经济生活第一课-
《经济生活》知识点总结(第1-5课)
《经济生活》知识点总结（第1-5课）第一单元生活与消费（消费）第一课神奇的货币1.商品的含义及基本属性（1）含义：用于交换的劳动产品。
（2）基本属性：价值、使用价值（商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
）2.货币的本质及基本职能（1）本质:一般等价物。
（2）基本职能:①价值尺度②流通手段3.货币流通规律及发行公式（1）货币流通规律：纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度。
（2）货币流通公式：流通中所需要的货币量=商品价格总额（待售商品数量×商品价格水平）÷货币流通速度。
（如果货币的供应量超过流通中所需要的货币量，就会导致通货膨胀；反之，通货紧缩。
）4.汇率变化规律及影响（1）汇率变化规律：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。
（2）人民币贬值利弊分析：人民币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：利：①有利于我国商品出口；②外资投资成本降低，利于吸引外资；……弊：①不利于我国商品进口；②不利于对外投资；③不利于出国留学、旅游和消费等；④不利于偿还外债。
5.保持人民币币值基本稳定的意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1.影响价格的因素（1）价值决定价格：价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
(商品价值量由社会必要劳动时间决定，并与之成正比，与社会劳动生产效率成反比，与个别无关。
)（2）供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
2.价值规律的基本内容及表现形式（1）基本内容：商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
（2）表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
3.价格变动对生活消费和生产经营的影响有哪些（1）对生活的影响：①需求法则：一般说来，商品的价格上升，需求量下降；商品价格下降，需求量增加。
第一课《神奇的货币》练习
《经济生活》第一课神奇的货币练习1．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跃”。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
这说明A．为购买者着想，商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用2．从历史发展的过程看，下列判断正确的是A．一切商品都能承担价值尺度职能B．只有货币能承担价值尺度职能C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D．仅仅金银能承担价值尺度职能3．2011年7月23日，国家统计局发布“中国经济半年报”，报告认为，今后加息预期继续，加息短期内对宏观经济速度会产生一定影响，中长期看有利于经济的可持续发展。
加息会改变货币供应状况，有利于A．减缓通货膨胀的压力 B．抑制人民币汇率上升C．促进财政收入增加 D．刺激社会总需求增长4．2002～2009年人民币对欧元的年平均汇率(人民币元/100欧元)不考虑其他因素，图中汇率变化产生的影响是①2002～2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了②2002～2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了③2008～2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利④2008～2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了A．①③B．①④C．②③D．②④5．马克思说：“金银天然不是货币，但货币天然是金银。
”这表明①金银最适宜充当一般等价物②金银不是唯一固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物，金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换历史过程的产物A．①②B．①③C．②③D．①④6．针对通货膨胀压力较大的宏观经济形势，我国多次动用调整存款准备金率的“利器”，多次上调存款准备金率。
对这一举措的理解不正确的是A．直接冻结商业银行资金，减少货币供应量B．导致通货紧缩局面的出现C．缓解通货膨胀压力过大D．抑制银行信贷资金过快增长7．对于增加纸币发行量、物价上涨与通货膨胀三者关系的正确说法是A．只要增加纸币发行量，必然引起通货膨胀，导致物价上涨B．物价上涨总是因为增加纸币发行量引起的，其本质是通货膨胀C．纸币发行量不超过流通中实际需要的货币量，一般不会引起通货膨胀和物价普遍上涨D．物价上涨必然导致增加纸币发行量和通货膨胀8．何为血燕？金丝燕吐血而成，价值千金，营养价值极高。
《经济生活》(复习课件)1-11
• 价格变动对生产经营者的影响： • ⑴调节生产 • “调节生产规模” • ⑵提高劳动生产率 ⑶生产适销对路的高质量产品。 • “促使生产适销对路的高质量 产品”
•第三课、消费
• ◆本课高考考点 • （一）消费及其类型 • 1、影响消费的因素 • 2、消费类型 • 3、消费结构 • （二）树立正确的消费观 • 1、消费心理 2、消费行为
C:攀比心理：有些商品，人们拥 有它的目的不在于它本身的实用价 值和它所带来的乐趣，而是在于 “向上看齐”，人民我有的炫耀心 理。 • D:求实心理：消费者选择商品， 往往考虑许多因素，价值是否便宜， 质量好不好，服务是否到位，功能 是否齐全等，讲究实惠，据己需要 是一种理性消费。
•
• 消费行为——做理智的消费者。 • （1）量入为出，适度消费。 • ①所谓适度消费，包括不滞后消 费和不超前消费两层意思。 • ②量入为出，使消费与自己的经 济承受能力相适应，合理进行消费。 • ③坚持适度原则，提倡勤俭节约 精神。
• 1：价值与价格 • （1） 区别：价值是凝结在商品 中的无差别的人类劳动。价格是 商品价值的货币表现。 • （2） 联系：价值决定价格，价 格是价值的货币表现。货币产生 后价值就表现为价格。影响价格 的因素：
①影响价格的间接因素： 如气候、时间、地域、生 产等，甚至是宗教、习俗。 ②影响价格的直接因素： 商品的供求关系
（1）商品的含 义：用于交换的 劳动产品
• （2）商品的基本属性：价值和 使用价值。 • ①价值是指凝结在商品中无差 别的人类劳动。使用价值是指 商品能够满足人们某种需要的 属性。 • ②使用价值和价值是商品的两 个基本属性。（前者是自然属 性，后者是社会属性）
• ③劳动产品不一定有价值， 因为价值是商品特有的属 性。第二，有使用价值的 东西不一定有价值，因为 有使用价值的东西不一定 是商品。
经济生活第一课 神奇的货币 信用工具和外汇
（2）外汇和汇率： 外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
外汇不等于外币。外汇除包括外币外，还包括银行 存款等外币支付凭证、债券、股票等外币有价证券、 其他外汇资产等。 广义的 支付手 段，不 同于货 币职能 中的支 付手段。
汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
外币汇率：以外国货币换算本国货币。我们通常 所说的汇率就是指外币汇率。 如：100美元=683.1元人民币。（即100美元外汇 的价格是683.1元人民币。） 本币汇率：以本国货币换算外国货币。 如：100元人民币=14.6404美元。（即100元人 民币的价格是14.6404美元。）
以前 100美元=800人民币 现在 100美元=700人民币
说明：美元对人民币的汇率 即美元汇率（汇价、价格） （
降低 ），美元（ 贬值 ）
人民币（ 升值 ）。
3、保持人民币币值基本稳定意义
对内保持物价 总水平稳定
人民生活安定，国名经济又 好又快发展 对世界金融稳定、经济发展
对外保持人民 币汇率稳定
（2）用美元存款
7700÷7.7 × （1+4%）=1040（美元） 1040 × 7.5=7800（转移。
1.结算和信用工具
（1）结算方式有两种： 现金结算： 转账结算： （2）结算工具： 信用卡（主要指银行信用卡）：（了解信用卡的含义、 使用信用卡的方便之处。） 支票：支票的含义、种类，如何使用等。 是活期存款的支付凭证，是 出票人委托银行等金融机构 见票时无条件支付一定金额 给受款人或者持票人的票据。
探究案3.金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有 人民币7700元，如果目前汇率是1美元＝7.7元人民币，人民 币一年期存款利率是3％，美元是4％，预计一年后人民币升 值1美元＝7.5元人民币，有如下理财方案，请你帮小华做出 最佳选择并说明理由。 （1）用人民币存款
高一政治必修一《经济生活》知识点总结
高一必修一第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。
①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
高中政治必修一二三知识点
必修1 经济生活第一课神奇的货币1、商品是用于交换的劳动产品。
（此概念是历史范畴，而非永恒范畴。
）2、货币和商品比较，货币出现得晚。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
3、交换经历了哪几个阶段？（1）物物交换：商品——商品（2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。
（3）商品——货币——商品4、货币的含义：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
5、货币的本质：一般等价物6、货币的基本职能（1）含义：是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。
（2）两种基本职能：A价值尺度——观念中的货币（价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
）B 流通手段——现实中的货币8、商品流通：货币充当商品交换媒介的职能公式：商品——货币——商品9、纸币发行是不是越多越好？不是。
流通中所需要的金属货币量=商品价格总额/ 货币流通次数纸币是国家规定的货币符号，如果滥发纸币，会导致纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。
纸币也不是越少越好，如果纸币发行量小于所需的货币量，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
10、在核算一定时期的各项经济收支往来时，人们通常使用的两种结算方式：现金结算；转帐结算11、信用工具分类：（1）信用卡：银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
信用卡的特点：信用卡集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
（2）支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或持票人的票据。
A分类：现金支票和转帐支票B共同点：不准流通转让。
经济生活第一课高三一轮复习
第一课神奇的货币班级 __ 姓名命题人：宋瑞花 12.5【课前预习案】二、考点梳理：参考《一轮复习》P1—2逐一落实，强化识记重点。
自主检测：1、商品的含义、基本属性；2、货币的含义、本质、基本职能；区分流通手段与商品流通；货币流通公式；价格及与价值的关系；3、纸币的产生及优点；纸币的含义、本质、职能、发行规律、发行过多过少的危害；4、结算方式与信用工具：信用卡的优点、两种支票及用途；5、外汇与外币、外币汇率的升高和跌落；保持人民币币值基本稳定的含义和意义。
三、知识体系构建：四、复习自测：A组1、小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。
在这次购买活动中，货币执行的职能是（）A、价值尺度B、支付手段C、流通手段D、贮藏手段2、李明采用银行按揭贷款的方式买了价格25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万元。
其中4万元利息、25万元房价、5万元首付金分别体现了货币的什么职能（）A、贮藏手段、流通手段、价值尺度B、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段3、一定时期，流通中实际需要的货币量为2000亿元，纸币的发行量为8000亿元，则1元纸币的购买力相当于货币的（）A、4元B、1元C、0.5元D、0.25元4、国家所以无权规定纸币的实际购买力，主要是因为( )①国家无法控制纸币的发行量②纸币的购买力和商品的价格主要是由市场调节的③国家无权规定纸币的面值④纸币的购买力是由流通中所需要的货币量决定的A、①②④B、①③C、②④D、②③④5、通货膨胀发生的主要原因是（）A、纸币升值，物价上涨B、纸币贬值，物价下降C、纸币发行量超过流通中的实际需要量D、纸币供应量与流通需要量不符6、通货紧缩表现为（）A、社会供给不足，物价水平下跌B、社会需求不足，物价水平下跌C、社会需求过旺，物价水平上涨D、社会需求不足，物价水平上涨7、自1986年中国银行首发人民币长城卡后，中国工商银行、中国建设银行、中国农业银行相继发行了牡丹卡、龙卡、金穗卡，目前我国发卡总量已超过8亿张，大大提高了我国经济生活的现代化水平。
第一课经济生活
3.用陪驾交换电脑维修，用杨氏太极招式交换摄影技术等，越来越多的人 用陪驾交换电脑维修，用杨氏太极招式交换摄影技术等， 用陪驾交换电脑维修 加入到“技能互换” 成为技客一族。下列关于“技能互换” 加入到“技能互换”中，成为技客一族。下列关于“技能互换”说法正 确的是（ 确的是（ ） 技能互换”属于商品流通②互换中的“技能” ① “技能互换”属于商品流通②互换中的“技能”是使用价值与价值的统 一体③ 技能互换”要符合等价交换原则④从消费目的看， 一体③ “技能互换”要符合等价交换原则④从消费目的看， “技能互 换”属于劳务消费 A. ② ③ B. ① ④ C. ② ③ ④ D. ② ④ 4.假定某国待售商品 亿件，平均每件价格为 假定某国待售商品20亿件 假定某国待售商品 亿件，平均每件价格为150元，若该国多发行了 元 若该国多发行了250 亿元纸币，导致商品价格上涨25%，则当年该国流通中货币实际需要量 亿元纸币，导致商品价格上涨 ， ），每一元货币平均流通 每一元货币平均流通（ 是（ ），每一元货币平均流通（ ） A.1000亿元 ，6次 B.1200亿元，3次 C.1000亿元，3次 D.1200亿元， 亿元， 次 亿元， 次 亿元， 亿元 次 亿元 亿元 亿元 6次 次
⑷纸币的职能代替金属货币执行流通手段和 Nhomakorabea付手段职能
纸币与货币的关系： 纸币与货币的关系：
⑴主要区别 •属性：货币是商品，具有使用价值与价值；纸币是价值符号， 属性： 属性 货币是商品，具有使用价值与价值；纸币是价值符号， 有使用价值而没有价值； 有使用价值而没有价值； •本质：货币是一般等价物，纸币是价值符号； 本质： 本质 货币是一般等价物，纸币是价值符号； •职能：货币具有价值尺度、流通手段等职能；纸币代替金属货 职能： 职能 货币具有价值尺度、流通手段等职能； 币执行流通手段职能。 币执行流通手段职能。 ⑵联系 •纸币代替金属货币执行流通手段职能； 纸币代替金属货币执行流通手段职能； 纸币代替金属货币执行流通手段职能 •纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
高中必修一政治《经济生活》1—5课重点归纳
消费率偏低的原因 收入是消费的基础和前提… 收入差距… 原因： 消费率偏低的原因：收入是消费的基础和前提…；收入差距… 社会保障体系不完善… 物价水平… 社会保障体系不完善… ；物价水平…； 分析
问题 扩大内需(消费需求)的原因：消费对生产具有反作用, 扩大内需(消费需求) 原因：消费对生产具有反作用, 消费拉动经济增长,促进生产发展… 消费拉动经济增长,促进生产发展…
贯彻落实科学发展观；加强国家宏观调控,实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策… 贯彻落实科学发展观；加强国家宏观调控,实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策…
转变经济发展方式,由主要依靠投资/出口拉动向依靠消费/投资/ 转变经济发展方式,由主要依靠投资/出口拉动向依靠消费/投资/出口协调拉动转变
如何 增加居民收入，多渠道增加农民收入，逐步缩小城乡差距 增加居民收入，多渠道增加农民收入，逐步缩小城乡差距 解决 增加财政的社会保障支出，建立和完善覆盖城乡居民的社会保障体系 社会保障支出 增加财政的社会保障支出，建立和完善覆盖城乡居民的社会保障体系 加大国民收入分配调整力度，提高居民收入在国民收入中的比重 加大国民收入分配调整力度，提高居民收入在国民收入中的比重 积极培育新的消费热点 引导居民消费结构 消费热点， 消费结构升级 积极培育新的消费热点，引导居民消费结构升级
第五课： 第五课：企业与劳动者 重点归纳2 就业(扩大就业) 重点归纳2：就业(扩大就业)
就业形势严峻，必须把扩大就业 扩大就业放在经济社会发展的突出位置 发现 就业形势严峻，必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置 问题 新增就业人数多…大学生就业…农民工就业…就业结构不合理…等 新增就业人数多…大学生就业…农民工就业…就业结构不合理… 不合理 分析 就业严峻的原因：①我国的人口总量和劳动力总量都比较大 就业严峻的原因： 问题 ②劳动力素质与社会经济发展需要不完全适应
高中政治全套笔记
高中政治复习知识点总结全套必修1 经济生活第一课神奇的货币●商品的含义：用于交换的劳动产品。
●商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。
*提示：第一，劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性;第二，有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
●货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，就是货币。
●货币的本质：是一般等价物。
●货币的基本职能：货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式只是需要观念上的货币，并不需要显示的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。
●货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量筒商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
用公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度●我国为什么要保持人民币币值稳定： 1.对内保持物价总水平稳定；2.对外保持人民币汇率稳定；3.有利于人民生活安定，国民经济持续快速健康发展；4.有利于世界金融的稳定和经济的发展；5.有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数压力；6.有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。
●汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
●保持人民币币值基本稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定,国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定,经济的发展，具有重要意义。
●人民币升值的利与弊：利：1.有利于中国进口； 2.原材料进口依赖型厂家成本下降； 3.国内企业对外投资。
弊：1.不利于中国的出口； 2.可能加剧市场投机行为；3.中国吸引海外投资优势减弱； 4.出口减少可能导致国内就业压力加大； 5.可能导致出现通货紧缩。
第二课多变的价格●供求对价格的影响：供不应求，价格升高----卖方市场（造成通货膨胀，物以稀为贵）供过于求，价格降低----买方市场（造成通货紧缩，货多不值钱） *通货膨胀的解决方法：采用适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；*通货紧缩的解决方法：采用积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。
2022版政治人教版：必修1第一课生产与生产资料所有制
2.大力发展生产力: (1)理论依据(根本原因):生产决定消费,物质资料的生产是人类社会赖以存在 和发展的基础。生产力是人类社会存在和发展的最终决定力量。 (2)现实意义(现实原因):解放和发展社会生产力,是社会主义本质的内在要求; 是解决我国社会主义初级阶段的主要矛盾的需要;是中国特色社会主义的根本 任务。
【对对碰·同中鉴异】
第1题
第2题
同 生产与消费的辩证关系;突出考查消费对生产的反作用
异
主要考查日益个性化、多元化 的消费能引导社会生产
必修1 经济生活 第一课 生产与生产资料ห้องสมุดไป่ตู้有制
体系构建·必备知识为基
【必备知识】
【易错纠偏】 1.我国扩大内需的措施促进了经济发展,体现了消费决定生产。 纠正:体现了消费对生产有重要的反作用,消费拉动经济增长,促进生产发展。 不能说消费决定生产。 2.公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 纠正:应是公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉。 3.公有制经济和非公有制经济的地位是相同的。 纠正:两者在国民经济中的地位是不同的,在市场竞争中的地位是相同的。
【命题意图】本题考查科学精神的学科素养,考查学生对生活中文化与经济相 互交融现象的理解,需要调用消费、生产等相关知识。侧重对获取和解读信息、 调动和运用知识能力的考查。
【解析】选C。本题考查收入是影响消费的主要因素、求异心理引发的消费、 生产决定消费、消费对生产具有反作用等考点。收入是消费的前提和基础,但 材料不涉及收入问题,①本身正确但不符合题意。消费者获得“多重享受”,说 明人们消费需求具有个性化多元化,②正确。适应消费需求新变化和新趋势,出 现了“定制夜游、美食夜市和演艺活动等项目”,这说明消费需求能引导社会 生产,③正确。求异心理引发的消费,对生产经营者来说,可以推动新工艺、新 产品和新服务的出现,但材料未涉及求异心理,④不选。
高三政治经济生活复习课件第一课
（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单 位的功能。
（2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观 上需要。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于 讲师等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊 功能的物品。
D、 ② ③ ⑤
2、（2005年全国文综卷）小张在商店里购买一件打折商品， 原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，
货币执行的职能是（ B ）
A、支付手段 B、 流通手段 C、 价值尺度 D、 贮藏手段
3、在某水果店有下列几种顾客行为，你认为属于货币
执行价值尺度职能的是（ B ）
A、顾客用30元钱购买了3公斤苹果
2、货币的职能（5个） 第三课时
（1）基本职能
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大 小的职能
原因：货币本身是商品，有价值；货币本质是一般等
①价值尺度
价物，能够表现其他一切商品的价值。
含义： 用一定数量的货币表现出来的商品价值， 价格
与价值的关系：金属货币价值不变情况下，价格 与价值成正比，价值越大，价格
（1）有价值的东西（ 一定） 有使用价值，无价值的东西（不一定） 没有使用价值；有使用价值的东西（不一定）就有价值，没有 使用价值的东西（一定）没有价值 A、一定 B、不一定
（2）商品的价值和使用价值是对立统一的关系
对立：①含义不同 ②商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不 可兼得,商品生产者要想实现商品的价值,必须把使用价值让 渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应 的价值给生产者,(当商品的使用价值和价值分离时,意味着交 换实现。)
经济生活最新版第一课《神奇的货币》巩固练习与详细解析
《神奇的货币》巩固练习一、选择题1. 为凝聚社会力量，帮助雅安地震灾区，截至2013年4月26日，中华慈善总会通过邮局、银行和现场等捐赠渠道，共接收社会各界为四川芦山地震灾区捐赠款物4189.5万元。
这里的捐赠物资（）A. 是商品，因为它是凝结了一般人类劳动的劳动产品B. 不是商品，因为它没有用于交换C. 不是商品，因为它的使用价值还没有得到社会的普遍承认D. 是商品，因为它是供别人消费的2. 2013年4月，某建筑公司购买水泥支付现金260万元，又根据规定交了12万元的税。
这里，货币先后执行的职能是（）A. 支付手段和流通手段B. 价值尺度和支付手段C. 流通手段和支付手段D. 价值尺度和流通手段3. 支付宝发布了2012全民年度对账单。
这一年，福建地区的支付宝网上支出金额约占到全国的3.96%，排名全国第七，同比上年增长了66.7%，其中最抓人眼球的“支付帝”来自福州。
该网友的年支出达到了468万元。
在淘宝网购物流程中，货币执行的职能是（）A. 价值尺度 B. 流通手段C. 贮藏手段D. 世界货币4. 亚洲开发银行2013年4月9日公布的经济展望报告显示，2013年亚洲经济增长势头良好，但通胀压力开始增大，尤其是一些发达国家相继出台的宽松货币政策，导致热钱大量涌入这一地区，从而引发了对破坏性资产泡沫的担忧。
下列关于通货膨胀的说法正确的是（）A. 通货膨胀就是物价上涨B. 通货膨胀的实质是社会总需求小于社会总供给C. 纸币发行量超过流通中实际所需的货币量是引起通货膨胀的唯一原因D. 通货膨胀必然引起物价上涨5. 货币充当一般等价物与它出现以前的一般等价物的区别是（）A. 是否是商品B. 是否由某种商品固定充当C. 是否具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用D. 是否体现人与人之间的社会关系6. 2013年3月29日，中国人民银行对外发行中国佛教圣地（普陀山）金银纪念币一套。
该套纪念币共5枚，其中金币3枚，银币2枚，均为中华人民共和国法定货币。
经济生活知识点总结(必背)
经济生活知识点总结（必背）第一课神奇的货币1、商品是用于交换的劳动产品，商品的基本属性是使用价值和价值。
2、货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度=待售商品量*价格水平/货币流通速度。
3、纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的货币符号。
纸币本身没有价值，只有使用价值。
纸币的本质是价值符号。
4、通货膨胀是指经济运行中出现的全面持续的物价上涨的现象；通货紧缩是指物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。
它们都是由社会总需求与社会总供给的不平衡引起的，即流通中实际需要的货币量与发行的数量不平衡引起的。
5、生活中我们经常使用的三种信用工具：信用卡、支票、汇票；支票主要分为现金支票和转账支票。
6、外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段；汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
我国通常采用100单位的外币为标准，折算成一定数量的人民币。
如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值，人民币贬值；反之，则说明外币汇率跌落。
7、要树立正确的金钱观；正确对待金钱，一要取之有道，二要用之有益、用之有度。
第二课多变的价格1、价格与价值的关系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
2、影响价格的决定因素是价值，重要因素的是供求关系。
3、商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，而不是由各个商品生产者个别劳动时间决定的，商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。
劳动生产率指劳动者的生产效率，通常用单位劳动时间内生产的产品数量来表示，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
与个别劳动时间、个别劳动生产率无关。
4、引起商品价格变化的因素很多，各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
5、卖方市场是由卖方起主导作用的市场，商品在市场上供不应求，物价上涨，出现“物以稀为贵”的现象，在通货膨胀条件下一般处于卖方市场。
《经济生活》第一课神奇的货币课时训练
《经济生活》第一课神奇的货币一、判断改错1、有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值，因而一定是商品。
（）2、货币的本质是商品，是从商品中分离出来，充当一般等价物的商品。
（）3、国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值和决定纸币的实际购买力。
（）4、物价上涨就是通货膨胀，物价下跌就是通货紧缩。
（）5、外汇就是外币，所有的外国货币都能成为外汇。
外汇执行的是货币的流通手段职能。
（）二、选择题1、2008年5月12日，四川汶川发生大地震后，全国人民纷纷伸出援助之手。
截至14日11时，河北省仅通过救灾中心捐赠物品（包括药品、帐篷、食品等）价值达3300万元。
这里向灾区人民捐赠的药品、帐篷、食品等A．是商品，因为它是给别人用的B．是商品，因为它们既是劳动产品又用于交换C．不是商品，因为它们有使用价值无价值D．不是商品，因为它们不是用于交换的劳动产品2、如果你对大人们说：“我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子……”他们怎么也想象不出这种房子有多少好。
必须对他们说：“我看见了一幢标价十万法郎的房子。
”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊！”（选编自圣·德克旭贝里《小王子》）。
材料中提到的“十万法郎”是①房子的价格②房子的价值③房子的交换价值④在执行货币的价值尺度职能A.①②B.①④C.②③D.③④3、“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。
这表明金银作为货币A．从起源看，是和商品同时产生的 B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能2008年9月23日美元对人民币6.8009元，人民币汇率再创新高，据此回答4-5题4、以下关于汇率的的说法正确的是A.汇率是用外币表示的用于国际间结算的支付手段B.汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率C.我国汇率通常采用100单位人民币作为标准，折算为一定数量的外币D.稳定汇率的根本方法是增加国家的外汇储备5、李某想购买一辆标价为10万元的汽车，在已有4万元存款的同时，李某又向银行贷款6万元，其中10万元是汽车的______，李某支付给汽车销售商的4万元存款和还给银行的贷款其职能分别是_____和_________A.价格支付手段流通手段B.价格价值尺度贮藏手段C.价值的货币表现价值尺度流通手段D.价格流通手段支付手段6、小张按1美元兑换8元人民币的汇率换得1000美元，两年后美元兑换人民币的的汇率下跌了20%。
必修一《经济生活》第一课《神奇的货币》复习讲义
第一单元《生活与消费》第一课《神奇的货币》考点一：商品的基本属性（一）内容：1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性：价值和使用价值是商品的两个基本属性。
商品能够满足人们某种需要的属性是商品的使用价值，凝结在商品中的无差别的人类劳动是商品的价值。
3、商品交换的实质：商品生产者之间的劳动交换。
（二）点拨：（1）理解商品的含义，应抓住以下两点：①从定义可以看出，作为商品必须同时具备两个条件：第一，必须是劳动产品，不是劳动产品的东西一定不是商品；第二，必须用于交换，不用于交换的东西，即使是劳动产品也不是商品。
交换是商品的基本特点。
②商品不是固定不变的。
商品一旦离开流通领域，进入消费领域，就成为了消费品，不再是商品。
所以，对一个物品是否是商品，不能一概而论，应具体问题具体分析。
（2）理解商品的基本属性：商品的使用价值和价值既有区别又有联系，使用价值是商品的自然属性，价值是商品的社会属性、本质属性，有价值的东西一定有使用价值，有使用价值的东西不一定有价值。
商品是使用价值和价值的统一体，我们通常说的“物美价廉”就体现了这一点。
（三）应用：本考点在高考中主要以选择题的形式出现。
考点二：货币的产生与本质（一）内容：1、货币的含义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
2、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
其产生过程经历了三个阶段：物物交换、以一般等价物为媒介的交换、金银等贵金属固定充当一般等价物。
3、货币的本质：是一般等价物。
（二）点拨：货币和商品并不是同时产生的，货币比商品产生的晚，货币作为一种商品，它可以代表其他一切商品的价值。
（三）应用：本考点在高考中主要以选择题的形式出现。
考点三：货币的基本职能（一）内容：1、货币的基本职能：价值尺度和流通手段。
（1）价值尺度：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
《经济生活》考点整理
《经济生活》考点整理第一课神奇的货币1．了解商品的含义及基本属性商品的含义：用于交换的劳动产品。
商品的基本属性：使用价值和价值。
商品是使用价值和价值的统一体。
2．理解货币的含义、本质和基本职能(1）货币的含义及本质：含义：从商品中分享出来固定充当一般等价物的商品，就是货币。
本质：一般等价物。
(2）货币的职能①货币的职能的含义：货币在经济生活中所起的作用。
它是货币本质的体现。
②货币的基本职能：第一,价值尺度职能价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
货币具有价值尺度职能的原因：货币本身是商品，有价值。
货币执行价值尺度职能，只需要观念上的货币。
第二,流通手段职能流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能。
商品流通的含义：以货币为媒介的商品交换。
其公式为商品----货币-----商品货币执行流通手段职能，只能用现实的货币。
货币流通规律用公式表示如下：流通中需要的货币量=商品价格总额÷货币流通次数=待售商品总量×价格水平÷货币流通次数③货币的其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。
3．了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩（1）纸币含义：国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
（2）纸币发行的规律：国家有权发行纸币，但不可任意发行纸币。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序：如果纸币发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
（3）通货膨胀，是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象。
纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
（“通货”就是指流通中的纸币。
）抑制通货膨胀的措施：根本的是发展经济，保障商品的供给；采取紧缩性的财政和货币政策；抑制过热的投资，压缩固定资产规模；减少财政赤字、减少财政支出等。
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无 形
7、导游的服务。（ 是） 精品课件
商 品
特别提醒
1、品牌：、技术、服务、信息等都可以成为商品。只要满足两个条
件就行。
2、权利、权力、名誉、道德、良心等都不能成为商品。因为他们
都不是劳动产品。
3、废品是否是商品须具体分析。
第一，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。从这种意义 上看，废品不是商品。
“伪劣产品”是违法行为，
8.次品是商品
精品课件
◆〖典型例题〗
• 某公司向计算机个人用户提供免费的安全
和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市
场的半壁江山。该公司的产品和服务之所
以免费提供，是因为其提供的产品与服务
（）
B
• A、属于公共物品
• B、价值通过其他形式实现
• C、使用价值不大
• D、未用于交换而没有价值
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◆〖典型例题〗
• 福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福
州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦
门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它
的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我
会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。
由此可见（ ）
• A．商品价格的高低受供求关系影响
不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费 了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的 ，是任何商品的生产所共有的。
5kg大米＝4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结 在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中 的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。
交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实 现的基础。
偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒 介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。
特别注意：使用价值不能决定价值，只能影响
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使用价值和价值关系图如下：
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判断下列物品是不是商品：
1、超市货柜上的东西。（ 是） 有形商品
2、农民供自己吃而种的粮食。（不是）
3、课室正在使用的教学仪器。（ 不是）
4、送给同学的生日礼物。（不是）
5、顾客正在交易的书本。（ 是 ）
6、信息公司将提供的信息。（是 ）
你在使 用的笔
朋友送的 生日礼物
精品课件
卖给废品 收购站的 啤酒瓶
精品课件
（2）商品就其表现形式来看：分为有形商品 和无形商品；服务、技术、发明专利等属于无 形商品。
2.商品、劳动产品、物品的关系
物品ห้องสมุดไป่ตู้劳动产品
商品
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3、使用价值和价值是商品的两个基本属性
（1）使用价值和价值的含义：P5教材
①必须是劳动产品；不是劳动产品的一定不是商品。
②必须用于交换； 不用于交换的劳动产品不是商品，
“用于交换”表示一种目的，强调的是一种买卖过程 ，包括交换前和交换中，交换完成之后，则不是商品，而 是消费品或待消费品。
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练一练： 你认为下列哪些是商品？为什么？
自然界 的空气
母亲为你 织的毛衣
雪山上待 售的氧气
1.从内容来看，主要集中在 商品的基本属性、货币的本质 和职能、纸币与通货膨胀、外 汇和汇率等知识点
2.从试题类型上看：以体现 类和措施类选择题为主。
货币的基本职能、汇率变动主 要立足信息的解读。纸币与信 用卡多结合经济形势，以措施 类考查为主。
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考点一、商品的基本属性
1、商品的含义 用于交换的劳动产品 ： （1）构成商品的两个基本条件
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③、商品的使用价值和价值的关系（对立统一）
A、统一：商品是使用价值与价值的统一体，
使用价值是价值的物质承担者。没有使用价值 也就没有价值（要记住这两句话！当考食品质量、
食品安全的有关大题时，会用到这两句话）
B、对立：表现为作为商品生产者和消费者，谁 也不能同时占有使用价值和价值。消费者要想拥 有使用价值必须支付价值，商品生产者要获得价 值必须让渡使用价值。
2019，我们为自己而战！
“青霄有路终须到，金榜无名誓不归。”
通往梦想的道路没有捷径，但是有科 学的方法。在高考这场没有硝烟的博弈中， 我们一起努力，登上梦想的巅峰！
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高考思想政治第一轮复习
1.以教材为基础，以考点为主干； 2.深入掌握微观知识，构建宏观知识体系； 3.培养政治学科思维能力，养成规范答题习
第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为废品还 具有其他方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品，但已不 是原有性能的商品。
4.变质食品不是商品。
5.买一赠一式的产品(即捆绑式销售的产品)仍是商品。
6.有些东西不是商品，但以商品形式出现，如土地、股票等。
7.伪劣产品不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售
科学发展观、经济全球化与对外开放。
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必修1 《经济生活》
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
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□考点概览
◇考情分析
1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币与纸币
（2）货币的种类与形式 ①货币与财富
②结算与信用工具
③外汇和汇率
D
• B．商品价格的高低反映商品质量的优劣
• C．人们选择商品关注的是商品的有用性
• D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
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考点二、货币的产生和本质
1、货币的产生
①货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 ②商品和货币似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比商 品晚得多。 ③货币的产生经历了四个阶段：
惯 4.基础知识必须人人过关，必须要有笔记本。
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2019届高考政治第一轮复习
第一部分 经济生活
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教材分析
• 第一单元：生活与消费——讲消费（为何生产） • 关键词：商品、货币、价格、消费。 • 第二单元：生产、劳动与经营——讲生产（谁来生产） • 关键词：生产、企业、劳动者、投资。 • 第三单元：收入与分配——讲分配（为谁生产） • 关键词：分配制度和分配原则、财政、税收。 • 第四单元：发展社会主义市场经济—讲背景（怎样生产） • 关键词：市场经济、宏观调控、全面建设小康社会与
①、使用价值
商：品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。
使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。
②、价值：
凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。
价值是商品的社会属性、本质属性、特有的属性，反映 的是人与人的关系。
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一个必须搞 懂的概念：
价值
：凝结在商品中的 无差别的人类劳动