《景阳冈》练习题
第6课《景阳冈》同步练习(含解析)
人教部编版五年级下学期语文课文第二单元第6课《景阳冈》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.给加下划线的字选择正确的读音。
举箸________(zù zhù) 手杖________(zàng zhàng)擒拿________(qín qíng) 踉跄________(liáng liàng)腰胯________(kuā kuà)铁锤________(cuí chuí)2.比一比，再组词。
冈________ 几________ 旁________刚________ 叽________ 傍________钢________ 讥________ 榜________纲________ 饥________ 膀________3.填上恰当的关联词。
（1）酒家道：“我家的酒________是村里的酒，________比得上老酒的滋味。
”（2）酒家________说________摇着头，走进店里去了。
4.按课文内容填空。
本文重点讲了武松________和________这两个故事情节，分别可以看出武松________和________的性格特点。
5.按照课文的顺序，给句子排序。
________武松连喝了十八碗。
________武松赤手空拳打死虎。
________武松来到酒店吃酒。
________武松遇到虎。
________武松不听劝告执意上了冈。
________大虫“三扑”，武松“三闪”。
________武松一步步挨下冈来。
6.按课文《景阳冈》内容填空。
①请你用四个词语概括出整个故事的情节：________—________—________—________②本文重点了武松________和________这两个故事情节，分别可以看出武松________和________的性格特点。
部编本五年级下册6《景阳冈》练习题含答案
部编本五年级下册《景阳冈》练习题含答案1.读拼音，写词语。
shān gǎngjīètuōlāxiōng tángjiéqǔbǎng wén2.把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
（1）酒家给武松筛了满满一碗酒。
（_____）（2）你如何不肯卖酒与我吃？（_____）（3）这时候天快晚了，你还过冈，枉送了自家性命？（______）3.根据课文内容选字填空。
闪躲（1）武松翻身下来,（____）在青石旁边。
打劈（2）哨棒从半空（____）下来。
跳扑（3）那大虫翻身又（____）过来。
揪抓（4）两只手就势把大虫顶花皮（____）住。
4.将绰号和人物连线。
玉麒麟吴用及时雨武松黑旋风卢俊义智多星宋江行者李逵5.给下面的句子换个说法，意思不变。
（1）你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？_________________________________________________________________________ （2）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？_________________________________________________________________________6.课内阅读。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按了一按，和身后望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快。
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一旁。
……把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
（1）这段话选自文学名著《______》，作者是______。
（2）大虫抓人的三招是______、______、______。
（3）武松使出______、______来应战，从这些动作可以看出他（）。
A.机警敏捷B.无所畏惧C.胆大心粗7.课外阅读。
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业一、选择题1.下列词语中，不属于第三人称单数的读音相同的一组是：A. 草地B. 布满C. 掉进D. 拣起2.“阳光洒在田野上，田野在轻轻摇曳。
是金是绿的，呼呼吹”这句话表达了作者对景色的怎样的感受？A. 疲劳B. 烦躁C. 悲伤D. 欢乐3.病人呼喊着：“好心人呀！请你送我回家吧！”这里的“好心人”指的是：A. 李卫兵B. 老鹰C. 病人家属D. 态度暴躁的壮汉4.“突然向满山的翠绿处看去，一块火烧般的金黄映入眼帘”中“一块火烧般的金黄”指的是：A. 树叶B. 花朵C. 日落D. 日出5.下列词语中，做定语用的是：A. 山川B. 翠绿C. 只有D. 忍不住二、判断题1.“景阳冈”里面出现的山、谷、草地，都是作者李卫兵综合想象构成的。
（）2.故事里面曾提到一只用心捕到一头狐狸。
（）3.作者李卫兵因为生命住院治疗而写下这篇故事。
（）4.我们往往可以从周围的事物中感知到作者的情感和态度。
（）三、简答题1.请你简要描述一下景阳冈里病友对李卫兵的评价以及李卫兵自己对这个评价的解读。
2.挑选景阳冈中的一个场景，谈谈你的感受和体会。
说明你是如何理解这个场景的。
3.通过本课内容，简述生命旅程中最重要的品质，并说明你对这个品质的理解。
四、作文题就你自己的生活学习感悟或周围环境的变化等主题，写一篇不少于200字的文章。
要求观点明确，内容连贯，语言通顺。
以上是这次《景阳冈》课后练习的题目，希望同学们认真完成，加深对课文的理解，培养自己的写作能力。
祝大家学习进步！。
部编版语文五年级下册第二单元《5 景阳冈》习题(2)
部编版语文五年级下册第二单元《5 景阳冈》习题(2)
一、选择题
1.下列关于《5 景阳冈》的叙述中，不正确的是： A. 故事主要发生在
一个小山村 B. 小说中展现了人们的善良与勇敢 C. 景阳冈是山村的一个神奇景点 D. 小说中的角色多为农民
2.下列哪个句子的标点使用不正确？A. “别紧张了，这是那。
” B. “别紧
张了，这是李老爷。
” C. “别紧张了，这是我们”的马老头。
”
3.故事中的“景阳冈”取名自于什么？ A. 村里的一个老人 B. 近处的一个
山丘 C. 一个神话故事 D. 一位历史人物
4.作者通过怎样的手法展示出农民的智慧和勇敢？ A. 描述他们的外貌
B. 描述他们的日常生活
C. 通过他们的行为和言语
D. 描述他们的家庭情况
二、填空题
1.小说中的主人公是___。
2.故事中描绘的山村叫什么名字？
3.描述山村景色最为突出的地方是___。
4.故事中描述的农民是___。
三、问答题
1.请简要描述一下《5 景阳冈》这个小说的故事情节。
2.作者通过《5 景阳冈》这个故事想要表达什么样的主题？
3.你认为小说中哪个情节最能展现出农民智慧和勇敢的一面？请进行简
要描述。
四、综合题
小说《5 景阳冈》通过展示山村农民的智慧和勇敢，传达了一种特殊的乡土情怀。
请结合你的理解，谈谈你对乡土文学的认识以及对“乡土情怀”的理解。
你认为这种情感在当下社会仍然具有重要意义吗？为什么？
以上是《5 景阳冈》的习题，希望同学们认真作答，加深对故事内容的理解。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后练习题(附答案解析)
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课后练习题（附答案解析）一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒（）是村里的酒，（）比得上老酒得滋味。
”2、店家（）说（）摇著头，走进店里去了。
3、（）店家怎样劝武松不要上冈，武松（）不听，执意上冈。
4、（）武松不把老虎打死，（）会被老虎吃掉。
二、把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。
（）2、你如何不肯卖酒给我吃？（）3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。
（）4、店家无奈，只好又给武松筛酒。
（）5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（）6、请勿自误。
（）三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：（）——（）——（）——（）2、本文重点了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。
”这句话是对说的，表现了他的特点。
四、课内阅读武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。
武松一（），又（）在一边。
大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。
武松一（），又（）在一边。
1、按课文内容在括号里填上动词。
2、这一段文字是写_______________________的场面。
“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
答案：二倒为什么凡是没有办法难道不要四2、武松灵活闪开大虫进攻消耗大虫的体力。
部编版语文五年级下册第二单元《5 景阳冈习题
部编版语文五年级下册第二单元《5 景阳冈习题一、阅读理解1.1 阅读下面的文字，然后回答问题景阳岗的桔子一年比一年大，一年比一年好；山金鼎锅谱有清明，看客赋诗写得动情；气势汹汹水师队，山水关河绕江南；槐树上下长桂花，槐树柳树大将家。
1.这段文字主要描绘了景阳岗的什么特点？2.请简述清明的意义。
3.文中提到的“山水关河绕江南”，描述的是什么景观？4.请用自己的话简要描述画面中的槐树。
1.2 阅读短文，选择正确答案据说有一位商人，他给地主送去了一匹马。
地主高兴极了，谢了商人好几次。
并说：“好陀商人，你实在太实诚了，送这么好的马给我，晚上有空，就同我家人一起好好庆祝一番。
”商人头一天与朋友约定，当晚一定要一起喝酒呈敬。
朋友呵呵一笑说：“明天我不能陪你了！我在远处收了一大批的新货，晚上就得把它们劈好。
”商人很沉重地对着朋友说：“你了解我的情况，如果我明天不赴约，那位地主会发怒的！”1. 商人送给地主的是什么？A. 一匹马B. 一块金子C. 一份礼物D. 一分钱2. 文中的商人约定要和谁一起庆祝？A. 朋友B. 家人C. 地主D. 马3. 为什么商人无法和朋友一起喝酒？A. 有其他事要处理B. 不喜欢酒会C. 有其他朋友在D. 商人害怕朋友二、作文练习2.1 写一篇作文，以《景阳岗的美丽》为题，描述景阳岗的美丽景色（提示：可以从景点、植物、人们的生活等方面展开描述）三、填词练习3.1 根据上下文意思填入恰当的词语景阳岗的______景色让人流连忘返，来此一游，_____流水， ______花香，______迎接的陆家娇更是让人流连忘返。
四、诗词赏析4.1 欣赏以下诗句，简要说明其意境山川秀丽游人欢，_______佳人倚栏干。
4.2 尝试为首句填入合适的诗句，并简要描述诗句描绘的景色。
五、课文学习5.1 复习本单元课文请复习本单元的重点内容，并为以下问题选择正确答案1.本单元的主要内容是关于哪座山？ A. 汉中山 B. 景阳岗 C. 落花山 D.海棠山2.诗句“皎洁千秋水”的意思是？ A. 混浊不清 B. 清澈透明 C. 奔腾不止 D.干涸无水总结通过以上练习，我们不仅能够加深对景阳岗的了解，还能够在语文学习中提升阅读理解、写作、填词和诗词鉴赏等能力。
景阳冈课后练习题五年级
景阳冈课后练习题五年级一、选择题A. 水帘洞B. 花果山C. 景阳楼D. 雷峰塔2. 景阳冈的故事主要讲述了哪位英雄？A. 岳飞B. 诸葛亮C. 武松D. 林冲A. 风景如画B. 荒凉萧条C. 破败不堪D. 恶劣险峻二、填空题1. 景阳冈位于我国的____省。
2. 武松在景阳冈打的____，为民除害。
3. 景阳冈的故事出自名著《____》。
三、判断题1. 景阳冈的传说故事源于《西游记》。
（）2. 武松在景阳冈打死的是一只猛虎。
（）3. 景阳冈的景色十分美丽，吸引了大量游客前来游览。
（）四、简答题1. 请简要介绍一下景阳冈的故事。
2. 请列举三个与景阳冈相关的成语。
3. 请谈谈你对景阳冈景区发展的看法。
五、连线题请将下列景点与对应的故事人物连线：1. 景阳楼—— A. 岳飞2. 酒肆—— B. 武松3. 狮子楼—— C. 林冲六、阅读理解《水浒传》中，武松在景阳冈打死了一只猛虎，为当地百姓解除了安全隐患。
武松因此名声大噪，被尊称为“打虎英雄”。
问题：1. 武松为何被称为“打虎英雄”？2. 请谈谈你对武松这一人物形象的认识。
七、作文题请以“我心中的景阳冈”为题，写一篇不少于200字的短文。
景阳冈课后练习题五年级（续）八、名词解释水浒传三碗不过岗蒋门神九、计算题1. 如果武松在景阳冈打死的老虎体重为300公斤，而武松的体重为80公斤，请计算武松与老虎的体重比。
2. 景阳冈景区一天的游客量为500人，如果每位游客平均消费200元，请计算景区一天的总收入。
十、作图题1. 请画出景阳冈景区的简易地图，标注出主要景点如景阳楼、酒肆、狮子楼等。
2. 请绘制一幅武松打虎的插画。
十一、翻译题1. 景阳冈是一个著名的旅游景点。
2. 武松在景阳冈打死了一只猛虎。
十二、诗词填空请根据提示，填写相应的诗句：1. “景阳冈上____，千古传颂英雄名。
”2. “三碗____，____不过岗。
”3. “____一去二三里，烟村四五家。
部编版五年级下册语文第六课《景阳冈》练习题及答案
【导语】《景阳冈》选编⾃《⽔浒传》第⼆⼗三回，该⽂作者是施耐庵。
课⽂记叙了武松在阳⾕县的⼀家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，⾚⼿空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武⽽⼜机敏的英雄性格。
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【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第六课《景阳冈》练习题及答案 ⼀、把下⾯的词语和意思连起来。
梢棒 ⼀⼝⽓喝完。
⼀饮⽽尽 即斟酒、倒酒。
筛酒 这⾥是“为什么”的意思。
如何 ⼀种防⾝⽤的棍棒。
但凡 来来往往。
枉送 凡是，只要。
过往 指⽩⽩地送掉。
印信 肢体软弱⽆⼒。
酥软 本课指官府的图章。
⼆、按课⽂内容排列顺序，标上序号。
( )武松连喝了⼗⼋碗。
( )武松⾚⼿空拳打死虎。
( )武松来到酒店吃酒。
( )武松遇到虎。
( )武松不听劝告执意上了冈。
( )⼤⾍“三扑”，武松“三闪”。
( )武松⼀步步挨下冈来。
三、阅读课⽂选段，完成练习。
那只⼤⾍咆哮，性发起来，翻⾝⼜只⼀扑，扑将来。
武松⼜只⼀跳，却退了⼗步远，那只⼤⾍却好把两只前⽖（zhǎozhǎ）搭在武松⾯前。
武松将半jié（ ）梢棒丢在⼀边，两只⼿就势把⼤⾍顶花⽪揪住，⼀按按将下来。
那只⼤⾍急要挣（zhènɡ zhēnɡ）扎，早没了⽓⼒，被武松使尽⽓⼒纳定，那⾥肯放半点⼉松宽！武松把只脚往⼤⾍⾯门上、眼睛⾥只顾乱踢。
那⼤⾍咆哮起来，把⾝底下扒起两堆黄泥，做了⼀个⼟坑。
武松把那⼤⾍嘴直按下黄泥坑⾥去。
那⼤⾍吃武松奈何得没有⼀些⽓⼒。
武松把左⼿紧紧地揪住顶花⽪，偷出右⼿来，提起铁chuí（ ）般⼤⼩的拳头，尽平⽣之⼒，只顾打。
打了五七⼗拳，那只⼤⾍眼⾥，⼝⾥，⿐⼦⾥，⽿朵⾥，都迸出鲜⾎来。
1．看拼⾳写汉字。
2．⽤“——”选择字的读⾳。
3．读这段话中带横线的句⼦，想⼀想，武松就势把⼤⾍揪住，这⾥的“势”是指________。
4．找出这段话中描写武松打虎的动作的词：________、________、________、________。
五年级语文下册(部编版)《6.景阳冈》同步练习含答案
五年级语文下册《6.景阳冈》同步练习含答案一、阅读理解1. 阅读短文，回答问题在南京城的东边有一座小山，它密密的长满了大树，杀气腾腾。
一般的人不敢靠近，连猛兽也不太敢靠近，所以叫“景阳冈”。
渡边先生这天要去办事，他就跟家长叮嘱了两个丫鬟，留在家里等候。
等他回来，却闹出一件事。
问题：景阳冈为什么少人敢去？2. 阅读短文，判断正误渡边先生出门前，吩咐两个丫鬟待在家里。
但是，她们却偷偷摸摸地跑到景阳冈玩耍。
她们在这里玩得很开心。
正确（√ ）/错误（ × ）答案：1.少人敢去景阳冈是因为这里杀气腾腾，一般人不敢靠近，连猛兽也不太敢靠近。
2.错误。
两个丫鬟偷偷跑到景阳冈玩耍，而不是待在家里等候。
二、词语解释解释下列词语的意思。
1.景阳冈：______________________2.杀气腾腾：______________________3.丫鬟：______________________答案：1.景阳冈：一座小山，密密长满大树。
2.杀气腾腾：形容气氛或环境凶猛、危险。
3.丫鬟：为主人伺候的女仆。
三、写作练习写一篇关于景阳冈的小故事请根据以下提示，写一篇关于景阳冈的小故事。
•故事背景：景阳冈是一座小山，长满了大树，杀气腾腾。
•主人公及设置：一个勇敢的小男孩/女孩决定去景阳冈探险。
•故事情节：小男孩/女孩进入景阳冈，遇到了什么难题？如何解决？•结尾：小男孩/女孩最终如何离开景阳冈？答案：（学生自拟）以上就是关于五年级语文下册《6.景阳冈》的同步练习，希望可以帮助同学们更好地理解课文内容。
祝大家学习进步！。
五年级下语文第六课《景阳冈》同步练习 含答案1 人教统编版
五年级下语文第六课《景阳冈》同步练习含答案1 人教统编
版
一、选择题
1.《景阳冈》中的“换，换苹果”中，“换”字上下文中所在的意思是（）。
A. 交换
B. 买卖
C. 放弃
D. 借贷答案：A
2.“蓝宝石，蓝宝石”、“慢慢地往山上走”的上联下联押韵的表现方式中，
押韵的地方分别是（）。
A. 半韵、全韵 B. 平仄、全仄 C. 或韵、双韵 D. 叠韵、同韵答案：C
3.“把王八放进柳村村长家的院子里”这句话的主语是（）。
A. 王八 B.
把王八放进柳村村长家的院子 C. 柳村 D. 院子答案：B
二、判断题
1.“如果没有帮助对方，他们也就不会有好处”这句话的语序是正常的。
答案：错
2.“‘一人向上，万人周围’是古人管束处事的教条之一。
”这句话中的“教
条”字意思不准确。
答案：对
三、填空题
1.《景阳冈》中描写的是一个角度 __把小白壁茅舍 __独
2.“柳村村长炖的竹子粉要蘸着湖水吃，因为竹子粉 __白 __啤令。
人食
来解渴了。
”三空依次填 __汁 __声 __味。
四、问答题
1.《景阳冈》中为什么说小白石茅舍是一个角度独立的地方？
2.你觉得柳村村长的竹子粉为什么要蘸着湖水吃？请说出你的理由。
五、综合题
请结合《景阳冈》中描写的场景和人物，自行编写一段故事内容。
（不少于
100字）
以上就是《景阳冈》的同步练习题，希望同学们认真完成，加深对课文内容的
理解。
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课时练习及答案
部编版五年级语文下册第6课《景阳冈》课时练习及答案
一、选择题
1.以下关于《景阳冈》的叙述，哪个是正确的？ A. 主人公的名字叫张
平 B. 故事发生在一个山村 C. 雷森的父亲抽烟 D. 大雁飞走了
答案：B
2.故事中谁教雷森学识字？ A. 王老师 B. 冯老师 C. 张哥 D. 哥哥
答案：C
二、填空题
1.山前_____(坐)一座山村，村子周围_____(围)着一圈东西南北四重的山
峰。
答案：坐，围
2.“游子七嘴八舌地问伙伴，大雁往_____(何)地不回飞？”请填上合适的
字。
答案：何
三、简答题
1.描写景阳冈的风景，有什么特点？
答：景阳冈的夜景迷人，山村静谧而美丽；村庄依山而建，群山环绕，形成一道道壮观的景色。
2.理解雷森为什么会对学习产生兴趣。
答：雷森在语文课上听过“游子七嘴八舌地问伙伴，大雁往何地不回飞？”的短诗后，受到启发，对文字中的奥秘产生了兴趣，因此对学习充满了好奇和渴望。
四、综合题
1.请根据《景阳冈》中的描写，选择一个你喜欢的景点进行描述，并表
达你的感受。
答：(回答自由发挥)
五、作文题
请以《我的心愿》为题，写一篇短文，表达你的一个美好愿望。
答：(作文内容自由发挥)
以上是《景阳冈》课时练习及答案，希望同学们能认真完成，并且在日常学习中多加练习，真正理解并体会书本中的美好故事和人物。
景阳冈练习题
景阳冈练习题景阳冈是中国历史上一座重要的山岳，位于河南省南阳市境内，被誉为“历史的摇篮”和“中原古都”。
作为中华文明的发源地之一，景阳冈在中国历史上具有重要的地位。
它不仅是一座自然景观，还是一座重要的历史遗址。
为了帮助大家更好地了解景阳冈，以下是一些景阳冈练习题，供大家参考。
1. 景阳冈位于哪个省份？2. 景阳冈被称为什么？3. 景阳冈在中国历史上的地位是什么？4. 景阳冈有哪些自然景观？5. 景阳冈有什么重要的历史遗址？6. 景阳冈对中国历史文化的影响是什么？7. 景阳冈周边有哪些其他景点？8. 景阳冈有什么历史人物和事件与之相关？9. 参观景阳冈的注意事项有哪些？10. 景阳冈有什么传统节日或庆典？11. 景阳冈适合什么季节去游览？以上是关于景阳冈的一些练习题，希望能够帮助大家更加深入地了解这座历史文化名山。
如果对答案不确定的地方，可以通过查询相关资料进行确认。
祝大家学习愉快！这些练习题旨在帮助大家加深对景阳冈的了解，同时也可以帮助大家检验自己对景阳冈的知识掌握程度。
当然，通过参考资料、书籍和互联网上的相关内容，可以更加全面地了解景阳冈，进一步提升对它的认识和理解。
注意，在进行学习和研究景阳冈的过程中，我们应该遵循学术诚信的原则，引用和参考他人的想法和观点时要注明出处。
同时，要保持对其他人的尊重，不要在讨论中使用侮辱性语言，或者对人进行攻击。
相互之间的交流应该始终保持友善和文明。
通过这些练习题的学习和思考，我们可以更加全面地了解景阳冈的历史、文化和自然景观。
通过深入了解这座具有重要地位的山岳，我们可以更好地传承和弘扬中华文明的精神，同时也可以增强。
景阳冈课外练习题及答案
景阳冈课外练习题及答案一、选择题1. 《景阳冈》一文中，武松打虎的地点是哪里？A. 景阳冈B. 梁山泊C. 桃花岛D. 黄鹤楼答案：A2. 武松在景阳冈上遇到老虎之前，曾经喝了几碗酒？A. 3碗B. 5碗C. 7碗D. 10碗答案：C3. 武松打虎时使用的武器是什么？A. 长枪B. 刀C. 棍棒D. 空手答案：B二、填空题1. 《景阳冈》是《水浒传》中的一个著名故事，讲述了武松在______上打虎的英勇事迹。
答案：景阳冈2. 武松在景阳冈打虎之前，曾在一家酒店里喝了酒，这家酒店的名字叫做______。
答案：三碗不过岗3. 武松打虎后，被当地的百姓尊称为______。
答案：打虎英雄三、简答题1. 请简述武松打虎的故事背景。
答案：《景阳冈》的故事背景发生在宋朝，武松因误杀了人，被迫逃亡。
在逃亡途中，他经过景阳冈，那里有一只凶猛的老虎，经常伤害过往的行人。
武松为了保护百姓，决定上山打虎。
2. 武松打虎时表现出了哪些品质？答案：武松打虎时表现出了勇敢、机智、果断等品质。
面对凶猛的老虎，他没有退缩，而是利用自己的武艺和智慧，最终成功地打死了老虎，保护了百姓的安全。
四、论述题1. 武松打虎的故事对你有哪些启示？答案：武松打虎的故事告诉我们，面对困难和挑战时，我们应该勇敢地站出来，不畏艰难，用智慧和勇气去解决问题。
同时，这个故事也强调了保护他人安全的重要性，体现了一种英雄主义精神。
五、附加题1. 如果你是武松，在景阳冈上遇到老虎，你会怎么做？答案：（此题为开放性问题，可根据个人理解和想象进行回答。
例如：如果我是武松，在景阳冈上遇到老虎，我会首先保持冷静，寻找合适的时机和方法来对付老虎，同时也会尽量寻找可以利用的地形或者工具，以增加自己的胜算。
）【结束语】通过以上练习题，我们不仅复习了《景阳冈》这篇课文的内容，还深入思考了武松打虎故事背后的深层含义和启示。
希望同学们能够从中学到勇敢面对困难的精神，并且在现实生活中也能够运用这种精神去解决问题。
景阳冈课外练习题及答案
景阳冈课外练习题及答案一、选择题A. 水泊梁山B. 蓬莱阁C. 景阳冈D. 泰山A. 岳飞B. 关羽C. 武松D. 诸葛亮3. 景阳冈所在的省份是？A. 山东省B. 河南省C. 湖北省D. 山西省二、填空题1. 景阳冈因《水浒传》中的故事“__________”而闻名。
2. 景阳冈景区位于我国__________省。
3. 武松在景阳冈醉酒后，徒手打死了一只__________。
三、简答题1. 请简述景阳冈的故事情节。
2. 请列举景阳冈景区的主要景点。
3. 请谈谈你对景阳冈景区开发的看法。
四、判断题1. 景阳冈景区位于山东省阳谷县。
（）2. 武松在景阳冈打死的是一只猛虎。
（）3. 景阳冈景区是国家级风景名胜区。
（）五、连线题1. 景阳冈 ________ 武松2. 水泊梁山 ________ 宋江3. 蓬莱阁 ________ 张果老六、阅读理解《水浒传》中描述了武松在景阳冈醉酒后，徒手打死一只猛虎的故事。
武松在景阳冈下的酒店连喝十八碗酒，提着哨棒上了冈。
在冈上，他遇到了一只猛虎。
经过一番激战，武松终于将猛虎打死，为当地百姓除去一大害。
1. 武松在景阳冈下喝了多少碗酒？2. 武松用什么武器打死了猛虎？3. 武松打死猛虎后，为当地百姓带来了什么好处？七、作文题请以“我心中的景阳冈”为题，写一篇不少于300字的作文。
八、名词解释水浒传景阳冈三碗不过冈九、计算题1. 假设武松在景阳冈下酒店的酒每碗售价为5文钱，他一共喝了18碗，请计算他一共花费了多少文钱。
2. 如果景阳冈景区的门票价格为每人100元，某旅游团共有50人，请计算该旅游团在门票上的总花费。
十、应用题1. 如果你是一名导游，请为游客设计一条景阳冈一日游的线路。
2. 请为景阳冈景区设计一句宣传口号，要求体现景区特色。
十一、完形填空请根据语境，从选项中选择最佳答案填入空格。
《水浒传》是一部脍炙人口的古典小说，讲述了宋江、武松等一百零八位好汉在______（1）聚义，最终走上反抗封建统治的道路。
景阳冈课后练习题五年级
景阳冈课后练习题五年级景阳冈是中国古代文学中一个非常著名的故事，出自《水浒传》。
这个故事讲述了武松在景阳冈上与一只凶猛的老虎搏斗，并最终将其打死的英勇事迹。
以下是一些适合五年级学生的课后练习题：1. 阅读理解题：- 武松为什么决定上景阳冈？- 描述武松在景阳冈上遇到老虎的情景。
- 武松是如何战胜老虎的？2. 词汇练习题：- 根据上下文，解释以下词语的意思：英勇、搏斗、酒量、醉意。
- 找出文中的动词，并造句。
3. 句子分析题：- 找出文中的比喻句，并解释其含义。
- 选择一个句子，分析其主语、谓语和宾语。
4. 写作练习题：- 如果你是武松，写一篇日记，描述你在景阳冈上的经历。
- 想象你是景阳冈上的老虎，写一篇日记，描述你与武松的遭遇。
5. 思维拓展题：- 讨论武松的行为是否勇敢，为什么？- 如果你遇到类似的情况，你会怎么做？为什么？6. 文化背景题：- 景阳冈的故事发生在哪个朝代？- 了解《水浒传》的作者和背景，简要介绍。
7. 角色分析题：- 分析武松的性格特点。
- 讨论武松的行为对周围人的影响。
8. 道德讨论题：- 讨论武松战胜老虎的行为是否符合道德标准。
- 探讨武松的行为对当代社会的意义。
9. 综合应用题：- 设计一个关于景阳冈的旅游宣传海报，包括吸引游客的标语和图片。
- 编写一个剧本，将景阳冈的故事改编成一幕短剧。
10. 创意写作题：- 创作一个现代版的景阳冈故事，武松使用现代工具与老虎搏斗。
- 以老虎的视角重写故事，描述它在景阳冈上的生活和遭遇。
这些练习题旨在帮助学生深入理解文本内容，同时锻炼他们的语言运用能力、思维能力和创造力。
6《景阳冈》阅读理解专项练习题(含答案)
6《景阳冈》阅读理解专项练习题（含答案）部编版语文五年级下册第6课《景阳冈》阅读理解题1.阅读与理解。
鲁提辖拳打镇关西看到鲁达来了，郑屠户赶忙招呼伙计搬了个凳子给鲁达坐。
鲁达不动声色坐下说道：“奉小种经略相公之命，来买点儿肉，要十斤精肉，半点儿肥肉也不要有，细细剁成肉酱。
"郑屠户说：“那好办，提辖稍坐，我让伙计们立刻去办。
”鲁达说：“不，你亲自来剁。
"郑屠户选了十斤上好精肉，一点儿肥的也没有，细细地剁成肉酱。
直忙活了半个时辰，这才弄好，包在荷叶里，让伙计给经略府送去。
鲁达说：“先别送，再要十斤肥的，半点儿精肉也不要有，细细剁成肉酱。
”郑屠户说：“瘦肉馅可以包馄饨用，肥肉馅用来干什么呀？"鲁达说：“相公吩咐，谁敢问他，让你剁你就剁好了，问那么多干什么？”郑屠户没办法，又细细剁了十斤肥肉馅包好，这一趟又是半个时辰，搞得身上大汗淋漓。
鲁达又说：“还要十斤寸金软骨，半点儿肉也不要，细细剁碎。
"郑屠户笑着说：“提辖不会是来捉弄在下的吧。
”鲁达拿起剁好的两包肉馅说道：“洒家就是来捉弄你的。
"说着，把肉馅往郑屠户脸上一扔，就好像下了一阵“肉雨”。
郑屠户心头火起，操了一把尖刀，恶狠狠地扑过来。
鲁达一把擒住他手腕，一脚踢在小肚子上，郑屠户扑通一下倒在地上。
鲁达用脚踩住郑屠户胸膛，骂道：“你这狗一样的人，也敢叫镇关西，你是怎么骗了金翠莲的。
"说着，一拳打在郑屠户鼻子上，就好像开了个油盐铺，酸甜苦辣都冒出来了。
郑屠户手里的刀也扔到一边，嘴里大叫：“打得好。
”鲁达说：“还敢应声，没打够你。
"照准眼上又是一拳，这次好像开了个染坊，红的黑的紫的都冒了出来。
这回郑屠户开始求饶了，鲁达说：“你不求饶，硬到底，洒家就不打你了，求饶还打。
”又是一拳打在太阳穴上，这次就像开了个乐器铺，锣鼓铙（náo）钹（bó）一齐响。
郑屠户挺在地上，一下子不动弹了，鲁达说：“你这家伙装死，洒家还打。
《景阳冈》习题（通用14篇）
《景阳冈》习题（通用14篇）《景阳冈》习题篇1一、读拼音，写词语。
shāi shǎnɡshào zībǎnɡɡuǐ( )酒 ( )午 ( )棒 ( )味 ( )文 ( )计xiōnɡpīlìxièpáo sǖzhān( )膛 ( ) ( )气 ( )哮 ( )软 ( )笠二、组词。
晌（）哨（）勿（）耻（）响（）峭（）匆（）址（）tiǎo（) zhé（）（）挑折tiào（）shé（）（）三、把词语补充完整。
一（）而（）结（）成（）（）（）害命自（）自（）请（）自（）踉踉( )( ) （）生（）力三（）不过（）四、读文填空。
1.《景阳冈》一文节选自（），作者是（）。
课文是按（）的顺序写的，依次写了：（）→（）→（）→（）。
其中详写了（）。
2.老虎的三招是：（）。
3.课文中刻画的武松是一个（）的人。
4.水浒传中的人物：①及时雨（）②豹子头（）③智多星（）④黑旋风（）⑤浪里白条（）《景阳冈》习题篇2学习目标：1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。
2.感受武松的人物形象。
体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。
学习难点：除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。
课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入，明确阅读要求1、（播放《好汉歌》，由电视剧主题曲导出名著《水浒传》。
）2、请一名学生来介绍《水浒传》。
3、《水浒传》中有一百零八条好汉，你认识几个？（引出武松，揭示课题，板书：20.景阳冈。
）4、指名读课文前的导语，其他同学边听边想：导语提出了哪些阅读要求。
（屏幕出示）（1）认真读课文，找出具体描写打虎的部分多读几遍。
（2）想一想，除了“打虎”，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。
（3）武松给你留下了怎样的印象，你是通过哪些句子感受到的。
二、根据阅读要求，自读自悟1.把课文读正确、读流利。
提示：“这酒真有气力”──这酒很有劲；“筛一碗酒”──倒一碗酒；“吃酒”──喝酒；“武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。
五年级下册语文练习-第6课 景阳冈 人教部编版 含答案
《景阳冈》测试习题一、看拼音，写汉字lèi gǔxiōng táng shūruǎn liàng qiàng （）（）（）（）pīlὶqín náguǎi zhàng xuèpō（）（）（）（）二、根据课文内容选词填空1.（闪、躲）武松翻身下来，（）在青石旁边。
2.（打、劈）梢棒从半空（）下来。
3.（跳、扑）那大虫翻身又（）过来。
4.（揪、抓）两只手就势把大虫顶花皮（）住。
三、比一比，再组词冈（）几（）旁（）刚（）叽（）傍（）钢（）讥（）榜（）纲（）饥（）膀（）四、给下面的句子换个说法，意思不变1.你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我?2.倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？五、课内阅读武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石旁边。
那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。
武松被那一惊，酒都做冷汗出了。
说时迟，那时快。
武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。
武松只一躲，躲在一边。
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。
武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
1.画出文中一个比喻句。
这句话把（）比作（），体现了（）的（）特点。
2.在文中画出武松沉着应战的动作，并说说从中感受到武松的什么特点？3.哪些地方可以看出老虎的凶猛？4.抓人就是扑、掀、剪，而武松只用闪、躲就避开了猛虎的袭击，你觉得作者在这里用的这些动词好在哪里？六、课外阅读林教头见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。
部编版小学语文五年级下册第 第6课《景阳冈》课后练习题(含答案)
部编版小学语文五年级下册第6课《景阳冈》课后练习题一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．晌．午（shǎng）前爪．（zhǎo）B．踉．踉跄跄（niàng）双箸．（zhù）C．咆哮．（jiào）迸．出（bèng） D．绰．起梢棒（chuǒ）挨．下冈来（ái）2．下列解释有误的一项是（）A．榜文：官方出示的告示。
B．驿站：卖东西的地方。
C．墨客：指诗人、作家等风雅的文人。
D．货郎：挑担叫卖东西的人。
3．下面句子中关联词语运用错误的一项是（）A．酒家道：“我家的酒（不但）是村里的酒，（而且）比得上老酒的滋味。
”B．酒家（一面）说（一面）摇着头，走进店里去了。
C．（因为）地球有吸引力，（所以）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
D．（只要）我们坚持改革开放，道路（就）越走越宽。
二、书写4．看拼音，写词语。
jīkěshāo bàng qiàhǎo bǎng wénlièhùxiàhu guǐjìxiōng táng yāo kuàp áo xi ào三、填空题5．根据课文内容补充词语，并完成练习。
①手脚（____）（____） ②（____）（____）好吃 ③结（____）成（____） ④（____）（____）发落 ⑤谋财（____）（____） ⑥自（____）自（____）（1）词语②中所填的两个字偏旁相同，这样偏旁相同的词还有：______、______。
（2）词语⑥中含有一对近义词，请你再写两个类似的词语：______、______。
6．把下面句子中的加点字词换成和它意思相近的字词。
（1）武松道：“就有五六碗多时，你尽数筛．（____）将来。
” （2）请勿．（____）自误．（____）。
（3）但凡．（____）客人来我店中吃了三碗的，便醉了。
《景阳冈》练习题（精选14篇）
《景阳冈》练习题（精选14篇）《景阳冈》练习题篇1一、根据拼音写汉字shang wu su ruan nan dao xia hu zheng zha ji liang（）（）（）（）（）（）二、多音字组词qie（） tiao（） zhe（） zheng（）切挑折挣qie（） tiao（） she（） zheng（）三、根据课文内容选词填空，并体会这样用词的好处1、（闪、躲）武松翻身下来，（）在青石旁边。
2、（打、劈）哨棒从半空（）下来。
3、（跳、扑）那大虫翻身又（）过来。
4、（揪、抓）两只手就势把大虫顶花皮（）住。
四、解释下列字词的意思1、请勿（）自误（）。
2、岂（）不白白（）送了自家性命。
五、把反问句改称陈述句1、你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？2、这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！3、如果再跳出一条大虫来，却怎么斗的过？六、读课文，完成练习1、请你用四个词语概括出整个故事的情节。
（）——（）——（）——（）2、本文重点了武松（）和（）这两个故事情节，分别可以看出武松（）和（）的性格特点。
七、读古典书籍，受文化熏陶分别写出我国四大名著的作者、书名、主要人物。
《景阳冈》练习题篇21、认识11个生字。
读读记记“吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。
2、把握课文主要内容，能够绘声绘色讲述“武松打虎”的故事。
3、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。
教学重点：武松赤手空拳打死老虎是课文的重点，而“打”则是“重中之重”。
教学难点：了解武松豪放、勇敢机智的英雄性格。
课时安排：1课时课前准备：1、“武松打虎”影片片断以及课文相关句子的。
2、学生读读或者请人讲讲《水浒传》第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情。
教学过程：一、谈话引入，激趣读文1、同学们，刚刚欣赏了罗贯中所著《三国演义》的片段“草船借箭”。
从文章的字里行间，我们清晰地感受到了诸葛亮的有胆有识、足智多谋。
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20* 景阳冈
1．把括号里的错误注音用“＼”划去。
武(wú wǔ) 松(shōng sōng)
行(xíng háng)走晌(shǎng xiáng)午
挑(tiāo tiǎo)着一面旗景阳冈(gāng gǎng)
2．选字填空。
景阳___（冈岗） ____计（鬼诡）
___午（响晌）霹____（雳厉）
3．照样子，把画线词换成另一种说法，注意不改变意思。
例：筛了一碗酒。
（斟）
(1)如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫。
( )
(2)我是清河县人，这条景阳冈少说也走了一二十遭。
( )
(3)还是先下冈去，明早再来理会。
( )
(4)武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈来。
( ) 4．阅读短文，回答问题。
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。
那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。
武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。
大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把睡胯一掀。
武松一闪，又闪在一边。
大虫见搬他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。
武松一闪，又闪在一边。
(1)“闪”的意思是____________________。
(2)在这个语段中，作者一连反复用了多个“闪”字，有什么表达效果？
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
(3)在这个语段中，描写大虫的动词有____
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读了这些动词，你的感受是______________
_____________________________________
答案：
1.ｗúｓｈōｎｇｈāｎｇｘｉáｎｇｔｉāｏｇǎｎｇ2．冈诡晌雳3．(1)老虎 (2)回/趟 (3)处理 (4)艰难地走
4．(1)很快地移动
(2)这一系列的“闪”字能起到如下表达效果：一是表现了动作的准确：武松在遭到大虫的突然袭击、毫无防备的情况下，闪”既是他本能的反应，又是防御的手段。
二是刻画了鲜明的形象：“闪”这个动作，具有突发性和主动性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。
(3)按、扑、掀、剪这只大虫很厉害，武松当时的状况很危险。