1_星星离我们有多远
名著导读《星星离我们有多远》阅读练习及答案
名著导读《星星离我们有多远》导读与练习【作者简介】卞毓麟(1943— )，1965年南京大学天文系毕业。
现为中国科学院北京天文台教授，中国天文学会常务理事，天文学名词审定委员会主任，中国科普作家协会会员，上海科技教育出版社版权部主任，上海天文学会副理事长，中国科普作协翻译工作委员会副主任。
卞毓麟从事科普创作20多年，参与编著、翻译的科普图书有70余种，发表的科普文章约400篇，累计字数400余万。
他的读者从刚识字的娃娃到非本行的科学家都有，他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉，且极富人文色彩，如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等，无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
他曾多次获得表彰，中国科普作家协会表彰他为“建国以来，特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”；在1996年的全国科普工作会议上，他又被授予“全国先进科普工作者”的称号。
【作品概述】《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。
全书包含“序曲”“尾声”共十一篇。
序曲：从郭沫若的诗歌《天上的街市》和“牛郎织女”的神话传说引入，简要介绍星座的概念、划分与命名的有关知识。
大地的尺寸西方科学家在研究星星的距离的过程中，首先弄懂了地球是圆形的，并且初步测出了地球的周长；接着中国唐代科学家第一次进行了子午线的实测工作；后来的科学家们利用三角网，测定出了子午线的长度，更精确地测出了地球的形状。
明月何处有公元前3世纪小亚细亚的阿里斯塔克初步推算出了月球的大小，指出地球不是字宙中最大的天体，古希腊的天文学家伊巴谷初步测量出了月球到地球的距离；法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德利用三角法测量出了月亮到地球的距离；后来的科学家先用雷达，再用激光精确地测量出了月亮到地球的距离。
太阳离我们多远德国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律；接着介绍“视差”的概念，意大利天文家卡西尼领导筹建了巴黎天文台，并测量出了火星视差；后来哈雷，潘格雷、恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了大阳视差。
2024年《星星离我们有多远》读后感(三篇)
2024年《星星离我们有多远》读后感《星星离我们有多远》是2024年发表的一部科幻小说，该作品由新锐作家李晓晴创作。
在这部小说中，作者以精彩的故事情节和深刻的思考，带领读者进入一个未来世界，探讨人类与科技的关系、人类的情感与渴望。
这部小说围绕着一个普通少年迪亚戈展开，在一个高度科技发达但冷漠无情的世界里，他追寻自己的梦想，不断探寻宇宙的奥秘。
小说以迪亚戈对于星星的执着为线索，揭示了人类对于未知的探索欲望，以及对于自我存在意义的思考。
通过创造一个未来世界，李晓晴巧妙地借助科技，呈现出了人类面临的一系列问题和困惑。
在这个世界中，科技高度发达，人们已经掌握了穿越星系的能力，然而，科技的进步并没有带来人类的幸福感和内心的满足。
相反，人们变得冷漠、无感情，对于宇宙的浩瀚与未知不再感到敬畏和好奇，甚至变得恐惧与厌倦。
小说以迪亚戈的坚持与努力为驱动力，通过他的经历，展示了对于未知的探索才是真正给予人类希望和满足的力量。
迪亚戈在追寻星星的过程中，不断面对挫折与困难，但他始终没有放弃，坚持自己的梦想。
通过迪亚戈的故事，作者强调了人类不应止步于已知，应该勇敢地去面对未知，寻找自己的存在意义。
除了探索未知，小说还深入探讨了人类的情感与渴望。
在这个冷漠无情的世界中，人们失去了对于情感的体验和渴望。
迪亚戈也曾陷入这样的迷茫中，但最终他意识到，人类的情感是无法被科技替代的，它是人类独特的特性，是人类存在的意义。
小说通过迪亚戈与其他人的互动，揭示了情感的重要性，呼吁人们重新关注、珍惜自己内心的情感。
在读完《星星离我们有多远》后，我深受触动。
这部小说不仅给予了我对未来世界的想象，更引发了我对人类的独特性和自我存在的思考。
我认为，科技的进步可以带来便利和创新，但人类的进步不能只看科技的发展，还要考虑人类自身的精神需求。
人类应该保持对未知的好奇心，保持与他人的情感交流，才能真正找到自己存在的意义。
《星星离我们有多远》是一部赋予科幻元素的哲学小说，通过一系列扣人心弦的故事情节和深刻的思考，揭示了人类面临的一系列问题和困惑。
(部编)新人教版八年级语文上推荐名著《星星离我们有多远》课件PPT
明月几时有
月亮，是人类飞出地球、步入太空的第一个中 途站，是人类迄今在地球之外留下足迹的唯一星 球。月亮，仿佛是一盏不灭的“天灯”。
我们的地球
地球并不是一个正球体，而是一个两极稍扁、 赤道略鼓的不规则球体。地球的平均方 千米。
爱神星、水星、金星、火星、木星、 土星、天王星、海王星
星座与亮星
织女在河西，与牛郎以及自己的孩 子遥遥相望。她的近旁有四颗星构成了 一个平行四边形，宛如织布用的梭子一 般，它正是织女的劳动工具。另外还有 一种传说：就在牛郎星附近有着五颗小 星，中国古称“匏瓜五星”的，其中一、 二、三、四这四颗星连贯起来组成一个 菱形，很像一个织布的梭子。它是织女 为了表达自己的情思而抛给牛郎的，因 此民间便称它为“梭子星”了。天河之 中，牛郎织女之间，有六颗亮星组成一 个巨大的“十”字。请看图1，如果我们 将它想象为神话中的“鹊桥”，那岂不 是既很自然又很有趣吗？
作品简介
《星星离我们有多远》荣获第二届全国优秀科 普作品奖二等奖。这本书不仅告诉你星星与地球 之间的距离，还将天文学家的探索过程一一呈现 出来。作者寓教于乐，深入浅出，结合天文知识、 历史知识，并配以构思巧妙的插图阐述文意，可 谓图文并茂。从地球到月球的距离，再到类星体 的距离；从三角视差法，再到普遍红移；作者由 浅入深，循序渐进，将天文学家及天文知识娓娓 道来,讲解通俗易懂，类比恰到好处。本书章节衔 接合理顺畅，内容轻松活泼又不失严谨，既介绍 天文知识，又启迪思维，实属科普文中的佳作。
星座与亮星
什么是星座呢？简而言之，古人为了更方便地辨 认星空，就用种种想象中虚拟的线条，将天上较亮的 那些星星分群分组地联结起来，这些星群便称为“星 座”。人们又以更加丰富的想象力，让一群群星与许 多神奇的故事挂上钩。因此，诸星座最古老的名称通 常都溯源于古老的神话与传说（图2）
星星离我们有多远读书心得和感悟分享 (集锦3篇)
星星离我们有多远读书心得和感悟分享 (集锦3篇)【篇一】《星星离我们有多远》读后感《星星离我们有多远》是一本科普读物，通过描绘太阳系的图形以及相关的数据，让我们了解宇宙中那些遥远的星星。
读完本书，我对太阳系的结构和星星的种类有了更深入的了解。
然而，书中描述的所谓“脆弱的人类文明”却让我思考良久。
它提醒我们，即使在人类文明史上，我们也只是一个极为微小的存在。
在宇宙中，人类只是一个不值一提的存在，更不要说地球。
但是，我同时也体会到了人类的伟大。
我们能够分析和理解如此遥远的星星和太阳系，这使我感到非常惊奇。
另外，在宇宙中，一切都处于平衡状态，生命起源和演化也遵循着规律。
这让我更加珍惜身边的一切，因为我们生命的存在就如同宇宙中的芝麻点一般渺小。
阅读这本书的过程中，我不断地感受到自然的神奇和科技的强大，它们都在向我们诉说宇宙的奥秘。
因此，我发现，人类的认知能力是无穷无尽的，我们应当继续学习和探究宇宙，这不仅是对我们自己的认知提升，也是对自然宇宙的尊重。
知道自己的渺小很重要。
这让我们看到，自己并不是天地间的主宰，生命就像是在某个特定时空里出现的一次蝶变，有着美丽的邂逅和悲伤的别离，值得珍惜，更值得欣赏。
读完《星星离我们有多远》，我感觉到自己的眼界被开阔了。
我再次领悟到了自然的偉大，也看到了科学的强大。
人类的智慧和出色的科学研究方法，让我们越来越深入地了解和理解宇宙的奥秘。
同时，也让我更加珍惜自己与家人、朋友之间的关系，更加重视眼前的人生和人际关系。
读完这本书，使我深刻地认识到，优秀的读物能够给我们带来很多启示和照顾，让人不断地成长和学习。
本书介绍了太阳系的形态、星球间的距离、及一些星球的性质，从而让读者明白，太阳系及整个宇宙之大，令人瞠目结舌。
本书写得通俗易懂，引领我们走进太阳系和宇宙，感受自然的壮丽景观。
此时的你，无论你是有多么渺小的存在，都能感受到漫天繁星的神圣和偉大。
书中的篇幅短小，但这些点点滴滴的信息，却能让我们感受到自然之美，缓解我们的压力，循着文字的引导敞开我们心灵。
《星星离我们有多远》读书心得体会8篇
《星星离我们有多远》读书心得体会8篇第1篇示例：《星星离我们有多远》是一本由香港知名科普作家欧阳图忠所著的科普读物。
书中以通俗易懂的语言介绍了宇宙、星星、行星等天文知识，深入浅出地向读者展示了宇宙的神秘和壮丽。
在阅读这本书的过程中，我获得了很多启发和感悟。
本书让我深刻体会到了宇宙的浩瀚和无垠。
在地球上，我们往往只能看到一小部分星空，甚至无法用肉眼看到很遥远的星星。
但当我们了解到整个宇宙的广阔辽阔时，才能真正感受到我们这颗蓝色星球在宇宙中的渺小。
在无边的夜空里，星星之间的距离可以是亿万光年，而我们在这片浩瀚星空中所占据的空间微乎其微。
这种宇宙的壮观和广袤让我不禁感叹人类的渺小和微不足道。
本书让我对宇宙和星星的形成有了更深层次的理解。
通过对宇宙演化的描述和天体物理学的介绍，我了解到宇宙的诞生、发展和未来的命运。
星星是宇宙中最为神秘和奇妙的存在，它们有着各自独特的形成和生命周期。
通过对宇宙的探索和研究，人类对于星星的形成和演化有了更多的了解。
而这些知识让我对宇宙和星星的魅力有了更深刻的认识。
本书也让我对自己的生活和人生有了新的思考。
在宇宙的大背景下，我们每个人的生命都显得如此渺小和短暂。
我们应该珍惜眼前的每一个时刻，珍惜我们所拥有的一切。
我们也应该放眼宽广的世界，虽然我们个体微不足道，但我们每个人都有着独一无二的存在价值。
我们应该耐心学习，不断探索，让自己的生命在这个宇宙中绽放出璀璨的光芒。
《星星离我们有多远》是一本值得一读的科普读物，它让读者在轻松愉快的阅读中获得了知识和智慧。
通过了解宇宙和星星，我们能够更好地认识自己，更好地理解这个世界。
希望每个人都能够在探索宇宙的过程中快乐成长，感受到知识的力量和智慧的光芒。
【若非必要，请勿泄露个人隐私信息，保护自己和他人的安全。
】第2篇示例：《星星离我们有多远》是一本关于宇宙和星空的科普读物，作者从宇宙的成因、演化到宇宙中的各种天体和现象进行了详细的讲解，引领读者走进广袤的星空，体会宇宙之美。
(完整版)名著导读《星星离我们有多远》阅读练习及答案
名著导读《星星离我们有多远》导读与练习【作者简介】卞毓麟(1943— )，1965年南京大学天文系毕业。
现为中国科学院北京天文台教授，中国天文学会常务理事，天文学名词审定委员会主任，中国科普作家协会会员，上海科技教育出版社版权部主任，上海天文学会副理事长，中国科普作协翻译工作委员会副主任。
卞毓麟从事科普创作20多年，参与编著、翻译的科普图书有70余种，发表的科普文章约400篇，累计字数400余万。
他的读者从刚识字的娃娃到非本行的科学家都有，他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉，且极富人文色彩，如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等，无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
他曾多次获得表彰，中国科普作家协会表彰他为“建国以来，特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”；在1996年的全国科普工作会议上，他又被授予“全国先进科普工作者”的称号。
【作品概述】《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。
全书包含“序曲”“尾声”共十一篇。
序曲：从郭沫若的诗歌《天上的街市》和“牛郎织女”的神话传说引入，简要介绍星座的概念、划分与命名的有关知识。
大地的尺寸西方科学家在研究星星的距离的过程中，首先弄懂了地球是圆形的，并且初步测出了地球的周长；接着中国唐代科学家第一次进行了子午线的实测工作；后来的科学家们利用三角网，测定出了子午线的长度，更精确地测出了地球的形状。
明月何处有公元前3世纪小亚细亚的阿里斯塔克初步推算出了月球的大小，指出地球不是字宙中最大的天体，古希腊的天文学家伊巴谷初步测量出了月球到地球的距离；法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德利用三角法测量出了月亮到地球的距离；后来的科学家先用雷达，再用激光精确地测量出了月亮到地球的距离。
太阳离我们多远德国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律；接着介绍“视差”的概念，意大利天文家卡西尼领导筹建了巴黎天文台，并测量出了火星视差；后来哈雷，潘格雷、恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了大阳视差。
星星离我们有多远概括内容
星星离我们有多远概括内容嘿，你知道星星离我们有多远吗？这可真是个超级有趣的问题呀！星星啊，就好像是天空中的神秘宝石，一闪一闪地挂在那里，让我们忍不住去好奇它们到底离我们有多远。
你想想看，我们在地上，它们在天上，那距离肯定不一般呐！有时候晚上抬头看星星，就感觉它们好像离我们挺近的，仿佛伸手就能摘到似的。
但其实呢，那只是我们的错觉啦！星星们可都在老远老远的地方呢。
打个比方吧，就好像我们在这头，星星在那头，中间隔着的距离啊，比我们从家里到学校的距离远得多得多了。
有些星星甚至离我们远到我们根本无法想象的地步。
你说星星为啥离我们那么远呢？这就像是为啥有些东西我们就是够不着一样。
宇宙那么大，星星们也有它们自己的“家”和“地盘”呀。
那我们怎么知道星星离我们有多远呢？嘿嘿，科学家们可厉害了，他们有各种办法来测量。
就好像我们量自己的身高一样，他们也有专门的工具和方法来搞清楚星星的距离。
有时候我就会想，如果我能一下子飞到星星那里去，那得飞多久啊？可能飞一辈子都到不了吧！这距离可真是让人惊叹呐！星星离我们那么远，却又那么吸引我们。
它们的光芒穿越了那么长的距离，才到达我们的眼睛。
我们看到的星光，说不定都是它们好久好久之前发出来的呢。
哎呀，想想就觉得神奇，那些星星在那么远的地方，一直闪烁着，好像在给我们讲故事一样。
我们在地球上忙忙碌碌，而星星们就在天上静静地看着我们。
星星离我们有多远，这个问题真的让我着迷。
每次看到星空，我就会想这个问题，然后越想越觉得有意思。
我们和星星之间的距离，虽然遥远，但却让我们对宇宙充满了好奇和向往。
我们想要去探索，想要去了解更多关于星星和宇宙的秘密。
总之啊，星星离我们的距离是非常非常遥远的，但这并不妨碍我们欣赏它们的美丽，也不妨碍我们对它们充满好奇和向往呀！你说是不是呢？。
专题23 星星离我们有多远 课件(共59张PPT) - 中考语文名著考点梳理
第七章 通向遥远恒星的第一级阶梯 由于三角法测视差的适用范围有限，因此人们想出了另外几种方法，但大多 涉及恒星的亮度。英国天文学家波格森首先发现了恒星星等与亮度之间存在的关 系，并据此定出了一种亮度“标尺”：星等数每差5等，亮度就差100倍。天文 学中，从地球上看一颗恒星的亮度，它的星等数称为“视星等”；“绝对星等” 是假定恒星处在10秒差距的距离上的视星等，它表征恒星真实的发光能力。视星 等、绝对星等和距离（或视差）这三个数字中，如果知道了其中两个，就可以求 出另外一个，这对推算恒星距离十分有用。
早在1666年，牛顿就用三棱镜分解了太阳光。19世纪初，英国物理学家 沃拉斯顿首先观测到太阳光谱中有一些暗线。之后，夫琅禾费对此进行了系统而 细致的研究，他发表的太阳光谱图中，暗线多达500多条，后人称之为“夫琅禾 费线”。19世纪，人们认识到光是一种电磁波，不同颜色的光有不同的波长和频 率。人们可以用分光镜和光谱仪获得恒星的光谱。意大利天文学家赛奇是恒星光 谱分类工作的真正先驱者，赛奇之后，恒星光谱分类不断向前发展。坎农女士按 恒星的表面温度由高到低的次序重新调整了光谱类型的顺序。这种分类方法叫“ 哈佛分类法”，至今人们还在广泛应用它。
之前就猜测到日心系统的概况，被恩格斯称为“古代的哥白尼”。古希腊天文 学家伊巴谷将阿里斯塔克提出的测量地月距离的设想付诸实践，根据月面的地 影轮廓的弯曲情况比较地球和月球的相对大小，运用简单的几何学原理推算出 了地月距离。
为了进一步获取更加准确的数据，法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德 分别在非洲好望角和德国柏林同时对月亮进行观测，首次用三角法测定了地月 距离，并且计算结果与现代测定的数值很相近。值得一提的是，拉卡伊在好望 角期间还编制了一份南天星表，命名了14个南天星座，填补了南天星座尚存
名著导读《星星离我们有多远》阅读练习及答案
名著导读《星星离我们有多远》导读与练习【作者简介】卞毓麟(1943— )，1965年南京大学天文系毕业。
现为中国科学院北京天文台教授，中国天文学会常务理事，天文学名词审定委员会主任，中国科普作家协会会员，上海科技教育出版社版权部主任，上海天文学会副理事长，中国科普作协翻译工作委员会副主任。
卞毓麟从事科普创作20多年，参与编著、翻译的科普图书有70余种，发表的科普文章约400篇，累计字数400余万。
他的读者从刚识字的娃娃到非本行的科学家都有，他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉，且极富人文色彩，如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》《叫三声夸克》等，无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
他曾多次获得表彰，中国科普作家协会表彰他为“建国以来，特别是科普作协成立以来成绩突出的科普作家”；在1996年的全国科普工作会议上，他又被授予“全国先进科普工作者”的称号。
【作品概述】《星星离我们有多远》是科普作家卞毓麟创作的科普著作。
全书包含“序曲”“尾声”共十一篇。
序曲：从郭沫若的诗歌《天上的街市》和“牛郎织女”的神话传说引入，简要介绍星座的概念、划分与命名的有关知识。
大地的尺寸西方科学家在研究星星的距离的过程中，首先弄懂了地球是圆形的，并且初步测出了地球的周长；接着中国唐代科学家第一次进行了子午线的实测工作；后来的科学家们利用三角网，测定出了子午线的长度，更精确地测出了地球的形状。
明月何处有公元前3世纪小亚细亚的阿里斯塔克初步推算出了月球的大小，指出地球不是字宙中最大的天体，古希腊的天文学家伊巴谷初步测量出了月球到地球的距离；法国天文学家拉卡伊和他的学生拉朗德利用三角法测量出了月亮到地球的距离；后来的科学家先用雷达，再用激光精确地测量出了月亮到地球的距离。
太阳离我们多远德国天文学家开普勒在研究中发现了行星运动的三大定律；接着介绍“视差”的概念，意大利天文家卡西尼领导筹建了巴黎天文台，并测量出了火星视差；后来哈雷，潘格雷、恩克等天文学家利用“金星凌日”的机会测定了大阳视差。
星星离我们有多远阅读题
星星离我们有多远阅读题答案：
1. 本文介绍了“星星”距离我们有多远这一科学问题。
通过“星星”这一特定研究对象，作者向读者介绍了人类探
究宇宙距离的艰辛历程，并表达了人类永不言败、不断探索
的伟大精神。
2. 国际上统一地将整个天空划分成大小不等的88个区域，每个区域便是一个星座，它们犹如地球上大大小小的许多国家。
每个星座中都有许多星星，恰似一个国家中有许多城市
和村镇一般。
3. (1)运用了比喻的说明方法，将星座比作国家，将星星
比作城市和村镇，生动形象地说明了星座与星星的关系。
(2)
运用了举例子的说明方法，通过具体事例来说明多普勒效应
不仅适用于行星天体，还适用于恒星。
星星离我们有多远精彩句段
星星离我们有多远精彩句段有：
1.星星离我们远极了，在这样冷的天气里，它们不仅远离我们，
而且被寒冷的空气所包围，只有这时，空气才像水那样透明。
2.当星星离开我们的时候，它们就像从一片明亮的海洋中消失，
留下的只是波光粼粼的海面。
3.当我们凝视夜空的时候，我们似乎能够触摸到那些星星，但实
际上，它们离我们远得无法想象。
4.我们看到的星星是它们在过去时候的样子，它们的光需要数百
万年甚至数十亿年才能到达地球。
5.当我们仰望星空时，我们看到的不仅仅是星星，而是宇宙的过
去，是我们穿越时空的旅行。
6.即使星星离我们如此之远，但我们仍然能够理解它们，这是人
类智慧的伟大之处。
7.星星是宇宙的灯塔，它们指引着我们的方向，让我们在黑暗中
找到前进的路。
8.星星不仅是天文学家们的研究对象，也是诗人、画家和音乐家
的灵感来源。
9.当我们看到星星时，我们不仅看到了宇宙的美丽，也看到了我
们自身的无限可能。
10.尽管星星离我们很远，但它们的光辉依然能够照亮我们的世界，
让我们感受到生命的美好和希望。
星星离我们有多远好句赏析
星星离我们有多远好句赏析
望着星空，我们可以感受到星星离我们有多远的壮丽景致，亦如人们的梦想以及理想的无限遐想。
它激励着我们去追逐并实现梦想，并以自己的努力让理想不朽，直至光芒四射无边。
星星离我们的距离有多远，这是一个让我们永远无法解答的问题。
浩瀚的宇宙中，地球是最珍贵的宝石，而星星更是生命之源，它们飞扬于天际，闪闪发亮，迸射出银河璀璨灿烂的美景。
1. 星星距离地球很远：
地球与最近的恒星，以“光年”为单位，相距大约4.22光年，这对于人类来讲意味着几乎无穷无尽；
2. 星星离我们更远：
望远镜下辐射着炫彩绚烂的银河系，却让人感受到无边的空虚；它们的距离可以上千光年，是一种令人难以想象的境界。
3. 星星的空虚：
在星星的空虚之中，宛如游荡一梦，梦里飞翔，安静而又唏嘘；这样徘徊于星河之间，就像是流浪者，寻求叙事中无尽的黎明。
4. 星星也是我们的栖息地：
我们也许无法实现拥抱星星的梦想，但深知星星的意义，它们也是我们的一片栖息地，它们包容、启发与指引我们前行。
星星离我们有多远，我们始终无法想象，却无需忧思。
只要我们仰望星星，它们就以独特的方式，把梦想引向远方，把奇妙的故事带到心里，把火花撒满整片宇宙。
星星离我们有多远内容概括
星星离我们有多远内容
《星星离我们有多远》讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样，星星们有的离我们远，有的离我们近，星星的亮光看起来越亮，就表示这颗星星离我们就越近，星星的亮光看起来越暗，就表示着这颗星星离我们越远。
最遥远的星系离我们达一百多亿光年。
《星星离我们有多远》作者卞毓麟，2009年由湖北少年儿童出版社出版；2017年7月全新修订版由长江文艺出版社出版；2017年8月由江苏凤凰文艺出版社出版；2020年6月由译林出版社全新出版。
这本书利用一些现代化的东西来和以前的遐想形成了鲜明的对比，表现了作者对天空的喜爱和人们对天空的赞美，这本书语言优美，内容丰富。
书中的一首诗叫 “天上的市街”写的非常的美，好像把我们带入美丽星空的意境中。
《星星离我们有多远》读后感参考
《星星离我们有多远》读后感参考我曾憧憬牛郎织女的纯美爱情，殊不知他们间有遥不行及的距离；我曾厌恶赤鸦散发出的刺目光芒，殊不知这是千千万万生物生存的盼望；我曾向往星星的晶莹透亮，那么星星离我们究竟有多远呢?书中自有黄金屋，它会告知我们答案。
下面是由我为大家整理的"《星星离我们有多远》读后感参考范文'，仅供参考，欢迎大家阅读。
《星星离我们有多远》读后感参考范文【一】距离，信任我们对于这个词都不生疏。
《星星离我们有多远》一书教会了我极具科学性意义的官方解释，也让我对于天文学有了更深一步的了解。
更重要的是，这本书让我在读后有了更深的体会。
我明白了距离不仅是客观上的距离，更是教会了我学问筑城了通向遥远距离的阶梯。
距离一词，有深层与浅层含义。
浅层含义是指客观存在的距离，而深层含义是指人与人之间品质，情感，学问之间的距离。
"学问筑成了通向遥远距离的阶梯'是这本书的导读。
其实，告知我们那么多的学问，并不是完全想让我们当上一名天文学家。
我想是让我们明白学问就是力气，唯有拥有学问，才能横走天下。
而就在学问中，才形成了人与人之间的差距。
就拿自己来说，我身为同学，同学与同学之间就有差距，成果的差距，学问的差距。
都无形之中让他们有了距离，人都知道落后了就要挨打，都会有上进之心，但当距离越来越大，甚至无法弥补的时候，才会有了气馁与颓废。
也想告知读者，唯有了解更多学问，才能在这个社会上立足。
《星星离我们有多远》可谓是文学与科学的结合体，即教会了人们天文学问，又告知人们道理。
我也受益颇深，也明白自己将要上初二，必定与同学之间的距离会越来越大，但我信任，只要我肯努力去追，距离，会越来越小，甚至，超越！《星星离我们有多远》读后感参考范文【二】大家知道星星离我们有多远吗?上个星期我读了《星星离我们有多远》这本书，书里面讲了很多天文方面的学问，通过阅读我了解了不少的东西。
我熟悉了很多原来不知道的许多星星和星座，新熟悉的星星有:爱神星、水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星书里面讲了银河系中的星团有上百万颗星星，它们组成了一个团队，就像警察分成几个团队一样，星星们有的离我们远，有的离我们近，星星的亮光看起来越亮，就表示这颗星星离我们就越近，星星的亮光看起来越暗，就表示着这颗星星离我们越远。
第五单元自主阅读推荐《星星离我们有多远》知识点梳理(一等奖创新教案)
第五单元自主阅读推荐《星星离我们有多远》知识点梳理（一等奖创新教案）名著阅读：《星星离我们有多远》知识点汇总作者简介卞毓麟，我国天文学家、著名科普作家。
代表作有《走进火星》《宇宙风采》等。
他的科普佳作不仅熔科学性趣味性于一炉，且极富人文色彩，如《恐龙·陨石及社会文明》《“水调歌头·明月几时有”科学注》《莎士比亚外篇》等，无不描绘着科学与文化一个个闪光的交点。
作品简介《星星离我们有多远》是一本科普著作，在讲求科学性、知识性的同时，还兼顾了趣味性。
该书按照天文学的发展历史，从古到今，由浅入深，一步步揭示了人类探索宇宙、揭示天体奥秘的过程。
把人类对太空的遐想和科学的解读进行鲜明的对比，在揭秘、纠偏的同时，表现了作者对浩渺宇宙的探索和赞美之情。
作者欲通过该书培养青少年学科学、爱科学的精神，吸引更多的青少年投身到天文学的研究当中。
内容梗概从诗意的文学想象，到严谨的科学探测，作者以讲故事的笔调，将历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，结合历史人物背景，详解天文知识；深入浅出地介绍了从我们的邻居天体月亮，到遥远星系的距离测量方法。
（1）“序曲”侧重介绍星座和亮星。
（2）“大地的尺寸”侧重介绍“地球子午线”长度的测量方法。
（3）“明月何处有”侧重介绍测定月地距离的有关知识。
（4）“太阳离我们有多远”侧重介绍测定日地距离的历程和方法。
（5）“间奏：关于两大宇宙体系”侧重介绍确定“日心说”的过程。
（6）“测定近星距离的艰难历程”侧重介绍测定近星距离的过程。
（7）“通向遥远恒星的第一级阶梯”侧重介绍利用分光视差法测定恒星距离的方法。
（8）“再来一段插曲：银河系和岛宇宙”侧重介绍发现银河系的过程。
（9）“通向遥远恒星的第二级阶梯”侧重介绍利用“造父视差法”测定恒星距离的过程。
（10）“欲穷亿年目，更上几层楼”侧重讲述利用新星、超新星、亮星、大小、累积星、光谱等测定星团和星系距离的方法和过程。
（11）“尾声”：侧重介绍人类利用飞船和探测器探访宇宙的发展历程。
八年级课外阅读《星星离我们有多远》导读及知识点
八年级课外阅读《星星离我们有多远》导读及知识点《星星离我们有多远》导读及知识点名著档案《星星离我们有多远》作者卞毓麟，2009年由湖北少儿出版社出版2017年7月全新修订版由长江文艺出版社出版。
书中讲了银河系中的星团有上百万颗星星，他们组成了一个团队，星星有的离我们远，有的离我们近，星星的亮光看起来越亮，就离我们越近，最遥远的星系离我们有一百多亿光年，将我们引入神秘的天文学的大门，让读者逐渐感知天文学的无穷奥妙。
作者简介卞毓麟，1965年南京大学天文学系毕业，在中国科学院北京天文台（今国家天文台）从事科研30余年，1998年前往上海科技教育出版社致力于科技出版。
现为中国科学院国家天文台客座研究员，上海科技教育出版社特邀编审。
曾任中国科普作家协会副理事长，中国天文学会常务理事，上海市天文学会副理事长等。
曾获全国先进科普工作者、全国优秀科技工作者、国家科技进步奖二等奖、上海市科技进步奖二等奖、上海科普教育创新奖科普贡献奖一等奖、中国天文学会九十周年天文学突出贡献奖等表彰或奖励。
科普作品屡获国家级、省部级奖。
写作特色天文学是一门奥妙无穷，令人神往的学科。
作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识，作品文笔流畅，故事性强，是难得的天文科普佳作；用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中，这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。
文章主旨作者把历代天文学家创造“量天尺”的过程娓娓道来，介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估，包含了大量的天文知识和历史知识。
结构剖析第一部分（第一章）：介绍天文学的相关知识；第二部分（第二至十章）：介绍天文学家用各种巧妙方法测量天体距离的过程；第三部分（第十一章）：介绍人类探索宇宙的进程。
价值取向《星星离我们有多远》是一部优秀的天文科普作品，从科普和历史的双重角度展现了历代天文工作者如何运用备种巧妙的方法测量天体距离的艰难历程，在讲求科学性、知识性的同时，还兼顾了趣味性。
名著《星星离我们有多远》导读与训练
名著《星星离我们有多远》导读与训练
【名著档案】
书名:《星星离我们有多远》
体裁:科普类说明文
作者:卞毓麟
成书时间:约1980年
地位:天文科普佳作
关键词:星星;银河系;宇宙;天体距离;“量天尺”
【作者简介与写作背景】
卞毓麟,我国天文学家、著名科普作家,后改行投身出版业,成为一名优秀编辑。
著译图书30部,主编与参撰图书百余种,发表学术论文70余篇、科普和科学文化作品500余篇。
代表作有:《星星离我们有多远》《走近火星》《宇宙风采》等。
【内容梗概】
1.作品主旨:当你在夜晚抬头仰望星空的时候,会不会产生这些萤火虫一般的小星星们离我们到底有多远的疑问呢?这本书会给你想要的答案。
作者把从古至今天文学家们使用的测距方法一一介绍给我们,让我们的目光从近处的月亮、太阳一直延伸到极远处的类星体以及更遥远的宇宙。
作品的叙述简洁生动,语言通俗流畅,其中还穿插了很多古代神话传说、历史故事等。
相信看完这本书,你不仅可以了解“星星离我们有多远”,还会发现看似神秘的天文学,其实离我们并不遥远。
《星星离我们有多远》中人物介绍
《星星离我们有多远》中人物介绍《星星离我们有多远》人物介绍：篇一《星星离我们有多远》这本书里有着形形色色的人物，他们就像夜空中的星星一样，各自闪烁着独特的光芒。
首先要说的是那些伟大的天文学家们。
哥白尼，那可是天文学界的一个“大神”级人物。
他呀，就像一个勇敢的探险家，闯进了一个被传统观念死死锁住的领域。
在当时，大家都觉得地球是宇宙的中心，就像现在我们觉得自己的家是世界的中心一样理所当然。
可是哥白尼呢，他可能就像突然觉醒的叛逆者，他觉得不对，地球怎么可能是中心呢？也许他无数次仰望星空的时候，心里就在想：“这天体的运行，怎么看都不像是地球在中心啊。
”于是，他提出了日心说。
这在当时，那可就像在平静的湖水里投下了一颗超级大炸弹，炸得那些保守派们晕头转向。
还有开普勒，这个人物也很有趣。
他就像是一个执着的解谜者。
他继承了哥白尼的一些想法，但他没有满足于此。
他在研究天体运行规律的时候，可能就像一个迷失在迷宫里的人，到处碰壁。
有时候他可能觉得自己已经找到了出口，可是仔细一看，又发现是死胡同。
但是他没有放弃啊，最后他发现了开普勒定律。
这定律就像是打开天体运行奥秘大门的一把特殊钥匙，让我们离星星又近了一步。
再说一下哈雷吧。
哈雷这个人，在我的想象里，就像一个充满好奇心的大孩子。
他看到彗星的时候，可能眼睛都放光了。
他想知道这彗星到底是怎么回事，从哪里来，又要到哪里去。
于是他开始研究，经过大量的观测和计算，他算出了一颗彗星的轨道，并且大胆地预测这颗彗星还会回来。
这就像他和这颗彗星签订了一个约定一样。
当这颗彗星真的按照他的预测再次出现的时候，那场面，就像一场盛大的重逢，他证明了自己的猜想，也让人类对宇宙的认识又加深了一层。
这些天文学家们，他们每个人的故事都充满了传奇色彩。
他们在探索星星离我们有多远的道路上，就像一群勇敢的行者，一步一步地在未知的领域里开拓着。
他们的努力就像星星发出的光，虽然微弱，但却不断地照亮我们前行的路，让我们能够更清楚地看到宇宙的奥秘。
星星离我们有多远知识点
《星星离我们有多远知识点》
星星离我们有多远，是一个让人无尽探索的问题。
它们之间的距离都不一样，有的极近，有的遥远，而了解星星离我们有多远，可以让我们更好的了解宇宙，探索它的神秘面纱。
首先，需要了解的是，宇宙中的星星都是疾驶在浩瀚的宇宙中，存在于不同的星系中。
每一颗星星之间的距离都是不同的，有的可能十几万光年，有的可能几百光年，甚至可能仅仅几十光年。
其次，通过现代的天文技术，我们可以推算出每颗星星之间的距离，以及星星离我们有多远。
一般来说，我们处于宇宙中心，星星离我们的距离有千万光年，有几十光年，也有仅仅几十秒光年，这取决于星星所在的星系和我们观察的位置。
此外，也有一些特殊的星星，如流星，它们经常在我们的天空中飞过，由于它们的距离离我们很近，所以它们的看起来更加清晰和明亮。
最后，我们可以通过观测，来推算星星离我们有多远，因为它们的速度和位置的变化都能够影响到它们的距离。
如果能够准确的测量出星星的位置和速度，我们就可以更准确的计算出星星离我们有多远。
总之，星星离我们有多远是一个无尽探索的话题，通过了解它们之间的距离，我们可以更好的了解宇宙，了解它的神秘面纱。
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《星星离我们有多远》
一、填空题
1.卡毓麟，我国家、著名作家，后改行投身出版业，成为一名优秀编辑。
著译图书30部，主编与参撰图书百余种，发表学术论文70余篇、科普和科学文化作品500余篇。
代表作有；《》《走近火星》《宇宙风采》等。
2.《星星离我们有多远》是一部科普类作品。
开篇用郭沫若的《》这首诗歌引出所要讲的内容——星星，整本书主要回答了“”这一问题，同时也系统地介绍了一些测量天体距离的方法。
3.作品中始终贯穿着一种的视角：由我们生活的地球到距离我们最近的月亮，再到远处的太阳以及所在的，最后延伸到更加辽远的太空，注视着更加遥远的星星世界。
4.随着仪器的改进和天文观测水平的提高，测量天体距离的方法也在不断地革新：三角视差法一一一利用新星和超新星以及亮星一依靠星系的大小和累积星一星系的普遍红移，等等。
5.介绍完人类铸造的备种“”后，作者留下一个“类星体距离之谜”，给大家留下了思考的空间。
人类对的探索是永无止境的。
6.国际上统一地将整个天空划分成大小不等的个区域，每个区域便是一个星座，它们犹如地球上大大小小的许多国家。
每个星座中都有许多星星，恰似一个国家中有许多城市和村镇一般。
牛郎星是“”中最亮的星星，按国际统一称呼，它就叫“天鹰α”。
7.世界上第一次子午线实测工作，是在我国 (朝代）时进行的。
国外首次实测子午线是由回教王阿尔马蒙在进行的，时间在公元84年，那时一行已去世86年了。
8.1752年，19岁的拉朗德来到。
当时，他的老师拉卡伊正在非洲南端的好望角。
这两个地方差不多处在同一经度圈上，纬度则相差90°有余。
他们同时在这两个地方进行观测，首次用来测定月亮的距离。
9.早在1946年，就有人首次尝试用测量地球到月球的距离。
现在，国际天文学界共同采用的地月平均距离则为千米。
10.中国古代有个神话，叫作“”，说的是有位名叫羿的英雄，奉尧之命，张弓搭箭射下九日。
蓝天之上还闪耀着一个太阳，给人间送来光明和温暖，百姓们非常高兴。
虽然这个故事不是真实的，但它却反映了古人的愿望。
11.目前，太阳系中总共才发现颗行星。
可是，它们的小弟弟——“小行星”却多得数以万计。
最先发现的第一颗小行星名叫“”。
12.1618年，开普勒以为基础，总结出行星运动的三大定律；又过了半个多世纪，牛顿便在开普勒定律的基础上发现了“”。
13.从地球上看一颗恒星的亮度，称为它的“”，它的星等数称为“”。
14.最先观测的也是夫琅禾费，他曾将他们与太阳光谱进行比较。
但是，恒星光谱分类工作的真正先驱者却是意大利天文学家。
15.正是这种赫罗图，为人们了解恒星如何度过它的一生提供了极其重要的线索。
利用赫罗图推求恒星视差的方法，便是有名的“”。
16.古希腊的德谟克利特(约前460一约前370年），曾天才地猜测银河是一大片星星构成的“云”。
后来伽利略用证实了德谟克利特的想法完全正确。
17.如今我们知道银河系是由2000多亿颗组成，外形宛如乐队中用的大钹，中央鼓起的部分叫银核，四周扁薄的部分叫。
18.在星系世界中，大小麦云乃是银河系最近的邻云居。
大麦云离我们“只有”
万光年。
小麦云离我们万光年。
19.星团可以分为和疏散星团两种。
疏散星团又称为，因为它们大多位于银河带附近。
20.1848年，法国物理学家斐佐（1819~1896年）指出：观测光波的多普勒效应，最好的办法乃是测量的微小移动。
二、选择题
1.牛郎和织女的故事是一个流传已久的美丽传说。
而古代欧洲人称其为（）(3分）
A.天鹰座
B. 天鹅座
C.天蝎座
D.天狼座
2.子午线是地球上通过南北两极的大圈，也叫（）第一次丈量子午线是在我国（）朝进行的。
(3分）
A.经度圈汉朝
B. 纬度圈唐朝
C.经度圈唐朝
D.纬度圈汉朝
3.利用这一方法在不渡河的前提下测量出大河对岸的一排街灯离我们有多远。
也可以用这个方法来计算出“天灯”月亮离我们有多远，这种方法是（）（3分）
A.三角视差法
B. 分光视差法
C.造父视差法
4.《星星离我们有多远》一文中讲了天文学中的一把“尺子”，也就是“一个天文单位”。
这里的“一个天文单位”是指（）（3分）
A.地球到月亮的距离
B. 织女星和牛郎星之间的距离
C.太阳到银河系的距离
D. 地球到太阳的距离
5.天文学的研究，从古代的“地心说”到“日心说”，从认识银河系到探索河外星系，从使用光学望远镜到运用现代无线电技术，已经把人类的视野推向距离地球（）的宇宙深处。
（3分）
A.16光年
B. 100多亿光年
C. 100多光年
D. 50万光年
6.《星星离我们有多远》一书，开篇以郭沫若的《天上的街市》为序的好处有（）（多选）（5分）
A. 揭示了作品中的天文现象
B. 增添了开头简洁、明快的特点，读起来畅快淋漓。
C. 引用诗文增添了文采，激发了读者的阅读兴趣。
D.引出下文对牛郎织女传说和星座的介绍。
7.推荐孩子们读《星星离我们有多远》这本科普著作的目的是（）(多选）（5分）
A.丰富孩子的知识
B.启迪孩子的思维
C. 激发孩子对天文探索的兴趣
D.让孩子们都成为天文科学家
三、简答题
1.什么是星座?
2.如何利用子午线测定地球的周长?
3.地球目前的模样是怎样的?
4.开普勒的三定律分别指什么?
5.请列举你日常熟知的自然现象证明地球“万有引力”的存在。
6.发现“光行差”有什么意义？
一．填空题
1.天文学、科普作《星星离我们有多远》
2.科普、《天上的街市》、“星星离我们有多远”
3. 由近及远、月亮、银河系
4.分光视差法一造父视差法
5.“量天尺”、宇宙
6.88 天鹰座
7.唐朝美索不达米亚平原
8.柏林三角法
9.雷达 384401
10.羿射九日征服大自然
11. 8 谷神星
12.日心万有引力定律
13.视亮度视星等
14.恒星光谱赛奇
15.分光视差法
16. 望远镜
17.恒星银盘
18. 16 19
19.球状星团银河星团
20.光谱线位置
二、选择题
1.B
2.C
3.A
4.D
5.B
6.ABCD
7.ABC
三、简答题
1.古人为了更方便地辨认星空，就用种种想象中虚拟
的线条，将天上较亮的那些星星分群分组地联结起来，这些星群便称为“星座”。
2.子午线，就是地球上通过南北两极的大圆，也叫“经度圈”。
从地球的赤道算起，沿着子午线向南北各走90°，就到了南北极。
从南极到北极的半个大圆是180°，因此只要测出每一度的长短为多少千米，那么乘上360之后，就得到整个地球的周长了。
3.地球不仅是个扁球体，还更像一个“梨”状的旋转体。
人造卫星的观测表明，地球赤道本身也不是正圆形的，而是一个椭圆。
不过，赤道上的最大半径比最小半径只长了100米左右。
所以，地球实际上更近乎是一个三轴椭球体。
4.第一定律：行星绕太阳运行的轨道是椭圆，太阳在它的一个焦点上。
第二定律：行星向径在相等的时间内扫过相等的面积。
这条定律又称为“面积定律”。
第三定律实际上就是说：只要知道了行星绕太阳公转一圈需要几年，便可以算出它距离太阳有多少个天文单位。
5.示例：熟了的苹果从树端落到地面；向上抛的石头又回到手中；月亮绕着地球运转，又使地球和其他行星环绕着太阳运行不已。
6.首先，假如地球静止不动的话，光行差就不会出现。
因此，它与视差一样，同样明确地证实了地球确是在绕太阳公转。
其次，光行差既然已被发现，人们就可。