人教版高一生物必修一高中生物第一课 (课堂PPT)
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为什么法律要禁止近亲结婚？
为什么爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我 却是可怜的单眼皮？
…………..
没文化，真可怕！！ 9
高中学习的需要
高考——理科综合：300分（物理、化学、 生物各100分） 学业水平测试——分A、B、C、D四个等级
10
——高中生物学什么？
必修教材
11
——高中生物学什么？
15
【展示点评】
展示小组讨论存在的问题 展示
1、问题探讨1、2（书面 X组
展示）
X组
2、P2-4页资料分析
X组 问题1
（书面展示—问题1、2、4、X组 问题2
5；口头展示—问题3；并 X组 问题4 注意思考各实例结论） X组 问题5
3、P6页思考与讨论
X组 问题1
（书面展示——问题1、2； X组 问题2
活与繁殖的？
3
这些疾病 的病因是什 么？
4
这些蔬果是如何培育出来的？
5
如何制作这些美味的 食品？
6
克隆是什么？会不会有克隆人出现？
7
试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?
8
为什么喝了三鹿奶粉，娃娃变“大头”了？
为什么发高烧的时候会食欲不振？
为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还 会长”老年斑“？
用好教材，堂上笔记本（课本没有的、重难 点、规律方法）
课后及时复习，重视练习，善于归纳整理， 使知识条理化、系统化
错题本，练习讲解只讲一次 认真独立完成作业，按时上交，不拖延 18
wk.baidu.com
——怎么学好生物？
要注意学以致用 注意记忆，脚踏实地 注重积累 注意细节
19
Bill Gates:
“超越我的下一个世 界首富，一定出自生 物领域！”
口头展示——问题3）
X组 问题3
点评
16
——怎么学好生物？
（高效课堂模式——三段六步）
阶段三：课后自主完善训练提升 ⑤总结反刍、当堂检测 ⑥自我完善、训练提升
完善导学案；完成训练案；
17
——怎么学好生物？温馨tips
认真预习，自主完成导学案 专注听课，全情投入，积极参与展示点评， 争取“堂清”，减轻负担
③分组合作、讨论解疑 ④展示点评、拓展提升
基 学习目标 → 自主学习 →
合作探究
本
（红笔纠错，独立思考、（讨论解难、注重效率、
流
标注疑难，记忆基础） 认真热烈、高效有序）
程
→ 展示点评 → 总结提升
展示要求：①完全脱稿②认真规范 ③注重小结④双色笔 点评要求：①注意仪态②言简意赅 ③拓展提升④引导互动 其他同学：①认真思考 ②做好笔记 ③注意倾听④补充质疑
选修教材
12
13
——怎么学好生物？
（高效课堂模式——三段六步）
阶段一：课前自主探究学习 ①通读教材，自主探究 ②导学案引领，二次探究 要求： 1、务必预习，认真独立完成导学案(时间） 2、红笔标注疑难点，记忆基础，把握重点
14
——怎么学好生物？
（高效课堂模式——三段六步）
阶段二：课中合作探究学习
欢迎来到生物高效课堂
爱上生物
本节聚焦：
什么是生物？ 为什么学生物？ 生物学什么？ 怎么学生物？
（高效课堂模式）
1
—— 什么是生物？
基本特征： ①共同的物质与结构基础 ②新陈代谢 ③生长、发育、繁殖 ④遗传与变异 ⑤稳态与应激性 ⑥适应与改造环境
2
—— 为什么学生物？
流感病毒为何如此可怕？它究竟是如何生
20
是你？是我？ 还是他？
21
新起点，新开始 人生能有几回搏，此时不搏更待何时 今天的努力铸就明日的实力 试着去享受学习 教学相长，与你们共学习
22
为什么爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，我 却是可怜的单眼皮？
…………..
没文化，真可怕！！ 9
高中学习的需要
高考——理科综合：300分（物理、化学、 生物各100分） 学业水平测试——分A、B、C、D四个等级
10
——高中生物学什么？
必修教材
11
——高中生物学什么？
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【展示点评】
展示小组讨论存在的问题 展示
1、问题探讨1、2（书面 X组
展示）
X组
2、P2-4页资料分析
X组 问题1
（书面展示—问题1、2、4、X组 问题2
5；口头展示—问题3；并 X组 问题4 注意思考各实例结论） X组 问题5
3、P6页思考与讨论
X组 问题1
（书面展示——问题1、2； X组 问题2
活与繁殖的？
3
这些疾病 的病因是什 么？
4
这些蔬果是如何培育出来的？
5
如何制作这些美味的 食品？
6
克隆是什么？会不会有克隆人出现？
7
试管婴儿是在试管里长大的孩子吗?
8
为什么喝了三鹿奶粉，娃娃变“大头”了？
为什么发高烧的时候会食欲不振？
为什么年老的时候，头发会变白，皮肤还 会长”老年斑“？
用好教材，堂上笔记本（课本没有的、重难 点、规律方法）
课后及时复习，重视练习，善于归纳整理， 使知识条理化、系统化
错题本，练习讲解只讲一次 认真独立完成作业，按时上交，不拖延 18
wk.baidu.com
——怎么学好生物？
要注意学以致用 注意记忆，脚踏实地 注重积累 注意细节
19
Bill Gates:
“超越我的下一个世 界首富，一定出自生 物领域！”
口头展示——问题3）
X组 问题3
点评
16
——怎么学好生物？
（高效课堂模式——三段六步）
阶段三：课后自主完善训练提升 ⑤总结反刍、当堂检测 ⑥自我完善、训练提升
完善导学案；完成训练案；
17
——怎么学好生物？温馨tips
认真预习，自主完成导学案 专注听课，全情投入，积极参与展示点评， 争取“堂清”，减轻负担
③分组合作、讨论解疑 ④展示点评、拓展提升
基 学习目标 → 自主学习 →
合作探究
本
（红笔纠错，独立思考、（讨论解难、注重效率、
流
标注疑难，记忆基础） 认真热烈、高效有序）
程
→ 展示点评 → 总结提升
展示要求：①完全脱稿②认真规范 ③注重小结④双色笔 点评要求：①注意仪态②言简意赅 ③拓展提升④引导互动 其他同学：①认真思考 ②做好笔记 ③注意倾听④补充质疑
选修教材
12
13
——怎么学好生物？
（高效课堂模式——三段六步）
阶段一：课前自主探究学习 ①通读教材，自主探究 ②导学案引领，二次探究 要求： 1、务必预习，认真独立完成导学案(时间） 2、红笔标注疑难点，记忆基础，把握重点
14
——怎么学好生物？
（高效课堂模式——三段六步）
阶段二：课中合作探究学习
欢迎来到生物高效课堂
爱上生物
本节聚焦：
什么是生物？ 为什么学生物？ 生物学什么？ 怎么学生物？
（高效课堂模式）
1
—— 什么是生物？
基本特征： ①共同的物质与结构基础 ②新陈代谢 ③生长、发育、繁殖 ④遗传与变异 ⑤稳态与应激性 ⑥适应与改造环境
2
—— 为什么学生物？
流感病毒为何如此可怕？它究竟是如何生
20
是你？是我？ 还是他？
21
新起点，新开始 人生能有几回搏，此时不搏更待何时 今天的努力铸就明日的实力 试着去享受学习 教学相长，与你们共学习
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