《柳笛和榆钱》ppt课件

榆钱给孩子们带来怎样的欢乐？
摘榆钱：
①找出描写榆钱样子的句子读一读。 ②思考：这样写说明了什么？ ③你感受到了孩子们的心情是怎样的？
回读全文，讨论解决：
为什么开头写柳树、榆树的样 子？与做柳笛、吹柳笛、吃榆钱有 什么联系？
自学指导二（4分钟）
自读课文，遇到生字多读几遍，以将课文 读通。4分钟后点名读。
一（ ）柳枝 一（ ）玉荚 一（ ）树叶
一（ ）柳笛 一（ ）榆树 一（ ）赞歌
当堂训练（10分钟）
一、我会写。
亮晶晶（ABB）
.
.
.
自由自在（ABAC）
.百度文库
.
.
二、仿写句子。
柳树的长发披散开来，自由自在地沐浴在
春风里;榆树常常把身子探出墙来，向我们招手。
三、柳笛与榆钱给孩子们带来了
的欢乐。
A .让孩子们的童年生活更快乐; B .做柳笛，吹柳笛，吃榆钱; C. 留下美好的回忆；
自学检测二（5分钟）
1、点名读课文段落。 2、齐读第2、3自然段。
自学指导三（5分钟）
朗读课文思考：
1.课文主要写了什么事？先写什么，后写 什么？
2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了哪些 欢乐？
自学检测三（5分钟）
朗读课文思考：
1.课文主要写了什么事？先写什么， 后写什么？
课文主要写了柳笛和榆钱带给孩子们的快 乐。先写做柳笛，吹柳笛，后写吃榆钱的快乐。
2.柳笛和榆钱给孩子们的生活带来了 哪些欢乐？
让孩子们童年生活更快乐，做柳笛，吹柳 笛，吃榆钱。
自学指导四（7分钟）
根据要求品读课文段落句子。 阅读第一自然段，想一想：这一段第二 句话用了什么修辞手法？
柳树的长发披散开来，自由自在地 沐浴在春风里;榆树常常把身子探出墙 来，向我们招手。
这一句话运用了拟人的修辞手法。
阅读第二、三自然段，你体会到什么？
我们折下一根小手指粗的柳枝，拿小刀切割齐整， 然后轻轻拧一拧，使绿色的树皮略略松动，猛一下把 它褪出树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中，愿意怎 么吹就怎么吹。
这段文字写了如何做柳笛。
阅读第四自然段，体会：这一段 写出了什么？
这一段写出了榆钱饭的好吃。
填上恰当的词语
榆钱 沐浴 拧 断
chéng
fèng hùn
呈 现 奉 献 混合
lüè 省略
bì 遮蔽
词语积累（3分钟）
默读课文，划出你喜欢的词语，由生字组 成的词语必须划出。 沐浴 呈现 奉献 咀嚼
柳树的长发披散 开来，自由自在地 沐浴在春风里；
榆树常常把身子 探出墙头，向我们 招手。（拟人）
粗笛 声音浑厚，呜呜的像
柳笛和榆钱
柳 笛
榆钱
初步感知
阅读课文并思考：
1.想想课文主要写了什么事？按什么 顺序写的？先写什么，后写什么？
2.想想柳笛和榆钱给孩子们的生活带 来了哪些欢乐？
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自学检测一
我会认。（5分钟）
yú
mù yù níng
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声音尖厉，吱吱的像
雏鸡叫。 （比喻）
做柳笛带来的欢乐：
（1）找出描写做柳笛动作的词语读一读。 （2）从动作中感悟到什么？
吹柳笛带来的欢乐：
（1）课文通过以下几点体现欢乐之情的。 愿怎么吹就怎么吹 吹出的音色各不相同 我们吹柳笛的样子
（2）边读边说自己从中怎么体会到这份 欢乐之情的。
（3）小组合作读.