抚育间伐作业设计
森林抚育间伐课程设计
《森林培育学》课程设计——赤松森林抚育间伐设计书班级： 2012级林学3班姓名：学号：指导老师：***成绩：设计时间： 2015.12.山东农业大学林学院一、引言 (1)1. 森林抚育间伐设计的目的意义 (1)2. 森林抚育间伐的原则和指导思想 (2)二、森林抚育间伐设计方案编制的依据 (2)三、森林抚育间伐的依据 (2)1. 林分概况 (2)2. 林木自然整枝、林木分化及自然稀疏情况 (3)四、森林抚育间伐方案设计 (5)1. 抚育间伐种类选择 (5)2. 抚育间伐强度：株数强度、蓄积强度 (6)3. 投资预算 (7)五、抚育间伐的施工作业设计 (8)1. 间伐木的选择与标记 (8)2. 抚育间伐的季节、用工数量和施工进度安排 (8)3. 间伐木的清理和运输 (8)六、抚育间伐审批报告和投资申请报告 (8)1.抚育间伐审批报告 (8)2.抚育间伐投资申请报告 (9)七、抚育间伐效果评价与效益分析 (9)1. 抚育间伐效果评价 (9)2. 抚育间伐效益评价 (11)七、结语 (13)参考资料 (15)致谢 (16)附表1 (17)附表2 (18)附表3 (20)附表4 (21)附表5 (22)一、引言1. 森林抚育间伐设计的目的意义1.1 森林抚育间伐调查设计的目的森林抚育间伐是森林经营中的主体任务。
森林抚育间伐是在森林培育过程中定期砍伐一定数量（比例）的林木，使保留木的生长提供充足的生长空间、光照条件和水分条件，以改善林分结构、促进林木生长、提高森林健康水平和稳定性、更好的发挥森林各种生态功能。
科学的森林抚育间伐调查设计必须建立在对森林培育目标、森林生长发育规律及产量形成规律、森林生态系统演替规律、森林立地条件、造林和营林历史、经济效益核算等多方面的认识和了解之上，并满足森林健康和安全稳定、森林主体功能最优、森林多功能并重、投入产出合理等条件。
因此森林抚育间伐调查设计是一项极其复杂的工作，需要在严格按照科学的理论和方法的指导下进行操作。
抚育间伐施工方案百度文库
抚育间伐施工方案1. 简介抚育间伐是林业中的一种常见技术措施，用于提升林木品质、调整树冠结构、促进林木生长和更新等目的。
本文档基于抚育间伐的原理与实践经验，提出了一种具体的施工方案。
2. 抚育间伐施工方案步骤2.1. 目标确定在进行抚育间伐之前，需要明确抚育的目标。
抚育间伐的目标通常包括： - 促进树木生长，提高木材质量和产量； - 调整林木结构，提高林分的光合能力和抗逆性； - 促进林分更新，引入优质树种。
2.2. 样地选择选择适合进行抚育间伐的样地，通常需要考虑以下因素： - 样地的林木种类、物种组成和密度等特点； - 样地的生长环境、土壤条件和水分状况； - 抚育间伐对样地的影响和可行性。
2.3. 抚育间伐设计根据抚育的目标和样地的特点，进行抚育间伐的设计。
抚育间伐设计包括以下内容： - 抚育间伐强度的确定：根据样地的具体情况，确定抚育间伐的强度，包括间伐的比例、剪枝的程度等。
- 抚育间伐的时机：选择合适的季节和天气条件进行抚育间伐，以减少对林木生长的不利影响。
- 抚育间伐的方法：根据目标和样地特点，选择合适的抚育间伐方法，包括高枝间伐、低枝间伐、集中补植等。
2.4. 施工操作根据抚育间伐的设计方案，进行具体的施工操作。
施工操作主要包括以下内容：- 抚育工具和设备的准备：根据抚育间伐的设计方案，准备好所需的抚育工具和设备，包括剪枝剪、斧子、锯等。
- 抚育间伐的操作要点：根据设计方案，按照抚育间伐的要求进行操作，包括选择适合间伐的树木、进行适当的剪枝、修整枝叶等。
- 施工安全注意事项：在施工过程中，要注意安全，佩戴好安全帽、手套等防护装备，避免发生意外事故。
2.5. 抚育效果评估在抚育间伐施工完成后，需要进行抚育效果的评估。
评估抚育效果可以采用以下方法： - 抚育间伐后林木生长状态的观察：观察抚育间伐后的林分生长状态，包括树高的增长、树冠结构的变化等。
- 木材质量和品质的检测：对抚育间伐后的木材进行检测，评估木材质量和品质的提升情况。
抚育间伐工作方案工作计划
抚育间伐工作方案工作计划一、工作背景。
咱们这片林子啊，就像一个大家庭，树儿们挨挨挤挤地长着。
时间一长，有些树就长得不太舒展，空间不够啦。
所以呢，咱们得搞一搞抚育间伐，就好比给这个大家庭做做整理，让每棵树都能茁壮成长。
二、工作目标。
1. 给树木们腾出足够的生长空间，让那些有潜力的树能大口呼吸新鲜空气，尽情享受阳光雨露，长得又高又壮。
2. 提高林子的整体健康状况，把那些病怏怏或者长得歪七扭八、没什么前途的树清理掉，就像把家庭里调皮捣蛋、老是惹麻烦的家伙请出去一样。
3. 还得从间伐中弄点有用的木材出来，可不能浪费了，这就好比从家庭大扫除里找出点还能用的好东西。
三、工作区域。
咱们就先从林子的东边开始，那边的树长得特别密，就像一群挤在小房子里的人，都快没地方站了。
然后再慢慢往西边推进，一片一片地来，就像吃大饼，一口一口咬。
四、工作时间安排。
# （一）准备阶段（[具体日期区间1]）1. 工具准备。
先去仓库瞅瞅，把那些锯子、斧头啥的都找出来，看看有没有生锈的，有锈就赶紧打磨打磨，让它们都锋利起来，这就好比给战士们擦亮武器。
再准备些标记用的彩带或者油漆，好给那些要砍伐和保留的树做个记号，就像给不同的人贴上不同的标签。
2. 人员培训。
把大伙召集起来，讲讲抚育间伐的要点，怎么判断哪些树该砍，哪些树得留，可不能乱砍一气。
就像给大家上课，考试不及格可不行哦。
# （二）间伐阶段（[具体日期区间2]）1. 分组分工。
咱们分成几个小组，每个小组都有自己的任务。
一组专门负责砍伐那些选中的树，一组负责把砍倒的树拖到指定的地方，还有一组在旁边盯着，检查有没有砍错的树，就像在战场上有冲锋的、有运输的、还有督战的。
2. 砍伐作业。
在砍伐的时候，可得小心着点，要按照标记来，别伤到周围那些要留下来的树。
就像在人群里抓人，可不能误伤到好人。
砍完一棵树，就赶紧把树桩处理一下，要么弄得平一点，要么撒点药防止它再发芽，不然就像野草一样，又会长出一堆乱七八糟的东西。
抚育间伐工作方案计划
抚育间伐工作方案计划一、工作背景。
咱们这片林子啊，就像一群茁壮成长的孩子，有些长得太快太密了，需要我们去给它们“梳理梳理”，这就是抚育间伐的意义啦。
间伐既能让留下的树木有更多的空间和资源好好长大，又能让整个林子更加健康、稳定，就像给一个大家庭调整一下居住空间，让大家都住得舒服又和谐。
二、工作目标。
1. 改善林分结构。
咱们要把那些弱小的、长得不好的树去掉一部分，让剩下的树之间有合理的间隔，就像排队一样，不能太挤了。
让不同种类、不同年龄的树木分布得更科学，就像安排一个团队，每个成员都能发挥自己的作用。
2. 提高森林质量。
间伐之后，留下来的树木能够得到更多的阳光、水分和养分，这样它们就能长得更粗壮、更高大，木材的质量也会更好。
就好比给一群运动员提供更好的训练条件，他们就能取得更好的成绩。
3. 促进森林生态系统健康。
让森林里的生物多样性更丰富，给小动物们创造更好的栖息地。
想象一下，林子就像一个大社区，我们把环境弄得更舒适了，各种小动物就像居民一样，能在这里快乐地生活。
三、工作地点和范围。
我们这次抚育间伐的地点就在[具体地点名称]这片大森林里，范围呢，大概是从[起始坐标或地标]到[终止坐标或地标]，这一大片林子都在我们的“照顾”范围内。
四、工作时间安排。
# （一）准备阶段（[开始日期1] [结束日期1]）1. 人员培训。
把咱们的小伙伴们召集起来，找个经验丰富的老师傅，给大家讲讲抚育间伐的技巧，怎么识别该砍的树和该留的树，就像上一堂实战课。
这个培训大概需要[X]天的时间。
2. 工具准备。
去仓库里清点一下工具，像锯子、斧头这些必备的家伙事儿，看看有没有损坏的，不够的赶紧去补充。
这大概得花个[X]天的时间来准备齐全。
3. 实地勘察。
我们得提前到林子里去看看具体的情况，哪片林子长得密，哪片林子树的种类比较特殊，都要摸清楚。
这个过程大概需要[X]天。
# （二）间伐实施阶段（[开始日期2] [结束日期2]）1. 分组作业。
抚育间伐作业设计工作方案计划
抚育间伐作业设计工作方案计划一、工作背景。
咱们这片林子啊，就像一群茁壮成长的孩子，有些长得太密了，需要咱们来给它们做做“成长规划”，这就是抚育间伐的意义啦。
合理的抚育间伐能让林子更健康、更有活力，还能给咱们带来不少好处呢，比如说让木材质量更好，森林生态更平衡之类的。
二、工作目标。
1. 优化林木结构。
就像给一群小伙伴排座位，让不同大小、品种的树都能有合适的生长空间。
我们要把那些长得太挤、发育不良的小树或者病树合理地处理掉，给健康的大树更多的阳光、空气和养分。
2. 提高林分质量。
让这片林子整体看起来就像一支训练有素的队伍，每棵树都挺拔健壮。
通过间伐，把那些歪瓜裂枣（长得不好的树）去掉，留下的都是“精兵强将”，这样木材的质量也能提高不少。
3. 促进森林健康。
林子里面也是有“健康隐患”的，比如说有些树生病了容易传染。
我们的任务就是把这些“病源”清理掉，让整个林子充满生机，就像给森林来一场大扫除和健康检查。
三、工作团队组建。
1. 队长（负责人）那必须得找个有经验的老大哥或者老大姐，就像森林里的老猎人一样，对林子的情况很熟悉，能给我们指明方向，协调各方工作。
2. 林业专家。
这可是我们的“智囊团”，他们就像森林的医生，知道哪些树该砍，哪些树该留，对各种树木的习性和林子的生态系统了如指掌。
3. 伐木工人。
这些是咱们的“实干家”，就像拿着斧头和锯子的大力士，不过他们可不是乱砍乱伐的，得按照专家的指示，小心翼翼地把那些该去掉的树放倒。
4. 后勤人员。
他们就像林子背后的小管家，负责给大家提供工具、食物和水，确保整个工作过程中大家都能精力充沛，工具也不会突然掉链子。
四、工作步骤。
# （一）前期准备（第1 2周）1. 资料收集。
这就像收集武林秘籍一样，我们要把这片林子以前的所有资料都找出来，包括造林记录、生长情况、之前的调查数据等等。
这些资料就像林子的成长日记，能告诉我们很多有用的信息。
找资料的时候可不能偷懒，要像寻宝一样仔细，说不定哪个角落里的小纸条就能成为我们工作的关键线索。
抚育间伐课程设计
抚育间伐作业设计是林业生产必不可少的一项工作， 而且设计必须具有科学性、合理性与准确性，实际 操作以此设计进行施工。 抚育间伐作业设计是组织指导生产的可靠依据，也
是上级下达经费、设备、安排劳力等指标的依据；
做好规划设计可以避免施工时的盲目性。 设计任务要以抚育间伐规划以及现实林分的状况为 依据；设计必须在间伐前一年完成。
抚育间伐课程设计
• 4、抚育间伐内 人工幼林郁闭度0.9以上，中龄林郁闭度在0.8以上；
• ②天然幼龄林郁闭度在0.8以上，中龄林郁闭度在0.7以上或下
层目的树种幼树较多且生长稳定，分布均匀，郁闭度在0.6以上 的林分； • ③遭受过轻度自然灾害的林分。
• ②现地区划：根据室内区划的小班界线，到现地踏查对照 界线，如有出入应进行修正，并实测其小班境界。
• ⑷区划线的实测：一般用罗盘仪实测，实测后需标记，设 桩。 • ⑸绘图与求积：一是绘制作业设计平面图，比例尺1： 5000；二是绘制位置图，比例尺与林相图一致。图例必须 统一用林业部制定的《林业地图图式》求面积通常用求积 仪或透明方格纸。
抚育间伐课程设计
• 由于抚育采伐方式不同，强度不同，标准地设置的块数不同，但 均应设置对照。 • 每木调查时，除了记载测量径级，还应记载其生长级，对每株树 的生长状况要详细记载生长级、健康状况，并对树号5及5的倍数 的树木实测其树高、活枝下高、冠长、冠幅，然后按径级统计。 • ②林分调查因子的测定 • 平均树高的测定：林分的平均高以优势树种的平均高来代表的。 • 平均林龄的查定：人工造林查档案，天然林或人工林通过数年轮 来确定。 • 郁闭度测定：用树冠垂直压线法测定。 • 林分生长量测定： • 下木与活地被物调查：以小样方调查其每个种的株数，盖度等。
抚育间伐
抚育间伐课程设计前言本次抚育间伐课程设计是以攸县林科所经营范围内较密的杉木林为间伐对象。
林分密度较大，生长量较小，林分结构不理想。
开展抚育间伐对坡度有一定的要求，较陡的坡一般不采取抚育间伐，所以在设置标准地前要选好地，选地势较缓的中龄杉木林为宜，设置25m ×25m的样方，对闭合差进行校正。
主要调查的林分状况包括土壤、抚育间伐可以实现按经营目的调整林分树种组成，降低林分密度，缩短林木培育期，伐除劣质林木，提高林分质量，改善林分卫生状况，增强林分抗性；建立适宜的林分结构，发挥森林多种效能。
杉木是我国南方主要的造林速生树种。
在湖南株洲市攸县林科所3340亩的林地中，几乎全是杉木林。
经营杉木林是该所主要的经营活动和经济来源。
为使林分尽早郁闭，早形成森林环境，提高林分产量。
大多数基地都采用密植造林法，攸县林科所也不例外。
地形地貌、交通状况、附近社会环境等。
对标准地内的所有林木进行每木检尺，测量其胸径、树高、冠幅和枝下高；再对林木进行等级划分，以判断抚育间伐的开始期和根据最终的数据分析确定抚育间伐强度和间伐期。
本次课程设计包括前期准备、外业调查和内页设计等过程。
每一步环环相扣，外业调查的结果直接内页设计的内容。
目录1 基本概况2 选取调查样地及样地基本情况3 调查结果及分析4 间伐设计方案4.1 抚育间伐开始期4.2 采伐木的确立4.3 采伐间隔期的确立4.4 间伐强度的确立4.5 本次间伐的确立5 效益估算5.1 经济效益5.2 社会效益5.3 生态效益6 伐后抚育管理1 基本概况1.1 地理位置及行政区划攸县林科所地处罗霄山脉中段,武功山西南端, 省道S315旁,位于该县东部山区柏市镇樟井境内,距县城78km.。
攸县位于湖南省东部，与江西省为邻。
辖16个镇、4个乡，304个村和社区，其中村258个，社区46个。
攸县林科所属中低山地貌，海拔在250—500米之间，境内群山延绵起伏，地形复杂，坡度一般为15-30°。
第四章抚育间伐技术(修改)
第四章抚育间伐技术(修改)第4单位抚育间伐技术本单元教学目标：了解抚育间伐检查验收的意义；熟悉抚育间伐的管理程序及检查验收内容；掌握抚育间伐的一般技术；学会本地常见树种抚育间伐施工技术。
第1节抚育间伐程序理论知识部分一、设计资格审报抚育间伐设计资格必须按《森林法实施细则》的有关规定进行审报和设计。
抚育作业的设计由获得林业调查规划设计资格的单位承担或由县林业主管部门及其授权的基层林业工作站承担。
如一些省份的县（市）林业部门设立林业调查设计中心，负责本地的主伐及抚育间伐设计任务。
这些部门都是有上级部门授权的具有设计资质，并有正式的授权文件。
二、设计呈报书的审批（一）审批部门根据抚育间伐单位的不同隶属关系，由下列有关部门审批。
1.没有商品材产出的抚育间伐设计由林业经营单位所在县（市、旗）林业主管部门审批，地（市、州）林业主管部门备案。
2. 有商品材产出的抚育间伐设计由县（市、旗）林业主管部门审核，地（市、州）林业管理局的林业主管部门审批，省林业主管部门备案。
省、部属林场的这类抚育间伐设计由其上级主管单位审批。
3.非林业系统的森林抚育设计由其上级主管部门审批，报当地林业主管部门备案。
4.对特发大面积火灾及其他自然灾害急需实行卫生伐的林分需由省（区、直辖市、计划单列市）林业主管部门或由其委托有关单位现场鉴定，签发证书，凭证设计施工。
（二）审批手续1.林业局、国有林场，间伐国有林或采伐集体林时，要提前做好调查设计，提出采伐设计文件。
同时，提交年度采伐生产计划，上年度伐区作业质量合格验收证明，按规定上报林业主管部门审批。
2.其他国有企业、事业和部队单位，间伐本单位经营的森林要提交简易的采伐设计文件、年度生产计划、上年度伐区作业质量合格验收证明，按规定上报给林业主管部门审批。
3.集体单位间伐集体所有林，个人间伐自留山、承包山森林，要提交包括间伐地点、面积、树种、蓄积、株数等内容的文件，提前向县林业主管部门，或授权的区、乡、镇林业工作站或设计中心审批。
森林抚育作业设计规定
森林抚育作业设计规定森林抚育作业设计规定为了保护和利用森林资源，合理进行森林抚育工作，现制定如下森林抚育作业设计规定：一、作业目标1. 保护森林资源：加强对森林的保护，预防自然灾害，增强森林的抗风、抗旱能力。
2. 促进生物多样性：增加森林植被的多样性，促进生物物种的繁衍和栖息。
3. 提高森林经济效益：合理利用森林资源，提高木材和非木材产品的产量和质量。
二、作业设计1. 编制森林抚育计划：根据森林资源状况和经营目标，制定合理的抚育计划，包括不同作业区域、作业时机和作业方式的确定。
2. 清除有害植被：定期清除病虫害植物，防止其对森林的侵害，提高森林植被的健康状况。
3. 进行人工造林：根据抚育计划，在合适的地块上进行人工造林，选择适宜的树种，提高森林的密度和品质。
4. 进行抚育间伐：根据森林的生长状态和抚育计划，定期进行抚育间伐，除去生长势弱、畸形和病虫害受侵的树木，减少森林密度，促进优势树种的生长。
5. 进行抚育疏伐：在森林生长期合适的时候进行抚育疏伐，保留优质的树木，促进森林的健康生长。
6. 进行草本植物抚育：根据抚育计划，对森林中的草本植物进行整理和修剪，保证其生长环境的良好状态。
三、作业管理1. 作业负责人：制定作业计划，组织作业人员，负责作业过程的监督和管理。
2. 作业人员：按照作业计划和规定进行作业，保证作业质量和安全。
3. 作业设备：保证作业设备的正常运行和安全性，定期进行维护和检修。
4. 安全防护：作业人员必须佩戴必要的防护装备，并遵守作业安全规定，保证作业过程的安全性。
5. 环境保护：作业过程中必须严格遵守环境保护法规，保护森林生态环境的完整性和稳定性。
四、作业效果评估根据作业计划和目标，对作业效果进行评估，包括森林生长状态、植被恢复情况、生物多样性增加程度等指标的监测和评价。
以上为森林抚育作业设计规定，具体实施需要根据当地的实际情况进行调整和制定。
抚育间伐设计
（二）森林抚育设计1．森林抚育原则：本经理期前五年主要针对商品林中郁闭度达到0.7或郁闭度虽未达0.7但已达到0.6的特殊林分，包括受自然灾害比较严重或人工林中成团状分布多的林分中进行必要的抚育，但不以出材为主（为培养优良和目的林分为主）。
对特用林原则上不作抚育采伐的安排，确因遭受较严重的自然灾害或教学实习、科研的需要，根据具体情况在当年内安排，但必须控制在年采伐限额内。
2．抚育对象及任务：采伐对象主要为枯立木、濒死木、罹病木、被压木、弯曲木、多头木、霸王树、枝桠粗大与尖削度过大的林木、非目的树种等。
遵循天然林保护和尽快恢复植被的原则，本经理期前五年安排在商品林中进行，先抚育郁闭度超过0.7的人工林，然后再抚育郁闭度超过0.7的天然林，后五年根据情况考虑一般保护林的抚育。
前五年计划抚育面积113.97，抚育蓄积898.68立方米。
本经理期前二年只安排在郁闭度超过0.7的人工林中进行，抚育面积28.8公顷，抚育蓄积92.8立方米，在以后年度中逐步安排郁闭度超过0.7林分进行森林抚育，抚育面积85.17公顷，抚育蓄积767.1立方米。
3．森林抚育主要技术措施：郁闭度降低幅度不得超过0.2，蓄积量采伐强度严格控制在20%以内，间隔期最少10年，其它各项措施和技术指标严格按照GB∕T15781-1995森林抚育规程执行。
4．抚育采伐量：详见表4-2：表4-2 2001-2005年商品林抚育采伐设计表单位：公顷、立方米（三）油松纯林结构调整设计：山西林校实验林场森林面积为1658.63公顷，其中油松林为1554.86公顷，占97.3%，在油松林中，油松针叶纯林为1516.82公顷，均为水平郁闭的同龄林，占97.6%。
由此可见，该场的森林结构相当单一，给林木病虫害的防治，森林防火等带来诸多不利因素，所以对这些针叶纯林进行结构调整，逐步将其改造为阶梯状郁闭的针叶林或针阔混交林分，以提高其生态防护效益和自身免疫能力是必要的，具有非常重要的意义。
中幼林抚育作业设计方案
中幼林抚育作业设计方案一、前言。
咱们这片中幼林就像是一群正在茁壮成长的小朋友，需要咱们好好照顾，才能茁壮成长为一片繁茂的森林大家庭呢。
所以呢，咱们得搞个抚育作业设计方案，就像给小朋友们制定成长计划一样。
二、基本情况。
1. 林地位置。
这片林子就在咱们[具体地名]，交通还算方便，离村子不远，就像住在村子旁边的小伙伴一样，咱们去照顾它们很容易。
2. 林分状况。
这里面的中幼林啊，树种还挺丰富的，有[列举主要树种]。
不过呢，现在它们还比较小，有的长得有点挤，就像小朋友们在小房间里玩耍，太挤了可不好。
树的高度嘛，大概在[具体高度范围]，胸径也不大，在[胸径范围]。
而且呢，林子里面的杂草、灌木也有点多，就像调皮的小捣蛋鬼，会抢小树苗的养分呢。
三、抚育目的。
1. 给这些中幼树腾出更多的生长空间，就像给小朋友们一个宽敞的房间，让它们可以自由伸展枝叶，长得又高又壮。
2. 除掉那些杂草和过密的灌木，把养分都留给小树苗，就像把好吃的都留给正在长身体的孩子。
3. 调整林分结构，让不同树种能够和谐共处，就像一个班级里的小朋友们，各自发挥特长，一起健康成长。
四、抚育作业内容。
# （一）间伐。
1. 确定间伐对象。
咱们得挑出那些长得太密的树，还有那些长得不太好、有点病怏怏的树。
就像在一群小朋友里，把那些老是挤别人、还身体不太健康的小朋友先安排到别的地方去。
一般来说呢，那些树干弯曲、枝叶发黄的树就是我们要间伐的目标。
2. 间伐强度。
这个强度可不能太大，也不能太小。
要是间伐太多了，林子就会变得太稀疏，小树苗们会觉得孤单，还容易被风吹倒。
要是间伐太少呢，又达不到咱们腾出空间的目的。
根据这片林子的情况，咱们大概间伐[X]%的树木就比较合适啦。
# （二）修枝。
1. 修枝对象。
主要是那些长得比较高的树的下部枝条。
这些枝条就像小朋友们的小辫子，太长了会拖在地上，影响树的整体生长。
特别是那些已经开始互相交叉、互相遮挡阳光的枝条，都要修剪掉。
2. 修枝高度。
森林抚育作业设计方案
森林抚育作业设计方案一、前言。
咱们的森林就像一个超级大家庭，里面的树木啊、小动物啊都和谐地生活着。
不过呢，就像人需要照顾一样，森林也需要咱们来好好抚育一番，这样它才能更健康、更有活力，还能给咱们带来更多的好处呢！二、森林基本情况。
1. 位置与范围。
这片森林就在咱们[具体地名]附近，它就像一块绿色的大宝石镶嵌在这片土地上。
大致的范围呢，从东边的[东边地标]到西边的[西边地标]，南边到[南边地标]，北边到[北边地标]，整个面积大概有[X]公顷，可不小呢！2. 森林类型与树种组成。
这里的森林类型可丰富啦，有针叶林，就像一排排绿色的尖塔；还有阔叶林，叶子宽宽的，就像一把把小扇子。
主要的树种啊，有松树大哥，又高又直，像个忠诚的卫士；还有杨树小弟，长得那叫一个快，生命力超级旺盛。
另外，还有一些像桦树啊、橡树啊之类的小伙伴，大家一起组成了这个热闹的森林大家庭。
3. 森林生长状况。
现在森林里的树木生长情况有点参差不齐。
有些大树长得特别壮，枝繁叶茂的，就像个肌肉男；可是也有些小树呢，被旁边的大树挡住了阳光，有点营养不良，看起来瘦瘦小小的，像个小可怜。
而且啊，林子里有些地方太密了，树木们挤在一起，感觉都快喘不过气来了。
三、抚育目标。
1. 改善林分结构。
咱们得像个优秀的规划师一样，把林子里的树木安排得井井有条。
把那些长得太密的地方调整一下，让每棵树都能有足够的空间伸展枝叶，吸收阳光和雨露。
就像给每个小朋友安排一个合适的座位，这样大家都能舒舒服服地成长啦。
2. 促进树木生长。
给那些营养不良的小树一些特别的照顾，让它们也能茁壮成长。
比如说给它们松松土，施点肥（当然是天然的肥料哦），就像给它们吃点营养大餐，让它们长得和大树哥哥们一样强壮。
3. 提高森林生态功能。
森林可是地球的肺呢，咱们要让它的呼吸更顺畅。
通过抚育，让森林里的空气更清新，水源更干净，小动物们的家也更安全舒适。
这样，森林就能更好地为咱们人类和整个大自然服务啦。
抚育间伐工作方案工作计划
抚育间伐工作方案工作计划一、工作目标。
咱这抚育间伐啊，就是为了让林子长得更健康、更壮实，就像给树木们来一场精心的“瘦身塑形”计划。
目标呢，就是把那些长得不太好、抢资源的树给处理一下，给好树腾出更多空间、阳光和养分，让整片林子的木材质量变好，还能增强林子的生态功能。
二、工作地点。
[具体的林子名称或者大概的地理位置]这片林子，那可是我们这次的“主战场”。
这片林子有些地方树长得太密了，就像人挤人的公交车一样，大家都不舒服，所以得好好打理一下。
三、工作团队组建。
1. 伐木工组。
找几个经验丰富的伐木工，这些老哥那可是砍树的行家。
就像厨师切菜一样，他们知道怎么下刀，才能既保证效率又不会伤到旁边不该砍的树。
2. 运输组。
砍下来的树得运出去啊，所以需要一些有力气、会开车或者操作运输设备的人。
这就好比后勤部队，得保证“战利品”顺利转移。
3. 监督指导组。
找几个懂行的林业专家或者老技术员，他们就像裁判一样，在旁边盯着，确保整个抚育间伐过程符合规定，哪棵该砍、哪棵该留，全靠他们把关。
四、工作时间安排。
# （一）前期准备阶段（[具体时间区间1]）1. 第1周。
工作团队成员集中培训，让大家熟悉抚育间伐的标准和流程。
这就像新兵入伍得先训练，得知道规则才能上场打仗啊。
对工作地点进行详细的勘查，标记出哪些地方树太密了，哪些树看起来不太健康，就像给林子做一个全面的“体检”，把问题都找出来。
2. 第2周。
准备好所有需要的工具和设备，像电锯啊、运输车辆啊之类的。
这就好比战士上战场得带好武器装备一样，没家伙事儿可不行。
向周边的居民或者相关部门通知我们的工作安排，避免引起不必要的恐慌。
毕竟我们砍树动静可不小，得让大家知道我们是在做好事，不是乱砍乱伐。
# （二）正式间伐阶段（[具体时间区间2]）1. 第1 3周。
伐木工组开始按照标记和指导组的要求进行砍伐作业。
先从那些最影响整体生长的树木开始，就像打扫房间先清理最乱的角落一样。
每天的砍伐量要合理安排，不能贪多，不然容易出乱子。
抚育间伐设计
抚育间伐设计前言一、抚育间伐设计任务来源及意义抚育间伐是指在未成熟的林分中，为了给保留木创造良好的生长条件，而采伐部分林木的森林培育措施。
其目的是通过间伐按经营目的调整林分组成、降低林分密度，改善林木生长条件、促进林木生长，缩短林木培育期、清除劣质林木，提高林分质量、实现早期利用，提高木材总利用率、改善林分卫生状况，增强林分抗性、建立适宜的林分结构，发挥森林多效功能。
抚育间伐设计是森林培育学的一个重要学习环节。
是综合运用林业基础课、专业基础课及专业课的理论和实践知识，培养与提高独立分析，解决生产实际问题能力的重要步骤。
二、设计工作的时间、地点、主要内容及目的要求1、时间：2011.12.102、地点：花溪区孟关乡杨梅水库林区3、主要内容：划分林分类型、对林木进行质量检查、计算间伐强度以及投资概算和效益核算。
4、目的要求：通过森林抚育间伐实习，了解森林抚育间伐的一般过程和方法，加深对森林经营学的理解，掌握森林抚育间伐方案编制的方法，应用理论知识指导林业生产管理。
三、规划设计的工作概况1、准备工作。
包括人员的组织安排；收集有关文字图面材料，熟悉作业区的森林资源、地形土壤和社会经济状况；准备外爷所用的仪器、工具及表格。
2、区划与测量。
区划包括作业区划和小班区划。
3、小班调查。
包括地况调查和林况调查。
4、内业计算与设计。
包括资料检查与整理、间伐强度的计算及投资概算和效益核算。
规划工区基本情况1、自然条件孟关林场位于花溪区东南部，东经106°44′北纬26°23′，北距贵阳市区23公里，西离花溪镇13公里，到背面的孟关镇仅有3公里。
大部分分部于黔陶乡，少部分分布于青岩镇和孟关乡，林区周围有孟关乡的沙坡、板桥，青岩镇的杨眉、摆托、山王庙、思潜、摆早、黔陶乡的黔陶、赵司、关口、河西、骑龙以及龙里县的水场等13个村。
林区海拔1100-1300米，相对高差100-200米，属黔中山原地貌类型。
抚育间伐设计方案
抚育间伐设计方案一、抚育间伐的目的。
咱们这片林子啊，就像一个大家庭，树太多了也会有点“拥挤”。
所以搞抚育间伐呢，一是为了给那些长得好的树留出更多的空间、阳光、水分和养分，让它们茁壮成长，就像在一群孩子里挑出有潜力的重点培养一样。
二是把一些长得不太好的、生病的或者对整体不太和谐的树去掉，让整个林子更健康、更美观，就好比给一个乱糟糟的房间做个大扫除，扔掉那些没用的东西，让房间变得宽敞又整洁。
二、抚育间伐的林分概况。
1. 位置。
这片林子在[具体地名]，那可是个好地方，不过林子有点密啦。
2. 林分类型。
主要是[具体林分类型，比如针叶林或者阔叶林之类的]，就像一群有着共同特点的小伙伴聚在一起。
3. 林龄。
大概已经[X]年了，就像人到了青春期，有些开始长得快，有些就有点跟不上节奏了。
4. 郁闭度。
郁闭度都达到了[X]，这就好比屋子里人太多，都快转不开身了。
三、抚育间伐的原则。
1. 留优去劣原则。
咱肯定得把那些长得直溜、枝叶茂盛、看起来就很健康的树留下来，那些歪歪扭扭、叶子发黄或者有病虫害的树就得跟它们说拜拜啦。
这就跟选篮球队员一样，技术好、身体棒的才能留下来打比赛呢。
2. 合理密度原则。
要根据这片林子的情况，算出一个合适的树木数量，不能太密也不能太稀。
太密了大家都抢资源，太稀了又浪费土地，就像排座位一样，得安排得恰到好处。
四、抚育间伐的强度。
1. 计算方法。
咱们通过调查林分的平均胸径、树高、株数等数据，按照一定的公式（这里就不细说了，太复杂，反正就是专业的方法啦）算出抚育间伐的强度。
2. 确定强度。
最后确定的间伐强度大概是[X]%。
这个强度就像给林子做一次适度的“减肥”，既能让留下来的树有好日子过，又不会让林子一下子变得空荡荡的。
五、抚育间伐的采伐木选择。
1. 病腐木。
首先就是那些生病或者腐烂的树，它们就像队伍里的“病号”，不仅自己长不好，还可能把病菌传染给其他树，所以必须先把它们砍掉。
2. 被压木。
那些被其他大树压着，长得又矮又小，几乎没有出头之日的树也要去掉。
抚育间伐作业设计工作方案计划
抚育间伐作业设计工作方案计划一、工作背景。
咱这片林子就像一群茁壮成长的孩子，有些地方太挤啦，得给它们做做“瘦身计划”，这就是抚育间伐的重要性。
为了让林子健康又漂亮地成长，咱们得好好搞个作业设计。
二、工作目标。
1. 让林子通风透光，像给每棵树都打开一扇小窗户，让它们能自由呼吸新鲜空气，晒到充足的阳光。
2. 挑出那些长得不太好的树（就像从一群孩子里找出调皮捣蛋、影响整体发展的），把它们合理间伐掉，给其他优秀的树更多的生长空间和养分。
3. 确保间伐后的林子不仅当下健康，未来也能持续茁壮成长，就像规划孩子的成长路线一样，要有长远眼光。
三、工作团队组建。
1. 队长（也就是负责人）找个有丰富林业经验的老大哥或者老大姐，就像在一群小伙伴里选一个最有威望的当队长。
这个人得熟悉林子的各种习性，知道不同树种该怎么照顾，就像知道每个孩子的性格特点一样。
2. 测量员小组。
挑选几个眼神好、心细的小伙伴。
他们的任务就是拿着各种测量工具，像拿着魔法棒一样，精确测量林子的面积、树木的高度、胸径等数据。
这些数据就像林子的身份证信息，非常重要。
3. 标记员小组。
这是一群做事认真又细心的人。
他们根据测量员的数据，像给树贴标签一样，把该间伐的树标记出来。
可不能标记错了，不然就像认错了孩子一样糟糕。
4. 规划师。
找个脑洞大又懂林业知识的人。
他们要根据前面的各种数据和标记，像画一幅宏伟的蓝图一样，规划出间伐的具体方案，包括从哪里开始间伐、间伐多少棵树、怎么布局等。
四、工作流程。
# （一）前期准备（第1 2周）1. 资料收集。
像探险家寻宝一样，去搜集这片林子的历史资料，包括之前的种植记录、生长情况、有没有遭受过什么灾害等。
同时，也要收集周边类似林子的抚育间伐经验，借鉴一下别人的成功故事。
2. 工具准备。
测量工具（比如皮尺、测高仪、胸径尺等）要准备齐全，就像战士上战场前要准备好武器一样。
还有标记用的油漆、刷子、本子和笔等，一样都不能少。
3. 人员培训。
(完整word版)抚育间伐作业设计
抚养间伐作业设计一、目的要求经过组织学生进行单项的抚养间伐作业设计练习，使其掌握经营作业设计的整个程序 ( 准备工作、外业检查和内业设计) ，为此后从事林业作业设计工作、合理地组织林业生产确立优秀的基础。
( 一) 资料与工具1．资料(1)上司林业管理部门对换查地域的计划指令书、地域的林业发展规划和年度计划等。
(2)有关的林业目标、丛林法、采伐更新规程、丛林经理规程和整体设计规划等。
(3)历年经营活动剖析资料。
(4)作业设计地域的自然条件 ( 如地形地势、土壤、气象、水文、动物和植物等) 和社会经济条件 ( 如交通运输、设备、工具、劳动力、经费估算等 ) 。
(5)作业设备资料 ( 如楞场、厂棚、房舍和集运材线路等 ) 。
(6)图面资料 ( 如基本图、林相图、丛林散布图、丛林经营规划图及各样专业检查用图 ) 。
(7)林业科学研究的新成就和生产方面的先进经验。
2 ．工具罗盘仪、皮尺、斧子、画图工具及各样表格等。
（二 ) 实验场所四川农业大学实习林场二、作业原理丛林抚养间伐作业设计，是指对各种丛林在组织经营作业施工行进行全面的区划、丈量与检查，并在此基础上对作业员、技术举措、作业设备及投资收益等方面进行全面的剖析、计算与设计的工作，它是详细贯彻林业基层单位( 如林业局、林场 ) 整体规划设计的重要程序，也是作业施工的依照。
( 二) 知识贮备1．区分小班的依照(1)按林分种类、树种构成和经营举措不一样区分不一样小班。
(2)一般相差 1 个龄级以上的目的树种，独自区分小班。
(3)发源不一样、作业法不一样、林种培养目的不一样，区分不一样小班。
(4)抚养间伐的种类、方法不一样要区分不一样小班；面积大，再依据地形、运输条件等因素划开。
(5)自然灾祸形成的火烧林分区分作业小班。
2．确立抚养间伐种类(1)林龄在Ⅰ、Ⅱ龄级以下，郁闭度≥ 0.9 的人工幼林及郁闭度≥ 0.7 的天然幼林确立为透光抚养间伐。
(2)混交林种问关系不协调，定为透光伐或疏伐。
抚育间伐工作方案计划
抚育间伐工作方案计划一、工作背景。
咱们这片林子啊，就像一个大家庭，树儿们挨挨挤挤的。
有些树呢，长得壮，有些就有点憋屈，没太多空间伸展。
所以啊，咱们得来一场抚育间伐，就像给这个大家庭做做整理，让每棵树都能茁壮成长。
二、目标。
1. 优化林分结构。
把那些长得弱、病怏怏的树，还有那些特别挤着别人的树处理掉。
让剩下的树能有足够的阳光、空气和空间。
就好比给一群孩子分房间，让每个健康的孩子都能住得宽敞舒服。
2. 提高木材质量和产量。
间伐之后呢，留下的树能长得更粗更壮，以后能给咱产出更好的木材。
这就像精心照顾几盆花，最后能得到又大又美的花朵，而不是一大片营养不良的小花。
三、工作地点和范围。
[具体森林区域名称]这片林子，大概有[X]亩。
从东边那条小路进去，一直到西边的小山包那块儿，还有北边靠近小溪的那片树林都在咱们这次的计划范围内。
四、工作内容。
1. 前期准备。
人员培训。
把咱们的小伙伴们都召集起来，找个老经验的林业师傅，给大家讲讲抚育间伐的要点。
比如说怎么判断一棵树该不该砍，砍的时候怎么保证安全，这就像上战场前得先训练训练，不能瞎比划。
工具准备。
斧头、锯子那是肯定不能少的。
还要准备些绳子，用来拉倒砍倒的树。
这些工具可得检查好，就像战士检查自己的武器一样，可不能到时候掉链子。
标记工作。
先在林子里转一圈，把那些要砍伐的树做上标记。
可以用彩色的油漆，在树干上画个大大的叉或者圈。
这就像给敌人做标记一样，一目了然。
2. 间伐实施。
砍伐作业。
按照标记，开始砍树啦。
砍树的时候要注意安全，周围的人要离得远一点。
而且要砍得干净利落，别让树斜着倒，砸到旁边不该砸的树。
这就像做手术一样，得精准操作。
木材处理。
把砍下来的木材按照大小、质量分类。
好的木材可以运出去卖钱，那些小树枝啥的，可以留在林子里当肥料。
这就像把收获的庄稼分拣一样，好的留着吃，烂叶子就当肥料了。
3. 后期清理和监测。
林地清理。
把砍树留下的树桩尽量弄平，还有那些散落的树枝树叶，要清理一下，让林地看起来整洁干净。
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抚育间伐作业设计一、目的要求通过组织学生进行单项的抚育间伐作业设计练习，使其掌握经营作业设计的整个程序(准备工作、外业调查和内业设计)，为今后从事林业作业设计工作、合理地组织林业生产奠定良好的基础。
(一)材料与工具1．材料(1)上级林业管理部门对调查地区的计划指令书、地区的林业发展规划和年度计划等。
(2)有关的林业方针、森林法、采伐更新规程、森林经理规程和总体设计规划等。
(3)历年经营活动分析资料。
(4)作业设计地区的自然条件(如地形地势、土壤、气象、水文、动物和植物等)和社会经济条件(如交通运输、设备、工具、劳动力、经费预算等)。
(5)作业设施材料(如楞场、厂棚、房舍和集运材线路等)。
(6)图面材料(如基本图、林相图、森林分布图、森林经营规划图及各种专业调查用图)。
(7)林业科学研究的新成就和生产方面的先进经验。
2．工具罗盘仪、皮尺、斧子、绘图工具及各种表格等。
（二)实验场所四川农业大学实习林场二、作业原理森林抚育间伐作业设计，是指对各类森林在组织经营作业施工前进行全面的区划、测量与调查，并在此基础上对作业员、技术措施、作业设施及投资收益等方面进行全面的分析、计算与设计的工作，它是具体贯彻林业基层单位(如林业局、林场)总体规划设计的重要程序，也是作业施工的依据。
(二)知识储备1．划分小班的依据(1)按林分类型、树种组成和经营措施不同划分不同小班。
(2)一般相差1个龄级以上的目的树种，单独划分小班。
(3)起源不同、作业法不同、林种培育目的不同，划分不同小班。
(4)抚育间伐的种类、方法不同要划分不同小班；面积大，再根据地形、运输条件等因素划开。
(5)自然灾害形成的火烧林分划分作业小班。
2．确定抚育间伐种类(1)林龄在Ⅰ、Ⅱ龄级以下，郁闭度≥0.9的人工幼林及郁闭度≥0.7的天然幼林确定为透光抚育间伐。
(2)混交林种问关系不协调，定为透光伐或疏伐。
(3)在自然保护区林、风景林等密度大于生长过程表或密度管理图中的合理密度，实践证明是混交稳定的林分，以透光抚育间伐或疏伐为主。
(4)集约经营区，其抚育间伐种类应根据实际内容、性质确定。
3．抚育间伐的对象(1)每公顷幼树超过3000株、树高30cm以上，或30cm以上的幼苗、幼树大于6000株，或幼苗、幼树层总覆盖度80％以上，或非目的树种、残留的上层“世代林木、霸王树以及过多下木影响目的树种生长的天然幼龄林。
(2)郁闭度0.8以亡，林木分化明显、过度整枝，直径生长明显下降的林分。
(3)遭受轻度病虫害、火灾及雪压、风折等自然灾害的林分。
(4)出于经营目的需要改变群落结构与组成的林分。
(5)有特殊培育目标的森林特殊对待（如纤维林可不进行抚育问伐），是否抚育间伐视情况而定。
4．确定抚育间伐强度(1)强度大的条件生长（主要指高生长迅速）的林分、母树林、速生树种为优势树种而非目的树种的林分、阳性树种、先锋树种组成的林分、栽针保阔或相反需实施间伐改造的林分、有大量散生木的次生林、森林公园及风景林中设计不均匀有斑块景观的林分、平地缓坡无水土流失的林分等。
(2)强度小的条件慢生树种织成的林分、耐阴树种组成的林分、密度或郁闭度小的林分、以矮林作业生产编织原料的林分及其它培养纺织材料的用材林、陡坡及干燥容易发生水土流失的林分、为营造景观经营的森林公园和风景林的某些局部地段等。
(3)强度中等的条件介于以上两种情况下的林分。
5.五级分类法(克拉夫特林木分级法)I级木（优势木）：直径最粗(设林分平均木的直径为1，则I级木的直径可达1．6左右)，树干最高(设林分平均木的树高为1，则I级木的树高可达到1．15左右，其树冠位于主林冠层之上，几乎不受挤压。
这类I级树木约占标准地总株数的10％一15％。
Ⅱ级木（亚优势木）：直径和树高略次于I级木(设平均木的直径为1，则Ⅱ级木的直径约为1．3左右)，其树冠构成林冠层的主要部分，侧方多少会受到挤压。
这类Ⅱ级树木约占标准地总株数的25％一45％。
Ⅲ级木（中等木）：直径和树高在林分中均为中等大小(通常在林木分级时，以Ⅲ级木的直径和树高作为l，以此导其他各级林木进行比较)，树冠发育尚好，能伸到主林冠，但侧方受挤压。
这类树木约占标准地总株数的25％一35％。
IV级木（被压木）：树高和直径生长都很落后，树干纤细，树冠窄小且偏冠，处于主林冠层以下或只有树梢能达到主林冠层，其直径约为平均木直径的0.8左右。
V级木（濒死木和枯死木）：完全处于主林冠层之下，生长衰弱，接近死亡或已经死亡。
三、作业小班的区划与测量1、作业区及作业小班的区划根据踏查、调查的实地资料，划定出间伐作业区。
划定时先要充分考虑自然条件，边界尽量以自然地形的溪沟为境界，以集运材运输系统为主要依据，作业区边界要伐开或标记，并用罗盘仪测量需抚育林分的实际境界和面积，闭合差不大干1％。
2、标准地调查每小班设置1—3块面积为20m×30m至30m×40m典型标准地，调查林分、林木生长和土壤、植被等特征，调查项目见《抚育间伐作业一览表》(表1)。
抚育间伐作业一览表表1 单位：hm、m 、cm 、m 、kg 、m各树种组出材率表表1-1 单位：cm 、%蓄积计算：运用《四川省林业常用数表(Ⅰ)》中的二元立木材积式进行小班蓄积计算。
二元立木材积式为：V=aDbHc 式中：V —材积、单位m 3 D —胸径、单位cm H —树高、单位m a 、b 、c 为材积参数各树种材积式参数见表3-1。
各树种材积参数表注：V——单株木材积(m3)；D——胸径(cm)；H——树高(m)3．确定抚育间伐方法(1)林分价值高、生长势力充足、经营水平高、林地条件好的林分,采用透光抚育法的全面抚育法,否则采用局部抚育的方法。
(2)喜光树种、耐阴树种或林地有水土流失现象采用窄廊状抚育；地形平整、无水上流失问题，只是经济、劳力不足，采用带状或块状。
(3)单层纯林多采用下层疏伐。
(4)混交林、复层林上层先锋树种或霸干树，多采用上层疏伐法。
(5)耐阴树种组成的异龄复层林、一些混交常绿阔叶林和次生林多采用综合抚育法。
4.确定抚育间伐技术要素(1)确定始伐期①根据自然整枝高度（或冠高比）来确定：在标准地内选择几株(一般为3—5株)中等直径的林木，用涂有长度单位的测杆(或测高器)测量其树高和枝下高，将测定树木的树高值之和及枝下高值之和分别除以所测株数，即得平均树高和平均枝下高，求出二者的比值，导算出“冠高比”，其比值大于1/3，林木生长良好，一般应开始间伐。
②根据林木分化程度（径阶分布）来确定：统计标准地内自然径阶(即林木直径与林分平均直径的比值，平均直径为1.0)，即0.8以下的株数，求算与标准地总株数的比值，一般达到1：3时，即可进行首次间伐。
③根据胸径连年生长量来确定：选定标难木用“砍口法”或用生长锥测定最近几年的年轮宽度(即最近几年的直径生长量)，比较其生长量的大小，若发现生长量明显下降，则可决定施行间伐。
④选择采伐木最好在夏未秋初林木未落叶前进行，有利于判断冠高比，以及林木之间的相互关系，有助正确选定采伐木；在常绿林中，四季可选木。
(2)制定选木标准：按五级分类法，一般采伐Ⅳ、Ⅴ木，并明确以下原则：①淘汰低价值树种的林木②淘汰劣质和生长落后的林木③采伐有碍林分环境卫生的林木④保留有助于益鸟、益兽及珍稀动植物栖息和繁殖的林木(3在进行作业设计之前，应对林场或分场需要进行抚育间伐的林分作出总的规划，确定抚育间伐的先后顺序。
为了考虑实施作业的经济效果，应尽可能地采用“一山一沟、方便集材”的作业要求进行设计。
(4)对于一个作业区，还应考虑统一的集运村道路和作业设施，以降低成本。
(5)本设计采们的标准是GB／Tl5781—1995森林抚育规程。
通过抚台间伐生产施行，让学生了解抚育间伐作业设计应注意的问题，掌握砍伐木标定技术；对伐木、打枝、造材、集材及迹地清理等生产工艺过程暂不要求。
四、作业设计原则(1)严格执行有关法律、法规、规程、规范，采伐应符合公益改造要求，为项目建设服务；(2)充分利用自然条件和有利的采伐季节，但不影响项目建设的进程；(3)充分保护林木采伐作业设计以外的植被环境，严禁超范围采伐林木；(4)有利于生产管理，合理安排劳动组织，减少木材损失；(5)实是求是、因地制宜，合理布局，尽量减少集运工艺中的中转环节和重复作业；(6)坚持合理采伐，合理造材，节约资源，充分利用伐区剩余物，提高森林资源利用率。
五、采伐方式的确定对本项目建设用地内的有林地实行抚育间伐。
六、采伐前准备采伐前的准备工作包括楞场、工棚、集材道的修建和采伐工（器）具的准备。
该工程林木采伐作业场地呈长方块状，需要采伐的小班6个，采伐地集中，分别位于紫坪铺镇白沙村1组、岷江村2、3、4组，小班之间的间距不超过500米。
采伐地位于岷江边二王庙靠上游位置，采伐量较大，建议修建临时楞场、工棚，由于地势较平坦可免于修建简易集材道。
集材采用人力串坡和人力搬运，就近归楞或现地销售均可。
采伐前需准备好砍斧、油锯、弯把锯、钢钎、钎绳等采伐工具。
七、采伐边界的确定采伐林木要严格按照设计图纸所示的施工场地占地范围进行采伐，对于界外保留的林木严禁采伐，并要求在林木采伐前对边界木以红色油漆醒目标志，以免越界采伐。
采伐作业应按林木采伐作业设计图来进行，详见“都江堰市道解都江堰基础设施建设项目使用林地林木采伐作业设计图”。
林木采伐过程中，当地政府管理部门及各乡镇林业站需派专人到现场进行采伐监督和管理，直至伐区剩余物清理完毕。
八、其它注意事项对幼树、幼苗一般进行移植处理；对珍稀植物保护性移植；对古树名木加强保护。
九、伐区生产工艺流程1、生产工艺确定的原则：(1)尽量简化工序，缩短工艺流程，并有利于生产连续性和充分利用资源；(2)尽量使用作业机械减轻劳动强度，提高劳动生产率；(3)方便生产管理，减少木材损失，降低生产成本。
根据当地实际，选择伐区生产工艺流程为：采伐→打枝→造材→人力集材→人力归楞（或现地销售）。
2、采伐机械的选择对坡度不大、胸径大的林木采用机械作业，主要用油锯伐木、打枝、造材；对坡度陡，胸径小的林木采用手工作业，主要工具采用砍斧、油锯伐木、打枝、造材。
集材、装车等工序以手工工具为主。
3、劳动组合：油锯采伐4人一组，手工采伐5人一组。
4、注意事项(1)林木采伐尽可能齐地面砍伐，伐桩高度按我省采伐更新规程规定，“胸径40cm以上者，伐桩高度不超过10cm；胸径40cm以下者，伐桩高度不超过5cm”，树根可以保留在施工区，以减少水土流失量；(2)严禁超限采伐林木（蓄积）；(3)注意保护采伐边界外的林木；(4)杜绝因采伐施工而带来的森林火灾隐患；(5)采伐时严禁上下坡同时作业，以免发生安全事故。
5、集材方式选择以人力集材为主，采用人力串坡方式集材。