新建 魅力彩铅画教案
美术：《彩铅绘画》教案(二)
③试一试使用近似色进行混色。
问：你发现不同的色彩混色会出现怎样的视觉效果呢？
生：近似色比较和谐。
生：对比色很夸张。
师小结：通过刚才的小尝试，我们发现，三原色在混色后会进行变色，近似色在混色后会有一种渐变的效果，对比色混色后颜色稍浑浊。因此，在色彩明快的画面上我们要尽量避免使用对比色进行混色。
重点
难点
教学重点：彩铅绘画中色调、笔触的处理。
教学难点：色彩的融合级渐变处理。
教具
（教师）课件、彩铅、纸张等
（学生）纸张、彩铅、铅笔等
二：教法过程
一、回顾导入
1、师：“很高兴又迎来了我们的艺术拓展课堂！在上周的课程中，我们通过初步了解与认识彩铅，感受到了彩铅画的艺术魅力。同学们也非常有兴趣。这节课，老师要交大家一些简单的使用技巧和画法步骤，可以让大家的彩铅画能力得到进一步提高······”
三：教学效果
课堂
反馈
练习
本节课中的色彩混色练习，同学们基本上都能感受到彩铅的混色和叠色特性；在小技巧的体验中，也能根据身边现有的小物品进行尝试，效果较好······
小结
这节课在上节课的基础延伸上，同学们学会了简单的使用技巧与画法步骤，对提高彩铅画的绘画能力有了一定的帮助。
课外
作业
通过对彩铅画画法的基本了解，在16K大小的纸上尝试画一幅简单的彩铅画。（可以选择临摹或者原创）
教 案
2016年8月 30日
一：教学目标
课题
《彩铅绘画》
课型
新授课（拓展性课程）
课节
第课（章）第节第1教时
教学方法
讲授法和实践法
教学
目标
要求
1、认识理解彩铅画的艺术特色。
彩色铅笔画教案
彩色铅笔画教案一、教学目标1.了解彩色铅笔画的基本知识和技巧。
2.学习彩色铅笔画的色彩运用和调配方法。
3.培养学生的创造力和艺术表达能力。
二、教学准备1.彩色铅笔画教具：彩色铅笔、素描纸、颜色铅笔橡皮擦等。
2.教师准备：彩色铅笔画的范例、彩色铅笔画的实物或图片。
三、教学步骤1.导入（5分钟）教师介绍彩色铅笔画是一种使用彩色铅笔进行创作的艺术形式，它可以表现丰富的色彩变化和细腻的线条效果。
让学生了解彩色铅笔画的基本概念和特点。
2.概念和技巧讲解（15分钟）教师向学生介绍彩色铅笔画的基本知识和技巧，包括：a.彩色铅笔画的基本素描技巧：线条的运用、明暗的处理等。
b.彩色铅笔画的色彩运用和调配方法：渐变色、混合色等。
c.彩色铅笔画的表现手法：融合、叠加、刻画等。
3.示范和实践（30分钟）教师向学生展示一幅彩色铅笔画的范例，并详细解释画家在创作中使用的技巧和表现手法。
然后，学生们可以选择一幅自己喜欢的图片或实物进行彩色铅笔画的实践练习。
教师可以提供一些简单的题材供学生选择，如花草、动物等。
4.展示与评价（20分钟）学生完成练习后，展示自己的作品，并进行互相欣赏、评价和讨论。
鼓励学生之间进行艺术交流和启发思考，提高彼此的创作水平。
5.总结和延伸（10分钟）教师对学生的学习情况进行总结，并提出相应的改进建议。
同时，鼓励学生继续在日常生活中观察、思考和练习彩色铅笔画，培养其艺术创作的兴趣和能力。
四、教学拓展1.在课后可以组织学生进行彩色铅笔画的练习和创作，提供更多的题材和挑战。
2.鼓励学生参加一些有关彩色铅笔画的比赛或展览，展示自己的作品并获得他人的认可和赞赏。
3.推荐一些经典的彩色铅笔画作品和画家，激发学生对艺术的兴趣和学习动力。
五、教学方案总结通过本节课的学习，学生了解了彩色铅笔画的基本知识和技巧，培养了自己的创作能力和艺术表达的能力。
彩色铅笔画作为一种简单易行且具有广泛应用的绘画表现形式，能够激发学生的想象力和创造力，提高他们的审美水平。
彩铅教案美术课程设计
彩铅教案美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解彩铅的基本色彩理论，掌握色彩搭配的原则。
2. 学生能掌握彩铅绘画的基本技巧，如线条、阴影、质感的表现。
3. 学生能认识并运用美术中的基本构图原则。
技能目标：1. 学生能运用彩铅进行绘画创作，表现出物体的立体感、质感和光影效果。
2. 学生能在创作过程中，灵活运用所学色彩知识和绘画技巧，形成个人独特的艺术风格。
3. 学生能通过观察、想象和创作，提高审美能力和绘画表现力。
情感态度价值观目标：1. 学生对美术创作产生浓厚的兴趣，培养积极的艺术审美情趣。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
3. 学生通过美术创作，学会珍惜美好生活，培养热爱生活、热爱大自然的情感。
课程性质：本课程为彩铅绘画技法课程，注重培养学生的实践能力和审美素养。
学生特点：学生处于好奇心强、动手能力强、善于模仿的年级阶段，对新鲜事物充满兴趣。
教学要求：教师应结合学生特点，采用启发式教学，注重培养学生的实践能力和创新精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分展示自己的个性和才华。
通过本课程的学习，使学生能够在掌握彩铅绘画技巧的同时，提高审美素养和情感表达能力。
二、教学内容1. 彩铅基本知识：色彩理论、彩铅种类、绘画材料准备。
2. 绘画技巧：线条表现、阴影处理、质感描绘、光影效果。
- 线条表现：直线、曲线、交叉线等。
- 阴影处理：明暗对比、投影、反光等。
- 质感描绘：光滑、粗糙、柔软等。
- 光影效果：光源位置、光线强弱、反光和高光等。
3. 构图原则：对称、不对称、黄金分割等。
4. 创作实践：命题创作、自由创作、小组合作创作。
教学大纲安排：第一课时：彩铅基本知识介绍，学习色彩理论，了解彩铅种类及绘画材料准备。
第二课时：线条表现技巧训练，通过练习掌握不同线条的绘画方法。
第三课时：阴影处理和质感描绘，学习如何通过阴影和质感表现物体立体感。
第四课时：光影效果的应用，掌握光影原理，学会运用光影表现画面效果。
美术教师彩铅绘画教案
美术教师彩铅绘画教案教案标题：培养学生创造性思维的美术课堂——彩铅绘画指导与实践教案目标：1. 培养学生对彩铅绘画的基本认识，包括彩铅的用途、特点和基本技法。
2. 引导学生运用彩铅绘画创造性地表现自己的想法和情感。
3. 培养学生的观察力、审美能力和表现力。
教学重点：1. 彩铅的应用和技法。
2. 创造性思维的培养。
教学难点：1. 如何引导学生发展自己的创造性。
2. 如何让学生在彩铅绘画中表达自己的情感和思想。
教学准备：1. 彩铅绘画相关的教具和材料，如彩铅、素描纸、调色盘、橡皮擦等。
2. 教学展示板和投影设备。
3. 多媒体教学资源或实际案例。
教学过程：Step 1: 引入（约5分钟）呈现一幅彩铅绘画作品，启发学生对彩铅绘画的兴趣，并引导他们自由交流对作品的感受和想法。
Step 2: 彩铅介绍与技法讲解（约10分钟）介绍彩铅的基本知识，包括颜色分类、用途、特点等。
以图示和实物为辅助，向学生演示彩铅的基本技法和绘画方法，如描绘线条、涂抹和叠加色彩等。
Step 3: 绘画实践（约30分钟）3.1 给学生提供一幅彩铅作品的照片或真实对象，要求他们用彩铅进行描绘或还原。
3.2 引导学生在描绘的过程中注重细节、色彩的层次感和色彩的搭配，鼓励他们尝试新的想法和表现方式。
3.3 鼓励学生在作品中添加自己的想法和情感，例如通过色彩、细节和构图等表达。
3.4 在学生绘画的过程中进行个别辅导和指导，帮助他们克服困难和提高绘画技巧。
Step 4: 作品分享与评价（约10分钟）4.1 邀请学生分别展示并描述自己的作品，分享他们的创作思路和表达的情感。
4.2 学生间互相评价和讨论作品，鼓励给予建设性意见和积极的反馈。
4.3 老师进行总结和评价，给予学生肯定和改进的建议。
Step 5: 总结与延伸（约5分钟）总结本课的学习内容和收获，强调学生的创造力和表达能力的重要性，并鼓励他们在日常生活中多观察、思考和练习绘画的技巧。
教学扩展：1. 鼓励学生进行更多的彩铅绘画实践，如在家庭作业中或课余时间自由创作。
小学美术《彩铅绘画》教案
（2）美术表现力的提升：学生在绘画时可能缺乏自信，不敢大胆表现，导致作品线条拘谨、色彩单调。
举例：鼓励学生大胆尝试，提供多种绘画素材，让学生自由发挥，培养他们的美术表现力。
（3）审美判断力的培养：学生对美术作品的欣赏和分析能力有限，难以发现作品的美学价值。
举例：讲解并示范如何用线条描绘物体轮廓，如何给物体上色，让学生跟随练习。
（3）学习色彩的搭配与运用：掌握基本的色彩搭配原则，能运用彩铅进行合理配色。
举例：展示优秀作品，分析其色彩搭配技巧，引导学生模仿并实践。
2.教学难点
（1）观察能力的培养：学生在绘画过程中往往忽略观察物体的细节，导致作品缺乏真实感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解彩铅的基本概念。彩铅是一种色彩丰富的绘图工具，它由不同颜色的铅笔组成，适合绘制细节丰富的作品。彩铅绘画在艺术创作中具有重要地位，可以帮助我们表达情感，记录生活。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了彩铅绘画在实际中的应用，以及它如何帮助我们描绘出美丽的画面。
此外，通过今天的课程，我认识到教学难点和重点的把握至关重要。在讲解重点知识时，我要更加注重举例和比较，让学生能够透彻理解。对于难点内容，我要采用多种教学方法，帮助学生逐步克服困难，提高他们的绘画水平。
最后，我觉得在今后的教学中，要关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较好的学生，可以适当提高要求，让他们在掌握基本技能的基础上，追求更高的艺术表现；对于基础薄弱的学生，要耐心指导，鼓励他们不断进步。同时，我还将继续丰富教学手段，如运用多媒体、实物展示等，让课堂更加生动有趣。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调彩铅的基本技巧和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
彩铅漫画课程设计方案模板
一、课程名称彩铅漫画基础与进阶课程二、课程目标1. 让学生掌握彩铅绘画的基本技巧和工具使用。
2. 培养学生对色彩和线条的感知能力，提高审美水平。
3. 通过实际操作，让学生能够独立绘制简单的彩铅漫画作品。
4. 鼓励学生发挥创意，创作具有个人风格的彩铅漫画作品。
三、课程内容1. 彩铅绘画基础知识- 彩铅工具介绍：铅笔、橡皮、彩色铅笔、彩色粉笔等。
- 纸张选择与处理。
- 基本绘画技巧：线条、光影、透视等。
2. 彩铅漫画绘制步骤- 素描草图：掌握构图、人物比例、动态等基本要素。
- 确定色彩：分析色彩搭配，选择合适的彩铅颜色。
- 线条勾勒：运用线条勾勒出物体的轮廓和细节。
- 渲染上色：学习色彩的渐变、混合和渲染技巧。
- 细节刻画：完善画面细节，增强画面层次感。
3. 主题创作与表现- 人物漫画：绘制人物肖像、表情、动态等。
- 场景漫画：描绘日常生活、校园生活、科幻场景等。
- 创意漫画：发挥想象力，创作富有创意的漫画作品。
4. 作品分析与欣赏- 分析优秀彩铅漫画作品，学习其绘画技巧和创意。
- 互相评价和交流，提高绘画水平。
四、教学方法1. 讲授法：讲解彩铅绘画的基本理论知识和技巧。
2. 演示法：现场演示彩铅绘画的步骤和技巧。
3. 实践法：通过实际操作，让学生掌握彩铅绘画的技能。
4. 互动法：鼓励学生提问、讨论，激发学习兴趣。
5. 案例分析法：通过分析优秀作品，提高学生的审美能力和创作水平。
五、教学进度安排1. 第一阶段（1周）：彩铅绘画基础知识学习。
2. 第二阶段（2周）：彩铅漫画绘制步骤学习。
3. 第三阶段（3周）：主题创作与表现。
4. 第四阶段（2周）：作品分析与欣赏。
5. 第五阶段（1周）：总结与回顾，布置课后作业。
六、教学评价1. 课堂表现：出勤率、课堂互动、学习态度等。
2. 绘画作品：完成作品的数量、质量、创意等。
3. 课后作业：完成作业的及时性、质量等。
七、课程资源1. 教材：彩铅绘画教材、漫画创作教程等。
绘画彩铅课程教案模板范文
一、课程名称绘画彩铅课程二、课程目标1. 知识与技能目标：（1）了解彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）掌握彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）学习彩铅绘画的基本步骤和技巧。
2. 过程与方法目标：（1）通过欣赏优秀彩铅作品，提高审美能力。
（2）通过实践操作，培养动手能力和创新思维。
（3）通过小组合作，提高团队协作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对彩铅绘画的兴趣，培养学生热爱艺术的情感。
（2）培养学生耐心细致、善于观察的品质。
（3）培养学生尊重他人、乐于分享的精神。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）彩铅绘画的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：（1）彩铅的层次表现和渐变处理。
（2）彩铅绘画的细节处理和整体效果把握。
四、教学过程1. 导入（1）展示优秀彩铅作品，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍彩铅的基本特性和用途。
2. 新授环节（1）讲解彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）演示彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）讲解彩铅绘画的基本步骤和技巧。
3. 实践创作（1）学生分组，每组选择一个主题进行彩铅绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）鼓励学生大胆尝试，发挥创意。
4. 展示评价（1）每组展示作品，其他组进行评价。
（2）教师点评，指出作品优点和不足。
（3）总结本次课程收获，鼓励学生继续努力。
5. 课后延伸拓展（1）布置课后作业，让学生练习彩铅绘画技巧。
（2）鼓励学生参加彩铅绘画比赛或展览。
（3）关注学生绘画过程中的成长，提供个性化指导。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、互动能力和创作热情。
2. 作品评价：评价学生的彩铅绘画作品，包括构图、色彩、技巧等方面。
3. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，了解学生的绘画水平。
六、教学资源1. 彩铅绘画教材、课件。
2. 彩铅绘画作品集。
少儿建筑彩铅教案
少儿建筑彩铅教案教案标题：少儿建筑彩铅教案教案目标：1. 帮助学生了解建筑的基本概念和要素。
2. 培养学生的观察力、创造力和绘画技巧。
3. 鼓励学生通过绘画表达自己对建筑的理解和想象。
教学准备：1. 彩铅、铅笔、橡皮擦和绘画纸。
2. 建筑图片或模型作为参考。
3. PPT或白板和标记工具。
教学步骤：引入：1. 在白板上展示一些著名建筑的图片，引起学生对建筑的兴趣，并向他们提问，询问他们对建筑的认识和感受。
探索建筑要素：2. 向学生介绍建筑的基本要素，如形状、结构、材料等。
通过展示不同类型的建筑图片，让学生观察并描述它们的特点。
示范技巧：3. 以简单的几何形状为例，向学生展示如何使用彩铅进行绘画。
教授一些基本的绘画技巧，如线条勾勒、色彩填充和阴影处理。
练习绘画技巧：4. 让学生在绘画纸上练习使用彩铅进行线条勾勒和色彩填充。
可以提供一些简单的建筑图片供学生选择，并指导他们如何运用所学技巧进行绘画。
创作建筑作品：5. 鼓励学生运用所学的绘画技巧，创作自己的建筑作品。
学生可以选择自己喜欢的建筑风格或根据自己的想象进行创作。
展示和分享：6. 让学生展示和分享自己的建筑作品，鼓励他们用绘画作品表达自己对建筑的理解和想象。
总结：7. 回顾本节课所学的内容，强调建筑的基本要素和绘画技巧的重要性。
鼓励学生继续探索和创作，培养他们对建筑艺术的兴趣和热爱。
拓展活动：- 邀请专业建筑师或艺术家来校进行讲座或工作坊，进一步拓宽学生对建筑的认识和理解。
- 组织学生参观当地的建筑景点或博物馆，让他们亲身感受建筑的魅力。
评估方式：- 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的运用。
- 评估学生的建筑作品，包括线条勾勒、色彩运用和创意表达等方面。
教案撰写的关键是根据学生的年龄和能力水平进行调整和适应。
以上教案提供了一个基本的框架，但具体的教学内容和细节需要根据实际情况进行调整。
《彩铅画》教学设计
《彩铅画》教学设计教学目标：1.了解彩铅画的基本知识和技巧；2.培养学生的观察力和创造力；3.培养学生的艺术修养和审美能力；4.提高学生的绘画技能。
教学内容：1.彩铅画的基本介绍；2.彩铅画的颜色搭配和调色技巧；3.彩铅画的绘画技巧和表现手法；4.彩铅画的创作实践。
教学重点：1.彩铅画的基本知识和技巧；2.彩铅画的绘画技巧和表现手法。
教学难点：1.彩铅画的颜色搭配和调色技巧；2.彩铅画的创作实践。
教学准备：1.彩铅画工具和材料；2.教学课件和示范作品；3.绘画参考资料和图像。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.引入彩铅画的概念，介绍彩铅画的特点和应用领域。
2.展示一些彩铅画的作品，引发学生对彩铅画的兴趣。
Step 2：知识讲解（20分钟）1.介绍彩铅画的基本工具和材料，包括彩铅笔、调色板、绘画纸等。
2.讲解彩铅画的颜色搭配和调色技巧，包括颜色的对比、渐变和层次感的表现等。
3.讲解彩铅画的绘画技巧和表现手法，包括线条的运用、层次的表现、光影的处理等。
Step 3：示范演练（30分钟）1.用投影仪展示一幅彩铅画的示范作品，并解析作品的构图、颜色搭配和绘画技巧。
2.组织学生跟随示范进行练习，指导学生熟练掌握彩铅画的基本技巧和表现方法。
Step 4：创作实践（40分钟）1.提供一些创作主题或图片，要求学生进行彩铅画创作。
2.组织学生在教室内或户外进行创作实践，指导学生运用所学的彩铅画技巧进行创作，并鼓励学生展示自己的作品。
Step 5：展示分享（10分钟）1.组织学生将创作的作品进行展示，并邀请学生分享自己作品的创作思路和感受。
2.提供学生之间互相欣赏和交流的机会，鼓励学生互相学习和提供建议。
Step 6：总结评价（10分钟）1.对学生的作品进行集体评价，并给予肯定和建议。
2.总结彩铅画的学习收获和体会，回顾学习过程中的困难和克服方法。
教学延伸：1.选用不同主题的图片，引导学生进行彩铅画创作；2.提供更多的素材和参考资料，让学生进行更加复杂和自由创作；3.鼓励学生参加相关的绘画比赛和展览，提高学生的艺术修养和自信心。
小学五年级美术《彩铅画》教学设计
小学五年级美术《彩铅画》教学设计
1. 教学目标
- 了解彩铅画的基本知识和技巧
- 培养学生对色彩的敏感性和创造力
- 锻炼学生的观察能力和表达能力
2. 教学内容
2.1 彩铅画基础知识
- 彩铅的种类、用途和特点
- 色彩分类和色彩搭配
- 彩铅画的基本构图和比例
2.2 彩铅画技巧
- 线条的运用和描绘
- 色彩的表达和层次感
- 画面的细节处理和装饰
3. 教学步骤
3.1 引入
介绍彩铅画对于美术创作的重要性，以及研究彩铅画能够培养
学生的想象力和创造力。
3.2 知识讲解
详细讲解彩铅画的基本知识和技巧，包括彩铅种类、色彩分类、构图和比例等。
3.3 技能实践
让学生动手实践，通过练线条的运用和描绘、色彩的表达和层
次感以及画面的细节处理和装饰等技巧。
3.4 作品展示
要求学生完成一个彩铅画作品，并在课堂上展示和分享自己的
作品，鼓励学生相互欣赏和交流。
4. 教学评价
通过观察学生在实践中运用彩铅画技巧的能力以及作品的创意
和完整度，进行评价和反馈。
同时鼓励学生对彩铅画的兴趣和热情。
5. 教学资源
准备彩铅、画纸、图画参考等物品作为学生实践所需的资源。
6. 教学延伸
鼓励学生在课外继续探索彩铅画，并提供一些相关的练和挑战，以深化学生对彩铅画的理解和技巧。
以上是小学五年级美术《彩铅画》教学设计，希望能帮助您进
行教学准备和教学实施。
彩铅画的教案
彩铅画的教案教案标题：发现彩铅画的魅力教学目标：1. 让学生了解彩铅画的基本知识和技巧。
2. 培养学生对彩铅画的兴趣，并激发他们创造力和想象力。
3. 提高学生观察能力和绘画技巧。
教学资源：1. 彩铅、画画纸、橡皮擦、素描铅笔等绘画材料。
2. 彩铅画的范例图片或艺术家的作品欣赏。
3. 计算机、投影仪等多媒体设备。
教学过程：引入：1. 使用多媒体设备展示一些彩铅画的范例或艺术家的作品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生解释彩铅画是一种使用彩色铅笔进行绘画创作的艺术形式，并简要介绍一些著名的彩铅画家。
探究：1. 让学生尝试使用彩铅画和素描铅笔绘制简单的线条、阴影和颜色渐变，帮助他们熟悉彩铅的质感和特点。
2. 引导学生观察范例图片或艺术家的作品，发现其中的色彩运用、绘画技巧和表现形式。
3. 组织学生分组讨论他们对彩铅画的感受和理解，并分享他们绘制的作品。
实践：1. 设计一个简单的彩铅画主题任务，例如绘制一幅花朵或动物的画作。
2. 提供必要的辅助材料和参考资料，如相关图片或提供技巧和注意事项的教学视频。
3. 让学生根据自己的兴趣和创意进行绘画创作，并鼓励他们尝试不同的色彩组合和绘画技巧。
总结：1. 鼓励学生展示他们的作品，并互相欣赏和评价彼此的努力与成果。
2. 引导学生总结彩铅画的特点和技巧，提供他们进一步探索和学习的方向。
3. 结束课堂时，向学生展示更多优秀的彩铅画作品，给予他们更多的艺术启发。
延伸活动：1. 鼓励学生在课后继续练习彩铅画，并鼓励他们参加学校或社区的绘画比赛活动。
2. 提供一些绘画技巧和创作指导的书籍或网站，供学生自愿阅读和学习。
3. 组织学生参观当地的美术馆或画廊，进一步培养他们的艺术鉴赏能力和创作灵感。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的展示。
2. 对学生的作品进行评估，重点关注他们对彩铅画的表现能力和创意发挥。
3. 提供学生反馈和指导，鼓励他们继续努力改进和发展。
彩铅画教案中班
彩铅画教案中班教案标题：彩铅画教案（中班）教案目标：1. 帮助学生了解彩铅画的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力、创造力和绘画技巧。
3. 通过彩铅画的实践，提高学生的专注力和耐心。
教学准备：1. 彩铅画颜色丰富的彩铅笔。
2. 画纸和素描纸。
3. 模板或图片供学生参考。
4. 橡皮擦和铅笔削尖器。
5. 适当的绘画技巧指导书籍或视频资源。
教学过程：引入：1. 向学生介绍彩铅画的概念和用途，解释彩铅画是一种使用彩色铅笔进行绘画的艺术形式。
2. 展示一些彩铅画作品的图片，激发学生的兴趣和好奇心。
主体：1. 讲解彩铅画的基本要素，包括颜色、线条、形状和纹理等。
通过示范和讲解，让学生了解如何使用彩铅笔来表达各种要素。
2. 引导学生观察和分析不同的彩铅画作品，让他们注意到画家是如何使用颜色和线条来表达情感和意境的。
3. 给学生提供一些简单的彩铅画练习，如填充颜色、画直线和曲线等。
逐步引导学生掌握彩铅画的基本技巧。
4. 提供一些简单的彩铅画模板或图片供学生参考，让他们尝试用彩铅画完成一个简单的作品。
鼓励学生发挥创造力，添加自己的想法和细节。
5. 在学生完成作品后，组织展示和分享，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。
鼓励学生互相学习和交流彩铅画的技巧和经验。
总结：1. 回顾彩铅画的基本要素和技巧，强调学生在绘画过程中的观察力和创造力的重要性。
2. 鼓励学生继续练习和探索彩铅画，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。
教学延伸：1. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多不同类型的彩铅画作品，拓宽他们的艺术视野。
2. 鼓励学生在家里或课余时间继续进行彩铅画的实践，培养他们的兴趣和独立探索能力。
3. 可以邀请一位专业的彩铅画艺术家来班级进行讲座或示范，让学生学习和借鉴专业技巧和经验。
彩铅画教案设计
彩铅画教案设计。
一、教学目标的制定在设计彩铅画教案时，首先要明确教学目标。
教学目标是教学的核心，是衡量教学效果的标准。
在彩铅画教学中，教学目标的制定一般包括技能目标和知识目标两个方面。
技能目标是指学生在彩铅画教学中需要具备的技能和操作能力，例如掌握彩铅的使用方法和笔触技巧等。
知识目标是指学生需要掌握的彩铅画知识，例如颜色搭配、画面构图和光影处理等。
在制定教学目标时，教师需要结合班级学生的实际情况设置合理的目标，既要符合学生的认知能力，又要具有一定的挑战性，以激发学生的学习兴趣和潜力。
二、学生特点的分析在制定教学目标的同时，要考虑到学生的特点。
学生的年龄、性格、文化背景和兴趣爱好等都会影响彩铅画教学的实施效果。
教师需要了解学生的个性和学习习惯，以便针对不同学生采用不同的教学策略。
例如，对于年龄较小的学生，可以采用趣味性强、互动性强的教学方式，结合动画、音乐和游戏等元素，以吸引学生的注意力和兴趣。
对于年龄较大、学习能力较强的学生，则可以采用更加深入、系统化的教学方法，注重知识的传授和技能的训练。
三、教材内容的选择彩铅画教材内容的选择非常重要，它直接影响到教学效果。
教师应根据教学目标和学生特点，选择符合教学要求的教材。
对于初学者的学生，应选择简单易懂、容易掌握的教材；对于进阶的学生，则可以选择难度适当、充满挑战的教材。
此外，教材的质量和教学资源的获取也是教师需要考虑的问题。
优秀的教材不仅能够提高教学效果，还可以激发学生的创意和想象力。
在获取教学资源时，可以利用互联网、图书馆等多种渠道，以寻找合适的教材和教学资料。
四、教学方法的选择教学方法是彩铅画教学中的核心部分之一，教学方法的好坏直接影响到教学效果的好坏。
彩铅画教学通常采用讲解、示范、练习和评价四个教学环节。
在讲解环节，教师需要对彩铅画的基本知识和技能进行详细的讲解，以确保学生掌握正确的知识和基础技能。
在示范环节，教师需要以实际操作为例，向学生展示如何正确地使用彩铅进行画画。
彩铅作画教案设计方案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解彩铅的基本特点和绘制方法。
2. 培养学生观察生活、发现美的能力。
3. 提高学生的动手能力和审美情趣。
教学重点：1. 彩铅的基本使用方法。
2. 画面色彩的搭配和层次。
教学难点：1. 彩铅色彩的过渡和衔接。
2. 画面细节的处理。
教学准备：1. 彩铅一套（包括各种颜色和硬度）2. 铅笔橡皮3. 白纸若干4. 画板或画夹5. 教学示范作品教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示彩铅作品，引导学生观察，提问：“你们知道这是什么画吗？它是用什么工具画的？”2. 学生回答，教师总结：“这是一幅彩铅画，它是用彩铅这种工具画出来的。
”二、新课讲解1. 教师讲解彩铅的基本特点：色彩丰富、层次分明、便于携带等。
2. 教师示范彩铅的绘制方法，包括：a. 选择合适的彩铅颜色；b. 擦拭彩铅笔尖，使其保持清洁；c. 轻轻画出轮廓线；d. 涂色时注意色彩的过渡和衔接。
三、学生练习1. 学生按照教师示范的方法，尝试用彩铅绘制简单的图形或物品；2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调彩铅的基本使用方法和注意事项；2. 学生分享自己的作品，教师给予点评。
第二课时一、复习导入1. 教师展示上一节课学生的作品，引导学生回顾彩铅的基本特点和使用方法；2. 学生分享自己的心得体会。
二、新课讲解1. 教师讲解彩铅色彩的搭配和层次，包括：a. 颜色对比与调和；b. 颜色深浅的处理；c. 层次的体现。
2. 教师示范如何运用色彩搭配和层次，绘制一幅彩铅作品。
三、学生练习1. 学生按照教师示范的方法，尝试绘制一幅彩铅作品；2. 教师巡回指导，纠正学生操作中的错误。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调彩铅色彩的搭配和层次的重要性；2. 学生分享自己的作品，教师给予点评。
教学评价：1. 学生对彩铅的基本特点和使用方法掌握程度；2. 学生在绘制彩铅作品时的表现，包括色彩的搭配、层次的体现等；3. 学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
彩铅备课教案美术模板范文
一、课程名称：彩铅绘画基础二、教学目标：1. 知识与技能：使学生了解彩铅的基本特性、色彩搭配原则以及绘画技巧，掌握彩铅的基本绘画方法。
2. 过程与方法：通过示范、练习、讨论等环节，培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生对美的感知和追求，提高学生的审美素养。
三、教学重难点：1. 重点：彩铅的运用技巧、色彩搭配和绘画方法。
2. 难点：色彩比例的控制、细节的处理以及整体画面的协调性。
四、教学准备：1. 教学用具：彩铅、画纸、橡皮、画板、彩色铅笔盒等。
2. 教学材料：彩铅绘画教程、优秀作品图片、示范作品等。
五、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 教师展示彩铅绘画作品，引导学生欣赏，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道彩铅绘画的特点吗？3. 学生回答，教师总结：彩铅绘画具有色彩丰富、表现力强、易于携带等特点。
（二）基础知识讲解（10分钟）1. 彩铅的基本特性：介绍彩铅的种类、质地、颜色等。
2. 色彩搭配原则：讲解色彩的三原色、三间色以及色彩的冷暖、明暗等。
3. 绘画技巧：示范彩铅的绘画方法，包括勾线、渲染、混合等。
（三）示范与练习（20分钟）1. 教师现场示范一幅彩铅作品，边示范边讲解技巧。
2. 学生跟随教师示范，练习彩铅绘画的基本技巧。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误，解答学生的疑问。
（四）色彩搭配练习（15分钟）1. 学生根据教师提供的色彩搭配原则，进行色彩搭配练习。
2. 教师挑选优秀作品进行展示，讲解其色彩搭配的优点。
（五）创作实践（20分钟）1. 学生根据所学知识，进行彩铅绘画创作。
2. 教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，大胆尝试。
（六）作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，教师和学生共同评价。
2. 教师点评优秀作品，指出不足之处，并提出改进建议。
六、教学反思：1. 本节课教学目标是否达成？2. 学生的学习兴趣是否得到激发？3. 教学方法是否合理，是否需要改进？七、课后作业：1. 学生根据所学知识，完成一幅彩铅作品。
中班美术：手绘彩色铅笔教案
中班美术是一门非常重要的艺术课，它不仅可以培养孩子的审美能力，还可以培养孩子的创造力和想象力。
在中班美术课上，一项非常重要的教学内容就是手绘彩色铅笔绘画，这一技能不仅可以训练孩子的手眼协调能力，还可以提高孩子的绘画技巧和美术素养。
一、教学目标1、培养孩子的绘画兴趣和创造力。
2、让孩子了解彩色铅笔绘画的基本过程。
3、训练孩子的手眼协调能力和绘画技巧。
二、教学重点1、彩色铅笔绘画的基本过程。
2、如何运用不同颜色的铅笔进行绘画。
3、如何运用色彩的对比和协调来增强绘画的美感。
三、教学难点1、如何用彩色铅笔进行细节描绘。
2、如何通过色彩的变化来表现画面中的光影效果。
3、如何运用彩色铅笔的混色效果来表现颜色的渐变和过渡。
四、教学过程一、复习老师在课堂上向孩子们复习了上次课学习的铅笔素描技巧和运用不同类型的铅笔进行绘画的方法。
二、引入老师向孩子们介绍了彩色铅笔绘画，让孩子们了解铅笔绘画与彩色铅笔绘画的不同之处。
三、讲解老师向孩子们详细地讲解了彩色铅笔绘画的基本过程和注意事项，并且在黑板上画了一个简单的彩色铅笔画，让孩子们可以更直观地了解彩色铅笔绘画的过程。
四、示范老师向孩子们展示了如何使用彩色铅笔进行绘画，并特别强调了彩色铅笔的混色效果和如何运用不同颜色的铅笔进行绘画的技巧。
五、练习老师在黑板上画了一个简单的彩色铅笔画，并让孩子们自己在自己的绘画纸上画同样的画面。
在绘画过程中，老师一边帮忙指导，一边为孩子们提供彩色铅笔，让孩子们可以更加自由地运用色彩，发挥创造力。
六、展示当所有孩子完成了自己的彩色铅笔画之后，老师让孩子们将自己的作品贴在墙上展示，并在讲台上进行评选，对做得最好的学生进行表扬。
五、教学总结老师在讲台上对孩子们进行了总结，并强调了彩色铅笔绘画的重要性。
在回答孩子们的问题的过程中，老师鼓励孩子们尽情发挥，不断尝试和探索，让彩色铅笔绘画的技巧和艺术魅力在孩子们手中得到更好的发挥。
六、课后作业老师布置了课后作业，让孩子们将自己喜欢的形象或者风景用彩色铅笔进行绘制，并在下一节课上交给老师进行评选。
初中彩铅绘画教案
初中彩铅绘画教案年级：初中一年级学科：美术课时：2课时教材：《彩铅绘画》教学目标：1. 让学生了解彩铅绘画的基本技巧和特点，学会使用彩铅进行绘画。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 提高学生对美术的兴趣和热情，丰富学生的课余生活。
教学重点：1. 彩铅绘画的基本技巧。
2. 彩铅绘画的表现手法。
教学难点：1. 彩铅绘画的色彩搭配。
2. 彩铅绘画的细节处理。
教学准备：1. 彩铅、画纸、画笔等绘画工具。
2. 范例作品。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍彩铅绘画的基本概念和特点。
2. 展示彩铅绘画作品，让学生了解彩铅绘画的魅力。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教授彩铅绘画的基本技巧，如线条、阴影、透视等。
2. 让学生进行实践，掌握基本技巧。
三、表现手法学习（15分钟）1. 教授彩铅绘画的表现手法，如细腻描绘、粗犷勾勒等。
2. 让学生进行实践，掌握表现手法。
四、色彩搭配讲解（10分钟）1. 讲解彩铅绘画的色彩搭配原则。
2. 让学生进行实践，掌握色彩搭配。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 检查学生对彩铅绘画基本技巧、表现手法和色彩搭配的掌握情况。
2. 针对学生的掌握情况，进行针对性讲解。
二、创作实践（20分钟）1. 让学生根据自己的兴趣和想法，进行彩铅绘画创作。
2. 引导学生发挥创造力，注重细节处理。
三、作品展示与评价（15分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相交流心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
四、总结与拓展（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调彩铅绘画的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在课后继续进行彩铅绘画创作，提高自己的绘画水平。
教学反思：本节课通过教授彩铅绘画的基本技巧、表现手法和色彩搭配，让学生掌握了彩铅绘画的基本方法。
在创作实践环节，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，完成了各自的作品。
通过作品展示与评价，学生之间进行了交流和借鉴，提高了自己的绘画水平。
彩铅画校本教案模板
彩铅画校本教案模板第1篇：新建魅力彩铅画教案《魅力彩铅画》教学案例济宁市第十二中学桑虹教材分析：本课隶属初二年级第二单元第五课时《魅力彩铅画》，彩色彩铅画不仅具有独立的欣赏价值，而且在建筑设计、插图等方面应用十分广泛。
学生通过学习彩色铅笔画，了解其基本的技能、技法，感受彩铅画独特的艺术魅力。
培养学生感受美、创造美的能力。
教学目标：1、认识理解彩铅画的艺术特色。
2、了解彩铅画的基本表现技法，增强学生对绘画的兴趣，激发想象力，培养形象思维能力，和创造力。
教学重点：彩铅色调、笔触的处理。
教学难点：色彩的融合及渐变处理。
教法教具：视频教法、范例作品、彩铅、纸张、橡皮等绘画工具。
教学过程：导入：以教师自己的彩铅画入手，让学生感受彩铅画的色彩魅力，激发学生学习兴趣。
新授：一、彩铅画基础知识：1、定义：2、特点：工具简单、色彩丰富3、分类；普通类彩铅、水溶性彩铅4、技法：平涂排线法、叠彩法、水溶退运法二、教学视频；感受色彩的过渡和色彩的肌理效果。
三、作画步骤1、起草构图2、着色（注意色彩搭配）3、调整完成四、学生作业并展示。
五、教学总结六、教学反思；《魅力彩铅画》的特色之处：第一：课前学案准备较为充分。
结合本课学习内容，我积极查阅相关资料，布置相关彩铅画的知识，方便学生自主探究学习。
课前教师进一步检查督导。
第二；导入部分较有特色：结合自己闲暇所画的不同风格的彩铅画导入，开门见山，简单明了，学生也为我的彩铅画作品的魅力所折服，摩拳擦掌，跃跃欲试，极大的激发了学习兴趣。
接着导入新课，让学生简单尝试彩铅画，这样就为下面的学习环节做好了铺垫。
学生在课堂上积极结合学案要求备足材料，展示技能，课堂气氛活跃轻松。
但我认为该课仍有不足之处：课堂环节的时间把握上有些出入，学生的小结部分有些仓促。
不过本课环节设计总体还是可以的，如加以充盈完善，一定会达到更好的课堂效果。
初二年级教案《魅力彩铅画》教学案例济宁市第十二中桑虹2012年六月第2篇：创意画小组校本课程教案课题：书法---写字基本知识教学目标：1.初步掌握书写的姿势，了解书写的特点。
彩铅插画教学教案模板范文
课程名称：彩铅插画基础课程课时安排：共8课时，每周一次，每次2课时教学目标：1. 让学生了解彩铅插画的基本概念和特点。
2. 掌握彩铅插画的基本技巧和工具使用。
3. 培养学生的观察力和审美能力。
4. 激发学生的创造力和想象力。
教学对象：初学者，对彩铅插画感兴趣的学生教学工具：- 彩铅套装- 铅笔- 橡皮擦- 草稿纸- 完成作品所需的彩色纸张- 装订机教学流程：第一课时：彩铅插画入门一、导入1. 通过展示彩铅插画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍彩铅插画的历史和发展。
二、理论讲解1. 彩铅插画的特点：色彩丰富、层次分明、细节精致。
2. 彩铅插画的应用领域：书籍封面、广告设计、艺术创作等。
三、工具介绍1. 彩铅：介绍不同品牌和色号的彩铅，让学生了解其特点和用途。
2. 铅笔：讲解铅笔的不同型号及其在彩铅插画中的作用。
3. 橡皮擦：介绍不同类型的橡皮擦，如橡皮泥、白橡皮等。
四、实践操作1. 让学生尝试用彩铅描绘简单的图案，如花朵、动物等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画姿势和技巧。
五、总结1. 总结本节课的学习内容，强调彩铅插画的基本技巧。
2. 布置课后作业，让学生练习彩铅绘制。
第二课时：彩铅插画基础技巧一、导入1. 回顾上一节课的内容，检查学生的课后作业完成情况。
2. 展示优秀学生作品，鼓励学生积极参与。
二、理论讲解1. 彩铅画的基本步骤：起稿、上色、调整。
2. 色彩搭配原则：冷暖色调的运用、明暗对比等。
三、实践操作1. 让学生练习起稿技巧，如线条的流畅性、线条的粗细变化等。
2. 教师讲解上色技巧，如干画法、湿画法等。
3. 学生分组进行彩铅画创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，相互评价。
2. 教师点评学生的作品，指出优点和不足。
五、总结1. 总结本节课的学习内容，强调彩铅插画的基础技巧。
2. 布置课后作业，让学生练习色彩搭配和细节处理。
后续课时安排：第三课时至第八课时：1. 深入讲解彩铅插画的高级技巧，如光影处理、质感表现等。
彩铅手绘校本课程设计
彩铅手绘校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解彩铅手绘的基本概念，掌握绘画的基本技巧和材料运用。
2. 学生能描述彩铅手绘中色彩的调配方法和光影表现技巧。
3. 学生能认识并运用基本的绘画构图原则，创作出具有个人特色的作品。
技能目标：1. 学生能够运用不同的彩铅绘制技巧，如平涂、渐变、叠加等，创作出丰富多样的画面效果。
2. 学生能够通过观察、想象和创意，将所学知识运用到实际绘画中，提高观察力和创造力。
3. 学生能够独立完成一幅彩铅手绘作品，展示自己的绘画技能和审美观念。
情感态度价值观目标：1. 学生通过彩铅手绘课程，培养对美术的兴趣和热爱，提高审美情趣。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作和分享的精神。
3. 学生通过绘画实践，增强自信心，培养耐心、细致和勇于尝试的品质。
课程性质：本课程为校本课程，结合学生年级特点，以提高学生的绘画技能和审美素养为主。
学生特点：学生处于具备一定绘画基础和观察力的年级，对彩铅手绘感兴趣，但需要进一步提高技巧和创作能力。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生观察、思考、实践，关注个体差异，鼓励学生发挥个性，创作出富有创意的作品。
同时，注重培养学生良好的学习态度和价值观。
二、教学内容1. 彩铅手绘基础知识- 彩铅种类及特性- 绘画材料的选择与使用方法- 基本绘画技巧：平涂、渐变、叠加、擦拭等2. 色彩知识与运用- 色彩基本理论- 色彩调配方法- 光影与色彩的关系3. 构图原则与技巧- 常见构图形式及特点- 构图原则：平衡、对比、重复等- 画面空间布局与视觉焦点4. 创作实践- 观察与想象：以生活、自然为素材，启发学生创意思维- 单一物体绘制：水果、植物、静物等- 复杂场景绘制：风景、人物等5. 作品欣赏与评价- 欣赏经典彩铅手绘作品，分析技巧与风格- 学生作品展示与评价，提高审美鉴赏能力教学内容根据课程目标和学生的实际情况进行安排，注重知识点的科学性和系统性。
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《魅力彩铅画》教学案例
济宁市第十二中学桑虹
教材分析：
本课隶属初二年级第二单元第五课时《魅力彩铅画》，彩色彩铅画不仅具有独立的欣赏价值，而且在建筑设计、插图等方面应用十分广泛。
学生通过学习彩色铅笔画，了解其基本的技能、技法，感受彩铅画独特的艺术魅力。
培养学生感受美、创造美的能力。
教学目标：
1、认识理解彩铅画的艺术特色。
2、了解彩铅画的基本表现技法，增强学生对绘画的兴趣，激发想象力，培
养形象思维能力，和创造力。
教学重点：
彩铅色调、笔触的处理。
教学难点：
色彩的融合及渐变处理。
教法教具：
视频教法、范例作品、彩铅、纸张、橡皮等绘画工具。
教学过程：
导入：
以教师自己的彩铅画入手，让学生感受彩铅画的色彩魅力，激发学生学习兴趣。
新授：
一、彩铅画基础知识：
1、定义：
2、特点：工具简单、色彩丰富
3、分类；普通类彩铅、水溶性彩铅
4、技法：平涂排线法、叠彩法、水溶退运法
二、教学视频；感受色彩的过渡和色彩的肌理效果。
三、作画步骤
1、起草构图
2、着色（注意色彩搭配）
3、调整完成
四、学生作业并展示。
五、教学总结
六、教学反思；
《魅力彩铅画》的特色之处：第一：课前学案准备较为充分。
结合本课学习内容，我积极查阅相关资料，布置相关彩铅画的知识，方便学生自主探究学习。
课前教师进一步检查督导。
第二；导入部分较有特色：结合自己闲暇所画的不同风格的彩铅画导入，开门见山，简单明了，学生也为我的彩铅画作品的魅力所折服，摩拳擦掌，跃跃欲试，极大的激发了学习兴趣。
接着导入新课，让学生简单尝试彩铅画，这样就为下面的学习环节做好了铺垫。
学生在课堂上积极结合学案要求备足材料，展示技能，课堂气氛活跃轻松。
但我认为该课仍有不足之处：课堂环节的时间把握上有些出入，学生的小结部分有些仓促。
不过本课环节设计总体还是可以的，如加以充盈完善，一定会达到更好的课堂效果。
初二年级教案
《魅力彩铅画》教学案例
济宁市第十二中桑虹
2012年六月。