内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定(三十个不准)自查报告
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。
为了进一步规范教师的教育教学行为，维护教育的良好形象，提高教育教学质量，根据“教师十严禁”的相关要求，我对自己的教育教学行为进行了认真的自查自纠，现将自查情况报告如下：一、严禁散布违背党和国家方针政策及影响学生健康成长的言论在日常的教育教学中，我始终牢记自己作为一名教师的职责和使命，坚定拥护党和国家的方针政策，自觉遵守国家的法律法规。
我深知自己的言行对学生有着重要的影响，因此，在课堂上和与学生的交流中，我始终保持积极向上的态度，传播正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我从未散布过违背党和国家方针政策的言论，也没有发表过任何可能影响学生健康成长的不当言论。
但通过此次自查，我也深刻认识到，在今后的工作中，我需要更加严格地要求自己，不断提高自己的政治觉悟和思想认识，时刻保持清醒的头脑，坚决抵制各种错误思潮和不良言论的影响。
二、严禁讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生关爱每一位学生是教师的基本职责，尊重学生的人格和尊严是教育的前提。
在我的教学过程中，我一直努力做到以平等、公正的态度对待每一位学生，尊重他们的个性差异和兴趣爱好，鼓励他们充分发挥自己的潜力。
我从未对学生进行过体罚或变相体罚，也没有讽刺、挖苦、歧视过任何学生。
但我也反思到，有时候在面对学生的错误时，我的态度可能不够耐心和温和，可能会让学生感到紧张和不安。
在今后的工作中，我将更加注重与学生的沟通方式，多倾听他们的想法和感受，以更加包容和理解的心态去对待他们，让他们在一个充满关爱和尊重的环境中学习和成长。
三、严禁接受学生家长的礼品、礼金、有价证券和支付凭证廉洁从教是教师职业道德的基本要求。
作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的神圣使命，不能被物质利益所诱惑。
在工作中，我从未接受过学生家长的礼品、礼金、有价证券和支付凭证，也没有参加过由家长付费的宴请、旅游等活动。
我始终坚守着自己的职业操守，以公正、公平的态度对待每一位学生和家长。
中小学教师十严禁个人自查报告(合集4篇)
中小学教师十严禁个人自查报告(合集4篇)【篇一】中小学教师十严禁个人自查报告光阴似箭，日子如梭，教师年度考核工作总结。
转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20PC年的工作小结如下：一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。
本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任六(三)班的数学教学工作。
我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结《教师年度考核工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。
不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研活动，提高了教师素质，促进了学校教学质量稳步提高。
在市教育局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级“教育教学管理先进单位”光荣称号。
本学年，我的工作量饱满。
能严格遵守学校的各项规章制度。
坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
能按时参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务。
此外，每周还负责接送学生校车一次.一分耕耘，一份收获。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告一、引言教师是社会中极为重要的群体之一，他们肩负着培养未来一代的重要责任。
为了保证教师的教学质量和职业道德，学校通常会对教师进行定期评估和督导。
然而，教师自己也需要反思自己的工作表现，找出自身存在的不足之处，并采取积极的措施进行改进。
因此，本报告旨在总结教师十不准自查，以期提供一些建议和指导，使教师能够增强教学能力和专业素养。
二、不准自查1：不敢担当责任作为教师，我们要时刻牢记自己的角色和责任。
有时候，在教学工作中会遇到一些问题和困难，而一些教师可能因为害怕承担责任而选择逃避问题。
然而，我们应该勇于面对问题，积极寻找解决办法，并及时向相关部门汇报。
只有担当起责任，才能真正提升自己的教学能力。
三、不准自查2：不断自我更新教育是一个不断发展和进步的领域，新知识和新技术也在不断涌现。
作为教师，我们不能停滞不前，而应该积极学习新知识，不断提高自己的教学水平。
我们可以参加各种培训和学习活动，与同行交流经验，不断开拓自己的视野。
四、不准自查3：不公正对待学生教师应该平等、公正地对待所有学生，不论他们的学习成绩、家庭背景或其他因素。
然而，一些教师可能因为个人偏好或其他原因而对学生产生偏见，给予不公平的对待。
我们应该摒弃这种偏见，真正做到公正对待每一个学生，帮助他们全面发展。
五、不准自查4：不尊重学生的个体差异每个学生都是独特的个体，他们在认知、兴趣、学习方式等方面存在差异。
作为教师，我们应该尊重和关注学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略来满足他们的学习需求。
我们要了解每个学生的特点和需求，并根据实际情况进行个性化的教学。
六、不准自查5：不与家长及时沟通家庭教育是学生教育的重要组成部分，家长与教师之间的沟通对于学生的发展非常重要。
然而，一些教师可能因为忙碌或其他原因，而忽视与家长的及时沟通。
我们应该与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和成绩，共同关注学生的成长。
七、不准自查6：不关心学生的心理健康学习和成长不仅仅局限于知识和技能的培养，学生的心理健康同样重要。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了更好地履行教师职责，提高自身的职业道德水平，我对照“教师十不准”的要求，进行了认真的自查。
现将自查情况报告如下：一、不准有违背党和国家方针政策的言行作为一名教师，我始终坚定政治立场，拥护党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策。
在日常教学和与学生的交流中，我时刻注意自己的言行，确保不发表任何违背党和国家方针政策的言论。
积极参与学校组织的政治学习活动，不断提高自己的政治觉悟和思想认识，以正确的价值观引导学生。
二、不准传播有害学生身心健康的思想在教育教学过程中，我注重培养学生积极向上的心态和健康的人格。
通过课堂教学、主题班会等形式，向学生传递正能量，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
坚决抵制各种有害学生身心健康的思想，如暴力、恐怖、迷信等。
同时，关注学生的心理状况，及时发现并帮助他们解决心理问题，为学生的成长创造一个健康、和谐的环境。
三、不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生尊重每一位学生的个性和差异，是我作为教师的基本准则。
我从不歧视任何学生，无论他们的家庭背景、学习成绩如何。
对于学生的错误和不足，我总是以耐心和关爱去引导，而不是采用侮辱、体罚或变相体罚的方式。
我深知，这样的行为不仅会伤害学生的身体和心灵，还会破坏师生关系，影响教育效果。
四、不准以教谋私在教学工作中，我始终保持清正廉洁的作风，坚决不以教谋私。
不接受学生家长的礼品、礼金和宴请，不向学生家长索要财物。
公平对待每一位学生，不因学生家长的身份、地位而对学生有所偏袒或歧视。
认真履行教师的职责，全心全意为学生服务，以良好的师德形象赢得学生和家长的信任。
五、不准在招生、考试等工作中搞不正之风在招生和考试工作中，我严格遵守相关规定和程序，确保公平、公正、公开。
不参与任何形式的违规招生和考试舞弊行为，不泄露考试内容和学生信息。
以严谨的工作态度和高度的责任感，维护教育的公平性和权威性。
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告作为一名教育工作者，我深知教师的职责重大，不仅要传授知识，更要以身作则，为学生树立良好的榜样。
最近，学校组织我们对“教师十严禁”进行自查自纠，这让我有机会认真反思自己的教育教学行为。
“教师十严禁”包括严禁传播有害学生身心健康的思想和言论；严禁讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生；严禁接受学生家长的礼品、礼金、有价证券和支付凭证；严禁在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；严禁在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责；严禁在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生；严禁在考试中教唆、帮助学生作弊；严禁在工作时间上网聊天、玩游戏、炒股、观看娱乐性节目；严禁在课堂上吸烟、使用移动电话；严禁利用职务之便谋取私利。
我先从日常的教学活动开始反思。
记得有一次，在课堂上，我正在讲解一道数学难题，有个学生一直提问，打断了我的思路。
当时我心里一急，语气就重了些，说：“别老是打断我，先听我讲完！”说完我就后悔了，看到那孩子委屈又失落的眼神，我知道自己做得不对。
这虽然不是体罚或变相体罚，但我的态度肯定伤害到了他的学习积极性。
对照“十严禁”，我明白不管学生怎样，都应该耐心解答，保持温和的态度。
在对待学生的评价方面，我也进行了深刻的自我检讨。
有一次考试后，我在给学生们评讲试卷，对于成绩不太理想的几个学生，我忍不住说：“你们怎么这么不用心，这么简单的题都做错！”现在想想，这样的评价是不公平不公正的，没有考虑到每个学生的学习基础和努力程度。
每个孩子都有自己的闪光点和进步的空间，我应该更多地去鼓励和发现他们的优点，而不是一味地批评指责。
再说说与家长的沟通交流。
有位家长为了感谢我对他孩子的关心和教导，送了我一张购物卡。
当时我坚决拒绝了，告诉他关心教育每个孩子是我的职责所在，不需要这样的感谢。
这让我更加明确，不能接受家长的礼品、礼金，要保持教育的纯粹和公正。
在工作时间的利用上，我也有需要改进的地方。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告一、协议关键信息1、教师姓名：＿___________________________2、所在学校：＿___________________________3、报告日期：＿___________________________二、自查情况11 不准有违背党和国家方针政策的言行本人时刻牢记教师的职责和使命，始终保持对党的教育方针政策的高度认同和坚决贯彻。
在日常教育教学中，严格要求自己，未出现任何违背党和国家方针政策的言行。
111 认真学习党和国家的教育政策，积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自身的政治素养和思想觉悟。
112 关注时事政治，及时了解国家的发展动态和教育改革方向，将最新的政策精神融入到教学中。
12 不准传播有害学生身心健康的思想在教学过程中，始终坚守职业道德，注重培养学生积极向上的价值观和健康的心理。
121 选择积极、正面的教学素材，引导学生树立正确的人生观和世界观。
122 关注学生的思想动态，发现问题及时进行疏导和教育，避免有害思想对学生的影响。
13 不准参加非法组织和封建迷信活动坚决抵制非法组织和封建迷信活动，自觉维护社会的稳定和学校的正常秩序。
131 加强对法律法规的学习，提高自身的法律意识和辨别能力，不参与任何违法违规的活动。
132 教育学生崇尚科学，反对封建迷信，培养学生的科学精神和理性思维。
14 不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生尊重每一位学生的个性和尊严，平等对待所有学生，杜绝任何形式的歧视、侮辱、体罚和变相体罚行为。
141 建立民主、平等、和谐的师生关系，倾听学生的声音，尊重学生的意见和建议。
142 当学生出现错误时，采取耐心说服、教育引导的方式，帮助学生认识错误并改正。
15 不准在上课时使用通讯工具严格遵守课堂纪律，专注于教学工作，上课时不使用任何通讯工具。
151 提前将通讯工具调至静音或关机状态，确保课堂教学不受干扰。
152 向学生强调课堂纪律的重要性，共同营造良好的学习氛围。
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了规范教师的教育教学行为，提高教师的职业道德水平，教育部门制定了“教师十严禁”的规定。
作为一名教师，我深刻认识到遵守这些规定的重要性，并认真进行了自查自纠，现将自查情况报告如下：一、严禁发表违背党和国家方针政策的言论在日常的教育教学工作中，我始终坚守政治立场，坚定拥护党和国家的方针政策。
无论是在课堂上还是在与学生、同事的交流中，都注意自己的言辞，确保不发表任何违背党和国家方针政策的言论。
同时，我也积极引导学生树立正确的政治观念，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
二、严禁传播有害学生身心健康的思想我深知教师的职责不仅是传授知识，更要关注学生的身心健康。
在教学过程中，我注重传递积极向上的思想，鼓励学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
对于可能影响学生身心健康的负面信息，我坚决予以抵制，并通过正面的教育引导，帮助学生树立正确的认知和应对方式。
三、严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生在与学生的相处中，我始终秉持着平等、尊重的原则，从不歧视任何一个学生，无论他们的家庭背景、学习成绩如何。
对于学生的错误和不足，我以耐心和爱心去引导，通过沟通和教育帮助他们改正，而不是采取侮辱、体罚或变相体罚的方式。
我相信，尊重和关爱是建立良好师生关系的基础，也是促进学生健康成长的关键。
四、严禁索要或接受学生及家长的财物作为教师，我坚守廉洁从教的原则，从未向学生或家长索要财物，也坚决拒绝接受家长的任何贿赂。
我深知教育是一项神圣的事业，不能被金钱所玷污。
我始终以公正、公平的态度对待每一位学生，为他们提供优质的教育服务，不因为财物的因素而对学生区别对待。
五、严禁在教育教学活动中收受回扣在参与教育教学活动的过程中，我严格遵守相关规定，坚决抵制收受回扣的行为。
无论是教材选用、教具采购还是其他与教学相关的活动，我都以教育质量和学生需求为出发点，不谋取个人私利，确保教育资源的合理使用和教育活动的公正性。
教师十不准自查报告【精选5篇】
教师十不准自查报告【精选5篇】老师十不准自查报告（精选篇1）本次学校教职工作风整顿的主要目标是经过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。
作为赵川中学的一名老师，在本次作风整顿中就要专心反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。
作为一名是学生学习的榜样，就必需保证自我在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自我，即“身正为范”。
依据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不专心的学生罚站。
在双休日有小赌现象……从这些现象能够依据出我对老师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批判自我。
要作为一名合格的人民老师，就必需爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。
学校是我家，学生是自我的亲骨肉。
这就是爱岗敬业的最高标准。
而我有时批改作业不准时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立刻纠正。
教育教学地评价一名老师的确良重要准则。
老师的职责是教书育人。
学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成果的分数。
我认为自我的教学效果不太梦想。
在本职工作之余，还应向优秀老师取经。
多用时间与精力，努力提高自我的教学水平。
教学“六专心”工作是我们老师的职责。
在备课、上课、批改作业方面自认为还能够，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。
如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。
当面批改作业的次数较少。
另外对差生重视不够，有放弃的想法。
这就违背的老师的职责，应当从思想上加强认识，努力改善。
综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自我的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自我与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。
老师十不准自查报告（精选篇2）这次师德师风自查自纠活动中，我进行了深刻的检讨并重新认识自我，特总结如下点提高自我。
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告尊敬的校领导：我是XX学校的一名教师，非常重视教育教学工作的规范和自身的成长。
经过自我反思和调查研究后，我深感在教育教学过程中还存在一些不规范的行为和偏差的思维导向，对此我进行了深入的自查自纠。
现将自查自纠工作总结如下，希望能得到您的指导和帮助。
一、对教育观念的自查自纠我发现在教育观念上存在一些问题，主要体现在以下几个方面：1.1 技术教育的重视不足。
在教学过程中，我过于注重学生的知识点掌握，而忽视了培养学生的动手能力和实践能力。
我意识到技术教育对学生综合素质发展的重要性，今后我会加强对技术教育的理解和实施。
1.2 学生主体性的缺乏。
我在教学过程中存在过度关注自己的教学，而忽略了学生的主体地位和个体发展需求。
在今后的工作中，我将积极倾听学生的声音，关注学生的需求，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
1.3 教育思维模式的单一。
我发现在教育思维模式上存在认识的局限性，过于依赖教材和讲解，忽视了学生的思维能力培养和问题解决能力的训练。
今后，我将借鉴多元化的教学方法，注重培养学生的创造性思维和批判性思维能力。
二、对教学方法的自查自纠自查自纠过程中，我也发现了一些自己在教学方法上的局限和不足，主要表现在以下方面：2.1 授课方式单一。
在教学过程中，我主要采用讲授和传授式的教学方式，忽视了学生的参与和互动。
今后，我将注重培养学生的自主学习能力，采用多样化的教学方法，例如小组讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和满足不同学生的学习需求。
2.2 评价方式不合理。
在教学中，我过于注重笔试成绩的评价，忽视了学生的综合素质和实际能力的培养。
今后，我将借鉴多元化的评价方法，注重对学生的全面评价，包括参与度、表达能力、团队合作能力等方面的评估。
2.3 课堂管理不严谨。
我发现自己在课堂管理方面存在松懈的情况，导致学生的纪律松散，课堂秩序不佳。
今后，我将加强对课堂纪律的要求，确保学生能够安静听讲，营造一个良好的学习氛围。
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。
为了规范教师的职业行为，维护教育行业的良好形象，教育部门提出了“教师十严禁”的要求。
作为一名教师，我深知自己肩负着重要的责任和使命，因此积极对照“教师十严禁”的内容进行了深入的自查自纠。
以下是我的自查自纠报告：一、严禁传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论在日常教学和与学生的交流中，我始终牢记自己的教师身份，谨言慎行，从未传播过违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。
我深知教师的言传身教对学生的重要性，时刻以积极向上、正面的态度引导学生树立正确的价值观和世界观。
二、严禁参与邪教组织活动邪教是社会的毒瘤，严重危害社会稳定和人民生命财产安全。
我坚决反对邪教，从未参与过任何邪教组织的活动。
同时，我也积极向学生宣传邪教的危害，教育他们远离邪教，保持清醒的头脑，树立科学的信仰。
三、严禁从事有偿家教有偿家教不仅违反了教师的职业道德规范，也容易导致教育资源的不公平分配。
我一直坚守职业操守，从未从事过有偿家教活动。
我认为，教师的职责是在课堂上全心全意地传授知识，关心和帮助每一位学生，而不是通过课外有偿辅导谋取私利。
四、严禁收受家长财物或向学生家长谋取私利作为教师，我与家长的沟通始终保持着公正、透明的原则。
我从未收受家长的财物，也从未利用职务之便向学生家长谋取私利。
我深知，教育是一项神圣的事业，不能被金钱和私利所玷污。
五、严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生在教育教学过程中，我尊重每一位学生的个性和差异，从未有过歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
我坚信，每个学生都有自己的闪光点和潜力，只要给予适当的引导和鼓励，都能取得进步和成长。
对于学生的错误和不足，我总是耐心地教育和引导，帮助他们认识到自己的问题，并共同寻找解决的方法。
六、严禁在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责学生的安全是教育工作的重中之重。
在教育教学活动中，我时刻关注学生的安全状况，遇到突发事件时，我会毫不犹豫地履行保护学生人身安全的职责。
“教师十不准”自查报告（精选8篇）
“教师十不准”自查报告（精选8篇）“教师十不准” 篇1本学期以来，为进一步端正教师的认识，改进教师的工作作风，提高工组效率，学校认真组织教师开展行风整顿学习活动。
我们在学校的引导下积极地投入到学习活动中，全体教师的得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。
在自查自纠的过程中我对自己一一进行逐条对照检查，按照自己职责范围内的工作，认真针对工作中存在的'突出问题，从上、工作上、学习上进行了自查，现就本人作风整治的自查情况报告如下：一、存在问题和不足1、在上，我稳定但不思进取，放松了对自己的要求，缺乏积极进取的主动性。
2、在工作中，我踏实高效但存在一定的死角。
3、理论学习深度不够，只停留肤浅表面，没有追根溯源。
其根本原因是我认为理论学习和实际工作联系不大，因而不大在意，认识不到位，进取心不强，客观上理论修养不够。
4、文化底蕴有待提高，专业知识需更上一层楼。
多年来一直从事数学教学，近几年转教理化，深感自己专业知识的欠缺，虽然时常向同科的老教师求教，但仍倍感吃力。
二、存在问题的原因上述在、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有一定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，认识不深，主要有以下两个方面的原因：1.忙于事务，轻视学习。
认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。
从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2.注重指导，轻于实践。
自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有专门的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察研究。
3.重视安排，轻于要求。
在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的发展。
但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。
三、整改承诺1、提高对理论学习的认识，积极参加学校和上级组织的有关学习活动，同时在所任学科上下大力气学习、刻苦钻研，以便利于以后的教学工作有序进行。
教师规范行为自查报告（精选3篇）
教师规范行为自查报告（精选3篇）教师规范行为篇1教师职业道德行为规范“十不准”时间：1.不准参加邪教组织和封建迷信活动；不传播有悖于党和国家路线、方针、政策的言论；2.不准坐着上课，不准带手机、寻呼机进课堂，严禁酒后上课，不在教室内吸烟，严格按课程表上课，不误课拖堂、擅自停课；3.不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型；4.不准说脏话、粗话；5.不准体罚或变相体罚学生以及讽刺、挖苦、羞辱学生；6.不准歧视残疾、弱智和后进学生，不劝迫学生辍学转学；7.不准私自向学生收费或摊派学习资料及学习用品；8.不准接受学生和家长的礼品；9.不准训斥、羞辱、指责学生家长；10.不准利用职务之便吃请及让学生家长办私事。
中小学师德师风建设“六条禁令”一、严禁聚众或参与赌博。
二、严禁在工作时间饮酒和酒后进入课堂。
三、严禁向学生家长索要财物或吃请。
四、严禁擅自向学生推销教辅资料和商品。
五、严禁义务教育阶段学校教师搞有偿家教或参与社会上的各类补习班。
六、严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。
教师规范行为自查报告篇2为保障我系教育教学工作的正常开展，加强教师管理，促进学校快速发展，教务科根据我系教师管理工作实际情况特制定《教师管理制度》教师聘用制度。
（一）指导思想深化教育人事改革，依法保护学校教职工合法权益，增强教职工主人翁意识和工作责任感，进一步调动全体教职工的工作积极性，促进教职工队伍整体素质的提高，适应教育改革发展的需要。
（二）聘用原则1、校长负责原则，校长全面负责系教职工的聘用工作，制定方案并具体组织实施。
2、部门协调的原则3、资格准入原则，被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格4、竞争择优原则（三）聘用对象具备教师资格的应届毕业生和各科优秀教师（四）聘用条件1、热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业，坚持邓小平理论和三个体表的重要思想2、身体健康，适应学校工作要求，爱岗敬业，爱生爱校，尽职尽责，务本求实，严谨治学，辛勤育人，认真履行3、作风朴实，有良好的职业道德，身正示范，堪为师表4、要能胜任提供的岗位，同时按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些岗位5、具有专科以上学历，具有专业素质和业务能力水平，有理论和实践能力二教师的岗位职责6、承担一门或多门学科的教学任务备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩7、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任组织，辅导学生课外活动8、参加教学研究工作各科级教师在完成以上基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责（一）工作原则1、以党的教育方针为教学教育工作的指导和准绳，自觉服务于教育方针和教育的“三个面向”的要求。
教师十严禁自查自纠报告
教师十严禁自查自纠报告教师是学生成长道路上的引路人，肩负着培养下一代的重要使命。
为了规范自身的教育教学行为，提高师德师风水平，我认真对照“教师十严禁”的要求，进行了深入的自查自纠。
以下是我的自查报告：一、严禁发表违背党和国家方针政策的言论在日常的教学和生活中，我始终保持对党的忠诚，坚定政治立场，严格遵守国家的法律法规和方针政策。
从未在课堂上、网络上或其他场合发表过任何违背党和国家方针政策的言论。
我深知作为教师，自己的言行对学生有着重要的影响，因此时刻注意谨言慎行，积极传播正能量。
二、严禁讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生对待学生，我一直秉持着尊重和关爱的原则。
在教学中，我会耐心解答学生的问题，鼓励他们积极思考，对于学习上有困难的学生，我会给予更多的帮助和支持，而不是讽刺、挖苦或歧视。
同时，我坚决杜绝体罚或变相体罚学生的行为，深知这种行为不仅会对学生的身体造成伤害，更会对他们的心灵产生不良影响。
我注重与学生建立良好的师生关系，通过沟通和引导来帮助他们改正错误，促进他们的成长。
三、严禁在教育教学活动中收受学生及家长的财物在我的教育生涯中，从未收受学生及家长的财物。
我认为教育是一项神圣的事业，不应被物质利益所玷污。
我始终坚守职业道德，以公正、公平的态度对待每一位学生，不会因为学生家庭的贫富或是否送礼而对学生区别对待。
四、严禁在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊在招生工作中，我严格按照学校的规定和程序进行，不搞特殊化，不接受任何不正当的请求。
在考试、考核评价等方面，我坚持实事求是，客观公正地评价学生的学习成绩和表现，不弄虚作假。
在职务评审和教研科研中，我也始终遵循诚实守信的原则，凭借自己的真实能力和成果参与竞争，坚决抵制营私舞弊的行为。
五、严禁在工作时间从事与教育教学无关的活动我深知工作时间的宝贵，一直以来都能合理安排工作时间，专注于教育教学工作。
不会在工作时间上网聊天、玩游戏、炒股等与教学无关的活动。
教师职业十不准自查报告
教师职业十不准自查报告一、不准丢失初心作为一名教师，我们要时刻不忘初心，明确教育的目标和使命。
要明白我们的责任是培养下一代，传承优秀文化，塑造社会栋梁。
我们要不断激发学生对知识的渴望，引导他们积极主动地学习，培养他们的创新思维和综合素质。
二、不准停滞不前教育事业发展迅速，新的教育理念和方法不断涌现。
作为一名教师，我们不能停滞不前，要不断学习、更新自己的教学思路和方法。
要关注教育前沿知识，开展教育实践研究，不断提高自己的教学水平和专业素养。
三、不准埋怨抱怨教师职业是一份充满挑战的工作，我们常常面临各种压力和困难。
但是我们不能埋怨抱怨，要以积极的心态面对困难，寻找解决问题的方法，尽力做到最好。
我们要树立正确的价值观，传递积极向上的思想和行为，做一名乐观向上的榜样。
四、不准松懈敷衍教育是一项极其重要的工作，我们不能松懈敷衍。
要认真备课、讲课，注重学生的学习效果和教育质量。
我们要积极参与教研活动，交流经验心得，不断提升自己的教学能力和专业水平。
五、不准利用权力谋私利作为教师，我们拥有权力和影响力，但是我们不能利用这些权力谋求个人私利。
我们要坚持公平公正原则，公正评价学生，真正实现“公平教育”。
我们要诚实守信，不接受或索要财物，不利用职务之便谋取私利。
六、不准嫉妒攀比教师职业是一份光荣而高尚的工作，但是我们不能因此而沾沾自喜，嫉妒攀比。
我们要保持谦虚真诚的态度，欣赏他人的成就，学习他人的优点，做到相互尊重、相互学习。
七、不准放弃培养责任我们是培养人才的责任人，不能轻易放弃学生。
无论学生成绩如何，我们都要耐心引导、关心关爱，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的人生目标。
我们要成为学生的引路人，为他们指明正确的方向。
八、不准违反教育法规作为一名教师，我们要遵守教育法规，严守纪律规定。
我们要遵纪守法，尊重学生的人格和权利，保护学生的合法权益。
我们要依法执教，做到公正评价，不搞违规违纪行为。
九、不准忽视心理健康教师工作压力大，容易忽视自己的心理健康。
教师职业行为规范自查报告
教师职业行为规范自查报告引言教师是社会中非常重要的角色，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人和榜样。
为了提高教师的职业行为规范，保证教育的公平公正，我对自己的职业行为进行了自查，并编写了本报告。
一、课堂教学中的职业行为规范1. 课前准备作为教师，在进行课堂教学之前，我会认真备课，准备充足的教案和教材，确保教学内容的科学性和合理性。
同时，我也会提前检查教室设备和教具的完好性，确保教学环境良好。
2. 课堂教学过程在课堂上，我会遵守纪律，按照课程计划进行教学，不擅自更改教学内容或违背教育政策规定。
我会通过灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣，并尽量避免一味灌输知识，而是倡导学生自主学习和批判思考。
同时，我也会关注每个学生的学习情况，耐心解答他们的问题，确保教学的个性化和差异化。
3. 评价和反馈在评价学生的成绩和表现时，我会公正、客观、准确地进行评价。
我尊重每个学生的努力和进步，鼓励他们积极参与课堂活动，并及时给予反馈和建议，帮助他们改进学习方法和提高学习成绩。
二、与学生交往中的职业行为规范1. 尊重学生作为教师，我始终认识到学生是教育工作的中心，我尊重每个学生的人格，并关心他们的成长和发展。
我会坚守师德，不对学生进行人身攻击或考核学生的妈妈爸爸的工作岗位。
我会耐心倾听学生的困惑和诉求，给予他们必要的支持和帮助。
2. 与学生交流在与学生交流时，我会注重倾听他们的意见和建议，鼓励他们表达自己的想法和看法。
我会在学生发言中做到公平公正，不偏袒个别学生，不用严厉的语言对待学生。
3. 与学生处理冲突如果与学生产生冲突，在处理过程中，我会保持冷静，理性地分析问题，尊重学生的感受，并找出解决问题的最佳方式。
我会与学生进行沟通，寻找共识，促进问题的解决，并提醒学生注意类似问题的预防措施。
三、与家长沟通中的职业行为规范1. 及时反馈学生学习情况我会定期向家长反馈学生的学习情况，包括学习成绩、学习态度等，并提供学生的优点和不足。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告1、引言教师是学生成长道路上的引路人，肩负着重要的教育使命和社会责任。
为了规范教师的教育教学行为，维护教育的良好形象，特制定教师十不准，并进行自查。
2、教师十不准内容21 不准有违背党和国家方针政策、法律法规的言行。
22 不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
23 不准以教谋私，向学生家长索要财物或接受家长的宴请、礼品及有价证券。
24 不准违规向学生收费或推销教辅资料及其他商品。
25 不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动，如上网聊天、玩游戏等。
26 不准在课堂上吸烟、接打电话或酒后上课。
27 不准在考试、招生、评估等工作中弄虚作假、营私舞弊。
28 不准擅自停课、缺课、调课。
29 不准参与邪教组织及封建迷信活动。
210 不准违反社会公德，损害教师形象。
3、自查情况31 对于“不准有违背党和国家方针政策、法律法规的言行”，本人始终坚守政治立场，积极学习并贯彻党和国家的教育方针政策，严格遵守法律法规，未出现过相关违规行为。
311 积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自身的政治素养和法律意识。
312 在日常教学和与学生交流中，注重传递正能量，引导学生树立正确的价值观和法律观念。
32 在“不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生”方面，本人一直尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生。
321 注重与学生建立良好的师生关系，通过耐心的沟通和引导解决问题，从未对学生进行过任何形式的体罚或变相体罚。
322 鼓励学生积极表达自己的想法和感受，营造宽松、和谐的课堂氛围，让学生在尊重和关爱中成长。
33 关于“不准以教谋私，向学生家长索要财物或接受家长的宴请、礼品及有价证券”，本人坚决抵制此类行为。
331 秉持公正公平的原则对待每一位学生，不因为家长的财物或关系而对学生区别对待。
332 与家长保持良好的沟通，旨在促进学生的成长和发展，而非谋取私利。
34 在“不准违规向学生收费或推销教辅资料及其他商品”方面，本人严格遵守学校的规定。
教师十不准自查报告(共3篇)
教师十不准自查报告（共3篇）教师十不准自查报告（共3篇）第1篇："教师十不准"自查报告为扎实推动教师作风建设,依照局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学_、教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我尽可能做到良好的得以发扬，失误、过失绝不遮掩。
一、从教生涯积累的一些经验：在依法执教方面本人从教以来，认真贯彻党的方针、政策，遵守国家宪法与法律，学_和宣传马列主义、*思想和*同道建设有中国特点的社会主义理论。
学_法教师法教师十不准等，依照中小学教师职业道德规范未成年人保*，严格要求自己，奉公遵法，依法执教，用法律手段保护教师的正当权益。
爱岗敬业只有酷爱祖国的事业，才能为事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
在酷爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱双优的学生，更多地关爱欠发展的学生，同等地对待每个学生。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、轻视学生，不体罚或变相体罚学生。
二、在严谨治学方面要认真研究业务，不断学_新知识，探索教学规律，改进教学方法，进步、教学和科研水平。
谦虚谨慎，尊重同道，相互学_、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
坚持学_教学理论，不断地自我充电，因材施教。
三、在团结协作方面我总是和同事良好合作，尊重同事，虚心向他们学_，共同讨论，探索教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，主动调解班主任与学生之间的磨擦，同时也留意建立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威望，不在学生眼前议论科任教师的是非。
就是学生对别的老师有甚么误解，我也主动帮助解决。
四、在尊重家长方面人常说父母是孩子的第一任教师，好孩子，离不开父母的。
一个人所受的是多方面的，有学校、家庭和社会。
教师要想好学生，就离不开与家庭联系，共同学生，只有主动与家庭联系，才能了解每位学生的特点，因材施教。
内蒙古自治区中小学教师禁行性规定三十个不准
内蒙古自治区中小学教师禁行性规定三十个不准1、不准有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康、有损教师形象声誉的言行。
2、不准参与赌博、封建迷信和色情活动。
3、不准在参与各类考试中徇私舞弊；4、不准在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师、特级教师、晋级等活动中弄虚作假。
5、不准敷衍色泽、无教案上课；6、不准使用方言土语讲课；7、不准按考试成绩给学生排队。
8、不准随意停课、换课、占课、拖课；9、不准违背课程计划和随意增减课时；10、不准加重学生课业负担；11、不准让学生家长批改家庭作业或学生代改作业。
12、不准占用节假日给学生集体补课或上新课；13、不准违反国家规定以举办辅导班、补习班、提高班、实验班、快慢班或超常班等为由向学生收取费用。
14、不准无故迟到、早退、旷工；15、不准在工作时间参与下棋、打牌、炒股玩游戏等与教学工作无关的活动，16、不准在教室里吸烟、接打手机；17、不准在工作时间和工作日中饮酒；18、不准穿有损教师仪表的服装、拖鞋等进入课堂。
19、不准体罚和变相体罚学生；20、不准歧视、讽刺、挖苦、侮辱学生；21、不准驱赶或变相驱赶学生；22、不准训斥、职责家长。
23、不准强行让学生购买规定以外的教材、书刊、参考资料、文具用品和其它商品；24、不准向学生乱收费，25、不准以任何名义向学生罚款。
26、不准要求学生为自己干私活儿；27、不准利用学生家长谋私利；28、不准向学生、学生家长索取或变相索取礼品。
29、不准无故拒绝参加继续教育，30、不准无故拒绝参加校本培训。
2023年教师职业行为十项准则的自查报告范文(通用篇)
2023年教师职业行为十项准则的自查报告范文（通用篇）老师职业行为十项准则的自查报告篇1老师是人类灵魂的工程师，老师是振兴教化的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。
身为一名老师的我，时常自查自己的言行，看自己是否有愧于老师这个光荣的称号。
在师德师风活动月里，通过学习教化法律法规文件和《中小学老师职业道德规范》，使我在思想上对师德师风有了更深刻的相识，在教化教学行动中进一明确了工作的方向。
能做到以下几点：一、依法执教。
拥护党的基本路途，全面贯彻国家教化方针，自觉遵守《老师法》等法律法规，在教化教学中同党和国家的方针政策保持一样，没有违反党和国家方针、政策的言行。
二、酷爱教化事业，对工作尽职尽责，能仔细备课、上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。
三、酷爱学生。
关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务实力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。
五、团结协作。
虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮助，维护其他老师在学生中的威信。
关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、敬重家长。
主动与学生家长联系，仔细听取看法和建议，取得支持与协作。
在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注意身教。
结合所列举的师德师风不良倾向的二十二种表现，我自身存在的问题主要表现在工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
教师十不准自查报告
教师十不准自查报告近年来，教师队伍中出现了一些不符合职业道德要求的行为，这些问题严重影响了教育教学质量，损害了广大师生和家长的权益。
为了加强教师队伍的自律，提高教师的职业素养和教育教学水平，我们制定了教师十不准自查报告，希望每位教师能自觉遵守，以身作则，不断提升自己。
一、不准违法违规作为教师，我们首先要严守法律和职业道德纪律，不准从事与职业无关的违法违规行为。
合理使用教育资源，合法进行教育教学活动，为学生树立正直、法律意识强的榜样。
二、不准收受贿赂我们不能接受任何形式的财物，不准利用职务之便谋取私利。
要坚持清正廉洁，切实为学生的利益着想，以公正公平的原则去开展工作。
三、不准乱收费我们不得以任何名义向学生或家长收取额外费用，并要做好费用明细公示工作。
要制定合理的收费标准，保障学生的合法权益，防止乱收费现象的发生。
四、不准丢失考卷我们要严格遵守考试保密制度，不得将考试卷泄露给他人，不准故意丢失、损毁考卷。
要对学生的考试结果负责，保护学生的权益，维护考试的公平公正。
五、不准违规补课我们要合理安排学生的学习时间，严格按照课程设置进行教学。
不准利用课余时间擅自安排或强制学生参加有偿补课，防止超纲教学，保证教育教学的规范性和合法性。
六、不准辱骂学生我们要尊重每一个学生的人格尊严，不准使用侮辱、歧视性的言语或行为对待学生。
要用正确的教育方法引导学生，建立良好的师生关系，为学生的健康成长提供良好的环境。
七、不准怠慢职责我们要认真履行教育教学职责，不搞敷衍塞责，不准迟到早退，不准提前离校，要严格遵守工作时间和作息安排。
要对教育教学工作负责，做到尽职尽责。
八、不准侵犯学生权益我们不能侵犯学生的身体权益和财产权益，不准实施体罚、变相罚款等行为。
要保障学生的人身安全和财产安全，积极创造良好的学校环境。
九、不准泄露学生隐私我们要严格保护学生的个人信息，不准将学生的个人隐私泄露给任何人。
要确保学生的隐私权利不受侵犯，维护学生合法权益。
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学习《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定
（三十个不准）》自查报告
本学期，学校组织学习了《教师职业行为禁行性规定》，规范的内容有30条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
通过反复学习，我认识到《教师职业行为禁行性规定》中的核心问题是“师德问题”，师德的核心浓缩于一个字——“爱”！以无声的爱，去铸造永恒的师魂！
新《规定》有30条基本内容，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
教师一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。
学习新规范我时常思考：我们能给学生什么样的爱？基于责任，我们教师的爱只能是博爱！博者，广大也。
世界上没有两片完全相同的树叶，可每一片树叶都有属于自己的美；世界上没有两个完全相同的学生，可每一个学生都有属于自己的魅力！带着博爱的眼神去看待每一个学生，心情由此变得快乐，学生由此变得更加可爱。
学习新规定我时常问自己：我们该对学生有什么样责任？基于责任，我们教师对学生应倾注更多的“师爱”——尊重、理解、宽容。
小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。
而对他们的错误，教师不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。
学生一旦认识和改正了错误，就要宽容。
我总是告诉学生，一，知错就改仍然是好孩子，二，聪明人不犯同样的错误。
教师对学生的宽容理解其实是一种等待，是教育者用博大的胸襟，给学生的自我成长留下足够的时间和空间。
我们教师对学生必须一视同仁，平等相待。
公平、公正地对待学生才能赢得全体学生的支持与拥戴。
教书者必先强己，育人者必先律己。
身为一名教师的我，时常自查自己的言行，看自己是否有愧于教师这个光荣的称号。
通过学习相关的教育法律法规文件和《教师职业行为禁行性规定》等，使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识，在教育教学行动中进一明确了工作的方向。
现在我结合自己
的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真剖析，发现自己还是存在一些不足之处：
一、主要问题：
1、在学习方面缺乏学习的自觉性与主动性。
因为教学任务比较重，加之年岁不饶人，总感精力不够，所以在进行学习时显得不系统，没有做到长期坚持。
2、在工作中时有倦怠，遇到困难不能迎难而上。
3、做学生的思想教育工作不够深入。
二、整改措施：
为下一步的整改，为了今后更好地做好自己的工作。
我想，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，勤劳苦钻，精益求益。
（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，优化教学方法。
（三）学习心理学知识，了解现代学生的思想特点，有针对性地开展工作。
作为一名教师，需要不断地完善自我、超越自我，认认真真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，才能无愧于“教师”这一光荣称号，才是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释。
今后，我会更加努力工作，让更多的孩子健康成长。