4.【逻辑】第四章 语义理解及论证方法
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讲义P46 概念相关
推出结论可以运用很多种方法，一般有分析法和综合法。
分析法： 主要运用于逻辑性较强的试题，相应的试题也成为分析结论型试题。 分析结论型试题又包括逻辑结构分析、数据结构分析、列表结构分析等。 综合法： 在全面和系统地把握题干的基础上，通过比较、分析、综合、抽象、概 括，最后得出一个最合理的结论。 解答综合性结论型试题可以采用排除法、代入法等
第四章 语义理解及论证方法
By ZSY
大纲考点
1.论证方式分析
Page 2
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命题动向
1.语义的解题技巧 2.常见的论证关系方法
Page 3
By ZSY
课前预习
1.什么是论证 2.常见语义解题技巧
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By ZSY
第一节
Page 5
语义理解
By ZSY
(一)语义理解定义
论题：论证的对象，通过论证要确定其真实性的命题， 回答“论证是什么”； 论据：确定论题真实性的根据， 回答“用什么论证”（论据皆为已知为真的命题）； 论证方式：用论据证明论题的方式，即论证过程中用到的推理方法， 回答“怎样论证”。
论证方式包含：演绎推理、非演绎推理（归纳推理、类比推理）。 *（综合推理）
example： 【例1】
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♦ 列表法：
运用： 当题干所涉及或所列出的事物情况至少包括两类元素，而这两类元素之 间又存在着某种对应关系
（做此类题，若不列表而是单凭想象，往往容易混乱，难以理清头绪）
example： 【例2】 【例3】
【练习5】
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♦ 排序法：
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求异法
特点：同中求异。通过排除相同因素，寻找不同因素来确定被研究现象的 因果。此法比求同法更可靠，常用于各种实验中。
注意： 应用时需比较两个场合中是否还有其他差异情况。在正反两种场合中只 能有一种情况不同，其他情况必须相同。
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求同求异并用法
注意： 应用时需比较不同场合中是否还有其他的共同情况。此法容易忽略隐藏 着的另一个共同情况，而这个比较隐蔽的共同情况又可能是被研究现象的 真正原因（或结果）。
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求异法
求异法（也称“差异法”）：
在被研究现象出现和不出现的两个场合中，如果只有一个情况不同，其他 情况完全相同，而且这个唯一不同的情况在被研究对象出现的场合中出现， 在被研究对象不出现的场合中不存在，则这个唯一不同的情况就是被研究现 象的原因（或结果），或为其原因（或结果）中不可或缺的部分。
求同求异并用法（也称“契合差异并用法”）：
考查正反两组事例，一组是某种结果出现的正事例组，另一组是某种结 果不出现的反事例组。若在正事例组的各个场合里仅有一个共同情况，而这 个情况在负事例组的各个场合都不存在，那么这个情况就与被研究现象有因 果联系。
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求同求异并用法
特点：两次同中，一次求异。正面求同，即运用求同法确定被研究对象出 现的各个场合的唯一共有相关情况A，推出A与a有因果联系；反面求同， 即运用求同法确定被研究对象不出现的各个场合都不具有这个唯一共有的 相关情况A，推出没有A就没有a；求异，把以上两次求同法得出的结果进 行比较，进一步确认A与a有因果联系。 注意： 应用时正事例组和负事例组考查的场合愈多，就愈能排除偶然的巧合和 与被研究对象不相干的因素，使正面求同和反面求同所得的结论愈可靠， 在此基础上运用求异法所得的最后结果就愈可靠。
因果联系。其中，引起某一现象产生的现象叫原因，被某一现象引起的现象 叫结果。 因果联系的特点：
1.现象间的因果联系客观存在；
2.原因和结果在时间上是前后相继的； 3.因果联系是确定的。 探求现象间因果联系的主要方法： 1.求同法 2.求异法 3.求同求异并用法 4.共变法 5.剩余法
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在其他属性上也相同或相似。eg
包括：由彼及此 、由古及今（由近及远）eg 2、归纳推理
从个别到一般的推理。eg
包括：不完全归纳（＜100%）、完全归纳（=100%）
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eg：
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不完全归纳
简单归纳推理（枚举法） 以经验认识为主要依据，通过考察一类事物中部分对象具有某种属性，并且 没有遇到反例，从而推出该类事物对象都具有这种属性。
运用： 题干给出的元素有某种顺序特征，这种顺序可以是时间上的先后关系， 也可以是空间上的前后关系。 解题关键：
列出题干中所给出元素之间的顺序，然后根据已知条件将题干所给出的元素中 从比较确定到不太确定的先后顺序填入序列中。
example： 【例4】
【练习1】 【练习3】
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♦ 组队法：
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eg：
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剩余法
剩余法：
在被研究现象发生变化的各个场合中，如果只有一个情况是变化着的， 其他情况保持不变，则这个唯一变化着的情况与被研究现象之间有因果联系。
example：
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End
Thank you ！
2014.7.10
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5.总结法
example： 【例7】【例8】
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第二节
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论证方式
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论证
论证： 由前提和结论构成的一个命题集，其中，作为结论的命题是从其余作 为前提的命题中得出的，作为前提的命题给作为结论的命题的真实性提供 理由或支持。 在结构上，论证=论题+论据+论证方式
（二）语义理解应对方法
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♦ 代入法
正向带入：
将选项带入题干来确定结论的方法。分为正向代入和反向带入。
直接将选项代入题干，凡是和题干相矛盾的选项都不可能为真。 （从根本上来说相当于归谬法）
运用：当问题为“不可能真”或“一定假”
反向代入：
将一个选项的否定代入题干，若一个选项的否定代入题干后出现矛盾，则该项一 定为真。 （从根本上来说相当于反证法） 运用：当问题为“一定真”或“不可能假”
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求同法
求同法（也称“契合法”）：
在被研究现象发生变化的若干场合中，如果只发现有一个情况是在这些 场合中共有的，则这个共同情况就与被研究现象之间有因果关系。
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求同法
特点：异中求同。通过排除不同因素，寻找共同因素来确定被研究现象的 因果。此法得出的因果联系是或然性的。
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共变法
共变法：
在被研究现象发生变化的各个场合中，如果只有一个情况是变化着的， 其他情况保持不变，则这个唯一变化着的情况与被研究现象之间有因果联系。
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共变法
特点：同中求变。从现象变化的数量和程度方面来确定因果联系。 注意： 应用时 1）只能由一个相关情况随被研究现象发生变化而变化，其他情况应保持不 变。若还有其他情况发生变化，则运用共变法时可能出错。 2）两个共变的现象不一定存在因果关系，他们有可能是另一种共同情况引 起的结果。eg：闪电和打雷，它们之间有共变现象，但无因果关系，实际 上是云层放电引起的两个结果。
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演绎推理（必然性推理、=100%）： 从一般性的命题演绎出特殊或个别性的命题，当前提真时结论不可能为假。 包括：简单命题推理，复合命题推理，关系命题推理 非演绎推理（或然性推理、＜100%） 1、类比推理 从个别到个别的推理。两个或两类对象在一系列属性上相同或相似，推出他们
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eg：
科学归纳推理
寻找某类事物部分对象及其属性之间的必然联系，其结论是在分析某类事物 部分对象具有某种性质的内在原因的基础上得出的。 * 关键：分析事物之间的因果必然联系。
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Hale Waihona Puke Baidu
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因果联系：
若某现象的存在必然引起另一现象的发生，则这两个现象之间具
运用： 题干给出了许多元素，要求根据一定的约束条件或规则来确定某种结论。 解题关键：
将这些元素分成不同的组别，通过元素之间相容或不相容等约束条件来确定各 组的成员或个数。
（解题需运用命题推理的基本知识，再通过代入法，随时将选项带入题 干给定的约束条件或规则，从而保证快速得出结论。）
example： 【例5】 【例6】
推出结论可以运用很多种方法，一般有分析法和综合法。
分析法： 主要运用于逻辑性较强的试题，相应的试题也成为分析结论型试题。 分析结论型试题又包括逻辑结构分析、数据结构分析、列表结构分析等。 综合法： 在全面和系统地把握题干的基础上，通过比较、分析、综合、抽象、概 括，最后得出一个最合理的结论。 解答综合性结论型试题可以采用排除法、代入法等
第四章 语义理解及论证方法
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大纲考点
1.论证方式分析
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命题动向
1.语义的解题技巧 2.常见的论证关系方法
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课前预习
1.什么是论证 2.常见语义解题技巧
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第一节
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语义理解
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(一)语义理解定义
论题：论证的对象，通过论证要确定其真实性的命题， 回答“论证是什么”； 论据：确定论题真实性的根据， 回答“用什么论证”（论据皆为已知为真的命题）； 论证方式：用论据证明论题的方式，即论证过程中用到的推理方法， 回答“怎样论证”。
论证方式包含：演绎推理、非演绎推理（归纳推理、类比推理）。 *（综合推理）
example： 【例1】
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♦ 列表法：
运用： 当题干所涉及或所列出的事物情况至少包括两类元素，而这两类元素之 间又存在着某种对应关系
（做此类题，若不列表而是单凭想象，往往容易混乱，难以理清头绪）
example： 【例2】 【例3】
【练习5】
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♦ 排序法：
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求异法
特点：同中求异。通过排除相同因素，寻找不同因素来确定被研究现象的 因果。此法比求同法更可靠，常用于各种实验中。
注意： 应用时需比较两个场合中是否还有其他差异情况。在正反两种场合中只 能有一种情况不同，其他情况必须相同。
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求同求异并用法
注意： 应用时需比较不同场合中是否还有其他的共同情况。此法容易忽略隐藏 着的另一个共同情况，而这个比较隐蔽的共同情况又可能是被研究现象的 真正原因（或结果）。
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求异法
求异法（也称“差异法”）：
在被研究现象出现和不出现的两个场合中，如果只有一个情况不同，其他 情况完全相同，而且这个唯一不同的情况在被研究对象出现的场合中出现， 在被研究对象不出现的场合中不存在，则这个唯一不同的情况就是被研究现 象的原因（或结果），或为其原因（或结果）中不可或缺的部分。
求同求异并用法（也称“契合差异并用法”）：
考查正反两组事例，一组是某种结果出现的正事例组，另一组是某种结 果不出现的反事例组。若在正事例组的各个场合里仅有一个共同情况，而这 个情况在负事例组的各个场合都不存在，那么这个情况就与被研究现象有因 果联系。
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求同求异并用法
特点：两次同中，一次求异。正面求同，即运用求同法确定被研究对象出 现的各个场合的唯一共有相关情况A，推出A与a有因果联系；反面求同， 即运用求同法确定被研究对象不出现的各个场合都不具有这个唯一共有的 相关情况A，推出没有A就没有a；求异，把以上两次求同法得出的结果进 行比较，进一步确认A与a有因果联系。 注意： 应用时正事例组和负事例组考查的场合愈多，就愈能排除偶然的巧合和 与被研究对象不相干的因素，使正面求同和反面求同所得的结论愈可靠， 在此基础上运用求异法所得的最后结果就愈可靠。
因果联系。其中，引起某一现象产生的现象叫原因，被某一现象引起的现象 叫结果。 因果联系的特点：
1.现象间的因果联系客观存在；
2.原因和结果在时间上是前后相继的； 3.因果联系是确定的。 探求现象间因果联系的主要方法： 1.求同法 2.求异法 3.求同求异并用法 4.共变法 5.剩余法
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在其他属性上也相同或相似。eg
包括：由彼及此 、由古及今（由近及远）eg 2、归纳推理
从个别到一般的推理。eg
包括：不完全归纳（＜100%）、完全归纳（=100%）
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不完全归纳
简单归纳推理（枚举法） 以经验认识为主要依据，通过考察一类事物中部分对象具有某种属性，并且 没有遇到反例，从而推出该类事物对象都具有这种属性。
运用： 题干给出的元素有某种顺序特征，这种顺序可以是时间上的先后关系， 也可以是空间上的前后关系。 解题关键：
列出题干中所给出元素之间的顺序，然后根据已知条件将题干所给出的元素中 从比较确定到不太确定的先后顺序填入序列中。
example： 【例4】
【练习1】 【练习3】
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♦ 组队法：
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剩余法
剩余法：
在被研究现象发生变化的各个场合中，如果只有一个情况是变化着的， 其他情况保持不变，则这个唯一变化着的情况与被研究现象之间有因果联系。
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5.总结法
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论证方式
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论证
论证： 由前提和结论构成的一个命题集，其中，作为结论的命题是从其余作 为前提的命题中得出的，作为前提的命题给作为结论的命题的真实性提供 理由或支持。 在结构上，论证=论题+论据+论证方式
（二）语义理解应对方法
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♦ 代入法
正向带入：
将选项带入题干来确定结论的方法。分为正向代入和反向带入。
直接将选项代入题干，凡是和题干相矛盾的选项都不可能为真。 （从根本上来说相当于归谬法）
运用：当问题为“不可能真”或“一定假”
反向代入：
将一个选项的否定代入题干，若一个选项的否定代入题干后出现矛盾，则该项一 定为真。 （从根本上来说相当于反证法） 运用：当问题为“一定真”或“不可能假”
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求同法
求同法（也称“契合法”）：
在被研究现象发生变化的若干场合中，如果只发现有一个情况是在这些 场合中共有的，则这个共同情况就与被研究现象之间有因果关系。
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求同法
特点：异中求同。通过排除不同因素，寻找共同因素来确定被研究现象的 因果。此法得出的因果联系是或然性的。
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共变法
共变法：
在被研究现象发生变化的各个场合中，如果只有一个情况是变化着的， 其他情况保持不变，则这个唯一变化着的情况与被研究现象之间有因果联系。
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共变法
特点：同中求变。从现象变化的数量和程度方面来确定因果联系。 注意： 应用时 1）只能由一个相关情况随被研究现象发生变化而变化，其他情况应保持不 变。若还有其他情况发生变化，则运用共变法时可能出错。 2）两个共变的现象不一定存在因果关系，他们有可能是另一种共同情况引 起的结果。eg：闪电和打雷，它们之间有共变现象，但无因果关系，实际 上是云层放电引起的两个结果。
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演绎推理（必然性推理、=100%）： 从一般性的命题演绎出特殊或个别性的命题，当前提真时结论不可能为假。 包括：简单命题推理，复合命题推理，关系命题推理 非演绎推理（或然性推理、＜100%） 1、类比推理 从个别到个别的推理。两个或两类对象在一系列属性上相同或相似，推出他们
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eg：
科学归纳推理
寻找某类事物部分对象及其属性之间的必然联系，其结论是在分析某类事物 部分对象具有某种性质的内在原因的基础上得出的。 * 关键：分析事物之间的因果必然联系。
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Hale Waihona Puke Baidu
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因果联系：
若某现象的存在必然引起另一现象的发生，则这两个现象之间具
运用： 题干给出了许多元素，要求根据一定的约束条件或规则来确定某种结论。 解题关键：
将这些元素分成不同的组别，通过元素之间相容或不相容等约束条件来确定各 组的成员或个数。
（解题需运用命题推理的基本知识，再通过代入法，随时将选项带入题 干给定的约束条件或规则，从而保证快速得出结论。）
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