学生宿舍防盗典型的案例分析共27页文档
对宿舍内盗事件的案例分析[论文]
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对宿舍内盗事件的案例分析摘要本文通过介绍一个真实发生的高校内盗事件案例，分析盗窃事件发生的原因、案例启示，并就如何防范盗窃行为提出了相应对策。
盗窃案例的分析与探究对校园的安全稳定有重要意义。
关键词盗窃安全教育法律意识中图分类号：g415 文献标识码：a1事件过程2012年10月-12月，某校英语专业一女生宿舍连续发生三起失窃案件：国庆放假后宿舍三名同学共丢失500元，未报案；11月21日文某丢失电子词典一台，向校公安处报案；12月3日王某丢失手机一部。
价值共计4500，由于手机价值较大，学生在向校公安处报案后，也向110报案。
校公安处经过前期调查，初步锁定嫌疑人吴某。
期间，辅导员多次找吴某进行谈话，给于警示，但是她不为所动。
25日下午2点，校公安处将吴某叫到办公室协助调查，吴某拒不承认其偷窃行为。
下午3点多，110到校将吴某带到中韩边防派出所进行问询，在此期间，吴某承认其偷窃行为，并确认宿舍一年前丢失的mp4一部和近期发生的三起失窃案件均为其所为。
经公安处和学院领导决定为严肃校规校级，教育本人及他人，做退学处理。
2原因探索2.1家庭困难吴某家在陕西渭南，地处偏远农村，家里还有一个读高三的妹妹和一个读初中的弟弟，父母都是普通农民，父亲身体不好，家里主要靠母亲劳动收入。
作为老大，她一直对自己要求较高，学习刻苦，尽量少花钱。
在学校中遇到困难，既不告诉父母，也不向同学诉说，日积月累，就像她自己所说，心中就累积了一块大石头，很重很重。
看到自己没有的东西，就会产生异样的想法。
2.2矛盾心理物质条件不如其他同学，这种自卑心理使得她越来越孤僻。
同时她又有害怕别人小看自己，刻苦学习、希望从学习上超过别人的自尊心。
在这种贫富强烈刺激以及自卑心理和自尊心理的矛盾冲突下，她的心理逐渐失衡，一旦外部环境具备，她就会铤而走险，实施盗窃行为。
当伸手拿别人东西的时候她会感到紧张、害怕，事后看到宿舍内的姐妹因丢失东西焦急、伤心时，她内心却偷偷高兴，抑郁情绪瞬间消失，这逐渐成为她排解不良情绪的有效方式。
一例大学生宿舍内盗的案例分析及反思
一
文献标志码 ： Ａ 一源自文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ５ ） ４ ９ — ０ ０ ４ ９ — ０ ２
、
案例事件始末
２ Ｏ１ ５年 １ ２ 月 第 ４ ９期
教 育教 学论 坛
Ｅ ＤＵ ＣＡ ＴＩ ＯＮ ＴＥ Ａ ＣＨＩ Ｎ Ｇ Ｆ Ｏ ＲＵＭ
Ｄ ｅｃ ． ２ Ｏ１ ５ Ｎ Ｏ． ４ ９
一
例 大学 生宿舍 内盗 的案例 分析及反 思
狄和双 ， 蒋珊珊 ， 王丽华 ， 陈爱凤
（ 江苏农牧科技职业 学院 ， 江苏
做工作 。开始Ａ 女生一 口咬定 电脑 是她 自己朋友 借给 她 玩几天 的 ， 后来 在班 主任耐 心 的劝导 下 ， 该 女生 终 于说 出这个 电脑 就是Ｂ 女生的 。 原来 ， 她 自己的电脑是 在外 面不小 心 自己弄丢 了 ， 怕 父母 责怪 ， 想到 了一 个
办法就是 报假案 ， 就是第 一次未发现任何 可疑现象 的 原 因。 后来 ， 她发现没有 电脑用很难 打发 时间 ， 就萌生 了偷宿舍 同学 电脑 的想法 ， 第 二次她 自己趁 回宿舍 洗 澡 的时 间把 Ｂ 同学 的电脑 精 心包 好 藏在 了 自己被单 里， Ｂ 女生报 案时包 括警察 都 以为 电脑 肯定和第 一 次
本案例发生在 笔者 的班级 女生宿舍 内 ， ２ ０ １ ３ 年１ ０ 月份 的一天 ，夜里 １ ２ 点班主任接到Ａ 女生 电话说 自己 的电脑 在宿舍 内被 盗 ，班 主任和警察赶 到宿舍发 现 ， 宿舍 内没有被 翻动 的迹象 ， 学生反 映宿舍 门一直 不太 好开 ， 这次被盗 门没 有被损坏撬锁 现象 ， 推断是 内盗 ， 当时警察要 求每个 学 生配合 检查 将每个 人 的行 李 及 橱柜挨 个打开检查 ， 结果未发现 电脑 。接 下来班 主任 找宿 舍 内每 个成员 谈话 ， 未发 现任何 可 疑现象 ， 警察 也调 取 了学 校 的监 控 ， 未发现 任何可 疑 线索 ， 此案 件 就此搁置 。 ２ ０ １ ３ 年１ ２ 月 的一天 晚上９ 点， 该宿舍 Ｂ 女生打 电话 说 自己电脑 也被盗 了， 警 察和 班主任 到宿 舍 ， 发 现放 在这位女生 床头的 电脑不见 了 ， 有人用她床 头的剪刀 剪断 了固定 着电脑和床 的一根绳 子 ， 屋 内一个 凳子倒 在 地上 ， 其他无任何异常 。 警察推断是 内盗 ， 让学校保 卫 处和班主任想 办法做工作找 出内盗 ， 保卫处处 长和 班 主任分别找 宿舍 内每个成员谈 话 ， 发现 只有 上次 丢 电脑 的Ａ 女生有作案 时间 ， 后来查看监控无果 ， 此案件 再次搁置 。 ２ ０ １ ３ 年寒假前 １ ０ 天 ，班 主任接到宿舍 内Ｂ 女生 的 电话 说Ａ 女生 这两天拿 回一 台 旧电脑 外 面包 了外 壳 ， 但被 Ｂ 女生认 出是 自己丢 的那 台 。班 主任 找Ａ 学 生来
校园日常防盗的管理与补救
寝室日常盗窃的分析与防盗措施物业A1502班董小红帅丽娜由于我校周围有着太多的公租房，并且人流量大，人口类型较为复杂，治安并不是很到位，因此，就会出现以下情况：一、学生宿舍常见的被盗方案1．顺手牵羊。
趁学生粗心大意或注意力不集中，宿舍没人或物主短暂离开时顺手拿走他人的物品，如笔记本电脑、手机、钱包等。
案例一：如某校北区，从现金到梳子、洗发水、手机和高级相机等物品，多次被盗。
在管理站、相关院系和保卫部门的共同努力下，该宿舍的失窃案件均是本宿舍学生顺手牵羊所为。
根据问卷调查结果，有62.3％的学生认为，“顺手牵羊”是窃贼主要使用的盗窃手段，在已侦破的盗窃案件中，高达49％的窃贼采用了这种盗窃方式，在还未侦破的案件中，有73.4%的同学认为自己的物品很有可能是这样被盗窃的。
2．乘虚而入。
在学生宿舍中，一间寝室住有4-6个学生，室友都不在但未锁门或者钥匙插在门上忘记带走的现象时有发生，往往给趁虚而入者以可乘之机。
案例二：2015年12月13日，某校北区XX宿舍报案，丢失笔记本电脑2台。
经查门锁完好。
后来宿舍学生反映是一个学生把钥匙插在门上忘记带走而让窃贼乘虚而入而得逞。
从调查结果来看，有33.7％的学生认为“趁虚而入”是窃贼主要使用的盗窃方式，并且有5.4％的学生表示自己所在的寝室出现过室友都不在但未锁门的现象，在已侦破的盗窃案件中，9％的盗窃是由于寝室未锁门或短暂外出，贵重物品随意搁臵的等原因所造成的。
3.偷配或者拾到钥匙偷窃。
有些窃贼作案前有预谋地偷配钥匙，然后寻找机会，开门入室盗窃。
有些窃贼拾到了能确认宿舍号码的钥匙，然后寻找机会，开门入室盗窃。
案例三：2014年3月20日，某高校北区XX宿舍的一位学生去洗澡时发现宿舍钥匙丢失，后发现寝室被盗，丢失了手机和电子词典等贵重物品。
一天丢失手机的学生到附近的石塘街购物，发现一店铺待销的一部手机正是她丢失的手机，该同学报案后查出偷窃者是同楼住的一位同班学生，利用拾到的钥匙实施了盗窃。
大学偷窃法律案例(3篇)
第1篇案件背景：李某某，男，20岁，某大学三年级学生。
2019年3月，李某某因家境贫寒，生活费用紧张，产生了盗窃他人财物的念头。
他利用夜间宿舍楼无人之机，多次潜入宿舍盗窃他人现金及贵重物品。
案件经过：2019年3月底，李某某通过观察，发现同宿舍楼某宿舍的学生小王经常将现金和贵重物品放在宿舍床头柜上。
李某某决定伺机作案。
一天晚上，宿舍楼内人声寂静，李某某趁机潜入小王的宿舍，翻找床头柜，发现现金若干及一部价值3000元的手机。
李某某迅速将现金和手机揣入怀中，逃离现场。
次日，小王发现床头柜空空如也，手机不翼而飞，遂向宿舍管理员报告。
宿舍管理员立即报警，并调取了宿舍楼内的监控录像。
监控录像显示，案发当晚确实有人潜入小王的宿舍，且在逃离现场时怀中揣有物品。
警方根据监控录像及调查走访，很快锁定了嫌疑人李某某。
4月初，李某某被警方抓获。
案件审理：经审理，法院认为，李某某以非法占有为目的，窃取他人财物，数额较大，其行为已构成盗窃罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条之规定，判决如下：1. 李某某犯盗窃罪，判处有期徒刑一年，并处罚金人民币五千元；2. 赔偿小王经济损失人民币三千元。
案例分析：本案中，李某某作为大学三年级学生，本应珍惜在校时光，努力学习，提升自身素质。
然而，由于家境贫寒，生活费用紧张，他选择了盗窃他人财物，走上犯罪道路。
以下是本案的几个关键点：1. 盗窃动机：李某某的盗窃动机源于生活费用紧张。
这反映出当前大学生在面临经济压力时，部分学生可能产生不良心理，甚至走上犯罪道路。
2. 盗窃手段：李某某利用夜间宿舍楼无人之机，潜入他人宿舍盗窃财物。
这表明，宿舍楼的安全管理存在漏洞，需要加强防范措施。
3. 盗窃后果：李某某的盗窃行为给受害者小王造成了经济损失，同时也损害了学校的社会形象。
此外，李某某本人也因犯罪行为受到了法律的制裁。
4. 预防措施：为了预防类似案件的发生，学校应加强安全教育，提高学生的法制观念；宿舍楼应加强安全管理，增设监控设备，确保宿舍安全；同时，家庭和社会也应关注大学生的生活状况，给予他们适当的关爱和支持。
学生宿舍防盗典型案例分析
学生宿舍防盗篇之六 警惕银行卡泄密案件
• 案例：2003年5月12日上午9：20左右，某高校学生齐红( 化名)到保卫处报案称：在设计教室学习，随身携带书包 内的银行卡被盗，且银行卡上的现金被盗取。经过仔细询 问，原来齐红宿舍内的6名舍友为了相互信任，均为自己 的生日作为密码。齐红因自己用生日为银行卡编制了密码 ，所以感到很安全，一直没有在意。当天上午，我们会同 齐红一起到工商银行调查，据银行工作人员反映，该卡上 的1000元现金是在5月11日取走的。经过认真分析，初步 认定该卡是被知情人盗走并知道密码，将现金提出。于是 ，我们围绕齐红的舍友、交往密切的同学展开调查，后来 在强大的攻势和录像面前，锁定了犯罪嫌疑人，该嫌疑人 已被学校开除学籍处理。
• 案例： 2010年11月18日，某宿舍学生将笔 记本电脑放在宿舍书桌上，然后去隔壁宿 舍聊了会天，等回来后发现笔记本电脑被 盗
• 经询问，以上事件当事人均反映，自己未 锁宿舍门。
警示：此类案件多数是利用当事人麻痹大意 、疏于防范的心理伺机作案。
• 友情提示： • 1、短时间离开宿舍去卫生间、串门聊天、食堂等
• 案件侦破后得知：犯罪嫌疑人姜某（无业 ）利用有些学生宿舍睡觉不关门的习惯， 从2010年10月份起连续作案8起，盗得笔记 本4台，手机8部，现金若干。
• 案例： 2011年4月25日，凌晨6点，某宿舍被盗
一台笔记本电脑，现金若干，衣物钱包均被翻动 ，宿舍四人都在睡觉，宿舍门被推开，宿舍门窗 完好无损。
应随手锁门。 • 2、钱包、手机、笔记本电脑等物品，切记妥善保
管，不要随手乱放在桌上、床上等显眼处，应放 入抽屉或箱子并及时上锁。
学生宿舍防盗篇之二 警惕推销人员作案
• 案例：2008年XX市XX乡一无业人员王某某，于7 月至9月间先后6次潜入某高校一校区学生宿舍楼 内，以推销商品为借口，趁同学午休、上课时机 ，多次作案并屡屡得手，盗走笔记本电脑3台，将 学生的衣物偷走后，取出现金，丢掉衣服，给学 生财物造成了较大损失。
宿舍盗窃案总结报告范文(3篇)
第1篇一、案件概述近年来，随着我国高校规模的不断扩大，学生宿舍盗窃案件时有发生，严重影响了学生的正常生活和学习秩序。
为了加强宿舍安全管理，提高学生安全意识，现将近期发生的一起宿舍盗窃案进行总结分析，以期为今后预防和打击宿舍盗窃犯罪提供参考。
二、案件基本情况1. 发生时间：2021年x月x日2. 发生地点：某高校学生宿舍楼x号楼3. 犯罪嫌疑人：王某，男，20岁，某学院学生4. 受害人：李某，女，19岁，某学院学生5. 盗窃物品：笔记本电脑1台、手机1部、现金人民币1000元三、案件经过2021年x月x日凌晨，李某发现自己宿舍内的笔记本电脑、手机和1000元现金被盗。
经过现场勘查，发现宿舍门窗完好，无撬锁痕迹，初步判断为熟人作案。
李某随即报警，学校保卫处立即展开调查。
通过调取宿舍楼监控录像，发现犯罪嫌疑人王某于案发当晚进入李某宿舍，将财物盗走后离开。
经进一步调查，王某曾与李某在同一宿舍楼住宿，且两人关系较好。
然而，近期王某因个人原因与李某发生争执，心生报复之意。
在作案过程中，王某利用李某离开宿舍的机会，将李某的笔记本电脑、手机和现金盗走。
四、案件处理1. 犯罪嫌疑人王某被学校保卫处抓获，并移交至公安机关。
2. 受害人李某的损失已得到赔偿。
3. 学校对宿舍安全管理进行整改，加强宿舍巡查力度，提高学生安全意识。
五、案件分析1. 犯罪原因分析（1）熟人作案：本案中，犯罪嫌疑人与受害人关系较好，但近期因个人原因发生争执，导致犯罪嫌疑人产生报复心理。
（2）防范意识不足：受害人李某在离开宿舍时，未将贵重物品妥善保管，给犯罪嫌疑人可乘之机。
2. 案件特点分析（1）作案手段简单：犯罪嫌疑人利用熟人关系，趁受害人不注意之际，将财物盗走。
（2）盗窃目标明确：犯罪嫌疑人针对受害人的笔记本电脑、手机和现金等贵重物品进行盗窃。
六、预防措施1. 加强宿舍安全管理：学校应加强宿舍巡查力度，确保宿舍门窗完好，提高宿舍安全管理水平。
我校学生宿舍多次发生内盗事件的分析报告
我校学生宿舍多次发生内盗事件的分析报告随着我校扩规升本的步伐不断加快，学生成倍增加，校园面积不断扩大，校园建设工程巨大，周边环境也越来越复杂，一系列校园安全问题也随之而来。
学生宿舍是广大学生休息、生活、学习的综合场所，同时也是盗窃案件发生的主要场所，而盗窃性质又以内盗为主，也就是指作案人是本宿舍或者本宿舍楼内的人员，学生宿舍的安全与否，与发生盗窃案件的多少有密切相关，因此分析宿舍内盗案件的特点及对策，对于严防盗窃，维护校园安全，保障我校的教学、生活秩序有着重要的意义。
开学以来，学生宿舍接到报案的失窃事件有十余起，对学生财产造成了一定损失，对学生身心和学校声誉都造成了一定影响。
保卫处在接到报警后虽能及时出警，深入现场调查处理，但由于线索极少多属内盗，因而除一起由盗窃者自己送回外，其它案件都还未能侦破。
现就这些案件发生的特点、原因及今后要采取的对策分析如下：一、内盗案件的特点1.盗窃时间相对集中由于作案的人充分掌握学生的活动规律，作案时间大多选择在刚开学前几周，新生进校大多不认识，无经验，而且带有较多现金，上午、下午上课期间，这个期间留在宿舍的学生较少。
2.盗窃的目标准确同学们朝夕相处，每天生活，学习在一个空间，谁有什么东西，放在何处，贵重物品(手机、现金)习惯放在何处，甚至密码箱密码，大家一般都了解，作案人员在盗窃前，会更加关注，一旦动手又极易得手，并且不留任何痕迹。
3.盗窃物品一般较小，如现金、MP3、手机等比较容易隐藏。
4.现金盗窃案件中的"发善心"有的学生在盗窃时，常常表现出一种"同情心"，不是完全侵占，而是"手下留情"常给主人留下一部分，有的为了不暴露，只偷取同学现金的一小部分，使同学不易发现，还认为是自己花了。
5.盗窃手段一是顺手牵羊，二是盗窃未锁门的宿舍，三是撬锁，四是利用同宿舍的同学洗澡、串门、不在时趁机盗窃。
二、其原因分析1.受社会不良风气的影响在市场经济条件下，人们的物质文化生活水平有了很大提高，校园内学生的生活水平也发生了很大变化，加上大多数又是独生子女，在家受父母宠爱，物质上超前享受、在一起不是比学习、比品德，而是比风度、比吃喝、比谁大方、比谁穿了名牌，更谈不上讲理想、讲信念，如03级一学生，家里经济状况一般，却用家里给她们生活费去购买了时尚衣服，经济一紧张就盗窃同寝室同学的钱、物，所盗次数七次，金额达1千2百余元，结果被查出后开除回家。
一例大学生宿舍内盗的案例分析及反思-教育文档资料
一例大学生宿舍内盗的案例分析及反思一、案例事件始末本案例发生在笔者的班级女生宿舍内，2013年10月份的一天，夜里12点班主任接到A女生电话说自己的电脑在宿舍内被盗，班主任和警察赶到宿舍发现，宿舍内没有被翻动的迹象，学生反映宿舍门一直不太好开，这次被盗门没有被损坏撬锁现象，推断是内盗，当时警察要求每个学生配合检查将每个人的行李及橱柜挨个打开检查，结果未发现电脑。
接下来班主任找宿舍内每个成员谈话，未发现任何可疑现象，警察也调取了学校的监控，未发现任何可疑线索，此案件就此搁置。
2013年12月的一天晚上9点，该宿舍B女生打电话说自己电脑也被盗了，警察和班主任到宿舍，发现放在这位女生床头的电脑不见了，有人用她床头的剪刀剪断了固定着电脑和床的一根绳子，屋内一个凳子倒在地上，其他无任何异常。
警察推断是内盗，让学校保卫处和班主任想办法做工作找出内盗，保卫处处长和班主任分别找宿舍内每个成员谈话，发现只有上次丢电脑的A 女生有作案时间，后来查看监控无果，此案件再次搁置。
2013年寒假前10天，班主任接到宿舍内B女生的电话说A 女生这两天拿回一台旧电脑外面包了外壳，但被B女生认出是自己丢的那台。
班主任找A学生来做工作。
开始A女生一口咬定电脑是她自己朋友借给她玩几天的，后来在班主任耐心的劝导下，该女生终于说出这个电脑就是B女生的。
原来，她自己的电脑是在外面不小心自己弄丢了，怕父母责怪，想到了一个办法就是报假案，就是第一次未发现任何可疑现象的原因。
后来，她发现没有电脑用很难打发时间，就萌生了偷宿舍同学电脑的想法，第二次她自己趁回宿舍洗澡的时间把B同学的电脑精心包好藏在了自己被单里，B女生报案时包括警察都以为电脑肯定和第一次一样被转移了，就没有搜每个人的物品，后来A女生趁周末把电脑带出学校包了个不同色的包膜，又带回学校使用，被B女生识破。
二、案例中盗窃者的处理情况学校请来了A学生家长，经过教育劝导A女生诚恳的向宿舍内丢电脑的B同学和其他几位室友道歉，家长也向A女生的舍友分别道歉，归还B同学的电脑并给予2000元的赔偿，B同学及其他几位同学商量后决定不报警，鉴于此事件影响比较恶劣，学校给予该女生记过一次的处分，如有再犯交警察处理。
校园偷盗行为的案例
【治安防范】典型校园盗窃案例案例一：留宿学生宿舍进行盗窃某校学生G的老乡K远道而来，两人相见亲切无比，学生G根据老乡K的要求，留宿K在宿舍同床。
白天G和同学们上课去了，K在室内看书，几天下来，K与大家相处十分投机。
结果三天为到，楼上宿舍连续被盗，学生损失近万元。
校保卫部门作案特点认为是一人所为，属内盗。
经守侯在现场抓获的盗贼就是G的老乡K，盗贼被拘留，G同学因擅自留宿他人，受到严重警告处分。
案例二：盗用好朋友存折、ATM卡冒领存款99年下半年，南京某高校连续发生多起盗用他人存折、ATM卡冒领存款的案件。
某日，学生陈某报寒假前锁在抽屉里的存折不翼而飞，1400元存款被人冒领。
经保卫人员缜密调查了解，陈某平时比较懒惰，经常让其好朋友顾某（同班同学）帮其到银行取款，存折密码也直接告诉了顾某。
当日陈某离校时将存折随手放在自己床上，被顾某伺机盗走并冒领了存款。
存折ATM 卡被盗，存款被冒领的原因何在？细析陈某被盗一案，不难发现，陈某被盗的主要原因是其安全防范意识淡薄，对自己的财物保管不善.陈某对自己的朋友、同学过分信任，经常将存折交给这些“哥们儿”帮忙取款，存折密码也就失去了其应有的作用；陈某存放物品时又从不避讳他人，经常随手乱放，给作案人行窃提供了方便；部分大学生法制观念淡薄，好贪小便宜，为了达到自己不可告人的目的，利用同学对自己的信任，铤而走险。
从查处的多起案件情况看，此类案件的作案人一般都深得失主的信任，均是被盗学生的同学、朋友或熟人，有很多机会接触到失主的存折、ATM卡，一旦生贪念，很容易盗取失主存折、ATM卡冒领存款。
案例三：贪图凉快夜不锁门，钱物丢失追悔莫及2001年暑假期间某天，某校一同学夜晚休息时，因贪图凉快未锁宿舍房门，第二天早晨起床时发现，宿舍有多个随身听被盗。
当年还有多个宿舍连续发生因夜间睡觉不锁门，被盗贼趁虚窜入行窃的案件，给广大同学造成了很大经济损失和精神伤害。
虽然学校三番五次提醒学生要注意防范，夜间要锁好门、关好窗，但由于夏天过于炎热，学生宿舍缺乏防暑降温设备，因此每年都有学生夜间休息不锁门，从而此类案件每年的夏天都会发生。
大学偷窃法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，大学校园盗窃案件时有发生，不仅影响了学生的正常学习和生活秩序，也给学校的管理带来了不小的压力。
本案例选取了一起典型的大学偷窃案件，通过对案件的分析，旨在揭示校园盗窃案件的成因、法律后果以及预防措施，以期引起社会各界对校园盗窃问题的关注。
二、案件简介2019年秋季，某大学宿舍发生了一起盗窃案件。
受害学生小李（化名）发现自己的笔记本电脑、手机和部分现金被盗。
经调查，犯罪嫌疑人系该校一名大四学生，因沉迷网络游戏，欠下大量债务，遂产生盗窃同学财物的念头。
在多次盗窃未遂后，该学生最终在一个月黑风高的夜晚，潜入小李宿舍，将财物盗走。
三、案件分析1. 盗窃原因分析（1）经济压力：犯罪嫌疑人因沉迷网络游戏，欠下大量债务，为偿还债务，走上盗窃之路。
（2）法律意识淡薄：犯罪嫌疑人对盗窃的法律后果认识不足，认为盗窃行为难以被发现，风险较低。
（3）道德观念缺失：犯罪嫌疑人道德观念淡薄，缺乏对他人财物的尊重和保护意识。
2. 盗窃手段分析（1）时机选择：犯罪嫌疑人选择在夜间作案，利用校园监控盲区，降低被发现的概率。
（2）目标明确：犯罪嫌疑人针对特定学生，有针对性地实施盗窃。
（3）手段隐蔽：犯罪嫌疑人采用翻窗、撬锁等手段，尽量减少噪音，降低被发现的风险。
3. 盗窃后果分析（1）对受害者造成经济损失：小李的笔记本电脑、手机和现金被盗，给其生活带来不便。
（2）影响校园治安秩序：此案件的发生，对校园治安秩序造成不良影响，引发其他学生的恐慌。
（3）损害学校声誉：此案件的发生，损害了学校的声誉，影响了学校的形象。
四、法律后果根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条之规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
高校公寓安全典型案例收集及分析
高校宿舍人际关系篇一、典型案例分析1、马加爵事件案例要点：2004年，云南大学学生马加爵杀害4名同学的一起刑事案件。
据马加爵供认，杀人事件的起因是因为打牌争执。
2004年寒假马加爵因为打工没有回家，留在学校住宿。
邵瑞杰和唐学李提早回到了学校。
唐学李原本是住在校外的出租房的，只是因为那几天还是假期，校内宿舍的床位空置率较高而入住邵瑞杰和马加爵的317室。
案发前几天，马加爵和邵瑞杰等几个同学打牌时，因邵瑞杰怀疑马加爵出牌作弊两人发生争执。
曾被马认为与其关系较好的邵瑞杰说“没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”，马认为他的这番话伤害了自己的自尊心，转而动了杀机。
从而导致了后面一序列悲剧事件的发生。
2004年6月17上午9时，云南省高级人民法院裁定核准了昆明市中级人民法院以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身的刑事判决。
宣判结束，马加爵即被押赴刑场执行死刑。
案例点评：为揭开“马加爵何以成为杀人凶手”的谜底，犯罪心理学教授李玫瑾奔赴云南，对此案进行了全面调查，还专门为马加爵设计了心理问卷，做了心理测试，之后写出了上万字的《马加爵犯罪心理分析报告》。
报告指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。
马加爵案发生之后，许多社会公众，包括一些媒体，对马加爵表现出了同情，把其杀人动机归结于他的贫困和受到的“歧视”，及因此而对社会产生的仇恨。
甚至认为，这是当前社会矛盾和不公平的结果，社会应对此悲剧负主要责任，对马加爵的量刑应予从宽。
李教授的报告对这种观点进行了反驳：如果马加爵真的因为贫困和受歧视而杀人，那么他报复的对象，应该是那些凭借自身富有而对其付诸了歧视行为的人。
但事实是，受害者多数是跟他一样家境贫寒的同学，甚至包括他最要好的朋友、身边对他最友善的人之一。
李教授的这一反驳是成立的。
马加爵的杀人行为，与贫穷无关、与歧视无关，应该对此血案负责的，不是社会而是马加爵本人。
大学生偷窃法律案例分析(3篇)
第1篇一、引言近年来，大学生犯罪案件屡见不鲜，其中偷窃案件更是占比较大。
大学生作为国家未来的栋梁，本应具备良好的道德品质和法律意识，然而，由于种种原因，一些大学生走上了偷窃的道路。
本文将通过对一起大学生偷窃案件的案例分析，探讨大学生偷窃的法律问题，以期引起社会各界对大学生法制教育的重视。
二、案例背景2019年3月，某大学学生李某因家庭贫困，无力支付学费和生活费，产生了偷窃的念头。
李某在宿舍内翻找室友张某的财物，将其价值2000元的笔记本电脑盗走。
张某发现后，立即报警。
经调查，李某如实供述了自己的犯罪事实。
三、案例分析1. 案件定性根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条之规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
在本案中，李某盗窃张某笔记本电脑价值2000元，属于数额较大，且为初次盗窃，根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，李某的行为构成盗窃罪。
2. 案件判决根据李某的犯罪事实、认罪态度和悔罪表现，法院依法判处李某有期徒刑六个月，并处罚金人民币一千元。
3. 案件评析（1）大学生偷窃的原因1）家庭原因：部分大学生家庭经济困难，无力支付学费和生活费，导致他们为了生存而走上偷窃的道路。
2）心理原因：部分大学生心理素质较差，缺乏自制力，容易受到外界诱惑，导致偷窃行为的发生。
3）教育原因：部分大学生在成长过程中，缺乏法制教育，对法律意识认识不足，容易走上犯罪道路。
（2）大学生偷窃的法律后果1）刑事责任：根据《中华人民共和国刑法》的相关规定，盗窃行为构成犯罪的，将依法追究刑事责任。
2）民事责任：盗窃行为给他人造成损失的，盗窃者应当承担相应的民事责任。
3）道德谴责：盗窃行为严重违背社会道德，将受到社会的谴责。
寝室盗窃法律案例分析(3篇)
第1篇一、案件背景近年来，高校寝室盗窃事件频发，不仅影响了学生的日常生活和学习，也对社会治安带来了不良影响。
本案例选取一起典型的寝室盗窃案件，旨在通过分析案件的法律问题，提高学生的法律意识，预防和减少类似事件的发生。
案件简介：某高校学生张某，因家庭经济困难，急需用钱。
一日，张某潜入同寝室的王某寝室，窃取了王某的一部手机和若干现金。
得手后，张某将手机和现金变卖，所得款项用于个人消费。
王某发现财物被盗后，立即向学校保卫处报案。
经调查，学校保卫处将张某抓获。
二、案件分析（一）张某的行为构成盗窃罪1. 犯罪主体：张某已满十六周岁，具备刑事责任能力，属于完全刑事责任能力人。
2. 犯罪客体：张某窃取王某的财物，侵犯了王某的财产所有权。
3. 犯罪主观方面：张某明知自己的行为会侵犯他人财产，却故意实施盗窃行为，具有犯罪故意。
4. 犯罪客观方面：张某实施了秘密窃取王某财物的行为，符合盗窃罪的构成要件。
（二）学校在案件中的责任1. 安全管理责任：学校作为教育机构，有义务对在校学生进行安全教育，加强对学生宿舍的管理，确保学生的人身和财产安全。
2. 预防措施：学校应建立健全宿舍管理制度，加强门禁管理，定期对学生宿舍进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。
3. 案件处理：学校在接到学生报案后，应及时采取措施，协助公安机关调查处理，维护受害学生的合法权益。
三、案例分析（一）盗窃罪的认定1. 盗窃罪与抢夺罪的区别：盗窃罪是指秘密窃取公私财物的行为，而抢夺罪是指以暴力、胁迫或者其他方法强行夺取公私财物的行为。
在本案中，张某并未使用暴力、胁迫等手段，因此构成盗窃罪。
2. 盗窃罪的量刑：根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条的规定，盗窃公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
（二）学校责任的承担1. 过错责任：学校在安全管理方面存在过错，如未建立健全宿舍管理制度、未加强门禁管理等，导致学生财产被盗。
辅导员工作案例分析——以应对和处置学生宿舍发生内盗为例[精品文档]
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辅导员工作案例分析——以应对和处置学生宿舍发生内盗为例陈源，广东轻工职业技术学院一、案例内容简介近日，来自艺术设计学院2017级的两名女生反映，自十一假期后，她们放在宿舍内的物品经常无缘无故的丢失，包里边的零钱，衣物以及手机挂饰等都在宿舍神秘“失踪”，她们将矛头直指同一宿舍的李某，怀疑李某在宿舍进行内盗。
二、案例分析处理1、案例解决措施：（1）安抚学生情绪，避免事态扩大化。
在该事件发生之后，身为该学生的辅导员，我深知此事的重要性，如果处理不当可能会影响一个学生的前途。
对此我积极采取一系列应对措施和处置方案，要求被盗学生一方面不要惊慌，要冷静观察，留意与自己特别熟悉的人的平日行为，有情况及时向辅导员老师反映；另一方面不可凭空猜测，不要随便怀疑室友或其他人。
（2）深入分析，暗中调查。
大学生宿舍失窃是各高校普遍存在的问题。
从客观方面来说，大学宿舍是集体场所，一个宿舍4个人，属于半开放场所，人员流动性较大，因此个人私密性并不强；从主观方面来说，当今大学生大多缺乏管理自身财务的能力，防范意识不强，表现为贵重物品随意存放、不锁抽屉、人走不关门窗等，让作案者的偷盗行为处于一种无障碍的状态。
认真分析学生反映的情况后，辅导员才去深入该学生宿舍查看她们的物品摆放情况、找该宿舍的4名女生分别谈话等方式，进行摸底调查，发现了一下事实。
1.该宿舍的钥匙从未外借，成员离开宿舍后及时锁门，而且所丢失的钱财都是在抽屉和柜子里，几次失窃后门窗均完好，因此内盗的可能性比较大。
2.据该宿舍女生反映，李某常常独自待在宿舍，并且把门反锁，室友敲门很久才把门打开。
3.李某自入学以来，经常有晚归甚至夜不归宿的情况发生，并且每次回来都会大包小包带会很多新衣服和零食。
从调查的情况来分析，李某的嫌疑似乎是最大的。
我找到李某和她进行了一次单独谈话，但李某神情镇定，坚称自己从未丢失过任何物品，对宿舍失窃也毫不知情。
于是我决定运用“赶鸟出笼”的战术，分别于该宿舍4名女生进行谈话。
列举寝室安全事件案例(word文档良心出品)
列举寝室安全事件事例案例1：2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，其中4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。
火灾事故初步判断原因是，寝室里头天晚上使用“热得快”停电后没有拔下插头，第二天早晨宿舍来电后因电流过大引发热得快过热并将周围可燃物引燃所致。
案例2：2008年5月5日中央民族大学28号楼6层S0601女生宿舍发生火灾，着火后楼内到处弥漫着浓烟，6层的能见度更是不足10米。
着火的宿舍楼可容纳学生3000余人。
火灾发生时大部分学生都在楼内，所幸消防员及时赶到将千学生被紧急疏散，事故才没有造成人员伤亡。
宿舍最初起火部位为物品摆放架上的接线板部位，当时该接线板插着两台可充电台灯，以及引出的另一接线板。
该接线板部位因用电器插头连接不规范，且长时间充电造成电器线路发生短路，火花引燃该接线板附近的布帘等可燃物蔓延向上造成火灾。
事发后校方在该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器，其中最易引发火灾的“热得快”有30件。
案例3：1999年2月15日，某高校男生宿舍内几个假期留校的同学违反学校规定，擅自在宿舍内用液化气做饭。
当春节联欢晚会开始时，他们都跑到对门房间看电视，未关闭灶具阀门。
结果，因时间过长，饭烧糊了，胶管也烧断了，火将灶具和床边的书籍引燃，幸亏楼内的其他同学嗅到气味，起来将火扑灭，但仍造成直接损失500余元。
肇事学生受到学校的记过处分，后悔不已。
案例4：1999年4月30日晚，某高校女生宿舍统一熄灯后，一女生在床上点蜡烛看书。
深夜零点左右，该女生外出方便时，在楼道碰到熟人就闲聊起来。
结果，蜡烛引燃床上物品，造成重大火灾。
案例5：2003年11月24日的俄罗斯友谊大学学生宿舍由于使用电器不慎引发火灾，40多人丧生，200多人受伤，其中中国留学生有11人在此次火灾中遇难。
之后不久国内的北方交通大学也发生了火灾。
大学法律安全案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景某高校学生宿舍盗窃案是一起发生在大学校园内的典型盗窃案件。
2019年3月，该校某宿舍楼发生了一起盗窃案，被盗物品价值约2000元。
案件发生后，学校保卫处迅速介入调查，经过一系列侦查工作，最终将犯罪嫌疑人抓获。
二、案例分析1. 案件概述本案中，犯罪嫌疑人利用宿舍楼内人员流动较大的特点，趁夜间无人之际，翻墙进入宿舍楼，实施盗窃。
犯罪嫌疑人作案手法熟练，具有一定的反侦查能力。
在盗窃过程中，犯罪嫌疑人并未留下明显痕迹，给侦查工作带来了一定的难度。
2. 法律适用（1）犯罪嫌疑人的行为涉嫌构成盗窃罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条之规定，盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
（2）犯罪嫌疑人翻墙进入宿舍楼的行为涉嫌构成非法侵入住宅罪。
根据《中华人民共和国刑法》第二百四十五条之规定，非法侵入他人住宅，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
3. 案件原因分析（1）校园安全管理不到位。
本案中，犯罪嫌疑人能够轻易翻墙进入宿舍楼，说明学校在校园安全管理方面存在漏洞。
宿舍楼周边的安全防护措施不足，使得犯罪嫌疑人有机可乘。
（2）学生安全意识淡薄。
部分学生缺乏安全意识，夜间未关好门窗，为犯罪分子提供了可乘之机。
（3）校园周边环境复杂。
校园周边环境复杂，人流、物流较为密集，为犯罪分子提供了作案场所。
4. 案件启示（1）加强校园安全管理。
学校应加强校园安全防护设施的建设，提高校园安全系数。
同时，加强校园巡逻，确保校园安全。
（2）提高学生安全意识。
学校应定期开展安全教育讲座，提高学生的安全意识，使学生自觉遵守校园规章制度。
（3）完善校园周边环境。
政府、学校、社区等多方应共同努力，改善校园周边环境，减少犯罪分子作案的机会。
三、结论某高校学生宿舍盗窃案是一起典型的校园盗窃案件，给学校和学生带来了严重的损失。
通过对本案的分析，我们可以看到，加强校园安全管理、提高学生安全意识、完善校园周边环境等方面对于预防和减少此类案件的发生具有重要意义。
学生住宿管理安全案例及防范对策
典型案例
【案例一】
2004年10月2日晚8时25分 许，某高校十一公寓301宿舍发 生一起火灾事故，致使配置给该 舍使用的箱子架、物品柜等设施 因火灾被损，另有价值5000余元 的学生个人财物被烧毁。经查这 起火灾事故是有同学违反学生公 寓管理制度，在宿舍内私自使用 大功率电器时而造成的（寝室当 时无人）。具体原因是：插在主 接线板的电热杯放在箱子架顶层， 水烧干后自燃，并引燃临近的易 燃品，如箱子架上所放的书籍、 衣物、被子等，最终酿成火灾事 故。
【案例二】
2002年1月4日晚9时 许，某高校一公寓523宿舍 发生一起火灾事故，致使 配置给该舍使用的长条桌、 物品柜等设施因火灾被损， 另有价值4000余元的学生 个人财物被烧毁。经查这 起火灾事故是由于该舍两 名同学将应急灯长时间充 电（13小时，寝室当时无 人），使蓄电池过热，引 燃桌下纸箱内的易燃物而 造成火灾。
【案例三】
2001年11月3日下午，某高校一公寓504宿舍 发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的照明、床 板、物品柜等设施因火灾被损，另有价值1万余元的 学生个人财物被烧毁。该公寓住的全部是女生，火灾 发生时该舍无人。经查这起火灾事故是人文学院01 级两名女学生违反学生公寓管理制度，将烧水的“热
对初起火险怎么办？
●先报警。向“119”报警时应讲明起火的地 点、具体方位、起火原因、火灾性质。并主动 表示在某一地点迎接消防人员给与带路。
●先控制，再扑救。学生公寓每层都配有干 粉灭火器，洗手间有水，同学们可立即将明火 扑灭。
●如果火势过大，应立即组织人员疏散逃 生。
人身着火怎么办？
●不能奔跑，最好就地打滚以扑灭衣服表面的火 苗。
插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层水烧干后自燃并引燃临近的易燃品如箱子架上所放的书籍衣物被子等最终酿成火灾事许某高校一公寓523宿舍发生一起火灾事故致使配置给该舍使用的长条桌物品柜等设施因火灾被损另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁