三年级下册科学《浮与沉》青岛版

实验要求
１.按照顺序一个一个测试材料,一种材 料测试完之后即取出,再进行下一种 材料的测试.
２.填写实验记录单（沉，浮表示）
３.实验完成快的小组可找自己身边的 材料试一试它们在水中的沉浮。
４.做实验时请同学们轻拿轻放,防止 水滴溅到桌面上.
我的记录
材料名称
预测
橡皮
钉子
木头
气球
金属
橡皮泥
钩码
实验结果
活动过程
感受认知浮力
手按压气球时，有什么感觉？
活动过程
物体在水中受到竖直向上托 起的力，就是水的浮力。
水中下沉的物体会受到水的浮力吗？
实验步骤：
•1.用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中， 用直尺测量弹簧的长度；
•2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测 量弹簧的长度；
•3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录 实验结果。
活动过程
验证水中下沉的物体是否受到水的浮力？
活动过程
实验报告单：
物体名称 钩码
浸入水中前 浸入水中后 弹簧的长度 弹簧的长度
＿厘米 ＿厘米
活动过程
这种现象说明什么？
下沉物体受到水的浮力。
活动过程
浮力在生活中有哪些应用？
打捞浮筒 浮标
活动过程
想办法：怎样利用水的浮力选出优良的种子？
拓展活动
青岛版小学《科学》 青三岛年版级小下学册《配科套学课》件
三年（级六上∙三配制套）课件 （五四学制）
161.弹5.簧浮的与学沉问
制作人Biblioteka Baidu公绪东 日期：2019年7月
活动准备
活动过程
导课
小船能浮在水面上，我们套上 游泳圈就不会沉入水中......你们 有什么问题想要研究一下吗？
活动过程
它们是浮还是沉？
制作一个浮沉子。