统编版高中语文选择性必修上册《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课件
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▪ “两茫茫”说的是不只是词人这一面的心情和感受， 也同时包含了九泉之下的妻子在内。生者和死者， 一样的情思，一样的哀绪。
▪ “两茫茫”所表现出的感情，凄婉、沉痛，直笼罩 全篇。
统编版高中语文选择性必修上册《江 城子· 乙卯正 月二十 日夜记 梦》课 件 （17张PPT）
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统编版高中语文选择性必修上册《江 城子· 乙卯正 月二十 日夜记 梦》课 件 （17张PPT）
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❖ “不思量，自难忘” 可是为什么在“自难忘”之前 加了“不思量”？这不显得有点矛盾吗？
❖ 明确：“不思量，自难忘”，写生者对死者的思念。 “不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人的更深
❖ 可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时 就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。
❖ 公元1075年，东坡来到密州（今山东诸城 县），这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王 氏，便写下了《江城子.乙卯正月二十日夜记 梦》的悼亡词（以词悼亡是作者首创）。此 时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目 上“乙卯”，指的就是这一年。
千里孤坟、无处话凄凉。
▪ 亡妻之坟在眉州，与诗人所在的密州遥隔 千里。千里之外，没有自己相伴身边，可 以想见她一人独卧泉下，该是何等的孤寂 凄清。
▪ “无处话凄凉”一句，也可说是诗人 自己因仕途坎坷、潦倒失意，因而产生的 满怀悲情愁绪，无法向千里之外长眠地下 的爱妻诉说，亦包括亡妻亦无法向千里之 外的诗人诉说凄凉在内。
一层的情怀。说不思量源自文库即是思量。
❖ 作者说自己“尘满面，鬓如霜。 ”，而其时不过40 岁，如何理解？（仅仅是胡子多了些，不洗脸，又 是什么让他早生华发呢？）
❖ 明确：这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守
旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩 涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左 迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面， 鬓如霜”了。这尘不仅是大地上的灰尘，也是岁月 的风尘、情感的风尘。
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十年生死两茫茫
▪ 长久郁结于心的深长的悲叹，在首句即从心底迸发 而出，为全词定下了主调，凄哀至极。
▪ 岁月的流逝，生活的变迁，都没有冲淡诗人对亡妻 的一片深情，他不仅无时无刻不在思念着她，而且 思念之情，历时愈久而愈深、愈浓。传达出一种莫 可名状的孤寂凄清之感。
▪ “尘满面，鬓如霜”寥寥数字，一位被生活折磨、受 痛苦熬煎，风尘满面，两鬓如霜的诗人形象，栩栩如 生地出现在我们的眼前。这里刻画的是外部形象，却 表现出丰富复杂的思想感情。跟妻子死别十年来的痛 苦经历、感情，都含蕴在这六个字之中了。
诵读下阕 思考问题
▪ 1、 “相顾无言”好不好?为什么？
▪ 2、梦醒了，展现在作者脑海中的又是什么呢？
❖ 公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的 四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽 扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资 聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据 记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开， 月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月。秋色 让人惨凄，春月令人和悦。可召清高之人饮此 花下。”东坡听了高兴地说：“此乃诗家语 也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人 处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王 弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文 学上的知音，事业上的贤内助。
不思量。自难忘。 ▪ 哀思万缕，盘结于心，解不开，亦拂
不去，深沉绵邈。 ▪ 作者用最平常的语言，作了最真实动
人的描绘。
统编版高中语文选择性必修上册《江 城子· 乙卯正 月二十 日夜记 梦》课 件 （17张PPT）
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▪ 1、明确：夫妻相见，自有万端感慨；万语千言，从何 说起呢？语言又是那么的笨拙和苍白啊。还是让他们 流泪吧，就让那又惊又喜又忧又痛的泪水痛痛快快地 流淌吧.泪眼凝望，自会读出对方的关切和爱。
▪ 2、明确：“明月夜，短松冈”营造了悲凉肠断的环境 氛围。诗人的思绪又回到了上阕的“千里孤坟”处。 短松岗，即指王弗的墓地。诗人推想妻子的亡灵在年 年的明月之夜，在遍植松树的坟地上，该是何等伤心 断肠！
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纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
▪ 这里词人在向亡妻诉说“凄凉”了：我们即使能够相 见，看见我这般风尘满面、两鬓斑白的衰颓模样，也 一定认不出来是我了。死生异路，怎能重逢？不得重 逢而切盼其重逢，设想其重逢，所以用了一个“纵 使”。 “纵使” 却是使感情的发展更逼近了一层， 下面说相逢而不相识，这比之不能相逢，更加使人不 堪。
诵读上阕 思考问题
❖ 1、题为“记梦”，那上阕是写梦吗？是否删 除？
❖ 2、 “十年生死两茫茫。”平心而论，十年不 短，也不算太长。对作者来说长不长？为什么？
❖ 3、 “不思量，自难忘” 可是为什么在“自难 忘”之前加了“不思量”？这不显得有点矛盾 吗？
❖ 4、作者说自己“尘满面，鬓如霜。 ”，而其 时不过40岁，如何理解？（仅仅是胡子多了些， 不洗脸，又是什么让他早生华发呢？）
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❖ 题为“记梦”，那上阕是写梦吗？是否删除？ ❖ 明确：不能，这是一个情感铺垫。有了上阕
的“日有所思”，也就有下阕的“夜有所梦” 了。 ❖ “十年生死两茫茫。”平心而论，十年不短， 也不算太长。对作者来说长不长？为什么？ ❖ 明确：如果是活着分手，即使山遥水阔，世 事茫茫，总有重新晤面的希望，“海内存知 己，天涯若比邻”；而今是隔着生死的界线， 死者对人世是茫然无知了，而生者对逝者呢， 不也是同样的吗？
▪ “两茫茫”所表现出的感情，凄婉、沉痛，直笼罩 全篇。
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❖ “不思量，自难忘” 可是为什么在“自难忘”之前 加了“不思量”？这不显得有点矛盾吗？
❖ 明确：“不思量，自难忘”，写生者对死者的思念。 “不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人的更深
❖ 可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时 就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。
❖ 公元1075年，东坡来到密州（今山东诸城 县），这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王 氏，便写下了《江城子.乙卯正月二十日夜记 梦》的悼亡词（以词悼亡是作者首创）。此 时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目 上“乙卯”，指的就是这一年。
千里孤坟、无处话凄凉。
▪ 亡妻之坟在眉州，与诗人所在的密州遥隔 千里。千里之外，没有自己相伴身边，可 以想见她一人独卧泉下，该是何等的孤寂 凄清。
▪ “无处话凄凉”一句，也可说是诗人 自己因仕途坎坷、潦倒失意，因而产生的 满怀悲情愁绪，无法向千里之外长眠地下 的爱妻诉说，亦包括亡妻亦无法向千里之 外的诗人诉说凄凉在内。
一层的情怀。说不思量源自文库即是思量。
❖ 作者说自己“尘满面，鬓如霜。 ”，而其时不过40 岁，如何理解？（仅仅是胡子多了些，不洗脸，又 是什么让他早生华发呢？）
❖ 明确：这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守
旧派的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进了这场漩 涡之中，身不由己，宦海沉浮，不断地放外任，左 迁，流徙，历尽苍桑，备尝艰辛，已是“尘满面， 鬓如霜”了。这尘不仅是大地上的灰尘，也是岁月 的风尘、情感的风尘。
统编版高中语文选择性必修上册《江 城子· 乙卯正 月二十 日夜记 梦》课 件 （17张PPT）
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十年生死两茫茫
▪ 长久郁结于心的深长的悲叹，在首句即从心底迸发 而出，为全词定下了主调，凄哀至极。
▪ 岁月的流逝，生活的变迁，都没有冲淡诗人对亡妻 的一片深情，他不仅无时无刻不在思念着她，而且 思念之情，历时愈久而愈深、愈浓。传达出一种莫 可名状的孤寂凄清之感。
▪ “尘满面，鬓如霜”寥寥数字，一位被生活折磨、受 痛苦熬煎，风尘满面，两鬓如霜的诗人形象，栩栩如 生地出现在我们的眼前。这里刻画的是外部形象，却 表现出丰富复杂的思想感情。跟妻子死别十年来的痛 苦经历、感情，都含蕴在这六个字之中了。
诵读下阕 思考问题
▪ 1、 “相顾无言”好不好?为什么？
▪ 2、梦醒了，展现在作者脑海中的又是什么呢？
❖ 公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的 四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽 扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资 聪颖，一对新人可谓才子佳人，琴瑟和谐。据 记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开， 月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月。秋色 让人惨凄，春月令人和悦。可召清高之人饮此 花下。”东坡听了高兴地说：“此乃诗家语 也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人 处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王 弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文 学上的知音，事业上的贤内助。
不思量。自难忘。 ▪ 哀思万缕，盘结于心，解不开，亦拂
不去，深沉绵邈。 ▪ 作者用最平常的语言，作了最真实动
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▪ 1、明确：夫妻相见，自有万端感慨；万语千言，从何 说起呢？语言又是那么的笨拙和苍白啊。还是让他们 流泪吧，就让那又惊又喜又忧又痛的泪水痛痛快快地 流淌吧.泪眼凝望，自会读出对方的关切和爱。
▪ 2、明确：“明月夜，短松冈”营造了悲凉肠断的环境 氛围。诗人的思绪又回到了上阕的“千里孤坟”处。 短松岗，即指王弗的墓地。诗人推想妻子的亡灵在年 年的明月之夜，在遍植松树的坟地上，该是何等伤心 断肠！
统编版高中语文选择性必修上册《江 城子· 乙卯正 月二十 日夜记 梦》课 件 （17张PPT）
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
▪ 这里词人在向亡妻诉说“凄凉”了：我们即使能够相 见，看见我这般风尘满面、两鬓斑白的衰颓模样，也 一定认不出来是我了。死生异路，怎能重逢？不得重 逢而切盼其重逢，设想其重逢，所以用了一个“纵 使”。 “纵使” 却是使感情的发展更逼近了一层， 下面说相逢而不相识，这比之不能相逢，更加使人不 堪。
诵读上阕 思考问题
❖ 1、题为“记梦”，那上阕是写梦吗？是否删 除？
❖ 2、 “十年生死两茫茫。”平心而论，十年不 短，也不算太长。对作者来说长不长？为什么？
❖ 3、 “不思量，自难忘” 可是为什么在“自难 忘”之前加了“不思量”？这不显得有点矛盾 吗？
❖ 4、作者说自己“尘满面，鬓如霜。 ”，而其 时不过40岁，如何理解？（仅仅是胡子多了些， 不洗脸，又是什么让他早生华发呢？）
统编版高中语文选择性必修上册《江 城子· 乙卯正 月二十 日夜记 梦》课 件 （17张PPT）
❖ 题为“记梦”，那上阕是写梦吗？是否删除？ ❖ 明确：不能，这是一个情感铺垫。有了上阕
的“日有所思”，也就有下阕的“夜有所梦” 了。 ❖ “十年生死两茫茫。”平心而论，十年不短， 也不算太长。对作者来说长不长？为什么？ ❖ 明确：如果是活着分手，即使山遥水阔，世 事茫茫，总有重新晤面的希望，“海内存知 己，天涯若比邻”；而今是隔着生死的界线， 死者对人世是茫然无知了，而生者对逝者呢， 不也是同样的吗？