2020年高一语文上册重点知识点精编

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高一语文上册知识点整理

高一语文上册知识点整理
默写时要注意:
(1)
(2)
(3)
注意诗歌中有固定含义的意象:





常式问:这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围
变式问:这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面
这首诗歌描写了什么样的景物
A.
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬静安谧,雄奇优美生机勃勃,富丽堂皇,肃杀荒寒瑰丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
变式问:这首诗歌具有怎样的语言风格
正确解答:一般从这些词语中选择解析

常式问:诗中哪一个词语
变式问:诗中的哪一个词语
诗中的哪一个词语
文言文阅读
1.
2.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(Hale Waihona Puke )(7)(8)(9)
(10)
预备知识三:其它出现频率较高的词语
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
如何答好每一道题
3.
高一语文上册归纳点
鳏寡孤独。独身。
独亮自以为死灰有时而复燃者。唯独。

风急天高猿啸哀。悲哀,形容词。
君将哀而生之乎。哀怜,哀叹,动词。
秦人不暇自哀。哀伤,悲哀,动词。
谁为哀者。悲伤,形容词。

独留青冢向黄昏。对着。
回车叱牛牵向北。面向。
秋天漠漠向昏黑。接近。
向吾不为斯役。从前。
失向来之烟霞。刚才。
高一语文上册归纳点
古诗文阅读与鉴赏知识范围:课标建议的
形容词做动词。
1
2
3
使动用法。
1
2
意动用法。
1
2
3
4

高一语文第一册必背知识点

高一语文第一册必背知识点

高一语文第一册必背知识点语文作为学生们学习的必修课程,对于培养学生的语言能力、阅读能力和思考能力有着重要的作用。

高一语文第一册作为初中毕业后初入高中的第一本语文教材,对于学生们来说是一个重要的学习任务。

下面,我们就来了解高一语文第一册中的一些必背知识点。

一、阅读理解高中语文注重对文章的理解和阅读能力的培养,在高一语文第一册中,阅读理解是一个重要的环节。

学生们要通过阅读不同类型的文章来理解作者的意图,把握文章的中心思想和核心观点。

同时,学生们还要训练阅读技巧,提高阅读效率和准确性。

高一语文第一册中的阅读理解内容涉及到文学类、人文类、科学技术类等多个方面,学生们需要根据不同的文章类型采用不同的阅读方式,从而更好地理解和把握文章的意义。

二、古代文学高中语文中对于古代文学的学习是必不可少的。

高一语文第一册中,学生们需要学习古代文学的作品和作者,了解古代文学的发展历程和特点。

其中包括《诗经》、《楚辞》、《论语》等古代文学的经典之作。

学生们需要通过阅读和学习这些文学作品,理解其中的文化内涵和艺术特点,同时也能够对古代文学有一个全面的认识和把握。

三、现代文学除了古代文学,现代文学也是高中语文中的重要内容之一。

高一语文第一册中,学生们会接触到一些现代文学作品,如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。

通过阅读这些现代文学作品,学生们能够了解现代文学的发展和演变,同时也能够培养自己的文学鉴赏能力和思辨能力。

通过对作品中的主题、情节、人物形象等的分析和解读,学生们能够深入理解和品味文学作品中的世界。

四、写作技巧写作是语文学习的重要环节之一。

高一语文第一册中,学生们需要学习和掌握一些基本的写作技巧。

从句子的构成、段落的结构,到文章的组织和逻辑,学生们需要通过写作训练不断提高自己的写作能力。

在写作过程中,学生们需要注意语言的准确性和表达的流畅性,同时也要注重思考能力和逻辑思维能力的培养。

通过不断地练习和积累,学生们能够提高自己的写作水平,更好地表达自己的思想和观点。

高一上册语文必背知识点

高一上册语文必背知识点

高一上册语文必背知识点【篇一】高一上册语文必背知识点1.敢以烦执事古义:文中是对秦穆公的敬称, 不敢直接称对方时的婉转说法。

今义:掌管某些项事情(工作)(的人), 可用作动词或名词。

2.若舍郑以为东道主。

古义:东方道路上的主人。

今义:请客的主人。

3.行李之往来。

古义:出使的人。

今义:出门所带的包裹, 箱子等。

4.微夫人之力不及此。

古义:那个人。

今义:尊称人的妻子。

5.然谋臣与爪牙之士。

古义:像爪和牙一样, 指帮助者或得力助手。

今义:比喻坏人的党羽。

6.苟得闻子大夫之言。

古义:古代官职, 位于卿之下, 士之上。

今义:医生7.以暴露百姓之骨于中原。

古义:死在野外尸体不能收殓埋葬。

今义:隐蔽的事物, 缺陷, 矛盾, 问题等显露出来。

古义:原野。

今义:指黄河中下游地区。

8.丈夫二十不龋古义:男子。

今义:男女结婚后, 男子是女子的丈夫。

9.今地方千里古义:土地方圆。

今义:田地或疆域。

10.河内凶古义:谷物收成不好, 荒年。

今义:凶恶。

11.是使民养生葬死无憾也古义:供养活着的人。

今义:保养身体。

12.邻国之民不加少古义:更。

今义:增加。

13.君子博学而日参省乎己古义:音cān, 验, 检查。

今义:探究并领会14.假舆马者古义:借。

今义:虚伪的, 不真实的15.蟹六跪而二螯古义:腿, 蟹脚。

今义:两腿弯曲, 使一个或两个膝盖着地。

16.金就砺则利古义:金属, 此代指金属制的刀剑等。

今义:一种贵重金属【篇二】高一上册语文必背知识点师1、古之学者必有师。

(老师)2、师道之不传也久矣。

(从师求学)3、吾从而师之。

(以……为师)4、吾师道也。

(学习)传1、师者, 所以传道受业解惑也。

(传授)2、师道之不传也久矣!(流传)3、六艺经传皆通习之。

(解释经文的著作)穷1、穷回溪。

(走到尽头)2、穷山之高而止。

(走到尽头)3、而不知其所穷。

(尽头)绝1、而绝江河。

(横渡)2、不绝如缕。

(断)梦1、卧而梦。

(做梦)2、梦亦同趣。

高一语文书上册必考知识点

高一语文书上册必考知识点

高一语文书上册必考知识点语文作为一门基础学科,对于学生的综合素质培养和个人发展起着重要作用。

而高一语文书上册所包含的知识点则是高中语文学科的基石,学好这些知识点对于高一的学生们来说至关重要。

本文将会从诗歌鉴赏、古文阅读、现代散文等多个维度,围绕高一语文书上册必考知识点展开讨论。

一、诗歌鉴赏诗歌是表达情感和抒发思想的一种艺术形式。

在高中语文书上册中,诗歌鉴赏是一个重要的考点。

学生需要学会分析诗歌的意境、意象、抒发思想的方式等。

如《墨梅》这首诗,通过对墨梅的描绘,表达了作者对生活的深情和对坚韧品质的赞美。

学生需要懂得如何理解诗歌中的意象和意义,从而更好地欣赏和解读诗歌的内涵。

二、古文阅读古文阅读是高中语文中的一个重要组成部分。

高一语文书上册中涉及了许多重要的古文作品,如《孔子家语》、《山海经》等。

学生需要学会阅读和理解这些古文作品,并能够把握其中的思想和主题。

比如在《孔子家语》中,学生需要理解孔子的教育思想和价值观,并能够将其与现实生活相联系,发现其中的启示和借鉴。

三、现代散文现代散文是指现代人类社会中以散文形式表达的文学作品。

在高一语文书上册中,现代散文也是一个重要的知识点。

学生需要学会欣赏和分析现代散文的特点和主题。

例如,在《我的大学》中,作者以自己的亲身经历,描绘了大学生活的多彩和意义。

学生需要通过阅读和思考,理解现代散文中的思想和情感,并能用自己的语言进行表达。

四、修辞手法修辞手法是指作者在表达思想和抒发情感时所使用的各种技巧和方法。

在高一语文书上册中,修辞手法是一个重要的考点。

学生需要学会辨认和分析修辞手法,如比喻、拟人、夸张等。

通过对修辞手法的了解,可以更好地理解和欣赏文学作品,并能够运用到自己的写作中。

总结:高一语文书上册必考的知识点涵盖诗歌鉴赏、古文阅读、现代散文以及修辞手法等多个方面。

学生需要通过阅读、分析和思考,掌握这些知识点,并能够灵活运用到实际的学习和写作中。

只有在对这些知识点有深入的理解和熟练的运用下,才能够在高中语文的学习中取得更好的成绩,提高自己的语文水平。

高中高一语文各篇知识点总结

高中高一语文各篇知识点总结

高中高一语文各篇知识点总结
一、古文阅读
1. 古文基础知识
- 古文语法
- 古文修辞手法
- 古文常见字词
2. 古文阅读技巧
- 构词法分析
- 字词引申义
- 上下文推测
- 句子结构分析
二、现代文阅读
1. 现代文基础知识
- 现代文的特点
- 现代文的表达方式
- 现代文的文体与体裁
2. 现代文阅读技巧
- 认识文章结构
- 抓住关键词语
- 理解段落主题
- 掌握归纳总结方法
三、诗歌鉴赏
1. 诗歌基础知识
- 诗歌的节奏与韵律
- 诗歌的意象与表达
- 诗歌的修辞手法
2. 诗歌鉴赏技巧
- 阅读诗歌的音乐性
- 把握诗歌的意境
- 分析诗歌的修辞手法- 解读诗歌的主旨与情感
四、文言文阅读
1. 文言文基础知识
- 文言文的基本语法
- 文言文的常用词句
- 文言文的表达方式
2. 文言文阅读技巧
- 对文言文进行翻译
- 熟悉文言文的典故和典型用法
- 理解古代人物和事件
- 分析文言文的语言特色
以上是高中高一语文各篇的知识点总结,希望对你的学习有所帮助。

2020年高一语文知识点

2020年高一语文知识点

2020年高一语文知识点
在高一语文学习中,我们将接触到许多重要的语文知识点。

这些知识点涵盖了语言文字的基本技能、文学作品的欣赏与分析以及文化知识的积累等方面。

以下是本学期高一语文课程中的一些重要知识点,供同学们参考。

一、语言文字基本技能
1. 词语的分类和运用:在高一语文学习中,我们需要掌握词语的分类、辨析和应用。

了解常见词语的搭配和用法,可以提高我们的语言表达能力。

2. 修辞手法的运用:修辞手法是语言文字表达中常用的一种技巧,可以增强语言的艺术感染力。

比如,借用比喻、夸张、拟人等手法,可以使文章更加生动有趣。

二、文学作品的欣赏与分析
1. 古代文学作品的阅读与理解:学习古代文学作品是了解中华文化传统的重要途径。

通过阅读古代文学作品,我们可以领略到先贤们对人性、社会、爱情等问题的思考。

2. 现代文学作品的阅读与解析:现代文学作品反映了当代人们的思想、观念和情感。

通过阅读和分析现代文学作品,我们可以深入了解当代社会和人们的内心世界。

三、文化知识的积累
1. 文化常识的了解与应用:学习语文不仅仅是为了提高语言文字的应用能力,还要了解和传承我国丰富的文化知识。

这包括历史、传统文化、艺术等方面的知识。

2. 名人名言的背诵和应用:名人名言是中华文化的瑰宝,也是语文学习中的重要内容。

通过背诵和应用名人名言,我们可以学习到优秀人物的思想和智慧。

以上是2020年高一语文课程中的一些重要知识点。

通过系统的学习和实践,相信同学们能够提升自己的语文素养,并且为今后的学习打下坚实的基础。

祝愿大家在高一语文学习中取得优异的成绩!。

【精品整理】2020年高一语文上册重点知识点精编

【精品整理】2020年高一语文上册重点知识点精编

沁园春·长沙1、给加点字注音:分泌( )沁园春( )百舸( )坎坷( )拜谒( )遏制( )竭力( )挥斥( )干坼( )遒劲( )酋长( )谩骂( )散漫( )花蔓( )惆怅( )稠密( )绸缪( )寥廓( )峥嵘( )未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备2、文学常识:词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,盛行于宋最初的词都是配合曲调来歌唱的,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹的文学样式词根据长短来分,有小令(58字以内)、中调(5990字)和长调(91字以上)三种,词的一段叫阙,也叫片。

词牌:古人填词用的曲调的名称,与作品内容无太大关系同一词牌的词结构格式相同不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规格雨巷1、给加点的字注音:寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( )2、成语悬崖勒马:比喻临到危险的边缘及时清醒回头弦外之音:比喻言外之意再别康桥青荇( )长篙( )蒿里行( )枯槁( )浮藻( )缫丝( )漫溯( )晦朔( )斑斓( )阑干( )波澜( )笙箫( )萧瑟( )大堰河—我的保姆1、字音大堰河() 荆棘( ) 火钵( )忸怩( )冰屑( )凌侮( )叱骂( )团箕( )给予( )碾了三番( )2、字形大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨辗转/碾了三番3、词语童养媳:旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇,等儿子长大后结婚,叫童养童养的儿媳妇叫童养媳瓦菲:生长在瓦缝中的野草火钵:用来盛火取暖的瓦盆钵,陶制的器具,形状像盆而小团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具,用来盛晒粮食等典押:典和当忸怩不安:形容不好意思或不大方的样子咒语:说希望人不顺利的话天伦叙乐:指家庭骨肉团聚的欢乐4、文学常识艾青(19101996),原名蒋海澄,现代著名诗人作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中,表现出对光明的热烈向往与追求,富有强烈的时代感和现实性,感情深挚,风格独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作烛之武退秦师《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。

新高一语文上册知识点全部

新高一语文上册知识点全部

新高一语文上册知识点全部高一是学习生活中的一个新的起点,对于语文这门学科来说也是如此。

新高一语文上册知识点的学习将为我们打下学好语文的坚实基础。

本文将全面梳理新高一语文上册的知识点,以帮助同学们更好地掌握。

一、文学常识与古代文学在新高一语文上册中,我们将学习文学常识与古代文学的相关内容。

我们将了解文学流派、文学体裁,学习古代文学名篇以及其背后的文化背景。

通过学习古代文学,我们能够更好地了解中国传统文化,培养审美情趣。

二、阅读理解与表达阅读是语文学习的重要环节,也是我们获取知识的主要途径之一。

在新高一语文上册中,我们将学习阅读理解的技巧,提高我们的阅读理解能力。

我们将通过阅读优秀的文学作品,提升自己的文学素养,培养批判性思维和独立思考能力。

三、修辞与修辞手法修辞是语文学习中的重要内容,它是写作和阅读的基本技能。

在新高一语文上册中,我们将学习修辞的定义、分类和应用。

我们将掌握修辞手法的表达技巧,如比喻、象征、拟人等,使我们的语言更具有感染力和艺术性。

四、写作与应用文写作是语文学习中的重要环节,通过写作能够锻炼我们的思维能力和表达能力。

在新高一语文上册中,我们将学习不同类型的作文写作,如议论文、说明文、应用文等。

我们将培养自己的写作能力,提高文章的逻辑性和条理性。

五、文言文阅读与写作文言文是中国古代的一种书面语言,也是语文学习中不可忽视的一部分。

在新高一语文上册中,我们将学习文言文的基础知识,包括文言文的发展历程、文言文的基本特点等。

通过文言文的阅读和写作,我们将提升我们的文言文理解能力和写作能力。

六、鲁迅与现代文学鲁迅是中国现代文学的奠基人,对于我们理解和研究现代文学具有重要意义。

在新高一语文上册中,我们将学习鲁迅的生平事迹、主要作品及其思想。

通过学习鲁迅的作品,我们能够更好地理解中国现代文学的演变和发展。

七、诗歌与诗意诗歌是文学的精华,也是语文学习中的重要内容。

在新高一语文上册中,我们将学习诗的基本概念和特点,学习鉴赏诗歌的方法和技巧。

高中语文知识点高一上册

高中语文知识点高一上册

高中语文知识点高一上册高中语文作为我们学习的一门科目,对于培养我们的文学素养和语言表达能力有着重要的作用。

下面,我将从高一上册的语文知识点入手,为大家呈现一幅丰富多彩的语文世界。

一、文学常识在高中语文的学习中,文学常识是我们必须了解的。

我们需要了解中国古代文学的发展历程,熟悉各个时期的文学艺术形态和代表作品,同时还要学习现代文学的特点和发展动态。

这些知识将帮助我们更好地理解文学作品,并在写作和审美方面有所提高。

二、古代文学高一上册的语文课程中,我们将学习到一些重要的古代文学作品。

比如《诗经》,它是我国古代最早的一部诗集,里面记录了丰富多样的人生和社会经历;还有《史记》,它是我国第一部纪传体通史,通过生动的文字描绘了各个历史时期的风云人物和重大事件。

通过学习这些作品,我们可以加深对古代文学的理解,并且从中汲取对人生、社会的思考和启示。

三、现代文学随着时代的发展,现代文学也成为我们研究的重点之一。

在高一上册的语文课程中,我们将学习到一些现代文学作品。

比如鲁迅先生的《狂人日记》,它是一篇揭露当时社会矛盾和人性黑暗的重要作品;又如茅盾先生的《子夜》,通过描写故事中两位情侣的遭遇,深刻反映了那个特殊时代的社会风貌。

四、修辞手法在语文学习中,修辞手法也是我们需要掌握的重要内容之一。

修辞手法是文学创作中用来提升作品艺术感染力和表现力的艺术方法。

比如比喻、拟人、排比等,这些修辞手法使得作品更加生动有趣,并且可以在我们自己的写作中运用。

五、写作技巧语文学习不仅仅是对文学作品的欣赏和研究,也包括对写作技巧的学习。

在高一上册的语文课程中,我们将学习到一些写作技巧。

比如如何选材立意、如何构思文章结构、如何合理运用词汇和句式等等。

这些写作技巧将在我们的写作实践中发挥重要的指导作用。

总结起来,高中语文知识点高一上册非常丰富和多样化。

通过学习文学常识、古代文学、现代文学、修辞手法和写作技巧等内容,我们可以提升自己的语言表达能力,培养起对文学的审美能力,并且在人生道路上,获得更深入的思考和启示。

有关高一语文上册的重点知识点

有关高一语文上册的重点知识点

有关高一语文上册的重点知识点每个人都有学习的金钥匙,多读、多听、多看。

有了这把金钥匙,你的成果会提高了许多。

或许它对你而言,也是一把可以关怀你的金钥匙。

以下是我给大家整理的〔高一语文〕上册重点学问点,希望大家能够宠爱!高一语文上册重点学问点1一、重点词语解释1、赵太后新用事(新:刚刚)2、老妇必唾其面(唾:吐唾沫)3、入而徐趋,至而自谢曰(谢:愧疚)4、老妇恃辇而行(恃:依靠,依靠)5、老臣今者殊不欲食(殊:很)6、为长安君约车百乘(约:置办,配备)二、通假字1、必勿使反(反:返)2、少益耆食(耆:嗜)三、多义词1、质:文质彬彬(本质)质疑问难(询问)于是为长安君约车百乘,质于齐(作抵押,……做人质)永州之野产异蛇,黑质而白章(质地)2、及:夫人之力不及此(到)而不及今令有功于国(趁)凡我父兄昆弟及国子姓(和,以及)徐公何能及君也(比得上)失此利也,虽悔之,亦无及也(用)3、甚:若长安君主甚(厉害)由此观之,王之蔽甚矣(严重)目似瞑,意暇甚(很)好读书不求甚解(仔细,深入)4、异:永州之野产异蛇(奇异)太后笑曰:妇人异甚(特别)渔人甚异之(以……为异,对……感到惊异) 曰:姑俟异日观云尔(另外的)5、少:少时,一狼径去(短时间)太后之色少解(略微,略微)老臣贱息舒祺,最少,不肖(年龄小) 6、为:必以长安君为质,兵乃出(作为)父母之爱子,则为之计深远(替)愿为市鞍马,从今替爷征(做,预备)人之为学有难易乎(做,治)四、词类活用1、赵王之子孙侯者,其继有在者乎(侯:名作动,封侯;继:动作名,继承人)2、日食饮得无衰乎(日:名作状,每日)3、没死以闻(闻:使动,使……听闻)4、今媪尊长安君之位(尊:使动,使……尊)五、古今异义词1、至于:至于赵之为赵古义:到,上推到;今义:多作副词,表示另提到一事六、文言句式1、赵氏求救于齐(状语后置)2、长安君何以自托于赵(宾语前置)七、重点翻译句1、日食饮得无衰乎?译:每天的饮食该不会削减吧?2、老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。

高一语文上册必背知识点人教版

高一语文上册必背知识点人教版

高一语文上册必背知识点人教版高一语文上册必背知识点(人教版)语文是一门重要的学科,它不仅仅是一门语言学科,更是一门关于人类情感、文化和思想的学科。

高中语文作为三年中必修的学科,教材中蕴含着大量的背诵知识点,这些知识点不仅仅是文学名篇的学习,更是启迪智慧、培养文化素养的途径。

下面将对高一语文上册人教版中的必背知识点进行整理和总结。

一、文学常识高一语文上册中,文学常识是重要的学习内容之一。

包括文学常识的起源、文学常识的内涵、文学常识的分类等。

文学常识以其广泛性,拓宽了我们的文化视野。

二、修辞修辞是语言中常用的一种表达手法,它通过特殊的语言构造和修饰,来达到一种特殊的效果。

修辞手法主要包括比喻、夸张、拟人、排比、对仗等。

熟练运用修辞手法可以让作文更加生动有趣、富有表现力。

三、古代文学知识古代文学知识包括古代文学史、古代文学作品赏析等。

学习古代文学知识可以让我们感受到古代文化的瑰宝,了解古人的思想和情感,从而提升我们的文学素养。

四、现代文学知识现代文学知识主要包括现代文学史、现代文学作品赏析等。

学习现代文学知识可以让我们感受到现代文学的创新和多样性,了解现代作家的思想和情感,从而培养我们对当代文学的理解能力。

五、鲁迅作品高一语文上册中,鲁迅作品是重要的学习内容之一。

鲁迅作品以其深刻的思想、生动的形象和独特的艺术风格,深受广大读者的喜爱。

学习鲁迅作品,可以让我们更好地理解鲁迅的思想,感悟他对社会现实的关怀和批判。

六、古代诗词知识古代诗词是中国文化瑰宝的代表,包括唐诗、宋词等。

学习古代诗词知识可以培养我们对语言的感觉和表达能力,锻炼我们的审美情趣,同时也能让我们了解到古代文化的底蕴。

七、现代散文知识现代散文以其自由灵活的体裁和丰富多样的内容,深受人们的喜爱。

学习现代散文知识可以提高我们的阅读理解能力,拓宽我们的阅读视野,提升我们的思维能力。

总的来说,高一语文上册必背知识点(人教版)涵盖了文学常识、修辞、古代文学知识、现代文学知识、鲁迅作品、古代诗词知识和现代散文知识等七个方面。

高一上册语文必记知识点

高一上册语文必记知识点

高一上册语文必记知识点一、古代文学史1. 文言文与白话文的区别:文言文为古代汉族的书面语言,特点是以古代官方文书和经典著作为原体,由于历史问题,语法和词汇有别于现代汉语;白话文是现代汉语的书面语言,以口语为基础,更贴近现代人的表达方式。

2. 古代文学时期划分:先秦、两汉、魏晋南北朝、隋唐、宋元、明清。

3. 古代文学流派:诗、词、赋、曲、小说等。

4. 古代文学名篇:《诗经》、《楚辞》、《论语》、《道德经》、《红楼梦》等。

二、现代文学史1. 新文化运动与五四运动:新文化运动是中国现代化思潮的开端,五四运动则是对传统文化的批判与超越,提倡科学、民主和自由等价值观。

2. 现代文学流派:白话小说、新诗、新文学、报告文学、话剧、电影、电视剧等。

3. 现代文学名篇:《呐喊》、《狂人日记》、《骆驼祥子》、《茶馆》等。

三、修辞手法1. 比喻与拟人:通过对两个不同事物之间的相似点进行比较来形成形象生动的语句。

例:他的笑容如阳光般灿烂。

2. 夸张与反语:夸张手法通过对事物进行过度描述,使语言更具有感染力和艺术效果;反语则是说话人与实际意思相反的修辞手法。

例:这本书重得要死!3. 对偶与排比:对偶是通过对语句的结构进行对称安排来形成有节奏感和韵律美的修辞手法;排比是将同类型的词语或短语按照一定的次序组织起来,增强语言的力度和抒情。

例(对偶):春日正宜眠,秋风忽来吹。

例(排比):宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。

四、辞章文体1. 论述文体:主要包括议论文和说明文,通过作者的客观陈述、论证和举例等方式来表达观点。

2. 记叙文体:主要包括小说、散文和传记等,通过作者的叙述、描写和塑造人物形象来展示一个故事或事件。

3. 描写文体:主要包括诗歌和散文等,通过选择具体的词语和丰富的形象来表达作者的感受和形象。

五、修辞手法1. 平铺直叙:用简明扼要的语言直接陈述事实,让读者一目了然。

2. 隐喻:通过一种事物暗含另一种特定含义的修辞手法,增强文章的表达力。

高一语文知识点上册

高一语文知识点上册

高一语文知识点上册知识是取之不尽,用之不竭的。

只有限度地挖掘它,才能体会到学习的乐趣。

任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。

虽然辛苦,但也伴随着快乐!下面是小编给大家整理的一些高一语文的知识点,希望对大家有所帮助。

《离骚》一、掌握下列重点词语1、掩涕:长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇:謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3、替:謇朝谇而夕替(废弃,贬斥)4、虽:虽九死而未悔(纵然,即使)5、众女:众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6、蛾眉:众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7、遥诼:谣诼(zhuó)谓余以善. (造谣,诽谤)8、偭:偭(miǎn)规矩而改错(背向,引申为违背)9、度:竞周容以为度(法度,准则)10、溘:宁溘(kè)死以.兮(突然,忽然)11、异道:夫熟异道而相安(不同道)12、尤:忍尤而攘诟(罪过)13、伏:伏清白以死直兮(守,保持)14、相道:悔相道之不察兮(观察,选择道路)15、及:及行迷之未远(趁着)16、止息:驰椒丘且焉止息(停下来休息)17、初服:退将复修吾初服(当初的衣服,比喻原先的志向)18、岌岌:高余冠之岌岌兮(高耸的样子)19、游目:忽反顾以游目兮(放眼观看)20、缤纷:佩缤纷其繁饰兮(繁多)21、未变:虽体解吾犹未变兮(不会改变)二、通假字1、错:偭(miǎn)规矩而改错(通“措” ,措施)2、邑:忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒” ,忧愁苦闷)3、圜:何方圜之能周兮(通“圆”)4、离:进不入以离尤兮(通“罹” ,遭受)5、章:芳菲菲其弥章(通“彰” ,明显,显著)6、反:延伫乎吾将反(通“返” ,返回)1、字音:沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu)漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟2、词义:峥嵘:本义形容山势高峻突出,引申为不平常。

高一语文重点知识点归纳上册

高一语文重点知识点归纳上册

高一语文重点知识点归纳上册高一语文上册内容繁杂丰富,讲述了诸多文学作品、文化知识以及语言运用技巧。

以下将对上册的重点知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地掌握和理解。

第一单元:文学常识1. 文学的定义与特点:介绍了文学的的概念、作用和特点,涵盖了文学与生活的关系、文学作品的多样性等方面的内容。

第二单元:古文阅读与赏析1. 古文的基本特点:讲解了古文的特点,包括语言古雅、修辞多样、寓意深远等。

2. 古文阅读技巧:介绍了古文阅读的方法和技巧,包括通读全文、把握中心思想、理解句子结构等。

3. 古文赏析:对选定的古文作品进行了解读和赏析,让学生们能够更好地欣赏和理解其中的意义和美感。

第三单元:现代文阅读与赏析1. 现代文的特点与风格:阐述了现代文的特点,如真实性、思想性、个性化等,以及不同作者的不同风格。

2. 现代文的阅读与赏析:通过选取优秀的现代文作品,指导学生如何准确理解文意,把握文章脉络,理解作者意图。

第四单元:修辞手法与修辞效果1. 修辞手法的分类与运用:介绍了常见的修辞手法,如比喻、夸张、设问等,以及它们的运用和效果。

2. 修辞手法对语言的美化作用:分析了修辞手法的美化作用和表达效果,帮助学生更好地理解和运用修辞手法。

第五单元:古诗词鉴赏1. 古诗词的艺术特点:介绍了古诗词的艺术特点,包括音乐美、意境美、形象美等方面。

2. 古诗词的鉴赏方法:指导学生如何欣赏古诗词,包括逐句理解、把握意象、领悟意境等。

第六单元:修辞与说明文1. 修辞与说明文的关系:解释了修辞在说明文中的作用,如丰富文章形式、增强说服力等。

2. 说明文的写作技巧:介绍了说明文的写作技巧,如条理清晰、论据充分、语言简明等。

第七单元:议论文与说明文1. 议论文的基本特点:讲述了议论文的定义和特点,包括观点明确、论证充分、逻辑性强等。

2. 议论文的写作结构:提供了议论文的写作结构,包括引入、论证、总结等。

第八单元:写作技巧与方法1. 写作的基本要求:介绍了写作的基本要求,如表达清晰、语言准确、思路连贯等。

高一的语文必修一知识点

高一的语文必修一知识点

高一的语文必修一知识点高一的语文必修一是一门非常重要的课程,它涵盖了我们初中所学到的语文知识点,并且将其进一步拓展和深化。

在这门课程中,我们需要学习并掌握一些重要的知识点,下面我们来逐一进行介绍。

一、古代文学常识古代文学是中华民族宝贵的文化遗产,了解和学习古代文学可以帮助我们更好地理解和把握中国文化的精髓。

在高一的必修一课程中,我们将学习到古代文学史的基本概念和发展脉络,如古代文学的分类、代表作品及其特点等。

此外,我们还需要掌握一些古代文学作品的内容和解读方法,如《诗经》、《论语》等的基本内容及其思想内涵。

二、修辞手法修辞手法是文学作品中常用的一种表达方式,它可以让作品更加生动、形象,增强作品的艺术感染力。

高一的必修一课程中,我们将学习到多种修辞手法,如夸张、比喻、拟人等。

了解和运用这些修辞手法可以帮助我们更好地理解文学作品,并且在自己的作文创作中融入更多的艺术元素。

三、阅读与鉴赏高一的必修一课程中,我们还会进行大量的文学作品阅读与鉴赏。

这对于培养我们的审美能力和阅读理解能力非常重要。

我们将学习如何阅读文学作品,如何理解作品中的主题、情感以及作品所表达的价值观和思想意义。

同时,我们还需要学习默写古代文学作品和背诵名篇,这有助于提高我们的写作水平和语言表达能力。

四、写作技巧在高一的必修一课程中,我们也将进行写作技巧的学习。

写作是表达思想和情感的一种重要方式,通过学习写作技巧可以帮助我们更好地表达自己的观点和情感。

我们将学习到一些常见的写作技巧,如写景描写、人物刻画、情节构思等。

同时,我们还需要学习文学常识和修辞手法的运用,以丰富和提高我们的写作功底。

五、文言文阅读与翻译高一的必修一课程中,我们还将学习文言文的阅读与翻译。

文言文是中华传统文化的重要组成部分,学习文言文可以帮助我们更好地理解和研究中国古代文化。

此外,通过学习文言文的阅读和翻译,我们也可以提高我们的语言文化素养和语言表达能力。

总结起来,高一的语文必修一课程包含了古代文学常识、修辞手法、阅读与鉴赏、写作技巧以及文言文阅读与翻译等知识点。

2024年高一语文必修一知识点总结人教

2024年高一语文必修一知识点总结人教

2024年高一语文必修一知识点总结人教____年高一语文必修一知识点总结(人教版)第一篇:古代文学常识1. 文言文基本功:古文阅读技巧、词语解释、古文翻译。

2. 古代文学概述:古代文学的发展阶段、主要流派及代表作家。

3. 唐宋词:词的定义、特点、鉴赏方法,唐宋词的代表作品及作者。

4. 宋元话本小说:话本小说的定义、特点,代表作品及作者。

5. 传统戏剧:元曲、元杂剧的特点、代表作品及作者。

6. 古代散文:散文的定义、特点,古代散文的代表作品及作者。

第二篇:古代诗歌鉴赏1. 五言绝句:五言绝句的定义、特点,五言绝句的鉴赏方法。

2. 七言绝句:七言绝句的定义、特点,七言绝句的鉴赏方法。

3. 诗歌写景:景物描写的基本方法,运用修辞手法写景的技巧。

4. 唐人的爱情诗:唐代爱情诗的特点、写情一般技巧。

5. 唐咏史诗:唐代咏史诗的特点、写史的一般技巧。

第三篇:现代文学常识1. 白话文阅读:现代白话文阅读技巧、文学鉴赏方法。

2. 新诗:新诗的定义、特点、鉴赏方法,新诗的代表作家及代表作品。

3. 小说:小说的定义、特点,代表作品及作家,小说鉴赏方法。

4. 戏剧:现代戏剧的发展历程,代表作品及作家。

5. 散文:现代散文的特点、代表作家及作品,散文鉴赏方法。

第四篇:古代诗歌与现代诗歌的构造方式对比1. 古代诗歌的构造方式:五言绝句、七言绝句的构造方式。

2. 现代诗歌的构造方式:自由诗与固定诗的构造方式。

3. 句式与篇章结构:古代诗歌与现代诗歌在句式与篇章结构上的对比。

4. 诗歌语言与意象:古代诗歌与现代诗歌在语言与意象上的对比。

第五篇:现代新表达形式分析1. 新闻报道与特写报道:新闻报道的定义及特点,特写报道的定义及特点。

2. 读后感与观后感:读后感的写作要求与技巧,观后感的写作要求与技巧。

3. 书信:书信的种类与格式,书信的写作技巧与注意事项。

4. 广告语:广告语的构造特点,广告语的鉴赏方法。

5. 网络语言与宣传文案:网络语言特点与宣传文案的写作技巧。

高一语文新教材上册知识点

高一语文新教材上册知识点

高一语文新教材上册知识点第一章:古代文学与诗歌鉴赏1. 古代文学的概述1.1 古代文学的定义1.2 古代文学的特点和意义2. 诗歌的基本概念和特点2.1 诗歌的定义和起源2.2 诗歌的基本特点3. 古代诗歌的形式与技巧3.1 格律与韵律3.2 古代诗歌的表现手法4. 唐宋诗人及其代表作4.1 杜甫及其代表作4.2 苏轼及其代表作第二章:文言文阅读与鉴赏1. 文言文的概述1.1 文言文的定义和形式1.2 文言文的特点与发展历程2. 文言文的基本句式和篇章结构 2.1 文言文的基本句式2.2 文言文的篇章结构3. 文言文的鉴赏与阅读技巧3.1 理解文言文中的古词古典3.2 分析文言文中的典故与引用4. 文言文名篇赏析4.1 《论语》中的名篇4.2 《史记》中的名篇第三章:现代文学与鉴赏1. 现代文学的背景与特点1.1 现代文学的时代背景1.2 现代文学的主要特点2. 现代文学的体裁及代表作品2.1 小说的发展与特点2.2 代表性小说作品介绍3. 现代散文的发展与鉴赏3.1 散文的定义和演变3.2 代表性散文作品分析4. 现代诗歌的风格与特点4.1 新诗的兴起与发展4.2 代表性现代诗歌作品欣赏第四章:修辞与写作技巧1. 修辞手法的概念与分类1.1 修辞手法的定义和作用1.2 修辞手法的分类与运用2. 描写技巧与写景表达2.1 描述的定义和功能2.2 描述技巧与写景表达方法3. 议论文的写作与逻辑思维3.1 议论文的特点和结构3.2 议论文的写作技巧和逻辑思维4. 文学作品赏析与评价4.1 文学作品赏析的要点4.2 文学作品评价的准则第五章:传统文化与现代人生1. 传统文化的价值与意义1.1 传统文化的定义和内涵1.2 传统文化对现代人生的启示2. 孔子与儒家思想的传承与发展2.1 孔子的生平与思想2.2 儒家思想的核心价值观3. 佛教与道教在现代社会的作用3.1 佛教的基本教义与修行方式3.2 道教的哲学思想与实践方法4. 传统文化与现代生活的融合4.1 如何将传统文化融入现代生活4.2 传统文化对当代价值观的影响这是一个关于高一语文新教材上册的知识点总结,涵盖了古代文学与诗歌鉴赏、文言文阅读与鉴赏、现代文学与鉴赏、修辞与写作技巧以及传统文化与现代人生等多个方面。

最新2020年高一语文必修一期中课内知识点总结.doc

最新2020年高一语文必修一期中课内知识点总结.doc

高一语文必修一期中课内知识点总结1、《雨巷》戴望舒:30年代“现代派”诗人的领袖。

因成名作获得了“雨巷诗人”的美称。

2、《再别康桥》徐志摩:现代诗人、散文家,“新月诗派”代表人物。

3、《大堰河——我的保姆》艾青:现代诗人,被誉为“卓越的民族诗人”。

4.《烛之武退秦师》《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。

因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。

(1)通假字今老矣,无能为也已(已通“矣”) 行李之往来,共其乏困(共通“供”) 秦伯说,与郑人盟(说通“悦”) 失其所与,不知(知通“智”) (2)一词多义辞辞曰:臣之壮也,犹不如人(推辞)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(言辞,词句) 《归去来兮辞》(一种文体) 若若使烛之武见秦君,师必退(假如)徐公不若君之美也(及,比得上) 山有小口,仿佛若有光(似乎,好像) 微微夫人之力不及此(没有,用来表示一种否定的假设或条件) 见其发矢十中八九,但微颔之(稍微,略微) 其文约,其辞微,其志洁,其行廉(深奥,微妙) 动刀甚微(轻微)周室卑微,诸侯相并(衰败,衰弱) 鄙越国以鄙远(边邑,以为边邑) 肉食者鄙,未能远谋(浅陋) 蜀之鄙有二僧(边境)过我而不假道,鄙我也(轻视,看不起) 鄙臣不敢以死为我(谦辞,谦称自己) (3)古今异义若舍郑以为东道主古义:东方道路上(招待过客)的主人。

今义:请客的主人。

行李之往来,共其乏困古义:出使的人。

今义:出门时所带的包裹、箱子等。

微夫人之力不及此古义:那人。

今义:妻子。

(4)词类活用名词做状语夜缒而出,见秦伯(在夜里) 既东封郑,又欲肆其西封(在东面) 名词做动词晋军函陵,秦军氾南(驻军) 动词做名词且君尝为晋君赐矣(恩惠) 形容词活用做动词邻之厚,君之薄也(加强,削弱) 使动用法若不阙秦,将焉取之(使消减) 若亡郑而有益于君(使灭亡)意动用法既东封郑,又欲肆其西封(以为疆界) 越国以鄙远,君知其难也(以为边界) (5)特殊句式判断句是寡人之过也省略句(烛之武)辞曰:臣之壮也若舍郑以(之)为东道主敢以(之)烦执事倒装句以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰夫晋,何厌之有5.荆轲刺秦王(1)通假字秦王必说见臣(说,通“悦”,yuè,高兴)使工以药淬火(淬,通“焠”,cuì,淬火,烧刃使红,渍于水中) 日以尽矣(以,通“已”,已经) 而燕国见陵之耻除矣(陵,通“凌”,凌辱) 今日往而不反者(反,通“返”)请辞决矣(决,通“诀”,诀别) 燕王诚振怖大王之威(振,通“震”,震慑) 图穷而匕首见(见,通“现”) 秦王还柱而走(还,通“环”,绕) 荆轲奉樊於期头函(奉,通“捧”)卒起不意(卒,通“猝”,cù,仓促,突然)(2)古今异义仰天太息流涕古义:眼泪。

高一语文必修上知识点总结归纳

高一语文必修上知识点总结归纳

高一语文必修上知识点总结归纳
高一语文必修上的知识点总结归纳如下:
1. 文言文实词:包括一词多义、古今异义、词类活用等。

2. 文言文虚词:包括常见虚词的用法和意义。

3. 古代文化常识:包括官职、称谓、科举制度等。

4. 文学常识:包括重要的作家、作品及文学流派。

5. 重要语句的翻译与理解:包括文言文和古代诗歌中的重要句子。

6. 诗歌鉴赏:包括意象、意境、表现手法等方面的鉴赏。

7. 现代文阅读:包括散文、小说、新闻等文体的阅读理解。

8. 语言表达与运用:包括仿写、缩写、扩写等语言表达形式的运用。

9. 写作:包括记叙文、议论文、说明文等常见文体的写作技巧。

10. 综合实践:包括研究性学习、社会调查等实践活动的方法和步骤。

以上是对高一语文必修上的知识点的一个大致总结,具体内容可能因教材版本和地区而有所差异。

高一上册语文全册知识点

高一上册语文全册知识点

高一上册语文全册知识点高一上册语文全册知识点包括了本学期语文课程的重要知识和要点,帮助同学们理解和掌握语文学科的核心内容。

下面将按照教材的章节顺序,简要介绍每个章节的主题和知识点。

第一章:课文的选取和创作——《论语》中的语言艺术这一章主要介绍了《论语》这一古代经典著作的背景和特点,着重讲述了它的语言艺术的魅力。

学生需要了解《论语》的作者、成书背景以及其在中国古代文化中的地位。

同时,学习如何欣赏和写作句子,理解句子中的意义。

第二章:记叙文的技巧——张之洞的酸枣仁这一章讲述了记叙文的特点和写作技巧,以及该章节所选的记叙文《酸枣仁》的主要内容和魅力。

学生需要了解记叙文的目的、结构和写作技巧,以及该篇文章中的人物形象、情节发展和意义。

第三章:散文的审美——舒庆春的《美术馆》本章重点介绍了散文的特点和审美价值,以散文家舒庆春的作品《美术馆》为例进行讲述。

学生需要理解散文的主题、审美特征以及舒庆春在文章中运用的技巧和手法。

第四章:写景描写的艺术——舒婷的诗歌这一章讲述了写景描写的艺术,以现代女诗人舒婷的诗歌作品为例进行说明。

学生需要了解写景描写的目的和方法,以及如何通过诗歌表达自己的情感和思想。

第五章:叙事抒情的结合——刘心武的《我的童年》本章主要介绍叙事抒情的结合,并以刘心武的散文《我的童年》为例进行讲解。

学生需要了解叙事和抒情的特点,以及如何在写作中巧妙地结合两者。

第六章:议论文的写作——茅盾的《论语和法学家》这一章重点介绍了议论文的写作特点和技巧,以茅盾先生的文章《论语和法学家》为学习材料。

学生需要学习如何写出有力的论据、合理的结构和流畅的表达,以此提高自己的议论文写作水平。

第七章:诗歌的韵律——北方明珠和南国山水本章主要介绍了诗歌的韵律和格律,以及北方明珠和南国山水两首诗的分析和欣赏。

学生需要了解不同格律的特点和运用方法,进一步增强自己对诗歌的鉴赏能力。

第八章:戏剧的魅力——《红楼梦》中的人物形象这一章主要介绍了戏剧的特点和魅力,以《红楼梦》为例进行分析。

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沁园春·长沙1、给加点字注音:分泌( )沁园春( )百舸( )坎坷( )拜谒( )遏制( )竭力( )挥斥( )干坼( )遒劲( )酋长( )谩骂( )散漫( )花蔓( )惆怅( )稠密( )绸缪( )寥廓( )峥嵘( )未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗,比喻事先做好准备2、文学常识:词:又叫诗余、长短句、曲子词、乐府,是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,盛行于宋最初的词都是配合曲调来歌唱的,后来逐渐与音乐分离,成为一种纯粹的文学样式词根据长短来分,有小令(58字以内)、中调(5990字)和长调(91字以上)三种,词的一段叫阙,也叫片。

词牌:古人填词用的曲调的名称,与作品内容无太大关系同一词牌的词结构格式相同不同的词牌,其段数、句数、韵律,每句的字数、句式、声律,都有不同的规格雨巷1、给加点的字注音:寂寥( )彷徨( )彳亍( )颓圮( )舷梯( )娴熟( )悬崖勒马( )弦外之音( )按捺( )刚毅木讷( )方凿圆枘( )静谧( )猕猴( )所向披靡( )奢靡( )矫揉造作( )繁衍( )挑衅( )2、成语悬崖勒马:比喻临到危险的边缘及时清醒回头弦外之音:比喻言外之意再别康桥青荇( )长篙( )蒿里行( )枯槁( )浮藻( )缫丝( )漫溯( )晦朔( )斑斓( )阑干( )波澜( )笙箫( )萧瑟( )大堰河—我的保姆1、字音大堰河() 荆棘( ) 火钵( )忸怩( )冰屑( )凌侮( )叱骂( )团箕( )给予( )碾了三番( )2、字形大堰河/偃旗息鼓凌侮/诲人不倦叱骂/诧异红漆/膝盖豆浆/船桨辗转/碾了三番3、词语童养媳:旧社会中领养人家的女孩做儿媳妇,等儿子长大后结婚,叫童养童养的儿媳妇叫童养媳瓦菲:生长在瓦缝中的野草火钵:用来盛火取暖的瓦盆钵,陶制的器具,形状像盆而小团箕:一种用竹篾或柳条编成的圆形器具,用来盛晒粮食等典押:典和当忸怩不安:形容不好意思或不大方的样子咒语:说希望人不顺利的话天伦叙乐:指家庭骨肉团聚的欢乐4、文学常识艾青(19101996),原名蒋海澄,现代著名诗人作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中,表现出对光明的热烈向往与追求,富有强烈的时代感和现实性,感情深挚,风格独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作烛之武退秦师《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。

通假字今老矣,无能为也已(已同矣)行李之往来,共其乏困(共通供)秦伯说,与郑人盟(说通悦)失其所与,不知(知通智)一词多义辞辞曰:臣之壮也,犹不如人 (推辞)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(言辞,词句)《归去来兮辞》(一种文体)若若使烛之武见秦君,师必退 (假如)徐公不若君之美也 (及,比得上)山有小口,仿佛若有光 (似乎,好像)微微夫人之力不及此 (没有,用来表示一种否定的假设或条件)见其发矢十中八九,但微颔之(稍微,略微)其文约,其辞微,其志洁,其行廉(深奥,微妙)动刀甚微(轻微)周室卑微,诸侯相并(衰败,衰弱)鄙越国以鄙远 (边邑,以……为边邑)肉食者鄙,未能远谋(浅陋)蜀之鄙有二僧(边境)过我而不假道,鄙我也(轻视,看不起) 鄙臣不敢以死为我 (谦辞,谦称自己) 古今异义若舍郑以为东道主古义:东方道路上(招待过客)的主人今义:请客的主人行李之往来,共其乏困古义:出使的人今义:出门时所带的包裹、箱子等微夫人之力不及此古义:那人今义:妻子词类活用名词做状语夜缒而出,见秦伯(在夜里)既东封郑,又欲肆其西封(在东面)名词做动词晋军函陵,秦军氾南(驻军)动词做名词且君尝为晋君赐矣(恩惠)形容词活用做动词邻之厚,君之薄也(加强,削弱)使动用法若不阙秦,将焉取之(使……消减)若亡郑而有益于君(使……灭亡)意动用法既东封郑,又欲肆其西封(以……为疆界)越国以鄙远,君知其难也(以……为边界)特殊句式判断句是寡人之过也省略句(烛之武)辞曰:臣之壮也若舍郑以(之)为东道主敢以(之)烦执事倒装句以其无礼于晋佚之狐言于郑伯曰夫晋,何厌之有荆轲刺秦王【词语】荆轲拜谒督亢谬误偏袒扼腕厄运濡染怯懦淬火猝然忤逆铁杵创伤创办目眩鲰生箕踞:一种轻慢傲视对方的姿态戮没:杀戮和没收拊心:搥胸,这里形容非常痛心【成语】切齿拊心:咬牙捶胸,形容极端痛恨的样子又作切齿腐心无可奈何:没有办法,无法可想图穷匕现:比喻事情发展到最后,真相毕露发上指冠:形容极度愤怒悲歌击筑:用以抒写悲壮苍凉的气氛变徵之声:常作悲壮之声【文学常识】《战国策》既是一部国别体史书,又是一部历史散文集又称《国策》,由西汉末年刘向编订鸿门宴【词语】樊哙目眦卮酒参乘啖肉刀俎彘肩瞋目鲰生:意思是浅陋无知的小人鲰,短小、浅陋飨:用酒食款待宾客,这里意为犒劳【成语】劳苦功高:指勤劳辛苦,立下大功秋毫无犯:秋毫,秋天鸟兽新长的毛;原指细小的东西都不侵犯,现多形容纪律严明,丝毫不侵犯群众的利益人为刀俎,我为鱼肉:别人是刀和砧板,自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉比喻生杀之权掌握在他人手里项庄舞剑,意在沛公:比喻表面上有一个堂皇的名目,实际上却另有所图【文学常识】司马迁,西汉著名史学家、文学家、思想家《史记》、是我国第一部纪传体通史,记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史它不仅是一部相当完备的古代史书,同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品鲁迅曾誉它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”记念刘和珍君一、字词:洗涤攒射尸骸杀戮辗转黯然绯红不惮:不怕诧异:觉得奇怪踌躇:犹豫菲薄:这里意为微薄喋血:流血满地喋,血流出的样子寥落:稀少浸渍:浸润,渗透桀骜:形容性情倔强骜:不顺从惩创:惩罚,惩治二、成语:长歌当哭:用写文章来代替哭泣长歌:引吭高歌,这里指写文章当,当做殒身不恤:牺牲生命也在所不惜殒:死亡恤,顾虑三、作者简介鲁迅(1881-1936),原名周树人、字豫才,浙江绍兴人中国近现代最伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,是中国现代文学的奠基人代表作:小说集《呐喊》《彷徨》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,历史小说集《故事新编》,杂文集《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》等记梁任公先生的一次演讲一、字词:景仰戊戌显宦叱咤风云莅校迥乎不同短小精悍步履潇洒顾盼谦逊激亢箜篌机缘弥漫哀从中来博闻强记酣畅屏息以待涕泗交流二、文学常识:梁实秋,散文家、翻译家短新闻两篇凝重掩映瞩目婆娑噩梦颠倒嬉笑纳粹凋谢废墟窒息小狗包弟一、字词作揖狗吠叱骂煎熬租赁篱笆揪回来二、成语绿草如茵:茵,草垫子呕心沥血:形容费尽心思三、作者简介:巴金,原名李尧棠,“世纪老人”,享年101岁他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一,他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰主要作品:《灭亡》;“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》;“激流三部曲”《家》《春》《秋》;《寒夜》,《憩园》等“文革”中,巴金遭到了残酷的迫害1978年起,在香港《大公报》连载散文《随想录》——“一部说真话的大书”包身工一、课内字词蠕动汗臭褴褛游说水门汀执拗吆喝籼米莴苣揩地板怜悯蹒跚瞌睡殴打谄媚懒惰譬如贿赂滋养冤魂骷髅噩梦焦灼嚷骂娼妓胆怯拎着弄堂搽粉锭子怔住二、课内成语:1、横七竖八:形容纵横杂乱2、里应外合:外面攻打,里面接应3、不假思索:用不着想形容说话做事迅速三、文学常识:1、夏衍本名沈端先,1900年生,浙江杭州人,现代剧作家,是左翼作家联盟的发起人之一1994年被国务院授予“有杰出贡献电影艺术家”荣誉称号代表作品有话剧剧本《在上海屋檐下》、《法西斯细菌》等2、报告文学是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体,具有新闻性和文学性的特点飞向太空的航程一、字词:沉闷梦幻嫦娥诞生落伍翌年酝酿苛刻横亘辉煌二、成语:1、惊天动地:①形容声音特别响亮;②形容声势浩大或事业伟大2、不同凡响:比喻事物(多指文艺作品)不平凡3、一鼓作气:比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成三、文学常识:通讯是以叙述、描写为主要表达方式,将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁除去真实、时效的新闻性特征,通讯的主要特点有:生动性、完整性、评论性荷塘月色一、词语蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫霎时宛然脉脉酣眠参差斑驳峭楞楞倩影梵婀玲妖童媛女鹢首徐回棹纤腰敛裾嬉游消受独处琐屑踱步二、文学常识朱自清:原名自华,字佩弦,诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子,毛泽东称颂他“表现了我们民族的英雄气概”作品有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,收在《朱自清文集》里散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等故都的秋一、词语混沌混水摸鱼潭柘寺皇城人海一椽驯鸽落蕊落寞啼唱嘶叫歧韵颓废散文钞廿四桥普陀山鲈鱼二、文学常识郁达夫:(18961945),1921年第一部小说集《沉沦》问世,1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》作品风格清新,抒情浓烈,有感伤情调,有时流露出颓废色彩;文学观和审美观方面,他提倡“静的文学”,写的也是“静如止水似的文学”囚绿记一、词语猗郁蕈菌葱茏婆娑淅沥瞥见移徙陆蠡二、成语涸辙之鲋:比喻处在困境中急待救援的人揠苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事急不暇择:因过于急切而来不及选择三、文学常识陆蠡,现代散文家、翻译家,著有散文集《囚绿记》、《海星》、《竹刀》,译著有《罗亭》、《鲁宾逊漂流记》《诗经》两首一、词语氓蚩蚩愆期将子无怒垝垣尔卜尔筮咎言载笑载言于嗟鸠兮桑葚犹可说也其黄而陨自我徂尔淇水汤汤渐车帷裳罔极靡有朝矣咥笑夙兴夜寐隰则有泮玁狁不遑靡盬孔疚骙骙小人所腓象弭鱼服雨雪霏霏信誓旦旦二、成语夙兴夜寐:早起晚睡,形容勤劳信誓旦旦:誓言诚恳可信三、文学常识:1、《诗经》是我国最早的诗歌总集它收集了从西周初期到春秋中叶约500年间的诗歌305篇先秦称为《诗》或《诗三百》,西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》2、《诗经》按乐曲分为风、雅、颂三部分“风”指十五国风,绝大部分是民间歌谣;“雅”分大雅小雅,诗宫廷乐歌;“颂”有“周颂”“鲁颂”“商颂”,是宗庙祭祀的乐歌《诗经》的表现手法有:赋、比、兴3、《诗经》六义:风、雅、颂、赋、比、兴4、《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统,是我国现实主义文学的光辉起点现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映,并称“风骚”离骚1、文学常识屈原(约公元前340—约前278),战国时期楚国人,伟大的爱国诗人、政治家,“楚辞”的创立者和代表作者《离骚》是屈原的代表作,370多句,2400多字,为中国古代最长的政治抒情诗《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称在文学史上,还常以“风”、“骚”并称,用“风”来概括《诗经》,用“骚”来概括《楚辞》,分别是现实主义和浪漫主义的源头2、词语读音修姱嫉妒謇忳郁悒侘傺溘死鸷鸟方圜攘诟谣诼延伫芰荷偭兰皋椒丘岌岌杂糅昭质可惩孔雀东南飞1、文学常识《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗沈归愚称为“古今第一首长诗”,因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗原名《古诗为焦仲卿妻作》,最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”,并且前两者又被称为“乐府双璧”乐府诗是一种合乐的古诗,因传自乐府官署而得名,乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关,专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞,分别用于朝廷典礼和宴会时演唱这些乐章、歌辞,后来就叫“乐府”,成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体2、词语读音箜篌怀忿槌床哽咽绣腰襦葳蕤卑鄙蹑丝履玳瑁流纨明月珰磐石拊掌郡丞思量量体裁衣否极泰来白鹄婀娜踯躅金镂鞍赍钱蟠龙琉璃晻晻日暝摧藏蹑履怅然戊戌戍守彷徨诗三首1、字词芙蓉慷慨青青子衿嘉宾阡陌羁鸟樊笼2、文学常识《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》,是东汉末年文人五言诗的选辑并非一人所作,从内容看,主要写的是作者的失意和哀伤,写游子、思妇的离愁和相思由于作者文化素养较高,又继承了《诗经》和《楚辞》的传统,吸收了汉乐府的营养,所以不但善于运用比兴,而且创造出一种独特的风格,艺术成就很高,被称为“五言之冠冕”曹操,字孟德,东汉人三国魏著名政治家、军事家、文学家他“外定武功,内兴文学”,是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者,其诗直接继承汉乐府民歌的现实主义传统他的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,具有“慷慨悲凉”的独特风格这种风格被称为“建安风骨”或“魏晋风骨”“秋风萧瑟,红波涌起日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”与“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”是曹操的《观沧海》和《龟虽寿》中的名句陶渊明,东晋著名诗人一名潜,字元亮,称靖节先生,又自号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人著名的隐士,不满于官场的黑暗,“不为五斗米折腰”,隐居农村从彭泽令职位上隐退,这一年他41岁,以后终老农村,死后世人称他为“靖节先生”陶渊明开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界他亦有“隐逸诗人”之称兰亭集序1、字词符契修禊癸丑流觞激湍彭殇嗟悼会稽感慨系之清流激湍流觞曲水静躁虚诞世殊事异2、成语崇山峻岭:崇,高;峻,山高而陡高大险峻的山岭放浪形骸:放浪,放荡;形骸,人的形体指行动不受世俗礼节的束缚游目骋怀:游目,远眺;骋怀,放开胸怀,往远处想纵目四望,开阔心胸情随事迁:情况变了,思想感情也随着起了变化感慨系之:感,感触;慨,慨叹;系,联结有所感触,慨叹不已2、文学常识:王羲之,东晋书法家出身士族名门,是东晋政治家王导的从子曾任右军将军、会稽内史,世称“王右军”早年从卫夫人学习书法,后多鉴前代名家书法,博采众长,备精诸体,有“书圣”之称赤壁赋1、词语:窈窕:指女子步行缓慢的样子少焉:不多一会儿酾酒:斟酒冯虚:冯,通“凭”,凌空之意愀然:忧愁的样子舳舻横槊赋诗麋鹿扁舟徘徊斗牛扣舷桂棹幽壑江渚扁舟相属蜉蝣肴核狼籍相与枕藉嫠妇2、成语不绝如缕:像细线一样连着,将断未断形容音乐细微绵长或声音微弱或情况危急取之无尽,用之不竭:竭,尽、完拿不尽,用不完形容极其丰富3、文学常识苏轼:字子瞻,号东坡,眉山人与父苏洵,弟苏辙并称“三苏”,同是“唐宋八大家”成员(另外有唐代的韩愈、柳宗元,宋代的欧阳修、王安石、曾巩)北宋文学家、书画家,词坛豪放派的代表(另有南宋辛弃疾)是北宋欧阳修领导的古文运动的主将词作代表《念奴娇.赤壁怀古》,散文有前后《赤壁赋》等游褒禅山记1、词语:庐冢谬其传窈然瑰丽褒禅山卒葬之猝不及防前仆后继倦怠幽暗昏惑2、文学常识王安石:北宋政治家、思想家、文学家字介甫,晚号半山世称王荆公,卒谥文临川人两次任宰相,依靠神宗实行变法,被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”主张文章应“有补于世”著作收在《临川先生文集》里就任北京大学校长之演说[刮目相见]比喻另眼看待[时阅数载]时间经过几年阅,经过[长足]形容进展迅速[长(zhǎng)斯校]当此校校长[提携(xié)]比喻在事业上扶植后辈 [姑不具论]暂且不作论述具,陈述[宗旨既乖]宗旨既然错误乖,错误 [敷衍]这儿指学习不认真[砥砺(lì)]磨练 [裨(bì)]有益[营营]形容辛苦劳累[切磋(cuō)]指共同学习,互相研究讨论[视事]到职开始工作 [潜修]深入钻研[商榷(què)]商讨 [店肆(sì)]店铺[责无旁贷]自己应尽的责任,不能推卸给别人贷,推卸[开诚布公]指以诚待人,坦白无私开诚,敞开胸怀,显示诚意[规行矩步]比喻举动合乎规矩,毫无苟且也比喻墨守成规,不知变通我有一个梦想1、字词煎熬束缚歧视压榨兑现缔造履行侈谈磐石飓风蜕变赎罪真谛匿迹坎坷祈祷巍峨蜿蜒2、成语骇人听闻:使人听了非常吃惊义愤填膺:胸中充满义愤安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意心急如焚:心里急得像火烧一样,形容非常着急摇摇欲坠:形容非常危险,就要掉下来或垮下来3、文学常识马丁&8226;路德&8226;金,美国黑人民权运动领袖,1964年度诺贝尔和平奖获得者1968年4月,马丁&8226;路德&8226;金前往孟菲斯市领导工人罢工,被人谋杀,年仅39岁1986年,美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日在马克思墓前的讲话1. 词语:悼(dào)词肤(fū)浅衷(zhōng)心嫉(jí)恨诽谤(fěi bàng)诅咒(zǔ zhòu) 给(jǐ)予答复诬(wū)蔑2、成语豁然开朗:明白,通达坚忍不拔:坚持而不动摇卓有成效:成绩、效果显著繁芜丛杂:繁多杂乱不可估量:不可估计永垂不朽:永远流传不会磨灭3、文学常识1883年3月14日,伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世,3月17日,他的葬礼在伦敦海格特公墓举行,恩格斯发表了这篇演说辞。

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