我会区分生熟鸡蛋了作文【小学三年级300字】
我会区分生熟鸡蛋了作文【小学三年级600字】
我会区分生熟鸡蛋了
铅山快乐作文学校三年级周艳婷
今天，丁老师拿来十个鸡蛋。
他说：“这里面有生的，也有熟的，谁能区分出生、熟，我就奖给他一个鸡蛋。
”我们听了，赶快想起办法来。
首先祝研涛傻乎乎地说：“敲开来，有蛋清、蛋黄流出来的就是生的，没流出来的就不是。
”大家听了哈哈大笑，丁老师说：“你这种办法，四五岁小孩都会，不算。
”
下一个是韩齐泽，他说：“把鸡蛋放在耳朵边摇一摇，如果有‘咕噜、咕噜’的声音就是生的，没有就是熟的。
”老师叫他试了一下，他只分出一个是熟的，九个是生的。
老师看了就说：“我这里面有五个生的，五个熟的，你是怎么分的？”这个办法就失败了。
然后又是祝研涛说：“生鸡蛋颜色浅，熟鸡蛋颜色更深。
”老师叫他上来分，他分好之后老师来敲开确认。
第一个颜色深的就是生的，这个办法又失败了。
老师见大家的办法都不行，就说：“你们可以用旋的办法，的慢的，像喝醉酒似的是生的，像陀螺一样稳的是熟的。
”听到了好办法，我就亲自去了。
第一个像喝了酒似的，一不小心就掉在地上摔碎了。
第二个就像陀螺一样飞快的了起来，我知道这个是熟的。
接着，老师点了一支蜡烛。
有人一下就知道了，说把鸡蛋放在蜡烛边看是否有亮光，能透亮光的是生的，不能透亮光的是熟的。
老师让他上来试试。
他一试，果然没错。
今天真开心，我终于会区分生熟鸡蛋了。
辨认生熟鸡蛋作文作文字400
辨认生熟鸡蛋作文作文字400
口语化版，辨别生熟鸡蛋。
哎，厨房里的鸡蛋啊，有时候真的让人头疼，生熟傻傻分不清。
不过别怕，我来给你支几招！
第一招，转转看！把鸡蛋放手里轻轻一转，生鸡蛋因为里面是
液体，转得可慢了，还容易停；熟鸡蛋就不同了，它转得飞快，就
像个陀螺似的。
第二招，摇一摇！把鸡蛋放在耳边晃一晃，听听声音。
生鸡蛋
里液体晃来晃去，会有“咕噜咕噜”的声音；熟鸡蛋里面都凝固了，啥声音都听不到。
第三招，照一照！找个强光，把鸡蛋对着光照一照。
生鸡蛋里
面半透明的，有点朦胧；熟鸡蛋就不一样了，不透光，黑漆漆的。
最后一招，泡一泡！找个碗装点水，把鸡蛋放里面。
生鸡蛋会
浮在水面上，像个小船；熟鸡蛋就会沉到水底去，跟石头一样。
这些方法都简单吧？下次你再分不清生熟鸡蛋的时候，就试试这几招，肯定行！。
我会区分生、熟鸡蛋作文【小学三年级800字】
我会区分生、熟鸡蛋铅山快乐作文培训三年级程芷恩今天，老师带了一些鸡蛋走进教室，愁眉苦脸地说：“我妈妈给了我一些鸡蛋，有生的、有熟的，可是被我女儿搞混淆了，我不知道该怎么办了，你们能帮我想出可以分别出生鸡蛋和熟鸡蛋的办法吗？”大家异口同声地说：“可以”。
其实我们都知道老师想考验我们。
孔智杰首先说：“只要在鸡蛋上砸一个洞不就可以了？”孔智杰这一番话让老师哭笑不得。
然后朱堃铖说：“全部煮了，不是全熟了吗？”蔡蔡说：“可以摇一下呀！”然后，老师给我们每一组二个鸡蛋，老师说：“每一组里面的二个鸡蛋有一个是生的，也有一个是熟的”。
老师还说：“生鸡蛋是液态的，所以会发出‘咕噜咕噜’的声音。
熟鸡蛋是固态所以不会发出声音”。
我们这几个小组试了一下，果然我们这几个小组都分辨出了生鸡蛋和熟鸡蛋。
然后老师说：“还有什么方法吗？”我们都没有举手。
老师接着说：“你们试试可以用蜡烛光照一照透来分辨。
”我心里想：用蜡烛怎么可以分辨出生鸡蛋和熟鸡蛋呢？老师给每一组发了一支蜡烛。
老师说：“能发出亮光的鸡蛋是生的，暗的鸡蛋是熟的。
“我们几个小组试了试，果然，有的鸡蛋能被烛光照得通红，有的却是黑乎乎的一团。
嘿嘿，我们又掌握了一种方法。
老师又问：“还有什么方法？”这下我们机灵了，我们都知道可以用水来泡鸡蛋看气泡。
哪边的气泡多就是生的，气泡少就是熟的。
因为生鸡蛋会呼吸，熟鸡蛋已经吸足了水，不再透气了。
老师还问：“还有什么办法吗？”一个同学说：“可以用旋来分辨，熟鸡蛋重心是固定的，所以它会得非常快，而且就在一个点上。
生鸡蛋是液态，里面的蛋清会乱动，但旋得非常慢。
”我们便试了起来，我把两个鸡蛋一起旋了起来，果然，我看到了熟鸡蛋旋了起来，而且特别快，而生鸡蛋在那慢慢地着，东歪歪，西歪歪，仿佛一个醉汉。
通过今天的实验让我明白了，解决问题的方法很多，只不过要多动手，多动脑才有新发现。
我发现分辨生鸡蛋和熟鸡蛋三年级作文
我发现分辨生鸡蛋同熟鸡蛋
侵早，厨房嘅案板上，几个形态唔一嘅椭圆体静静卧住，宛如一件件等待破解嘅谜题。
佢哋系生鸡蛋吗？还系熟鸡蛋？好奇心驱使住我踏上晒探索之旅。
审视外表，探究奥秘
首先，我仔细观察佢哋嘅外表。
生鸡蛋嘅外壳光滑洁净，有住一层薄薄嘅保护膜，而熟鸡蛋则显得粗糙一些，表面布满晒细小气孔。
呢一发现等我产生晒一个大胆嘅猜想：生鸡蛋嘅外壳更致密，而熟鸡蛋嘅蛋白质变性，使外壳变得疏松。
摇晃掂量，感受差异
接住，我轻盈地摇晃住佢哋。
生鸡蛋内部液体流动嘅声音清晰可辨，而熟鸡蛋则显得十分沉稳。
恍然间，我意识到：摇晃嘅阻力嚟自蛋内嘅液体，生鸡蛋液体多，阻力大，而熟鸡蛋液体凝固，阻力小。
旋转观察，揭示真相
最后，我稳稳地把鸡蛋放喺桌面上，细仔旋转。
生鸡蛋旋转后会喺桌面上唔停地滚，而熟鸡蛋转动几下后便会停下。
呢系因为生鸡蛋嘅重心唔稳定，而熟鸡蛋嘅重心较低，唔易滚动。
通过呢三步观察，我破解晒生鸡蛋与熟鸡蛋嘅谜团。
原嚟，外壳嘅光洁度、内部液体嘅流动性同重心位置，都系辨别佢哋嘅关键。
呢唔仅系一次有趣嘅发现，更等我对生活中嘅奥秘产生晒浓厚嘅探索兴趣。
喺漫长嘅人生路上，还将有无数嘅谜题等待我哋去破解。
只要我哋保持好奇心，勤于观察，细心思考，就可以唔断地发现同创造新嘅知识，等我哋嘅生活变得更加丰富多彩。
区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法写作文三年级
区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法写作文三年级嗨，小朋友们，今天我们要一起来学习一个超级有趣的话题——如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋！你们知道吗？这个话题可是我们生活中非常重要的哦，因为吃到生的鸡蛋可能会让我们生病呢。
所以，我们一定要学会正确地区分它们。
那么，接下来就让我们一起来揭开这个谜底吧！我们要观察鸡蛋的颜色。
你知道吗？新鲜的鸡蛋外壳通常是透明的，而且颜色非常均匀。
而煮熟的鸡蛋外壳会变成一种叫做“白壳”的颜色，这是因为蛋白质在高温下发生变性，导致外壳颜色发生变化。
所以，如果你看到一个鸡蛋的外壳是白色的，那么它很可能就是煮熟的哦。
这个方法并不是百分之百准确的，因为有些卖家可能会故意把煮熟的鸡蛋伪装成新鲜的。
所以，我们还需要结合其他方法来判断。
第二个方法就是闻一闻鸡蛋的味道。
你知道吗？新鲜的鸡蛋闻起来有一种淡淡的腥味，而煮熟的鸡蛋则没有这种味道。
所以，如果你闻到一个鸡蛋有一股奇怪的味道，那么它很可能就是煮熟的了。
这个方法也需要一定的经验，因为有些卖家可能会用一些化学物质来掩盖煮熟鸡蛋的味道。
所以，我们还需要多加练习才能掌握这个技巧。
第三个方法就是轻轻敲击鸡蛋。
你知道吗？新鲜的鸡蛋敲起来声音很清脆，而煮熟的鸡蛋敲起来声音会比较沉闷。
所以，如果你听到一个鸡蛋发出的声音很奇怪，那么它很可能就是煮熟的了。
这个方法也不是绝对准确的，因为有些卖家可能会用一些特殊的方法来让煮熟的鸡蛋听起来像新鲜的。
所以，我们还需要多加尝试才能找到最适合自己的方法。
我们还有一个非常重要的方法就是观察鸡蛋的大小。
你知道吗？新鲜的鸡蛋通常比煮熟的鸡蛋要小一些。
因为在煮熟的过程中，蛋白质会凝固形成蛋黄和蛋白层，这样就会使得整个鸡蛋变大。
所以，如果你看到一个鸡蛋比正常的鸡蛋要大一些，那么它很可能就是煮熟的了。
这个方法也有一定的局限性，因为有些卖家可能会用一些特殊的方法来让煮熟的鸡蛋看起来像新鲜的。
所以，我们还需要多加实践才能熟练掌握这个技巧。
好了，小朋友们，今天我们就学到这里啦！希望你们能够记住这些方法，以后在购买鸡蛋的时候就能轻松地区分出生蛋和熟蛋了。
区分生熟鸡蛋,的作文
区分生熟鸡蛋,的作文
哎呀，说到这鸡蛋，咋一眼看上去都一样，但生熟还是有门道的。
你摇一摇，生鸡蛋里头那液体就哗啦啦的，像没睡醒的小娃娃在翻身。
熟鸡蛋呢？就像个稳重的老人家，怎么摇都纹丝不动。
再说这光线下看，生鸡蛋简直就像个未解之谜，蛋清蛋黄在里面若隐若现，跟画儿似的。
熟鸡蛋就简单了，整个透过去，里面啥也没有，跟玻璃球似的。
手感也是不一样哦。
生鸡蛋摸起来滑溜溜的，冰凉冰凉的，跟刚从河里捞出来的石头似的。
熟鸡蛋呢？那手感，哎呀，就跟小时候奶奶给的暖手宝一样，热乎乎的，特舒服。
所以啊，别看鸡蛋外表都差不多，生熟之间可是大有不同呢！。
我学会了区分生熟鸡蛋作文2篇
我学会了区分生熟鸡蛋作文2篇我学会了区分生熟鸡蛋作文2篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我学会了区分生熟鸡蛋作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我学会了区分生熟鸡蛋作文1“哇！变红了，这是生的，那是熟的。
”听，我们在干什么呢，其实是在区分生熟鸡蛋。
早上，妈妈为我和哥哥煮了一些鸡蛋，可是粗心大意的哥哥却将生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起，这可怎么办呢？无奈之下，我们只好一个一个鸡蛋地分，但是该怎么样分好呢？这可把我们给难倒了。
忽然，哥哥想出了一个笨主意——把鸡蛋一个一个打碎。
但是这个方法很快被我和妈妈否决了。
突然，我又想出了一个新办法——晃鸡蛋，听一听哪些鸡蛋有液体晃动的声音。
可是这个方法被妈妈否定了，因为晃过的鸡蛋很容易变质。
看来，这个办法也不太可行。
那该怎么办呢？这时，妈妈拿出了手机，在百度上搜索了一下。
百度上快给出了答案——用灯光照，哪些发红，哪些就是生鸡蛋；没有变化的则就是熟鸡蛋了。
我们马上验证了这个方法，妈妈拿出了她的手机，打开了手电筒。
她一只手拿着手机，一只手拿着鸡蛋，左照右照，“咦，怎么不行呢？”我不禁叫起来。
这让我怀疑百度上给出的答案是错误的。
我们一家人仔细地研究着。
不经意间，哥哥把鸡蛋放在手机手电筒的小孔上，那个鸡蛋忽然发红了。
原来，是手机离鸡蛋的距离太远了！哈哈，终于区分出一个生鸡蛋了。
接着，又开始分第二个鸡蛋，可当哥哥将鸡蛋从盆里拿到桌子上时，调皮的鸡蛋从桌子上滚到了地上地下。
随着“啪”的一声，我不禁大惊失色，大声“啊”了一声，鸡蛋清流了出来，这也是一个生鸡蛋。
妈妈赶紧处理掉了残局。
就这样，利用光照方法，最后，我们把鸡蛋全部区分出来了。
为了进一步确认到底分得对不对，我们便用打的方式把分出来的熟鸡蛋打碎。
区分生鸡蛋和熟鸡蛋的作文306字
区分生鸡蛋和熟鸡蛋的作文306字
在厨房一角，嘿，瞧这儿，两枚鸡蛋静静地待着。
一个生鸡蛋，外壳滑溜溜的，冰凉得跟刚从冰箱拿出来似的。
晃一晃，还能听到
里面的液体在“咕嘟咕嘟”地响，就像里面藏了个小生命似的。
另一个呢，是熟鸡蛋。
这货的外壳摸起来热乎乎的，感觉像是
经历了一场“高温洗礼”。
捏一捏，手感实诚多了，蛋黄蛋白都被
高温给“焊”在了一起，真是个团结的小家伙。
我随手一转，生鸡蛋就像个新手舞者，转得慢吞吞的，好像还
在找节奏。
而那熟鸡蛋，简直就是舞林高手，转得飞快，好像还在
炫耀，“看我多稳！”。
最后，我轻轻敲一下。
生鸡蛋“咔嚓”一声就碎了，蛋清蛋黄
全流了出来，看着就新鲜。
熟鸡蛋呢，剥掉外壳，里面的蛋白蛋黄
都紧密地粘在一起，看着就让人想咬一口。
这两枚鸡蛋，一个像个小生命，一个像道美食。
虽然都是鸡蛋，但各有各的味儿。
我学会了区分生熟鸡蛋_四年级写事作文500字
我学会了区分生熟鸡蛋_四年级写事作文500字
周末，妈妈不小心把生的鸡蛋和熟的鸡蛋弄混了。
她盯着鸡蛋，一会左看看，一会右看看，怎么也分不出来哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。
于是，我就去帮妈妈区分生熟鸡蛋。
我走进厨房里，静静地看着这些鸡蛋，想要观察出点什么。
但这些鸡蛋大小差不多，颜色差不多，单看外表根本区分不出。
我又拿起鸡蛋来回晃晃，但是只能听见我衣服上的扣子在响，也听不出什么差别。
我突然想到：晃不行，我就转。
我随便挑了一个鸡蛋，放在桌面上转起来，只见那个鸡蛋转得飞快。
转完之后，我仿佛听到鸡蛋在说：“小主人，能不能别转了，都把我转晕了。
可不可以换一种方法，让我舒服一点。
”我瞪着鸡蛋自言自语道：“小样，我可是要吃早饭的人，我必须把你们区分开开。
”我又拿起一个鸡蛋，一转，奇怪的现象发生了：只见这个鸡蛋东倒西歪，根本转不起来。
我心想：原来生熟鸡蛋转起来不一样呀！我又去拿出了手电筒，想看看用光照一照，会不会
也有不同现象。
照过后，我发现转不起来的能照透，转得起来的照不透。
最后，我把两个鸡蛋都打碎了，想看看哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。
打碎后我知道了：转不起来的、能照透的是生鸡蛋。
转得飞快、照不透的是熟鸡蛋。
我把这两个方法告诉了妈妈，妈妈说：“你真是个小小发现家。
”听到妈妈说的话，我心里非常的高兴。
作者：徐康宁
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含。
我学会了区分生熟鸡蛋作文
我学会了区分生熟鸡蛋作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是精心的我学会了区分生熟鸡蛋作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天上作文课时，作文老师拿来了两个鸡蛋，对我们说：“同学们，现在我的手里有两个鸡蛋，一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋。
但是老师刚才不小心把它们给混在一起了，现在我也分不清哪个是生鸡蛋？哪个是熟鸡蛋？谁能帮老师想个好办法？”老师话音刚落，我们就叽叽喳喳地讨论起来。
一会儿，我们小组就想到了一个好方法，并举起手来告诉老师：“老师，我们想到了一种方法――把鸡蛋打碎。
”老师说：“这确实是个好办法，但是这是验证时的方法，谁还能想出一个不用破坏外壳，就可以验证的方法？”过了十多分钟，还是没有人举手。
这时，老师笑着说：“其实，老师想出了两种方法，第一种方法是旋蛋法，第二种方法是光照法。
”“旋蛋法”是把鸡蛋放在桌子上旋转。
开始实验了，我们看见一个鸡蛋转得飞快，另一个鸡蛋却东倒西歪，像一个醉汉。
我们都认为转得快的那个是熟鸡蛋，可是用第二种方法验证后，让我们后悔不已。
我们把鸡蛋放在发光的灯上，一个鸡蛋火红透亮，另一个鸡蛋丝毫没有变化。
老师告诉了我们哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。
原来我们口中的生鸡蛋竟然是熟鸡蛋。
我们有些怀疑，为了验证是不是老师说的那样，我们打算把鸡蛋打碎，一探究竟。
大家踮着脚尖，手撑着桌子，眼睛目不转睛地看着老师手中的鸡蛋。
“啪啪”两声，鸡蛋被敲开了。
果然转得快的是熟鸡蛋，转得慢的那个是生鸡蛋。
这节课真有趣呀，我从中学会了区分生熟鸡蛋。
今天早上，妈妈煮完鸡蛋正要装盘，可鸡蛋却“调皮”地从妈妈手中一下子“跳”到了生鸡蛋里面。
妈妈左找找，右找找，找了半天，还是不知道哪个生，哪个熟。
于是，我担任起了“区分生熟鸡蛋”的任务。
我先准备了一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，又拿出两个碗。
我学会了区分生熟鸡蛋_记一次科学课作文500字
我学会了区分生熟鸡蛋_记一次科学课作文500字
科学课上，老师拿来了两个鸡蛋，让我们猜猜哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。
我们一个一个上去展示，第一个同学上去后说：“把鸡蛋敲破。
”老师说：“不可以破坏鸡蛋的外壳，你还有什么办法吗？”他说：“没有了。
”第二个同学上去后说：“晃鸡蛋。
”老师说：“那你给大家展示一下吧。
”但是他晃了半天，也没确定哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋，第二个同学也失败了。
就这样，一个又一个的同学上去了，但一个都没有回答正确。
不知不觉到我了，我心里想：我一定能回答正确，因为我在《百科全书》里看过这一道题。
我上去后，自信地说：“可以旋转鸡蛋，转得慢的是生鸡蛋，转得快的是熟鸡蛋。
还可以光照鸡蛋，发亮的是生鸡蛋，因为生鸡蛋里面是液体。
不发光的是熟鸡蛋，因为里面的蛋白把光给挡住了，所以不会发亮光。
”我说完，老师按照我的方法试了一遍。
老师做的时候我很紧张，因为我并没有实践过这两个方法对不对。
我心里想：一定要对，一定要对呀！老师做完后，将两个鸡蛋敲破验证，然后对我说：“你答对了！”我兴高采烈地回到了位置上，心里美滋滋的，同学们都向我投来赞赏的目光。
这一天，我觉得是我最难忘的一天。
因为我学会了区别生熟鸡蛋，1
————来源网络整理，仅供供参考
而且是战胜了全班的同学，我真开心。
作者：刘永奇
指导老师：任萍、陈毅、刘秘含
————来源网络整理，仅供供参考 2。
我学会了区分生熟鸡蛋作文（8篇）
我学会了区分生熟鸡蛋作文我学会了区分生熟鸡蛋作文(8篇)在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的我学会了区分生熟鸡蛋作文，希望能够帮助到大家。
我学会了区分生熟鸡蛋作文1周六的早上，妈妈说让我和姐姐比赛“区分生熟鸡蛋”。
姐姐拿出两个生鸡蛋、两个熟鸡蛋，让我和她区分。
我说：“啊，两个鸡蛋形状一样，颜色一样怎么区分呀？”妈妈说：“你们可以想办法查阅资料啊。
”于是，我和姐姐就开始去书上、电脑上寻找区分方法。
我从书上找到了“旋转鸡蛋法”，我就开始在地上旋转鸡蛋。
我发现有一个转得快，一个转得慢，我觉得转得快的是生鸡蛋，慢的是熟的。
姐姐在电脑上找到了区分方法――用光照，照红了的是生鸡蛋，不变色的是熟鸡蛋。
姐姐开始做她的实验，她找来我的手机和她的手机开始照鸡蛋。
她先把两个手机上的手电筒打开，又把两个鸡蛋平平地放在手机上。
不一会儿，实验结果出来了。
我赶紧和姐姐从厨房里拿出两个碗，把鸡蛋打进去。
没想到我的结果错了，姐姐的结果对了。
虽然我辨别错了，可知道了怎么区分生熟鸡蛋。
不一会妈妈回来了，我告诉妈妈区分生熟鸡蛋的方法，妈妈听了高兴地说：“你们俩真是太棒了，一会我做好吃的给你们吃，好不好？：”我和姐姐异口同声地说：“太好了，太好了，我们一定要吃。
”我学会了区分生熟鸡蛋作文2星期天的早上，妈妈煮完鸡蛋，不小心把生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起。
妈妈拿起一个个鸡蛋，左看看，右看看，就是找不到熟鸡蛋。
看着妈妈忧愁的样子，于是我揽下了“区分生熟鸡蛋”这一个任务。
我想啊想，想到了一个办法，就是敲破鸡蛋。
但我又想：如果把鸡蛋都敲破，那不是要吃好多天的鸡蛋，吃不了的还要浪费的。
我觉得这种方法不可行。
于是，我拿起鸡蛋又细细地看了起来。
我看见鸡蛋的较尖的一端，我联想到了我的玩具――陀螺。
我自言自语说：“何不妨把鸡蛋旋转起来呢？”于是，我把鸡蛋转了起来。
区分生熟鸡蛋的小实验作文三年级
今天在我们的科学课上，我们开始了一场引人入胜的冒险揭开生蛋和煮蛋的谜团当我们聚集在一碗鸡蛋周围时，期待是鸡蛋的特异性！
我们的任务是破案打开鸡蛋揭示它们的真实性以蛋的分辨感，我们
仔细地检查了每个蛋，利用我们所有的蛋的分泌来确定哪些是生的，
哪些已经是蛋的分泌物。
这是一个裂开的好时机，我必须说，我从来没有知道鸡蛋会如此的卵—斯拉瓦根特！这绝对是一个鸡蛋的经验
记住，我不能等待我们下一个以鸡蛋为中心的调查在课堂上！
我们仔细观察了这些鸡蛋，看看我们能否通过观察它们来发现任何差异。
我们发现的是，生蛋有这个闪亮，光滑的外壳，而煮熟的外壳看起来有些乏味和粗糙。
我们尝试了在桌子上旋转，让我告诉你，生
鸡蛋飞得更快，并且更长的时间，而煮好的鸡蛋只是有点摇晃，停得很快。
这些小把戏帮助我们找出了哪个蛋。
试验完成后，与会者获准着手清除卵壳，以核实其最初假设的准确性。
经确定，未煮蛋在蛋白和蛋黄中呈现出浓郁和液态的一致性，而煮好
的蛋则呈现出坚固的固态。
这种经验性证据进一步强化了我们最初的
假设，并使人们更深刻地理解烹饪鸡蛋的过程所产生的物理转变。
实
验结论对生蛋和煮蛋固有的基本特性提出了宝贵的见解。
这一细心工
作的首要作用是提供令人振奋和启发性的讨论，从而为我们有关各国
鸡蛋特性的集体知识库作出贡献。
小实验作文分生熟鸡蛋
小实验作文分生熟鸡蛋
清晨，阳光照进来，桌上俩鸡蛋看着都一样，哪个是生的哪个是熟的？我拿起一个摇一摇，嘿，有声音，沙沙的，肯定是生鸡蛋在里头晃荡。
午后，我把俩鸡蛋放进水杯里，结果一个沉底了，另一个却悠哉地浮在水面。
那浮起来的，不用猜，肯定是熟鸡蛋！
傍晚，我拿起浮在水面上的鸡蛋，轻轻一敲，“咔嚓”一声，蛋壳就开了。
里面的蛋白白白嫩嫩的，按一下还弹回来，真神奇！
再看那个沉底的生鸡蛋，我转它几圈，它就像陀螺一样转个不停。
停下来后，它还在慢慢转，生命力真旺盛啊！
就这样，我轻松分出了生熟鸡蛋。
生鸡蛋沉底是因为它重，熟鸡蛋浮起来是因为它轻。
这小实验还挺有意思的！。
辨认生鸡蛋和熟鸡蛋350字作文
辨认生鸡蛋和熟鸡蛋350字作文
在厨房角落，那儿有两枚鸡蛋，一个生的，一个熟的。
怎么区
分它们呢？嘿嘿，有招儿！
我先拿起一个，在耳边晃晃，嘿，里面好像有东西在沙沙作响，像是水在晃荡，这就是生鸡蛋没错了！而那个熟的，静得跟啥似的，一点声音都没有。
再来看看蛋壳颜色。
生鸡蛋的蛋壳看起来好新鲜啊，光滑又亮，像刚从养鸡场出来一样。
熟鸡蛋呢，颜色就没那么亮了，看起来有
点旧旧的，就像放久了的样子。
最后试试旋转它们。
我把两枚鸡蛋放在桌上，一转，生鸡蛋转
得慢吞吞的，没几圈就停了。
而熟鸡蛋，转得飞快，像个小陀螺似的，超有趣！
就这样，我轻轻松松地区分了生鸡蛋和熟鸡蛋。
我学会区分生、熟鸡蛋了_小学作文
我学会区分生、熟鸡蛋了本文是关于小学作文的我学会区分生、熟鸡蛋了，感谢您的阅读！我学会区分生、熟鸡蛋了铅山县河口二小三年级三班汤嘉俊今天，我们在快乐作文培训班学作文。
丁老师在课前拿出几只鸡蛋，问我们：“老师这些鸡蛋里面有生的也有熟的，谁能在不打开鸡蛋的前提下会区分生、熟鸡蛋么？”首先举手的是徐湖佳，他说：“只要把鸡蛋放在耳边摇晃一下，听听有没有声音，如果没有声音就是熟的，如果有声音就是生的。
”丁老师就让徐湖佳上来示范一下。
徐湖佳按照他说的示范了一遍。
他微闭着眼睛，歪着脑袋，把鸡蛋放在耳边摇了摇，然后把鸡蛋分成两份。
他说：“那两个是生鸡蛋，这两个是熟鸡蛋。
”老师表扬他真聪明！接着，丁文星凯说：“可以用旋转的方法，能立起来转的就是熟鸡蛋，不能立起来转的就是生鸡蛋。
”丁老师也让他上来示范了一下。
只见丁文星凯把其中一只鸡蛋竖立旋转起来，还不到两圈就停了下来，像一个醉汉东摇西晃；他又拿起一个鸡蛋让它竖立旋转起来，结果，它像一个芭蕾舞演员转了起来。
丁老师问他：“为什么熟鸡蛋可以立起来转？而生鸡蛋不能呢？”丁文星凯说：“因为熟鸡蛋里是固体都很均匀地固定在蛋壳。
而生鸡蛋里面的蛋液会摇晃。
所以熟鸡蛋可以立起来转，而生鸡蛋不行。
”然后，又有同学想到一种办法齐声说：“熟鸡蛋放在水里会悬浮在半空中，生鸡蛋放在水里会沉下去。
”丁老师拿了一个鸡蛋，它徐徐下沉，然后竟然浮在了半空中，那它肯定是熟鸡蛋；丁老师又拿了一个鸡蛋放下去，只听“咚”的一声，它就沉到了杯底，这个鸡蛋肯定是生鸡蛋。
最后，丁老师叫我们把灯都关了，他又拿出来了一盏台灯，把台灯打开，把鸡蛋放在灯前面。
我们看到了蛋壳背光的一面露出了一个个闪晶晶的小圆点，像一颗颗顽皮的星星一闪一闪的。
丁老师又拿了一个鸡蛋，我们发现一个现象，刚刚的那个鸡蛋都是透光的，然而这个鸡蛋背面且是黑漆漆的。
我们问老师这到底是怎么回事？老师说：“生鸡蛋里的蛋白就像水一样可以透光，而熟的鸡蛋里面像一个石头一样可以挡住光线。
区分生熟鸡蛋作文300字
区分生熟鸡蛋作文300字星期天早上，我弟弟闲着没事做，一不小心把早餐要吃的熟鸡蛋和生鸡蛋混在了一起。
真是一件犯愁的事。
让我说他就是没事闲得，我变恶狠狠地对他说：小心点！但是鸡蛋还得找到啊，接着，我开始了分蛋实验。
于是我使出浑身解数来解决这个难题，我先看，又摇，又闻，又摸，感觉一模一样。
这时，弟弟推了我一下，问我：分出来了吗？我打了个趔趄，一不小心碰到了桌子上的鸡蛋，我恍然大悟，于是便回答：分开了。
弟弟急着问：你是怎么分开的？我随手拿了一个鸡蛋在桌子上横放着，用手轻轻一转，那个鸡蛋像陀螺一样轻轻地转了起来，我又转了另一个，结果它歪歪扭扭的乱撞，我果断地说：这个是生的。
我把他给了妈妈，妈妈把大磕开，果然是生的。
之后，我给弟弟说：那是因为生鸡蛋里是液体，不稳定，熟鸡蛋里是固体，重心稳定，所以转得快，是熟鸡蛋。
生活中真是处处有学问，只要多观察、多动脑，就会发现科学的真谛。
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我会区分生熟鸡蛋了
铅山快乐作文培训学校三年级周芳菲
今天我们在快乐作文班学会了如何区分生熟鸡蛋，开心极了。
课前，老师拿出一只生鸡蛋和一只熟鸡蛋，这两只鸡蛋大小一样，形状一样，分不出哪只是生的，哪只是熟的。
丁心怡说两只蛋旋一下就知道哪个生哪个熟。
老师按照丁心怡的方法去做，一只没几下就停下了，而另一只却了十多圈，大家说只几下是生的，十多圈是熟的。
黄圣洁说：“摇一摇，听一听就会听见生鸡蛋可以听见声音，而熟鸡蛋是听不见声音的。
”我好奇的试了试，果然如此。
老师说：“把生鸡蛋放进水里，鸡蛋壳表面就会冒出小小的泡泡，喷出来的水柱像喷泉一样。
把熟鸡蛋放进水里，就不会有泡泡。
”
要是我们细心观察就会发现区分生熟鸡蛋方法，粗心的小朋友却不会想到这区分生熟鸡蛋的好方法。
（指导教师丁铭军）。