会计实训指导书
会计综合实训指导书
会计综合实训指导书主编老师：涂克向授课班级：11级会审1班、2班会计13、14班目录一、实训教学目的和要求 (4)二、实训任务 (4)三、课时分配表 (4)四、模拟实训内容 (5)实训一 (5)【实训要求】 (5)【实训重点】 (5)【实训内容】 (5)实训二 (5)【实训要求】 (5)【实训重点】 (5)【实训内容】 (5)实训三 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训四 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训五 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (6)【实训内容】 (6)实训六 (6)【实训要求】 (6)【实训重点】 (7)【实训内容】 (7)实训七 (7)【实训要求】 (7)【实训重点】 (7)【实训内容】 (7)一、实训教学目的和要求通过企业某月份实际会计业务的模拟，掌握企业生产、经营全过程的会计各岗位业务的核算，进而全面、系统、完整、综合地理解和掌握所学会计基本知识和基本技能，具备独立处理会计实务的动手操作能力。
二、实训任务通过实训使学生熟悉会计资料的种类、格式、内容、填制方法，及其业务流程，凭证的传递手续等内容。
掌握会计凭证的审核与填制、会计账簿的设置与登记、会计报表的编制等会计基本技能，并能运用科目汇总表账务处理程序进行完整的一个会计循环业务的处理，综合掌握企业会计核算的全过程。
三、课时分配表根据以上实训目的、要求、任务和模拟实训企业的实际生产经营情况，按照会计核算的要求，将综合模拟实训分为以下七个阶段:1、开设帐簿并登记期初余额 42、审核填制会计凭证283、编制科目汇总表 44、登账105、对账及结账 46、编会计报表 27、会计档案资料装订与保管 4四、模拟实训内容实训一设置账簿并过账【实训要求】( 1 )了解实训资料中主体企业生产经营的具体情况;( 2 )熟悉企业设置账簿的种类、格式、与用途;( 3 )掌握企业总账、日记账、明细账设置的具体方法，以及期初余额的过账方法，期初对账等实务操作技能。
会计综合实训指导书
《会计综合实训》指导书实训一会计基本技能实训一、实训目的1．了解会计人员应具备的技能；2．正确书写文字、数字；二、实训要求1．了解会计基本技能种类；2．熟悉制造业业务流程；3．熟练掌握各种会计基本技能。
三、实训步骤1．了解实训目的及实训形式；2．了解实训成绩评定办法；3．了解实训企业情况；4．会计书写项目实训。
四、实训思考1. 说明会计岗位职责2. 数字书写有什么要求？3.说明收取现金业务流程五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训二工商、税务、银行认知一、实训目的1．了解工商业务实训中工商登记、变更、年检、注销等相关业务涉及的理论知识；2．明确工商登记、变更、年检、注销、验资报告、企业法人代码证等业务办理流程；3．掌握有关表格的填写、章程的起草、股东会、董事会、监事会会议文件内容及撰写。
二、实训要求1．公司法涉及到工商业务的相关理论知识要与实际操作中的每项业务融会贯通起来；2．掌握工商登记业务的理论及操作流程，能熟练地办理工商登记业务；3．掌握验资报告的理论及操作流程，能熟练地办理验资报告业务；4．掌握企业组织机构代码的理论及操作流程，能熟练地办理企业组织机构代码业务；5．掌握公司变更业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司变更业务；6．掌握公司年检业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司年检业务；7．掌握公司注销业务的理论及操作流程，能熟练地办理公司注销业务。
三、实训步骤1．企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．企业年检实训；3．办理税务登记证实训；4．购买发票实训；5．申报纳税实训；6．在银行开立账户实训；7．各种银行结算方式实训。
四、实训思考1．说明企业从核准名称到获得营业执照整个创办流程实训；2．说明工商登记、变更、年检、注销的流程。
五、实训体会实训结束后，学生谈谈体会（包括建议）实训三出纳岗位能力实训一、实训目的1．了解出纳岗位应具备的技能；2．熟练掌握和运用各种出纳岗位技能；3．明确库存现金的使用范围；4．掌握银行转账结算方式，熟练运用各种结算方式；5．正确进行账务处理。
《会计学基础》课程实训指导手册
《×××》实验指导书（宋体、小三、加粗）系部名称：会计学系（宋体五号，固定值18磅，下同）课程代码: 课程名称：课程类型:计划学时：适用专业:执笔人：审定人：编写日期：实验一×××实验（小四、加粗、居中）一、实验性质与课时安排（宋体、五号、加粗，下同）二、实验目的三、实验要求四、实验内容五、实验资料六、实验用品注意：1.若该课程另有配套实验指导书，须提供一份交系实习实训中心；2.编写实验指导书须严格遵守该课程实验教学大纲相关要求；3.编写时须严格遵守指导书模板格式。
示例附1：《会计学基础》课程实训指导书系部名称：会计学系课程代码:0201001 课程名称：会计学基础课程类型: 专业基础课（公共基础课、专业基础课、专业课、选修课）计划学时：10 适用专业:会计学、财务管理、审计及其他财经类专业执笔人：朱继民审定人：编写日期：2012年6月实验一记账凭证模拟实验一、实验性质与课时安排本实验为综合性实验。
4课时二、实验目的根据审核无误的原始凭证编制各种记账凭证；熟悉收、付、转各种记账凭证的格式及适用范围。
三、实验要求熟悉审核记账凭证的基础要求，掌握审核的方法，加强对记账凭证的合理性、完整性、技术性的审核，对审核的记账凭证能区别不同情况进行处理。
四、实验内容1.审核原始凭证；2.填制收、付、转记账凭证；3.审核收、付、转记账凭证。
五、实验资料（二）该公司2010年12月发生下列经济业务1、2日，接受三江公司投入的货币资金500 000元，存入银行。
2、3日，向光明公司购入甲材料200 T，单价1000元，乙材料100 T，单价1500元，增值税率为17%，同时发生运杂费30 000元，以存款支付价、费款和税款，料未到。
（运杂费按甲、乙材料重量比例分摊）3、5日，向新阳公司购入乙材料200 T，单价1500元，增值税率为17%，价税款未付，材料验收入库。
成本会计实训指导书(DOC 30)
本钞票会计实训指导书实训一材料费用的分配一、实训目的：通过本实验使学生掌握直截了当材料费用聚拢与分配的程序，掌握直截了当材料费用计进产品本钞票的方法。
二、实训预备：1、用品：蓝或黑色水笔、直尺、计算器或算盘等。
2、凭证，材料费用分配表。
三、实训步骤：〔1〕按定额消耗量比例分配甲、乙产品的材料费用；〔2〕编制耗用材料的会计分录〔列明产品名称和本钞票工程〕。
〔3〕编制材料费用分配表四、实训要点：1、材料费用分配的计算；2、材料费用分配表的编制。
五、实训安排：1、地点：本班教室。
2、学时：2学时。
六、实训资料：某工业企业材料采纳方案本钞票计价，本月领用材料如下：生产甲、乙两种产品，共同耗用一种原料，耗用量无法按产品划分。
A产品投产120件，每件材料费用定额45元；B产品投产210件，每件材料费用定额35元。
A、B两种产品发生原料费用共计15，300元。
车间一般耗元4678元，机修车间好用3400元，供电车间6754元。
要求：(1)按照原料定额费用比例分配甲、乙两种产品的原料费用(列出算式)；编制材料费用分配表原材料费用分配表(2)编制分配原料费用的会计分录(列出产品名称和本钞票工程)。
实训二外购动力费用的分配方法一、实训目的：掌握外购动力费用的分配方法。
二、实训预备：1、用品：蓝或黑色水笔、直尺、计算器或算盘等。
2、凭证，外购动力费用分配表。
三、实训步骤：〔1〕分配动力费用，编制动力费用分配表；〔2〕依据动力费用分配表编制记账凭证；〔3〕依据记账凭证登记本章实训题之一开设的全然生产本钞票明细账、辅助生产本钞票明细账，制造费用明细账。
四、实训要点：1、外购动力费用分配的计算；2、外购动力分配的编制。
五、实训安排：1、地点：本班教室。
2、学时：2学时。
六、实训资料：×年1月，精工制造总电表记录讲明当月耗用电力50000度，每度电价元。
各分电表记录如下：一车间生产A、B产品用电34000度〔不单设“燃料及动力〞本钞票工程〕；一车间照明用电500度；机修车间用电8000度；锅炉车间用电5000度；公司办公用电2000度。
会计模拟实训指导书.doc
会计模拟实训指导书篇一：会计模拟实验指导书《xx公司会计全过程模拟仿真》实验指导书实验名称：会计模拟实验实验类型：综合性实验学时：16适用对象：会计学一、实验目的通过本次模拟实验的学习和实际操作，使学生能够系统、全面的掌握2001年财政部颁布的《企业会计制度》及企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对企业会计方法的运用及对会计基本技能的训练，将会计专业理论和实物有机地结合起来，加深学生对会计工作的认识。
同时本次模拟实验的具体操作，是即将走上工作岗位的学生所学专业知识的掌握程度和实际运用能力的一次综合考察，为今后从事会计工作打下坚实的基础，成为合格的会计人才。
二、实验要求1.了解和掌握企业的概况、会计政策及该企业采用内部会计核算方法。
2.根据本实验提供的模拟企业会计资料，开设、明细分类账、现金日记账和银行存款日记账，将期初余额记入有关账户。
必要时可根据经济业务的发生情况增设相应账户。
3.根据本实验提供的经济业务，练习填写原始凭证，了解和掌握各种常见原始凭证的格式、记载内容和填写方法。
4.根据本实验提供的模拟企业资料发生的经济业务及原始凭证，填制收款凭证、付款凭证、转账凭证，将所依据的原始凭证附于记账凭证之后，掌握经济业务的会计处理和记账凭证的填制方法。
5.根据收款凭证、付款凭证登记现金日记账和银行存款日记账及相关的明细账；根据转账凭证登记有关明细分类账，熟悉和掌握账簿的处理和账簿的登记方法。
6.根据本实验提供的模拟企业资料开设成本计算单，进行成本核算；根据收款凭证、付款凭证、转账凭证及有关原始凭证编制科目汇总表, 并进行试算平衡,7.根据各账户的本期发生额和期末余额，将现金日记账和银行存款日记账和明细分类账分别与总分类账进行核对，掌握对账和查错的方法。
8.根据总分类账和明细分类账等有关资料结帐，编制财务报表，掌握财务报表的编制方法。
9.将记账凭证、会计账簿和财务报表加具封面，装订成册，归档保管。
会计综合模拟实训指导书
会计综合模拟实训指导书一、会计综合模拟实训的目的会计模拟实验的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。
通过会计模拟实验，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法的掌握与运用，提高会计技能，形成会计责任观念。
二、会计综合模拟实训的一般要求（一）对教师的要求会计模拟实验是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实验要做到有计划、有控制、有指导、有实验成绩、有实验讲评。
教师对实验课要像上正课一样，不得离开教室或实验室，对整个实验过程要作具体指导，以便学生顺利完成实验任务。
（二）对学生的要求对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。
1．道德要求（1）会计模拟实验的操作过程要符合会计法规。
（2）会计模拟实验的账务处理要符合会计核算原理。
（3）学生在进行会计模拟实验时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实验。
2．技术性要求（1）会计凭证、会计账簿、会计报表项目的填制要准确、完整。
（2）会计凭证、会计账簿、会计报表的文字、数字书写要清晰、工整、规范。
（3）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)要及时。
（4）会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)。
（5）会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹。
（6）会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。
三、会计综合模拟实训的步骤会计模拟实验的整个过程可分为准备阶段、实验操作阶段和总结阶段。
（一）实验准备阶段。
1．实验指导教师应指导学生学习《会计学基础实验教程》，让学生明确各个实验的目的、要求，以及证、账、表的操作标准。
2．学生须准备齐全实验所需的证、账、表、笔、算盘、印签等用品用具。
会计实践教学指导手册(3篇)
第1篇一、前言会计作为一门实践性很强的学科，其理论知识与实际操作紧密相连。
为了提高会计专业学生的实践能力，培养适应社会发展需求的会计人才，特制定本会计实践教学指导手册。
本手册旨在为学生提供会计实践教学的指导，帮助学生在实际操作中巩固理论知识，提高会计技能。
二、会计实践教学的目的1. 巩固和深化会计理论知识；2. 培养学生的实际操作能力；3. 增强学生的职业素养；4. 帮助学生了解会计行业现状和发展趋势；5. 为学生毕业后顺利就业奠定基础。
三、会计实践教学的内容1. 会计基础工作实践（1）填制和审核原始凭证：学生需掌握各种原始凭证的填制方法，如发票、收据、支票等，并学会审核原始凭证的合法性和准确性。
（2）编制记账凭证：学生需掌握记账凭证的编制方法，包括会计科目、借贷方向、金额等，并能根据原始凭证正确编制记账凭证。
（3）登记账簿：学生需掌握各种账簿的登记方法，如总账、明细账、日记账等，并能根据记账凭证准确登记账簿。
2. 会计核算实践（1）编制会计报表：学生需掌握资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的编制方法，并能根据账簿资料准确编制会计报表。
（2）成本核算：学生需掌握成本核算的基本原理和方法，如直接材料、直接人工、制造费用等，并能进行成本核算。
（3）财务分析：学生需掌握财务分析的基本方法，如比率分析、趋势分析等，并能根据会计报表进行财务分析。
3. 会计电算化实践（1）熟悉会计软件：学生需熟悉常用的会计软件，如用友、金蝶等，掌握软件的基本操作。
（2）电算化账务处理：学生需学会使用会计软件进行电算化账务处理，包括填制凭证、登记账簿、编制报表等。
（3）电算化报表分析：学生需学会使用会计软件进行报表分析，如编制趋势分析图、预测未来趋势等。
4. 会计综合实践（1）模拟企业会计业务：学生需根据模拟企业的业务资料，进行会计核算、电算化处理等。
（2）企业会计实习：学生可参加企业会计实习，深入了解企业会计工作，提高实际操作能力。
会计专业综合实训指导书
学院实验实训指导书系(院) 专业实验实训项目名称：实验实训指导书名称：指导教师：教研室主任：一、实训目的通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下：1.培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力；2.培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力；3.培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。
二、实训要求1. 全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式；2. 课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料；3. 账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正；4. 要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题；5. 全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。
三、实训任务通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。
四、实训课时分配:(共计22学时)序号实践项目实践学时1 原始凭证填制与审核122 会计科目设置与建立账簿 43 银行存款余额调节表编制 24 错帐更正 4序号实践项目实践学时1 设置账簿并登记起初余额 42 填制1—30号记账凭证123 填制31—60号记账凭证104 填制61—95号记账凭证205 填制纳税申报表86 编制科目汇总表127 登记账簿168 编制试算平衡表129 编制会计报表1010 会计档案的装订与保管 411 实训报告与实训鉴定表 6五、实训内容(一)设置账簿并登记期初余额1.实训目的（1）熟悉账簿的种类、格式及用途；（2）掌握建账的方法及如何登记期初余额。
会计学原理实训指导书
《实用会计基础》课程实训指导为了达成高职教育培养技能型应用人才的教学目的，提高学生的动手能力，突出操作技能的培养，加深对基本理论的理解，在《实用会计基础》中，从第四章开始安排了与理论教学同时进行的课程实训。
一、课程实训目的让学生采用实际的帐证资料，独立完毕一种会计循环的全部全部帐务解决工作，从而掌握公司各项会计核算工作的基本业务流程和具体核算办法，搭建起会计工作的基本框架，加强对基本理论的理解、基本办法的运用和基本技能的训练，达成理论教学与会计实务的统一，为后继课程打下良好的基础。
二、课程实训内容1.建帐。
根据模拟公司的各项资料，分析拟定该公司的各项基本会计政策，选择合适的帐务解决程序，设立各类帐簿。
操作流程及规定：（1）采用科目汇总表帐务解决程序，对存货出入库业务采用期末汇总帐务解决；（2）设立总分类帐，按会计科目表次序排列，注意给各帐户预留帐页；（3）设立现金及银行存款日志帐；（4）设立三栏式、数量金额式、生产成本、应交增值税、多栏式明细分类帐，并将各明细分类帐户余额写入各明细帐页。
2.日常解决根据模拟公司的资料，按规范的流程完毕日常发生的各项有关业务的帐务解决。
操作流程及规定：（1）对存货出入库外的业务填制记帐凭证，并根据记帐凭证登记有关日志帐和明细分类帐；（2）对存货出入库业务根据明细单据登记存货进销存明细分类帐；（3）每10 天对记帐凭证进行汇总，编制记帐凭证汇总表，并据以登记总分类帐；3、期末解决根据模拟公司有关资料，以及前期业务解决成果，分析拟定并完毕该公司期末应做的各项解决工作。
操作流程及规定：（1）根据权责发生制调节各项收入及费用，涉及待摊、预提、计提折旧、计算并分派工资及附加费、计提结转各项税金等；（2）汇总并结转各项材料出入库成本；（3）分派并结转制造费用，计算并结转竣工产品和本期销售产品成本；（4）结转损益，计提并结转所得税；（5）进行利润分派；（6）进行年末对帐并结帐；（7）编制资产负债表及利润表；（8）整顿、装订会计档案。
财务会计实习指导书
财务会计实习指导书一、引言财务会计实习是学生在大学期间学习财务会计理论与实践的重要环节。
通过实习，学生能够将所学知识应用于实际情境，并提升其职业素养和实际操作能力。
本指导书旨在为财务会计实习的学生提供全面指导，帮助他们更好地完成实习任务。
二、实习准备在实习之前，学生需要做好充足的准备工作。
首先，了解所在公司的财务会计制度和相关政策，熟悉公司的业务流程和数据处理流程。
其次，学习并掌握相关的财务会计理论和实践知识，如会计准则、记账方法、财务报表等。
最后，熟悉常用的财务软件和工具，如Excel、SAP等。
三、实习任务1. 会计凭证的处理在实习过程中，学生将负责处理公司的会计凭证。
学生需要准确地记账并填写会计凭证，确保凭证的完整性和准确性。
例如，学生需要记录日常的收入和支出，并生成相应的会计凭证。
2. 财务报表的编制学生将有机会参与财务报表的编制工作。
根据公司需求和会计准则，学生需要准确地收集并整理相关数据，并生成准确的财务报表，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
学生需要熟悉财务报表的格式和要求，并注意细节的正确性。
3. 账务核对与调整实习期间，学生需要进行账务核对与调整工作。
学生需要核对财务报表与实际业务的一致性，发现并纠正错误或遗漏的账务，并及时调整相关科目的余额。
这个过程需要学生具备较强的细致观察力和耐心。
四、实习经验分享在实习期间，学生应加强和同事的交流与沟通，虚心学习他人的经验和技巧。
同时，学生也应抓紧时间，充分利用实习机会，提升自身能力和职业素养。
下面是一些实习经验的分享：1. 严谨细致的工作态度财务会计涉及大量数据和复杂的业务流程，因此学生需要具备严谨细致的工作态度。
学生应仔细审查每一个会计凭证和财务报表，确保其准确性和完整性。
2. 积极主动的学习态度财务会计实习是一个学习的机会，学生应有积极主动的学习态度。
学生可以主动请教同事和导师，了解更多的财务会计知识和实践经验。
同时，学生也应利用实习期间的空余时间，加强自主学习，提升自己的专业素养。
基础会计实训指导书
基础会计实训指导书一、实训意义基础会计实训是与基础会计课程相配套衔接的会计实训课程。
通过仿真实训，不仅使学生掌握填制和编审会计凭证、登记账薄和编制会计报表的会计工作的技能和方法，而且对会计核算工作的整个流程有一个比较系统、完整、清晰的认识与理解，最终实现对会计理论和方法融会贯通的目的，为学生进一步学习后续课程和今后走上工作岗位奠定坚实的基础。
二、实训指导实训一会计大小写金额的书写一、实训目的通过实训，要求学生熟悉会计基本书写方法，掌握会计基本书写技能。
二、实训内容根据给定的会计数字书写小写金额和大写金额。
三、实训准备1.蓝（黑）会计专用笔、会计数字练习用纸或账页。
2.《基础会计全真实训》教材。
四、实训步骤与方法1.熟悉会计数字书写的基本要求和书写规范书写会计数字时，必须使用钢笔或碳素笔，用蓝黑墨水或碳素墨水(不得混用)；更正使用红色墨水，需要复写的原始凭证和会计报表，可使用圆珠笔；禁止使用铅笔。
会计数字分阿拉伯数字和汉文数字两种。
阿拉伯数字主要用来填写会计凭证、账簿等小写栏目，而汉文数字则主要用来填写各种凭证中的大写栏目。
无论是阿拉伯数字还是汉文数字，其书写的最基本的要求是：准确、清晰、规范、美观。
在书写阿拉伯数字时，其数字应当紧靠底线，占格距的二分之一，倾斜60～70度-数字之间不许连写，不许草写。
在凭证、账簿、报表中，凡是未标明金额位数栏目的，书写时应以元为单元，角与分之间点小数点，并从元开始向左，每三位数分别使用一个分节号。
如985，736.54。
填制会计凭证时，在阿拉伯数字前，必须标明人民币符号“￥”。
具体要求是“￥”与数字之间不能留有空档。
另外，凡标有“￥”的，数字后不再写“元”。
汉文数字的书写必须使用正楷或行书字体。
如壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整等，不得使用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、另（或0）等字代替。
禁止书写自造简化字。
汉文数字表示金额时，若尾数为元或角，应在“元”或“角”后写“整”字，尾数为分，则不加“整”字。
财务会计实习指导书
财务会计实习指导书第一部分实习目的和要求一、实习目的实习目的在于使学生掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证的能力，编制记账凭证和汇总记账凭证的能力，登记账簿的能力，编制会计报表的能力，查账、对账的能力。
同时，还要培养学生严谨、细致、一丝不苟的工作作风。
二、实习要求（一）对指导教师的要求1.指导教师根据本实习方案的内容和要求，组织和指导所在班级学生进行实习，负责实习工作。
2.指导教师在学生实习操作前，必须做好一切准备工作，其工作包括：准备好学生实习操作的记账凭证、账簿以及各种报表资料：写好组织指导学生操作的教案。
3.指导教师必须认真地对学生进行指导，对学生提出的问题意识加以指导解决。
4.指导教师在学生实习操作结束后，应对学生提交的实习结果认真地进行评估，并评定成绩。
（二）对实习学生的要求1.在实习操作前，必须做好一切准备工作。
具体内容包括：全面复习所学的《会计学基础》、《财务会计》、《成本会计》等教材的内容：熟悉《企业会计准则2006》和《企业会计准则——应用指南2006》的规定：准备好实习操作所需要的用品和用具等。
2.按每2-3为学生组成一个实习小组，每组发放那个一套实习操作资料和凭证账表。
3.必须严格遵守实习进程，不得无故缺课。
在实习期间，每位学生每天应保证有5课时的时间进行实习操作。
4.必须服从指导老师的管理，按实习进度和操作要求独立、认真地进行实习操作。
5.在实习操作过程中，必须做到书本知识和实习操作内容的相结合：独立操作和教师解答相结合：锻炼财务思想和提高核算技能相结合。
6.必须根据实习内容和要求，案质按量全面完成实习任务。
7.在实习结束后必须写出个人实习小结。
第二部分实习的组织一、实习进度表二、成绩考核标准应本着客观、公正的原则对学生的实际操作进行考核。
1. 考核学生在实习操作中的工作态度。
2. 考核学生在实习操作过程中的出勤情况。
3. 考核学生在实习操作中的成绩，按百分制进行评定。
2、《案例教学》专周实习指导书（会计）（精选5篇）
2、《案例教学》专周实习指导书（会计）（精选5篇）第一篇：2、《案例教学》专周实习指导书(会计)《案例教学专周》实习指导书（适用于会计专业）福建工程学院经济管理系2010年12月《案例教学专周》实习计划一、实习目的我们要培养和造就掌握现代工商管理理论与技能应用型管理人才，就要注重他们的能力培养。
由于毕业生将来从事的管理活动具有多因性、实践性、系统性、动态性、权变性的基本特性，他们经常面对如何看待和解决管理中遇到的问题，如理论与实践的结合、理性与感性的兼顾、科学与艺术的统一、系统间环境的互动、因地因人因时制宜、现实机遇与长期发展的关系。
我们的教学活动就是要考虑让学生参与到这样的活动中来，在校期间就受到工商管理活动的基本训练，因此，案例教学是工商管理教学中不可替代的重要方法。
案例学习可弥补他们缺乏实际经验的不足，更新知识，开拓视野，改善原有的知识结构，增长知识广度，成为应用型、复合型的工商管理人才。
二、实习要求案例教学是一种运用媒介(语言、书面、音像)手段，将所描述的客观真实的特定管理情景（或企业实况）带入课堂，让学生通过自己对案例的阅读与分析，在群体中共同讨论，甚至作为某种角色进入特定的管理情景和管理过程，建立真实的感受和寻求解决实际问题的方案。
案例教学是让学生参与到管理情景或实际问题的讨论中，案例是源于企业实际经历的管理问题，一些可能是成功的，一些可能是失败的。
要让学生认识到，作为一名具体岗位的管理者，面对某时某地某一具体问题时，很难找到简单的能“包治百病”的药方。
事实上，案例教学在培养学生能力时不要求学生提出一揽子的解决方案，而是强调扎扎实实把某一个自己擅长的、分析透彻和深思熟虑的方案拿出来，说服大家，从此过程中得到一步一步接近问题而且最终解决问题的成就感。
反之，学生由于自己判断有误，分析有漏，思路狭窄，经验不足，而使自己的方案在课堂讨论中不堪一击，那么就可以从中体验到失落感而发奋努力下次赶上。
会计综合实训指导书
XX职业技术学院2010年上学期实训指导书实训项目：会计电算化专业综合实训一、实训目的：为了适应高等职业教育的需要，我们将设计直观和仿真实训，使学生在课堂上所学的知识得到巩固和消化，加深对企业财务会计核算规程和方法的理解，提高在手工操作和计算机操作条件下会计业务综合处理能力。
主要包括：各种账簿的设置、各种原始凭证的填制、对各种经济业务进行会计确认和计量、记账凭证的填制和审核、各种账簿的登记、成本计算、财产清查以及编制财务会计报告等内容。
通过将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机结合，增强学生的综合分析能力和操作技能，有助于学生了解和掌握财经法规、制度，为学生毕业后尽快胜任会计工作奠定扎实的基础。
二、系别、班级、人数：经贸系计财1071/1072/1073/1074/1075班（223人）三、实训时间：第二——十周（2-7周完成手工账，8-10周完成电算账）四、实训指导教师：五、实训地点：教室、会计模拟实验室六、实训内容安排：（一）实训基本内容以《新编会计综合实训》为蓝本，使用统一的会计凭证、账页及会计报表，按照会计工作流程顺序，完成全部会计核算过程——从建账、填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、结账直至编制财务会计报表。
主要内容：1、手工模拟实训以《企业会计制度》为依据，以财务会计教材内容为基础。
在业务操作上主要包括：①账簿的启用；②识别、审核和整理原始凭证；③编制记账凭证；④登记明细账；⑤编制科目汇总表；⑥登记总分类账户；⑦编制会计报表；⑧凭证、账簿的装订和保管。
通过手工模拟实训使学生掌握会计核算的基本技能，提高核算能力，包括审核原始凭证、编制记账凭证、汇总记账凭证、登记账簿、编制会计报表、查账和对账的能力。
同时还要培养学生严谨细致、一丝不苟的工作作风。
2、会计报表实务及分析训练会计报表实务及分析训练的主要内容包括：①会计报表模拟，即通过上述的账务处理，编制出资产负债表、现金流量表、利润表。
会计专业综合实训任务书（大全5篇）
会计专业综合实训任务书（大全5篇）第一篇：会计专业综合实训任务书会计专业综合实训任务书课程名称：专业综合实训实训对象：2009级会计电算化、会计与审计、企业会计与税务专业学生实训时间：2011年11月7日-2012年1月6日（共计9周）一、实训目的：1.拓宽专业理论知识，培养综合运用所学知识分析问题和解决实际问题的能力；增强劳动观念，培养敬业、创业和合作精神。
2.获得实际工作技能，掌握正确处理会计、财务、审计业务的能力和技巧。
3.养成实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度，形成遵守规章制度的良好习惯，树立良好的会计职业道德。
二、实训内容：主要面向社会各个行业与会计专业相关的岗位：1．记账公司的内勤、出纳、报税等业务工作；2．会计师事务所的年报审计、验资、代理记账等业务工作；3．外贸公司的出纳、报税、退税、记账等业务工作；4．工业企业的出纳、成本核算、税金（税务）、往来结算、资金核算等业务工作；.5.商业企业的出纳、税金（税务）库存商品核算、费用等业务工作；6、其他行业的相关岗位业务。
三、实训方式：1、实训单位以学生自己联系为主，也可由系部安排实训单位。
2、实训单位指定专人指导学生（指导教师应该为企业一线技术人员或高级岗位操作人员），负责学生的实训计划，实训工作，对学生的实训情况做出评价和鉴定。
四、实训要求：1、报告实训地点：在2011年11月13日前将本人姓名、班级、实训单位的名称、地址和联系电话（办公室固定电话）以电子邮件寄回校内指定的专业指导教师邮箱。
（注：不能按时寄回视为没有按时去实训，将无实训成绩，无法毕业）。
2、过程记录：在实训中，应将每周的实践工作内容记入实训周记，至少记录5篇（周记簿统一发放）。
3、实习报告：应提交书面的统一格式的实训报告（见附件1）。
4、结果评价：实训单位指导教师填写专业综合实训鉴定表（鉴定表统一发放）。
5、返校交流：在2012年1月2－6日返校分组交流会，由各组指导教师主持。
基础会计实训指导书
基础会计实训指导书一、实训目的本次实训旨在帮助学员掌握基础会计知识和技能，通过实际操作提升会计实务水平。
通过实训，学员能够：•熟悉会计核算基本原理和流程；•掌握会计账簿的填写方法；•理解会计凭证的编制要求；•学会财务报表的制作和分析。
二、实训内容2.1 会计核算基本原理和流程•会计目标的基本要素；•会计核算的基本概念；•会计事件的认定和计量；•会计账户的设置；•会计凭证的使用；•会计处理流程的基本步骤。
2.2 会计账簿的填写方法•现金日记账的填写方法；•案例分析：购货日记账和销货日记账的填写；•存货明细账的填写方法；•固定资产明细账的填写方法；•负债和所有者权益变动表的填写方法。
2.3 会计凭证的编制要求•会计凭证的种类和编号规则；•会计凭证的编制要求和填写方法；•会计凭证的审核和登记流程；•会计凭证的保存和归档。
2.4 财务报表的制作和分析•会计报表的种类和内容；•资产负债表的编制方法和分析要点；•利润表的编制方法和分析要点；•现金流量表的编制方法和分析要点；•综合本期收益表的编制方法和分析要点。
三、实训要求1.学员需提前学习相关理论知识，掌握基本的会计核算流程和操作方法；2.学员需按照实训内容的要求，逐步完成相应的会计核算实务操作；3.学员需按要求填写会计账簿和编制会计凭证，并进行准确的财务报表制作；4.学员需积极参与实训过程中的讨论和交流，互相学习和帮助。
四、实训流程4.1 前期准备•学员自学相关理论知识；•教师做好实训软件和材料的准备工作；•分发实训指导书及相关资料。
4.2 实际操作1.学员按照所分配的案例进行实际操作；2.学员填写会计账簿，包括现金日记账、购货日记账、销货日记账、存货明细账、固定资产明细账和负债和所有者权益变动表；3.学员编制会计凭证，包括收入凭证、支出凭证、转账凭证、结转凭证和调整凭证；4.学员制作财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表和综合本期收益表。
4.3 实训总结和演示1.学员分享实训的心得和体会；2.学员演示所完成的会计核算实务操作；3.教师进行总结和点评，提供实训反馈；4.学员进行自我评估并反思，总结实训成果和不足之处。
会计模拟实习课实验指导书
《会计模拟实习》课实验指导书一实验目的：本实训旨在通过对企业会计模拟实训的操作，使学生系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强对所学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过程。
本实验的内容含盖了会计操作的全部基本技能—从建帐、填制和审核原始凭证、记帐凭证到登记帐簿，从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结帐。
本实习无疑是对每一个学生所学会计专业技能的一次综合检验。
二实验要求：（一）实验前作好充分的准备，备齐实验所需的原始凭证、记账凭证、账簿和相应的实验用品。
（二）清楚实验目的、了解实验内容，对理论知识进行事前的复习与巩固，为实验操作打好基础。
（三）实验过程中态度认真，按规定程序进行操作，按照新的《企业会计准则》的要求对经济业务进行会计处理。
（四）实验过程中爱护实验设备，整理保管好会计资料，为下次实验的顺利进行创造条件。
三实验准备：1 充分阅读实验资料，了解实验流程，具备相应的理论知识，掌握基本的会计技能。
2 配备足够数量的收款凭证、付款凭证和转账凭证。
备齐凭证封面、科目汇总表和账簿。
账簿包括总账、现金日记账、银行存款日记账和各式明细账。
准备好所需的资产负债表、利润及利润分配表和现金流量表。
四实验步骤光华机床有限责任公司2005年12月5日至2005年12月31日会计业务的账务处理（一）阅读该企业相关资料和核算说明（二）现金日记账、银行存款日记账、总账账簿的启用（三）明细账簿的选用及目录的设置（四）原始凭证的填制（五）记账凭证的填制（六）现金日记账、银行存款日记账的逐日登记与期末结账（七）“T”字型账户与科目汇总表的编制（八）经济业务的试算平衡（九）总账账簿的登记与结账（十）三栏式明细账的登记与结账（十一）费用明细账的登记与结账（十二）生产成本明细账的登记与结账（十三）数量金额式明细账的登记与结账（十四）固定资产明细账的登记与结账（十五）增值税账页与本年利润账页的登记与结账（十六）资产负债表的编制（十七）利润表及利润分配表的编制（十八）凭证、账簿的装订与保存五实验设备：收款凭证、付款凭证、转账凭证、科目汇总表、实验用增值税专用发票、实验用增值税普通发票、总账、现金日记账、银行存款日记账、各式明细账、资产负债表、利润及利润分配表、现金流量表、会计科目章、会计专用章、印台、针、线、胶水、大头针、小刀、装订机。
会计岗前实训指导书
重庆工商大学融智学院财会专业岗前单项实训指导书会计教研室目录实训指南 (3)实验一货币资金 (5)实验二金融资产 (6)第二部分财务会计（单项）各章节内容参考答案 (44)实训指南一、课程性质财会专业岗前实训是财会专业的必修课，包括出纳实训、财务会计单项实训、财务会计综合实训。
财会专业是一个实践操作性较强的专业，其主干课程基础会计、财务会计、成本会计涉及大量的会计基本技能、计算方法和核算方法，这些都是从事会计工作必须掌握并熟练运用的。
三本的培养目标是应用型人才，更应该加强对学生实践能力的培养。
为促进学生进一步理解会计理论、掌握会计方法、熟悉会计程序，加强学生感性认识，培养学生动手能力，在《基础会计学》、《财务会计》、《成本会计》等课程之后，开设本实训课。
该实训分为两部分：第一部分是由校内专职教师，指导学生使用实训教学模拟软件，做会计模拟实验；第二部分是聘请校外有实践经验的财会人员，作为兼职教师，给学生做上岗前的指导。
本指导书主要是第一部分的实训指导。
二、实训目的通过本次模拟实验的学习和实际操作，便学生能够系统、全面的掌握2006年度财政部颁布的新(企业会计准则》及企业会计核算的基本程序和具体方法。
加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用及对会计基本技能的训练，将会计专业理论和实务有机的结合在一起，加深学生对会计工作的认识。
同时本次模拟实验的具体操作，是对即将走上会计工作岗位的学生所学专业知识的掌握程度和实际运用能力的一次综合考查。
财务经理的岗前指导，为学生从事会计工作打下初步的实践基础，使之成为合格的会计应用型人才。
三、实训任务本课程的教学任务是使学生掌握制造业企业会计核算的基本程序和基本方法，提高学生的实际动手能力，能够胜任会计核算工作。
同时培养学生的职业素养。
实训任务可概括为以下五个方面：1、实践操作与训练，锻炼和提高学生的基本会计技能。
2、通过课堂笔记，锻炼和提高分析能力，能够发现问题并进行解决。
初级会计实操作业指导书
初级会计实操作业指导书第1章会计基础认知 (3)1.1 会计的定义与职能 (4)1.2 会计要素与会计等式 (4)1.3 会计科目与账户设置 (4)第2章记账方法与会计分录 (5)2.1 复式记账法 (5)2.1.1 基本原理 (5)2.1.2 记账规则 (5)2.2 会计分录的编制 (5)2.2.1 编制原则 (5)2.2.2 编制方法 (5)2.3 记账凭证的填制 (6)2.3.1 记账凭证的种类 (6)2.3.2 填制方法 (6)第3章账户体系与会计账簿 (6)3.1 账户的分类与结构 (6)3.1.1 账户的基本分类 (6)3.1.2 账户的结构 (6)3.2 会计账簿的种类与登记方法 (7)3.2.1 会计账簿的种类 (7)3.2.2 会计账簿的登记方法 (7)3.3 账簿的启用与保管 (7)3.3.1 账簿的启用 (7)3.3.2 账簿的保管 (7)第4章货币资金与应收账款 (7)4.1 现金的管理与核算 (7)4.1.1 现金管理原则 (7)4.1.2 现金收支核算 (7)4.1.3 现金清查 (8)4.2 银行存款的核算 (8)4.2.1 银行存款管理原则 (8)4.2.2 银行存款核算方法 (8)4.2.3 银行存款清查 (8)4.3 应收账款与坏账准备 (8)4.3.1 应收账款管理 (8)4.3.2 坏账准备的计提 (8)4.3.3 应收账款回收与坏账处理 (8)第5章存货与固定资产 (9)5.1 存货的确认与计量 (9)5.1.1 存货的定义与分类 (9)5.1.2 存货的确认条件 (9)5.2 固定资产的购置与折旧 (9)5.2.1 固定资产的定义与分类 (9)5.2.2 固定资产的购置 (9)5.2.3 固定资产的折旧 (9)5.3 固定资产清理与报废 (9)5.3.1 固定资产的清理 (10)5.3.2 固定资产的报废 (10)5.3.3 固定资产清理与报废的会计处理 (10)第6章负债与所有者权益 (10)6.1 流动负债的核算 (10)6.1.1 流动负债概述 (10)6.1.2 应付账款核算 (10)6.1.3 短期借款核算 (10)6.1.4 应付工资核算 (10)6.1.5 应交税费核算 (10)6.2 长期负债的核算 (11)6.2.1 长期负债概述 (11)6.2.2 长期借款核算 (11)6.2.3 应付债券核算 (11)6.2.4 长期应付款核算 (11)6.3 所有者权益的核算 (11)6.3.1 所有者权益概述 (11)6.3.2 实收资本核算 (11)6.3.3 资本公积核算 (11)6.3.4 盈余公积核算 (11)6.3.5 未分配利润核算 (11)第7章费用与成本 (12)7.1 费用的分类与核算 (12)7.1.1 费用的定义与特征 (12)7.1.2 费用的分类 (12)7.1.3 费用的核算 (12)7.2 产品成本的归集与分配 (12)7.2.1 产品成本的定义与构成 (12)7.2.2 产品成本的归集 (12)7.2.3 产品成本的分配 (13)7.3 期间费用的核算 (13)7.3.1 期间费用的定义与分类 (13)7.3.2 期间费用的核算方法 (13)7.3.3 期间费用的分析 (13)第8章收入与利润 (13)8.1 销售收入的确认与核算 (13)8.1.1 销售收入的定义与特征 (13)8.1.2 销售收入的确认条件 (13)8.1.4 销售收入的会计处理 (14)8.2 利润的形成与分配 (14)8.2.1 利润的定义与构成 (14)8.2.2 利润的形成过程 (14)8.2.3 利润的分配 (14)8.3 利润表的编制 (14)8.3.1 利润表的概念与作用 (14)8.3.2 利润表的格式与内容 (14)8.3.3 利润表的编制方法 (14)8.3.4 利润表的编制步骤 (14)第9章会计报表与分析 (15)9.1 资产负债表的编制 (15)9.1.1 资产负债表的概念 (15)9.1.2 资产负债表的格式 (15)9.1.3 资产负债表的编制方法 (15)9.1.4 资产负债表的编制步骤 (15)9.2 现金流量表的编制 (15)9.2.1 现金流量表的概念 (15)9.2.2 现金流量表的格式 (15)9.2.3 现金流量表的编制方法 (15)9.2.4 现金流量表的编制步骤 (16)9.3 会计报表分析 (16)9.3.1 财务比率分析 (16)9.3.2 趋势分析 (16)9.3.3 同行业比较分析 (16)9.3.4 因素分析 (16)第10章会计电算化与实务操作 (16)10.1 会计软件的选用与操作 (16)10.1.1 会计软件的选用原则 (16)10.1.2 会计软件的操作流程 (16)10.1.3 会计软件的常见功能模块 (17)10.2 会计电算化账务处理流程 (17)10.2.1 系统初始化 (17)10.2.2 日常业务处理 (17)10.2.3 期末业务处理 (17)10.3 会计电算化实务操作案例解析 (17)10.3.1 案例背景 (17)10.3.2 案例操作步骤 (17)10.3.3 案例分析 (17)第1章会计基础认知1.1 会计的定义与职能会计作为一种经济管理活动，具有对经济业务进行记录、分类、汇总和报告的功能。
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会计综合实训指导书
指导老师：许淑玲苏丽秋王素云苏巧丽
适用班级：12级工企（1）（2）班
针对会计职业岗位对职业能力的要求，通过开展专门的会计综合能力实习，以真实的票证、单证、账表再现企业主要经济业务，为学生创造真实的会计工作环境，使学生在“身临其境”之中熟练掌握会计工作的基本要领和流程，有效地培养学生实际操作技能和分析解决
问题的能力，为后续课程的学习及上岗工作奠定良好基础。
教学实习所选资料为某有限责任公司12月份主要经济业务的摘编，均以公司真实的
票证、单证、账表等原始凭证再现经济业务。
一、实习目的
通过教学实习，使学生至身于会计实际工作之中，了解工业企业的经营概况，熟悉会计账务处理程序，提高填制和识别原始凭证、编制记账凭证、登记会计账簿和编制会计报表的操作能力，使学生在具体的操作中，理解会计核算方法之间的相互关系，熟练掌握企业主要
经济业务的会计核算方法与技能。
二、实习安排
以一个企业12月份所发生的典型业务为资料，按照会计核算工作程序要求，在教师指导下，让学生独立完成一个月的会计处理业务流程，包括期初建账、填制与审核凭证、登记账簿、编制会计报告等，并分别进行记账凭证账务处理程序与科目汇总表账务处理程序的实习。
具体安排见下表：
三、实习程序
实习是按实际工作程序进行的，实习要注意操作细节，培养认真、严谨的职业作风。
具
体程序如下：
（一）熟悉资料
通读实习资料，熟悉实习程序和要求，以及实习资料中会计主体的基本情况、所采用的会计核算程序、方法和期初会计核算资料。
（二）建账
在指导教师的指导下，用购置来的账页，按会计制度规定的会计科目编号顺序，根据实习资料提供的会计科目名称，建立总账和明细账，登记各科目余额，并进行对账和试算平衡，
确保无误后，方可进行账务处理。
（三）处理经济业务
填制并审核原始凭证，编制记账凭证，并登记账簿。
由于模拟实习的限制，原始资料中省略了有关业务主管及验收、经办人等的印章，所以原始凭证审核主要是业务内容和数字的审核。
（四）年终决算结账、对账、编制试算平衡表、编制资产负债表、利润表和利润分配表。
（五）装订保管
由于实习业务量不大，可将记账凭证及所附的原始凭证合订为一本，将总分类账合订为一册，各种明细分类账合订为一册。
（六）熟悉会计电算化软件（亿能达软件），根据公司的业务资料进行期初设置、建账、记账、结账、编制报表。
四、实习要求
根据所提供的实习资料，按下列要求进行会计处理：
（一）分析判断经济业务是否属于会计业务范畴；
（二）将属于会计主体的经济业务进行审核，填制或审核原始凭证，选择适当的记账凭证（可设置收、付、转三种格式的记账凭证，也可使用通用记账凭证）进行填制和审核。
将实习资料中的原始凭证剪下附在对应的记账凭证后面。
（三）根据记账凭证登记现金、银行存款日记账和有关明细账；
（四）登记账簿；分别进行记账凭证账务处理程序、科目汇总表账务处理程序的训练。
学生完成记账凭证账务处理程序的实习后，根据编制的记账凭证，按发生日期汇总（先用“T”型账户汇总各科目的发生额，然后填入科目汇总表中）编制1月1日至1月31日的
科目汇总表，并根据科目汇总表登记总账。
（五）编制资产负债表、利润表、利润分配表；
（六）装订保管与总结
（七）熟悉会计电算化软件（亿能达软件），根据公司的业务资料进行期初设置、建账、记账、结账、编制报表。
五、考核办法
1、平时表现：以平时指导检查记录和考勤记录为依据，对每个学生在实习中的表现，如实习态度、工作作风、处理业务的能力、缺勤次数、独立完成程度等，予以评分，所占比例不低于总分的30%.
2、完成质量：包括规范程度与正确程度两个方面。
规范程度占20%，特别是数字书写、错账更正；
正确程度占50%，包括账务处理、会计凭证、会计账簿及会计报表填列是否正确、规范，
以及会计资料装订、保管是否规范。
对累计缺勤时间达实习总课时的三分之一以上的学生，无论何种原因，本次实习不予评分，待以后重新参加综合实习后，方可根据情况评分。
六、实习资料。