通识核心课：4自然资源的社会学分析
自然资源学课程
自然资源学课程一、引言自然资源是指人类利用的自然界的各种物质和能量，包括土地、水资源、矿产资源、森林资源、气候资源等。
自然资源学作为一门综合性的学科，研究自然资源的形成、分布、利用、管理和保护等问题，旨在为可持续发展提供理论和实践指导。
本文将从自然资源的定义、分类、特点、管理和保护等方面展开阐述。
二、自然资源的定义和分类自然资源是指自然界中存在并可供人类利用的各种物质和能量。
根据其形成过程和性质，可以将自然资源分为可再生资源和不可再生资源两大类。
1. 可再生资源可再生资源是指自然界中能够通过自然过程进行再生和补充的资源，如森林资源、水资源和生物资源等。
这些资源具有一定的再生能力，但也需人类合理利用和保护才能实现可持续利用。
2. 不可再生资源不可再生资源是指自然界中不能通过自然过程进行再生和补充的资源，如矿产资源、石油资源等。
这些资源形成时间长，再生周期长，一旦消耗殆尽就无法再生，因此必须谨慎利用和合理规划。
三、自然资源的特点自然资源具有以下几个特点：1. 有限性：自然资源是有限的，其数量和质量都存在一定的限度。
因此，人类必须进行合理的利用和保护，以确保资源的可持续利用。
2. 分布不均衡：自然资源在地球表面分布不均衡，不同地区的资源种类和数量存在差异。
因此，资源的开发和利用应考虑地域差异，进行合理配置。
3. 可替代性：在一定条件下，某些资源可以通过其他资源进行替代。
例如，可再生能源可以替代非可再生能源，降低对有限资源的依赖程度。
4. 价值性：自然资源具有一定的经济、社会和生态价值，对人类的生存和发展起着重要作用。
因此，资源的合理利用和保护应考虑经济效益、社会效益和生态效益的统一。
5. 脆弱性：自然资源易受人类活动的影响，过度开发和不合理利用会导致资源的破坏和枯竭。
因此，资源的管理和保护应注重生态环境的可持续性。
四、自然资源的管理和保护自然资源的管理和保护是保障资源可持续利用的重要手段，具体措施如下：1. 制定合理的资源开发和利用计划，通过科学规划和管理，实现资源的高效利用和合理配置。
通识教育核心课程
通识教育核心课程选课手册（2009-2010-1）教务处2009年9月通识教育核心课程目录目录 0说明 (3)一．通识教育与通识教育核心课程 (3)二．通识教育核心课程的分类 (3)三．通识教育核心课程的学分 (4)四．通识教育核心课程的选课 (5)课程介绍 (8)环境变化与中华文明 (9)文学与人生 (10)数学与文化 (11)科学技术史 (12)哲学智慧与创新思维 (13)逻辑与思维训练 (14)交响音乐鉴赏 (15)中西乐理及其应用 (16)美国的文化与历史 (17)天文学史 (18)中外文化 (19)大学语文 (20)民主的智慧 (21)财富与美德 (22)法律与社会 (23)当代传媒文化研究 (24)文化的魅力 (25)跨文化交流 (26)英语写作 (27)历史视野下的美国文化 (28)建筑赏析 (29)Core Curriculum for General Education工程经济与管理 (30)创新思维与现代设计 (31)脑与机器人 (32)形象思维与工程语言 (33)自然界中的混沌与分岔 (34)人与环境 (35)在实验中探究化学 (36)工程实践与科技创新I (37)工程技术探究 (38)生命科学发展史 (39)大学化学 (40)程序设计思想与方法 (41)生命科学导论 (42)药物发展——延续生命的奥秘 (43)中医药与中华传统文化 (44)上海交通大学关于设置本科通识教育核心课程的意见 (45)通识教育核心课程上课安排表(2009-2010-1) ......... Ⅰ-Ⅷ通识教育核心课程说明一．通识教育与通识教育核心课程通识教育是指面向不同学科背景学生开展的，着力于教育对象精神成长、能力提高和知识结构优化的非专业教育，其目的是把学生培养成和谐发展的人。
我校将本科教育定位为通识教育基础上的宽口径专业教育。
多年来，为摆脱狭窄的专业教育，培养更多全面发展的人才，开展了一系列的通识教育探索，并从2009级开始，推出通识教育核心课程。
自然资源学第四章
相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生 产这些物品所需要的资源总是不足的，这种资源的相对有限 性就是稀缺性。
当然，资源的稀缺性，一般指相对稀缺，即相对于人们
现时的或潜在的需要而言是稀缺的。这就要求社会经济活动 的目的，是以最少的资源消耗取得最大的经济效果。 因此， 资源的稀缺性及由此决定的人们要以最少消耗取得最大经济 效果的愿望，是经济学作为一门独立的科学产生和发展的原 因。
第二节 绝对稀缺与相对稀缺
资源稀缺的概念:由资源的自然有限性所引致 的在经济上表现为只有通过竞争才能取得和使 用资源的一种状态。
标志：资源在市场上价格的存在。
第二节 绝对稀缺与相对稀缺
绝对稀缺：全球尺度上自然资源的总需求大于 总供给时造成的稀缺。
相对稀缺：自然资源的总供给尚能满足总需求， 但由于分布不均而造成的区域性稀缺。
第四章
自然资源稀缺的性质
主要内容：
了解自然资源稀缺产生的原因和稀缺的本质 重点： 自然资源稀缺本质。
人类利用资源的历史记录了人类从自然中获取资源的 活动,也反映了人类对人与资源关系认识的发展轨迹.对人 类资源开发历史的回顾,为现代人类保护、节约、合理利 用资源提供诸多借鉴,从而有助于实现人类发展与自然的 统一和谐。 从古至今，人类对自然资源的概念、开发利用的范
3、贫困造成的资源稀缺
发展中国家的资源稀缺、生态退化与贫困问题相互 交缠。在理想的市场经济体制下，资源稀缺是通过涨价来 平抑需求，刺激新的供应来克服。发达国家（理想的市场 经济体制）有能力作出适当的调整以克服一些特殊资源的
稀缺，在贫困地区或国家，人民生活水平低下，价格上升 使购买力下降，甚至影响基本生活。涨价不仅不能克服稀 缺，反而加重了稀缺。 对贫困地区或国家，当市场上的资源产品与免费的天 然可用之物竞争时，改善供应更加困难
自然资源学复习资料
自然资源学复习资料导言自然资源是人类社会发展的重要基础，对于经济、社会和环境的可持续发展起着至关重要的作用。
自然资源学作为研究自然资源的学科，涉及广泛的学科领域，包括地质学、生物学、气象学等。
本文将对自然资源学的基本概念、分类和管理等内容进行综述，以供自然资源学的复习资料。
一、自然资源的概念自然资源是指自然界中人类所需的各种物质和能源，包括土地、水源、矿产资源、能源资源等。
自然资源的特点是其存在于自然界中，具有一定的稀缺性和非再生性。
人类通过开发和利用自然资源，满足自身的生产和生活需要。
二、自然资源的分类1. 土地资源：土地是人类最基本的生存空间，包括农田、林地、草地等。
土地资源的合理利用对于农业、工业和城市建设都至关重要。
2. 水资源：水是生命之源，人类的生产和生活都离不开水。
水资源包括地下水和地表水，其中地表水又包括河流、湖泊和水库等。
3. 矿产资源：矿产资源是地壳中储量丰富的矿石和地下资源，包括金属矿产和非金属矿产。
矿产资源对于工业、建筑和能源开发具有重要意义。
4. 能源资源：能源资源是指能够提供能源的物质，包括化石能源（煤炭、石油、天然气）、核能和可再生能源（太阳能、风能、水能等）。
能源资源的利用对于人类的发展至关重要。
三、自然资源的管理自然资源的合理管理是确保其可持续发展的基础。
以下是几个重要的管理原则：1. 可持续利用：自然资源的利用应以可持续发展为原则，即在满足当前需求的同时，不破坏未来世代的利用权。
2. 保护与恢复：对于易受破坏的自然资源，应加强保护措施，如林木保护、水资源保护等。
对于已遭受破坏的自然资源，应采取适当的恢复措施。
3. 法律和政策：通过制定相关的法律和政策，明确自然资源的管理权责，加强对违法行为的打击，保障自然资源的合理利用。
4. 国际合作：自然资源的管理是全球性的挑战，各国应加强合作，分享经验与技术，共同应对自然资源管理的问题。
结论自然资源是人类社会发展的重要支撑，其合理利用和管理对于实现经济、社会和环境的可持续发展至关重要。
自然资源学原理
自然资源学原理自然资源是指人类生产和生活所需的物质和能源，包括土地、水资源、矿产资源、森林资源、动植物资源等。
自然资源学是研究自然资源的形成、分布、开发利用和管理的学科，它涉及地质学、地理学、生态学、气象学等多个学科的知识。
在当今社会，自然资源的合理利用和保护已成为全球性的重要课题，因此了解自然资源学原理对于人们的生产生活具有重要意义。
首先，自然资源学原理涉及自然资源的形成和分布规律。
自然资源的形成是一个漫长的过程，它受地质构造、气候、生物活动等多种因素的影响。
例如，矿产资源的形成通常与地壳构造和地质作用密切相关，而水资源的分布则受地表地貌和气候条件的影响。
了解自然资源的形成和分布规律有助于科学合理地开发利用这些资源。
其次，自然资源学原理涉及自然资源的开发利用和管理。
随着人口的增长和经济的发展，对自然资源的需求不断增加，而自然资源的数量是有限的。
因此，如何科学合理地开发利用自然资源，保持资源的可持续利用，成为了人们面临的重要问题。
在这个过程中，需要考虑资源的保护、开发方式、利用效率等多个方面的问题，需要综合考虑自然资源的特点和社会经济的发展需求。
另外，自然资源学原理还涉及自然资源的保护和可持续利用。
自然资源的过度开发和不合理利用会导致资源枯竭和生态环境恶化，给人类的生产生活带来严重影响。
因此，保护自然资源，实现可持续利用成为了当前自然资源管理的重要任务。
这需要采取科学有效的管理措施，包括建立健全的法律法规、加强监管执法、推动科技创新等多种手段，以实现资源的合理利用和保护。
综上所述，自然资源学原理涉及自然资源的形成、开发利用和管理等多个方面的内容，它对于人们的生产生活具有重要意义。
在当今社会，随着资源环境问题的日益突出，加强自然资源学原理的研究和应用，将有助于推动资源的可持续利用和保护，促进人类社会的可持续发展。
生态社会学中的自然资源管理与社会系统分析
生态社会学中的自然资源管理与社会系统分析自然资源是人类社会发展的重要基础，同时也是维持生态环境的重要组成部分。
然而，人类对自然资源的开发与利用往往会导致环境破坏、资源浪费等问题。
因此，如何有效管理自然资源，实现经济发展与生态保护的良性互动，成为了当前全球范围内的重要议题。
生态社会学作为一门与环境相关的社会科学，在自然资源管理方面发挥了重要作用。
一、自然资源管理的概述自然资源管理是指通过科学规划、合理开发、有效利用和保护自然资源，实现人类社会可持续发展的系统工程。
这一领域涉及到自然科学、社会科学、技术工程、政策法律等多个方面，需要广泛的跨学科合作。
自然资源管理工作的目标是实现经济、社会和生态三者的协调发展，促进可持续的社会进步。
二、生态社会学的基本思想生态社会学是一门综合性的社会学科，涉及到社会、经济、文化、环境、生态等多个领域。
生态社会学的基本思想是建立起社会、经济和环境之间相互作用、互动的模型，以及探究其互惠互利的关系。
生态社会学理论应用于自然资源管理，更注重从社会系统的角度出发，综合考虑自然、社会、经济、文化等方面的因素，减少资源与环境的浪费和损失，推动社会经济的发展。
三、社会系统分析在自然资源管理中的应用社会系统分析是生态社会学中重要的方法论之一，其基本思想是将社会系统看作一个相互作用的整体。
在自然资源管理领域，社会系统分析可以通过构建多维度的模型，研究自然资源管理过程中各种因素之间的关系和影响，帮助制定科学、合理的管理策略。
社会系统分析具有多种应用方法。
比如，研究水资源管理方案时，需要评估不同方案对于人类生产、民生、生态环境等方面的影响，通过建模、模拟、优化等手段，找到一个能满足多种需求的最佳方案。
在研究能源开发利用时，社会系统分析可以通过系统仿真模拟，预测不同开发方案的结果，找到最优解决方法。
此外，社会系统分析还可以用于食品安全、气候变化、生态保护等方面的管理工作中。
四、自然资源管理的思考在自然资源管理方面，我们需要思考如何落实可持续发展的理念，在实践中平衡经济、社会与环境的关系。
如何理解自然资源的概念和性质
如何理解自然资源的概念和性质(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除自然资源的定义和性质自然资源是人类生存与发展的基础，随着我们生活环境的恶化以及自然资源的短缺，人们开始认识和关注自然资源。
自然资源是一个庞大的集合名词,它所涉及的内涵较广。
由于学科特点和研究目的不同,各学科研究自然资源的侧重点和方向也不同,对自然资源的科学定义及其内涵也不近相同。
目前,对自然资源的研究有三大方向,即地理学方向、经济学方向和生态学方向。
地理学者自然资源是存在于自然环境中可以被人类所利用,并能给人类带来利益的地理要素以及这些要素相互作用的产物；经济学者认为人在其自然环境中发现的各种成分,只要能以任何方式为人类提供福利的都属于自然资源；生物学者则认为自然资源是对于人类所需要的能量和物质。
可以看出，虽然不同领域学者对自然资源的侧重点不同，但是都有一个共同点，那就是被人类所用或为人类服务。
下面从各个学科角度来认识自然资源的定义的发展。
首先看地理学者下的定义。
1.较早给自然资源下较完备定义的是地理学家金梅曼(Zim-mermann,1951),他在《世界资源与产业》一书中指出,无论是整个环境还是其某些部分,只要它们能(或被认为能)满足人类的需要,就是自然资源.他的“自然资源”是一个主观的、相对的、从功能上看的概念。
2.萨乌式金认为:自然资源是自然环境的各个要素,这些要素可以用作动力生产、食物和工业原料。
3.伊萨德认为,自然资源是人类用来满足自身需求和改善自身的净福利的自然条件和原料。
4. 20世纪80年代中期我国一些学者认为:“自然资源是指存在于自然界中能被人类利用或在一定技术、经济和社会条件下能被利用来作为生产、生活的物质、能量的来源,或是在现有生产力发展水平和研究条件下，为了满足人类的生产和生活需要而被利用的自然物质和能量。
”这个概念相比之前对自然资源的定义来讲，更为详细，也更全面。
五大通识模块核心课
五大通识模块核心课
五大通识模块核心课是指在大学教育中常见的五类基础课程，这些课程旨在为学生提供广泛的知识基础和综合素养。
以下是关于五大通识模块核心课的介绍：
1. 人文与社会科学：这个模块包括历史、哲学、社会学、政治学、经济学等学科。
通过学习这些课程，学生可以了解人类社会的发展、文化、价值观以及社会现象和问题，培养批判性思维和跨文化交流能力。
2. 自然科学：涵盖了物理学、化学、生物学、地球科学等学科。
这些课程帮助学生理解自然界的基本规律和科学方法，培养科学思维和实验能力。
3. 艺术与审美：包括音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式的欣赏和创作。
这个模块旨在培养学生的审美能力和艺术表达能力，提高对艺术作品的欣赏和理解。
4. 语言与文化：涉及到多种语言的学习，包括英语、汉语、法语、德语等。
学生可以通过学习语言来提高跨文化交际能力，了解不同文化背景下的思想和价值观。
5. 数学与计算机科学：包括数学、统计学、计算机科学等学科。
这些课程培养学生的逻辑思维和数学能力，以及计算机编程和信息技术应用的能力。
五大通识模块核心课的设置旨在培养全面发展的学生，使他们具备跨学科的知识和思维能力，为未来的专业学习和职业发展打下坚实的基础。
同时，这些课程也有助于培养学生的综合素养和社会责任感，促进个人成长和社会进步。
自然资源学原理
自然资源学原理自然资源是指自然界中人类可以利用的各种物质和能量，包括水资源、土地资源、矿产资源、森林资源等。
自然资源学作为研究自然资源的一门学科，旨在探讨自然资源的获取、利用和管理，以及与人类社会发展之间的关系。
本文将从自然资源的概念、分类、特点和管理原则等方面进行探讨，希望能够对自然资源学有所了解。
首先，自然资源可以根据其来源和性质进行分类。
按照来源可分为再生资源和非再生资源，再生资源包括水资源、森林资源等，而非再生资源则包括矿产资源、石油资源等。
按照性质可分为可再生资源和不可再生资源，可再生资源具有自我更新的能力，如风能、太阳能等，而不可再生资源则是指一旦使用就无法再生的资源，如煤炭、石油等。
其次，自然资源具有一定的特点。
首先，自然资源具有多样性和分布不均匀性，不同地区的自然资源种类和数量各不相同。
其次，自然资源的可再生性和不可再生性不同，这决定了资源的可持续利用性。
再次，自然资源的开采和利用会对环境产生影响，可能会引发生态平衡的破坏和环境污染。
最后，自然资源的利用受到人类社会经济、技术和文化等因素的影响，资源的开发利用方式也在不断变化。
针对自然资源的管理原则，需要遵循一些基本原则。
首先，要实行可持续发展的原则，即在利用自然资源时要考虑到未来世代的需要，避免过度开采和浪费。
其次，要实行综合利用的原则，充分考虑资源的多功能性和综合利用价值，实现资源的最大化利用。
再次，要实行保护优先的原则，即在资源利用过程中要保护生态环境和生物多样性，避免资源开发过程中对环境造成破坏。
最后，要实行科学管理的原则，通过科学技术手段对资源进行合理开发和管理，提高资源的利用效率和保护水平。
综上所述，自然资源学是一门研究自然资源获取、利用和管理的学科，对于人类社会的可持续发展具有重要意义。
了解自然资源的概念、分类、特点和管理原则，有助于我们更好地认识和利用自然资源，实现资源的可持续利用和保护。
希望本文对自然资源学的学习和研究有所帮助。
自然资源概述
自然资源概述概念介绍自然资源是指存在于自然环境中、人类可以利用的各种物质和能源。
自然资源是人类社会发展和生存的基础，也是经济发展和社会进步的重要支撑。
自然资源的种类繁多，包括土地、水资源、森林、矿产资源、能源资源等。
本文将从不同角度对自然资源进行概述。
土地资源土地是人类生产和生活的基本要素，其中包括农田、林地、建设用地等。
土地资源对于农业、工业、城市化等方面的发展至关重要。
然而，随着人口的增加和城市化进程的加速，土地资源变得越来越紧缺。
因此，合理利用和保护土地资源成为了当今社会面临的重要问题。
水资源水是人类生存和发展的必需资源，人类生活的方方面面都与水密切相关。
然而，由于全球气候变化和人类不合理利用水资源，水资源短缺和水污染问题日益严重。
因此，合理利用和保护水资源成为了全球面临的重要挑战。
在可持续发展的理念下，应该加强水资源的管理，提高水资源利用效率，并采取措施减少水污染。
森林资源森林是地球上最重要的生态系统之一，拥有极高的生态、经济和文化价值。
森林资源对于维持生物多样性、保护水源、调节气候、提供木材和原料等方面都起着重要作用。
然而，由于乱砍滥伐和非法盗伐等原因，全球森林资源面临严重的破坏和减少。
因此，保护森林资源，实现森林的可持续利用是当务之急。
矿产资源矿产资源是指存在于地壳中的矿石、矿物和地下水等自然物质。
矿产资源对于工业生产和技术发展至关重要，是现代社会不可或缺的资源。
然而，矿产资源的开采和利用带来了环境破坏和资源枯竭等问题。
因此，合理开发和利用矿产资源，加强矿产资源的保护和可持续利用，是促进绿色发展的关键。
能源资源能源资源是支撑现代社会经济的基础，包括传统能源和可再生能源。
传统能源如化石燃料、煤炭和天然气等主要用于工业生产和交通运输。
然而，传统能源的使用带来了大量的二氧化碳排放和空气污染问题。
可再生能源如太阳能、风能和水能等被认为是未来能源发展的重要方向，具有绿色环保的特点。
推广可再生能源的利用是应对能源安全和环境保护的重要措施。
《自然资源学原理》
气候变化与自然资源
探索适应气候变化的自然资源管理策略和措施。
总结词
适应气候变化的自然资源管理策略和措施是当前研究的重点。这些策略和措施旨在减轻气候变化对自然资源的影响，维护资源的可持续性。例如，通过建立生态保护区、调整土地利用方式和加强水资源管理等措施，可以应对气候变化对自然资源的挑战。此外，还需要加强国际合作，共同应对气候变化对全球自然资源的影响。
自然资源的可持续利用
03
自然资源的管理与保护
CHAPTER
自然资源管理体制的定义
自然资源管理体制是指负责自然资源管理的组织机构设置、职责权限划分以及相关制度规定的总称。
自然资源管理体制的构成
自然资源管理体制由管理机构、管理制度和权责关系三部分构成。管理机构是指负责自然资源管理的政府部门和相关企事业单位；管理制度是指规范自然资源管理的法律法规和政策措施；权责关系是指各级政府和部门在自然资源管理中的职责权限划分。
CHAPTER
大约46亿年前，原始地球由宇宙尘埃和气体凝聚而成，经过漫长岁月，形成了如今的地球。
地球的形成
地球在形成后经历了多次地质变化，如板块运动、火山喷发和冰河时期等，这些变化影响了地球的自然资源和生态环境。
地球的演化
地球的形成与演化
根据形成机制，自然资源可分为可再生资源和不可再生资源。可再生资源如水、土壤等，可循环再生；不可再生资源如石油、煤炭等，形成周期长，短期内不可再生。
资源枯竭与替代能源
总结词：评估不同替代能源的潜力和局限性。
资源枯竭与替代能源
探索实现替代能源产业化的途径和政策措施。
总结词
替代能源的产业化是实现可持续发展的重要途径之一。探索实现替代能源产业化的途径和政策措施，包括技术创新、市场机制和政策支持等，是当前研究的重点。例如，通过提高技术水平和降低成本，可以提高替代能源的市场竞争力；通过建立完善的市场机制和政策支持体系，可以促进替代能源的推广和应用。此外，还需要加强国际合作，共同推动替代能源产业的发展。
自然资源学课程
自然资源学课程导言：自然资源学是一门研究和管理地球上各种自然资源的学科，涵盖了地质学、气象学、生态学、环境科学等多个学科领域。
本文将介绍自然资源学的基本概念、研究内容以及其在可持续发展中的重要性。
一、自然资源学的基本概念自然资源学是研究地球上的各种自然资源及其开发利用的学科。
自然资源包括水资源、矿产资源、土地资源、森林资源、生物资源等。
自然资源学研究的对象是自然资源的形成、分布、储量、开发利用以及对环境的影响等方面的问题。
二、自然资源学的研究内容1. 自然资源调查与评价：通过野外调查和实地勘探，对自然资源进行综合评价，包括资源储量、质量、可开发潜力等方面的研究。
2. 自然资源开发与利用：研究如何合理开发利用自然资源，包括开采技术、利用方式、资源保护等方面的问题。
3. 自然资源管理与保护：研究如何科学管理和保护自然资源，包括资源规划、环境保护、可持续利用等方面的内容。
4. 自然资源经济：研究自然资源在经济中的价值和作用，包括资源经济评价、资源产业发展等方面的问题。
三、自然资源学在可持续发展中的重要性自然资源是人类社会发展的基础和支撑，对于实现可持续发展具有重要意义。
1. 维护生态平衡：自然资源学研究的一个重要目标就是维护生态平衡，保护生态系统的稳定性和完整性，从而实现可持续发展。
2. 促进经济发展：自然资源是经济发展的重要基础，合理开发利用自然资源可以推动经济增长，提升人民生活水平。
3. 保护生物多样性：自然资源学关注生物多样性的保护和恢复，保护珍稀濒危物种，维护生态平衡，保护人类的生存环境。
4. 解决能源问题：自然资源学研究的一个重要方向是能源资源的开发与利用，包括传统能源和可再生能源的开发，为人类能源安全提供支持。
5. 防止环境污染：自然资源学研究的一个重要内容是如何减少资源开发利用对环境的污染和破坏，保护生态环境，减少环境风险。
结论：自然资源学是一门综合性学科，研究和管理地球上各种自然资源。
总结自然资源知识点
总结自然资源知识点一、自然资源的定义自然资源是指地球上存在的供人类利用的各种物质和能量。
它包括了土壤、水、矿产、能源等。
自然资源是人类生存和发展的物质基础，是支持社会经济发展的重要条件。
自然资源是人类社会生存与发展的物质基础，是人类生产活动的直接对象，是人类经济社会发展的根本物质基础。
二、自然资源的分类自然资源按其来源和形式可以分为可再生资源和不可再生资源。
1.可再生资源可再生资源是指在合适的条件下，可以自然地恢复并再生利用的资源。
例如：水是常见的可再生资源，它可以通过降雨、河流等方式进行补充。
植物资源也是可再生资源，通过植被的生长和更新，植物资源可以得到再生。
可再生资源的利用要合理，以保证资源的可持续利用。
2.不可再生资源不可再生资源是指一旦被开采和利用，就无法再生并变得非常稀缺的资源。
例如：石油、天然气、煤矿、金属矿产等。
不可再生资源的开发和利用一旦过度，就会对环境和生态系统造成极大危害，因此应该谨慎使用并寻找可替代的资源。
三、自然资源的利用自然资源的利用是人类社会发展的基础。
自然资源的利用包括了农业资源的利用、能源资源的利用、矿产资源的利用、水资源的利用等。
不同类型的自然资源有不同的利用方法和技术。
农业资源的利用包括了农作物的种植和养殖业的养殖。
能源资源的利用包括了煤、石油、天然气、水力能、风能、太阳能等的开发和利用。
矿产资源的利用包括了金属矿产、非金属矿产、有色金属等的开发和加工。
水资源的利用包括了饮用水、工业用水、灌溉用水等。
自然资源的利用要合理，以保证资源的可持续利用。
四、自然资源的保护自然资源的保护是人类社会可持续发展的重要保障。
自然资源的保护包括了森林资源的保护、水资源的保护、土地资源的保护、气候资源的保护等。
森林资源的保护包括了森林的植被保护、森林病虫害防治、森林资源的合理利用等。
水资源的保护包括了水质的保护、水源地的保护、水资源的节约利用等。
土地资源的保护包括了土地的质量保护、沙漠化防治、土地资源的合理利用等。
自然资源论
自然资源论
自然资源是指地球上存在并可供人类利用的各种自然物质和能量，如水、土地、矿产、植物、动物等。
这些资源是人类生存和发展的基础，是人们赖以生存的物质基础。
自然资源的利用是人类社会发展的重要前提和支撑，但也需要注重可持续利用，避免对自然环境的破坏。
人们对自然资源的利用已经历了从最初的“采摘”、“打猎”到现代的科学技术的发展过程。
在过去的几百年中，人们的生产和消费行为对自然环境产生了巨大的影响，导致许多自然资源的消耗和破坏，如森林的砍伐、水体污染、土地沙漠化等。
而这些破坏行为的后果可能会带来严重的自然灾害，如干旱、洪涝、沙尘暴等。
因此，我们必须认识到自然资源是有限的，必须加强对其保护和可持续利用。
这需要我们采用更加环保的生产方式，避免浪费和过度消费，并通过科技手段进行资源的节约利用。
例如，可以通过回收利用废弃物品，推广绿色能源和生产方式等来实现环境的保护和可持续发展。
此外，我们还需要加强对自然资源的监管和管理，建立科学的资源管理制度，保护好自然资源的生态系统，避免过度开采和污染等问题。
同时，我们还应该鼓励和支持发展环保产业，推动经济的绿色发展，实现经济发展和资源保护的双赢。
综上所述，自然资源是人类社会生存和发展的重要基础，我们必须加强对其保护和可持续利用。
只有这样，我们才能实现经济、社会
和环境的协调发展，为人类的未来提供一个可持续发展的环境。
自然资源知识：资源开发的社会承认
自然资源知识：资源开发的社会承认随着经济的不断发展，自然资源的开发利用成为了人们生存和发展不可或缺的一环。
自然资源是指存在于地球表面和地下的能够被人类利用的资源，如水、土壤、矿物、石油、天然气等。
然而，资源开发的过程中却经常引发各种环境和社会问题，这就需要资源开发得到社会的承认和支持。
资源开发的社会承认意味着资源开发从单纯追求经济利益向全面协调各方利益转变，既要满足经济发展的需要，又要考虑环境保护和社会福利的平衡。
为此，在资源开发的过程中，必须充分尊重自然和社会规律，发挥各方利益相关者的作用，制定出科学、合理、公平的资源开发政策和规划，实现经济、环境和社会的可持续发展。
实现资源开发的社会承认需要各方共同努力。
政府应该加强资源管理和监管，制定相应的资源开发规划和相关政策，保障资源开发的合理性和有效性。
同时，民间社会组织可以积极发挥监督作用，对资源开发过程中出现的问题进行监督和反映，维护公众权益和利益。
企业则需要在资源开发的过程中，注重环保和社会责任，遵守法律法规，尊重当地的文化习惯和社会利益，实现自身的和谐发展。
在资源开发的过程中，需要充分考虑人与自然的关系，注重资源的减量化利用、资源开发和环境保护的协调发展，加强对可再生资源的开发，降低对环境的影响。
此外，也应该尊重当地居民的意见和权益，与当地社会协商，通报资源开发进度和效益，实现社区的共享和发展。
在资源开发的过程中，需要加强沟通和协调，推动资源开发与社会利益的协调发展。
对于可能引起社会矛盾的问题，可采取公众参与的形式，广泛听取社会各界意见，共同制定解决方案，促进资源开发的顺利进行。
总之，资源开发是推动经济发展的重要手段，同时也是维护社会和环境稳定的关键环节。
必须在其开发过程中，充分考虑自然和社会的规律，注重环保和社会责任，实现资源开发和社会利益的和谐发展。
只有在资源开发得到社会的承认和支持的前提下，才能实现长久的可持续发展。
自然资源管理中的社会参与与公众意识培养
自然资源管理中的社会参与与公众意识培养自然资源管理是一个涉及广泛的领域，涵盖了土地、水资源、森林、矿产等各个方面。
面对不断的资源利用和环境问题，社会参与和公众意识的培养变得尤为重要。
本文将探讨自然资源管理中社会参与的重要性，并探讨如何培养公众对于自然资源的正确认识和意识。
一、社会参与在自然资源管理中的重要性在自然资源管理中，社会参与可以带来以下几个重要的好处：1. 增加决策的合理性和科学性：自然资源管理需要考虑到各方的利益和需求，只有通过广泛的社会参与，才能充分听取各方意见，做出更全面、公正的决策。
2. 提升管理的透明度和公正性：社会参与可以通过公众的监督和参与，提高自然资源管理的透明度和公正性，减少腐败和不当行为的发生。
3. 提供更有效的资源保护和管理方案：社会参与可以激发公众的创造力和智慧，借助民间力量，提供更多的资源保护和管理方案，提高资源的可持续利用性。
二、培养公众意识的方法和途径1. 加强教育宣传：通过加强自然资源的教育宣传，提高公众对于自然资源的认识和意识。
可以利用媒体、广告、教育机构等途径，广泛宣传资源的重要性和保护的必要性。
2. 推动法律法规的完善：完善自然资源管理相关的法律法规，设立相应的保护机构和监督机制，确保资源的合理利用和保护。
公众可以通过参与法律的制定和监督,增加法律的合法性和公正性。
3. 建立公众参与机制：建立公众参与的机制和平台，让公众能够更直接地参与到资源管理的决策和实施中来。
可以通过公众听证会、公众问卷调查等形式，听取公众的意见和建议。
4. 加强民间组织的培育和发展：培育和发展与自然资源管理相关的民间组织，借助其力量实施公众监督和管理。
民间组织可以通过宣传教育、监督举报等方式，提升公众对于自然资源的保护意识。
通过以上方法和途径，可以有效地培养公众对于自然资源的正确认识和意识，提高社会参与的水平，从而实现更好的自然资源管理。
只有通过广泛的社会参与和公众的积极参与，才能实现资源的可持续利用和保护。
通识核心课自然资源管理.正式版PPT文档
合理的资源
指通是过国配家干置预效把资源退化和社环境会污利染减益少集到可以接受贸的水易平政上。策，
或地区可以 持续、稳定、
预把资源退化 和环境污染减
国排务污率院 权其：。它实有行资关总源部量门控按制照，国允务许团院排规污之定权间的转职让公责。平分工，协同实国务现院国水行内政经主管部门，负及责有时关、水资足源量管理工作。 少到可以接受
源有效配
境安全的实
置（区域
也就是资源 产业布局，
指自然资源
现必须通过合
配置和时
收益的合理
创造就业机
对经济发展
理地利用资源
间配置）
分配与资源
会，促进区
和人民生活
与优化资源利
保护成本的
域经济可持
的保障程度
用结果来完成。
合理分摊
续发展。
自然资源管理体制和管理模式 管理模式
从管理科学的角度出发，一切管理都是对人而言的， 或者说是通过各种组织机构，以法律和法规为准则 对人类行为的制约。资源管理者，特别是高层次资 源管理机构的直接管理对象是各层次的资源管理机 构，通过对这些管理机构的管理实现各级管理机构 的功能，保证自然资源管理目标的实现。
管理内容
所有权、使用权、收益权、处置权
管理事项（如）：土地审批、土地用项等
要属实现公自然共资（源可共持续同利用）、财经济产和社，会国协调家发展，需要开展三方面的工作：
所 中是（华自人 然联民资共源邦和的）国使野用、生者动开省物发保利（护用州法自然、资源区必）须支市付一、定费用的法律制度。
关系密切
国 自县务然院资等水 源行 管各政 理级主 的管 主政部 要门 法府负律责 制所全 度有国水权资源体统系一管；理工作。
自然资源学基本原理第五章
• 3、资源产权形式 • （1）私有产权 • （2）集体产权 • （3）国有产权 • （4）无产权——又称公共产权
2012-2-23
20
• 4、资源产权制度及其功能 • 资源产权制度：自然资源法律制度的核心内容， 是关于资源归谁所有和使用，以及资源的所有者、 使用者对资源所享有的所有、使用等权利的法律 规范的总称，是其他一切资源法律制度的基础 • 主要功能：通过制度的方式，促使外部性内部化， 以约束人们无效率获取和使用资源的行为
2012-2-23
21
5.3.3资源产权制度与所有制的关系
• 所有权：财产所有者支配自己财产的权利 • 产权：一个社会所实施的选择一种产品的使用的 权利
2012-2-23
22
5.3.4资源制度的变迁
• 1、诱致性资源制度变迁 • 2、我国资源产权制度的变迁 • （1）民主革命时期的资源产权 • （2）民主革命胜利后的资源产权 • （3）计划经济的资源产权 • （4）市场经济的资源资产产权
• 三种可能： • 1、可持续发展的社会 • 2、高度发达的技术社会 • 3、高级狩猎-采集社会
2012-2-23
6
5.2自然资源与人类的行为特征
• 5.2.1人口的优势地位 • 1、人口数量 • 2、人类的意识和智力 • 3、人类的适应能力 • 4、人类的生产和创造性
2012-2-23
7
5.2.2人类的能动作用
资源权利主体对资源占有享用和处置的权利分为自物权和他物权201232426资源使用者在法定范围内和一定的七月关系下对资源按其性能和用途进行实际利用的权力资源所有者和使用者在所拥有和所占有使用着的资源上获得经济利益的权力资源所有者在法律规定允许的范围以内对所拥有资源进行处置的权利它是拥有所有权的根本标志其重要支配形式为资源所有权的让渡201232427集体产权
通识核心课自然资源开发利用规划x
通识核心课：自然资源开发利用规划一、引言自然资源是地球上存在的、供人类使用的各种物质和能源的总称。
它们的开发和利用对于人类的生活和社会发展至关重要。
自然资源开发利用规划是指对自然资源进行科学管理和合理利用的过程，通过制定合理的规划方案，确保资源的可持续利用，实现经济效益和生态效益的平衡。
本文将介绍自然资源开发利用规划的重要性、原则和方法，并探讨其在可持续发展中的作用。
二、自然资源开发利用规划的重要性2.1 保护生态环境自然资源的开发和利用往往伴随着对环境的破坏，如水资源过度开采、土地过度开垦等，这将给生态系统带来一系列的问题。
通过制定科学的规划方案，可以减少环境破坏，保护生态环境，实现生态系统的可持续发展。
2.2 优化资源配置自然资源的分布不均，不同地区的资源类型和数量也存在差异。
通过规划，可以实现资源的合理配置，避免过度开发某个地区的资源，使各个地区的资源利用得到均衡，提高资源的利用效率。
2.3 促进经济发展合理利用和开发自然资源可以为经济的发展提供支持。
通过规划，可以确定开发的重点领域、项目和方式，优化资源配置，提高资源利用效率，推动经济的可持续发展。
2.4 保障社会稳定自然资源的开发和利用往往涉及到土地流转、环境保护、劳动力就业等问题，如果没有合理的规划，可能导致社会不稳定。
规划可以明确各方的权益和责任，促进社会的和谐稳定发展。
三、自然资源开发利用规划的原则3.1 科学性原则自然资源开发利用规划必须基于科学的依据和分析，综合考虑生态环境、资源供需、社会经济等因素，制定出科学的规划方案。
3.2 综合性原则规划需要综合考虑各种资源的开发和利用，包括水资源、土地资源、矿产资源等，从多个角度出发，确保资源的综合利用效益最大化。
3.3 可操作性原则规划应该具有可操作性，即在实施过程中要具备可行性和可操作性，确保规划方案可以被有效实施。
3.4 可持续性原则规划要遵循可持续发展的原则，不仅要满足当前的需求，还要考虑未来的发展，确保资源的可持续利用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
资源制度的变迁（3）
建立在私有的产权制度基础上，资源 占有极不平衡，社会极不稳定。
最初目标是“耕者有其田”的资源平均占有。 民主革命胜利以后，实现了自然资源产权的公 有制。
我国的四 个阶段
民主革命时期前 的资源产权 民主革命胜利后 的资源产权 计划经济的资源 产权
市场经济的资源产 权
资源产权形成了国家所有和集体所有 的二元结构的资源产权制度
Clean air
Open ocean and its fish
Migratory birds（候鸟）
Wildlife species
Examples of Such Resources
Publicly owned lands
(such as natural forests, national park, and wildlife refuges)
资 源 产 权 的 内 容
收益权
处置权
指资源所有者在法律规定允许的范围以 内对所拥有资源进行处置的权利。
资源产权制度 (4)
是界定给特定人的那些资源产权，它们的权 利人可以自由地行使该资源所有者相应的权 利，具有并排性。 是界定给特定集体组织的那些资源产权，是 集体组织成员共同拥有的产权。 是以国有形式界定的那些资源产权，国家是 资源的所有者，其权力由国家机构按照某种 公共选择的方式来决定它们的行使。 指没有所有者或者控制者的那些资源，如空 气、阳光、公海资源等。
资源制度的变迁（1）
诱 发 性 变 迁
随社会 制度而 变迁
诱致性变迁是产权学派将交易成本概念引人制度分析，使制度 经济学也能应用经济学中普遍使用“成本一收益”方法，同时， 还特别强调利益〈或受损〉外部性对制度运行成本的影响，揭 示了产权度安排与资源配置效率之间的必然联系。这一变迁理 论重点讨论的是所有权私有制结构下的不同产权安排。
生产资料属私 人所有，以个 人及其家庭劳 动为基础，产 品归个人所有。
公共资源的最重要的特征： （1）使用的非排他性和竞争性 （2）非耗竭性
Tragedy of the Commons
公地悲剧
自然资源耗竭
和环境退化的
原因之一是公 共财产和资源
的过度使用或
免费接入.
The environmental degradation of renewable resources is a phenomenon known as the tragedy （悲剧）of the commons. It is named by biologist Garrett Hardin（加勒特哈丁） in 1968. One cause of environmental degradation is the overuse of common-property, or freeaccess, resources.
自然资源 产权举例
矿产资源
国家 所有权
矿业权是： 探矿权和采 矿权的合成
所有权特征
具有法定性 主体的统一性 内容的保护性 对世性和公示性 处分的优先性
所有权内容
矿业权管理内容 界定矿业权的性质、时间与空间限制 设定取得矿业权的资格、条件和程序 界定矿业权人的权利与义务 受理矿业权申请、审批并授予矿业权 征收矿业权使用费 矿业权转让、延续、变更和注销 管理由国家投资形成的矿产地的矿业
市场机制对应的资源所有制
资本主义市场经济体制的 建立有利于资源私有制 社会主义市场经济体制的 建立离不开资源公有制
各国市场经济体制的运行 则是基于资源混合所有制
自然资源与资源所有制（4）
资源所有 制的演化
19 世纪 马克思
原始共产主义 古代奴隶制 中世纪封建主义 工业资本主义 社会主义
人类社 会历史 上的所 有制
资源产权制度与所用制的关系（2）
早期社会 排他产权制度 可转让性的产权制度， 产权的交易、转让是与 社会分工、市场经济制 度的发展联系在一起的 各种组织形式创新联系在 一起的产权制度，如股份 公司制度的建立使产权分 割、转让、交易等更加容 易，从而使产权制度效率 不断提高。
关 系 演 化
中期社会
现代社会
狭义
是资源债权
是指赋予资源权利主体的一切保护资源 价值特征的权利。包括： 资源债权是指资源权利 主体处置资源使自己或 有债务关系的他人受益 （或受损）的权利。这 里的债不单是一般的借 贷关系，而是泛指通过 契约、侵权行为所产生 的人与人之间的权利和 义务关系。
广义
自物权是指资源权利主 体对自己所有的资源享 有的权利 他物权是指资源权利主 体对他人所有的资源享 有的权利。
权出让 保护合法的矿业权
占有权 使用权 收益权 处分权
所有权的实现主要靠： 法律实现 解决实现
资源产权制度与所用制的关系（1） 区别
所有权是指财产所有者 支配自己财产的权利， 而产权则是指一个社会 所实施的选择一种产品 的使用的权利。 所有权只是初始的产权 结构，在产权内容分离 的情况下，所有制并不 对资源配置起直接作用。 对资源配置起直接影响 的是产权制度。
形式
私有产权
集体产权
国有产权 无产权
资源产权制度 (5)
资源产权制度及其功能
降低交易 成本 提供激励 约束机制 有利于外 部效应内 部化
主要功能 在于通过 制度的方 式，促使 外部性内 部化，以 约束人们 无效率获 取和使用 资源的行 为。
功能
制度
是自然资源法律制度的核 心内容，是关于资源归谁 所有和使用，及资源的所 有者、使用者对资源所享 有的所有、使用等权利的 法律规范的总称，是其他 一切资源法律制度的基础
集权强制对资源产权的作用。如我国历史上一 些暴力革命对资源产权制度变迁的作用，就难 以简单地用“成本一收益”方法来分析。
强制性 变迁
资源制度的变迁（2）
“初级行动团体”的形成
诱发性变迁的 四个步骤
“初级行动团体”为实现产权制度的变迁，需要 进行发现，尝试、筛选和修正变迁目标、制定方 案和具体路线等活动。 促使“次级行动团体”的形成 经过初级行动团体和次级行动团体的共同努力， 完成制度的变迁，在变迁完成后，两个团体可能 就会获得创新利润。
关系
所有制在法律上表现为所有权。以所有权关系 为主要内容的产权关系，构成了所有制的核心 和主要内容。 当经济关系不复杂时，所有制的范围是狭窄的， 所有者可以完整地行使其权力并享有收益。 在复杂的经济关系中，所有者要直接行使各项 所有权可能会变得困难，这就必然会把自己的 财产委托给他人经营，让渡给别人一部分产权。 同一所有制可能有不同的产权配置格局，有不 同的实现形式。
User’s reasons It happens because each user reasons “ if I do not use this resource, someone else will. The little bit I use or pollute is not enough to matter, and such resources are renewable.”
资源产权制度 (2)
债权的权利和义务主体都是特定的人， 它是通过个人选择方式来确定的，属于 对人权。 物权的权利主体是特定人，义务主体是不 特定的人，包括除权利人以外的一切人， 它是通过公共选择方式来确定的，属于对 世权。
资源产权制度 (3)
所有权
使用权
社会赋予资源所有者对自己所有的资源 行使的排他性权利。是一种最完整、充 分的自物权。 资源使用者在法定范围内和一定的契约 关系下，对资源按其性能和用途进行实 际利用的权利。是一系列对资源不同用 途行使利用权利的总称。 资源所有者和使用者在所拥有和所占有 使用的资源上获得经济利益的权力。
Common resources Such resources are owned by no one (or jointly（共 同地） by everyone in a country or area) but are available to all users at little or no charge.
市场经济条件下资源资产产权的最大 特征是它摆脱了资源的无偿委授关 系，实现资源资产产权的交易。
思考题
探讨人与自然资源关系的动态演化历史。
深入理解资源产权制度与所有制的关系。
阐述自然资源在人类社会经济发展中的地
位和作用。
建议阅读：
邱秋.中国自然资源国家所有权制度研究.科学出版社，2010
年，第1章和第5章。
社会成员通常是指一个国 家中的全体公民。
自然资源与资源所有制（2）
资 源 所 有 制 的 结 构
公有制 个体经济 私营经济 三资企业
中外合资 中外合作 外商独资
生产资料私人属有，以 雇佣劳动为基础，产品 归私人属有。个体经济 超过8人为私营解决 社会所有制 全民所有制 集体所有制
生产资料归全社会属有， 商品经济不存在，以计 划经济为主，按劳分配、 进一步按需分配 实现形式：国营、租 赁经营、承包经济和 股份制经营 实现形式：集体经营、 合作经营、股份合作 和家庭联产承包
Gases of the lower atmosphere
Space
自然资源与资源所有制（3）
中 国 资 源 所 有 制 的 基 本 特 征
资源公有制为主，私有制为辅
资源公有制为主，私有制为辅
维持个人生活和生产的资源归 社会成员个人所有，有利于保 护、珍惜和开发
国计民生的重要资源， 为公有制，由国家行 使所有权
我们可以根据自然资源特 性，对在一定的时间和技 术条件下、能够产生经济 价值的矿藏、森林、草原 等纯自然资源，可以规定 一定的占有权、使用权和 处置权，这一点争议相对 较小。 对如空气、水体、湿地等具有消纳污染物能 力的环境资源，由其具有流动性、边界模 糊、属性复杂等特性，比较难清晰界定产权， 而且其资源性作用往往是通过非实体的环境 容量和生态系统自我修复能力来体现的。因 此，不应过分关注其所有权问题，而应从占 有权和使用权角度去确定产权，从而通过市 场机制优化配置自然资源。