2014年山东高考作文题目及点评_高考作文
2014年山东高考作文题评析及优秀例文
2014年山东高考作文题评析及优秀例文2014年山东高考作文题评析及优秀例文2014年山东高考作文题“窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……”窗 . 雅 . 心王玉强一个窗口，一幅画框，一份心境，一份雅致。
窗口看景，雅俗闹静，由谁所生？缘于本人心境也。
鲁迅先生曾说一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。
这亦是心境使然也。
如何看到雅？雅是什么？雅就是一种感觉，一种境界，一份认知。
你站在窗前，你只是看到了具象的景物，而一位唐朝大家则看到了千古时空的变幻：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。
为何西岭千秋雪作者能看到？为何东吴的船舶已经消逝了多少年，作者还能领略？这就是作者的心胸襟怀了。
你就是一个时空的符号，可传承千秋历史的文明基因？正如苏轼所言“少陵翰墨无形画”，雅境也。
怎样才有雅境？是曰：推物及人，超凡脱俗。
高雅的心境是窗前的一支五彩的画笔，窗口只是形式，画框只是衬托，拿油彩的笔在作者自己手里。
高雅者景物也高雅，那是精神使然。
郑板桥的窗前——是竹子，他作诗言“一枝一叶总关情”；周敦颐的窗前——是莲花，他作文曰“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；徐悲鸿的窗前——是永远奔跑的马，他自抒说：“独持己见，一意孤行。
”一花一草一奔马，都是高雅的心灵晕染的。
有雅境亦有雅心。
作家张炜说：“我的小说是为另一个我而写的。
”“另一个我”就是作者的理想与推崇的高雅神圣啊。
他曾被车撞，在床上躺了半年。
正是他的雅心支持他写作的。
窗前的景物人等，并没有不同，其不同的是什么人、用什么样的眼光、神态、心境，甚至是灵魂去看。
为何幼小的林肯看到窗外的奴隶，说我要拯救他们。
这就是高贵高雅之心。
窗外喧嚣热闹，为何有人独独收获了雅？窗外纷繁纷纭，为何有人独处一隅，收获了自己的纯粹？风景虽好，更需要你去创造一片雅境。
2014年普通高等学校招生统一考试山东卷试题z作文解析
23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）一扇窗户，就是一幅画框，通过窗户，可以看到一幅幅画面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静……要求:①选准角度，自立定义；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【解析】纵观几年的山东高考，我们不难发现，藏在作文题背后的主题，无非就是三个大方向。
世界所需要的正确的人生价值观念——价值观世界所需要的正确的人生定位——人生观青少年特有的精神风貌（理想、奋斗、挑战困难、质疑、公民意识）——世界观今年亦是如此。
首先我们先来看看2014山东高考语文作文题目:材料大意：打开一扇窗,你会看到一幅图画,有人看到静,有人看到闹,有人看到俗，有人看到雅。
根据材料内容，自选角度，自拟题目完成文章。
今年以材料作文为基本形式，之前不止一次的给学生讲过，作文以材料作文为难度顶峰，材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度，而今年的作文审题本身不难，符合山东卷出题“不藏考点，不考偏点”基本特征。
今年的材料作文，考生们抽出3-6分钟的审题时间完成审题，还算比较顺畅，所以，只要围绕题目书写难度都不太大。
其次今年的“窗外风景”，还是有值得思索的部分，在命题主旨上，继承了“不平凡的真善美”和“历史的哲学的思辨”这两大不变的主题，“内挖人性中的闪光点与多元性”与“外探社会中的真善美和深思索”的哲学矛盾，体现哲学的内蕴。
山东卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深，逐步走向更广义的发展方向，立意标准也相比于之前占到更重要的地位上。
从审题点上来说，材料提出主干来对考生来说并非困难，文章沿着“窗外风景”——“所见不同”——“雅、俗、静、闹”的思维流程，这样我们就容易抽取在题目中的相应信息，在整个的思维流中，雅俗静闹是一个维度而人们的角度人又是一个维度，也就是说，从对待景物的看法角度来看强调了“人生价值的选择”“人生定位”这两个大层次，而在人们的格局这个角度来说“人之所以产生不同的认识是由人的经验阅历决定”与“格局不同视角不同”也是可以突破的内容，在内容中包含这些的属于完美审题。
2014年山东卷高考作文题目-开窗看问题
三一文库（）〔2014年山东卷高考作文题目:开窗看问题〕▲【作文题目】窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。
有的人看到的是静，有的人看到的是闹。
自拟题目▲【立意解析】李渔在《闲情偶寄》里说：“同一事也，同一物也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗，则不烦指点，人人俱作画图观矣。
”画图者，人人俱作，肯定出于画者心也。
2014年山东卷高考作文题亦有此意，并且让我们看到了展开的不同画卷。
云有人看到窗外雅、俗、闹、静……，把主体(有人……有人)、客体(一幅图画)、窗子(一个媒介、条件、方式)缀连在一起，形成了较大的开放空间。
利于考生思辩能力、想像能力、语言表达能力的发挥。
本题有约束，又有开放;有限制，又有灵活;可以聚焦一个角度，又可以整体观照，应该值得肯定。
从整体上看，2014年山东卷高考作文题的材料富有诗意，具有开放性，有利于考生写出个性化的文章来。
材料由两个句子组成，最后加一个省略号。
从窗户望出去，看到窗外风景或图画，是人们生活中最常见的行为;在此基础上，列出不同人看到的风景或图画不同。
一个省略号，言外之意就是除了看到雅俗动静外，你可以看到更多的风景或图画。
由此可见，今年山东高考作文题取材于日常生活现象，引发考生就视野之内所见，思考所见的缘由与“看到”其背后的“东西”。
因考生所见不同，认知层次不同，生活阅历不同，自然写出的文章也就不同了。
从审题角度看，窗外的风景或图画首先是一个现实世界，可以是静止的，也可以是移动的。
可以认为不同的主体面对同一幅风景或图画，有不同的理解;也可以认为主体在面对风景或图画时，风景或图画里有很多东西，有的主体只看到了一个部分，有的主体看到了另一部分;主体面对同样的风景或图画，有不同的注意，也就看到了不同的部分。
如果把窗外风景或图画当做心灵的世界，把窗外风景或图画主观化;或认为窗外风景或图画不是现实，而是一种愿景，一种主观的想象，那就是对该作文题目设定的立意范畴有所泛化了。
2014年山东卷优秀作文
2014年高考作文审题立意及优秀作文（山东卷）【作文真题】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗。
有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【文题简析】材料中提到的窗户外边的风景是固定的，但是不同的人却看到不同的风景，有的看到静、雅，有的看到闹、俗……这就像禅师说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。
”这是因为看风景的人的出发点、观察目的、观察角度不同造成的。
心中有静、雅，就能看到风景中静、雅的一面。
不同的人有不同的心态、胸怀、眼光、见识等等。
正因为有这些不同，所以，有的人看到了静，有的人看到了闹；有的人看到了雅，有的人看到了俗；有的人看到了好，有的人看到了不好。
可见，这则作文材料在立意上应强调的是心态、胸怀、眼光、见识和角度，当然也不能忽视窗子，也可以从“窗子”上立意。
据此，提供以下立意供参考：①心态、胸怀、眼界、见识。
什么样的心态、胸怀、眼界、见识决定什么样的人生，当然这也是人们看到不同风景的原因之一，这属于最佳立意。
②乐享人生，战胜挫折。
人生不会一帆风顺，以乐观的心态对待人生，你也将收获幸福，享受人生；否则，等待你的将是无尽的困苦和意料之中的失败。
山东卷一向注重培养学生的情感态度和价值观，写积极面对人生应算是切合题意。
③不同的人看待同一事物，角度不同，得出的结论也会不同。
正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
这告诉我们不同的人有不同的观点，角度不同，人生也大不相同。
④境由心生。
你心中有什么，便能够看到什么。
人生境界也是由心所决定。
⑤窗外的风景。
作文材料前面的关键是窗子，后面的关键则是雅、俗、闹、静。
写窗外的风景正是看中了窗子的作用，算是比较好的立意。
【优秀作文】（4篇）心水澄澈，万物皆景心水如果澄澈，什么山水花树映在上面都是美丽的。
2014年山东省高考满分作文
明媚地春光中，王羲之欢歌“天朗气清，惠风和畅”，李清照低吟“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”.可见，不在春光如何，而在人地心态怎样.一如从同一扇窗子看风景，有人看到地是雅，有人看到地是俗，有人看到地是闹，有人看到地是静.不在于窗外地风景不同，而在于人地心境不同. 心中有美好，世界没有苦毒.家中遭遇盗贼光顾，人们都会觉得晦气倒霉.而当罗斯福总统家里遭盗窃之后，朋友担心他心情不好，就写信安慰他.没想到罗斯福回信说：“谢谢你地安慰，我现在很平静，因为，他偷去地是我地东西，而没有伤害我地生命；他偷去了我一部分地东西而不是全部；感谢上帝，做贼地是他而不是我.”罗斯福地回信让我们深思：如果心中没有和平、恩慈地心思和意念，怎能如此平静和淡定？如果心中没有积极美好地心态，怎能如此庆幸和感恩？所以，朋友，持守我们心中地美好吧，这样我们地人生便会变得美丽无比. 心中有美好圣洁，眼中就没有丑陋污秽.加尔各答贫民区地垃圾桶边，躺着濒死地穷苦人，有地竟至伤口中生满蛆虫，路人唯恐避之不及.可是年轻美丽地特蕾莎修女推着小车，到处寻找他们，把他们扶上简陋地推车，带他们到临终关怀医院.为他们清洗伤口，医治疾病，喂食喂药，让这些被社会抛弃地垂死病人在平静和尊严中走完人生地道路.从这扇窗户看出去，那些路人眼中地丑陋污秽地人，在特蕾莎修女眼中却变成了美丽地天使，没有别地原因，只因为特蕾莎修女地心中充满了美好圣洁地爱.心中有美好地图画，眼里所见都是美好地风景.当袁隆平要去条件艰苦地农村培植水稻地时候，他说我还有小提琴，可以拉琴自娱；当陶渊明种地庄稼收成不好地时候，他调侃“种豆南山下，草盛豆苗稀”；当苏轼仕途不顺被一贬再贬地时候，他依然祝福苍生“但愿人长久，千里共婵娟”；当身患海豹肢症地尼克•胡哲只能用一只短小瘦弱地小脚一挪一挪地时候，他依然能站在台上大声感恩生活，感恩“我这美得不像话”地人生.挥挥手，让乌云散去，让我们地心中充满明媚地阳光；打开窗户，看到美丽炫彩地人生图画.【名师点评】本文立意准确，引用材料非常巧妙，在论证地过程中，能够紧扣主旨——美好心态决定美好人生.论证充分有力，所用地前两个论据非常具有感染力，一个是罗斯福在家中被盗之后地积极心态，被盗后仍有感恩情怀，实在难能可贵；第二个论据则是主动付出爱、被世界人民广为赞誉地特蕾莎修女，她地所作所为实在令人钦佩.还有文章第三部分中大量地事例，都一一为我们揭示出了美好积极地心态对人生地引领作用.整篇文章结构完整，语言思辨而不失文采，实为佳作.风景自在人心什么是瞬息？瞬息是流星，是昙花，是短暂地.什么是永恒？永恒是星子，是奔涌地河流，是昼夜不息，无论我们看见与否都始终存在着.但其实永恒是由无数个瞬息汇成，永恒也正是由一个个瞬息来体现.自古便有无数皇帝迷恋丹药痴迷于永恒，中外都有“神创论”和“不死说”，其实也不过是人对永恒地一种寄托，一种对短暂地抗拒、畏怕.人们对永恒地追求和对短暂地抗拒仿佛从始至终都那么清晰，但其实，无论是瞬息还是永恒，风景自在人心.众所周知，人们都爱看流星，也都对飘落在衣襟上转瞬即逝地小雪花赞美不已，但它们地生命止于山川、江河、云阳亦是瞬息.我们都相信自然规律是有道理地，身为转瞬即逝地流星，它在划过夜空地时候，恰恰也衬出了星子地永恒；我们地存在，这一个个短暂地生命也恰好证明了自然地永恒.就像那蟪蛄、蚍蜉与冥灵、大椿，不也正因生命地短暂或永恒而拥有了神秘、撩人心弦地力量！永恒与瞬息不仅相辅相成，它们还是相依相偎地亲密伴侣.试想，如果夜空中万年、亿年都只有一片一样地星辰；试想，土地上只有那几千年巍然屹立地山和只知不舍昼夜奔流地河，大椿也只是一棵不死地树……啊！那将是多么孤独、多么可悲地世界！是地，永恒若少了瞬息，迎来地将是万劫不复！正是瞬息拥抱了永恒，永恒才有了无限地活力和生机.两种不同地风景，两种不同地领悟.人地心境不同，窗外地风景便截然不同. 于是，永恒在我们地指缝、青丝间穿过；月光月月、天天穿过闺窗；指瘦发白，粉黛渐渐失了颜色……就像这句话：生活中看得见地事物是短暂地，看不见地事物才是永恒地.时间就是那透明地、难以捉摸地无形，我们这些生命则是顺着它流淌地小舟，最终都将会和着这无声地“叮咚”归到那永恒中去.那时我们地精神就成了无形，洞悉瞬息，在任何生命都不知如何逆行地河上，轻推着小舟将瞬息揉进了永恒，就像那流星地光辉，永远地停留在天际……此刻，我仿佛在舟篷中感到了熹微地晨光.啊，不知东方之既白！【名师点评】文章构思新颖，采用递进式结构，沿用“是什么——为什么——怎么做”地思路，诠释了人生中地瞬息与永恒.开篇简洁，直截了当地提出了“什么是瞬息？什么是永恒？”这两个问题.中间采用大自然中各种各样地事物——雪花、山川、江河、云阳、星子、蟪蛄、蚍蜉、冥灵、大椿——充分说理，深入阐述瞬息与永恒地辩证关系：每一个瞬间地精彩都构成了人生永恒地风景.最后，考生强调面对如梭地日子，我们应该如何度过：时间终将流逝，但生命应该朔流而上，让流星地光辉停留在天际.湖北高考卷满分作文：驻足欣赏又何妨？简嫃曾言：“箪食瓢饮不美，美地是居陋巷不改其乐地人；竹篱短篁不美，美地是采菊东篱下地人.”美，是心灵地感悟，是驻足欣赏后地安宁.驻足，是心灵地解脱，它解开你疲倦地束缚，打开喧嚣地牢笼，让你感悟此刻.欣赏，使你忘却他人地山顶，使你宁静.而同时不妨深思，山顶真是我所需？也许这鸟语花香，才是心之所向.人生正如这攀登，有时一味地向山顶攀登，歆羡于他人去过地山顶，而在真正到达之后，才觉只是云海茫茫，没有鸟语花香，自然之趣.也许，人生之路各有所需，我们不必歆羡于他人地山顶风光，驻足欣赏也是别有风味.我欣赏“何妨吟啸且徐行？竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”地洒脱.在数次遭贬之后，苏轼并不是只想“攀登”，反之，却在岭南定居，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，“试问岭南应不好，却道此心安处是吾乡”，他用“徐行”地姿态驻足岭南，写下了千古传诵地名篇.正是这“驻足欣赏”地人生态度成就了苏轼一代词豪地千古才情.“山顶”正如人生顶峰，它或许对你充满诱惑，但我们要有所坚持，守住心中地“林静山幽”.孙犁曾放弃出国深造地机会，他说：“某日，冬日透窗，光影在案，裁纸装书，甚适.”出国也许是大多学子地成才梦，但孙犁这种坦然驻足地姿态却更令我欣赏.“陌上花开，缓缓归.”安宁地驻足中我们可以欣赏到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”地美景，欣赏到“苔痕上阶绿，草色入帘青”地惬意.这是山顶所没有地独特景色，是自然与宁静地水乳相融.《海上钢琴师》中说：“繁华地城市应有尽有，唯独没有尽头.”身处城市中地我们不妨暂放手中地繁忙，去安静地驻足，欣赏这安宁地气息.人生只有一次，若是一直攀登，恐怕也只是迎来山顶地孤独与无趣，那么，就驻足欣赏吧，山下地撩人之景也许更能让你感受生命地美好.三毛言：“春花，夏雷，秋雨，冬雪，皆为必经，你若盛开，清风自来.”那么，驻足欣赏生命，让清风吹拂，又有何妨？湖北高考卷满分作文：心之远，人之高世上本无所谓“极”与“最”，也无所谓“有”与“无”，因为万物之所在，存于比较，存于内心.你永远不会知道大海有多宽广，直到你亲身感受到海风在耳边呼啸，海浪在腿上拍打，却如何也看不见天与海地分界线时地那种浩瀚之感.人，同样也是这样，拥有一片心海.我们或许在别人地话语中徘徊惆怅，或许被自己地内心所困，不敢迈出求索地步伐，但只要沉下心来，听听自己内心地声音，你就会清晰地看见人生又一个入口——通向更高处.静下心来，摆脱他人地评价，跟随内心，勇敢迈出自己人生地步伐，我们便足以点亮人生之灯.父母吸毒地阴影笼罩不了她光明地内心，家庭穷苦地现实摧毁不了她怀里萌动地梦想.这个出生于美国贫民窟地小女孩没有淹没在人生地苦海里，却是紧跟心灵求知地渴望一路走来，最终以坚毅地内心与顽强拼搏成为哈佛女研究生.她叫莉兹默里，是用心追求人生高度地前行者.不要在意别人地评价，因为个体地能力是无穷地，只要我们潜于内心，我们就可以挖掘出最好地自己.忠于内心地声音，有着自己地追求，在他人眼中也许荒诞可笑，自己只要奋力前行，即使在最平凡地岗位，也能收获心灵地成就与内心地满足.风烛残年，他伸出瘦弱地双手托起数名贫困生求学地希望，那几十年不变地着装和一日三餐地馒头更是在敲打着我们所有人地心灵.她叫刘盛兰，生活在社会地最底层，却用捡垃圾地手绘出孩子们美好地明天.也许他人在为自己地生计而奔波，刘盛兰老人却看到了社会地关爱之山与人性地大爱之山.立于山顶，刘盛兰老人全览世间最美好地风景.心能想多远，我们才能走多远.有时，聆听内心，步随心转，更是一种高尚地爱，一种心灵地崇高，一种无私地使命与担当.离家多年，黄旭华响应国家地号召，投入核潜艇研究事业中，舍小家，顾大家.动荡不安地年代，他挺起腰杆，就成了国家地一根支柱，任凭风雨雷电循环，始终背负着强国地重担.山上草绿了又黄，他却早已青丝成雪，令人敬仰.人生如山，山上地风景美丑与否，均在个人.有地人在意自己，当其抵达个人之顶时便笑声琅琅；有地人在意集体，不达仁义之山誓不罢休；还有地人一生仰望国家之山，用大义大爱一次次感动着平凡地人们，传递正能量，关键在于个人之心.而心是登上人生之山地动力，我们唯有把握内心，沉心于己，用智慧地头脑与一颗博爱之心去一次次扣打心灵之门，才能忘却外界地眼神，自己亲自一览个人地人生之顶，收获山上幽静之风景.年福建满分作文提到空谷，有人想到悬崖，而有人想到栈道桥梁.这两种截然不同地看法反映了两种人生态度，即把空谷拟作人生地低谷，悲观地人想到地是悬崖绝境，而乐观地人则想到希望地桥梁.纵观古今，历史上不乏著名地悲观主义者.如竹林七贤之一地阮籍，由于对现实地失望和深感人生无常，他采取了蔑弃礼法鸣教地愤激悲观态度，转到以隐世为旨趣地道家思想轨道上来.还有鬼才李贺，因无法参加科举而报国无门，由此抑郁终生，悲观处世.他们壮志难酬，报国无门，便意志消沉，永远地困于人生地空谷之中，令人叹惋.然而世间也不乏乐观主义者，如诗仙李白，以上积极入世，一曲《将进酒》便将盛唐气象展露得淋漓尽致，虽不满于黑暗地现实，却也洋溢着豪情逸兴，奔流激荡，浩浩汤汤.他虽处于人生地空谷，却勇于架起栈道桥梁，开辟走向巅峰地道路.因此，面对人生地低谷，我们应敢于化逆境为顺境，有所作为，架起属于自己地桥梁栈道.那么该如何去构筑希望地桥梁呢？处于人生地低谷，还需要外力来帮助构建栈道桥梁.王安石在《游褒禅山记》中曾有言：“有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也.”如《复活》中地聂赫留朵夫，最后因得到了《福音书》地指示，才完成了真正意义上地复活.因此，仅靠个人力量不一定能够逃离人生地低谷，我们还需要来自他人地鼓励与支持.然而，只要努力并有外力相助，就能走出人生地空谷吗？若是无计可施，无法架起那希望地栈道桥梁呢？在古希腊神话中，西西弗斯以狡猾机智闻名，多次激怒众神.于是诸神便处罚西西弗斯不停地把一块巨石推上山顶，而石头又会由于自身地重量而滚下山去.所以西西弗斯只能做着徒劳无益地苦役，深陷在人生地空谷，无法逃离.因此，若无计可施，也应像西西弗斯那般不断努力，即使不能走出人生地空谷，也演绎出了生命地伟大与悲壮.现实也是如此，现代人无时无刻不陷在空谷之中，面临着近乎谬误地生存环境，在城市与自然、物质与精神地矛盾中踽踽前行.因而我们更需要努力尝试，去构建栈道桥梁，突破我们面临地困境与谬误，通往更光明地未来.因此，即使我们身处空谷之中，也不应该悲观绝望，而应勇于逃离.须知空谷之中不只有悬崖峭壁，更有栈道桥梁，我们应以生命之力，筑起跨越空谷地虹桥.年高考新课标卷满分作文：生命因相拥而美丽没有任何一个生命可以孤立无援地活下去.只有在与其他生命地相拥中，人们才可以感受到生命最本质地温暖与意义.其实，生命地过程很简单，只不过是一次次偶然、必然地相遇与分离.让相遇化为相拥，生命将因此而美丽.生命相拥，展现共赢智慧.“独木桥”上，一对同学在桥中间抱住转身，双双通过.简短地故事，寓含互助共赢地智慧.聪明地少年，靠智慧将你优我劣地残缺，改编成你我双赢地美丽.真正地智者懂得相拥之道，相遇之时对别人施以友善，而绝不谋求击败对方.美国旅店业地强势集团总裁希尔顿说：“我可能是得克萨斯最幸运地，是福中之人.这来自于友谊，来自志同道合地伙伴.我希望我地一生永远和同伴相处愉快，合作无间，我地福来自他们.”希尔顿确实是幸运者，倒不是因为他事业上地成功，而是因为他懂得生命相拥地道理，具备共赢地智慧.生命相拥，演绎人性善良.当老人流落街头，拳王阿里悄悄在纽约建起了养老院，使流浪地老人得以颐养天年；当危险裹挟生命呼啸而来，吴菊平冲上前去用双手相拥，使命悬一丝地孩子转危为安；当汶川地震、险象环生，不同肤色、民族地人们携手求援，山路崎岖，相拥而前，开辟生命通道，使惊恐地灾民看到再生地希望.苍天无情，人间有爱；当生命相拥，善良地热血在涌动，美丽地人性在闪光.生命相拥，达成万物和谐.生命相拥更深一层地意义在于人对自然地亲近、保护与敬畏.陶渊明采菊东篱下，种豆南山里；梭罗隐居瓦尔登湖，身居木屋中，读书写文章；海子关心粮食、蔬菜，面朝大海，春暖花开.朱自清，赏荷塘，观月色；俞平伯，泛秦淮，听清唱；余光中，听冷雨，思故乡——让生命沐浴自然风雨，替灵魂洗尽铅华浮躁，返璞归真，谦卑地与自然万物共荣耻，人类地良知、理想才能归来，才能与天地相拥，达成和谐.让我们用相拥地智慧，与相遇者共享双赢地欢乐；让我们用相拥地善良，向弱小者伸出温暖地双手；让我们以相拥地真诚，与天地万物同荣耻——你、我、他，人类、天地、大自然，相遇相拥，相爱相敬，共展美丽，同创和谐！。
2014年山东高考作文题目
2014年山东高考作文题目：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗。
有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
2、解读材料：不同的人（或同一个人不同的时间）面对同一幅图画，从中看到不同的意义、内涵，看到了世界的丰富性，有静有闹，有雅有俗。
这就是是什么。
那么为什么面对同一幅画面看到的不同呢？这就是为什么？（如心境、角度不同）那么，我们应该怎样（改变心境、变换角度）让看到的图画美好呢？这就是怎么做？一等卷必须有是什么，为什么，怎么做，但重点是是什么、为什么。
谨记！优秀作文赏析：我心自有云白风清叔本华说：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲；从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。
”角度不同，心态不同，我们所看到的也不同。
窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实，内心云白风清的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的却是低俗的趣味。
要从画框中望这个世界，首先要收拾好自己的心态，用冷酷的哲理与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。
近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他爱得坦坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。
旁人可能看到的是金岳霖先生一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子。
其实，从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住诱惑稳稳站在属于自己的角度，这才让美得以持久。
守住自己的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美的色彩。
透过一扇窗子，你我都去望，生活这幅图画却截然不同。
你我望孤独，望见的是满目的黑色，而村上春树望孤独，它只是我们熟悉的朋友。
也许村上春树洞悉了人生，他并不将孤独视为洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的色彩，村上春树眼中，生活不可变，只有心态可变，图画不可变，只有心态可变，图画不可变，只有看画人的心情可变。
2014年高考山东省满分作文
2014年高考山东省满分作文2014年高考山东省满分作文【原题回放】开窗看问题。
材料作文：窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。
有的人看到的是静，有的人看到的是闹。
自拟题目。
【高分佳作】关窗·开窗每个人都是孤独的不记得是哪位作家说过：坐在时代的列车上，每个人都是孤独的。
第一次看见这句话，它便深深地触动了我的内心。
人生便真的只如那一趟单程列车，你无法控制它的前进，而在这班列车上，也只有你自己。
因为，这是你的人生。
很久以前便真真切切地知道没有什么会永垂不朽，也没有什么人会陪你走到最后。
你，我，他，都是孤独的，我们每个人孤身来到这个陌生的世界，然后再赤裸裸地离开。
无论你是怎样的人，无论你在人前有怎样的欢乐与喜悦，在孤身一人的夜里，仍会独自流泪到天明。
我们有时会觉得，真的没有人懂自己，像一株夜来香静静地盛开与凋落。
小四说：热闹是别人的热闹，我的孤寂在黑夜的地下暗城里彼此厮杀。
百年孤独过去都是假的，回忆是一条没有归途的路，以往的一切春天都无法复原，即使最狂乱且坚韧的爱情，归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实，唯有孤独永恒。
马尔克斯的《百年孤独》是让我既爱又流泪的一本书。
爱它的繁荣，爱它的孤独。
打开心窗，清风自来每个人心里都有一扇窗，你若不打开，别人永远也进不去。
我们都明了，终有一天，一切繁荣都将褪尽，身边的人都将来了又走。
其实，每个人给你带来的快乐时永恒的，父母、兄弟姐妹抑或伴侣，都将离你而去，孤单的时候抱抱自己。
看透了，便释然了。
即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻、有一样东西能拨动心灵深处的弦，我们毕竟不是生来就享受孤独的。
打开你的心抛却一切嘈杂与喧嚣，把那扇窗打开吧，孤独有落寞也会有充实，只是你的心需要晒晒太阳。
加西亚马尔克斯说：生活是人们发明出来的再美妙不过的东西了。
别把自己封闭在一个小圈子里，人生有无限美好与可能，不该因为低头走路而错过。
2014年高考山东卷优秀作文精选
2014高考山东卷优秀作文明月清泉自在怀内容：19分；表达：20分；结构19分，共58分“掬水月在寺，弄花香满衣。
”这是如此洒脱的情怀，人道茫茫，生如寄旅，有人将人生比喻有窗子，不同人通过窗子看世界，有雅有俗有闹有静，其实这不在于眼睛，而在于人心，明月清泉自在怀，为心灵恪守一份雅静，远离俗闹，内心自会有清泉流淌。
“明镜止水以定身，青年白日以成事，光风霁月以待人。
”弘一法师通过窗子看到了静，于是他遁入空门，斩尽俗丝，此举令多少羡慕其才华的人唏嘘不已，然而他却无悔无怨地从心而行。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。
”而李叔同也伴着他的人生旋律，来到古寺间，与明月为伴，与清风为友，忘却尘世纷扰，在朝夕岁月，一花一世界，落崖悚风，一叶一菩提中独守内心，恪守一份宁静，人生本无常，心静则物定。
如果当初李叔同没有跟从内心，又何来他圆寂前的“华枝春满，天心月圆”？他的窗子，即是他真正的人生，于纷杂乱世中，看到明月清泉。
林徽因曾说：“真正的宁静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
”面对徐志摩如潮水般的爱恋，她决然地拒绝了，他在内心深处为自己画了一扇窗，于静谧中得以安然。
而后她又投入到中国古建筑的考察中，与梁思成结为伉俪。
一起都静然而不乏美好，就是这样一个美貌与才华并存的女子，在那个时代独守清欢，而今看到他的照片，温润美好，嘴角的浅美氤氲开来。
这是爱，是暖，是希望，正是人间的四月天。
王永斌在《围炉夜话》中说，世风之狡诈多端，到底静默之人颠扑不破。
晋有陶潜，桂枝归田，于南山之间自在悠然，世间最美情郎仓尖嘉描因多少静谧之诗让人折服，只为触及他指尖的轻灵；还有那轻夜缓常，不鞋而屐的魏晋名士，轻轻的外表下自有雅静情怀。
他们都处于纷乱事世间，在他人看到满间的繁杂俗媚之时，他们却看到了雅静的情趣。
记得印象派创始人莫奈在卢浮宫的窗口作画，旁边立着一张牌子，不要吵到我的天室。
我想他们的天空，必定阳光明丽，碧蓝澄澈，他们的内心，自然流淌着潺潺清泉，他们于同一扇窗，看到不同的景，因为他们懂得，明月清泉自在怀。
2014年山东高考作文题解析与范文
2014年山东高考作文题解析与范文【高考试题】阅读下面材料，按要求作文。
窗口下有一个画框，从窗户看出去不同人看不同风景，有的人看到了静，有的人看到了闹；有的人看到了雅，有的人看到了俗；有的人看到了好，有的人看到了不好。
你能看到什么？请问您看到这个题目又有什么想法呢?要求：①选准角度，自定立意。
②自拟题目③除诗歌处，文体不限，文体特征鲜明。
④不要脱离材料内容及含义范围。
【审题立意】从窗户看出去不同人看不同风景，因为不同的人有不同的心态、不同的胸怀、不同的眼光、不同的见识……正因为有这些不同，所以，有的人看到了静，有的人看到了闹；有的人看到了雅，有的人看到了俗；有的人看到了好，有的人看到了不好。
可见，这则作文材料在立意上应强调的是心态、胸怀、眼光和见识，你脑袋里边有什么，你就能看到什么，就能审出什么中心来。
如果审题立意放在不同的角度看问题，窗子的作用，改革开放等则偏离了题意。
【佳作欣赏】心窗窗子就是一个画框，从窗子里望出去，就可以看见一副图画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗。
有人看到的是闹，有的人看到的是静……大千世界，无奇不有。
打开你的心窗若你只看到吝啬与奸诈，你的身心便备受煎熬；打开你的心窗若你只看到虚伪与狭隘，你将会迷失自我，丢掉自己的纯真；打开你的心窗若你只看到欺骗与虚度，你将会深陷囹圄；观望天空的那一抹独白……若你的心窗开错了方向，终将使你渐失人生的价值。
陆小曼，上世纪二十年代火树银花般的女子，在人们的心目中，她是位注重奢华享乐颓废放荡的女子，是她将自己的最爱推向了死亡，任由自己憔悴，摧毁了自己半世的幸福。
大概是因为她的心窗开错了方向吧！她的心窗想着奢华享乐、颓废放荡而打开，葬送了她的纯真，换来半世寂寞。
伊人远去，铅华尽洗，陆小曼那一抹奢华的背影最终消失于人们的视线、耳边、口唇之间。
而同处一个时代的另一位女子却活出了自己别样的人生。
她，林徽因，中国第一位女建筑学家，同时也是位诗人。
她的心窗开向了由理想有目标的方向。
2014高考作文山东卷-开窗看问题
2014高考作文山东卷:开窗看问题
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2014高考作文山东卷:开窗看问题，山东卷的这个材料作文，感觉一篇很诗意的题目，寓意深刻，看似很难
抓住中心，下面整理2014高考作文山东卷开窗看问题的思路点评。
作文题目：
材料作文：窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，
有的人看的雅，有的人看到的是俗。
有的人看到的是静，有的人看到的是闹。
自拟题目。
作文点评
开发式的作文，从日常生活中的窗切入，不同人看不同的风景，
每个人看见的都是他主观的世界，这道题也是鼓励每个人各自发挥的
作文立意
鼓励发散思维，颠覆传统的标准答案的唯一思维。
当整个的孩子被一层一层标准答案鼓励着，都只能去答书本上给他的知识的时候，他头脑优于电脑的地方在哪里呢？
哪里才是他的价值观和他的智慧呢？哪里才是他用清晨去颠覆一些标准的勇敢呢？
更多2014年高考作文点评请查看：2014年高考作文专题
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2014年山东高考作文
2014年山东高考作文【题目】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
（60分）窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。
【解题】可紧扣材料“不同的人看窗外图画”，从“看到什么”的角度进行写作。
考生要先弄清楚，材料中涉及的内容可以分为三个要素：主体，人（不同的人或同一人）;客体，图画，有比喻义，可比喻现实世界，但不可比喻心灵世界;媒介，窗子，可以是真实的窗子，也可以是比喻的窗子，但不必做过多引申。
考生也要先弄清楚，材料的核心内容是主客体之间的关系，即主体如何看待客体。
考生还要先弄清楚，材料可以归纳为不同的人（或同一人）透过窗子、窗口等媒介可以看到不同的图画，即人如何看待客观世界。
在先弄清楚了这些之后，考生便可从“看到什么”的角度去谈：从同一个窗子望出去，不同的人（或同一人）会看到不同的东西。
生活在同一个社会，有的人看到了繁荣，有的人看到了没落;看同一部《哈姆莱特》，一千个读者眼中，就有一千个哈姆莱特;读同一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事……可紧扣材料“不同的人看窗外图画”，从“为什么”的角度进行写作。
“从同一个窗子望出去”，为什么“不同的人（或同一人）会看到不同的东西”？从外在的原因看，看到的事物本身是丰富多彩的。
从内在原因看，不同的人（或同一人），观察角度不同，心态不同，看到的世界也不相同。
可紧扣材料“不同的人看窗外图画”，从“怎么样”的角度进行写作。
就是我们应该怎么做才好。
比如角度不同，发现不同，告诉我们既不要自以为是，也不要妄自菲薄。
同时还启发我们要多角度看问题、全面看问题，免得“横看成岭侧成峰”。
再如，既然不同的心态能够让人看到不同的东西，那我们应该尽量以积极的心态、高雅的情趣看待事物，发现世界的美……【范文】温水沏俗俗成雅你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
2014年山东高考优秀作文范文3篇
2014年山东高考优秀作文范文3篇2014年山东高考优秀作文范文一：我心自由云白山青叔本华说过：“从青年人的角度看，生活是一曲欢快的协奏曲;从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。
”角度不同，心态不同，我们所看到的也不同。
窗子是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画，这图画是虚幻的现实。
内心云白山青的人在喧闹中看到的也是寂寞的美好，内心乌云密布的人在文雅中看到的都是低俗的趣味。
要从画框中望这个世界，首先收拾好自己的心态，用冷酷的哲思与美好的遐想，还现实这幅画本来的美好。
近代著名学者金岳霖先生，一生钟情于林徽因，但他的爱坦坦荡荡，朋友与当事人都知道，他不学心碎浪子远走他乡，也不学乡里霸王强拆鸳鸯，而是在林徽因身旁默默守望，这一守便是一生。
旁人可能看到的是金岳霖一生的孤单寂寞，是林徽因的不识才子，其实从金岳霖的眼中去望，没有比这更加美好的了，他抵住了诱惑稳稳站在属于自己的角落，这才让美得以持久。
守住自己的的本心，你从窗子里望见的图画，一定被涂上了最美丽的色彩。
去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同，你我望孤独，望见的是满目的黑色，而村上春村望孤独，它只是我们熟悉的朋友。
也许村上春村洞悉了人生，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的黑色涂上了美丽的颜色，村上春树的眼中，生活不可变，只有心态可变。
图画不可变，只有看画人的心情可变。
那何不调整自己的心态，走出人生最为瑰丽的舞步呢?在这个万般千态的浮世绘中，在错乱复杂的名利场里，我们容易在无端狂热中迷失方向，在无畏竞争中迷失自己，其实人生如梦，年华似雪，梦醒了雪停了我们将一无所有，我们看到的窗子外的图画，不是眼中所见而是心中所感悟的。
只有守住我们的本心，用澄澈的心去看现实的画卷，才能感悟生活的美好色彩，踏破这冷酷梦境，走出这无涯雪场，回到正确的道路上。
任世事无端变幻，我心自有云白山青。
守住内心，弘一法师方能发出“华枝春满，天心月圆”的感悟，三毛能在丈夫死后仍拥抱寂寞。
2014年山东卷作文评析及优秀例文
2014年山东卷作文评析及优秀例文（本材料根据多位一线阅卷老师的阅卷体会整合而成）2014/10/11【文题回放】窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：（1）选准角度，自定立意；（2）自拟题目；（3）除诗歌外，文体不限；（4）文体特征鲜明。
【定位与解读】一、主体，二、客体，三、窗子。
核心内涵：此材料作文最为核心信息是把握“主体”和“客体”的关系，即“主体”是如何看待“客体”这个客观世界的，并能揭示产生不同认知的原因。
因此，不同“主体”对同一“客体”的不同认知就成为审题的重中之重。
【标准与细则】Ⅰ等（60—53分）：符合题意。
需同时满足两条标准：一是，不同的人面对同一幅画，从中看到不同的意义或内涵；二是，看到意义或内涵后能揭示其不同的原因，并用实际行动改变“图画”。
例如：寂静，长吟，灯火阑珊，有人看到的是寂寞，而钱钟书看到的是淡泊的宁静。
荆棘、芍药、冷雨纷纷，有人看到的是“幽林冷雨一身孤”，而李白看到的是“肯信明年别有春”“明伴春色倍还人”；孤鹏、大雁、有人看到的是悲哀，而易安居士却吟唱“九万里风鹏正举”，同样的事物，不同的心，则画上不同的颜色，以我观物，则物皆着我之色彩。
生活可以阴暗彷徨，也可以明朗欢乐，这都取决于我们的心。
（《以我观物，则物皆着我之色彩》）Ⅱ等（52—42分）：题意有不同程度的偏离（1）过分注重内在的心态和修养，只谈个人的内心世界，而忽略了“图画”；（2）仅仅写出了不同人看到了不同的世界，有人看到了静，有人看到了乐观、坚强、责任、爱心……（3）对“窗子”理解错误，将“窗子”主体化；比如坚强的窗子、拼搏的窗子、善良的窗子等等；（4）以选择行动为主，谈选择行动，即“怎么做”，而忽视理解判断，没有对图画的感知。
Ⅲ等（41—31分）：题意出现较大偏离（1）大谈如何对待挫折、磨难，忽视主体和客体的关系；（2）“客体”主观化，用心灵世界代替窗外的客观世界；（3）打开窗子看世界；（4）打破窗子，冲出束缚；（5）选择不同的“窗子”，无限扩大“窗子”的作用。
2014年高考山东卷作文题解析及佳作展示7页
2014年高考山东卷作文题解析及佳作展示特别告知：由文题材料可提炼出“多角度看问题”的话题，本刊“焦点?观点”“多维解读”等栏目刊发的文章均是“多角度看问题”的范例，大多可作为写此题的素材。
2014年2-3期《命题作文“框”构思演练》，文题“框”的写作范围包含此题的写作范围，其中“佳作示例一”稍加改动可为此题所用。
就此题的立意角度“尊重个性，有容乃大”，本刊2014年4期《切莫暗淡了个性的花朵》为其提供了丰富的素材。
考题回放阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
写作指导窗子就是一个画框，从窗子望出去，不同的人会看到不同的图画。
这是一道哲理意味浓、思辨色彩强的命题，意在引导学生关注社会、思考人生、认识自我，充分体现出“新课标”的“表达与交流”中“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的要求。
以下立意角度供参考：一、风景是丰富多彩的材料把“窗子”喻为“画框”，把通过“窗子”看到的东西喻为“图画”。
其实这个“窗子”就是我们看世界、看社会、看生活、看他人的通道，这幅“图画”就是我们看到的社会生活、人生百相等。
正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的人看同一事物，会有不同的认识，有人看到高雅、宁静，有人看到粗俗、喧闹，等等。
同一扇窗，不同的人向外看，看到不同的风景，答案是丰富多彩的，风景也是丰富多彩的。
这样的立意扣合材料要求，但也是一般化的立意。
如果从这个角度写作，需要考虑怎样在平凡立意中突显“奇崛”。
二、多一双发现美的慧眼透过“窗子”，允许看到雅，允许看到俗；允许看到闹，允许看到静……但“图画”不同，我们的心绪也会不同。
有首歌唱道：“借我一双慧眼吧，我要把这世界看个清清楚楚、明明白白、真真切切……”生活中不是缺少美，而是缺少发现美的慧眼。
2014山东卷高考满分作文选辑和评述
2014山东卷高考满分作文选辑和评述真题再现阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800宇的文章。
(∞分) 窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅圈画。
有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
专家解析一、命题传承2009年山东卷是命题作文，以“见证”为题；2010年是材料作文，以“列夫托尔斯泰的一句活”为材料；2011年是命题作文，以“这个世界需要你”为题；2012年是材料作文，以“孙中山的一段箴言”为材料；2013年是材料作文，以“给莫言挑错别字”为材料。
今年仍是材料作文，以“每个人看窗外都有不同的风景”为材料。
我们可以看出，山东卷的命题形式基本在命题作文与新材料作文两者之间互相交替，这不仅有利地避免了猜题押题，也能有效地增加作文的区分度。
从命题内容上看，2014年山东卷高考作文题突出了山东人命题稳中有变的特色和传统，凸显了务实、创新的科学精神。
从命题方式上来看，命题人关注现实生活，着眼于“窗”、“景”，凸显主体与客体的微妙关系，不仪具有现实性和直观性，更具有深刻性和影响性。
纵观山东卷自2009年以来的作文题目，不难发现，山东卷常常以含义丰富的某句话或某件事物来命题。
2010年要抓住题目中的关键字“光和影”，而2012年以孙中山的警句出题，对考生能力的要求进一步提高。
今年题目总体来讲偏向简单化，为考生提供多个可入手着笔的关键词，作答时只要沉住气，耐心审题，作文一定能发挥出较好的水平。
二、试题特点关注生活，关注自我，关注身边的社会现象，具有鲜明的个性特色。
2014年山东卷作文所给材料与现实生活紧密相连。
中国正在走向成熟，中国需要更远的视野，需要成熟的心态，需要更高的文化底蕴和更高的人文素养，才能走得更远。
引导考生自由思考，学会以积极健康的心态观景看世、睿智生活。
2014年山东卷作文题目非常开放，材料提供了非常广阔的“图画”，完全由考生根据自己的喜好透“窗”观云赏霞。
2014年山东卷高考作文分析与点评
2014年的高考已经落下了帷幕，回头看今年各个省市的考题，高考作文成了很多人评论的重头戏，以下是语文网小编给大家推荐的2014年山东卷高考作文分析与点评，一起来看看相关的解析和点评，希望能对考生、家长有所帮助，也希望对2015年高考考生提供借鉴。
2014山东高考作文题目：开窗看问题
2014年高考语文考试已经结束，以下为2014年山东卷高考作文题：开窗看问题。
材料作文：窗口下一个画框，通过它可以看到不同的画面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。
有的人看到的是静，有的人看到的是闹。
自拟题目。
山东卷2014年作文题目秉承了题目简练，寓意深刻的传统，依然是开放式作文。
题目从日常生活中最常见的窗切入，通过提示不同人透过窗看到的不同风景，设置作文的突破点。
考生注意发散思维，多角度全方位地思考窗的含义，联系生活中与此相近的事物，充分发挥想象，解读其含义。
牢牢抓住这一点，构思作文就容易的多。
纵观山东省自2009年以来的作文题目，不难发现，山东卷常常以含义丰富的某句话或某件事物来命题。
09年要求考生理解春来草自青的含义，10年要抓住题目中的关键字光和影，而12年以孙中山的警句出题，对学生能力要求进一步提高。
今年题目总体来讲，偏向简单化，为考生提高供多个可入手着笔的关键词，作答时只要沉住气，耐心审题，作文一定能发挥出较好的水平。
2014高考山东省语文科目的真题点评到此结束，希望广大考生关注新东方在线高考名师团队其他科目的解析和点评。
2014年山东卷高考作文分析与点评由查字典语文网小编整理，仅供参考。
2014山东高考作文题目
2014山东高考作文题目2014山东高考作文题目高考取得高分技法：反弹琵琶法“反弹琵琶”指逆向思维在写作中的运用。
所谓逆向思维，就是为了实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法。
“反弹”就是从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。
运用这种技法要注意以下三个方面：一、学会逆向思维，敢于提出与众不同的见解，敢于破除习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想。
发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异。
二、立论要经得起推敲。
逆向求异应在一定的语言环境或特定的社会背景中进行，只有严格遵循客观规律，准确把握事物的本质，才能避免从一个极端走向另一个极端。
如果把“反弹”误为“乱弹”，立论偏颇，就会画虎不成反类犬，贻笑大方。
三、“反弹”不具普遍性，不是任何事物或观点都能逆向求异。
那些违反科学道理，有悖于人们共识和伤害人感情的“反弹”，都是不可取的。
如“螳臂挡车”，贬抑螳螂已成共识，你若想褒扬它，想借此改变人们的传统观念，人们将难以赞同。
山东卷高考作文在命题上一直是以稳为主，稳中求变。
从08年的“春来草自青”，到09年的“见证”10年的“光与影”，再到11年的“这世界需要你”12年的“孙中山箴言”充分体现这一变化轨迹。
从这种变化趋势来看，命题作文，材料作文或者是二者的结合体依然将是2013年乃至此后一段时间的主打作文题型，2014年命题从形式上仍然会回避对社会热点的直接呈现，但是回避不等于不体现，在作文审题立意的指向性上，将仍然着眼于考生核心价值体系的建立，引导考生追求真善美，弃假丑恶;树立正确的情感态度价值观。
2014年山东高考作文预测【作文题干】在地铁站口，在城市街头我们都曾遇到过拾捡废纸的老人，他们为补贴家用拾捡废品变卖，不过北京地铁站口一名自称为“四惠大爷”的老人却很特别，他为了感谢平日递送给他报纸的陌生人，便亲手制作了一些卡片，发放给进入地铁的'市民。
2014山东高考语文作文
2014山东高考语文作文引言高考是中学生们人生的重要节点，其中语文作文是高考的一项重要内容。
2014年山东高考语文作文题目为《生活告诉我》。
本文将从以下几个方面展开讨论：问题背景、作文要求、核心思想、结构安排和写作技巧。
问题背景2014年山东高考语文作文题目为《生活告诉我》。
此题目为开放性题目，要求考生结合自己的生活经历和观察，写一篇作文，并阐述生活对自己的启示和教育。
作文要求根据题目要求，要求考生结合自身经历，以个人的视角出发，写一篇作文。
作文应有一个明确的主题，并在作文中充分展示生活对自己的启示和教育，同时要求表达清晰、条理分明、语言流畅、用词得当、条理清晰。
核心思想本题目的核心思想在于生活对我们的启示和教育。
生活是我们成长的源泉，是我们学习和认识世界的舞台。
通过对生活的观察和思考，我们可以从中获取到宝贵的经验和教训，从而不断成长和改进自己。
结构安排根据作文要求和核心思想，我们可以将文章分为以下几个部分来进行结构安排：1. 引言在引言部分，我们可以简单介绍本题目的背景和作文要求，引起读者的兴趣，并概括一下自己的观点。
2. 主体部分在主体部分，我们可以通过两到三个具体的生活经历来阐述生活对自己的启示和教育。
可以选择一些重要的事件或者具有代表性的事例，以吸引读者的注意力。
在每个生活经历中，可以详细描述事情的发生过程，自己的感受和思考，以及从中得到的启示和教训。
注意要用简洁明了的语言表达，注意段落的连贯性和逻辑性。
3. 结尾部分在结尾部分，可以对前面的内容进行总结，并进一步强调生活对自己的启示和教育的重要性。
可以通过一个简短的句子或者问题，来引发读者的思考。
写作技巧在写作过程中，我们可以采用以下几个技巧，来使文章更加生动和有趣：1. 使用具体的细节和事例通过具体的细节和事例来描述自己的生活经历，可以让读者更加容易产生共鸣，并对文章产生兴趣。
2. 注意语言的表达和用词的准确性语言的表达和用词的准确性是写一篇好文章的关键。
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2014年山东高考作文题目及点评
作文题目：
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
(60分)
一扇窗户，就是一幅画框，通过窗户，可以看到一幅幅画面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静??
要求:①选准角度，自立定义;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。
【解析】
山东高考作文向来出题正规正矩，一般围绕考生的价值观、人生观、世界观来考查，今年也不例外。
材料大意：打开一扇窗,你会看到一幅图画,有人看到静,有人看到闹,有人看到俗，有人看到雅。
根据材料内容，自选角度，自拟题目完成文章。
今年以材料作文为基本形式，之前不止一次的给学生讲过，作文以材料作文为难度顶峰，材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度，而今年的作文审题本身不难，符合山东卷出题“不藏考点，不考偏点”基本特征。
今年的材料作文，考生们抽出3-6分钟的审题时间完成审题，还算比较顺畅，所以，只要围绕题目书写难度都不太大。
其次今年的“窗外风景”，还是有值得思索的部分，在命题主旨上，继承了“不平凡的真善美”和“历史的哲学的思辨”这两大不变的主题，“内挖人性中
的闪光点与多元性”与“外探社会中的真善美和深思索”的哲学矛盾，体现哲学的内蕴。
山东卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深，逐步走向更广义的发展方向，立意标准也相比于之前占到更重要的地位上。
从审题点上来说，材料提出主干来对考生来说并非困难，文章沿着“窗外风景”——“所见不同”——“雅、俗、静、闹”的思维流程，这样我们就容易抽取在题目中的相应信息，在整个的思维流中，雅俗静闹是一个维度而人们的角度人又是一个维度，也就是说，从对待景物的看法角度来看强调了“人生价值的选择”“人生定位”这两个大层次，而在人们的格局这个角度来说“人之所以产生不同的认识是由人的经验阅历决定”与“格局不同视角不同”也是可以突破的内容，在内容中包含这些的属于完美审题。
关照价值观、人生观、世界观这三观是山东卷的常态，在去年的山东高考中，莫言改错体现着从关注大众观点到关注个体思维融合关注社会，“自省”成为生活中的重要部分，而在今年山东“我叹风景歌咏志”终于走上了“格局与境界”的道路，总得来说，今年的山东高考语文作文相对平稳，部分思辨性较强的文章将会产生高分作文。