《寓言四则》优质课

经过 带领（读jiàng）
过了几个月，他那匹马（竟然）带领着 （一群）胡人的骏马回来了。 人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸 乎？” 祝贺 人们都去祝贺他，这老人却说：“这难 道不是祸害吗?”
疏 通 文 意
家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
富有 喜欢（读hào） 大腿
家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩， （有一天）从马上摔下来，摔断了大腿。
6、人要谦逊，但不等于不自信。
7、生活中要摆正自己的位置。
蚊子和狮子
二、分析情节、概括寓意
学习指导二:(蚊子和狮子)
1.蚊子为什么能打败狮子？ 智者胜
2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 骄者败
3.点明寓意？
骄兵必败
《蚊子和狮子》 扬长避短 蚊子：冲、咬 狮子：抓 胜 骄傲自满 蚊子：吹、唱 蜘蛛：粘 败
代词，指塞翁，译成“他”
乎？”
家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
摔下
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福
乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者
经过
引弦而战。近塞之人，死者十九。此
拉开弓弦
独以跛之故，父子相保。
因为 的 缘故
保全（性命）
成语“塞翁失马，焉知非福”出自于此篇，探 那么寓言中祸与福是怎样相互转化的？ 究 马亡入胡【祸】 ↓ 寓意： 将胡马归【福】 比喻坏事在一定条件 ↓ 堕而折髀【祸】 下可以变为好事。 ↓ 祸兮福所倚， 父子相保【福】 福兮祸所伏。
整 体 感 知
饶头白送（不值钱）
更尊重些
寓意： 以神喻人，讽刺爱慕虚荣、妄自尊大的人。
探 你还能换个角度说出其他寓意吗？ 究 1、过高地看待自己，往往失望更大。 寓 2、轻视别人的人往往也会遭到别人的轻视； 意 尊重别人的人才会得到别人的尊重。
3、要有勇气直面自己的价值。 4、不被人重视的人不一定没有价值。 5、多听取别人的意见才会更好地了解自己。
实 际 运 用
1、暮而果大亡其财 丢失 2、马无故亡而入胡 逃跑 3、人皆吊之 对其不幸表示安慰
重 点 字 词
4、此何遽不为福乎 怎么就，表示反问
5、居数月 经过
6、其马将胡骏马而归 带领
7、死者十九 十分之九，意
思是绝大部分
1、宋人为何对两个提出相同建议的人 产生不同的态度呢？▲持相同看法的人 却因身份不同（跟主人的亲疏关系不同） 遭到不同对待。
探 究 寓 意
2、这则寓言有何寓意？▲向别人进言， 要注意自己跟听者的关系，如果关系疏 远，即便意见正确，效果也不见得好。 3、你从中明白了什么道理？ ▲听取意见要客观公正，不能有偏见。
赫拉是希腊神 话中的天后，主神 宙斯的妻子。罗马 神话中称为朱诺， 掌管婚姻和生育， 是妇女的保护神。
赫拉
赫耳墨斯
赫尔墨斯，一译海尔梅斯， 是希腊神话中众神的使者， 亡灵的接引及欺诈、盗窃。他行走 如飞，多才多艺，传说首 创字母、数字、天文学、 体育运动，发明古代的竖 琴，并把种植橄榄树的技 术传给人类。
爱慕虚荣而不被重视
整 1、这则寓言通过对话描写来 体 刻画人物形象。比较赫耳墨斯 感 与雕像者的三问三答，模拟他 知 们的语气进行朗读。
2、品味关键词：一“笑”两 “想”三“问”，理解赫耳墨 斯的性格特点。
赫耳墨斯
宙斯雕像
雕像者
一个银元（确数）
三 赫拉雕像 三 更尊重些（概数） 问 答
自己雕像
本想 结果 讽刺 不被重视 盲目自大者
寓言四则
1、赫耳墨斯和雕像者《伊索寓言》
2、蚊子和狮子《伊索寓言》 3、智子疑邻《韩非子》
4、塞翁失马《淮南子》
【寓言】以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样
式。 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把 深刻的道理寓于简单的故事之中，借此喻彼，借 小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言 简洁锋利。篇幅大多简短，特点是以比喻性的故 事寄寓意味深长的道理。写法上常常运用夸张和 拟人等手法。
疏 通 文 意
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？” 人们都来安慰他，这个老人却说：“这难 道不是福气吗?”
居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
壮年男子 拉
过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮 年男子都拿起弓箭去打仗。 近塞之人，死者十九。 近长城一带的人，绝大部分都战死沙场。
唯独 父亲（读fù） 十分之九，绝大部分
拓 展 延 伸
2、作为百兽之王的狮子败给一个无 名小卒，你打算怎样去安慰他？狮子 知道蚊子死在蜘蛛手上，会怎么想？
两则寓言有何共同之处？
▲写法上：
叙述故事→揭示寓意
比 较 阅 读
▲内容上：
赫耳墨斯和蚊子的共同弱点——不 能正确认识自己，特别是在权力或 荣誉面前不能正确对待自己。
课 后 1、完成《阅读感悟》前两则 作 寓言的【基础识记】和【整体 业 感悟】部分。
寓 意
这则寓言故事说明祸福相依的 道理，那么这对我们的思想方法和 生活态度有什么积极的启示呢？请 同学们联系生活、学习实际谈谈自 己的理解。 1、祸与福是能不断转化的。 2、福中要看到祸，要加以戒备。 3、有时暂时吃亏，但可能因此得到 好处。
现 实 意 义
请你诊断： 考试成绩公布了，小明是最后 一名。得知这一消息后，他高兴得 一蹦三尺高，因为小明相信坏事会 变成好事，下次一定能考好。他这 种观点对吗？为什么？
【童话】通过丰富的想像和夸张来塑造形象，反
映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动， 故事情节离奇曲折，又采用拟人的方法，使动植 物人格化。
什 么 是 寓 言 ？
【神话】远古人民对自然及文化现象的理解与想
象的故事。多数是关于神仙或神化的古代英雄的 故事。
中 寓言早在我国春秋时代就已经盛行。外 诸子百家著作中就有不少寓言故事流 寓 传下来。 言
1、要时刻保持清醒的头脑。
2、每个人都有自己的弱点。
3、一时的胜利不能说明什么，得意于一时 的胜利往往会导致最终的失败。 4、尺有所短，寸有所长。 5、笑到最后的人才笑得最好。
究 寓 意
6、螳螂捕蝉，黄雀在后。
7、胜利时要有危机感
展开想像，续编故事：
1、赫耳墨斯听说自己的雕像当饶头 “白送”之后，他的心情、神态会怎 样？会说些什么来掩饰难堪和尴尬？
作 者 与 作 品
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
擅长，精通 逃跑
靠近长城一带的人们中，有一个精通术数 的人，（一天）他家的马无缘无故逃到胡 人那边去了。
疏 通 文 意
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”
安慰 老人 怎么就，表反问
人们都来安慰他，这个老人却说：“这难 道不是福气吗？”
居数月，其马将胡骏马而归。
2、预习后两则寓言，疏通文 意，尝试翻译两文。
作 韩非，战国末期韩国人，著名 者 思想家，法家创始人。 与 他出身贵族，屡次上书向韩王 品
进谏，改革政治，实行富国强兵的 政策，均未被采纳。后来，得到秦 始皇的赏识，在秦国任客卿。不久 便被他的同学李斯等人谗言所陷， 下狱后被逼自杀，死时47岁。
《韩非子》一书笔锋犀利， 说理透辟，常用寓言故事阐明事 理，富有说服力。
智慧女神雅典娜 的诞生是最为奇 特的：传说她是 从宙斯的头脑里 长出来的。
雅典娜
寓 言
赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子
赫耳墨斯和雕像者
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？
因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多 大的尊重。
2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像 来问价，请说出他此刻的心理？
先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的 神一比高低的想法；知道价钱不高后， 他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后， 他更觉得自己是商人的庇护神，人们 对他会更尊重些。
《伊索寓言》大多是动物的故 事，以动物寓人。伊索寓言形 式短小精悍，比喻恰当，形象 生动。
宙斯
宙斯是希腊神话中众神之王。 希腊神话说他居住在奥林匹斯山， 以雷电为武器，维持着天地间的秩 序，公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯分别 掌管海洋和地狱； 宙斯还和许多女神生下了不少 儿女，如火神赫费斯托、正义和艺 术的保护者、太阳神阿波罗，月神 和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商 业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战 神阿雷斯，智慧之神雅典娜。
书中记载了大量脍炙人口的 寓言故事，最著名的有“自相矛 盾”、“守株待兔”、“讳疾忌 医”、“滥竽充数”、“买椟还 珠”、“老马识途”等等。
作 者 与 作 品
疏 以……为可疑 通 以……为聪明 宋有富人，天雨墙坏。其子曰： 文 下雨（名作动） 毁坏，坍塌 意
“不筑，必将有盗。”其邻人之父
修筑
智子疑邻
外国著名的寓言作品有：古希腊的 《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓 言》，俄国的《克雷洛夫寓言》。
《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编， 其中大多是动物故事，反映平民或奴 隶的思想感情。在明代传入中国。
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯 岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德 尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱 被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以 后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世 纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋 不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公 元前5世纪末，“伊索”这 个名字已为希腊人所熟知， 希腊寓言开始都归在他的 名下。
假如你是“邻人之 父”，知道自己成了怀 疑对象，你会有什么反 应？
奇 思 妙 想
《淮南子》
《淮南子》，又名《淮南鸿烈》。西 汉淮南王刘安及其门客苏非、李尚、伍被 等著。《淮南子》思想上接近道家，同时 又吸取了儒家法家、阴阳家的思想，成为 一部杂家著作。 这部书在阐明哲理时，涉及很多奇物 异类、鬼神灵怪，所以保存了一些神话材 料，曲折地反映了远古人民的生活和思想。 如女娲炼石补天、后羿射日、共工怒触不 周山等，都通过这部书的保存而流传至今。