源提供学生所需的支持和帮助。
总体而言，上半年的德育工作取得了一些进展，但也存在一些不足。
一方面，由于时间和资源有限，我在某些方面做得不够充分和深入。
另一方面，一些学生对德育活动的参与度不高，需要进一步激发他们的兴趣和积极性。
为了进一步提升德育工作的质量和效果，下半年我计划采取以下措施：一是加强对于德育活动的策划和组织，确保每个活动都能够达到预期的效果；二是加强与其他部门的合作，共同推动德育工作的发展；三是加强对师生的培训，提高他们的德育意识和能力；四是加强与家长和社会的沟通和合作，争取更多的支持和参与。
大学德育导师工作总结（2篇）
大学德育导师工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
大学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《____中心、____深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：一、明确责任学好《大学德育纲要》、《大学德育工作规程》，明确自己的责任，促进学生全面健康成长。
二、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。
更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即重视德育，克服形式主义倾向，克服用一个模子培养人才的倾向。
必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。
三、加强校园环境文化教育，充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
美丽的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，应发挥环境育人的作用，创设一个四、树立整体观念，加强综合教育。
小学教师德育工作总结加强了学校、家庭、社区的联系。
家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社区的好评。
他们在给学校的反馈意见中说：通过家长开放日，教师的汇报、教育教学活动的展示，使他们深受教育和感动，教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行知识传授，同时也进行思想教育，我们认为这不仅仅是成功，而且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
大学德育工作总结
大学德育工作总结一、德育理念与目标德育作为大学教育的重要组成部分，我们始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念。
通过德育，旨在培养学生健全的人格、高尚的道德情操、强烈的社会责任感和良好的行为习惯。
我们的目标不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们成为具有高尚道德品质的优秀人才。
二、课程体系与内容在课程体系方面，我们构建了以社会主义核心价值观为核心，涵盖思想政治理论、道德修养、法律法规、心理健康等多方面的德育课程体系。
课程内容注重理论与实践相结合，既有系统的理论知识学习，又有丰富多彩的实践活动，如志愿服务、社会调研等，以增强学生的道德体验和感悟。
三、德育方法与手段在德育方法与手段上，我们不断探索和创新。
除了传统的课堂教学外，还引入了小组讨论、案例分析、角色扮演等互动式教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还利用现代信息技术手段，如网络资源、多媒体教学等，使德育教学更加生动、形象、有趣。
四、德育评价与反馈德育评价是德育工作的重要环节。
我们建立了科学合理的德育评价体系，采用定量与定性相结合的评价方法，对学生的道德品质、行为习惯、社会实践等方面进行全面评价。
同时，我们还建立了德育反馈机制，及时了解学生的学习情况和思想动态，为他们提供有针对性的指导和帮助。
五、德育师资与队伍德育工作的顺利开展离不开优秀的德育师资队伍。
我们注重德育教师的选拔和培养，建立了一支政治素质高、业务能力强、结构合理的德育教师队伍。
同时，我们还加强了对德育教师的培训和考核，提高他们的专业素养和教育教学能力。
六、德育环境与氛围良好的德育环境与氛围对德育工作的开展具有重要影响。
我们注重校园文化建设，通过举办各种文化活动、讲座、展览等，营造浓厚的文化氛围。
同时，我们还加强了对校园环境的整治和管理，为学生提供一个优美、整洁、安全的学习和生活环境。
七、德育创新与特色在德育工作中，我们注重创新和特色。
结合学校实际和学生特点，我们开展了一系列具有特色的德育活动，如道德讲堂、志愿服务、社会实践等。
德育个人工作总结6篇
德育个人工作总结6篇德育个人工作总结 (1) 俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”新的学期，我校德育工作以提出的为主要内容，加强德育创新的探索与实践研究。
班集体是德育教育的主阵地。
开学初，我校就注重打造班级特色德育，努力做到“一班一品牌，班班有特色。
”每个中队先申报特色中队的名称及活动内容，然后班主任与学生们根据自己中队的名称，设计标志牌，学校再统一制作，最后贴在教室前门上。
醒目的标志牌，丰富多彩的活动极大地调动了学生各方面的潜能，使德育工作有了一个良好的开端。
学校大队部以宣传落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为切入点，引导队员养成良好的行为习惯，做到“两个到位”。
一是做好德育工作计划，学习宣传到位。
采取“背、看、查、演”的方式，让行为规范的内容和要求入心、入脑，并转化为自觉行动。
二是教育监督到位。
大队部建立了“文明中队”评比制度，实行“纪律、卫生、中队综合管理”评分竞赛，每周一评比，每月一小结。
评比活动提高了队员们集体荣誉感。
9月18日对三至六年级进行了《小学生日常行为规范》的考试验收。
学会竞争，适者生存是现代人身上所具备的。
为了培养学生有竞争意识和挑战意识，队部在9月12日组织了大队委竞选，参加竞选的同学都进行了竞聘演讲。
他们一个个激情飞扬，都怀着一颗为同学们服务的心，讲出了自己的真情实言，每个队员都上了自己神圣的一票，大队辅导员又给新选上的大队委安排了具体的工作。
“安全没有终点，时时提防是关键，和谐社会要安[整理得]全，确保安全更美满。
”为了让每一位学生更好地树立安全意识，在开学典礼上，学校就对全体师生进行了安全教育，做好安全工作计划，接着又利用第二周国旗下的讲话，以“珍爱生命”为主题对学生又敲了一次警钟，大队辅导员又利用第三周班会时间，对全体师生做了禁止管制刀具进校园的讲话，用具体的案例剖析了管制刀具进校园的危害性。
9月30日学校又组织了一至三年级学生观看“珍爱生命，安全第一”的光盘，在一个个血的事实面前，让学生们真正感受到安全为保护生命起着保驾护航的作用，四至六年级各班又适时地进行了安全手抄报的评比活动。
大学生个人德育总结
大学生个人德育总结对于大学生来说，个人德育的培养非常重要。
个人德育是指通过教育和培养，使大学生在思想、品德、心理、行为等方面全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在大学期间，我重视个人德育的培养，通过自我反思和总结，我得出了以下几点经验和感悟。
第一，树立正确的人生观和价值观。
大学生正处于人生观和价值观建构的关键时期，我们必须认真思考并审视自己的人生观和价值观。
在大学期间，我积极参加各类社团和组织，通过参与各种社会实践和志愿者活动，拓宽了自己的眼界，认识到自己不仅要追求个人的成功和幸福，也要有责任感和担当，要为社会做出一份贡献。
因此，我形成了以人为本、诚实守信、助人为乐的人生观和价值观。
第二，培养良好的学习习惯和自律能力。
大学生个人德育的一个重要方面是培养良好的学习习惯和自律能力。
在这个信息爆炸的时代，大学生面临着各种诱惑和干扰，很容易分心和浪费时间。
为了提高学习效率和质量，我制定了科学、合理的学习计划，并且坚持执行。
我还注意保持良好的生活规律，保证充足的睡眠和合理的饮食，使身心健康，提高学习效果。
第三，锻炼身体，保持健康。
身体健康是德育的基础，只有拥有一个健康的体魄，才能更好地学习和生活。
在大学期间，我坚持每天进行适量的锻炼，如慢跑、篮球等，增强体质，提高身体素质。
此外，我还注重饮食的营养均衡，保证身体各项指标在正常范围内。
通过这些努力，我不仅拥有了一个健康的身体，也更加自信和乐观地面对各种困难和挑战。
第四，注重心理健康和情绪调节。
大学生个人德育的一个重要方面是培养良好的心理素质和情绪调节能力。
大学期间，我遇到了许多压力和困难，但在面对这些问题时，我学会了主动寻求帮助和倾诉心声，通过与朋友、老师和辅导员的交流，解决了许多困扰自己的问题。
此外，我还注意调整自己的情绪，通过听音乐、读书和参加各种活动，释放自己的压力，提高自己的抗压能力。
第五，树立正确的人际关系观。
在大学期间，我积极参与班级和学生会的组织活动，结交了许多朋友。
学校德育工作总结报告5篇(精选)
学校德育工作总结报告5篇（精选）学校德育工作总结报告篇1本学期学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，全面贯彻落实社会主义荣辱观，在对学生进行的德育教育方面，遵循中心校在年初制定的大目标，各项工作的开展严格按我校在年初所制定的计划，结合我校的具体实际认真的开展工作。
现将德育处工作总结如下：一、德育工作常规化1、班级常规检查评比。
每周公布检查评比结果，每月评出文明班级，实行文明班级流动牌。
2、每周星期一升旗仪式。
3、每天利用“红领巾”广播站进行常规教育。
4、上好每月班队课。
5、每天卫生检查评比，每周星期四为全校大扫除。
6、每天三操检查评比。
7、每天寝室纪律、卫生进行检查评比并公布，每期末评选文明寝室、文明室长。
二、加强德育队伍建设1、每周一定时召开教师会议，总结布置工作。
2、每天对班主任到位情况进行检查，班主任查寝室实行签到制。
3、坚持每月年级主任、班主任例会制。
4、加强对青年班主任工作的指导。
要求新老班主任结成对子，做好“传、帮、带”工作。
5、加强对学生干部的培养，定期召开学生干部会议。
6、加强青年文明监督岗的职能，发挥学生自我管理能力。
7、加强值周制度，发挥德育工作齐抓共管的作用。
三、开展德育活动1、八月文明礼貌月活动，各班开展主题班会，出黑板报一期2、8月24日进行了法制讲座。
3、8月28日进行了社会主义荣辱观讲座。
4、各班组织了环保主题班会，学校组织了环保征文比赛。
5、安全教育活动。
利用校会、升旗、班会、进行了安全知识教育，进行了消防图片展。
6、建立贫困学生档案，对贫困学生进行资助。
其资助项目有：客运基金资助、两免一补。
四、构建德育教育网络，形成家庭、学校、社会三结合的格局1、10月12日召开了全校学生家长会，2、与关工委同志进行了座谈，了解学生心理状况。
五、工作中存在的问题及建议1、德育科研不够，要加强德育研究。
2、德育处主要工作人员分工不明，有时工作忙乱，深入年级检查落实工作不够，尤其校会、班会、读报的督查没有到位。
大学德育教学个人工作总结(3篇)
大学德育教学个人工作总结在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室--班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期____次班主任经验交流会;每学期____次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。
加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
2024年终德育处工作总结(5篇)
2024年终德育处工作总结二、我校大课间操集散演练初见成效。
____月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的配合下，对我校课间操进行了整顿演练。
演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密配合，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。
但课间操毕竟是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。
因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。
因为立体作战显得难上加难。
虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：一是个别班主任思想认识有误区，没有意识到本次演练的重要意义;二是课间操演练方案还有待完善;三是班主任与学生监督机制没能及时跟上。
德育处联合各年级组及相关部门积极发现问题，选找对策，并形成共识。
经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。
学生集合速度加快，秩序井然。
做操精神风貌增强，效果显著。
三、德育处组织开展教育教学秩序整顿活动____月____日，我校召开了教育教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教育教学秩序整治工作。
具体要做到如下几点(1)执行新作息时间表，搞好大课间操。
全校执行新的作息时间表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。
经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集自]合时间大大缩短，取得了较好效果。
下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。
全体体育老师负责技术要求，学生会、德育处参与过程评价。
此外还要充实课间操内容，加大活动量，力争达到真正锻炼身体的要求。
全体同学要充分利用课外活动时间，积极参加体育锻炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。
(2)整顿音乐、体育、美术教学秩序要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从管理，注意搞好场地卫生。
同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要根据学生出勤考核和成绩考核拿出具体成绩表，上课时注意教学效果、加强课堂管理。
大学德育年终工作总结
大学德育年终工作总结德育是大学教育的重要组成部分，它关系到学生的思想道德修养和综合素质的培养。
在过去的一年里，我们大学的德育工作在学校领导的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下取得了一定的成绩。
现将我所负责的年终工作进行总结如下：一、开展思想政治教育在过去的一年里，我们注重开展思想政治教育工作，通过开设思政课、组织学生参观红色革命纪念地、组织学生参加国家级思想政治教育活动等方式，使学生能够加强爱国主义教育，增强中国特色社会主义的认同感和自豪感。
同时，我们还注重开展社会主义核心价值观教育，通过组织讲座、举办宣传活动等方式，使学生能够树立正确的价值观，提升思想道德水平。
二、加强社会实践活动在过去的一年里，我们积极组织学生参加社会实践活动，通过实地考察、调研、社区服务等方式，使学生能够深入社会、了解社会、服务社会。
我们注重培养学生的实践能力和创新精神，通过组织一些创新创业比赛、项目实践等活动，鼓励学生发挥自己的特长和才能，培养学生的实践能力和创新精神。
三、加强师生关系在过去的一年里，我们重视师生关系的建立和维护，通过定期的班级会议、班主任工作、心理辅导等方式，加强师生之间的沟通与交流。
我们注重培养学生的自主学习能力和自我管理能力，通过组织一些自主学习、自我管理的培训活动，使学生能够主动学习、自觉遵守校规校纪，提高学生的自律能力和自我管理能力。
四、完善德育制度机制在过去的一年里，我们注重完善德育制度机制，建立健全学校德育工作的长效机制。
我们加强组织建设，形成了一支高素质的德育教师队伍，在德育工作中形成了一套科学、规范、实效的管理制度和工作流程。
同时，我们注重了德育工作的评价机制，通过建立健全学生综合素质评价体系，对学生的德育成绩进行全面、客观的评价。
综上所述，过去的一年里，我们大学的德育工作取得了一定的成绩。
但我们也意识到，德育工作是一项复杂而艰巨的工作，需要全体教职员工的共同努力。
在新的一年里，我们将不断总结经验，不断创新工作方法，以更好地推动大学德育工作的开展！。
学校德育工作开展情况总结（通用5篇）
学校德育工作开展情况总结（通用5篇）学校德育工作开展情况总结篇1本学期部德育工作以学校政教处重要思想为指导，围绕学校的工作为中心，以人为本，不断开拓德育新思路，提高部德育整体效果，培养社会合格人才。
在全体师生的共同努力下，本部德育工作落到实处，取得一定的效果。
一、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的环境。
1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对班主任的培训，提高班主任的业务水平。
部建立了以部长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。
在德育工作中，正、副部长，科组长，正、副班主任是实施德育工作的主力军。
其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素质的提高，是提高德育整体效果的重要保障。
本学期部开展了“三个会”，一是班主任组织好班的主题班会;二是每周进行一次班主任会议，各班主任对自班作一个简单的工作总结，并进行心得交流;三是组织好本学期的家长会。
本学期开展主题班会观摩活动中，让班主任在实践中互学互进，共同提高。
每周举行班主任会议，组织班主任学习政策法规、素质教育理论、班级管理知识，互相学习，共同研究，共同提高。
同时，针对班主任特点和班级的不同情况，对班主任的教育理念、管理方法、工作技巧等进行指导，切实解决班主任工作中的实际困难。
通过学习、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力;对于一些初任班主任的，则采用"帮、扶、带"的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
一个学期来，我还加大对班主任及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详细的考核方案，收到了较好的管理效果，发挥了各位班主任的工作热情及积极性。
2、进一步建立和健全了德育工作制度。
我部不断完善行之有效的德育工作制度，坚持每个月至少召开一次部会，开展“文明守纪班集体”评比制度、积极参加学校活动“争先进”奖励制度等。
认真落实学校各项，完善管理体制和考核制度，根据部的实际情况制定《部班级量化考核细则》、《部班主任量化考核细则》、《部值日教师职责》、《部学生纪律管理规定》、《部学生自主管理制度》等管理制度，组织教师、学生学习各项细则。
2024年大学德育个人工作总结例文（四篇）
2024年大学德育个人工作总结例文一、持续实施班级量化考核制度。
本学期，我校继续严格执行班级量化考核制度，每周进行一次总结，每月进行一次综合汇总。
对表现突出的“优秀班级”予以适当现金奖励，并制定班主任考核制度，以班级和班主任的总体表现评选出“优秀班主任”。
二、举办“特色之星”评选活动。
本学期，我校继续开展“特色之星”评选活动，每月进行一次，包括“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等，旨在让学生在多元评价体系中找到自信，享受成功的喜悦。
三、开展多样化的德育活动：（一）坚持升旗仪式。
每周一举行升旗仪式，围绕时代主题和重大节日，安排品德优良的学生进行国旗下演讲，锻炼学生胆量，提升口才，净化学生人格。
（二）开展“学雷锋在行动”活动。
雷锋精神作为中华民族宝贵的精神财富，多年来激励着青少年健康成长，提升社会文明程度。
具体活动包括：A、在特定月份的某日举行主题升旗仪式，师生同唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并进行国旗下演讲。
B、利用黑板报进行宣传，并在各班开展“学雷锋在行动”主题班会，举行“我与雷锋找差距，告别缺点、发掘优点”主题讨论会。
C、通过学校广播系统播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。
D、邀请社会教育人士进行学雷锋事迹报告会。
E、借助植树节举办“我为学校添绿”活动。
F、开展“学雷锋在行动”征文比赛。
G、开展“一帮一”活动，营造互帮互助、你追我赶的学习氛围。
H、以“节俭一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教育活动。
I、开展“告别不良行为，争当文明学生”演讲活动。
（三）在三八妇女节开展“感恩教师、感激母亲”活动，通过实际行动表达对教师和母亲的感激之情。
（四）进行传统习俗教育。
在清明节期间，向学生介绍清明节的习俗，让学生感受中华文化的深厚底蕴，同时开展手抄报和征文活动，以及“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。
（五）举行向地震遇难同胞哀悼活动，增强学生的自我保护意识。
（六）在养成教育方面，从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、安全行为等方面逐月设定目标，注重细节，同时开展日常行为规范讲座和知识竞赛，对学生的行为规范进行考核，并对表现突出的年级进行表彰。
德育工作总结(精彩5篇)
德育工作总结(精彩5篇)德育个人总结篇一转眼间四年，我们即将要走出大学的校门，回眸四年的时光，那些青涩的回忆，那些天真烂漫的想法，老师们那些牵动心灵的话，那些落泪的年华，那些曾经如花般灿烂的笑颜，那些曾经流淌温暖的画面，那些曾经在你自卑的日子里赐给你勇气的人，那些曾经在你得意的日子里陪你喜悦的人，那些让你知道在这个世界上有许多值得你去珍惜的人，所有的这些构成了我精彩的大学生活。
一、回忆过去大一的时候，我们这些带着彩色的梦走进大学校园的莘莘学子们却拥着青春，在被赋予“本科大学生”之称的壮丽岁月里，高喊着：平平淡淡才是真．但有人认为“与世无争，恬淡一生”便可无忧无虑的生存，颇有要把老庄的“无为”思想发扬光大之势．是什么使我们充满青春活力的校园生活减退了缤纷的色彩呢？又是什么使我们真实的熔浆凝固，不再有来自内心深处的热血沸腾？是因为我们没有走进梦想中的。
塔？是因为我们未走出自我困惑的地带？还是因为我们的`心真的不再年轻，确实把一切都看的平淡了呢？然而我要说不！都不是！主宰世界的是我们，放弃世界的仍然是我们．大一那年，我们忘记了高考的疲惫，一身轻松的进入了大学。
军训虽然又热又累，却没有心情上的压抑，反而乐在其中。
军训的过程是辛苦的，但也是快乐的，和新同学的友谊也在这同甘共苦中建立起来，大学的友情不同于其他学生时代的情谊，因为它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更多的在生活中。
在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待这些小矛盾，如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。
它让我学到了眼睛中不能只看到自己；也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题；更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。
在矛盾化解之后，你会发现它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加互相了解。
二、总结生活四年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳下无数的点，每个点都是自己的经历，体会，和感悟。
无数个点就可以串成属于自己的弧线。
2024年学校德育处年度工作总结(3篇)
2024年学校德育处年度工作总结一、工作概述2024年，我校德育处积极贯彻国家教育方针，以培养全面发展的社会主义建设者和接班人为己任，围绕学生全面发展，积极开展一系列德育工作。
本年度工作总结将围绕我校德育处的工作目标、工作内容及成果、遇到的问题和不足进行分析总结。
二、工作目标1.培养学生广泛关爱社会，具有责任意识和公民道德的能力；2.加强学生的自律意识，提高学生的自我认知和自我管控能力；3.促进学生的思想道德品质全面发展，形成良好的行为习惯；4.创建积极向上、和谐文明的校园环境。
三、工作内容及成果1.德育教育在教学过程中，德育处与各学科教师密切配合，注重德育教育。
教育教师通过丰富多样的德育活动，培养学生的道德品质。
学校设立“学生表率奖”，鼓励学生主动参与社区活动，关注社会热点，增强社会责任感。
通过这些举措，学生的关爱社会和责任意识明显增强，取得了显著成效。
2.心理健康教育德育处重视学生心理健康问题，加强心理健康教育。
组织开展心理健康知识讲座，帮助学生了解自己的心理状态和健康问题，并提供专业辅导。
通过心理健康教育，学生的自我认知和自我管理能力得到提高。
3.社团活动学校注重培养学生的兴趣爱好，鼓励学生参加社团活动。
组织丰富多样的社团活动，引导学生广泛参与，并提供专业指导。
通过社团活动，学生锻炼了团队合作精神和领导才能，提高了综合素质。
4.校园文化建设学校注重校园文化建设，营造积极向上、和谐文明的校园环境。
加强校风校纪建设，严禁校园欺凌现象的发生。
组织举办优秀文艺节目，培养学生的艺术修养和文化素质。
通过这些举措，学校的校园文化建设取得明显成效。
四、遇到的问题和不足1.德育教育要注重目标的明确性，提高教育效果。
2.心理健康教育需资金、师资等各方面的支持，以提供更好的服务。
3.社团活动带头人的能力与专业指导需要进一步提升。
4.校园文化建设需要加大宣传力度，营造更加积极向上的校园文化氛围。
五、下一步工作计划1.加强德育教育的目标明确性，提高学生的道德素质。
学校德育工作总结_学校德育工作总结范文5篇
学校德育工作总结_学校德育工作总结范文5篇以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面下面是小编推荐的学校德育工作总结，仅供大家借鉴。
精选学校德育工作总结 (一)本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民”的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。
(一)做细做实常规管理1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。
从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。
(2)举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。
本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。
通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。
本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。
为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。
这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
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篇一：大学生德育教育工作总结20XX-20XX学年第二学期会计系德育工作总结德育是素质教育的灵魂，德育工作是学校永恒的主题。
本学期结合我系实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使系部德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就本学期德育方面的工作总结如下：一、坚持“德育为首”，加强德育队伍建设。
1、组织全系教师学习相关教育法规，增强了教师遵纪守法、依法施教的自觉性，促进了教师职业道德素质的不断提高，树立了良好的师表风范，平等、民主和谐的师生关系逐步形成。
2、.进一步加强辅导员队伍建设，规范班级管理工作。
会计系修订完善了《辅导员工作管理制度》，进一步规范了辅导员工作，完善了班级工作考核机制。
有计划、有重点地加强辅导员培训工作，强化了辅导员队伍建设，培养了一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。
二、把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。
1、把安全教育、法制教育贯穿到整个教育教学过程中，做到了警钟长鸣、常抓不懈。
充分利用班会、活动和晚自习对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
2、以班级、寝室为单位实行安全包保制，范文TOP100建立从上而下的安全管理和监督机制。
3、除了学校的思政课程以外，进行形势与政策教育的宣传，加强学生的法制观念，对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生。
4、以班会形式加强安全教育，通过同学们搜集安全知识，分享安全自护、安全逃生等办法，提高了学生的安全防范意识和自救自护能力。
三、加强对经济困难学生的帮扶力度，坚定贫困生战胜困难的信念。
1、铺设“入学助学绿色通道”，对家庭贫困学生，实行先入学后缴费的措施，保证没有一位学生因家庭经济困难而辍学。
2、以学校教育资助资金为主导，帮助贫困学生完成学业。
3、开展以贫困生为主的回馈社会的系列行动，使贫困生在接受帮助的同时，懂得回报社会，感恩他人，最重要的是帮助贫困生重树信心，坚定战胜困难的信念。
四、以“德育生活化”理念为指导，着力加强行为习惯养成教育，强化行为的内化，争创先进系部。
1、继续组织学生认真学习《学生手册》。
范文写作同时通过“班级卫生”评比活动来培养学生热爱班集体，为班集体荣誉争光的良好班风。
2、以班级建设为抓手，强化了学生日常行为习惯的训练，形成了良好的班风、学风。
各年级结合学生所在年级段的特点，习惯养成目标开展了系列活动，促进了学生良好行为习惯的养成。
3、利用系宣传橱窗、班级黑板报等宣传阵地，大力进行宣传教育树立先进和典型，让全系学生都能向好学生学习。
4、抓好系部的各项常规，创建优良校风。
以班级，辅导员为单位认真组织主题班（队）活动，采用丰富的形式加强对大学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高了主题班（队）活动课的质量。
使全体学生养成了良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成了良好的校风。
五、结合“一二九”纪念日、元旦节等节日，以各种途径积极开展以养成教育、安全教育、法制教育、环保教育、诚信教育、感恩教育、爱国教育等为内容的主题宣传教育和实践活动。
1、结合重要节庆日、纪念日组织主题宣传教育和实践活动。
例如，在纪念“一二?九“运动75周年之际，我系开展了独具特色的第四届红歌比赛，使学生潜移默化地受到了继承民族传统，弘扬民族精神的教育，增进了学生爱家、爱国情感，提高了道德素养。
2、大力开展环保教育和绿色文明教育。
通过节能减排活动的开展，教育学生从身边做起，从小事做起，美化、净化我们的校园环境，保护我们的家园。
同时组织开展以“爱护校园环境，共建美好家园“为主题的教育实践活动，通过组织学生开展打扫教学楼，清洁绿化带等实践活动，使学生树立了良好的环保意识。
六、思想汇报专题德育成效显著1、提高了学生道德素质。
学生坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”德育成效显著。
学生能自觉遵守社会公德、校规校纪、系风、班风良好。
学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果，学生归纳穿着得体，举止文明，能正确理解《学生守则》内容并落实在行动上。
2、德育效果富有特色。
会计系德育工作时代性、创新性明显，并受到上级领导和其他系部的赞赏。
总之，我系的德育工作始终贯穿于整个系部工作的方方面面，由于系部的重视，措施得力，老师垂范，会计系教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。
当然，德育工作作为教育工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓的不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做的更完美，以促进教育教学质量的更大的提高。
篇二：大学生德育小结离开临港，精品来到闵行，人生也进入了大三。
新的校区，新的学期，也应该有新的目标和新的规划。
作为一名学生，大三的主线还是以学习为主。
在上个学期我获得了博学奖学金三等奖，但我还是没有放松对学习的热情，对知识的渴望。
大三的学习更加有专业性，对以后的工作联系更大。
通过日常的学习，使我掌握了本专业的基础知识，增加了对这一专业的兴趣爱好。
对于不懂的问题，课余时间积极复习，弄懂书本上的知识，有时也会向同学谦虚请教和向老师询问。
我还去图书馆参考相关书籍，增加对专业知识的广度，拓宽视野。
在扩展了知识面的同时，更让我学习到了很多做人、做事的方法和方式，为以后的学习、工作和生活打下了坚实的基础。
在生活上，我坚持安排合理的作息习惯，积极参加锻炼。
在十一月初，我参加了上海国际马拉松比赛，自己在这个学期坚持锻炼不仅强身健体，也收获完赛的喜悦。
在寝室中，我积极参加打扫，每天整理自己的内务，把自己的内务和寝室打理得井井有条。
最全面的在暑期中，我进入上海整流器总厂进行实习，公司给我安排的职位是出厂检修员。
在实习单位中，在老师傅的带领下，我对书本上的知识进行了现场的实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活，加深了对知识的理解和运用。
在思想上，我广泛阅读了很多名著，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。
在平时的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。
惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界。
为此，我积极向党组织靠拢。
党的意识在我的脑海中渐渐形成，并激励着我在实践中刻苦锻炼，加强党性修养，增强辨别是非的能力，增强政治责任感和使命感，开拓进取，艰苦奋斗，无私奉献为党和人民建功立业。
在这个学期中，我阅读了《毛泽东选集》；在暑期中，我参观了中共一大会址。
从而越来越认识到先辈们开创了一个和平欣欣向荣的中国有多么得不易。
在这个学期的学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。
我希望我以后会更加知理、知情，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。
篇三：20XX德育工作总结松桃苗族自治县第二完小 20XX—20XX学年度第一学期德育工作总结本学期，我校的德育工作以党的十八大精神为指引，坚持“德育为先、育人为本”的教育理念，以创建“平安校园”为目标，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，以“4+2”特色教育活动为载体，培养学生良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一学期来，我校在上级主管部门的关心和帮助下，结合学校实际，开展了丰富多彩的教育活动，现将本学期工作总结如下：一、指导思想以贯彻党的十八大精神为中心，以养成教育为重点;以提高师生的思想道德素质和文明素养为重要目标。
切实做好学生常规管理工作；广泛开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动；推进学校德育工作的观念创新，机制创新和体系创新，促进我校德育工作再上新台阶。
二、主要工作1、加强领导，成立德育工作领导小组：组长：滕建敏副组长：李青松成员：田茂芬、杨玉蓉、蔡早英、吴洁、田应萍、各班班主任。
2、加强班主任队伍建设（1）坚持每月召开一次班主任例会。
通过班主任例会，加强班主任的德育理论学习，持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性。
通过例会，定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
（2）继续开展老青“传帮带”活动，给年轻教师提供学习的机会，发挥老班主任、优秀班主任的榜样作用。
（3）、健全完善班主任考核、奖励制度。
根据有关政策和规定，优先保证班主任的评优评先和职称晋升，不断壮大优秀班主任队伍。
继续加大对班主任的考核力度，以充分调动班主任和任课教师的工作积极性。
根据我校《班主任工作考评细则，结合我校实际情况，采用定量和定性相结合的方法对班主任进行考评，力图使考评成绩能较公正、客观、科学的反映班主任工作情况。
量化的考评成绩将作为评选优秀班集体、优秀班主任和班主任津贴发放的一项主要依据，以此激励广大班主任争先创优，努力造就一支素质过硬的班主任队伍。
3、认真组织活动，突出主题教育（1）认真开展“我的中国梦”主题教育月活动以开展主题教育月活动为抓手，加强民族精神教育、行为规范养成教育、爱国主义教育、法制宣传教育、感恩教育，引导学生在活动中获得道德体验，养成良好习惯，提高思想素质。
充分利用“教师节”、“国庆节”、等重大节日，组织开展各项主题德育活动，激发学生爱校、爱国情感。
（2）深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动。
进一步深化“做一个有道德的人”主题教育实践活动，巩固以“传统主题教育月”和“学校自主特色活动”为实践平台，以打造品牌活动、抓好特色活动、落实常规活动为活动主线的有效模式，精心设计，大力宣传，周密安排，努力搞好学生各项活动，增强活动的吸引力，确保活动精神深入人心，促使更广大的未成年人都来争做一个有道德的人。
（3）切实抓好常规管理和养成教育强化实施《小学生日常行为规范》，持之以恒地抓好学生文明、卫生行为习惯的养成教育。
养成教育要注重“严、细、实”，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为。
要求学生严格遵守学校的规章制度，学会自律，增强责任感，培养学生严守纪律、遵守社会公德的良好习惯。
（4）、扎实开展“4+2”特色教育活动，培养学生特长爱好，促进学生全面发展。
3、强化法制教育，预防违法犯罪进一步加强以宪法为核心内容的法制教育，大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《校园意外伤害处理条例》等法律法规。
结合实际情况，把道路交通安全、自我防护、禁毒防艾、缉**等融入法制教育中，将法制教育纳入我校全面实施素质教育的重要内容。