义素分析法
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2.义素的性质
(1)义素与音位学中的音位区别性特征有相似之处。 (2)一个词的理性义至少可以分解为两个义素。
（二）义素分析法
1 义素分析法的定义 2 义素分析法的步骤
（1）明确分析的对象—确定最小的语义场 （2）进行比较 具体步骤
A、通过比较找出共同义素（中心）和区别义素（限定） B、对义素进行归并 C、列出义位的结构式
C 形—动
完善：①完备美好。②使完善：完善管理制度。 其他：纯洁 健全 弯 红
（4）比喻义
通过比喻的修辞手法产生的意义，产生于
事物之间的相似性联想。
①形状相似
螺：①软体动物。②螺旋形的指纹。
②性质作用相似
刹车：①用闸制止车的运行。②比喻停止或制止。
撞车 末班车 输血 包装 起飞
引申与比喻的区别：
uncle:ABC aunt :ABC nephew:ABC niece:ABC
（3）揭示词与词之间的聚合关系
（4）突出词义间的组合关系
2、局限
◆练习
一、根据例句归并义项。
读（1）老师在领着大家读课文。
（2）这本小说值得一读。
（3）孩子在读小学。
（4）这个字你读错了。
二、根据词典释义，对下列各词进行义素分析。
（1）虚假：跟实际不符合的。
真实：跟客观事实相符合；不假。
（2）学生：①在学校读书的人。
老师：尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面
值得学习的人。
C:列出结构式： Man: +[human]+[male]+[adult]
Woman:+[human]-[male]+[adult]
Boy: +[human]+[male]-[adult]
Girl: +[human]-[male]-[adult]
②根据词典释义进行比较
A 名词
多为定义式释义，种差+属概念。区别义素+共同义素
书： ①写字；书写；记录：书法。
②字体：楷书/隶书。
③装订成册的著作：一本书/书店。
wk.baidu.com
④书信：家书/书札。
⑤文件：证书/说明书。
（3）每个义项都是词义——多义词
欠：①借别人的财物等没有还：欠他两百块钱。
②不够；缺乏：你做事情欠考虑。
2.多义词的几种意义
（1）本义 （2）基本义 （3）引申义
①名词的引申
A 名——名
●从物到物
高低杠: ①女子体操器械的一种.
②女子竞技体操项目之一.
(从具体到抽象)
主 题: ①文学艺术作品中所表现的中心思想.
②泛指谈话、文件的主要内容。
（从特指到泛指）
喜 事：①值得祝贺的使人高兴的事。
②特指结婚的事。
（从泛指到特指）
花： ①种子有性繁殖器官。 ②可供观赏的植物。 （从整体到部分）
苹果： ①苹果树。 ②植物的果实。 （从部分到整体）
●从物到人： 便衣： ①平常人的衣服。 ②身着便衣执行任务的警察。
B 名——动
锯：① 拉木料的钢片。 ② 用锯拉。 （从事物到行为）
C 名——形 实惠：①实际的好处。
②有实际的好处。
（事物到性质状态）
②动词的引申
A 动—动
傍：①靠近。②临近。③依赖。
上衣-裤子-裙子
上衣：上身穿的衣服。 裤子：穿在腰部以下的衣服，有裤腰、裤裆和两条裤腿。 裙子：一种围在腰部以下的服装。
师傅—徒弟
师傅：工、商、戏剧等行业中传授技艺的人。 徒弟：跟从师傅学习的人。
B 动词：动作行为与施事和受事
入伏——出伏 入伏：进入伏天；伏天开始。 出伏：出了伏天；伏天结束。
B 动—名
板书：①在黑板上写字。
②也指在黑板上写的字。
（从行为到行为的结果）
翻译：①把一种语言用另一种语言表达。
②做翻译工作的人。
（从行为到施事）
C 动—形（从行为到性质状态）
③形容词的引申
A 形—形（从具体到抽象）
臭：①气味难闻。②热人讨厌的：臭名远扬。 ③拙劣、不高明：臭棋。
B 形—名
和气：①态度温和。②和睦。③和睦的感情。
（二）单义词
（三）多义词
▲一个词表示着两个或两个以上，既有联 系又不相同的理性义叫多义词。
1.多义词与多义语素
（1）每个义项都是语素义——多义语素
习： ①学习；复习：实习/习艺/修文习武。
②对某种事物常常接触而熟悉习以为常/习见。
③习惯：恶习/积习。
（2）有的义项是词义，有的义项是语素义——多义词
一、义项与单义词和多义词
（一）义项
1.什么是义项
宰：①杀（牲畜、家禽等）：屠宰/杀牛羊。
②比喻向买东西或接受服务的人索取高价：挨宰。
2.义项的归纳方法
低：那架飞机飞得很低。（上下距离小）
他低着头不说话。（向下垂）
他的汉语水平不低。（在一般标准或平均水平之下）
那道墙很低，能翻过去。
低年级学生。（等级在下的）
约莫（大概估计，也做约摸）—约摸（同约莫）
B 异体词的分类
（4）同音词的作用
（5）多义词与同音词的区别
二、义素分析法
（一）什么是义素
1.义素的定义
P271义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区 别特征。所以又叫语义成分semanticcomponent）或语义 特征 (semantic features)、语义原子(semantic atom)。
（1）本义与喻义差别悬殊（2）喻义有形象色 彩
3、多义词与同音词
（1）什么是同音词
▲语音形式相同（声韵调）而意义完全不同的词是同音词。
（2）同音词的分类
①同形同音词
角 风化 生气 大方 仪表
②异形同音词
叉-岔 长-常 汗-汉
简洁-简捷 精致-精制 深渊-伸冤
（3）同音词与异体词
A 什么是异体词（异形词）
C 形容词：状态性质与主体
热闹——冷落 热闹：（景象）繁盛活跃。 冷落：不热闹。改写：（景象）不繁盛活跃。
（三）义素分析法的作用和局限
1、作用
（1）用义素描写词义，可以以少驭繁。
参看贾彦德 1992 《汉语语义学》，北大出版社。
（2）便于形式化
英语亲属词分析：A+男性 B+直系 C+长辈
father:ABC mother:ABC son:ABC daughter:ABC
①列入图表进行比较
利奇 1987 《语义学》上海外语教学出版社
male female
adult { man woman
young { boy girl
human
A:共有义素5：[human] /[male][female][adult][young]
B:归并义素3：+[human]+[male]+[adult]
(1)义素与音位学中的音位区别性特征有相似之处。 (2)一个词的理性义至少可以分解为两个义素。
（二）义素分析法
1 义素分析法的定义 2 义素分析法的步骤
（1）明确分析的对象—确定最小的语义场 （2）进行比较 具体步骤
A、通过比较找出共同义素（中心）和区别义素（限定） B、对义素进行归并 C、列出义位的结构式
C 形—动
完善：①完备美好。②使完善：完善管理制度。 其他：纯洁 健全 弯 红
（4）比喻义
通过比喻的修辞手法产生的意义，产生于
事物之间的相似性联想。
①形状相似
螺：①软体动物。②螺旋形的指纹。
②性质作用相似
刹车：①用闸制止车的运行。②比喻停止或制止。
撞车 末班车 输血 包装 起飞
引申与比喻的区别：
uncle:ABC aunt :ABC nephew:ABC niece:ABC
（3）揭示词与词之间的聚合关系
（4）突出词义间的组合关系
2、局限
◆练习
一、根据例句归并义项。
读（1）老师在领着大家读课文。
（2）这本小说值得一读。
（3）孩子在读小学。
（4）这个字你读错了。
二、根据词典释义，对下列各词进行义素分析。
（1）虚假：跟实际不符合的。
真实：跟客观事实相符合；不假。
（2）学生：①在学校读书的人。
老师：尊称传授文化、技术的人。泛指在某方面
值得学习的人。
C:列出结构式： Man: +[human]+[male]+[adult]
Woman:+[human]-[male]+[adult]
Boy: +[human]+[male]-[adult]
Girl: +[human]-[male]-[adult]
②根据词典释义进行比较
A 名词
多为定义式释义，种差+属概念。区别义素+共同义素
书： ①写字；书写；记录：书法。
②字体：楷书/隶书。
③装订成册的著作：一本书/书店。
wk.baidu.com
④书信：家书/书札。
⑤文件：证书/说明书。
（3）每个义项都是词义——多义词
欠：①借别人的财物等没有还：欠他两百块钱。
②不够；缺乏：你做事情欠考虑。
2.多义词的几种意义
（1）本义 （2）基本义 （3）引申义
①名词的引申
A 名——名
●从物到物
高低杠: ①女子体操器械的一种.
②女子竞技体操项目之一.
(从具体到抽象)
主 题: ①文学艺术作品中所表现的中心思想.
②泛指谈话、文件的主要内容。
（从特指到泛指）
喜 事：①值得祝贺的使人高兴的事。
②特指结婚的事。
（从泛指到特指）
花： ①种子有性繁殖器官。 ②可供观赏的植物。 （从整体到部分）
苹果： ①苹果树。 ②植物的果实。 （从部分到整体）
●从物到人： 便衣： ①平常人的衣服。 ②身着便衣执行任务的警察。
B 名——动
锯：① 拉木料的钢片。 ② 用锯拉。 （从事物到行为）
C 名——形 实惠：①实际的好处。
②有实际的好处。
（事物到性质状态）
②动词的引申
A 动—动
傍：①靠近。②临近。③依赖。
上衣-裤子-裙子
上衣：上身穿的衣服。 裤子：穿在腰部以下的衣服，有裤腰、裤裆和两条裤腿。 裙子：一种围在腰部以下的服装。
师傅—徒弟
师傅：工、商、戏剧等行业中传授技艺的人。 徒弟：跟从师傅学习的人。
B 动词：动作行为与施事和受事
入伏——出伏 入伏：进入伏天；伏天开始。 出伏：出了伏天；伏天结束。
B 动—名
板书：①在黑板上写字。
②也指在黑板上写的字。
（从行为到行为的结果）
翻译：①把一种语言用另一种语言表达。
②做翻译工作的人。
（从行为到施事）
C 动—形（从行为到性质状态）
③形容词的引申
A 形—形（从具体到抽象）
臭：①气味难闻。②热人讨厌的：臭名远扬。 ③拙劣、不高明：臭棋。
B 形—名
和气：①态度温和。②和睦。③和睦的感情。
（二）单义词
（三）多义词
▲一个词表示着两个或两个以上，既有联 系又不相同的理性义叫多义词。
1.多义词与多义语素
（1）每个义项都是语素义——多义语素
习： ①学习；复习：实习/习艺/修文习武。
②对某种事物常常接触而熟悉习以为常/习见。
③习惯：恶习/积习。
（2）有的义项是词义，有的义项是语素义——多义词
一、义项与单义词和多义词
（一）义项
1.什么是义项
宰：①杀（牲畜、家禽等）：屠宰/杀牛羊。
②比喻向买东西或接受服务的人索取高价：挨宰。
2.义项的归纳方法
低：那架飞机飞得很低。（上下距离小）
他低着头不说话。（向下垂）
他的汉语水平不低。（在一般标准或平均水平之下）
那道墙很低，能翻过去。
低年级学生。（等级在下的）
约莫（大概估计，也做约摸）—约摸（同约莫）
B 异体词的分类
（4）同音词的作用
（5）多义词与同音词的区别
二、义素分析法
（一）什么是义素
1.义素的定义
P271义素是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区 别特征。所以又叫语义成分semanticcomponent）或语义 特征 (semantic features)、语义原子(semantic atom)。
（1）本义与喻义差别悬殊（2）喻义有形象色 彩
3、多义词与同音词
（1）什么是同音词
▲语音形式相同（声韵调）而意义完全不同的词是同音词。
（2）同音词的分类
①同形同音词
角 风化 生气 大方 仪表
②异形同音词
叉-岔 长-常 汗-汉
简洁-简捷 精致-精制 深渊-伸冤
（3）同音词与异体词
A 什么是异体词（异形词）
C 形容词：状态性质与主体
热闹——冷落 热闹：（景象）繁盛活跃。 冷落：不热闹。改写：（景象）不繁盛活跃。
（三）义素分析法的作用和局限
1、作用
（1）用义素描写词义，可以以少驭繁。
参看贾彦德 1992 《汉语语义学》，北大出版社。
（2）便于形式化
英语亲属词分析：A+男性 B+直系 C+长辈
father:ABC mother:ABC son:ABC daughter:ABC
①列入图表进行比较
利奇 1987 《语义学》上海外语教学出版社
male female
adult { man woman
young { boy girl
human
A:共有义素5：[human] /[male][female][adult][young]
B:归并义素3：+[human]+[male]+[adult]