高中生物必修三生态系统的稳定性(共38张PPT)

1.抵抗力稳定性
生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构 与功能保持原状的能力。
抵抗干扰，维持原状
2.恢复力稳定性
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢 复到原状的能力。
遭到破坏，恢复原状
生物种类
多
营养结构 复杂
自我调节能力 强
抵抗力稳定性 高 恢复力稳定性 低
热带雨林生态系统
生物种类 营养结构
5.5 生态系统的稳定性
生态系统具有 自我调节的能力。
生态系统具有保持或恢复自身 结构和功能相对稳定的能力，叫 生态系统的稳定性。
生态系统的 组成成分和 营养结构 生态系统的 能量流动、 物质循环、 信息传递
少量砍伐森林中的树木，森林的 结构功能不会破坏。
草原上适量放养牲畜，草原不至 于破坏。
3、通过本制作，可得出的wenku.baidu.com论：
1）人工生态系统可以保持较长时间的相 对稳定但不是永久。 2）人工生态系统的稳定性是有条件的。
比较 项目
能量流动
物质循环 全球性 循环性 生物圈
信息传递 普遍存在，维持生物 体正常的生命活动 生物之间，生物与无 机环境之间
单向流动 特点 逐级递减 生态系统的 范围 各营养级
环境资源与人的比例严重偏小
恐怕还有比例不对的原因,在真的生物圈中平均每人所 对应的大气,水,植物等是那么的广阔,而二号呢?环境资源与 人的比例严重偏小,就那点大气,水,植物等,哪怕就是生活一个 人也已严重不够了,更何况是几个人. 二氧化碳多、氧气少是结果而非原因,二氧化碳多、氧 气少是因为植物相对太少了,不足以将人和植物自身产生的 那么多二氧化碳转化并释放氧气.氧气的消耗速度高于产生 速度,而二氧化碳的产生高于消耗.
证明人类离开了地球将难以永续生存
原 生物种类关系的失调 除了二氧化碳多、氧气少、水循环失调等原因以外，生 因
物种类关系的失调也是重要的原因。 原来，设计者虽然在“生物圈II号”内模拟了多种生态 系统，但引进的生物却主要是生产者，动物、真菌和细菌的 种类和数量都较少。传粉的昆虫死去了，有些植物就只开花 不结果了。由于动物的种类和数量减少了，植物很少被动物 取食，加之缺少细菌和真菌的分解，导致枯枝落叶大量堆积 ，物质循环不能正常进行。
同时存在，相互依存，不可分割，形成一个统 关系 一整体。
1.如果一个生态系统中有4种生物，它们可以形成下面 几种营养结构，如图所示，其中最稳定的是( B )
丁 甲 乙 丙 乙 丁 甲 丙 甲 乙 丁 丙 甲 丙 乙 丁
A
B
C
D
2.下列哪种措施能提高生态系统的稳定性 A．减少寄生生物和捕食者的数量 B．平衡生产者和消费者的数量 C．增加物种的数目 D．对生态演替进行限制
大火
↓
种群密度降低
↓
阳光充沛、土壤中无机养料增多
↓
许多种子萌发，迅速长成新的植株
↓
种群密度增高
负反馈在生态系统中普遍存在，它是生态系 统自我调节能力的基础。
2、生态系统的自我调节能力是有一定限度的
如果外界的干扰强度超过了其自我调 节能力范围，生态系统的稳定性将遭 到严重破坏而无法恢复！
例如：我国西北的黄土高原！
少 简单
自我调节能力 弱 抵抗力稳定性 低 恢复力稳定性 高
人工林
对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢 复力稳定性一般存在相反关系。 抵抗力 稳 稳定性 定 性 恢复力 稳定性
营养结构复杂程度
环境条件极其恶劣
生物种类 营养结构
稀少
简单
自我调节能力 弱
抵抗力稳定性 低 恢复力稳定性 低
对于环境条件极其恶劣的生态系统，如北极苔 原生态系统，其抵抗力稳定性和恢复力稳定性 都较低。
制作
设计并制作生态瓶,观察其稳定性
讨论：
1、设计时要考虑的生态系统各组成成分有哪些？
非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 生产者、消费者、分解者三者之间应保持适宜比例，以维 持生态系统的相对稳定。
2、应将生态缸放置于室内通风、光线良好的地方， 但要避免阳光直接照射，为什么？
既得到良好光照，又可避免因阳光直接照射而导致 生态缸内温度过高。
确认“生物圈2号”实验失败
在1991至1993年的实验中，由于研究人 员发现：生物圈2号的氧气与二氧化碳的大气 组成比例，无法自行达到平衡；生物圈2号内 的水泥建筑物影响到正常的碳循环；多数动植 物无法正常生长或生殖，其灭绝的速度比预期 的还要快。经广泛讨论，确认“生物圈2号” 实验失败，未达到原先设计者的预定目标。
（
C）
3.2002年底“食人鱼”的报道随处可见，外来物种入侵 或引种不当，会给当地生态环境造成重大影响，其主要 原因是（ A ） A．使入侵地食物链破坏 B．会破坏入侵地的非生物因素 C．未认识其价值所以人为干扰少 D．增加物种多样性，使当地生态平衡更稳定
4．（多选题）“加拿大一枝黄花”原产北美，最早于 1935年作为观赏值物引进，上世纪80年代扩散蔓延到河 滩、路边。它的根系极为发达易连接成片，一棵“一枝 黄花”能结两万多粒种子，极易和其他作物争光、争肥， 形成强大的生长优势，对绿化灌林乃至棉化、玉米、大 豆等农作物产生严重影响，并能改变道路、宅旁、荒地 的景观。下列有关“一枝黄花”的叙述中正确的是 （ ） BD A．“一枝黄花”属于外来物种，进入我国后可以增加 我国生物多样性 B．“一枝黄花”成灾最可能的原因是本地缺乏其天敌 C．为控制“一枝黄花”可以再从原产地引进其天敌 D．为控制“一枝黄花”应从本地寻找其天敌
适度捕捉生态系统中的动物， 也不会导致种群严重减小，更不会 灭绝。
二、生态系统的自我调节能力
1、实例： 1） 净化作用 河流受到轻度污染是，能通过什么方式消除污染？ 物理沉降 化学分解 微生物的分解 2）生物群落内部负反馈调节的实例
害虫数量增加 食虫鸟数量减少 食虫鸟数量增加
害虫数量减少
2）生物群落与无机环境之间负反馈调节的实例
措施1、控制对生态系统干扰的程度,对生
态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的 自我调节能力。
适量砍伐森林中的树木，森林的结构 功能不会破坏，还能促进森林的更新。
措施2、对人类利用强度较大的生态系统，应
实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部 结构与功能的协调。 对农田生态系统要不断施肥、灌溉，增加投入， 控制病虫害，才能保证高产出。