苏洪祥老师-我在大桥的五年

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fm103.7 很久以前的一档节目心情故事搭载“时光机”重温旧时光在为期一周的特别节目中,听众将可以在FM103.7听到很多上世纪90年代的经典广播节目(内容详见节目表)。

FM103.7总监康杰告诉记者:“上世纪90年代是华语乐坛发展和广播节目的黄金时期。

我们频率计划从今年开始,在每年元旦前夕,推出类似的怀旧特别节目,让听众在调到我们频率时有一种‘时光倒流’的错觉,尝试回到过去的某一天,找回当年的感觉。

”事实上,康杰在1999年刚进电台时主持的第一档节目就是《天天点播》,她向记者介绍道:“我踏入广播这一行其实深受这一批90年代的热门点台节目的影响。

当时还在读书时,会在随声听里装一盘英文磁带,假装在练习英文听力,其实是在边偷听广播,边赶作业。

在这次的特别节目中,我将会在周三重回录音室,主持《天天点播》。

”此次特别节目的策划人之一DJ阿峻告诉记者:“我们想带着听众们重温世纪90年代的经典广播节目,很多听众如今已迈入中年,而这些节目曾陪伴着他们度过学生时代,这些熟悉的电波中的声音可以说是他们的集体记忆。

每档特别节目的播出时间都是和以前的播出时间一样,栏目样式也保持原汁原味,原班DJ们重回演播室。

”“重回90年代”的特别节目预告一出来,就引发了听众们的热议。

如今已经为人父母的网友活泼阿散说道:“我读书(大约1996-1997年)时拿到过《世界音乐星空》栏目赠送的手表啊,可惜现在被我的儿子把表带给搞坏了!”网友1900的琴键感叹道:“哇塞,都是小时候听过的节目!小时候还买好多空白卡带,一边听节目一边把节目中播放的歌曲录制下来,这就可以天天听了。

到年底要选榜单的时候最开心了,会把一年上过榜的歌一首首完整播放。

”网友清城公路回忆道:“热爱《上录音乐万花筒》,忘不了1988年时在柴桥中学的电线杆下收听晚间信号很弱的电台的情景,当时的老师见到我还很奇怪地问了我一句你在干吗?”网友海上Real回感慨道:“电台节目伴我成长,仿佛是昨天,一首老歌歌词,回不去的那一段缠,那个时候才叫关不掉的收音机。

《桥》评课稿(15篇)

《桥》评课稿(15篇)

《桥》评课稿《桥》评课稿120xx年3月23日我在红旗实验小学瑞安优质课评比活动上, 听了李中华老师执教的《桥》受益匪浅。

李中华老师这整堂课的构思非常完整, 清晰。

课堂无可挑剔, 显示出教师对教材、课堂与学生的良好把握。

记得一位老师说过, 作为一线教师要“简简单单教语文、本本分分为学生、扎扎实实求发展。

”语文教学应做好语言文字的训练, 突出语言的理解, 积累和感悟来构建简约, 实用阅读教学的课堂。

李中华老师执教《桥》一课正是体现了这样的理念。

他独具匠心的教学设计, 娴熟的课堂调控能力给我留下很深的印象。

李老师的课朴实又出众, 他没有用花哨的影像和ppt背景来渲染洪水侵袭村庄的场面。

但是, 老师直面主题, 清晰明了, 明确目标, 集中感悟, 很好地通过语言文字形象去感知人物形象。

其实这一教学方式更能体现一个教师的教学能力、把握课堂和掌握学生的能力。

这一堂课中有以下几个亮点, 是值得我学习的地方:一、简简单单教语文——从预习反馈开始李老师没有用花哨的导入, 矫揉造作。

在用一句简单的话引出新课题后, 就开始进行预习反馈, 从抓住文章的关键短语入手, 分为描写洪水的短语、描写人的短语、描写汉的短语和关键词入手, 通过字词学习的同时, 直接让学生走进文本, 拉近学生和文本的距离。

之后, 让学生概括写作顺序和内容。

这让学生对文章有了整体把握, 在学生脑子里有了对四幅画面的大概轮廓想象。

之后, 李老师引导学生带着任务, 开展扎实有效的自主学习 , 展开对第一幅画面的进一步感知和联想。

他要求学生默读课文1-6自然段: 用“——”划出“水猛”的句子, 用“﹏”划出“人慌”的句子, 用“○”圈出深深感染你的字词, 发现作者表达上的秘密, 想一想这样写的好处, 简要批上你的体会。

李中华老师的课题上简简单单, 非常明了的告诉学生要做什么, 他设计的每一个步骤都符合学生的学习习惯和思维逻辑, 使学生进入文本快, 掌握文本也快。

苏教版六年级上册把我的心脏带回祖国课件

苏教版六年级上册把我的心脏带回祖国课件

苏教版六年级上册把我的心脏带回
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祖国
弥留之际,肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的 手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去, 我要长眠在祖国的地下。”
1、什么叫“弥留之际”? 际:时候。 病危将死的时候。
2、肖邦为什么病得这样重?
3、弥留之际的肖邦哪来的力量紧紧握着姐姐路德维卡 的手并请姐姐把他的心脏带回祖国?
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祖国
根据肖邦的遗嘱,他的心 脏被带回祖国,存放于华沙的 教堂中,另外,朋友们还将他 那保存了19年的泥土撒在了他 在异国他乡的墓中,他永远和 他深爱的祖国、人民在一起。
苏教版六年级上册把我的心脏带回
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祖国
以“把我的心脏带 回祖国”为题,以 肖邦的口吻试着写 一首小诗,抒发至 死不忘祖国的强烈 感情。
全诗是: 死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
苏教版六年级上册把我的心脏带回
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祖国
苏教版六年级上册把我的心脏带回
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祖国
3.把我的心脏带回祖国
不得不离开
肖邦
波兰
日夜思念,忘我工作
弥留之际的请求
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祖国
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祖国
肖邦就是这样带着亡国之恨在异 国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
苏教版六年级上册把我的心脏带回
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祖国
课文通过波兰音乐家肖邦在异国 他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把 心脏带回祖国的事,表达了他对祖国 强烈的爱。
课题用"把心脏带回祖国"是他爱 国情怀至极的表现。

小学课文《跨越海峡的生命桥》优秀教案

小学课文《跨越海峡的生命桥》优秀教案

小学课文《跨越海峡的生命桥》优秀教案一、教学目标1.知识与技能(1)认识生字词,理解词语。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

(3)了解课文的主要内容,体会课文中“跨越海峡的生命桥”的含义。

2.过程与方法(1)通过自主学习、合作交流,理解课文情感。

(2)运用多媒体手段,帮助学生理解课文内容。

3.情感态度与价值观(1)培养学生热爱生命、关爱他人的品质。

(2)激发学生探究科学奥秘的兴趣。

二、教学重点与难点1.教学重点(1)理解课文内容,体会课文情感。

(2)背诵课文。

2.教学难点(1)理解“跨越海峡的生命桥”的含义。

(2)培养学生关爱生命、关爱他人的品质。

三、教学过程第一课时一、导入新课1.谈话导入:同学们,你们知道海峡是什么吗?在我国,有哪些著名的海峡?二、自主学习1.学生自主阅读课文,要求:读准生字词,理解词语,画出自己喜欢的句子。

2.学生分享自主学习成果,教师点评并指导。

三、课堂讨论1.学生分段朗读课文,边读边思考:课文讲述了什么故事?故事中主要有哪些人物?四、深入分析1.学生细读课文,思考:课文中的“跨越海峡的生命桥”是什么意思?第二课时一、复习导入1.复习上节课的学习内容,提问:课文讲述了什么故事?故事中主要有哪些人物?二、课堂讨论1.学生细读课文,思考:课文中的“跨越海峡的生命桥”体现了哪些精神?三、情感体验1.学生分组讨论:如何将课文中的精神体现在我们的生活中?2.学生分享讨论成果,教师点评并指导。

五、作业布置1.背诵课文。

2.写一篇关于“跨越海峡的生命桥”的读后感。

六、课后反思2.学生反馈对本节课的学习感受,提出建议。

通过本节课的学习,学生不仅理解了课文内容,还体会到了关爱生命、关爱他人的重要性。

教师要在教学中不断引导学生,将课文精神内化为自身品质,为学生的成长奠定基础。

重难点补充:一、教学重点1.知识与技能(1)理解“跨越海峡的生命桥”的含义教师引导:同学们,你们能告诉我,课文中的“跨越海峡的生命桥”具体指的是什么吗?学生回答:是指林永祥医生通过骨髓移植手术,让小光的生命的希望从大陆延伸到台湾。

20世纪40年代中国最高音乐学府

20世纪40年代中国最高音乐学府

20世纪40年代中国最高音乐学府——国立音乐院述介引言历史是客观存在,谁也无法抹杀。

历史真相终究没法掩盖,不管是善举、美事还是恶迹、丑行,总有一天会大白于天下。

在半个多世纪以前的南京鼓楼区西康路古林寺后山坡上,有一所修建于1946年的颇具规模的校舍。

这里,从1946—1949年,曾聚合着以吴伯超院长为首的一大批国内音乐界的精英,他们辛勤耕耘,为1949年以后中国音乐文化事业,培养、输送、储备了一批又一批人才,做出了历史性贡献。

她,就是当代中国最高音乐学府中央音乐学院的主要前身——南京·国立音乐院。

然而,半个多世纪以来,尤其是在改革开放以前的30年间,中国大陆音乐文化教育界许许多多有良知的音乐人,他们怀念这所学校,感激这所学校培养了他们……但由于“左”倾思想的影响,一般只能在底下“窃窃私语”,几乎不能也不敢公开提学校的名字,没有人写回忆和纪念文章,有的人甚至在填写自己履历表时,不敢写曾在国立音乐院学习过……改革、开放后情况有所改变,但对国立音乐院的认识仍未根本好转。

1989年4月出版的《中国大百科全书·音乐舞蹈》,设有1938年成立于延安的“鲁迅艺术学院音乐系”的词目。

一个系,可以设立占有1500字篇幅(含插图)的中条目,而同样培养了数百名专业音乐人才的一所完整而又独立的、有很大学术影响和历史贡献、在中国现代音乐史上具有重要地位的这所国立音乐院,却仅仅在“中国音乐教育”的长条目中,写了一句,提一下校名就算了事。

造成这一状况的原因不必深究与细说。

但这种学术偏见,有意无意抹杀客观存在的历史事实,这在音乐界是人所共知的。

在新世纪里,随着历史资料的不断发现,随着人们思想意识的转变,随着文化建设事业的需要,南京鼓楼区政协,为了加强本区精神文明的建设,充分发挥本区艺术人文资源的作用,策划组织编写的这套丛书,颇有眼光,很有意义和价值。

我虽不是当年音乐院的学生,并未经历那段学校生活。

但作为一名近现代音乐史研究的业余爱好者和江苏籍的一名学人,很愿意尽自己所能,把所见的相关史料与所了解的当年国立音乐院的实情与我的认识,不加修饰地联缀成文,力求客观地作一述介。

好人的故事(外二首)

好人的故事(外二首)
人 民公 安 人 民公 安
铜 山 区公 安 公 寓 2号 楼 1 — 3 0 1
为什么总是难以忘却
那 唱红 时 代 的颂 歌
依 然在 春 风 中传 播
好 人的 故 事 ( 外 二 首 )
韩 雪
也许只是送上~声热情的呼唤
也 许 只 是递 上 一把 及 时 的 雨伞 好 人 的故 事 就 是这 么平 平凡 凡 阳光 道 道织 成 晴 空 春 风 缕 缕挽 成 春 天
弯弯的溪水边幸福歌声多欢畅 声声乡音在我心 中飞翔
山乡沧 桑 洒满 希 望 的 阳光
无 论春 夏 秋 冬花 开 花落
忘 掉 一 个人 要 多久
在 你 离开 后 我 又醉 过 一 回酒 只 是 再 没有 你 默默 扶 住我 的双 手
请 让 我再 喊 一 声
您 可 看 见儿 女 双 泪流
走进 千 家 万 户 问寒 送 暖 我们 是 中华 圆梦 的 守护 神 我们是钢打铁铸的英雄汉 人 民公 安 人 民公 安
你 的德行善举就是 雪中送炭
啊 好 人啊 好 人
我们走过幸福
走过忧伤
昨天 是你
今 天是 你
相依相伴在阳光路上
迎 着 多少 目光
神圣 的使命担在双肩
心 中牢 记 人 民 的嘱 托
好 人 啊 好人


我总在思索
我总 在 思 索
神圣 的使命担在双肩 头 挑 着 着祖 国的 繁荣


思 索 昨天 的 故事 思 索 明天 的 景色
头挑着百姓的平安
崇高 的信念 是 智 慧 的源 泉
庄严 的使命凝结着警徽 的威严
顶风 冒雪 巡逻 在 大 街小 巷

2019-2020年六年级音乐上册 友邻多佳音 第三课时 教案 苏教版

2019-2020年六年级音乐上册 友邻多佳音 第三课时 教案 苏教版
3.复听乐曲。
4.用打击乐器参与演奏活动中,体验印尼人民欢度节日的快乐。
七、课堂小结。
教学随笔:
小学教育资料
好好学习,天天向上!
附送:
2019-2020年六年级音乐上册友邻多佳音第二课时教案苏教版
教学内容:
1.唱《故乡恋情》
2.听《佳美兰》
教学目标:
1.通过学唱歌曲《故乡恋情》使学生感受泰国歌曲的沉稳与安详,表达了远方游子对故乡的绵绵思绪。
2.通过欣赏印尼民间音乐《佳美兰》,使学生初步学会打击乐器的运用。
教学重点、难点:用打击乐器表现歌曲。
3.听录音范唱。
4.跟琴用“u”随音乐缓缓哼唱,表现思念之情。
5.跟琴学唱歌曲。
6.随音乐学拍歌曲富有特色的节奏“○×××××××|×·××-||”。并学会用打击乐器表现,为歌曲伴奏。
7.齐唱歌曲。
五、巩固练习:
1.指名演唱。
2.分组唱。
3.齐唱。
六、欣赏乐曲《佳美兰》。
1.简介欣赏曲。
2.初听乐曲,了解印尼的风土人情和音乐生活。
教学过程:
一、组织教学
1.师生音乐声问好。
2.简短谈话。
二、发声练习:
1= C 2/4
1 23 4| 5 0 |5 43 2| 1 0 ||
Mi ya mi yo
三、复习歌曲《故乡恋歌》
四、学唱新歌。
1.简介新歌。
《我的小花园》这是一首短小、充满童趣的印度尼西亚儿童歌曲。弱起的节奏、分解和弦的模仿、短小的乐句,使歌曲语言精炼而富有生气。歌曲塑造了印度尼西亚儿童活泼可爱的形象。
2019-2020年六年级音乐上册友邻多佳音第三课时教案苏教版
教学内容:
1.唱《我的小花园》《哈罗!哈罗!》。

洪云祥的故事:从小我就在跨文化中成长

洪云祥的故事:从小我就在跨文化中成长

洪云祥的故事:从小我就在跨文化中成长化中成长洪云祥长着一张外国人的脸,他说自己从小就生活在一个有趣的跨文化环境里——“我妈妈是哥伦比亚人,我爸爸是中国人。

我妈妈和我说话用西班牙语,我父母平时沟通用英语,我在珠海和天津读书学中文,我还会说粤语。

你瞧,我从小就在好几种语言里‘野蛮生长’。

因为这种独特的家庭背景,父母的朋友大部分都是这种‘混血文化’。

我童年时最好的伙伴,就是个伊朗和日本混血的男孩。

我从小到大,一直和很多不同国家的人生活在一起。

所以我到麻省理工学院以后,大家背景非常接近,都是‘国际友人’,我和他们很好相处,非常容易就融入进去了。

”因为喜欢物理,云祥其实很早就确定了自己的目标,认定今后要去麻省理工学院。

之所以喜欢物理,是在他读小学4年级时有个启蒙老师,是个印度人,在中国教英语。

这个印度老师大学是学物理专业的,虽然后来没能从事与专业相关的工作,但对物理的兴趣却是很浓。

周末时,小云祥经常去他家玩,他从身边事物入手,告诉了小云祥很多物理方面的知识。

所谓物理,其实就是用科学解释身边世界,让小云祥觉得宇宙实在奥妙无穷,很受启发。

以兴趣作为起点,小云祥早早就确定:今后一定要学物理,做和物理有关的事,哪怕去高中当个物理老师也行。

在目标的确立上,同样有过留学经历的父母给了他很大的启发与鼓励。

是他们告诉云祥,走自己最喜欢的路,不要去跟别人比较。

比如选择初中时,那时候他成绩已经相当不错了,小学教务主任齐老师鼓励他报读珠海重点中学,他也有所考虑。

结果他最终还是选择去了珠海八中,一所离家最近的普通中学。

因为父母曾经告诉他——你自己一定清楚:要学物理是因为自己有兴趣,那么不管在哪里都可以一样去获取知识,不管在哪里都可以一样往前行走。

你必须知道,这是你自己的目标而不是别人的目标,那你就要在自己的兴趣上付出更多的精力与时间。

当问到云祥为什么会选择麻省理工学院这个问题时,他的回答是:“我一直觉得,麻省理工搞科学是特别棒的学校,同时还是个非常公平的学校。

(启迪青少年成长的故事)启迪青少年养成高尚情操的故事_大桥寻梦录

(启迪青少年成长的故事)启迪青少年养成高尚情操的故事_大桥寻梦录

四十年的风风雨雨,四十年的坎坷曲折,四十年的酸甜苦辣,四十年的沧桑变迁,弹指一挥间!此时此刻,我站在金山寺塔顶上,临风畅怀,眺望着浩浩东去的大江流水,心中感叹不已:逝者如斯。

惟有那高高矗立,直指云天的四座桥塔,再次向大家作证:大桥情系老同学!1963年6月,我们这些生长在特殊的艰苦年代的学子,走出高中校门,“恰同学少年,风华正茂”,各自奔向漫长的人生之路。

“指点江山,激扬文字”不敢说,但不同的境遇,不同的抱负,不同的志向,鼓动着大家去追求、去奋斗。

今天,公元2002年5月25日,隔开三十九年以后的三十八位老同学又走到一起来了。

这是一个值得纪念的日子,是人生历史上难得重现的日子,可说是千载难逢,非同一般。

那时,我们宜兴三中高三甲班除了中途应征入伍和其他原因离开的外,全班毕业时共55位同学,今天有38位(其中8位女同学)相聚在建设中的润扬长江大桥畔,这是多么不容易啊!相聚一个缘。

这要感谢举世闻名的长江大桥,感谢大桥工程的指挥者——我们的老同学吴胜东。

39年前他又小又瘦,站在后排(第四排)左起第三位,很不起眼,现在已是两鬓花白的桥梁专家、高级工程师、交通厅的副厅长了。

他尽管白天担负着繁重的工程指挥、管理以及接待任务,晚上还要加班到深夜,然而他没有忘掉39年前曾经同窗苦学的老同学们。

他前后两次将老同学们请到大桥重温旧梦。

一次是1998年9月12日,把宜兴的九位同学请到即将竣工的江阴长江大桥;这一次把更多的老同学请到镇江润扬长江大桥畔,特别交代要把在农村中奋斗的老同学请过来会一会,真行啊!这天上午他安排了专车把大家接到镇江润扬长江公路大桥建设指挥部。

我们还要感谢还在领导岗位上的几位老同学,正是他们的精心策划,才使同学们的旧梦得以重温。

特别要感谢“联络官”鲍涤民、许逸芬等同学,是他们煞费苦心找到了“踏破铁鞋无觅处”散落在尘世各处的老同学的下落,千方百计地把他们召集起来。

四十年啊,说长也不长,它只是历史长河中的一瞬;可说短也不短,四十年间世事发生了多少变化,同学们天各一方,少年郎变成了白发老头,花季少女已成了满脸皱纹的黄脸婆!我们中间,最大的已经62岁了,最小的也有58岁了。

中国文明网80首全国优秀童谣获奖作品

中国文明网80首全国优秀童谣获奖作品

中国文明网80首全国优秀童谣获奖作品我的爸爸是条“龙”上海印刷十一厂业余诗人巫惟格我的爸爸是条“龙”本领赛过孙悟空:登高就像入云龙,入地变成钻地龙,下水犹如潜江龙,双手托起磁浮龙,爸爸绰号“中华龙”,其实是个建筑工。

剪纸谣江苏省泰州市莲花二区504室文笑菲奶奶奶奶手真巧,小朋友跟着瞧:一张红纸一剪刀,我和奶奶剪童谣。

一剪大窗花,新春来得早;二剪红灯笼,元宵处处闹;三剪细杨柳,清明去祭扫;四剪香艾条,端午龙舟到;五剪喜鹊叫,牛郎织女七夕桥;六剪茱萸草,重阳登高更敬老;七剪桂花香飘飘,中秋嫦娥俏。

“我们的节日”多美好,中华传人根基牢。

蝴蝶和树叶谭哲小蝴蝶,没有家,下雨了,抹泪花。

小树叶儿拉拉它,到我身后躲躲吧。

小蜘蛛重庆市万州区教委办公室梁继平小蜘蛛,不怕摔,吐丝做根安全带。

跳下去,弹上来,空中蹦极真愉快。

年糕四川省绵阳市文化新闻出版局退休干部赖松廷年糕甜甜,年糕香香。

猫儿想吃,狗儿想抢。

别急别急,摆在桌上。

全家到齐,长辈先尝。

二等奖草地联欢会小风吹小号小鸟唱小调小草做体操小花练舞蹈小狗转圈跑小马踢踏跳小牛哞哞闹小羊咩咩叫内蒙古社科院研究员张锦贻国旗这个星,那个星,我们最爱金五星。

一颗大,四颗小,国旗飘在我心中。

中国文学研究会会长樊发稼妞妞遛狗小妞妞,溜狗狗,牵着绳儿走呀走。

小狗狗,不知羞,它把粪便胡乱丢。

妞妞见了忙掏纸,快快抓紧垃圾兜。

花点头,树拍手,都夸好妞妞!儿童文学作家高淑英怕冷的小猫小猫怕冷不敢叫,出门戴上小手套。

要是感冒怎么办?再捂一个大口罩。

老鼠见了吱吱笑,围着小猫看热闹!河北省邯郸市峰峰矿区政协干部张强老鼠偷瓜小老鼠,馋嘴巴顶着月光去偷瓜选个大的搬回家“咔嚓”一口咬下去嘴里苦,舌头麻原来是个大生瓜辽宁省昌图县作协副主席刘学飞松树岭一二三四五高山有松树,松果香又脆,迎来小松鼠。

松鼠咬松果,还要藏果果,松籽埋入土,出苗长新树。

新林年年多,绿了峰几座?松鼠来数数:一二三四五……上海歌剧院退休职工于之小猪胖得没了腰小猪小猪真好笑,穿了新裤往下掉。

苏教版淮安实验小学六年级下册集体备课第13周中心发言稿

苏教版淮安实验小学六年级下册集体备课第13周中心发言稿

主备人:年级:六年级学科:语文时间:2013-5-22第15周集体备课中心发言一、教材研读。

《莫泊桑拜师》主要写的是一个外国作家莫泊桑从小酷爱写作,为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,福楼拜给予悉心指导,莫泊桑虚心聆听认真践行,终于写出不少世界名著的事,表现了莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福楼拜热心提携后辈、关心文学青年的名师风范。

文章以时间为序,叙事条理清晰,主要通过对话形式来写莫泊桑虚心求教,福楼拜耐心施教的过程。

文章表达了只有仔细观察,用心揣摩,广积素材能写出有特色的作品的观点。

《理想的风筝》是一篇阅读课文。

春天,作者回忆了自己学生时代的一位年过五十的残疾老师,赞扬了他对工作认真负责,对学生和蔼可亲,对生活无比热爱的精神,表现了作者对老师尊敬、爱戴之情。

全文以第一人称叙述,采用倒叙的写法,触景生情,回忆了自己的亲眼所见。

文章语言生动,饱含深情。

(一)教学目标1.掌握生字新词,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.通过有感情地朗读,感受课文的内涵。

(二)课时安排《莫泊桑拜师》 2课时《理想的风筝》 2课时21 莫泊桑拜师教学要求:1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课的9个生字,两条绿线内的2个字只识不写。

理解由生字组成的词语,会用"酷爱"、"滔滔不绝"造句。

3.读懂莫泊桑和福楼拜的对话,从中懂得仔细观察,不断积累,勤奋练习是提高写作水平的必由之路。

4.凭借课文具体的语言材料,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学重难点:重点1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,并理解由生字组成的词。

3.练习朗读、理解福楼拜的话。

难点根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法,灵活运用,习作。

教学准备:课件教学时间:2课时第一课时一、导入1.简介莫泊桑:莫泊桑是19世纪法国著名小说家。

1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》,引起轰动,以后又陆续发表了许多作品。

苏教小学音乐六下《6真善美的小世界》word教案 (1)

苏教小学音乐六下《6真善美的小世界》word教案 (1)

教学内容听:梦幻之风唱:真善美的小世界教学目标1、通过听、唱、奏等等多种形式感受作品所表现的情绪、风格,感悟音乐的时代特点及思想内涵。

2、能用欢快和充满激情的声音演唱《幸福快车》,比较准确地演唱好二声部旋律。

3、积极参与“我的创造” 等综合性表现活动,并在这些活动中加深与同学、老师的友情,加深对“和平、友谊”意义的认识,提高自身的音乐表现力,增强合作意识。

教学重点、难点1、二声部音色的和谐同意。

2、准确把握乐曲的弱起。

教学准备电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片课时安排第二课时教学过程一、组织教学1、师生问好2、发声练习二、复习巩固上节课歌曲《幸福快车》:1、欣赏歌曲。

2、教师弹琴,学生轻声唱歌曲。

教师提出注意点。

将难点句子和唱得不好的地方进行带唱。

3、跟音乐齐唱歌曲。

4、边唱歌曲边律动。

5、有感情地演唱歌曲。

三、欣赏《梦幻之风》:1、初听,让学生感受乐曲的情绪。

师问:“听完了乐曲,你觉得它的情绪怎么样?”学生谈论自己的感受。

教学过程2、教师向学生介绍班得瑞乐团。

3、复听。

并跟着音响哼唱主旋律,感受乐曲的风格特点。

4、展开讨论。

激发学生积极参与“我的创造”活动。

四、学唱歌曲《真善美的小世界》:1、听范唱,感受旋律。

2、再听。

用啦模唱歌曲的旋律,教师以手提示弱起。

3、教师弹琴,学生哼唱歌谱。

4、学唱歌词,分段练唱,连续的大跳使歌曲富有动感,充满勃勃生机。

5、解决难点。

附点音符的多处运用,重点练唱。

6、歌曲处理。

启发学生用欢快的情绪、轻巧而柔美的声音演唱歌曲,表达出对生活的热爱与赞美之情。

7、有条件的班级学唱二声部,感受和声的效果。

8、有表情地演唱这首歌曲。

五、小结本课,下课。

人教版六年级上册音乐第四单元教案

人教版六年级上册音乐第四单元教案

第四单元外国影视音乐第一课时唱歌《小小少年》教学目标:1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》,表现歌曲主人公乐观向上,勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象,能体会并准确表达歌曲蕴含的思想感情。

2、学唱歌曲,掌握弱起小节的演唱方法。

3、能够熟练掌握这首歌曲中的附点节奏,唱准音符的时值。

4、能够区分主歌和副歌的区别。

教学过程:一、淡话导入,激发情感共鸣1、谈谈烦恼与挫折同学们,在你们的成长中,遇到过烦恼吗?说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。

2、老师小结并激励同学们,你们在长大,在生活中自然会遇到各种困难和挫折,但不管怎样我们要勇敢地面对生活,让生活充满阳光。

同学们,我们是否能通过歌声表达对生活的热爱呢?二、学习歌曲《小小少年》的二声部今天我们要学唱一首表现外国少年儿童勇敢乐观的面对生活中烦恼与挫折的歌曲《小小少年》,请听歌曲《小小少年》。

1、初听歌曲范唱。

问:你听了这首歌曲心情如何?听出歌曲中的不同声部了吗?2、出示歌曲高声部旋律(师声情并茂地范唱——高要求慢速,学生演唱——学生熟练自信朝气地演唱)3、弹出低声部旋律(同上)4、二声部合作演唱a 听琴演奏二声部,请你们找找自己的声部b 随琴轻声慢速演唱自己的声部c 加快速度演唱二声部d加上歌词慢速演唱演唱。

5、老师演唱歌曲第一部分,学生合唱部分。

(两段)6、学唱歌曲第一部分,出示歌谱。

a 学生慢速演唱歌曲第一部分旋律。

b 学生听辨对比中引出符点八分音符.师:其实这样的节奏也不难,在生活中,听到过马儿奔跑的声音吗?谁能模仿?c 出示:哒哒哒哒哒哒哒哒d 学生模仿马蹄声7、完整随琴演唱第一部分旋律。

8、欣赏全曲范唱:我们该如何表现少年阳光乐观的少年呢?9、有表情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲。

三、课堂延伸欣赏电影《英俊少年》主题歌1、欣赏全曲2、谈话交流,产生共鸣。

这位少年名叫海因切,他从小没有母亲,在女律师雷娜特的帮助下,他以自己的诚实和善良克服了生活带给他的困难与挫折,最后一家人团圆,而我们生活在阳光的时代,有父母老师的关爱,我们应该勇敢地面对生活的困难与挫折,今天我们学习了歌曲《小小少年》,学习主人公的乐观热爱音乐热爱生活的精神,让我们的勇敢战胜困难欲挫折吧!第二课时欣赏《两颗小星星》教学目标:1、引导学生认真倾听音乐,积极思考音乐在电影艺术中的作用。

2010儿童歌曲大奖赛获奖歌曲

2010儿童歌曲大奖赛获奖歌曲

1.幸福像金达莱一样(优秀奖)刘崇仁【词】晓丹【曲】2.老师(优秀奖)彭野【词】【曲】3.读唐诗(优秀奖)魏德泮【词】谷建芬【曲】4.心中有朵马兰花(金奖)一木【词】孟可、丁纪【曲】5.刀郎女孩(优秀奖)李幼容【词】舒京【曲】6.学习歌(铜奖)金明【词】冯晓泉【曲】7.森林里飞来啄木鸟(铜奖)秦庚云【词】熊纬、葛平波【曲】8.闻鸡起舞(优秀奖)李幼容【词】秦咏诚【曲】9.妈妈(银奖)王宝【词】【曲】10.司马光砸缸(银奖)宋小明【词】李昕【曲】11.流浪猫之歌(铜奖)关恬【词】【曲】12.可可西里(银奖)吴【词】宋小兵【曲】13.爱我你就抱抱我(金奖)彭野【词】【曲】14.快乐的小金蝉(优秀奖)阮居平【词】刘念【曲】15.爸爸妈妈听我说(银奖)彭野【词】【曲】16.月光豆豆(优秀奖)王希异【词】王梦灵【曲】17.草原童谣(铜奖)冯在武【词】李喜章【曲】18.北京胡同(金奖)李幼容【词】朱思思【曲】19.亲亲西藏(银奖)徐怀宙【词】宋小兵【曲】20.呀嗬呀嗬(优秀奖)张捷【词】【曲】21.神笔马良(优秀奖)李众【词】晓丹【曲】22.给书包减肥(银奖)周祥钧【词】张卫东【曲】23.五星红旗我爱你(优秀奖)姜延辉【词】【曲】24.爸爸的雪花(金奖)车行【词】王龙【曲】25.水晶鞋(金奖)万飞【词】【曲】26.快乐一加一(优秀奖)董军【词】【曲】27.好一个土娃子(金奖)魏岚【词】王原平【曲】28.泡泡澡(铜奖)魏联【词】许善飞【曲】29.天上的布达拉(优秀奖)于平【词】龚耀年【曲】30.我是一只……(金奖)王昊【词】王昊、张岩【曲】31.跟彩虹一起成长(优秀奖)赵大国【词】付广慧【曲】32.玉树的格桑花(铜奖)李幼容【词】舒京【曲】33.梦的眼睛(金奖)梁绍武【词】傅滔【曲】34.祖国在我心窝里(铜奖)王光池【词】曹明辉【曲】35.冬不拉之歌(银奖)哈山汗?塔力哈尔【词】阿曼?拜托劳【曲】彭卡宁译配36.春晓(金奖)[唐] 孟浩然【词】谷建芬【曲】37.山窝窝飘来畲娃的歌(优秀奖)彭慧娥、李改芳【词】李改芳【曲】38.豆豆和妞妞(铜奖)吴玲【词】丁美香【曲】39.四季歌(银奖)刘胡轶【词】【曲】40.布娃娃(银奖)阿不都沙拉木?托合提【词】满苏尔?于苏甫【曲】41.共同长大(铜奖)刘春潮【词】崔臻和【曲】42.叮叮当(优秀奖)管文琦【词】胡正文【曲】43.唱响和平(优秀奖)张振芝【词】李丹芬【曲】44.闪亮全世界(金奖)张志林【词】【曲】45.山楂果(优秀奖)罗晓航【词】徐涛【曲】46.我们这样长大(铜奖)张达山【词】【曲】47.中国是我家(优秀奖)彭野【词】【曲】48.跳月歌(优秀奖)牟恩稣【词】【曲】49.我不上你的当(银奖)陈爽【词】【曲】50.虫虫飞(优秀奖)黄增况【词】黄晓艳【曲】。

初一家长会主持人发言稿(通用7篇)

初一家长会主持人发言稿(通用7篇)

初一家长会主持人发言稿(通用7篇)初一家长会主持人篇1尊敬的家长,亲爱的同学们:你们好!我是这次家长会上的主持人,我叫__。

既是__班级里的一名同学,也是__班级里的班长。

作为__班级里的班长,我很高兴能够主持这一场盛大的家长会活动,这既是我的一种荣幸,也是给我的一次锻炼机会。

所以,接下来我有哪些做的不够好或者说的不够好的地方,还请大家多多担待,多多包容。

召开今天这次的家长会,主要是因为同学们马上就要面临学考了,而最近同学们在几场学考的模拟考试都表现的不太好,当然也有考的好的.同学。

但是总体成绩都不尽如人意。

所以,召开此次的家长会,一来是想让家长们了解一下自己孩子最近的一些学习状况和情况,二来是想让家长们能够在同学们的背后多多鼓励,多多支持一下他们。

给他们一些动力,给他们一些安慰。

因为现在马上就要面临考试了,很多同学们不免会出现忧虑和紧张的精神情况,在这个时候,我们的家长就更不能够忽视孩子们的一些情绪变化。

更应该多花一些时间和精力来陪伴他们,多多鼓励他们。

如果是自制力不强的同学们,我们的家长还应该要做好作业和学习上的监督工作。

这样才能够保证同学们考取到一个好成绩。

另外还有一点就是,我发现我们班级每次开家长会,总有一些同学的座位上是空着的,他们的父母也永远都是在忙着工作,没有时间来参加我们班级的一次家长会活动。

我想问的是,你们真的有这么忙吗?忙到连半个小时的时间都抽不出来,忙到陪儿子参加一次家长会的时间也没有?这就可以看出了父母对孩子们的不上心,其实作为一名学生,不管是我们考的不好,还是考的好,我们都不希望在家长会的时候,看到别人的父母都来了,而自己的座位上始终都是空着的。

我们希望的是,父母能够时常陪伴在我们身边,给我们温暖,给我们关爱,而不是我们想找你们谈一下心的时候,你们永远都是在忙着工作。

所以,在这次的家长会后,希望有一些在这点上做的不够好的家长,能够好好反省一下自己,不要总是把问题都归结在孩子的身上,也多从你们自己身上找找原因。

再唱洪湖水串词

再唱洪湖水串词

再唱洪湖水串词再唱一曲洪湖水浪打浪梦里又回到我可爱的家乡.是什么歌的词走在冷风中-刘思涵词:安立奎曲:王于升分手从你口中说出十分冷漠难过沸腾心中然后熄灭的火我以为留下来没有错我以为努力过你会懂怎么连落叶都在嘲笑我要假装坚强的走行走在冬夜的冷风中飘散的踩碎的都是梦孤单单这一刻如何确定你曾爱过我停留在冬夜的冷风中我不是也不想装脆弱我没说不代表我不会痛我以为你暂时走失了我以为你累了会回头怎么连复杂的故事背后都是我听朋友说行走在冬夜的冷风中飘散的踩碎的都是梦孤单单这一刻如何确定你曾爱过我停留在冬夜的冷风中我不是也不想装脆弱我没说不代表我不会痛停留在冬夜的冷风中我不是也不想装脆弱只因为你说过爱是等待是细水长流Je le sais continue cest pas bonA la fin tu restes pas longtemps我没说不代表我不会痛洪湖水浪打浪是谁词谁曲谁演唱《洪湖水浪打浪》是一首经典老歌,创作于1958年,先是1959年湖北省实验歌剧团首演的歌剧《洪湖赤卫队》中一个场次的主题曲,1961年歌剧改编成同名电影后成为电影主题曲谱曲张敬安,欧阳谦叔歌曲原唱王玉珍,宋祖英填词欧阳谦叔,梅少山,煤会召,张敬安大家帮忙晚会串词。

1.一份爱情,两份相思.为了那得到又失去的美丽,回忆深锁在紫色的梦境;为了那苍白爱情的继续,泪水化做了漫天相思的雨.下面请欣赏由为大家带来的《让泪化做相思雨》2.领略了相思雨的柔情,接下来就让我们感受一下炽热沙漠给我们带来的无尽热情吧有请《热情的沙漠》带给大家.3.怎么样这首歌够不够热情好,那热情过后我们就到江南水乡体会一下那里的秀美于柔情吧.请欣赏由带来的《洪湖水浪打浪》4.今天咱们的晚会真可谓是异彩分成,领略了沙漠的热情,欣赏了洪湖水的浪花,接下来啊,咱们就去广阔的大草原上看看,有请带来民歌《敖包相会》5.都说世上只有妈妈好,有妈的孩子是块宝.是啊歌儿里就这么唱的那怎么没歌唱咱爸的啊因为爸爸的爱总是深沉的,不过今儿就来了一位.有请演唱《父亲》.舞蹈:1.竹板这么一打呀是别的咱不夸.哎,没看出来你还会打快板啊那当然不过你见过跳快板舞的吗那还真没见过接下来有请为大家带来《快板舞》表演.2.刚才的歌曲怎么样恩,看出来了,大家现在都挺激动还那接下来就让咱们的晚会HIGH向高潮~动感现代的《白领街舞》献给大家~3.都说民族的就是世界的,咱们中国姑娘们甩起的红手绢,抖起的花扇子,总是那么喜庆,无不体现了咱中国一派繁荣昌盛的景象接下来请欣赏舞蹈《喜乐年华》4.卧似一张弓站,似一棵松,不动不摇坐如钟,走路一阵风南拳和北腿少林武当功,太极八卦连环掌中华有神功哎,你说的还真没错这太极可是咱中国源远流长的文化之一啊如今由太极演变迩来的有什么太极扇啊太极球啊.等等等等,既可以锻炼身体,有可以将中国的文化发扬光大,实在是好创意啊好那接下来就请大家欣赏一端太极扇表演.有请5.说起着中国文化,就不得不提起赫赫有名的秦王秦始皇了.接下来就请欣赏带来的《秦王点兵》小品:1.不知道大家还记不记得春节联欢晚会上那让人笑到肚子疼的小品,就是那个有宋丹丹和赵本山表演的那个访谈类的那个小品,叫什么来着《小崔说事》-对今天小崔不就来了.2.俗话说:一日为师,终身为父.瞧今天这小徒弟就围绕着师傅的这多功能安全帽产生了疑问.有请_带来小品《师傅的“多功能”安全帽》相声:这相声可是咱的国粹哎,你说的还真没错现在那个特火的那个相声演员,那个挺胖的光头叫什么来着你说的是郭得刚吧哎,对对就是他人家现在可是火了还是说明咱国粹有魅力啊那好接下来就让你欣赏段国粹请欣赏相声表演《瞧,这两个爹》杂技:咱这儿真是藏龙卧虎啊你看这说相声的演小品的,唱歌的跳舞的,真是五花八门啊哎接下来啊,还有个更绝的呢请欣赏_的口技表演.有请看天下劳苦人民都解放(歌剧《洪湖赤卫队》选曲)歌词歌曲:看天下劳苦人民都解放歌手:王玉珍填词:梅少山\/张敬安\/梅会召\/欧阳谦叔谱曲:张敬安\/欧阳谦叔歌词娘的眼泪似水淌,点点洒在儿的心上满腹的话儿,不知从何讲含着眼泪叫亲娘啊,娘啊娘说过那二十六年前数九寒冬北风狂彭霸天丧天良霸走田地,强占茅房把我的爹娘赶走,那洪湖上那天,大雪纷纷下,我娘生我在船舱没有钱,泪汪汪,撕块破被做衣裳湖上北风呼呼地响,舱内雪花白茫茫一床破絮像鱼网我的爹和娘,日夜把儿贴在胸口上从此后一条破船一张网,风里来雨里往日夜辛苦在洪湖上狗湖霸活阎王抢走了渔船撕破了网爹爹棍下把命丧,我娘带儿去逃荒自从来了 -,洪湖的人民见了太阳眼前虽然是黑夜,不久就会大天光娘啊,生我是娘,教我是党为革命,砍头只当风吹帽为了党,洒尽鲜血心欢畅阿娘啊,儿死后,你要把儿埋在那洪湖旁将儿的坟墓向东方,让儿常听那洪湖的浪常见家乡红太阳娘啊,儿死后,你要把儿埋在那大路旁将儿的坟墓向东方,让儿看红军凯旋归听那乡亲在歌唱娘啊,儿死后,你要把儿埋在那高坡上将儿的坟墓向东方,儿要看白匪消灭光儿要看,天下的劳苦人民都解放扩展资料《看天下劳苦人民都解放》是一首由王玉珍演唱的歌曲,该歌曲收录在专辑《原唱经典名曲珍藏2》中,由北京磁力国际传媒有限公司发行于1995-07-28,该张专辑包含了10首歌曲。

小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》优质课公开课讲课比赛获奖课件D008

小学音乐苏少版(简谱)五年级下册《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》优质课公开课讲课比赛获奖课件D008
小学音乐苏少版(简谱)五年级下册 《荡漾的深情唱:划船歌外婆的澎湖湾》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型:省级获奖课件
十六分音符的读法与击拍图示 切分节奏的读法与击拍图示
再次聆听歌曲,并找 出指定的乐句。
歌曲《外婆的澎湖湾》, 是台湾音乐人叶佳修专 为台湾歌手潘安邦而作 的歌曲。
歌曲的背景:
叶佳修在唱片公司安排下认识了潘安邦,知 道了潘安邦童年在澎湖与外婆祖孙情深的故 事,为他写下这首歌,潘安邦当天立刻用公 用电话,从台北打长途电话到澎湖给外婆。 他说,当时他在电话里唱了这首歌,可是电 话的那一头在他唱完后没有任何声音,他可 以感觉到外婆在啜泣、流眼泪。
愿我们每个人都能怀着一颗感恩的心 来面对我们的家人、朋友和他,帮助他人。只要 人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。
谢谢
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苏洪祥老师:我在大桥的五年1999年6月27日下午3时,无锡市大桥实验中学董事长顾蕴玉和校长丁渭道,在我以前的学生赵佐邦夫妇陪同下,冒着滂沱大雨,驱车来到省天一中学,找到我的家中。

当知道我在送走现任的高三文科班之后,将离开工作了四十年的无锡县到市里定居,就想返聘我到他们学校任班高三语文。

顾董事长的大名,早已耳闻,知道她是无锡市第一中学的老书记,全国劳动模范,全国党代表会的代表,是一位资深的教育家。

她能冒雨来邀请我加盟大桥中学,我是被感动了。

但是民办中学的家长,对教师要求近乎苛刻;市里学生难教,这些早已耳闻,所以我不敢贸然应允,唯恐辜负了信任,我只是说“让我考虑考虑”。

在闲谈中过去了两个多小时了,董事长见我仍未明确表态,就换了个角度问我:“听说苏老师有个孙子在读小学。

你来吧,我让他到大桥来读初中。

”这一问可“击中”我的“要害”了:大儿媳早唠叨着要我帮她儿子,去大桥读初中,可是,市里教育界,我是“两眼一抹黑”,能有什么办法呢?因此听到顾董事长这么一说,那是“正中下怀”。

待遇一句没问,便立即表态:“那就让我试试看。

”这一“试”就“试”了五年。

大桥的五年,延长了我的教书育人的生命,丰富了我的人生阅历,增添了许多新同事和学生。

遇到了一位可敬的领导我这里说的当然是顾蕴玉董事长。

到校后不久,因不堪病足之苦,我想托她找个市里的名医看看。

她很重视,当天下午,就派车陪同我去市中医院。

不顾天热,领着我爬上四楼,找到骨科主任拍了片。

片子送苏州医学院请教授看,结论是“要立即动手术”。

从学校和我个人讲,都不想接受这样的结论。

董事长就说:“到101医院再去看看。

”她还是要陪我去,我实在不好意思了,就说:“你别去了。

写张条子,叫校办朱老师陪我去就行了。

”她笑着对我说:“苏老师,我去不去是大不一样的。

”她又随车到医院找到院长,院长又陪我去拍片。

片子出来后,他把正在会场开会的骨科刘主任叫了出来。

刘主任看后说:“陈旧性创伤性关节炎,没有大碍。

疼痛,忍得住就忍忍,到实在忍不住了,再考虑手术。

”在回程的车上,我对董事长说:“我来大桥,尚无尺寸之功,您却两次不顾炎热,陪送我去找医生,实在是太过意不去啊。

”她听后真诚地批评说:“你想得太狭隘了。

我这样做,是因为你已为教育事业辛勤工作了四十年。

”我根本没有想到她会这样说。

之后我常将此事告诉人家,并说:“没有宽广的胸怀,没有悉心的体察,就绝对不可能说出这样的回答。

”记得1999年的国庆前一天,我稍提早些回家。

楼梯上正好碰到董事长,我只好告诉她说:“我母亲今天要来。

”没想到之后的一天,她给我打电话说:“读了你的《耕耘集》,我对你的母亲很感兴趣,我要来看看她。

”她真的来到我的家,坐了好一会儿。

此事也深深地令我感动,她是如此之忙,竟然会来看望一个农村老太婆。

短短的四五个月里,这已是她第三次上我的门了。

说句大实话:我在县里工作四十年,还从没有那个领导上门超过这个数。

她知道我喜欢集邮,将参加党代会和劳动模范表彰大会的纪念封赠我;去美国探亲回来,又送我深海鱼肝油丸;我还曾从她手里接过千元红包。

这样的红包,于我称得上是“空前绝后”。

人心都是肉长的,何况中国的知识分子,历来很看重知遇之恩的。

我能做的就是把自己的任务完成好。

因此,在大桥的五年中,我依然保持了“没请过一天假”的纪录。

虽说,仅任一个班的课,可我不敢有丝毫的懈怠。

有早读课的日子,我总是6:45左右到校。

汽车脱班,我就打的,唯恐误了学生。

辛苦自有回报,2000年的夏天,我送走了来大桥的第一届毕业生。

当高考成绩公布后,董事长立即给我打电话祝贺:“苏老师,你把这个班级的语文成绩提高了一大截。

”一年来压在我心上的石头落了地。

在以后的两届的高考中,我仍没有辜负董事长的厚望。

2002年那届高考分出来后,班主任钱红菱说我是“创造了奇迹”,最后一届的考分,仅次于一中,为我的教师生涯,又加了个圆满的句号。

我不仅感激董事长对我的关怀,更钦佩她无私无畏的人格和实事求是的教育思想。

2003年10月,在全国高级中学校长会议上,她的发言,可说是“掷地有声惊四座,披肝沥胆斥时弊”。

她力主“英才教育”,认为“什么样的人上什么样的学校,这就是公平”。

她讲话中再三强调要“求真务实,不能跟风搞花架子”、犯“多动症”。

她还驳斥了“教育产业化”的主张,认为“这样必然会剥夺了有才能却无权无钱家的孩子,接受优质教育的权利,从源头上扼杀了人才。

”抨击了由此派生出来的“以扩大优质教育资源为名,其实是稀释了优质教育”的时弊,她讥之为“牛奶冲水,只是为了赚钱罢了”。

在这样的会议上,说这样的话,需要有多大的勇气啊!如今蜚声海内外的、拥有超亿元资产的大桥民办中学,是她和同仁们克服重重阻力,历经十年的艰辛创立起来的,可是她在教师大会上多次表白:“当我离开大桥中学的时候,将拍拍衣衫,不带走一钱一物。

”她还说:“大桥中学的一切,是属于无锡市全体人民的。

”这又是何等的襟怀!有次,友人送我两盒中国名茶“铁观音”,我忽然想到:“铁观音”不正是董事长人格的写照吗?对家庭困苦的学生,慈爱为怀,体贴入微:对不正之举,横眉冷对,不让寸分。

因此,我送了一盒给她,聊表景仰之情。

在大桥中学2004届学生的毕业典礼上,校领导要我代表高三任课教师发言。

虽是即席讲话,但是收到了很好的效果:会后好几位家长对我说,你的讲话,使我们听得掉了泪,甚至连教务处陆惠荣副主任也这么对我说……张校长要我将发言整理出来,准备在学校的网上发布。

——这是我在学生集会上的最后一次的讲话。

2004年6月7日,送完语文高考,我告别了已站了四十五年的讲台,开始了“每一天属于自己的”退休生活,开始做我以前一直想做却没有做的事。

结识了一批可亲的同事五年中的另一个收获,是我又结识了一批可亲的同事。

先说我任课的三届班主任,第一位是朱顺中老师。

那个雨天的下午,董事长向我全面介绍了他。

他时任校办主任兼校长助理,还兼任我要去任课班的班主任,教政治。

董事长称赞他很有才华,待人诚恳,实干精神强,说他一定能配合你……一年下来,应验了她的话。

由于我是第一次面对城市学生,所以在教学中,仍然有许多不适应。

特别是我管教特严,脾气又急,少数学生接受不了。

朱老师知道了,总能找他们谈,替我去化解矛盾,从而使我顺利“转型”。

之后,我俩成了“忘年交”,他曾几次到我家中聊天。

有年春节,他和班上的黄晓丹同学一起来我家吃了顿中饭。

临走时,我赠他一册《徐霞客故居晴山堂碑刻集》,他下次来时回赠我一册钱穆的《人生十论》。

2004年教师节那天晚上,彭亮等部分学生,在“运河人家”,设宴为朱老师去海外进修送行,我也被邀参加。

这时,朱老师向我讲了离开大桥的缘由,听后很沉重。

我总感到,他的离开,对大桥来说是一个损失。

最近他告诉我:他心中最喜欢的还是教育,出国攻读的是教育学、到国外去考察最多的还是各种学校,回国以后,在新区的一所国际学校任副校长,现在又在太湖广场和朋友一起创办少儿英语培训学校,已颇具规模,影响日盛。

2002届2班的班主任是钱红菱老师。

她出任这个班的班主任,说起来,还是我首先在领导面前推荐的:一年下来,平行的两个班拉开了不小的距离。

学校应部分家长的要求,决定重新分班,2班就成了“慢班”。

董事长先是与我讲任1班的课,后来为安抚2班家长,她“灵机一动”,作了变动。

我是欣然从命的,但觉得必须要选一个优秀的老师任班主任。

钱老师的事迹,在报上早就读到过,如今又知道她还是全国人大代表。

后来的事实证明,让她去任班主任是绝对正确的:可说是她挽救了这个班,缩小了和1班的差距。

高考语文,和1班仅相差三分半。

我要感激她,还因有件私事帮了我的忙。

有个亲戚被卡车撞伤,成了“亚植物人”,案子判了就是执行不了。

她知道了代我向市法院反映,还将全国人民代表大会发给她的专用信封,供我给高法院寄信。

此案,虽说到受害者去世也未能执行到一文钱,但是在无锡市公检法的干预下,拿到了5万元的法律援助费。

如果没有她的关注,这援助费很可能是拿不到的。

她送我的全国人大、政协开会的纪念封,和董事长送的纪念邮品,如今一起珍藏在我的邮册里。

钱老师是值得我学习的榜样。

她慈母般的爱护每一个学生,让他们重鼓起学好功课的勇气。

大雨让教室淌满了水,我见她总是提着桶,拿着拖把,在学生到校前把积水除去。

每天,第一个到办公室的是她,最后一个离开的也是她。

她是全身心的投入到大桥的事业中去的,在一届届的学生和家长中,有很好的口碑。

如今,看到她已完全康复,回到了她心爱的岗位上,我是由衷的高兴2004届的班主任是张星老师,她不仅不是我新结识的同事,而且是她来大桥任教的介绍人。

更有趣的是:她曾是我班上的任课教师,如今我成了她班上的任课教师了,生活有时真像万花筒啊。

但有一点是没有变的:两次合作都很愉快。

大概是2000年的春天吧,他坐在爱人的摩托车上,来到一中的老家舍里找我,说想要调到大桥来任教,因为她的家在市里。

她从梅村中学调来天一中学的第一年,就是在我任的96届班上任课,她工作勤奋,课也上得好,因此我很乐意向大桥领导引荐了她,但是我叮嘱她千万要保密,即便调动成功了,也不能说来找过我。

后来在多方努力下,天中沈茂德校长高抬贵手,张老师顺利调来大桥了。

她的聪明才智,很快显现出来,如今已成了高中的班主任和英语高级老师。

她那个班,是我来大桥后教到的最好的班级。

记得我刚上了一个星期的课,我就给出董事长打电话说:这届学生高考,可以超二中。

结果,两年下来,高考总分超出二中13分。

我预期的目标,得到了完全的实现。

张星老师乐意助人。

那个任课教师有事,她都会顶上去:或调上她的课,或代为监考。

我最难忘的是:2004年6月26日,深夜11点了,为了让我放心,她还从高考公室,直接打电话告诉我了班上语文成绩。

是的,我太在意这届学生的高考分数了,因为我不想留下遗憾离开大桥。

接着,我还要写写周明华和吴朝军两位老师。

记得我来大桥的第一年,一个人一个备课组,遇到问题没人可商量。

多少次做试卷做到头上直冒汗。

一度,头发直掉。

每次洗发,看到稀薄头发下露出的头皮,内心直发怵:担心会成秃子。

后来,备课组有两个人了,遇到问题可商量了,头冒汗情况就少了。

“找材料,印讲义,出试卷”此类的事,再不要我多费心。

不仅如此,我还从她俩身上,学到了许多新东西。

周老师来自市一中。

市一中的语文教学,全省都有名,她把市一中语文教学上一些行之有效的作法,比如,增加写作训练的次数和试卷的题量等,带到了大桥,也推动了我。

吴老师来自宜兴官林中学,她的认真负责,待人热情大度,曾请办公室的同事去她家坐,在饭店聚。

平时,买了好吃的,总会让办公室的老师一起分享。

那两年办公室像个大家庭。

年老的大多是市一中退下来的,如黄宇麟、王平南、段锡明、朱忠行、过宗英等,都是省市里的名教师;杨学颖、王恒科等,又都是青年才俊。

季雨青老师是德高望重的前辈。

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