最新光和影公开课教案1
小学科学光和影教案6篇
小学科学光和影教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学科学光和影教案6篇教案通常包括详细的课程计划，以指导教师如何达到预定的教育目标，我们可以通过研究其他教师的教案来提高教学质量，下面是本店铺为您分享的小学科学光和影教案6篇，感谢您的参阅。
科学光和影教案精选6篇
科学光和影教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!科学光和影教案精选6篇教师的关注点应该始终放在学生的学习体验和成就上，以确保教案的合理性，教案应该包括了足够的练习和实践机会，下面是本店铺为您分享的科学光和影教案精选6篇，感谢您的参阅。
幼儿园科学光与影活动教案6篇
幼儿园科学光与影活动教案6篇幼儿园科学光与影活动教案篇1活动目的：1.在察看、探究活动中，发觉灯泡发亮的电路和金属材料的导电现象。
2.能在情景中，通过试验完成对简单科学现象的探究和认知，乐于用本身的语言表达所发觉的结果。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和交流的喜好。
4.进展动手察看力、操作本领，把握简单的试验记录方法。
5.初步了解其特性。
物质准备：1.教具：一块呈现板（图一），电池、电线、灯泡、杯子的图片各一、2.学具：电池、电线、灯泡、杯子、积木、钥匙、晨检牌、纸片等若干。
阅历准备：通过ppt对电池有了初步的认得。
活动过程：1.导入：以问题的形式，激趣引题。
（1）老师打开没有插上电源的录音机，咦，今日录音机出了什么问题？（“录音机没有电”、磁带坏了……。
）（2）老师插上电源，验证幼儿猜想的结果。
（3）师：电能让录音机转动起来，电还有什么用呢？（电能让电动玩具动起来，电能使灯泡亮起来，电可以让电风扇转动……。
）2.尝试：选择材料，探究灯泡发亮的电路。
（1）师：老师这儿准备了一些材料，出示图一，在这么多的材料中，有二样材料可以让小灯泡亮起来，请你认真看一看、想一想，你认为是那二样？最好能说出理由。
（2）师：这二样材料是不是真能让灯泡亮呢？请小伙伴本身动手试一试。
（3）幼儿尽情地操作，老师察看、激励、引导（图二）。
（4）师：请告知我们，你是怎样让灯泡亮起来的？用这个图片在黑板上把它表示出来（图三）。
（5）师：你们用电线的一头与灯泡接上，另一头与电池的顶部或底部接上，只要灯泡触到和电池的另一头，灯泡就亮了。
（6）师：是不是这样？这样连接真的能让灯泡亮起来吗？让我也来试一试？（7）老师有意选择金属丝不露的电线操作。
咦！怎么不亮？3.发觉：创设情景，操作中发觉金属的导电性。
（1）师：你们的灯泡都亮了，我的为什么不亮呢？（2）师：“小伙伴，你们都认为是电线的问题，同样是电线，为什么这根电线可以，而这根电线不行呢？”（3）比较二根电线的不同处。
大班科学光和影教案模板6篇
大班科学光和影教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学光与影教案通用5篇
科学光与影教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学《光和影》教案（精选14篇）
大班科学《光和影》教案（精选14篇）大班科学《光和影》篇1活动由来及设计思路户外做操时，我忽然发现站在第二排的张煜程小朋友一会儿蹲下，一会儿站起来，双手在胸前来回摆动，根本就不是在做操。
我刚要提醒他，只见他又停了下来，一会儿看看地面，一会儿看看小手，原来他在玩影子。
我没有制止他，他一直专注地玩到做操结束。
做完操，我把原来制定的十米往返跑，改为踩影子游戏。
孩子们发现了许多有关影子的秘密，由此我们进行了一系列有关影子的主题活动。
让孩子们在玩中知道了光和影的形成条件，在探索中了解了物体、光源和反射面之间的关系。
下面这个案例只是其中之一，使幼儿在已有经验的基础上(初步了解了影子形成的条件、影子变大变小、日晷等经验)，通过猜测、记录上午9点下午3点之问，太阳与影子的变化规律，进一步探索太阳、人与影子之间的关系。
活动目标1、进一步感知人与太阳位置的变化，与所产生影子大小之间的关系。
2、能准确地记录人、太阳、影子之问的关系。
活动准备1、物质准备：阳光充足的日子、户外场地、记录纸、自制的日晷、时(每隔一小时记录一次)。
2、经验准备：知道太阳光下能反射出人的影子;了解了影子是在物体、光源、反射面三个条件下形成的;通过钟表与日晷对照，初步了解了日晷是利用太阳投影指示时问的工具等。
重点难点重点：感知人与太阳位置的变化与所产生影子大小、位置之间的关系。
难点：引导幼儿对影子的变化进行猜想与验证。
活动过程1、激发幼儿探究的欲望。
活动前，教师在户外选定地点，放置一个大钟表和调置好的日晷。
请幼儿猜测：假如上午9点，一个人面向太阳站立，他的影子会出现在哪儿?不同时问，太阳的位置会怎样变化?影子会有什么变化?2、验证9点影子的位置。
参加活动的幼儿每人负责画一个时问段的影子，并在影子上记录时间和自己的名字。
上午9点开始，请一幼儿选定面向太阳的方向站立，便于观察太阳位置的变化，再请一名幼儿把他的影子画下来。
引导幼儿观察人、太阳、影子的位置，特别是人与影子的连接点。
科学教案《光和影》（精选14篇）
科学教案《光和影》（精选14篇）《光和影》篇1一、教学目标科学概念1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处过程与方法1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系情感、态度、价值观1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度二、教学准备教师演示：有窗帘的教室分组实验：手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子三、教学重、难点探究影子的特点四、课时安排1课时五、教学过程1、引入还想知道些什么？我们这个单元的学习是要探索光的秘密。
2、关于影子产生的条件1)谁玩过影子的游戏？我们怎样才能看到自己的影子？2)想一想：影子是怎么产生的，亲自做一做，看看需要有什么条件？3）在实际操作、讨论、交流的`基础上，学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏（墙面、地面等）3、关于“光源”的教学1）影子的产生需要光，那么，哪些物体能发光呢？学生列举2）引导学生进行分类，自己发光和反射其他物体的光3）得出光源的描述：像电灯这样可以自己发光的物体叫做光源4、影子的特点1)在刚才的影子游戏中，我们除了知道影子产生的条件外，还有什么发吗？2)我们再通过一些活动继续探究光源和影子的秘密，现自学科学书第25页，看看是否明白实验的方法、步骤、要求。
3）教师着重提示、演示第一个实验4）分组实验，先在屏上画下影子，最后再画到课本上相应的地方5）分组汇报，交流实验发现影子会随着光源位置的改变而改变；影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系影子的形状和光源照射物体侧面的关系5、回顾和总结1）引导学生回顾：我们今天学了光的哪些知识，发现了什么规律？2）再做一做影子游戏，验证一下我们发现的这些规律。
光和影子的教案优秀8篇
光和影子的教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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光和影教案10篇
光和影教案10篇光和影教案1教材分析本课从手影嬉戏导入，激发了同学的学习爱好，培育了他们的观看力量。
用观看记录的方式得出结课题教科版五班级上册其次章《光》的第一节《光和影》教材分析本课从手影嬉戏导入，激发了同学的学习爱好，培育了他们的观看力量。
用观看记录的方式得出结果，能依据试验结果推理出光源、遮挡物、影之间的关系。
培育空间想象力量。
学情分析1. 本节内容分为两部分:影子的产生条件和影子的特点。
2. 在日常生活中，同学对光、影子比较熟识，但是不明白影子产生需要什么条件，光与影的关系是怎样。
3. 通过试验，将观看结果用线条和图形精确地进行记录。
教学目标1、同学要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。
2、明白推断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光3、物体影子的'长短、方向随着光源位置、方向的转变而转变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的外形和光源所照耀的物体侧面的外形有关4、从不同侧面照耀得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处教学重点和难点探究影子的特点。
光和影教案2活动目标：1、初步感知光和影的关系。
2、在嬉戏中体验探究活动的乐趣。
3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。
活动预备：有阳光的天气；报纸、雨伞等。
活动过程：一、我和影子做嬉戏1、带领幼儿来到室外有一面墙的宽敞场地，老师边做动作边说“惊奇惊奇真奇观，我动它也动，我停它也停”，引导幼儿观看墙面影子的变化，引起幼儿的爱好。
2、鼓舞幼儿对着墙做各种喜爱动作，激发幼儿探究的爱好。
二、影子不见了1、带领幼儿回到活动室，提问：⑴我们刚才和谁做嬉戏的？它还在吗？⑴为什么不见了？2、老师小结，引导幼儿初步感知光和影的关系。
三、找影子1、带领幼儿来到室外，找找自己的影子、同伴的影子和其他物体的影子。
科学活动光与影教案推荐6篇
科学活动光与影教案推荐6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学光与影教案5篇
科学光与影教案优质5篇教学的成功往往离不开一份教案的制定，大家在写教案时一定要做到先分析才行，无忧文档我今天就为您带来了科学光与影教案优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
科学光与影教案篇1一、活动目标1、探究发现不同的纸在水中的变化，感知纸的吸水性。
2、学习耐心、细致的观察实验中发生的现象。
二、活动准备1、教具：四种纸的展板、大记录表、塑料纸、纽扣面膜纸。
2、学具：纸娃娃若干、幼儿记录表、透明水盆、笔。
三、活动过程1、谈话导入，引出主题。
（1）出示四种纸的`展板，认识纸。
教师提问：我们每天都会碰到各种纸，看看这里有些什么纸？哪些地方可以找到这些纸？（2）：这是我们生活中常见的：餐巾纸、报纸、绘画纸和牛奶盒纸。
过渡：我用这四种纸做了四个纸娃娃。
你们看！今天纸娃娃们要做潜水运动员。
教师提问：你们猜谁会"潜水"？为什么？2、动手实验。
（1）介绍材料：每桌有一个透明塑料箱，四个不同材质的纸娃娃，一份小记录表。
（2）幼儿做实验，教师观察。
3、分享交流实验结果。
（1）提问：纸娃娃放在水中有什么变化？（2）各组幼儿分享自己的实验结果。
原来不同的纸吸水性也不同，餐巾纸最容易吸水最会潜水，牛奶盒纸最不容易吸水最不会潜水，报纸和绘画纸也会吸水，但是吸水的时间会长一点。
4、延伸活动，了解不同纸的作用和好处。
（1）由纸娃娃吵架引出面膜纸和塑料纸的对比实验。
（2）不管是吸水性强的纸还是吸水性弱的纸，它们各有各的好处，也给我们的生活带来了很多好处。
5、延伸结束。
请幼儿再找找不同的纸，拿到活动室来做实验。
科学光与影教案篇2【活动目标】1、通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。
2、培养幼儿的观察力及思维能力。
【活动准备】1、ppt：蚂蚁的特征。
2、图片：蚂蚁4。
【活动过程】一、蚂蚁图片引起兴趣1、师：小朋友，看一看图片上是谁呀？（蚂蚁）你们知道蚂蚁在干什么吗？2、启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。
二、课件演示：蚂蚁的特征1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗？（让幼儿互相议议）2、观看课件演示，了解蚂蚁的生长过程。
光与影活动教案参考6篇
光与影活动教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科学光与影教案模板7篇
科学光与影教案模板7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!科学光与影教案模板7篇提前写好一份教案对我们开展教学工作有很大帮助，教学的成功往往离不开一份教案的制定，以下是本店铺精心为您推荐的科学光与影教案模板7篇，供大家参考。
大班科学光与影教案优秀8篇
大班科学光与影教案优秀8篇教案是教师教学过程中的指导方针，教案的编写要注重培养学生的自主学习和自我评价能力，作者今天就为您带来了大班科学光与影教案优秀8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班科学光与影教案篇1活动目标：1、结合故事、谈话、实验、音乐表演等不同形式激发幼儿积极动手动脑参与学习的兴趣以及表现出求知欲。
2、让幼儿知道水与人类、水与自然是密不可分的。
3、幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状。
培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：1、《三个和尚》的故事磁带2、实验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个3、"护水小标兵"胸饰、蓝色彩笔与幼儿人数相等活动过程：一、听故事《三个和尚》都打水。
教师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思考参与的兴趣。
1、教师放故事《三个和尚》，幼儿听故事2、听故事后，教师根据故事内容展开提问：（1）三个和尚每天都要用什么？他们用水来做什么？（2）他们打水的地方在哪里？（3）他们三个最后用水做了什么？他们能离开水吗？3、教师提出一个话题：我们的生活能不能没有水？为什么？（1）幼儿自由的讨论交流。
（2）请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。
二、小朋友我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样帮助我们的。
（请幼儿观看课件关于水的各种图片）1、结合看图，让幼儿了解生活处处需要水。
（1）图片一、幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。
（消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶）（2）图片二、幼儿可以看到农民用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。
2、这"水"和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗？就连我们生活中的小事同样需要水。
让我们一起来试试吧！（1）幼儿分成5组，这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、开始实验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿观察它们的变化，并作成总结。
科学光与影教案优质6篇
科学光与影教案优质6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!科学光与影教案优质6篇教案可以帮助教师培养自主学习和自我提升的意识，不断提高教学水平，教案的编写要注重培养学生的自主学习和自我评价能力，以下是本店铺精心为您推荐的科学光与影教案优质6篇，供大家参考。
大班科学教案光和影（精选14篇）
大班科学教案光和影大班科学教案光和影（精选14篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班科学教案光和影，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班科学教案光和影篇1活动目标：1.了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光往不同的方向反射。
2.能用语言表述自己的探索过程和发现。
3.体验探索的乐趣，了解光的反射与我们生活的关系。
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：1.物质准备：(1)每人一面平面镜(大小形状各异)。
(2)能表现光的反射的动画或图片。
(3)若干可以反光的物品，如：调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品。
若干不能反光的物品，如：书、粗糙的石头、衣服等。
(4)我们生活中的光的反射的图片。
2.时间安排：阳光灿烂的日子。
活动过程：一、呈现光的反射现象，激发幼儿学习兴趣。
1.请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内，鼓励幼儿寻找亮光，自然引出活动主题。
2.提问：亮光是从哪儿来的?它是怎么进来的?二、引导幼儿探索镜子反光的现象。
(一)请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进教室。
(二)引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到教室的?并做一做。
1.请做成功的小朋友演示一下是如何做的，成功的小朋友帮助没成功的小朋友。
2.小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。
3.请幼儿交流：在反射光的过程中，还有什么发现，如反射进教室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的?4.小结：反射的光大小形状是不一样的，改变镜子的角度，光会来回移动，它的方向也变了。
(三)请幼儿再次操作，并相互交流经验。
操作要求：小朋友去调整一下镜子的角度，让光往不同的方向反射。
(四)借助动画或图片，明确引出光的反射光的反射概念：光照到物体表面，被物体挡住，改变了原来传播的方向，反回去了。
科学活动光与影教案推荐8篇
科学活动光与影教案推荐8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《光和影》教学设计
教学目标
科学概念
1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏。
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。
3、物体影子的长短和光源照射的角度有关，影子的方向和光源的方向相反；物体影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
过程与方法
1、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。
2、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。
情感、态度、价值观
1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度
教学重点、难点
探究影子的变化和光源、遮挡物之间的关系。
教学准备
课件、手电筒、4开的白卡纸、长方体的小木块。
教学过程
课前游戏：手影
一、创设情境，导入课题。
（2分钟）
师：夜晚的星空美吗？此刻想看吗？能看到吗？
师：老师有一小发明，能帮大家实现愿望。
（展示四季星空投影灯并投影，ppt展示投影灯的构造。
）能说说，它是如何帮我们见到夜空与繁星的？
揭示课题：光和影
二、讨论影子产生的条件（5分钟）
1.提出问题：夜空与之前游戏见到的小动物都是影子，它们的产生需要什么条件？
2.根据学生回答，整理主要问题：
⑴需要光。
⑵需要灯罩或手。
它们有什么共同点？能遮挡光的物体，我们称之为遮挡物。
⑶还需要什么？天花板与屏幕，称之为屏。
（4）光从哪来呢？电灯。
像电灯这样发光的物体，我们称之为光源。
边提问，边板书影子产生的条件是：光源遮挡物屏影子
三、认识和判断光源（5分钟）
生活中有许多发光的物体，他们都是光源吗？（图片展示烛光、日出、萤火虫、荧光棒、月亮、灯泡）谁能准确找出其中的光影并说说你的依据。
根据学生回答（电灯，萤火虫，烛光等），整理提炼重要词语：自己发光。
师再次出示通电的星空投影灯，这盏灯是光源吗？断电后，再询问，现在它是光源吗？再次提炼词语：正在发光。
给出光源概念：像电灯一样能自己发光且正在发光的物体叫做光源。
【过渡】在光源的照射下，往往可以看到影子，那影子有什么特点，能根据平时的经验说一说吗？（光源与影子方向相反；中午影子短；光源离遮挡物远，影子大等）
学生答，教师适时将可研究的板书在黑板：角度方向，长短
距离大小
侧面形状
四、探究影子的特点（20-25分钟）
（一）探究影子的长短与光源角度的关系
如果我们要研究光源的角度与影子方向与长短的问题，我们可以怎么做实验呢？（学生讨论几分钟）
一组学生上来说说你们的方法，并演示。
生说完后，师强调实验的相同条件与不同的条件分别是什么？
实验一：实验员由小木块的左右和上方分别照射小木块，记录员在实验记录单画下影子，观察员负责核对检查是否属实，组长总结。
实验一记录单
光源照射的角度
(填直射或斜射)
影子的长短
短
长
我们的结论：
影子的长短和有关，
光源直射遮挡物时，影子；
光源斜射遮挡物时，影子；
斜射的程度越大，影子就。
根据学生答案，填写实验记录单。
实验二：影子大小与光源远近的关系（让一个学生说一说方法即可）固定木块位置，改变光源与木块距离，分别画下三个不同距离时的影子实验二记录单：
遮挡物离光源的远近影子的大小
我们的结论：
影子的大小和有关，
遮挡物与光源的距离时，影子就大；
遮挡物与光源的距离时，影子就小。
实验三：影子形状与光源照射侧面的关系
利用光源从不同侧面照射小木块，记录下影子形状大小。
五．拓展与小结（5分钟）
1.小结本节课主要内容：影子产生的三个条件、影子特点与光源的关系。
2.通过刚刚的学习，你能说说这盏投影灯能投射出四季不同星空的原因了吗？
3.投影在日常生活中的应用。
板书设计
光和影
光源 + 挡光物 + 屏影子自己发光，正在发光
角度方向,长短距离大小
侧面形状
15．（2010年浙江省东阳县）阅读材料，寻找共同存在的规律：有一个运算程序a ⊕b = n ，
可以使：（a+c ）⊕b= n+c ，a ⊕（b+c ）=n －2c ，
如果1⊕1=2，那么2010⊕2010 = ．
【关键词】阅读理解
【答案】-2007
22．（2010年山东省青岛市）某市政府大力扶持大学生创业．李明在政府的扶持下投资销售
一种进价为每件20元的护眼台灯．销售过程中发现，每月销售量y （件）与销售单价x （元）之间的关系可近似的看作一次函数：10500y x =-+．
（1）设李明每月获得利润为w （元），当销售单价定为多少元时，每月可获得最大利
润？
（2）如果李明想要每月获得2000元的利润，那么销售单价应定为多少元？
（3）根据物价部门规定，这种护眼台灯的销售单价不得高于32元，如果李明想要每月
获得的利润不低于2000元，那么他每月的成本最少需要多少元？
（成本＝进价×销售量）
【关键词】函数的应用
【答案】解：（1）由题意，得：w = (x －20)·y
=(x －20)·(10500x -+)
21070010000x x =-+-
352b x a
=-=. 答：当销售单价定为35元时，每月可获得最大利润． ········ 3分
（2）由题意，得：2
10700100002000x x -+-=
解这个方程得：x 1 = 30，x 2 = 40．
答：李明想要每月获得2000元的利润，销售单价应定为30元或40元.
···· 6分
（3）法一：∵10a =-<0，
∴抛物线开口向下. ∴当30≤x ≤40时，w ≥2000． ∵x ≤32， ∴当30≤x ≤32时，w ≥2000． 设成本为P （元），由题意，得： 20(10500)P x =-+ 20010000x =-+ ∵200k =-<0， ∴P 随x 的增大而减小. ∴当x = 32时，P 最小＝3600. 答：想要每月获得的利润不低于2000元，每月的成本最少为3600元．
1．（2010年浙江省东阳市）阅读材料，寻找共同存在的规律：有一个运算程序a ⊕b = n ，
可以使：（a+c ）⊕b= n+c ，a ⊕（b+c ）=n －2c ，
如果1⊕1=2，那么2010⊕2010 = ▲ ．
关键词：阅读理解
答案：-2007
1、（2010年宁波市）《几何原本》的诞生，标志着几何学已成为一个有着严密理论系统和科
法二：∵10a =-<0， ∴抛物线开口向下.
∴当30≤x ≤40时，w ≥2000．
∵x ≤32，
∴30≤x ≤32时，w ≥2000．
∵10500y x =-+，100k =-<，
∴y 随x 的增大而减小.
∴当x = 32时，y 最小＝180. ∵当进价一定时，销售量越小， 成本越小， ∴201803600⨯=（元）.
学方法的学科，它奠定了现代数学的基础，它是下列哪位数学家的著作（）。