部编版七年级道德与法治下册第1课时 男生女生课件
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部编版《男生女生》PPT经典课件1
体育运动、球类活动， 吃零食，看电视剧，
说
足球篮球，羽毛球，乒 逛街，聊天，夹娃娃，
乓球，打游戏
拍美照，看电影
④思维方式
抽象逻辑思维、推理演 算，喜欢数学物理化学
擅长形象思维，比较 喜欢语文外语历史地 理
活动一：相关链接 P14—15
态度
新 （课学导生入 谈： 收运 获用 ，你 畅的 所经 欲验言： ）到P1了4 青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同 A解．说热情大方，举止时文，明 在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、
一、他和她
活动一：相关链接 P14—15 男女生的差异
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和
社会行为上。
生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的
相继出现。
心理性别特诊表பைடு நூலகம்为性别角色方面的差异男。生性别角色，是指在女特生定社会中被认为典型的男性
课后作业：
敢男作生敢 女为生、怎有样风做度到、优机势灵互、补幽？默、进取、浪漫、潇洒
因某为中我 学发每现年，举到行半登山上腰活后动，大校多长数在女活同动学总的结书大包会都上背发在表了感男慨同：学“的这肩次上活动…，…我被为同学们之深间深的感相动互了关，爱特而别感是动男！同学。
①学性习别 让特我征们是男与生生女俱生来各的自，拥我有们自应身平的静性而别欣优然势地。接受
对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。
这是特殊场合和特殊活动的需要。
这些人非常有个性。
这是私人性的别事角情色，：应是该指尊在重特。定社会中被认为典型的男性与女性的行为
解读 归纳
七年级道德与法治下册第一单元男生女生课件及答案
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
道德与法治 七年级 下册
配RJ版
第一单元 第二课
【解析】此题是考查学生对男生女生怎样实现优势互补的 认识，主要考查学生的分析运用能力。题中男生女生各自 都有自己的性别优势，所以应该相互学习，相互理解，相 互帮助，共同进步，所以①②③④都符合题意。
【答案】D
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
2.男生女生怎样做到优势互补？
（1）不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相 互 取长补短 ，让自己变得 更加优秀 。
（2）不同性别的个体虽然 有差别 ，但是我们不应因自己 某一方面的优势而 自傲 ，也不应因自己某一方面的欠缺 而 自卑 。
（3）男生女生应相互理解，相互帮助， 相互学习 ，
道德与法治 七年级 下册
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第一单元 第二课
（2）谈谈对性别角色认识的意义是什么。
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何 塑造自我形象，如何与异性相处。②摆脱性别刻板印象 的过度影响，有利于我们自身潜能的发挥。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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第一单元 第二课
2.日常生活中，我们在接受自己生理性别特征的同时，不要 过于受性别刻板印象的影响。下列同学的表现值得肯定的 是（ B ） A.小明从不和小林玩，他觉得小林过于软弱，没有男子气概 B.小玲在父母的培养下，独立果断，遇事积极想办法 C.小刚认为女生反应慢，不适合去参加电子竞技比赛 D.小曼认为男生应该坚强，不管遇到什么事都不能哭
配版
第一单元 第二课
课程标准
（2022年 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。
七年级下册道德与法治第二课第一框男生女生课件
提高社交能力
通过与不同性别的同学交往，可以锻炼自己的沟通、协作和解决问题的能力， 提高社交能力。
形成性别认同
了解异性
通过与异性的交往，可以更好地了解异性的需求、兴趣和价值观，增进彼此的理 解和尊重。
形成健康性别认同
在与异性的交往中，可以逐渐形成健康的性别认同，明确自己的性别角色和定位 ，促进性别平等和和谐。
男女生交往应建立在真诚的基础上，不虚 伪、不欺诈，真诚地表达自己的想法和感 受。
平等互惠
守底线、讲道德
男女生交往应遵循平等互惠的原则，彼此 尊重、关心、支持，共同成长。
男女生交往应遵守社会道德规范，尊重彼 此的隐私和权益，不做出格的行为。同时 也要注意自我保护，避免受到伤害。
谢谢
THANKS
05 男女生交往的意义和原则总结
CHAPTER
男女生交往的意义
促进个体全面成长
实现社会互动和交流
丰富情感体验
促进性别认同和角色定位
男女生交往有助于培养健康的 性心理，促进个体全面成长。 通过与异性的交往，可以更全 面地认识自己和他人，丰富自 己的生活经验。
男女生交往是实现社会互动和 交流的重要方式。在交往中， 可以学习如何与异性相处，锻 炼社交技巧，为将来步入社会 做好准备。
自尊自爱
爱护自己的尊严
爱护自己的名誉
每个人都有自己的尊严和价值，男女 生交往时应保持自尊，不要轻易放弃 自己的尊严。
名誉是一个人的形象和声誉，男女生 交往时应保持良好的品德和行为，不 要做出损害自己名的宝贵财富，男女生交往 时应注重自我保护，不要做出伤害自 己身体的行为。
开放自己，掌握分寸
开放心态
男女生交往时应保持开放的心态， 接受和欣赏彼此的优点和长处，
通过与不同性别的同学交往，可以锻炼自己的沟通、协作和解决问题的能力， 提高社交能力。
形成性别认同
了解异性
通过与异性的交往，可以更好地了解异性的需求、兴趣和价值观，增进彼此的理 解和尊重。
形成健康性别认同
在与异性的交往中，可以逐渐形成健康的性别认同，明确自己的性别角色和定位 ，促进性别平等和和谐。
男女生交往应建立在真诚的基础上，不虚 伪、不欺诈，真诚地表达自己的想法和感 受。
平等互惠
守底线、讲道德
男女生交往应遵循平等互惠的原则，彼此 尊重、关心、支持，共同成长。
男女生交往应遵守社会道德规范，尊重彼 此的隐私和权益，不做出格的行为。同时 也要注意自我保护，避免受到伤害。
谢谢
THANKS
05 男女生交往的意义和原则总结
CHAPTER
男女生交往的意义
促进个体全面成长
实现社会互动和交流
丰富情感体验
促进性别认同和角色定位
男女生交往有助于培养健康的 性心理，促进个体全面成长。 通过与异性的交往，可以更全 面地认识自己和他人，丰富自 己的生活经验。
男女生交往是实现社会互动和 交流的重要方式。在交往中， 可以学习如何与异性相处，锻 炼社交技巧，为将来步入社会 做好准备。
自尊自爱
爱护自己的尊严
爱护自己的名誉
每个人都有自己的尊严和价值，男女 生交往时应保持自尊，不要轻易放弃 自己的尊严。
名誉是一个人的形象和声誉，男女生 交往时应保持良好的品德和行为，不 要做出损害自己名的宝贵财富，男女生交往 时应注重自我保护，不要做出伤害自 己身体的行为。
开放自己，掌握分寸
开放心态
男女生交往时应保持开放的心态， 接受和欣赏彼此的优点和长处，
《男生女生》PPT教学课件-部编版道德与法治1
一、他和她
1.生理性别特征
了解男女生性别角色差异
通过对比，男生与女生的性别差异有哪些？
一、他和她
2.性别角色差异
正确看待性别角色差异
（1）甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综 A.首联中的"归鸟"既是起兴,也暗示地点,反衬诗人欲归而不得的怅惘。
（3）多平方，少圜（平方：古义：平整，方形的。今义：①指数是2的乘方。②平方米；圜：同“圆”） 课文洋溢着对祖国大好河山的热爱与赞美之情。文中泰山那雄伟多姿的景色，美不胜言，使人心旷神怡。作者不顾条件恶劣，克服种种困难，登山一览的高昂情绪也很感动人。在
我喜欢的玩具有洋娃娃、毛绒玩具等， 喜欢的图书有《格林童话》《安徒生 童话》等。 我和同伴经常的游戏有跳绳、踢毽子、 过家家等。
比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏 方面有哪些不同？
（1）男生喜欢车类的玩具，女生喜 欢毛绒玩具； （2）男生喜欢看漫画书，女生喜欢 看童话书； （3）男生喜欢玩运动量大的游戏， 女生喜欢玩运动量小的游戏等。
合。问：甲和乙谁更像女生？ 作者笔下隆冬时节风雪弥漫的泰山优美绚丽，毫无冷落萧条之感，作者顶风冒雪，豪情满怀，胸襟开阔，既无孤芳自赏的清高，也没有“独钓寒江雪”的凄楚、孤寂的情怀。文章的基
调是积极的、乐观的、豪迈的，使人读了不仅能欣赏到自然的美，也能领悟一些人生的真谛。古代记漩散文能收到这样的效果，是很可贵的。
题干中往往有“概括”“分析”等作答动词和“主旨”“思想感情”“观点态度”等表答题方向的名词。
考向1 定向信息概括
3.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
男 （2).诗人是怎样表现黄斌老画竹独具一格的风格特点的?请简要分析。
四、课后作业
最新部编人教版道德与法治七年级下册全册全套课件
2.掌握培养批判精神的方法。 3.培养自己的独立思维和批判精神，学会质疑，
不断开发自己的创造潜力。
新课探究
探究点一：发展独立思维
青春来啦
拼搏进取
欢乐旋律
理想旗帜
青春成长的信号
生理发育
思想、精神
《思想者》 ——法国罗丹
独立就是按照自己的想法去做
独立就是不光提出自己的观点， 还要倾听理解别人的观点
探究点二：培养批判精神
亚里士 多德
伽利略
1590年的一天，伽利略在著名 的比萨斜塔上做了试验，推翻了被 信奉为真理的亚里士多德的理论， 证明了两个铁球同时落地。
这时大家才明白，像亚里士多 德这样的大哲学家，说的也不是全 都对。
布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心 说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗 马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围 的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理 终将战胜邪恶！”
长胖了
内部器官的完善
运动系统消化系统Fra bibliotek内分泌系统
性机能的成熟 男生女生
小组讨论
青春期的这些生理变化有没 有给你带来烦恼呢？ 说说你是怎样对待这些变化 的？
青春小烦恼
体重
青春小烦恼
身 高
青春小烦恼
青春美丽痘
身体发育不同的
原因
1 遗传 2 营养 3 锻炼 4 其他
如何对待这些变化呢 悦纳
1 正视变化，欣然接受
A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理
解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点
D 2.下列对思维的批判性说法正确的是( )
不断开发自己的创造潜力。
新课探究
探究点一：发展独立思维
青春来啦
拼搏进取
欢乐旋律
理想旗帜
青春成长的信号
生理发育
思想、精神
《思想者》 ——法国罗丹
独立就是按照自己的想法去做
独立就是不光提出自己的观点， 还要倾听理解别人的观点
探究点二：培养批判精神
亚里士 多德
伽利略
1590年的一天，伽利略在著名 的比萨斜塔上做了试验，推翻了被 信奉为真理的亚里士多德的理论， 证明了两个铁球同时落地。
这时大家才明白，像亚里士多 德这样的大哲学家，说的也不是全 都对。
布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心 说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗 马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围 的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理 终将战胜邪恶！”
长胖了
内部器官的完善
运动系统消化系统Fra bibliotek内分泌系统
性机能的成熟 男生女生
小组讨论
青春期的这些生理变化有没 有给你带来烦恼呢？ 说说你是怎样对待这些变化 的？
青春小烦恼
体重
青春小烦恼
身 高
青春小烦恼
青春美丽痘
身体发育不同的
原因
1 遗传 2 营养 3 锻炼 4 其他
如何对待这些变化呢 悦纳
1 正视变化，欣然接受
A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理
解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点
D 2.下列对思维的批判性说法正确的是( )
男生女生PPT课件39 人教版
觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护
走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把
长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病
问题是这样的：
发现和欣赏对方优势， 认识自身优势，取长 补短，不断完善自己。
面对男女生的各自的性别 优势，应该怎么做？
不因某方面优势而自 傲，不因某方面欠缺 而自卑，男女生之间 相互理解 相互学习、相互帮助、 共同进步。
拓展空间
举行一次主题为“我是 阳光少年”的演讲比赛， 男女生分组，要求，主
题突出、内容丰富。
不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。
成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是
子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你
个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩
能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，
七年级道德与法治下册教学课件《男生女生》
第二年的登山活动结束后，校长又发表 感慨：“这次活动，我又被同学们深深地感 动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女 同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间 的相互体谅而感动！”
思考：校长的两次感动分别为什么？ 你能发现对方性别的优势吗？
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的 优势，有助于我们不断完善自己。
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，欣赏对方优势，相互取长补短， 有助于我们不断完善自己；
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应 因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自 己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互 理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
Part 3
课堂小结
他
差异：生理、心理
七年级下册
1.2.1 男生女生
CONTENTS
1
自主 学习
2
探究 学习
3
课堂 小结
4
课后 练习
Part 1
自主学习
01 青春期男生和女生的差异有哪些？ 02 男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 03 如何认识性别刻板印象？ 04 怎样看待男生女生生理性别特征？★ 05 认识性别角色有什么作用？★ 06 男女生怎样做到优势互补？
我很好奇：男生女生的差异到底是什么呢？ 大家为什么因为名字和发型就把我当男生呢？ 你在生活中有过类似的经历吗？
1.青春期男生和女生的差异有哪些？
①在生理方面的差异会更加明显； ②在社会文化的影响下，男生女
生在性格特征、兴趣爱好、思 维方式等方面，越来越多地表 现出自己的特点。
2.男女生生理、心理性别 特征分别有哪些表现？
就在上个星期，李刚哭了，原来，班 里好多同学都在嘲笑李刚同学脸上长出了 毛茸茸的胡须，为此李刚哭得很伤心，他 不哭还好，一哭更多同学开始笑话他： “男子汉！哪有你这样哭哭啼啼的？”
思考：校长的两次感动分别为什么？ 你能发现对方性别的优势吗？
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的 优势，有助于我们不断完善自己。
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对 方的优势，欣赏对方优势，相互取长补短， 有助于我们不断完善自己；
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应 因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自 己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互 理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
Part 3
课堂小结
他
差异：生理、心理
七年级下册
1.2.1 男生女生
CONTENTS
1
自主 学习
2
探究 学习
3
课堂 小结
4
课后 练习
Part 1
自主学习
01 青春期男生和女生的差异有哪些？ 02 男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？ 03 如何认识性别刻板印象？ 04 怎样看待男生女生生理性别特征？★ 05 认识性别角色有什么作用？★ 06 男女生怎样做到优势互补？
我很好奇：男生女生的差异到底是什么呢？ 大家为什么因为名字和发型就把我当男生呢？ 你在生活中有过类似的经历吗？
1.青春期男生和女生的差异有哪些？
①在生理方面的差异会更加明显； ②在社会文化的影响下，男生女
生在性格特征、兴趣爱好、思 维方式等方面，越来越多地表 现出自己的特点。
2.男女生生理、心理性别 特征分别有哪些表现？
就在上个星期，李刚哭了，原来，班 里好多同学都在嘲笑李刚同学脸上长出了 毛茸茸的胡须，为此李刚哭得很伤心，他 不哭还好，一哭更多同学开始笑话他： “男子汉！哪有你这样哭哭啼啼的？”
2.1 男生女生 课件(20张PPT)-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册
会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自
身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不 要过于受性别刻板印象的影响。
02
优势互补
知识探究： 小武、小静的对话告诉我们什么道理？ 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己 的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能 的发挥。
他和她
➢ 请你判断，男生or女生，并说出你的理由
1.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，
善于学习理科。
思维方式
2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺文雅，多
愁善感。
性格特征
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武器类玩具，爱玩
2.1男生女生
01
哪同一学张们照，片你更们容能易分区 分清性楚别他？们为吗什？么？
1到了青春期，男生女生在生理方面 的差异更加明显
生理性别特征的差异
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了 明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生 更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第 二性征上的差异更加明显。
小武：你特 别乐于助人！
小静：你特别 能吃苦耐劳！
有创造力 负责任
勇敢 有想象力 风趣幽默
优势大比拼
还有……
心细体贴 思维缜密 乐于奉献 情感细腻 认真踏实
男女生优势互补的原因？
男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优 势，有助于我们不断完善自己。
板块：优势互补
江湖救急
我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不 会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自
身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不 要过于受性别刻板印象的影响。
02
优势互补
知识探究： 小武、小静的对话告诉我们什么道理？ 欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己 的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能 的发挥。
他和她
➢ 请你判断，男生or女生，并说出你的理由
1.甲形象思维能力强，善于学习文科；乙逻辑思维能力强，
善于学习理科。
思维方式
2.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强；乙性格温顺文雅，多
愁善感。
性格特征
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武器类玩具，爱玩
2.1男生女生
01
哪同一学张们照，片你更们容能易分区 分清性楚别他？们为吗什？么？
1到了青春期，男生女生在生理方面 的差异更加明显
生理性别特征的差异
进入青春期后，男生和女生在身高的增长速度上有了 明显差异。男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生 更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男女生在第 二性征上的差异更加明显。
小武：你特 别乐于助人！
小静：你特别 能吃苦耐劳！
有创造力 负责任
勇敢 有想象力 风趣幽默
优势大比拼
还有……
心细体贴 思维缜密 乐于奉献 情感细腻 认真踏实
男女生优势互补的原因？
男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优 势，有助于我们不断完善自己。
板块：优势互补
江湖救急
我跟同桌吵架了。他刚给我讲一道难题，但我还是不 会，他说我们女生太笨了，一看就会的数学题，他连教我两
七年级道德与法治下册第二课第一框男生女生
男生和女生在兴趣、性格、天赋等方面各有千秋，通过交往 可以相互学习，取长补短，不断完善自己。例如，男生可以 学习女生的细心、温柔和善于表达，女生可以学习男生的勇 敢、果断和理性思维。
相互学习有助于激发彼此的潜能，提高自己的能力和素质。 通过与不同性别的人交往，可以接触到不同的思维方式、观 点和文化背景，从而拓宽自己的视野和思路。
端正态度
男生和女生在交往中应该以真诚、友善、平等为基础，不 抱有任何偏见和歧视。要客观看待对方的长处和不足，不 以貌取人或以其他外在因素来评价对方。
内心坦荡，言谈得当
坦诚相待
男生和女生在交往中应该坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受。要诚实守信， 遵守承诺，建立起互信和友好的关系。
言谈得当
男生和女生在交往中应该注意言谈举止，使用礼貌、得体的语言。避免使用带 有攻击性或侮辱性的言辞，以免伤害对方的感情。同时要学会倾听，尊重对方 的意见和观点。
04 男女生如何正常交往
CHAPTER
ห้องสมุดไป่ตู้
自尊自爱，端正态度
尊重自己
无论男生还是女生，都应该自尊自爱，保持自己的尊严和 价值。在交往中，要尊重自己的感受和需要，不轻易妥协 和放弃自己的原则和底线。
尊重对方
男生和女生在交往中应该相互尊重，尊重对方的个性、兴 趣爱好和隐私。不轻易评价或批评对方，保持友好和善的 态度。
男生通常更倾向于自我调节和控制情绪，而女生则更容易受到情绪的影响。
性格特征的差异
男生通常比较独立和 自信，而女生则更注 重人际关系和情感联 系。
男生通常比较勇敢和 冒险，而女生则更注 重安全和稳定。
男生通常比较直率和 果断，而女生则更注 重细节和周全。
03 男女生交往的必要性
相互学习有助于激发彼此的潜能，提高自己的能力和素质。 通过与不同性别的人交往，可以接触到不同的思维方式、观 点和文化背景，从而拓宽自己的视野和思路。
端正态度
男生和女生在交往中应该以真诚、友善、平等为基础，不 抱有任何偏见和歧视。要客观看待对方的长处和不足，不 以貌取人或以其他外在因素来评价对方。
内心坦荡，言谈得当
坦诚相待
男生和女生在交往中应该坦诚相待，不隐瞒自己的想法和感受。要诚实守信， 遵守承诺，建立起互信和友好的关系。
言谈得当
男生和女生在交往中应该注意言谈举止，使用礼貌、得体的语言。避免使用带 有攻击性或侮辱性的言辞，以免伤害对方的感情。同时要学会倾听，尊重对方 的意见和观点。
04 男女生如何正常交往
CHAPTER
ห้องสมุดไป่ตู้
自尊自爱，端正态度
尊重自己
无论男生还是女生，都应该自尊自爱，保持自己的尊严和 价值。在交往中，要尊重自己的感受和需要，不轻易妥协 和放弃自己的原则和底线。
尊重对方
男生和女生在交往中应该相互尊重，尊重对方的个性、兴 趣爱好和隐私。不轻易评价或批评对方，保持友好和善的 态度。
男生通常更倾向于自我调节和控制情绪，而女生则更容易受到情绪的影响。
性格特征的差异
男生通常比较独立和 自信，而女生则更注 重人际关系和情感联 系。
男生通常比较勇敢和 冒险，而女生则更注 重安全和稳定。
男生通常比较直率和 果断，而女生则更注 重细节和周全。
03 男女生交往的必要性
《男生女生》部优课件
大 多 数
为 我 发
同 学 们
感 慨 ：
活 动 结
相书女现深这束
互包同到深次后
体，学了的活，
提 两次登山活动， 问 时 除了校长的感动， 间 你还发现了什么？
也己后助是生女男 为的，，女帮生生
我 女 弱 很 很 生 助 呢 的
生势多明也，比力
发 点 ， 女 显 没 男 较 量
赞加生第有生聪要
现 。 强 意 一 一 很 明 好 了识次直赞，于 了 练 到 登 请 哦 请 女 习了山求，求生 。自以帮但男，
正
让的优此助优男
确 认 识 性 别 优
自又势，于势女 己是，我我，生 变，还们们欣各 得相要不不赏自 更互欣仅断对有 加取赏要完方有 优长和认善的自
势
秀补发识自优身
和
。长现自己势的
劣 势
短对己，，性 ，方的因有别
探 究 分
有人认为,男女两性在语言表达、 空间知觉、数学推理等能力方 面存在一定的差异,各有优势。 你如何看待上述观点?
正确对待性别角色的好处 正确认识性别优势和劣势
我 们 不 一 样
一眼看穿
到了青春期，男生女 生在生理方面的差异
会更加明显。
生理差异
考考你
通过下面的描述， 猜一猜是男生还是女生？
某某某某某某
人人人人人人
特特爱被从从
别别哭称小小
喜喜鼻为细喜
欢欢子妈化欢
冒浪
妈刺抓
险漫
的绣钩
小
机
棉
袄
男女生特点
在社会文化的影响下，男生 女生在性格特征、兴趣爱好、 思维方式等方面，越来越多 的表现出自己的特点。
对 性 别 角 色 的 正 确 认 识 ， 可
2.1 男生女生 课件(26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
材料探究：优势互补
某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨： “这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现， 到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同 学之间的相互关爱而感动 !”
第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又 被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍 然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动 !”
2.1 男生女生
政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角 色的差异
道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互 补性
法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情 境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性 特有的思维方式和行为特征
健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐 相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和 行为特征
角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
对男生的刻板印象
对女生的刻板印象
1.男生要勇敢不能哭泣
2.军人只能男生当
3.男主外，女主内
4.重物只能男生才能搬
女汉子
思考：她为什么被称为”女汉子 “文松为什么被称为”娘娘腔“？
心理性别差异
你有哪些性格刻板印象？
男护士
中国女足
性别刻如板果印他们象过也度可受能到在性别某刻种板程印度象上的影印象响，我他们们自还身会潜从事能现的在发的挥职。业我吗？们不要过 于受性给别我刻们什板么印启象示的影响。
课堂练习
2.在消费心理上，有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强 于女性，在购买上敢于冒险，富有主见;女性表现为求美、时髦、炫 耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一
2.1男生女生课件19张ppt
文文的困惑之一：
女孩子样儿应该是什么样儿？
具有阴柔之美
着装和言行是性别表达的重要方面,也
是人们判断一个人性别的重要依据。 ★对于上图中的现象，你是如何看待的 ？
新知学习 对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己 与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象。但 在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻 板印象的影响。
探究与分享
文文是一名初一女生，她活泼调皮，做事大大咧咧 。为此，没少受妈妈数落。最近，因为粗心大意文文在 数学测验中丢掉了20分，还在体育课上跑步时碰掉了同 学的眼镜。妈妈又开始念叨：“女孩子家怎么能这样大 大咧咧？！女孩子就应该有女孩子的样儿！当初给你取 名的时候，就希望你文文静静的！”
文文很困惑，女孩子样儿是什么样儿？我真的需要改
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1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。 12、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。 13、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。 14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的! 15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。 16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。 17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。 18、幻想一步成功者突遭失败，会觉得浪费了时间，付出了精力，却认为没有任何收获;在失败面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏缩;而强者却坚持不懈，紧追不舍。 19、进步和成长的过程总是有许多的困难与坎坷的。有时我们是由于志向不明，没有明确的目的而碌碌无为。但是还有另外一种情况，是由于我们自己的退缩，与自己“亲密”的妥协没有坚持到底的意志，才使得机会逝去，颗粒无收。 20、任何人都不可以随随便便的成功，它来自完全的自我约束和坚韧不拔的毅力。永远别放弃自己，哪怕所有人都放弃了你。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第一课青春的邀约课件
5.如何培养批判性思维？ (1)要有问题意识：要有_质__疑__的勇气，有表达自己 观点、提出_合__理__化__建议的能力； (2)要具备相应的技巧：要考虑他人的_感__受__，知道 怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
项目三 开发创造潜力 6.青少年为什么要开发创造潜力？ (1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的_创__造__力__， 为我们的成长带来无限可能； (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃， 充满对未来的美好憧憬，拥有_改__变__自__己__、_改__变__世__界__ 的创造潜力。
4.青春期身体发育差异的表现及其影响因素？ (1)表现：身体的发育情况_各__不__相__同__：有的长得快， 有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (2)因素：受_遗__传__、营养、锻炼等因素的影响。
5.我们应如何悦纳青春期的生理变化？ (1)正视身体的变化，__欣__然__接__受_青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄_同__伴__的生理 变化。 (3)在追求形体、仪表等_外__在__美__的同时，也要提高品 德和文化修养，体现青春的_内__在__美__。
【素养导航】 科学精神： 1.能正确认识与评估自我。 2.具有抗挫折能力。
【情境再现】 邂逅青春 解密成长
恰同学少年，风华正茂。美好的青春需要用健康 知识保驾护航，为了让同学们从生理和心理方面更加 了解自己，2019年5月5日至7日，贺州市某中学举行 了以“恼人的青春痘”“闭锁心理”为主题的青春期 系列知识讲座。
项目二 直面矛盾心理 6.产生青春心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？ (1)_认__知__能__力__得到发展； (2)_自__我__意__识__不断增强； (3)_情__感__世__界__愈加丰富。
最新人教版七年级道德与法治下册(部编版)电子课本课件【全册】
最新人教版七年级道德与法治下 册(部编版)电子课本课件【全册
】目录
0002页 0041页 0119页 0153页 0186页 0252页 0298页 0349页 0371页 0416页 0436页 0511页 0566页 0621页 0678页 0717页 0773页
第一单元 青春时光 悄悄变化的我 第二课 青春的心弦 青春萌动 青春飞扬 第二单元 做情绪情感的主人 青春的情绪 第五课 品出情感的韵味 在品味情感中成长 第六课 “我”和“我们” 集体生活成就我 单音与和声 第八课 美好集体有我在 我与集体共成长 第九课 法律在我们身边 法律保障生教版七年级道德与法治下册 (部编版)电子课本课件【全册】
第二课 青春的心弦
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男生女生
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青春萌动
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第三课 青春的证明
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第一单元 青春时光
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第一课 青春的邀约
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悄悄变化的我
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部编版《道德与法治》七年级下册2.1《男生女生》精品课件(共69张PPT)
①在社会中，人们对性别的认 识通常会受到性别刻板印象的 影响。有时我们也会这样认识 自己、认识身边的同学、朋友。
探究与分享P15 在生活中也有这样一种现象……
男生说话细声细气、装扮女生化
蔡
徐
鹿
坤
晗
黄 子 韬
娘炮（娘娘腔）：男人形象、行为、动作女人化。
李玉刚男扮女装
（京剧旦角），
李
用女声演唱《新
玉
3、怎样正确认识性别刻板印象？
②性别刻板印象可能在某种程 度上影响我们自身潜能的发挥。
③在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。
中国女排做到了男排做 不到的事情，多次站在 世界排球的顶端。
探究活动 生活中有没有不受性别刻板印象影响的事例？
律师 医生
人民检察官 19年春前坪学校全体老师
PK
细心、温柔、善
勇敢、坚强、果
良、体贴、心思
断、抽象思维强、
细密、心灵手巧、
独立、力气大、
体贴、生拥有各自的性别优 势。男生女生要互相学习，优势互补。
二 、优势互补 1、 如何正确认识男生女生的性别优势？
①男生女生各自拥有自 身的性别优势。
探究与分享
女生：
男生、衣服、打扮、影视男明星 等。……
还有着装和言行的区别
男生：
①着装：衬衫、背心、西装等。 ②说话：粗犷豪放、不拘小节等
女生：
①着装：裙子、短裤、毛呢大衣等。 ②说话：细声、甜美、含蓄内敛等
2、怎样正确看待青春期男 生女生的生理性别特征？
①男生女生的生理性别特 征是与生俱来的。 ②对于青春期特有的生理 变化，我们应平静而欣然 地接受。
1、青春期的男生女生的差异有哪些？
探究与分享P15 在生活中也有这样一种现象……
男生说话细声细气、装扮女生化
蔡
徐
鹿
坤
晗
黄 子 韬
娘炮（娘娘腔）：男人形象、行为、动作女人化。
李玉刚男扮女装
（京剧旦角），
李
用女声演唱《新
玉
3、怎样正确认识性别刻板印象？
②性别刻板印象可能在某种程 度上影响我们自身潜能的发挥。
③在接受自己生理性别的同时， 不要过于受性别刻板印象的影响。
中国女排做到了男排做 不到的事情，多次站在 世界排球的顶端。
探究活动 生活中有没有不受性别刻板印象影响的事例？
律师 医生
人民检察官 19年春前坪学校全体老师
PK
细心、温柔、善
勇敢、坚强、果
良、体贴、心思
断、抽象思维强、
细密、心灵手巧、
独立、力气大、
体贴、生拥有各自的性别优 势。男生女生要互相学习，优势互补。
二 、优势互补 1、 如何正确认识男生女生的性别优势？
①男生女生各自拥有自 身的性别优势。
探究与分享
女生：
男生、衣服、打扮、影视男明星 等。……
还有着装和言行的区别
男生：
①着装：衬衫、背心、西装等。 ②说话：粗犷豪放、不拘小节等
女生：
①着装：裙子、短裤、毛呢大衣等。 ②说话：细声、甜美、含蓄内敛等
2、怎样正确看待青春期男 生女生的生理性别特征？
①男生女生的生理性别特 征是与生俱来的。 ②对于青春期特有的生理 变化，我们应平静而欣然 地接受。
1、青春期的男生女生的差异有哪些？
2.1《男生女生》PPT课件(道德与法治部编版七年级下册)
• 女生：分发课本、擦玻璃、收费、扫卫生区落叶、扫地。 理由：女生细心、爱干净等。
• 男女合作的任务：拖地。
道德与法治初中
优势互补
• 认识自己的优势，发现对方的优势，取长补短，让自己更优秀 。 • 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 • 不管男生还是女生，作为社会的一份子，我们都应该通过自己的
道德与法治初中
第三环节 优势互补
道德与法治初中
• 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦 玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、扫卫生区落叶、扫地、拖地、擦 墙壁。 思考：你会让男生女生各承担什么任务？ 你这样安排的理由是什么？
道德与法治初中
• 男生：搬运新书、挂窗帘、搬课桌、擦墙壁。 理由：男生有力量、大胆等。
• 不要受到性别刻板印象的影响，要充分发挥自己的潜能，并且尊 重其他个体的意愿。
• 互相学习，取人之长补己之短。 • 理解对方的想法，尊重他人的选择。 • 鼓励合作，完善自我，实现价值。
道德与法治初中
总结：
• 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异 性相处。
• 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
思考：生活中的你是否也遇到过类似的问题？这是什么原因造成的呢？
道德与法治初中
性别刻板印象
• 在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 • 有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 • 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
道德与法治初中
➢思考：结合生活实例，说说我们怎样面对性别刻板印象。
第二课 青春的心弦 第一课时 男生女生
授课教师：XX 日期：XX年XX月XX日
道德与法治初中
• 男女合作的任务：拖地。
道德与法治初中
优势互补
• 认识自己的优势，发现对方的优势，取长补短，让自己更优秀 。 • 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 • 不管男生还是女生，作为社会的一份子，我们都应该通过自己的
道德与法治初中
第三环节 优势互补
道德与法治初中
• 新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦 玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、扫卫生区落叶、扫地、拖地、擦 墙壁。 思考：你会让男生女生各承担什么任务？ 你这样安排的理由是什么？
道德与法治初中
• 男生：搬运新书、挂窗帘、搬课桌、擦墙壁。 理由：男生有力量、大胆等。
• 不要受到性别刻板印象的影响，要充分发挥自己的潜能，并且尊 重其他个体的意愿。
• 互相学习，取人之长补己之短。 • 理解对方的想法，尊重他人的选择。 • 鼓励合作，完善自我，实现价值。
道德与法治初中
总结：
• 了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异 性相处。
• 在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
思考：生活中的你是否也遇到过类似的问题？这是什么原因造成的呢？
道德与法治初中
性别刻板印象
• 在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。 • 有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。 • 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
道德与法治初中
➢思考：结合生活实例，说说我们怎样面对性别刻板印象。
第二课 青春的心弦 第一课时 男生女生
授课教师：XX 日期：XX年XX月XX日
道德与法治初中
(最新)名师整理部编人教版道德与法治7年级下册第2课第1框《男生女生》市公开课一等奖课件
影响 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C
8．观察下面的漫画，以下对漫画中的观点评价正确的是( C ) A．正确的，应该做符合自己性别特征的事 B．正确的，男生女生具有各自的性别优势 C．错误的，不应过于受性别刻板印 象的影响 D．错误的，应平静而欣然地接受男女 生差异
9．从智力结构上讲，女性在语言表达、记忆等方面较占优 势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占 优势。因此，我们应该 ( B )
的生活方式 ④是因为青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国
家未来发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【点拨】依据题干描述，防止男性青少年女性化，是因为 青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国家未来 发展，要引导学生锤炼坚强意志，养成良好的锻炼习惯和 健康的生活方式，故③④正确。故本题选D。
男生女生存在性别差异，男生女生拥有各自的性别优 势。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性 的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相 处。(言之有理即可)
(2)材料给了我们哪些启示？ 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势， 取长补短，让自己变得更加优秀。我们不应因自己某一 方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自 卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步。(言之有理即可)
【点拨】本题考查对性别角色的认识。认识性别角色可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处，有利于相互取长补短，让自己变 得更加优秀，①②③④都符合题意。答案为D。
【答案】D
11．某中学为了让学生健康成长，特意召开班会，一起解决 同学们青春期的困惑。同学们畅所欲言，说到了以下 几点，正确的观点有( )
8．观察下面的漫画，以下对漫画中的观点评价正确的是( C ) A．正确的，应该做符合自己性别特征的事 B．正确的，男生女生具有各自的性别优势 C．错误的，不应过于受性别刻板印 象的影响 D．错误的，应平静而欣然地接受男女 生差异
9．从智力结构上讲，女性在语言表达、记忆等方面较占优 势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占 优势。因此，我们应该 ( B )
的生活方式 ④是因为青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国
家未来发展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【点拨】依据题干描述，防止男性青少年女性化，是因为 青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国家未来 发展，要引导学生锤炼坚强意志，养成良好的锻炼习惯和 健康的生活方式，故③④正确。故本题选D。
男生女生存在性别差异，男生女生拥有各自的性别优 势。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性 的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相 处。(言之有理即可)
(2)材料给了我们哪些启示？ 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势， 取长补短，让自己变得更加优秀。我们不应因自己某一 方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自 卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步。(言之有理即可)
【点拨】本题考查对性别角色的认识。认识性别角色可以 帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处，有利于相互取长补短，让自己变 得更加优秀，①②③④都符合题意。答案为D。
【答案】D
11．某中学为了让学生健康成长，特意召开班会，一起解决 同学们青春期的困惑。同学们畅所欲言，说到了以下 几点，正确的观点有( )
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新课探究
通过对来自86个国家的各种数学得分和竞赛成绩 同世界经济论坛2007年性别差距指数进行统计分析， 研究人员发现，在数学能力方面，女性与男性相比毫 不逊色。在相对公平的社会环境里，两性都能在数学 能力上发展很好，是社会文化因素而非遗传因素造成 了人类在数学能力上的性别差异。
新课探究
在人类进化的历程 中，女性所遭受的歧视 和长期接受的弱势心理 暗示，也可以在一定程 度上解释这种差异。女 性与男性的不同定位本 身就是一种文化偏见， 它可能导致了女性对自我期望值不高，不敢进入传 统上被视为男性更具优势的专业，认为应花费更多 时间和精力维持家庭生活和谐等。诸多文化和制度 方面的复杂原因，不仅使众多女性早期就放弃了在 数学等领域发展，而且在科学界，女性和男性相比 ，在职业发展上也处于相对弱势。
新课探究
女飞行员
男幼师
新课探究
通过对949位男女发现，女性大脑左右半球之间 的连路比男性更好，能够更好的执行多重任务，逻辑 思维，直觉思维，及社交能力女人更加出色；女性更 擅长记忆。所以经常说女生喜欢八卦，接收的信息更 多。而男性大脑主要为半球内部连接，尤其是小脑， 更擅长全身专注于一项复杂任务，在运动技巧方面更 具有天赋。
越来越多的男性选择休陪
产假和全职育儿。韩国统
计局的官员称：“这表明过 去认为照顾孩子是女性责
任的刻板印象正在褪色”。
新课探究
男生要有男 生的样子
要坚强，勇敢， 不能哭泣
男的挣钱， 女的花钱
男生都是 “大猪蹄”
男生刻板 印象
男主外， 女主内
重物只有 男生才能搬
男生思考：你有没有遭遇过类似的性别 刻板印象？你是什么感受？
课堂小结
随堂训练
18-1
1.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接 受
②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③通常会受到性别刻板印象的影响
④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点B，学会
如何塑造自我形象，如何与异性相处
A.①② B.①③④ C.①②③④ D.①②④
男女打电话的方式
男女出门前的行李
新课探究
男女镜子中的自己 男女结束吵架的方式
新课探究
新课探究
男女眼中的同性
新课探究
认识男女生性别差异
新课探究
男女生性别差异的表现
到了青春期，男生女生在生理方面的差异 会更加明显
在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、 兴趣爱好、思维方式方面，展现各自特点
思考：为什么说男生女生的差异受社会 文化的影响？
生理 性别特征
性别 刻板印象 男女角色特征固有印 象，表明人们对性别 角色的期望和看法
性别小知识
新课探究
忆一忆：小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。 男女生各有哪些兴趣爱好？男女生各喜欢讨论什么？ 你觉得男女生还有哪些差异？
新课探究
比较项目 兴趣爱好 谈论话题 性格特征 思维方式
男生
女生
新课探究
认识男女生性别差异
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
你是如何看待以上 男女生的差异？ 在相处中，男生女 生可以为对方做些 什么？
新课探究
认识性别角色的意义
男生女生各自拥有性别优势，要互相取长补短， 让自己变得优秀
不因优势自傲，不因劣势自卑，相互理解， 相互帮助，相互学习，共同进步
善待自己
希望每一个人都能坦然地接纳自己的本性，自己的 性格特征，能够坦然地做自己，让自己活得自由， 活得舒畅。
新课探究
认识性别角色的影响
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们 潜能的发挥
正确对待男女生的差异
平静欣然地接受与生俱来的生理差异
不过于受到性别刻板印象的影响
新课探究
目标导学二 优势互补
2019年10月11日，中央文明办、国家卫生健康 委在复旦大学附属中山医院举办全国道德模范与身 边好人“中国好医生、中国 好护士”现场交流活动。四 川省甘孜藏族自治州人民 医院主任护师巴桑邓珠， 现场讲述了作为一名男护 士在雪域高原奋斗的心路 历程。2003年，巴桑邓珠 荣获第39届南丁格尔奖，也是目前为止我国唯一获 此殊荣的男护士。他是不一样的天使，却同样闪耀 着南丁格尔的光芒，带给患者同样的爱。
短个性的③全男面女发同展学可以④相男互女影同响学，差相别互太帮大助，，很促难进找B
到共同语言，交流非常困难
A.①④ B.②③ C.②③④ D.①②③
►一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯 ►历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人 深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根 ►在现实中,不存在像数学那样有如此多的东西,持续了几千年依然是 确实的如此美好。——苏利文确。 ►宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。J·H·京斯 ►新的数学方法和概念,常常比解决数学问题本身更重要。——华罗 庚 ►数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔 ►上帝是一位算术家。——雅克比
随堂训练
18-1
2. 男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨
／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜
在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强
／我要执著／女孩常对溪流讲片蓝天……这
首小诗告诉我们（ ）
①男女同学正常交往利于发展同学间的友情 ②
男女同学各有优势，在一起学习交流可以取长补
新课探究
男女生性别差异的特征
到了青春期，男女生在生理方面差异会更加明显。
新课探究
女汉子
娘娘腔
他为什么被称为“娘娘腔”，她又为什么被称为 “女汉子”？ 你是通过什么来判断一个人性别的呢？
新课探究
男女两性的区别
性别 心理 性别特征 性别角色差异，社会 中典型男女行为模式
生理差异，来自男 女第二性征的出现
新课探究
女生要有女 生的样子 女生就爱 买买买
女生刻板 印象
文静温柔， 不大大咧咧
不能主动告 白，不然“掉 价”
不能和女生 讲道理
做家务是女 生的事
女生思考：你有没有遭遇过类似的性别 刻板印象？你是什么感受？
新课探究
韩国最新报告显示， 2017年开始，韩国“全职爸 爸”数量持续增长，其中以 30多岁的男性居多。这表 明性别刻板印象正被打破 。 尽管韩国出生率尚低，但
道德与法治七年级下册（ RJ ）教学课件
第二课
第1课时 男生女生
第一单元 青春时光
导入新课
女生对色彩的
辨析能力远远强 与男生，她们能 够轻易的说出玫 红、砖红、紫红 和正红色的区别 ，而这是很多男 生都头疼的问题 ，因为他们管那 些都叫：红色！
新课探究
目标导学一 男生女生
两组照片哪一组更容易区分性别？ 在这里你是通过什么方式来区分性别的呢？