4.27湖南大学博士后工作实施办法(征求意见稿)
湖南大学科研业绩认定办法2021

湖南大学科研业绩认定办法2021保研主要看前三年的成绩。
1.保研主要以大学头三年的成绩为依据。
免责发生在大四年级的开学九月份,所以推免参考分是你大学三年的全部成绩。
一般而言,免试要求大学头三年不能挂科,加权平均成绩名列前茅,大学英语平均分,以及相应的学术科研成果。
达到以上条件后,可以免试进入研究生阶段研究。
保研,成绩问题,很复杂。
若要保研,请在贵校大班排名前五位。
2.保研所依据的是大学头三年的综合成绩,这个关键取决于你要保研的学校和专业的规定,一般有加试英文和专业课的规定,最好提前与你保研的学校联络,及其学校的师兄、姐,掌握保研所学专业及所学专业的情况和,一般都会有加试英文和专业课的规定,最好事先联络你保研的学校及其师兄、姐,掌握本学校的本科毕业情况和。
3.大一在保证不挂科的前提下,成绩考的最高点,不超过4分,大二继续,大三在以上基础上,成绩达到最高分,再好的成绩也不会挂科,基本保研成绩也不会超过4分。
延伸:保研的综合成绩大致分为以下几类:1、研究成绩。
研究成绩是每学期期末考试的成绩,有些学校计算 GPA,另一些学校则计算加权平均分。
2、综合成绩,是在研究成绩的基础上,根据学校的政策,看你发了多少论文、获得了多少竞赛奖、参加过哪些学校确定的社会活动得分。
首先,要恭喜你的分数超过了全国95%的考生。
但你思考过未来如何发展吗?继续考研深造,还是加入“社会人大军”?如果要考研深造,你知道【死亡211】吗?提前规划,早做准备,才能让下一个三年更舒心!今天就列举几所比较有代表性的“骨灰级211”,感受一下你就知道了!1、苏州大学2、暨南大学3、郑州大学4、上海大学5、南京师范大学6、北京邮电大学部分内容转载至:知乎湖北大学2021年全日制普通本科招生章程第一章总则第一条根据《教育法》、《高等教育法》和教育部有关规定,结合学校实际,制定本章程。
第二条学校招生工作严格遵守公开、公正、公平原则,努力选拔优秀人才。
课题推荐意见范文

课题推荐意见范文【篇一:课题意见】五、推荐人情况及意见六、各级审查意见【篇二:课题推荐人意见1】本课题负责人多年从事中学一线教育教学工作,积极投身到教研教改的实验中,对教学工作有极大的热情,对教研教改有很强的组织和实施能力。
课题负责人业务水平高,软件应用与制作水平出类拔萃。
课题组其它成员,有省市级教学能手和骨干教师,既有专业的知识,又有积极的工作热情,还有团结写作的敬业精神,曾多次参加课题实验,论文、课件、教学设计等多次获省市级奖励。
本课题已得到学校的大力支持。
积极为本次实验提供理论指导、技术支持、活动经费和研究设备等。
课题组以“务真求实”的工作作风制定了详尽的研究方案和实施计划,研究活动具有可操作性。
所以本人认为该课题可以按期完成目标任务,取得预期研究成果。
第一推荐人姓名:常存侠专业职务:中学高级教师研究专长:小学教学管理和语文教学研究工作单位:洋县南街小学推荐人签章(须本人亲笔签名或本人印章)本课题负责人以校为家,工作积极热情,敢于创新,目前主持电教中心工作,对信息技术应用有较强的研究能力和丰富的实践经验。
本课题内容选题切合实际,实用性和创新性,实验方案详尽,课题论证充分,实验步骤详实可靠,具有较强的操作性。
该校非常重视教育教学研究工作,具有良好的课题研究环境,主要成员是省市级教学能手或骨干教师。
有创新意识和创新能力,教学经验丰富,参与活动积极热情。
成员在各级各类的活动中,优秀论文,教学设计、教学课件得到了各级奖励,教研能力强。
研究负责人和成员为高密市开发区中学的领导和一线教师,课题研究的硬件条件具备,研究氛围浓厚,具有开展研究良好的条件。
该课题得出的研究报告,将对学校的教育教学、、学生的身心健康成长和培养学生的良好行为习惯,起到积极的推动作用,。
本人认为,该课题具有较强的现实意义,实验操作具有可行性,能达到预期的实验目标。
第二推荐人姓名:谢军民专业职务:中高研究专长:教育教学管理及英语教学推荐意见:史晓胜老师是我校生物学科教研组长,中学一级教师。
湖南大学史上最严博士学位评定6人未过

湖南大学史上最严博士学位评定6人未过湖南大学史上最严博士学位评定 6人未过91人申请博士学位,6人未通过,这是湖南大学2013年度第三次学位评定结果,未通过人数是历次博士学位申请中最多的一次。
校方称此次评定会议为史上最严的学位评定会。
有高等教育专家称,湖南大学此举对提高博士生培养质量有积极意义。
今年10月底,湖南大学官方网站发布了一条消息:由校学位评定委员会主席俞汝勤院士主持的第三次学位评定会上,91人申请博士学位中有6人未能通过,为历次学位评定会未通过博士学位申请人数之最。
此次会议被称为湖南大学史上最严的学位评定会。
肖兵(化名)是这次学位评定会上被刷掉的6名博士生之一,他发表的书评类论文,在学位评定会上,被专家们认定为“不属于可以用于申请学位的学术论文”。
肖兵说,他不得不重新准备符合要求的学术论文,才能再次进入严格的学位评定程序。
自1999年高校扩招以来,我国博士生规模迅速膨胀3倍,仅2008年就授予了43759个博士学位。
博士数量呈爆发式增长,质量却遭到了越来越多的诟病,调查显示有相当一部分人读博并不是为了学术和科研。
据了解,基于此大背景,湖南大学不断推出“重磅级”规定:人文社会学科需在湖南大学学术委员会公布的重点期刊上表论文,方可申请答辩;明确书评类文章不属于申请学位的学术论文;将个别质量低劣的期刊及会议论文列入学位申请黑名单;对导师跨学科指导研究生以及副导师和兼职导师等问题,做出了更加严格的限制。
有专家认为,湖南大学此举对提高博士生培养质量有着积极的意义。
那么,湖南大学在培养博士生方面到底采取了哪些严格的措施?博士生培养之路又需要注重哪些问题?近日,湘声报记者专访了中国科学院院士、湖南大学学位评定委员会主席、前校长俞汝勤教授。
三道程序把关湘声报:这次湖南大学“最严厉学位评定”的出发点是什么?俞汝勤:博士生教育是举世通行的最高学历教育,为各国与社会各界所重视。
它的质量不仅关涉一个国家人才培养的整体质量,而且影响到一个国家科学创新能力的储备与民族文化的传承,以及与之相关的学术声誉与民族形象,非同小可。
湖北省人力资源和社会保障厅关于2024年度湖北省博士后项目申报工作的通知

湖北省人力资源和社会保障厅关于2024年度湖北省博士后项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】湖北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.08.02•【字号】鄂人社函〔2024〕90号•【施行日期】2024.08.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文湖北省人力资源和社会保障厅关于2024年度湖北省博士后项目申报工作的通知鄂人社函〔2024〕90号各市、州、直管市、神农架林区人社局,各博士后科研平台设站单位:为贯彻落实《湖北省人民政府办公厅关于实施博士后人才倍增计划的意见》(鄂政办发〔2019〕47号)、《关于加强新时代博士后工作的若干措施》(鄂人社发〔2024〕14号)精神,推进高层次创新型青年人才培养、高质量创新发展、高水平科技自立自强,现就做好2024年“湖北省博士后尖端人才引进项目”、“湖北省博士后创新人才培养项目”和“湖北省博士后先锋人才跟踪支持项目”申报工作通知如下:一、高度重视申报工作。
各设站单位和用人单位要广泛发动宣传,认真组织符合条件的人员积极进行项目申报,切实履行审核职责,客观真实出具审核意见。
二、严格规范做好项目申报。
申报对象须规范、完整、准确填写申报信息,在申报通知规定时间内完成线上申报工作,上传相关证明材料,并对所提交申报材料的真实性负责,涉密项目须脱密。
逾期不予受理。
三、加强申报组织服务。
各地人社部门要加强有关项目申报政策宣传,指导各设站单位和用人单位做好申报组织工作,及时提供咨询服务。
附件:1.2024年度湖北省博士后尖端人才引进项目2.2024年度湖北省博士后创新人才培养项目3.2024年度湖北省博士后先锋人才跟踪支持项目湖北省人力资源和社会保障厅2024年8月2日。
基于机载LiDAR点云数据的建筑物提取方法研究

基于机载LiDAR点云数据的建筑物提取方法研究目录1. 内容概要 (2)1.1 研究背景 (2)1.2 研究目的 (3)1.3 研究意义 (4)1.4 国内外研究现状 (5)2. 数据预处理 (7)2.1 数据获取与格式转换 (8)2.2 数据清洗与降采样 (9)2.3 数据配准与融合 (12)3. 特征提取 (13)3.1 LiDAR点云数据分类 (14)3.2 建筑物几何信息提取 (15)3.3 建筑物表面纹理信息提取 (16)3.4 建筑物语义信息提取 (17)4. 建筑物提取方法 (19)4.1 基于区域生长的建筑物提取方法 (20)4.2 基于边缘检测的建筑物提取方法 (22)4.3 基于深度学习的建筑物提取方法 (23)5. 实验与分析 (24)5.1 实验数据集介绍 (25)5.2 实验结果对比分析 (26)5.3 结果可视化展示 (27)6. 结论与展望 (28)6.1 主要研究成果总结 (30)6.2 存在问题与不足之处 (30)6.3 进一步研究方向建议 (31)1. 内容概要本文针对基于机载LiDAR点云数据提取建筑物的研究问题,深入探讨了高效、准确的建筑物提取方法。
简要概述了建筑物特征及其在LiDAR数据中的体现,并分析了目前常用的建筑物提取方法的优缺点。
介绍了本文采用的基于多尺度融合特征的建筑物提取方法,包括数据预处理、特征提取、分割算法和后处理环节。
详细阐述了融合不同层级特征的策略、算法选择及其原理。
通过实际案例验证了所提方法的有效性,并对提取结果的精度和效率进行了评估,分析了方法的局限性以及未来展望。
1.1 研究背景随着城市化进程的加快和高精度测绘技术的发展,对于城市三维信息的获取与应用需求日益增加。
尤其在高密度城市区域,传统平面地图已不能满足现代城市规划、应急响应和环境保护等需求,转而需要三维精细化模型来全面反映建筑地貌的复杂细节。
机载激光雷达(LiDAR)技术由于其高分辨率、高密度的数据采集能力,成为了获取城市三维结构的关键手段之一。
博士后在站期间科研成果鉴定表

博士后在站期间科研成果鉴定表
博士后姓名:
博士后类型:
流动站名称:
合作导师:
进站时间:
填表日期:
湖南大学博士流动站工作办公室
二0一一年十一月
填表说明
一、凡申请出站的博士后均须填写此表。
所填内容要求用五号宋体字,双面打印。
二、本表可以从学校人力资源处博士后网站:/下载。
三、申请出站者需满足以下条件:
博士后出站应提交高水平的出站研究报告,在站期间至少应参加过一次本学科重要的全国性或国际性学术会议。
各招收学院及合作导师可根据各专业的具体情况制定不低于学校标准的出站条件。
学校要求如下:
(一)计划博士后、全职项目博士后
1.主持部省级及以上科研项目1项;或参研国家级课题1项(排名前3);或主持经
费达20万的横向课题1项;或获发明型专利1项;
2.在站期间应以第一作者或通讯作者达到以下论文要求:
理工科博士后在SCI收录期刊上发表本专业学术论文2篇;
经济、管理学科博士后应在校定重点期刊上发表本专业学术论文2篇或在SCI或SSCI收录期刊上发表本专业学术论文1篇;
人文社会科学学科博士后应在校定重点期刊或SSCI收录期刊或A&HCI收录期刊上发表本专业学术论文1篇。
(二)在职项目博士后及联合培养博士后
1.主持部省级及以上科研项目1项;或参研国家级课题1项(排名前3);或主持经
费达10万元的横向课题1项;或获发明型专利1项;
2.在站期间应以第一作者或通讯作者在CSCD或CSSCI收录期刊上发表本专业学术论
文2篇。
四、所有成果均须以湖南大学为第一作者单位获得。
《湖南大学科研经费管理办法(修订)》(湖大财字〔2017〕14号)

第二章 管理职责和权限 第四条 学校实行“学校、学院、项目(课题)组”三级科 研经费管理责任制,按照“统一领导、分级管理、责任到人”的 原则进行科研经费管理,学校是科研经费管理的责任主体,学校 法定代表人对学校科研经费管理负总责,学校分管财务、科研工 作的校领导对科研经费的使用和管理负直接领导责任。 第五条 相关职能部门在科研经费使用和管理中的职责和权 限如下: (一)科学技术研究院、社会科学处作为学校科研工作的主
②项目预算不超过 100 万元(含 100 万元),单项预算科目 调整额度 10 万元以上;或者项目预算超过 100 万元,单项调整 金额超过项目(课题)经费 10%,由科研项目(课题)负责人提 供预算调整申请及论证材料,学院组织不少于 3 名专家组成的评 审小组进行评审论证,并出具预算调整专家意见,报计划财务处 审批同意后进行调整。
湖大财字〔2017〕14 号
关于印发《湖南大学科研经费 管理办法(修订)》的通知
各学院,校机关各部、处,各直附属单位: 为落实中央和国家有关文件精神,现将《湖南大学科研经费
管理办法(修订)》印发给你们,请遵照执行。 附件:湖南大学科研经费管理办法(修订)
湖南大学 2017 年 6 月 27 日
全国本科高校教学基本状态数据库

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格(2011)版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体(团队) (8)表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院(系)下属各专业情况 (13)表2-2 院(系)教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室(中心) (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构(科室) (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院(系)教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院(系)教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院(系)教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院(系)教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房(学生食堂、澡堂、宿舍) (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构(科室) (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院(系)及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院(系)应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称(章)2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长(签章)5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校:大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17.学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位:(平方米)1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中:绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中:a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会(个)2.签订合作协议的机构(个)总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历(链接)V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位:人类别教师数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位:人类别教师数量总计其中:女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体(团队)高层次研究群体(团队)编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况院(系)名称:单位:人数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况院(系)名称:1.教师培训进修2.交流教师(3个月及以上)(人次)境内(人次)境外(人次)到行业培训(人)攻读学位(人)教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中:3个月以总数其中:境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位:人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄单位:人院(系)名称:教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院(系)下属各专业情况院(系)名称:专业名称:1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业(品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业)4.专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数(学时)学分数(分)总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院(系)教学安排编号院(系)名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室(中心)本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数(人时)开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数(个)V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位(册)编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况(册)2.选用近三年出版的省部级以上(含)规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例(%)总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定(修订)培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院(系)名称院(系)1 文件上传院(系)2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院(系)或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构(科室)机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位:人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院(系)教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖(项)教学论文(篇)教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优(90分以上)良好(90-75分)中(75-60分)差(60分以下)理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次(门次)2.主讲本科课程的教师总人数(人)其中由教授授课的课程门次(门次)由副教授授课的课程门次(门次)符合岗位资格(人)教授(人)副教授(人)V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位:人院(系)名称:专业名称数量总计其中:女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位:次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师(个)2.教学团队(个)3.全国师德先进个人累计数(个)4.教学成果奖(项)累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖(项)6.研究与创作(校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动)获奖(项)7.其他奖励(项)累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉院(系):______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院(系)教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数(门)2.课程门次(门次)总数其中总数其中:小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品(优秀)课程(群)建设情况(项)4.双语课程(门)国家级省部级校级总数其中:国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题(个)有实验的课程(门)独立设置的实验课程(门)实验开出率(%)综合性、设计性实验教学(门)总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案(含“质量工程”实施方案)文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费(万元)V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖(项)7.本科生课外科技、文化获奖(项)8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖(项)总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文(篇)10.学生发表作品数(篇、册)11.学生获准专利数(项)12.获取专业资格证书人数(人)13.英语等级考试14.体质合格率(%)15.参加国际会议(人次)英语四级考试累计通过率(%)英语六级考试累计通过率(%)续16.国家级或省部级社会实践获奖(项)国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况院(系)名称:学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院(系)名称:课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院(系)名称:文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院(系)名称:社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院(系)名称:社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况院(系)名称:专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议院(系)名称:参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数(个)总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额(万元)2.教学经费预算总额(万元)3.学校年度教学改革与建设专项经费(万元)4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出(万元)教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中:校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入(万元)3.社会捐赠收入(万元)4.其他教育事业收入(万元)国家(万元)地方(万元)本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额(万元)捐赠金额总计(万元)自动生成注:填写额度在1万元以上的捐赠;数值保留小数点后一位。
湖南大学教学科研系列人才引进待遇

1.海外引进人才指在国(境)外取得博士学位或国内博士毕业后在国外具有一年(含)以上研修经历者,不含国内外联合培养的博士研究生。
2.实行年薪制人员不享受安家费和过渡房补贴,年薪包含个人薪酬、“五险一金”单位缴纳或配套部分、住房补贴和各类福利等,不参与年终绩效奖励分配。第二个聘期起薪酬福利待遇按学校非年薪同类人员标准执行。实行年薪制期间科研到账经费,学校按有关规定提取30%的管理费、资源使用和固定资产损耗费等。
3.如申请到校内住房,则过渡房补贴终止发放。
4.对于学术领军人才,各类待遇可面议。
5.新聘具有博士学位的教授,提供10万元科研资助经费。
其他待遇住房补贴五险一金和薪酬福利按聘用合同约定或学校相关政策执行经管法专业海外博士的引进待遇学校设有人文社会科学人才引进专项资金用于引进经管法学科国外知名大学具有博士学位的毕业生协议年薪可达30万元科研岗位人文社会学科理科设岗学科为理科且受聘对象获得理学博士学位岗位聘用的专职科研人员学校支付基本工资五险一金单位缴纳或配套部分以及学校相关福利其他费用从设岗单位科研项目经费中提取
湖南大学教学科研系列人才引进待遇
岗位类型
引进待遇
具有博士学位的
副教授、助理教授
教授
教师年按月发放
18万元
分五年按月发放
海外
14万元
分五年按月发放
20万元
分五年按月发放
过渡房补贴
已婚600/月,未婚400/月
按月发放两年
800/月
按月发放两年
青年教师成长
计划资助经费
资助对象:40岁以下具有博士学位的非正高职务教学科研岗位聘用人员;人文社科3万元/人/年,理学4万元/人/年,工学5万元/人/年,连续资助五年。
企业全职在站博士后生活补贴申报表

考核结果
本人承诺对填报内容的真实性、完整性、有效性负责。如有虚假,愿承担由此产生的一切责任。
博士后本人签名:
年月日
设站单位推荐意见
单位负责人:(公章)
年月日
区︵园区︶人社部门审核意见
经办人:(公章)
年月日
国家级博站、省级博站招收博士后资助申报表
(2023年)
博站单位名称:经办人:联系电话:
博士后姓名
博士后本人签名:
年月日
设站单位
推荐意见
单位负责人:(公章)
年月日
区︵园区︶人社部门审核意见
经办人:(公章)
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博士生导师引荐外籍博士后奖励申报表
性别
身份证号码
手机院校
专业名称
毕业时间
进站时间
联合培养的流动站(高校)
合作导师
单位银行帐号开户名
开户银行
银行帐号
研究课题简介
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(2023年)
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进站编号
毕业院校
专业名称
毕业时间
进站时间
联合培养的流动站(高校)
合作导师
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研究课题简介
是否全职在设站单位从事博士后研究工作?
□是□否
已完成
需求和碳交易价格不确定性下的供应链碳减排激励

需求和碳交易价格不确定性下的供应链碳减排激励目录1. 内容概述 (2)1.1 研究背景与意义 (2)1.2 问题阐述 (3)1.3 研究方法 (5)2. 理论框架 (6)2.1 碳排放交易机制 (6)2.2 控理论与碳排放减排 (8)2.3 供应链碳减排激励机制 (9)3. 需求和碳交易价格的不确定性 (11)3.1 需求不确定性对碳排放的影响 (11)3.2 碳交易价格波动及影响因素 (12)3.3 不确定性对供应链碳减排策略的影响 (14)4. 供应链碳减排激励模型 (15)4.1 模型假设 (16)4.2 模型构建 (18)4.3 模型参数设定 (19)4.4 激励机制设计 (20)5. 案例分析与验证 (21)5.1 案例选择与数据收集 (22)5.2 模型应用与结果分析 (23)5.3 案例验证 (25)6. 结论与建议 (26)6.1 研究结论 (27)6.2 政策建议 (28)6.3 未来研究方向 (29)1. 内容概述本文档探讨在需求波动和碳交易价格不确定性背景下,如何设计有效的供应链碳减排激励机制。
随着全球应对气候变化的行动日益加强,碳减排逐渐成为企业经营不可忽视的重要考量。
需求的不确定性和碳交易价格的波动性给供应链碳减排带来了很大的挑战。
需求不确定性导致企业难以预测未来碳排放量,使其更难以制定长期碳减排目标并进行投资决策。
另一方面,碳交易价格的不确定性增加了企业的投资风险,使得采用高成本碳减排技术的经济性难以估测。
本文档将首先分析需求和碳交易价格不确定性对供应链碳减排的影响,然后探讨现有的激励机制的不足之处。
我们基于博弈论和风险管理理论,提出了一种新的、适应性更强、可操作性的供应链碳减排激励机制框架。
结合案例研究,分析该框架的应用效果,并展望未来研究方向。
1.1 研究背景与意义在全球应对气候变化与可持续发展战略的背景下,供应链管理作为连接产品生产与消费的关键环节,对于减少碳排放和推动绿色转型具有重要意义。
在职博士后招生简章2024

在职博士后招生简章2024
一、项目简介
在职博士后项目是为那些已经具备博士学位,并希望在专业领域内继续深化研究、提升学术水平的人士设计的。
该项目旨在提供一个高水平的学术平台,使学员能够在知名教授的指导下,进行独立研究,并取得具有国际水平的科研成果。
二、招生对象
本项目主要面向已经获得博士学位,并在相关领域有一定研究成果的在职人员。
三、研究方向与导师
本在职博士后项目涵盖多个研究方向,包括但不限于:经济学、管理学、金融学、人工智能等。
学员将根据自身的研究兴趣和导师的研究方向进行选择。
本项目拥有一支具有国际知名度的导师团队,他们来自国内外顶尖高校和科研机构,具有丰富的研究经验和指导能力。
四、课程设置与培养方式
课程设置:本项目的课程设置以研究为主,包括专题讲座、学术研讨、课题研究等。
学员需完成规定的课程学习,并取得优异成绩。
培养方式:本项目采用导师负责制,学员将与导师共同确定研究方向,制定研究计划,并在导师的指导下开展研究工作。
学员还将参加学术交流活动,与国内外知名学者进行交流,提升学术水平。
五、报名要求与流程
报名要求:报名者需提供个人简历、学术成果及相关证明材料。
报名截止日期为XXXX年XX月XX日。
报名流程:学员可通过本机构官方网站或指定报名渠道进行报名,并按照要求提交相关材料。
本机构将对学员提交的材料进行审核,并通知合格者参加面试。
面试合格者将收到本机构的录取通知书。
六、学制与待遇
学制:本项目学制为两年,学员需全职参与研究工作。
待遇:学员在学期间将享受一定的工资待遇和福利待遇,具体待遇面议。
湖南大学选拔优秀博士留校任教实施办法

附件:湖南大学选拔优秀博士留校任教实施办法为选拔具有较大学术潜力的我校优秀博士进入教师队伍并赴海外知名大学或研究机构进行博士后研究,通过海外研修和校内培养指导,全面提升教学、学术研究和国际交流能力,促进其成长为优秀青年骨干教师和拔尖创新人才,特制订本实施办法。
一、选拔对象已进入博士生学习阶段最后一学年的我校各博士学位授权学科的博士生。
二、选拔标准选拔具体标准由研究生院参照全国优秀博士学位论文培养对象遴选条件,分学科拟定。
选拔时考察重点:博士学位论文的选题须为本学科前沿课题,具有创新性;工作基础扎实,在本研究领域发表过高水平的学术论文;具有较强的独立科研能力和国际学术交流能力;可预见取得较高水平的最终成果;具有良好的综合素质,适合从事教学科研工作并具有较大的发展潜力。
三、选留指标每年遴选8~10人。
四、选留程序选留工作的实施由研究生院负责组织选拔和推荐,人力资源处负责聘用评议与审批的相关工作。
具体程序为:(一)个人申请、导师推荐。
符合申报条件的在校博士生,向研究生院提出申请,导师提出推荐理由和意见。
(二)研究生院对申报材料进行审核。
(三)学校学位评定委员会评审推荐,着重考察申请人研究工作的前沿性和创新性,确定不超过10位候选人。
(四)学院按照教师聘用程序和要求,进行聘用评议,着重考察推荐对象国际交流基础、教师培养潜力。
(五)学校教学科研系列岗位职务聘用委员会专家组审定选聘对象。
(六)学校进行聘用审批。
五、聘用和培养管理(一)入选对象博士毕业后,与学校签订助理教授聘用合同,首个聘期三年。
纳入学院的教师队伍管理。
(二)受聘博士聘用期间的主要任务和目标是赴海外进行博士后研究、深化前期研究成果,开拓国际视野、强化国际交流能力,达到我校副教授岗位的学术水平及教学能力的任职要求。
(三)受聘博士首个聘期内赴海外高校或科研机构从事博士后研究的时间须为2年。
可通过国家公派全额资助项目(不含青年骨干教师出国研修项目)、全国博士后管委会办公室的“博士后国际交流计划”项目、学院或个人自行联系等方式派出。
学校学术委员会评议推荐意见

六、学校学术委员会评议推荐意见
**教授是一位在纳米材料电化学与化学电源研究领域具有一定影响的青年学者.他曾在国内外知名高校学习和工作,具有丰富的博士后和访问者研究经历。在以下科学研究方面取得了突出成绩:
本推荐表中的材料经核准属实,特此推荐**教授连人带岗申报“芙蓉学者”特聘教授岗位。
学校将保证对申请人所需的学术梯队、工作条件和实验条件给予大力支持。
校长签名:
学校盖章:
年 月 日
***教授长期从事纳米材料合成与电化学领域的教学和科研工作,主持包括“973"项目、国家自.
**教授基础理论和研究基础扎实,具有丰富的博士后和访问学者研究经历,富有创造力和创新精神。若被批准为物理化学学科“芙蓉学者”特聘教授,必将进一步提高我省、我校物理化学学科的整体实力和水平,吸引更多的优秀物理化学人才来我省工作。
(3)利用功能化碳纳米管优异的物理化学性能,首次设计并成功实现燃料电池电催化剂在碳纳米管表面的自发沉积,所制备的碳纳米管载燃料电池电催化剂具有优异的电催化性能.
(4)有机地将压电石英晶体传感技术与电化学方法相结合,创造性地开展了界面电化学过程等方面的基础性研究,取得了优异的研究成果。
**教授近5年来,主持“973”项目、国家自然科学基金等十余项课题,研究经费达400多万,并取得了一系列成果。2001年以来,在国内外刊物上发表近70篇学术论文(其中SCI和EI收录达78篇次),引用231次(其中他引193次),拥有美国等国外专利3项.
**教授的申请得到了中国科学院姚守拙院士、中国工程院黄伯云院士和古德生院士的高度评价和大力推荐.经湖南大学学术委员会讨论,同意推荐**教授申报“芙蓉学者”特聘教授岗位。
湖南大学博士后中期考核表

湖南大学博士后中期考核表
姓名
所在流动站名称
合作导师姓名
进站时间
计划出站时间
研究方向
博士后招收类型
博士后中期报告题目
进站一年来,对开展博士后研究工作的自我评价:
发表论文情况
论文题目
发表刊物名称
年、卷、期
论文类别
本人作用
(独著或排名)
收录情况及收录号
备注:
1.“论文类别”栏请按最高级别选择填写:《science》、《nature》、SCI源刊、SSCI源刊、校定重点、CSCD、CSSCI、国外期刊、国际会议发表论文、国际国内会议特邀报告、一般论文、其他。
本人承诺:以上内容属实,否则愿承担相应后果。
本人签名:
年月日
以上由博士后本人据实填写并附相关佐证材料。
中期考核小组成员
姓名
技术职务
工作单位
签名
组长
组
员
考核意见(根据《博士后工作协议书》《博士后工作计划书》的要求对博士后进站后一年科研工作进展、敬业精神、科研能力及存在的问题等方面进行综合评价)
考核结果(优秀、合格、不合格):()
3.非湖南大学为第一作者单位的论文不得填写。
主持或参与科研项目情况
项目名称
项目来源
项目级别
项目金额
主持或参与
项目起止时间
湖南大学选拔优秀博士留校任教实施办法

附件:湖南大学选拔优秀博士留校任教实施办法为选拔具有较大学术潜力的我校优秀博士进入教师队伍并赴海外知名大学或研究机构进行博士后研究,通过海外研修和校内培养指导,全面提升教学、学术研究和国际交流能力,促进其成长为优秀青年骨干教师和拔尖创新人才,特制订本实施办法。
一、选拔对象已进入博士生学习阶段最后一学年的我校各博士学位授权学科的博士生。
二、选拔标准选拔具体标准由研究生院参照全国优秀博士学位论文培养对象遴选条件,分学科拟定。
选拔时考察重点:博士学位论文的选题须为本学科前沿课题,具有创新性;工作基础扎实,在本研究领域发表过高水平的学术论文;具有较强的独立科研能力和国际学术交流能力;可预见取得较高水平的最终成果;具有良好的综合素质,适合从事教学科研工作并具有较大的发展潜力。
三、选留指标每年遴选8~10人。
四、选留程序选留工作的实施由研究生院负责组织选拔和推荐,人力资源处负责聘用评议与审批的相关工作。
具体程序为:(一)个人申请、导师推荐。
符合申报条件的在校博士生,向研究生院提出申请,导师提出推荐理由和意见。
(二)研究生院对申报材料进行审核。
(三)学校学位评定委员会评审推荐,着重考察申请人研究工作的前沿性和创新性,确定不超过10位候选人。
(四)学院按照教师聘用程序和要求,进行聘用评议,着重考察推荐对象国际交流基础、教师培养潜力。
(五)学校教学科研系列岗位职务聘用委员会专家组审定选聘对象。
(六)学校进行聘用审批。
五、聘用和培养管理(一)入选对象博士毕业后,与学校签订助理教授聘用合同,首个聘期三年。
纳入学院的教师队伍管理。
(二)受聘博士聘用期间的主要任务和目标是赴海外进行博士后研究、深化前期研究成果,开拓国际视野、强化国际交流能力,达到我校副教授岗位的学术水平及教学能力的任职要求。
(三)受聘博士首个聘期内赴海外高校或科研机构从事博士后研究的时间须为2年。
可通过国家公派全额资助项目(不含青年骨干教师出国研修项目)、全国博士后管委会办公室的“博士后国际交流计划”项目、学院或个人自行联系等方式派出。
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3. 中国包装总公司科学技术奖一等奖,先进机器视觉识别与智能运动控制技术装置在包装 工业中的应用, 2008年
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9. Neural Network-Based Robust Tracking Control for Robots. Int. J. Intelligent Automation and
Soft Computing. 2009. pp:2-211-222. 10. Global robust stability of delayed neural networks with discontinuous activation functions. IET
优化控制技术研究(60835004) 6. 高校科技创新工程重大项目 时间:2006-2009 卫星高分辨InSAR雷达三维成像的信息获取
与处理新技术及其应用(706043) 7. 中德国际合作重大项目:新一代电动汽车能量管理与智能驱动控制系统
(CHN01-602)
五、已完成的主要科研成果目录(含论文、课题、专利及科研获 奖)
发表论文420多篇,著作5部,SCI收录46篇,EI收录209篇。
2022年12月湖南大学松田浩一教授团队招聘全职博士后研究人员笔试历年高频考点试题库集锦答案解析

2022年12月湖南大学松田浩一教授团队招聘全职博士后研究人员笔试历年高频考点试题库集锦答案解析全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!卷I一.单选题(共25题)1.学生对处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起()个工作日内,可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉。
A.7B.15C.10D.5答案:D本题解析:暂无解析2.《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。
教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。
”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。
A.义务性规范B.授权性规范C.制裁性规范D.奖励性规范答案:A本题解析:暂无解析3.列入全国人大常委会会议议程的法律案,一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决()A.一次B.两次C.三次D.五次答案:C本题解析:暂无解析4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学生剽窃、抄袭他人研究成果且情节严重的,适用的纪律处分是()。
A.严重警告全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!B.记过C.留校察看D.开除学籍答案:D本题解析:根据《普通高等学校学生管理规定》,学生公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为,情节严重的,学校可以给予开除学籍处分。
5.同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章,特别规定与一般规定不一致的,应适用()。
A.一般规定B.特别规定C.重新修订D.由制订机关解释答案:B本题解析:暂无解析6.根据教育法规有关规定,参加教师资格考试有作弊行为的.其考试成绩作废,且不得再次参加教师资格考试的时间为()。
A.1年B.2年C.3年D.5年答案:C本题解析:根据《教师资格条例》规定,参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,3年内不得再次参加教师资格考试。
7.根据我国现行教育法律法规规定,教育行政处分,有时又被称为纪律处分,下列属于教育行政处分的种类的有()。
2022年03月湖南大学潘帅军教授团队博士后招聘笔试参考题库含答案解析

2022年03月湖南大学潘帅军教授团队博士后招聘笔试参考题库含答案解析(图片可自由调整大小)全文为Word可编辑,若为PDF皆为盗版,请谨慎购买!卷I一.高等教育法规(共15题)1.()统一领导和管理全国高等教育事业。
A.国务院B.教育部C.教育部高教司D.全国人大教科文卫委员会答案:A本题解析:我国《高等教育法》第13条规定:“国务院统一领导和管理全国高等教育事业。
省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业,管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。
”2.国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受()创造条件。
A.学校教育B.职业教育C.继续教育D.终身教育答案:D本题解析:我国《教育法》第42条规定:“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。
”3.江苏真题:违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种()A.主观过错B.违法行为C.损害后果D.不可抗力答案:D本题解析:暂无解析4.十九大报告把党的()摆在首位,强调要以之为统领。
A.思想建设B.组织建设C.政治建设D.作风建设答案:C本题解析:暂无解析5.中国特色社会主义的本质要求和重要保障是()。
A.全面深化改革B.全面建成小康社会C.全面依法治国D.全面从严治党答案:C本题解析:暂无解析6.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。
A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.盗窃罪C.诈骗罪D.故意毁坏财物罪答案:A本题解析:暂无解析7.王老师为了了解学生的成长,未经学生同意翻看学生的日记。
王老师的做法侵犯了学生的()。
A.人格权B.名誉权C.隐私权D.著作权答案:C本题解析:学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有:故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件,披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料,提供学生成绩的方式不适当等。
8.国家实行行政许可制度,实施教育行政许可,一般应当由()。
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湖南大学博士后工作实施办法(征求意见稿)为充分发挥博士后制度在吸引、培养和使用高层次创新型青年人才方面的重要作用,更好地促进我校师资队伍建设和学科发展,适应高水平研究型大学发展需要,根据《关于改革完善博士后制度的意见》(国办发[2015]87号)等文件精神,结合学校实际,制定本办法。
第一章管理机构及职责第一条学校博士后工作实行校、院二级管理体制。
湖南大学博士后工作管理委员会负责研究制定学校博士后发展规划和博士后工作的相关政策。
学校分管博士后工作的校领导担任博士后工作管理委员会主任,成员由人力资源处、研究生院、科学技术研究院、国际合作交流处、计划财务处、后勤与房地产管理处、社科处、教务处等部门的负责人组成。
第二条湖南大学博士后工作管理委员会下设的湖南大学博士后流动站工作办公室(以下简称校博管办),负责学校博士后管理的日常事务,对博士后进出站、考核、评估、基金资助等工作进行宏观管理和协调监控,指导校内各单位博士后工作的开展。
第三条各学院成立博士后工作领导小组,由分管师资队伍建设的院领导任组长。
领导小组负责研究制定本院博士后队伍建设规划、年度招收计划,建立健全博士后管理制度以及考核评价标准,统筹并协调处理博士后管理事宜,指导和督促博士后流动站的建设。
第四条各博士后流动站在学院博士后工作领导小组的领导下开展相关工作,负责博士后招收宣传,执行博士后招收计划,做好在站博士后的日常管理以及业务考核工作,检查、督促博士后按计划完成科研工作任务,负责校企联合招收培养博士后的有关事宜等。
第二章博士后招收第五条各学科均可在我校已批准设立的博士后流动站招收博士后。
设站单位博士毕业生可按有关规定进入本单位同一个一级学科博士后科研流动站开展博士后研究。
第六条我校各学院在职在岗、具有博士学位和合作指导能力的教师均可招收博士后。
第七条我校博士后招收类型有全职博士后、项目博士后、联合培养博士后三种类型。
全职博士后指转入人事档案、全职在校从事研究工作的博士后研究人员;项目博士后指在职进行博士后研究、不转入人事档案的博士后研究人员;联合培养博士后指学校博士后科研流动站与企业博士后工作站联合招收、围绕企业的研发需要开展研究、不转入人事档案的博士后研究人员。
第八条凡已获得博士学位、品学兼优、身体健康、年龄35周岁以下符合学校以及各学院招收条件的人员,均可提出进站申请,具体申请程序及要求见附件1。
我校博士后招收以全职在校从事研究工作者为主,在职博士后招收仅限高校、科研院所教学科研人员。
第九条经审批同意进站者,须与流动站签订博士后工作协议,并按要求在一个月内办理进站手续,否则取消入站资格。
第十条学校鼓励优秀博士后工作期满后进入我校其他流动站从事第二站博士后研究。
第三章博士后待遇第十一条全职博士后所对应的专业技术职务岗位为助理研究员,正常在站期(三年)内,学校按12万元/年·人的标准拨付人员经费,薪酬包括基本工资(中级九级)、薪级工资(十六级)(共25128元)、基础绩效工资(24660元)及业绩津贴(49776元),学院或导师须配套支持工作津贴不少于3万元/年·人,五险一金学校部分另行支付。
非正常在站及延期在站期间学校停止拨付人员经费。
全职博士后在站期间可在我校所在地落户,学校安排博士后公寓住房,其子女享受我校教职工子女入托、入学待遇。
第十二条项目博士后工作经费由合作导师提供或自筹;联合培养博士后所有待遇由企业提供。
第十三条博士后在站期间享受学校科研成果奖励待遇。
第四章在站管理第十四条博士后在站时间一般为三年,达到出站条件可提前出站,最短不少于两年。
提前出站须经合作导师及所在学院签署意见后报校博管办批准。
第十五条博士后进站签订相应协议,细化博士后在站任务,明确出站条件和要求,博士后须按协议履职。
第十六条全职博士后在站期间纳入学院教职工日常管理范畴,其他博士后原则上应全脱产从事博士后研究工作。
第十七条博士后合作导师是博士后从事研究工作的指导者,对博士后在站期间的工作情况和思想表现负有检查、指导和督促的责任。
第十八条博士后须在进站后三个月内开题,确定在站期间的研究工作计划。
开题时应组成由博士后合作导师、学院学术委员会成员参加的专家组(5-7位),听取博士后陈述研究计划,评估研究计划的可行性。
第十九条博士后实行年度工作报告和中期考核、出站考核制度。
年度工作报告采用学术报告会形式举行,入站时间超过3个月的全职博士后均须报告研究工作开展情况。
博士后年度工作报告由各招收学院制定具体的办法组织实施,并将实施情况报学校博管办备案。
中期考核、出站考核重点考核研究工作实绩。
考核程序和要求见附件2、附件3。
博士后应在进站十八个月前完成中期考核。
全职博士后务必按规定时间(进站第十七个月)进行中期考核,考核结果报学校博管办审定。
第二十条博士后应积极申报国家自然科学基金、国家社会科学基金、中国博士后科学基金项目资助以及湖南省科技厅、人力资源和社会保障厅的科研项目资助,各类资助经费严格按项目资助单位和学校科研及财务管理制度使用。
第二十一条博士后在站期间因研究需要,经合作导师和学院同意(在职项目博士后及联合培养博士后须原工作单位委托派出),学校审批,可申请香江学者计划、中德项目、博士后国际交流计划等派出项目;可申请参加国际学术会议、短期学术交流。
审批程序及相关要求见附件4。
第二十二条博士后在站期间发表的论文、出版的著作等学术成果须以湖南大学为第一署名单位,取得的学术成果其知识产权归属湖南大学。
联合培养博士后在站期间所获成果有关事宜按照我校与企业签订的协议办理。
第二十三条博士后如主持国家级课题或获得中国博士后科学基金特别资助,经导师同意、学院审核评估、学校批准,可适当延期,一般延期一年。
承担国家重大科技项目的,根据项目资助期限和承担任务,在站时间最长不超过六年。
延期申请应在正常出站时间前两个月提出,经合作导师及所在学院签署意见后报校博管办批准。
第五章出站及退站第二十四条博士后出站应提交高水平的出站研究报告,在站期间至少应参加过一次本学科重要的全国性或国际性学术会议。
第二十五条学院应明确各类博士后出站条件,其中全职博士后的出站条件不低于学校以下要求:1.主持中国博士后科学基金、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目,或参研国家级重大重点课题(排名前3);2.以第一作者或通讯作者(湖南大学为第一作者单位)在本学科领域公认的高水平学术期刊(ESI高被引、SCI或SSCI二区及以上,IF≧10,CCFA类会议、IEEE会刊)发表研究论文2篇;人文社会学科在学校认定的A1、A2类期刊发表论文1篇或A类期刊发表论文2篇。
第二十六条博士后出站时,学院及流动站应组织有关专家对其科研工作、综合表现等进行考核。
考核合格者由湖南省博士后管理委员会颁发博士后证书。
出站程序及相关要求见附件3。
第二十七条博士后在站期间有下列情况之一者应予以退站:1.未经批准连续超过15个工作日或一年内累计超过30个工作日不在站;2.在学术上弄虚作假,影响恶劣;3.出国逾期不归超过10个工作日;4.违反湖南大学博士后研究人员工作协议有关规定;5.在站时间超过规定的延期时间;6.因患病等原因难以完成研究工作;7.学校认定应予以退站的其他情况。
第二十八条退站博士后不享受国家对期满出站博士后规定的相关政策,有关退站记录存入个人档案。
第六章附则第二十九条博士后队伍建设及管理纳入学院目标管理考核范畴。
各学院须结合学科特点,根据本办法制定或修订实施办法报学校审批备案。
第三十条学校定期开展对各学院博士后招收质量、博士后工作业绩以及日常管理、信息档案资料管理等工作的考核与检查。
并对博士后培养和管理工作中做出突出成绩的流动站和工作人员予以表彰。
第三十一条学校适时组织优秀博士后评选活动,表彰业绩突出的在站博士后。
第三十二条取得高水平科研成果的优秀博士后可申请应聘我校教师岗位并在同等条件下优先录用。
第三十三条学校鼓励、支持各单位积极与企业联合招收培养博士后,企业工作站支付给学校的博士后管理费,按4:4:2的比例划转为合作导师指导费、所在学院博士后工作经费、学校博士后工作经费。
第三十四条本办法自公布之日起执行,原《湖南大学博士后管理工作实施办法(试行)》(湖大人字[2011]16号)同时废止,此前进站的博士后仍按已签订的工作协议执行。
第三十五条本办法由学校人力资源处负责解释。
附件1.湖南大学博士后招收条件及程序2.湖南大学博士后中期考核办法3.湖南大学出站、延期、退站管理办法4.湖南大学博士后出国管理办法附件1:湖南大学博士后招收条件及程序一、招收条件1.获得博士学位、年龄35周岁以下,综合素质较高、学风严谨,具备完成相应研究任务的能力。
2.申请全职博士后还须满足以下条件(来自名校由名师指导的博士毕业生可放宽要求):理工学科的博士研究生在本学科领域的高水平SCI期刊上发表研究论文不少于2篇,人文社会学科博士研究生在学校认定的A2类期刊发表论文不少于1篇或教育部学位与研究生教育发展中心认定的A 类期刊不少于2篇。
3.申请项目博士后、联合培养博士后还须满足招收学院制定的具体招收条件。
二、招收程序1.联系导师:申请进站博士与拟选导师建立联系,导师对申请人的学术、专业水平及思想品德等方面进行深入了解。
2.填写审核表:在导师确定指导和合作意愿后,申请人填写《湖南大学博士后申请审核表》。
3.招收学院考察:学院按照博士后招收条件考察申请者思想素质、科研能力、学术水平及其研究计划,确定招收后报校博管办。
4.学校审核:校博管办对学院拟定的招收对象进行审核。
审核材料包括《湖南大学博士后申请审核表》、两位专家推荐信。
5.网上申报:学校审核通过者进入中国博士后网站,进行网上申报,并提供相关进站材料交所在招收学院审核。
6.审核填报信息及材料:招收学院博士后管理人员网上审核填报信息,将进站应提交的材料准备齐全后报校博管办。
7.校博管办审核后报湖南省博士后管理委员会办公室审批。
8.获批后签订工作协议,办理进站手续。
三、进站应提交的材料(一)基本材料1.博士后申请表;2.两位专家推荐信;3.博士后科研流动站设站单位学术部门考核意见表,无设站单位至依托招收流动站所在学院填写考核意见表;4.博士后进站审核表;5.身份证复印件(正反两面);6.博士学位证书复印件或博士学位论文答辩委员会决议书复印件及学位证明,博士毕业证书或办理离校手续的证明;7.体检表;8.博士后脱产证明。
以上材料除第4、5、6、8项需四份外,其余材料均需一式两份原件(体检表可复印)。
(二)其他材料1.联合培养博士后:提供学校与企业签订的《联合培养博士后协议书》、《博士后科研工作站研究项目指导小组考核意见表》、《博士后科研工作站招收博士后研究项目立项表》;2.从国外取得博士学位人员:国外取得博士学位人员申请从事博士后研究至少提供一封国外导师或国外科研项目负责人(教授、专家)的推荐信;提供教育部留学服务中心开具的《国外学历学位认证书》、《中华人民共和国驻外使领馆教育处(组)推荐意见》、留学回国人员证明(均应对何时何校获博士学位有明确的说明);未发博士学位证书者,另须提供博士毕业学校开具的学位证明;在国外获《长期居留证》的博士,需提交该证件的复印件;3.从事第二站博士后:需提供第一站博士后证书;4.辞职人员:需提供原单位人事部门同意辞职的证明,或原单位同级政府人事部门所属人才流动服务机构出具的《辞职证明书》;5.转业(复员)军人:需提供军官转业证(复员证),或原军队师以上干部管理部门出具的同意转业(复员)证明,或解放军总政治部干部处的转业(复员)函件;6.外籍人员:需提供已经认证或确认的博士学位证书;以上材料均需4份。