初中生物 植物的生殖PPT课件

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初中生物【植物的无性生殖】优秀教学课件

初中生物【植物的无性生殖】优秀教学课件

C、都没有变性异
D、有无两性生殖细胞的结合
2、绿色开花植物完成受精作用后,发育成为种子的
结构是﹝B﹞
A、受精卵 B、胚珠 C、子房 D、果实
3 、“无心插柳柳成荫”这句话反映了哪种生殖方式 C
()
A、有性生殖 B、嫁接 C、扦插 D、压条
4、有关植物的营养繁殖,下列表述不正
确的是:﹝D﹞
A、可以保持母本的优良性状 B、可以实现快速繁殖 C、子代生活力可能会逐年下降 D、嫁接后的植株同时具有砧木和接穗的特性, 因此不属于无性繁殖
帮你 总结
他们都不通过生殖细胞的结合, 由母体直接产生子代。
无性生殖
帮你 总结
不经过两性生殖细胞的结合, 由母体直接产生出新个体
的生殖方式。
根繁殖后代

(如甘薯、山药)
用茎繁殖后代 (营养器官)

(如马铃薯、草莓 杨 柳、月季)

用叶繁殖后代
(如落叶生根、秋海棠)

接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木。
繁育
作用:
保持
优良
品种
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合, 以确保接穗成活。
你还 知道 哪些 嫁接 实例?
蟹爪兰 嫁接举例 仙人掌
请你 白花玫瑰嫁接在红花玫 讨论 瑰上,开什么颜色的花?
保持接穗的遗传特性 仍然开白花
请你思考
怎样 让七 色玫 瑰在 同一 株玫 瑰上 开放
练一练
• 水蜜桃味甜,毛桃的味酸。现将水蜜桃接 到毛桃上,请问: 1、接穗是(水蜜桃 ),砧木是(毛桃 )。 2、嫁接成活后,结出的成熟果实味道是
植物的无性生殖
学习目标
1.熟练掌握营养繁殖、无性生殖的概念并举 例, 举例区分扦插、嫁接、压条,提高比 较识图能力

【初中生物】生物的生殖和发育PPT课件2

【初中生物】生物的生殖和发育PPT课件2

小时候的问题
妈妈, 我是从哪里来的?
妈妈的回答……
版本一:你是神仙送来的-----版本二:你像孙悟空一样从石头里蹦出来的------
版本三:你是清洁工人从垃圾堆里捡的……
四:由黑猩猩进化而来-----五:由受精卵发育而来------
到底……?
男性和女性生殖系统
1.男性和女性生殖系统的结构,思考 其功能。 2.男性和女性最主要的生殖器官是什 么?为什么?
受精
受精——指精子与卵细胞相融合的现象。
受精卵 输卵管
二.当精子遇见卵细胞
1.受精——生命最初的艰难跋涉
成熟卵细胞由卵巢排出 从喇叭口进入输卵管 在输卵管上部与精子相遇 精卵结合成为受精卵
精子与卵细胞结合 1.什么叫受精? 2.受精的部位在哪里? 输卵管 3.受精卵要发生什么变化? 进行分裂,形成胚泡 4.胚胎要植入什么部位? 胚泡要植入子宫内膜 5.描述受精的过程。 精子通过阴道、子宫进入输卵管。在这里遇到卵细胞。 精子与卵细胞相结合形成受精卵。
第19章 生物的生殖和发育 第1节 人的生殖和发育
第一课时
生殖——指生物体
产生后代和繁衍种 族的过程。
生物体的结构由简单到复杂,
生物体的体积增大、
功能活动由不完善到完善的变化
——就是发育
体重增加的变化
——就是生长
?
植物开花 传粉 受精 结实。
鸟筑巢——→求偶——→交配——→产卵——→孵卵——→育雏。
请同学们找出下列各题的错误并改正:
第1题:尿道是生殖器官。 第2题:睾丸只产生精子。 第3题:胚胎发育最初期的营养是母亲提供的。 第4题:人是上帝创造的。 第5题:尿道痒痛说明有炎症。 第6题:受精卵是生殖细胞。 第7题:受精的场所是子宫。

八年级生物下册《植物的生殖》课件

八年级生物下册《植物的生殖》课件
详细描述
学生将通过显微镜观察植物的花序和 花结构,了解花的组成、花瓣、花萼 、雄蕊和雌蕊等结构特点,以及它们 在植物生殖过程中的作用。
观察植物的种子结构
总结词
通过观察植物的种子结构,了解 种子的形成和发育过程。
详细描述
学生将观察不同成熟度的种子, 了解种子的内部结构和发育过程 ,以及种子的萌发和生长特点。
遗传多样性
有性生殖通过基因重组产生遗 传变异,增加遗传多样性,而 无性生殖不涉及基因重组。
适应性
有性生殖有助于适应环境变化 ,因为基因重组有助于产生适
应新环境的变异。
繁殖方式
有性生殖需要两性配子结合, 而无性生殖则通过分株、孢子 、不定芽等方式进行繁殖。
植物生殖方式的选择
环境适应性
植物根据环境条件选择合 适的生殖方式,如水分、
学习目标
了解植物生殖的基本概念和过程。
掌握植物生殖的几种方式,包括 有性生殖和无性生殖。
理解植物生殖与人类生活的关系, 以及植物生殖在农业、园艺等领
域的应用。
02
植物的有性生殖
植物有性生殖的概述
01
02
03
定义
植物有性生殖是指植物通 过精卵结合,形成受精卵, 进而发育成新个体的生殖 方式。
特点
和推广。
加快繁殖速度
无性生殖可以加快植物的繁殖速 度,使得植物能够在短时间内大
量繁殖。
增加繁殖后代数量
无性生殖可以产生大量的后代, 使得植物种群的数量得到快速扩
张。
04
植物生殖方式的比较与选择
有性生殖与无性生殖的比较
01
02
03
04
繁殖速度
有性生殖通常比无性生殖速度 慢,因为需要经过配子结合和

植物体的结构层次(36)初中生物课件

植物体的结构层次(36)初中生物课件
植物体的结构层次
请你认一认:
⑦ 种子
果实


油菜
⑤花ຫໍສະໝຸດ 叶④根②


一、植物体的六大器官:
(一)营养器官:
❖ 根:固定、吸收
❖ 茎: 输导、支持
与植物体营养
❖ 叶:光合作用,提供营养 有关系
(二)生殖器官:
❖花
❖ 果实 ❖ 种子
与植物体繁殖后代有关系
根、茎、叶 表面的表皮 细胞构成保 护组织,保 护内部柔嫩
根茎叶的 表皮等
果肉、叶肉、幼嫩茎等
技能训练:
看到这幅画面: (1)你想一想牛的身体结构层次怎样? (2)草的身体结构层次怎样? (3)牛和草的身体结构层次上有什么相同点和不
同点?
(1)细胞 组织 器官 系统 动物体(牛)
(2 )细胞 组织 器官 植物体(草)
志不立,天下无可成之事。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
下列各部分属于组织的是( A )
❖A洋葱表皮 ❖B西瓜 ❖C葵花子 ❖D桃树
植物体的多种组织是由( B )分化 而来的。
❖ A保护组织 ❖ B分生组织 ❖ C输导组织 ❖ D营养组织
连一连:
保护组织
营养组织
输导组织 分生组织
根、茎叶、花、果实 内的导管、筛管等
根尖的分生区、芽的 顶端、茎内的形成层
植物体的结构层次:
分裂
细胞 组织
分化
根 茎 叶
器官
花 果实 种子
植物体
能力测试:
1、植物体组织的形成是(D). A细胞生长的结果 B细胞随机堆砌的结果 C细胞增多的结果 D细胞分裂、分化的结果
2、完整的苹果果实可保存很长时间, 而破损的苹果果实会很快腐烂,这说明 表皮的主要功能是:(D) A分裂 B营养 C输导 D保护

初中生物人教版 八年级下册 生物 7.1.1 植物的生殖

初中生物人教版 八年级下册 生物 7.1.1 植物的生殖

当堂检测
练习4
组织培养属于无性生殖,指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术
,其优点不包括 ( )
A. 保持遗传特性的一致性
B. 繁殖速度快
C. 优良性状快速增多
D. 能获得更健康的植株
当堂检测
练习5 下列关于植物生殖的叙述,错误的是 ( ) A. 通过无性生殖产生的后代,能够保持亲代的优良性状 B. 通过有性生殖产生的后代,具有双亲的的遗传特性 C. 果树的扦插、农作物的播种都属于有性生殖 D. 利用植物组织培养技术,能够短时间内大批量地培育出植物新个体
雄蕊
花冠 花萼
花药内有花粉,含精子。 胚珠内有卵细胞
有性生殖
2. 受精作用
花粉管 精子
花粉
雄蕊的花药成熟后,会自然裂开,放出花粉。花 粉落在雌蕊的柱头上,这个过程为传粉。
花粉在柱头粘液的刺激下,开始萌发,长出花粉 管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
卵细胞
花粉管中的精子,随着花粉管的伸长,向下移动, 最终进入胚珠内部,这时,胚珠内部的卵细胞, 与来自花粉管中的精子结合,形成受精卵。这个 过程称为受精。
练习1
发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种繁殖方式属于 ( )
A. 嫁接
B. 有性生殖
C. 组织培养
D. 无性生殖
练习2 下列属于有性生殖的是 A. 柑橘的嫁接 C. 大豆的种子繁殖
() B. 细胞的分裂生殖 D. 铁线蕨的孢子繁殖
பைடு நூலகம்
当堂检测
练习3 在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是 ( ) A. 让根部吸收的水分能运输到枝条上去 B. 让枝条通过光合作用制造的养殖运送到根部 C. 保证接穗与砧木一般粗,便于观赏 D. 利用两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

初中八年级(初二)生物 第一节 植物的生殖

初中八年级(初二)生物 第一节 植物的生殖
1 很多植物不经过两性生殖细 胞的结合,直接由根,茎,叶脱离 母体后,重新长成新个体,植物依 靠营养器官进行繁殖的方式,叫 做营养繁殖.
2观察植物的营养繁殖
甘薯的块根 马铃薯的块茎 草莓的匍匐茎 落地生根的叶 荸荠的球茎 莲的地下茎 竹的根状茎
发芽,生根,长出新植株 长出新植株
二 人工营养繁殖的方法
﹙1﹚扦插—在适宜的季节,剪取一段带芽的 枝条,插入土壤,及时灌水,不久在枝条的下 部长出不定根,而枝条的上部发芽,长叶,逐 渐长出新植株.
例火龙果,月季,葡萄,杨 ,柳,菊花, 天竺葵等植物可用扦插法繁殖.
2 嫁接
就是把—株植物体的芽或带芽的枝接到另一 株植物体上,使它们愈合成一株完整的植 物体.
受精 —— 植物的精子与卵细胞融 合的现象,叫做受精.
双受精 —— 两个精子分别与卵 细胞和极核相融合的现象,叫做双 受精.
果实的形成
受精以后,子房发育成果实,胚珠发育 成种子,胚珠里受精的卵细胞发育 成种子的胚.受精的极核发育成种 子的胚乳.果实包括果皮和种子,果 皮是由子房壁发育而成.
二 植物的营养繁殖
植物的组织培养在生产中的意义 1可以培育新品种. 2短时间内大量繁殖植物. 3防止植物病毒的危害.
第一节 植物的生殖
开花—当花 的各部分发育成熟时,花 被就展开,露出雄蕊和雌蕊,这就是 开花.
传粉—花开以后,花药中 的花粉散落 出来,落到雌蕊柱头上 的过程.
一 受精与果实的形成
绿色植物开花,传粉后,落在雌蕊柱头上 的花 粉,在柱头分泌的黏液 的刺激下,花粉开始 萌发,长出花粉管,当花粉管穿过雌蕊的柱头, 花柱,从珠孔进入胚珠以后,胚珠里面有一个 比较大的卵细胞和两个极核,进入胚珠的花 粉管末端破裂,两个精子移动出来,一个精子 与卵细胞结合,形成受精卵,另一个精子与极 核融合,形成受精极核.

生物八年级下苏教版21.2植物的有性生殖课件(22张)

生物八年级下苏教版21.2植物的有性生殖课件(22张)

A、25% C、75%
B、50% D、100%
7、下列有关花的各部分发育成果实和种子的叙述 正确的是:
A.子房发育成胚 C.胚珠发育成果实
B.子房壁发育成果皮 D.受精卵发育成种子
一、选择题
8、下图是桃花结构示意图,下列叙述错误的是:
A. ①中有花粉,③中有卵细胞
B. 该图所示的生殖方式为有性生殖
A.嫁接 B.出芽生殖 C.组织培养 D.杂交育种
一、选择题
3、绿色开花植物开花之后必须完成两个重要 的生理活动才能形成种子和果实( B)
A、开花和传粉 B、传粉和受精 C、开花和受精 D、自花传粉 形成精子和形成卵细胞
一、选择题
4、针草的种子像一条条细针易刺入动物的
皮毛;柳树的种子小而轻,长有白色的绒毛
像把小伞;樱桃的果实酸甜味美,易吸引小
鸟采食,这三种植物种子传播借助的外力依
次为
()
C
A.动物、风力、水力
B.水力、风力、动物
C.动物、风力、动物
D.风力、动物、风力
一、选择题
5、玉米的果穗常有缺粒的原因主要( B)
A、水分不足 C、光照不足
B、传粉不足 D、营养不足
一、选择题
6、用基因组成是Aa的水蜜桃枝条做接穗,嫁接到基 因组成是aa的水蜜桃砧木上,所结出的水蜜桃果肉细 胞的基因组成为Aa的几率是
植物组织培养 花的结构 传粉方式
嫁接 扦插 压条
受精
花与果实发育关系
果实与种子的传播方式
果实开裂时,果皮向内 蜷缩,将种子弹射出去
发育成果实和种子
子房

子房壁
花与果实的
果实
发育关系 胚珠
种子
珠被

七年级下册生物生殖器官PPT

七年级下册生物生殖器官PPT

知识拓展 试 管 婴 儿 过 程
体外授精 早期胚胎发育 胚胎移植
新人教版初中生物七年级下册精品课件
第1章第二节 人的生殖
学习目标
通过本节学习,你将知道: • 男性和女性生殖系统各有那些主要
结构 它们各有什么功能 • 受精的过程是怎样的 • 胚胎发育的大致过程是怎样的
想1想,议1议
在人的生殖过程中, 许许多多的精子竞相 向卵细胞游动,最终只 有1个精子能够进入卵 细胞与卵细胞结合形 成受精卵.受精卵会最 终在女性体内什么地 方发育成胎儿 你还能 提出其他问题吗
睾丸 阴囊 附睾
精囊腺 输精管 前列腺
尿道 阴茎
输卵管 卵巢 子宫
阴道
男性生殖系统
睾丸 输精管
产生精子 输送精子
女性生殖系统
卵巢 输卵管
子宫
产生卵细胞 输送卵细胞 胚胎发育的场所
二.人的生殖过程
受精:精子与卵细胞结合,形成受精卵的过程.
结构 大小 形状
精子
细胞膜、细胞质、细胞核
很 小,数量多 蝌蚪形
小结
人的生殖过程
睾丸 卵巢
精子
输卵管
卵细胞
受精卵 分裂 胚泡 细胞分裂 胚胎
和分化 子宫
新生儿 分娩 胎儿
人的生殖过程图示
受精卵
胚泡
胚胎
新生儿
胎儿
复习巩固
我会填 1.人新的生命的起点 受精卵 2.男女性最主要的生殖器官 睾丸和卵巢 3.受精的场所 输卵管 4.胚胎和胎儿发育的场所是 子宫
5.胎儿与母体物质交换的器官是 胎盘 6.生殖细胞指 精子和卵细胞
我会选1.睾丸的主要功Fra bibliotek是(B).A.只产生精子 B.产生精子和分泌雄性激素

初中科学精品课件: 生物的生殖和发育

初中科学精品课件: 生物的生殖和发育

空气
种子 数/粒
水量
甲 25 向阳处 充足 50 适量
乙 5 向阳处 充足 50 不足
A.水量不足 B.温度相差太大
C.种子太少 D.违背单一变量原则
高频点4 人类的生殖与发育 例4 (2022·岳阳)关于人的生长发育描述错误 的是( D )
A.①可表示细胞分裂 B.若①为场所,则是输卵管 C.②可表示子宫 D.若③代表时期,则男孩早于女孩
4.春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋 谢后结出果实。如图所示为某种花的剖面结 构图,请回答下列问题:
(1)该结构图能否用来表示桃花并说明理 由: 否,因为桃花的子房内只有一个胚珠,而 该花的子房内有多个胚珠 。

(2)经传粉受精,图中的 丙 将发育成果 ⁠
实。该发育过程所需的大量营养物质来自植 物的 光合作用 (填一种生理作用)。
动 物
有 性
受精 方式
ቊ体 体外 内受 受精 精::
如鱼类、两栖类等 如鸟类、哺乳类等
的 生 殖
生 殖
胚胎发 育方式
卵生: 如昆虫、鸟类等 ൞胎生: 如哺乳类
卵胎生: 如鲨、蝮蛇


无性生殖
ቊ分 出裂 芽生 生殖 殖::
如变形虫 如水螅
13 知道动物克隆技术的进展 主要通过 细胞核 移植技术,产生与被
A.第1周,A'、B'两组种子的发芽率为0只是受 到大蒜芥的影响 B.第2~5周,时间越长,大蒜芥对路边青种子发 芽率的影响越显著 C.水杨梅种子发芽率比路边青种子发芽率低 是大蒜芥作用的结果 D.大蒜芥对水杨梅种子发芽的抑制作用比对 路边青的抑制作用大
【提醒】玉米种子萌发的能量来自胚乳,胚乳 内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根、 胚芽和胚轴,故其内的有机物在不断减少。

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件

初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第1节植物的生殖》课件
海棠树干,请据图回答下列问题:
(1)这种利用嫁接来繁育优良品种的方式属于 无性 生殖。
(2)嫁接时要将①和②的 形成层 紧密结合,以确保①成活。
(3)图中②是 砧木 ,新形成的植株所结果实将表现出 ① 的优良性状。
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第一节 植物的生殖
【解析】 (1)嫁接属于无性生殖或营养生殖,没有经历精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。
(2)嫁接时要将①接穗和②砧木的形成层紧密结合,以确保①接穗成活。 (3)嫁接属于无性生殖,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗 优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产生影响。图中②是砧木, 新形成的植株所结果实将表现出①接穗的优良性状。
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第一节 植物的生殖
概课 念时 导作 图业
要区别以下几种细胞:①孢子:无性生殖细胞;②精子和卵细胞:两性(有 性)生殖细胞。
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第一节 植物的生殖
[2019·长沙]发芽的马铃薯不能食用,但可以埋到土里让其繁殖,这种
繁殖方式属于( D )
A.嫁接
B.有性生殖
C.组织培养
D.无性生殖
【解析】 马铃薯用块茎繁殖没有经过两性生殖细胞的结合,而是由母体直
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第一节 植物的生殖
1.在嫁接时,为什么一定要注意接穗与砧木的形成层紧密结合? 【答案】 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。因为形成 层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使接穗和砧木长在一起,易于 成活。
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第一节 植物的生殖
2.扦插薄荷时,为什么剪取的茎段上方切口是水平的,而下方切口是斜向的? 【答案】 扦插薄荷时,剪取的茎段上方切口是水平的,可以防止切口处水分过 多蒸发;而下方切口是斜向的,可以增大吸收水分的面积。 3.有同学认为,植物进行有性生殖,就不能进行无性生殖。这种观点正确吗? 【答案】 错误。同一种植物,既可以进行有性生殖也可以进行无性生殖。比如 鸭梨开花后,结出果实和种子的过程属于有性生殖,而将鸭梨的枝条嫁接到杜梨 的枝条上的过程属于无性生殖。

初中生物八年级上册高效课堂资料植物的无性生殖

初中生物八年级上册高效课堂资料植物的无性生殖

按学过的植物营养繁殖的 操作办法,进行扦插、压条 和嫁接(可只选一种方法) 操作,希望大家能看到自己 亲手栽培的植物正常的生长, 品尝到成功的“果实”。
探究三:有性生殖与无性生殖
有性生殖:经过两性生殖细胞结合的生殖方式
无性生殖: 不需要两性生殖细胞的结合,由母体 直接产生新个体的生殖方式。
两者的本质区别是:有无两性生殖细胞的结合 过程
两类生殖方式的比较
无性生殖
母体
有性生殖
母本 父本
新个体 稳定的保留母体 的优良性状
新个体 具备了父母双亲的 遗传特性,变异多, 适应能力更强
植物的无性生殖
种子繁殖
有性生殖
探究一:营养繁殖
甘薯、大丽菊等可以用根繁殖后代
马铃薯、蒜等可以用茎繁殖后代
椒草、玉树等可以用叶繁殖后代
甘薯可以用根繁殖后代
马铃薯可以用茎繁殖后代
椒草可以用叶繁殖后代
菊花、葡萄、月季、
杨树和柳树等植物通常
用扦插繁殖
扦插
秋海棠
非洲菫
压 条
扦插
压 条

你认为扦插与压条有什么区别?
植物的无性生殖
1.概念
2.优点:
不需要两性生殖细胞的结合, 由母体直接产生新个体的生殖方式。 保持母体的优良性状
3.主要方式:
概念: 植物利用根茎叶等器官进行繁殖
营养繁殖
常见方式: 嫁接、扦插、压条
组织培养:方法、优点
课堂自测 答案
1.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖(D ) ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株; ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; 注意安全 ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来; ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子; ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的植株。 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 2.植物园引进了一批稀有花卉,技术人员想在短时间内将其大量繁殖,比较理想 的方法是( B )。 A.种子繁殖 B.组织培养 C.扦插 D.压条 3.利用根、茎、叶等营养器官繁殖的最大优点是( D ) A.速度较快 B. 降低成本 C. 较易培养D. 保持亲代优良性状 4.毛桃味酸,水蜜桃味甜,用毛桃植株作砧木,用水蜜桃的枝条作接穗,将来结出的果 实味道(A ) A.甜 B.酸 C.酸甜知半 D.不确定 5.右图是某果树芽接步骤示意图,请据图回答: 砧木 _。 (1)图中①表示接穗 __ _,②表示____ (2)嫁接可以分为___ 芽接 __和_ 枝接 __两种情况。 (3)嫁接时使①与②的_ _ 紧密结合,以确保嫁接成功。 形成层

北师大2022课标版初中生物八年级上册第六单元章第十九章第3节 植物的生殖方式(共25张PPT)

北师大2022课标版初中生物八年级上册第六单元章第十九章第3节 植物的生殖方式(共25张PPT)



2、形成层紧密结合。
接穗〔鸭梨〕
砧 木
嫁接




人工营养生殖的常用方法 压条
夹 竹 桃
铜钱草〔水养〕
天 竺 葵
我的成果展


你也能做到 我的成果展
活动:植物的营养繁殖















讨论交流 • 植物组织培养技术有哪些优点? • 植物的组织培养属于哪一种生殖方式?
生物技术的开展,期待同学们的加盟!
趣味练习
Are you ready?
出淤泥而不染
莲藕(地下茎)
• 判断以下方法属于有性生殖还是无性生殖:
• 1、用莲子来繁殖,属于〔
〕生殖。较慢!
• 2、用地下茎可以快速繁殖,属于〔
〕生殖。
• 我校南大门花坛里的一株月季开出了3种不同颜色 的花朵,哪一种无性生殖方式可以做到?
扦插
嫁接
压条
• 你可以采用哪一种简便的无性生殖方式得到它?
绿色开花植物的种子是怎样形成的?
精子
卵细胞
结合
受精卵
发育
胚(种子)
水稻、玉米等植物依靠种子繁殖属于〔 〕生殖
“母〞
“子〞
其中有两性生殖细胞结合的过程吗?
无性生殖
1、概念: 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直
接产生新个体的生殖方式。 2、特点:
(1)不经过两性生殖细胞的结合
(2)母体直接产生新个体
(3)子代个体数量多,繁殖速度快,而且子代 能稳定地保持母体的遗传性状 (4)后代生活力有下降的趋势

江苏省江阴市南菁高级中学实验学校八年级生物上册19.1植物的生殖教学课件苏科版

江苏省江阴市南菁高级中学实验学校八年级生物上册19.1植物的生殖教学课件苏科版

子房壁
果皮
子房
珠被
种皮

胚珠
卵细胞
受精后 发育成

胚 种子
极核
受精后 发育成
胚乳
4、为什么有的果实中有一个种子(如:桃), 而有的果实中竟有多个种子(如:西瓜)?
谢谢大家
和种子
有性生殖
1、在从花到果实的发育过程中,花的各部 分结构产生什么变化?请用连线的方式表示 出来。
花瓣

雄蕊 花柱 子房
果实 果皮
子房壁 胚珠 受精卵
种子 凋落
2、猜谜语
“麻屋子、红帐子、里面住着个白胖子”。
花生
“麻屋子”是指 果皮 “红帐子”是指 种皮 “白胖子”是指 胚
、 、

3、完成下列概念图
旅行前的准备:
花的各部分都发育成熟
成熟的标志是什么?
开花
旅行第一站:
自异花花传传粉粉
摸一摸


花药
柱头
花丝
花柱 子房
雌蕊和雄蕊各有什么特点?
花粉到达第一站后又开始启程进入新的旅 程,这次它的目的地是?
旅行第二站:
受精
注意:双受精是被子植物所特有的.
受精后,花经历了哪些变化呢?
花瓣 、 雄蕊 、柱头 、花柱 、 萼片 等会凋谢。 子房 继续发育
成果实,其中的 胚珠 发育成种子。
受精完成后,子房到底是怎样发育成果实 的呢?
解剖果实
1、根据位置推理出果实的各部分是由什么 发育来的。 2、注意安全,用完小刀要及时放起来
受精完成后,子房各部分的发育
子房壁 果皮 珠被 种皮 果 受精极核 种 实
胚乳 子 受精卵 胚
受精后子房的结构

初中生物八年级下册《植物的生殖》共47页

初中生物八年级下册《植物的生殖》共47页

如果你是花农,手头上有一些菊花优 良品种,你打算怎样拓展这些菊花的 种植规模?你必须学会哪些知识?
扦插: 甘薯、葡萄、菊、月季
北方的水蜜桃个很大,外形美观,水 分很多,但温暖湿润的南方却不适合 它的生长。广东桃比较清甜爽口,但 个小,外形不美观。如果你今年打算 种出新品种的桃,集合了北方桃和南 方桃的优点,你做得到吗?怎么做?
A、种子繁殖 B、扦插繁殖
C、嫁接繁殖 D、压条繁殖
5、下列作物的繁殖方式中,哪项是
有性生殖? ( C )
A、用嫁接繁殖荔枝
B、用扦插繁殖葡萄
C、用种子繁殖玉米
D、用分根繁殖香蕉
6、要快速繁殖名贵花卉,应采用的方
法是 ( C )
A、扦插
B、嫁接
C、组织培养 D、种子繁殖
7、关于植物多种多样的生殖方式的意义,
茎繁殖,还可用叶腋生长的“零余子”
(珠芽)繁殖。进行无性生殖的植物,
大多是具有有性生殖能力的。
`
请你完成:
1、由 受精卵发育成新个体 的生殖 方式称为有性生殖;无性生殖是 指 不经过两性生殖细胞的结合 , 由 母体直接产生新个体 的生殖方式。
2、植物的组织培养是利用 无性生殖
原理,使植物组织在人工控制的条件 下,通过细胞 增殖 的和 分化 ,快 速发育成 新植株 的高新技术手段。
初中生物八年级下册《植物的生殖》
想一想:
1、为什么地球上自从出现了 生命,就一直延续不断到现 在?
地球上的生物有哪些 生殖方式?你能回忆 起学过的吗?
你知道地球上分布最广泛、 与人类关系最密切的植物 是哪一类吗?
(以 被被子子植植物物 为例)
被子植物的生殖 有两种方式:
有性生殖

人教版七年级生物下册-第一章第二节课件

人教版七年级生物下册-第一章第二节课件

被子植物
精子
受精
发育
受精卵

卵细胞
(植物幼体)
生殖:产生生殖细胞、繁殖新个体的过程。
初中生物 生殖系统
(1)产生和输送生殖 细胞的器官的是什么?
初中生物
生殖系统
(2)产生和输送生殖 细胞的器官的是什么? (3)子宫的名称和功能有关吗?
初中生物
生殖系统
生殖器官
(1)男性主要的生殖 器官是 睾丸 ,能够 产生 精子 和分 泌 雄性激素 ,输 送生殖细胞的器官 是 输精管 。
胎儿发育成 你知道吗? 熟一般需要
28周(266 天)
初中生物
生殖系统
初中生物
生殖系统
描述从受精到胎儿的发育过程。
初中生物
感受母恩
人常说“十月怀胎,一朝分娩”,母
亲经历阵痛生育了我们,父母养育我们更 不宜。感受母恩,回报母爱。
母亲节(Mother's Day),是一个 感谢母亲的节日。这个节日最早 出现在古希腊;而现代的母亲节 起源于美国,是每年5月的第二个 星期日。母亲们在这一天通常会 收到礼物,康乃馨被视为献给母 亲的花,而中国的母亲花是萱草 花,又叫忘忧草。
“试管婴儿”是试管里长出来的吗?
初中生物
知识小结
初中生物
A B C
D
Thank you for listening.
初中人教版 生物下册教学课件
初中生物七年级下册
第二节 人的生殖
QQ:964518220
初中生物
你会有什么问题?
我从哪里来?
爷爷说:我 是从天上掉 下来的。
妈妈说:我是 从肚脐上长出 来的。
爸爸说:我是 从妈妈肚子里 拿出来的。

植物的生殖方式PPT课件

植物的生殖方式PPT课件
种子是怎样产生的?
种子 幼苗 植物体

马铃薯
马铃薯的这种生殖方式与我们讲过 的人的生殖与动物的生殖有什么不 同之处吗?
还有那些生物的 生殖方式属于无 性生殖?
思考: 马铃薯长芽繁殖出新植株是出芽生殖吗?
营养繁殖
• 由植物体的营养器官(根、叶、茎)产生 出新个体的生殖方式。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
落地生根
讨论
• 阅读资料后,思考讨论下面各种植物选择 用哪种人工营养繁殖的方式?
月季
草莓
桃树
月季
草莓
桃树
扦插的过程
压条
嫁接
嫁接
兰花
组织培养
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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()
D
A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.有性生殖 D.无性生殖
2.澄迈桥头地瓜味香面沙口感好,农民把地瓜的一段藤
(茎)插在土壤中繁殖新个体,这种繁殖方式属于( )
A.嫁接 B B.扦插
C.压条 D.组织培养
课堂练习
3.一棵桃树要结出不同口味的桃子,可采用的培育方法是
()
B
A.扦插
B.嫁接 C.有性生殖 D.组织培育
(芽合成生长素旺盛)
扦插需要注意什么问题?
扦 插 方 法
(1)环境条件:光照、水分、温度、湿度等。
(2)茎段处理 保留两节(15~20cm)
这样剪出的材料也很容易 辨认正反方向,以免插错 (颠倒极性会影响生长)
上方切口:水平 减少伤口水分过多蒸发 下方切口:斜向 增加吸收水分的面积
上节去部分叶 下节去全部的叶
1.种子中的胚是由( A )发育而来的。
A.受精卵 B.受精极核 C.胚珠 D.卵细胞
2.下列几组植物的繁殖,哪组属于无性繁殖( D ) ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代; ②玉米种子种下去长出玉米植株; ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖; ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来; ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋,进而长成新竹子; ⑥秋海棠的叶子发出芽和根,进而长出新的植株。 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
10.想在一株菊花上开出五颜六色的花朵,采用的方法是
() A.嫁接
B.A扦插
C.压条
D.分根
• 竹子是多年生的木质化植物,也具有地上茎(竹杆)和地 下茎(竹鞭)。一般情况下,竹叶制造的养分可以用来使 竹杆长高、长粗、长枝叶及长根,多余的养分还可以运 到竹鞭。竹鞭上的芽萌发,并且在土中逐渐肥大,从而 不屈地向上顶,等到出土后,就是我们所见所食的鲜嫩 竹笋。它长大后会长成郁郁葱葱的竹子。竹子一般要活 十几年或几十年才会开一次花、结籽。但是,假如遇到 特殊的劣质环境,例如特别干旱、严重的病虫害或营养 不良等,竹子也会提前开花,通常竹子开花时,竹叶制 造的所有养分都用来开花、结籽。竹子尽其所能,把所 有的精华全部浓缩到花和种子中。等到开完花结完籽, 竹子中贮藏的养分也就耗光了,于是它也完成了自己的 使命。开花后不久绿叶凋零、枝干枯萎而死。而种子呢, 则重新孕育着希望。等到在环境条件适宜的时候,它可 以重新长出新的竹子来。因此,竹子一旦开花就预示着 它即将死亡。 由此可见,竹子的一生只开一次花,并且不像其它植物 那样,可以多次开花、结籽。这就是它最大的特点。
第一章 植物的生殖
教学目标
1. 描述植物的有性生殖和无性生殖; 2. 列举植物常见的无性生殖。
教学重点
1. 描述被子植物的有性生殖; 2. 列举植物常见的无性生殖。
教学难点
举例说明植物的无性生殖。
1.花的结构 雄 花药 蕊 花丝
有性生殖
柱头
花柱
雌 蕊
子房
花瓣
花萼
花托
花柄
花柄、花托、花萼、花瓣、花蕊组成,其中花蕊是花的主 要结构,包括雄蕊和雌蕊。
3.能够发育成果实的部位是( B ) A.花蕊 B.子房 C.花药 D.受精卵
4.对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的是( B ) A.使植物适应不同的生活环境 B.增加了物种变异的速度 C.植物有更多的机会繁殖后代 D.生殖的多样性可能产生更多的后代。
5.“有心栽花花不活,无心插柳柳成荫”说明繁育柳 树容易成活的方式是( A )
利用无性繁殖的原理,使植物的组织或细胞快速发育成新植株 的生物技术。将离体的植物组织或细胞(茎尖、叶片、茎段或花药、 花粉等)置于无菌条件下,在含有人工配制的培养基上培养出与原 来的植物基本相同的新个体。
细胞的分裂增殖
细胞的分化
培养基中必须含有:水和无机盐 出现试管苗后要给予光照:让幼苗进行光合作用
两性生殖细胞


的结合
新个体的产生
母体直接产生 两性生殖细胞结合成 合子发育成新个体
繁殖速度


后代的生活力


和变异性
一 无性生殖的应用
在生产实践中,人们常利用无性生殖来栽培农作物(果树)和园林植物(花卉) 等,以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性。常用的营养 繁殖方法有以下四种:
胚乳 子 受精卵 胚
果皮
种子
子房



子 子房壁 房 胚珠 珠 被
受精卵
果皮 果
种皮 种子 实 胚
有性生殖
花萼、花冠

柱头
熟 的



雌 花柱

胚 子房 珠
花蕊

花药
花 粉

花丝

细 受精卵


种子

的胚
新一代植株
一、有性生殖:
1、有性生殖—— 由两性生殖细胞结合形成受精卵,
再由受精卵发育成新个体的生殖方式。






人 工 辅助授 粉
传粉以后,花粉受到柱头分泌黏液的刺激,就萌发出花粉 管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。
3.受精——精子与卵细胞的结合形成受精卵过程,
叫做受精。
融两 合个 的精 现子 象分 ,别 叫与 做卵 双细 受胞 精和 。极
核 相
果实和种子的形成
子房壁 果皮
珠被 种皮 果 受精极核 种 实
降低蒸腾作用散失的水分
利于生根
一般说在节的部位分生 组织发达,此处较易生 根。去掉叶片时,叶柄 在节上留下伤痕,伤口 处较容易产生愈伤组织, 也就容易生根。
3.可以使扦插材料生根快而多的方法:
•生长激素处理,浸泡24小时后,再行扦插。 •高锰酸钾溶液,对木本花卉处理。 •蔗糖溶液,处理草本花卉都有良好的效果。
你还知道哪些生殖和发育的方式?
想一想,议一议
你见过竹子开花吗?在大 熊猫的栖息地,大片竹子开花 会危及大熊猫的生存,这是为 什么呢?很少开花的竹是如何 长成郁郁葱葱的竹林的呢?
竹是很少开花的植物。它们大部分时候通过地下的根状茎 (竹鞭)进行无性生殖。郁郁葱葱的竹林多是通过无性生殖形 成的。
竹也可以进行有性生殖,即竹子开花、结果并产生种子。 开花后竹林会大面积死去,而有性生殖产生的种子会繁衍成新 的竹林。由于通过有性生殖产生新竹林需要一个过程,在新旧 竹林交替之际,以竹林为主要食物的大熊猫会发生食物短缺, 这会危及大熊猫的生存。
保持优良品种
仍然开白花
利用校园内的三种颜色的玫瑰花,你 能种出一棵能开三种颜色的玫瑰花吗?
猜一猜:它们怎么来的?
蟹爪兰
仙人掌
嫁接的应用
嫁接后的柿树
嫁接后的梨树
英国西萨塞克斯郡一名园艺师利用嫁接技术,花
费24年精心培育自家后花园中的苹果树,终于使
这棵苹果树同时长出了250个不同品种的苹果。
植物的组织培养
C.茎段下方剪成水平的切口
D.扦插要疏松土壤
6.下列生殖方式属于有性生殖的是( )
A
A.用水稻种子育秧苗 C.柿子树的嫁接
B.红薯苗的扦插 D.竹鞭长出新芽
课堂练习 7.如果在黑枣树上嫁接柿树,那么嫁接苗结出的果实是
()
B
A.黑枣
B.柿树果实
C.有黑枣也有柿树果实
D.与黑枣和柿树果实完:木本植物茎的结构
想一想:为什 么草不能长 成参天大树?
韧皮部 木质部
形成层的细胞 不断分裂向内 形成木质部细 胞,向外形成韧
皮部细胞
形成层 茎为什么能长粗? 认识茎
认识导管和筛管
导管由
下往上 导

运输水 管

和无机

筛管由上往下 运输有机物
请你 白花玫瑰嫁接在红花玫瑰 讨论 上,开什么颜色的花?
子房的结构
子房壁
珠被

极核

卵细胞
纵切放大
思考与讨论
一株植物从开花到结果,其中要经 历哪些重要的过程?
传粉和受精
2.传粉——花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉:
一朵花的雄蕊产生的花 粉粒,落在同一朵花雌 蕊的柱头上。
异花传粉:
借助外力作用,一朵花的雄蕊产生 的花粉粒,落在另一朵花雌蕊的柱 头上。
A、叶片
B、茎尖
C、芽
D、受精卵
• 根据图1和图2,请回答下列问题: 1、嫁接包括两种方式,图1所指的方式是___
图2所指的方式是___ . 2、两种嫁接方式的不同之处在于接穗,图1是用___
做接穗,图2是用_____做接穗。
课堂练习
1.牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道:当把出芽的
一小块土豆植入土中,能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫
讨论
❶这些植物的生殖方式有什么共性? 答:它们都是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产 生新个体。(这种生殖方式称为无性生殖)
❷还有哪些植物能以类似的方式生殖?
答:红薯的块根,草莓的匍匐茎,莲的地下茎等都可以长 成新植株
甘薯的块根
草莓的匍匐茎
非洲堇的叶
讨论
❸许多植物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖, 这种特性有什么适应意义? 既可在环境条件适宜时通过无性生殖可迅速扩大种群规模, 占领更多的时空资源;又可在环境恶劣时以有性生殖产生 的果实和种子度过不良环境,以保证种族的延续。
形成层
枝接
芽接
塑料薄膜 带
注意捆紧,防止 接口处水分快速 蒸发或外界的雨 水进入。
(1)成活的关键——使接穗和砧木的形成层紧密结合 在一起。(接穗比砧木细小时,应使一侧形成层对接)
形成层
形成层
长出的植株性状与哪株的性状一样? (2)长成的植株与接穗的性状相同。
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