《物流规划》教学大纲

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物流系统规划与设计教学大纲

5、根据设计的配送业务流程图，设计其相应作业环节的业务单证及管理表格。
6、根据配送货物性质及企业的经营方向对资料中的配送企业所属配送中心的组织结构进行设计。
7、在所设计的配送中心的组织结构框架下，请设立相应业务管理和作业操作人员岗位与职责。
[实践（实验）教学环节的考核方式和成绩评定标准]
本实验最终以实验报告及现场展示的形式考核及成绩评定，成绩纳入平时成绩管理。
[教学重点与难点]本章需要重点掌握设施布置设计概述、设施布置的设计、系统布置设计。本章的难点在于进行系统设施的布置设计。
[教学时数]6学时
[教学方法与手段]多媒体讲授法、启发式教学法、案例教学法
第一节设施布置设计概述
一、设施布置设计的含义和内容
二、设施布置设计的原则
三、设施布置的基本形式
四、设施布置的基本流动模式
三、物流系统规划与设计的层次
四、物流系统规划设计的重要意义
五、物流系统规划与设计的类型
六、物流系统规划设计的阶段
第四节案例分析低温配送中心的规划与设计
第二章物流网络与选址规划
[教学目的]通过本章的学习应该了解物流网络的构成要素和基本结构、物流结点种类及其功能作用；掌握物流网络构建原则；理解物流网络规划设计的步骤和基本方法；掌握物流设施选址问题的分类；掌握目前常用选址模型的求算方法和技巧，能够针对不同的物流系统对其物流网络进行规划和设计。
[教学时数]8学时
[教学方法与手段]多媒体讲授法、启发式教学法、案例教学法
第一节配送中心的规划内容
一、配送中心的类型
二、配送中心的分类
三、配送中心主要规划内容
第六章配送中心规划设计
第二节配送中心的规划要素
一、配送的对象或客户

《物流系统规划与设计》教学大纲.

《物流系统规划与设计》教学大纲学时：54适用专业：物流管理专业一、课程的性质和任务课程性质：本课程是物流管理专业的专业课，是一门理论与实务相结合的课程。

课程任务：通过该课程的学习，使学生了解物流系统规划基本理论与基本方法。

掌握其在物流实践中的运用，具有解决物流系统规划与设计领域实际问题的基本能力。

前期课程：国际贸易与报关实务、货运代理二、教学基本要求通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1 •掌握物流及物流系统基本概念，进行物流系统分析；2•掌握物流系统化的目的和要求，掌握物流系统化组织设计的内容和思路；3•重点学习掌握物流中心的含义与类型，理解物流中心的功能与地位，学习物流中心的规划、筹建与运营技术。

4 •掌握区域物流系统规划，5•学习掌握物流系统规划方案的综合评价6•学习掌握物流系统建模及优化算法设计7 •具备运用物流系统规划与设计的基本能力。

三、教学条件多媒体教室四、教学内容及学时安排五、教法说明物流系统规划技术是一门实践性较强的课程。

课程内容的选材以培养学生的能力为中心，注意实用性、操作性、先进性和科学性。

教学过程中，注重理论联系实际，以案例为中心、以问题为中心，从初学者的认识规律出发组织教材内容。

知识与技能的掌握，以解决生产实际中的问题为目的。

最好能到相应的校外实习教学基地进行现场教学，加强实践性、针对性、直观性教学，以利学生对问题的理解和掌握。

采用理论与实务相结合的教学法，根据课程进展灵活安排理论、实践、习题、讨论等内容。

课内教学中，各类内容所占学时比例大约是：①理论教学：60%②实际运用能力考核：40% （包括实操能力、课堂提问和课下作业等）。

六、考核形式与评分方法。

《物流系统规划与设计》课程教学大纲(本科)

物流系统规划与设计Planning and Designing of Logistics System课程代码：901120738学时数：32 学分数：2一、教学目的通过本课程的理论教学、课后作业及课程设计等教学环节，使学生全面、系统地了解和掌握物流系统规划与设计的主要内容、基本理论和方法，使之能够综合运用物流学、管理学、经济学、运筹学、系统工程等课程的理论和方法，解决物流系统各层面的规划与设计问题，为社会物流和企业物流系统提供合理、可行的整体运作方案，完成培养物流工程技术人员所需的专业知识和技能的基本训练。

二、教学内容、教学目标及学时分配第一章物流系统规划与设计概述（2 学时）通过本章的学习，了解物流系统的概念、特点、结构、目标、模式，以及物流系统规划与设计的目标、内容及分类等，理解企业物流和社会物流的关系，掌握物流系统规划设计的基本原则与评价指标，以及物流系统总体规划的基本内容和技术路线。

1.物流系统概述：概念；特点；基本结构；构成要素；目标；模式。

2.物流系统规划与设计概述：目标；内容；基本原则；评价指标。

3.物流系统规划与设计的分类：企业物流系统规划与设计；社会物流系统规划与设计；企业物流系统与社会物流系统的关系；物流系统规划与设计的影响因素。

4.物流系统总体规划：系统发展的趋势；总体规划的重要性；总体战略规划的内容；总体技术路线。

5.案例解析：**数码物流系统CyberLMS 的规划与设计。

第二章物流工程师应具备的知识与能力（2 学时）通过本章的学习，了解物流工程师应具备的知识结构及应掌握的内容、技术、基本方法等，掌握物流系统规划与设计的分析内容、综合过程和评价过程，以及物流系统规划设计的要求和步骤。

1.物流工程师应具备的知识结构：系统论思想；知识体系架构；物流规划知识体系。

2.物流工程师应掌握的内容和技术：熟知的内容；常用技术。

3.物流工程师应掌握的基本方法：系统工程方法；系统的运作模式；系统分析方法；相关软系统的方法论；处理“二律悖反”的能力。

关于物流规划的课程设计

关于物流规划的课程设计一、教学目标本课程旨在帮助学生掌握物流规划的基本概念、方法和工具，培养学生分析和解决物流问题的能力。

通过本课程的学习，学生将能够：1.描述物流规划的基本原理和流程。

2.识别和分析物流问题，并提出合理的解决方案。

3.使用物流规划工具，如线性规划、网络流规划等，解决实际问题。

4.理解和评估物流规划方案的效益和可行性。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.物流规划概述：介绍物流规划的基本概念、目标和重要性。

2.物流规划方法：讲解线性规划、网络流规划等常用的物流规划方法。

3.物流规划工具：介绍物流规划软件和工具的使用，如Excel、LINDO、Gurobi等。

4.物流案例分析：分析实际物流案例，让学生学会如何应用物流规划方法解决实际问题。

5.物流规划方案评估：讲解如何评估和选择最优的物流规划方案。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解物流规划的基本概念、方法和案例。

2.讨论法：学生分组讨论，促进学生思考和交流。

3.案例分析法：分析实际物流案例，让学生学会如何应用物流规划方法解决实际问题。

4.实验法：让学生动手实践，使用物流规划工具解决实际问题。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选择一本适合本课程的教材，为学生提供系统、全面的学习材料。

2.参考书：提供一些相关领域的参考书籍，供学生深入学习和参考。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富学生的学习体验。

4.实验设备：准备相应的计算机和物流规划软件，让学生进行实验和实践。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式，评估学生的学习态度和理解程度。

2.作业：布置适量的作业，让学生巩固所学知识，通过作业的完成情况评估学生的掌握程度。

3.考试：进行期中考试和期末考试，全面考察学生对课程内容的掌握情况。

《物流规划原理》课程教学大纲.

《物流规划原理》课程教学大纲课程名称：物流规划原理（Planning on Physical Distribution）课程编码：12034025 课程类型：专业选修课课程性质：专业主干课适用范围：05资源环境与城乡规划管理学时数：54 学分数：3考核方式：考试制订单位：广州大学地理科学学院制订日期:2005年执笔者：千庆兰审核者：林媚珍一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务该课程属于资源环境与城乡规划管理专业区域物流规划与应用专业方向的主干课程，物流是“物品从供应地向接受地的实体流动过程”，因此，是一个受到多种自然地理和人文地理要素影响的一个空间移动过程，理所当然可以从研究地球表面的地理现象空间分布和变化的地理学应用领域的角度来进行研究。

因此，把物流规划作为资源环境与城乡规划管理专业的一个新方向，不仅有理论依据，而且也有实际需要。

物流规划的实质是在既定的战略目标框架下，解决物流运营和发展中的数量结构、空间结构、功能结构、组织结构的协调与优化。

故该课程主要是让学生在学习《区域与城市规划》和《现代物流学》等课程的基础上，运用本课程所学的知识，能够掌握物流规划体系中主要的物流规划编制的要求和方法。

（二）课程教学的目的和要求1. 了解：物流功能要素，物流系统的流动要素，物流系统的功能结构，物流系统的网络结构的组成，物流规划的分类，物流规划的特征，编制物流网络规划的原则，物流中心的概念，物流中心选址的原则，仓库规划设计的原则，不同运输方式的特点，物流信息的类型，物流信息系统的结构要素，企业物流运营战略规则的内涵。

2．理解：物流系统的特征，物流系统的运行机制，构成物流系统的关键，不同的功能点的差异，物流要素集成原理，物流组织网络化原理，物流接口无缝化原理，物流规划体系的构成，物流中心、物流基地、物流园的差别，物流中心规划的原则，库存管理模型，影响运输规划的因素，物流信息系统逻辑结构，物流信息系统功能模块，企业物流运营战略的依据。

《物流方案策划与设计实验》课程教学大纲

《物流方案策划与设计实验》实验课程教学大纲【课程编码】181****1005【课程类别】专业方向模块课程【学时学分】36学时，1学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和目标课程性质：《物流方案策划与设计实验》是物流管理专业的专业必修课程。

物流方案策划与设计基础实验是该课程的课内实验部分，与理论教学部分是一个整体，占有重要的地位。

通过模拟实验，使学生加深对课堂讲授内容的理解，并将这些理论知识和问题求解思想和方法用于解决实际问题,培养学生理论结合实际的能力，利用新技术求解实际问题的基本能力。

1.课程目标：通过本课程学习，主要使学生了解有关物流方案策划与设计的基本概念及术语，掌握物流方案策划与设计的一般方法。

通过实验使学生具备基本的方案设计技能、并能较熟练地使用方案设计解决实际问题；培养学生严谨的思维习惯和应用新技术解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，并以此为基础逐,为后续课程的学习打下坚实的理论和实践基础。

主要为培养规格2、3和5的达成提供一定的支撑，具体如下：目标1：在理论的指导下，将本课程结物流方案策划和设计的思想和方法用于实际企业当中，培养学生严谨的逻辑思维习惯，树立解决实际问题的思想，掌握简单的方案设计方法，同时也为后续专业课程的学习和应用奠定设计和策划基础。

为本专业培养规格2的达成提供一定支撑。

目标2：与理论教学部分相结合，促使学生掌握物流方案策划与设计的思想和方法。

通过实验能根据给定的问题，独立设计方案并调试运行通过，将所学理论应用于实践，使学生获得分析问题与解决问题的能力。

为本专业培养规格3的达成提供一定支撑。

目标3：通过实验任务驱动，在设计实验过程中，引导学生结合已掌握的书本知识，收集、整理相关资料，自主设计、积极创新，培养学生自己获取新知识的能力、创新意识以及独立学习的习惯。

为本专业培养规格5的达成提供一定支撑。

二、教学内容和学时分配教学内容：本课程的教学内容主要包括基本内容区域物流方案策划与设计、物流园区方案策划与设计、工业物流方案策划与设计、商业物流方案策划与设计、物流项目的招标与投标等内容。

物流系统规划与设计理论教学大纲

附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：物流系统规划与设计课程性质：选修适用专业：物流管理课程负责人： XX制（修）订时间： XX专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年 X月《物流系统规划与设计》教学大纲课程代码： XX 适用专业：物流管理适用学期：第学期执笔人： XX学时： 18 制（修）订时间： XX一、课程定位（一）课程性质《物流系统规划与设计》是现代物流管理专业的专业课。

该课程要求学生从系统论的视角来看待物流，了解系统的基本概念，从理论上掌握物流系统的结构功能、分析方法、分析工具、分析原理等，以及运用这些理论进行物流系统分析、库存优化、物流规划与优化以及对企业物流系统、供应链物流系统、区域物流系统、信息系统进行分析。

（二）课程在人才培养过程中的作用《物流系统规划与设计》课程的作用是使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。

培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。

（三）本课程与其他课程的关系1、前修课程：物流管理、运筹学、配送与配送中心；2、后继课程：供应链管理、国际货运代理。

二、教学目标（一）知识目标（1）了解各种物流系统的特点，掌握物流系统分析的程序与方法；（2）理解物流运营管理系统及物流节点内部设施规划；（3）了解物流系统规划的基本概念，掌握规划方案评价的方法；（4）掌握各种物流系统规划与设计程序、供应链规划与设计和物流信息化规划与设计的相关知识。

（二）能力目标（1）物流系统规划与设计方法（2）能够进行物流战略的规划与设计（3）能够进行物流网络的规划与设计（4）能够进行物流通道系统规划与设计（5）能够进行物流节点内部设施规划与设计（6）能够进行供应链的规划与设计（7）能够进行物流运营管理系统规划与设计（8）能够进行物流信息化的规划与设计。

（三）素质目标（1）掌握物流系统的设计原理、方法和规划与设计的一般流程，具有设计一般物流系统的初步能力；（2）树立正确的设计思想，了解国家当前的有关物流系统经济政策；（3）能进行物流园区、物流中心和配送中心的规划与设计；（4）了解物流系统战略和其他战略之间的关系；（5）了解物流系统规划与设计的新发展。

《物流规划》教学大纲

《物流规划》教学大纲一、课程的地位、教学目标与教学任务本课程地位:《物流规划与》课程就是为物流管理专业学生开设的大类专业课程,就是该类专业本科生的重要专业课程之一。

本课程目标:1、正确理解物流系统的基本概念与基本理论体系;2、了解物流系统的内在特征与未来发展趋势;3、针对物流系统问题,学会运用相应的技术方法进行规划与设计;4、增强学生继续学习物流管理知识及从事物流管理职业的兴趣本课程的任务:使学生掌握物流系统的基本概念与学科组成,初步了解物流系统的研究对象与基本理论体系,通过介绍物流系统的构成与未来趋势,使学生对进一步学习物流管理专业的各类知识与技术产生兴趣。

二、本课程与其它课程的联系本课程的先修课程有《经济数学》、《管理学》、《经济学》等课程。

《经济数学》提供数量方法;《管理学》、《经济学》为本课程提供理论基础。

三、课程内容及基本要求第一章绪论教学要求:(1)了解物流系统的定义、功能与分类(2)掌握物流系统的作用机制(3)掌握物流系统规划与设计的基本理论重点:物流系统的功能与分类难点:物流系统规划与设计的基本理论教学内容:第一节物流系统概述(一)物流系统的内涵(二)物流系统的功能(三)物流系统的分类第二节物流系统的作用机制(一)结构与功能相一致(二)竞争与协同第三节物流系统规划与设计的基本理论(一)物流系统规划与设计概述(二)基础资料的调查与分析(三)物流需求预测(四)物流系统规划设计评估第二章物流园区/基地的规划与设计教学要求:(1)了解物流园区的定义、分类与功能设计(2)掌握物流园区规划与设计的目的、基本原则、规划与设计的要素、规划与设计的技术流程与物流园区规划的关键问题(3)掌握物流园区规划与设计的典型案例,包括成功案例与失败案例重点:物流园区规划与设计的目的、基本原则、规划与设计的要素难点:物流园区规划与设计的技术流程与物流园区规划的关键问题教学内容:第一节物流园区/基地规划与设计的基本理论(一)物流园区/基地的含义及分类(二)物流园区/基地规划与设计分析及其基本原则(三)物流园区/基地规划与设计的一般步骤第二节物流园区/基地规划与设计的典型案例(一)成功案例(二)失败案例(三)原因对比分析第三节物流园区/基地规划与设计的实际训练(一)原始材料(二)材料分析(三)规划设计第三章仓储的规划与设计教学要求:(1)了解仓储系统在物流中的功能(2)掌握仓储系统规划与设计的内容(3)了解仓储规划与设计的基本原则重点:掌握单一仓库选址的基本方法以及仓库储存区域面积的计算难点:掌握搬运系统设计中的流程分析方法教学内容:第一节仓储规划与设计的基本理论(一)仓储的含义及社会作用(二)仓储子系统在物流过程中的功能(三)储存的分类(四)仓储系统规划与设计的内容(五)仓储规划与设计的基本原则(六)规划与设计的一般步骤(七)仓储系统规划与设计的方法第二节仓储规划与设计的典型案例(一)单设施选址重心法案例(二)多设施选址混合整数规划法案例(三)仓库面积荷重计算法案例(四)利用表格编制搬运方案案例第三节仓储规划与设计的实际训练(一)案例1原始材料(二)案例1材料分析(三)案例1规划设计(四)案例2原始材料(五)案例2材料分析(六)案例2规划设计第四章配送的规划与设计教学要求:(1)了解配送规划的目标与原则(2)理解配送中心规划的程序框架重点:熟悉EIQ分析方法难点:掌握基于SLP的配送中心规划方法,并能够解决小型配送中心的规划问题教学内容:第一节配送中心规划与设计的基本理论(一)配送的含义及分类(二)配送中心规划与设计的材料分析与基本原则(三)配送中心规划与设计的一般步骤第二节配送中心规划与设计的典型案例(一)日本千里丘配送中心的设计与建设方案第三节配送中心规划与设计的实际训练(一)零售商品物流配送中心的系统规划第五章运输规划与设计教学要求:(1)理解现代物流运输系统的概念与功能(2)掌握现代物流运输方式优化组合,包括选择运输工具与物流运输合理化问题重点:理解与掌握运输过程管理,包括运输管理的任务、运输合同、运输保险与国际现代运输方式难点:掌握多式联运及国际多式联运的相关内容教学内容:第一节现代物流运输系统(一)运输——物流系统中最重要的有机组成部分(二)物流的功能(三)物流的特征(四)物流系统第二节现代物流运输方式优化组合(一)选择运输工具(二)物流运输合理化第三节运输过程管理(一)运输管理的任务(二)运输合同(三)运输保险(四)国际现代运输方式第四节多式联运及国际多式联运(一)多式联运(二)国际多式联运第六章物流信息系统的规划与设计教学要求:(1)掌握物流信息的基本概念、功能、特征及分类(2)掌握物流信息系统的概念、功能及体系结构重点:熟悉目前应用于物流信息系统的计算机信息技术,掌握其应用原理及流程难点:熟悉掌握物流信息系统开发的原则、方法及步骤教学内容:第一节物流信息系统概述(一)物流信息(二)物流信息系统第二节物流信息系统的计算机信息技术(一)计算机网络技术(二)数据库技术(三)物流信息采集技术(四)物流EDI技术(五)其她物流技术第三节物流信息系统规划与设计(一)物流信息系统规划(二)物流信息系统设计第七章一体化供应链与企业物流的规划与设计教学要求:(1)了解一体化供应链的基本理论模型与实现一体化供应链管理的步骤(2)掌握一体化供应链规划与设计的问题、原则以及几种典型的供应链结构体系模型重点:了解一体化供应链设计的策略与供应链合作伙伴关系的构建难点:掌握企业物流规划与设计的内涵、原则、内容,掌握企业物流网络规划与设计教学内容:第一节一体化供应链规划与设计的基本理论(一)一体化供应链规划与设计应考虑的问题(二)一体化供应链规划与设计的原则(三)一体化供应链规划与设计的策略第二节一体化供应链管理理论模型及实现(一)一体化供应链管理理论模型(二)一体化供应链管理的实现(三)供应链合作关系的形成与合作伙伴的选择第三节企业物流规划与设计的基本理论(一)企业物流规划与设计概述(二)企业物流规划与设计的流程(三)企业物流规划与设计的步骤第四节企业物流网络规划与设计(一)企业物流运输方式的选择(二)生产企业物流系统改造(三)连锁零售物流企业系统改造第八章物流发展战略的规划与设计教学要求:(1)理解物流战略的概念及内容(2)掌握物流战略规划与设计重点:物流战略难点:供应链管理、战略规划教学内容:第一节物流战略的概念及内容(一)物流战略的概念(二)物流战略的内容第二节物流战略规划与设计(一)物流战略规划(二)物流战略管理(三)物流战略控制第九章区域物流网的规划与设计教学要求:(1)掌握区域物流网络的内涵(2)理解区域物流网络空间结构形态及其要素特征重点:了解区域物流网络特征与功能难点:掌握区域物流网络的规划方法及步骤教学内容:第一节区域物流网络概述第二节区域物流网络规划技术第三节区域物流网络的规划与设计。

物流规划师教学大纲

物流规划师教学大纲一、课程简介本课程旨在培养学生成为专业的物流规划师，掌握物流规划与管理的基本理论和实践技巧。

通过本课程的研究，学生将了解物流规划的重要性，研究物流规划的各种方法和工具，并能够在实际案例分析中灵活应用所学知识。

二、教学目标1. 了解物流规划的定义、原则和作用；2. 掌握物流规划的基本概念和方法；3. 理解供应链管理与物流规划的关系；4. 研究物流规划的工具和技术，如网络优化、运输模型等；5. 能够在实际案例中进行物流规划和策略分析。

三、教学内容1. 物流规划的概述- 物流规划的定义和原则- 物流规划的作用和意义2. 物流规划的基本概念- 物流规划的要素和流程- 物流规划与供应链管理的关系3. 物流规划的方法和工具- 网络优化模型- 运输模型和配送中心选址- 仓储和库存管理- 信息系统与物流规划4. 案例分析与实践- 实际物流规划案例的分析与讨论- 物流规划策略的制定与实施四、教学方法1. 理论讲授：通过授课介绍物流规划的基本理论和方法；2. 实例分析：通过案例分析，培养学生分析和解决实际问题的能力；3. 小组讨论：组织小组讨论，促进学生之间的互动和交流；4. 实践操作：组织实际操作，让学生运用所学知识解决实际问题。

五、评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、小组讨论和实践操作等；2. 期末考试：综合考察学生对物流规划理论和实践的掌握程度；3. 作业和项目：要求学生完成相关作业和实践项目。

六、教材参考1. 《物流规划与管理》作者：张三2. 《供应链管理导论》作者：李四以上为《物流规划师教学大纲》的内容安排，希望能够帮助学生全面掌握物流规划的基本理论和实践技巧，为将来从事物流规划和管理相关工作打下坚实的基础。

物流系统规划与设计大纲--统一模板

物流系统规划与设计课程设计教学大纲
二. 课程的性质与教学目的
本课程是交通运输专业的必修专业课程，主要论述配送中心需求环境分析、配送中心功能布局规划设计、配送中心运作系统设计等相关内容。

本课程的教学目的，是使学生能够根据企业发展目标、需要，对配送中心选址、总体规划和设计以及配送中心的运作管理等进行分析和规划，以提高学生对配送中心规划设计的能力。

三. 教学内容、时间安排及教学要求
四. 考核办法与成绩评定
本课程不安排考试，学生成绩以其学习态度、报告以及答辩情况评定。

具体分配如下：学习态度：20分
报告：60分
答辩：20分
总分按优、良、中、及格、不及格评分。

学习态度评分标准
不无故旷课、不迟到早退、遵守纪律：10分
维护公物、保持课堂整洁、热爱集体、乐于助人、有上进心：10分
报告评分标准
1．方案论证：40分
2．论文体系结构：10分
3．文字表达：10分
答辩评分标准
1．方案叙述 10分
2．回答问题 10分。

《物流系统规划与设计》课程教学大纲

《物流系统规划与设计》课程教学大纲课程类别：专业选修课适用专业：工商企业管理适用层次：高起专适用教育形式：网络教育考核形式：考试所属学院：经济管理学院先修课程：无一、课程简介物流系统规划与设计课程是系统介绍物流系统各功能板块系统组成，运行规律及定量分析的理论与方法的专业核心课程。

该课程从定量分析的角度系统介绍物流系统的优化方法及物流系统的规划原理、方法及评价等，是管理类学生系统认识物流系统规划理论与方法的基础课程。

二、课程学习目标1.掌握基本创新方法，并能综合运用到实际工作。

2.掌握物流管理专业的基本知识，在物流管理领域具有较好的综合能力和分析解决问题的素养，3.拥有系统、严谨的物流管理逻辑思维，能够运用物流管理专业知识，对经济活动中的物流管理方案进行可行性、合理性进行分析、评价。

4.能够运用物流管理知识，针对企业及社会实际问题，提出可行性方案，能够撰写专业报告和文稿。

三、与其他课程的关系先修课程：物流管理概论、管理运筹学、统计学。

四、课程主要内容和基本要求第一章物流系统概论『知识点』物流系统的特点、目标、模式，物流系统构成要素，物流要素的冲突，系统分析的概念，物流系统分析概念、物流系统分析的步骤、方法和应用范围，物流系统的设计。

『重点』物流系统和物流系统分析的定义。

『基本要求』1、识记：物流系统、系统分析和物流系统分析等概念。

2、领会：物流系统的特点、目标、模式，物流系统构成要素。

3、简单应用：物流系统分析的步骤和方法。

4、综合应用：第二章物流需求预测『知识点』物流需求的含义、物流需求分析的含义，物流需求预测的作用、内容和流程，常用的预测方法（德尔菲法、单指数平滑法、经典时间序列法、回归预测等），宏观物流需求预测，微观物流需求预测，物流需求预测中的一些问题。

『重点』宏观物流需求预测，微观物流需求预测。

『难点』物流需求预测数学模型的建立。

『基本要求』1、识记：物流需求、物流需求分析、德尔菲法的概念，单指数平滑法、经典时间序列法、回归预测概念和公式等，物流需求概念、特征。

“物流规划与设计”课程教学大纲

“物流规划与设计”课程教学大纲“ 物流规划与设计” 课程教学大纲教研室主任：邢伟执笔人：王磊一、课程基本信息开课单位：管理学院课程名称：物流规划与设计课程编号：184016 英文名称：Planning and design of logistics system课程类型：专业限选课总学时：51理论学时：48实验学时：3学分：3 开设专业：物流管理先修课程：物流学二、课程任务目标（一）课程任务《物流规划与设计》是现代物流管理专业的专业课。

使学生正确理解和掌握有关物流系统规划与设计的主要内容，对物流系统规划与设计的基本原理与基础知识有较全面的认识和理解。

培养学生对知识的运用能力；为学生将来从事能够快速适应物流工作和开展有关物流方面的工作打下良好的基础。

（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够：1.了解物流系统的研究要素，掌握物流系统的概念； 2.掌握物流园区的区位选择及其建设与运作模式； 3．掌握配送中心的功能及影响因素，配送中心的选址及布局； 4.掌握物流信息与综合物流共享信息平台的功能与作用； 5.理解运输规划的内容，了解现代物流运输方式优化组合；三、教学内容和要求（一）理论教学的内容及要求第一章物流系统了解物流系统的研究要素，掌握物流系统的概念；掌握物流系统的运行机制；掌握推进物流系统化的方法。

了解物流系统常用技术。

重点：物流系统的概念；物流系统的运行机制；推进物流系统化的方法。

难点：双重区域处理系统。

第二章物流系统结构了解物流系统治理结构中的单边、双边、三边治理模式，物流接口无缝化原理，我国物流技术装备现状；理解物流系统的流动结构、网络结构，物流组织网络化原理，物流技术体系的组成；掌握物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。

重点：物流系统的功能结构，物流系统的多边治理模式，物流要素集成原理，物流技术的涵义及分类。

难点：物流接口无缝化原理第三章物流系统规划了解物流规划的层次，区域物流系统构建的意义，企业物流中心型态；理解区域物流系统的结构，物流基础设施规划与选用，物流信息平台、系统功能，基础规划资料分析；掌握区域物流系统构建原则、物流中心规划的主要步骤，基础规划资料收集，方案评估的方法。

物流系统规划设计课程教学大纲

《物流系统规划与设计》教学大纲（一）理论教学第一章物流与供应链管理概述教学目标：通过本章的教学，使学生掌握物流规划的基本要素等概念以及物流系统化推进的思想，培养其科学思维能力，提高相应素质。

教学要求：要求学生掌握物流规划基本要素、物流系统化推进及本门课程的基本内容。

教学重点：物流规划基本要素、物流系统化推进、物流系统规划设计意义、内容。

教学难点：物流系统化推进内容概要和方法设计：①物流系统概述；②物流系统化推进；③物流系统的规划设计；教学法建议以课堂讲解为主。

第二章物流战略规划教学目标：使学生掌握物流战略环境的分析、方案的设计、战略的实施与控制，提高学生的宏观分析能力，培养其求实精神及科学素养。

教学要求：通过本章的教学，使学生理解物流战略规划的内涵、领悟物流战略规划的意义、掌握影响物流战略的环境因素、掌握物流战略规划的环境分析方法、理解物流战略方案制定的要点、理解三种基本物流战略、掌握战略目标确定方法、理解物流战略实施计划、掌握基于战略实施的物流系统设计和改善内容、理解物流战略控制与评价意义及管理过程。

教学重点：物流战略规划的内涵、物流战略规划的环境分析方法教学难点：基于战略实施的物流系统设计和改善内容内容概要和方法设计：①物流战略概述；②物流战略环境分析；③物流战略方案的设计；④物流战略方案的设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。

第三章物流系统模式及组织设计教学目标：使学生掌握物流系统模式设计和组织设计，培养学生逻辑思维能力。

教学要求：通过本章的教学，使学生掌握物流系统模式的含义，物流系统模式设计的内容与理论依据，物流组织设计的原则、基本类型与特点。

教学重点：几种典型的物流分销系统模式、物流管理组织的基本类型与特点教学难点：物流系统模式的设计内容与理论依据内容概要和方法设计：①物流系统模式设计；②物流组织设计；教学法建议以课堂讲解为主，辅助案例分析。

第四章物流网络与选址规划教学目标：使学生能够进行物流网络的选址与规划，培养学生分析问题和解决问题的能力。

《物流园区规划》课程设计教学大纲

《物流园区规划》课程设计教学大纲《物流园区规划》课程设计教学大纲课程编号：学分： 2 分时间：2 周适应专业：交通工程专业开课学期：第七学期一、课程设计的性质与目的物流规划是一门实践性很强的课程，课程设计是教学中的重要环节。

在专业课理论教学的基础上，通过课程设计进一步消化和巩固所学课程的内容，掌握物流规划概念、基本原理和基本方法，具备物流系统分析和规划与设计的能力，了解物流系统规划设计中的仿真方法。

二、课程设计的基本要求1、学生应熟悉课程设计任务指导书，并根据任务书的要求，了解和收集必要的原始资料。

2、学生应根据课程设计任务书的要求，合理确定设计方案。

3、通过编制某一区域的物流规划，使学生对本门课程的理解系统化、深刻化。

4、学生应在教师指导下独立、按时完成课程设计的全部内容。

三、课程设计内容主要内容有物流系统的规划设计、选址、设施规划与设计、物流系统仿真与witness应用。

五、课程设计评分标准学生的成绩由两部分组成：平时成绩和设计成果的考核成绩。

平时成绩占总评成绩30％，根据考勤和中期进度检查两方面情况评分，设计过程中检查学生的基本概念是否清楚，是否按时完成每天的设计任务，并且每天都要考勤；设计成果占总评成绩70％，评分标准是书写是否工整，规划是否合理。

六、课程设计指导书及参考教材1、教师自编课程设计指导书.2、方仲民.物流规划与设计.机械工业出版社，2004.3、方庆琯,王转.现代物流设施与规划.机械工业出版社,2004.4、程国全.物流设施规划与设计.中国物资出版杜，2003.5、伊俊敏.物流工程.电子工业出版社，2005.编写人：黄智芳审定人：批准人：2009 年06 月。