幼儿园：大班音乐《上学歌》教学设计
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》(通用9篇)
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》（通用9篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》1活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用欢快活泼的情绪演唱歌曲。
2、在理解歌曲内容的基础上，能大胆创编动作边表演边唱。
3、在演唱中体验即将成为小学生的自豪、喜悦之情。
活动准备：1、知识准备：事前参观小学。
2、物质准备：音乐磁带，根据歌词内容设计图片或课件，小学生背着书包上学的高兴场景（录像）。
活动建议：1、欣赏歌曲《上学歌》，感受歌曲欢快活泼的特点和明朗的节奏。
（1）听歌词，感受歌曲的特点。
提问：歌词中唱到了些什么？听到这首歌你的心情是怎样的？（2）欣赏第2 遍歌曲，感受节拍、节奏，并启发幼儿用动作表达感知的节奏特点。
2、利用图片，理解并学习歌词。
（1）用歌曲做背景音乐，出示图片，学说歌词。
（2）引导幼儿用自己创造的方式表现节奏(如：点头、拍手、拍肩等)，并随音乐有节奏的念歌词。
如：X XX X |X- |X XX X |X –太阳当空照，花儿对我笑。
3、学唱歌曲，体验歌曲的.特点和做小学生的自豪感。
（1）跟唱：以听为主，小声哼唱，一边听一边自然的学唱《上学歌》（2）引导幼儿完整的演唱歌曲，提示幼儿用声音和表情表现自豪、喜悦的心情。
如：第 1 段歌词的前两句“太阳当空照，花儿对我笑”，要以充分朝气和舒展的歌声唱出：“小鸟说早早早”要唱的跳跃轻快，表现出美好快乐的心情：最后一句“爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳”，要唱的坚实饱满，声音可强一些，表现出自己要好好学习的决心。
4、启发幼儿根据歌词创编动作演唱，进一步体验做一个小学生的自豪感。
幼儿园大班音乐活动教案歌曲《上学歌》2一、活动目标：1、能用欢快、跳跃的歌声表现歌曲的A段，用抒情、舒展的歌声表现歌曲的B段，抒发对幼儿园与教师的浓浓深情。
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇一、教学内容本教案依据幼儿园音乐教育标准，选取《上学歌》作为教学内容，旨在通过歌唱教学，培养幼儿的音乐素养和集体合作意识。
《上学歌》选自幼儿园音乐教材第三章《快乐的一天》，具体内容包括歌曲学唱、节奏敲击和简单的舞蹈动作。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱《上学歌》，能够独立演唱歌曲，提高音乐表现力。
2. 培养幼儿的节奏感，使其能够用简单的乐器配合歌曲敲击节奏。
3. 增强幼儿的集体合作意识，培养他们在集体活动中遵守纪律、互相配合的能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的配合。
教学重点：歌曲学唱、节奏敲击和舞蹈动作的练习。
四、教具与学具准备1. 教具：电子琴、音响设备、节奏棒、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、舞蹈道具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿谈论上学的趣事，引导幼儿关注上学的重要性，激发学习兴趣。
2. 歌曲学唱（10分钟）a. 教师播放《上学歌》，让幼儿熟悉旋律。
b. 教师分句教唱，幼儿跟随学唱。
c. 教师针对歌曲中的难点进行讲解和示范。
3. 节奏敲击（10分钟）a. 教师出示节奏棒，教授基本节奏。
b. 幼儿跟随教师敲击节奏。
c. 教师将幼儿分成小组，进行节奏敲击练习。
4. 舞蹈动作（10分钟）a. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
b. 教师带领幼儿进行舞蹈动作练习。
c. 教师将幼儿分成小组，进行舞蹈动作展示。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师选取一名幼儿进行歌曲演唱展示。
b. 教师选取一组幼儿进行节奏敲击展示。
c. 教师选取一组幼儿进行舞蹈动作展示。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌曲节奏：× × × × × × × ×× × × × × × × ×3. 舞蹈动作简图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
幼儿园大班优秀音乐教案《上学歌》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《上学歌》含反思一、教学目标1.感受歌曲的旋律和节奏，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的歌唱能力和音乐欣赏能力。
3.通过歌曲教学，培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《上学歌》的旋律和歌词。
2.教学难点：理解歌词的含义，并能用动作表达歌曲的情感。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《上学歌》的音频、歌词卡片。
2.教学工具：音响、投影仪。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢上学吗？为什么？幼：喜欢，因为上学可以学到很多知识，还可以和同学们一起玩耍。
师：今天，我们来学习一首关于上学的歌曲，它的名字叫《上学歌》。
2.歌曲感知师：请大家闭上眼睛，听一听这首歌曲的旋律，感受一下它的节奏。
（播放歌曲《上学歌》）师：请大家分享一下，你们在歌曲中听到了什么？幼1：我听到了“太阳当空照，花儿对我笑”的歌词。
幼2：我听到了欢快的旋律，感觉很好听。
3.歌词学习师：下面，我们来学习一下《上学歌》的歌词。
请大家看歌词卡片，跟我一起朗读。
（教师逐句展示歌词，并引导幼儿跟读）4.歌曲教学师：现在，我们来一起唱《上学歌》。
请大家跟着音频一起唱，注意节奏和旋律。
（播放歌曲，教师引导幼儿一起唱）5.歌曲表演师：小朋友们，我们已经学会了《上学歌》，下面请大家分成小组，用动作表演一下这首歌曲。
（幼儿分组，教师巡回指导）幼1：这首歌曲的旋律欢快，很好听。
幼2：这首歌曲的歌词描述了上学的情景，让人感觉很高兴。
师：是的，这首歌曲让我们感受到了上学的乐趣。
希望大家在今后的学习中，能够像歌词中一样，积极向上，快乐成长。
五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对歌曲的感知能力较强，能够很好地跟上歌曲的节奏。
但在歌词学习中，部分幼儿对文字的理解能力较弱，需要教师耐心引导。
2.在歌曲表演环节，幼儿的参与度较高，但部分幼儿的动作表达不够到位，需要教师在今后的教学中加强指导。
3.教学中，我注重培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感，但在实际操作中，部分幼儿的自我意识较强，需要教师在今后的教学中加以引导和调整。
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
教学重点：歌词记忆、旋律感知和节奏练习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、舞蹈道具。
2. 学具：学生用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友快乐上学的情景，引导孩子们进入本节课的主题。
2. 歌词学习（15分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）学生自行朗读歌词，加强记忆。
（3）教师随机抽取学生演唱，检查歌词掌握情况。
3. 旋律感知（15分钟）（1）教师弹奏钢琴，引导学生感知旋律。
（2）学生跟随钢琴伴奏，尝试哼唱旋律。
（3）教师指导学生正确演唱旋律。
4. 节奏练习（15分钟）（1）教师示范歌曲中的节奏，学生模仿。
（2）学生分组进行节奏练习，互相纠正。
（3）教师挑选表现优秀的小组进行展示。
5. 舞蹈动作学习（15分钟）（1）教师示范舞蹈动作，学生跟随学习。
（2）学生分组练习舞蹈动作，教师巡回指导。
（3）全体学生进行舞蹈动作展示。
学生集体演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《上学歌》的歌词以卡片形式展示在黑板上。
2. 旋律简谱：在黑板上书写《上学歌》的简谱。
3. 节奏示意图：用图形表示《上学歌》中的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示舞蹈动作。
答案：学生演唱和舞蹈动作的正确性。
2. 家长评价：家长对孩子的演唱和舞蹈动作进行评价，并在作业本上签名。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家庭聚会或学校活动中演唱《上学歌》。
（2）引导学生尝试创作自己的歌曲，培养音乐创作能力。
（3）组织学生参加音乐比赛，提高音乐素养和自信心。
幼儿园大班音乐优质教案《上学歌》(精选
幼儿园大班音乐优质教案《上学歌》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐歌声》，详细内容为《上学歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验上学的乐趣，培养他们热爱学习、积极向上的精神风貌。
二、教学目标1. 学会演唱《上学歌》，感受歌曲的节奏和韵律。
2. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱学习、尊敬老师的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱《上学歌》，理解歌曲的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小铃铛、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿模仿小鸟飞翔的动作，引导幼儿感受音乐的节奏。
（2）邀请幼儿分享自己上学路上的趣事，引出本节课的主题《上学歌》。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《上学歌》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律。
（2）教师分句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏变化和音高。
（3）幼儿跟随教师学唱歌曲，注意音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示歌词卡片，引导幼儿观察歌词的排列。
（2）教师选取一句歌词，讲解其中的节奏和音高，让幼儿模仿演唱。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，为歌曲伴奏。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿在演唱过程中的错误。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）幼儿集体表演唱《上学歌》。
（2）教师评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词：歌词卡片3. 节奏：简单节奏图示4. 音高：五线谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《上学歌》，并分享学唱过程中的趣事。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在歌曲学习过程中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐元素，如交通工具的鸣笛声、动物的叫声等，培养他们的音乐素养。
幼儿园大班音乐教案《上学歌》
幼儿园大班音乐教案《上学歌》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐歌唱》，详细内容为学习歌曲《上学歌》。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《上学歌》，提高音乐表现力。
2. 培养幼儿对学校生活的热爱和向往。
3. 通过歌唱活动，培养幼儿的集体意识和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。
教学重点：让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词，并能富有感情地演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
学具：小书包、课本、铅笔等文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“校长”，向幼儿介绍学校的一天，引导幼儿讨论上学的快乐时光。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《上学歌》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和音准。
（3）分组练习，互相纠正，提高演唱水平。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段，进行节奏和音高的讲解，帮助幼儿掌握难点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，幼儿集体演唱《上学歌》。
（2）分组演唱，互相评价，提高演唱效果。
5. 歌曲表演（10分钟）让幼儿扮演小书包、课本、铅笔等文具，进行歌曲表演，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词和节奏变化部分。
3. 节奏图：展示歌曲的节奏型，便于幼儿学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《上学歌》，并分享学到的快乐。
2. 答案：幼儿能熟练地演唱《上学歌》，并表现出歌曲的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观小学，了解小学生活，激发幼儿对学校生活的热爱和向往。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高的掌握。
2. 实践情景引入：如何让幼儿更好地融入学校生活的情景。
大班音乐上学歌优质优质教案多篇
大班音乐上学歌优质优质教案多篇一、教学内容本节课选自大班音乐课程，主要围绕《上学歌》进行教学。
教学内容包括教材第3章《快乐上学》的详细内容，通过歌曲学唱、律动、表演等形式，使幼儿了解并熟悉上学的相关内容。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对学校生活的热爱，激发他们上学的兴趣。
2. 技能目标：学会演唱《上学歌》，并能用动作表现歌曲内容。
3. 认知目标：让幼儿了解上学的注意事项，如礼貌、守时等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会演唱《上学歌》，并能用动作表现歌曲内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作示范卡片。
2. 学具：小书包、文具盒、水壶等上学用品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师装扮成小学生，带领幼儿一起模拟上学的情景，让幼儿了解学校生活的有趣之处。
2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师示范演唱《上学歌》，让幼儿感知歌曲的节奏和旋律。
b. 分组教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
c. 邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
3. 律动教学（10分钟）a. 教师示范动作，让幼儿跟随学习。
b. 分组练习，教师巡回指导。
c. 邀请个别幼儿上台展示，评选“最佳表现奖”。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放《上学歌》，让幼儿独立完成动作。
b. 教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
5. 表演环节（5分钟）a. 教师组织幼儿分成小组，准备表演《上学歌》。
b. 各小组依次表演，其他幼儿观看并鼓掌。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并展示动作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿大胆表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿家长参与，共同完成《上学歌》的家庭作业，增强亲子关系。
2024年幼儿园大班音乐教案《上学歌》(精选
2024年幼儿园大班音乐教案《上学歌》(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《快乐校园》，详细内容为《上学歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解校园生活的快乐，培养他们的集体荣誉感和遵守纪律的意识。
二、教学目标1. 学会演唱《上学歌》，感受歌曲的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的集体合作精神，提高他们的音乐表现力。
3. 培养幼儿遵守纪律的习惯，激发他们对校园生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高起伏。
2. 教学重点：学会演唱《上学歌》，理解歌词内容。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小书包、水壶、文具等道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿扮演小学生的角色，背上小书包，模拟上学的情景。
引导幼儿讨论上学的感受，为新课的学习营造氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌词内容。
b. 教师示范演唱《上学歌》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
c. 分组练习，教师指导幼儿学唱歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选歌曲中节奏变化明显的部分进行讲解。
b. 通过拍手、跺脚等动作，让幼儿体验节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）a. 教师带领幼儿边唱边做动作，巩固歌曲学习。
b. 邀请部分幼儿上台表演，提高他们的自信心。
a. 教师对幼儿的表现进行点评，给予表扬和鼓励。
b. 组织幼儿进行集体表演，增强他们的集体荣誉感。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《上学歌》的歌词制作成卡片，贴在黑板上。
2. 节奏图形：在歌词下方画出节奏图形，帮助幼儿理解节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并讲述歌词中的故事。
2. 答案：根据幼儿的演唱和讲述，家长给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观小学，了解小学生活，激发他们对校园生活的向往。
同时，鼓励幼儿参加音乐活动，提高他们的音乐素养。
《上学歌》教案(通用16篇)
《上学歌》教案（通用16篇）《上学歌》教案篇1活动目标1、幼儿能够跟着老师或音乐哼唱。
2、激发幼儿上学的乐观性。
3、能随着音乐做简洁的动作。
4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
教学重点、难点稳定幼儿的心情。
活动预备《上学歌》光盘活动过程一、开头环节播放歌曲《上学歌》，老师伴随歌曲做动作，吸引孩子的留意。
二、基本环节1、老师给幼儿读歌词。
2、依据歌词提问：“歌曲里面有谁？要去干什么？”“兴奋么？为什么兴奋？”3、鼓舞幼儿和老师一起学唱歌曲。
4、鼓舞幼儿跟着老师一边唱一边做简洁的动作。
5、对于心情不稳定的幼儿，老师要走近并带动他一起唱。
6、幼儿熟识歌曲后，跟着光盘唱。
三、结束环节让小伴侣集体边唱边做动作表演。
四、延长环节提高：“小伴侣我们上幼儿园该怎么办？”教学反思通过本次活动设计，在肯定程度上稳定了幼儿的入园心情，但对于极个别的幼儿没有调动起参加活动的乐观性。
对于刚入园的幼儿熟悉上存在不足，孩子并不能完全根据老师的设计意图和环节进行，活动进行到一半，开头我行我素地处处乱跑，以致教学秩序特别乱。
小百科：上学是人们为未成年人所定制的一种学习学问的过程，一般有学校、学校、高中、高校。
而现代教育则为学龄前的儿童开设了幼儿园。
《上学歌》教案篇2教学目标：学问目标：敏捷运用识字方法学会9个生字及新词，认读2个字。
体会汉字音、形、义三位一体的特点，感受汉字的形体美。
力量目标：在理解词语的基础上，能区分指定的6组“形近字”并能组成词语。
情感目标：了解山区的孩子一年四季上学时的情景，感受他们上学时的欢快。
有感情地朗读课文。
教学设计：这是一篇散文。
描写了山区学校生上学的情景，表现出他们爱上学、爱生活的情感。
以春夏秋冬四季为序，呈现一幅幅人与自然和谐相处的画面。
在描写孩子们上学的欢快情景时，奇妙地将大自然的特点融合在字里行间。
通过“自己是怎样上学的？”这贴近同学的问题和播放山区风光课件入手，激发同学学习爱好。
《上学歌》幼儿园音乐精品教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园音乐课程教材第四章《快乐唱歌》，详细内容为《上学歌》的学习与演唱。
《上学歌》是一首富有童趣、旋律欢快的歌曲，歌词简单易懂，描述了孩子们背上书包，高高兴兴上学的场景。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词和旋律，能够熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们积极参与音乐活动的热情。
3. 培养学生团结协作的精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：掌握歌曲的节奏和旋律，学会准确地演唱。
重点：理解歌词内容，感受歌曲所表达的快乐心情。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：书包、铅笔、尺子等文具道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演一名小学生，背上书包，模拟上学的情景，引导学生模仿，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师带领学生一起朗读歌词，理解歌词内容。
b. 教师弹奏钢琴，引导学生学唱歌曲，注意音准和节奏。
c. 学生跟随教师，用节奏棒敲击节奏，巩固歌曲的节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师挑选一名学生，现场示范如何正确地演唱《上学歌》。
b. 教师针对学生的演唱，进行点评和指导，强调歌曲的节奏和音准。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生分组，每组轮流演唱《上学歌》。
b. 教师巡回指导，纠正学生的发音和节奏。
b. 学生集体演唱《上学歌》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌词内容：（1）太阳当空照，花儿对我笑。
（2）小鸟说早早早，你为什么背上小书包？（3）我去上学校，天天不迟到。
（4）爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起演唱《上学歌》。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了《上学歌》的歌词和旋律，达到了预期的教学目标。
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇
《上学歌》幼儿园音乐教案(通用5篇教案名称：《上学歌》幼儿园音乐教案一、教学内容：本节课选用的教材为《幼儿园音乐课程》，章节为第二章第四节，内容主要包括歌曲《上学歌》的学习和演唱。
二、教学目标：1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的曲调和歌词。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 通过音乐教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学难点与重点：难点：歌曲的节奏和音高，以及集体合唱的协调性。
重点：歌曲《上学歌》的曲调和歌词的掌握。
四、教具与学具准备：教具：钢琴、黑板、粉笔、教学录音机。
学具：乐谱、歌词卡片、小红花奖励道具。
五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师以实践情景引入，模拟上学场景，引导学生感受上学的快乐。
然后播放《上学歌》的录音，让学生初步感受歌曲的魅力。
2. 歌曲学习（10分钟）：（1）教师带领学生学习歌曲的曲调，讲解歌曲的节奏和音高，引导学生跟唱。
（2）分组进行歌词学习，让学生逐句掌握歌词内容。
3. 合唱练习（10分钟）：（1）教师将学生分成两个声部，分别练习合唱歌曲。
（2）逐步提高合唱难度，让学生学会协调音量和音高，达到和谐合唱。
4. 课堂展示（5分钟）：让学生在课堂上展示所学歌曲，教师对学生的演唱进行点评和鼓励。
5. 作业布置（5分钟）：让学生回家后向家长展示所学歌曲，家长签字确认。
六、板书设计：板书内容包括歌曲《上学歌》的曲调和歌词，以及课堂环节的简要说明。
七、作业设计：1. 请学生回家后向家长展示所学歌曲《上学歌》。
2. 家长签字确认，加强家校互动。
八、课后反思及拓展延伸：教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整教学方法。
同时，可以组织学生进行音乐拓展活动，如音乐比赛、音乐会等，激发学生的音乐兴趣。
重点和难点解析：一、歌曲学习环节1. 歌曲的节奏和音高：歌曲《上学歌》的节奏和音高对于幼儿园学生来说可能较为复杂，教师需要通过简单的例子和生动的讲解，让学生理解并掌握歌曲的节奏和音高。
幼儿园大班音乐教案《上学歌》7篇
幼儿园大班音乐教案《上学歌》7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班音乐教案《上学歌》7篇下面是本店铺收集的幼儿园大班音乐教案《上学歌》7篇（大班音乐《上学歌》反思），供大家赏析。
幼儿园教案《上学歌》5篇
幼儿园教案《上学歌》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，教材为《幼儿音乐启蒙》，具体章节为第二章《我们的学校》。
详细内容包括学习歌曲《上学歌》，通过歌曲学唱，引导幼儿了解上学的意义，培养幼儿对学校生活的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地演唱《上学歌》，提高音乐表现力。
2. 培养幼儿对学校生活的热爱，激发他们上学的积极性。
3. 培养幼儿的集体意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和音准。
教学重点：歌词的理解和演唱，以及对学校生活的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小书包、课本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，背上小书包，模仿上学的情景，引导幼儿讨论上学的意义。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌词，逐句教唱。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿跟唱。
（3）教师纠正幼儿的音准和节奏，确保幼儿正确掌握歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“上学的时候，我们要带哪些东西？”引导幼儿结合歌词和小书包里的物品进行回答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一种乐器（如小鼓、沙锤等），为歌曲伴奏。
（2）教师评价各组的表演，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名：《上学歌》2. 歌词：略3. 小书包里的物品：课本、铅笔、彩色笔等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《上学歌》，并讲述上学的意义。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对个别幼儿的音准和节奏问题，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试创作一首关于上学的歌曲，激发他们的创造力和想象力。
（2）组织幼儿参观小学，让他们亲身感受学校生活，增强对学校的向往。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏和音准。
2. 实践情景引入：教师扮演小动物，背上小书包，模仿上学的情景。
幼儿园大班音乐教案《上学歌》
幼儿园大班音乐教案《上学歌》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解《上学歌》的歌词内容，知道歌词中表达的上学的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，使幼儿能够正确地唱出《上学歌》。
3. 情感目标：培养幼儿对上学的热爱，激发幼儿的学习兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《上学歌》的歌词内容和唱歌技巧。
难点：让幼儿能够独立地、正确地唱出《上学歌》。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《上学歌》的音频文件、歌词卡片、小礼物等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放《上学歌》的音频文件，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习《上学歌》的歌词，注意讲解歌词中的意义，让幼儿理解上学的重要性。
3. 唱歌练习：教师指导幼儿进行唱歌练习，纠正幼儿的唱歌姿势和发音，让幼儿能够正确地唱出《上学歌》。
4. 歌词卡片游戏：教师出示歌词卡片，让幼儿根据卡片上的歌词进行演唱，增强幼儿的记忆。
5. 小组演唱：将幼儿分成小组，进行小组演唱比赛，激发幼儿的竞争意识和团队精神。
6. 总结与奖励：教师对幼儿的表现进行总结和点评，给予表扬和鼓励，并颁发小礼物作为奖励。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足，并提出改进措施，以提高教学效果。
观察幼儿在课后对《上学歌》的演唱情况，了解教学成果。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行《上学歌》的舞蹈表演，让幼儿感受音乐与舞蹈的结合。
2. 开展“小小歌手”比赛，让幼儿在其他班级展示《上学歌》的演唱技巧。
3. 邀请家长参加幼儿的《上学歌》表演活动，增进家长对幼儿学习情况的了解。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长介绍《上学歌》的歌词内容和演唱技巧。
2. 家长协助幼儿进行《上学歌》的练习，加强幼儿对歌曲的掌握。
八、评价方式：1. 教师对幼儿在课堂上的表现进行评价，包括唱歌技巧、歌词记忆等方面。
音乐上学歌教案5篇
音乐上学歌教案5篇一、教学内容本节课选自音乐教材第三章《儿童歌曲》，详细内容为《上学歌》。
通过学习这首歌曲，让学生了解和掌握基本的音高、节奏，培养音乐欣赏能力和歌唱技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握《上学歌》的歌词和旋律，学会独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和音高感，提高音乐表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。
2. 教学重点：培养学生的音乐节奏感和音高感，提高歌唱技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音乐播放器、歌词卡片。
2. 学具：音乐课本、歌词单、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿早上上学的场景，让学生在活动中感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放《上学歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
b. 分组学习歌词，学生跟读歌词卡片。
c. 教师钢琴伴奏，引导学生跟唱歌曲。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师针对歌曲中的难点，进行讲解和示范。
b. 学生跟随教师一起练习，突破难点。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，学生独立演唱《上学歌》。
b. 学生相互评价，教师给予反馈。
5. 歌曲表演（10分钟）a. 学生分组，每组表演一段《上学歌》。
b. 教师评价，选出最佳表演奖。
六、板书设计1. 《上学歌》2. 歌词：按照歌曲段落，分步骤展示歌词。
3. 谱例：标注音高和节奏，突出难点。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《上学歌》。
2. 答案：正确演唱歌曲，注意音高和节奏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的歌唱技巧有所提高，但对节奏变化的掌握仍有待加强。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他关于学校生活的歌曲，激发他们对音乐的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音高跳跃。
2. 例题讲解：针对歌曲中的难点进行讲解和示范。
3. 随堂练习：学生独立演唱《上学歌》并相互评价。
4. 作业设计：回家后为家人演唱《上学歌》，注意音高和节奏。
大班音乐上学歌优质教案多篇
大班音乐上学歌优质教案多篇一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《上学歌》，详细内容包括歌曲学唱、歌词理解、节奏练习及简单的音乐理论知识。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《上学歌》的旋律、歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化、音乐理论知识。
教学重点：歌曲学唱、歌词理解、节奏练习。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、音响、歌词卡片、节奏卡片。
学生准备：音乐课本、笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“同学们，我们每天都要做什么？”引导学生回答“上学”。
邀请学生分享上学路上的趣事，引出歌曲《上学歌》。
2. 歌曲学唱（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握节奏、音准。
分组学唱，学生相互纠正、交流，提高歌唱水平。
3. 歌词理解（10分钟）教师通过歌词卡片，帮助学生理解歌词内容。
引导学生发挥想象力，体会歌词中的情感。
4. 节奏练习（10分钟）教师出示节奏卡片，引导学生模仿、练习。
学生分组进行节奏练习，提高团队协作能力。
5. 简单音乐理论知识讲解（10分钟）教师讲解歌曲中的音乐知识，如音名、节奏等。
学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。
6. 随堂练习（10分钟）教师邀请学生上台演唱歌曲，检验学习效果。
学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌词：分段展示歌词，标注节奏、音准。
3. 音乐知识：简谱、音名、节奏等。
七、作业设计1. 作业题目：熟记《上学歌》歌词，演唱给家长听。
2. 答案：学生完成作业后，家长签名确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习效果，调整教学方法，提高教学质量。
3. 拓展延伸：引导学生关注生活中的音乐元素，如动画片、电视剧中的歌曲，提高音乐鉴赏能力。
鼓励学生参加音乐活动，如合唱团、乐器学习等，丰富课余生活。
幼儿园大班音乐教案《上学歌》含反思集合4篇
幼儿园大班音乐教案《上学歌》含反思集合4篇【篇1】幼儿园大班音乐教案《上学歌》含反思一、活动目标：1.学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。
2.能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法表现歌曲的不同情绪。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
二、活动重难点：重点：学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。
难点：能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法来表现歌曲不同的情绪。
三、活动准备1.知识经验：能熟悉、熟唱歌曲；知道不同体态、不同性别、不同年龄的人，他们说话的音色和节奏是有区别的。
2.物质材料：音乐VCR，胖青蛙、瘦青蛙、国王青蛙、公主青蛙、老青蛙、婴儿青蛙头饰若干，多媒体设备，教学课件，一体机音箱1个。
四、活动过程：1.激发兴趣。
游戏一：《快乐的小青蛙》，用多媒体播放VCR《小青蛙》，幼儿边长边表演，表现出小青蛙活泼、快乐的而情绪。
能用较自然的声音歌唱，注意唱准附点音符和休止符。
2.发声练习。
游戏二：《我是一只青蛙》。
师幼以对唱的方式，模仿唱出不同青蛙形象(小青蛙、老青蛙、奥特曼青蛙、青蛙公主、青蛙国王)的叫声。
师：5654∣331∣3123∣5-∣我是一只青蛙，我会怎样叫？幼：333∣555∣3322∣1-║呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱，3.演唱歌曲。
游戏三：《百变歌王》。
教师演示课件，逐一出示不同角色形象(正常青蛙、饿、着急、哭、累、吃辣椒的青蛙、)的青蛙，幼儿根据课件提示，学习用不同的音色或者节奏流畅、完整、准确地演唱歌曲。
并尝试通过改变音色或节奏来表现歌曲不同的情绪。
4.拓展延伸。
游戏四：《青蛙王国合唱团》，教师扮演国王，幼儿可根据提供的头饰，选择自己喜欢的角色进行歌唱，体验一首歌曲多种情绪的乐趣。
活动反思：《纲要》中曾指出儿童是在主动获得经验的过程中，形成和发展具有个性特点的、语言与非语言的表达和表现方式。
大班音乐上学歌优质教案多篇
大班音乐上学歌优质教案多篇一、教学内容本节课选自大班音乐课程第四章《上学歌》，具体内容包括歌曲学唱、节奏练习、歌词理解以及简单的音乐表演。
二、教学目标1. 学会唱《上学歌》，并理解歌曲的意义，培养孩子们热爱上学、热爱生活的情感。
2. 通过节奏练习，提高学生的音乐节奏感和协调性。
3. 培养学生的集体合作意识和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
教学重点：歌曲的学唱和节奏练习。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐教材、节奏棒、卡片。
学具：学生用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡片和画笔，让学生画出自己上学的情景，引导他们讲述上学的趣事，为新课的学习营造氛围。
过程细节：教师发放卡片和画笔，学生自由发挥，画出自己上学的情景。
教师挑选几名学生分享画作，引导学生讲述上学趣事。
2. 歌曲学唱（15分钟）教师带领学生学唱《上学歌》，注意指导学生掌握歌曲的节奏和音准。
过程细节：教师播放歌曲，让学生熟悉旋律；分句教唱，指导学生掌握节奏和音准；学生跟唱，教师给予个别指导。
3. 节奏练习（15分钟）利用节奏棒，进行节奏练习，提高学生的音乐节奏感和协调性。
过程细节：教师示范节奏，学生模仿；分组进行节奏练习，互相鼓励，共同进步。
4. 歌词理解（10分钟）通过例句讲解，帮助学生理解歌词的意义，培养热爱上学、热爱生活的情感。
过程细节：教师挑选歌词中的典型句子，进行讲解，让学生明白歌词所表达的情感。
5. 音乐表演（5分钟）学生分组，进行简单的音乐表演，培养集体合作意识和音乐表现力。
过程细节：教师分配角色，学生分组准备；学生进行表演，教师给予评价和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《上学歌》2. 歌曲节奏：强弱规律3. 歌词重点：歌词典型句子七、作业设计1. 作业题目：用画笔和彩纸制作一张“我的上学路”主题卡片。
答案：学生发挥想象，自由创作。
2. 作业题目：学唱《上学歌》，并表演给家长看。
幼儿园大班音乐教案《上学歌》
幼儿园大班音乐教案《上学歌》幼儿园大班音乐教案《上学歌》（精选10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班音乐教案《上学歌》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班音乐教案《上学歌》篇1活动目标：1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。
3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动重点难点：1、重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。
2、难点：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。
活动准备：视频，课件活动过程：一、导入，谈话引出话题师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样?为什么?师：刚才小朋友们都说了很多，今天，老师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了，听，她的心情又是怎样的?二、引导幼儿感受歌曲的旋律。
1、欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：(1)完整欣赏歌曲第一遍。
提问：歌里的小朋友心情怎么样?(2)再次感受乐曲提问：你听到歌里唱了些什么?(2)教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。
师：为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。
2、听唱结合，初步学唱歌曲：(1)教师弹唱歌曲，幼儿学唱。
(2)幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：如，“太阳天空照，花儿对我笑，”连贯舒展。
“小鸟说：早早早”轻松、亲切、富有弹性。
“我去上学校……爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。
“长大要为人民立功劳”坚实有力，表现出决心。
(3)播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。
(提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱)3、幼儿表演唱：(1)请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班音乐《上学歌》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Big class music "Song to School"
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
大班音乐《上学歌》
活动目标：
1、感受歌曲活泼、轻快的旋律，学习用愉快的情绪演唱歌曲。
2、通过学唱歌曲，培养良好的听音乐与唱歌习惯。
3、在歌曲意境的渲染下，产生对上学的美好向往。
重点：了解歌曲内容，学唱歌曲。
难点：用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。
活动准备：视频，课件
活动过程：
一、导入，谈话引出话题
师：“小朋友们，再过不久我们就要成为一名小学生了，说说你的心情怎么样？为什么？
师：刚才小朋友们都说了很多，今天，老师带来一首好听的歌，歌里的小朋友也像我们一样就要上小学了，听，她的心情又是怎样的？
二、引导幼儿感受歌曲的旋律。
1、欣赏歌曲，了解歌曲内容，感受歌曲旋律：
（1）完整欣赏歌曲第一遍。
提问：歌里的小朋友心情怎么样？
（2）再次感受乐曲
提问：你听到歌里唱了些什么？
（2）教师与幼儿一起回忆歌词内容，教师出示课件图谱边指图谱边唱歌曲。
师：为了让小朋友们更快的学会这首好听的歌，老师把它做成了一张图谱，小朋友们可以看着图谱学唱歌曲。
2、听唱结合，初步学唱歌曲：
（1）教师弹唱歌曲，幼儿学唱。
（2）幼儿轻声跟唱，教师告诉幼儿歌曲处理的地方：如，“太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展。
“小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性。
“我去上学校……爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。
“长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心。
（3）播放音乐，幼儿看教师手势进行轮唱。
（提示幼儿要面带微笑，用好听的声音唱）
3、幼儿表演唱：
（1）请愿意唱给大家听的幼儿在集体面前大胆表演并演唱。
三、小结
师：上学是一件多么美好幸福的事情呀，我们小朋友一定要好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习。
希望今后小朋友们能向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。