新版《小学生日常行为规范》知识竞
小学生守则日常行为规范标准学习知识竞赛
判断题(每题1分)
小明是一个学习认真的好学生,下 课了,他还在做作业,有效的利用眼 保健操的时间去上厕所,真节约时间。 ()
判断题(每题1分)
夏天天气很热,在没有大人带领的 情况下,小朋友下河、下塘游泳。 ()
单项选择题(每题1分)
礼貌待人,是讲文明、懂礼貌、有
_______的具体表现(
)
A、文化 B、纪律 C、爱心 D、教养
《小学生日常行为规范》
8 、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电,不比吃穿,不乱花钱。 9 、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。 自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等 家务劳动。 10 、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家 。参加活动守时,不能参加事先请假。 11 、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声 音清楚,不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12 、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。 13 、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿 势正确。积极参加有益的文体活动。 14 、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境,爱护花草树木、庄稼和有 益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
《小学生日常行为规范》
15 、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿 。拾到东西归还失主或交公。 16 、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议, 不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。积极参加学校组 织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。 17 、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头 玩耍和追逐打闹。 18 、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。乘公共车、船 等主动购票,主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19 、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危 险的游戏。 20 、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和 网上信息,收听、收看内容 健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信 活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争,遇到坏人坏事主动 报告。
2023年最新版《小学生行为原则》与《日常行为规章》
2023年最新版《小学生行为原则》与
《日常行为规章》
本文档旨在为小学生制定最新版的行为原则和日常行为规章,
以帮助他们养成良好的行为习惯和规范自己的行为。
小学生行为原则
1. 尊重他人:小学生应尊重他人的权利和尊严,不欺负、歧视
或伤害他人。
2. 诚实守信:小学生应诚实守信,不撒谎、不作弊,并遵守承
诺和约定。
3. 自律自立:小学生应自律自立,养成良好的学习和生活习惯,独立完成自己的任务和责任。
4. 礼貌待人:小学生应礼貌待人,尊敬师长、友善待人,遵守
公共秩序和社交礼仪。
5. 合理安全:小学生应合理安全,不参与危险活动,关注自己
和他人的安全。
日常行为规章
1. 出勤规定:小学生应按时到校,不早退、不旷课,遵守学校的作息时间。
2. 着装规定:小学生应穿着整洁、统一的校服,不穿着不雅或不合适的服装。
3. 遵守纪律:小学生应遵守学校纪律,不打架、不闹事,不在课堂上妨碍他人学习。
4. 食品安全:小学生应注意食品安全,不吃未经检验或过期食品,不乱扔食品垃圾。
5. 环境保护:小学生应爱护环境,不乱扔垃圾,保持教室和校园的清洁和整洁。
以上行为原则和日常行为规章旨在帮助小学生树立正确的价值观和行为准则,培养他们良好的品德和行为习惯。
希望所有小学生能够积极遵守,并成为优秀的公民和未来的栋梁之才。
班会《小学生日常行为规范》知识竞赛教案
一、教案基本信息教案名称:班会《小学生日常行为规范》知识竞赛教案课时:1课时年级:小学四年级二、教学目标1. 让学生了解和掌握《小学生日常行为规范》的基本内容。
3. 提高学生的自律意识,增强集体荣誉感。
三、教学内容1. 《小学生日常行为规范》的基本要求。
2. 学生的日常行为规范的具体内容。
3. 如何在日常生活中践行《小学生日常行为规范》。
四、教学过程1. 导入:教师简要介绍《小学生日常行为规范》的重要性,引起学生兴趣。
2. 新课导入:教师详细讲解《小学生日常行为规范》的基本要求和具体内容。
3. 案例分析:教师展示一些正面和反面的案例,让学生判断案例中学生的行为是否符合规范,并分析原因。
4. 小组讨论:学生分成小组,讨论如何在日常生活中践行《小学生日常行为规范》。
5. 竞赛环节:教师设计一些关于《小学生日常行为规范》的问题,学生抢答,答对者给予表扬。
6. 总结:教师总结本次班会内容,强调《小学生日常行为规范》的重要性,鼓励学生践行。
7. 课后作业:让学生结合自己的实际情况,制定一个月的践行计划,并家长签字确认。
五、教学评价1. 学生对《小学生日常行为规范》的了解程度。
2. 学生在生活中践行《小学生日常行为规范》的情况。
3. 家长对学生在家庭中践行《小学生日常行为规范》的评价。
六、教学资源1. 教材:《小学生日常行为规范》相关内容。
2. 课件:教师制作的PPT,包含案例分析、竞赛题目等。
3. 视频:正面和反面的案例视频。
4. 答题卡:用于竞赛环节。
5. 奖品:用于竞赛环节奖励答对的学生。
七、教学方法1. 讲授法:教师讲解《小学生日常行为规范》的基本要求和具体内容。
2. 案例分析法:教师展示案例,引导学生分析判断。
3. 小组讨论法:学生分小组讨论如何在日常生活中践行规范。
4. 竞赛法:设计问题抢答,激发学生学习兴趣。
八、教学环境1. 教室:干净整洁,座位排列整齐。
2. 设备:电脑、投影仪、音响等齐全,保证教学顺利进行。
小学生守则知识竞赛试题
小学生《守则》、《规范》知识竞赛试题时间:60分钟满分:100分一、填空题(每空1分,共40分):1、《中小学生守则》(以下简称《守则》)一共有( )条,《小学生日常行为规范》(以下简称《规范》)一共有( )条。
2、《守则》第十条是:(),( )。
4、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守(),遵守( )。
5、热爱科学,(),勤思好问,(),积极参加社会实践和有益的活动。
6、珍爱生命,(),锻炼身体,()。
7、(),(),生活习惯文明健康。
8、孝敬父母,(),()。
9、《守则》第九条中关于“诚实守信”的完整表述是:诚实守信,( ),( ),( )。
10、升降国旗、奏唱国歌时(),少先队员( )。
11、尊敬老师,( ),主动(),接受老师的(),与老师交流。
12、待人有礼貌,说话(),讲普通话,会用( )。
不(),不()。
13、按时上学,不(),不(),不(),有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
14、课前预习,( ) ,按时完成作业,( ) ,( ) 。
15、认真做值日,保持( )。
保护环境,爱护( ),不( ),不( )。
16、珍爱生命,注意安全,防火、防( )、防( )、防( )、防( ),不做有危险的游戏。
二、单项选择题(选择一个正确的答案序号填在后面的括号里,每小题2分,共20分):1、小华放学回到家,看见妈妈在打扫卫生,正需要人帮忙,他应该:( )①立刻去写作业②帮着一起打扫③出去和同伴玩2、放学时,姑妈看到小明就叫他到她家去了,小明应该:( )①在姑妈家尽情地玩,第二天再回家②一直不跟家里联系,告知父母自己的去向③自己或让姑母打电话告诉爸爸妈妈3、小丽在大街上看见她以前的美术课刘老师,她应该:( )①绕开走,装作没看见②不打招呼,因为刘老师现在不带她的课③主动上前行礼、问好4、考试时,王军有一道题一时想不出来,他应该:( )①空着不做②自己动脑筋思考③看书或看一眼同座的试卷5、老师又在班上表扬了小兵作文写得好,小超心想:( )①我要向小兵学习②老师真偏心,老表扬他③小兵有什么了不起,还不如我呢6、在教室里你发现地上有一张废纸,虽然不是你值日,但你觉得( )①及时叫值日生来扫②把它捡到垃圾箱里③不管它7、当你在马路上拾到钱而找不到失主时,你应该:( )①自己留着用②交给家长③交给老师或警察8、星期天,学校组织去参加实践活动,你会( )①向老师请假,在家做作业②按时参加活动③跟家长去亲戚家做客9、放学后,他们谁做得对?( )①王明到游戏机室里去打游戏②赵江到河里游泳③李兰到小摊买零食吃④张强回家做作业10、小红突然发烧,全身抽搐,她妈妈应该:( )①叫小红自己吃些药②到寺庙求神拜佛③把小红送到医院④请巫婆来驱鬼三、多项选择题(下面各题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案的序号填在后面的括号里。
社会主义核心价值观》《小学生日常行为规范》知识竞赛试题(附答案)
《社会主义核心价值观》《小学生日常行为
规范》知识竞赛试题
小学(三----六年级)
班级________ 姓名________ 得分__________
一、填空(每空3分,共90分)
1、社会主义核心价值观的基本内容:党的十八大提出,倡导富强,倡导自由,倡导爱国,积极培育和践行社会主义核心价值观。
2、升国旗、奏国歌时要,脱帽,,少先队员行队礼。
3、诚实守信,不说谎话,,不随意拿别人的东西,,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
4、热爱生活,,,生活习惯文明健康。
三、问答题。
(共10分)
1、学校门口摆了一些小摊,有同学经常在那儿买玩具或零食。
你觉得他们这样做好吗?为什么?(100字左右)
知识竞赛试题答案
小学(三----六年级)
班级________ 姓名________ 得分__________
一、填空(每空3分,共90分)
1、社会主义核心价值观的基本内容:党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
2、升国旗、奏国歌时要肃立,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。
3、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
4、热爱生活,自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
三、问答题。
(共10分)
1、学校门口摆了一些小摊,有同学经常在那儿买玩具或零食。
你觉得他们这样做好吗?为什么?(100字左右)。
社会主义核心价值观》《小学生日常行为规范》知识竞赛试题(附答案) (2)
《社会主义核心价值观》《小学生日常行为规范》知识竞赛试题小学(一、二年级)班级________ 姓名________ 得分__________一、选择题(每题5分,共40分)1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。
丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。
他该怎么办?()A、立刻跑到班级的队伍中。
B、站在原处,敬礼。
C、躲一躲再说。
2、倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?()A、不管它。
B、捡回畚箕里。
C、别人会来扫的。
3、当拾到的钱找不到失主时,你怎么做?()A、交给家长。
B、交给老师或警察。
C、买点学习用品。
4.当放学回到家,看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎()。
A.反正叫不过来,点点头算了B.按年龄辈分的顺序叫人5.外出要遵守交通规则,注意靠()边行走,过马路时走人行横道。
A.右 B. 左 C. 中间6.在图书馆和阅览室阅览完毕后,应()。
A.随便放 B.放回原处 C.放在桌子上7.接电话时第一句话应说()。
A.喂,你找谁? B. 您好!请问您找哪一位? C. 谁呀?干嘛?8. 老人节是()A.端午节 B.中秋节 C. 重阳节二、判断(每题5分,共25分)1、与他人交谈时,要盯着他人的眼睛。
()2、有人问路可以用手指指示方向。
()3、握手时,与多人同时握手时,可以交叉握手。
()4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。
()5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。
()三、认真抄写横线部分。
(错漏每字扣1分,共35分)社会主义核心价值观的基本内容:倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
《社会主义核心价值观》《小学生日常行为规范》知识竞赛试题小学(一、二年级)班级________ 姓名________ 得分__________一、选择题(每题5分,共40分)1、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。
《小学生日常规范》知识竞赛课件
初赛阶段
进行基础知识测试,筛选出优 胜者进入决赛。
决赛阶段
进行综合知识考察,评选出最 终优胜者。
颁奖阶段
颁发证书和奖品,表彰优胜者 。
评分标准
01
02
03
知识储备
考察学生对《小学生日常 规范》相关知识的掌握程 度,包括基础知识和综合 应用能力。
答题速度
在规定时间内完成答题, 速度快者得分高。
答题准确性
3
促进家庭教育与学校教育的协同
通过家长和学校的共同参与和引导,促进家庭教 育与学校教育的协同配合,形成教育合力。
02
CHAPTER
《小学生日常规范》知识竞 赛题目
基础题
基础题1
小学生日常规范的基本要求是什么?
基础题2
小学生应该如何对待学习?
答案
小学生日常规范的基本要求是遵守纪律,尊敬师长,团结 同学,热爱劳动,爱护公物,讲究卫生,勤俭节约,树立 正确的人生观和价值观。
答案准确、完整,符合标 准答案要求。
04
CHAPTER
《小学生日常规范》知识竞 赛案例分析
优秀案例一
案例名称
《规范伴我行》
案例亮点
采用寓教于乐的方式,将规范知识融入故事情节 ,激发小学生的兴趣和积极性。同时,通过互动 环节,培养小学生的团队协作和沟通能力。
案例描述
该案例通过生动有趣的故事,引导小学生理解《 小学生日常规范》的重要性,并养成良好的行为 习惯。故事中融入了丰富的互动环节,让小学生 在参与中学习规范。
案例效果
该案例受到广大师生的一致好评,有效提高了小 学生遵守规范的自觉性和行动力。
优秀案例二
《规范小卫士》
输入 标题
案例描述
关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知
清潭小学关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知学校各中队:加强学生日常行为规范的养成教育,培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯,是《中小学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。
加强学生的行为规范教育,塑造一代懂文明讲礼貌,道德高尚、素质优良的新世纪公民,对促进精神文明建设有极其重要的作用。
学校将举行“小学生日常行为规范”知识竞赛,组织学生人人学规范、赛规范、守规范,促进学生的“精神发育”。
现将有关事项通知如下:一、竞赛活动目的:通过知识竞赛,使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯,促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。
二、竞赛活动内容:以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”主要内容,包括养成教育、文明礼貌教育。
三、活动要求:1、加强领导,强化落实。
各中队进一步深化全员育人德育工作成效,强化工作力度,认真组织实施,构建活动载体,着力提高教育效果;要高度重视,认真组织学生学习《守则》和《规范》。
2、加强师德修养,做好学生表率。
学校教育是师生的双边活动,在这一活动过程中,不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度,还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。
教师更应遵守职业道德,严于律己,作风正派,仪表端庄,以身作则,言传身教,教书育人,在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。
3、善于发现典型,树立榜样示范。
四、参赛对象:1.一至六年级全体学生。
2.各班须有5名学生参加学校竞赛。
学校抽取。
五、竞赛形式:1.竞赛分高低两个年段,低段年级:一、二、三,高段年级:四、五、六2、本次知识竞赛按成绩选出获奖学生和团体优胜奖(团体优胜奖获得班级可在行为规范示范班级评比中加10分)请各中队接到通知后,要严肃对待本次竞赛、积极发动,认真组织竞赛准备活动,切实把日常行为规范教育抓紧抓好,达到应有的教育效果。
至六年级小学生守则行为规范知识竞赛试题
《小学生守则》知识竞赛试题班级:_____ ___ 姓名:__ _______ 得分__ __一、填空18%1、.珍爱生命保安全。
红灯________绿灯_________,防溺水不玩火,会_______懂求救,坚决远离___________。
2、明礼守法讲________。
遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持_________,爱护_______。
3、勤劳 _________ 乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动______ ,热心 _________服务。
4.、__________护家园。
不比吃喝________,爱惜花草树木,节粮节水节电,_________环保生活。
5、.___________有担当。
保持言行一致,不说谎不_________,借东西及时还,做到知错就改6、《中小学生守则(2015修订)》第七条:____________________________________________________________________ _________________________。
二、判断题 30%1、夏天天气很热,在没有大人带领的情况下,小朋友不可以下河、下塘游泳,单是抓抓小鱼是可以的。
( )2、小学生应注重仪表,可以穿耳洞戴上耳钉,但是不能染发。
( )3、不满12周岁的同学,不准在公路上骑自行车,可以在小道上骑。
( )4、庆祝六一的文艺晚会上,为所有的节目和所有的演员喝彩。
()5、期中考试质量检测成绩不佳,我十分难过,于是不吃饭不睡觉继续苦战。
()6、三年级的王杰助人为乐,放学时经常骑自行车送同学回家。
()7、陈明同学实守信,在寝室谁帮他打水、洗衣、整理用品,他就给谁报酬。
()8、李丽同学学习成绩优异,下课都在教室里看书,她是同学们学习的榜样。
()9、陈羽经常为同学打不平,谁敢在校以大欺小,他就以武力制服谁。
()10、程诚是我的好友,我们亲密无间,我可以随便看他的信件和日记。
中小学生守则&日常行为规范知识竞赛PPT (改)
规范行为
从我做起
4.小学生举止文明,应做到:( ABCD) A、不打架、不骂人 B、不抽烟、不喝酒 C、不赌博 D、不进未成年人不宜的活动场所
规范行为
从我做起
5.“当我们要冲父母发火的时候,不妨用手摸一 下肚脐,它曾是我们与母亲相连的地方,也是母 亲用营养维持我们生命的地方。”这段话告诉我 们( ) CD A、子女与母亲是肌肤相连的 B、是母亲在用营养一直抚育着我们 C、我们不能采取粗暴极端的方式来对待自己的 父母 D、我们要努力克服消极的逆反心理,体会父母 对我们的关爱和良苦用心
规范行为
从我做起
“文明人”自测
你是一个文明的人吗?(快速记下你的答案)
(1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? A.能 B.有时 C.不能 (2)你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
(3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? A.是 B.有时 C.不 (4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? A.没有 B.有过 C.经常
规范行为
从我做起
7.倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该 怎么做?( B ) A、不管它。 B、捡回垃圾桶里。 C、别人会来扫的。
规范行为
从我做起
8. “一日为师,终身为父。”体现的传统 美德是( C ) A、爱护父母 B、尊敬老师 C、团结同学
规范行为
从我做起
9.粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创 造出来的劳动成果,我们应该( C ) A、吃好、穿好 B、家里富裕,可以随便浪费 C、厉行节约,杜绝浪费 D、不能用
规范行为
从我做起
9.张敏敏不仅自己不参加封建迷 信活动,而且还多次劝说邻居李 奶奶不要相信算命卜卦。
规范行为
从我做起
《小学生行为规范知识竞赛》100道题与答案
XXX年《小学生日常行为规范》知识竞赛一、单项选择题(选择一个正确的答案序号填在答题卡,每题1分,共60分) 1.升国旗时应()。
A、肃立、脱帽B、肃立、脱帽、行注目礼C、肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼2.学生进老师办公室()。
A、敲门就可进入B、随意翻找东西C、敲门允许方可进入3.在图书馆和阅览室阅览完毕后,应()。
A、随便入B、放回原处C、放在桌子上4.如需吐痰,应()。
A、把痰吐在垃圾桶上层的碎石层B、把痰吐入纸巾再丢入垃圾桶C、把痰吐在草地上5.在教室里你发现地上有一张废纸,你应该怎么做?( )A. 装着没看见B.让值日生来打扫C.把它捡起,扔到垃圾箱里6.考试时,王军有一道题一时想不出来,他应该怎么做?( )A. 空着不做B.看书或看一眼同座的试卷C.自己动脑筋思考7.每当看见同学,你应该怎么做?( )A.都能热情地打招呼B.少数几个要好的打招呼C.一般不打招呼8.读书写字时,应该怎么做?( )A.端正坐姿B.躺着看书C.什么姿势舒服,就用什么姿势写字9.需要请别人帮忙时,要用什么礼貌用语?()A、喂,过来一下B、请您、麻烦您C、喂,搭个手10.老师的批评若与事实有出入时,学生应该怎样做才合乎校园礼仪?()A、学生等老师讲过之后平心静气地加以解释B、事后不论场合和老师理论C、在课下散布对老师的不满情绪,发泄无礼的言辞11.听同学发言的时候要怎么做?()A、思考自己的事B、插话表达自己的意见C、注意倾听12.参加课间活动的时时候,哪些做法是正确的?()A、可以大声喧哗、追逐打闹B、遵守游戏规则,爱护游戏伙伴C、自己玩13.《狼来了》的故事,告诉我们应该养成的好习惯是()A、不说谎B、借东西要还C、知错就改D、讲文明14.生命对于我们每个人都只有一次,非常宝贵。
因此,我们小学生应该增强安全意识和()。
A、防火B、防溺水C、自我保护能力D、不做危险游戏15.受到挫折时,要不(),不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
2023年小学生守则日常行为规范知识竞赛
大通苑小学《小学生守则》《小学生平常行为规范》知识竞赛活动方案《小学生守则》和《小学生平常行为规范》对小学生养成良好行为习惯,以及形成良好的校风、学风、教风等都会起到重要作用。
根据我校德育工作安排,为了加强学生平常行为规范的养成教育,培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯,进一步帮助学生养成良好的行为习惯,特组织举行《守则》《规范》知识竞赛活动。
现将有关事宜告知如下:一、竞赛目的:通过知识竞赛,使学生了解并养成良好的学校、社会生活的行为习惯,促进传统美德教育和平常行为规范养成教育的贯彻。
二、竞赛内容:以新版“小学生守则”和“小学生平常行为规范”为竞赛内容。
三、参赛对象:本校三、四、五、年级学生。
四、竞赛形式:竞赛分必答题,抢答题,风险题等形式。
a.必答题:规则:以守则规范内容的填空和简答为主。
其中必答题每个参赛队每名选手都需要轮流回答共三轮;b.抢答题规则:本轮题目包含是非题和选择题,主持人读完题目后各代表队开始抢答,答对一题加10分,答错则扣10分。
本轮共计10题,每题回答时间不超10秒。
c.风险提速题规则:题目以联系生活实际题为主。
此轮题目分为三个难度等级,分值分别为20,30,40。
由分数最低的队先选,分数相同的队则按顺序选择,答对加相应分数,答错减相应分数。
(每轮比赛都有时间规定,凡答题超过时间的,视为答错,参赛者一开始回答问题便同时开始计时;参赛者答题完毕后必须告诉主持人“回答完毕”,然后由主持人根据答案评估回答对的与否;)五、竞赛时间:2023年12月2日星期五下午六、竞赛设奖:一等奖、二等奖七、活动地点:操场八、竞赛规则:1、各代表队按抽签序号在主席台的相应位置就坐,竞赛选手座序由各参赛队在赛前拟定,竞赛选手已经座定,顺序不得更改,即观众左侧为1号选手,中间为2号选手,右侧为3号选手。
2、参赛选手要严格遵守比赛纪律,不得随意走动,不得大声喧哗,不得夹带有关资料进入赛场。
3、参赛选手及领队要服从现场指挥,服从主持人和裁判的评判,不得罢赛和做有碍竞赛正常进行的事宜,保证竞赛顺林进行。
小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动方案
垫江县沙坪小学校《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动方案《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的形成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。
根据德育工作安排,为了加强学生日常行为规范的养成教育,培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯,进一步帮助学生养成良好的行为习惯,特组织举行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛活动。
特制定本活动方案:一、活动宗旨:通过知识竞赛,使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯,促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实,促进中小学生健康成长。
二、组织机构(一)、组委会:主任:陈武副主任:戴文杰、汪启文委员:肖川山、刘勇、刘本强、卢黎明、刘建兵、徐珊珊。
(二)、秘书长:刘建兵(全面组织落实竞赛活动)副秘书长:徐珊珊(具体落实竞赛活动)三、举办单位、时间和地点举办单位:沙坪小学德育处时间:2013年12月6 日(星期一)(暂定)地点:沙坪小学四、竞赛活动主要内容:以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为竞赛内容。
五、参赛对象:一至六年级全体学生。
六、竞赛形式:1、集体背诵(以班为单位全体学生参与)2、必答题(以班为单位选出三名优秀学生参与)3、抢答题等形式。
(以班为单位全体学生参与)七、竞赛规则及计分方式。
1、竞赛分为低年级、中年级、高年级三个组进行。
2、竞赛设基础分60分,共分三个环节,分别如下:(1)背诵环节:每组中两队以抽签安排先后顺序每组选出一优胜队。
背诵流利加10分,不流畅加5分,不能背诵扣3分。
(2)必答题环节:每个参赛队必须回答5道题目,题目由参赛队员抽取。
答对一题加10分,答错不得分,还要扣5分。
(3)抢答题环节:(该环节由全校学生积极主动参与)该环节共30道题,每题3分,答错不扣分,记入班级总分。
由主持人读题,学生根据主持人的问题抢答,答对赠送纪念品。
八、设奖方法1、背诵环节以每个组别成绩的计算:按分值每组取第一名、第二名。
学新守则新规范做新时代合格小学生主题班会
的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容:诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?3、新《小学生守则》的第六条内容是什么?4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的?5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项?甲:我们的队员真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,己:然而,说起来容易做起来难,有的小朋友却做不到这一点,你们瞧,这儿就有这么一位,-------小品《明明的早上》情节:明明早上起床,衣服妈妈给他穿,牙膏妈妈给他挤,吃饭妈妈喂,上学路上还要妈妈给他背书包甲;明明真是个懒孩子,我们可不能像他那样,《规范》要求我们自己的事情自己做,下面请听听朗诵《种下一个好习惯》,A:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯,种下一种习惯,收获一个性格,种下一种性格,收获一种命运。
”每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!B:我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。
C:我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯D:我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯E:妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯F:课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯齐:习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。
己:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,甲:要做规范的学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,二2班的学生把想说的话编成儿歌,请欣赏快板《小小学生》甲:退一步,海阔天空,己:让一让,我们的世界会更加美好,甲:请把我的歌还回你的家,己:请把你的微笑留下,请欣赏歌舞《歌声与微笑》甲:规范的遵守需要大家的参与,我们要从身边的小事做起,从举手投足的细微之处做起己:通过规范的学习,我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步,你们想知道他们的故事吗?(队员介绍班级中某某同学)甲:一段时间以来,我们很多队员在遵守规范方面取得了较大的进步,还涌现出许多好人好事,下面宣布规范章获得者,请在场的辅导员老师给这些同学颁发奖章(班主任给获得奖章的同学颁发奖章)己:顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神甲:有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂己:鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步甲:让我们的素质及文明展现在一言一行中,下面请欣赏《校园文明歌》己:在人民军队的发展史上,有一首非常有名、人人都会唱的军歌,叫《三大纪律八项注意》。
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2017xx行为规范守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
《xx行为规范守则》测试题库1一、填空。
1、《小学生守则》第一条:爱(党),爱(国),爱(人民)。
2、《小学生守则》第四条:明(礼),守(法),讲(美德)。
3、《小学生守则》第七条:自(强),自(律),健(身)心。
4、《小学生守则》第二条:好(学),多(问),肯(钻研)。
5、《小学生日常行为规范》第6条:保持言行一致,不说谎不作弊,借东西(及时还),做到知错就改。
7、《小学生日常行为规范》第7条:坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,(文明绿色)上网。
8、《小学生日常行为规范》第3条:自己事自己做,(主动分担家务),参与劳动实践,热心志愿服务。
9、《小学生日常行为规范》第2条:上课(专心听讲),积极发表见解,乐于(科学探索),养成(阅读习惯)。
10、《小学生日常行为规范》第5条:孝父母敬师长,爱(集体)助(同学),虚心接受批评,学会(合作共处)。
二、单项选择题。
1、修订后的《小学生行为规范守则》共计______条(A)A、9 B、20C、30D、502、“一日为师,终身为父。
”体现的传统美德是(C)A、尊敬父母B、尊敬自己的父亲C、尊敬老师D、百年大计,教育为本3、礼貌待人,是讲文明、懂礼貌、有_______的具体表现(D)A、文化B、纪律C、爱心D、教养4、《狼来了》的故事,告诉我们应该养成的好习惯是(A)A、不说谎B、借东西要还C、知错就改D、讲文明5、困难并没有什么可怕的,是因为(B)A、每个人都有B、只要努力,终会战胜C、嫉妒心理D、人无完人6、粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果,我们应该(C)A、吃的好、穿的好B、家里富裕,可以浪费C、厉行节约,xx浪费D、不能用7、讲究卫生首先要从_______开始(D)A、洗手B、早晚刷牙C、衣着整洁D、个人卫生8、作为学生,我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学,放学后按时回家的好习惯。
概括地说就是要自觉(D)校纪律9、上课要专心听讲,积极思考,遇到不懂的问题应该(A)A、大胆提问、发言B、认真记笔记C、遵守课堂纪律D、注意安全10、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。
”就是说(C)A、要做广播体操B、要做眼保健操C、坐、卧、站、行姿势要端正D、参加文体活动12、校园的整洁与xx靠我们(B)A、值日B、每一个人的努力C、爱护xxD、保护地球13、爱护公物是每个人的美德,也是我们每个人的(A)A、责任B、文化C、创造D、传统14、生命对于我们每个人都只有一次,非常宝贵。
因此,我们小学生应该增强安全意识和(C)A、防火B、防溺水C、自我保护能力D、不做危险游戏15、星期一早上,同学们正在操场上举行升旗仪式。
丁丁来晚了,走到操场门口时,正在升国旗、奏国歌。
他该怎么办?(B)A、立刻跑到班级的队伍中B、站在原处,敬礼C、躲一躲再说16、倒垃圾时,一张废纸掉在了路上,你认为该怎么做?(B)A、不管它B、捡回垃圾桶里C、别人会来扫的17、公交车上来了一位老人,却已没有座位了,你怎么做?(A)A、马上让座B、当作没看见C、等没人让座时再让座18、如果走在马路上忽然想吐痰,又找不到垃圾筒,你怎么办?(C)A、吐在路边B、含在嘴里或咽下去C、先吐在纸巾里再扔进垃圾筒19、郑丹放学回到家里,首先的正确行为是:(C)A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务20、张杨杨放学扫地时,发现地上有10元钱,于是他的正确做法是:A、没别人看到就自己装起来B、和其他值日生买东西吃掉C、交给值日老师21、自习课上,老师还没有来,我应该在教室里(A)A、安静地自主学习B、自己玩C、和同学说话22、下列行为中不符合《中小学生守则》的有:(C)A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施B、不随意翻动同桌同学的物品C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里D、主动帮助盲人爷爷过马路23、张某在大街上看见他以前的数学老师,他应该:(B)A、装做没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼,因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业。
24、作为一名学生,应该:(C)A、听到老师的表扬就高兴,受到批评就抱怨B、不管遇到什么问题都不必与老师沟通,一律由自己解决C、积极协助、配合老师的工作25、上下楼梯怎样行?(A)A、靠右行B、靠左行C、左右都可以26、放学后,他们谁做得对?( D )A、王明到游戏机室里去打游戏B、赵江到河里游泳C、李兰到小摊买零食吃D、张强回家做作业27、坐在火车上,对面的陌生叔叔请你喝他带的可乐,你觉得哪种做法最妥当?(A)A、向他表示感谢,但不接受他的可乐B、接过可乐,并说声“谢谢”C、不吭声、保持沉默28、如果在校外有人向你勒索金钱,事后你最应该做什么?(C)A、不能让任何人知道这件事,免得遭报复B、以后每天带点钱,免得没钱挨打C、尽快告诉xx或老师29、如果被绑架,你觉得对自己更有利一些的做法是什么?A、大声斥责绑架者B、绝食C、假装与绑架者合作,然后再伺机逃跑30、7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了,你觉得下面哪种做法可能非常危险?(C)A、找马路上的警察叔叔帮忙B、在原地等待C、跟一个说认识她的阿姨,一起去找父母31、如果你经常外出带着家门的钥匙,下面的哪种做法可能会有危险?(A)A、把钥匙挂在脖子上B、把钥匙放在衣兜里C、把钥匙放在随身的包里32、上体育课时,下列正确的做法是(B)A、可带小刀等金属硬物B、不带与体育课无关的物品C、可带与体育课无关的物品33、正在使用的电器突然坏了冒烟,我会(B)A、马上进行拆卸维修B、马上切段电源,然后告诉大人C、一旁哭二、判断题1、安装灯泡是件简单的事情,但我们还是要先切断电源。
(√)2、高楼发生火灾时使用电梯逃生比较快。
(×)3、无论马路上是否有车辆,都是不能使用旱冰鞋滑行的。
(√)4、小明燃放鞭炮,发现点燃的鞭炮不响,他立刻跑上前去查看。
(×)5、放学后要结伴直接回家,少走小路,多走大路,少在外面停留。
(√)6、过马路时一般是先向左边看,而后再往右边看。
(√)7、电扇运转中发出焦味或冒黑烟,可正常使用。
(×)8、洪灾发生时,可以向高处走,并等待救援小组有序撤9、被困在电梯里用电梯里的警钟或对讲机求援,不能从天花板的紧急出口爬出去。
(√)10、行人通过路口或者横过道路,应当走人行横道或者过街设施。
(√)11、打雷时,要就地蹲下,远离旗杆、高塔、烟囱、大树等。
(√)12、我国法律明文规定禁止未满18周岁人员进入网吧。
(√)13、不用手或导电物(如铁丝、别针等导电物)去接触电源插座底座。
(√)14、学生在校外遭遇暴力侵害时,先是逃跑,必要时采取防卫,同时尽量记住施暴者的体貌特征,并及时报告警察和老师。
(√)15、回家路上看到地上有糖果,不可以捡起来吃掉。
√)16、到“网吧”玩不存在潜在危险。
(×)17、乘车时不能通过车窗向车外乱扔东西。
(√)18、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害,生理上也会出现伤害。
(√)19、脱臼的处理:呆在原地不动,再请医生进行治疗。
(√)20、抽筋的处理:运动时抽筋,可将肌肉轻轻拉直,加以按摩。
(√)21、被动物咬伤后,不用去医院,在家就可以自行解决。
(×)22、室内着火,火势较大,如果当时门窗紧闭,应立即打开门窗。
(×)知识竞赛题库(2)一、单选题(每题1分,共64分)1、《中小学生守则》共有九条,其中第九条是(B)A、热爱祖国,热爱中国共产党B、勤俭节约护家园。
C、诚实谦虚,有错就改D、热爱大自然,爱护生活环境2、尊敬国旗、国徽,会唱国歌是(B)的具体表现。
A、热爱集体B、xx3、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫的要求符合《中小学生守则》中第(C)条中的规定。
A、七B、八C、九D、二4、“尊重外地人,遇有问路,认真指引”的要求体现了(C)。
A、遵守公德B、自尊自爱C、举止文明D、遵规守纪5、“生活节俭,不摆阔气,不乱花钱”的要求在《中小学生日常行为规范》中第()条作了明确规定。
A、八B、十八C、二十八D、三十八6、下列属于诚实守信、礼貌待人的是(A)。
A、拾金不昧B、团结互助C、仪表庄重D、朴素大方7、下列属于拾金不昧、爱惜名誉的是(B)A、自尊自爱B、诚实守信C、勤奋学习D、孝敬父母8、下列不属于勤劳简朴的是(B)A、不攀比B、不乱花钱C、主动帮助别人D、买名牌衣服随潮流9、不欺侮、戏弄同学,属于()的表现A、自尊自爱B、诚实守信C、遵规守纪D、严于律己10、严于律己、遵守公德的表现是(D)A.按时到校B.团结互助C.知错就改D.弘扬正气11、不许随地(D)A、吐痰B、扔纸屑、果皮C、乱弃废物D、以上都是。
12、尊重父母应当做到:(C)A、对父母言听计从,百依百顺B、父母过生日时给父母买贵重礼物C、自己应当做到的事自己努力做好,让父母放心,给父母带去欢乐D、虚报考试的成绩,好让父母脸上有光13、参加种集会时,应该(B)A、小声说话B、按时到达,认真听讲C、会议上可以复习上课学习的知识。
D、大胆鼓掌14、同学之间有了矛盾,解决不好应该首先(C)A、私下解决B、求助于社会C、请老师家长帮助解决D、有仇恨15、学习上有困难应该(A)A、多问老师或同学B、查找有关资料,全靠自己解决C、避免别人笑话,自己埋在心里D、暂且不管16、在课间或中午上课前(A)A、不许随便窜班,随便打闹B、不学习就在校园里玩,不进教室;C、尽量多吃零食D、上厕所迟到是应该的17、在节假日期间,应该(B)A、玩好玩够,学习排后B、注意安全,遵守公共秩序C、完成作业就可以了D、把网上够,回学校不上18、进入教室后(B)A、没有老师可以随便说笑B、认真看书,准备上课C、保持安静,不随便下位,自己可以玩耍D、有话说话,没话睡觉19、常言道,“没有规矩,不成方圆”,这个古训的意思是:(C)A、打破陈规,勇于创新B、因循守旧,墨守陈规C、做事情应该遵循规则D、做事情应该狡猾20、郑丹放学回到家里,首先的正确行为是:(C)A、吃水果B、看书C、向父母打招呼D、做家务21、张杨杨放学扫地时,发现地上有10元钱,于是他的正确做法是:(C)A、没别人看到自己装起来B、和其他值日生买xx吃掉C、交到学校办公室D、交给班长22、小学生胡某在大街上看见他以前的数学老师,他应该:(B)A、装着没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼,因为数学老师现在不带他的课了D、走上前去质问数学老师以前为什么总是批评他不做作业23、下列行为中不符合《中小学生守则》的有:(C)A、爱护马路两边的路灯、邮筒等公用设施C、面包、馒头吃不掉时扔进垃圾桶里D、主动帮助盲爷爷过马路24、作为一名中学生,应该:(D)A、听到老师的表扬就高兴,受到批评就抱怨B、要求老师的体谅,包括一错再错的事情C、不管遇到什么问题都不必与老师沟通,一律由自己解决D、积极协助,配合老师的工作25、下列属于尊重他人的表现是:(A)A、平等地对待他人B、认为自己在人格上高人一等C、以自己的某些特长自傲D、鄙视他人盛气凌人26、下列属于文明礼貌言行的是:(D)A、老师上课,我旁若无人睡觉B、见到老师像没看见一样C、看到生理有缺陷的人,总是偷偷地笑D、和同学交谈时,不随意打断对方的话27、“得放手时须放手,得饶人处且饶人”说明人应该:(C)A、软弱B、大度C、宽容待人D、对一切都无所谓28、“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡,匹夫有责”这些反映了:(A)A、我们要热爱祖国,对祖国要有强烈的责任感B、国家兴衰与我们中学生没有什么关系C、地位低下的人可以不为国家利益着想D、只有普通老百姓才能想到xx29、“尊重外地人,遇有问路,认真指引”的要求体现了(C)。