国家开放大学宁夏50535《美学专题》形考作业二作业资料
国开(宁夏)50535-美学专题-形考作业三-参考答案
美学专题-形考作业三-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！第1题“接受美学”产生于20世纪60年代的a. 英国b. 中国c. 德国d. 美国正确答案是：德国第2题心理学作为一门学科产生于a. 18世纪b. 19世纪c. 20世纪d. 本世纪正确答案是：19世纪第3题东晋诗人谢道韫描写白雪的著名诗句“未若柳絮因风起”属于a. 想象b. 理解c. 情感d. 感知正确答案是：想象第4题“审美带有令人解放的性质”这句名言谁提出的a. 康德c. 鲍姆嘉通d. 车尔尼雪夫斯基正确答案是：黑格尔第5题“口之于味也，有同嗜焉，耳之于声也，有同听焉，目之于色也，有同美焉”，说明审美心理具有共性，这段话出自于我国先秦思想家a. 孟子b. 孔子c. 庄子d. 老子正确答案是：孟子第6题“移情”说的代表人物是a. 立普斯b. 费希尔c. 谷普斯d. 布洛正确答案是：立普斯第7题辛弃疾的“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”这在审美心理上属于a. 内模仿说b. 直觉说c. 移情说d. 距离说正确答案是：移情说第8题“距离说的代表人物”b. 立普斯c. 布洛d. 费希尔正确答案是：布洛第9题陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏”这在审美心理上属于a. 直觉说b. 移情说c. 距离说d. 内模仿说正确答案是：距离说第10题在审美活动中，距离应该保持a. 近b. 适中c. 远d. 无距离正确答案是：适中第11题“直觉说”的代表人物是a. 布洛b. 弗洛伊德c. 立普斯d. 克罗齐正确答案是：克罗齐第12题20世纪最重要的心理学流派是a. 格式塔b. 精神分析学c. 原型理论d. 人本主义正确答案是：精神分析学第13题精神分析学说的创始人是a. 马斯洛b. 费希尔c. 弗洛伊德d. 荣格正确答案是：弗洛伊德第14题格式塔心理学代表人物是a. 马斯洛b. 弗洛伊德c. 阿恩海姆d. 荣格正确答案是：阿恩海姆第15题自我实现的“高峰体验”是哪位心理学家提出的a. 荣格b. 马斯洛c. 弗洛伊德d. 阿恩海姆正确答案是：马斯洛审美心理主要研究人的a. 审美活动b. 审美经验c. 审美感受d. 审美心理正确答案是：审美心理, 审美经验, 审美感受第17题接受美学强调的是对（）的研究a. 读者b. 观众c. 听众d. 作者正确答案是：读者, 观众, 听众第18题审美心理结构主要包括a. 感知b. 想象c. 理解d. 情感正确答案是：感知, 想象, 情感, 理解第19题人的审美感官，最主要的两个高级感官是a. 视觉b. 听觉c. 触觉正确答案是：视觉, 听觉第20题审美心理结构或感受具有的特征a. 普遍性b. 差异性c. 共性d. 个性正确答案是：个性, 共性, 普遍性, 差异性第21题审美心理早期流派有a. 移情说b. 距离说c. 格式塔d. 精神分析正确答案是：移情说, 距离说第22题下列符合“移情”原则的诗句有a. “举杯邀明月，对影成三人”b. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同c. “举头望明月，低头思故乡d. ”“相看两不厌，只有敬亭山”正确答案是：”“相看两不厌，只有敬亭山”, “举杯邀明月，对影成三人”第23题“距离说”强调的是审美距离a. 要远c. 要近d. 不远不近正确答案是：不远不近, 适中第24题审美心理现代流派a. 人本主义b. 格式塔c. 精神分析d. 移情说正确答案是：精神分析, 格式塔, 人本主义第25题弗洛伊德“无意识”理论认为，人的意识结构层次包括a. 集体无意识b. “无意识”c. “前意识”d. 意识正确答案是：“无意识”, “前意识”, 意识第26题弗洛伊德认为人的心理结构包括a. 本我b. 超我c. 自我d. 真我正确答案是：本我, 自我, 超我第27题格式塔心理学的特点是b. 主客体的统一性c. 差异性。
国开(山东)50535-美学专题-形成性考核二-参考资料答案
美学专题-形成性考核二-辅导资料
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特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！
第1题
【判断题】不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受；同一个人，在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。
对
错
正确的答案是“对”。
第2题
【判断题】审美中的理解，是理性积淀在感性之中，理解溶化在想象和情感之中，打个比喻，就是理之于诗，有如“水中盐，蜜中花”，是性存体匿，有味无痕。
对
错
正确的答案是“对”。
第3题
【判断题】美感具有直觉性的特征，因此美感中没有丝毫理性的因素。
对
错
正确的答案是“错”。
第4题
【判断题】美感具有差异性，同时，美感在很大程度上还具有共同性。
对
错
正确的答案是“对”。
第5题
【判断题】审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握。
对
错
正确的答案是“对”。
第6题
【判断题】审美体验是指在审美活动中，审美主体对于审美对象的不假思索而即刻把握与领悟的能力，审美的刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏对象，全部身心沉浸在审美愉悦之中。
对
错
正确的答案是“错”。
第7题
【判断题】理解是审美心理中最活跃的因素，贯穿在整个审美活动的过程中，广泛地渗入其他心理因素，使整个审美过程浸染着情感色彩；它同时又是触发其他审美因素的诱因，推动着它们的发展，起着动力作用。
对
错。
国家开放大学宁夏50535《美学专题》形考作业一作业资料
美学专题-形考作业一复习题（带答案）
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【题号】
作为独立学科的美学诞生于
a. 19世纪
b. 文艺复兴时期
c. 18世纪中叶
d. 古希腊时期
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：18世纪中叶
【题号】
我国美学思想发端于
a. 秦汉时期
b. 先秦时期
c. 近现代
d. 唐宋时期
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：先秦时期
【题号】
西方美学思想发端于
a. 古希腊时期
b. 中世纪
c. 文艺复兴时期
d. 近现代
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：古希腊时期
【题号】
下列哪位学者被称为“欧洲美学思想”的奠基人
a. 亚里士多德
b. 黑格尔
c. 康德
d. 柏拉图
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：亚里士多德
【题号】
《诗学》被称为最早的欧洲美学的经典著作，其作者是
a. 鲍姆嘉通
b. 荷马。
国开(宁夏)50535-美学专题-形考作业一-参考答案
国开(宁夏)50535-美学专题-形考作业一-参考答案d.___正确答案是：___美学是独立的哲学学科，主要研究美的本质、美的规律、美的价值和美的意义等方面的问题。
18世纪中叶，德国哲学家、美学家___创立了美学学科，被称为“美学之父”。
美学研究的对象是美的艺术，___认为美学是哲学的一个分支。
我国美学思想发端于先秦时期，最早的艺术理论专著是___的《文心雕龙》。
___是我国最早提倡美育的学者。
关于美的发生和审美起源，有“游戏说”和“劳动起源说”等不同的观点，___代表了“游戏说”，___代表了“劳动起源说”。
第16题的正确答案是：《说文解字》中的“美，___，从羊从大。
”。
第17题中，___的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。
”强调的是形式美。
第18题的正确答案是：人的美是社会美的核心。
第19题中，“情人眼里出___”指的是___是决定人的美的因素。
第20题的正确答案是：人的美侧重于内在美。
第21题中，自___之后，西方美学涌现出___、___和___等一大批美学学者。
第22题中，美学史上关于美的定义和研究对象有感性认识的完善、是美的艺术、是美感经验即审美心理学等观点。
第23题的正确答案是：美、美感、审美活动和美的创造都是美学研究的对象。
第24题中，近现代西方审美学派主要有移情说、审美距离说和格式塔等。
第25题的正确答案是：原始歌舞是由歌、舞和乐等形式融为一体的。
第26题中，“模仿说”代表人物是___和___。
第27题中，“生物本能说”的代表人物是___和___。
第28题中，图腾艺术主要包括人体装饰、雕塑和图画等。
第29题的正确答案是：构成自然美的必要条件是自然事物的基本属性，如色彩、形状和声音等。
第30题中，自然美的审美意义包括激发热爱祖国的情感、唤起热爱生活之情、开阔视野和增长知识，以及培养高尚情操等。
国开（四川）50535《美学专题》第二次形成性考核复习资料答案
国开（四川）50535《美学专题》第二次形成性考核复习资料
答案
美学专题-第二次形成性考核作业资料答案
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【题目】
人们在欣赏绘画作品时，往往会使用“绘声绘色”一语，这是指审美中的一种心理现象（）。
A. 情感
B. 直觉
C. 想象
D. 通感
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：通感
【题目】
美感欣赏中所谓“只可意会，不可言传”的实际含义是指（）。
A. 能够用言语表达
B. 难以用言语表达
C. 不必用言语表达
D. 不能用言语表达
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：难以用言语表达
【题目】
不同时代、不同民族、不同阶级的人之间，其审美趣味（）。
A. 既无差异性又无共同性
B. 既有差异性又有共同性
C. 只有共同性没有差异性
D. 只有差异性没有共同性
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：既有差异性又有共同性
【题目】
生产劳动在人类审美意识的产生过程中，起了决定作用，这是因为（）。
A. 为人类提供了生活资料
B. 为审美意识的产生提供了可能和需要
C. 使自然环境发生了变化
D. 使人类更好地适应自然
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：为审美意识的产生提供了可能和需要
【题目】
审美主体是指（）。
A. 具有生命力的人
B. 从事一定活动的人。
国开(山东)50535《美学专题》形成性考核二复习资料答案
美学专题-形成性考核二作业资料答案
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【题目】
【判断题】不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受；同一个人，在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美中的理解，是理性积淀在感性之中，理解溶化在想象和情感之中，打个比喻，就是理之于诗，有如“水中盐，蜜中花”，是性存体匿，有味无痕。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】美感具有直觉性的特征，因此美感中没有丝毫理性的因素。
对
错
正确的答案是“错”。
【题目】
【判断题】美感具有差异性，同时，美感在很大程度上还具有共同性。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美知觉是在审美感觉的基础上对审美事物的综合的、整体性的把握。
对
错
正确的答案是“对”。
【题目】
【判断题】审美体验是指在审美活动中，审美主体对于审美对象的不假思索而即刻把握与领悟的能力，审美的刹那间暂时忘却一切，聚精会神地观赏对象，全部身心沉浸在审美愉悦之中。
对
错
正确的答案是“错”。
美学专题作业答案作业
美学专题作业答案第一次作业1：简要叙述一下书中介绍(de)西方美学(de)发展过程答：在西方,公元6世纪(de)古希腊时期,毕达哥拉斯学派在探求宇宙本原时最早谈到美(de)问题,提出了“美是和谐与比例”.苏格拉底论述美和善(de)关系,为了解美(de)本质提供了许多有益(de)启示.其后(de)柏拉图和亚里士多德是西方美学思想(de)奠基人.但是,在科学没有充分发展和严格分科(de)情况下,许多对于美(de)真知灼见往往同哲学,宗教,政治,伦理和文艺混杂在一起,在相当一段时间里没有严格意义上(de)美学专着,也没有明确划分美学研究(de)特殊对象.直到18世纪以后,近代欧洲科学(de)各个学科逐步形成并全面发展起来.在哲学领域,大陆理性主义哲学和英国经验哲学,对美学(de)许多问题进行了深入(de)讨论,为美学思想(de)发展提供了新(de)动力.此后,德国古典美学,特别是康德和黑格尔(de)理论,使这门学科获得了长足(de)进步,形成了美学史上(de)第一座高峰.美学成为一门真正(de)科学,是在马克思主义哲学诞生以后.马克思主义美学思想(de)诞生,是人类美学思想一次伟大(de)变革,一次壮丽(de)日出.到了20世纪下半叶,人类(de)生活更加丰富,科学技术日新月异,部门美学得到空前发展,这些研究顺应了人类审美要求(de)需要,拓宽了美学(de)研究领域,为美学注入了新(de)活力.2：简述三种论美(de)模式答：美学史上探讨美(de)本质和根源(de)情况相当复杂,思路和着眼点几乎各不相同.但是如果我们仔细考察,就会发现,其中每一观点,流派都以这样或那样(de)方式分别归属于我们美(de)模式中.美(de)理论观念(de)全部多样性,可以概括为以下几个模式：（1）美是与人无关(de)自然属性.毕达哥拉斯,达.芬奇等人(de)美学观点就属于这个模式.一个方向就是偏重于“美在客观形式”,因而形成一种“技术美学”.另一个方向则偏重于“美在于人(de)自然生理－心理基础”,形成了心理学派(de)美学,比如精神分析美学.（2）美不在现象,而在现象之后(de)更高(de)本质.从柏拉图那里延伸出来(de)这条对美(de)本质(de)探问之途,悠长而深邃.（3）美是主客体之间(de)关系,或美是生活.这种模式是对前两种模式(de)综合.从以上三种模式看来,在美学史上呈现(de)不同观点纷繁驳杂,虽然主要(de)美学家和美学学派在这几个关于美(de)模式中做出了自己(de)贡献,但毕竟没有给出一个无懈可击(de)答案.尽管如此,我们还是可以发现他们一步一步地接近真理.真正能够将探索美(de)路途照亮(de),只有马克思主义,那是一次伟大而壮丽(de)日出.3：谈谈你对美(de)含义答：美,是美学(de)根本范畴,也可以叫做“元范畴”.它涵盖了自然,生活和艺术中(de)美丑,崇高,戏剧性及其他(de)美(de)特征(de)共同点.所以说,美是美(de)事物之所以美(de)根据,是美(de)事物和人与世界审美关系(de)本质规定性和一般原理.说到一般原理,那自然应该深入到现象背后去进行一番反社会探究,而不是仅仅就个别(de)“美”(de)现象生发一些感想.4：美感(de)含义是什么答：广义(de)美感,指人类(de)审美意识系统,它是人们在长期(de)社会实践中尤其是审美实践中形成并不断发展起来(de)审美心理结构,心理功能,心理活动和观念形式(de)总和.具体包括了审美能力,审美需要,审美趣味,审美理想,审美态度和审美感受等等.狭义(de)美感,则是指具体(de)审美感受,即美感(de)心理结构及其运动方式,它表现为主体欣赏美(de)对象时综合(de)心理反应.5：美感(de)特征是什么有什么特殊性答：美感(de)特征是：第一,“质”(de)特征无利害而生愉快.第二,“量”(de)特征无概念而又有普遍性.第三,“关系”(de)特征无目(de)(de)合目(de)性.第四,“模态”特征没有概念而又有必然性.特殊性是：其一,是非概念性和非逻辑性.其二,是模糊多义,意味无穷.6：美感(de)心理结构是什么答：人类(de)审美心理结构首先是一个双重(de)动态结构,从表层上看,审美器官直觉把握审美意象：从深层上看,以情感为中介,审美意识系统对审美意象进行了创造性(de)转换,即将主体(de)审美经验,审美理想和审美态度等,注入到意象之中,也正是因为审美意识系统(de)作用,人(de)感觉器官才成为审美器官.审美心理结构(de)动态过程,是人(de)自我实现(de)功能在精神活动领域(de)发挥.在这个过程中,人(de)整个身心都被情感激活,形成了外在器官与内在心灵,显意识与潜意识(de)和谐,呼应,因此,得到了对精神需要(de)满足和情感(de)愉快.第二次作业1：美(de)形态(de)含义是什么答：美(de)形态是美(de)本质(de)具体表现.因为美(de)本质存在于各种具体(de)审美对象之中,它(de)存在形态和表现多种多样.正因如此,人们在对不同(de)事物进行审美观照时才产生不同(de)美感类型,这就是美(de)形态(de)多样性和复杂性.2：自然美主要表现为哪些形态答：a,奇险美,悬崖峭壁,古树参天,惊涛骇浪,雷鸣电闪,瀑布高悬等自然景象,令人产生惊心动魂(de)感觉,这就是奇特美.B,壮丽美,辽阔(de)大海,浩瀚(de)沙漠,旭日东升,夕阳晚照,辽阔(de)天空,无边(de)草原,起伏(de)林海等,常常给人以胸怀开阔(de)感觉,从而产生壮丽美.C,幽静美,幽谷溪流,清潭印月,空山鸟鸣,月明显稀,浓荫翠盖等景色,再配以幽雅(de)人文景观,令人觉得似在“世外桃源”之中,此即“幽静美”.D,秀丽美,花红柳绿,彩蝶翩翩,小溪叮咚,山清水秀,雨后彩虹等,给人(de)是一种秀丽美.3：人(de)形象美与内在美有什么关系答：人(de)形象美是人类本身最直接(de)审美对象,内在美是指人(de)思想品质,精神面貌和内心世界(de)美,美即善,善即美,形象虽恶而心术善,无害为君子也;形象虽善而心术恶,无害为小人也.善在美后面,是美(de)本原.内在美(de)形成要靠社会环境和教育条件,但更要靠自我约束和自我塑造.只有这样,才能使自己成为外在美与内在美相统一(de)人.4：艺术美是什么和现实美有什么关系答：艺术美是艺术作品(de)美,艺术世界是美(de)世界,艺术创造是美(de)创造.艺术美作为人类美(de)世界,艺术作为人类美感物态化(de)集中表现,确证着人类内在心灵(de)复杂性和丰富性,是最典型(de)美(de)存在形态.现实美属于社会存在(de)范畴,是第一性(de)美；而艺术美属于社会意识(de)范畴,是第二性(de)美,艺术美来源于现实美,又比现实美更高,更典型.5：优美和嵩高(de)关系是什么答：优美所代表(de)匀称,和谐,精细等,正是实践(de)合目(de)性与合规律性(de)果,它体现(de)是经过改造(de)社会现实对人类实践(de)明确而单纯(de)肯定.就像一座已峻工(de)大厦,昔日杂乱,喧嚣,繁复(de)一切全都被清理完毕,留下(de)只是一座按照人(de)意志并服从人(de)需要(de)一座建筑它(de)方位是经过测量(de),它(de)形体是合乎比例(de),它(de)结构不仅适用,而且是经过装点修饰(de).它作为实践(de)结果摆在那里,从而让人感觉到了美.比较起来,崇高所显示(de)是剧烈(de)内在冲突,这种冲突(de)内容是精细和谐(de)外在形式所无法容纳(de),所以,它不能不冲破这一切,以极为反常(de)粗犷,巨大,不规则等特色,经急剧(de)场景和氛围表现出来,只有这样,才能反映出剧烈(de)矛盾冲突,也才能在其结果中体现出美.6：喜剧性美感(de)美学特征是什么答：1:喜剧反映(de)基本内容是现实生活中(de)丑.2：喜剧(de)基本艺术手法是夸张.3：喜剧性美感(de)特征在于笑.7：如何审丑答：a自然形态(de)丑和艺术形态(de)丑(de)界限.B审美范畴(de)丑和道德范畴(de)丑（即丑恶）(de)界限.C与美相结合相对照相转化(de)丑和游离于美之外(de)丑(de)界限.D艺术内容(de)丑与艺术形式(de)丑(de)界限.E以肯定(de)态度处理丑(de)题材,因艺术表现(de)成功而获得(de)丑(de)审美价值和以否定(de)态度处理丑(de)题材,因艺术表现(de)成功而获得(de)丑(de)审美价值(de)界限.第三次作业1：艺术(de)本质是什么答：第一层次是艺术与一般生产(de)共同规定；第二个层次是艺术与一般精神生产(de)共同规定；第三个层次是艺术作为一种特殊精神生产(de)规定；艺术(de)本质,就存在于这三个层次(de)种种规定(de)内在关系之中. 2：艺术(de)六对基本(de)风格是什么（1）主观表现风格与客观再现风格.（2）阴柔优美风格与阳刚崇高风格.（3）含蓄朦胧风格与明晰晓畅风格.（4）抒展沉静风格与奔放流动风格.（5）简约自然风格与繁富创意风格.（6）规范谨严风格与自由疏放风格.3：我们中国特色(de)对艺术是如何分类(de)答：现代有中国特色(de)艺术基本种类,可以概括为这样十七种：即一,书法,二,绘画,三,雕刻,四,建筑,五,实用一装饰工艺术美术,六,音乐,七,舞蹈,八,曲艺,九,戏剧,十,杂技,十一,诗歌,十二,散文,十三,小说,十四,网络文学,十五,摄影,十六,电影,十七,电视艺术,这十七种艺术.4：什么是艺术有什么特点答：艺术是一种社会意识形成,一种创造审美对象(de)精神生产.具体地说,它作为一种生产,是一种感性(de)精神生产.具体地说,它作为一种生产,是一种感性客观(de),有目(de)(de),对象化(de)实践,作为一种精神生产,它是再现与表现(de)统一,是一种社会意识形式具有能动反映性和一定(de)意识形态性；作为一种特殊(de)精神生产,它以创造审美对象,满足人们(de)审美需要作为自己特有(de)目(de).5：如何看待“网络文学”答：网络文学是数字化生存时代随着媒体革命产生(de)一种新型文学样式,网络文学以其独有(de)载体(de)虚拟性和主体(de)隐私性,使其审美更具有超幻性,网络文学(de)无等级性,宣泄性,颠覆性和大众性(de)特征,对应着精神“狂欢”(de)特质,对应着观念“解构”(de)理论.网络文学“超文本”(de)不定性与互动性,为读者和作者带来了双重自由,从而在一定程度上实现了文学自由(de)民间理想.但是,网络文学(de)单向感官传播,过多媒体技术(de)介入,也使其在拓宽个人体验(de)同时,使读者陷入一种被动接受状态,文学阅读(de)意义反而变成了无意义,蒙太奇式(de)见解也消解了文学(de)深度,不利于文学品格(de)提高.网络文学(de)价值和特征,网络文学能否取代传统文学,网络文学对文学理论,艺术理论和美学基本理论有何影响,目前学术界正处在探索和研究阶段.第四次作业1:审美活动有哪几种方式答：（1）日常式审美（2）鉴赏式审美（3）研究式审美2：审美活动分为哪几个阶段答（1）审美注意（2）审美体验(3)审美品味（4）审美领悟（5）审美净化3：审美活动有什么特征第一，审美欣赏是超越性(de).第二，审美欣赏是想象性(de).第三，审美欣赏是情感性(de).第四，审美欣赏是个人性(de).4：什么是审美批评答：是艺术和公众之间(de)桥梁,是审美主体在审美欣赏和审美创造活基础上进一步(de)理性思考.5：什么是美育它(de)基本功能和任务是什么答：美育即审美教育,又称美感教育或情感教育.它是借助于自然美,社会美和艺术美(de)手段,以培养人(de)正确审美观和高尚(de)道德情操,提高人(de)审美能力,使人得到自由全面(de)发展为目标(de)一种特殊(de)教育活动.美育(de)任务包括三个方面：审美感受力(de)培养,审美创造(de)培养.美育(de)功能：是陶冶情性,开启智力,以美储善,以美塑形.6：谈一下你对孔子(de)美育思想理解孔子主张“兴于诗,立于礼,成于乐”一个人要真备美德.必须学习,因为知识是美德(de)组成部分,它可以引导通过美而走向善,没有知识再好(de)愿望也会落空,人要有必要(de)理性,否则就会步入岐途.只有知识追求伴随生命(de)历程,一个人才能成为内心丰富,修养高深(de)人.孔子(de)美育思想奠定了中国古代美育(de)思想基础,一直地传统美育(de)核心和主导观念.虽然有很多人对其进行了不断(de)发挥和完善.。
国开河南电大本科《美学专题》形考任务(第 2次作业练习)试题及答案
国开河南电大本科《美学专题》形考任务第2次作业练习试题及答案1.将丑和荒诞作为审美形态是在()。
A.古希腊B.19世纪中叶后C.中世纪D.文艺复兴[答案]B2.下面属于命运悲剧的是()。
A.《朝阳沟》B.《奋斗》C.《俄狄浦斯王》D.《巨人传》[答案]C3.克罗齐是()美学家。
A.法兰西B.德意志C.意大利D.英格兰[答案]C4.希腊艺术普遍呈现了神与人的()。
A.同形同性B.躶体C.艺术性D.互通[答案]A5.典雅在西方，就是17世纪()的宫廷趣味。
A.英国B.法国C.俄国D.中国[答案]B6.不能从下面那个规定去把握美()。
A.心理距离B.美关系到物的形象性C.美与美感是同时共在的D.美依赖于美感[答案]A7.“悲剧冲突”的提出者是()。
A.亚里士多德B.席勒C.康德D.黑格尔[答案]D8.()车尔尼雪夫斯基提出了“美是生活”。
A.意大利B.德国C.俄国D.英国[答案]C9.文化研究学科的奠基者之一是()。
A.杰姆逊B.马尔库塞C.威廉斯D.阿多诺[答案]C10.美学的性质是()。
A.一门关于审美现象的学科B.D.一门关于审美现象的社会科学C.一门关于审美现象的综合型的人文学科D.一门关于审美现象的人文学科[答案]C11.马克思认为社会生活在本质上是()。
A.实践B.物质C.精神D.意念[答案]A12.从美学的角度，()是人的现实审美活动的最有深度、最全面、最高级的凝结形式。
A.审美距离B.艺术C.热情投入D.陌生化[答案]B13.在审美实践活动中，最基本的两种审美形态是()。
A.丑和荒诞C.悲剧和喜剧D.优美和丑审美[答案]B14.视觉空间艺术最基本的特征是()。
A.建筑B.绘画C.雕塑D.空间造型[答案]D15.美学中贯穿始终的理论基石是()。
A.审美理想B.审美意象C.审美活动D.审美心理[答案]C16.“相看两不厌，唯有敬亭山”是()的诗句。
A.白居易B.李杜C.杜甫D.李白[答案]D17.中国当代美学的哲学基础是()。
国家开放大学美学专题形考答案
国家开放大学美学专题形考答案1.认为美学的研究对象是艺术的美学家是（）。
A．费希纳B．荣格C．黑格尔(正确答案)D．李泽厚2.审美境界的基本条件是（）。
A．人与世界之间实现比较高程度的有机统一(正确答案)B．有限与无限的统一C．生存与发展的有机统一D．以人生实践为源泉3.以审美经验为美学研究对象的美学代表作是（）。
A．《美学入门》B．《艺术即经验》(正确答案)C．《美学新论》D．《美学讲演学》4.美学成为一门独立学科的标志性著作是（）。
A．柏拉图《大希庇阿斯篇》B．维科《新科学》C．鲍姆加登《美学》(正确答案)D．黑格尔《美学》5.由美学的哲学基础向美学的内在问题过渡的中介概念是（）。
A．自由(正确答案)B．实践论C．存在论D．唯物论6.中国当代美学理论的哲学基础是（）。
A．理念论B．绝对精神论C．先验主体论D．实践存在论(正确答案)7.人类审美意识产生的根源是（）。
A．人类运用语言符号的能力B．人类社会的分工C．人类的物质生产劳动(正确答案)D．人类的认识活动的加强8.色彩的审美意义主要表现在表情性和（）。
A．直观性B．象征性(正确答案)C．想象性D．丰富性9.审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分，受到（）的制约。
A．审美理想(正确答案)B．审美需要C．审美经验D．审美趣味10.审美活动的本质是人的一种（）。
A．一般活动B．精神活动(正确答案)C．物质活动D．认识活动11．美学学科属于（）。
A．自然学科B．社会学科C．信息学科D．人文学科(正确答案)12．鲍姆加登认为美学是（）。
A．感性学(正确答案)B．理性学C．逻辑学D．艺术学13．在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素是（）。
A．巫术礼仪活动(正确答案)B．祭祀活动C．战争D．知识传达14．在原始社会中，促进审美发生最重要的一种中介因素是（）。
A．人类的实践劳动B．游戏冲动C．制造工具D．巫术礼仪活动(正确答案)15．美学发展的第一阶段是（）。
电大《美学专题》形考任务二
1.【不定项选择】艺术美的主要特征集中表现为：（）。
A.形象性B.主体性C.审美性D.社会性【答案】:ABC2.【不定项选择】摄影艺术的基本特征（）。
A.直观纪实性B.造型的规定性与创造性C.形象意义的规定性与独创性D.光影造型性【答案】:AD3.【不定项选择】园林艺术的审美特征（）。
A.人化的自然美B.综合的文化美C.景观的意境美D.人文的社会美【答案】:ABC4.【不定项选择】舞蹈艺术的审美特征包括（）。
A.人体造型性B.律动性C.音乐性D.抒情性【答案】:ABD5.【不定项选择】审美心理的基本要素包括：（）。
A.感知B.情感C.理解D.想象【答案】:ABCD6.【填空题】德国著名哲学家、美学家黑格尔认为美学的研究对象是（）。
【答案】:艺术美7.【填空题】俄国的著名文学家、文艺理论家（）在批判黑格尔派美学的同时，非常强调美学对现实美、生活美的研究。
【答案】:车尔尼雪夫斯基8.【填空题】古罗马的朗吉努斯在《》一书中最早使用了“崇高”这一范畴。
【答案】:论崇高9.【填空题】审美心理结构中包括（）、想象、情感、理解等主要心理因素。
【答案】:感知10.【填空题】20 世纪70 年代左右，美国著名社会学家贝尔在他的《》一书中明确提出了“后工业社会”的理论。
【答案】:后工业社会的来临11.【填空题】音乐艺术可分为声乐和（）两大类。
【答案】:器乐12.【填空题】狭义的美，指的就是（）。
【答案】:优美13.【填空题】人类史前艺术与原始审美活动主要包括：原始器物与装饰品、原始造型艺术、原始歌舞、（）等几大类型。
【答案】:原始神话14.【填空题】自然美是（）性与自然性的统一。
【答案】:社会15.【填空题】绘画艺术是运用一定的物质材料和（）、色彩等语言艺术，通过构图、造型、调色等手段，在二维空间里创造出静态的视觉形象的艺术。
【答案】:线条16.【判断题】自然事物本身无所谓美与不美，自然美完全是由人的主观意识决定的。
美学专题作业及答案和复习题
美学专题作业1.22009年07月12日星期日 20:39一、填空题1．就美学的内容而言，基本上包括（美学理论）、（美学史）和（门类美学）三个部分。
2美论、美感论和美的形态论构成了美学理论的“骨干”。
3艺术美论、审美论和美育论构成了美学理论的丰满的“血肉”。
4．人通过劳动培养了自身精神能力的专注性，并且在不同方面发展了自身的感观的特性，包括概括性、联系性、情感性和创造性。
5．审美关系是合目的性与合规律性_的统一；是_真_与__善_的统一。
6．人同世界的精神关系，我们可以把它分作三种：认识关系、功利关系_和审美关系。
二、名词解释1．美学：哲学的一个分支，论述美和美的事物，尤指对审美鉴赏力的判断。
2．审美直觉：审美直觉是人们在长期的社会实践活动中逐渐形成的、建立在审美观察和审美体验之上的高级的审美感知能力，是一种以主观的情感体验去观照自然和现实，让审美对象激发主体的情感，又将主体的情感溶入审美对象之中的表象运动。
3．美感：美感指具体的审美感受，即美感的心理结构及其运动形式，它表现为主体在欣赏美的对象时综合的心理反应。
4．审美个性：审美个性是通过群体的审美意识的渗入和个体审美心理结构的形成而展现丰富的、多样的审美特征。
三、判断正误并简要说明理由：1．“美在于客观形式”。
答：此观点错误。
这种观点只是对美作了一些经验性的描述和归纳，缺乏普遍意义。
因为美是人类生产劳动实践的产物。
在劳动实践中，对象对人的自由本质的肯定，或者说人的本质力量的对象化，才体现了美的本质。
2．“美在于人的自然生理—心理基础”。
答：此观点错误。
这种观点主要是用精神分析美学，它最基本的主张就是强调人的无意识和本能冲动在艺术创造与审美活动中的决定作用和深层动因，它对事物、现实、感性只是从客体的或主观的形式去理解。
四、简答题：1．简述黑格尔关于美的基本观点。
（1）从内容与形式的辨证统一考察美；（2）从历史主义方法出发去考察美的本质（3）从以“劳动”为中介的主体和对象统一出发去考察美。
国家开放大学电大《美学原理》形考任务1-4试题和答案
国家开放大学电大《美学原理》形考任务1-4试题和答案形考任务一一、名词解释（共4道试题，共20分）1．美学思想美学思想是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
（或者：美学思想是一种抽象的带有很强主观性的对美的思想认识，是人对事物的美的认识能力和审美评价能力的凝聚，融入了个人的思想感情和审美偏好。
）2．美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3．摹仿说摹仿说代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
摹仿说认为，人类有一种摹仿的天性与本能，所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的“摹仿”。
摹仿说坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处，但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质。
4．游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。
游戏说认为审美活动起源于人类所具有的游戏本能，一方面是由于人类有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。
但是，这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。
二、判断正误，并说明理由（共3道试题，共15分）1．人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
错误。
人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始器物与装饰品、原始造型艺术、原始歌舞、原始神话几种类型。
2．鲍姆嘉通被称为“美学之父”。
正确。
鲍姆嘉通于1735年发表的《关于诗的哲学默想录》中，首次提出了“美学”这一概念。
他提出建立一门专门研究感性认识的学科：美学，并致力于该学科的研究与创立。
国开美学专题形考任务2试题及答案
国开美学专题形考任务2试题及答案试题 1马克思说，“（人的）五官感觉的形成是的产物”。
正确答案是：以往全部世界史试题 2美感不是心灵所固有的，也非天然的禀赋，更不是神赐的迷狂，美感来源于。
正确答案是：人类的符号实践试题 3美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感，在本质上是对人的的肯定。
正确答案是：情感试题 4审美体验是日常体验的升华，它是个体在亲自活动中对的瞬间直觉。
正确答案是：理想的生命形象试题 5历史上不同的美育观念都是围绕着对人尤其是对“”的看法展开的。
正确答案是：人的理想试题 6亚里士多德提出著名的“”理论，认为悲剧可以像宗教一样使人一开始“就卷入迷狂状态，随后就安静下来，仿佛受到了治疗和净化”，他把这种心理感受称为“ ”加以肯定，认为它有益于人的健康和社会的稳定。
古代罗马人贺拉斯进而提出“”的看法。
正确答案是：净化无害的快感寓教于乐试题 7的《》首次提出了审美教育这一概念，这是西方历史上第一部系统论述审美教育理论的专著。
正确答案是：席勒美育书简试题 8以为代表的儒家美育观对后来的美学理论影响最大。
其人格理想是尽善尽美的“ ”。
正确答案是：孔子君子试题 9梁启超在《》一文中说：“欲新一国之民，不可不先新一国之小说。
”小说教育功能被他分为四个方面：，多层次地对人产生影响。
正确答案是：小说的群治关系熏、浸、刺、提试题 10所谓美育，是利用的感染作用来塑造人的知、情、意等各种符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。
美育的主要特点在于、、。
正确答案是：审美形象趣味性、感染性、多样性试题 11美育最基本的功能就在于从对人的化育和生成，使人成为。
正确答案是：个体具有完整人格的个体试题 1220世纪前叶的美育基本是按照“ ”来立论的。
正确答案是：以审美方式去启蒙大众试题 13美国哲学家布洛克把（）作为一条重要的美学原则提出来，并从语言学角度作出论证。
正确答案是：审美态度试题 14英国经验主义哲学家（）认为人具有内在的感觉的感觉器官，如“内在的眼睛“，这种内在感官使人一下子分辨美丑。
国开-50535-美学专题-形考作业二--学习资料
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第1题中国画又称
a. 版画
b. 水彩画
c. 油画
d. 国画
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【参考答案】：国画
第2题《清明上河图》产生于我国
a. 南宋
b. 北宋
c. 唐代
d. 汉代
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【参考答案】：北宋
第3题著名油画《蒙娜丽莎》的作者是
a. 达.芬奇
b. 雷阿诺。
c. 米开朗基罗
d. 拉斐尔
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【参考答案】：达.芬奇
第4题著名油画《向日葵》的作者是
a. 高更
b. 毕加索
c. 梵高
d. 列宾
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第5题著名雕塑《思想者》的作者是
a. 罗丹
b. 毕加索
c. 达芬奇
d. 米开朗基罗
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第6题著名雕塑《大卫像》的作者是
a. 毕加索
b. 罗丹
c. 米开朗基罗
d. 达芬奇
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第7题被称为“天下第一行书”的《兰亭集序》的作者是
a. 王羲之
b. 柳公权
c. 颜真卿。
国开电大美学原理第二次形考作业参考答案
【答案】：
答：不对。理由：自然美是人对自然事物的认识、评价，自然美的产生是和人类社会实践密切联系在一起的。人类产生以期自然的物质属性虽然存在，但自然是自在之物，不能自觉为美。只有在人类开始利用自然、改造自然并在改造自然的实践中改造了人类自己时，自然美才产生了。
题目10.1.论述：请结合实例论述什么是人的美，人的美有什么特点？
【答案】：
答：人的美包括人的外在美和内在美两个方面。人的外在美主要包括形貌美、服饰美、风度美，内在美主要包括人的精神美和性格美。（一）人的外在美外在美是通过直观的外在形象体现的，能够给人直观的美感。主要体现在以下三个方面：1．形貌美形貌美是指人的身材相貌的美，属于静态美。形貌美是自然美与社会美的统一，它是自然界长期进化发展的结果，也是人类社会意识和观念不断发展的结果。大体上讲，人体的形貌是否美，可以从面貌、肌肤、人体各部分的比例与配合、内在活力四个方面来衡量和判断。2．服饰美服饰美是指人通过着装、发式、面部化妆修饰等产生的美感效果。形貌是人的自然资质，服饰则是人的文化生成。服饰美主要体现为服饰造型与人的形体及性格的和谐统一，服饰造型与所处的环境的和谐统一、服饰本身的色彩谐调、服饰配色与环境色调谐调四个方面。3．风度美风度美是指人的风采和气度的美，主要通过人的言谈、举止来体现。风度是一个人的精神世界、文化修养、性格气质的外在反映。言谈举止作为人的精神的表现，是体现人物美的重要方面。（二）人的内在美人的内在美是指人的内在品质、性格的美，是人的美的决定因素，主要包括人的精神美和性格美：1．精神美精神美主要是指人的精神世界的美，包括人的崇高的理想、高尚的道德品质和情操、丰富的美好情感和智慧、渊博的学识和良好的修养等。2．性格美性格美主要是指人的性格特征的美。性格指对现实的稳定态度及与之相适应的习惯行为方式。性格使人的精神具备了个性的感性特征。性格美的表现是热情、开朗、活泼、诚恳、果断、稳重、刚强、机智、幽默等，与此相对的不良性格特征是为人冷漠、暴躁、怯懦、虚伪、软弱等。(三)人物美是内在美与外在美的统一，内在美是人的美的决定因素，或者说，人的美侧重于美的内容。内在美是人物美的核心。
国家开放大学宁夏50535《美学专题》形考作业二作业资料
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美学专题-形考作业二复习题（带答案）
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美学专题-形考作业二复习题（带答案）
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