八礼四仪读后感作文
“八礼四仪”学习心得(2篇)
“八礼四仪”学习心得学习“八礼四仪”的过程中，我深刻领悟到了古代文化的深厚底蕴和传统礼仪的重要性。
以下是我学习“八礼四仪”心得的详细内容：首先，八礼包括：祭祀、乐舞、冠礼、婚姻、葬礼、丧礼、贵宾和问安八个方面。
这八个礼仪覆盖了生活的各个方面，从传统的儒家伦理观念出发，强调了对祖先的尊重、亲人的关怀、朋友的礼遇。
学习这些礼仪使我更加明白了尊重和感恩的重要性，尤其是在现代社会的快节奏和功利主义的环境下，我们很容易忽略了这些基本的人际关系。
其次，八礼四仪中的乐舞是我最感兴趣的一项。
乐舞作为一种古老的艺术形式，通过音乐和舞蹈的结合来表达人们对生活的喜悦和美好祝福。
学习乐舞不仅可以让我们更好地了解古代文化，还可以培养我们的审美能力和艺术修养。
在学习乐舞的过程中，我深深地感受到了音乐和舞蹈对情感的传达和人们心灵的触动，这对我启发很大。
我相信，通过学习乐舞，我可以提升自己的审美情趣，培养自己对美的敏感和欣赏能力。
再次，冠礼和婚姻是八礼中比较重要的两个方面，也是我学习的重点。
冠礼是古代贵族男子成年的重要仪式，意味着正式成为社会一员和受到社会的认可。
婚姻则是人生中最重要的一件大事，关系到一个人整个人生的幸福与否。
通过学习冠礼和婚姻的礼仪，我更加明白了对待人生重要节点时要有仪式感的重要性。
在现代社会，很多人对于这些重要时刻的仪式感已经淡化了，忽略了它们所代表的意义和价值。
学习冠礼和婚姻的礼仪，让我重新认识到仪式感的重要性，以及在人生重要时刻要对自己和他人负责的态度。
最后，葬礼和丧礼是人们最后的告别仪式，也是人们对逝去亲人的最后敬意。
葬礼和丧礼中的礼仪要求恪守一定的规矩和仪式，既体现了对逝者的尊重，也表达了对生命的崇敬。
学习葬礼和丧礼的礼仪，我深深感受到了生命的无常和宝贵。
在现代社会，我们往往忽视了生死的存在和不确定性。
通过学习葬礼和丧礼的礼仪，我明白了对待生死的态度，以及对生命的敬畏和珍惜的重要性。
综上所述，通过学习“八礼四仪”，我深刻领悟到了传统礼仪对于塑造人们品格和修养的重要性。
2024年八礼四仪学习心得体会范本
2024年八礼四仪学习心得体会范本学习八礼四仪是一次难忘的经历，通过这次学习，我深刻认识到传统礼仪所蕴含的深刻内涵和良好品德的培养。
我将通过以下三个方面分享我对八礼四仪的学习心得体会：一、重拾传统文化，弘扬中华礼仪之精髓中国是一个拥有悠久文化传统的国家，而我们年轻一代往往对传统文化知之甚少。
八礼四仪的学习，使我重新认识到传统礼仪的重要性和深远意义。
在学习八礼四仪的过程中，我们不只是学习表面的行为规范，更是学习其中所蕴含的尊重他人、注重仪态等重要品质。
这些传统的价值观念和道德规范，是中华文化的精髓所在，通过学习和传承，我们能够传播文化的种子，帮助更多的人了解和尊重传统，弘扬中华礼仪之精髓。
二、塑造良好的个人形象，提升综合素养在当代社会，良好的个人形象对于个人的发展至关重要。
八礼四仪的学习，对于塑造良好的个人形象有着很大的帮助。
通过仔细学习八礼四仪中的细节，我们从内在到外在都能够展现出一种端庄大方、得体合宜的形象，这不仅能够让他人对我们留下深刻的印象，更能够提升我们的综合素养。
在学习过程中，我们学会了如何正确使用餐具、如何与他人行礼致意等，这些细节无论在工作场合还是社交场合都能够让他人感到我们的专业和尊重，从而提升我们的个人价值和影响力。
三、培养良好的社交能力，加强人际关系八礼四仪学习的一个重要目的就是要培养我们的社交能力。
通过学习八礼四仪，我们不仅是在学习如何与他人进行礼仪上的交往，更是在学习如何尊重他人、理解他人和与他人保持良好的关系。
在学习过程中，我们需要注意自己的言行举止，注重言辞礼节，从而避免因为不慎说错一句话或者做出不合适的举动而伤害到他人。
同时，八礼四仪学习也强调了待人接物的原则，学习如何做到真诚待人、宽容他人，这对于加强人际关系起到了积极的作用。
无论是在事业上还是生活中，都离不开良好的人际关系，通过八礼四仪的学习，我们能够更好地与他人沟通交流，建立起亲和力和信任感，从而更好地打造良好的人际网络。
学习八礼四仪心得体会范文4篇
学习八礼四仪心得体会范文4篇Learning eight rites and four ceremonies编订：JinTai College学习八礼四仪心得体会范文4篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学习八礼四仪心得体会范文2、篇章2：学习八礼四仪心得体会范文3、篇章3：学习八礼四仪心得体会范文4、篇章4：八礼四仪三节三爱学习体会文档学习八礼四仪意义是什么？八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。
下面是带来的学习八礼四仪心得体会范文，仅供大家参考。
篇章1:学习八礼四仪心得体会范文“礼所以防淫，节其奢靡也。
”这是汉代班固说的话。
进入初一后，江苏省在未成年人中展开文明礼仪的培养。
八礼即“仪表之礼”“餐饮之礼”“言谈之礼”“待人之礼”“行走之礼”“观赏之礼”“游览之礼”“仪式之礼”。
四仪为“入学仪式”“成长仪式”“青春仪式”“成人仪式”。
它让我们懂得了如何养成良好的文明习惯，也让我们明白了文明礼仪对生活的重要性。
中国在五千年的历史长河中逐渐形成，我们的祖国以高尚的道德品质，完美的礼仪规范以及优秀的传统美德。
但随着科技的不断发展，这种传统的文明礼仪逐渐被人们忽略，时代在进步，文明却落下了脚步：闯红灯、浪费粮食、在公共场所随意讲话等等，让这个以文明，神秘著称的古国一步步走着下坡路。
在今天，在八礼四仪推出后，我们要全身心来参与其中，致力于培养良好的生活习惯，在各个国家明争暗斗的今天，我们作为龙的传人，作为文明的继承者，我们没有任何理由抛弃这些传承千年的礼仪教化。
学习八礼四仪心得体会范本3篇(共4页)
学习八礼四仪心得体会范本3篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：读《学八礼四仪做文明少年》有感读《学八礼四仪做文明少年》有感一直以来，我觉得妈妈什么都好，就是喜欢唠叨，有点烦。
每一次吃饭，都能听到这几句话：“先洗手，再吃饭。
”“坐好了，手扶着碗。
”“这个蔬菜必须吃，不许挑食。
”“你看你，碗旁边都是饭粒，捡起来。
”……我有点害怕和妈妈一起吃饭。
最近，老师带我们学习了八礼四仪，我终于知道妈妈唠叨的原因了。
正好我们刚刚学习了古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”我要好好学习餐饮之礼，讲究卫生，爱惜粮食，节俭用餐，不再让妈妈操心了。
除了餐饮之礼，我在其它方面也进步不少。
每天上学之前，我一定会自己佩带好胸卡，整理好红领巾。
在上学的路上，我会主动跟熟悉的长辈打招呼，不需要爸爸提醒。
在学校，看到老师，我会主动说：“老师好！”现在，邻居奶奶都经常夸我是个懂礼貌的好孩子。
有一件事情，让我感到很骄傲。
一天晚上，我和爸爸妈妈一起到电影院去看电影，电影开始之前，爸爸说要去买饮料，一会儿，爸爸买来了三瓶饮料和一袋瓜子。
我问爸爸，买瓜子干什么，爸爸说，待会儿看电影的时候吃。
我连忙把爸爸拉到电影院前的广告牌前，我说：“看，电影院不让带瓜子进去。
”爸爸说：“哟，儿子长大了，懂事喽。
”后来爸爸把瓜子放进了提包内，一直都没有拿出来。
我觉得我做得棒极了。
小朋友们，大家一起来学习八礼四仪吧，争做文明好少年。
西麓中心小学五(3）班王丹丹指导老师：汪辉篇二：八礼四仪主题班会小结八礼四仪主题班会小结今天我们班开展了“八礼四仪”主题班会活动，此次活动由班主任主持，首先由李彤同学向全班同学提出《做文明小标兵争七彩阳光星》的倡议，要求同学们从本学期开始学习“八礼四仪”。
随后我对同学们提出新的希望和要求：一要坚持一种信念——我能行；二要坚持一种学风——认真刻苦；三要坚持一种美德——勤俭节约；四要坚持一种习惯——文明有序。
主题班会上，我介绍了“八礼四仪”的具体内容，然后结合生活实际，向同学们宣讲餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼等，引导孩子们学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的小学生。
“八礼四仪”学习心得范文
“八礼四仪”学习心得范文八礼四仪是中华传统文化中非常重要的一部分，八礼四仪包括婚礼、丧礼、冠礼、册礼、葬礼、朝贺礼、朝会礼以及祭祀仪式。
这些仪式在过去的历史中起到了非常重要的作用，不仅体现了中国人民对礼仪的重视，也展示了中华民族的优秀文化传统。
我在学习八礼四仪的过程中，深受启发，对我个人的人生观价值观也产生了积极的影响。
首先，八礼四仪教会了我尊重和感恩的重要性。
在婚礼、丧礼等仪式中，我们需要尊重对方的意愿和家庭的传统，这是一种文化习俗的尊重，也是对对方的尊重。
同时，在参与丧礼等仪式中，我们经历了亲人离去的痛苦，深深体会到了亲情的珍贵。
这些婚礼、丧礼等仪式都教会了我感恩，学会珍惜身边的每一个人、每一段关系。
尊重和感恩是我个人生活和工作中的重要价值观，也是我和他人相处的基本原则。
其次，八礼四仪启发了我对传统文化的热爱和保护。
中国是一个历史悠久的国家，拥有丰富的传统文化。
在学习八礼四仪的过程中，我了解到了其中的深刻内涵和独特价值。
婚礼、丧礼等仪式所代表的礼节，在今天仍然有着重要的意义，是我们传承和弘扬中华民族优秀文化的重要方式之一。
同时，我也认识到了传统文化与现代生活的结合是非常重要的，我们要在保留传统文化的同时，适应当代社会的需要。
通过学习八礼四仪，我对传统文化充满了热爱，也更加愿意为传承和保护传统文化做出自己的努力。
再者，八礼四仪让我意识到了社会责任的重要性。
在传统的礼仪中，我看到了对他人的关怀和尊重。
在冠礼、葬礼等仪式中，亲友们的照顾和帮助让我们感受到了社会的温暖。
这也激发了我对社会责任的深思和认识。
我们每个人都应该承担起自己的社会责任，不仅要关心和帮助亲友，也要为社会做出贡献。
作为一名学生，我要认真学习，为自己的未来做好准备；作为一名公民，我要积极参与社会公益活动，为社会进步贡献自己的力量。
我相信，只有每个人都肩负起自己的社会责任，社会才能更加和谐进步。
最后，八礼四仪教会了我平衡和调适的重要性。
2024年八礼四仪学习心得体会(2篇)
2024年八礼四仪学习心得体会在2024年，我有幸参加了八礼四仪的学习。
八礼四仪是我国传统文化的瑰宝之一，它是中华民族几千年来延续下来的一种礼仪文化，是我们国家的宝贵传统。
通过学习八礼四仪，我深深感受到了中华民族的博大精深的文化底蕴，也对我自己的修身养性和待人接物有了更深刻的认识。
下面是我的一些学习心得和体会。
首先，八礼四仪教会了我如何做一个有礼貌的人。
在现代社会，礼仪在人际交往中的重要性愈发凸显。
八礼四仪着重强调了尊敬他人的重要性。
在学习过程中，我明白了凡事都要谦虚有礼，尊重长辈，礼遇朋友，和睦待人。
这不仅是对他人的尊重，更是对自己良好修养的一种体现。
我们要秉持慎独、修身齐家治国平天下的原则，将礼仪之道应用到日常生活中，让我们成为一个有礼貌的人，与人为善，促进社会的和谐发展。
其次，八礼四仪教会了我如何学会自律。
在学习八礼四仪的过程中，我充分认识到自律对个人的重要性。
八礼四仪强调“内修外辅”，意思是要通过自我修养和外在仪态的表现来提升自己。
这要求我们从内心开始，自觉遵守社会规范，注意自己的言行举止，尽量做到“从容不迫，态度端正，言谈有度，举止得体”。
八礼四仪要求我们要学会自律，要有自制力，不要求取外物的欲望，而是对内心进行修养，使自己在礼仪之中找到内心的坚守和力量。
再次，八礼四仪教会了我如何与他人和谐相处。
在学习八礼四仪的过程中，我发现它蕴含着对人际关系的重视和厚爱之心。
其中，八礼强调要“以礼相待，尊重他人的感受和权利。
”四仪则要求我们要“守时守言，互相帮助，和谐相处。
”通过学习八礼四仪，我明白了和谐相处的重要性。
在与他人交往的过程中，我们要注意言辞和举止，要尊重他人的感受和权益，善待他人，关心他人，并愿意与他人分享喜乐和痛苦。
八礼四仪让我明白，只有与他人和平共处，才能让自己更加快乐幸福。
最后，八礼四仪教会了我如何表达自己的感激之情。
在学习八礼四仪的过程中，我深刻领悟到了感恩的重要性。
八礼四仪中有一项叫做“ 敬物”，它要求我们要对待一切事物都要怀着敬畏之心。
八礼四仪的作文6篇
八礼四仪的作文6篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：八礼四仪相信大家平时都很文明讲吧，今天我们就来学习我们平常要做到的“八礼四仪吧”！首先，我们要知道“八礼四仪”是那些。
八礼是指“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼以及仪式之礼。
仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
我们下次见，拜拜！篇二：八礼四仪今天我给大家介绍一下八礼四仪，首先我们要知道哪八礼，哪四仪。
八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。
仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体。
餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅。
言谈之礼要做到用语文明，心平气和。
待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人。
行走之礼要做到遵守交规，礼让三先。
观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩。
游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重。
其实我们只要做到八礼，就能成为一名优秀的好学生，首先，我们要做到讲文明，懂礼貌。
八礼四仪作文1000字
八礼四仪作文1000字篇一：八礼四仪作文我与八礼四仪同行中国适是一个今上，拥有许多美德。
为了在未成年人群中培养和践行社会主义核心价值观。
常熟在全省开展文明礼仪养成的教育有关教育，让我们在“八礼四仪”的学习和体验中从小做一个华夏民族有德之人。
八礼分为：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼和落成典礼之礼，四礼分为7岁入学仪式，10岁成长仪式，14岁青春仪式和18岁成人仪式。
我们生活在礼仪之邦，每周礼仪必不可少。
在我们生活中，有许许多多的事情牵扯到礼仪。
上学时，我常常坐车，会遇见老人，我通常会主动让座，老人说了一声谢谢，我却觉得是举手之劳，但每次看到他们安详的坐在隔间上，我就觉得自己做的是对的，帮助他人让我从内心中生起一种。
出门过马路时，只要看得出来看到有老人独自过马路我就会上前扶他们一下，虽然今天的碰瓷事件会发生频频发生，以致现在很少有人胡乱愿意帮助他人，可我不会，同样因为我坚信好人一定比坏人多。
三个如今的我们已经颠沛流离过三个仪式了，要学会感受学习乐趣，学会感恩，懂得分享，理解祖母的养育之恩；师长的教会之恩；朋友的帮助之恩，在沟通时控制情绪，包容他人，而我们将会面对18岁成人仪式，我们将要学会承担更多的责任，需要不断完善自我，立志成才报国，这也落成典礼是未成年人的最后一个仪式，这是让我们我从未成年到的一个过渡，所以我们要好八礼四仪中的要求，迈好人生的每一步，我与八礼四仪同行。
——谈天慧八礼四仪在开学之初，私立学校就开始强调八礼四仪，寻求做镇江好学生，但近年来中国的恶劣不法行为恶劣屡屡发生。
近年来，碰瓷事故频频酿成，这就直接反映里头出中国人民的素质底下。
作为一名高中生，我们应该做品德高尚的学生，同僚也要眼前提醒身边的同学遵纪守规。
在学校同学应该团结友爱，严格遵守八礼四仪。
杜绝不良行为，不与校内外的不良青年接触，做学识良好中学生。
在前几天，我遇到一件感动人心的事。
星期天，我因身体不舒服便难受和父亲一起去医院。
八礼四仪感想
八礼四仪感想第一篇：八礼四仪感想八礼四仪感想八礼四仪，“八礼”为仪表礼、餐饮礼、言谈礼、待人礼、行走礼、观赏礼、游览礼、仪式礼。
可以说，现在我们身边处处都有礼仪.吃饭的时候不说话，站立的时候不要驮着背，坐着的事候不翘凳子......这些都是身边的礼仪。
下午十五分钟，老师都让我们读《常礼举要》，大家都受益匪浅。
当读到“九、立不一足跛，坐勿展脚如箕。
”我们班“邋遢鬼”张鹏志不好意思地笑了，立刻坐笔直。
哈哈!要知道，张鹏志很喜欢翘凳子。
很坏的毛病，哎，谁说了都没用！一翘起来，前面，后面的同学都得遭殃！桌子椅子都在抖，没法写作业。
说了多少次，他都无动于衷。
这次，他却没有翘凳子，端端正正的坐在位子上，千百年来头一回啊！大家都很奇怪，怎么张鹏志就“洗心革面”了呢？哈哈，都是《常礼举要》的功劳啊!我们以后要更加注意身边的礼仪呢!第二篇：八礼四仪“八礼四仪” 的含义“八礼”仪表之礼餐饮之礼言谈之礼待人之礼行走之礼观赏之礼游览之礼仪式之礼“四仪”以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行入学仪式、成长仪式、青春仪式和成人仪式牢记核心价值观我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。
富强、民主、文明、和谐，国家价值的目标，鼓舞咱，嗨！鼓舞咱，嗨！从小立志全面发展！我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。
自由、平等、公正、法治，社会价值的取向，指引咱，嗨！指引咱，嗨！从小立志全面发展！我们手拉手，我们心相牵，践行社会主义核心价值观，二十四个大字牢牢记心间。
爱国、敬业、诚信、友善，公民价值的准则，规范咱，嗨！规范咱，嗨！从小立志全面发展！第三篇：八礼四仪3-6岁（幼儿园阶段）“八礼” 养成目标一、仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
3-6岁（幼儿园阶段）1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
2.学会自己穿衣、穿鞋。
3.学会自己揩鼻涕、擦汗。
八礼四仪300字作文15篇
八礼四仪300字作文15篇我与八礼四仪同行中国适是一个礼仪之邦，拥有许多美德。
为了在未成年人群中培养和践行社会主义核心价值观。
江苏在全省开展文明礼仪养成的有关教育，让我们在“八礼四仪”的学习和体验中从小做一个文明有德之人。
八礼分为：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼和仪式之礼，四礼分为7岁入学仪式，10岁成长仪式，14岁青春仪式和18岁成人仪式。
我们生活在礼仪之邦，每日礼仪必不可少。
在我们生活中，有许许多多的事情牵扯到礼仪。
上学时，我常常坐车，会遇见老人，我通常会主动让座，老人说了一声谢谢，我却觉得是举手之劳，但每次看到他们安详的坐在座位上，我就觉得自己做的是对的，帮助他人让我从内心中生起一种成就感。
出门过马路时，只要看到有老人独自过马路我就会上前扶他们一下，虽然现在的碰瓷事件频频发生，以致现在很少有人愿意帮助他人，可我不会，因为我坚信好人一定比坏人多。
如今的我们已经经历过三个仪式了，要学会感受学习乐趣，学会感恩，懂得分享，理解父母的养育之恩；师长的教会之恩；朋友的帮助之恩，在沟通时控制情绪，包容他人，而我们将会面对18岁成人仪式，我们将要学会承担更多的责任，需要不断完善自我，立志成才报国，这也是未成年人的最后一个仪式，这是让我们我从未成年到成长的一个过渡，所以我们要好八礼四仪中的要求，迈好人生的每一步，我与八礼四仪同行。
——谈天慧八礼四仪在开学之初，学校就开始强调八礼四仪，争取做镇江好学生，但近年来中国的恶劣行为屡屡发生。
近年来，碰瓷事故频频发生，这就直接反映出中国人民的素质底下。
作为一名高中生，我们应该做品德高尚的学生，同事也要提醒身边的同学遵纪守规。
在学校同学应该团结友爱，严格遵守八礼四仪。
杜绝不良行为，不与校内外的不良青年接触，做品行良好中学生。
在前几天，我遇到一件感动人心的事。
星期天，我因身体不舒服便和父亲一起去医院。
路上堵车时，我看到一位老太太在马路边昏倒了，只见一大群人围了上去，依稀之间，似乎看到一个学生放学书包，背起了老太太。
学习八礼四仪的心得
学习八礼四仪的心得
学习八礼四仪让我更加明白了古代礼仪的重要性和它对人际关系的影响。
在学习的过
程中，我深入了解了每一种礼仪的含义和用途，并运用到日常生活中。
首先，我学到了尊敬的礼仪。
尊敬不仅是对长辈的表达，也是对他人的理解和尊重。
通过使用恰当的称呼以及行为举止，我不仅能够彰显自己的教养和修养，还能使他人
感受到我的尊重和关心。
其次，我学习了谦逊的礼仪。
谦逊不仅是对自己的虚心态度，也是对他人的包容和尊重。
我学会了不夸耀自己的长处，而是更注重倾听他人的意见和分享他人的成功经验。
这样不仅能够改善与人沟通的效果，也能够提升自己的人际关系。
再次，我学习了敬爱的礼仪。
敬爱不仅表现在对师长的尊重，也表现在对子女和下级
的爱护和鼓励。
我明白了在与他人交往中，要用心去理解他人的需要并给予支持和帮助，这样才能够建立起互相敬爱的关系。
此外，我还学习了感恩的礼仪。
感恩不仅是对他人的感谢，也是对生活的珍惜和关爱。
通过学习的过程中，我意识到要懂得感恩他人的帮助和付出，同时也要珍惜生活中的
每一个美好的瞬间。
这样，我才能够更加感受到幸福和满足。
总的来说，通过学习八礼四仪，我更加明白了礼仪的重要性和它对人际关系的积极影响。
我会努力将这些学到的礼仪运用到我的生活中，以提升自己的修养素质和与人相
处的能力。
同时，我也希望能够影响身边的人，一起传承和弘扬中华传统文化中的优
秀品质。
2024年“八礼四仪”学习心得范文
2024年“八礼四仪”学习心得范文自2023年开始，我所在的学校开始推行“八礼四仪”教育，让我们学生在校园中培养良好的行为习惯和规范的礼仪意识。
作为一名学生，我积极参与了这项教育，并从中受益匪浅。
以下是我对这一教育的学习心得和感悟。
首先，通过学习“八礼四仪”，我明白了作为一名学生，我们应该要做到的最基本的事情——守时。
在过去，我常常因为懒散而迟到，但是通过这一学习，我认识到守时的重要性。
当我们守时的时候，不仅仅是对自己负责，更是对他人的尊重。
在学习、工作和生活中，守时使我更加高效，也让我更加受人尊敬。
其次，学习“八礼四仪”使我明白了要做到的是文明礼仪。
作为一名学生，要切实做到尊敬老师，尊敬同学，尊重他人的权益。
在课堂上，我们主动与老师交流，认真听讲，不随意打断或抢答。
在与同学的交往中，我们互相尊重，不进行恶意的嘲笑或欺负。
这些基本的礼貌举止，不仅能够培养我们良好的人际关系，还能够为我们日后的成长奠定良好的基础。
再次，学习“八礼四仪”让我明白了要做到的是爱护环境。
我们学习了节约用水、节约用电等一系列环保知识，懂得了环境保护的重要性。
我们要尽量减少浪费，从小事做起，比如关灯、关水龙头等。
通过培养良好的习惯，我们可以为保护地球做出自己的贡献。
通过“八礼四仪”的学习，我深深体会到了珍惜资源和保护环境的重要性，我会将这种意识贯彻到生活中的点点滴滴。
此外，学习“八礼四仪”也提醒我要做到的是和谐相处。
在学习中，我们要互相帮助，互相促进。
我们要尊重每个人的不同，不歧视、不排斥任何人。
只有和谐相处，我们才能够共同进步，取得更好的成绩。
在这一学习中，我真切感受到了集体的力量，也懂得了与人为善的重要性。
通过学习“八礼四仪”，我意识到自己的不足之处，并积极采取措施进行改进。
我知道只有通过实践才能真正获得进步，于是我开始主动参加各种班级活动和社团活动。
在这些活动中，我亲身体验到了文明、合作、友爱、包容等品质的重要性，并逐渐将其融入到自己的行为中。
八礼四仪读后感作文
八礼四仪读后感作文【篇一：学八礼四仪,做文明少年】学八礼四仪，做文明少年孔子曾说过：“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是人际交往的行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等等等。
可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。
从今年春季学期开始，我们江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。
“八礼四仪”包括哪些内容呢？八礼就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导我们未成年人强化文明礼仪素养。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。
让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学习活动中，真正做一名有道德、懂礼貌的文明人，让中华民族优秀的传统文化在我们建国路小学的学生中得到传承与发扬，让礼仪之花在我们校园的每个角落绽放。
【篇二：读叶圣陶的100封信读后感】读《叶圣陶答教师的100封信》有感《叶圣陶答教师的100封信》，篇幅不多，但细细读来，让人受益匪浅，其中“教育，往简单里说，就是培养学生良好的习惯”让我深有体会。
1958年9月9日，叶圣陶在给江亦多的信中说：“我想教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的社会习惯。
诸如热爱国家、关心他人的习惯，礼貌诚笃的习惯，虚心自强的习惯，阅读书写的习惯，勤劳操作的习惯，求实研索的习惯等等。
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美德传承，从我做起——“八礼四仪”学习有感实验小学四（3）班田露露今天，田老师组织召开了以“八礼四仪”为主题的班会课，我弄清楚了“八礼四仪”的主要内容：“八礼”指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、游览之礼、观赏之礼、行走之礼、仪式之礼；“四仪”是7岁时的入学仪式，10岁时的成长仪式，14岁时的青春仪式，18岁时的成人仪式。
通过学习，我理解了“八礼四仪”的内容，更认识到自己与“道德公民”的差距甚远。
餐桌上我会挑三拣四，不爱吃的菜尽收自己碗里，不爱吃的留给别人；不文明的言谈常常脱口而出，伤了别人的心也得罪了朋友；待人接物大大咧咧，礼数不周，有失大体；观赏节目高声喧哗，只顾自己高兴，不管别人的感受。
上个星期天，我一个人坐公交车从二桥去崔家村，公交车上，发生了一件令我感动的事。
我正坐在椅子，轻信自己还有位子坐。
车停了，车门打开了，一大堆人挤了上来，一个挺着大肚子的孕妇走了上来，一个大概五六岁的小姑娘跟在她的后面，大约是孕妇的女儿。
一个老爷爷正在低头找着什么，当老爷爷抬头看到那孕妇时，老爷爷犹豫了一下，好像在想着什么。
老爷爷扯了扯孕妇的衣角，说：“来，我快到站了，你来坐吧，”孕妇摇了摇头，说：“不用了，还是您坐吧，你那么大年纪了。
”老爷爷一边说一边站了起来，说：“没事，来坐吧。
”孕妇不好意思再推辞，坐了下去。
看到这儿，我的脸红了，我不好意思再这么坐着，我把那个跟在孕妇身边的女孩叫了过来，把座位让给了她。
车到站了，我下了车，心情似乎更加惬意.通过今天的学习，我牢记着老师对我们说过的话：“文明有礼的孩子，心底就会盛开礼仪之花。
”当我走进教室，我会随手关门；走路时，我会随手捡起掉在地上的纸屑；我会扶起摔倒的小小弟弟小妹妹，安慰他不要哭泣；当我看到有的小朋友攀树摘花时，立即上前劝阻。
在家里，我要做孝顺父母好孩子、热爱劳动，经常洗碗、扫地，自己的事情自己做。
我们能做的，虽然微不足道，但我知道这都是懂礼仪、讲文明的表现。
八礼四仪学习心得体会（3篇）
八礼四仪学习心得体会八礼四仪是中华传统文化的重要组成部分，不仅是社交交往的基本礼仪，也是修身、养性的途径。
经过一段时间的学习和实践，我深深体会到八礼四仪的重要性和价值，并从中获得了许多启示。
下面是我对八礼四仪学习的心得体会总结，希望能够与大家分享。
首先，八礼四仪让我更加注重细节。
在八礼四仪中，每一个动作、每一个步骤都有其特定的含义和方式，需要按照一定的规范来执行。
在学习的过程中，我不断地调整细节，不断地纠正自己的动作，努力做到每一个细节都符合规范。
这让我认识到，一个人的修养和素质是在细节中体现的。
只有注重细节，才能体现出一个人对他人的尊重和关爱。
其次，八礼四仪培养了我对他人的尊重和关爱。
八礼四仪教会了我如何面对不同的人，如何与他人进行交往。
其中的“敬”字，是对他人的尊重和关爱的体现。
在学习的过程中，我不仅学会了如何向长辈问好、向师长致谢，还学会了如何对待同辈和晚辈。
通过这种交往，我深刻感受到，一个人的言行举止是能够影响他人的。
只有给予他人尊重和关爱，才能够得到他人的认同和尊重。
再次，八礼四仪让我懂得了感恩之道。
在八礼四仪中，有许多关于感恩的仪式和动作，如向长辈鞠躬、向师长致谢等。
学习这些仪式，让我更加懂得了感恩的重要性。
八礼四仪告诉我，感恩是一种美德，是一种修养。
只有懂得感恩，才能够珍惜身边的人和事，才能够体谅别人的付出，才能够真正实现自己的成长和进步。
此外，八礼四仪还培养了我良好的仪表和谦虚的品质。
仪容仪表是一个人的形象和气质的重要体现，在八礼四仪的学习过程中，我注意调整自己的仪表，注重自己的形象和仪态。
同时，八礼四仪中谦虚的品质也深深地影响了我。
在与他人的交往中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了坦诚和谦虚地面对自己的不足。
通过不断的学习和实践，我深刻认识到，一个人的外在形象和内在品质是相辅相成的，只有注重外在形象的同时，还要努力培养内在的品质。
最后，八礼四仪让我明白了家庭的重要性。
在八礼四仪中，尊师、尊长是重要的内容之一。
2024年八礼四仪学习心得体会范本(二篇)
2024年八礼四仪学习心得体会范本____年，我迎来了人生中重要的转折点——开始学习八礼四仪。
八礼四仪是一门古代礼仪文化的研究与实践课程，通过学习它，我对礼仪的重要性有了更深入的理解。
下面，我将分享我在学习八礼四仪过程中的心得体会。
首先，八礼四仪教会了我如何注重细节。
学习八礼四仪不仅仅是简单地学习一些礼节动作，更是要注意每一个动作的细节和含义。
在学习过程中，我深刻体会到，只有注重细节并将其做到完美，才能表达出我们对他人的尊重和关爱。
例如，在拜师礼中，手势的正确与否、目光的注视、拜师的姿势以及拜师的动作都是至关重要的。
通过多次练习，我逐渐意识到，细小的差别可能会给人不同的感受，因此，我努力做到每一个动作都符合八礼四仪的要求，以此向他人传达我对他们的敬重和谢意。
其次，八礼四仪教给我怎样懂得自己的位置。
在八礼四仪中，我了解到每一种场合都有不同的礼仪方式。
学会判断场合并正确行为，是我在学习八礼四仪过程中的重要收获。
例如，在与长辈交流时，我会采用恭敬的言辞和行动，以表达对长辈的尊重；在与朋友交往时，我会采用友善热情的方式，以表达对朋友的友谊。
通过学习八礼四仪，我学到了尊恭有度、礼贤下士的原则，在不同的场合去做与自己身份相对应的事情，这样不仅能够明确自己的位置，也能够给他人留下良好的印象。
再次，八礼四仪教会了我如何注重仪态。
仪态是一个人形象的重要方面，也是传递信息的一种重要方式。
在学习八礼四仪过程中，我深刻意识到仪态对于自己和他人都有很大的影响。
通过八礼四仪的学习，我知道了什么是端正的姿态，如何保持舒展俊美的身体形态，并懂得了面带微笑的重要性。
通过不断地练习，我不仅学会了如何站立、走路，还学会了如何坐姿、起立、行进等动作的正确方式。
通过八礼四仪的学习，我对自己的仪态要求有了更高的标准，并努力去实践。
最后，八礼四仪教给我如何与他人相处。
在八礼四仪的学习中，我学到了如何与他人保持良好的间隔，避免狭隘和侵占他人的空间。
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八礼四仪读后感作文
【篇一：学八礼四仪,做文明少年】
学八礼四仪，做文明少年
孔子曾说过：“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必
须从学礼开始。
那什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是人际交往的
行为规范，是平时与人相处时的亲切友好，是路上相遇时的微笑问候，是同学有难时的热情帮助，是不小心撞到人时的一声对不起，
是自觉将垃圾入箱的简单举动，是公共场合讲话时的轻声低语等等
等等。
可以说，文明礼仪直接体现出个人的内在修养，不仅是人与
人之间相处的根本准则，更是构建和谐社会的重要基石。
从今年春季学期开始，我们江苏在全省学生中开展以“八礼四仪”为
主题的文明礼仪养成教育活动，号召同学们在八礼四仪的学习和体
验中，从小做一个讲文明尊礼仪的人。
“八礼四仪”包括哪些内容呢？八礼就是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、
观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。
而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、
成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导我们未成年人强化
文明礼仪素养。
同学们，“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”。
让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，认真学习“八
礼四仪”，积极践行“八礼四仪”，希望我们的同学能够在一系列的学
习活动中，真正做一名有道德、懂礼貌的文明人，让中华民族优秀
的传统文化在我们建国路小学的学生中得到传承与发扬，让礼仪之
花在我们校园的每个角落绽放。
【篇二：读叶圣陶的100封信读后感】
读《叶圣陶答教师的100封信》有感
《叶圣陶答教师的100封信》，篇幅不多，但细细读来，让人受益
匪浅，其中“教育，往简单里说，就是培养学生良好的习惯”让我深
有体会。
1958年9月9日，叶圣陶在给江亦多的信中说：“我想教师工作的
最终目的，无非是培养学生具有各种良好的社会习惯。
诸如热爱国家、关心他人的习惯，礼貌诚笃的习惯，虚心自强的习惯，阅读书
写的习惯，勤劳操作的习惯，求实研索的习惯等等。
”
1972年3月22日，叶圣陶在给李业文的信中又说：“依我想，从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好习惯，帮助
学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯。
而教师要完成这个重
大任务，自己就得继续不断地养成这些良好习惯。
”
1973年3月19日，叶圣陶在给李业文的信中再次强调：“当语文教师要帮助学生养成认真（不是马马虎虎，粗枝大叶）看书读书的好
习惯。
写东西也一样，不论写个纸条，写封信，写一篇墙报的文章，都要正确、老实、实事求是，不瞎说，不乱说，不糊里糊涂地说。
看书读书写东西都是要干一辈子的事儿，养成了好习惯，不仅是个
人的益处，对于社会生活和各项工作也大有益处。
假如不养成好习惯，那就反过来，对个人、社会、工作总有或大或小的害处。
”
教师工作的根本目的，并不在于传授某种知识和技能，也不在于追
求升学率，而是培养学生良好的行为习惯。
曾读过叶圣陶的《如果我做教师》，其中也说过当每一个家长和教师，都明确教育的目的是为了让孩子“养成好习惯”的时候，大家在
教育上形成合力就会容易的多。
如何“养成好习惯”呢？叶圣陶告诉大家，一是要从最细微最切近的
事物入手；二是要发挥教师的以身示范作用。
叶圣陶说：养成小朋友的好习惯，我将从最细微最切近的事物入手；但硬是要养成，决不马虎了事。
譬如门窗的开关，我要教他们轻轻的，“砰”的一声固然要不得，足以扰动人家的心思的“咿呀”声也不
宜发出；直到他们随时随地地开关门窗总是轻轻的，才认为一种好
习惯养成了。
叶圣陶说：我认为自己是与学生同样的人，我所过的是与学生同样
的生活，凡希望学生去实践的，我自己一定实践；凡劝戒学生不要
去做的，我自己一定不做。
作为班主任在平常的教育教学中我也特别注意培养学生良好的习惯。
结合校园环境建设，布置教室外墙，班级个性角，让学生参与设计、参与管理、参与活动，使学生从心灵深处自觉规范自己的言行，做
到和校园环境的完美融合。
学校在墙壁上张贴名人名言、“学生日常
行为规范”、“小学生守则”等，让每一面墙壁都发挥出德育的功效。
班级也精心布置德育环境：队角、学习园地、黑板报、图书角等，
让学生的品德在耳濡目染中得以养成。
利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活
动形式，如在安全教育活动中，用讲故事悟道理，看图片辩对错，
小知识竞赛等等，让“规则意识”深入孩子的心坎。
又例如要培养学生良好的用餐习惯，与“八礼四仪”中的餐饮之礼相结合，利用品德与生活中《我的生活好习惯》这一单元的主题活动，让学生在校用餐时先注意观察每一位同学就餐时的行为表现，然后让大家讨论交流，在活动中，收集从学生那里反馈过来的信息并将它们进行分类如：快乐、
烦恼、有趣等，让学生在愉快和谐的气氛中明白就餐应有的行为礼仪，再结合自己平时生活中各种用餐，如喝喜酒、做客、招待客人等行为，在交流中学习和养成文明用餐的好习惯。
对学生的习惯养成教育要持之以恒，反复训练。
刚接班时班级中学生的卫生习惯较差，随手乱丢纸屑，值日生扫地时拿着扫帚玩耍，垃圾桶周围一圈垃圾。
当天教育后，学生行为有所变化，但过后照犯。
继续教育，持之以恒，一学年后，我班的卫生也明显改观。
教育，就是培养学生良好的习惯，作为教师如果在培养学生良好习惯上下了功夫，取得了成效，就是做了一件使学生终身受益的事。
【篇三：爸爸的儿子读后感】。