部编人教版一年级语文上册阅读理解(课后练习)

部编人教版一年级语文上册阅读理解（课后练习）

一、读一读，完成练习。

彩虹

雨过天晴，天空架起了一道五彩缤纷的彩虹。

青蛙说：“彩虹是一座七彩的桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”小牛说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说：“彩虹是个大花环，围绕着飞舞，心里无比的快活。”燕子说：“彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。”

彩虹，这是一道色彩缤纷的七彩天桥，带给大家无数的欢乐。

1．短文共有____个自然段，第二自然段有______句话。

2．请用圆圈把课文中说话的小动物圈出来。

3．根据短文内容填一填。

青蛙说彩虹是___________。

燕子说彩虹是___________。

二、我会读短文，也会完成练习。

聪明的乌鸦

乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。

1．读一读，连一连。

想方不慌纷纷

叫好设法不忙

2．乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用“”画出相关语句。

3．根据短文内容进行判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。（______）

（2）小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。（______）

三、读短文，完成练习。

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,

风铃是你的笑声。

葡萄是你的眼睛，

你从夏天走过来，

红枣是你的嘴巴，

走进我们香甜的梦。

1．一年有四季，分别是（_____）（_____）（_____）（_____）。

2．你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽——（_______）香甜——（_______）

3．仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的______，葡萄是它的_____,红枣是它的_________，风铃是它的_________。

（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

_____________________________

四、课内阅读

小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”

蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”

1．请从短文中找出多和慢的反义词。它们是________和________。

2．照样子填空。

碧绿（碧绿碧绿）

火红________ 雪白________ 笔直________

3．我会说

________的时候，小树长满了叶子。

________的时候，小树的叶子全部变黄了。

五、阅读空间。

农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。小猫看见了，把小鱼种在地里。它想：到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！

1．短文共有（______）句话。

2．小猫能收到小鱼吗？（在正确答案后面画“√”）

能（）不能（）

3．小猫为什么收不到鱼？（）

A．因为小鱼生活在水里。B．因为收到了玉米。

4．用“”画出小猫心里想的话。

六、读一读，做一做。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子，羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一颗小白菜。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子，羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1．数一数，短文共有______个自然段。

2．羊妈妈带小羊去了菜园的哪些地方？请用“”在文中画出来。

3．读了短文，我知道了：西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜

的________好吃。（不会写的字用拼音代替）

七、读一读，回答问题。

不学写字有坏处

小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个洞，表示我想你。

蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个洞，表示看不懂。

小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？

1．小虫的信写在（）

A．叶子上。B．纸张中。C．花瓣里。

2．短文中“想念”的意思是（）

A．想象。B．想法。C．思念。

3．在说法对的后边的（）里打“√”，错的打“×”。

（1）蚂蚁想念小虫。（______）

（2）小虫和蚂蚁都能明白对方的信表示的意思。（______）

（3）小虫在叶子上咬了三个洞，表示我想你。（______）

八、阅读理解。

猫妈妈带着小猫在河边钓鱼。

一只蜻蜓飞来了，小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边，看见妈妈钓着了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了，小猫看见了，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫还是空着手回到河边，看见妈妈又钓着了一条大鱼。

妈妈对小猫说：“钓鱼就钓鱼，不要一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。三心二意，怎么能钓到鱼呢？”

1．短文一共有（_______）小节。

2．根据短文回答。

（1）小猫钓鱼一会儿（_____），一会儿（______），所以妈妈说它钓鱼时（________）。

（2）小猫看见妈妈钓了（______）条大鱼。