幼儿园园长深入班级指导工作

幼儿园园长岗位工作职责(精选10篇)

幼儿园园长岗位工作职责（精选10篇）幼儿园园长岗位工作职责（篇1）1、贯彻党的教育方针，执行上级指示决议，团结全园职工，努力完成幼儿园的双重任务。

2、深入实际组织和领导教养工作，出点子，搞科研，不断总结教养工作质量。

3、组织和领导教职工的政治、业务学习，交流信息，认真做好教职工政治思想工作，关心他们的生活和健康，调动和发挥他们的积极性和创造性。

4、坚持勤俭办园的方针，组织领导全国的事务工作，管理好幼儿园的园舍，设备和经费，不断改善幼儿园的教学条件和教职工的办公条件。

5、定期召开园务会议，公开报告、总结园内重大工作、发扬民主集思广益，办好幼儿园，定期召开家长会议，听取意见，改进工作。

6、完成领导交办的临时任务。

幼儿园园长岗位工作职责（篇2）岗位职责：1、模范遵守幼儿园园规，有强烈的工作责任心。

2、热爱幼儿教育事业，乐于听取意见，具有全局观念和奉献精神。

3、有创新意识、开拓精神，为提高办园水平提出合理化建议。

任职要求：1、幼儿园工作1年以上工作经验；2、熟练掌握基本办公软件使用，会做PPT。

幼儿园园长岗位工作职责（篇3）岗位职责：1、协助园长实施各种规章制度，建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。

2、协助园长搞好职工队伍建设，做好职工政治思想工作，关心职工生活，倾听职工意见，支持职工开展各种有益的文体活动。

3、负责维护校园环境的管理，有计划的搞好校园绿化、美化，不断优化育人环境，重视园内安全工作，妥善处理一切偶发事件，预防各种安全事故的发生。

4、协助园长做好幼儿园总务后勤的管理和服务工作，熟悉幼儿园总务后勤工作、规章制度、工作职责，并认真组织实施。

5、协助园长做好其他的辅助服务工作。

任职要求：1、大学专科以上学历，具备教研管理能力，有幼儿园或行政相关工作经验者优先考虑；2、工作认真，负责，细致，沟通以及协调能力强；3、热爱幼儿园工作。

幼儿园园长岗位工作职责（篇4）职责描述:1、负责公司幼儿园项目的落地，主持公司幼儿园项目的日常教务及教学管理工作;2、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向;3、全面掌握教职员工的思想动态，开展常规性的培训:4、定期召开家长会，展示教育成果、宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量;5、参与公司工作计划的制定、确立分级管理目标、建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制;任职要求:1、教育、管理相关专业毕业，具备儿童教育心理学实操，本科以上学历;2、从事园长或执行园长工作三年以上，有丰富的高端园操作经验，有新开园筹备工作经验者优先;3、具有独立开展工作的能力、协调能力强，能独立承担园区筹建的各项工作;4、有丰富的幼儿园人脉资源者优先;5、证照齐全，英语口语优秀者优先。

幼儿园园长深入班级指导工作

幼儿园园长深入班级指
导工作
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
幼儿园园长深入班级指导工作
作为教育教学的主要管理者，幼儿园园长的深入各个班级指导工作是一项对幼教极为重要的工作。

在班级指导过程中，园长认真倾听教师谈保教设计思想、教育教学感受，听取教师意见，与教师一起对活动进行评析，同时肯定教师的进步，引导教师分析和发现自己的不足。

为保证教育指导的严肃性、准确性，园长把每次发现的突出表现以及出现的问题都及时地记录在《检查指导工作记录手册》上，并据此开展有针对性的工作指导。

通过深入班级了解教师的教学情况，幼儿园管理层及时给予客观评价和针对性指导，督促教师认真地组织幼儿的每日活动，努力保证活动质量，有效提高了教师教育的实践能力，对提升教师素质、和幼儿园保教质量起到了积极地作用。

幼儿园园长工作计划(精选5篇)

新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体安排，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着计划去实施。

并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。

并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、良好环境的创设1、卫生环境三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。

创设安全舒适的幼儿活动环境。

随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。

2、教学环境因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。

幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形形式，让幼儿融入其中，进而启示他们的学习兴趣。

二、教育观念的创新新时代的教师更要学会创新，教师惟独不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。

不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探索空间。

1、品德教育方面配合教养员继续加强幼儿的常规培养。

通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。

加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。

2、智育方面多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。

鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。

通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。

积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。

为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

幼儿园园长工作计划15篇

幼儿园园长工作计划15篇幼儿园园长工作计划1一、指导思想以办人民满意的幼儿园为出发点和归宿，以管理求质量，以改进求发展，以争先创优的工作态度，努力提高保教质量。

加强教师素质建设，努力打造一支有活力、有进取心、积极上进的教师队伍。

二、工作目标1、加强管理，严格执行岗位工作细则，建立规范、科学、有序的工作秩序。

2、抓好《幼儿园教育纲要》的学习与贯彻落实，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。

加强教师培训，提高教师业务、文化水平，促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

3、以《幼儿园教育指导纲要》为依据，优化幼儿一日活动的组织，加强安全工作、德育工作，家园结合，加强幼儿文明习惯及各项技能的培养，促进幼儿健康、和谐发展。

4、抓好特色教育，开展特色活动，不断提高办园质量。

5、建立长效机制，做好安全、卫生保健工作，促进保教结合，切实保证师生健康。

6、根据实际条件，美化、优化校园环境，添置教玩具，配备教学仪器，不断优化办园条件。

三、具体工作及措施：（一）加强政治、业务学习，加强教师培训。

1、定期召开教师例会，组织教师学习时事政治，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神，创优质服务。

2、严格管理，调整、完善各项工作制度。

3、进一步更新教育理念。

鼓励、支持教职工参加高一层学历教育及各种继续教育，提高教职工学历层次；组织教职工参加电脑及其他电化教学仪器的操作培训，提高老师电化教学水平。

4、加强自身业务学习，刻苦练习六项技能，组织教师外出参加各种培训，到中心园听课，努力提高教学水平。

5、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。

（二）不断完善保育、教育工作依据《纲要》基本要求，扎实抓好保教工作。

1、保育及卫生保健工作（1）加强安全工作、保卫工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素；加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。

幼儿园园长深入班级指导工作

幼儿园园长深入班级指导工作（一）
作为教育教学的主要管理者，幼儿园园长的深入各个班级指导工作是一项对幼教极为重要的工作。

在班级指导过程中，园长认真倾听教师谈保教设计思想、教育教学感受，听取教师意见，与教师一起对活动进行评析，同时肯定教师的进步，引导教师分析和发现自己的不足。

为保证教育指导的严肃性、准确性，园长把每次发现的突出表现以及出现的问题都及时地记录在《检查指导工作记录手册》上，并据此开展有针对性的工作指导。

通过深入班级了解教师的教学情况，幼儿园管理层及时给予客观评价和针对性指导，督促教师认真地组织幼儿的每日活动，努力保证活动质量，有效提高了教师教育的实践能力，对提升教师素质、和幼儿园保教质量起到了积极地作用。

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2023幼儿园执行园长岗位职责

2023幼儿园执行园长岗位职责2023幼儿园执行园长岗位职责篇11、在园长领导下，协助园长做好全园工作。

2、根据国家规定的幼儿园教育纲要，制订教育工作计划并组织实施。

3、对教师的工作进行指导，检查、评估、考核并调配安排他们的工作。

4、定期深入各班，看活动、看教学计划，有计划地指导、培养教师提高业务水平，抓好全园的业务管理、业务资料积累并归档等行政事务工作。

5、组织教师业务学习和幼儿教育的研究活动。

6、努力学习业务知识，及时了解吸收幼教工作信息、经验，推动促进幼儿园各项工作的开展。

7、园长不在时，行使园长岗位职责。

2023幼儿园执行园长岗位职责篇21、协助园长实施有关教育方面的法律法规、方针、政策及上级主管部门的规定。

做好教师的政治思想工作，调动其积极性，做好教师工作绩效和学期评定。

2、负责制定全园教学业务计划(包括教研、科研、业务、学习、日常教学管理等)并组织实施，做好阶段工作小结与期末工作总结。

3、负责组织、指导和审查教师制定的班级学期、月、日教育计划的完成情况、用词用句规范情况并检查督促执行情况。

4、负责组织教师进行业务学习，学习《规程》、《纲要》，以新精神、新观念指导教育实践，指导年段教研组长，认真组织教师集体备课，设计最佳教育方案，不断提高教师业务水平。

5、有计划地深入教学第一线，检查督促指导保教工作，并能分析、反馈问题，及时解决问题。

6、负责指导，安排园内外教学观摩活动和实习、见习工作。

7、负责召开园教研组会议，专门研究教育、教学、改革的问题，抓好科研计划的实施，及时总结经验、交流、推广。

8、负责日常教育教学常规管理(如制作作息时间表、课程表以及各种活动检查表等)并重视资料积累和业务档案的管理。

9、每学期末检查了解各班幼儿发展观察评估情况，及时统计、汇报、分析，为调整和制定下学期教育目标提供依据。

10、每学期初应提出合理的教学活动设施教玩具的添置调配等使用意见。

11、主动向园长汇报工作，园长外出或病休时要行使园长的职责，负责全面工作，解决和处理园内重大的事件。

2024年幼儿园春季学期园务工作计划模版（四篇）

2024年幼儿园春季学期园务工作计划模版一、教学科研方面1. 研强园，坚持科研兴师、科研促教的原则，持续深化教学研究力度，以幼儿发展为核心，深入推进蒙氏教育、攀登英语、体育课题、生态课题及经典诵读等专项研究，营造崇尚学习、勤于思考、勇于创新的良好氛围，积极培养教师的科研创新能力。

2. 强化手拉手园之间的交流与合作，携手推动结对民办园的共同发展，同时促进本园工作迈向新高度。

3. 高度重视幼儿德育工作，深入挖掘各领域的德育元素，以重大节日和集体活动为契机，开展独具特色的“阳光宝宝在行动”主题活动，优化幼儿一日活动组织，将教育寓于各领域教学之中，加强幼儿文明习惯及社会公德的培养，促进幼儿全面、和谐发展。

二、家园共育方面1. 开创家长工作新局面，充分利用家园互动平台，加强家园联系，系统规划并开展一系列家园联系活动，如家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日等，丰富家长工作的内容与形式。

通过发放家长问卷调查表，及时调整并改进工作；开展家园运动会、亲子游戏、家教咨询等活动，促进家园共育。

积极邀请家长及社会各界人士参与幼儿园组织的大型活动。

2. 重视家长资源库的开发与利用，构建开放式的学前教育机构模式。

通过主题活动及家长开放日等活动，深入挖掘并有效利用家长与社区资源，激发家长参与家园活动的热情，使其成为幼儿园真正的合作伙伴。

3. 坚持家访制度，采用多样化的形式，灵活运用，确保随时与家长保持联系，交流幼儿情况。

4. 充分利用网络资源，为家长提供及时、准确的幼儿在园情况及育儿咨询服务。

三、保育工作方面1. 完善幼儿园资金与物品管理制度，提高设备利用率。

2. 每周定期检查各项设施设备，确保幼儿安全。

3. 强化保健室功能，加强厨房管理，严把卫生关，确保幼儿饮食营养充足且避免食物浪费。

4. 遵循市妇保所要求，定期对保育员进行专业培训，并严格按照相关标准开展保育工作。

5. 不断提升幼儿饮食质量，在营养搭配、花色品种等方面下功夫。

2024年幼儿园园长个人述职报告(10篇)

2024年幼儿园园长个人述职报告（10篇）述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力的应用文，那么关于幼儿园园长述职报告怎么写呢以下是小编准备的一些2024年幼儿园园长个人述职报告，仅供参考。

2024年幼儿园园长个人述职报告篇1 我是一位年轻的幼儿园园长，工作中深刻的体会到“园长”之职光鲜中的艰辛，“园长”不是荣耀，更不是权利，而是巨大的压力和无限的责任。

这份“凭着良心”做事的风格，无意中也让自己柔弱的内心有了一种强大，“责任”两字永远鞭策我把幼儿园、孩子和家长放在第一位。

以下是我本学年的述职报告。

一、以德为先，做教书育人的示范者作为一名园长，平日里，严于己，宽于人，正确对待不同的意见，始终以平常心，待平常事，做平常人，不图功利。

当工作中遇到问题时，我能冷静思考换位思考，反思自己的言行，寻求适切的解决方法。

工作中，我坚持实事求是的原则，不回避工作中发生的矛盾的困难，敢于承担责任，不徇私情。

敢于正视一些不良倾向而不妥协，不断提高自身各种能力。

坚持处事待人的原则，善待教职工，团结教职工，顾大局，识大体，依靠群众，尽心尽责做好一切工作。

我积极营造和谐、温馨的幸福家园，坚持把关爱教职员工放在工作与生活的第一位。

在工作中，我善于与大家合作。

我和班子成员愉快合作，和教师们研学合作，和后勤、三大员通力合作……我们彼此间都享受着合作默契带来的成功。

我能随时关注每一位教职员工的身心健康和家庭和睦情况，把老师们家庭的幸福和个人工作的愉悦视为己任，经常与老师们谈心，了解其的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、鼓励和疏导。

只要教职工“有求于我”，我总是视为自己的事，尽自己所能竭力帮助。

工作中我主动的给予老师们一句安慰、一个微笑、一个肯定、一个建议，使得我和老师们之间形成一种能及时互动交流的习惯……当老师在工作中出现失误时，一方面我敢于担当，向家长道歉。

另一方面，我严慈相济，耐心引导、关心呵护。

我能关注教职员工的切身利益，尽自己最大的努力想方设法为教职员工谋利益。

园长的岗位职责

园长的岗位职责园长的岗位职责（通用14篇）在现实社会中，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责可以最大限度地实现劳动用工的科学配置。

那么岗位职责怎么制定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺为大家整理的园长的岗位职责（通用14篇），欢迎大家分享。

园长的岗位职责篇1一、贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。

二、负责教职工的政治思想工作、职业道德教育，组织文化、业务学习；维护教职工的正当权益，关心并逐步改善教职工的生活和工作条件；发挥教职工代表大会在幼儿园民主管理中的作用，调动和发挥教职工的主动性、积极性和创造性。

三、主持幼儿园的保教工作。

领导和组织安全保卫、卫生保健工作，贯彻有关的法规和规章，确保幼儿在园安全、卫生和健康；领导和组织教育工作，贯彻执行国家幼儿园课程标准，促进幼儿身心和谐发展。

四、领导和组织行政工作，包括工作人员的考核、任免和奖惩及园舍、设备和经营管理等。

五、密切与家长的联系，向家长宣传正确的教育思想和科学育儿知识，争取家长支持幼儿园工作。

园长的岗位职责篇2（一）全面负责贯彻执行党和国家的方针、政策，主持幼儿园的日常工作，坚持民主集中制，带领并团结全园教职工努力完成园内各项工作目标和任务。

（二）组织和领导幼儿园的保教工作、家长工作、教科研工作，认真总结经验，不断提高保教质量。

具体工作包括：1、组织制定和审查幼儿园的发展规划、各班学期教育工作计划，并检查执行情况。

2、组织和领导教学观摩，帮助总结经验开展研讨交流。

3、组织专题科研，总结成果，丰富幼教理论。

4、组织保教人员开展业务培训和业务竞赛，提高业务技能。

5、定期召开全园幼儿家长会，听取意见，改进工作（三）抓好教职工的政治思想工作，组织教职工的政治、文化、业务学习，有计划地开展继续教育，提高教职工政治、业务水平。

（四）全面负责幼儿园的安稳工作，严格安稳制度的落实情况。

（五）保健保育管理1、组织全园工作人员保健保育知识学习，不断提高全体人员的保教意识。

幼儿园园长进班指导制度范本

一、制度背景为了提高幼儿园教育教学质量，加强园长对班级教育教学工作的指导力度，促进教师专业成长，特制定本制度。

二、制度目的1. 规范园长进班指导工作，确保指导工作有计划、有目的、有成效。

2. 促进教师专业发展，提高教师教育教学水平。

3. 优化幼儿园一日活动，提高幼儿综合素质。

三、制度内容1. 指导时间园长每月至少深入班级指导一次，每次指导时间为半天。

具体时间由园长根据实际情况安排。

2. 指导内容（1）班级一日活动的组织与实施：观察教师组织幼儿进行晨间活动、生活活动、教学活动、户外活动等环节，了解班级活动开展情况。

（2）教师教育教学水平：观察教师的教学方法、教学态度、教学效果等，对教师的教学工作进行评价。

（3）班级管理：了解班级管理现状，指导教师做好班级管理工作。

（4）幼儿发展：关注幼儿在园内的生活、学习、游戏等方面的发展，提出针对性的指导建议。

3. 指导方式（1）实地观察：园长深入班级，亲自观察教师和幼儿的一日生活。

（2）座谈交流：与教师、家长进行座谈，了解教师工作情况、幼儿发展状况及家长对幼儿园工作的意见和建议。

（3）查阅资料：查阅班级工作计划、教学活动记录、幼儿成长档案等资料，全面了解班级工作。

4. 指导要求（1）园长在指导前应制定详细的指导计划，明确指导目标、内容、方式等。

（2）园长在指导过程中要注重观察、记录，确保指导的针对性和实效性。

（3）园长要尊重教师的工作，充分调动教师的积极性和创造性。

（4）园长要注重与教师的沟通交流，及时了解教师的需求，帮助教师解决实际问题。

5. 指导反馈（1）园长在指导结束后，要及时向教师反馈指导情况，肯定优点，指出不足。

（2）园长要定期召开教师座谈会，总结指导经验，探讨改进措施。

（3）园长要将指导结果纳入教师绩效考核，激励教师不断提升教育教学水平。

四、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由幼儿园园长办公室负责解释。

3. 本制度如与本园实际情况不符，可进行适当调整。

2024秋季幼儿园的园长工作计划(三篇)

2024秋季幼儿园的园长工作计划幼儿园园长工作计划一、指导思想认真学习深入____新的《幼儿园纲要》和《幼儿园工作规程》，把争创省级示范幼儿园作为本学期的工作重点，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师素质，对幼儿园进行科学的管理，使幼儿园各项工作走上制度化、规范化，实行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教学质量。

使我园各项工作不断上新水平，求再发展，创实成果。

二、主要工作及措施（一）德育工作1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，按照____的思想要求，加强理论学习，健全学习制度，实行三统一即统一时间、统一内容、统一检查。

2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯。

在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点____各班开展我____儿园和安全常规教育，起到了较好的教育效果。

3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中，潜移默化地开展德育工作。

4、以重大节日和____活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育。

（二）教学工作本学期以争创省级示范幼儿园活动为核心，全面____新纲要精神，建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神教师队伍，实施素质教育，切实抓好教学工作，提高幼儿教师的整体业务素质和教学水平。

1、加强理论学习，提高业务素质。

为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化。

园长进班指导方案及措施

园长进班指导方案及措施一、进班指导的总体目标。

1.1 深入了解班级日常运作。

园长进班指导可不是走过场，那是要真正把班级里的事儿摸个透。

从孩子的一日常规，到老师的教学安排，都得心里有数。

就像那句老话说的，“知己知彼，百战不殆”，只有这样，才能发现问题，提出有针对性的改进办法。

1.2 提升教师教学能力。

老师是幼儿园的顶梁柱，园长进班指导就是要给老师们“添把柴”，让他们的教学能力“更上一层楼”。

通过观察老师的教学过程，指出哪里教得好，哪里还能改进，这就像老工匠给小徒弟传授手艺，手把手地让老师们成长。

二、具体的指导方案。

2.1 观察与记录。

园长一进班，眼睛就得像扫描仪一样，仔细观察每个角落。

从孩子的表情到课堂的氛围，从教具的使用到教学环节的衔接，都得记录下来。

这可不是随便写写，就像侦探破案一样，每个细节都可能是关键线索。

比如说看到孩子们对某个教学活动不感兴趣，那这就是个需要深挖的点。

2.2 课后交流。

下课铃响了，园长和老师的“悄悄话”时间就到了。

这时候可不能打官腔，要像朋友聊天一样，先说说老师做得好的地方，给老师鼓鼓劲。

然后再指出不足的地方，而且要给出具体的建议。

不能光说“你这不行”，得告诉老师“你这样做可能会更好”，就像给迷路的人指个明确的方向。

2.3 定期总结与反馈。

园长不能看完就完了，得定期把进班指导的情况汇总起来。

哪些班级进步大，哪些班级还有问题，要像盘点货物一样清清楚楚。

然后把这些情况反馈给老师们，让大家都能从别人的经验和教训中学习。

这就好比是“众人拾柴火焰高”，大家一起进步。

三、保障措施。

3.1 园长自身的专业提升。

园长要是不懂行，那进班指导就成了瞎指挥。

所以园长自己得不断学习，跟上教育的新潮流。

不能拿着老一套的方法来要求现在的老师和孩子。

得像海绵吸水一样，不断吸收新的教育理念和方法，这样才能在进班指导的时候让人信服。

3.2 营造积极的氛围。

整个幼儿园要形成一种欢迎园长进班指导的氛围。

不能让老师觉得这是来挑刺儿的，而是要让他们觉得这是来帮助自己成长的。

园本教研园长能深入班级了解一日活动和师幼互动过程,共同研讨保

园本教研园长能深入班级了解一日活动和师幼互动过程,共同研讨保园本教研是促进幼儿教师专业成长的最有效与最可行的方式。

园本教研园长能深入班级了解一日活动和师幼互动过程,共同研讨保证教育水平。

我园在园本教研工作的探索中，逐步形成以关注教师需要为主的园本教研模式。

即坚持从幼儿园的师资现状出发，从教师组织一日活动的需求出发，创设宽松的研讨环境，让教研走近教师，发挥了教师群体的作用；让教研走近问题，提升教师解决问题的能力。

近年来，通过系列主题园本教研活动，我园的教科研工作得到很大的提高：幼儿能力提高了、教师专业成长了、教研活动有氛围了、团队合作精神更强了。

本学期苏州市园本教研活动的承担，更犹如一股春风，吹出了我园园本教研的心声，擦出了教师在“民俗文化元素融入角色游戏”园本教研中智慧的火花。

把握锲机，立足园本。

我们成立了以园长为组长，教科研组长及年级组长为核心成员的园本教研领导小组。

首先在立足本园实际的基础上，针对幼儿园的师资队伍状况、幼儿园现有的资源进行了全面的分析研讨。

同里文化源远流长，古镇的小桥流水、民间艺术比比皆是，工艺品琳琅满目，节假日同里大街小巷、各大景点更是热闹非凡。

结合我园苏州市“十二五”重点课题《民俗文化特色课程开发与实施的研究》，我们确立了园本教研活动的总体规划：民俗文化元素融于幼儿园角色游戏。

对于幼儿来说，最有效的学习就是他们最感兴趣的、熟悉的、喜闻乐见的学习。

著名的幼儿教育家陈鹤琴先生也强调：角色游戏是促进幼儿发展的最好的练习和实践的机会。

角色游戏是幼儿反映社会、反映成人活动的一种游戏，通过游戏让幼儿从不同的侧面了解社会。

可见创设一个良好的游戏环境，积极引导幼儿在游戏中的有效互动对幼儿的成长非常重要。

我园本次的园本教研活动定位在大的民俗文化课题背景下对于角色游戏的关注。

因此，我们老师在给幼儿创设角色游戏环境的时候，充分考虑从周围生活入手，由近及远，充分挖掘本地特色的乡土资源。

在实践研究过程中，我们通过收集、筛选和设计，尝试在角色中开展融入民俗文化的教育，使幼儿园教育更加乡土化、民俗化、生活化。

幼儿园园长深入班级与幼儿互动计划

幼儿园园长深入班级与幼儿互动计划一、计划背景幼儿园园长作为园所的领导者，与幼儿的互动是建立良好师生关系、了解幼儿成长需求、提升教育质量的重要途径。

为了进一步加强园长与幼儿之间的情感联系，促进幼儿的全面发展，特制定本互动计划。

二、计划目标1.深入了解幼儿的性格特点、兴趣爱好和成长需求，为制定个性化的教育方案提供依据。

2.增进园长与幼儿之间的情感联系，建立亲密的师生关系。

3.提高园长的教育管理能力，促进园所整体教育质量的提升。

三、计划内容1.定期深入班级•园长每周至少安排一次深入班级的活动，与幼儿进行亲密接触和互动。

•在活动期间，园长可以参与幼儿的游戏、教学活动，与幼儿共同度过愉快的时光。

2.创设轻松愉悦的氛围•园长在与幼儿互动时，应保持轻松愉悦的心情，让幼儿感受到关爱和温暖。

•园长可以通过与幼儿聊天、讲故事、唱歌等方式，增进与幼儿之间的情感联系。

3.关注每个幼儿•园长在与幼儿互动时，应关注每个幼儿的个性和特点，了解他们的成长需求和兴趣爱好。

•对于内向的幼儿，园长可以给予更多的关爱和鼓励；对于外向的幼儿，园长可以引导他们更好地发挥自己的优势。

4.组织亲子共享活动•园长可以组织一些亲子共享活动，邀请家长和幼儿一起参与，增进亲子关系，促进家园合作。

•活动内容可以包括亲子游戏、亲子手工制作、亲子共读等，让家长和幼儿共同享受活动的乐趣。

5.反馈与总结•在每次深入班级活动后，园长应及时向教师反馈观察到的情况和发现的问题，共同商讨解决方案。

•同时，园长还应总结本次活动的经验和教训，为今后的互动活动提供参考和借鉴。

四、计划实施1.制定详细的时间表，确保园长能够按照计划安排深入班级的活动。

2.加强与教师的沟通和协作，确保活动能够顺利进行并取得良好的效果。

3.鼓励教师积极参与和配合园长的互动活动，共同关注幼儿的成长和发展。

4.定期评估互动计划的效果和成果，及时进行调整和改进。

五、总结与展望通过本互动计划的实施，园长将更加深入地了解幼儿的需求和成长情况，与幼儿建立更加亲密的师生关系。

幼儿园园长职责汇报

幼儿园园长职责汇报幼儿园园长职责汇报篇1岗位职责：1、协助配合园长做好幼儿园的各项工作，认真履行岗位职责;2、负责全园的教育教学管理，指导教师开展教学活动，制定好各种计划和工作总结以及计划落实情况，保证幼儿园教育教学活动正常进行;3、每半月组织教师业务学习，为教师培训创造条件。

有计划地做好教材教具征订和添置工作。

4、深入班级，做好检查日常班级交接管理工作。

每学期每班随堂听课不少于3节;5、严格执行幼儿园各项规章制度，检查教师岗位职责的落实，负责每学期教学质量的考核检查工作;6、做好全园性幼儿活动(如庆祝会﹑运动会﹑参观学习等)和各类会议的筹备和接待;7、根据本园的实际需要，指导教师做好家长工作，每学期召开家长会﹑家长开放日，做好家长调查﹑网络宣传版栏联系与档案整理装订工作。

幼儿园园长职责汇报篇2园长的主要职责：幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下：1．贯彻执行党和国家有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。

2．负责教职工的政治思想工作、职业道德教育，组织文化、业务学习；维护教职工的正当权益，关心并逐步改善教职工的生活和工作条件；发挥教职工（或教职工代表）代表大会在幼儿园民主管理中的作用，调动和发挥教职工的主动性、积极和创造性。

3．主持幼儿园的保教工作。

领导和组织安全保卫、卫生保健工作，贯彻有关的法规和规章，确保幼儿在园安全、卫生和健康；领导和组织教育工作，贯彻执行国家幼儿园课程标准，促进幼儿身心和谐发展。

4．领导和组织行政工作，包括工作人员的考核、任免和奖惩及园舍、设备和经费管理等。

5．密切与家长和社区的联系，向家长和社区宣传正确的教育思想和科学育儿知识，争取家长和社区支持幼儿园工作。

园长岗位要求：基本思想品德要求：1．坚持党的基本路线，拥护党的十一届三---以来的方针政策。

努力学习建设有中国特色社会主义理论。

2．热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，尊重、依靠、团结教职工。

园长进班观察指导记录20篇

园长进班观察指导记录20篇以下是园长进班观察指导记录的20篇，供您参考：1. 日期：2023年9月1日观察对象：小班A班观察内容：入园适应情况观察结果：大部分小朋友能在老师的引导下完成入园适应，但仍有个别小朋友表现出焦虑情绪，需进一步关注。

2. 日期：2023年9月8日观察对象：中班B班观察内容：集体活动观察结果：孩子们在集体活动中表现出积极的态度，与合作夥伴共同完成任务，团队意识较强。

3. 日期：2023年9月15日观察对象：大班C班观察内容：自主学习能力观察结果：大部分孩子能自主完成学习任务，个别孩子需要加强自律，提高自主学习能力。

4. 日期：2023年9月22日观察对象：小班D班观察内容：生活习惯观察结果：大部分孩子能自觉遵循生活规律，个别孩子在生活中还需加强引导。

5. 日期：2023年9月29日观察对象：中班E班观察内容：户外活动观察结果：孩子们在户外活动中充满活力，积极投入，有助于身体发育。

6. 日期：2023年10月6日观察对象：大班F班观察内容：情绪管理观察结果：大部分孩子能较好地管理自己的情绪，个别孩子还需加强引导。

7. 日期：2023年10月13日观察对象：小班G班观察内容：课堂纪律观察结果：个别孩子课堂纪律意识薄弱，需加强教育引导。

8. 日期：2023年10月20日观察对象：中班H班观察内容：语言表达能力观察结果：孩子们的语言表达能力较强，能清晰地表达自己的需求和感受。

9. 日期：2023年10月27日观察对象：大班I班观察内容：人际交往能力观察结果：孩子们的人际交往能力良好，能与同伴友好相处，个别孩子需加强沟通技巧。

10. 日期：2023年11月3日观察对象：小班J班观察内容：安全教育观察结果：孩子在安全教育方面表现较好，能自觉遵守安全规定。

11. 日期：2023年11月10日观察对象：中班K班观察内容：环保意识观察结果：孩子们在环保意识方面表现较好，能积极参与垃圾分类等活动。

幼儿园管理人员的要求

幼儿园管理人员的要求在幼儿园里，各类管理人员具体有着什么样的岗位要求呢？下面就不妨和爱汇网一起来了解下幼儿园管理人员的要求，希望对各位有帮助！幼儿园各类管理人员岗位职责要求一、园长职责1、贯彻执行有关法律、法规、方针、政策和教育行政部门的指导和决议，在管理全园工作时要遵循管理的基本原则，团结全体教职工努力完成幼儿园的任务。

2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。

3、深入实际组织和领导幼儿园的保教工作，全面关心幼儿生活，认真总结教育教学等方面的经验，不断提高保教工作质量。

4、负责建立并组织执行各项规章制度，指导、检查和评估教师及其它工作人员的工作，并给予奖励。

5、管理好园舍、设备，坚持勤俭办园方针，领导全园事务。

6、定期召开行政及全体会议。

二、教务主任职责1、负责全园的教育、教学、游戏、活动等工作，并不断改革。

2、负责幼儿的生活习惯及常规性教育。

3、负责教师教育计划的审批。

4、组织教育、教学的研究工作。

5、负责各班教育的检查及评估工作，每月写出总结，报告园长。

6、每周召开教研会二次，听课不少于两节。

7、开展多种促进教师素质提高的竞赛活动，在重大节日来临之际组织好全园的文艺汇演和汇报会。

三、园务主任职责1、负责全园的后勤工作，全心全意搞好本职工作，树立一切为幼儿服务，为家长服务，为教育、教学服务的指导思想。

2、根据勤俭办园的原则，严格执行财务制度及经济手续，及时登记帐目，管好库存，作到日清月结，防止帐目混乱，接受上级检查及抽查。

3、财会人员要精打细算，保管好财产，做到件件物物有帐。

各班应有财产登记表，一式两份，园务主任保留一份。

任何人不能随意借公家的东西，必须借用时，应经领导批准，交园存档，如解聘应全部归还，如丢失应照价赔偿。

4、负责幼儿园维修工作及安全工作。

5、管理好幼儿伙食，经常了解幼儿伙食的调剂及营养搭配，掌握伙食费开支情况，不断提高伙食质量。

6、严格执行其购物、领物、借物和损坏公物的赔偿制度。

幼儿园园长进班检查的7个要点

幼儿园园长进班检查的7个要点《评估指南》指出：园长能深入班级了解一日活动和师幼互动过程，共同研究保育教育实践问题，形成协同学习、相互支持的良好氛围。

因此，园长在巡班时应以敏锐的视角，发现薄弱环节、隐藏的风险点和问题点。

一、园长进班检查的8项内容园长指导班级保教工作的内容主要是依据共同制定的全园计划、保教工作计划，对班级保教实践过程中的幼儿、教师行为进行观察，分析保教管理优势和问题，深入思考后再与保教管理者进行沟通、反馈，调整改进保教管理工作。

要检查指导的内容主要涵盖8个方面：1.班级安全工作的落实。

2.保健卫生制度的规范执行。

3.幼儿情绪和各方面发展现状的观察。

4.班级环境的创设对幼儿发展的支持作用。

5.一日活动能否科学合理地安排。

6.师幼互动的情况。

7.家园共育工作的开展。

8.保教人员能否按制度执行各项工作及相互配合是否默契。

二、园长进班检查的7个要点有效解决了“查什么”的问题，园长才能明确查的目的，查的方向。

园长进班检查的要点有7个：（一）检查指导幼儿游戏发展一、看幼儿的情绪小班：看幼儿情绪是否稳定？有强烈反应的时候，能否在成人的安抚下逐渐平静下来。

中班：看能否经常保持愉快的情绪？不高兴的时候能否较快缓解？是否愿意把自己的情绪告诉老师？老师是否能够关注幼儿的情绪反应？大班：表达情绪的方式是否适度？教师能否理解幼儿引发情绪的原因并引导缓解？二、看幼儿的发展1.通过一日生活、区域游戏、集体活动、户外活动等四大活动，看幼儿的参与性、积极性、自主性、发展性。

2.看过程：观察幼儿的智力发展和思维水平，以及各领域学习发展的情况。

（二）教检查指导班级环境创设1.看能满足幼儿发展的需要；2.看能增进幼儿的身心健康；3.看能发展幼儿的潜力；4.看能充实幼儿的生活经验；5.看能促进幼儿动作技能的发展；6.看能鼓励幼儿的探索行为，促进自信心的发展；7.看能养成幼儿良好的行为习惯；8.看能增强幼儿的交往能力；9.看环境与教育目标的结合；10.看幼儿与环境的互动、参与度等；11.看物质环境是否安全、卫生；12.看物质环境数量、摆放是否科学合理等；13.环境创设能否吸引幼儿关注，支持幼儿的主动学习；14.看班级互动环境。

幼儿园园长深入班级巡班工作总结

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